優秀作文|今天我是升旗手讀后感（經典20篇）
發表時間：2024-09-04今天我是升旗手讀后感（經典20篇）。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
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今天我是升旗手讀后感
當《今天我是升旗手》這本書放在我的桌上時，我就被它深深地吸引了，我把它當個寶貝似的閱讀起來。
《今天我是升旗手》是黃蓓佳的作品。書中的主人公是肖曉，他是一個六
年級的小學生。
肖曉是一個心地善良的小男孩，舉個例子吧，有一次肖曉在小店的柜臺發
現在一個皮包，店主再三說是自己的，肖曉沒有把包交給店主，然后是別人
他搶走了包，勇敢地跑回去，然后交給了警察，最后包又回來了
了失主手中。
雖然六年級的學生很大，但肖曉從未放棄當升旗手的愿望。有一次，肖曉被安排做升旗手，但由于學校的檢查，升旗手被臨時更換了
成了學***最好的林茜茜，肖曉雖然有些失望，但還是接受了這個現實，并
且在林茜茜出現失誤的時候幫助了她。通過肖曉分分秒秒、日日月月的長時間
最后，他成了當之無愧的升旗運動員！
讀了這本書，我深受啟發。我覺得我們應該有一顆善良的心，像肖曉一樣堅持正義，同時給自己定下一個奮斗的目標，永遠為這個目標奮斗
使遇到困難也不氣餒，只有這樣，我們的目標才能實現。
我以肖曉為榮，也要向他致敬，向他學習！
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
肖曉是一名六年級的學生，一次，他在買冷飲時撿到一個錢包，打開一看才發現里面有好多鈔票，可他并沒有私吞，而是向小店老板詢問這是誰的錢包，小店老板見錢包鼓鼓的，心想：里面一定很有錢。就非說錢包是他自己的，可肖曉可沒那么笨，他知道小店老板沒有黑色的錢包，就一口回絕了他。小店老板知道肖曉知道她是裝的，就有點不好意思了，這時有一個強盜把錢包搶走了，有人打了110。警察來了，把那個強盜銬了雙手銬推進車內，并記下肖曉的名字。
第二天上午快放學的時候，校長把肖曉叫到了辦公室。校長告訴了肖曉錢包里有多少錢，小小的錢包里盡然五萬六千八百元，還救了一個人。
因為肖曉這件事做得很好，所以校長決定肖曉做升旗手。
看過這本書后，我深深的喜歡上肖曉的品質，他拾金不昧，無論多少錢他都不會被吸引。他聰明機靈，團結友愛。我一定要向他學習。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
太陽灑下金色的波浪，使得五星紅旗上的金星顯得更加耀眼。高昂的國歌和胸前飄揚的紅領巾在那一刻成為肖驍心中一片不可磨滅的紅色。
肖驍，中國作家黃貝嘉作品《今天我是升旗手》。何，一個18歲以下的少年，從小就和爺爺奶奶住在一起。自從那次學校入學，當他第一次觀看國旗升起儀式時，他似乎與國旗聯系在一起。
你積極向上，你年輕的心被無情地拒絕和刺痛了無數次。你肯定會有機會去接旗手，但是當你容光煥發地出現在學校時，由于各種原因被取消了。你已經放棄了，責怪自己，感到困惑。我記得有一次，為了去北京看國旗飄揚，你躲著家人，在火車上遇見了一個帶著希望的孩子。他來自農村。這個人似乎改變了你的命運。從現在開始，你不再沉迷于成為一名升旗手，而是像夜來香一樣用自己的努力。默默地散發芬芳。
我以為故事結束了，平凡的日子過去了，但是在畢業的那天，老師告訴了你一個意想不到的消息：今天的'升旗儀式將由你主持。你非常激動和自豪，因為你是一名升旗手。最后，那一刻到來了，你在腦海中想了無數的行動。隨著國歌響起，你驕傲地揮揮手，紅旗立即被展示出來。濃密的樹葉散發出一點陽光，照耀著五顆金星。你似乎和紅旗融合了。你的身體就像一個快樂的火炬，燃燒著希望。
我記得在那之前，我非常膽小，甚至結結巴巴地回答問題，以免我因犯錯而被同學嘲笑。然而，《今天我是升旗手》改變了我，讓我變得積極向上。我也有自己的抱負，并開始朝著自己的抱負努力。有幾次，我想像肖驍一樣放棄，因為在渴望未來之后，我忍不住有壓力。然而，后來，我把這種壓力變成了力量。一個接一個突破自我，我知道我離夢想越來越近了。
五星紅旗在我心中飄揚。每個人都會經歷困難。然而，如果你心中有雄心，你就不會放棄。它會像維納斯一樣指引你。只有你有雄心壯志，你才能成功。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
《今天我是升旗手》讀后感我讀了《今天我是升旗手》這本書，書的主人公叫肖曉。肖曉是一個勇敢正直的同學。他有當升旗手的愿望，但機會一過。但他并不放棄，終于實現了他的愿望。
肖曉的愿望是莊嚴的，也是光榮的。為了實現這個愿望，他不斷努力奮斗，無論遇到什么挫折，他都沒有放棄這個愿望。這正體現了他那堅定不移的信念。
讀了這本書后，我不禁暗自佩服這個六年級男孩，他那頑強的毅力，堅定不移的意志，他關心同學，能在同學最需要幫助的時候伸出雙手，是我們身上缺少的，也是值得我們去學習的。我和他比起來，真是自愧不如啊！雖然我有一個愿望，我總是不能實現這個愿望，然后在實現下一個，但這個愿望正在實現時，它的一半。
