明天讀后感|明天讀后感(合集十九篇)
發表時間：2023-09-05明天讀后感(合集十九篇)。
明天讀后感 之 一
在封建社會，寡婦的生活是十分可悲的，不管她們怎樣掙扎，都逃離不了社會加予她們的枷鎖。單四嫂子的悲劇令人窒息，悲劇原因是：第一，神經的麻木。幾千年的封建禮教麻木了她的神經。她唯一明白的，就是把寶兒撫養大，可以掙錢養活自己，以防老送終?？墒窃谏钬毧嗟那闆r下，一個剛剛三歲的小生命是何等的脆弱。然而當寶兒死了之后，她什么也想不到，也不可能想到：“單覺得這屋子太靜、太大、太空罷了。太大的房子四面包圍著她，太空的東西四面壓著她，叫她喘氣不得?！钡诙廊说睦淠??！斑€有些古風”的魯鎮，人們之間沒有關愛，愚昧、麻木、無知、冷漠、損人利已成為社會的通病。當單四嫂子因孩子陷入凄苦時，她沒有得到任何同情和幫助，而是風刀霜劍緊相逼迫，迷信、庸醫欺騙了她紡紗的可憐積蓄，害了她兒子?！皠舆^手開過口的人”吃了她的喪家飯，使她既失去了唯一的兒子，又耗盡了省吃儉用積攢下來的一點可憐的錢物，她在精神和物質上都陷入絕境。這令人心寒。
對單四嫂子這個人物，作者傾注了愛與恨的情感因素，作品中關注了作為下層勞動婦女的生活境況。單四嫂子一方面具備了溫柔善良、勤勞樸實、有忍耐精神的品格，但是成長在舊中國傳統封建農村社會，她同時又受到封建傳統文化的影響，自覺而又盲目的跟從，就這樣一步一步她逐漸促使其成為封建思想異化下的一個受害者。對于單四嫂子性格的善良勤奮地刻畫是作者站在“愛”的 立場之上的，即對個體生命的價值的關注，同時又是作者本人對她深深的敬佩之意。但是對她本人的無意識的接受封建思想，在這一點上作者是充滿憎恨的。單四嫂子這個人物形象的塑造，這就與魯迅個人經歷中的情感體驗息息相關，在中國傳統文化中有“寡母托孤”的傳統，魯迅很小的時候就失去了父親，由母親養大成人，因此魯迅本人深深地受到他母親的教導和影響，雖然外出求學讓魯迅在理智上承認西方的價值觀念，但是從心理上卻不能夠擺脫傳統文化對他本人的影響。作者本人在情感心理之間的矛盾就對他創作《明天》就產生了一定的影響，尤其是集中表現在對單四嫂子的感情基調上，如她對寶兒的偉大的母愛就是魯迅在母親那里得到的關愛在某種程度上的反映，在她的身上，展現了魯迅重視個人生命價值的思想價值觀念。
明天讀后感 之 二
一談到明天，我們往往是暢想美好的心愿，明天代表著新生，代表著希望。然而貧苦無助的單四嫂子盼望明天病兒的情況能出現好轉，但明天帶給她的卻是絕望，是喪子的更大不幸?！睹魈臁穼懙氖且粋€孩子死去、母親失去希望的故事。故事的時間簡單而集中：三個晚上兩個白天。第一個晚上寫守寡的單四嫂子守護生病的兒子寶兒，期盼天明寶兒的病會好一些；第二天單四嫂子帶寶兒去看病，結果下半天寶兒便病死了，到晚上單四嫂子守著寶兒的尸首痛哭直到天明；第三天下午寶兒出葬，到晚上單四嫂子一個人在太靜太大太空的屋子里思念自己的寶兒，想做一個見到兒子的夢但即使做了這樣的夢，又怎樣呢？寶兒已死，守寡的單四嫂子，在一般人看來，甚至在她自己看來，還有什么希望呢？小說的開頭，說魯鎮有些古風：不上一更，大家都關門睡覺了，夜半三更沒睡、的只有兩家咸亨酒店和單四嫂子家。
酒店做的是服務生意，按其職業性質，理應日落而作，日出而熄。唯這單四嫂子，夫喪子幼，只能靠紡紗來維生，日出而作，日落而續。所以，只有她家的燈光是突兀的，其它的門都關上了，唯她例外。這當然不能用中國婦女傳統的勤勞來詮釋。這正是魯迅先生的春秋筆法，這恰恰是特定社會環境下的凄慘的景象。這燈光不僅閃耀著一個貧苦人家的艱辛，更閃耀著鄰里人之間的冷漠與麻木、對貧弱者的袖手旁觀。他們冷漠于扶弱，導致不忍視弱，所以他們都早早地關上了家門，盡管未必真的睡覺。《明天》這部作品深刻體現了人與人之間關系的隔膜、靈魂的暗淡。單四
嫂子丈夫死了，靠紡紗養活自己和三歲的寶兒，她之所以還有忍受煎熬的勇氣，唯一的力量就是源于兒子寶兒，當寶兒天真地說媽！爹賣餛飩，我長大了也賣餛飩，賣許多許多錢我都給你。她那悲苦、寂寞、凄涼、破碎的心便感到無限的溫暖，連紡出的棉紗也仿佛寸寸有意思，寸寸都活著。但最終兒子的離去就徹底地打碎了她的夢想，也將她推向了死亡的深淵。在封建社會，寡婦的生活是十分可悲的，不管她們怎樣掙扎，都逃離不了社會加予她們的枷鎖。單四嫂子的悲劇令人窒息，悲劇原因是：第一，神經的麻木。幾千年的封建禮教麻木了她的神經。她唯一明白的，就是把寶兒撫養大，可以掙錢養活自己，以防老送終?？墒窃谏钬毧嗟那闆r下，一個剛剛三歲的小生命是何等的脆弱。然而當寶兒死了之后，她什么也想不到，也不可能想到：單覺得這屋子太靜、太大、太空罷了。
太大的房子四面包圍著她，太空的東西四面壓著她，叫她喘氣不得。。第二，世人的冷漠。還有些古風的魯鎮，人們之間沒有關愛，愚昧、麻木、無知、冷漠、損人利已成為社會的通病。當單四嫂子因孩子陷入凄苦時，她沒有得到任何同情和幫助，而是風刀霜劍緊相逼迫，迷信、庸醫欺騙了她紡紗的可憐積蓄，害了她兒子。動過手開過口的人吃了她的喪家飯，使她既失去了唯一的兒子，又耗盡了省吃儉用積攢下來的一點可憐的錢物，她在精神和物質上都陷入絕境。這令人心寒。為了治好兒子的病，單四嫂子使盡渾身解數。求神、許愿、吃單方，到最后一個壓軸法子寄望于何醫生。但寶兒還是免不了斃命的厄運。這也許是司命之所屬，非醫藥所能挽救。何醫生開的方單的藥材，非要在賈家的濟世老店才有，這說明何、賈兩家在經濟利益上存在挫節連鎖關系。并非魯迅認為這個社會人心惟危，而是這個社會確實人心惟危，只是人們覺察不到而已。人
們都病態的氣氛中混沌地接受了這個社會麻木的生態環境。這正是作者要我們直面和憤怒的所在。當整理完寶兒的裝殮后，王九媽掐指推敲，終而沒有想出缺少什么了。但真的沒有缺少什么了嗎？死者長已矣，而活著的人呢？這是先生留給我們思考的問題。魯迅通過《明天》中的王九媽等一系列貪婪、庸俗、自私、勢利者形象，說明世界的冰冷，人與人之間道德的缺陷。同時也說明黑暗的社會不改變，明天絕不會帶來希望，要想明天帶來希望的現實，只有起而掃蕩這食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，創造這中國歷史上未曾有過的第三種時代。
明天讀后感 之 三
我以前很少讀有關青年的文章，因為我認為我是一篇青年文章。了解別人的青春，對我自己來說就是一種干涉，可能在生活的某個環節我的情況會往別人的青春思路上面靠，活的就沒有獨特的地方。
夢中類似的場景會被誤認為是某個人在世界某個角落的經歷，而我是他的影子，和他做著同樣的事情。
曾經想過要和路上所有的行人說話，但是當你站在路上的時候，你想說的話就會被唾沫吞沒。世上的人千千萬，人的性格特征更是萬萬千，你能夠遇到的人也是有限，結識的朋友更是少數，為什么要在路人身上花精力和時間，不如將自己有限的精力和時間騰出來去關心自己所關心、在意自己所在意的朋友。人和人之間的關系就是這樣，可能在人生的某一條道路上面有交集，然后彼此同行一段路，等到下一個十字路口，就是要說再見的時候，唯一的區別就是下一個十字路口有多遠，可以用心來衡量，用時間來衡量。
一年前，我也是公司的一員。我出其不意地做了一個決定。我坐了整整兩個小時的公共汽車到奉賢海邊。拿著破敗的數碼相機一陣狂拍，我只是個業余的拍攝者，拍攝角度也不是很好的那種。但是我拍的**全是我喜歡的風格，只要我自己看得懂**里面的故事就行。
到了海邊，沿著海岸線走了很長的距離，參觀了上師大，華理工，雖只有簡單的幾句觀賞游歷的話，但是足足花了我一天的時間?；氐郊液?，疲憊占領了我的意識，只能一笑報之，我感到很滿足，累得很滿足。原來我并非不喜歡旅行，只是我不能夠百分之百做自己想要的事情，但是我知道自己能夠做出選擇，我的生活依舊快樂。
這次短暫的旅行算是我對自己年輕時代任性的一次縱容，當然，任性可以再多來幾次，但是不能一直縱容下去，否則會變成放肆，不羈的心會與我將來想要的生活背道而馳，再也收不回來。
因為加工資的事情，同事問過我的意見，這里有我感興趣的東西，工資加多少都無所謂，只是時間合適的時候我會離開。離開并不是說明我已經想好了后路，我和大多數年輕人都一樣，對未來看的不是很長遠，但是成熟的果實始終要離開枝干，我寧愿被采摘也不愿意等到瓜熟地爛的時候脫落，否則會顯得毫無價值。然后同事又說了，你去爭取加工資對你以后去留問題有什么影響嗎，你爭取到了加薪到以后你還是可以走。
