作者：蔡冬軍，pmp，碩士，上海欣旋0903班學生，2009年3月28日順利通過pmp考試

寫此貼的目的主要是與大家分享考完pmp后一段時間的感想，以及我能感受到的在自己身上發生的一些變化。

內容大致包含以下方面：

為什么要考pmp

什么態度去應對pmp

我的經歷：考完pmp有什么改變

-- 主動性

-- 獨立思考

-- 平衡的藝術

-- 再學習

--生活方式（職業道德四要素，人生成功基石三要素）

正如pmbok認為的那樣每個過程不是孤立的那樣，這里的這幾點也是交織在一起的，因此并不是完全分開來說明的。

少說閑話，讓我們看看第一個問題。為什么要參加pmp考試？我想到一個比喻。有兩種演員。一個是有專業背景的，另一個是業余的。他們倆都可能是好演員。一段時間后，優秀的業余演員可能會覺得自己的事業突破有些瓶頸，于是選擇繼續學習。

無論是我們主動報名還是公司要求報名，看起來都更像是后者。當然，另一個原因是我們需要一些項目經驗來注冊pmp。至于更仔細的考慮，我想每各人都有自己的想法。

無論如何，按照排列組合，學了pmp，無非是四種結果：沒學到知識，未通過pmp認證；沒學到知識，通過pmp認證；學到知識，未通過pmp認證；學到知識，通過pmp認證。在以這種方式列出細節之后，不管是愿意還是不愿意承認，我們學習pmp的目標似乎是兩個——知識和證書。

而這兩個目標在當初個人嘗試回答“我為什么要考pmp”這個問題的時候就差不多有了定論。

換句話說，“態度決定一切”。所謂態度就是做事的心態、心情、心境。我對“態度決定一切”的深刻印象最初來自米盧對中國足球隊員的要求。

當時甚至有很多人都詆毀過他對中國足球的貢獻，而今回想一下，米盧提倡的“態度決定一切”和“快樂足球”的理念其實是多么的具有啟發性。只可惜，中國足球根本不會總結經驗教訓，也就無所謂進步了。有意思的是，這與后來我在《頭腦風暴》節目里聽到的打工皇帝唐駿提到的兩句話意境有異曲同工之妙：

“今天你工作了一天，有成就嗎？”，“今天你快樂嗎？” 日省吾身，智莫大焉。

幸福是什么？不就是追求快樂的過程么？

與“態度決定一切”常常一塊說的一句話是“細節決定成敗”。你還記得第一次和異性朋友約會嗎？約會之前是不是常常擔心頭發是不是很亂，衣服是不是很土，鞋是不是很臟--好像這些都像在說男生：

），然后去做充足的準備？細節無非就是這些瑣事，但它確實是個事。你還記得那次我們下課的時候，因為去食堂的路要改，徐堅持要小徐帶我們走一條路嗎？

又是否記得在單位里的桶裝水用完時那個主動換水的身影？它表明了一種對自己，對他人的態度，不是嗎？

在學習了pmp之后，我知道無論變化有多小，它也需要經歷一個完整的變化過程。其實或許站在我們的客戶看這個問題，可能就體現了項目管理是專業還是不專業。 我概括為 “no **all thing,no **all change”。

學習pmp的態度決定了學習pmp的結果。最近，我至少讀了兩篇文章，說現代人閱讀的功利性太強，這不是好事，至少很難體會到閱讀的樂趣。當然，更多的是關于文學。我覺得pmbok也一樣。

誠然，pmbok開始顯得無味，很多人只為考試而讀書。我當時的定位很明確，考試不是我的終極目標，除了看中文版的pmbok，還看了英文版的pmbok，不管怎么說我覺得看英文版的，一來體會了原汁原味，二來我學***語--至少在寫email的時候不會用來用去就只有那么幾個可用的詞匯。

在這一點上，我想提一下我在考場聽到的一段有趣的談話。在我座位的左邊，右邊和后面是三個熟悉的學生a，b，c。先是考前對話。

同學a大概報了保證班，跟同學b說這次是鐵定過不了，不過呢反正下次也不用自己另外交錢；同學b呢說因為出差凌晨兩三點才到家，此時很困。彼此都說過不了，又都替對方打氣，這一點倒是讓人感動。然后在考試后有一段對話。學生a和b都說這次考試沒有感覺，學生c說比每次模擬都難。

我想說的是什么呢。前來報名參加pmp的學生比報名參加pmp的學生更積極。a同學由公司報銷。如果再次參加考試真的看起來沒有損失，那實際上就是機會成本。

學過pmp的人都知道，事情一次作對的代價最低。而且還有一個不爭的事實，就是學東西越晚，成本就越高（所以我們經常抱怨在學校里沒學過這個或那個），未來的不確定性通常比現在大，風險自然也更大。我的想法是，既然來了，既然沒有什么不可抗拒因素，那么就一次搞定（技多不壓身，何況有時候有個證書確實也能說明些問題，省去很多口舌，當然是跟實力匹配的前提下）。

另外說一句，我覺得同學c通過的可能性更大些，因為我同她感受是相似的，呵呵。

大多數人都會有這樣一個問題：學習pmp真的能給我們帶來改變嗎？我說不，pmp并不能從真正意義上給你帶來什么。

真正可能為你帶來改變的是對待pmp的態度，處理事情的態度，對待生活的態度。試想，一個帶著急功近利的人即使通過了pmp，又能從中學到什么呢？無非是拿到一張廢紙而已，如果拿著這樣的一個證書去想面試獲得什么一官半職，最后或許得到的就是那句話“太傷自尊了”。

