大家都知道，在構建和諧社會的進程中，消極的腐敗現象，不僅損害黨和**的形象，損害人民群眾的切身利益，而且在個別地方甚至激化社會矛盾，對營造和諧的干群關系產生極大地危害。因此，必須高度重視，堅定不移地開展反腐倡廉建設和反腐敗斗爭，不斷提高拒腐防變、抵御風險的能力。只有這樣，才能弘揚政風，帶動民風，營造和諧的干群關系。

這說明干群關系和諧，社會穩定。沒有干群和諧，社會主義社會就沒有和諧。

勤政廉政盛行之日，則國家昌盛；**當腐敗猖獗的時候，國家就軟弱了。歷史上，有許多清正廉潔的**，受到人們的稱贊，如狄仁杰、海瑞、包拯等。無數污吏遭人唾罵、遺臭萬年，比如梁冀、楊國忠、和珅。

在我國社會主義建設的今天，涌現出一批優秀黨員，如鄭培民、汪洋湖、焦裕祿、孔繁森等。但像胡長青、成克杰這樣的國蛾也不少。有些黨員干部在個人欲望的趨勢下逐步淡漠了法制觀念，在權力觀、地位觀、利益觀面前喪失原則利用職務便利做出有悖共產黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命做代價。

這些教訓是深刻和令人心碎的。我們必須從這些案例中吸取教訓。

在這次活動中，我認真地學習了有關以案明紀警示教育活動方案等學習內容，了解了一些反面教育的警示教育材料。看到這些觸目驚心的典型案例，我感觸頗深，啟發很大。并就如何開展好反腐倡廉教育和如何加強自身教育談一些體會。

1、 這次活動充分體現了上級的關懷

近年來，我局結合黨的建設、廉政文化建設等一系列主題活動，使我們對自己的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀和利益觀的認識不斷提高。全員干部大局意識和責任干部斷增強。同志們立足本職，熱愛崗位，忠于職守。許多先進人物和先進事跡不斷涌現，但我們個別部門和個人的違紀行為仍時有發生。

有的人甚至走上了違法犯罪的道路，政治前途被毀滅了。我們只能為他們嘆息和悲傷。我局組織“以案明紀”警示教育學習，幫助我

我們再次敲響廉潔自律的警鐘，這是我們組織最深切的教育和最深切的關懷。

2、 這次活動帶給我們的不僅是心靈的震撼，更是思想的洗禮。 我們看到了很多典型案例，無一不觸動人心，讓人震撼，這些人也曾為了黨和事業不辭勞苦、努力工作過，有過很多的付出，但是隨著地位變高了，權利變大了，社交變廣了，私欲也隨之膨脹了。追求金錢成了他們的目標，追求享樂成了他們的理想，把父母的教導、老師的教誨、領導的教育忘到了九霄云外，一個個曾經身居要職，一個個曾經前程似錦的“嬌子”就這樣走上了違法犯罪的不歸路，成了歷史的罪人。

這些自毀前程、自會幸福的案例教訓何等深刻，讓人心靈震撼。

前車之輒，后車之鑒。他們的覆沒是歷史造成的嗎？不是！

是組織造成的嗎？不是！使他人造成的嗎？

也不是！是他們自己放松了學習，放松了改造，放松了自律，是引以自咎。然而，這些痛苦的教訓給我們提供了強有力的反面教材，使我們的思想得到洗禮和凈化。

3、 通過學習，我們提高了思想政治素質，樹立了正確的人生觀和權利觀。

在物欲橫流的當今社會，少數干部和職工放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產流失，從而形成了不良的社會影響，并深刻體會到了廉政建設和反腐敗斗爭的重要性，在自己的崗位上要發揮行政的先鋒模范作用。構筑懲防腐敗教育是基礎，制度是保證，監督是關鍵，必須準確把握和正確處理好三者的關系，進一步認識到干部隊伍建設在各項工作中是至關重要的，只有通過全面的經常的教育，警鐘長鳴，真正打牢思想政治基礎，才能牢固樹立正確的思想觀念。做到以身作則，遵守國家的各項法律法規及單位規章制度，不違章違紀，突出重點領域和環節的監督，不受各種社會不良現象的侵蝕和**，并且在任何時候都要自覺接受群眾和組織的監督。

4、 強化自律意識，筑牢廉潔警察防線，是對每個人的考驗。 通過學習，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，時刻為自己敲響警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。

在與時俱進的今天，我們應采取一系列反腐倡廉的警示教育，通過座談、宣傳欄等多種多樣的

2形式開展警示教育，使我們的廉潔自律意識明顯提高。深入持久地搞好廉政建設教育有機結合起來，切實提高綜合素質認真履行職責，深入學習各項規章制度和規定，改變工作作風，嚴明組織紀律，進一步完善各項規章制度和監督機制，做到超前預防。要努力在干部職工中形成清正廉潔的文化氛圍。

總之，我們要居安思危，牢記前車之鑒，時刻警醒自己，力戒驕滿，充分認識加強黨風廉政建設宣傳教育工作的重要意義，緊緊圍繞“筑大防腐體系、樹廉潔新風”，緊緊團結在黨支部周圍，與黨支部保持高度一致，嚴格以高標準要求自己，做到“同呼吸、共命運、當強將、做精兵”，切實為做好廉政工作作出自己最大的貢獻。以上是我通過學習廉潔和廉政建設文章一些體會和感想，我今后還要不斷加強學習，提高自己拒腐防變的意識，做一名優秀的共產黨員和稱職的人民公仆。3

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在全省開展“警示教育月”活動中，我參加了5月10日縣委召開的“以案為鑒嚴紀律，提振精神促崛起”專題教育動員會，5月13日縣紀委組織的“以案為鑒嚴紀律，提振精神促崛起”主題黨日活動，5月20日觀看警示教育片。尤其是觀看警示教育片和學習警示教育材料，我認為：教育是深刻的，令人痛心的，前車之鑒，我們必須要從這些案例中吸取教訓，引以為戒。下面結合本職工作談談個人體會：

通過這一年的巡察工作，我從一名鄉鎮干部轉變為巡察干部，我本人也在學習和實踐的過程中受到了警示教育。最大的感觸還是“打鐵還需自身硬”，通過兩輪巡察，我發現了很多違反黨規黨紀的典型案例，深深意識到做為一名黨員干部，要明底線、知敬畏，要牢記拒腐防變，必須警鐘長鳴，決不能有絲毫懈怠。尤其是巡察干部，如果巡察干部違紀，影響更甚、危害更烈，不僅敗壞了巡察隊伍形象和聲譽，影響了巡察的公信力，更損害了黨的紀律的嚴肅性和權威性，動搖了廣大干部群眾對黨風廉政建設和反腐敗斗爭的信心。

巡察工作的特殊性要求我要以對黨的事業高度負責的態度，堅持以更高標準、更嚴要求加強教育監督，嚴格自我監督，自覺接受黨內監督和社會監督,不斷提高自己的業務能力和綜合素質,才能適應巡察工作的需要。這次縣委召開的“以案為鑒嚴紀律、提振精神促崛起”的專題學習活動，是一個很好的學習契機，能讓我好好靜下心來，思考一下目前所處的政治環境，我會對照典型案例及其教訓警示，切實把自己擺進去，認真學習領會、深刻反思警醒、堅決糾正偏差，始終懷著敬畏之心對待紀律，牢固樹立“四個意識”，時刻緊繃紀律這根弦，做黨規黨紀的堅定擁護者、忠實捍衛者。

