待人寬容待己嚴格事跡材料（分享十九篇）_待人寬容待己嚴格事跡材料

發表時間：2018-07-04

待人寬容待己嚴格事跡材料（分享十九篇）。

? 待人寬容待己嚴格事跡材料

寬容是什么？寬容是照亮心靈之路的一盞燈；寬容是一把打開和諧之門的鑰匙；寬容是遼闊無垠的大海；寬容是沙漠里的一泓清泉；寬容是冬日里的一團篝火。寬容，解決我們彼此間的誤會，寬容，讓我們更好地和諧相處。

而寬容的意義又是什么呢？寬容是一種信任；寬容是一種理解；寬容是一種美德；寬容更是一種博大胸襟的表現。想要增強承受委屈的能力，寬容是第一步，寬容使我們的社會更加融洽。

著名的文學家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是能夠寬容別人的胸懷?！泵總€人都有犯錯的時候，無論是什么樣的人犯了什么樣的錯，只要他能夠衷心悔過，就需要我們給予一定程度上的寬容。寬容就是以大局為重，不斤斤計較個人得失，是一種高尚的品德。

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書，鄰居是桐城的另一戶大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，后來兩家因院墻發生糾紛。張老夫人修書送給張英，張英見信深感憂慮，回信時給老夫人寫了一首詩:千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張老夫人接到信后大為感慨，于是張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府見后也很是感動，命家人也把院墻往后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。由此我們可以見到，相互寬容是一件多么美好的品德。

相傳古時某宰相請了一個理發師讓理發師給宰相修面，修到一半時，也許是過分緊張，竟不小心把宰相的眉毛給刮掉了。哎呀，這回完了，他暗里叫苦，頓時驚恐萬分，因為要是宰相怪罪下來，那必有重罰?。〉戆l師也是一個極其機智聰明的人，深知人的一般心理:在熱情的夸贊下，怒氣自然也就消了。于是他情急生智，想出妙計，停下了給宰相理發的工作，兩只眼睛直愣愣地看著宰相的肚皮。

宰相見他停止了工作，還看著自己的肚皮，感覺莫名其妙，迷惑不解的問：“你不修面，卻光看我的肚皮，這是為什么呢？”理發師故作一臉傻乎乎的樣子，說到:“人們常說宰相肚里能撐船，我看大人的肚皮并不大，但不知能不能撐船呢？”宰相聽理發師這么一解釋哈哈大笑的說道：“那是說有的宰相的氣量大，對一些小事情都能容忍，從不記較的”理發師聽到這話，立馬撲通的一聲跪在地上，欲哭無淚的說：“小的該死方才修面時，不小心把相爺的眉毛刮掉了！相爺氣量大，還請恕罪。”宰相一聽理發師這把自己的眉毛刮掉了，不禁怒火中燒，正想要懲罰理發師，但一想到自己剛才才說過宰相氣量大，就又思考了一下:這么小的事，怎能給他治罪呢？于是宰相變寬容了他，還想出來了辦法，說：“沒有大礙的，把毛筆拿來畫一道眉毛就是了。”如果宰相不通情達理，理發師不機智聰明，怎能造就這般佳話？由此可見，寬容甚至還能夠救命。

如果說人生是閃閃發光的金子，那寬容便是點石成金的金手指；如果說人生是一幅美麗的畫卷，那寬容就是描繪藍圖的畫筆；如果說人生是廣袤的大地，那寬容就是點亮蒼穹的光芒。

我們要時時刻刻懷著一顆能夠寬容待人的心，多站在別人的角度思考問題，往好處說，寬容真的就是一種美德。寬容省去了生活中大部分不應該出現的誤解，麻煩。寬容有度，寬容無價，是我們為人處事的基本法則，還讓人與人之間的關系更加緊密友好。

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理解的條件是寬收留。要想收成得更多，我們就應該寬以待人。有一句名言說得好，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜這一句不知道是水族的名言，成為了我的座右銘，一直陪伴在我身邊，控制我，激勵我。

我有一頭偏黃色的頭發，以前的白叟們就說黃毛丫頭脾氣火爆，不知怎的我似乎真就如白叟所說的那般，又這急躁的脾氣。就拿最近的一件事說，一個同學正在發生發火業本時，我正好經由他發本的地方，結果天然是拿功課本不偏不歪的，打中的腦袋。我剛想上去與那人說道說道，就聽到前面有同學奸笑著說：“哈哈哈哈哈，又有好戲看嘍～。聽到這句話的，我腦海里整理時泛起了一句話就是退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，我不禁淺淺的笑了起來，說：”沒事的，沒關系”。在場的人幾乎都愣了一下，尤其是剛才那個同學更是夸張的張大了嘴巴再看看剛才那個看熱鬧的人也灰溜溜的跑回自己的位置上，這就是學會寬收留待人的前奏啦！

記得前幾天上樓時人群良多，烏泱烏泱的我穿戴剛買的小白鞋溜達的，在道上走著，這時一個人不小心的踩了我一下，我低頭看了一眼鞋只見鞋上呈現了一個黑黑的鞋底印，可那個人卻什么都沒有說，就趕快想跑，我這脾氣又怎能放過他呢，但又是那句退一步海闊天空忍一時風平浪靜的話，阻止了我的沖動行為，我向前去笑呵呵的對他說：“沒事的，嗯，你不用怕，你在我的鞋上用了一個大黑花挺好看的?！蹦莻€同學有點不好意思的向我賠禮報歉：“說對不起對不起，我不是故意的?！蔽乙豢醇热蝗思叶寄菢诱f了，本來心中還有一絲芥蒂，就這樣消披發了，這就是寬收留的作用，讓我收成了更多的東西。

天空正由于了寬收留云兒的存在，才讓天空更錦繡。大海正由于寬收留了魚兒的存在，才讓大海更活力。大地正由于寬收留了草兒的存在，才讓大地更有生氣希望。

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在位于滬瑞高速與上（高）分（宜）公路旁的大臺金塘自然村，距縣城1.5公里，交通便利，地理位置優越，具有發展農村經濟，增加農民收入的區位優勢。該自然村共有3個村小組，農戶160戶，610人，耕地面積720畝，其中水田540畝；林地面積1980畝。今年農民人均純收入4560元，按照“生產發展、生活寬裕、村容整潔、鄉風文明、管理民主”和市委“三年大變樣、五年一體化”的新農村建設要求，依照“高起點規劃、高標準實施、高質量建設、全方位推進”的方式，扎實穩步地把金塘自然村打造成精品新農村，就像一塊潔白的美玉，鑲嵌在秀水青山之中。

XX年前的金塘自然村，是大臺村最典型的空心村，村內污泥濁水到處橫流，住房東倒西歪，破舊不堪，屬典型的臟、亂、差。富裕起來的農民，逐步將新房建在上分公路兩旁。經過XX—XX年兩年的不懈努力，金塘自然村著力打造新農村建設，新建了花園休閑廣場，一幢幢一排排的別墅群，座落有致、戶型新穎、整齊氣派。宏大的氣勢，彰顯著金塘人的豪氣與富裕、文明與和諧。