事物總是從量變到質變的（哲學有時還是很有用的），對于管理經驗豐富的人來說，通過pmp的學***是一次梳理；對于沒有管理經驗的人來說，可以在大腦里形成一個框架，日后的積累和提升才是真正的開始。

如前所述，主動性也是一種態度，其重要性不言而喻。很多事情都與主動性有一定的關系，比如熱情、熱情和創造力。“機會總是留給有準備的人”最好的詮釋了主動性的意義。

非常有趣的是，發現在我報名pmp并完成所有培訓和考試一周后，我們單位就給員工作一些演示指導如何更好的團隊合作，于是我在很短的時間內就有機會用上了我學到的pmp知識，并提出了建議。另一件有趣的事，就在上周末，在我去圖書館之前，我想帶一盒紙巾（不管是什么目的，反正也可以用，對吧？），不過我后來還是忘了，在圖書館里，一個中學生模樣的同學過來問我**有餐巾紙賣，我納悶他為啥這么問，不過我確實不知道。

后來看著他捂著肚子走了，我大概知道他要做什么了，我當時后悔當初在家里為什么不帶上呢。學完pmbok之后，知道pmbok相當強調了計劃的重要性，但同時再好的計劃執行不好，那也是空洞的計劃，呵呵。在生活中，我還發現一個有趣的事，上海的公交車司機在車子從站臺剛剛啟動后，會不會給后面跑步快趕上公交的人停車，也要視情況而定。

如果追趕的人發現車已經啟動，于是哪怕在已經追到車尾的時候，司機也會揚長而去，相反如果不放棄，繼續追到后門，那么車子就會停下來。留心生活，其實生活是很意思的。

或許已經發現了我的一個變化，就是喜歡用pmbok的思路去思考生活中碰到的一些事情（thinking in pmp/pmbok），而且樂此不疲。以前在論壇里看到有意思的一段話：人生就是一個大的項目，包含了很多的小項目，也包含了很多項目階段，而你就是這個項目的項目經理。

換言之，別人都可以逃，你卻不可以。個人覺得， 項目管理的藝術源于生活的藝術；生活的藝術也是項目管理的藝術。我也越來越深刻的明白，運用pmbok的知識去管理項目不可能百分之百的使項目獲得成功，但它肯定可以增加項目成功的概率。

這應該就是我們學習pmbok的意義所在。再說說生活中碰到的例子吧。 我在電視上看過有關奧運開幕式幕后的采訪，大家應該還對那個活字印刷的節目印象深刻吧？

可誰又知道這個節目差點在正式演出前被拿掉呢？原因出奇的讓人匪夷所思：那2008個道具由于不同廠家生產，規格不一致，導致無法更換。

另外，我比較喜歡看nba，我覺得nba籃球很好體現了項目管理的思想。如團隊合作，在團隊陷入僵局的時候，有人可以勇敢的站出來，在團隊運行不暢的時候，教練（項目經理）作出及時調整，充分發揮每個成員的特長。賽后會做及時的總結，以備下次比賽。

值得注意的是，不要把所有的事情都用pmbok去剖析一番，就像一個搞it的人老是喜歡刨根究底，有時候其實是不好的，譬如跟戀人交談的時候會被認為沒有情調。所以必須懂得平衡的藝術。其實這也是一個項目經理所需要的技能。

溝通的藝術很大程度上也就是平衡的藝術。

主動性帶來了獨立思考的習慣，作為pm，應該有自己的見解。 這其中包含了*歸納總結*的能力。學完了pmp，我開始覺得我們的知識其實是個n維的矩陣。

這聽起來倒有點像電視節目里的猜名詞節目，依次給你一個提示、兩個提示、 。。。然后讓你猜是個什么事物。一個知識點從幾個方面去理解，比較容易理解透了。

這也暗示了為什么同時看pmbok的中文和英文版會對

理解更有幫助的原因。目的其實是為了減少誤差，學***“否定之否定”（哲學確實是有用的）的過程，得從不同角度檢驗腦子里的初步記憶是不是正確的，如果錯誤，那么糾偏，否則就像刻錄光盤似的刻進大腦。

進一步講，當說到與誰產生共鳴，也就是找到了矩陣里的那個共同點。當我們發現pmbok里的知識點與我們大腦里對已有項目案例的理解點相吻合時，我們會對pmbok的理解更深刻。同樣地，在一個比較好的項目管理氛圍里（如大家都對pmbok有著深刻的理解），項目內部的溝通就會比較順暢，碰到新問題也能較快地達成共識，說得通俗一點，就是心往一處想，勁往一處使（think on the same page）。

說到現實中來， 我愿意把我平時捕捉到的同事的一些經典的話與大家分享?！爱斈闾岢鲆粋€問題，你必須同時提出一個解決方案”?！安灰p易承諾你完成某項工作的期限，除非你有把握能做到”。

“對于某個模塊的**，只有一個人最終負責（接受/不接受）它的修改，其他的人可以跟這個負責人討論和建議如何修改”?！澳阕鍪碌紱]有做到最好，不及你把一件事做到極致給你個人價值帶來的肯定大”。

注意到沒有，其實大家都在用項目管理的知識，所以說學習pmbok其中一個目的可以讓你的知識系統化。 例如，第一句話我稱之為“away or a way”， 意為要么不要提出問題，要么就連同提出可選解決方案，因為沒有人喜歡只聽到問題。 第二句話提到了責任和誠實。

第三句話講到的是清晰的角色和責任（clear role and responsibility）。第四句是提到質量管理（持續改進）提供了一種信心，別人對自己的，客戶對企業的。

