五年級下冊語文發言稿（匯編十篇）

發表時間：2024-09-03

五年級下冊語文發言稿（匯編十篇）。

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敬愛的老師、同學們：

大家好!

我叫葉濱豪，今天來競選衛生委員。我知道勞動不分輕活、重活、臟活、累活之分。但是這個世界上，沒有丟人的職業，只有丟人的窩囊廢。

現在，有些人們為了省時省力，把垃圾隨手亂扔，又隨地吐痰……，原先干凈美麗的環境，現在到處可見臭氣熏天的垃圾，那些人們已經變成了“不良現象”的幫手了，他們幫“不良現象”制造了很多的“活動場所”：校園里、街道上、公共場所……

所以，我要當上衛生委員，我要讓班級變得一塵不染：放學后，黑板上面不留字跡，力所能及的把玻璃窗擦干凈，把衛生角的每一個角落打掃的干干凈凈。每個同學都愛自己的家，在家里辛勤的打掃，如果同學們把這種習慣帶到學校里來的話，我們的`校園也會變得更加美麗。

講了這么多，我會更加積極的勞動，讓同學們在干凈明亮的環境里學習，希望大家投我一票!

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尊敬的老師親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是《保護綠色》。

綠色，代表著環保，代表著自然，代表著希望，代表著勃勃的生機……如果每天早晨我們一出門就看見綠色，那是多么歡快，多么幸福，綠色使我們里充滿了無窮的力量。

然而，多少不盡人意的.事發生了——地球上的綠色越來越稀少了。人們為了自身的發展，濫用資源，大肆砍伐樹木。根椐資料顯示，地球上每日遭破伐的樹木竟多達13億棵。由于沒有了樹木的保護，全世界有三分之一的土地受到沙漠化的威脅。我國的西部和北部沙漠化現象尤其嚴重。連我們的首都北京也受到了威脅。

沙漠在進攻，在擴大。人類逐漸走向滅亡。為了我們自身的發展，我們要行動起來，保護環境，保護森林資源，還地球一片青蔥翠綠。讓綠色充盈我們的雙眼，讓那一片片枯黃從我們的.身邊消失。保護森林，讓它們來阻止沙漠的進攻，使我們可以繼續幸福地生活。

同學們，為了地球的明天，為了我們的未來，行動起來吧!“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！敝灰覀內巳硕夹袆悠饋?，那就可以拯救這個地球。

還原綠色，保護環境，只在你我舉手之間。只要你繞路三五步，就能留下一片綠色;只要你關好水龍頭，就能節約一滴水;只要你彎一下腰，就可以使大自然干凈一些;只要你……如果世界上60多億人都這樣做，那綠色將會永駐地球，環境就會越來越好。

讓我們以保護綠色為責任，以綠色為驕傲。讓地球可以更好地造福我們人類!

大家行動起來吧!

謝謝大家!

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親愛的同學，敬愛的老師：

大家好很榮幸今天能在此發言今天雖然寒風凜冽，但卻擋不住明媚的陽光，更擋不住同學們炙熱的心。今天，歡樂與悲傷共存，喜悅與淚水相聚，因為今天過后，同學們即將迎來寒假。

這個學期如同一片漂浮在水面上的樹葉，悄悄的來，悄悄的走，不帶走一片云彩……同學們都努力的學習，雖然成績有好有壞，但是只要努力了，成績的好壞又有什么關系呢？

過去的就讓它過去吧！我們現在要做的，不是沉浸在上個學期的成功與失敗當中，而是應該昂起頭，向前看，在寒假中繼續充實自己，過好每一天，為下個學期的奮斗打好基礎。所以我在這里向大家提幾個小建議！1、在寒假中，不要過度的放縱自己，使自己感到很輕松，如果這樣，那么當下個學期來臨的時候，你一定會不堪重負的。人一定時時要保持警惕之心，過度沉迷與某種環境中，不能自拔，不能面對新環境可不好呀！這一點，我們可要向深海里的魚兒學習，它們雖小，但是警惕心特別強，連睡覺時都保持半清醒狀態呢！2、寒假里要多看看書，增長知識，可不要寒假一開始，就把書丟了哦，也可以在寒假中適當學些本領，充實一下自己；3、很多同學很喜歡電腦，但大家一定要記住電腦既有益也有害，我們一定要拿它來做正事，可不要用它來當玩的工具，其實用電腦學習，也是很不錯的。