科學規劃打造新農村現代文明小區

推進社會主義新農村建設，不僅僅是新建幾幢房子的簡單問題，目的是要改善農民居住條件，轉變生產和生活方式，提高農民群眾生活水平和質量，按照“走平坦路、喝干凈水、上衛生廁”和“房在樹中、村在綠中”整體思路，搞好科學規劃，結合金塘自然村的地理位置、生態環境、自然風貌，堅持“節約土地、保護生態、集中建設、適度超前、城鄉一體”的原則；按照“人畜分離、異地隔開”的模式，因地制宜，科學編制金塘自然村新農村建設總體規劃。根據這一思路，聘請了市、縣建設設計院的專家，對金塘自然村進行了整體勘測和設計，總規劃面積7萬平方米，建筑面積3.75萬平方米，公園休閑綠化廣場和荷花塘為1.23萬平方米，村民活動文化中心760平方米，村內主干道寬4.5米，住宅之間消防通道和兩旁綠化帶寬9米。經過科學規劃與設計，一幅金塘自然村新農村建設現代文明小區的宏偉藍圖展現在人們眼前。

統一思想做細工作著力拆除空心村

圍繞科學規劃的總體藍圖，大臺村黨支部、村委會及時召開了村干部會、村小組長和黨員大會，對金塘新農村建設的重要性和必要性進行統一思想，提高認識，成立了“大臺村金塘自然村新農村建設理事會”，由村干部、村小組長、黨員代表、群眾代表等13個組成，理事會具體任務是做好空心村舊房、茅廁、豬牛欄等其他附屬建筑的拆除，宅基地的重新分配、舊房補助和新建房主押金的收集等各種事務性工作。首先，從統一思想，提高認識上入手，先后召開了多次群眾大會，印發新農村建設宣傳資料千余份，對少數村民拆除舊房思想不通，分別找個人做思想工作，把思想教育工作做在前，使全體村民的思想統一到新農村建設工作上來。其次對160戶農戶居住情況進行全面調查摸底，登記造冊，掌握舊房、空房、危房等附屬建筑的第一手資料，以及村民建房需求情況，為拆除舊房提供了可靠的依據。第三采取舊房合理補貼，提出補助方案，所拆除的居住舊房，每平方米按住宅結構分別補助10元、6元等數額不等的經濟補償，對豬牛欄、茅廁等其他附屬設施，一律無償拆除。對思想不通、不愿拆除的農戶、由村委會按舊房結構每間500—700元進行收購，所收購的舊房木材、磚、瓦由村委會處理。根據調查登記，已拆除舊住房127戶，435間，17049平方米，拆舊補助總額19.8萬元，其中補助農戶210間，補助金額6.3萬元；村委會統一收購225間，收購金額13.5萬元。已拆除豬牛欄113間，1871平方米；茅廁102間，1542平方米。通過舊房補助和整體收購，整個空心村順利完成拆除任務。

高起點實施建設戶型新穎的現代別墅群

依托地處城郊優勢、群眾經濟基礎和意愿，著力打造現代文明小區，建設適度超前的戶型新穎別墅群落，是新農村建設過程中的一種創新模式。大臺村黨支部、村委會在拆除舊房、豬牛欄等附屬建筑以后，就著手平整新建住宅場地。依據村民申報，160戶除一部分新建住房在上分公路兩旁之外，68戶村民涌躍報名參加新農村建設。應群眾的要求，理事會及時平整宅基地4萬平方米，投入資金20.5萬元。按照統一規劃設計、統一戶型標準、統一放線作業、統一改水改廁、統一建房時間、統一竣工時間，對在“六統一”要求完成建房的，村委會再次每戶獎扶水泥5噸，以加快新建住宅施工速度。第一期已新建68戶，占地面積1.02萬平方米，建筑面積2.55萬平方米，農戶自建房投入680萬元。

高標準扮靚著力建設美麗生態新村

按照建設社會主義新農村的要求，公共設施建設以自然村為主導，政府適當補助的原則，金塘新農村公共設施建設總投資279.3萬元，其中：

（1）改路：完成進村道路、村內主干道、便道硬化共3.1公里，投入89萬元。

（2）改水：完成變頻式集中供水118戶，投入25萬元。

（3）改廁：拆除舊廁102間，新建三格式沖水廁所116戶，投入8.9萬元。

（4）拆除舊畜欄113間。

（5）改房：主要拆除空心村舊房127戶、435間，折舊投入19.8萬元；已新建68戶，改造72戶。

（6）改環境：完成漿砌公共水溝3100米；硬化單戶水溝72戶，長1800米；硬化單戶階檐72戶，長1800米；場地平整4萬平方米；清理垃圾550噸；清理水塘2口，3400平方米；植樹綠化2500株，投入91萬元。

（7）新、舊房外墻粉刷28600平方米，投入40.6萬元。

（8）四普及：安裝有線電視118戶，電話150戶，太陽能熱水器9臺，投入10萬元（其中村投入5萬元）。加上自然村新建文化活動中心50萬元和農民自籌建房投入680萬元，整個新農村建設投資總額達1014.3萬元。在金塘新農村建設過程中，得到省、市、縣獎扶資金30萬元，幫扶單位15萬元，**鎮政府投入60萬元，村委會投入80萬元，農民自籌投入20萬元，共計205萬元，全部用于改路、改水、改廁、改環境等公共設施建設之中，并形成了保潔等長效管理機制。實現了道路硬化、村莊綠化、廣場美化等五化目標。

發展產業造就強村富民之路

大臺村素有縣城“北大門”之稱，具有區位、資源、交通、信息等強大優勢，而金塘自然村與縣屬國有企業相連，在實施“強村富民”工程中，村黨支部、村委會班子認為：沒有產業作支撐，新農村建設和精神文明建設只能是“空中樓閣”。近年來，村里確定了“放手放膽、開發開放、改革改造、創新創業、快干快上”的二十字發展思路，以“培植產業、突出特色、凸現優勢”的發展目標。因地制宜、面向市場、長短結合、調優結構、走速度、規模與效益相結合的產業發展之路。采取“產業帶基地、企業帶農戶、專業戶帶散戶”等形式，重點打造了九個基地：即①千畝優質稻基地；②千畝油菜基地；③千畝果業基地；④千頭生豬養殖基地；⑤千羽家禽養殖基地；⑥500畝蔬菜基地；⑦500畝花卉基地；⑧500畝水產養殖基地；⑨500畝苧麻基地；加上相繼新辦了液化氣站、環保機磚廠、鐵粉加工廠、林場等貿、工、農企業，吸納一批富余勞動力就業，產業加企業成為支撐全村“經濟大廈”的支柱，使農民收入連年大增，村級集體經濟穩步提升，全村新農村建設和精神文明建設有了良好的經濟后盾。

創新機制提升民主管理水平

實行新農村建設管理民主，必須以完善村委會和自然村民主事務管理為重點，建立健全在村黨支部領導下的自然村民主自治機制。大臺村黨支部、村委會在實現農村民主自治工作上，不斷創新機制，完善各項工作舉措，提高了村民自治水平。一是全面推行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督，在村委會、村小組換屆時，讓群眾“海選”，將從新農村建設過程中發現有威望的能人，選進了村委會和村小組兩級班子之中。二是全面推行村、組兩級財務公開，設置了公開欄，定期向村民公布經濟發展和社會發展情況，堅持每季度公布一次，做到了公開的范圍全、項目多、過程不減。三是全面實施新農村建設竣工后，加強后期養護管理，固定專人定期清掃，保持長期環境衛生。四是全面推行村民自治制度，充分發揮新農村建設理事會作用，實行自我管理、自我教育、自我服務、自我發展，理事會中設立了道德評議會、禁賭協會、紅白理事、民事調解等各種組織，這些組織在衛生管理、社會救助、環境保護、糾紛調解、公益事業等，發揮了各自的功能，在新農村建設過程中起到了很好的助推作用。由此，大臺村榮獲了“全國民主法治示范村”稱號。

