部隊骨干集訓心得體會

部隊骨干集訓心得體會（集錦13篇）。

? 部隊骨干集訓心得體會

為期九天的培訓即將結束,而我的心卻常常被感動充塞著。在這九天里的每一個晚上，我疲憊不堪地回到宿舍，躺在床上卻久久無法入眠,當日集訓的畫面像電影機一樣在我的腦海里一幕幕回放。

一、從喬院長的動力資源講座,讓我懂得了人的生命也是可以被設計的,只要你有強烈的信念和超強的珍惜生命的意識,生命的高度便會被拉伸，生命的寬度就會被拓展。

二、商學院的成立儀式像是在上演穿越戲，人生如戲,戲如人生。其中的三拜更讓我們深深懂得：知恩、感恩和報恩。

三、國學讓我懂得中國的文化博大精深、源遠流長,更加促使我們要好好學習、天天向上,汲取其中的有益成分來指導我們的工作學習和日常生活。

四、三大紀律八項注意的深刻釋義,再一次讓我們懂得做任何事情都要有規矩，沒有規矩就不成方圓。

五、八大愛的注解,讓我們不僅要愛自己,更要愛父母、愛客戶、愛家族、愛公司團隊……簡簡單單一個愛字，卻給我們帶來無窮的力量，繼而實現我們的夢想。

六、市場實相的剖析，讓我了解其實銷售本沒有什么固定的模式，只要用心，你的心有多大，你的舞臺就有多大。電話營銷的藝術，讓我感知在虛擬的電話世界里，通過語言的巧妙組合和魅力發散，能夠有效成就稍縱即逝的無限商機。

七、誠信無價的四字箴言,告訴我們為人處世的基本原則,誠信乃立身之本、為人之道，是一種人人必備的優良品格。

八、在安全講座中，面對一件件目不忍睹的真實案列,讓我深感生命的脆弱和世事的無常。我們健康地活著不是完全為了自己，更是為了關愛我們的家人和朋友。所以，時刻警覺并消除周遭環境中的不安全因素也是我們刻不容緩的責任。

九、健康與營養的講授中，老師通過一些生活中細節的溫馨提示,讓我們了解到養生方能健身，健身才能擁有革命的本錢，從而快速并穩妥地抵達理想的彼岸。

十、近三天的自學專業知識，讓我們懂得打鐵必須自身硬的道理，每個主管使出渾身解數為了讓自己綻放，為了讓自己的兄弟姐妹綻放。我真心的和他們說聲辛苦了，感謝你們!

古人云，師者，傳道、授業、解惑也。而我們對老師最有價值的回報就是超越老師。幾天來，我們通過不同形式的活動讓我們很多家人，身兼老師、教官、宿舍長、師長、政委的角色，這一切都是為了給每個人搭建展示的平臺。機會是均等的，很多人緊緊抓住了機會，也有很多人與機會失之交臂。這并非刻意安排，一切都順其自然，因為機會是留給有準備的人。培訓剛開始的時候，有些家人不理解、不適應、不習慣，感覺公司安排這些毫無意義，不如直接下市場，做出業績才是真本事。然而，磨刀不誤砍柴工。通過這次全方位的集中學習，我們進一步夯實了自己的基礎，武裝到牙齒。在硝煙滾滾、戰火紛飛的商場，我們便能過關斬將、勇往直前、戰無不勝!

回首過往，感慨頗多。自從我踏入朗凱奇以來，一次次心靈的洗禮和戰火的錘練,讓我迅速地成長。從頂著壓力到把壓力轉為動力，其間雖然疲累，但更多的則是，痛并快樂著。

我真心喜歡朗凱奇這個大家庭，隨著這個大家庭的日益壯大,朗凱奇未來的發展方向越來越明晰,朗凱奇人心中共同的那片“?！彪x我們也越來越貼近。你們大家在自己的崗位上一個個綻放、爭相斗艷，我深覺欣慰,對你們的愛也與日俱增。是你們的豪情讓我感動,是你們的付出讓我更加明確朗凱奇的愿景,是你們的堅持讓我更加堅定了實現愿景的信心!耕耘必有收獲，這幾天的集訓或許會影響你們一周,或許會影響你們一月,或許會影響你們一年,甚至會影響你們一生。然而只要你們有一絲一毫的收獲，我們的良苦用心也已經得償所愿了。

養兵千日，用兵一時。集訓過后，你們即將殺入市場去接受考驗和證明!讓實踐來證明你們的一切,證明你們是秀的，因為你們是朗凱奇人，我相信你們不會讓你們的主管失望,不會讓你們部門領導失望,更不會讓我們這些東家失望，我們期待著你們凱旋而歸!

用你們的行動去證明你們吧，因為這個世界是屬于你們這些有夢想、有野心、有魄力的人的。未來是由你們自己去掌控，一切將會為你們所用。讓你們再瘋狂一點吧。讓世人去仰慕你們吧。讓世界再多一份震撼吧。你的夢由你來守護，我們的夢想由我們大家共同去實現。朗凱奇的家人們，我愛你們!

