導讀：體育活動重要的特點就是要‘動’，為了讓幼兒樂動、善動，主要通過情境體驗法完成教學目標。啟發幼兒聽，感受**節奏的“動”；引導幼兒看，觀察熊貓走的‘動’；鼓勵幼兒學，親身體驗走、爬的‘動’；指導幼兒做，鞏固走、鉆、爬等的‘動’。

一、說教材分析

（一）教材的地位和作用

體育游戲《采竹葉》是根據《山東省幼兒教育活動教材》小班下學期體育游戲《送竹葉》改編的?；顒影才旁谙聦W期末的小班，那時孩子3歲左右。8歲到4。

5歲時，身體協調與平衡能力有了一定程度的發展，但還不夠完善。本活動就力圖通過游戲，綜合訓練幼兒走、鉆、爬等基本動作的活動?；顒与m取材于教材，但又不囿于教材。

為了使幼兒更形象地模仿熊貓的動作，把手腳著地屈膝爬，做為本活動的一個重點。

陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂”。本活動正是以游戲貫穿始終，在聽一聽、看一看、說一說、學一學、做一做等活動中，使幼兒感受并體驗熊貓慢吞吞走路（相對于人而言則是‘爬’）的動作。為了更好地發展幼兒動作的協調性及靈活性，以游戲情節把走、鉆、爬等動作的鞏固練習貫穿活動始終，增加了活動的情趣。

同時，這個階段的孩子已經逐漸萌生了一定的規則意識，因此他們在活動中提出了一定的規則。

此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去發展基本動作，增強體質的單一價值觀逐步轉向以健身為主，全面育人價值觀。因此，我希望在本次活動結束后，孩子們不僅要掌握新的爬行動作技能，還能夠激發幼兒對熊貓的喜愛之情，增強保護意識。

（二）活動目標

在以上教材分析的基礎上，制定了本次活動的教學目標

1。情感態度目標：激發兒童對大熊貓的熱愛和保護意識；

2。能力與知識目標：引導幼兒全面練習手足著地行走、鉆孔、爬行，鍛煉幼兒身體協調平衡能力。

（三）活動重點、難點

活動的重點是用手和腳在地上爬。這同時也是活動的難點

依據：攀爬動作可分為三個層次：雙手雙膝爬行、手腳著地爬行、爬行。

根據幼兒身體發育特點，手腳著地屈膝向前爬行是在雙手雙膝著地爬行的基礎上進行的一種難度相對較大的爬行動作，但小班小學期期末的幼兒動作發展正逐步趨于協調、自然，所以經過正確指導，小班幼兒是完全可以掌握的，雙膝是否著地是兩者的區別所在。

（四）活動準備：

1。教玩具：

（1） 熊貓行走用磁帶和錄音機；

（2） 反映熊貓特點和多設備的課件；

⑶熊貓頭飾每幼兒一個。

⑷拱形門做‘山洞’，自制竹子樹若干：彩卡紙做的‘竹葉’可以摘下來。

2。場地布置：如圖

二、說教學方法

教學方法是在教學過程中，教師和幼兒為實現教學目的，完成教學任務而采取的教與學相互作用的活動方式的總稱。為了突出重點、突破難點，我本活動中主要運用的教學方法有：****啟示法、游戲情境體驗法、重點分解法、示范講解法。

****啟示法：小班幼兒思維的特點決定了認識事物必須依賴于具體形象的物體，為此在活動中我采取了**課件重點觀察了熊貓走路的姿勢（相對于人們的手腳著地屈膝爬）、生活習性以及它的本領，以期完成教學目標。

游戲情境體驗法：這是主要的活動方式。興趣是

兒童學習的內在動機是最好的教師，能調動兒童主動學習的欲望，產生強烈的求知欲。游戲是促進兒童全面發展的重要教育形式。角色扮演是小班幼兒最感興趣的游戲，在活動中運用具體形象的熊貓頭飾，通過讓幼兒扮演熊貓來完成熊貓走、站立走、鉆等動作，增加了活動的情趣，幼兒活動積極性高。

另外，形象的“竹林”、“山洞”、“小橋”、“草地“等也為活動創設了良好的環境，有助于引起幼兒活動的興趣。

重點分解法：手腳著地屈膝爬是活動重點和難點，要讓孩子一次性掌握是不可能的，因為孩子們已經非常習慣于雙手雙膝著地爬。為了讓孩子掌握這一動作，***結束后，我們對這個動作進行了重點練習；在之后的‘熊貓操’、‘采竹葉’中又進一步進行了鞏固，這樣重難點被分解在各個環節來突破，使孩子比較熟練地掌握了這個動作。

示范講解法：在一個游戲中連續完成幾個動作，對小班幼兒來說難度比較大，‘小橋’怎么走，‘山洞’怎么鉆、‘草地’怎么爬有必要進行示范講解，以幫助幼兒按要求完成連續的動作。因此，在活動中，老師一邊演示一邊講解方法，明確提出了游戲的要求。