現在讀完這本書，只要我想放棄，我就會想起肖曉為實現自己的愿望所做的努力。肖曉的毅力總是激勵著我。當我失敗或跌倒時，我不會放棄！以后一定要向肖曉學習，誠實勇敢，不向困難屈服。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
國慶節長假,我有幸看了一本《今天我是升旗手》。它是當代女作家黃蓓佳傾力打造,溫情筆觸,直面當前,撼動你心的優秀長篇兒童**。
這本書主要講了主人公肖曉精力充沛,崇拜英雄,奇想迭出,品學兼優。他心中有一個愿望:當一回學校的升旗手,總是與夢想擦肩而過,愿望總是得不到實現。
他不遺余力地團結林熙熙，幫助追星族祝小娜和包郝、馬馭等同學抓捕盜猴賊，并積極參與拉手活動。最后，他在小學畢業時升起了一面鮮艷的五星紅旗。
在閱讀的過程中，我體會到了肖曉的心情，和肖曉積極向上、永不放棄、勇敢善良的精神。在作家黃培佳筆下，肖曉刻畫得淋漓盡致、栩栩如生、勇往直前。俗話說得好:
玉不琢,不成器。肖曉的心靈,就是一次又一次地被打磨著,而他從沒放棄,樂于助人,那股勁兒,那份心,我與他相比截然不同,應該多學學肖曉這種臨危不亂,處事果斷,堅持不懈的精神。我媽媽經常教我要持之以恒，持之以恒，努力追求我想要的。肖曉就是一個很好的例子。
有一次，我和同學競爭班長的職位。最后，由于一票之差，我沒有當選。后來，我的鐵哥們張琳說，班長用幾塊糖果引誘一些學生投他的票。我很生氣。下課后，我和他做了一個直接的決定，成了一個矛盾。主人公肖曉他是個勇敢又樸實的同學,他似乎把榮譽看的特別重,只想把事情做好的堅強男孩,比起肖曉,我不知差了幾百倍,有著天壤之別。
所以我下定決心團結同學，積極幫助班長管理班級，盡自己的一份力量！我欽佩肖曉的毅力、勤奮和樂于助人。但卻從內心深處,使在他身上發生了一件件扣人心弦的故事:
我要去北京林茜茜病了歌星關懷智抓偷猴賊都可以看到他那團結同學的身影。
讀了這本書,我知道了沒有風雨不可能見到彩虹,在今后的學***活中要向肖曉學***堅持不懈、奮發向上的精神,雖然我和肖曉的夢想不一樣,但這本書給了我很大地啟發,成功的秘訣就是堅持!
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學兼優。他有一個美好的愿望，就是當回學校的升旗手，盡管愿望因為許多阻礙而無法實現，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學，熱心地關愛同學做事，敢作敢當，知錯就改。終于，在臨近小學畢業之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數》，當讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因為“學習尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平?？墒呛髞矶嘤肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機會的林茜茜生病后，卻沒有幸災樂禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫藥費，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會有這么大度了！讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣.我也要向他學習，學習他那種團結同學、樂于助人的美好品質。
讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，也要有集體榮譽感。肖曉是我心中的榜樣！
點評:歌德曾經說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話?！比恍∽髡叨颊J真閱讀了《今天我是升旗手》這本好書，主人公肖曉的形象都深深地刻在孩子們的心里。他們都能用自己的語言復述書中的故事，飽含了對肖曉的樂于助人、敢于擔當的肯定和敬佩，并都寫出了自己深刻的感受。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
最近，我看了《今天我是手》這本書，我覺得是一本很有意義的書。
書中的主人公是一個叫肖曉的男孩，他出身于軍人家庭，是一名的學生，品學兼優。他有一個愿望，就是想當一次升旗手，覺得當升旗手很光榮，由于種種原因都沒當成。在那學期，肖曉撿到巨款，他沒有占為己有，而是交給警察，校長知道了，為了獎勵他，破例給了他們班一次升旗的機會，肖曉就是升旗手。但由于教育局的檢查，校長為了不出差錯，換成全省奧數第三名的林茜茜，這讓肖曉覺得說話不算數，心里很失落，但他并沒有放棄。他幫助了“學習尖子”林茜茜；和包郝、馬馭一起抓偷猴賊；熱心對待他的同桌祝小娜；還幫助了希望小學的師生們度過難關。就在接近小學的時候，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗。