這幾天的學習，我也給自己定下了工作和生活的目標:

1、我要給自己設定一個生命計劃,并制定出合理的健康方案和監督機制并在生活中加以實施,養成良好的生活習慣，如少抽煙、堅持吃早飯等

2、我要在生活、工作、家庭中要懂得感恩、報恩，關心父母，多給父母打打電話，多給家人一點愛。

3、我要在閑暇之余多看好書、有意義的書。好好學習,天天向上，與時俱進。

4、我要在工作和生活中循規蹈矩，在不同場合高度注重商務禮儀及社交禮儀的細節。

5、我要在工作和生活中無論遇到任何困難都要用良好的心態去積極面對，不輕易放棄。

6、我要在工作中對待上級一切行動聽指揮，服從、執行、不反駁，不解釋。

7、我要經?？偨Y反思，每天認真給自己留下生活和工作的軌跡。

8、我要高度把握住自己的大我，小我，該小我的時候小我，該大我的時候大我。(大局觀)

9、多和我的主管談心，傾我所力，在工作和生活中給予他們幫助和指導。我要多深入基層，關心和愛護他們，把他們當成真正的兄弟姐妹。

10、加強對家人、朋友、同事等人的安全意識的普及，提醒他們在生活和工作中的一些安全隱患，以杜絕悲劇發生。

大家知道我為什么這樣做嗎?因為我很愛我自己，因為我也愛我的家人，因為我是一個敢于拼搏并勇于擔當的人。我深知我所肩負的重任，我要對我所承擔的一切付全責。

我愛我自己，因為我有我的人生目標。30歲我要擁有自己近30萬的車子、自己的房子、自己的家庭老婆孩子;40歲我要擁有自己100萬以上的4部不同類型的車子,擁有自己的帶有游泳池、健身房的獨棟別墅,攜自己最親近的家人環游世界，同時我還要帶出10個高層管理者的千萬富翁和不低于30個身價500萬以上的中層管理者，還要駕馭2個以上的上市公司、興建5所以上的希望小學;50歲、60歲、70歲……甚至100歲、110歲……這是我自己定的目標.我會堅守我的承諾,矢志不移的去實現.人因為擁有夢想而偉大!!

有目標才有正確而明晰的方向。許三多也說過，好好活就是為了做有意義的事。所以我愛我的工作、我的公司、我的團隊，我要堅定信念、毫不動搖地去實現我的夢想!

因為我愛我自己，所以我更愛我的團隊。我相信緣分，既然我們有緣走到一起，我想把這個緣分持續下去，我要給予他們內心深處想要得到的能量、成長、尊嚴、面子、快樂。大愛無疆，讓我們放下自己所有的大我、小我，盡情地去愛你的家人、你的同事、你的工作、你的生活，只要我們人人都奉獻出一點愛，這個世界將變成美好的明天。

說到這里，30年來我找到了我人生中第一個的貴人,感謝他指引我，讓我成長,同時我也把他當成啟發我人生中感謝的大師!是他改變并影響了著我，我深信他將會影響我的一生。我將會全力以赴為自己和公司效全力!

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為了加強新生學習、生活及紀律教育，使得我們七年級新生盡快適應初中生活，做一名合格的初中生，所以今天我們進行了新生軍訓訓開班，在這個開班典禮上，學校政教處對所有新生提出幾點要求：

1、各位同學來自我鎮的十幾間小學，同學們來我們以烈士命名的大恩中學后，要求同學把好的東西帶來，把不好的東西遠遠的扔在小學里，因為：從今天開始，我們可是自豪的說，我們已經是個光榮的中學生。不再是小學時候的小不點，我們說：

中學時光，是人生的黃金時代，是富有詩意、充滿激情的時代，是改變人生、創造未來的關鍵時期，所以我要求同學們做一個講文明，有禮貌，講公德，講衛生，愛護公物，團結互助，愛護集體榮譽、紀律嚴明的中學生，而現在起：要求同學們嚴格遵守學校紀律，養成良好文明習慣，迅速適應初中生活

2、集訓期間認真學習我校的各項規章制度：中學生守則，中

學生日常行為規范，大恩中學安全公約等等規章制度，

3、尊重教官、尊重教師，服從學校的領導和管理，一切行動聽從教師和鈴聲的指揮。鈴聲就是命令，一切的就餐、作息和上課時間都以鈴聲為準：

在這里特別提醒的是：

就餐：按先后順序，文明的排好隊就餐

休息：也就是兩休：午休晚休：做到快、整、齊、靜、今天午睡我在宿舍里看到了。一些新同學因為剛開始不習慣午睡，在床上翻來覆去，有些還在說話，這很不好，你說話了。影響了你自己下午學習，也影響了別人的休息，不過有這個很正常，時間的推移，你會慢慢養成按時休息的習慣。

上課：做到不遲到，不早退。上課積極回答教師問題。

還有個開會：同樣要求集會的時候做到快整齊、靜

4、積極參加學校的各項組織活動：現在的內務評比，軍訓隊列評比球類比賽、以及以后將要進行的如書畫比賽、各科目知識競賽，全面提高個人素質。

5、參訓學生原則上不得請假出去，特殊情況必須請假者，應請示班主任，按規定批假，

6、掛好校章，沒照好相前，我們飯卡已經寫有名字，暫時是校章，請佩帶好。集訓、還有以后的上課時間期間不準穿拖鞋，拖鞋是休息時間穿的

7、不留長發，不染頭發。以良好的形象來到我們新的學校，見我們新的教師，開始新的生活。

8、艱苦奮斗，勤儉節約不大手大腳花錢，發揚艱苦樸素的優良作風。新同學來了，帶有些錢，老是想著去買點什么吃的，其實留著點錢來訂點學習輔導資料都好。

9、勇敢頑強，吃苦耐勞，積極參加軍訓，刻苦訓練，熟練掌握集訓所學內容，爭當優秀軍訓學生，爭創集訓優秀班級，優秀內務班級，球類比賽勝利的班級。

最后預祝同學們這次集訓完滿成功，快樂而充實的度過這四天。

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集訓營是一種系統有計劃的學習培訓形式，通常用于培養學生刻苦鉆研的學習態度和高水平的學習能力。參加集訓營是許多學生為了進一步提高自己的學習成績而選擇的方式之一。在我參加過的一次集訓營中，我不僅收獲了知識，還培養了堅持不懈努力奮斗的意志品質。