我一時語塞，是啊，這是我自己也不清楚的問題，我到底是假裝清高不在乎還是本身就很麻木不作任何斗爭。或許兩者都有吧，初中、高中的時候這樣，大學也這樣，到現在社會上依然這樣，只是對事物的認知程度不一樣，但是態度絕對一樣。不知道在以后的日子中，我到底要堅持這個蒼老的態度去做多少被馴服的決定。
上海是我熟悉的第二個城市。我喜歡這個城市的節奏。這里不那么分散，更有趣，競爭也更激烈。仿佛在這里我才能夠提起力氣去做一些事情，使得我對家鄉的印象一直停留在當初那個青澀的年代，熟悉而又陌生，忽遠忽近，朦朧中埋藏著一種神秘感，我不忍心觸摸，往往真實感并不是我們所想要的東西，那些美好的事物都夾雜自我主觀上的理解。真實理解一番之后，擔心什么都不剩下，家鄉不再是自己記憶中的家鄉，家鄉的人也不再是自己標簽上定義的人，陌生又再次陌生。
6年前的離開，字面意義上的理解是去努力學習，以后找到合適的工作，賺足夠的錢，過美好的生活。六年后，我長大了，有了經驗，獨立了，但我還沒有準備好。回想當初選擇來這里的初衷，我更是逃得遠遠的，變得不負責任。我現在做的工作并非我所擅長的，事實上是我根本不知道自己擅長做什么工作，我還是得一直走下去，在迷路的時候我要做的不是待在原地，而是繼續往前走，盡管是在不熟悉的道路上我也相信會有美麗的風景，我不想等在原地錯過，自己不擅長的工作不代表做不好，只要你對自己將要做的事物產生興趣，同樣可以把它做好，甚至可以比之前假想的很多好工作更好，因為在這方面，我已經準備好了，終有一天會知道自己想要什么。
度過青春的方式有很多種，大家的時間也是花在不同的事情上，至于價值嗎，在不同的人眼里差異很大。在我看來，懂得認真地生活是一個好青年。每天有規律地上班、吃飯、休息，是個好青年。好的青春在于它的細節，上班的過程，吃飯的過程，休息的過程等等。
不管怎樣，都充滿了別人不知道的意義。這是值得的。當然，青春可以燃燒的更加燦爛，只要你愿意花更多的精力，在不影響正常生活和工作的前提下，壓縮休息時間，去看電影、打球、短途旅行等等。這些都是青春的調味品，可以讓生活多姿多彩，積少成多。原來的單曲故事有著不為人知的情節要寫，吸引了觀眾的眼球，而你想要的青春就那么近。
明天讀后感 之 四
有一位作家在小學畢業時，感慨萬千，飽含激情地寫下了《明天，我們畢業》，今天我們就來學習這篇課文。
二、感知：
（一）、請同學們自由讀課文，邊讀邊想課文講了什么？
（二）、同學們，六年的時間就這樣匆匆的過去了，明天你們將要告別母校，不知你們還記得六年前第一次走進校園的情景？
1、出示：6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室
2，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
你還記得自己入學時的情景嗎？
（3）、六年前的我們憧憬什么？
（4）、為什么說一切都是誘人的？
（三）、是啊，一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，我們的心中就涌起了深深的眷戀之情。那么，同學們眷戀什么呢？請同學們自由讀課文34自然段
2、在六年的小學生活中，作者最眷戀的是什么呢？
（1）、五彩斑斕是什么意思？
（2）、課文描寫了怎樣的一幅五彩斑斕的畫卷？
（有了充滿朝氣的我們，可愛的校園便不再寂寞，到處都可以聽到我們的歡聲笑語，到處可以看到我們活潑歡快的身影。）
（我看到作者就排在隊伍中，伸臂、彎腰、踢腿；我們穿著整齊的校服，看上去精神抖擻；有同學姿勢不正確，老師在為他糾正）
（有了健康的身體，才能好好學習，所以，每一次的早操，同學們都是那么認真。）
（一聽見鈴響，同學們便停止了活動，沖向教室。有的拿著來不及收好的橡皮筋，有的拿著剛才還在飛轉的陀螺，有的拿著剛脫下的外套，有的額頭上閃動著汗珠）
（不管課間玩得多投入，鈴聲就是命令。只要鈴聲一響，我們就涌向教室）
（同學們邊聽邊記，生怕漏掉了重要的內容；老師一提問，同學們就認真思考，舉起一雙雙小手；有的同學走神了，老師用眼神來提醒他；）
（是啊，認真的學習換來的'是優異的成績，老師也仿佛看到了他們取得好成績后激動的臉龐）
（同學們研墨寫字，墨汁抹上了白凈的臉上；老師在教室巡回指導，教同學們握筆、運筆；看到打了紅圈圈的字，同學們樂開了花）
（四）過渡：六年不知不覺幾過去了，在這六年的成長的道路上，我們懂得了怎樣做人，感受到了歡樂和幸福，這些都離不開老師的教誨，那么老師是怎樣幫助、關心我們的呢？作者用什么回報老師的呢？請同學們默讀課文第六、七自然段。
1、出示：在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
小組討論交流：在這里，作者為什么把老師比做天使、大樹、海洋？
（老師像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著學生；老師像大樹一樣，為學生解決學習、生活中的困難，關心、愛護著學生；老師像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識，每一個學生都能在老師的呵護下成長）
2、在這離別時刻，作者想為自己深深眷戀的老師做些什么呢？
出示：我們要送您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；
我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
（2）如果你也即將畢業，你用什么樣的方式感恩老師？
（3）師：聽了這動人的歌曲和火一樣的詩句，老師也感受到你們熾熱的心跳。
過渡：六年的生活是那么讓人迷戀，可明天，我們卻即將離開可愛的母校，讓我們再一次漫步美麗的校園，去看一看吧。
（1）、歌中唱得多好：親愛的伙伴親愛的小樹，和我共享陽光雨露，讓我們記住這美好時光，直到長成參天大樹。
出示：等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚,再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負您的希望！
（2）從這句話中，你感受到了什么？
同學們，明天，你們也將畢業，也將離開自己的母校。再過十年、二十年、三十年，你們成為國家的棟梁，再回到母校，那時老師可能已是滿臉皺紋，白發蒼蒼了，但是，老師會拿出珍藏多年的相片和你們一起回憶你們童年時這歡樂的學習生活。到那時候，你們的母校，一定會伸出熱情的雙手歡迎你們歸來。
（4）讓我們充滿感情把最后一段讀一下。
三、討論探究：
明天你們就要畢業，明天的你們是什么樣的？
四、、進入角色：在這六年里，我們彼此之間發生了很多事情，有歡樂、有淚水、有失敗、有成功，明天我們就要畢業了，同學們，在即將離別的時刻，你最想對老師、同學說點什么？做些什么？
教師寄語：分別總是那么讓人依依不舍，不光是你們，老師的心中也是如此?；仡欉@難忘的時光，老師有許多話要說?？墒?，一時之間竟也不知如何開始，就用幾句話，來表達我此時的心情吧親愛的同學們，你們背負著父母親人的殷切期望，背負著母校老師的期待目光，希望你們從此邁開更加堅實的腳步，走向成功而幸福的人生，讓親人和母校為你們自豪、讓祖國和民族為你們驕傲！
明天讀后感 之 五
剛看到這本書時，我滿腦子都在想：為什么是明天會有好運氣呢？是什么好運氣呢？那后天、大后天也會有好運氣嗎？我的明天也會有好運氣嗎？
這本書的作者是美國著名兒童文學作家辛西婭角畑。書里講了一個十二歲的女孩薩默和她的家人在整整一年中的不幸：十二歲的她從一場致命的疾病中活過來；弟弟杰斯交不到一個好朋友；收割季之前，爸爸媽媽要飛回日本去照顧病重的曾祖父母；年近七十的外公外婆為了一家人的生計要重新開始工作。可外公外婆已年邁，身體一個比一個虛弱，弟弟杰斯又有先天性的成長障礙，所有的重擔都壓在薩默一個人身上。等待她的將是一英畝又一英畝，綿延不盡的金黃麥田。這么多的壞運氣接踵而來，卻沒有壓倒薩默。她沒有放棄，很努力地把力所能及的事情做好。