我被班上選為旗手，雖然我還沒有參加過升旗，但我不放棄，我要向我的目標努力。向肖曉學習，持之以恒，自己的夢想要靠自己的努力換來。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
夢殷浩仁每個人都有一個夢想，有一個夢想我們必須堅持。這是黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》教給我的。
書中的主人公肖曉出生在一個軍人家庭。他有一個夢想，但由于種種原因他沒有實現。他總是錯過，但他沒有放棄。經過不懈的努力，他終于成功了。
肖曉的夢想很平凡，很簡單，就是做一名升旗手。四年級時，他有一次機會，但天氣變幻莫測。壞事發生在肖頭身上。前天他的了急性肺炎，在兒童醫院住了三天，但這次錯過并沒有打破他升旗的夢想。
肖曉堅持不懈地迎來了第三次機會。不料，教育局的人突然襲擊了。學校讓林奇當升旗手。
肖曉見到自己的夢想遲遲沒有實現，并沒有灰心喪氣，反而更加努力，最后，因為肖曉做了很多為學校爭光的事“智斗偷猴人”、“救助林茜茜”……終于升起了鮮艷的五星紅旗。
古今中外，很多人都為自己的夢堅持著?！堕_學第一課》中的廖智在**中失去了雙腿，她是一名舞蹈家。腿，就是舞者的生命??！
廖智本已放棄卻又堅持下來，她說：“如果我不堅持跳舞，那我在廢墟中苦苦等了24個小時究竟是為了什么？”于是廖智不分晝夜地練習著，一次次摔倒，又一次次站了起來，終于帶著夢想登上了舞臺，舞出了自己精彩的人生。
達爾文是一位著名的昆蟲學家，他年輕時經常到野外去捕捉昆蟲并與之玩耍。他的父母十分不認同自己兒子的做法，一次又一次地阻止他，可達爾文依然我行我素，堅持自己的愛好和夢想，用自己畢生的精力，不斷地鉆研探索，終于成了中外馳名的昆蟲學家，并把自己多年的研究成果，撰寫成了不朽之作《昆蟲記》。
在生活中，夢想就是力量。有了力量，生活才會燦爛。人生就像在海上航行，不知道東、西、北、南，夢想是這艘船的指路明燈，指引著人生的方向，所以我們一定要堅持夢想，讓我們向著夢想前進。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
暑假里，爸爸給我買了很多書，其中一本的書名吸引了我《今天我是升旗手》。不就是升旗手嗎？每個星期一的早晨，升旗是一件很莊嚴但又很平凡的事情，為什么要強調是今天呢？于是，在好奇心的驅使下，我翻開了這本書書中主要講主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總是不能實現，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助學習尖子林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發手拉手活動終于，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面五星紅旗。
讀完這本書，使我懂得了只有努力爭取，不放棄夢想，才能實現自己的夢想的道理。不管途中經歷了多少的失敗和挫折，只要堅持向著自己的夢想努力前進，總會到達理想的彼岸，實現自己的目標，品嘗勝利果實的甜蜜的時刻。
在生活中，我們遇到的一些事會像肖曉一樣，在朝著自己的目標前進的時候，也會遇到一些困難和失敗。記得我在學習滑板車的時候，剛開始，我一點也不會滑，站在滑板車上站也站不穩，甚至還經常摔個四腳朝天，屁股經常摔得痛死了，吃了許多苦頭。我心里想：摔得再疼也要把它學會。我先讓媽媽扶著我滑，慢慢地我自己一個人在家門口的走廊上扶著墻壁慢慢地的滑，我的膽子也漸漸地大了起來，逐漸掌握了平衡的技巧。功夫不負有心人！終于，我學會了滑滑板車?，F在，我能自己一個人在空曠的地方，自由地掌握住平衡和方向，輕快地滑行了。
所以每當我們去學去做任何事的時候，遇到困難哪怕是失敗，都要堅持下去，決不放棄！不要被困難嚇倒，堅持到底，總會有取得勝利的時刻。
讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事，有些人可能一輩子都沒有做過。在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖書中這位小升旗手令我敬佩，也使我感到慚愧。我和他相比，還差得很遠。在今后的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
而且梁啟超先生說：少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！那我就更應該向肖曉學習了！
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
讀《今天我是升旗手》有感范文一
