全家福方案(范本十八篇)_全家福方案

發表時間：2023-09-03

全家福方案(范本十八篇)。

全家福方案 [1]

【教學目標】

1、能描繪全家人在一起的感人場面，表現人與人、動物與動物、動物與人之間的良好關系。

2、能從與眾不同的角度去創意畫面中素材之間的關系，畫面美麗動人。

3、感受親情，培養學生的動手能力和創造力。

【教材分析】

父母和孩子割不斷的親情，是人類和動物共有的感情。全家福的畫面，總是洋溢著愛的氣氛，散發著幸福和溫馨。無論是人物還是動物全家之間都存在著這份純真的感情。全家福是非常廣義的概念，在表現時不光限制于人和動物，可以畫自己感動的一個場面。在上課過程中重點培養學生的感悟能力和審美能力，以培養學生對繪畫的興趣為出發點，使學生畫出自己想畫、樂畫的內容。

【教學重點】

培養學生的審美能力。

【教學難點】

如何表現全家福的場面。

【教學準備】

掛圖、鉛畫紙、水彩筆、彩紙

【教學課時1】

【教學過程】

（一）導入新課

方案一

１、師出示掛圖，引導學生分析。在自己欣賞的作品中畫上自己喜歡的圖案。

（一）你喜歡的這幅畫與其它畫有什么不同？

（二）畫面表達了什么意思？你領悟到了什么？用一種動作、表情來評價你喜歡的畫。

方案二

1、出示一張紙引導學生欣賞分析，談自己的感受，在紙上畫圖案再引導生分析給自己帶來的感受，并把紙撕掉，請學生說出自己生活中相類似的事情。

2、請學生把自己的感受用線條、圖形或一個動物、人物來表達出來。

3、出示剪紙作品，引導生分析畫面的組成，并給畫起題目，引導生分析制作方法。

4、出示由字母組成的全家福的題目，通過欣賞題目的組成，培養學生的發散性思維。

２、板書：

（二）講授新課

１、“書中出示了許多全家福的照片，想想可能會出現什么樣的作品呢？”同桌討論，教師行間巡視。

２、欣賞書本中的范畫，選擇喜歡的一幅。（可以用故事引入這個環節）

如：《全家郊游》這幅畫描繪了兔子一家郊游時的情景，各種兔子的形象活潑可愛，動態不一，高矮兔子的配合使畫面更加地飽滿，兔子的形態相互輝映，在顏色上以黃色為主突出畫面的寧靜之美。中國河南民間藝術《八戒抱子》，把八戒可愛的形象活靈活現地展示在我們面前，在表現形式上利用了陶瓷，設計上讓八戒左右手各抱一只小豬，使整個形象更加生動……

3、讓學生表演書本中的范作，培養學生的表演能力。同時在黑板上準備一張鉛畫紙，適時把自己的感受畫到黑板上。

4、老師選小老師來上課，讓學生自己扮演角色，通過問、說、講、演等過程使學生能很快掌握畫全家福時的注意點，如：大小關系，物體的穿插、顏色的搭配等。

４、學生構圖，思考自己要表現的內容及表現的方法。

５、學生互相交流自己的構思，同時組織學生選出自己最喜歡的構思。

(三)布置作業

畫一幅全家福的畫。

學生完成作業，教師行間巡視。

(四)評講作業（根據課上情況進行評講）

1、學生自己推薦作業，到講臺前講述自己的作

畫過程及自己的構思。

2、把選出的優秀作業進行全班性的傳閱。

3、請一些學生分析。在被評講的作業上畫自

己喜歡的圖畫。

4、用說、講、演、唱等方式評講好朋友的作業。

(五)小結

(六)板書

全家福方案 [2]