讓我感受最深的是薩薩默說的一句話：壞運氣就像發燒，你可以吃點兒退燒藥，或者躺在床上，或者喝點兒雞湯，或者連續睡上十七個小時，差不多都能讓你勉強退燒。這句話充分表現了薩默面對困難的樂觀態度。生活中，我們也會因為一些困難而難過?？墒牵@些困難和薩默的壞運氣相比起來，根本不值一提。所以，當你傷心時，你要想起朋友的笑容；當你失落時，你要想起小草的堅強和太陽的溫暖。如果你相信明天會有好運氣，你的壞心情就會像丑陋的毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶。只要你努力過，不管結果如何，你都要相信自己，因為明天會有好運氣。
明天讀后感 之 六
天，依然那么藍，和以往不同的是，天空中多了十片孝心云彩，將永遠停留在蔚藍的天空下，永遠不會逝去。
同樣處在豆蔻年華，我們，正在父母懷里撒嬌，而他們，張亞飛、江路斐、修浩、萬文清等十名“美德少年”，卻成為了家里的頂梁柱，照顧父母親，用稚嫩的臂膀扛起整個家?；加屑顾栊约∥s卻忍痛鍛煉的張亞飛，七歲就承擔起照顧媽媽的重擔的江路斐，想減輕家庭負擔，每天撿廢品的修浩在與死神斗爭時表現出頑強意志的萬文清……他們的事跡讓人感動，讓人尊敬！
父親病重去世，這讓修浩很早就明白了生活的艱難。為了治病，他父親花光了家里所有的積蓄，還欠下了巨額債務。因為他知道母親打零工掙不了多少錢，所以他從不向母親要錢。相反，他在業余時間修好了它，默默地走到街上撿礦泉水瓶。
修浩在家里很懂事。他在學校很勤奮，樂于助人。他每天都早早的到校，盡職盡責的處理好大大小小的班級事務；他充分利用課堂的四十分鐘，及時對老師所教的內容進行理解、消化和吸收 ；他博覽群書，每一天都徜徉在書的海洋；他助人為樂，不管哪位同學有困難，他總會伸出援助之手；他拾金不昧，主動將撿到的錢包物歸原主……修浩身上所體現的堅韌、孝悌、樂觀、博愛、正義、尚進，正式中華民族傳統美德的生動寫照。
我無法想象，在這豆蔻般的年華，如花般的歲月，本應是人生中最美好的一段時光，他們，卻經歷著異于常人的苦難。在巨大的生活壓力下，他們年輕的身體似乎無能為力，但他們從不放棄。他們竭盡全力的去守護屬于他們的美好，無論要經歷何等磨難，他們都他們太過堅強，堅強得令人心疼；他們太過倔強，倔強得無可撼動；他們太過孝順，孝順得令人感動。
他們就像天上的一片片云彩；他們也是山澗里的野花，平凡而美麗！
他們大步向前地走過了荊棘遍地的道路。一路上，有愛；一路上，有孝道；一路上，有愛，有感動。而我，一度的流淚！
生活的苦難并沒有壓垮他們，他們幼小的身體支撐著一個完整的家。他們在用生命去書寫，書寫大寫的“孝”！
明天讀后感 之 七
近日，我有幸閱讀了一本名為《留給明天》的書籍，深受啟發。這本書的作者采用生動的語言和細致入微的描述，將讀者帶入了一個極具想象力和啟示性的世界。通過對主人公的遭遇和思考，書籍向讀者傳遞了許多珍貴的生活智慧和人生哲理。
故事的背景設定在未來的某個神秘小鎮，人類社會已經進入了高度科技化的時代?？萍嫉倪M步并沒有帶來人們的幸福感和滿足感，反而導致了環境的惡化和人與人之間的疏離。主人公阿諾是一個普通人，他對這個現象感到不滿，并決定踏上一段追尋真愛、真正的生活意義的旅程。
故事情節曲折動人，帶給讀者無盡的驚喜和思考。在這段旅程中，阿諾遇到了許多有趣的人物，每個人都給他的人生帶來了不同的影響和啟示。其中，他邂逅的一位哲學家老人給了他最大的指引和啟迪。老人告訴他，真正的幸福和滿足來自于內心的寧靜與接納，是一種對自我和他人的理解與關懷。
通過老人的話語，書籍探討了許多深刻的問題。比如，如何平衡人類科技進步和環境保護之間的矛盾，以及人際關系中的溝通和理解。書中描述的小鎮也透露出一種平衡與和諧的理念，引發了讀者對于未來社會發展方向的思考。
與書中主人公一起，我也思考了很多。我們現實生活中是否也面臨著類似的問題呢？科技的進步對于我們的幸福感又有多大的影響？環境問題是否已經到了我們必須要行動的時刻？而人與人之間的溝通和理解，又如何能夠更好地建立起來？這些問題令我陷入了深深的思考。
通過閱讀《留給明天》，我意識到，人類的幸福感和滿足感并不取決于物質財富的增長和科技的進步，而是取決于我們自己對于內心需求和人際關系的關注與投入。我們需要懂得關愛自己，掌握情緒管理的技巧，同時也需要關注他人的需求，去真正地傾聽和理解。當我們能夠平衡內心和外部世界的關系，才能夠找到真正的幸福和滿足。
書中對未來社會的描繪也給了我很多啟發。我們不僅要考慮到科技的發展，還應該思考未來社會的生態環境以及人際關系的發展。我們需要探索一種更加可持續的生活方式，以及更加平等和諧的人際交往方式。
小編認為，《留給明天》這本書給了我許多思考與啟示。通過描述一個未來的科技化世界，它告訴我們人與人之間的關愛和溝通才是最重要的，并對未來社會發展提出了許多的思考和建議。讀完這本書，我深感對于未來的無限可能性，并決心在自己的生活中更加關注內心的需求及他人的情感。每天都要告訴自己，把最好的留給明天。
明天讀后感 之 八
如果有一天你失去了名聲，你還有什么？
擁有財富嗎？如果有一天你失去了你的財富，你還有什么？
擁有青春嗎？如果有一天你失去了青春，你還有什么？
擁有健康嗎？如果有一天你失去了健康，你還有什么？
擁有親人嗎？如果有一天，你失去了你愛的人-不，你失去了一切，當你什么都沒有，你還能有什么？
還能擁有希望和感恩的心嗎？
在殷健靈的《千萬個明天》中，初一女生海瑟薇本來擁有美滿的生活。一年夏天，她隨著她的家人到泰國旅游時，一場突如其來的災難讓海瑟薇失去了爸爸。悲傷、追悔和絕望向母女兩個襲來。
海瑟薇的朋友柯里、秦湘和崔亮，三個不同處境的人，給了海瑟薇和她的母親希望，并告訴她們要感激她們仍然擁有的一切。
失去的東西不會再回來了，但無論如何，我們還有幾千萬的明天，在明天，我們可以盡力彌補我們失去的一切。
人稱“宇宙之王”的霍金，因患盧迦雷氏癥被長期禁錮在輪椅上，不能奔跑跳躍，不能說話，連擠出一個微笑都困難，全身只有三根手指能活動。在常人看來，命運讓他失去了太多，可他堅持在輪椅上完成了著作《時間簡史》，成為了舉世聞名的物理學家。他說他依然擁有很多：
“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有愛我和我愛的家人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心”
在霍金仍然擁有的數千萬個明天里，他可以取得許多非凡的成就。還有許多和霍金一樣身殘志堅的人，如張海迪、海倫·凱勒、桑蘭；也有一些“被命運嫌棄”，但依然有很大成就的人，如司馬遷、肖邦他們都失去了很多，但是他們還依然擁有很多。對擁有的東西心懷感恩，就可以獲得自己想要的千萬個明天。
而我們呢？我們正值青春年少，親人常伴身邊，朋友互幫互助，無論在生活還是學***們一直在擁有，一直很“富足”。盡管不能滿足于此，但我們要學會珍惜自己擁有的，而不是一味的追求自己沒有的。
也許有一天親朋好友會離開，學業不順，生活會很艱難；也許有一天，我們會被意外毀掉，我們的青春也會死去
即使世界上所有的災難都來了，我們仍然有希望。我堅信，我們還有幾千萬的明天。
明天讀后感 之 九
在《明天我們畢業》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對！您就像大樹一樣為我們遮風擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。
母校對于我們來說是我們成長的地方，雖然有一天我們遲早要離開，但是，這個讓我們成長的地方，我們是永遠不會忘記的。當我們在和老師分別的時候，心中肯定是不舍的。既然不舍，我們就應該要做出行動，來證明我們對老師和母校的眷戀之情！
當我們畢業時，再來打開我們以前的相冊，那時，你就會看到校園里仍舊回蕩著當時我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐，在班隊課上依然有著我們精彩的游戲的過程
我們每個人都好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學；看看這和我生活與學習多年的母校。
天下沒有不散的宴席，我們總有一天會告別我們的母校和我們最敬愛的老師，但是我們告別的時候是帶著老師的希望告別的，并不是普普通通的告別。如果我們過了數年后，再相聚在一起的時候，那么我們就完成了老師對我們的叮囑，這個時候，老師才是最開心，最高興的。
老師！母校！我們會永永遠遠記住你們的！