這個暑假我讀了一本書叫《今天我是升旗手》這本書的主人公叫肖曉，和他的伙伴們實現了他們共同的夢想，同時也完成了自己的愿望----當一次升旗手。
肖曉是這個班的副班長。他有脾氣。他能做一件事，要么做得不好，要么做得很好。他一直有一個愿望就是當一次升旗手，盡管學校因為種種原因總不能實現，但他還在不斷的努力，幫從外地來的采購員找到了丟失的六萬元巨款，坦誠幫助“學***”林茜茜。和包赫馬奴等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族“祝小娜”他還為了去看升旗儀式，瞞著爺爺奶奶自己一個人跑到北京。
在火車上遇見了安徽淮北青山村的希望小學的曾老師和懷娃，還有懷娃的那只小狗“孩孩”?；貋砗?，火車司機拒絕帶狗，懷娃把孩子一個人留在北京。放學后，肖曉在學校門口看到一個男人的籃子里有許多小狗。其中一個和孩子一樣。
他想買回來讓懷娃高興一下，他用新買的球鞋換了孩孩。他把孩孩藏在學校后院，孩孩被班里同學發現了，就由肖曉和全班同學一起來養孩孩。校長很快就找到了學校里的一條狗。校長知道那是希望小學的狗。他不僅沒有受到懲罰，還準備和希望小學牽手一次。
希望小學來的那天，校長決定讓肖曉當升旗手。
升旗當天，肖曉儀展示了自己，并奏起了國歌。肖曉用手和腳攤開國旗，一只手抓住繩扣，一只手把國旗扔了出去。國旗滾動飄揚，一點一點地緩緩升起。
旗升的越來越高了。肖曉的腦袋仰的跟后背幾乎成了一個直角“轟”的一聲跳進了他的眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了她的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。
讀了這本書，我看到了每一個少先隊員的夢想，希望。還有做事的目的。一個人可以做一件事，要么不做，要么做的最好。
讀《今天我是升旗手》有感范文二
在生活中，善良的人會讓人覺得他很單純，也很可敬，勇敢的人也很可敬。
在幾天前，我看了一本書《今天我是升旗手》。本文的主要內容是：小學三年級學生有資格升旗。他們第一次升國旗，一定是班長，而肖曉是副班長。
四年級時，肖曉在“國旗知識競賽”中名利前茅，當升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，錯過了機會。經過了一次次的“倒霉”，他放棄了，可是，經過了老師的鼓勵之后，他做了許多好事，積極參加學校的活動，最后他終于親自升旗了五星紅旗。
在這本書中，我最欽佩的是英雄肖曉。他是個善良的孩子。為了幫助可憐的祝小娜，他一直發高燒，但他沒有什么可抱怨的。如果，社會上在多一點這樣的人有多好啊!
有時候下雨了，有一些人沒帶雨傘，而帶了的人，卻不管，哪怕是小孩;有時候，有些人，遇到經濟上的困難，他向朋友借錢，他那朋友卻不理他，而且還陷害他;有時候，你在馬路邊看見有個人不小心受傷了，你不會送他去醫院，而是走了。向這樣的例子還有很多很多......為什么那么多的人沒有善良呢?
不，不，他們不是沒有善良，而是被自己的懶惰所澆灌。如果，下雨時，你帶了雨傘，借他撐一下，他會說你很善良;如果別人向你借錢，你毫不猶豫地借給他，還沒有利息，人家會說你很善良;如果，你看見馬路邊有人受傷了，你馬上把人家送到醫院，人家會說你很善良......
肖曉不僅善良，而且勇敢。一次放學后，他在路邊發現了一個黑色的包。他拿走了。一個強盜拿走了它。他勇敢地收回了它。是啊!
可是生活中，有人捉小偷，旁邊的人卻看見了不幫忙，而是在旁邊看熱鬧......
對！如果生活中有兩種人，那么生活會更好。我希望每個人都能有兩種人。
讀《今天我是升旗手》有感范文三
每個人的生活都會有很多夢想，每個人都會為夢想而努力。但在追求夢想的路上總會經歷坎坷，面對夢想你不是逃避而是面對。你需要勇氣、耐心、堅韌等才能到達勝利的彼岸。
而這種堅持不懈，頑強拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書中都體現得淋漓盡致。
這本書主要講述的是英雄肖曉，他出生在一個軍人家庭。他從小就崇拜英雄。他精力充沛，氣候宜人，品學兼優。他心中有一個愿望：做學校的升旗手。
盡管愿望由于種種原因總不能實現，但他并沒有放棄。他坦誠幫助“學***”林茜茜，和馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待追星族祝小娜...... 終于在臨近小學畢業時親手升起了那面五星紅旗。
本書故事生動，情節曲折，人物形象鮮明，充滿陽剛，具有很強的藝術感染力。它不僅向我們展示了孩子們的純真，也向我們展示了他們對夢想的不斷追求。這不是我們也應該具有的嗎?
肖曉他通過總記得努力終于完成了小學的夢想，這種堅持頑強讓我不禁感嘆： 一個孩子，沒有被現實的種種所打敗，沒有因一次次困難而退縮，他靠自己的努力完成了夢想，他是好樣的。而有些人甚至連一個孩子都不如，在追夢的路途中被現實的種種所打敗，拋棄了自己的夢想，原路折回渾渾噩噩的活過余年......