這次集訓營的地點是一座美麗的山區，擁有清新的空氣和寬廣的視野。集訓營的導師都是資深的教育專家和高水平的學科老師，他們經驗豐富、用心教學。每天早晨的活動常常是帶領我們進行戶外晨練，這樣的引導讓我們有了更好的體力和精神狀態去迎接一天的學習。

集訓營的時間緊張而緊湊，每天的學習都充實而有趣。除了課堂上的理論講解和學習，我們還有大量的實踐活動和小組合作項目。導師設計的學習任務和問題都相當有深度，讓我們不僅要掌握知識，還要思考和應用。集訓營的學習氛圍非常濃厚，每個人都很努力地學習，相互之間也積極交流和討論，這樣的學習環境使我感到深深的溫暖和鼓舞。

通過參加集訓營，我對許多學科的知識都有了更深入的理解。導師們通過細致入微的講解和生動豐富的案例分析，讓我們對知識有了更加全面的了解，而不僅僅是停留在書本上的理論。特別是在實踐活動和小組合作中，我們要動腦筋、解決問題，這樣的學習方式使我學到的知識更加理論聯系實際，更具實用性。

在集訓營中，我還學到了很多關于時間管理和自律的技巧。由于學習任務的緊張，我們必須要在有限的時間內完成大量的學習任務。導師們教給我們如何高效地安排時間，如何有計劃地進行學習。我從中學會了合理分配時間，設置學習目標并逐步實現，而不是臨時抱佛腳。這樣的時間管理技巧不僅在集訓營中有用，在日常的學習和生活中也能幫助我提高效率。

最重要的是，通過集訓營，我培養了堅持不懈努力奮斗的意志品質。集訓營的學習任務非常繁重，每天都要進行高強度的學習。在面對困難和壓力的時候，我學會了不輕易放棄，而是堅持努力下去，相信自己能夠克服一切困難。在集訓營的小組合作中，我也學會了與他人合作，互相幫助，共同攻克學習難題。這樣的團隊精神和意志品質將對我未來的學習和工作生涯產生重要的影響。

總的來說，通過參加集訓營，我在知識、技巧和意志品質方面都有了增長和提高。集訓營不僅是一次知識盛宴，更是一次對自己的挑戰和鍛煉。我會銘記集訓營帶給我的寶貴經歷，并將其應用到今后的學習和生活中，不斷追求進步和成長。

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20xx年2月2日上午，李校長給我們做了砂子塘小學“一師一優課，一課一名師”活動專題培訓。李校長從開展此次活動的背景，以及活動意義和活動方式等多方面對我們進行了指導。

李校長指出，全體教師要充分認識活動的重要意義。此次活動旨在進一步提升我區中小學教師的信息技術素養，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的有效應用和深度融合，力爭使每位中小學教師能夠利用信息技術至少上好一堂課;力爭“曬課”范圍覆蓋我區使用教材內容，原則上要求20xx-20xx年度教師本人所持年級教材;力爭每節課都有一位引領本校信息技術應用的優秀教師。

本次活動分為教師“網上曬課”和從曬課中評選“優課”兩個環節。要求所有學校在職、在崗、在編教師全部參加實名制“曬課”活動。優課”的評選將在各學?！皶裾n”的基礎上，由各教育集團、學區、中學及直屬學校統一初評匯總，按4%統一上報區教育局基礎教育科，由基礎教育科組織區教育科學研究中心與藝術體育科技中心展開區選，評出區級優課126節，挑選有一定覆蓋面的“優課”51節，推送到市教育局參加市一級“優課”遴選。

曬課的內容包括：提交一堂完整的教學設計，課件，及相關資源，和評測練習等。要求：內容符合現行課標要求，體現學科特點與信息技術應用的融合性，突出展現教育資源如何用信息技術和教學教育資源創新方法，有效解決教育教學的重難點等課堂要素。

下午，我校秦小平老師給我們做了關于如何注冊湖南省教育資源網賬戶和如何進行網上曬課的專題培訓。

人類社會進入二十一世紀，信息技術滲入至經濟發展，社會生活各個方面，人們的生產方式，生活方式以及學習方式正在發生深刻的變化，全民教育，優質教育，個性化學習和終生學習已成為信息時代教育發展的重要特征。做為一民人民教師，我們面臨巨大的挑戰，我們應當不斷的完善和學習，掌握先進信息技術，并將它們運用至教育，教學工作中來，為實現教育信息化做出自己的貢獻。

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對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰，課程改革為教師專業化的成長提供了一個平臺，特別是培養學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變。

新課程強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教師的教學要從重結論轉變為更重過程，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

一、理解教師職業，提升自我素養

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的專家根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

三、角色的轉換

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

四、學會終身學習，提高自身能力

1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

2、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

3、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。

“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

新的歷史階段，新的形式對我們小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規范培訓，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。

關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯系所有任課教師的'紐帶。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

一學期的生活匆匆而過，在這學期里，讓我既體會到了剛剛進入一個新環境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學校教師的艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。

這學期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學習到了他們那種甘心奉獻、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實地領悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點燃生命之燈，用心點亮生命之路。

像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發，決心像美佛兒每一位優秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個老師應有的作風和品格出發，追求自我完善的品格。在這學期中我充分感悟到了老師最關鍵的正是要具備一顆高度負責的愛心，把班上每一個學生都看作是自己的孩子一樣去關心愛護；做到細心，隨時觀察學生的每一點變化；還有耐心對待孩子的每一個問題、每一個舉動！因為他們都是離開父母的孩子，所以我更加關心孩子，細心觀察孩子，耐心對待孩子……