在我備考的過程中我看到一件有趣的事，一個臺灣的網友說到自己備考pmp的經歷，說憑什么天下pmp培訓資料的錢都讓rita給賺了去,但最后又不得不承認人家的書對pmp研究得很透。后來我在一本書里看到關于“語言律師”一詞，其定義為“能從200多頁手冊中提取5句話，拼起來放到你面前，你只要一看就能明白自己問題的答案的人”。想想培訓結構不就是干的這事嘛。

作為pm，其實也是需要這種能力的。

在系統的學完了pmbok之后，再看其他管理書籍，會顯得得心應手，大家都可能成為“語言律師”了，呵呵。我有一位朋友，他有本斯蒂芬p羅賓斯（stephen p.robbins)的《管理學》， 他跟我聊天，說只看完了第一章，比較難以理解。

我覺得這里面有個什么問題呢？通常我們看書是只看前面幾頁的，就像單詞本只記a開始的單詞一樣。這就是為什么我們單看pmbok的前幾章甚至到整體管理那一章，都處于云里霧里的緣故。

作為pm，應該需要整體觀。我發現在我掌握了基本的pmbok知識體系后，看這本《管理學》就很輕松，并且受益匪淺。這里，我只說說我看完該書后感觸較深的兩點。

第一，個人swot分析（第7版中文版 p221）

學了pmbok，都知道在風險識別的時候用到swot（strong, weakness, opportunity, threat）?！豆芾韺W》提到用個人swot分析管理自己的職業生涯。包含以下步驟，評估個人的長處和短處，識別職業生涯的機會和威脅，描繪未來5年職業生涯的目標并進行個人swot評估，制定好未來5年職業生涯的行動計劃。

第二，個人職業生涯規劃（p336）

《管理學》描述了職業發展這一概念的重大變化。職業發展方案以往通常是組織為幫助員工在這一特定組織中能使其職業生涯得到發展而設計的。職業發展方案的核心部分就是提供有關的信息、評估和培訓，以幫助員工實現其職業目標。

然而，在當今的工作環境中，這些目標正逐漸消失了。裁員、重組和其他組織調整措施，帶給我們一個關于職業發展的重要新結論，員工個人，而非組織，要對自己的職業生涯負責。這次的金融危機讓很多人對此感受頗深。

盡管我們不斷地從書本中獲得知識和靈感，但不得不承認不是所有的問題在書中都有答案的。 還是我的那位朋友，他提到一個很好的關于獎勵和表彰系統的問題： 如果一個人的水平只有70％，他很努力也完全發揮出自己的水平了，該如何進行獎勵呢？

又，如果你所在的單位沒有一個很好的運用pmbok的氛圍，該怎么辦呢？ 再有，在某論壇上看到一個有意思的話題--需不需要“有中國國情的項目管理”，還是只遵循純正的pmbok指導的管理方式呢。這些問題憑一個人的力量一時確實不太好給出回答。

對于職業道德這部分，我覺得在實際工作中職業道德四要素（責任、尊重、公平、誠實）確實很經典，不僅僅是針對pm這個群體?？梢哉页鰜砹硪粋€比這幾個更好的詞匯嗎？ 如果能找出來，那也要恭喜了，說明已經開始獨立思考了，呵呵。

跟我之前提到的一樣，我依然覺得這個東西其實是一個做人的態度。我很久前看過一本書，重點是說誠信、善待、寬容是人生成功的基石。其實它們是相通的，看似簡單，其實做起來不容易。

有些東西就是一些原則的東西，不管是升職，創業，還是改行了，都應該堅持的?；蛟S很多人都看過最近很流行的一個職場日記《杜拉拉升職記》，我是出于好奇去看的，看完后感覺不怎么樣，姚晨（就那個會“排山倒?！苯^技的高人，同名話劇的女主角--pm也該有點娛樂精神:_）說主人公其實是三分實力，七分運氣。

我表示贊同，我不是很欣賞用投機取巧的方法來提升自己的職業生涯。盡管升職了，但卻得不到周圍同事的認同和敬重。至少，這肯定不是我想要的東西。

我想表明的是，這里其實關乎一個人對自己的定位的問題：希望自己成為一個什么樣的人。這個問題*極其極其*重要，可以說是為將來的工作生活定了一個基調。

最后，與所有跟pmp有關的或許無關的同學共勉。

〈7〉pmp思想總結

PMP考試的收獲僅僅是一紙證書嗎?顯然不是。

(1)朋友。

依然記得曾風靡全球的一段視頻《one day》，熱情可以傳遞，正能量可以傳播。充滿正能量的老徐總是很愿意花時間群里和各位學友互動，討論問題。受老徐影響，當老徐不在的時候，我們諸位“話嘮”就活躍在QQ群里和各位學友互動，討論問題，希望能夠用自己的熱情帶動大家一起學習。幫助他人也是在幫助自己，在討論過程中自己也學習掌握到很多知識點及難點的理解記憶方法。我不是低調的學霸，我只是高調的話嘮。短短兩個月時間內，我收獲了很多“已謀面”或“素未謀面”的朋友。令我欣喜的是，他們很親切的稱呼我為“曉曉”，而又不得不提的是，由于QQ頭像及名字的緣故，我常被當做女生。

(2)思維習慣。

我曾在課堂上自我介紹自己是只“小馬仔”，博得滿堂歡笑。剛出校門，像我這樣的“小馬仔”，毫無工作經驗，本身就是白紙一張，有機會參加這樣的培訓學習，實乃三生有幸。兩個月的時間內接觸到新型的管理思維，這一切如同在一張白紙畫上濃墨重彩的一筆，必將在我以后工作中形成良好的工作思維習慣。