也許他走了一點點，甚至一步，也許他會到達勝利的彼岸，但他放棄了。一路上的艱辛都是徒勞的，隨之而來的是失落、墮落和無奈。甚至有些人甚至不知道自己的夢想是什么。他們過著毫無目的的生活。
我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，夢想。而這場追夢之路，必定是孤獨的。就像陳歐所說“夢想注定是一場孤獨的陸行，一路你是少不了質疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。
”是啊，人生就像一場耐力賽，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢想的終點邁步，活出自己的風采，因為我們相信夢想就在遠方!
讀《今天我是升旗手》有感范文四
肖曉是一個軍人家庭的孩子，夢想在學校當升旗手。盡管他由于種種原因未能實現夢想，但他仍然沒有放棄夢想。他幫助同學、智抓偷猴賊、幫助希望小學學生引發“手拉手”活動......最后在臨近畢業的時候，他親手將國旗升上藍天......
為什么肖肖，一個普通的小學生，能做驚天動地的事情？是巧合嗎？
不。那是一種信念在激勵他。那種信念，叫執著。
一開始，在我剛看這本書時，我認為，肖曉是一個不折不扣的大傻子，只是當一回升旗手罷了，費那么大勁干什么?我一直在笑他太傻。但從背后的故事來看，我發現我真的錯了。
他舉起的只是一面國旗，也升起了整個中華民族的光榮?！皥皂g不拔”二字深深地刻在我的心里
也許，我就是少了這份執著。
有些時候，我一遇到困難就想著怎樣去躲，怎么去退縮，我并沒有想到怎么迎難而上，假如我是肖曉，看到有人偷猴子，也許就不會挺身而出，只是當作沒看見就是。我和同學去爬山了。只要我們到了一個困難的地方，我們就會四處奔走，不敢挑戰困難。
突然想到：紅旗飄揚是中華民族的一種堅持
每個人心中都有旗桿，但是否有紅旗，要看自己。
有一天，我站在山頂，眺望遠方。發現，遠遠的，升起一片紅云。不是紅云，是山風吹動的紅旗啊!
風舒展了紅旗，在蔚藍的天空襯托下，它，騰飛了起來，我看不見誰是升旗手，但，我卻感受到了他們的那種驕傲與自豪。
舉起自己的紅旗，讓紅旗永遠留在心中！
讀《今天我是升旗手》有感范文五
老師讓我們暑假期間讀一本書，書名叫《今天我是升旗手》。暑假剛來，我就去書店買了這本書，回到家后，我就拿出這本書津津有味地翻看。
《今天我是升旗手》是作者黃蓓佳繼《我要做好孩子》之后的又一部優秀長篇兒童**，書中的人物也都很像我們。這本書主要寫了：肖曉很想當升旗手，但因為種種原因總不能實現，但是后來通過努力，他終于成功了。
肖曉生于軍事家庭，熱愛**，同學有困難就伸出援手，但他的媽媽因病去世，爸爸長期在外地工作，很少在家。他和爺爺奶奶生活在一起。肖曉很渴望當上升旗手，甚至他的夢想就是當上升旗手。
可是，他因為種種原因，失去了許多次機會，就在最后，他實現了夢想。
包郝，是肖曉的捧哏，他們兩個也是鐵哥們，兩人水沖不走，棒打不散。學***太好，做作業遇到不會飛難題，總是要讓肖曉給他答案，這樣做是很不對的，大家不要學***這一點哦!但是，他也有個優點，那就是當別人對他的朋友肖曉有意見的話，他就挺身而出，就會對肖曉打抱不平，而這種事情發生在他自己身上，他就一笑了之的過去。
巴頓是肖曉的另一個知心朋友，他是一個中學生，個子卻很矮小，不像個中學生。有一次他為了讓肖曉參賽的作文獲獎，費了好大勁才抄到他班上寫作文寫得好的同學的作文，拿給肖曉用，這個忙采取這種方式幫，幫得不太好喲，有點兒害人又害己。
看完這本書，我悟出了一個道理：做任何事，失敗了就不要灰心，只要后來再努力，就能成功。
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★ 今天我是升旗手讀后感 ★
《今天我是升旗手》中的主人公男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。為此，他團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學畢業的時候如愿以償。
主人公肖曉與我一樣，都是懷著英雄猛的孩子。肖曉因為非常想當學校的升旗手，而拜托別人幫忙抄襲作業；假裝周小胖摔倒帶他去醫院。但是，每一次做完事后，肖曉都會把真實想法和情況告訴老師，使幾次到手的機會又溜走了。我明白了，肖曉的出發點是好的，但是想的辦法卻不誠實。在生活中，大家應以誠實、真誠、善良為原則的情況下，才能做出正確的選擇！
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
我讀完了《駱駝王子》，又讀完了《快樂的淘氣鬼》，今天就讀完了最后一本了，這本書有很多精彩的地方，我一定要把他寫下來。
我現在就記一些精彩的地方，讓大家看一看，品一品。