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作為一名普通的班主任，創建一個具有獨特魅力的班級一直是我追求的目標。也正是這個目標讓我在幾年的教學生涯中尋找著支點。就我個人的愛好來說，我喜愛讀書;作為一名小學語文教師，我更喜歡教我的學生去感受讀書的樂趣，品味書籍的魅力。書籍是人類寶貴的精神財富，閱讀書籍，感受書香是精神成長的重要途徑。可以說，人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級管理方式中，我選擇了用書香浸潤孩子的心靈。

一、創建設想

上學期我校開展了“書香校園”活動，結合學校開展的活動，優秀班級申報材料范文我將班級活動內容定位為書香班級，大膽地嘗試在班級活動中創設書香四溢的班級文化……通過一系列活動促進學生與好書為友，提升學生綜合素養，為學生終身閱讀終身學習奠定基礎，讓閱讀伴隨孩子成長，建設優良的愿讀、樂讀、善讀的讀書集體，讓書香飄滿班級。

二、具體措施

(一)、日常管理

在瑣碎的班級日常管理中，我嘗試用“知識指導行動”，在培養鍛煉能力的同時，將讀書所得知識滲透到班級管理的各個角落。

1、每天利用晨度時間進行古詩積累朗誦。

2、課前進行3分鐘的演講，學生可以選擇自己喜歡的古詩、散文詩、名人名言等。

3、利用特色課時間指導學生進行語言訓練。

4、每月進行一次與讀書有關的競賽活動。每月利用班隊會時間根據學生當月讀書的實際情況，文明班級申報材料范文結合班級文化建設的需要，開展朗讀比賽等讀書活動，不僅能提高學生語文學習興趣，也有利于豐富班級文化生活。

(二)、物質文化建設

高雅、生動、形象的班級物質文化，具有“桃李不言”的特點，能使學生在不知不覺中自然而然地受到熏陶、感染或暗示，具有潛移默化的教育影響力。因此，我們在學校給班級提供的良好教育設備基礎上，讓每個角落都具有教育內容，富有教育意義，飄滿書香氣息。為此，我們做了如下布置：

1、合理利用板報，使其成為宣傳書香文化的園地。有每期的讀書明星，好書推薦等。

2、建好小圖書角。我引導和鼓勵每個學生把自己最喜愛的書和報拿出來，推薦圖書管理員學習學校圖書管理的方式，在老師的指導下成立小小圖書角。制定和完善圖書管理制度和圖書借閱制度。引導學生愛護圖書，珍惜讀書機會。特色班級申報材料這不僅是語文教學中廣泛閱讀的需要，而且是渲染讀書氛圍的有效途徑。在班級中開展爭做圖書角“管理員”、爭做圖書角“熱心讀者”、介紹一本好書等活動，促進班級閱讀文化的形成。

3、讀書積累卡。學生將自己喜歡的名言，佳句摘錄下來，用書簽的形式和大家分享。

(三)讀書興趣的培養

1、利用課余時間給學生讀喜歡的課外書籍。

2、在班級成立讀書互助小組。

三、展望未來

1、在學校開展的晨讀活動中獲得“優勝班級”

2、在學校開展的書香班級活動中被評為“優勝班級”

建設“書香四溢”為特色的班級，這是一項細致而漫長的工程，應該在學生的終身發展中起作用。申請主題教育月先進班集體報告其路途漫長而曲折，但是，我期望：書香，能在潛移默化的班級活動中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。

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事跡材料構成

事跡材料由標題，前言，正文，結尾,l落款五部分組成。

標題

通常有兩種形式。單行標題，即“關于+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容(材料用途)+文種”。如，《關于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親傾力筑和諧——×××同志先進事跡材料》

前言

開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。

主體

事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前后或事物的發展規律為序。

結尾

結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨;或表示先進人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽、成就顯示其先進性;或引用群眾的評價、領導的表揚;或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。

落款

一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。

事跡材料特點

鮮明地體現特定的時代精神。事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。

以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現。

具有較強的觸發力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發力和感染力。

事跡材料區別

事跡材料與先進典型材料：先進典型材料包括事跡材料和典型經驗材料。事跡材料是先進典型材料下屬的一類文體。

事跡材料和典型經驗材料：事跡材料以先進對象的事跡和成績為主要內容，側重于“做了什么”;典型經驗材料以先進對象的經驗和做法為主要內容，側重于“怎么做”。事跡材料可分為個人事跡材料和集體事跡材料，而典型經驗材料主要指先進集體經驗材料，實際中很少有先進個人經驗材料。

事跡材料和人物通訊：事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。事跡材料對于本系統本部門實際的針對性更強，事例敘述更為實用。事跡材料的語言樸實、莊重，人物通訊的語言生動、形象。

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張睿揚同學是洛南縣城關鎮東街小學五年級（1）班的學生，現擔任五（一）中隊隊長兼任班長。她活潑開朗，文明守紀，樂于奉獻，團結上進，是一名品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的好少年。生活的體驗使她具有文明禮讓、自強自立的良好品行；父母的言傳身教使她從小養成勤儉善良的品德；老師們良好的感染和熏陶使她

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自古至今，寬收留是一種美德。能夠給予他人寬收留的人本身是幸福的。

寬收留是什么？寬收留是藺相如面對廉頗的放肆舉動，有路邊的退讓；寬收留是泰穆面對吃掉自己心愛坐騎的野人，不加追究反賺美酒的舉動；寬收留是面對別人不經意的搪突，自己仍能坦然面對，化干戈為玉帛。

寬收留能讓我們糊口的環境變的更加和諧，古今中外，有多少事例告訴我們寬收留的重要，在這個物欲橫流的社會，名譽，利益成了大多數人追求的目標，由于追求，觸及各自的利益，所以在碰到矛盾時，他們往往采取過激的報復。而寬收留往往比那更重要，它似一泓清泉，抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。沒有寬收留，心情不會痛快；沒有寬收留，人際關系矛盾沖突；沒有寬收留，世界不會這么夸姣。寬收留待人，能以一顆寬收留的心糊口在這個世界上，那四周的世界會更夸姣。

北京仁義胡同“千里銷書只為墻，不禁使我笑中斷腸，你仁我義結近郊，讓出兩尺又何妨”?；筛隇橛癫?，秦穆公用寬收留的.舉動嬴得了野人的心，使得野人能夠在他生死存亡的時刻，挺身而出，終極保全他的身家性命，使得他能振興統轄下的秦國，進而稱王稱霸。

同樣，在現實糊口中也是如斯，給予別人寬收留的同時，自己也會享受到其中的幸福。寬收留，也就是用自己的付出來獲得屬于自己的回報，在寬收留他人的同時，也就是寬收留自己；但同樣，記得有一則漫畫，其中描繪了一個人在吃香蕉，一邊吃一邊丟，行人提醒他要扔到垃圾箱里，免得滑倒人，他不但沒聽，反而跟他人吵架，終于在他回家的路上，卻被自己丟在香蕉皮滑倒摔傷。由此可見，關愛他人即為關愛自己，寬收留他人即為寬收留自己。在寬收留他人的過程中，我們會感觸感染到寬收留真正的厚味。

