觀《鋼的琴》有感

《鋼的琴》，這說的是一個關于底層小人物的故事。這個故事在忽喜忽悲的場景切換，跳躍多變的**渲染下，真實地展露在我們面前，令人沉思。

故事發生在這樣一個背景里。國有企業大規模改革后，大型工廠倒閉，大批工人下崗。原本穩定的生活瞬間被打亂，像被逐出家門一樣，那些勤勞踏實的勞動者逐間被時代拋棄，消失了。

畢竟，多年的工廠集體生產給他們帶來了太多的榮耀。多年的依賴使他們無力被流放到自由經濟市場。在此背景下，主人公陳桂林組織了一支樂隊謀生。

他的妻子不得不被轉嫁給一個假藥販子，真是諷刺。故事就由陳桂林為爭奪孩子撫養權而一定要給女兒一架鋼琴而起。借錢、偷都不成以后，他選擇了團結昔日工友造一架鋼做的琴。

“工人階級的雙手可以創造一切。”是猶為觸動我的一句話。當昔日工友聚到一起，他們又煥發出自信的光芒。

他們堅信勞動的力量，他們的智慧和汗水可以制造出所有令人驚嘆的產品。認真和勤奮是他們天生的品質。汗水和淚水，辛勤工作是他們最具象征性的姿態。

在這樣的環境中，他們找到了自我，得到了安慰。

影片里時常出現的歌舞也深深地吸引著我。開工前的歌廳歡唱，結尾處淑嫻身著紅色舞裙的熱辣舞蹈，樂隊的沉醉演出都讓人興奮不已。盡管生活艱辛，但他們基本上還是以樂觀、堅強、健康的生活態度生活。他們可以笑著玩。他們雖然迷茫，但仍對未來充滿希望。

而快手反復強調自己已經不干開門撬鎖那一檔事。因為后悔和不敢正視過去，同時也表示自己對對錯判別的分明，他面對胖頭譏笑而險些動手，卻在胖頭女兒受欺負時，幫助他去收拾混帳小子。這種簡單到真的樸實的品質和深厚的工友情兄弟情讓人驚訝和贊嘆不已。

盡管那么多的人為保護老煙囪出謀劃策，那么多的人歷盡艱辛成功造出了鋼琴，影片的最后，兩根煙囪還是被炸掉了，女兒還是跟著媽媽走了。雖然看起來什么都沒變，但是努力、奮斗，在我的心底，卻是那么的不同。

一部電影體味了友誼、愛情和家庭的魅力，讀到了那個時代的影子，讀到了那個時代的思想，明白了生活中必須理解的一些原則。很受用。潘憶眉

? 鋼的琴觀后感 ?

申平的微型《鋼的琴》刊發于2018年4月的《選刊》，反復閱讀，愛不釋手，覺得是寫精準扶貧中難得一見的好文章。小說的梗概是這樣：貧困戶吳更里有一架精美的鋼琴，他寧可貧窮，得不到政府名正言順的幫助，也不愿意賣掉這鋼琴。這樣做既是為了紀念父親，更是為了留給兒子、孫子。他堅信，未來自己的家里會出一個鋼琴家。

《鋼的琴》短小精悍，全文不到1900字，但是情節跌宕起伏，尺水波瀾。開篇寫到，扶貧工作組進駐村子第二天就發現，村里最困難的一戶人家——吳更里，上有老母，下有病妻，還有一雙上學的兒女，生計全靠他種地打短工維持。不扶他一把力，靠他的努力，很難擺脫貧困。精準扶貧扶就是要扶這種對象，可他竟然長期沒有被列入扶貧對象。小說開頭制造懸念，扶貧有何貓膩？村干部會受到何種處罰？讀者不禁心生疑惑。情節繼續發展，村支書拋出實情，吳更里家里有一架價值幾十萬的鋼琴。情節舒緩下來，沒有列入扶貧對象，事出有因。干部的話是真的嗎？眼見為實，的確如此：這間房里什么雜物都沒放，就在屋中央擺了那架鋼琴。它一塵不染，氣勢非凡地雄踞在那里，霎時使這間土屋蓬蓽生輝。行文至此，又再生懸念，貧窮的家里哪來鋼琴？偷來的？搶來的？以不合法手段得到的？所以村民反對允將吳更里一家評為扶貧戶。扶貧工作隊的入戶走訪，吳更里道出實情，父親曾經承包工程，掙了錢給他買鋼琴，但是后來工程拿不到錢，死了人，父親最后跳樓了，吳更里家陷入了貧困。此時感覺小說謎底揭開，按照一般人的思維，賣琴致富，水到渠成。但是高潮再起，賣鋼琴的建議遭到拒絕，因為吳更里說：“人活著，除了錢，總得還要為點啥吧？”這樣的回答，無疑讓人震撼。小說的結尾，“我”夢見了吳更里在鋼琴演奏會上精彩演奏……內容由實轉虛，如同一首蕩氣回腸的樂曲，結尾輕緩優美，余音繞梁，留給讀者深深的思索。