明天讀后感 之 十
有一個三年級的小孩叫畠山則安，綽號“十元便宜貨”。有一天他在學校學習了報紙的作用，所以，他來了興趣，決定也要辦一份報紙。但是，報紙要印刷，他沒有錢，就辦了墻報，起名叫《真話報》。但是報紙上的'事情都太真實了，而且寫得都是別人的缺點和短處，所以則安不僅被責罵了，甚至還挨了打。他又決定辦一個《吹牛報》，這樣一來，不論寫什么事情，也沒有人提意見了。第一份《吹牛報》說有一個小女孩因為不愛洗頭，頭上長了郁金香。第二份說一個人不吃飯，只吃甜面圈，結果肚子上長出了一個甜面圈洞?？墒乾F實中真有這樣的兩種人。則安想，寫比《吹牛報》更荒唐，絕對不可能發生的事情，并且不寫人。
于是，他又辦了一個《豬報》，里邊說明天是豬日。結果，第二天真的有大大小小的豬在街上亂跑，就連水龍頭里出來的水都是豬水。于是，消防隊決定拿水沖豬，可是，水管里出來的水也都是豬。就因為他把報紙貼在了神社外的的布告牌上，所以一切都變成真實的了。那一天過去以后，他再也不敢胡辦報紙了。
我覺得當記者很不容易，一定要用自己的眼睛去確認。但這本書也讓我有了一個想法——我也想辦一份報紙，名字叫《明天是變形金剛日》。因為我最喜歡變形金剛，所以我想看看它們到底長什么樣。
明天讀后感 之 十一
明天我們畢業了，回想起這四年的大學生涯，發現它充滿了歡聲笑語、汗水和淚水，更多的是成長和收獲，對此，我不由得產生了許多感慨和思考。首先，大學四年是一段豐富多彩的人生經歷，我們結交了志同道合的朋友、認識了優秀的老師、參加了各種活動和比賽，這些事情都讓我們受益終身。在大學中，我和幾個同學組成了一個音樂團隊，我們每周都會排練，這讓我更加熱愛音樂，也讓我更加認識自己的興趣愛好和潛力。此外，我也加入了一些社團和組織，參加了許多志愿者活動，這讓我更加了解社會的各種問題和發展趨勢，于是，我更有信心在將來面對和解決這些挑戰。
其次，大學四年也是一段奮斗和挑戰的歷程，我們面對了無數的考試、挑戰和困難，我們也在這個過程中成長和進步。我記得大一的時候，我第一次考試掛科了，那時候我非常失落，覺得自己不夠努力，但是我的班主任給我鼓勵，告訴我要堅持學習，挽回這次挫敗，于是我開始更加認真地學習，在大二的時候，我通過了所有的考試，取得了非常好的成績，這也讓我更加樂觀和自信。
最后，大學四年更重要的是一種人生態度和價值觀的培養。在大學中，我們接觸到了各種各樣的人和事，這些都會影響到我們的人生觀和價值觀。在這個過程中，我發現最值得我學習和借鑒的是一種執著和堅持的精神。在面對各種挑戰的時候，我發現只有堅持才能戰勝困難，只有執著才能實現夢想。比如我們的老師告訴我們，只有多找機會實踐，多接觸不同領域的人和事，才能成為優秀的人才。
總的來說，大學四年是一個非常難忘的時期，這段時光不僅是我們成長的見證，也是我們人生價值觀和人生態度的塑造。在這個時刻，我想對我的老師、同學和家人表示感謝，謝謝他們對我的支持和鼓勵，在將來，我將繼續堅持學習和成長，為社會和人民做出貢獻。
明天讀后感 之 十二
（李泓進 604班指導教師：吳朝華）
今天，我讀了《千萬個明天》這本書。它是著名作家殷鍵靈的杰作。
輕輕翻開書的扉頁，映入我眼簾的第一句話是：我會永遠等你回來的那一天。即使你不在這里，我相信你仍然默默地看著我。在世界，或者在天堂。
這本書寫的是：一個暑假，海瑟薇一家到泰國的攀牙海灣玩。這本應是一段美好的回憶，但一股突如其來的強潮奪走了父親和她幸福的童年。
他的媽媽因爸爸的逝去而在悲傷中無法自拔。懂事的海瑟薇安慰著媽媽不要難過。因為他堅信，總有一天，爸爸會回到我和媽媽身邊。
雖然一場海難奪走了一個完整的家，但它讓我認識到一個堅強的女孩。
“我相信，爸爸并沒有離開，空氣中他無處不在。”文中堅強的海瑟薇一直用這句話安慰著自己，也用這句話溫暖著自己幼小的心靈。是啊，除了這樣，她還能怎樣安慰自己呢？
年輕的海瑟薇沒有放棄生命，而是勇敢地面對。在她的一生中，她克服了所有的挫折，因為她牢記著鄰居崔明明母親的話：我們有千萬的明天。如果我們不能越過眼前的障礙，誰又能在明天帶走幾千萬呢？
想想還有那么多明天在等著我們。無論明天是痛苦還是幸福，無論如何，都是我們將要經歷的明天，我們無法逃避。
是的，如果我們沒有勇氣面對現在的生活，我們的未來會變成什么？
明天讀后感 之 十三
被標題吸引，被有趣俘獲。
不得不說，閱讀這本書是有一定的年齡范圍的。年齡太小，會覺得作者筆下的冰島美好的不像話，各種向往。入世太深，可能笑笑作罷，覺得不值一提。但它之于我，很難得。“交換夢想”這個題材我覺得或許可以引申為“發現另一種可能”。
與世界產生關聯的根源在于好奇心。當你發現了這個世界本就是有無限的選擇，只不過我們認為的“唯一”或“最好”是拘泥于世俗常態的眼光而已時，你的心會開始興奮。那些你一直想做但未曾行動的事情，別人正在踐行著。他們的存在，更讓我們相信勇氣的力量。So…Whynot！想到了我在上學期間做兼職時，有一位安保大叔話不多但對待所有人都很禮貌，臉上一直掛著很舒心的微笑，有著有些獨特的氣場。當時的我有被這份沉穩打動，于是主動上前聊天。交談中得知他剛從日本回來，想臨時來體驗這里的小喧鬧。他講了一些在日本的趣事和心得，很有意思。你能想象我們身邊隨隨便便擦肩的一個人，也許就是那個有趣的人嗎？有時不是這樣的人太少，而是我們沒有那個心態去好奇，去了解，去傾聽。
讀到：“當國旗不再只具備政治意義，每個人都被祖國溫柔愛著。”這段感覺這是一種只要你一伸手就能觸碰到的溫暖。那些曾經為每個生命降過的半旗，那位為了貓哭到心碎的老奶奶，還有隨時會被毀滅，卻又每一天好好活著，用力活著的冰島人，不正是因為能夠透徹的理解珍惜的意義嗎。
小時候，迫不及待想要長大，認為懂得世故、有很多技巧的大人很厲害。長大以后，見到了孩子心的人，才明白，有自我的人，終究最好。當我們找到了自我，勇敢去做喜歡的事情，完成注定的使命，在這階段，保護我們的是那件我們認定“雖千萬人，吾往矣”的事。正因為我們奮不顧身去做，專心投入，以至于屏蔽了外界的噪音，以至于遺忘了歲月的流逝。作品完成之時，我們享受巨大的成就感，外界的聲音更不重要了，眼角出現的紋路也無所謂了。全身心去做的那一件事情，成為一座島，隔離我們，保護我們。我們深深相愛，我們也保持距離。莫愁前路無知己，自我強大，四海為家。一輩子長大，但永不老去。明天讀后感 之 十四
這本書講了一個女孩薩默的生活，她的生活和平常的女孩不同。別的女孩在收割季時都在玩，而她，卻在幫著務農。她每天都幫她的歐巴醬（奶奶）做著幫忙收麥伙計的一日三餐，她還有一個奇怪的弟弟：杰斯。杰斯交不到朋友，不知道是為什么。
這個故事告訴我們：誰都不能輕易躲開迎面飛來的壞運氣，誰都不能拒絕前方困難的出現，但是這些經歷最終都會變成積淀。積淀多一點，面對明天的勇氣和從容就會多一點。壓力不會不停向你飛來，內心的思考和掙扎也不會停止，同樣象征希望的好運氣也不會避開你?；钤诋斚?，相信明天一定會有好運氣！
我認為，只要對明天或未來充滿希望和憧憬。就一定會有更美好的明天，薩默剛剛從一場致命的疾病中活過來。爸爸媽媽要去日本照顧病重的曾祖父和曾祖母，在收割的時候。歐巴醬（奶奶）腰痛的厲害，只能讓薩默做飯。吉醬（爺爺）發燒了，干不了活。生活的壓力讓薩默開始認真的思索生命和肩上現在背負的責任。
我覺得有勇氣的女孩最終會證明，生活的一切。不是在于自己表面的勇于承擔，而這一切都是在于自己勇于承擔的內心。
只要像薩默一樣，有敢于承擔的勇氣。有相信明天會有好運氣的憧憬和希望，就可以讓生活充滿色彩！
明天讀后感 之 十五
雖然別人的成功自己不能復制，但是我們可以從他們的成功中學習經驗和教訓，用以自身，讓我們離成功更進一步。李開復的成功，讓每一個有志青年都羨慕不已，但是羨慕之余，我們需要更多的是學習！讀他給大學新生學習規劃講座上的演講，讓我感觸頗深。在演講中，他主要和大家討論了經過大學四年的學習生活，未來的你可能成為什么樣子？一提到未來，我不禁又想到了高考前對自己大學生活的憧憬癡迷狀。那時候，理想中的大學生活是這樣的：好好學習，每學期期末拿點獎學金；在空閑時間做個兼職，賺點小錢，如果有可能，說不定還能自己搞點小創意，賺得人生中的第一桶金；利用假期時間與自己的小小存款，游歷一下祖國的大好河山；再找一個溫柔體貼的女朋友……可是現實永遠沒有理想那么美好，進入科大，似乎所有的一切都成為夢幻般的彩色泡泡，可望而不可即!