(3)平臺。

考試成績雖然已出，但是PMP的學習仍未塵埃落定。僅僅兩個月的時間，我覺得僅僅只是學到一點皮毛。在將來后續的工作中，如果想要在導入PMI的理念，仍然需要繼續學習。很幸運的是，世紀卓越不是在我們考完試就將我們置之不理了，而且提供了各種平臺，讓我們參與各種項目管理協會和組織，能夠繼續和兄弟姐妹們繼續學習交流。此外，由于此前在QQ群里過于活躍及熱情，還在未考試之時，就被老徐“抓壯丁”，出任下一期學員的輔導員。這又讓我重新獲得再學習一遍PMP體系的機會!原來打算寫一篇《論輔導員是怎樣練成的》，但我自己腦補一下，可能畫風會略顯浮夸，為此默默刪掉小標題(偷笑~)。

最后再說幾句。

感謝幽默、耐心、專業的老徐讓這個原本枯燥無味的體系變得十分有意思。感謝QQ群里的無私奉獻的小伙伴們及學霸們，感謝世紀卓越辛勤的工作，貼心細致的服務。

〈8〉pmp思想總結

XX年已經拉開了序幕，回顧過去一年的工作，我在鄉黨委、政府的正確領導下，以服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作為準則，牢記組織和領導的重托，始終堅持高標準、嚴要求，立足基層、磨煉意志，扎扎實實做事、干干凈凈為人，勤奮敬業、銳意進取，自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高，樹立了一個共產黨員的良好形象，較好地完成了領導安排的各項工作任務，得到了領導和同志們的充分肯定和好評?，F將一年多來的工作總結如下：

一、加強學習，注重政治素質和工作能力提高。

堅持認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想以及黨的xx大報告精神，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。通過扎實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。在加強理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強業務和政策法規知識的學習，努力做到在工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。

二、身體力行，深入細致地作好本職工作。

根據鄉黨委政府的安排和工作需要，xx年年度我先后在山西莊和廟底兩村進行包村工作，在工作中，我能夠深入群眾，深入基層，立足本職，發揮自身優勢，創造性地開展工作。在縣委縣政府按排的轉作風，暖民心，每村必進，每戶必訪工作中，我在山西莊積極進村入戶，走訪群眾200余戶，仔細了解和詢問農民的生產生活情況，認真聽取農民群眾對當前形勢下對黨的方針政策認識，詢問家庭收入以及日常重大開支，生活中所存在的困難，詳細紀錄及時上報；在xx年糧食補貼發放工作中，我被按排對山西莊，劉解，廟底，西王四個村糧食補貼進行發放，在發放過程中，我能夠認真堅持原則，遇見所存在的問題及時上報，使xx年糧食補貼發放工作順利完成；在政策性奶牛保險工作中，我積極深入廟底村奶牛養殖戶，認真細致的宣傳奶牛保險的政策以及好處，動員養殖戶積極參保，全村共參保奶牛32頭，超額完成鄉黨委政府所下達的任務；在XX年農村新型合作醫療保費征收工作中，認真宣傳新合療的政策，耐心的對思想不通，認識不夠的群眾講道理，做宣傳，爭取使每個群眾都能享受到新合療，全村共參保1434人，比上年增加65人。我在xx年包村期間，能夠嚴格要求自己，努力做到腦勤、手勤、腳勤，積極進村入戶，與村民談心交心，了解群眾的所想、所盼與所怨，明確工作的熱點、難點和重點，在力所能及的范圍內，主動為群眾排憂解難，積極為村民辦實事、好事。

三、堅持嚴于律己、恪盡職守、廉潔自律。

一年來，在遵守機關紀律上我嚴格要求自己，爭取作到了不遲到早退，不無故缺席，有事請假，克制了自由主義思想。不斷加強思想作風建設。嚴格按照xx同志提出的勤于學習、善于創造、樂于奉獻的要求，堅持講學習、講政治、講正氣，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干；始終保持年輕干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，堅持依法行政，從沒利用工作職權之便，吃、拿、卡、要，做出有損群眾利益的事。努力樹立公務員的良好形象。

一年來，我深深的體會到，作為一名預備黨員，一個基層干部，要在政治上靠的住，應具有三心。一是要有崇高的事業心。事業心是成功者的基石，勝利的源泉。在基層工作的我們由于工作對象的特定性及工作環境的艱巨性與復雜性，需要我們有強烈的責任感和使命感。只有這樣，人生才會顯得充實，精神才會有所寄托，困難才能得以克服。二是愛心。愛心的具體表現形式應是以人為本，堅持實事求是的工作作風。實事求是是馬克思主義、毛澤東思想活的靈魂，是鄧小平理論的精髓。作為一名干部應有一種視人民為父母，時刻關心人民冷暖的愛心，以一種實事求是的態度發現問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態度創造性的開展工作。三是進取心。作為一名干部應該通曉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，要掌握黨的路線、方針、政策；對一般的社會科學和自然科學有一定的了解；對社會生活的實際知識需進一步掌握；與此同時，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習。

總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學習的系統性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高；二是工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創新做的有欠缺，意識還不夠強。在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業業，盡職盡責，做一名優秀的鄉鎮干部。

〈9〉pmp思想總結

對我來說，學習PMP最大的感觸是“辦法總比借口多”。下面總結一下我的備考經歷，希望對學弟學妹們有借鑒意義。

機緣巧合開始學習PMP，自己先研究了一下，考試要求正確率60%上下浮動，看運氣。第一感覺沒有什么難度，加上自己本身在做項目，應該很容易通過考試，然后劇情就是考了兩次。

個人總結一下時間分配是核心，基本上如果按照凡想創新的班級備考要求來執行，不會存在不通過的情況。第一次考試沒通過，主要原因是自己沒重視，加上本來事情比較多（此處又在找借口）。春節的時候好好看了書（教科書和參考書），但是在考試前兩周，書都沒怎么看，考題也沒看，視頻也沒看。（事實證明，沒看的結果就是不通過）考題做的時候基本都沒有把握，運氣終有不好的時候，第一次考試打臉了，運氣這東西，有時會出錯。然后就有了第二次的備考?？偨Y一下第二次能順利通過的經驗。