在生活中我將嚴守公與私的界限，管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腿，不該去的不去。真正做到潔身自好，嚴格約束和規范自身行為，時刻注意言行、維護形象，做到言行一致、表里如一，“八小時”內、“八小時”外一個樣，切實樹立起嚴格自律的標桿。風清氣正的良好政治生態來之不易，我們要牢記警示教育片中的慘痛教訓，以案為鑒，以事為鏡，干干凈凈做人，兢兢業業做事，提振精神，為泰順的發展貢獻自己的力量。

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“古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！弊x完區紀委編輯的《以案釋紀》后，使我對這句警言有了更深的感悟。

新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》自2016年1月1日起正式施行，該條例被稱為“改革開放以來最全、最嚴黨紀”，通過制度的剛性和建設性力量，真正實現讓黨員干部從“不敢腐”到“不能腐”、“不想腐”?！兑园羔尲o》從違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律六個方面選取案例，既注重對違紀案例進行闡述和剖析，又結合《條例》內容進行釋紀和評析，讓我對《中國共產黨紀律處分條例》有了更深入的了解。在十八大全面落實從嚴治黨的背景下，《以案釋紀》如同一盞明燈，照亮人心靈的黑暗之處，告誡黨員干部要防微杜漸、警鐘長鳴。在今后的工作生活中，要以這些反面典型為戒，時刻做到自重、自省、自警、自勵，并做好以下幾點：

一要堅持用黨章黨規規范自己的言行，自覺把堅定理想信念、嚴格律己作為加強自身修養的重要內容，堅持落實十項制度推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，做到知行合一。《以案釋紀》違反政治紀律的幾個反面案例，無不是喪失了黨章黨規黨紀意識，喪失了黨性修養，沒有把嚴明黨的政治紀律和政治規矩擺在首要位置。

二要把權力關進制度的籠子里?！兑园羔尲o》違反廉潔紀律的幾個反面案例，有一個共同特點，就是把人民賦予的權力當作了交易，沒有筑牢拒腐防變的防線，權權交易、利用職權謀私利，接受宴請、公款吃喝等，最終受到處分，嚴重的開除黨籍。有人說，我們又沒有權力，不需要學習《條例》。那些活生生的反面案例，哪個生來就是大權在握的，都是從小職員做起，剛開始都是滿腔熱血，一心為工作，一旦放松警惕，就會被腐蝕，或是一旦有了權力，就不能抗拒誘惑。因此，要時時做到警鐘長鳴，把黨紀國法作為自己的行為準則，做廉潔自律的表率。

三要嚴于律己，帶頭遵紀守法。黨的紀律、各種法律、規定對任何人都是一樣的，在紀律面前沒有特殊黨員和特殊干部，作為一名黨員干部更不能等同于一般群眾，必須嚴格遵守，模范執行各項黨紀國法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時，要自覺地接受監督，而絕不能漠視甚至規避監督。

古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切小的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。

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本書通過對十八大以來中紀委曝光的眾多案例中的50個典型案例進行剖析，進一步解讀了《中國共產黨紀律處分條例》。

《中國共產黨紀律處分條例》對黨員干部的言行列出了負面清單，制定出政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律這六大紀律，為黨員干部劃出了明確的底線、定下了嚴格的規矩?！兑园刚f紀50例》以中紀委曝光的典型案件為反面教材，提醒黨員干部“對好表”、“畫好像”，既做守紀的模范，又做護紀的先鋒。

通過學習，使我們汲取教訓、引以為戒，自覺筑牢拒腐防變的思想防線。一是要加強黨性修養，堅定理想信念，增強法紀觀念，提高道德品質，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。這些腐敗分子，抵御不住金錢的誘惑，人生觀、價值觀、權力觀嚴重扭曲，攀比心理和僥幸心理使他們一步步放棄信念堅守和廉潔自律，觸犯黨紀國法，走向了人生旅途的不歸路。二是嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”，強化制度約束。張勇貪腐案件反映了單位一把手權力過于集中和監管不力，在大力反腐的時代背景下，我們要加強黨風廉政建設，要加強對黨政一把手和重點崗位的監督制約，落實“兩個責任”;嚴格執行“三重一大”決策制度和民主集中制，切實將制度建設貫穿于用權、管錢、選人等各個環節，把權力關進制度的籠子里，讓身在其位者不敢腐、不能腐和不想腐。

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現在，以案明紀，以案促廉教育活動進入校園已經有一段時間了，作為一名教師，在當前形勢下，我最深刻的體會就是廉潔從教。

怎樣做到廉潔從教？我認為首先要有以下認識:

第一，教師必須堅持高尚的情操，繼承和發揚奉獻精神。教育本身作為一種教育活動，不能用經濟活動規律代替教育活動。除了法律法規的約束和輿論的監督和引導，教師主要依靠誠信的標準來約束自己，自覺保持誠信純粹的風格，這是誠信教學最深刻的思想基礎。教師的奉獻精神是以服務學生為最高目的，以培養青少年成為人才為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于奉獻。他們不重視以教為本、以教為榮、以教報國的精神，不接受父母的任何禮物和宴請，不做有償家教和補課，讓父母支持老師的廉潔教學。

其次，要正確認識教師職業的艱辛和快樂，樹立正確的人生觀和價值觀。教師這個職業不會帶來任何物質上的財富，但精神上是充實快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀和價值觀，安全貧困，愛崗敬業，始終堅定共產主義和中國特色社會主義的理想和信念。只有自覺改造世界觀、人生觀和價值觀，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束提高自我警惕能力，才能經受住各種考驗，抵御各種誘惑。

第三，教師要杜絕利用職責謀取私利。目前確實存在腐敗、分配不公、教師待遇低等問題。但是，教師作為社會上思想水平較高的群體，應該以正確的心態認識和處理這些社會問題，以堅定的立場維護教師廉潔教學的形象。他們不應該因為心理上的不平衡而利用自己的職責謀取私利。在加強自身政治理論學習的同時，他們應該聽取這些負面案例，這樣他們的思想就會受到極大的觸動。從最小的事情做起，他們不應該得到一點一滴的不義之財，不應該得到一針一線的非法之財。他們應該公平公正地對待每個學生，一視同仁地對待每個學生，不應該因為學生的性別、民族和智力差異、家庭狀況、學生和家長對自己的感情差異而采取不同的態度和情感模式。

作為一名初中教師，我們肩負著培養新一代中國未來人才的歷史使命。作為基礎工程，我們的言行影響著他們的成長。我們始終注重樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、成就觀，立足本職，努力進取，全心全意服務，真誠工作，保持清正廉潔，磨煉人品，為人師表，在教學中展現自己的教學本色。

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12月3日，按照上級領導的部署，我校全體黨員集中開展黨員干部反腐倡廉教育警示活動。