第一個是《老師說話不算數》，這個故事講到了，梅老師讓肖曉升國旗，可后來因為有人來檢查就重選了得了全省奧林匹克數學大賽第三名的林茜茜，可她沒有升好，還是肖曉幫她升好的。升旗儀式結束后，梅小姐很尷尬，不讓肖升國旗。我覺得這個校長很不好，不應該為了她得過獎就讓她升國旗，使學校差點丟面子，幸好有肖曉來挽救，才讓他們沒有落選。
第二個是《快樂的烹飪課》，這個故事講了巴頓的同學金鈴把裝魚的袋子搞爛了，水流了一地，所以讓本來就沒有上好的英語課成了抓魚課，后來金鈴的袋子又被巴頓換好了，最后上了烹飪課，大家的魚都做的很好，可不好的是金鈴的大魚竟然被一群上體育課的男生偷吃了。我覺得這個故事很有趣。我要是長大后能上烹飪課就好了！
這本書真有趣。大家一定要看！
五（5）班王雨指導教師陳潤嵐
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
這個星期，我看了一本書，這本書的名字叫《今天我是升旗手》。這本書的作者是黃蓓佳。她是一位著名的兒童文學作家。她畢業于北京大學中文系。這位作家寫了很多有意思的書，比如《在水邊》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》等**。
這個故事的主人公名叫肖曉。他是一個正直、勇敢、坦率、熱情的學生。他特別想在學校當升旗手。畢竟，他成為升旗手的機會不多，因為他已經上六年級了。
他努力爭當旗手，作了很多好事，比如幫同學抓“偸猴賊”，積極參加手拉手活動，送病倒的同學去醫院……最后，他終于在小學畢業前當上了升旗手。
這個故事告訴我，如果你想做點什么，只要你努力，你就能成功。
我兒子非常喜歡這本書。我拿回來后，他一天就看完了，主動告訴我，媽媽，這本書真的很好。但是寫起讀后感來，他就犯愁了，還和我講：
他只關心故事，如果有三層意思，他只看第一層的書?？幢撇怀龈嗟膬热?，我們講好，一年以后再讀讀，說不定能悟出更多的道理。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
這個暑假，我讀了許多本書，有《紅樓夢》，有《海底兩萬里》，有《小兵張嘎》……其中，我最喜歡的是《今天我是升旗手》。
這本書講了主人公肖曉因為檢查團的到來，被剝奪了1次升旗的機會，可是他并沒有一直沮喪下去，而是在生活中發揚他的“英雄主義”發自內心做著一些好事。如：“智抓偷猴賊”，“幫助林茜茜”等等。最后，他也如愿以償的當上了升旗手。
令我感觸最深的是肖曉去追偷猴賊的故事。他有膽有識，富有謀略，派幾個人去追蹤，派幾個人去問保安，清清楚楚，一點都不馬虎。他通過小伙伴留下的線索，一路追到了汽車站，不卑不亢的指出了偷猴賊的陰謀，還與小伙伴們一齊制服了偷猴賊。要是換做了我，肯定只想到跑得遠遠的，等到他們逃走了才想起報警，追蹤這種事。今后我一定要向肖曉學習他的臨危不亂，機智勇敢和堅持不懈。
合上書，我想起我二年級堅持跳繩的事。一開始，我只能跳80多個。但是，我堅持練習，作業做好了之后舍棄自己玩耍的時間，用來跳繩，每天堅持練習五六次，慢慢的，我跳繩的個數增加了！居然可以隨隨便便跳到160多個，甚至更多，這簡直可以說是質的飛躍！這多虧了我的練習，它讓我在體育比賽中得了第一個滿分。
讀了這個故事，我明白了：堅持是成就英雄的關鍵。成功與失敗，強者和弱者，往往就差那么一點點——這一點點就是堅持。我們要抓住這一點點，走上那條成就英雄之路。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
暑假里，爸爸給我買了很多書，其中一本的書名吸引了我——《今天我是升旗手》。不就是升旗手嗎？每周一早上，升旗是一件很莊嚴但很平常的事情。為什么強調今天？
于是，在好奇心的驅使下，我翻開了這本書……
書中主要講主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。
盡管由于種種原因，這個愿望未能實現，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學***”林茜茜和包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……終于，在臨近小學畢業的時候，他親手升起了那面五星紅旗。
讀完這本書，我明白了只有努力而不是放棄我的夢想，我才能實現我的夢想。無論途中經歷了多少失敗和挫折，只要堅持夢想，就一定能到達夢想的彼岸，實現目標，品嘗勝利的甜蜜時刻。
在生活中，我們遇到的一些事會像肖曉一樣，在朝著自己的目標前進的時候，也會遇到一些困難和失敗。我記得我學人力車的時候，剛開始的時候，我根本不會滑冰，站在踏板車上的時候站不穩，經常四腳朝天。我的屁股經常痛得要死，而且受了很多苦。我心里想：
摔得再疼也要把它學會。我讓媽媽抱著我先滑。慢慢地，我一個人撐著我家門口走廊上的墻。我的勇氣逐漸增強，我逐漸掌握了平衡的技巧。功夫不負有心人！