三、說學法指導：

體育活動重要的特點就是要‘動’，為了讓幼兒樂動、善動，主要通過情境體驗法完成教學目標。啟發幼兒聽，感受**節奏的“動”；引導幼兒看，觀察熊貓走的‘動’；鼓勵幼兒學，親身體驗走、爬的‘動’；指導幼兒做，鞏固走、鉆、爬等的‘動’。情境學習和游戲鍛煉是我指導兒童活動的主要學習方法。

四、說教學程序

（一）聽一聽、說一說、學一學，熊貓走路的動作。（2分鐘）

1。通過聽**，可以啟發孩子們想象**描繪的動物形象，從**的節奏感中體驗熊貓的慢行。

2。孩子回答后，老師問：您覺得大熊貓來了嗎？因為**節奏慢，像大熊貓在慢吞吞走路的樣子，并請幼兒學一學大熊貓走路的樣子。

3。啟發引出下一環節：熊貓走路到底是怎么走路的呢，我們看一段錄像吧。并提出看錄像的要求：在錄像中，你最喜歡熊貓哪個動作？鼓勵幼兒帶著問題看錄像。

（二）看一看、說一說、學一學、做一做，練習走、鉆、爬動作。（6分鐘）

1?？匆豢矗嚎?*課件，了解熊貓的外形特征，并重點觀察了熊貓走路的姿勢（相對于人們的手腳著地屈膝爬），這個鏡頭相對其它鏡頭來說，時間要長。以使幼兒仔細進行觀察，為模仿奠定基礎。

錄像中還介紹了熊貓的生活習性以及它的本領：站立行走、投籃，并通過配音使幼兒知道熊貓是我國的‘國寶’，激發幼兒對大熊貓的喜愛之情，懂得要保護它。

2。請幼兒說一說、學一學：引導幼兒說一說最喜歡熊貓哪一個動作？然后學一學，重點練習熊貓走（手腳著弟屈膝爬）

在這里強調了幼兒喜歡的動作，喜歡的就感興趣，感興趣的就樂意去做，去動，幼兒練習的積極性也就越高。幼兒對熊貓走路的姿勢以前是很少模仿的，好奇心驅使他們都喜歡對他們來說很少做的動作，所以，當老師問到最喜歡的動作時，孩子幾乎異口同聲地說喜歡熊貓走路的動作。它自然會進入關鍵動作（攀巖）的練習中。

3。情境體驗鞏固練習：

律動表演：《可愛的大熊貓》

通過角色扮演，練習熊貓的各種本領，這同時也是綜合練習前的準備活動，活動各部位關節，如手、腳、腿以及腰部的靈活性。

教師扮熊貓媽媽，幼兒扮雄貓寶寶，一起表演律動《可愛的大熊貓》讓幼兒在模仿中體驗熊貓真可愛，會這么多本領，從而進一步激發幼兒對熊貓的喜愛之情。

（三）游戲《采竹葉》，綜合練習走、鉆、爬等動作（6分鐘）

1。通過老師的演示和講解，提出了游戲要求

示范講解：我們去‘竹林’還真不容易呢，要先走過一座小橋，兩臂側平舉，以保持身體平衡；鉆過山洞，要彎腰、屈膝，以免碰到山洞上；向熊貓一樣走（爬）過草地，用手和腳在地上跪著爬。到達竹林后，他撿起一束竹葉，向熊貓一樣站著，從側面緩慢地向后走。

逼真的‘竹子’進一步激發了幼兒游戲的愿望，當看到‘媽媽’真的采回了竹葉，孩子們更加躍躍欲試，想去摘竹葉。

老師的示范講解讓孩子們明確了游戲的要求，為孩子們的練習鋪平了道路。

2。情境體驗：幼兒做游戲《采竹葉》，教師指導

教師根據幼兒活動情況，提醒幼兒走鉆爬的要求，并注意觀察按要求活動的和沒有按要求活動的。孩子們回到原來的地方，把摘下來的竹葉放在小籃子里。

⑵教師根據活動情況進行小結：寶寶們，你們走小橋時，一定注意腳不要踩到線外，不然就要掉到‘小河’里了；摘完竹葉后，寶寶一定要記得從側面走回來。我們再去采竹葉好不好？

這次，看看誰能照媽媽說的做。

（3） 鞏固游戲，引導教師語言。表揚鼓勵按要求

游戲的‘寶寶’。

寶寶回來后，‘品嘗’又鮮又嫩的的竹葉。

（四）律動《快樂的大熊貓》，放松活動（2分鐘）

運用情節自然銜接到結束部分，從而降低了幼兒大腦皮層的興奮程度，放松肌肉，使之盡快地消除疲勞，使身體由運動狀態逐漸恢復到相對安靜的狀態，在悠揚的**聲中，媽媽帶寶寶做放松活動，讓孩子在放松、滿足的狀態下自然離開活動場地。