首先，我們閱看案例，剖析危害，了解到一些干部為了自身的利益貪污受賄。

其次，觀看警示教育片活動。通過集中觀看警示教育片和集中學習違紀違法案件警示教育材料，以案說法、以案明紀，汲取教訓、引以為戒，自覺筑牢拒腐防變的思想防線。

最后，王書記上廉政黨課活動。他以生動的案例警示黨員干部要清醒認識到腐敗行為的危害性，要堅定信念，提高黨性修養，謹慎地走好反腐倡廉的每一步;要扎扎實實做好本職工作，為經濟社會和諧發展做出應有的貢獻。這些位高權重，風光一時的高官要員之所以墮落成腐敗分子，淪為階下囚，甚至走上斷頭臺，正是由于他們放松對自己世界觀的改造，把黨和人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具;經受不住金錢的誘惑，人生觀、價值觀、權力觀嚴重扭曲，使他們最終腐化到無可救藥的地步;這些腐敗分子心存僥幸、不惜觸犯黨紀國法、肆意放縱自己的行為，導致了他們走向了人生旅途的不歸路。我們要不斷加強對自身的廉潔警示教育，要加強學習，堅定信念?？v觀任何領導干部的腐敗案件，無不是放松了學習、理想信念動搖，導致世界觀、人生觀、價值觀發生了扭曲所致。要堅持經常性的深入學習，大力提高自身的政策水平和理論水平。

在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，結合自己的教育教學工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。要以案為鑒，廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時，結合科學發展觀教育活動的開展，觀看案例警示教育片，思想受到極大震撼。我深刻認識到領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到，作為黨員干部，應該時刻牢記為人民服務的宗旨，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識，忠實踐行"三個代表"、"科學發展觀"的重要思想，廉潔自律、潔身自好。

通過這次學習，我受到了一次深刻的廉潔從政教育。在今后的工作中，要引以為戒，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，打牢思想政治基礎，提高拒腐防變和抵御風險能力。以警示教育中的反面典型為鑒，樹立正確人生觀，世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑;時刻用反面典型警醒自己;始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結合自身的工作、思想實際，干好本職工作，做到依法從政、務實為民，為保民生、促發展、維穩定、促和諧做出自己應有的貢獻。

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1、以案促改。認真排查形式主義、官僚主義方面存在的突出問題，嚴格對標對表，列出問題清單、任務清單和責任清單，逐條逐項整改落實，安排部署工作要緊密聯系實情，通過“三個以案”，力戒形式主義和官僚主義，全面提升基層作風建設。

2、依規辦事。工作中嚴格按程序、按規矩辦事，堅守底線。時刻保持工作上的主動性，提倡求實、立說立行的工作作風，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，老老實實做人，踏踏實實做事，用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。

3、注重修養。明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。注意生活小節，不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。

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自6月份開展警示教育月活動以來，通過學院黨委組織召開全體黨員大會，對組織開展好主題警示教育月活動進行了動員部署，并以觀看案例專題片的方式對黨員進行了首場警示教育，學習《以案明紀》案例集，以“預防廉政風險杜絕違紀違法”為主題進行討論等一系列活動，聽到一組組觸目驚心的數字，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我對此感受頗深，進一步加深了對開展警示教育活動重要性、必要性的認識，收獲不小，得益匪淺?，F就參加警示教育活動談幾點體會：

一、反腐倡廉，必須警鐘常鳴

警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風廉政建設的重大舉措，是加快社會主義新農村建設的重要保證。反腐倡廉關系執政黨的命運，是永葆執政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎。在社會主義初級階段，在市場經濟浪潮的蕩滌下，一些黨員領導干部理想、信念扭曲，放松主觀世界觀的改造，追求安逸生活，私心膨脹，最后走上犯罪的道路。

二、反腐倡廉，必須從每個環節做起

反腐倡廉是執政黨重點研究的重要課題，關系到黨的事業鞏固和發展，關系黨和國家興衰存亡的大事。這次警示教育活動，充分體現我們黨堅定不移抓反腐倡廉、抓黨風廉政建設工作的決心，使我們每個黨員在參加學習活動中，靈魂受到洗滌，思想受到了震憾。

三、要以案為鑒

透過他們的現身說法，在自我思想深處受到極大觸動。透過觀看了江蘇省紀委錄制的警示片《違紀之鑒》和揚州市紀委最新制作的警示片《鐵紀如山》，片中幾位現身說法的罪犯，用他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。透過這些典型案件說明，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。從中也使自己清醒的認識到：作為一名黨員，就應時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識。透過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

四、聯系工作實際，我認為要從以下幾方面做好工作：

1、堅定信念，把握方向，牢記為人民服務的宗旨。自覺充實自己，有正確的追求、健康的心態和實實在在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。盡力服務社會、服務他人，做到“敬能懾身，勤無廢事，謙以養德，儉以濟人”。

2、加強學習，不斷提高拒腐防變能力。學習是黨員的一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。學習革命理論是提高黨員思想素養和培訓領導素質的靈魂和基礎。只有努力學習政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，辨別假丑惡、真善美;才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義。

3、齊心協力，積極工作。首先，一定要牢記黨的宗旨，謹言慎行，規范程序，按制度辦事。其次，要改變作風，履行職責、秉公辦事，遇事多協商，防微杜漸，實實在在地多做實事。第三，要積極探索工作中的熱點、難點問題，在實踐中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，保質保量完成領導交辦的各項工作任務。

這次警示教育活動，讓廣大黨員干部從警示教育活動中得到既沉重又非常深刻的啟示，從而真正從思想上、行動上嚴于律己，做遵紀守法的帶頭人。在今后的工作中，我們要以警示教育中的反面典型為鑒，樹立正確人生觀，世界觀和價值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，時刻用反面典型警醒自己，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立人民群眾利益高于一切的觀念。并結合自身的工作、思想實際，干好本職工作，做出自己應有的貢獻

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三個以案警示教育心得體會教師篇1<\/h2>

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”“立德樹人”是學校教育的核心，每一位教育工作者都要深知自己肩負的責任和使命。弘揚高尚師德，潛心立德樹人是教育永恒的主題，時刻以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己。

做新時代好教師，必須肩負兩個神圣的使命。一是人類靈魂的工程師，二是人類文明的傳播者。這就需要教師既要有扎實的專業知識，更加要有高尚的道德情操。

做新時代好教師，要扮演好三個角色。一是要扮演好“農民”的角色，知道自己種什么（育什么樣的人）；二是扮演好“工人”的角色，把握好產品質量（培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人）；三是扮演好“設計師”的角色（努力提升自己的專業素養，提高自己的課堂教學水平，因材施教，打造高效課堂）。

做新時代好教師，要有自己的價值追求。一是傳播思想，傳播真理，傳播知識；二是塑造靈魂，塑造生命，塑造新人；三是培養創新型人才，培養復合型人才，培養應用型人才。

做新時代好教師，要有遠大的理想信念，有高尚的道德情操，有扎實的學識，有一顆仁愛之心。

做新時代好教師，要做好學生的引路人。一是做學生錘煉品格的引路人；二是做學生知識的引路人；三是做學生創新思維的引路人；四是做學生奉獻祖國的引路人。

做新時代好教師，要做到四個相統一。一是教書與育人相統一；二是言傳與身教相統一；三是潛心問道與關注社會相統一；四是學術自由與學術規范相統一。

做新時代好教師，要在六個方面下功夫。一是要在理想信念上下功夫；二是要在厚植愛國主義情懷上下功夫；三是在提升自己品德修養上下功夫；四是要在增強知識上下功夫；五是要在培訓奮斗精神上下功夫；六是要在增強綜合素質上下功夫。

三個以案警示教育心得體會教師篇2<\/h2>

高爾基在其自傳體小說《在人間》中寫道：“書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人”?？梢姡x書學習能使我們廉潔清正、忠誠職責，不易被不良風氣所影響。近來我有幸拜讀了《周恩來傳》，傳中敘述了周總理一生中許多光輝而令人感動的事例，其中不少事例總映射著這位偉人身上廉潔清正的優秀品質，讀后使我受益匪淺。下面結合教師的身份，談談我的幾點心得體會：