經驗總結

1、項目管理也是自我管理，備考過程也是一個項目

首先，學習的事情不能拖延，時間擠一擠還是有的。

其次，是優先級的問題，套路一點把考試這個事情分過程組，怎么規劃。核心就是是不是花時間學習了。

第三，汲取經驗，時間和功夫肯定要到位的，不論凡想的老師怎么負責任地催你，如果你自己不花時間配合著學習，那是肯定不行的。有了第一次的`前車之鑒，第二次考試學習時間是花夠了（不敢再輕視考試了），線上的小組活動也都努力參加，積極聽其它小伙伴的答題思路。小組活動參加率達到了80%。

2、自己的學習方法

a. 投入產出正相關

PMP考試是你看了多少、花了多少精力都直接反饋在你的成績上。

由于有第一次的基礎（雖然考試沒考過，但是知識點基本都知道），第六版書通讀了一次，發現變動不是太大，考點還是那些，第一次積累的知識點印象還在。剩下的就是強化理解，加深記憶。

b. 好的學習習慣很重要

第二次考試能通過，主要得益于養成的每天學習的習慣。要求是1-2小時，客觀原因，有時，我的實際看書時間在15分鐘-1小時，但一定保證學習時間是有效的。有個好的習慣，可以保持每天和PMBOK的熟悉度。

c. 查漏補缺，及時總結糾正

我發現錯題分析查漏補缺，非常重要。有了第一次的考試經驗，大概知道實際考試考點是什么，怎么考法，所以看書時會有所側重，特別是要掌握考試的各種熱點。心里有個大致的流程圖，每個節點的關鍵點做到心中有數。

d. 小組活動，“抱團取暖”很有效

由于工作原因，小組活動，我只出席了80%，但還是收獲很大的。

我發現小組活動比較有意思的地方是，同學們講的思路不見得和老師講的一樣，各種解題思路，加深記憶，有時其他伙伴講出的問題點和理解偏差，正好也是自己薄弱的地方。然后就是自己需要講出來的題目理解會更深，掌握得也更牢固些。

以上就是我學習PMP的幾點心得與收獲，通過學習PMP，我對生活對事情的看法和認知發生了巨大的變化，所謂的拓展眼界可能就是如此。認識了有意思的同學和很負責任的老師，也是一段很愉快的經歷。

〈10〉pmp思想總結

【—初一語文總結之夜雨寄北賞析】，這首詩所寄何許人，有友人和妻子兩說。前者認為李商隱居留巴蜀期間，正是在他三十九歲至四十三歲做東川節度使柳仲郢幕僚時，而在此之前，其妻王氏已亡。

持者認為在此之前李商隱已有過巴蜀之游。也有人認為它是寄給“眷屬或友人”的。從詩中所表現出熱烈的思念和纏綿的情感來看，似乎寄給妻子更為貼切。

開首點題，“君問歸期未有期”，讓人感到這是一首以詩代信的詩。詩前省去一大段內容，可以猜測，此前詩人已收到妻子的來信，信中盼望丈夫早日回歸故里。詩人自然也希望能早日回家團聚。但因各種原因，愿望一時還不能實現。首句流露出離別之苦，思念之切。

次句“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環境和心情。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。仿佛使人想象在一個秋天的某個秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，詩人獨自在屋內倚床凝思。想著此時此刻妻子在家中的生活和心境；回憶他們從前在一起的共同生活；咀嚼著自己的孤獨。

三、四句“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這是對未來團聚時的幸福想象。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來。那時詩人返回故鄉，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結出了蕊花。他們剪去蕊花，仍有敘不完的離情，言不盡重逢后的`喜悅。這首詩既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂。此時的痛苦，與將來的喜悅交織一起，時空變換，

總結：此詩語言樸素流暢，情真意切?！鞍蜕揭褂辍笔啄┲貜统霈F，令人回腸蕩氣?！昂萎敗本o扣“未有期”，有力地表現了作者思歸的急切心情。這在李商隱的詩里并不多見，他大部分作品以詞采“華艷”著稱。

初中語文古詩文對比閱讀詳解

【—古詩文對比閱讀詳解】關于初中語文中古詩中的古詩文對比閱讀的知識，希望同學們認真看看下面的講解內容。

古詩文對比閱讀

一、古詩與古詩的比較閱讀練習。

（一）比較閱讀下面古詩與散曲，按要求完成小題。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寞，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

天凈沙·秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

小學作文網（zWB5.coM）良心強推:
• 入黨思想總結?|?總結思想方面?|?個人總結思想方面?|?思想總結報告?|?pmp思想總結?|?pmp思想總結

1．《秋詞》與《天凈沙·秋思》都描寫怎樣的景物？

2．《秋詞》與《天凈沙·秋思》寫的是同樣景物，但表達的思想感情截然不同?！肚镌~》抒發了怎樣的情感？《天凈沙·秋思》卻流露出怎樣的情緒？

3．請談一談《秋詞》與《天凈沙·秋思》在表現手法上的差異。

（二）比較閱讀下面古詩，按要求完成小題。

小池

楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

曉出凈慈寺送林子方

楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同；

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

1．《小池》與《曉出凈慈寺送林子方》都描寫的是荷花，但寫的是不同生長期的荷花，請作簡要概括，然后指出各自的特點。

2．《小池》與《曉出凈慈寺送林子方》描寫對象都一樣，但寫法各有不同，請具體談一談。

3．這兩詩你更喜歡哪一首？請說一說喜歡的理由。

二、古詩詞與文言文的比較閱讀練習。

（一）比較閱讀下面文言詩文，按要求完成小題。

江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟說笠翁，獨釣寒江雪。

湖心亭看雪

張岱

〈11〉pmp思想總結

四十歲是一個尷尬年紀，未來的憧憬越來越少，面對現實的不甘卻與日俱增，在這樣的矛盾與彷徨中，我選擇重新拿起課本，進修PMP。并不知道他倒底有多大用處，只是覺的做項目管理也有十年了，停下來整理一下思路，總是沒有壞處的吧。