《鋼的琴》中主人公具有鮮明的時代氣息，準確再現了新時代的農民形象，除了尋求物質的發展，更有精神文明的追求，即使遇到困難，遭遇挫折，夢想依舊在。借用余秋雨的話說，“這是一個高貴的家庭”。改革開放至今四十年，廣袤的農村發生了巨大的變化，山也不是那座山，梁也不是那道梁，房也不是原來的房，人也不是原來的人。從精神到物質，都與過去不可同日而語。吳更里的父親作為包工頭，掙了錢，給兒子買鋼琴，他就有了高雅的追求精神。雖然他失敗了，自殺了，讓年僅10歲的吳更里挑起了家庭重擔，二十年過去，依舊無法擺脫貧困，當然成為鋼琴家的夢想破滅了，但追求精神文明的種子在吳更里的心里扎了根，發了芽。可惜吳更里鋼琴夢無法實現，兒子也不是彈琴的料，但是吳更里像新時代的愚公。他說：“我就想，將來我還會有孫子呀，孫子也會有兒子呀。我就不信，我家里就出不了一個鋼琴家?！弊髌烦晒坍嬃艘粋€有志氣、有追求、稍顯執拗的新時代的農民——吳更里，讓我們刮目相看的新農民形象。其實，你去甘肅農村看看，許多因學致貧的家庭，哪一個大學生的背后，不是挺立著砸鍋賣鐵也要供給孩子上大學二得農民父母？面對他們，我們無不肅然起敬。

小說在看似不經意的敘述中，其實洋溢著強烈的時代氣息。從吳更里父親作包工頭賺錢買鋼琴到老板跑路他賠光自殺，一直到吳更里所處的時代的大戰役——精準扶貧，兩代人的經歷，恰好反映了改革開放四十年，中國農民奮斗的歷程及其艱辛。成功，失敗，奮斗，不忘初心，過上美好生活！特別是給孩子買鋼琴這個中心事件，讓我們想起了從改革開放初期至今，許多家庭，經濟拮據，但都勒緊褲帶給孩子買鋼琴。昂貴的輔導費，考級時前不見頭后不見尾的長長的考級隊伍，焦慮的家長，恨琴的孩子，無數個期待孩子成為第二個郎朗的家庭……但我們的鋼琴夢從未破滅。

一篇好小說，主旨更是耐人尋味。吳更里的那句話，“人活著，除了錢，總得還要為點啥吧？”讓每一個人都在思索，走進新時代，大部分人早已擺脫了貧困，我們活著還要為點啥？你為的是啥？我為的又是啥？一個個新的追求目標，就是我們的夢想?。]有夢想的人，是渾渾噩噩的；而沒有夢想的民族，是迷惘的。有了夢想，即使像吳更里暫時貧困，但我們生活有奔頭，思想有寄托。

小說中吳更里目光灼灼，口氣堅決，咬鐵嚼鋼，我們堅信，這個質地比鋼鐵還硬的漢子，一定能擺脫貧困，我們也一定能打贏脫貧攻堅這場偉大的戰役。

? 鋼的琴觀后感 ?

觀看電影《彈鋼琴的盲童》后，我被盲童劉浩學鋼琴的勤奮與執著深深地感動著。

劉浩出生后不久便雙目失明，但他酷愛音樂，喜歡彈琴。為了夢想，只要有琴，他就勤奮練習，從不偷懶；面對困難，永不退縮。

有一次，他的手因為幫媽媽做飯而受傷，卻恰好趕上比賽，老師和父母都認為他的狀況不適合比賽，而他卻堅持要去。彈琴的時候，受傷的手指撕心裂肺地作痛，鮮血從琴上一滴一滴的流下來，他卻硬是咬著牙認認真真地彈完曲子，而且獲得了優異的成績。（bmRbh.COm 筆墨評語網）

堅強的劉浩沒有被雙目失明打倒，沒有被冷言拒絕打倒，更沒有被露宿公園打倒。正是由于這種執著的精神，他最終登上了大舞臺與朗朗一同表演，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

劉浩的事跡使我明白：無論是殘疾人還是健康人，只要付出努力就會獲得回報，只要堅持不懈就會取得成功。我要以劉浩為榜樣，對學習和生活充滿信心，永不言敗。因為我堅信“笑迎風雨，終見彩虹”。

? 鋼的琴觀后感 ?