一、讀書思廉

書籍是人類知識的結晶，是社會進步的階梯，是精神的生活盛宴，是強盛民族、進步社會、健康人生不可或缺的巨大支撐。學而不思則罔，讀書必須勤于和善于思考，從讀書中得到教育和啟發，從而不斷自我完善、自我超越。

首先，要用科學理論武裝自己的頭腦。作為一名教師，要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，積極踐行科學發展觀，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，切實做到立場堅定、方向明確、觀點鮮明、紀律嚴格。要認真貫徹國家的相關教育方針，掌握先進的教育思想和理念，以人為本，樹立為學生服務的責任意識，堅持一切為了學生，為了學生一切。例如每年我都會參加本校組織的教師培訓，學習科學理論，交流先進理念，總結寶貴經驗，堅持與時俱進，不斷提高自身的科學理論水平和素養。

其次，要用嚴明紀律約束自己的言行。作為一名教師，要遵紀守法、以身作則、嚴于律己，維護國家法律、社會道德、校規校紀和教師職業道德，在一言一行上要慎言慎行，接受監督。特別是當今社會紛繁復雜，面對一些花紅酒綠、物欲橫流的現象，更要以嚴明的紀律來要求自己，不隨波逐流，維護師者的風范。例如我一向都嚴格遵守我校的打卡制度，做到不遲到、不早退、不曠工，嚴格按請假制度辦理請假手續等。

再次，要用高尚品質塑造自己的形象。人格魅力是一個人在人品、氣質、能力、修養等方面的集中反映，是優良品質的外在表現。作為一名教師，就要自覺向先進人物學習，不斷陶冶情操，加強修養，在思想上領先一步，行動上奮勇爭先，作風上率先垂范，在日常的工作中體現為人師表的作用。例如我一直虛心向我校的優秀班主任、優秀教師、先進個人、優秀黨員等學習，汲取他們身上的高尚品質，不斷塑造自己、完善自己。

二、教書崇廉

崇廉，關鍵是弘揚正氣。學校是對青少年進行教育的主要基地，良好的風氣對學生的教育起著重大的作用。作為教師，是塑造靈魂的工程師，是新風正氣的榜樣和楷模，只有自己的思想正和行為正，才有能力或者說是有資格去教育學生。教師的人格品行對學生具有強大的示范和導向作用，因而，要以“教人者先教己”的宗旨不斷鞭策自己，時時刻刻牢記教師的責任和義務，提高自身的道德修養、清正廉潔意識，著力弘揚新風正氣，自覺抵制歪風邪氣，始終保持振奮的精神和良好的作風。例如在工作中，我堅持以身作則，弘揚正氣，在學生面前樹立一位思想正和行為正的教師形象，以此來感化和教育學生。同時在教學中不忘對學生進行弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，消除不良風氣的教育，使學生在正氣中學習和成長。

三、育人踐廉

讀書思廉，難在踐廉。英國翻譯家諾思說：“讀書很多而行動很少的人，就像是一口鐘;它發出的鳴響，召喚別人，自己卻從來不走進教堂?！彼剂皇乔庙懥诵闹心强诖箸?，踐廉才走進了廉政的“教堂”，摒棄了貪欲雜念，完成了靈魂的凈化。在當今物欲橫流的世界，讀書是件累事，多少人不屑為之;思廉是件難事，多少人嗤之以鼻;自覺踐廉更是難上加難，多少人能出淤泥而不染?由此可知，讀書思廉貴在身體力行，重在狠抓落實。作為一名教師，做好育人踐廉，應該做到幾個方面：

首先要從細節抓起。對學生的教育是言傳身教，很多時候是教師在做，學生在看。教師的一言一行都會是學生學習的來源，哪怕是一些極細的環節，都會影響著學生。因此要重視與學生相處的不同時間和不同場合，一言一行細心謹慎，不要輕率大意。

其次要有耐心保障。教育是一項需要耐心的工程，只有持之以恒才能使踐廉落到實處，根深蒂固，不易動搖。面對市場經濟背景下的社會環境，很多人容易受各種利益的誘惑，心中保持的原則容易被摧毀，陷入隨波逐流之中。作為一名教師，要做到清正廉潔堅不可摧，來的時候兩袖清風，走的時候也兩袖清風，清清白白教書，勤勤懇懇育人。

再次要以實效檢驗。踐廉須講實效，沒有實效的結果不能算是踐廉。作為一名教師，要在踐廉的過程中不斷地檢驗和總結，自我反思，不斷修正，才能達到育人的真正目的。

作為一名人民教師，我們需要不斷地提升自己的素質，平時要多讀書、多思考，進一步提高自己的素質修養，以高尚的情操引領學生，以踏實地態度感化學生，以精湛的技能在師生中做好表率作用。

三個以案警示教育心得體會教師篇3<\/h2>

每一個孩子的背后，都是一雙雙關注的眼睛。社會轉型期未成年人思想道德建設面臨著新挑戰、新問題，它們如同一個個巨大的問號和嘆號，叩問著撞擊著我們的心靈，呼喚著期待著來自實踐的回答！關心少年兒童的心理健康，現在已成為人們的共識，而教師的師德問題，卻很少引起社會的重視。近期，我校下發了《師德警示錄》一書，我認真閱讀了每個案例，心中泛起了一陣陣疼痛，我不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為什么會以“武力”方式進行教育，他們在踐踏著我們教師的尊嚴，他們在破壞著我們教師的聲譽。

有人說教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語；也有人說教師的生命像一個根號，那疊疊的作業為他的青春開無數次的平方。我想說：教師的生命應如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；我還想說教師的生命應如星辰，遠望像一盞燈，近看似一團火。教師在教育中享受生命，和學生一起成長，采摘一路的幸福體驗。

大家是否還記得師德的“德”字的結構特點呢？那最不引人注目的恰恰是“心”字底啊，正是這顆默默堅守一隅的心字底鑄就了“德”的基石。這顆心是一顆甘于清貧的心，又是一顆甘于奉獻的心，更是一顆甘于淡泊的心。教師的路是用心鋪出來的，誠摯的心靈是學生心靈的鑰匙，而高尚的師德就是學生心靈的明鏡。

教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。我決定從以下幾個方面嘗試避免和減少此類事件的發生：

一、增強法制觀念，依法規范自己的教育行為。

我國《教師法》、《義務教育法》、《教育行政處罰條例實施辦法》等法律都明確規定，禁止體罰學生。教師體罰學生，不僅有悖職業道德，違背教育規律，而且是違法侵權行為，違法行為必然要承擔相應的法律責任。對學生進行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應該學會保護學生，更應該學會保護自己。

二、注重師德修養，加強心理健康教育方面的學習。

現代教育觀提倡以人為本，提倡教育服務意識。在教育過程中，不管遇到多調皮的學生，不管遇到多難處理的問題，我們都應該有較強的心理承受能力，不僅要把學生當成人格平等的朋友，而且要樹立為學生服務的意識，要想到中小學生畢竟是未成年人，他們不可能會沒有錯誤，教師應該寬容他們，給他們愛，要學會用自己美好的心靈去溫暖其心靈，用精神甘霖去洗滌他們思想上的污垢。教師對待學生的方式，也將成為他們對待我們和別人的方式。所以，要形成和諧的師生關系，教師必須具備健康的心理和高尚的道德。