一、活動目標

1、學習3以內手口一致的點數，并說出總數。

2、能區分明顯的大小差異，有初步的大小概念。

二、活動準備

1、蘋果全家福圖片，各種大小不同的水果圖片。

2、在地上畫好各種水果的家，在磁板上畫好百果樹。

三、活動重難點：

3以內手口一致的點數，并說出總數。

四、活動過程

1、蘋果全家福。

通過對蘋果一家的認識，讓幼兒感知3以內數的概念以及大小的區分。

（1）請蘋果寶寶、蘋果媽媽、蘋果爸爸來到我們班做客。

（師：今天，蘋果一家來到我們?、嘧隹?，我們一起來跟他們打個招呼，我們數一數他們一家有幾口人？）

（2）我們一起來猜一猜哪個是蘋果爸爸，哪個是蘋果媽媽，哪個是蘋果寶寶？看一看，比比誰最大，誰最小。

2、幫水果找家。

（今天，有許多水果都找不到自己的家了，我們一起來幫助他們找到家好嗎？）

請孩子每人拿一張水果卡片，看看上面是什么水果，找一找它的家在哪里，然后數一數家里一共有幾個水果，比一比誰拿的水果大，誰拿的小，說一說哪個是爸爸，哪個是媽媽，哪個是寶寶。

3、百果樹。

（水果們要去參加一個百果聚會，我們一起幫忙，把他們送過去吧。）引導孩子一起合作將水果的一家貼到百果樹上，組成百果全家福。邀請孩子跟百果樹一起合影。

全家福方案 [3]

有兩張全家福掛在我家一處最醒目的地方，一張是舊的，一張是新照的。

那張舊的全家福是我三四歲時，在動物園拍的。媽媽當時抱著小小的我，我那幼稚，可愛的神情讓我不禁笑了起來。爸爸媽媽也十分年輕，一家子其樂融融。新照是在去年暑假去草原拍的。光陰似箭日月如梭，轉眼間，我以是亭亭玉立的少女，個子也已經超過了媽媽。我們大家一起笑著，十分溫馨。

我們家是一個幸福之家，家里的人為人都十分正直，從小家人們就會向我們講起家風誠實做人，誠信待人、孝順不僅如此，爺爺奶奶還經常向我講起他們年輕時的故事，其中一個令我記憶最為深刻：

爺爺早年在村里擔任干部時，村里有一對老夫妻，年紀都在八十以上了。有一天老太太病的很嚴重，托人請我爺爺到她家，老太太含著眼淚拉著爺爺的手說：我倆既沒有兒女，也沒有什么親人，你就是我的親人，我死后我老伴就托付于你，請你幫助照顧他我也放心了。爺爺說：你放心吧，我一定會照顧他的。爺爺說到做到做到，從老太太過世后，爺爺一有空，就到老爺爺家，去問寒問暖。老爺爺一生病爺爺就送他去醫院。老爺爺愉愉快快地活到了九十多歲，安靜地過世。村里的人們無不稱贊我爺爺敬老與誠信的高尚品德。

我在馬路邊撿到一分錢這是我學會的第一首兒歌，就在寒假里，這件事發生了。這個寒假，我們一家人去日本游玩，在游樂園玩一項游樂設施時，我們在座位之間的細縫中發現了一只錢包，里邊有十幾萬日元和好幾張信用卡一定是有人一不小心掉錢包了！我們迅速來到游樂園失物招領的地方把錢包交給了工作人員。這，正是誠信的體現。

但誠信也并非轟轟烈烈，就在小事中我們也做到了誠信與孝。超市回來，我會幫大人拎東西，做錯事不撒謊，還經常幫家人做事

我們家的家風是不會改變的，但家風的行式隨著社會的進步所改變著。而且，還帶走了一家子曾經的容顏。

全家福方案 [4]

活動目標

1、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂，懂得家人之間要相互關心，相互尊重。

2、引導幼兒了解家庭成員的稱謂和關系。

活動準備

請家長配合拍全家福照片，布置“快樂一家人”展板。

活動過程

1、請幼兒自由觀看“快樂一家人”展板。

小朋友，我們每個人都有一個快樂而溫暖的家，家是什么呢？（復習家的散文）

這里有許多個快樂的家庭，大家自由觀看一下，看看你認識這些家庭么？

2、幼兒講述自己的家庭

剛剛大家都觀看我們的“快樂一家人”展板，你看到了那些人呢?你能講講你自己家里有那些人？怎樣稱呼？通常我們在介紹朋友或家人時，要按照年齡介紹，如爺爺年紀最大，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽，最后才是自己。