隨著對科大的進一步了解，我漸漸明白，在科大雖然諸方面受到限制，但是要想有所成就，李開復的話還是有一定的幫助作用的。他主要給我們提了四方面的建議：尋找興趣和天賦，避免成為迷茫、困惑的人；學會學習和思考，避免成為應試機器；培養情商，避免成為孤獨、被動的人；腳踏實地，避免成為浮躁、貪婪的人。下面我就各個方面談一下我自己的看法。
一、尋找興趣和天賦，避免成為迷茫、困惑的人
興趣是一個人奮發向上的源動力。只有真正發自內心的喜歡某項工作，你才能全心全意地為它而努力，你才會不惜余力地把它做好，然后你才有機會成功。試問，如果是你看到就厭煩，想想就反胃的工作，你又如何能做好它。所以一定要把握住自己的興趣所在，遵循自己的天賦而上。另一個問題就是，我的天賦在哪里，我的興趣是什么？這個問題的答案只有一個人知道，那就是你自己。如果真的不知道自己的興趣何在，那就要花時間去尋找了，雖然花費了一些時間，但是這些付出是值得的，即使你把時間花在不是你所喜歡的方面，這些也不是無用功，在未來的某一天，說不定你會突然憶起，這就是那天我在課堂上學到的知識。我身在科大，由自己分配的時間是很少的，把握自己的興趣所在就尤為重要，我現在還不知道自己的興趣在哪里，但是我會盡快找到自己的天賦，發掘它。對于我們軍人來說，還有一條尤為重要，祖國的需要就是我們的興趣所在。
二、學會學習和思考，避免成為應試機器
經歷了這么多年的應試教育，不成為應試機器都是奇跡啊。我們不能改變現有的教學體制，就只能靠改變自己來避免成為應試機器，進入大學，就應該是應試教育的結束。李開復在演講中提到了三種能力，我個人認為這三種能力真的很重要，但是要付諸實踐，又是難上加難，畢竟是要拋棄自己過去十幾年的思維方式??！
由此更凸顯出獲得這三種能力的迫切性。最重要的是自學的能力，自己知道了如何去學習，如何能學習的更好，如何能根據自己的需要去學習，才是真正的學會了，這點需要自己多加訓練，不能老是依靠教員。二是從理論到實踐的能力，將自己所學用到實處，才是最為重要的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，不能只會讀書而不會運用，作為有知識，有文化的新一代指揮軍官的我們，更要將在學校里學習的理論知識與自己的工作有機統一起來，達到融會貫通的境界。三是批判式思維能力，這個也就只能用于自身了，在自己尚未達到一定的地位之前，千萬不要隨隨便便就指責別人，尤其是在軍隊這個特殊的集體中。用及自身，會使我們看到問題的多個方面，有利于我們更透徹地分析問題，解決問題。
三、培養情商，避免成為孤獨、被動的人
情商，李開復給出了更進一步的解釋，即和別人交流的能力、將心比心的能力以及得到別人信任的能力。這些能力的重要性不言而喻，沒有人會否認這些能力在其成功路上所發揮的重要作用。要想培養自己的這些能力，也不是無跡可尋，李開復提出了以下三步。第一步是培養友情，俗話說“朋友多了路好走”，廣結朋友，往往會使我們受益匪淺，當然，這里的朋友是益友。科大里人才濟濟，不久的將來，各行各業一定會活躍著我們的身影，能從現在起就建立深厚的友誼，對自己以后的發展一定還會益處多多的。要是我們滿腹詩書，卻口拙不堪，注定要深切體會“茶壺里煮餃子”的感覺啊。有自己的想法，就要說出來，你不說又怎么會有人知道，還有就是要表達清楚，要讓聽你話的人明白你在說什么。我們是未來的指揮軍官，如果連這些基本能力都不具備，那就真是浪費國家糧食了！第三是在校期間要多爭取實習、實踐的機會，結合我們的實際，就是要多爭取骨干崗位的鍛煉，努力提升自己的指揮才能與領導范。我們每年還有去部隊實習的機會，要抓住每一次機會，提升自我，追求卓越。
四、腳踏實地，避免成為浮躁、貪婪的人
沒有一個人能夠隨隨便便成功，任何一項成功都是由無數的辛勤與汗水換來的?！笆昴ヒ粍Α保覀冃枰挠趾沃挂粋€十年。在每年畢業的這么多軍事類院校學員中，我們科大人并不占太多優勢，據我了解，我們科大，與兄弟院校相比，訓練量是最少的。在技術方面，等到帶兵的時候，并沒有太多用處。四年后，我們拿什么和他們競爭，就憑你是沒有真才的素質征科大畢業的嗎？出去帶兵，有實力才是關鍵，實學，是沒有人會服從你的安排的?？窟^硬服自己的兵，才能讓他們心服口服地聽自己調遣，這過硬的素質就要來源于自己腳踏實地付出的努力了！另一方面就是不能過于急躁，沒有被領導賞識，只能說明你做的還不夠優秀，還要繼續埋頭苦干，充實自己，“是金子總會發光的”，相信自己也總有一天會被上級發現、重要的。
四年的在校學習與第五年的陸院學習構成了我們大學生活的全部，我們要做的就是帶著自己的腦子，把自己要做的每一件事都用心做好，并且從中汲取經驗與教訓，完善自我，提升自我，時刻為成為一名優秀的指揮軍官而努力奮斗！
明天讀后感 之 十六
最近，我讀了一本名為《千萬個明天》的書，故事的大概意思是：上初一的女生海瑟薇和父母一起來到泰國的攀牙海灣度假，但是美好的假期卻因父親的離奇消失而中斷。從此，母女倆變得沉默寡言，生活在悲痛之中。爸爸的身影時常在她母女倆的腦海里出現，媽媽還是和往常一樣為爸爸添置新衣裳，她堅信爸爸只是與她們捉迷藏，有朝一日還會回到她們身邊的。媽媽由于對爸爸的無盡思念，整天精神萎靡不振，時常不回家吃飯，在外以酒消愁，對生活失去信心。海瑟薇看在眼里，痛在心里。
在一次偶然的機會，海瑟薇認識了生活在同一個小區里的學長崔明亮。崔明亮也是單親家庭，他跟殘廢的媽媽相依為命，家境更加困難。但崔明亮母子不怨天尤人，能積極面對現實，樂觀地生活著，用陽光的心態感染著周圍的人們。崔明亮勤奮好學，是年級的“前三甲”，他樂于助人，經常主動為鄰居和同學們排憂解難。崔明亮知道海瑟薇家里的情況后，多次開導海瑟薇。他說他今年十四歲，如果能活到八十歲，還有六十六年，一年三百六十五天，六十六年就是兩萬四千零九十天。人的生命有限，這兩萬四千多個明天不算多，他要用積極向上的心態面對生活，快樂的過好每一天，多做一些有益于社會的事，盡量少做讓自己后悔的事。
這些富有哲理的話讓海瑟微對生活有了新的認識，她勸媽媽要面對失去爸爸的現實，走出陰影，樹立信心，重新開始規劃未來美好的生活。
明天雖多，但也是有限的，失去了的不會再回來。這本書的寓意是告訴我們，當你失落的時候，甚至被傷害、被撕碎的時候，你要努力獲得新生，重新塑造自己，重新面對新的明天，使自己的明天更加美好。
明天讀后感 之 十七
明天讀后感 第一篇<\/h2>
魯迅作品《朝花夕拾》讀后感1200字范文：
閑來無事拿起了放在書架上有一段日子的《朝花夕拾》，走到椅邊坐下來，翻起了書。
這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想聯翩、回味無窮。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前面寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結;冬天是一件舊外套，寒顫顫的......”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態度形成了鮮明的對比，體現出藤野先生是個真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言，鮮活的人物形象，豐富而有內涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽鏡吾先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
小時候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時我時常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次都忘了時間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結束游戲回家。每逢佳節，吃完團圓飯，我們又會聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點燃我們早就準備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗著前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學業操勞。每封佳節，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨自享受著。
明天讀后感 第二篇<\/h2>
《吶喊》是偉大的文學家、思想家和政治家魯迅先生創作的小說，讀過的書中，只有它讓人讓人久久不能忘懷。
《狂人日記》是其中的一篇文章。那本寫滿吃人的日記，是舊社會的真實寫照。寫出了恐怖的封建壓迫，在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質。最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒有勇氣發出反對的吶喊!文章中只有狂人是幸福的，因為他的瘋，使他擺脫了封建教育的對心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才可以有權利擁有純凈的心靈，不被封建的教育而束縛，他很希望這社會都是瘋子!
《故鄉》也是其中的一篇小說。這篇小說描寫了兩個故鄉，一個是過去的故鄉，它的美好令人向往。一個是現在的故鄉，讓人讀過后十分的驚訝。
過去的故鄉是一個美好和諧、以及快樂的世界，那里有魯迅先生童年美好的回憶：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。還有有天真可愛的少年閏土，他有一副紫色的圓臉，脖子上帶著明晃晃的銀白色項圈，還有海邊那五彩貝殼，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背那是一個令人向往的五彩世界的。
然而現在的故鄉已經變得衰敗、凄涼而且是毫無生機和活力的，而以前充滿活力的閏土也變得麻木。他辛苦麻木的生活著，而且變成講道德、守規矩 的人。通過閱讀這本書使我更深刻的體會到在魯迅先生回憶中的故鄉是一個美好的世界，然而成年后的閏土在見到魯迅先生后，對魯迅的態度轉變得很大，他的那句老爺更是讓他們之間的已經不能像以前那樣親密，使他們之間變得陌生，將他們以前親密的關系活生生的撕裂了。因為在那個年代，人與人之間那種不平等的關系，那個現實的故鄉是一個精神分離，喪失生命活力，喪失人與人之間溫暖情感的世界。他們遵循一種傳統的道德，它壓抑人的生命力，使人在封建道德的束縛下喪失了生命的活力，精神變得麻木了，也使魯迅先生和閏土無法繼續他們純潔的友誼。讀完本書后，我很為他們逝去的友誼感到惋惜，同時也很慶幸，我們生活在新社會里，我們有最好的朋友，也不用身份地位與金錢來衡量友誼，人與人之間擁有著真摯的情感。
讀完這本書，給我最大的感觸就是魯迅那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍中國，早日蘇醒，
中國經過幾十年的歷史，從封建社會走向了共產主義社會，這是經過我們許許多多的勞動人民，經過了幾代的國家領導，才走來來的，我們要繼續努力，讓中華民族更加強大!