五、活動設計特色：

1。游戲情境體驗貫穿于整個過程：堅持在游戲中學習，在情境中鍛煉。

2。注重重難點的分解，循序漸進。

從課堂效果來看：情境體驗法讓幼兒在看看、說說、學學、做做中盡情體驗了熊貓的各種動作，達到了鍛煉幼兒身體協調性和平衡能力的目的；同時，通過體驗，幼兒對熊貓的熱愛之情貫穿始終，比單純的說教更具有說服力，這從孩子們積極參與活動的興趣上可以看得出來。由于天氣炎熱、場地狹小等客觀原因，運動量稍顯不足。

我也希望我能有更多的鍛煉機會，這樣我就能更快地成長。

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為營林生產提供高產優質的造林苗木是苗圃育苗工作的首要任務。苗圃造林苗病害主要包括,苗木猝倒病、杉苗尖枯病、松落葉病、松針紅斑病等,其中以苗木猝倒病最為常見,危害面廣后果嚴重。對苗圃造林苗進行及時有效的早期綜合防治可達到事倍功半的效果。為了達到培育壯苗的目的,應采取以下技術措施,包括選擇地勢平坦、土層較厚、透水透氣性良好的微酸性砂質壤土或輕粘性土壤作播種床;深耕耙平、避免積水;上足基肥,底肥以有機肥為主;因地制宜實行輪作;根據氣溫變化適時播種;合理控制灌水量等等。除采取以上技術措施外,藥物處理也是防治各種病害發生使苗木茁壯成長的有效手段。藥物處理包括種子處理、土壤處理、初期藥劑處理。東豐縣中育林場苗圃2008年秋冬季至2009年對日本落葉松、紅松、樟子松、云杉等4種造林苗進行了包括種子處理、土壤處理及初期藥劑處理在內的一系列綜合防治對比試驗。

2008年冬季降雪后(11月中旬),種子入庫前先用0.5%硫酸銅浸泡2h(紅松種皮厚,浸泡時間適當延長至5h)撈出,清水漂洗后,日本落葉松、云杉、樟子松種子按種子∶雪=1∶3的比例裝袋入地下窖,窖內溫度保持在0℃以下;紅松種子進行藥液消毒、清水處理后,按種子∶沙子=1∶4的比例將種子與沙子均勻混合后入窖,窖底鋪20cm厚的沙子,種子入窖后,上鋪20cm左右厚的沙子,澆透水,上鋪厚雪。2009年春季播種之前將種子取出,再用0.5%硫酸銅溶液浸泡2h后清水漂洗,然后晾曬、催芽。這樣經過嚴格的消毒處理,不但可以將種子自身攜帶的病菌殺滅,還可使藥劑隨種子一同進入土壤,對種子周圍土壤中的病菌起抑制或殺滅作用。

在播種或移植前前對土壤進行處理目的就是為了消滅土壤中的病原菌和地下害蟲。根據圃地實際條件,采用藥劑處理法。用于土壤消毒的藥劑品種很多,常用的有五氯硝基苯、敵克松、代森鋅、地菌凈、硫酸亞鐵、清土等。合理地配置藥物對土壤進行消毒可有效地預防苗木病害的發生。

(1)日本落葉松、樟子松、云杉、紅松播種苗土壤消毒防治立枯病,見表1。

(2)日本落葉松、樟子松、云杉、紅松移植苗土壤消毒實驗,不同土壤用藥實驗結果如下。五氯合劑(五氯硝基苯6g/m2、代森鋅2g/m2、75%敵克松2g/m2、地菌凈2g/m2),日本落葉松杉苗尖枯病發病株率為3.7%;樟子松松落針病為4.0%;云杉松針紅斑病為3.8%;每畝土壤中除上述藥物外再加入10kg硫酸亞鐵,日本落葉松杉苗尖枯病發病株率為2.8%;樟子松松落針病發病株率為2.5%;云杉松針紅斑病發病株率為1.2%。

播種當年苗年生長周期可劃分為出苗期、幼苗期、速生期、苗木硬化期4個時期。在苗木出生期和幼苗期定期噴灑藥物進行預防可有效預防及控制疾病的發生。在播種后7d開始均勻噴灑硫酸亞鐵,每畝用量5kg(苗木出土后芽冒未脫落時用量減半,脫落后用量正常)),每隔7d噴灑1次,連續噴灑6次,水車噴灑,用藥后水洗,期間如發現苗木染病,隨發現隨用藥,不必等到間隔7d,發病地塊用藥量加倍。播種地設置2類對照地,一類不用藥預防,一類用其他農藥預防,苗木出土后每隔5d調查1次,6月中旬開始每10d調查1次至8月上中旬苗木進入硬化期生長基本穩定時結束。發病株率為歷次調查結果的'平均值。移植苗移植前作床時土壤消毒藥劑不同,移植后苗木抗病能力也不同。