以一顆寬收留之心待人，退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。

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我的兒子xxx，今年8歲，是一年級三班的學生。他的成長是健康的，因為他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為他添加每一筆、豐富每一種色彩。或許，我的育子方法不是最好的，但我覺得是最盡心的、最盡力的。

一、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。

作為一名家長，我努力盡到一個家長應盡的職責，一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環境。曾經，我也對孩子發過脾氣，但冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和地和孩子談，把自己說錯的、做錯的主動承認。

二、堅持與學校密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學方法。

同在教育戰線上的我，一直覺得老師是最值得尊敬的，老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭，燃燒自己照亮別人，所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育他戒驕戒躁，繼續努力;孩子遇到困難時，我會指導他積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，會電話溝通或當面談話，與我共同教育。

三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人;做自尊、自愛、自信、自強的人。平日里，支持孩子參加社會公益活動，有時間就帶他出去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并培養孩子的自理能力及勞動習慣。

轉眼，孩子漸漸長大了，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們為孩子點滴的成長、進步而感動。

生而有涯，學而無涯。作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長，成為孩子人生路上的優秀引路人，為孩子健康成長創設廣闊的藍天!

好家長事跡材料2

每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為身心健康、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。作為家長，我平時不停的.學習與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環境中健康快樂地成長、成人、成才。

一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣。

父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者，工作中我嚴于律己，堅持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我對幼兒的熱愛，對工作的執著，知道了他的媽媽是一個有責任感的媽媽，認準的一件事情就努力去做。我從內心體會到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進的良好作風。

二、溫馨和睦，創造良好家庭氛圍。

營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。和家人一起，為孩子營造一個和睦的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批評出來”的道理，平時對于兒子的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協，及時講明原因，使其認清錯誤，下不為例。

三、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友。

作為家長，應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時間與孩子溝通，在溝通中能及時了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個正確的判定，然后及時、正確引導自己的孩子。

四、積極配合學校教學。

學校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學校配合，認真參加每一次家長會，與班主任老師交流，了解孩子在學校的表現。耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導。今后，我愿意用微笑和激勵去照亮孩子，讓他健康、快樂的成長。

好家長事跡材料3

大家好!我是大一班xxx的媽媽，我是一個性格開朗的全職媽媽，很高興我能獲得幼兒園給我的這份榮譽——優秀家長志愿者，同時我要感謝老師對歆歆的照顧，其實我并沒有做什么驚天動地的大事，只是在老師最需要我們的幫助的時候，我放下其余的事情，積極的配合老師，做一些力所能及的事情。

自從我的女兒上了幼兒園，我就特別喜歡參加幼兒園的各項活動，每逢要有活動的時候，我都期盼著那一刻早點到來，能夠幫助老師，也能更好的和孩子們共同學習、共同娛樂。也希望在活動中增進我和孩子之間的親情，還能發揮我的特長。從小班到中班，我們和孩子一起做面點、做月餅、包粽子等活動，都是我擅長的。能盡自己的力量來協助老師辦好班里的活動也使我感到快樂與光榮?？匆姾⒆觽兲煺娴男δ槪乙埠芟硎芎秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光。參加幼兒園的活動更使我深切感受到幼兒園科學系統的學前教育與縝密高效的計劃安排。孩子在景苑幼兒園能快樂的成長我很踏實和放心!幼兒園這么多豐富多彩的活動，讓孩子們每天都能夠感到快樂和幸福!

? 待人寬容待己嚴格事跡材料

說到工匠精神，首先想到的是日本的“工匠”這個詞。日本人自古就推崇“工匠精神”。以食物為例。在日本，人們心目中飲食的最高標準不是法國菜、意大利菜、菜名等一個單一的詞，而是某個人煮的某種食物，是工匠精神的體現。日本京都壽司、天婦羅等烹飪四大神祗都是由單一食物形成的，體現了匠人精神的另一個特點，就是在單一領域力求完美。在日本，人們甚至可以說出細分為某種茶點的工匠的名字，而這種崇尚工匠的社會風氣，可以讓許多傳統技藝在工匠手中流傳至今?？梢哉f工藝代表傳承。

不僅日本，工匠精神也存在于世界的每個角落。瑞士制表師不用電腦和機械，不用一副鑷子和眼鏡，就能組裝出世界上最復雜的機械表芯。每當我們這樣舉起手表，就能聽到陀飛輪、占星術、音樂、報時等功能下齒輪嚙合的輕響，這就是制表師們日夜在工作臺上創造的奇跡。類似的工匠還有很多，比如法國高級皮具大師，德國跑車發動機調校師，捷克水晶工匠。他們用自己的雙手和技巧，在世界的不同角落創造出一件又一件完美的藝術品。可以說，在現代社會，工匠精神是高檔和完美的代名詞。

在中國呢？中國工匠精神在哪里？我們可以在博物館里找到：精美的漆器、玉器、青釉和蠟筆。古代工匠創造了這些精美的藝術品并保存至今。當我們驚嘆這些文物的時候，我們會不會在想：“我們的現代工匠精神在哪里？”當中國成為世界工廠，當機器取代了燈下工人的手，當人們開始對同樣的電子產品充滿熱情，有多少人會想到保護我們瀕臨滅絕的工匠精神？也許我們可以從國外的例子中為中國工匠精神看似黑暗的未來找到一些曙光。工匠精神是冷機無法替代的。只有當工匠精神被大眾所重視，當手工藝術從流水線上的產品中被區分出來，當工匠精神承載了本該屬于它的高貴，我們的工匠精神才能發揚光大。

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因為受到了困難，所以我們學會了堅強；因為在不利的環境中，所以我們學會了生存；因為在怒火燃燒時，所以我們學會了忍耐；因為受到別人犯忌時，所以我們學會了理解；因為在別人遇到困難時，所以我們學會了關心；因為這件事，我學會了寬容……

時間倒退到小學五年級。那天，我們正好在上美術課。同桌">我的同桌小小竟然忘記帶水彩筆了，要知道沒有帶工具的同學可是要被罰的?？丛谖覀儍蓚€平時和睦的份上，我只好把我最心愛的幾只水彩筆借給她。她很高興，一個勁的對我說“謝謝！”，沒有發現我臉上的幾分不悅。放學了，我收拾好書包準備回家時，她才把水彩筆還給我。我嫌麻煩，便叫他下午再給我。

下午，直到快要上課了她才來學校，我向他要回我的水彩筆。誰知，她卻沮喪的說：“對不起，我不小心把你的水彩筆弄掉了，我在回家的路上來來回回的找了好幾遍也沒找到，對不起！”頓時，我火冒三丈的對她說“弄掉了？對不起？哼！對不起這三個字不要對我說！知不知道這些水彩筆是我最心愛的？你怎么這么討厭？以后我再也不借東西給你了，我還要告訴老師，告訴同學，你是這樣的一個人！”被怒火沖暈了頭的我，氣的跑出了教室，沒看見在身后默默流淚的她。