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任四年級一班的語文教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰。這個班的男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出“不買賬”的態度。有個男孩學習成績十分的不理想，一開始我也是訓他，可我發現一點也不管用，反而是越訓越差，好象讓我給訓“傻”了。其他學生上課也總愛說話和做小動作，盡管我大聲地訓斥，可是作用還是不大。面對種種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時候，我想到了去請教肖校長。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。于是我從友善開始。經過一段時間的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對待學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為范。在這一學期的工作中，讓我認識到應該做一個怎樣的人和一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。我們班的臺運烽和蘇小歡被大家認為是問題學生，其實他們身上有很多的閃光點是值得其他同學學習的。蘇小歡的作業字跡非常工整，因此我經常表揚她，以此來激勵全班學生。在與臺運烽溝通的過程中，我發現他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個主科老師經常把他叫到辦公室溝通，這段時間就好多了，他多多少少也知道了自己是學生就應該寫作業。人的感覺是相互的，教師的真誠，學生是能感受到的。

一份春華，一份秋實，在這短暫的一學期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。當然在我的教學中還存在許多的不足，我會虛心向老教師們請教的。我會用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于教師這個人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

在這里我感謝學校領導和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會加倍努力的?！皩W高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業而奮斗一生的追求。

以上是我工作一學期的一些心得體會，作為一名新教師我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情對待每一天的工作。

? 部隊骨干集訓心得體會

開展紀律作風集中教育整頓，是市局黨委深入貫徹落實公安部、省廳要求，加強公安隊伍紀律作風建設的重大舉措；是推進“三項重點工作”和“四大建設”的有效載體；是推進全市公安反腐倡廉建設的`有力抓手。為切實搞好這次紀律作風集中教育整頓，結合自身工作實際，表決心如下：

一、思想上高度重視。

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以加強反腐倡廉建設、推進“三項重點工作”和“四大建設”為目標，以強化執法為民思想、規范執法行為、嚴肅警令風紀為核心，以強化制度建設、提升制度執行力為保障，密切結合自身從事的業務工作實際，查找整改在執法思想、執法行為、紀律作風等方面存在的突出問題，全面加強紀律作風建設，為圓滿完成各項公安保衛任務奠定堅實的思想、組織基礎和紀律、作風保證。

二、行動上更加自覺。

按照市局《關于在全市公安機關開展紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》要求和支隊教育整頓計劃安排，原原本本地學習《人民警察法》、《紀律條令》、《內務條令》、《公安機關執法細則》、《公安機關領導干部問責暫行辦法》等有關法律法規、規章制度；根據教育整頓各階段的工作要求，找準學習教育整頓努力的方向和目標，突出學習重點，著重查找個人在思想、執法、紀律和作風等方面存在的突出問題，力爭實現五個目標，即：執法為民思想更加牢固，執法行為更加規范，紀律意識更加強化，工作作風更加扎實，警民關系更加和諧。

三、措施上更加有力。

自覺把集中教育整頓與業務工作相結合，做到以集中教育整頓活動促業務工作開展，以業務工作完成情況來檢驗集中教育整頓活動成效；與深化創建“無違紀科所隊”活動相結合。通過開展“四查”活動，使“無違紀”意識入腦、入心，形成自覺行動；與作風建設相結合，通過教育整頓，真正達到思想受教育、靈魂有觸動、黨性再提高、工作再促進的效果。

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借榜樣的力量塑造自我

——杜郎口中學校長崔其升校長的報告聽后感

周畈小學 詹最紅

8月22日上午，我在蘄春縣會展中心，有幸現場聆聽了山東杜郞口中學校長崔其升的報告。在聽報告的過程中，容納一千六百多人的大會場鴉雀無聲，所有的人都沉浸在崔校長侃侃而談之中。崔校長給我們畫了一條杜郞口中學由最初的末流學校躍升為現今全國品牌名校的成長軌跡，我覺得真無愧于“奇跡”——崔其升校長用扎實、認真、睿智造就了奇跡，杜郎口中學的師生用自信、超越、探索譜寫了奇跡。讓每一個認識杜郎口中學的人驚嘆不已。

我們學習杜郎口中學，就是要學習杜郎口中學教師的敬業精神，他們硬生生地從一片廢墟中讓杜郎口中學由小到大，由弱到強，由被人看不起到受人關注。每一個腳印都是一個故事，每一次成長都是一次飛躍。他們的成功不是寫在紙上，而是實實在在讓人看得見、摸得著，而創造這些奇跡靠的就是杜郎口中學全體教師扎實、認真的工作態度，科學、有效的工作方法，靠的就是“先學后教、當堂訓練”的教學模式的成功論證以及“兵教兵”、“以學生為主體”的淋漓盡致地發揮。

我們學習杜郎口，只是要借鑒他們成功的經驗，而不是生搬硬套、公式化的運用他們的一切，我們要結合我們自己的學生知識層面情況因地制宜，設計出適合學生口味的模式。建立一個新的模式體系，不是一朝一夕就能完成的，它是一個長期的工程。學生自學能力的培養也不是一下子就能立竿見影，需要師生密切配合、共同努力才能逐步達到目的。我們過去的教學中，其實一直是老師拉著學生“走”，哪怕大部分學生根本沒有“走”的意愿，教師寧可背上他“馱”到目的地，以至于這些學生糊里糊涂，沿途經過了那些“路口”，看到了那些“風景”一無所知。而現在我們要放手讓學生自己去“闖”老師只是跟在旁邊，遇到“岔路口”，建設性地提醒一下，要達到這樣的要求，我們首先要培養學生的自信心，不僅要讓他們敢邁步，還要讓他們敢于勇往直前。剛開始肯定會磕磕碰碰，甚至摔跤，這時又需要我們培養學生的勇氣和戰勝困難的毅力，所以，教師的工作并非越來越輕松，而是越來越細致。