敵克松劑量6g/m2、4g/m2時,立枯病發病株率分別為3.0%、4.0%;代森鋅劑量4g/m2、2g/m2時,立枯病發病株率分別為3.9%、4.9%;硫酸亞鐵劑量12.5g/m2,立枯病發病株率分別為2.3%;對照組發病株率為6.1%。

樹種藥劑劑量/(g/m2)發病株率/%劑量/(g/m2)發病株率/%劑量/(g/m2)發病株率/%

五代合劑(3∶1)ち蛩嵫翹10222.08222.56222.9

五代合劑(3∶1)ち蛩嵫翹10222.28222.56223.0

敵克松劑量6g/m2、4g/m2時,立枯病發病株率分別為3.0%、3.8%;代森鋅劑量4g/m2、2g/m2時,立枯病發病株率分別為3.7%、5.0%;硫酸亞鐵劑量12.5g/m2,立枯病發病株率分別為1.9%;對照組發病株率為6.4%。

敵克松劑量6g/m2、4g/m2時,立枯病發病株率分別為2.9%、3.9%;代森鋅劑量4g/m2、2g/m2時,立枯病發病株率分別為4.1%、4.9%;硫酸亞鐵劑量12.5g/m2,立枯病發病株率分別為1.2%;對照組發病株率為6.8%。

對種子和土壤進行嚴格的消毒處理,在苗木生長初期定期進行藥物防治,采取這一系列綜合措施可較好地防治苗圃造林苗早期各種病害的發生。

(1)通過早期綜合防治對比試驗,發現在立地條件相同、其他撫育措施一致的情況下,用五氯硝基苯與其他藥劑(如敵克松、代森鋅等)按3∶1的比例混成五氯合劑,以4~8g/m2的劑量施用于土壤中,對預防播種苗的立枯病效果顯著。

(2)土壤消毒時加用硫酸亞鐵及在播種苗生長初期定期噴灑硫酸亞鐵可有效防治播種苗各種病害的發生,對防治苗木(尤其是紅松)立枯病的發生效果顯著。

(3)對移植苗木,土壤處理時除其他藥物外,加入硫酸亞鐵,可使苗木生長粗壯、色澤良好,增強苗木抗病力,減少疾病的發生,這一點在云杉移植苗表現突出。

? 竹葉情作文 ?

寒冷的冬季，萬木凋零。校門口的那幾竿翠竹就惹眼了許多，雖有些竹葉的邊兒泛著黃色，但絲毫不影響整體的翠綠，仿佛那是與風霜搏斗而獲得的勛章一樣，掛在胸前炫耀著，讓那幾竿竹子看起來更顯精神。正如將軍詩人傅龐如在《詠竹》所說的：“破土凌云節節高，寒驅三九領風騷?！?/p>

很遺憾，如今我們這里的竹子已遠沒有過去那么多了，只不過是這兒一叢，那兒幾竿，零散地點綴在校園或是路邊的綠化帶里，難成氣候。

還記得小時候，我外公家旁邊就有呼啦啦一大片竹林，對于孩子的我來說，那一片竹林就是一個迷宮，一塊樂土。那里有許多好聽的、好看的、好玩的，給了我一個快樂的童年。

竹林里幽深寧靜的環境，以及“風來竹自嘯”的不知名的聲音，讓我感到害怕，一個人是絕不敢往里闖的。竹林里是沒有路的，硬是被我們孩子踩出了一條小路，這里一彎，那兒一拐，沒多遠，大人就看不到我們的身影，那里就成了孩子的王國。捉迷藏，掏鳥窩，玩打仗……，

就說打仗吧，戴上竹枝編的帽子，手里拿著木頭刻得“駁殼槍”，貓著腰，伏在竹林里，抓“俘虜”。或是一邊扔著自制的袖珍型的“炸藥包”和“手榴彈”，一邊高喊：“沖啊……”大無畏地沖了過去。真的佩服那時孩子的想象力和創造力，雖條件落后，但活得自在，玩得精彩!

竹林里遇到蛇，那是常有的事。不知怎地，可能是我屬老鼠的吧，碰到蛇，就膽戰心驚地躲到其他小伙伴的后邊，遭到他們的恥笑也顧不上了，就是不敢面對那兇狠懾人的眼神。即使長大后，提起蛇和在電視上看到蛇都會讓我不寒而栗。

有一回，鄰居家跑來一條蛇，看我在家，就讓我幫著打蛇。我也不好意思說害怕，拎著鍬就去了?？傻搅四牵e了半天的鍬，就是不敢落下，直到那蛇悠哉悠哉地逃走，我只得在鄰居笑聲中落荒而逃。

但在那時，我卻跟在小伙伴的后面“耀武揚威”，因為我身邊有我的小三舅在呀!他的膽子可大啦，你瞧，他敏捷地用一只手拎起蛇的尾巴，抖落了幾下，那條蛇就溫順地垂了下來。小三舅用刀子把蛇頭釘在地上，不一會兒，就把蛇皮從頭到尾扒了下來，地上只剩下一條白花花的身子，還在不停地蠕動著。我在一旁，既興奮，又不敢上前?？骋桓窀?，用蛇肉釣龍蝦，有時一次能釣好幾只龍蝦上來。