《鋼的琴》是一個非常珍貴的影像紀錄。在如今中國電影的生態環境中，類似《鋼的琴》這樣表現社會經濟變革中的中國（人）的電影非常缺乏，當代中國人的生存經驗大都被官方的和商業的話語所壟斷與遮蔽。

不可否認的是，要描繪出當代中國（人）的面貌是一項異常艱難、太過繁重的工作。新時期以降，中國社會面臨經濟、文化、社會形態的巨大轉型。中國或主動或被動地被逐步納入到全球資本主義體系中，因之出現了一系列世界之最：“世界上最大規模的經濟結構調整；世界上最大規模的下崗和失業浪潮；世界上最顯著的城鄉差距和地區差距；世界上最嚴重的腐敗及最大的經濟損失；世界上最大范圍的生態環境破壞……” 古老的農民經驗與正在生長的市民經驗、本土經驗與全球化經驗混雜，使得對經驗的描述和評價變得無比復雜。

盡管要創造有效的影像表述困難重重，但是，這不能成為中國電影和導演們回避和拒絕表述的一種借口。一方面，占有更多市場資源的導演們放棄了嚴肅的思考，創造出許多天馬行空的“傳奇”和“神話”，并且振振有詞地辯護說：生活已經太辛苦，觀眾需要的是帶來快樂的電影。另一方面，現如今的中國的影產業，由于偏頗的制度設計和有失公平的市場環境，使得許多有價值的文藝片和獨立電影，因為資金或者題材的原因，無法順利地進入體系中：

首先，在制度設計方面，且莫說影片審查制度帶來的禁錮以及難產的電影分級制度，單是放映制度方面就存在些許不合理。放映制度中規定了必須是35毫米膠片或者是高清攝像機拍攝的電影才能進入院線系統，換言之，許多用DV機、16毫米膠片拍攝的電影無法公開放映。這對于投資不夠無法使用昂貴拍攝器材的劇組，以及堅持粗糙畫質風格的導演來說，是非常不公平的。

其次，當下電影放映的操作模式當中存在某種“法西斯性”。這種“法西斯性”是資本與行政權力“合謀”的結果。院線的放映場次是有限的，放映時間分為黃金檔與普通檔，院線會給“名導演”的“商業大片”安排更多的場次，并安排在黃金檔播出，對于類似《鋼的琴》的電影，院線的預設就是此類電影沒有觀眾，然后就安排在上午、下午等觀眾相對冷清的檔期，場次也不多，整個放映周期短。許多“小片”收不回制作成本。

不知道從什么時候開始，使用“商業大片”、“小成本制作”來命名電影成為了主流，在當下中國電影的語境中，投資金額和票房收入越來越成為討論電影時必然出現的高頻詞匯。媒體津津樂道地說著大片精致的畫面和場景、逼真的電腦特技、強大的明星陣容、豪華的首映式、不間斷炒作的花絮緋聞，自然還有不斷刷新歷史記錄的投資金額和票房收入。

此種市場引導有它非?？膳碌囊幻?，它將電影承擔的文化功能導向休閑和娛樂。在這樣的文化功能邏輯下，力求真實的紀錄、嚴肅的思考和探討、厚重的歷史感，將在何處安放？此種將文藝導向娛樂與休閑的立場，是無知，抑或居心叵測？

? 鋼的琴觀后感 ?

在大山的深處，有一所小學，每天早上幾十名孩子都會在兩位老師用笛子和口琴吹奏出的國歌聲中舉行升旗儀式，老校長親自把五星紅旗升起來，在很遠的地方都可以看到。這所山區里的小學叫界嶺小學，這兒很窮，孩子們上學很困難。僅有的兩位任課老師不僅要完成教學任務，防止學生們失學，還要負責接送孩子們上學放學，而他們的工資也被一拖再拖。知道《鳳凰琴》還是去年作家劉醒龍來到我們山大做客“恰同學少年”論壇時，此后一直念念不忘這部小說。到現在，小說沒有看到，而是看完了這部根據劉醒龍的同名小說改編的電影。

有人說表現農村民辦教師的電影不少，可是像《鳳凰琴》這樣的經典卻很少。片子拍得很真實，比如電影并沒有避諱老師們為了轉正所采取的努力，甚至是玩弄小把戲。但是愈是這樣，愈是顯出國家在這方面責任的缺失。影片拍攝于1993年，而今已經過去十幾年了，卻仍然可以在報紙上看到有很多貧困山區的教師幾乎是憑一己之力維持著一所小學，默默透支著自己的身體來保證孩子們的未來。即使我們以為已經做了很多，但是現實仍然很嚴峻。缺少對貧困地區基層教師的關愛，是我們的現狀，也是我們的悲哀。

? 鋼的琴觀后感 ?