對照杜郎口中學的成功經驗，反思我們自己的教學實踐，我深切地體會到，我們之所以始終做不到“以學生為主體”，障礙是老師，而不是學生。因為我們不相信學生的知識能力、理解能力、思維能力，擔心學生學不會、學不好、學不透徹；擔心學生成績下滑，考不了高分。于是我們霸占課堂、主宰課堂，一點一點地吞蝕學生的自學空間，不知不覺地培養學生的惰性、依賴性。于是乎，天天喊教改，天天想教改，也不過是紙上談兵，喊幾句口號而已。

但是，要真正做到“以學生為主體”，確實需要教師具有獨到的智慧。以學生為主體的課堂，首先要調動學生的學習積極性，要讓他們由“逼著學”轉化為“自愿學”，這不是幾番長篇大論的說教能起作用的，教師得想方設法激發他們的學習興趣，讓他們享受到學習的快樂，讓他們不斷擁有成功的自豪感。自信心上升了，積極性也就有了。

找到了自己工作實踐中的問題癥結，接下來就該對自己實施“大手術”。首先我們要堅定自己的認識，加強理論素養，深入“解剖”過去的工作實踐，保留精華，剔除糟粕。其次，要正視困難。別人在取得成功的過程中經歷無數的困難，別人能克服，為什么我們不能？自信是成功的法寶。既然過去我們能成為完美的“主角”。那么今后我們也能成為出色的“導演”.相信自己、相信學生，把課堂還給學生，讓杜郎口中學的風喚醒我們的校園。2014、8、26

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——匆忙的行程擋不住成長的腳步

5月11日至12日兩天，z師范學院又對我們進行了第二次集中研修。所有的研修成員再一次聚集在林業大廈，偌大的會議室內，六組分組圍坐的桌桌凳和一條條電源線，見證著所有人的努力和智慧。盡管短短的兩天，除了倉促還給了我一份淡淡的不舍，帶著第七會議室滿滿的回憶，踏上回家的旅程。下面采擷點滴感受作以匯報。

匆忙

5月11日早上五點多，趕到車站坐上了去濟南的公共汽車，顛簸了五個多小時，到達林業大廈時已經11點多了。辦好入住手續，直接去了會場，很多人都是10號晚上到的。坐下就打開電腦開始工作。中午飯后還沒來得及休息，接到研伴班老師的信息，趕緊趕去錄像室，D段視頻已經開始錄制。

錄完，回到會議室，繼續完善網上資源、撰寫總結。

晚上校對D段視頻，互相點評磨課研討問題，不知不覺又忙活到了很晚才回房間。

12日，上午，除了把手頭上資源再進行上傳和補充外，我們小組又對李成林老師的課堂錄像進行了實錄整理，每人分一段，一字一句地整理課堂實錄。當我們敲完最后一個字的時候，已經是下午1點50了。為了能趕上3點的車，接著又得趕到車站買票。

匆匆地，就這樣又踏上了回家的路，直到晚上八點多才到家。

這樣匆忙地趕路，有一種深深的疲憊感。

感動

當趕到林業大廈會議室的時候，大家都很安靜地正在做手頭的活，有交流的老師聲音也很小，基本影響不到第三個人。但當我走進會議室的時候，我們組的全體成員竟然用熱烈的掌聲和滿面的笑容迎接我，他們用這種方式來擁抱我，讓我頓生一種溫暖，幸福感油然而生。

中午錄制D段視頻，參與錄制的成員很緊張地坐在桌前，我和班老師一個在電腦旁控制屏幕，一個抱著電腦認真地標記在錄制過程中的瑕疵——為剪輯視頻做準備。在大家的共同努力下，順利完成了D段視頻的錄制。一路歡笑回到會議室繼續工作。

小學作文網潛力新專題預告:
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第二天的實錄整理，每位老師都專注地盯著屏幕，不放過李成林老師的每一句話，每一個字。邊聽邊記錄，間歇交流如何記錄更科學更便捷……

當我要去車站，提前離開時，大家都用暖心的話語叮囑“一路平安”……

短短的研修，讓我們聚集在一起，為了共同的目標，打造研究的主題和課例。在這個磨課的過程中，每位成員在董升將和李秋煥兩位專家的帶領下，不僅收獲了好多專業的知識，還收獲了深厚的友誼，大家彼此關照、互相幫助，收獲了一路的幸福和成長。

展望

能夠去參加這個培訓的都是各地市的優秀骨干教師，跟他們交流就是一種很好的學習。特別是兩位專家，更是讓我們在研究的道路上有了更明確的方向。特別是對于讀書，讓我們都感受頗深。為了補上這一課，從回來到現在我已經先后網購了七本書，朋友又送了兩本，這幾天正狠狠地補，不讀不知道，一讀才明白原來自己還有這么多的空項需要填補。期待著在今后能夠堅持讀書，還可以借助我們研修的QQ群，多跟這些志同道合的朋友交流，不斷促進自己成長。我們研究的課例到暑假也就要投放到研修平臺了，到時候全省的老師們就可以共同見證我們的研究。

不參與這個真不知道，原來打造一個研究專題需要付出這么多的努力，除了我們這些人的精力，還有吃住這么長時間的物力和財力——這樣想下來，研修還真不是那么簡單的事……感謝這次研修學習，讓我們又一次經歷了蛻變和成長，每次學習都有所成長，每天一點進步和超越，希望能夠逐漸成就一個相對完善的自己，活出屬于自己的精彩，足矣。