古人說：一年之計在于春，一天之計在于晨，那么一生之計在于哪兒呢？我想，一生之計在青春吧，我們正值人生之春，人生之華，人生最黃金燦爛的時候，所以一定要記住古訓：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。我們的國家正要實現偉大復興，我們也正處在蓬勃發展之中，作為一名學子，為了民族的未來，為了我們的明天，請大家一定努力奮斗，并且要奮斗不息。因為，生命，只有在奮斗中才能實現其價值；人生，也只有在奮斗中才能體味其真諦！

升學考試即將開始，寒假過后，同學們一定會更加發奮，為心中的目標前進。然而在學習之余，其實還有很多事情等著我們去做。我想，常規管理一定是大家三年來都為之努力的另一個方面。大多數同學都會以最快的速度做完自己份內的事務，然后急匆匆地回家。因為大家都知道，六年級了，時間緊了，不能再浪費了。但是否有人注意到，教室里的門是被誰最后關上的？他們和我們一樣是六年級的學生，和我們在同一個班級里上課，然而他們卻花費了更多的時間在班級上。做一天勞動委員容易，一個月的勞動委員容易，但是做一年，二年，三年，并且做好是何等容易？我曾經問過我們班的勞動委員，這么辛苦地管理班級的衛生，是不是很不情愿？她卻淡然地說，這已經成了一種習慣。是啊！當付出不再成為學習的敵人，而成為了相濡以沫的朋友，我們會體味到不曾有過的快樂和滿足。

說了這么多，我只想告訴大家，學習固然重要，但是我們應該站的更高，更遠，課本只是小學，而真正的大學是包容一切。我們應該提升自己的追求，做一個名副其實的新時代少年，為將來打好扎實基礎，而這的動力來源于奮斗。

我的話講完了。謝謝大家！

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今天是我一生以來最難過的一天了，因為我的好朋友離開了我，我的心就像被刺了似的，我一從老家回來，我的好朋友就離開了我，早知道這樣就不離開了，我跟我的好朋友在一起了5年，沒有辦法接受這個事實，我一想到以前跟好朋友在一起玩的時光，眼淚就應接不暇的從臉頰上滾落下來，我這才知道天下沒有不散的宴席這句話，我一定會好好記住你這個好朋友的。五年級:641609419

你還記得你在三年級的暑假，來我們家臨走前送給我的小鬧鐘嗎？我一直都好好保存著，因為我只要見到它，就能想到你的模樣，這個小鬧鐘雖然很小很小，作用卻很大很大，是它才讓我養成了早睡早起的好習慣，沒有它，我上學一定會遲到。有的時候，我們總是為了那些芝麻大的事情扯不平，而打起來或吵起來，你不理我，我也不理你，但是過后雙方都感到了失去朋友的孤獨，就不由自主的和好了，我認為，只有爭爭吵吵、打打鬧鬧才是真正的好朋友，只有這樣才能顯得我們倆更親密，噢，也許你現在在學習，你好好學習吧！我不打擾你了，拜拜。

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今天，我站在講臺上做了一個關于班干部選舉的演講。我在競選班長的職位，這一刻我很激動，也很緊張。班長是很多同學向往的職位，但也需要一個有能力有愛心的人，我相信我有這個能力。雖然我從來沒有為你擔任過這個職位，但我會努力的。你會給我這個機會嗎？

拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蹦俏蚁胝f：“不想當班長的學生都不是好學生”。

我開朗，樂觀，與同學團結，樂于助人。我也有很多缺點，比如學習缺乏耐心和粗心。但在未來的日子里，我會努力改掉這些缺點！

如果競選班長，我愿意做一個調解人，化解同學之間的誤會和糾紛，讓他們團結友愛，互相幫助。

如果我競選班長，我會努力做老師的助手，認真處理班級的一切事務，積極幫助同學，為大家解決問題。

如果我競選班長，我會關心同學，熱愛集體。對于成績不好的同學，盡量幫助他們。

如果我競選班長，我會把班級活動作為展示自己特長和愛好的地方，把學習作為一種樂趣，在小組中互相幫助。

如果你對我有什么看法，請不要怕我。問我就行了，我會接受并改正的。

如果我落選，說明我還有很多不足，我會繼續提升自己。

請相信我，我會盡力的，請投我一票，我永遠不會讓你失望！請投我一票！

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今天我演講的題目是我最喜歡的一本書----《中華五千年》。我們都知道：讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是美妙的。從小時候起，我就和書結下了不解之緣?！白x書使人明智。”這是英國科學家培根的至理名言。是啊，閱讀歷史同樣可以使人聰明，使人睿智，那么這本《中華五千年》就是我最理想的選擇。

我喜歡閱讀的課外書有很多，比如：《同步作文》、《童話》、《小山屋作業》、《中華五千年》、《唐詩》、《神話》等等??但是我最喜歡的還是《中華五千年》了。

《中華五千年》主要講了：中華五千年的歷史，生動有趣地介紹了中國歷史上重大的歷史事件，重要的歷史人物和歷史現象。這本書概括了各個時期的所創造的燦爛輝煌的文化。也概括了中國遠古至辛亥革命時期的重大歷史事件及各時期的科技、文化、藝術和經濟，給我們提供了一個更加透徹的了解中國的載體。

中國是一個偉大的國家，是一個有著五千年歷史的文明古國，在漫長的歷史進程中，發生了許多歷史事件，涌現過許多優秀的人物。而《中華五千年》這本書則把這些事和人描寫的更加淋漓盡致。

當我打開了遠古的歷史，五千年的歷史盡收眼底。圣人款款而來，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧，夸父的執著等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。

我喜歡這本書，它使我懂得了：從古至今，多少歲月的滄桑全都凝聚定格在這里，歷史上的真善美和假惡丑都可以一覽盡知。這本書讓我讀到了許多歷史的知識，甚至以前不了解的知識。在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年文明書寫著她永不停息的對美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對民主富強的探尋。她延綿的歷史、燦爛的文明從來就沒有中斷過。盡早地閱讀這些歷史故事，不僅可以學到知識，還可以懂得一些做人的道理，在我們幼小的心靈里播下知識的種子和為人處事、應酬帷幄的智慧。

當代中國人，肩負著振興中華，傳播中國文化的歷史重任，更應該認真研讀歷代史書，借鑒祖先的歷史經驗，再創華夏輝煌。我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。

中華五千年;讓我們以千年為鏡，審視自己，改造自己。

未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大復興而努力奮斗! 讓我們一起來看中國的歷史，看那源遠流長的文化。歷史是面鏡子，上面映的是成功和失敗，榮譽與恥辱。我心潮澎湃：“今天我以祖國為榮，明天祖國會以我而自豪，我今后一定要努力學習??”!

同學們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，我們只要喜歡每一本書他都會給我們帶來豐富的知識。愛書吧!讓書來澆灌我們吧!謝謝大家,我的演講完畢。

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各位家長，

下午好！在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會，五年級家長發言。我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女文學大師魯迅先生說過，要勇于批評與自我批評。對于孩子出現的問題，我覺得我們首先要學會自我批評，善于從自身找原因。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區。目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃殺一撐，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。

四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。家長只有克服以上四大心理誤區，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區呢？我認為可以從以下幾個方面去考慮。

一，要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基矗

二，給孩子一個鍛煉的機會。有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現在，我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里?！蔽矣幸粋€女兒，在她1歲半的時候…… 在某大學，曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內。在某些地方，他們對子女行了直接的甚至完全的控制，用各種清規戒律來約束孩子的意志和行動，沒完沒了地糾正的指責，生怕孩子越出雷池一步。過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發展，產生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；