那么在你的家里誰最高？誰最矮呢？（指著照片說）

3、講故事《愉快的一天》。

（1）故事的名字是什么？

（2）兔爺爺和兔奶奶住在那里？今天他們為什么那么高興呢？

（3）兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說的？

小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀大了，行動不方便，主動幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學習，經常去看望爺爺奶奶，聽他們的話，關心他們，幫他們做些力所能及的事情。

全家福方案 [5]

今天是爸爸媽媽結婚十周年紀念日，我又正好是十歲，一舉兩得，放學后一家人騎著電瓶車去微微照相館拍全家福。

??！照相館好大，好漂亮。左邊是八面玲瓏的化妝廳，右邊是整潔的接待廳?？缟吓_階是大廳，那里張燈結彩，裝飾一新。四周掛著婚紗，五顏六色，形形色色的婚紗，鮮艷奪目。最里面是攝影室、更衣室

服務員和藹可親地陪我們一起挑選合適的衣服去更衣室換。然后化妝師替我們化妝。她們手巧、敏捷，一下子爸媽成了新人。我是第一次化妝，我一本正經地坐在椅子上，照著鏡子，心呯呯地加快跳動?；瘖y師均勻地在我頭發上噴上定型水，臉上抹上粉，又畫上濃濃的眉毛。穿著白色繡花西裝的我，六刻變得那么帥。

接著去拍照，攝影師笑容滿面地把我們迎進室內。里面好亮呀！兩盞圓圓的燈像太陽。各式各樣的背景引人入勝。全家人笑逐眼開，先拍全家照，再拍百年好合照。我這掌上明珠，拍得最多，換了三次衣服，在攝影師有條不紊的指揮下，我神采奕奕地拍了二十多張姿態不一的帥哥照，真是回味無窮。

這一天是我最快樂、最難忘的一天。

全家福方案 [6]

優秀全家福廣東省清遠市博愛學校五(2)班潘磊連續三天中午了我都在這張白紙上畫下了很多很多的人頭像看見的人都問我你畫的都是誰呀我說我畫的是全家福你看這是我的54個兄弟姐妹還有三個是我們的家長咦——看的人好奇了你家這么多人好吧為了你聽得明白我告訴你這些都是我們班里的同學和老師哦——看的人又發問了這是誰呀那是誰呀你看這呀就是我們那個班長呀她因為生病住院已經兩個星期沒來上課了昨天夜里我還夢見她在班里喊我們起立呢那個呀我們叫她開心果她的臉上一天到晚都掛滿了笑容我再指給你看看左邊這位長得白白胖胖的老師說他有一顆金子般的心呢右邊這位你也不要小瞧她去年校運會她為我們班奪了整整三塊金牌整整21分呢說起上邊這一位我也要跟你翹起大拇指了她是我們班的百靈鳥下邊這一位呢說起他我就想笑老師也說他是長不大小調皮剛才他還跳過來說要搶走我手中的這支畫筆你再看看中間這位有的同學叫他大懶蟲最怕做值日了肯定是在家里嬌生慣養慣壞的不過我從來沒這么叫過他他的學習成績可不差腦子不懶的人不算是真正的懶鬼你說是嗎還有這位她可是我們班的小才女作文寫得好極了昨天她還悄悄地告訴我長大后她想當記者曾經悄悄告訴過我他的理想的還有這位英語特別棒的想當外交官的瘦小子還有第二排左邊第二個小畫家看你看你——問的人又發話了像數家珍似的難道就沒一個你不喜歡的鬧過意見的有啦當然有啦你看他那天在我的書上亂涂亂畫不過看在他看見我生氣了已偷偷擦了的份上我就不跟他計較啦還有這個這邊這個被我懲罰畫得最矮的一個實際上他長得挺高的他呀最喜歡上課的時候擾人視聽了老師說他的一張嘴巴比老太婆還老太婆但他也有很多閃光的地方比如他有好心腸啦班級圖書角的建立他的功勞最大了還有那次我值日忘記擦黑板看見已站在教室門口的老師他已一個箭地沖向黑板幫我擦了……說起“閃光”二字我想起我們老師讀過的一首詩了“五十四個同學就像五十四顆星星每一顆都在我心里眨呀眨呀”我也想寫詩了就寫了上面的文字可別笑我寫得不好啊投稿:20xx-6-4 0:04:38全家福[全文結束]