從此，我再也沒有和她說過一句話，盡管我已經不生氣了，反而有一絲不好意思————我使她被孤立了。直到那天……

又是一節美術課，我習慣性的拿出我的水彩筆—————糟了！忘記帶了！正當我急得不知所措的時候，小小和善的把她的幾只水彩筆借給我，說“這樣你就不用被罰站了?！蔽掖袅?，麻木的問：“為什么？我以前……”她笑著打斷了我的話：“沒有為什么，只因為有一顆寬容的心?！睂捜莸男摹?，不知不覺淚水也流了下了。

從那天起，有一個名叫“寬容”的天使住進了我的心靈。溫暖著我，直到永遠，永遠……

看似簡單而普通的生活中，蘊含著深刻的處世道理，等待我們去挖掘，去感悟。

在一次旅游中，我看到一座寺廟里端坐著一尊笑嘻嘻、胖乎乎、袒露大肚皮的彌勒大佛。在他的身旁掛著一副意味深長的楹聯，上聯是：“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑?！毕侣撌牵骸按蠖悄苋?，容天容地，于人何所不容?！边@副楹聯，既是對彌勒佛大腹便便、笑容可掬的生動形象的寫照，又是對寬容謙讓的處世之道的最好詮釋。彌勒大佛那經典的微笑里，有一種達觀的態度；那圓滾滾的大肚皮，代表了寬容的度量。古人用彌勒大佛那人見人愛的形象，告誡后人待人要寬厚大度，自己才能得到真正的快樂。

人與人在交往中難免會發生一些小磨擦，這就需要我們用一顆寬容的心去對待。

玲坐在我后面。由于成績不好，她常常被同學取笑。記得上學期有一回，自修課上，玲拿著一道數學題來問我，我瞟了她一眼，不耐煩地說：“我正忙著呢！”心里卻想：這么簡單的題目都做不出來。玲失望地回到座位上，看著她的背影，我的臉略微發燙，但是礙于面子，又不好意思向她道歉。慢慢地，這件事情也就淡忘了。

到了期末，體育達標項目中的“雙飛”50個，讓體育一向不好的我倍感頭疼。大多數同學已經順利過關，只有少數同學沒有達標，我就是其中之一。那天體育課前，玲拍了拍我的肩膀，笑著說：“等會自由活動時，我教你練‘雙飛’?！笨粗\懇的表情，我心里又感動又羞愧。體育課上，當別的同學都在玩耍時，我們卻在操場的一個角落里練習“雙飛”。玲教得是那樣的認真，那樣的一絲不茍。當我偶爾跳成功一個時，玲就會露出滿意的笑容，笑得是那樣的燦爛。她的笑容感染著我，不禁感嘆：玲是一個心胸多么寬廣的女孩啊！從此，我們倆成了互幫互助的朋友好朋友。

玲沒有因為我的拒絕而懷恨在心，她的寬容和豁達讓我懂得每個人都有他的長處，每個人都有他的短處，不要因為別人的缺點而歧視排擠他，也不要因為自己一丁點的優勢而驕傲自滿，要有開闊的胸懷接納他人。

法國作家雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”聰明的人就應該學會寬容的處世之道。多一份寬容，我們就會像彌勒大佛一樣笑口常開；多一份寬容，我們的生活就會增加一份真誠和美麗。

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青年五四獎章先進事跡材料：嚴格把關辦鐵案

辦鐵案、促公正，是人們對xx縣人民檢察院公訴科科長李xx的綜合評價。自1998年5月考入xx縣人民檢察院工作至今，他出色的工作受到了領導和同事們的一致認可與好評，多次被省、市、縣評為“十佳zd干警”、“優秀公訴人”、“十佳辦案能手”、“青年衛士”、“廉政楷?！?、“法制宣傳先進個人”等。xx年5月還被市勞動競賽委員會授予“五一”勞動獎章。

要辦好案，須講事實、講證據。多年來，李xx一直堅持這一辦案原則，不唯上、不唯權，保證了所辦案件的質量，防止了冤假錯案的發生。

xx年公安部督辦的“打點子”案件——趙某某等16人的故意殺人、詐騙一案，就是由他參與公訴的。首次辦理“打點子”案件，且此案影響大、危害大，案情復雜，涉案人員多、卷宗材料多，李xx毫不畏難，加班加點審閱證據材料，翻閱了大量法律法規，請教專業人員案件中存在的尸檢、黑煤窯生產流程等問題，積極與公安機關的辦案人員溝通，并在公安機關的案情分析會上，就案件的事實和證據提出自己的想法和建議，開拓了偵查思路，得到了偵查機關辦案人員的一致好評。最終該案指控罪名被法院判決采納。

李xx常講，公訴人確實要憑公正之心辦鐵案，但也要注意工作方法。有一次他在辦理一起交通肇事案時，因犯罪嫌疑人受傷住院，行動不便，為保障訴訟活動正常進行，他親自到醫院為嫌疑人發告知、做筆錄，并快審快訴，保障了當事人雙方的合法權益。

作為公訴科科長，李xx在辦理案件同時，還積極探索公訴改革新途徑。他在沒有任何可借鑒經驗的情況下，扎實有效地在公訴工作中試行量刑建議，并及時發現問題、總結經驗，在全市率先制定了《xx縣人民檢察院量刑建議操作規程》，對量刑建議工作作了積極有益的探討。

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人非圣賢，孰能無過，寬容別人，就是善待自己。

屈原詩云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在這漫長

的人生道路上，人們總會遇到這樣那樣的人和事。在處理這些人和事的過程中，一定要有一顆寬容、善良的心，這樣做于人于己都是非常有益的。

蘇東坡說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

對于自然界的許多事物，我們無能為力，對于別人，我們也無法改造他人，但是我們卻可以改造自己的心態，用寬容的心對待周圍的人和事。

常用寬容的眼光看世界，事業、家庭和友誼才能穩固而長久。

夫妻間有了寬容，就能白頭偕老;朋友間有了寬容，友情就會長存。寬容別人的同時也在創造自己的美好人生。

寬容是智慧，是力量，是體諒，是施福。寬容別人就是以誠待人，心存坦誠，內心就會豁達而開朗，對世界上美好的東西都會心存感激，從而你的生活也會充滿陽光和快樂。

我常提醒自己，力求做一個謙虛而知足的人，把生活中不愉快的事物視為珍貴的禮品。未經寒冬，怎知春的溫暖，未吃過苦，怎知甘甜的味道。如能把生活中遇到的痛苦和不快藏在心底，當成對自己的歷練，用一顆寬容的心面對現實，就會活得輕松而愉快。

心懷寬容的人常有一顆感恩的心，感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝朋友給我溫暖，感謝苦難給我奮進，感謝挫折給我勇氣，感謝貧困給我自強。還要感謝山水給我靈氣，感謝日月給我光明，感謝藍天給我愉悅，感謝中華文明給我一顆樸實而善良的心。

當你對世界萬物，對周邊的人心存感激時，你內心的積怨與不滿就會蕩然無存，眼里的世界猶如明媚的春天，潔凈的心靈是快樂的源泉。

快樂是人生最寶貴的財富，是良好情緒的自然流露，有了感激之心你就會寬容別人，得到快樂。

寬恕別人也就是善待自己,要想讓自己活的更開心,就寬容曾

經讓你失望的人吧,寬容你的敵人,以退為進,也是一種生活的處世策略。學會寬容，一切矛盾和不開心的事情都會變的海闊天空，學會寬容，遇到生活中的旋渦和大浪，也會讓你控制的風平浪靜。