我于5月份報考了清華光環國際的PMP進修班，從聽完光環老師的宣講到現場報名的，我做這個決定不超過五分鐘。教學地點的選擇，老師綜合素質的展現，讓我覺的這是正規的培訓機構。

隨后伴隨著班主任于老師熱情洋溢的郵件，井然有序的學習開始了。光環的課程安排很有節奏，第一堂大課就是鼎鼎大名的強茂山教授，強人吸引人的不只是理論，更多的是實際案例信手拈來，五堂課上下來。不知不覺，PMP的基本框架和思路已經有了。

上課只是輔助，PMP學習更多還是靠個人持之以恒。根據于老師的建議，我為自己安排了學習計劃，平時每天晚上九點開始學習1 - 2小時，以周為單位定義MailstoneJ. 先是將PMP教材通讀了一遍，然后試著做強書的課后題，對其中涉及的知識點進行查疑補缺，力求所涉及的基本概念都理解清楚。

第二次模考，我取得了141份的成績。頓時覺的信心滿滿了。

之后因為工作的關系，有一個月的時間沒有堅持。等回頭來看書時，感覺都忘光了。趕緊惡補，在最后一次?？紩r，成績是138分。學習是一個持續的過程，千萬不要走走停停，結果會很不好。

考前沖刺階段，我主要對之前做過的練習題進行回顧，力爭把自己融入到一個個場景中，把正確決策當作自己自然而然的的思維，

終于迎來正式考試，打開試卷的一瞬間，可能因為有些緊張的緣故，忽然感覺自己的大腦格式化了。前面的三十道題做的很不順利，做到中段，才逐漸適應。總體感覺PMP的考題兩頭稍難，中間比較容易。所以如果一開始遇到障礙，不要著急。

試卷做完之后，我又將前三十道題檢查了一遍。

昨天收到考試成績，4P1M，YEAH!

回頭來看，PMP不同于我們中國以往的考試模式，并不強調你能記住多少知識，它更加注重對觀念和思維方法的塑造，遇到一個場景，你用什么方法和觀念去思考，因此它的學習成果更加實用。以下是我的學習經驗，希望能對大家有所幫助：

1 PMP書太厚，并不方便閱讀和查詢，我的書很快裝訂線就破了，我于是把主體內容分成上下兩部分，最后的附錄做為一部分。這樣厚度比較適中。

2 制定計劃。學習最不容易的就是堅持。而良好的計劃是保證進度的最好方法。我是以周為單位制定目標，然后劃分到天。比如計劃本周把教材通讀一遍，那么每天要讀五十頁。

3 PMP教材的通讀非常必要，在初期我通讀了一遍，在中期一模前又讀了一遍

4 多做題，我知識的鞏固記憶基本是基于題目以點帶面查詢得來的。強書后面的課后題，課堂講義課后題，?？碱}，以及最后的沖刺題，非常有用。一定要看兩遍以上，那么多題，不要試圖記住答案，也很難記住，我的體會是：

B 試著把自己融入到場景中去，想象自己在這些場景中去處理這些現實的問題。慢慢，就會形成跟PMP理念貼近的思維方式。

PMP不強調死記硬背，更注重實用性，雖然在我十年的項目管理工作中，對相應的理論和知識也有很多涉及，但是這次系統的學習，仍然讓我受益匪淺。

〈12〉pmp思想總結

時光匆匆，大二的第二個學期就在不知不覺中已經悄然地溜走了?；叵胱约哼@個學期，在學習、思想、生活和工作中有很多值得我靜下心來慢慢總結的地方?，F在在這里我對自己在這個學期中的各個方面做一個總結，向老師、向黨組織做一個匯報。

我認為一個人只有在不斷地發現自我，了解到自身所存在的不足才能有所進步。在這個學期里在認識到我自己取得進步的同時我還發現了我的一些不足之處，例如自己在耐心方面有所缺乏等。做事時總是非常的急躁，而往往都是因為我的急躁而把事情辦砸了。這些都是以后我應該值得注意與改進的地方。

在思想上，我還是一如既往地要求積極進步，認真地學習黨的理論知識。經常關注國內外所發生的一些重大事件。努力了解和學習一些關于黨、關于政府所出臺的一些重大政策等以此來提高自己的思想政治素質。爭取早日加入黨組織。

在學習上，這個學期里我仍然能夠嚴格地要求自己。由于到了大二，課程比大一時候輕松了很多，所以這個學期我的課余時間比較多。在這些時間里我比較喜歡到圖書館找一些自己比較感興趣的雜書來閱讀。雖然這些書對我的未來之路有可能不會產生什么影響，但是我始終相信多讀書一定只有好處而沒有壞處。對于有關黨的書籍我特別 加以關注與學習，了解其中大致的內容以此來提高自己對黨的認識與了解。

在生活方面，我每天都嚴格地按照學校的作息時間執行。上課基本上沒有遲到過，在晚上就寢也是比較準時的。自己在衛生方面也做地很好，宿舍每個星期在管理員那所掛出的檢查結果上都會有星?？傊谏钌衔易约禾幚淼睾芎?，所獲得的結果也是令人滿意的。