明天讀后感 第三篇<\/h2>
1、中國人的性情是總喜歡調和折中的，譬如你說，這屋子太暗，須在這里開一個窗，大家一定不允許的。但如果你主張拆掉屋頂他們就來調和，愿意開窗了?！稛o聲的中國》一九二七年
2、窮人的孩子，蓬頭垢面在街上轉，闊人的孩子，妖形妖勢，嬌聲嬌氣的在家里轉，長大了，都昏天黑地的在社會轉，同他們的父親一樣，或者還不如?！峨S感錄二十五》一九一八年
3、中國大約太老了，社會上事無大小，都惡劣不堪，像一只黑色的染缸，無論加進甚么新東西去，都變成漆黑?？墒浅嗽傧敕ㄗ觼砀母镏猓苍贈]有別的路。我看一切理想家，不是懷念過去，就是希望將來，而對于現在這一個題目，都繳了白卷，因為誰也開不出藥方。所有最好的藥方即所謂希望將來的就是?！秲傻貢芬痪哦迥?/p>
4、我先前總以為人是有罪，所以槍斃或坐監的?，F在才知道其中的許多，是先因為被人認為可惡，這才終于犯了罪?！犊蓯鹤铩芬痪哦吣?/p>
5、無論從那里來的，只要是食物，壯健者大抵就無需思索，承認是吃的東西。惟有衰病的，卻總常想到害胃，傷身，特有許多禁例，許多避忌;還有一大套比較利害而終于不得要領的理由，例如吃固無妨，而不吃尤穩，食之或當有益，然究以不吃為宜云云之類。但這一類人物總要日見其衰弱的，自己先已失了活氣了?！犊寸R有感》一九二五年
6、中國人的不敢正視各方面，用瞞和騙，造出奇妙的逃路來，而自以為正路。在這路上，就證明著國民性的怯弱，懶惰而又巧滑。一天一天的滿足著，即一天一天的墮落著，但卻又覺得日見其光榮。在事實上，亡國一次，即添加幾個殉難的忠臣，后來每不想光復舊物，而只去贊美那幾個忠臣;遭劫一次，即造成一群不辱的烈女，事過之后，也每每不思懲兇，自衛，卻只顧歌詠那一群烈女?！墩摫犃搜劭础芬痪哦迥?/p>
7、中國人雖然想了各種茍活的理想鄉，可惜終于沒有實現。但我卻替他們發現了，你們大概知道的罷，就是北京的第一xxx。這xxx在宣武門外的空地里，不怕鄰家的火災;每日兩餐，不慮凍餒;起居有定，不會傷生;構造堅固，不會倒塌;禁卒管著，不會再犯;強盜是決不會來搶的。住在里面，何等安全，真是千金之子坐不垂堂了。但缺少的就有一件事：自由。《北京通訊》一九二五年
8、中國各處是壁，然而無形，像鬼打墻一般，使你隨時能碰，能打這墻的，能碰而不感到痛苦的，是勝利者?！杜霰谥蟆芬痪哦迥?/p>
10、說話到有人厭惡，比毫無動靜來，還是一種幸福?！秹烆}記》一九二六年
明天讀后感 第四篇<\/h2>
魯迅吶喊讀書筆記(篇1)
《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結集，作品真實地描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈愿望。
這部小說集于1923年8月由北京新潮出版社出版，集中有《狂人日記》、《藥》、《明天》、《阿Q正傳》等十四篇小說，出版后得到很大回響。
在《吶喊》序中，魯迅談到他棄醫從文的經過和目的。他于1898年到南京江南水師學堂肄業，第二年改入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂，1902年畢業后即由清政府派赴日本留學，1904年進仙臺的醫學專門學校，1906年中止學醫，回東京準備從事文藝運動。是一次課堂上看畫片的經歷使他棄醫從文的。他回憶道：有一回，我竟在畫片上忽然會見我久違的許多中國人了，一個綁在中間，許多站在左右，一樣是強壯的體格，而顯出麻木的神情。
據解說，則綁著的是替俄國做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們。他便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。
魯迅又談到他把《狂人日記》等小說投稿到《新青年》的經過。他曾問辦《新青年》的朋友：假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么?那人答道：然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。于是他便寫了《狂人日記》，此后還陸續推出了另外十余篇。魯迅是希望自己的作品能叫醒鐵屋中的人，使國人得救。談到《吶喊》的名稱，他說：在我自己，本以為現在是已經并非一個切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅。至于我的喊聲是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顧及的;但既然是吶喊，則當然須聽將令的了，所以我往往不恤用了曲筆，在《藥》的瑜兒的墳上平空添上一個花環，在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒有做到看見兒子的夢，因為那時的主將是不主張消極的。至于自己，卻也并不愿將自以為苦的寂寞，再來傳染給也如我那年輕時候似的正做著好夢的青年。
魯迅的小說是中國現代白話小說的奠基之作和經典之作，它以無窮的魅力，風行了大半個世紀，至今不衰。這三部小說集就是我們大家熟悉的《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》，其《吶喊》中的中篇小說《阿Q正傳》不僅是中國的名著。同樣也是世界的名著。
明天讀后感 第五篇<\/h2>
短篇小說的魅力無限啊，經過幾天停?？纯醋x讀，《十二個明天》就讀完啦，整體還是不錯。
我的感覺是踏實，里面選的章節都是與當前主流的前沿科技接軌的，接地氣，區塊鏈，人工智能，生物科技等等，立足于當下比較熱門的科技，展開思考，通過一個個小故事，展現未來的科技發展趨勢。 現在回想里面的章節，結合這段時間的涉獵，其中有一個還是挺新鮮的，對我而言。 昨天正好在刷微博，看到一個比較給力的科幻短片，主題是科幻與環保，真的挺不錯。由此想到不久之前看到的一則新聞報道“一只腐化的海鳥身軀里全是人類丟棄的垃圾”“一只海龜被一根塑料刺穿鼻子，好像就是塑料，反正也是人類丟棄的垃圾”等等，觸目驚心。正好讀到《機器生物》（ChineLife）章節，里面人類為應對氣候變化，治理區域環境創造的機器生物失去控制后野蠻發展，由此分化為兩個團體，戰爭由此拉開。屬于暗礁控制的團體開始和人類接觸，并不是我們現在的人類。在一個雇傭小分隊的協助下，代表團向暗礁核心出發，結果小分隊基本全員犧牲，只有主人公騎著暗礁派出的生物返回工廠（家），最后主人公毅然做出選擇，毀了機器生物，人類的自由意志不可剝奪。 暗礁大概就是高級的人工智能，具有自主的思想。他的機構和阿西莫夫《銀河科幻系列》中的蓋婭相似，個體即整體，很有哲學的思想。 里面有的章節讀了兩遍，好東西要慢慢回味，同時我也在思考自己閱讀的方式方法，提高自己閱讀的質量，化在實際生活中，左右逢源。
明天讀后感 第六篇<\/h2>
“寶兒的呼吸從平穩變到沒有……這時聚集了幾堆人：門內是王九媽藍皮阿五之類，門外是咸亨的掌柜和紅鼻子老拱之類?！遍T外的是專門處理的喪事的；門內的是鄰居，相對較近的人。
人離世后要擺靈堂，辦理喪事。咸亨掌柜與紅鼻子老拱就是專門做這個的，老拱的職業就是唱孝歌。
“單四嫂子在這時候，雖然很希望降下一員天將，助他一臂之力，卻不愿是阿五。”【7】單四嫂子不希望是他，因為他平時就不靠譜；“藍皮阿五便放下酒碗，在他脊梁上用死勁的打了一掌……”【1】，“大家都睡覺了，阿五還靠著咸亨的柜臺喝酒”【12】，阿五經常在夜晚喝酒，他沒有正式職業，成天游手好閑；“這一日里，藍皮阿五簡直整天沒有到……”【17】這么重要的事，阿五卻整天都沒有到。這些種種跡象，足以看出阿五不怎么靠譜。
“看是看了?！蹙艐?，你有年紀，見的多，不如請你老法眼看一看，怎樣……”整篇文章，單四嫂子的對話中，除了與庸醫的，就只與王九媽的對話較多。她比較信任王九媽。寶兒離世后，王九媽幫助單四嫂處理喪事，安排喪事的工作，帶送棺的工人到單四嫂家；【10】【11】【14】又用自己的兩條板凳和五件衣服做低，替單四嫂借錢；【10】仔細推敲喪事是否有缺陷；【16】兩次給幫忙的人備飯。【10】【17】王九媽，是一個熱心腸的人。
明天讀后感 第七篇<\/h2>
1.人生最痛苦的是夢醒了無路可以走。做夢的人是幸福的;倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。娜拉走后怎樣》一九二三年
2.我們目下的當務之急，是：一要生存，二要溫飽，三要發展。茍有阻礙這前途者，無論是古是今，是人是鬼，是《三填五典》，百宋千元，天球河圖，金人玉佛，祖傳丸散，秘制膏丹，全都踏倒他?！埂逗鋈幌氲健芬痪哦迥?/p>
3.中國各處是壁，然而無形，像『鬼打墻』一般，使你隨時能『碰』，能打這墻的，能碰而不感到痛苦的，是勝利者?！埂杜霰谥蟆芬痪哦迥?/p>
4.中國人的官癮實在太深，漢重孝廉有埋兒刻木，宋重理學有高帽破靴，清重帖括而『且夫』『然則』?？偠灾耗腔觎`就有做官──行官勢，擺官腔，打官話?！埂秾W界的三魂》一九二六年
5.專制者反面就是奴才，有權時無所不為，失勢時即奴性十足?！吨V語》一九三三年
6.其實，中國人并非沒有『自知之明』的，缺點只在有些人安于『自欺』，由此并想『欺人』。比如病人，患有浮腫，而諱疾忌醫，但愿別人胡涂，誤認他為肥胖?！读⒋舜嬲铡芬痪湃?/p>
7.勇者憤怒，抽刃向更強者;怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。不可救藥的民族中，一定有許多英雄，專向孩子們瞪眼。這些孱頭們!孩子們在瞪眼中長大了，又向別的孩子們瞪眼，并且想：他們一生都過在憤怒中?！埂峨s感》一九二五年
8.酷的教育，使人們見酷而不再覺其酷，例如無端殺死幾個民眾，先前是大家就會嚷來的，現在只是如見了日常茶飯事。人民真被治得好象厚皮的，沒有感覺的癩象一樣了，但正因為成了癩皮，所以又會踏殘酷前進，這也是虎吏和暴吏所不及料，而即使料及，也還是毫無辦法的?！埂杜汲伞芬痪湃?/p>
9.從生活窘迫過來的人，一到了有錢，容易變成兩種情形：一種是理想世界，替處同一境遇的人著想，便成為人道主義;一種是甚么都是自己掙起來，從前的遭遇，使他覺得甚么都是冷酷，便流為個人主義。我們中國大概是變成個人主義者多?！埂段乃嚺c政治的歧途》一九二七年
10.可惜中國太難改變了，即使搬動一張桌子，改裝一個火爐，幾乎也要血;而且即使有了血，也未必一定能搬動，能改裝。不是很大的鞭子打在背上，中國人自己是不肯動彈的?！埂赌壤吆笤鯓印芬痪哦?/p>
11.群眾，尤其是中國的──永遠是戲劇的看客。犧牲上場，如果顯得慷慨，他們就看了悲壯劇;如果顯得觳觫，他們就看了滑稽劇。北京的羊肉鋪常有幾個人張嘴看剝羊，仿佛頗為愉快，人的犧牲能給他們的益處，也不過如此。而況事后走不幾步，他們并這一點也就忘了?！埂赌壤吆笤鯓印芬痪哦?/p>
12.我獨不解中國人何以于舊狀況那么心平氣和，于較新的機運就這么疾首蹙額;于已成之局那么委曲求全;于初興之事就這么求全責備?《這個與那個》一九二六年
13.誰說中國人不善于改變呢?每一新的事物進來，起初雖然排斥，但看到有些可靠，就自然會改變。不過并非將自己變得合于新事物，乃是將新事物變得合于自己而已。」《補白》一九二五年
14.我有時也偶爾去看看學校的運動會。這種競爭，本來不像兩敵國的開戰，挾有仇隙的，然而也會因了競爭而罵，或者竟打起來。但這些事又作別論。競走的時候，大抵是最快的三四個人一到決勝點，其余的便松懈了，有幾個還至于失了跑完預定的圈數的勇氣，中途擠入看客的群集中;或者佯為跌倒，使紅十字隊用擔架將他抬走。假若偶有雖然落后，卻盡跑、盡跑的人，大家就嗤笑他。大概是因為他太不聰明，不恥最后的緣故罷。
所以中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客;見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。戰具比我們精利的歐美人，戰具未必比我們精利的匈奴蒙古滿洲人，都如入無人之境。土崩瓦解這四個字，真是形容得有自知之明。多有不恥最后的人的民族，無論什么事，怕總不會一下子就土崩瓦解的，我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。
15.凡有一人的主張，得了贊和，是促其前進的，得了反對，是促其奮斗的，獨有叫喊于生人中，而生人并無反應，既非贊同，也無反對，如置身毫無邊際的荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲哀呵，我于是以我所感到者為寂寞。
明天讀后感 第八篇<\/h2>
但是高三的時間猶如滔滔江水，一發不可收拾xxx？真不愧是‘桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林’啊。
過了一會兒，東方顯出了魚肚白，人群開始動起來。美麗極了，有一首詩歌是這樣寫的：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花，有的菊花是卷著的，有我菊花是直著的，還有的是剛露出來的，真是千姿百態，瞧，校園里的紅領巾們脫掉了夏天的服裝，換上了秋天的衣裳，有時秋雨一滴滴人下著，帶來了秋天點點寒意？有什么感覺給她說。是人類，是那些貪婪，霸道的人類，如果他們不貪婪，我們就不會反抗，如果他們不貪婪，華夏土地上就不會有含冤而終的尸骨。但是，她又清楚明白地知道，自己必須面對挫折!