寬恕別人也就是善待自己,道理很簡單,寬容也是一種做人的

藝術,學會了寬容,相信一定能給你的人格增添一分絢麗的色彩。

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寬收留是火，點燃情誼之木；寬收留是槳，劃起生命之帆；寬收留是風，吹走心頭塵埃。寬收留是人生最重要的品德之一，因此，我們應該寬收留待人。

小時候的我，是一個以自我為中央的人，不夠寬收留的人。那時候的我，只要別人做了一丁點我看著不愜意、或是對我不利的事，不管他們有意或是無意，我都會瑣屑較量，直到對方給我報歉，我才會休止對對方的不滿。由于這樣，我的朋友是少之又少，也很少能夠與朋友一起開懷大笑。

于是，我決定改變，我決定變得寬收留，變得寬收留待人。

還記得那是白雪皚皚的冬天，天空上飄著鵝毛大雪。從小愛雪的我天然不會放過這一個好時機，不顧媽媽的阻撓，我戴起帽子，圍起領巾，穿好棉鞋就興沖沖地往外跑。外面，一片銀白色的世界：雪壓枝頭，令樹木壓力倍增；雪住房頂，令房屋隱藏在白雪世界；雪飄空中，令面前呈現一幅唯美的畫面。我看到面前這么錦繡的畫面，我不禁從地上抓起一團雪球，向著樹木砸去。自娛自樂了好久，我躺在了雪地中，與大地融為一體，后來竟不知不覺得睡著了。

忽然，一陣孩童的嬉笑聲打破了我的美夢，慵懶的身子遲遲不愿起來，便又瞇起了眼，感觸感染大地的錦繡?！鞍　保∫魂囃纯嗟募馓渎暳詈⑼男β曣┤欢?，而后，潔白的地面又沾染了一點鮮紅的顏色。我用另一只手托著那只受傷的手，慢慢地站起來，眼里的`淚水順著眼眶打轉，手上的痛苦悲傷令我心生怒火。我牙齒咬緊，雙眼目不轉睛的瞪著那個狠狠踩破我手的小孩，心里很想把他也踩成我這樣。

小男孩好像知道我現在的怒火，只是把頭深深的低下去，不敢正眼瞧我，活像一只泄了氣的皮球。我看到他的窘樣，又回想自己的做法，顯然雙方都有不合錯誤之處。我應該寬收留！我必需寬收留！我可以寬收留！于是，我忍著痛苦悲傷，將痛苦的表情轉化為一張笑容，若無其事地對小男孩說道：“嘿，沒事的！又不疼，再說，你也不是故意的，真的沒事！”希奇，說完這番話后，我好像也感得手不再痛苦悲傷了。聽到我的一番話，他好像不相信自己的耳朵，但又覺得這是真的。我我看出了他的內疚，于是，我又對他說：“走，我們一起玩吧！”終于，小男孩露出了久違的笑臉。從這件事中，我感觸感染到了寬收留的美德，感觸感染到了寬收留的的樂趣，感觸感染到了寬收留的氣力。原來，寬收留是如斯的夸姣，可以從中收成快樂。

寬收留待人是一種美德，是一種樂趣，更是人生最重要的事情。愿世界上每個人都能夠寬收留待人，這樣世界將會更加夸姣。

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在深入學習實踐科學發展觀活動中，我社區黨支部本著“堅持科學發展、真情服務居民”的原則，把學習實踐科學發展觀量化為為社區居民多辦實事好事。在活動中，涌現出了一批先進典型人物事跡。

xxx同志是我社區的一名老黨員，一直以來她都非常支持社區的工作。在調解鄰里糾紛、幫困助學等方面為社區做了很多有益的工作。在第三批深入學習實踐科學發展觀活動中，他以共產黨員的標準嚴格要求自己，積極參加支部組織的學習教育活動，為其他黨員樹立了榜樣，充分發揮了一個黨員的先鋒模范帶頭作用。

在學習活動中，xxx同志按照學習調研階段每一環節的具體要求，親自撰寫學習筆記，積極參加社區組織的集中學習和黨員遠程教育收看學習。在她的帶動下，支部全體黨員干部對科學發展觀的認識達到了一個新境界，思想上得到再解放、認識上得到再深化，凝聚起社區上下構建和諧家園的力量。他所負責的黨小組的黨員都積極投入到了學習實踐活動中來，按時參加活動，收看光盤，認真記錄，討論積極。她組織20多名黨員開展了幾次義務勞動。對轄區內無物業管理的東西統建小區進行了積存垃圾的清理，受到了轄區居民的一致好評。

xxx同志對社區開展的各項便民活動都非常熱心，而且樂于助人。在社區開展的黨員“一幫一”獻愛心活動中，她用自己節省下來的生活費資助社區的一位生活困難的老人。而且堅持每周去探望和照顧老人。她用自己的實際行動踐行了科學發展觀的宗旨，成為大家學習的表率。

xxx同志的精神是我們每個黨員和群眾學習的榜樣，在問及如何做到幾年如一日的無私奉獻時，他說，在黨的領導下，群眾的生活水平大大提高，雖然退休了，但作為一個有幾十年黨齡的老黨員，進一步充分發揮余熱，為社區的和諧穩定貢獻自己微薄的力量。

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1、寬宥是人性的，而忘卻是神性的?！ㄕ材匪埂じ裉m）

2、寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容?！ㄘ悹柲危?/p>

3、最高貴的復仇是寬容 ——（雨果）

4、生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？——（屠格涅夫）

5、正義之神，寬容是我們最完美的所作所為?！ㄈA茲華斯）

6、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性?！ㄋ固囟鳎?/p>

7、寬容要么對人有益，要么對人有害。——（伯克）

8、寬容是文明的唯一考核——（海爾普斯）

9、智慧的藝術就是懂得該寬容什么的藝術——（威廉·詹姆斯）

10、寬宏精神是一切事物中最偉大的——（歐文）

11、生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目標，完全可能由寬恕去實現的目標，完全可能由寬恕去實現?！ㄎ鞯履帷な访芩梗?/p>

12、誠摯地寬恕，再把它忘記?！ㄓ?/p>

13、損著別人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近。——（魯迅）

14、欲溫而和暢，不欲察察而明切也。——〈晉書〉

15、百花齊放，百家爭鳴

16、嚴是愛，松是害，不聞不問要變壞

17、寵是害，嚴是愛

18、訓你是愛你，寵你是害你

19、愛之深，責之嚴?！ǚ▏?/p>

20、家不嚴招賊，人不嚴招險

21、教不嚴，師之隋

22、欲成方圓，規矩必嚴

23、君子愛人以德，小人愛人以姑息

24、責人要寬，責已要嚴

25、嚴以律已，寬以待人

26、以情恕人，以理律已

27、刻苦自己，厚待別人

28、以春風待人，以寒風自待

29、待人要豐，自奉要??；責已要厚，責人要薄

30、以責人之心責已，以恕已之心恕人

31、盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。——（西拉斯）

32、得放手時須放手，得饒人處且饒人

33、人有不及者，不可以已能病之?！鳌ぱπ?/p>

34、人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎?！龋?/p>

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寬容句子?|?寬容的作文?|?我學會了寬容?|?分享禮儀小常識?|?待人寬容待己嚴格事跡材料?|?待人寬容待己嚴格事跡材料