在工作方面，我對于在這個方面的要求可能是最高的。因為我知道有可能有時會因為我工作不到位而影響到下面很多同學的切身利益甚至會影響到他以后整個的人生發展。所以我對這個方面的工作比較的重視。這一個學期里我也通過自己的努力而沒有發生過一次這方面的失誤。在年級里我還是繼續擔任輔導員助理一職，輔助輔導員完成年級的管理工作。在這個學期里由于人手的問題使我在輔助輔導員工作的同時還負責年級教務這一塊的工作，幫助教務員老師發布一些教務方面的通知等。這一個學期里我的工作總體上比大一的時候多，這也給了我增加了很多鍛煉的機會，這段時間的工作經歷使得我的工作方面的能力得到了加強，這就是我最大的收獲。這就是我這一階段的思想匯報。

請黨組織在實踐中考驗我。

〈13〉pmp思想總結

pMp是什么？

在總結pMp備考心得之前，先對pMp做一個通俗的介紹。pMp是美國搞的一個項目管理專業的認證考試，組織單位是pMI，這是對項目管理方面的一些經驗匯聚與研究的機構團體。

我們都聽過一句話，一流企業做標準，二流企業做品牌，三流企業做產品。那么pMp證書所要掌握的知識就是一種標準，就是說pMI其實是個企業而且是個一流企業，他輸出了項目管理方面的一些經驗、標準，就像IBM最近十幾年一直在拋售產品線一樣，他們都是轉行做標準輸出。我們可以舉一反三去網上查一查，還有很多類似的證書，基本都是歐美發達國家搞出來的，在此不再贅述。

講標準輸出還不夠形象，往大了講，美國等發達國家對這些標準輸出其實更像是文化輸出，標準是什么？標準就是流程文化，程序文化，就是訓練人遵守一定流程、標準意識的文化。歐美國家比我們超前，很多事情人家有經驗，形成了做事情、搞產品、服務運營等等方面的探索經驗，并最終形成了企業文化、做事情的規則，所以，他們開始對不發達國家進行文化輸出，來扶持我們還不夠先進的管理思想。

pMp讓我們學習什么？

前面講了pMp的來源，那我們自然而然的就應該理解到，學習pMp的過程其實就是了解這樣一種先進的管理思想、理念、方法，也就是學習新文化。

對于文化的學習，其實就是像小時候我們小學、初中學語文是一樣的，要知道字詞的意思、在不同環境下的語義、如何說話、如何溝通、如何寫文章、如何遣詞造句、如何總結中心思想等等。那么對應的考試也是一樣一樣的，還記得我們語文考試怎么考嗎？

結合pMp的設定初衷，不難理解，pMp考試就是考核你對pMp管理規則、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的內容一定是項目管理的要素，而且也一定是偏向與考核你對這種新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美國人總結的這種做事方法、處事理念，這也就是我們整體上要備考pMp準備的內容。

如何備考pMp？

備考pMp考試，可以分三步走:

一、基礎知識、術語自學階段

至少通讀一遍pMBOK教材，要精讀，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解釋還是很靠譜的。不建議在這個階段反復看好幾遍課本，雖然老師們總是希望我們聽課之前多看幾遍課本，但是從效率角度考慮，看一遍之后再聽老師講課，再返回來查漏補缺性質的學習閱讀更有針對性也更能記住、理解pMp知識。

二、老師授課學習

一定要參加老師面授課程學習，當面講課能讓你更專注于接受新知識，可以讓你把自己看書時積累的疑問在課堂上得到澄清。pMp的講課老師還是很有經驗的，具有實戰經驗，能結合案例進行教學。

三、以往考試經驗學習

pMp培訓機構會提前發放一些考試經驗資料，大家一定要學習，參照著進行實踐。在這里也總結下主要的方法、技巧、經驗總結：

1、pMp考試是選擇最優答案，這個是最基本的做題原則，一定切記，不要迷失自我。

2、考試答題，一定要問什么答什么，這一角度上跟思想政治考試有點類似，選項里面有很多迷惑性的，不符合題目所問的內容的，統統都要篩除掉。

3、pMp考試的真題并沒有模擬題難，但是更加貼近真實應用，而pMp理念最初都是英文的，而英文翻譯成中文勢必存在誤差，而作為考試題來講，誤差就更大了，在備考過程以及實際考試時，均發現對照英文題目再看一遍是很有必要的。當然如果時間不夠，讀中文題目就能完全有信心保證做對的情況下，也不必再去看英文題目。

4、前面講了pMp的來源，做題時也要時刻有這個意識：流程、文化、標準，就是要清楚的知道，項目管理要有章法，章法就是你之前看過的教材的講述內容，做事情就是要符合教材里講到的流程、程序。比如，當你看到說又要做新項目了，你就要想到，按照pMp的要求，你必須先查看歷史經驗資料（pMp管理講求對經驗總結的沉淀與應用）。

5、時刻記得項目管理的目的：達成目標、解決問題、優化資源、管理制約，在聽老師講課、做題過程中，涉及項目管理方法與步驟時，多多領會這幾個詞，有助于加深理解，識別正確的做法，選擇正確的選項。

6、要區分項目階段、過程與五大管理過程組的區分，前者是指項目可以分為不同階段、過程，而后者是指任何階段、任何過程、任何子項的管理，均可以分為五大過程組，是不一樣的意思，這個在學習的時候也是要特別區分的。

7、五大管理過程組的理解，我總結了個比較方便區分的方法：啟動過程組--頒發圣諭下具體任務（含目標），規劃過程組--建立模型規劃任務怎么干，執行過程組--具體怎么干，監控過程組--審查干的怎么樣有沒有達標，收尾過程組--打掃戰場處理戰利品和俘虜傷員總結經驗。