小三舅還教我用竹管做簡單的竹笛。用一小節竹管，一頭封閉，一頭切開出氣。在封閉的一端，離竹節不遠的地方，橫切一個小口，再順勢向下劈出一小片竹片，不能切斷，這樣小竹笛就做成了。小竹片盡量薄一些，便于發聲。雖然只能發出一種尖銳的聲音，我卻不厭其煩地吹著、鬧著。當小三舅那悠揚的笛聲響起來的時候，我們也不好意思出來顯擺了，只是靜靜地聽著，并用崇拜的眼神看著他。一曲聽罷，趕緊起哄，叫嚷著“再來一首”。歡快悠揚的笛聲就這樣一直縈繞在我的耳邊。

上學以后，讀了許許多多有關竹的詩文，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，“我自不開花，免撩蜂與蝶”，“始憐幽竹山窗下，不改清蔭待我歸”……我進一步認識到了竹的堅韌、剛直、清高、奉獻……也難怪古人會把“竹”評進“花中四君子”、“歲寒三友”之中。

但在我的眼里，外公家的茅屋，青翠的竹林和小三舅悠揚的笛聲，就如同魯迅筆下那月下海邊的西瓜地一樣，是我心中無可替代的故鄉，雖然如今已被林立的高樓占據了。

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竹葉菜是空心菜嗎

是的，一般稱： 竹葉菜、通菜、空心菜、藤菜。在福建、廣西、貴州、四川稱空心菜，福建稱通菜蓊、蓊菜，江蘇、四川稱藤藤菜，廣東稱通菜。

該種原產東亞地區，現已作為一種蔬菜廣泛栽培，或有時逸為野生狀態。中國中部及南部各省常見栽培，北方比較少，宜生長于氣候溫暖濕潤，土壤肥沃多濕的地方，不耐寒，遇霜凍莖、葉枯死。分布遍及熱帶亞洲、非洲和大洋洲。

竹葉空心菜有什么好處

空心菜是堿性食物，并含有鉀、氯等調節水液平衡的元素，食后可降低腸道的酸度，預防腸道內的菌群失調，對防癌有益。

所含的'煙酸、維生素C等能降低膽固醇、甘油三酯，具有降脂減肥的功效。空心菜中的葉綠素有"綠色精靈"之稱，可潔齒防齲除口臭，健美皮膚。

空心菜的粗纖維素的含量較豐富，這種食用纖維是纖維素、半纖維素、木質素、膠漿及果膠等組成，具有促進腸蠕動、通便解毒作用。

空心菜性涼，菜汁對金黃色葡萄球菌、鏈球菌等有抑制作用。因此夏季如經常吃，可以防暑解熱、涼血排毒。嫩梢中的蛋白質含量比同等量的西紅柿高4倍，鈣含量比西紅柿高12倍多，并含有較多的胡蘿卜素。

竹葉菜是空心菜嗎？它有什么好處呢？竹葉菜是空心菜的別名，而且它還有其他的叫法，主要是根據不同地區人的叫法習慣不同。

竹葉菜比起一般的蔬菜纖維成分更高，這樣長期食用的話其實是對身體很有益處的，尤其是對于腸胃蠕動這方面作用不小。

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采用5種綜合防治措施防治毛竹葉螨,A一營林措施+施藥肥;B一營林措施+施藥肥+釋放捕食螨;C一營林措施+釋放捕食螨;D-釋放捕食螨;E一營林措施+施復合肥.經過2年的試驗,結果表明5種措施均有良好的效果.施藥肥(A、B)能夠在較短的時間內降低害螨指數.釋放捕食螨(D)經連續2年實施后,可取得與A、B、C相同的'防治效果.施復合肥、藥肥(A,B,E)在短期內對恢復竹林長勢、促進新竹生長有較明顯的作用.經綜合評價,措施A、C和D防治效果好,成本低,收益高,環境污染小,可結合毛竹豐產培育技術因地制宜地進行大面積推廣.