35、事不關己，高高掛起。明知不對，少說為佳

36、事不干己莫出頭

37、沒事勿攬事，有事休躲事

38、不在其位，不謀其政

39、少吃咸魚少口干

40、莫替古人擔憂

41、管閑事，落不是

42、快快嘴，纏上腿

43、庭前生瑞草，好事不如無

44、要得無事，少管閑事

45、睜一只眼，閉一只眼

46、閉門不管庭前月，分付梅花自主張

47、飽知世事慵開口，看破人情但點頭

48、別人沒有向你詢問打聽，你何必喋喋不休糾纏人

49、所以我就有一種偏見，以為天下本無所謂閑事，只因為沒有這許多遍管的精神和力量，于是便只好抓一點來管（魯迅）

50、不要緊，以人民有利益的事情雖沒輪到我，也可以做——（馬特洛索夫）

51、人有熱心腸，招攬是非多

52、各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜

53、事非干己休多管，話不投機莫強言

54、多吃青菜身體好，少管閑事威信高

55、不干己事不張口，一問搖頭三不知

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寬以待人是中華民族永久遵循的生活規章，也是中華兒女立志成才的必修功課，更是促進和諧、穩定社會發展是我良好辦式。

一個擁有悅納之心的人，一個擁有諒解之心的人，一個為人正直、海納百川的人……才能夠被眾人所接納，成為眾人之友。因此要做一個有美好道德的人，首先要執有一顆“寬容‘’的心。

現代人若有了一顆博大的寬容之心，就能平等對待生活中的任何一件事。有個關于寬容的故事，發生在戰國時期。當時孔明逝世后，蜀國朝政都由蔣琬主持。在那時有個官吏，稱揚敏，他在背后指責蔣琬：”辦事糊涂，實不如孔明丞相?！潞?，有人將此番話傳到了蔣琬耳朵里。眾人聽了甚是憤怒，要求把揚敏斬了。但是蔣琬并沒有給揚敏治以重罪，反倒自責自己確實不如前任，說楊敏只是就是論事，反倒我要感謝他給予的意見……就是蔣琬的一顆寬容的心，才制止了一場不必要的殺戮發生。后來揚敏因事被捕入獄，眾人皆認為他不可能活命了。因為這次是蔣琬親自審案。但是蔣丞相不計前嫌，秉公處理，居然免除了揚敏之重罪，他才得以活命。事后揚敏受蔣琬的影響，悔過自新，并改變了原來對蔣琬的看法。專心為蜀國，為蔣琬效力……擁有一顆寬容之心，可以提高自己的美好品德，也可以正確對待生活中每一件瑣事，蔣琬與揚敏就是一組典型的好例子。就如：當別人不小心撞了你，自己應以一個寬容的笑容回看他，而不是帶著生氣的表情；當朋友之間發生爭執時，自己應該設身處地為對方想想，主動道歉才能促進朋友間的和諧。

在清朝的時候，有一個官居高位的張英。一天，他的家人為爭“三尺寬”的宅基地，與原本很和睦的鄰居產生了糾紛，要他以大學士的身份，疏通關系，打贏這場官司，但是張英卻寫了封信寄回去，并附詩一首：

一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？

長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。

這封信使得原本為了“三席地”而爭得眼紅耳赤，互不相讓的鄰居，變成了敞開胸懷的割讓自家“三分地”，如此的融洽。

到最后，形成了“六尺巷”可見要學好寬容待人，首先要寬容自己，然后設身處地的為他人著想，千萬不能斤斤計較。

寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備，必需的道德品質。寬容包含著理解，有了理解，就有了諒解；如果人能夠多一分理解，一定會少一分誤解，少一分怒氣，而多一分融洽的氣氛。

寬容自己，尊重別人，人就會執有美好高尚的品德，中國華夏兒女便能向成材立業邁向一大步，和諧美好的人民社會將會變得更幸福。

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善待他人便是寬容自己

善待他人，其實是在寬容自己，是在為自己營造一片更廣闊的天空。

——題記

想必大家都知道中國歷史上唯一一位女皇帝武則天吧！她是一朵深宮玫瑰，卻偏偏如此堅強；一雙嬌弱肩膀擔起天下人的希望；三從四德禁錮不住她的步伐，她默默地演繹著自己的繁華。她確實是堅強的，是勇敢的，是有作為的，但是，她是靠什么得到這一切的呢？

溺女，弒子，攝夫，寵張，改元，最后一個“曌”字將她推向人生的至高點?？梢?，她達到這個——他人無法企及的高度的背后，暗藏著多少鮮為人知的秘密？多少人的生命，幸福成為她登上高峰的臺階？

為了得到王位，進行宮廷斗爭，我們可以理解；但是，連自己的親人也不放過的人究竟有多么的心狠手辣呀！說她鐵石心腸也不為過吧！

但是，她這樣鐵石心腸，心狠手辣的后果是什么？她不善待他人的后果是什么？那就是在一個沒有人性光輝，沒有親人陪伴的黑暗冰冷的狹小空間里獨自承擔著他人的唾罵，承受著沒有愛的痛楚，無奈，寂寥，悲傷，承受著親人的背叛；即使在她死后，也要背上千古罵名！

但是試想，如果她善待他人一點，不將萬事做絕，她會活得很輕松很幸福很快樂！她會在愛與幸福的海洋中，度過美好的一生。至少，也不至于在人生的最后，只有一個人孤苦伶仃得活在世上，沒有念想，沒有快樂，沒有愛的陪伴，只會被人憎恨；還要每時每刻擔心王位被奪走。最后，終于心累了，心碎了……

善待他人，就是善待自己；善待他人，就是為自己創造幸福的出路；善待他人，就是為自己營造一片更廣闊的天空！

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知性是有智慧有情性，用在女人身上是一種性情，

知性的女人不一定美麗但一定從容，她將文字鋪在心底，他把智慧蘊在胸中，一肌一容，一襟一袖，都婉轉著一種優雅，飄飛著一份自在。

知性的女人把日子過成了一段詩，平仄間，抑揚頓挫，有聲有色，有情有義，奏成驪歌一曲，便是千古絕唱。

知性女人走過山水，見山是山，見水是水。

一番從容，一杯懂得。

通透，歷經千帆卻依舊保持著一顆透明的心，熠熠生出圓潤的光芒。

情感的磨礪，歲月的蹉跎，讓一個女子深邃、通達、歷練、懂得，剔透得如水晶一般，瑩射著尊嚴和坦蕩，望過去，是一片清透的水，是一片鮮紅的楓。張愛玲的才情讓她看清：自己不是胡蘭成的紅玫瑰，也不是他的白玫瑰，他是她的過客。曾經帶給她金粉金沙般的浪漫和沉靜，也給她嵌下了一道深深的傷痕。于是豁然：即使整個城市傾覆也不在會有愛了，塵煙起處，只是她能通透地徹悟，那背影才不是狼狽，而是灑脫。