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時光飛逝，轉眼間，我在金融系的第二次培訓已經過去一個月的時間了，通過這一個月的培訓，我對金融系統有了更深的了解和認識，也深刻的體會到了“科學、務實、團結”的精神，在此，我感覺自己受益匪淺，我將在以后的學習工作中，認真學習，努力鉆研，爭取做一名合格的委員。

在金融系的第三輪軍訓中，我們主要學習了企業文化以及領導對我們青工的殷切期望與要求。通過老師對企業發展歷程的介紹，使我對企業的發展歷程有了一個初步的了解,我深切地感受到了我院領導對工作的關心和信任，也感悟到了工作的重要性。同時，老師還結合企業文化的內涵，為我們講解了工作的內涵和特點。

在軍訓期間，我們學了不少東西，也對這次軍訓作出了總結。通過軍訓，不僅增強了我的身體素質，提高了我的組織協調能力，還豐富了我的課余生活，讓我對的認識更加深刻，讓我明白了工作的重要性。

在軍訓期間，我還積極參與組織的有益活動，例如，在“青年志愿者”服務隊的日子里幫助服務隊員們清掃衛生,在“迎新晚會”中幫助服務隊員們開場舞等等。雖然很累，但是我學到了很多。我們在學校學到的東西很多，但是在社會上學到的東西是遠遠不夠的。所以我們需要在學校這個學校里面學習的更多，而不是在社會這個學校里，學會更多的東西。我們要學會在社會上學習，在學校學不到的知識。

在學校是學習的主要方式，只有學會學習才能讓自己的學習變得更輕松，更加便捷。這里不但需要學會，還要學會學習。我認為這是學習的必要途徑。

學校是接受教育的場所，在社會上學生也是社會的一員，在思想的層面上，必須認識到兩者的社會角色的必要性和特定性。在這種情況下，

學生不僅要學習，而且要進行社會實踐，只有學會做人，才能把學到的知識融會于自己的學習和社會實踐中，在實踐中成長。

在這次的社會實踐中不僅是對自己的一次鍛煉，更是一次提升，讓我認識到了自己的很多不足之處，并且讓自己的能力得到更深層次的提高。

雖然我的實踐活動結束了，但是它留給我的影響卻是深遠的，讓我的人生更加美好!

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8月22、23、24日我們在四樓會議室進行了集訓，集訓主要圍繞著如何當好一名現代教師，如何當好班主任，對這次集訓，我感觸頗深。

先說說徐教授，徐教授的許多觀點我都非常認同，教育是事業，事業的精神是獻身。剛踏上工作崗位的時候，我很茫然，教育僅僅被我當成了職業，是一種謀生的手段，隨著時間的推移，我漸漸感覺到我的這份職業的重要性。我也越來越熱愛我的職業，她慢慢變成了我的事業，我不懂什么叫獻身，但我明白，我應該不斷的學習，完善我的事業。教學時間越長，我越覺得自己的知識量和知識面還遠遠不夠。我以成為一名知識淵博的教師為目標，通過多看書，多看新聞，了解時事政治。雖不能至，心向往之。哪怕這個目標遙不可及，我仍將繼續為之奮斗。

教育是科學，科學的態度是求真，這點我很感慨，很多時候老師說的話，對學生來說就是真理，有的老師包括我自己，把一些模棱兩可的事情傳授給學生，學生在知識方面，就像一張未寫字的紙，你寫上對的，他就對，你寫錯，他就錯。

教育是藝術，藝術的生命是創新。隨著時代的發展，傳統的教學模式越來越不能適應當前的教育形勢。我通過學校組織觀看教學視頻，從網上看講課，找出優質的課，反復看，反復琢磨，使自己的教學模式朝著創新的道路發展。

再就是聽了魏書生魏老師的講座，真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學到了三點，第一點，恒心，魏老師有今天的成功，我一點也不覺得奇怪，小事情成就大人物，只要有恒心，再平凡的人也會干出一番事業來。第二點，教育的根本是愛與責任，越多的權利，越多的責任。班主任有權利決定班級的大小事務，權利和責任是并存的，所有班主任也應該盡努力對全體學生負責。第三點魏老師活的認真，活的有滋味，認真做好每一件事，認真過好每一天。人就應該懂得享受生活，活出樂趣。

平度師訓辦主任的講座聽上去似乎無關教學，但我覺得他講的恰恰是教師最需要具備的品質——教師自身的修養素質。我不敢想象沒有道德修養的人，干醫生和教師會產生多么惡劣的影響。醫生沒有醫德，影響更直接一些，危害人的生命。而教師如果沒有道德，影響沒有那么直接卻是深遠的。有的同志不喜歡教師這個職業，勢必對工作怨聲載道。既然不能改變結果，那就讓我們一起來完善過程吧。作為教師的我以后會多學習，鉆研，不斷提高自己文化道德素養，為自己成為一名優秀的教師而不斷努力。正所謂，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

總結現代教育必須由具備現代教育思想，具備現代教育素質的教師擔任，讓我們一起朝著這個平凡而偉大的目標努力吧。

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暑期集訓心得體會

項志軍

近幾天，天氣雖然炎熱，但教師們卻緊張地進行著師德的培訓、計算機的培訓、新課改的學習，教師們學習勁頭熱火朝天，我也收獲頗多。

一、師德素養的提升

8月19日下午，我縣的四位師德標兵及我校兩位師德標兵用真實而感人的事跡，是對師德的真實詮釋，他們敬業奉獻、淡泊名利、追求卓越，給了我精神的洗禮。

二、課堂教學的有效性

8月18日上午，胡校長給我們作了有效教學理論及實施有效教學的基本要求的報告。體會如下：教學作為一種有明確目的性的認知活動，其有效性是廣大教師所共同追求的。有效教學是教師在達成教學目標和滿足學生發展需要方面都很成功的教學行為，是教學的社會價值和個體價值的雙重表現。無論課程改革到哪一步，“有效的課堂”是我們教師永恒的追求。實施有效教學，我想從以下兩方面談談：