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1、遮陰防曬

荷花竹葉子發黃可能是光照過強導致的，需要及時的將其擺放在陰涼處養護，并向葉片上噴灑水分，使其葉片逐漸恢復生機，平時可將荷花竹放在散光處養護，給它適當的光照就好，夏季需做好遮陰防曬。

2、及時排水

如果澆水不過量使其根須腐爛，因此荷花竹葉子發黃怎么辦呢，需要及時將爛根剪掉，然后重新種植放在散光處細心養護，使其葉片逐漸恢復色澤，平時一般每隔2～3天澆一次水就可以了，陰雨天需停止澆水。

3、稀釋肥料

荷花竹的葉片發黃也可能施肥不當造成的，如果施肥過多需用清水稀釋肥料，將盆土中的肥料全部稀釋出，如果缺乏養分需及時的增添磷肥，然后放在陰涼處細心養護即可。

4、更換土壤

荷花竹葉子發黃也可能是水肥不當、或土壤板結造成的，需要及時的更換土壤，荷花竹對土壤要求不高，平時可將其直接種植到營養土中就可以了，也可以用腐葉土、園土均勻混合做基質。

5、低溫保暖

在冬季時如果溫度低于5℃，很容易凍傷植株，平時每當冬季時需將溫度控制在5℃以上，如果溫度過高凍傷植株，會導致其無法正常吸收土壤中的水分和養分，最后導致荷花竹的葉片逐漸發黃枯萎。

6、病蟲害防治

荷花竹在養護的過程中，如果養護不當，可能會患上病蟲，需要及時將病枝、病葉全部剪掉，并放在陰涼通風處，噴灑對應的病蟲害藥劑防治，每周噴灑一次藥劑，連續使用3～4次就可以了。

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日子漫不經心地把一切熏舊，熏得斑駁、殘敗、開裂、焦黃，人也不能幸免。昔日的戚爺早已被歷史的風煙卷走，不留一點痕跡?，F在的威爺，是地道的威爺了，頭發枯白，滿臉皺紋，眼臉下垂，兩眼暗淡無光。幾十年的光陰，他在這個小酒攤上把自己坐成了一尊頹敗、松爛的雕像，但他依舊坐著，直到生命終結。

兒子出落成當年的自己，身材挺拔，相貌端正。他終歸是成才了，讀完大學，留在省城的大機關。果然不負心血，沒幾年，成為最年輕的處長。女兒呢，花樣的美麗，詩樣的空靈，有體面的工作，在小城醫院做醫生。

為了不讓他再去擺攤，家里和他產生了諸多矛盾。兒子休假回來，在寬敞明亮的客廳里接待小城的體面人物。現在，他們的庭院明麗芬芳，花兒常開不?。[藏在兒子內心中的，是爹的粗鄙，是那個小城深處癩瘡一樣的攤位。

戚爺誓死守住他的攤子，耐心的勸導，真誠的談心，溫馨的話語，痛苦的眼淚，統統無用。戚爺像堅貞的烈女，為了心中的那座牌坊，對任何威逼引誘都無動于衷。

年齡越大，那個信念越強；年齡越大，守望越堅。這么多年，成爺為了那個約定那份守望鬧了多少笑話。他去追過女人，多少次都是又尷尬又失落；他隨時瞟女人，以至于大家都認為他是花癡，是好色之徒……

戚爺還有個怪癖，隔三岔五，他要到那面圍墻下睡一夜。他用破披氈蓋住了頭，耳朵卻支棱著，一有腳步聲，立即掀開張望。威爺之所以如此，是因為當年在隆隆的槍炮聲中，他和新婚不到半年的前妻走散了。那時，天才蒙蒙亮，黑暗在小街里幽靈樣徘徊，東方的一抹曙光，才輕輕吻住關帝廟前大槐樹的末梢。

戚爺愛做夢，尤其愛做和前要有關的夢。這個夢，似乎是一個故事中的片斷，總是不停地出現，每次都驚得他冷汗涔涔，惶恐驚悚；每次都讓他心生悲冷，久久沉浸在夢的氛圍中。

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把這樣一個不斷重復的夢和關帝廟下算命解夢的劉半仙說了，劉半仙說，這是一個人在等你，在找你，你是不是做了什么虧心事，人家要苦苦找你呢??威爺不敢多講，劉半仙的話讓他更加堅信，前妻還活著，前妻一定會來找他的，在這座小城，在小街的這座宅院的墻下。

不知不覺，小城發生了天翻地覆的變化。威爺擺攤的地方，是老城里的古城區，這里陳舊、古老、歷史悠久，這么個地方是不能開發的，就像一個年齡很大的老人，有了病也不能動大手術，一動就沒命了。

可是有一天突然說是要拆遷了，拆遷就拆遷吧，能住上新房子當然好了。也有反對的，多是老年人，他們對這里的一磚一瓦、一草一木都有感情。年輕人呢，他們巴不得離開這個擁擠骯臟的環境。

其實他們不知道，縣長和書記并沒有要拆遷這片城區的意思，一個連工資都發不了的縣沒有實力來做這事，開發商看不上這里。是省上的一個廳級領導，在一次宴會中對小城的領導說，你們是父母官，關心一下我的老家吧。他說了他的意思，縣長說主要是錢的問題。廳長說，這個嘛你縮小點范圍，就搞關帝廟下面那片。錢的事，我幫你們協調。廳長正是成爺的兒子，廳長為戚爺死守在小街那面老墻下擺攤的事煩惱不已。

似乎是一夜之間的事，這里就成廢墟了。在這片廢墟中，徘徊著一位白發蒼蒼、步履蹣跚的'老人，他孤獨無助的眼里，流淌著無奈、凄苦、絕望。他頑強地尋找著，尋找那個他坐了幾十年、守了一輩子的酒攤的位置。終于尋找到了，他搬了個小凳子坐在那殘磚破瓦的土堆上。但轟隆隆的推土機響起來時，他還能坐下去么?