全家福方案 [7]

偶爾有一次看電視，瞥見電視機旁那全家福，憶起了過去……

在那個普天同慶的春節里，陽光穿透著濃濃的幸福，毫不吝嗇的撒在大地上，像是鍍了一層金。燈籠早已高高掛起，預示著歡慶的暖意。街上更是車水馬龍，平時看著挺擠，可今天卻全然變了一種韻味——年味在鳴笛中穿行。放眼望去，滿是幸福。

路上人頭攢動，買年貨的人自然也就不少。然而，這最熱鬧的，還算是照相館。自然有擠滿了的人的：有情人纏纏綿綿的，有大學學富五車的，各是應有盡有。我則與家人站在一旁，聽候差遣。

在擁雜的人流中，我們走進一間屋室：是滿載著暖意的，燈籠，鞭炮，掛滿了紅艷的墻。我們則在工作人員的安排下走上了照相臺，地也是紅的，上面印著“?！?，滿滿的都是暖意。

我則站在老媽面前，卻遮住了老媽的臉，我微微蹲了下來；姐也把老爸的臉堵住了，也讓開，蹲了下去。

準備照照相了，老媽扯了扯老姐不平整的衣角，微微說：“自己注意點兒。”說罷便抬頭看照相機。

老爸拍拍我后背的塵土，也站好，看著鏡頭。

四面的溫暖霎時間充斥著我的靈魂，也有點緊張罷，但終究還是被遮掩，只見閃光燈一亮，我條件反射地眨眨眼，結果卻影響了效果，終的還是再來了一張。

老媽輕輕按按我的肩，示意我睜眼。我回頭一笑，轉過身來，再次擺好姿勢，在燈光師的建議下，調整好了位置，隨著清脆的相機拍照聲，在滿是幸福的日子里，在滿是暖意的照相館，在滿是愛的家人中，一張全家福終于誕生了。

拍完照后，老媽去洗圖片，我們便跟著去，看著這一張張的全家福，我笑了：這便是這春節最大的幸福罷了。

全家福方案 [8]

1、溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的?！《取赌εǖ洹?/p>

2、舒適的家庭生活，是幫助一個男人成事立業的要素?！趴拼T

3、他是世界上最快樂的，因為他的家庭和睦?！ǖ拢└璧?/p>

4、無論何時何地家永遠是向游子敞開大門的地方。——羅伯特

5、有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結果的，愛一個人就一定要好好去愛她。

6、這個家庭生存給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。您又能感受到嗎？

7、只想牽你的手，看你的眼，光著腳丫子，在海邊漫步，只有你，只因你。

8、幸福家是培育孩子成人的溫床，家生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。

9、家是心靈的港灣，人生的驛站；是感情的歸宿，靈魂的延續。

10、家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭幸福的家庭快樂的家庭。

11、家，是心里永遠也不熄滅的燈；家，是夢里那座燃著炊煙的木屋；家，是你永遠的港灣。

12、家庭是寧靜的港灣，春風和煦，波瀾不驚。愿你新建的家庭幸福美滿，愿你倆在人生的航程中永遠并肩前進。

13、家庭的溫馨每個人都想擁有的，因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭。

14、幸福家庭是培育孩子成人的溫床，家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑。

15、家是人們最牽掛的地方，家是愛心的歸宿；家是魂牽夢繞的愛巢。

16、家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰籍。

17、家，是每一個人的期望與夢想，因為家將記載你一步步成長的體驗，它是神靈的向往，是太陽的光芒，它哺育著每一個善良的人。

18、你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里，每個人都是快快樂樂的，非常的可愛。

19、幸福，原來是有聲音的。人們總要在清醒的時候，才聽的。只有理智清醒時，還能放心去愛的感情，才是值得永久珍藏的幸福。

20、想家的時候，讓我情緒低落。想家的時候，讓我夜晚難以入眠。自來到新鄉幼兒師范學校以來，每到夜深人靜的晚上，都會讓我情不自禁地想起家。

全家福方案 [9]