”可是現在教給學生的，卻是最單調的敘事模式與思維模式，無數公式擺在那里等著人們去套，作文變成了作文生產流水線。已經深夜了，我跟同伴要分散了。在父親進來后，隨后也跟著進來幾個人，抬著一個大箱子?
”除了耳、()我們還眼、鼻、嘴、手、腳、()六分之一，這就是貝多芬幸福的概念。它打起滾兒來，簡直就像是一個正在滾動的雪白色的毛線團。我心中暗暗高興！
船艙分上下兩層，底層有活動室、餐廳和廚房，頂層有駕駛室、寢室和觀景臺。人生能有幾年少。28.你的過去我來不及參與，你的未來我奉陪到底！伸出手，一只小精靈飛入掌間，低頭細語。
“奶奶,這車漂亮吧。那是一個夏日的午后，十分炎熱，我跑到三姨開的店子里面去玩;
難道要在這里等著家人過來給我噓寒問暖地抱回家。
明天讀后感 第九篇<\/h2>
魯鎮的人們不到一更（七點至九點）都要關門睡覺，沒睡的只有“咸亨酒店”與“單四嫂子”。咸亨酒店沒關門，是因為有酒肉朋友在喝酒；單四嫂子自從守寡后，她和兒子的開銷都需要錢，重擔壓到了她的身上，為了掙錢，紡出棉紗到很晚。一個是經商掙錢，點燈到很晚；一個為了基本的生存，為了寶兒。兩者形成了鮮明的對比?！?】
“神簽也求過了，愿心也許過了，單方也吃過了……”單四嫂子是粗笨的女人，可她為了治療寶兒的病，找了這么多的方法。“……但寶兒也許是日輕夜重，到了明天，太陽一出，熱也會退，氣喘也會平的：這實在是病人常有的事。”這里介紹了寶兒的病情：熱、氣喘（中醫中考慮此癥狀，為支氣管肺炎）。單四嫂子期盼寶兒只是普通的病，明日醒來便能好，她嘗盡了無數方法，最終把希望寄托在期盼上，這體現了她對寶兒濃濃的愛?！?】“看見寶兒的鼻翼，已經一放一收的扇動?！睂殐旱暮粑兊美щy，病情已加重，會有生命之憂?！?】“單四嫂子知道不妙，暗暗叫一聲’阿呀！’……只有去診何小仙這一條路了?！瓘哪竟褡永锾统雒刻旃澥∠聛淼氖齻€小銀元和一百八十銅錢，都裝在衣袋里，鎖上門，抱著寶兒直向何家奔過去。”能治療寶兒的辦法都用了，文中“只有去……”,單四嫂子不怎么相信何小仙，但寶兒有生命危險，其它的方法都不見效，只能去找何小仙了。“向何家奔過去”“心里計算：寶兒該有活命了。但總免不了著急，忍不住要問，便局局促促的說：……”單四嫂子非常的著急，非常擔心寶兒的生命，所以文中用了“奔過去、局局促促”等詞句?！?】單四嫂子買完藥抱著孩子回家，孩子也在不斷掙扎，單四嫂子坐在門檻上休息了會，孩子終于不掙扎了，單四嫂子再慢慢的走，想早點熬藥給寶兒吃，仍舊體力不支。此時阿五出現，想要幫助單四嫂子抱孩子，單四嫂子希望此刻有人幫她，但不希望是阿五，因為他平時就不靠譜，擔心“傷害”到孩子?！?】“這時候，單四嫂子坐在床沿上哭著……單四嫂子的眼淚宣告完結了，眼睛張得很大……他心里計算：不過是夢罷了……單四嫂子張著眼，總不信所有的事?！弊罱K寶兒還是離世了。她的眼睛已經哭腫，眼淚流盡了?！?3】棺木到了，單四嫂子看著躺在棺材中的寶兒，看一回就哭一回，遲遲不肯蓋上棺木，她多么希望這一些都是夢呀！【15】曾經熱熱鬧鬧的房間，現在一切都變得這么安靜，安靜到，回想起和與寶兒生活的場景，可這一些都只是無法重現的記憶，于是她把這種思念寄托于夢中?！?8】【19】【20】單四嫂子的明天只為在夢中能與寶兒相見；只有那暗夜想變成明天?！?2】
明天讀后感 第十篇<\/h2>
【第一篇】魯迅《彷徨》讀書筆記范文
記得在我孩童時，曾讀過一些魯迅的小說，可能那時年幼，看不懂它們，近幾天，我重讀了《彷徨》，讓我深深地感到先生那種深沉、憤慨，猶如匕首投槍，鏗鏘有力，擲地有聲的復雜心情。
《祝?！肥恰夺葆濉分械拿?，里面有一個我們眾所周知的人物祥林嫂。她作為一個受侮辱，受迫害，被剝削，被奴役的中國勞動婦女是富有典型性的，她的悲劇是社會的悲劇，她的生活遭遇，思想軌跡及被扭曲的性格充分暴露了舊社會對勞動婦女的深重壓迫，尤其是精神捶殘?！蹲８！钒涯抗怅P注于農民身上，深刻地展示了20世紀初中國農村的社會現實和農民的現狀，揭露了封建倫理道德觀念的兇殘本質。祥林嫂的悲慘命運表明在這個社會中窮人無?？勺?，無福可言，也表明這社會的冷酷、麻木。而這一切，正反映了先生對這種氣勢，對這一社會的強烈不滿，厭惡以至憤怒。
《傷逝》是先生唯一一篇愛情小說。真的是大家手筆，有很多真理的光芒閃爍。人必須活著，愛才有所附麗。生活是第一要素。人首先要能好好活著，才能言愛。有愛，并不等于有牛奶和面包。子君和涓生愛的破裂重要因素就是現實生活的壓力。好在今天的女孩子比子君更幸福的是經濟上獨立了。所以，女孩，當你在愛和事業中面臨選擇時，千萬記得，沒有事業的愛猶如無根之萍，多半會飄蕩出你的視線。有立足之本才有愛，這是最基本的道理。
《彷徨》是先生目擊了新文化運動的主將們的分化，一方面披露了妥協性，又一方面正在轉變，社會的力量需要有人領導!然而曾被新文化運動的所喚醒的青年知識分子則又如何呢?在這樣的追問下，產生了《彷徨》。在這方面，主要表現了那些從黑暗中覺醒，滿肚子不平，憎憤，然而腦子里空空洞洞，成日以不平與牢騷喂哺自己的靈魂，但同時肩負著舊時代的重擔，偏見，愚昧，固執，虛無思想，冒險主義，短視，卑怯，這樣的人們。
《彷徨》中有不少熱情向光明的人物，但這些人物也不少缺陷，夢想著深山大澤叢林伏莽的消生?，F代人不能沒有缺陷，因為現代人是前代人的后代，而且是長期被壓迫下的人們的后代，又是被不合理的社會制度所包圍，被種種偏見與愚昧包圍。但是，先生并不以為這種缺陷是命定的，是天老地荒終日如斯的，正因為他并不信永遠會如此，所以他要無情地剝露這些缺陷的所以然與根源，也正因為他不信，所以他借著無有寫他的渴望，而《離騷》的句子路漫漫其修遠今，吾將上下而求索，正是他的渴望的暗示。
讀著《彷徨》，我感到一陣陣的痛苦，為那時凄慘的現狀而痛苦，為那時麻木的人群而痛苦，然而在這痛苦之中，我又為有先生這樣清醒的人們而感絲絲安慰。每個時代都需要這樣鐵肩擔道義的勇者，獨立潮頭，振臂呼喊，這樣，時代才有希望，歷史的車輪才能向前推進!