簡單，看似簡單，其實不簡單。

簡單是從繁復中析出的智慧，剔除了世俗功利，只留清澈和坦誠，看世界于是好奇而新鮮，溫暖而多情。簡單的女人用童話編織人生，用詩歌串綴愛情。

簡單的勝境確是簡約，那是越過了簡單的另一層山峰，直抵云霄的從容和透徹，留一處空白，凝一段無聲。

邈遠、清淡、潔雅，女人的隨心所欲和看破紅塵。

悲憫，是一段寬廣，是一截通透。是愛化成一股潛流，脈脈地游走于血管中。慈悲和憐憫本就在人心深處，紅塵起時，遮住了它的光芒。悲憫有時就是一道清水，溫潤著傷痕；有時也是一層細紗，掩飾著痛苦。

一懷佛心，一襟憐惜，柔軟如纖手，透明若水晶，總有綿綿蕩蕩的情愫細密鋪在他或她的心上，隨水成塵，拂去一路的塵垢，留一宇澄明和清澈。

悲憫處，有如《巴黎圣母院》的艾絲美拉達和敲鐘人卡西莫多，美極和丑極之間，擁有的都是人心的輝耀和靈魂的光亮。

端莊，只是安靜地坐在哪里，就讓人不生邪念。

那份圣潔與肅然是與生俱來的高貴，即使荊釵布裙，粉黛不施，也自有一種從容，自有一份雍容，更讓人動容。就像《飄》里的梅蘭，姿色平平，舉止大方，一生只忠實自己的丈夫，連瀟灑倜儻的白瑞德都對她欽佩有加，在她面前循規蹈矩，一派君子風范。

這是女人的端莊，也是女人的自重，無論傾城之貌還是平常容顏，都煥發出奪人光彩。自己不輕看自己，被人也不會輕褻你。

溫柔，最舒服的一種情態，不論美丑，無論貴賤，最是女人美麗時。

無聲地觸摸，安靜地傾聽，遠遠的惦記，都是女人細膩地傳遞著溫暖和性感。含著母性的疼愛和情人的纏綿，才有了如許的沉默和容忍。

溫，是不緊不慢的體貼；柔，是又輕又徐的呵護。

像冬夜里圍坐在火爐邊，紅紅的火焰撫著空寂的心靈，幽幽的溫度拭著冰冷的面頰，暖，暢，愜，適。

一時的溫柔便可慰心，一世的溫柔即可寫成一段傳奇，

資料

寂寞，是月灑清輝時的獨倚，是葉落秋天的孤守。

寂寞就是那一縷清冷鉆入了骨髓，那一絲憔悴爬上了臉頰，內心的無憑，靈魂的無依，就在一個孤清的早晨、一個寥落的黃昏、一個凄惶的夜晚，默默沉坐。那時候，一縷風，一片葉，一線光，都會無端地撩起心底的傷痛，扯出酸楚的淚滴。女人的寂寞是情到深處的無訴，是苦不堪言的無奈，她只能在自己的戲里擦著自己的眼淚。

寂寞讓女人痛苦，又讓女人美麗.

嫵媚，是女人最本質的態，散著一種女性獨有的味道。

把釀在心間的脈脈溫柔，起封，飲醉，氤氳在眉目上，便是女人最惹人憐惜的表情。從塵間開出花，一瓣復一瓣，一葉遮一葉，把女人的情致婉轉淋漓，那一瞬，一定是芳華絕代，傾國傾城。

《花樣年華》里的張曼玉穿著幾十款的旗袍，踩在石子路上，搖曳生姿，讓那陰暗潮濕的小巷生出亮色，這就是女人嫵媚之魅。

嬌羞，回眸的羞澀，低頭的溫柔，像一朵水蓮花，不勝涼風。

嬌羞就是女子的嬌柔媚態，鼓著欲言又止的.隱約和神秘。毫無心機，一臉的坦蕩，自然的泄出一心幽香，將情意婉轉成溫馨的情態，溫溫的，淡淡的，綿綿的，鉆入心隙。

就像崔護筆下的那個古典女子，依著門偷窺；還像白居易詩中彈琵琶的女子，猶抱琵琶半遮面。卻把女人最原始最本質的味道揮散得云蒸霞蔚。

嬌羞，美韻佳致，一入中年，便入了氣質里，讓女人更具有風情了。

優雅，是月下獨步的嫻靜，是花間拈指的幽淡。

暗香浮動，疏影橫斜，用善良鋪一段寬廣，用才華攜一襟情致。

淺笑，低顰，輕言，細語，笑也蘊藉，哭也內斂，一頰光潔，一袖澹然，迤邐行過，飄逸若蘭。

女人將平淡婉轉成華麗，一轉身，便漫出幽逸的風情。

看似無意，卻是有心，時間的每一瞬，在優雅女人的手下，遂成一段風月。

于是，再枯寂的日子也泛出了亮色。

妖嬈，是午夜時分綻開的花，劈啪的怒放，溢出一團團迷醉。

卻不愿沉醉在自己的香氣里，直想將風情揮散到每一縷空氣的縫隙間，活泛起心底最幽婉最曖昧的情絲。

放肆地擁有今宵一刻，因為明日有隔天涯。

這是女人柔媚到極致的一種姿態，也是容易讓男人放下警惕的一種方式。一舉手，一投足，便散發出女性的幽香，攫住的是一夜的風流，還有一時的迷惑。妖嬈身姿，歡娛一瞬，風流一霄，擔得起寂寞，卻擔不起時光。

清純，不染俗塵，不雜私欲。透明的心，清澈的魂，風、云、雨、樹、葉、草紛擾，就有了自然的味道，連呼吸都帶進田野的清香，吞吐之間，肺澈靈透。簡單，隨意，清淡，飄逸，起根祉就是“純”字，是少女時節獨有的符號，過季就褪去了顏色，不再鮮艷。

小心呵護這個時分，小心憐憫這份純意。因為對女人而言，一生只有一次這樣的無暇。

而即使少女年華不再，心靈仍是透徹可鑒，也能擔當起“清純”二字。

? 待人寬容待己嚴格事跡材料

公平待人、待己的麗陽

做官須廉潔公正，做人須公平地對待別人與自己。無論做任何事情，都必須得公平、公正、公開。

記得在二年級的時候，我和麗陽是好朋友，當時她是班長，掌管班中的紀律。

那一天是星期五，每逢周五，學校都會有紅領巾廣播，而麗陽也會根據班里的紀律來決定要抄寫古詩的內容。

那一次，與往常不一樣，班上吵鬧了許多，同學們并沒有安安分分地做麗陽所布置的課堂作業，都和旁邊的同學聊起天來。麗陽見他們這么吵鬧，就不停地加抄寫的次數和大聲喊“安靜”。

可麗陽不但沒能讓他們安靜下來，反而弄巧成拙。同學們說話聲更大了；有的打開嗓門大聲喧嘩；有的還與別人吵起架來；甚至有的是抗議麗陽要我們罰寫那么多次古詩。

我實在看不下去了，就去找麗陽，深深地吸了口氣，說：“麗陽，你看，現在有這么多人在抗議，不如就減少一些吧？更何況你布置這些你自己也要抄呀！” 麗陽聽了，皺著眉頭說：“不行，雖然我自己也要抄，可是這是老師交給我的任務，我必須完成。再說，如果我這次服從了他們，就等于給了他們原諒自己的機會，他們下次也會再犯的，這就是我的責任！”

就在這一霎那，我感覺到了麗陽那種無私，公平待人、待己的精神，還有一份責任心。我后悔了，我后悔把剛才的話說出口了。

可是，我為有這樣的一位好朋友而感到驕傲，也為自己的自私而感到慚愧。

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