他要坐下去，他要堅守那個等待，那個排遺不掉的夢。

A. 小說開頭使用了一連串詞語形象描繪出戚爺的現狀，這和他當年的挺拔端正形成了強烈的反差。

B. 家人對戚爺擺酒攤十分反感，軟硬兼施，但戚爺不為所動，這正說明了酒攤對戚爺的特殊意義。

C. 小說善于運用對比的手法，老人和兒子的對比，小城舊貌和新顏的對比，都凸顯了小說的主題。

D. 小說描寫了戚爺晚年生活中的種種古怪的行為，表現了他人生經歷的坎坷和心路歷程的凄苦。

5. 小說中的戚爺有哪些形象特點??請簡要概括。

6. 小說以“守攤”為中心謀篇布局，這有什么好處??請簡要說明。

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竹葉青是中國國內最具爭議的茶葉品種品牌商標擁有者，也是最具潛力的國內茶葉企業,"竹葉青"既是茶品種，又是其商標和公司名稱。

商標以及仿冒、假造的就多起來，每到采茶季節，來自滬、蘇、浙、魯及川內等地的客商云集峨眉山，收購茶葉，各種質量高下不一的“竹葉青”茶充斥市場，也引發了商標的注冊訴訟。

1999年9月，國家工商局商標評審委員會對茶葉“竹葉青”商標注冊不當一案作出終局裁定，從而四川峨眉山竹葉青茶業有限公司獨家擁有“竹葉青”商標的專用權。另外，茶葉“竹葉青”商標經評估價值已達兩千多萬元。

竹葉青茶與佛家、道教的淵源甚長。茶之興盛，隨世而進。西漢末年，佛教傳入中國。因為長時間的坐禪容易使僧徒們疲倦、困頓，而茶因有提神益思、生津止渴、消除疲勞等功效，因此成為最理想的飲料。峨眉山茶早在晉代就很有名氣。據《峨嵋讀志》載：“峨眉山多藥草，茶尤好，異于天下;今水寺后的絕頂處產一種茶，味初苦終甘，不減江南春采。”佛文化中凝鑄著深沉的茶文化，而佛教又為茶道提供了“梵我一如”的`哲學思想，更深化了茶道的思想內涵，使茶道更具神韻。道家“天人合一”思想是中國茶道的靈魂。品茶無我，我是清茗，清茗即我。高境界的茶事活動，是物我兩忘的，一如莊周是蝶，蝶是莊周。而竹葉青正是這清茗之一。

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閑來無聊，走到校園去看看，這才發現德馨園的竹葉是那樣美。輕輕搖曳在微風中，是那樣自然，那樣輕松，不受阻擋。

忽然一陣強風迎面而來，一株小小而好看的竹葉忍不住風的狂舞，倒下去了。沒有人看見，沒有人在乎，或許，種它的人也不在乎，而它，就在痛苦中腐爛了。

竹，自古是被人們稱作堅強不屈的標志，古人有云：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。事實上，竹就一定得背負堅強的包袱么？不，它也有脆弱的時候啊。當你親眼目睹竹倒下的那一刻，你會發現，竹，并不是最堅強的，相反，它有時也是脆弱的。

友誼又何不是如此？在困難下，在威脅下，在利益前，又有多少不倒下呢？你又直又受人們喜歡，其它竹自然會粘過來；你長的不好，矮矮小小，所有竹都離你遠遠的。強者可以享受指使的權利，弱者呢？他們要怎辦？自身自滅？還是懷恨離去？而留不下一點點美好的回憶？如果多一些人關心弱者，世界會不會出現動畫中的情節？團聚大結局？會嗎？

會的，一定會的。但這也是永遠不可能的。人永遠心存貪念，永遠是見風使舵。即使是世界上最堅強的竹，在這面前，一樣會倒下，一樣脆弱，但人們卻仍然渴望那世間最美好的感情——友誼。

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一、是否要剪掉

對于鳳尾竹植株上已經發黃的葉子，是需要及時修剪掉的。黃葉一般不都具備生長能力了，并且還會消耗土壤里面的水肥含量，所以在發現葉子變黃后應做好修剪工作。

另外，還要找到引起黃葉的具體原因，并針對性的進行解決處理。如果說只是單純的`將黃葉剪掉，它還是很有可能再次出現這種表現的。

二、原因所在

1、缺光：整日整日將植株放在太蔭蔽的地方，它的葉子就不能很好的進行光合作用，這時是會出現黃葉現象的。

應該讓它曬曬太陽，只要不被暴曬就可以了。

2、水多：盆內水分太多的話，它的根系會沒辦法呼吸，腐爛之后是會黃葉的。

需把花盆放在通風的地方，讓水分盡快的蒸發掉。

3、肥濃：給它施加的肥料濃度過高，它吸收不了葉子就會變黃，嚴重的時候整棵植株都會死亡。

要先停肥并適當多澆一些水，讓水分將肥料沖刷掉即可。

三、鳳尾竹養殖的土壤選擇

風尾竹盆栽，盆土比較適合用肥沃疏松、富含有腐殖質的腐葉土，菜地表層熟化的田園土，摻拌適量的沙土配制而成。盆底墊層粗沙，再施以腐熟餅肥屑為基肥，透水性好，才有利于鞭根的發育和枝葉的生長。