（一）有效教學的課堂 ,關注學生 “ 全員 ” 發展

數學教學不僅僅是一個認知過程 ,同時也是師生情感交流的過程。只有在教學的同時調動學生積極參與的心理因素 ,挖掘其學習的潛力 ,才能促進學生 “ 全員 ” 參與學習的過程 ,促進他們的健康發展。

著名的教育家孔子說過 : “ 知之者不如好之者 ,好之者不如樂之者。” 興趣是學生學習的基礎 ,是獲得知識的開端 ,是學習的最大動力。有興趣的學習不僅能使學生全神貫注、積極思考 ,甚至會達到廢寢忘食的境界。所以 ,要提高課堂教學的有效性 ,就要努力使學生真正成為課堂學習的主人 ,積極主動地參與課堂學習。這就要求教師千方百計地調動學生的求知欲望和學習熱情 ,讓他們帶著興趣學習,這是使教學有效的一個最簡單的法則。數學情境的創設就能起到激發學生學習欲望 ,使學生樂于探究的作用。如在教學 “ 可能性 ” 一課時 ,我設計了這樣一個活動 :首先 ,把學生分成 6個小組 ,每個小組一個箱子 ,箱子里放著紅球和黃球。其次 ,由各小組長組織小組成員從箱中摸球 ,具體操作方法 :第一輪 ,每一位學生從箱子里摸一個球 ,每位學生摸到什么顏色的球由記錄員記錄在預先設計好的表格里;接著進行第二輪、第三輪的摸球 ,結果均記錄在表格中。最后 ,在學生記錄整理后 ,以小組為單位進行匯報交流。這樣 ,通過活動情境的創設 ,使學生產生了問題 ,每一位學生都會從內心深處產生強烈的求知欲望和探究動機。在這種強烈欲望和動機的驅使下 ,他們自覺去探究 ,從而提高了課堂教學的效率。

（二）有效的課堂 ,注重教學方法的選擇、根據不同的教學內容 ,選擇不同的方法。代數知識、幾何知識、統計知識等不同的教學內容具有不同的特點。因此 ,在教學中 ,我根據不同的教學內容靈活選擇恰當的方法。例如 ,在教學幾何知識時 ,我采取從直觀到抽象的方法 ,逐步培養學生的空間想象能力;在教學統計知識時 ,我采用讓每個孩子經歷統計過程的方法 ,讓他們在實踐中體會數學知識在實際生活中的廣泛應用;在教學代數知識時 ,我則采用畫圖理解法 ,幫助學生直觀理解數與數之間的關系 ,達到解決問題的目的。、根據學生的實際選擇合適的方法。在教學中 ,我堅持學生是 “ 教學之本 ” 的理念 ,在選用教學方法時 ,一切從學生的實際出發。學生的年齡特征、學習基礎、個性差異 ,都是我選擇教法時要認真考慮的因素。如一年級的學生年齡小 ,以形象思維為主 ,如果采用簡單的講授法把數學知識、數學概念等強加給他們 ,只會帶來低效或負效。所以教學的時候 ,我主要采用直觀教學和動手操作的方法 ,讓學生在生動形象的畫面中發現數學的規律 ,在動手擺一擺、動嘴說一說中掌握數學的知識 ,理解數學的概念。對同年級不同班級的學生 ,我采用的教學方法也不一樣。對自學能力比較強的班級 ,采用自學法、嘗試法;對基礎相對較弱的班級 ,則采用直觀法、實際操作法等。對同一個班級中不同個性的學生 ,我也采用不同的教法 ,如對好動、愛說的學生采用討論法;對不善于表達、喜靜的學生就用發現法、自學法。只有這樣 “ 備 ” 學生 ,關注學生 ,才能實現真正的因材施教 ,才能找到有效的教學方法。

三、課改的學習

集訓期間，課改的話題總是貫穿始終，也堅定了我走好課改之路的決心。我想從以下兩方面談談收獲：

(一)編制優質的導學案，為提高課堂效率作保障。

一節高效的課堂，導學案的編制一定要到位，課前準備要充分，沒有預設的課堂是放任的，也是雜亂無章的，必然也是低效的。要創造高效的課堂，充分用好這四十分鐘的每一秒，充分的課前準備就顯得非常重要了。同時，教師在制定教學目標的時候，要充分考慮到三維目標的統一，知識與技能、情感態度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。其次，教學目標的制定也要兼顧A、B、C三個層次，根據因材施教原則，教學目標的制定也要因人而異，不同層次的學生要求達到的目標也各不相同，力爭課堂上60%以上的學生掌握80%以上的課堂教學內容，對于A層學生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰性的練習；而對于那些C層學生，我們也可以為他們量體裁衣制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進。

教師編制導學案分初備、集體備和細備三種方式。初備是指幾位教師在學期初期鉆研教材，定好目標。初備過程中，教師除系統把握教材外，更要以身作則，探究學生該探究的內容，寫下觀察日記，對相關的知識充分學習。集體備是指提前一周集體研究下周課堂的教學方案。細備是指教師根據各班學生實際情況和自己獨有的思考充實教學各個環節的細節。其次，充分的課前準備是提高課堂效率的關鍵，在教師自己認真備課的情況下，應做好充分的課前準備。