第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。

第三是優柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；

第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；

第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；

第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。以上種種表現不能不令人擔憂。守分保護目前已成為兒童教育中的重要問題，成為教育學、心理學、社會學以及醫學等兒童研究專題的焦點。

糾正父母對子女過分保護的不正確教育態度，實乃當務之急。在發達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養孩子的自食其力精神。譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業就去一家有教養的人家當一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。因為瑞士有講道地工區，也有講—法語的地區，所以一個語言地區的姑娘通常到另外一個語言地區的人家當傭人。掌握了這些語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背?！贝髮W生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。

三，真正關愛孩子現在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過筆者的調查，卻發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

（一）、把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

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2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相到交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

（二）、把你愛撫送給孩子當孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

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今天，我想競選勞動委員。因為現在，我們班的衛生并不是很好，桌子歪歪扭扭，地上布滿灰塵，掃把擺放得亂七八糟，根本就不像個教師。而現在，連勞動委員都管不住那些搗蛋的“垃圾制造機”，我是看在眼里，急在心里，就想當任這個勞動委員。

我從一年級就開始當班長，管理能力自然很好，而且我在這五年中還當過許許多多的“衛生管理員”、“包干區組長”，為打掃衛生積累了豐富的經驗。在輪到我打掃衛生時，我會一絲不茍地掃，灰塵逃得無影無蹤，桌子擺得整整齊齊，雖然干得時間久，干得累，但是總是我的衛生區最干凈。現在，我在班上也樹立了威信，同學們都聽我的，我相信，如果我走馬上任的話，一定能讓班上的衛生搞得好好的!

假如我成功當選，我會讓教室煥然一新。桌子像排隊似的，整整齊齊;灰塵像怕了我們似的，不敢光臨;掃把也會擺得好好的，不再凌亂。這是我當選后的目標，我還會監督同學們不亂扔垃圾，會盯緊做值日的同學不逃跑，我還會幫助同學們打掃教室。讓我們班的衛生保持得好好的，讓衛生檢查員找昏了頭也甭想找出一片紙屑。

我希望同學們投上您寶貴的一票，我不會辜負你們對我的期望，我會好好的服務大家的!

今天，我很榮幸能站在這里，同其他同學來競選班長一職。

大家都知道吧!我在一、二年級的時候當過班長，是老師得力的助手，不僅管理能力非常強，還有上進心。一年級時還是綜合素質優勝者;可是三、四年級時，老師卻說我，沒有了上進心，對班級的事物，也冷淡如水，而現在，老師又說我進步了!我之所以認為我能競選班長，不僅是因為以上條件，還因為：我這個人心直口快，有威信，還認真、負責，更是個書癡，拿著書，怎么也不肯放下，而且在睡前，總要把書“啃一啃”，才肯安心地睡覺，這也使我從書中讀到了許多當班長的經驗。

現在，不管我的管理能力，有沒有減弱，但是，今天，我是帶著這顆比太陽還要火熱的心來參加競選的，因為我熱愛我的班集體，熱愛我的同學們，我愿意用我寶貴的時間來管理我們的.班集體，讓我們的班集體永遠優秀!這才是我心中最大的心愿哩!

假如這一次我當選了，，那么我會更加嚴格要求自己，盡量做到十全十美，做好同學們的好榜樣，做好老師的小助手，并使老師和同學們的交流增多，還要讓那些自私的組長，認識到自己的錯誤而感到羞愧，再去關心那些學習成績不太優秀的學生，更好的進展“手拉手”優生幫差生的活動;假如這一次我落選了，那么，我還會以班長的身份來嚴格要求自己，爭取下一次競選的時候被選上，在這期間，我還會不斷地默默為班級奉獻，協助穆麗如管理班級，因為，好的班級體，是需要多人的幫助的!