三、服務心態。

“人類靈魂的工程師”，“燃燒著的蠟燭”等稱號，是社會對教師職業的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像商口行業一樣，將“為顧客服務”溶進“為學生服務”之中去，并且要具備這種心態。不能再像過去那樣對學生指東點西，把他們當作指揮的工具來使喚。教師在教學中的服務心態，不應只少數優等生服務，而應該平等對待那些后進生，因為他們同樣也是“財富”的源泉。教師甚至要給予他們最優惠的服務，設法調動全心全意的積極性和上進心，善于捕捉他們身上的閃光點，把他們培養成為合格且有特色的“產品”。此外，教師的課外輔導，上門家訪，以及與學生的抵足談心等，都可以看作是這種服務心態的具體表現。只有當我們的教師具備了這種心態，才會在日益激烈的行業竟爭中立于不敗之地，并使“太陽下最光輝的事業”更煥發光彩。

四、為人師表。

教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。”教師凡是要求學生做到地；自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做；要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區區小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不可估量。因此，為人師表是當好人民教師最基本的要求。

在我從事教育生涯中，我深切地感悟到：

沒有一個職業，如教師一般，面對的是鮮活的生命，你所有的付出，都是一種心靈的碰撞與匯聚！

沒有一個職業，如教師一般，耕耘的是荒蕪的心靈，收獲的是心靈的成長！使心靈之樹枝繁葉茂！

沒有一個職業，如教師一般，守望的是明天最燦爛的希望！

教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。因為母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智、科學的愛；是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我相信：我們的愛不會付之東流，我更相信：我們平淡的生活并不平凡。因為三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長與歡樂。

師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

三個以案警示教育心得體會教師篇4<\/h2>

新頒布的《中小學教師職業道德規范》六大要點：愛國守法；愛崗敬業；關愛學生；教書育人；為人師表；終身學習，還新增加了“不以分數作為學生的唯一標準、自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利，知榮明恥，保護學生安全、自覺抵制有償家教，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友”等內容。

我是一名從教二十年的教師，在平凡的三尺講臺上，培養了一批又一批學生，教育觀念經歷了從應試教育到素質教育的轉變，教學方法也在不斷地改變。我知道，教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人通過二十年的教學工作和此次新師德規范學習，我明白了：要成為一名好老師，有效教師，應做到如下幾點：

一、熱愛自己的教師崗位，樂于奉獻。

教師只有愛崗敬業，才會自覺地忠誠教育事業。使平凡復雜的日復一日的教育教學工作變得更有樂趣，捧著一顆心來，不帶半根草去；甘為人梯，樂于奉獻，才會認真地備課、講課、改作、輔導，對日常工作的每一件事都要認真去做、關心集體，不得過且過，不敷衍塞責，維護學校榮譽，敬業精神還驅動著教師不斷探求更有效的教學方法、管理班級的方法、使教師朝著成為名師、學者、專家的目標不斷邁進。

人們常用“學高為師，身正為范”要求教師，其中的`“身正”即意味著具有高尚的德行，奉獻精神，這是為師的首要素質。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人?！币獙崿F教育的“真”披著虛偽、庸俗、狹隘的外衣去教育學生，這種教育就顯得蒼白、虛偽，無疑會成為無源之水、無本之木。從育人的角度講，教師對學生的影響是身教重于言傳。孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！蔽覀冏鼋處煹?，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《教師職業道德規范》，樹正氣，壓邪氣，淳師風，揚師德，依法執教，真正擔負起人類文化的傳播者、學生靈魂的塑造者的重任。

二、關愛學生，做學生的良師益友。

沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。每個孩子都是家長的心肝寶貝，他們都希望自己的孩子得到好的教育，遇到好的老師，我們的心理和家長們的心理是一樣的，都希望孩子在好的環境下成長，都希望他們成為社會有用的人才。所以我們在關心學生這方面應站在家長這一方面，對待學生要想自己的親人一樣，平等對待每一位學生，尊重學生人格，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，不諷刺挖苦。不體罰或變相體罰學生。認真遵守教師職業道德規范。我覺得有時家長和老師之間能夠相互體會。相會理解，來共同把孩子們教育好。

“熱愛是最好的老師”“只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上取得成功?！弊鹬貙W生人格，平等公正對待學生，以發展的眼光去看待學生，努力發現他們身上的優點，對學習有困難的學生多給予鼓勵、幫助，激發他們的自信心。做學生的良師益友、附下身去聽他們說話，了解每位學生的個性、心里、特點，有針對性地給予教育、激勵、幫助，使班級的每一位學生都享受到老師的關注，班集體的溫暖。堅決杜絕以分數作為評價學生的唯一標準。

三、終身學習，學而不厭。

新規范中明確規定：“拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平?！瘪R卡連柯說：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒老師的不學無術?！笨梢?，擁有扎實的專業功底對老師站穩講臺是多么重要！過去我們常說：“要給學生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，時代發展了，社會進步了，“一桶水”已遠遠不能激起飽受信息浪潮沖擊的學生的興趣。一個良師，足以讓學生回味一生；一個庸師，足以讓學生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學生心目中的信任度、影響力以及信仰度。

現代社會是需要終身學習的社會，教師的職業又是特別需要學習的職業，持續不斷的學習是教師工作與生活中重要的組成部分。首先，學習是勝任教學的需要，陶行知先生早就說過：“教師必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。其次，學習是社會和教育事業發展進步的需要，知識的更新，課程的變革，教育對象的變化，教學手段的日趨豐富，都要求教師不斷學習。再次，終身學習是教育人的需要，只有學而不厭的老師，才能教出學而不厭的學生。向書本學、向實踐學、向各種信息渠道學、引千道清泉，澆灌出一路花香

教師還要學習教育科學理論，豐富科學文化知識，掌握教書育人的本領。教師學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是教師職業道德規范的一個要求。同時，通過學習教育理論，教師能進一步明確自己在教育教學中的主導地位，對學生的身心發展起重要作用，這就更能使教師進一步嚴格要求自己，加強職業道德修養。其次，教師要勤于實踐磨練，增強情感體驗，提高師德修養。教育實踐也是教師職業道德修養的目的和歸宿。

總之，不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業、團結、向上。

三個以案警示教育心得體會教師篇5<\/h2>

20xx年x月x日，xx小學全體教師在下午放學后集體組織觀看了"師德師風案例警示教育視頻"，積極響應市教育局、中心學校的布置和安排。

認真觀看了每個案例，心中泛起了一陣陣疼痛，不知這些口口聲聲說為了孩子們的老師為什么會以"武力"方式進行教育，帶學生開房。這些人在踐踏著我們教師的尊嚴，他們在破壞著我們教師的聲譽。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，通過這些違法違紀違規典型案件作為反面教材，我們一定要從中吸取教訓，引以為戒。同時我也深刻的認識到廉潔從教的重要性和必要性，要構筑拒"腐"防變的思想防線，應做好以下幾個方面：

一、加強學習，堅定信念

我國《教師法》、《義務教育法》、《教育行政處罰條例實施辦法》等法律都明確規定，禁止體罰學生。教師體罰學生，不僅有悖職業道德，違背教育規律，而且是違法侵權行為，違法行為必然要承擔相應的法律責任。對學生進行體罰并不能提高他的成績，反而會適得其反。作為教師，我們應該學會保護學生，更應該學會保護自己。案例中的教師揪學生耳朵，推學生，辱罵學生，嚴重侮辱了學生的人格尊嚴。