(二)優化小組建設，利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”，實現“水漲船高”。

組建小組時，要綜合各科成績、學生的性格特點，同時也要征求組長、組員的同意。可讓學習成績優秀的擔任學習組長，性格外向且品質優秀、能管住學生的擔任紀律組長。注重“平行分組、組內同質結對、每個組員責權利明確”的原則。建好小組，引導小組確定目標（可以是組員間PK,也可以是xx組PKxx組）。教師開始時應注意培訓小組長，建立民主、完整的評價體制，采取有效的激勵機制，使小組學習成為高效課堂的有力支點。

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在總隊的安排下，來自全省各地參加首授的96名法警聚在了一起，有的來自各中級法院法警支隊，有的來自于各基層法院法警大隊，其中既有身居領導崗位處級干部，也有“90”后的小科員。大家本著同一個目標來到了這里，以一個普通學員的身份參加本次訓練。

在訓練中，為使集訓取得實效，總隊制訂出了嚴密的學習訓練計劃：

一、思想教育與軍事訓練齊步走。總隊將思想教育工作與軍事訓練有機的結合在一起，形成了白天軍事訓練，晚上理論學習的基本模式。通過互相交流對國際、國內時勢看法的方式，探討在履職過程中的各種法律適用、緊急情況與突發事件應對，為以后更好的履行職責提供了思想保證。

二、創新訓練方式，向創新要成果。因基礎不同，在針對擒敵拳、盾牌操等基本功的訓練時，總隊對基礎弱、接受能力弱的學員，推出了“開小灶”、“會操”的訓練方式，想方設法提升學員的訓練進度。同時，引入競爭機制，發揮優秀學員的模范帶頭作用，使每位學員都牟足了勁，在課間和晚上休息時間，隨時都可以看到學員們給自己“開小灶”的身影。

三、勞逸結合，以文娛活動的開展緩解集訓的壓力。在緊張的訓練之余，總隊組織籃球比賽、拔河比賽、文藝匯演等活動，既鍛煉了身體，也緩解了大家的訓練壓力，同時也使得團隊合作的精神進一步的深入人心。

經過一個月的緊張集訓后，雖然累，但總體感覺收獲良多。

首先，自身的素質與專業技能皆得到了切實提高。在這段時間里，我們進行了隊列、擒敵拳、警棍盾牌操、捆綁術、手銬、體能、射擊等多項訓練，這些都是我們以后工作所必備的基本技能，為我們以后的工作提供了更好的履職條件。

其次，加強了與各地區法警的聯系，學習了先進警隊的管理經驗。在訓練之余，我們參觀了長沙市芙蓉區、天心區法院的五星級司法警察大隊，這使我認識到了我們大隊現在離星級警隊的差距，但也進一步的堅定了我的信念。

這次的集訓讓我對司法警察這一職業有了更加深入的認識，在今后的工作中，我將以五星級警隊的警員標準嚴格要求自己，愛崗敬業，認真履職，努力成為一名優秀的法院司法警察。

（編輯：圓圓）

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在這個振奮人心的八月，教辦開展了以師德師風建設為主題的暑期集訓。在這為期六天的集訓中，我認真學習了xx《在全國優秀教師代表座談會》上的講話和《中小學教師職業道德規范》，讓我獲益匪淺，在這里和大家交流幾點學習的體會。

一、教師要愛崗敬業，忠誠于黨的教育事業。

愛崗敬業是師德的思想基礎，作為一名教師，我覺得最重要的就是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，才會竭盡全力地去教育學生。對此，劉校長在開會時曾經說過這樣一句話：教師吃的是良心飯，一定要把人當人，把事當事。這句話我始終牢記于心，在胡小的這兩年來，我一直努力工作，并始終堅持教育工作無小事，認真對待每一件事，扎扎實實地完成每一項工作任務，為學校奉獻自己的一份力量。

二、教師要為人師表，以身作則。

為人師表是師德的核心。俗話說德高為師，身正為范，因為我們教師工作的對象是具有可塑性的未成年人，我們的一言一行都對他們產生著潛移默化的影響作用。所以，在工作實踐中，我處處事事嚴格要求自己，以身作則并規范自己的言行舉止。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象。比如要求學生遵守行為規則，教師應自覺遵守教師守則。否則，你光要求學生，而自己又不身體力行，學生就會認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔老夫子所說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，就是這個道理。

三、教師要不斷進取，樹立終身學習的理念。

xx在《全國優秀教師代表座談會》上對教師提出了四點希望，其中有一點是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學?，F今社會是知識的社會，學習的社會，面對日新月異、飛速發展的世界，我們教師不能墨守陳規，固步自封，作為知識的重要傳播者和創造者，必須樹立終身學習的觀念，不斷學習、不斷充實自己，要以寬廣扎實的業務知識和專業技能，為人民的教育事業奉獻自己的一份光和熱。

在工作實踐中，我十分注重自身的業務培訓，曾經有人說過的要給學生一杯水，教師必須要有一桶水的時代已經過去，教師的知識應該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學習，不斷補充新知識，努力提高自身的業務水平，并以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作，為今后的工作奠定了良好的基礎。

四、無私奉獻，關心每一位學生的成長。

無私奉獻，關愛學生，是師德的基本要求。俗話說：十年樹木，百年樹人，教育活動是一個持久的過程，我們不能因為學生的點滴錯誤而對學生冷漠缺乏熱情。而應該正確的引導他們，讓他們在這個持久的過程中產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。

新課改中最主要的理念就是以學生為本，在教學中我始終堅持從尊重學生出發，為了與他們建立新型的現代師生關系，我從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，以真情、真心、真誠教育去影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生成長的引導者和鼓勵者。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞那樣，關愛自己的每一個學生。

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