謝謝大家!我的發言完畢。如果大家相信我，就請大家投我寶貴的一票吧!

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好,我今天走上了這個講臺，參加競選我們班的班長職務。我相信憑著我良好的口才和獨特的管理理念，憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。

我的管理班級的理念是 “三心二意”。這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思，它在這里有了不一樣的含義：“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，才能讓我“任憑風浪起，獨坐釣魚臺”，一切的一切，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢?增一份創意我們能創造性地開展活動，走出我們班獨一無二的風采;添一刻詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

對待班內活動，我又將如何做呢?我認為應該在管理好班級秩序，在保障大家有一個良好的學習環境的同時，積極開展班集體課外活動，如果有可能的話，我將安排大家開展公益活動，依靠學校的安排和老師的指導，在我校周圍開展環保和敬老等各項活動。

當然要做好這一切，就需要班長的統籌安排和聯系。因此，假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。

我相信，如果我當選，我一定不會辜負老師和同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。好了，說了這么多，我只是想讓大家信任我，支持我。當然我如果沒有當選，我也一定會努力參加其他班干部的競選，在其他方面服務大家。最后我希望現在想起的是同學們對我信任的掌聲。

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敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫楊韌豪，楊柳的楊，堅韌不拔的韌，豪氣大方的豪。今天能站在這里競選文藝部長，我既高興又自豪。

我的性格外向，活潑開朗，幽默風趣，總能逗笑大家，我還會吹薩克斯，演小品，這樣多才多藝的我，很適合擔任文藝部長的工作。

文藝部長的工作，在班級中是舉足輕重的。我們學校是寄宿制學校，生活比較單調，所以必須經常舉行一些有趣的活動來豐富我們的生活。而文藝部長的主要工作責任就是搞活每次活動（派對）的氣氛，安排好節目，寫好主持詞，并且擔任活動的主持。如果活動中有一些游戲項目，還要準備一些禮物送給游戲的勝利者。

如果我當上了文藝部長，我的工作思路是這樣的：1、我會提前從老師那里得知活動的消息以便及時地通知宣傳部長，提前做好教室的布置、場地安排等準備工作。2、每次活動開始的前兩天，我會召集文藝部和宣傳部的人一起策劃活動，爭取把每次活動都辦得獨一無二。3、我會設計一些有趣的活動，讓更多的人參與到活動中來，游戲要好玩又刺激?？紤]到大家的安全，我會排除掉危險的游戲。4、活動結束后，我會聯合勞動部長一起，把教室打掃干凈，不影響我們接下來的學習。

這就是我大概的工作設想，也許想得還不是很周到，等我競選成功后，我會不斷改進。如果我落選了，也沒有關系，我會認真地反思自己為什么沒有被選上，下屆再來競選。

最后，希望大家為我投上那寶貴的一票。感謝大家認真聽我的發言。

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侯老師，您從一年級教我們教到了三年級，我們該上四年級了，校長把你調到了一年級四班，我不理解校長為什么要這么做。老師我想對您說：謝謝您，老師！

我模糊地記得，有一回上公開課，同學們既緊張又害怕，不敢舉手發言。陳老師為了解除沒人舉手的尷尬，眼珠一轉，脫口就說：真是眾里尋他千百度，驀然回首，那手卻在努力掙扎處，別害怕，別猶豫，高舉手，你會發現一個全新的自己。聽課的老師們都忍俊不禁，紛紛笑了起來。課堂氣氛一下子活躍了起來，大家都爭先恐后發言，陳老師更加興致勃勃地講著這時候，陳老師就像一本風趣幽默的《笑話大全》，帶給我們無數快樂。

上三年級的時候，作業總是很多。好不容易做完作業，我就打開電視來看?？赐炅恕抖俘垜鹗俊穭赢嬈?，我準備換臺的時候，這首歌的片尾曲就響了起來。我被這歌曲調子的美妙旋律給吸引，這世界是一個冒險島，有許多事情發生，乘著夢想一路飛行，去追尋那不可知的夢聽完了整首歌。

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