四、鳳尾竹的詳細養護方法：

鳳尾竹株叢秀美，枝條纖細，彎曲下垂，猶如鳳尾，觀賞價值極高。是南方優良的園林綠化材料，常叢植于建筑角隅、道路拐彎處或廊架旁、耐修剪，也可作綠籬栽植。

盆栽鳳尾竹，適合布置廳堂、辦公室或會議室等處，優雅美觀。小型盆栽植株，點綴家庭臥室、書房，小巧玲瓏，極為可愛。比較喜歡溫暖濕潤的氣候，喜光，也較耐陰，不耐寒，冬季不低于5℃。土壤以疏松肥沃、排水比較好的壤土為宜。

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滿天星云下，感到無邊的落寞，也許流星能體會。那年竹葉飄飄，北風蕭蕭，我在想你。

記得小時候，我經常和爸爸媽媽一起干活，說是一起，不如說是我去旁觀更準確。那一年，爺爺回來了。當時我們那一塊的人全都靠賣竹子為生，所以我們那里有大片大片的竹林。爸爸媽媽去割竹子，我就在一旁小溪里抓蝌蚪，而爺爺也會偶爾來和我們一起干活。

又到了割竹子的時候了，當時的我很調皮，爸爸便讓爺爺把我帶回他那兒（當時爸爸和爺爺已經分家了，我是回爺爺家）。我一聽非常開心，去爺爺那里要翻一座大山，至少要三個小時，而山上更是長滿了竹子，爺爺總是會帶著我在竹林里玩耍。

我和爺爺一起踏上了回家的路，可是，還沒有走幾步，我便嚷著不走了。路上到處都是各種草，路邊開滿了許多不知名的小花。突然有東西把我扎的哇哇大叫，我一看是一串串長滿小刺的藤條，于是我便大喊“我受傷了，我走不了了”。爺爺一聽趕緊就拿出他袋子里的棉衣，把我包上，不停地安慰我“沒事，沒事，爺爺背你……”就這樣，他背起了我。我們又開始踏上回家的路。

趴在爺爺的背上，我一下子高了很多，看得更遠了。放眼望去，滿眼都是竹林，竹子是那么高大挺拔，它的根深深扎入土里，枝干筆直的向上伸展。只見竹葉密密實實的，沒有一點兒空隙。微風吹過，竹葉就開始隨風起舞。爺爺背著我穿行在竹林里，每走一步都能看到更多的竹子。竹葉們把太陽都遮住了，只留下了一片陰涼。爺爺時不時還會轉過頭來，望望我，和我說說話。爺爺告訴我，這片竹林是他小時候和伙伴們一起栽種的。過了一會，我告訴爺爺太無聊了，讓爺爺給我講故事。于是爺爺就開始給我講他經歷過的許多事，還后來唱起了山歌。當爺爺的歌聲穿梭在竹林里時，我感覺自己聽到了天籟之音。竹林里的歡聲笑語在片片飄飛的竹葉中落在我的心里……

一個個腳印留在竹林間，爺爺的歌聲還在林間回蕩。我看見他穿著玄色上衣，戴著黑色小帽，眼角的皺紋粗略可見，黑色的小帽下還是爬出了幾縷白發。這時眼前出現了一叢緊緊依偎在一起的竹子，大竹子筆直地朝上，小竹子緊緊的抱著大竹子，我的心震撼了，這，不就是我的爺爺和我嗎？此時林間微風再起，竹葉紛紛飄下，從我的臉上拂過，綿綿的，涼涼的，落在我的頭上…….我慢慢閉了眼，聞著淡淡竹葉香，俯在爺爺背上。

多年以后，我再次回到老家，爺爺得了“老年癡呆”。他，不認識我了。我一遍遍的呼喚著他，可他卻只是用茫然的眼神看著我……我心痛難忍，爬上山頭再次尋覓那片竹林，可是竹林也不見了……我站在山上嚎啕大哭，為什么？為什么？我為什么不早點回來？時光為什么要帶走我的爺爺，我的竹林？

我多想爺爺重回到能背動我的時候，多么希望時光不要從竹林中溜走，我多想再重走那年竹葉飄飄的那條路，多想那年竹葉飄飄的時光里那個偌大的背影……

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