終于，我學會了滑滑板車。現在，我能自己一個人在空曠的地方，自由地掌握住平衡和方向，輕快地滑行了。所以每當我們去學習做任何事情，如果我們遇到困難，即使我們失敗了，我們必須堅持，永不放棄！
不要被困難嚇倒，堅持到底，總會有勝利的時候。
讀完這本書，我深受鼓舞。升旗是一件莊嚴而光榮的事情。有些人可能一輩子都沒做過。在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：
正直、勇敢、善良、誠實、熱情、勇于與壞人和壞事做斗爭，對待學生就像春天的陽光一樣溫暖書中的升旗手讓我欽佩和羞愧。我和他相比，還差得很遠。在今后的學***活中，我要向肖曉學習，做一個誠信的人，做一個有責任感、正義感的人，做一個為理想而努力奮斗的人！
而且梁啟超先生說：“少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！”那我就更應該向肖曉學習了！
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
本300多頁厚的書，端端正正地被我捧著，我貪婪的閱讀著……這就是一本令我愛不釋手的書——《今天我是升旗手》。
故事的主人公名叫肖曉，他很渴望有一次升旗機會，每個班級一次，輪著來，可不是每個同學都有機會的，肖曉五年級時生病錯過了一次，第二次好不容易等上了，卻因為種種原因而換上了林茜茜，于是肖曉為了能升旗，他便幫助別人，團結同學們，智抓“偷猴賊”等等。他終于有機會當升旗手了，讓他興奮不已。
《今天我是升旗手》講的是一個聰明勇敢的六年級小男孩，肖曉的故事。他的愿望是當一名光榮的升旗手，并長大后去天安門國旗班當升旗手?？墒窃谒男W生涯中，卻沒有實現過這個愿望。好不容易在撿到10萬元，并交還愿主后，被表揚，得到了機會，卻又因領導視察，讓一個奧數尖子搶了先，自己錯過了來之不易的機會。這本書中還插敘了肖曉生活中的其它故事，如：抓住偷猴子賣的小偷，幫助林茜茜脫離在她媽媽在她生病還讓她學習的魔爪，帶她去呼吸新鮮空氣……經過不懈努力，他終于在畢業之際當上了升旗手。
這么一個小男孩的心愿，就上當上光榮的升旗手，親手升上鮮艷的五星紅旗，多么平凡而又遠大的志向呀！
肖曉，一個機智而又善良的孩子。他會想辦法，會出主意；他熱愛集體，愛交朋友，樂于助人；他重情重義，活潑開朗，性格外向。他雖然是一個平凡的孩子，但卻有著不平凡的氣息。他膽大包天，帶著自己幾百元壓歲錢，去夢寐以求的北京看升旗儀式，他碰到從鄉下來北京做節目的鄉下孩子，熱心幫助他們學習“城市文化”。他就是肖曉，一個普通的男孩，他的聰明勇敢堅強，和他遇到的一切一切，都令人佩服，更令人羨慕，但這也是通過他的不斷努力才做出的。
讀完《今天我是升旗手》后，我若有所思。一個成績平平的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛國的熱血之心，真是難得，我們難道不該向他學學嗎？我們正好與肖曉同齡，雖然我們都像他那樣，在生活中并沒有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來越多的人學習這種精神。這樣，我們的社會將變得越來越美好，我們的民族將變得越來越強大！
多好的一本書，告訴我們一個個道理，吸引著我們，讓我們變得越來越愛讀書！我愛讀書，愛書中的人物，但更愛書中給我們講述的道理！
讀了這本書，我感悟了許多，主人公肖曉，何嘗不是一些人的影子呢！很多人為了博取機會，做出許多努力，卻常常得不到，或許很多人選擇放棄?？尚圆粫ψ龊?，幫助別人，學習“雷鋒精神”不怕輸，也許機會就在眼前，最重要是永不言敗，永不放棄，才能成功，我們要向肖曉學習，不能輕易放棄，我們的人生才會更精彩！
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
升旗手，一個光榮的職位。也許有的人會說：“升旗手有什么好稀罕的，有本事當總經理去啊!”然而，這些人并不知道，敬仰這個職位的人們，是最有責任感的人!
在《今天我是升旗手》這本書中的主人公肖曉就是一個有責任感的人，他最大的愿望就是當上升旗手。他團結同學、助人為樂，是大家學習的好學生!其中最令我難以忘懷的一個章節就是：最后他以自己的付出如愿以償的當上了學校的升旗手。也許大家不知道，他為當上這個光榮的職位付出了多少艱辛，付出了多少勞動，這也告訴我們：沒有付出，就得不到成功!正在讀這本書的時侯，我有時潸然淚下、有時開懷大笑、有時為這幫有愛心的孩子感到欣慰!然而我們的生活和這幫孩子的生活不但有著相似之處，還有著不同之處，不同的就是缺乏集體榮譽感，倘若我們能堅定一個信念，向著這個信念的目標前進、努力奮斗時，我們就能團結起來，為我們這個班級爭光添彩!這個信念是什么，是：我是這個班級的一員，我要盡我最大的責任去為這個班級爭光添彩!