二、以案為鑒，自我約束

在加強自身法制理論學習的同時，觀看這些反面案例，

在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓作了反思：這些教師不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄黨的教育分針，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態度和情感模式。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校長公開帶多名女學生開房，簡直有悖倫理，違犯國法。

三、嚴以律已，以身作則

作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，表里如一，言行

一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。

四、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。其次注重老師與學生、老師與家長關于廉潔從教的互動，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。

作為一名小學教師，我們擔負著培育新一代人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學中盡顯優秀品質，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。

三個以案警示教育心得體會教師篇6<\/h2>

教師是值得我們尊敬的，是值得我們永遠尊敬的，但部分教師卻又是讓我們不齒的，讓法律法規所不容的。這次大會我學到了很多，以下是我的心得體會：

在承擔著教書育人任務的教師隊伍中間，大部分教師是優秀的，是值得尊敬的，但并不是整個教師隊伍的都是如此。這種事實告訴我們，絕不能被一片大好的形式所迷惑，而忽視了對教師尤其是部分教師的管理和教育。同時，也再次告訴我們的教師，讓社會尊敬和愛戴是值得我們自豪的，但更要從部分非法教育教學行為和部分禽獸教師身上吸取教訓，引以為戒，為人師表，以身立教。而喚醒教師自尊自醒意識，提高教師加強師德修養的緊迫感和責任感，使廣大教師自覺做到以優秀教師為榮，以教師敗類為恥，對于教師樹立自身形象、科學地承擔神圣職責而言，才是至關重要的。

現實情況是，那些教師敗類的事例很少，又遠離普通教師生活，那些發人深省的案例由于傳播途徑和傳播媒介等原因，有些甚至一線教師聞所未聞，也不會對普通教師的心靈產生震撼。在每年的教師節期間和平時，媒體充斥的又多是正面典型的感人事跡。所有這些，除了在感染、教育、引導方面讓普通教師推崇之外，卻沒有引以為戒的警示效應。因此，在舉國上下倡學優秀園丁事跡、爭做尊師重教之舉的同時，我們還需要為辛勤工作在一線的教師們組織一場意義深遠的警示教育活動，把那些違反法律法規的教師的蛻變案例、禽獸教師的丑行、悖離師德的行為、可恥者的可恥下場等等，匯集在一起，讓廣大教師在歡慶和激動的同時，受到強烈的震撼和觸動，自覺地認識到放棄信念、悖離師德、違法犯罪的嚴重后果，從而自覺審視自己的立身、立教、育人行為，自覺地矯正自己身上可能存在的處于萌芽狀態的不良意識和潛惡意識，這些對于教師如何修身、立教、育人、傳道、授業、解惑等，更具有重大的意義。

事實證明，關心教師的生活、工作對于教師而言，是一種職業的肯定和鼓勵。而喚醒教師的以身立教意識，引導教師自警、自醒、自勵、自律，更是對教師的一種科學關懷和愛護甚至是保護。這也是對教師隊伍建設的更科學、更負責的態度和行為。因此，在生活中，大張旗鼓地表彰和獎勵優秀教師絕不可少，但適時地組織警示教育對教師進行反面警示也同樣重要。

三個以案警示教育心得體會教師篇7<\/h2>

學習《新時期師德修養》，無疑是一股清風蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅定了自己的信念。

這本書主要從四個方面闡述了師德的內涵：一是教師對待教育事業的道德，二是教師對待受教育者的道德，三是教師對待同事和教師群體的道德，四是對待學生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據教師工作的內容和接觸的對象來劃定的四個范圍內的道德吧。我想做為一名優秀的教師我們應該做到以下幾點：

?小學作文網編輯們的寫作范本庫:
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一、對待教育事業。

忠誠并獻身與教育事業。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務的人生觀的指導下，在處理個人與教育事業發展的關系時候，應采取利他主義的價值取向，就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。

二、對待受教育者。

熱愛學生，誨人不倦。強調熱愛學生是教師對學生情感的境界。要求教師全面關心學生的成長，嚴格要求而又尊重信任學生。

三、對待同事及教師群體。

堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現實中要表現為理解、團結和謙讓。

四、對待學生家長及其他社會人員。

真誠相待、主動參與。要求教師在與學生家長交往的時候，表現出一種對家長的坦誠的溝通愿望，以及以積極主動的態度發起或者參教育有關的社會性活動。

經過學習，我思考自己，反思自己，“十年樹木，百年樹人”，如今踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我想首先需要奉獻?！盎ǖ氖聵I是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！边@是雨果先生曾經說過的話。其實教師這個行業就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。“師者，所以傳道、授業、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B是教師發展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。

其次，我應該樹立良好的師德形象。捧著一棵心來，不帶半根草去。教師良好的師德形象是教師偉大人格力量的體現。記得我上中學的時候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轟轟烈烈的死?！闭蛉绱?，我羨慕那詩意的生存，羨慕那豐富多彩的人生，不甘于過平淡、庸常的生活。如今教師走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺為人師表。教師不僅僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的傳遞者。

因此，師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！形象需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德形象，展現在世人面前，共同攜手撐起那片教育的蔚藍天空吧！

三個以案警示教育心得體會教師篇8<\/h2>

教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。

通過學習教師職業道德，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

通過學習教師職業道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。

通過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

學習教師的職業道德不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈！

?? 教師以案明紀警示教育心得體會 ??

為貫徹落實好城北街道紀工委關于加強黨風廉政建設的通知，松園社區黨支部積極組織黨員干部加強黨風廉政建設的學習，認真完成黨風廉政宣傳月的各項任務。現將學習情況做如下總結：

一、組織黨員定期收看廉政電視短劇《以案說紀》?為落實好黨風廉政建設的學習活動，松園黨支部積極組織黨員干部收看以黨建題材為主題的電視劇《以案說紀》，

1、黨支部召開收看《以案說紀》的動員大會

我社區黨支部積極召開貫徹落實黨風廉政宣傳月任務的動員大會，廣大黨員踴躍參加。黨支部書記在會上發表重要講話，強調加強黨風廉政建設學習的重要性，廣大黨員干部只有真正做到廉政、秉公執法，維護黨組織的純潔性，人民的事情才能真正得到落實，才能樹立好政府在人民心目中的形象。動員廣大黨員干部要定期收看黨風廉政建設電視短劇《以案說紀》，以期廣大黨員在學習中能夠提高自己的思想覺悟，防腐杜漸，堅決抵御腐朽思想的侵蝕。

2、組織黨員干部定期收看

《以案說紀》以一個個真實的黨員干部違法違紀的案例為題材，警示黨員干部慎用手中的權力，經得住糖衣炮彈的侵蝕，通過此次觀看學習，使黨員干部進一步樹立正確的世界

觀、人生觀、價值觀。時刻樹立廉潔、自律、牢固的拒腐防變的心里防線，堅決抵制各種誘惑的影響，做一名為人民服務的好公仆。

在召開完動員大會之后，黨員定期收看。黨員每周看一部，共五集，每周看完之后每位黨員要認真寫下自己的學習心得。同時組織黨員觀看在《昌平新聞》節目中播放的《黨風廉政建設責任制》，在昌平電視臺節目間隙插播的《廉政準則》動漫片。三周播完之后，每位黨員將自己的學習心得材料交黨支部，黨支部進行資料的匯總，評選優秀的學習心得材料，再把優秀的作品作為學習材料發放到每位黨員干部手里，使黨員干部再次進行學習。