初中作文頻道小編[薔薇島嶼]今天給大家整理了《初二觀后感:《鋼的琴》觀后感6》的優秀作文，這篇初二觀后感:《鋼的琴》觀后感6共有600字，是一篇很優秀的原創作文，這篇初二觀后感:《鋼的琴》觀后感6很值得大家參考和學習。

以前一直聽說海上鋼琴師是一部非常不錯的片子，我只認為再怎么好，也不會撬動人的心靈。最近比較有空，就翻出來一口氣看完了，類似于此的片子，都必須要安靜的看，并且一氣呵成。看完后，非常感嘆！

導演能將兩種世界的人刻畫的如此的細膩，太傳神了。剛剛聽說海上鋼琴師，猜想劇情也就是某個人在艱苦的環境下面成名了，也就是一種勵志片。但是，該片不是，該片似乎是要凈化人的心靈。太多的追求，太多的奢望，只會讓最初的純真消失的無影無蹤。

Max作為一個普通的人，他被應聘到豪輪上面，他也跟著豪輪生活了很長很長的一段時間。但是，他的`思想永遠還是在陸地上，因為他已經被感染。但是，對于1900，他是那樣的干凈，一層不染，無人能勸說他。他應該也在為自己登上那塊陸地，曾經千百次的尋找理由，他終于選找到了一個理由，也就是那個女孩的父親告訴他的。站在陸地上聽海，海的聲音是另外的感覺。就在他準備登岸以后，他卻被他內心的恐懼給戰勝了。他的生活方式是在海上面，海是他的搖籃，他重來沒有聽過海水述說生命的博大，他也沒有聽過海水的低吼。對他來講，海水永遠都唱搖籃曲。在讓他接受另外的一個世界的時候，他選擇了退卻。

也正是因為他的這種方式，他孤獨，他寂靜，他可以讀懂每個人的心思。也讓他的音樂達到了巔峰。這就是他所有的追求。假如他真的上了岸，那又會是什么樣的結果呢？他還能PK過鋼琴大師么？

魚與熊掌，不可兼得！

? 鋼的琴觀后感 ?

九十年代北方的重工業城市，破舊的鋼鐵廠，蕭瑟的街道，黃昏時緩緩開過的火車，甚至是那兩個陪伴了幾代人、一直豎立著的、不停往外排煙的煙囪都在無時無刻的渲染著一種衰敗落魄的氛圍。故事以葬禮開頭，以小元彈著陳桂林做出來的鋼的琴結束，發生在萬物凋零的冬季。整個影片和這個落魄的城市一樣低沉，為數不多的笑點都讓人隱隱地透著點心酸。

看完《鋼的琴》后，對陳桂林的印象是驚訝的。他會彈琴，雖然自己沒有條件，也在盡力滿足女兒小元的興趣愛好；在所有人都在簽字反對炸煙囪的時候，他能獨辟蹊徑，想出一個看似不可思議卻又貌似可行的辦法，盡管到最后煙囪還是沒能留下；在四處借錢碰壁之后，他在圖書館查閱書籍，召集好友，決定自己做出一臺鋼琴，讓女兒留在自己身邊。作為一名上世紀九十年代的下崗工人，他給人的感覺是成熟，先進，前衛并且敢想敢做的，與同時代的其他工人是不同的。

電影中陳桂林帶著女兒在朋友家練琴，被幾位女老師嚴令禁止。身為老師，卻不能理解一個孩子對鋼琴的熱愛和一個父親對女兒的父愛；身為女兒，卻對愛她的父親說誰給她買琴就跟誰這樣的話。

偷琴失敗后，陳桂林在黑暗中、燈光下、抽著煙、飄著雪、彈鋼琴。那好像是陳桂林的最后一絲希望破滅后的心理狀態，他沒錢也沒辦法給小元一架鋼琴。

小元親媽來看小元，給小元買了很多東西，小元問他怎么想的時候，陳桂林激動到把小元趕出去并且把之前自己用木板做的鋼琴都推翻踢毀。此時的陳桂林該是在生氣小元的要求，更氣憤自己的無能為力。

……

這些情節都能夠讓觀眾輕易的感受到陳桂林對女兒的愛，為了留下小元而做出的努力。

影片里對城市環境的鏡頭的刻畫也毫不吝嗇，一群人在倒塌的樓房上、臟亂的鋼廠里、枯黃的早木中忙活著自己的事情，反襯出在這個大時代下的小人物們有條不紊地做著自己不平凡的事情，而讓人生出一種敬佩的感情。最后鋼琴成功造出來了，陳桂林卻主動放棄了小元的撫養權，而那兩根煙囪，最終也還是沒能留下來。結局或許是悲傷的，但是從整個電影的基調來看，這樣的結尾又不讓人覺得意外而且容易讓人接受。

也許對陳桂林來說，套用汪工說的話：如果我們成功，他將會成為一道亮麗的風景；失敗，他將會成為一段美好的記憶！

? 鋼的琴觀后感 ?