【第二篇】魯迅《彷徨》讀書筆記范文
魯迅先生作為五四新文化的先驅和中國最偉大的革命家之一，他的作品雖為后世稱頌，可真正繼承其革命精神衣缽的人在當代卻太少。我在幾近成年之時才拜讀他的名作《彷徨》，說來也是慚愧。
彷徨一詞意為來走去，猶疑不決，不知往哪個方向去，反映了魯迅此時在革命征途上的迷茫，作于五四新文化運動陣營分化時期。字里行間充斥著現實與理想的沖突，以及各類人違心的選擇。我個人尤其對《在酒樓上》和《傷逝》感觸極深。
明天讀后感 第十一篇<\/h2>
可就是因為過度的忠心，使劉禪一切都依賴諸葛亮，導致了國家滅亡，這也是諸葛亮唯一且致命的缺點。與他旗鼓相當的只有扈宇軒，扈宇昂兄弟，可他們也不是他的對手，紛紛敗退，至于他多快，我想我就不用提了？他是男子110米欄王者的象征。溫順的小羊和正在翩翩起舞的蝴蝶嬉戲。
表弟說：xxx不貴不貴，就15元;一個月的齋戒磨煉﹐改變舊作風﹐脫胎換骨成新人﹐信仰和品格發生變化步步高。如果我是一支神筆，我要做一支可以幫助祖國的神筆?！懊娴醚矍暗倪@一情景”建議改為“看到眼前的這一情景”!狐貍得意的說：xxx看，百獸是不是怕我xxx。
快去看書，小心我揍你。望著爺爺背影，我想：“要是爺爺早點恢復健康，那該多好;”我心里嘀咕著：我才不需要你的作弊工具呢，不過看起來倒是蠻不錯的。他的臉很黑，特別像非洲人，他有一雙小而黑乎乎的眼睛，他的鼻子有一點塌，而且非常小，仔細一看，他除了嘴，其它的五官都有點小。我們繼續游玩, 來到蹦床前, 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來, 我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔. 我又在里面認識了許多新朋友, 我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去, 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板?
意思是：兄弟朋友要互相尊敬、要和睦，如果不和睦父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于孝敬父母了。四只腳強壯有力，光看外表給人的感覺的確很可怕。
突然，我發現不遠處有一個熟悉的身影，還有那熟悉的雨披?不過我也很懂事。） 指導老師：計愛萍劉梅暑假帶學生參加夏令營去了，我把蔣文搶回自己的小窩。她雖然不是很漂亮，但是媽媽非常關心我?
明天讀后感 第十二篇<\/h2>
在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說是一種幸運，緣份不是時刻都會有的，應該珍惜得來不易的緣。不過話還沒說完，就看見碧瑤柳眉倒豎，右肩微動，幻影知道她又要打臉造山了，馬上住口，還倒退一步?！鞍ィ愦_定要找嗎！爸爸又說：“打一個回合試試吧。
這不乖的小貓給我們帶來了麻煩也帶來了歡笑，因此我給它取了個特殊的名字，叫xxx不乖xxx。”媽媽點了點頭，拉著我進了家里，家里大大的客廳中有一位當代高科技電視，電視上是一個大大的屏幕，我看了一眼四周，心里默默的想：我走得這幾年變化怎么這么大，爸爸看見了我也是一驚，后來又微微一笑？
” 爸爸不吃我那套。一汪池水由白色、黃色、綠色、淺藍色、深藍色相間而成，色彩非常奇妙，令人震撼稱絕。
”在老師威嚴的聲音下我們遨游數學世界開始了?旁邊還種著一盆盆五顏六色的花，一絲絲花香在這長廊飄來飄去，清新的味道撲面而來。我馬上買了一輛月光之神車，就迅速開了一個房間，馬上來了幾個菜鳥。但我們愿意相信，她必定會選擇正確的道路;媽媽問我是怎么了。
瞧，那梨花白得像雪，迎春花黃得似金，桃花紅得如火孩子們夸張地吸著花朵散發的香味，陶醉在其中。就在這一天的晚上，舅舅愁眉苦臉的回到家坐在板凳上，突然來了幾個鄰居來安慰舅舅，我從他們的話中得知：舅舅被調到別的地方干活，原來舅舅的領導因旅游為由，要舅舅開發票，舅舅見事不符合邏輯，沒有開，他的領導一氣之下就把他?每天打完球后，因為站的太久了，我總是一瘸一拐地走回去的。
我來到老奶奶的報刊亭買新一期的《讀者》，老奶奶一如既往對我微笑，給我拿出了一本，我樂呵呵地伸進口袋，發現忘記帶錢了，便讓老奶奶給我留一本，我明天放學再來買老奶奶毫不猶豫地答應了。哥哥們輪流把我駝在背上，唯獨少了大姐!我每天都會偷偷地做禱告，但是，為什么沒有一個擁有白色翅膀的天使來把我帶走呢。今天我玩得很開心。
明天讀后感 之 十八
《明天》是收錄在魯迅小說集《吶喊》中的一篇，主要講述了單四嫂子失去兒子寶兒，失去了希望這樣一個故事。而魯迅在《吶喊》自序中提到“在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒有做到看見兒子的夢，因為那時的主將是不主張消極的，至于自己，卻也并不愿將自以為苦的寂寞，再來傳染給也如我那年青時候似的正做著好夢的青年?！?從開始接觸魯迅的作品，我便不大喜愛他的文章，總覺得很深奧讀不懂，甚至有時會覺得他的文字有些極端化，基于一定的時代背景完成的一篇篇小說，倘若不了解那背景，小說中的內容恐怕也無法理解。魯迅在一次觀看幻燈片的過程中，發現圍觀者的麻木不仁，這比身體上的病態更可怕，面對那時中國社會上的百姓精神上的決定棄醫從文，希望能夠喚醒國人內心的良知希望能夠從這個方面拯救中國的“明天”。
《明天》中寶兒是因為生病沒有得到及時的治療而死去，可害死他的究竟是誰？魯迅在文中對此的交代似有似無。首先，何小仙這一人物與寶兒的死有很大關系，庸醫怎能醫好病人？魯迅的父親是因為生病去世，他自己對庸醫很是憎惡。何小仙只是讓單四嫂子給寶兒照藥方抓藥，還強調保嬰活命丸必須是賈家濟世老店才有，寶兒的病不礙事，可最終寶兒還是死了，指不定是與賈家有什么勾當，偏叫單四嫂子去他家買藥，其次，對于王九媽、藍皮阿五、咸亨的掌柜、紅鼻子老拱似乎對于寶兒的死沒有什么關系，甚至都在好心的幫著單四嫂子，藍皮阿五幫忙抱過寶兒，他們幾個人在寶兒死去后又幫忙打理喪
事?？雌饋硭坪醵际菫閱嗡纳┳雍?，可阿五從單四嫂子手中接過寶兒的時候還不忘占她的便宜，或許這才是他的主要目的。與單四嫂子說話又被冷落，后來干脆說自己和朋友約好吃飯的時間到了，便把寶兒還回她的手上。自己得不到好處自然不愿意繼續幫忙。至于王九媽，在見到單四嫂子抱著寶兒看完醫生回來時，端詳了寶兒一番，把頭點了兩點，搖了兩搖。這是什么意思？又沒有表明，寶兒死后也在熱心的打點著，但卻讓人覺得她很冷血因為在合棺時她對單四嫂子的哭很不耐煩，可正常的女人不是應該在這樣的場面好好勸說單四嫂子嗎？甚至。咸亨掌柜受托幫助弄來棺材，看樣子似乎是一個好人，但是卻總讓人覺得他從單四嫂子那一副耳環和一支裹金的銀簪上撈到什么好處。最后，也是最不像害死寶兒的人，他的母親，單四嫂子，按說單四嫂子的生活是一場悲劇，在那樣的社會中，寡婦死了兒子還能有什么希望呢，還能有怎樣的明天呢？她是一個粗笨的女人，在為兒子治病上，她幾乎花光了自己所有的積蓄，神簽也求過了，愿也許過了，單方也吃過了，可寶兒的病就是不見好，這是為什么？沒有采取正確的方法治療，自然好不了。當然，在那樣的社會環境中，單四嫂子的所作所為很正常，換做是任何一個母親都會跟她一樣，有哪位母親愿意自己的孩子死去呢？單四嫂子的人生就是一場悲劇，而造成這場悲劇的又是誰？當時的社會又有多少不是這樣的狀態呢？所以說麻木不仁永遠是那群人的共同特點。這是讓魯迅等有志青年的所感到痛心的。
在《明天》中寶兒是單四嫂子的明天，但是寶兒最終還是離開了，
這讓單四嫂子的明天更加灰暗。明天，本來是給人以希望的一個詞，現在卻讓這場悲劇加重了悲傷的色彩。單四嫂子的悲劇是個人的，更是這個社會的。但是，魯迅筆下的看客看到的不是單四嫂子失去了希望，反倒是她失去了精神支柱后的孤獨。他們所考慮的是所有的事情會不會給自己帶來好處，會不會讓自己感到快樂，其余人的喜怒哀樂才不會影響到自己的生活，最多是人們在茶余飯后所討論的八卦罷了，如此一來，便是國民愚昧的且不愿意改變現狀。
總而言之，《明天》中依舊是魯迅風格的展現，他的寫作方式始終是那樣的辛辣和諷刺。明天也是他一直所追尋的，致力于其中，一生不悔?！爸挥心前狄瓜胱兂擅魈?，卻仍在這寂靜里奔波?！眴嗡纳┳拥拿魈焓莻€悲劇，但是整個社會的明天在有志之士的努力下很美好！
明天讀后感 之 十九
《明天我們畢業》中有這樣一段說的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。對！您就像大樹一樣為我們遮風擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。轉眼間，小學六年級就快結束了。6年前，我們走進校園，操場、教室、同學、老師、課本，一切都是那樣誘人。
6年前，我們和爸爸媽媽，懷著對學校的不解、對老師的敬仰走進校園。6年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。校園里仍舊回蕩著當時我們的歡歌笑語；在操場上仿佛再次看到了我們在運動器材上一起玩耍的身影；塑膠跑道上仍留著運動員們矯健的步伐的確， 明天我們就畢業了。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛的老師和同學；看看這和我生活與學習多年的母校。我不能忘記當我們大繩比賽獲得第一名時同學們激動的心情；我不能忘記當我們踢毽比賽失敗時同學們內心的悲傷；我不能忘記當我們為小小奧運會準備時同學的勞累。
如今，馬上畢業了，好想再來一次！放心吧老師，不管我走多遠，無論我在什么地方，都會時刻牢記您。
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