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
我非常喜歡讀《今天我是升旗手》這本書。這本書主要寫了主人公肖曉想當一回學校的升旗手，但是愿望總是得不到實現，可他始終沒有放棄。于是他做了一件又一件的好事,最終在臨近小學畢業時而當上了升旗手，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
肖曉在柜臺上撿到了一只皮包，里面竟有上萬元錢，肖曉在歸還錢包的過程中還幫警察抓了一個搶錢的劫匪，他把錢包圓滿地歸還給失主還救了一條人命，校長特地把升旗的榮譽留給了肖曉，可省里來突擊抽查校風，所以升旗手就泡湯了，又發生很多事后，他又想去北京，在路上他認識了懷娃還有他的狗孩孩。因懷娃的狗丟在北京了，肖曉在路邊見到了一只長得很像的那只狗，又想方設法地把這只狗送到了希望小學，送后又給學校帶來了巨大的正面影響，電視媒體都紛紛趕來采訪，作為功臣的肖曉終于當上了升旗手。
讀了這本書，我也想做一個像肖曉那樣的人，盡管他會犯這樣那樣的小錯誤，盡管他會不時地招惹來一些小麻煩，但是，他是有愛有恨、敢做敢為的孩子，他有一種百折不撓、永不言棄的精神。我要向他學習。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作周?！蔽蚁矚g讀書，從第一次接觸到《十萬個為什么》開始便一發不可收拾，如今我讀過的書已不計其數，但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。
《今天我是升旗手》是一部傾情**，主要講了：“六（4）班副班長肖曉渴望當一次升旗手，因為這是無比光榮的一件事?？擅恳淮渭磳⑤喌剿鞎r便會發生一些差錯，可他并沒有放棄，堅定執著，終于在陰差陽錯間如愿以償的當上了升旗手，實現了他的愿望。
書中主人公肖曉堅定執著的品質深深吸引了我。如果不是肖曉有一個堅定而執著的品質，他也許最終無法實現自己的愿望?？梢?，堅持，那么多困難都打不倒你。
而我的好朋友黃庭陽就是這樣一個執著的人。
他從小就喜歡樂器，尤其是鋼琴。他夢想著能達到鋼琴七級。為此他每天堅持練2個小時琴，他把大把的時間用在鋼琴上，在周末報了一個鋼琴班，寒假暑假也不例外，經過了刻苦的練習，他迎來了鋼琴七級的考試，可在考試時有一段彈錯了導致考試的失敗?？伤麍远▓讨鴽]有被打倒，從此他付出了雙倍的努力，終于考上了鋼琴七級實現了愿望 。
不僅如此，許多名人也依靠這樣的品質創造了許多偉大的成就：
司馬遷從小立志寫《史記》可在他專心寫作時，卻因一場飛來橫禍導致他入獄受了酷刑，可他堅定執著終于寫出了《史記》。
林肯年輕時是一位相當出色的政治家，但每次競選失敗，他都從未放棄，成為美國**。
可見堅持是多么有價值。只要我們從小堅持，我們最終就能打開通往成功的大門。
★ 今天我是升旗手讀后感 ★
一天，媽媽帶我去新華書店買書，一回到家，我就迫不及待地看起了《今天我是升旗手》。
這本書的內容很精彩，12歲男孩肖曉是光明小學六（4）班的一名學生，他一直非常想當升旗手，但是，只有班長才能當升旗手，他這個副班長一直沒有機會。有一次，他偶然在學校附近的一家小店的柜臺上發現了一只皮包，肖曉把這只皮包交給了學校。幾天后，校長找到他，激動地對肖曉說他撿到的包里有56800元錢，肖曉很驚訝。后來才知道，那位失主喝醉酒后來到小店買煙忘記拿走包了，失主當時因為找不到包，悲慟欲絕，吃了許多安眠藥。當警察拿著皮包到他家時，他已經奄奄一息了，但幸好來得巧，最后包也送到了，人也得到了及時救治。校長決定給肖曉一個獎勵，讓肖曉當一次升旗手。周末，肖曉就做好了充分的準備，等著周一升旗?？墒?，計劃永遠趕不上變化，周一早上，校長臨時告訴肖曉的班主任梅放老師，檢查團的老師要來學校檢查并參加升旗儀式，讓梅放老師把升旗手換成林茜茜。梅老師很為難，出于無奈，只好把升旗手換了，肖曉得知后很生氣。在升旗儀式上，國歌放到一半，林茜茜也沒有把國旗升起來，還是肖曉幫助她把國旗升了起來。雖然這次沒升到國旗，但是在六一兒童節的時候，肖曉還是成功地升起了他心心念念的五星紅旗！
讀了這個故事，我被曲折的情節深深折服，同時也對肖曉很敬佩，從他身上我看到：堅持就能成功，風雨過后一定會有彩虹！
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