黨支部積極召開黨員學習心得交流大會，就觀看《以案說紀》的心得進行交流，大家暢所欲言。每位黨員都踴躍發表自己的心得體會，同時重點闡述自己在以后的工作崗位上該如何指導規范自己的言行，使自己真正成為一名優秀的中國共產黨員，全心全意為人民服務的好公仆。在自己的工作崗位上秉公執法，遵紀守法，不被權力所誘惑，不被親情所蒙蔽，不被人情債所擊垮。其中一個黨員干部說在《以案說紀》中一個秉持正義的法官，不被金錢、權力所誘惑，但是最終卻被人情債拉下水。面對選擇，他為了面子，在人情和法律面前他選擇了人情，最終他被自己的人情債打垮了。他的人情成了讓他違法亂紀、違背原則的一把尖刀。在我們以

后的工作中我們一定要堅決抵制各種人情債的腐蝕，在法律和人情債面前堅決維護法律的正義，這樣的情誼也才是真正的情誼。

二、收看《以案說紀》學習成效

過此次學習活動，廣大黨員干部受益匪淺，達到了學習的目的，收到了預期的效果。廣大黨員干部定期收看《以案說紀》，認真寫自己的學習心得，黨員干部之間進行學習交流，使此次學習活動的效果真正得到落實。黨支部的政治核心作用得到進一步增強，進一步了加強黨的建設，發揮了黨組織的戰斗堡壘作用。廣大黨員認識到如何防范自己身邊的誘惑，認識到自己的言行關乎政府在人民心目中的形象，關乎干群關系的融洽。

通過收看《以案說紀》，廣大黨員干部認識到自己的一言一行都關乎自己以后的工作，一件違法的小事可能導致自己一步步被拖下水。因此廣大黨員紛紛表示要加強作風建設，糾正自己不規范的言行，不以善小而不為，不以惡小而為之，積極做好對人民有益的好事，堅決不做違法違紀的事，哪怕是一件小事。努力樹立好基層黨組織在人民心目中的好形象。在工作中不為權所動，不為利益動搖，不為人情動搖自己的原則，一定要牢記自己的工作職責，牢記自己作為一名黨員所肩負的歷史使命。

通過收看《黨風廉政建設責任制》以及《廉政準則》，黨員干部對自己應該遵守的行為準則有了更深刻的認識。紛紛下定決心要嚴格遵守廉政準則，使自己的言行符合一個優秀的共產黨員的行為規范。金杯、銀杯不如老百姓的口碑，自己的言行得到老百姓的肯定才是真正做到位。

總之，通過此次收看黨風廉政建設電視短劇《以案說紀》，黨支部的戰斗堡壘作用得到進一步的增強，黨員的先鋒模范作用得到進一步加強，黨的作風建設得到進一步的落實。

?? 教師以案明紀警示教育心得體會 ??

XX就全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗斗爭提出了一系列新思想、新觀點、新要求，告誡我們反腐反貪工作非一日之功，要常抓不懈，抓作風建設是長期工程。講黨性不止是嘴上功夫，更要牢記于心，最重要的是堅持黨的領導，牢記黨的使命。

x月xx日下午，區委黨校組織黨校系統全體黨員干部、教師前往xx農場廉政教育基地參觀，以實景教育的方式開展“xxx”警示教育活動。從清風拂面到潤物無聲，從XX對反貪反腐的講話精神到重溫入黨誓言，這是一段滌蕩心靈的清風之行，也是一段警醒靈魂的教育之行。

在基地講解人員的引導下，全體人員懷著敬畏之心，逐一參觀了廉政教育基地的各個展區。看到一個個觸目驚心的案例，看到少數黨員干部放松對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，參觀基地使我進一步加深了對開展反腐倡廉教育活動重要性、必要性的認識，獲益匪淺。

作為一名公職人員，看到前人的警示，更要緊抓思想建設不放松，要端正態度，堅持把廉潔自律作為工作能力來提高，作為一種職業操守來遵守，作為一種思想境界來提升。做合格黨員，緊緊抓住為人民服務宗旨，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，遵守憲法、法律，遵守黨章黨紀。

黨中央堅定不移地推進全面從嚴治黨，以堅如磐石的意志和決心正風反腐。黨的光輝形象靠全體黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴。

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“一人出車，全家擔心?！薄熬岂{醉駕害人害己，遵紀守法皆大歡喜。”這些有關交通安全的宣傳警示語，經常出現在道路最顯眼的位置，電視、廣播、網絡等媒體經常也對交通安全方面的內容作報道，但就是有人置若罔聞，酒后開車付出血的代價。這次全區酒駕醉駕專題警示教育系列活動，看到那些令人揪心的交通安全事故，讓我更加明白了酒駕醉駕不僅是對自己生命安全的不負責任，更是對家庭、社會的不負責任，很多車禍事故都是由于司機酒后駕車釀成的。為了避免悲劇的發生，我們一定要謹記“開車不喝酒，喝酒不開車”，安全出行，從我做起。

上面就是網網小編特意收集整理的以案為鑒以案明紀以案促改警示教育心得體會精選9篇，希望對大家有所幫助。

?? 教師以案明紀警示教育心得體會 ??

一、不斷學習，提高認識

作為一名黨員，要清醒的認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身的免疫力，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，加強思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀、權利關，時刻清醒的認識到權力是誰負于的，應該利用手中的權力為誰謀利益，要真正做到權為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。

　　二、以案為鑒，警鐘長鳴

在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權力觀、業績觀，把心思用在工作上，用在干事業上，對待權力要有如履薄冰的精神，要慎權，要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補，大洞吃苦，要把組織和群眾的監督當作是一面鏡子，經常照一照，檢查一下，及時加以改進和糾正。，常思為民之責，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。

　　三、勤奮做事，廉潔做人

通過此次學習，使我深刻領會到做為一名共產黨員要時刻將自己的工作實踐，跟人民群眾的具體利益聯系在一起，做事謙虛謹慎、嚴于律己、廉潔奉公。

此次警示教育給自己今后的人生道路敲響了警鐘，通過學習，觸動很大，位卑不忘憂國，要認真執行好黨的路線、方針、政策，嚴格遵守各項規章制度，決不能有任何偏離和疏忽大意，堅決遵守國家法律法規，自覺地做到一切以單位的利益為重，以人民的利益為重，從而達到讓組織放心，讓領導滿意。

以案為鑒以案明紀以案促改警示教育活動心得體會

有句老話我們再熟悉可是了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實則害處無窮。在一些領導干部尤其是基層干部眼中，吃一點拿一點，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對老百姓而言，有切膚之痛。作風建設永遠在路上，反腐斗爭永遠不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風。

“吃拿卡要”頻頻出現，主要還是有兩點原因：其一，權力的傲慢與任性。手中有權，并且權力又沒有得到有效的監督和制約，所以導致很多事情就是當權者說了算，而不是百姓說了算，這在必須程度上助長了當權者的為非作歹思想;其二，思想意識的滑坡。思想上松一寸，行動上就會散一尺，應對誘惑、利益，一些領導干部難以抵御，出現跑偏、鋌而走險的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入深淵，永遠不能自拔。

毫無疑問，吃拿卡要現象，嚴重破壞了黨和政府的形象，影響了機關辦事效率，傷透了老百姓的心。“吃拿卡要”不正之風，必須治理，必須遏制，必須狠剎。

一方面，要建章立制，規范權力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關貓關不住，權力籬笆必須扎緊、扎牢、扎固，讓權力在陽光下運行，不讓“吃拿卡要”行為有機可乘;要加強領導干部夢想信念、黨紀國法的教育培訓，牢記宗旨使命，遠離不良誘惑，從案件中吸取教訓，知敬畏、明底線，管好自我的手，收住自我的心，把好自我的嘴。