8、西方人比較遵守邏輯，除了前面提到的問什么答什么的要求以外，還要記得答題要有邏輯性，也就是選項能從邏輯上直接解釋的了所問的問題。千萬不要添油加醋，字面表達的什么意思就是什么意思，外國人講邏輯，不講意淫。所以，當你看到什么描述，可以邏輯上推導某些背景，但不能猜測或按照個人經驗腦補一些場景然后你再進行判斷，這樣是不行的，完全不符合西方文化，這樣就很容易選錯答案。一個有效的使自己保持邏輯嚴謹的方法，就是選擇某個選項之后，反復的反問，這個選項一定符合題意嗎？就像做數學題一樣，根據答案是否能反推出給定條件。

9、另外，也可以將四個選項進行比對，然后同樣用反問的方式，來推斷哪個選項更合適、更優。

10、流程文化還講究任何過程都是一組輸入、處理、輸出的過程，因此遇到問哪個選項是輸入還是輸出時，要腦補出這個輸入（輸出）可能位于哪個過程，是屬于輸入還是輸出物，要特別甄別，用前面講的邏輯性檢驗方法來判別是否正確。

11、題干中可能有三行字，但憑做題經驗來看，基本要重點關心的反而是最后一句話，因為前面說的很多都是廢話或者背景信息，而很多時候最后那句話的問題跟背景信息無關，你要選擇的內容只是來回答這個問題而已。

12、選項之間有的時候會有包含與被包含關系，或者排斥關系，在看到這些的時候也可以做相應的比對篩除，以便于直接做出選擇，甄別正誤。

四、實施題海戰術

前面我們已經掌握了基本知識，經過老師們指點也已經掃清了盲區，看過了眾多前輩的經驗帖，也大致知道了pMp考試的套路，如何應對。但是我們仍然要像高三的學生一樣，對考試要敬畏，所以我們還是要執行題海戰術，我把它分為三個階段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！

1、做一道題看一個答案。這個時候做題，目的是要將前輩的經驗進行實踐。當你做一道題對完答案之后，要反思、總結，來確認前輩們的經驗是否有用，基本是有用的。這樣反反復復去驗證經驗，能加強對經驗的認可，也就讓自己形成了對經驗思維的培養，這樣就能適應pMp考試以及出題套路。

2、做一套題看一套答案。這個時候要求快，快速的做完一套題，然后對照答案，找自己的知識不足的地方?？斓囊笫菫榱俗屇阍鰪姺磻芰?，目的是要形成你一看到某類問題就知道大致的回答方向，有時候看到答案就知道選哪個，甚至能看出哪個是出題人故意迷惑的，哪個是湊數的選項。

3、查漏補缺，只看錯題。這一階段，不要再看做對了的題目，因為那些題目既符合pMp的基本價值觀、流程程序要求，又符合你的個人工作經驗，因此你沒有做錯。而那些做錯的題目，完全是因為pMp的要求與你的日常工作經驗不符導致的，因為意識上有差異，所以容易選錯答案，導致不符合pMp要求。因此需要不斷的去反思錯題、總結預防方法，反思下次遇到類似題目，應該怎么去想比較好。

以上就是pMp備考心得，從前面精度到最后題海戰術，其實目的就是一個，不斷的漸進明細化的了解pMp管理理念及方法，不斷的培養pMp意識，不斷的糾正以往的工作經驗方法，以最終做到以pMI主義來答題，以pMI主義來做一個pM。

最后祝大家都能取得好成績！

〈14〉pmp思想總結

1、根據在世界范圍的統計，應用PMP項目管理，能夠使項目時間縮短10%-30%；使成本降低8%以上；使資源獲得統籌整合，大幅度提升資源利用率。

2、由于在國際范圍對PMP認證的認可，擁有PMP證書，也是公司項目管理水平的直接體現，很多國際國內的招投標中，項目專業人員（PMP）持證人數，也作為企業實力的考量標準之一。

3、中國越來越多的以項目為核心的企業參與國際國內的市場競爭，都要把提高項目的效益，提高對市場和客戶的響應速度，提高客戶滿意度，作為企業提高競爭力的目標，而要達到這個目標，則必須提升項目管理的水平，所以越來越多的企業啟動項目人才的培養。

4、有的公司在錄取的時候即對PMP證書持有者優先錄用，有的公司鼓勵項目骨干分批分期進行PMP的考試和認證，有的公司進行企業內部的項目管理培訓學習?？傊?，項目管理必將提高項目效益、提高工作效率、為企業贏得更大的競爭力。

國內認可PMP的企業（只羅列部分公司或組織，排名不分先后）：

中石化、中石油、中國聯合工程公司、中國煙草、三峽工程總公司、中國冶金設備總公司、中國移動、中國聯通、中國電信、中國銀行、建設銀行、交通銀行、工商銀行、中國建筑工程總公司、萬科、上海證券所、華為、中興、大唐移動、用友、金蝶、富士康、神州數碼、聯想、長天集團、一汽大眾、廣州汽車、東方航空、上海機場、寶鋼、朗訊科技、銀聯、快錢、南方電網、德爾福、趨勢科技、廣東核電、沃爾瑪中國、美特斯邦威……

由于在國際范圍對PMP認證的認可，擁有PMP證書，也是公司項目管理水平的直接體現。有的公司在錄取的時候即對PMP證書持有者優先錄用，有的公司鼓勵項目骨干分批分期進行PMP的考試和認證，有的公司進行企業內部的項目管理培訓學習?？傊椖抗芾肀貙⑻岣唔椖啃б?、提高工作效率、為企業贏得更大的競爭力。

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