另一方面，要強化打擊，通報曝光，堅決鏟除不良習氣與土壤。對待“吃拿卡要”行為，要嚴厲查處，不姑息、不遷就，及時查處這些違紀黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報曝光力度，以儆效尤、以案示法，強化監督舉報，讓“吃拿卡要”分子無處遁形，最終還政治生態一片風清氣正。

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學會在監督下工作、在監督下生活，把組織的監督看作是對自己的培養，把上級的監督看作是對自己的愛護，把同級的監督看作是對自己的幫助，把下級的監督看作是對自己的信任。如果贛東北大隊物化探院副院長(副科級黨員，主持工作)石宇能夠做到潔身自好、廉潔自律，早一點主動接受監督，也不至于出現私設小金庫、用公款參與高消費娛樂活動等違規違紀的行為。

在中國共產黨建黨97周年之際，我作為博物館的一名業務干部和基層黨支部書記，一定要從這5起案件中吸取教訓，以案為鏡，引以為恥，引以為戒，牢固樹立廉者榮、貪者恥的思想，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴，要繃緊遵紀守法這根弦，自覺遵守規定，嚴格遵守工作中的各項規章制度，廉潔自律，處處以身作則，自覺接受黨和人民群眾的監督，把自已置身于監督之中。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，堅持以黨的利益為重，以人民的利益為重，做一個讓組織放心、讓群眾滿意、讓自己無愧的黨員干部。

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作為金融行業的從業人員，銀行科技部門的基層管理人員，通過這次“以案解紀明紀”的學習活動，我充分認識到了金融行業的就業機會和金融科技部門工作的嚴肅性和重要性，對自己的工作有了新的認識和體會，對后續工作如何嚴格遵守紀律，保持職業道德和素養有了更全面的認識和警惕。

雖然銀行科技部門在工作性質和職責上與一線業務有很大不同，在日常工作中不接觸客戶和資金，但科技部門開發的業務系統是一線業務部門辦理業務和接觸客戶最重要的工具，也是我行內部控制、風險控制等合規控制部門的重要管理手段，是“守紀律、守規矩”的重要保障。

從觀看“以案解紀明紀律”相關視頻資料可以看出，一些非法操作的過程，一些管理和風險控制的漏洞，即一線業務的職業道德和道德問題，也有一些需要科技部門認真思考、反思和總結的地方。在銀行信息系統，尤其是一線業務系統、風險防控系統、分析預警系統等方面。，是否真正做到了對真實場景的認真分析、風險點的全面模擬、易發高危操作環節的有效識別，是否盡職盡責地從業務角度換位思考，總結過去的案例，不斷完善系統和流程設計，優化風險防控機制。

從“以案解紀，嚴格遵守紀律規則”的相關視頻數據可以看出，個人職業素質和道德道德的堅持和自律是避免風險和問題的最基本要求。雖然他們不直接接觸科技系的客戶和資金，但盡職盡責、合規合規是金融行業所有崗位的統一要求。每一行程序、每一個設計、每一個功能都需要以對職業、崗位、企業、個人負責的態度認真完成。

同時，作為基層領導干部，要以身作則，樹立良好的榜樣，帶動員工形成守則、守法、務實、負責任的自我職業認知；在日常管理工作中，要加強監督管理和風險防范意識，重點控制和監督涉及我行信息安全和系統安全的風險點，履行科技戰線基層管理干部的最大責任。

信息技術工作不僅是我行業務發展的基礎，也是未來。“用案例解釋紀律，嚴格遵守紀律規則”的學習活動，是幫助我們在埋頭完成工作的同時，敲響解釋紀律、嚴格遵守紀律規則的警鐘，敲響“只關心工作，不關心規則”的疏忽，幫助我們在工作過程中長鳴警鐘，鞭策自省。

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安全生產是我們追求的永恒主題，如何進一步更加有效的做好安全生產工作，既要緊密結合實際，遵循客觀規律，全面客觀總結成績、提煉經驗，又要態度端正、直面現實，查找、剖析短板和薄弱環節，更加有效把控所面臨的安全風險點、攻堅點、重大隱患等。結合自身工作，談以下幾點體會：

一、清醒認識安全管理所面臨的新挑戰

眾所周知，安全生產是一個動態過程，安全管理也是漸進深化的系統工程。面臨著河市轉運站年齡結構老化、人員相對不足等問題，如何在安全管理上實現“守得住、走得出”的目標，站區安全管理自身面臨著安全基礎依然存在薄弱環節，安全環境尤其是設備老化，很多設備步入更新換代時期，同時也面臨著部分關鍵崗位人員短缺、員工思想波動、安全意識和職業危機感不強等諸多難題。只有充分認識到所面臨的困難，明確目標，系統分析和統籌考慮，全面、系統地制訂針對性的工作措施，扎實工作，方能保持來之不易的安全生產形勢、經濟平穩運行態勢以及和諧穩定大局。

二、強化現場安全監管中的重要抓手

實施安全網格化管理首先要樹立安全“三心”，即高度的敬畏心，堅定的信心和嚴反“三違”的決心。要時刻保持對安全工作的紅線意識，牢記以人為本、安全發展理念，堅持貫徹好公司的“事故可防可控，必防必控”安全指導思想，擺正安全與發展的關系，敬畏生命，把職工的生命安全放在首位，從思想上嚴守安全紅線，把安全生產抓實抓好。要有高度的責任心，要時刻保持如履薄冰、如臨深淵的態度，以對黨、對企業、對職工高度負責的精神抓好安全生產。要做到要防患未然，樹立嚴反“三違”的決心，堅持抓早、抓小、抓苗頭，做到關口前移、重心下移，將安全防線建立在生產組織的最前沿。其次現場安全監管者要有系統觀和全局觀。陳譫然曾講過" 不謀全局者，不足謀一域"，現場安全監管人員要不斷提高安全意識和綜合技能，能夠站位于整個系統和全局高度，預先分析判斷，為現場工作的員工創造一個良好的安全工作環境，同時要掌控安全管理的重點和難點，合理調配，實現整體管理和細節管理的有機結合。再次要嚴格落實兩個責任即安全主體責任和崗位責任制的落實。樹立“流程管事，制度管人”的理念，要提高各級人員的執行力，狠抓過程中安全措施落實，管理者身份角色要明確，到位而不越位，嚴查現場管理中的安全管理盲區、關鍵環節、關鍵部位的管控措施的落實，做到守土有責與齊抓共管相結合，真正把責任落實到崗位和個人。

三、安全管理要不斷優化創新

一是要突出預防為主的安全管理思想和意識，嚴格把控各班組預防措施編制的科學性、針對性和實效性，扎實督導各班組做足做細做實的防范措施落實，嚴格落實隱患閉環管理制度，真正的實現現有和潛在的隱患的科學防控。二是建立持續的安全分析、優化管理體系，不斷創新安全管理思路和措施，充分發揮體系整體優勢和個體的聰明智慧，群策群力，對癥下藥，切實豐富安全管控的各種手段。三是要充分建立安全宣傳平臺，利用班前會、政治安全學習會、黑板報等平臺宣傳廠安全精神、剖析事故案例、學習安全條例。利用微信群等網絡平臺宣傳安全知識，充分利用科技的手段，不斷提高安全管理中的掌控力。

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