古人常說家是溫暖的港灣，而我覺得家是一個小小動物園。

我的爸爸是只邋遢的豬。只要媽媽一走，家里就會被他弄得亂七八糟。晚上，爸爸不洗澡就直接躺床上，媽媽都提醒他好幾遍了：“沒洗澡不能躺床上。”可爸爸就是不聽。

我的媽媽是一只大老虎。一點小事情就氣得滿臉通紅，特別是對我，考試考個九十九分也要大發雷霆：“這一分怎么扣的？明明能考100的?！弊屛腋械绞值臒o奈。什么時候媽媽能夠向對待妹妹那樣對待我??？

我自然是一只勤勞的小蜜蜂，每天都在緊張的學習，不是寫作業，就是背國學；不是做算術，就是讀英語；每天忙到9點才能入睡。就算是周末也不能放松一下，要上各種各樣的輔導班，忙得不可開交。

妹妹卻是一只頑皮的小猴子，每天都走在闖禍的路上不可自拔。有一次，我忙著寫作業，妹妹卻輕松得很，躲在衣柜里，不知道干嘛？第二天早上，媽媽去衣柜拿衣服，發現衣服上都是橡皮泥。我馬上意識到妹妹昨晚在衣柜里干的“好事”，于是，我舉報了妹妹，媽媽被氣得說不出話，但卻拿妹妹沒有辦法。你們說，我妹妹是不是沒事找事呢？

這就是我的家，一個讓我歡喜讓我憂的家，但不管怎樣，我永遠愛她。

全家福方案 [10]

照全家福

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今天，媽媽和爸爸帶我去照全家福。工作人員讓我們一點半到照相館。

來到照相館已經一點半了。還沒開始照相，我們就到外面逛了一圈回來后，還沒開始照相，就坐在沙發上等四點了，媽媽開始化妝了，一個小時過去了媽媽化好妝了，該我化妝了，一會兒就化好了我們換好衣服后就開始照了。進入照相的房間后，我看見一位叔叔拉開背景布后就開始給我們照相了。他讓我拿一把折扇在手上敲兩下后拍了一張照片，又讓我把折扇打開放在胸前拍了一張，還讓我擺了各種各樣的造型照完這個背景布后，我們又換了一套衣服，這個叔叔拉開另一個背景布，搬來一桌水果讓我一手拿一個蘋果，其中有一個留給自己，還讓我把這兩個蘋果放在頭上，遞給媽媽一個。

照完相，我抬頭看了一下窗外，發現天已經黑了，我們走出照相館來到街上發現街上的燈全亮了，一閃一閃的漂亮極了?？粗利惖哪藓鐭舾杏X心情舒暢，疲勞頓時消失的無影無蹤。

全家福方案 [11]

這張“全家?！闭掌?，是我今年暑假去平陽照相館拍的。隨著閃光燈一亮，剎那間，這張照片就拍攝下來。

我們一家共有三個人。

坐在最右邊的那位先生，就是我爸爸。他很高，不胖的身材。上身穿一件無領的短袖衫，上面有7個英文字母，分別是：F、N、E……下身穿一條深藍色牛仔褲。他臉上帶著一點點笑容，理著短發。臉白白的，鼻子高高的，嘴巴大大的。

靠在爸爸手臂上的那位女士，是我的媽媽。她稍微短了一點，穿著花花綠綠的連衣裙，她很溫柔。她還盤著一頭發髻。她的臉也是白白嫩嫩的，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子很小，嘴巴大大的。

坐在爸爸、媽媽前面的小男孩，是我——陳浩然。我的個子很高，穿著一套淡藍色的運動服，衣服上印著一頭獅子，還有白色、黃色、藍色的條紋。我很嚴肅，理著一頭短發，我的臉也是白白的，臉上鑲著一雙嚴肅的眼睛，還有一個短短的鼻子。

后面的背景是一望無際的大海?？矗S多大浪正向我們沖來，不過是假的。

每當我爸媽不在家，我就會很害怕，可是，看到這張照片，我就不害怕了。

全家福方案 [12]

近日，我觀看了現代廉政豫劇《全家?！?，劇中跌宕起伏的故事情節、鮮活的人物形象、劇中家庭的巨大震動和反差都帶給我深深地觸動，也時刻警示著我?！度腋！肪局遥悍锤瘺Q不是一陣風，而是一項長期的工作。就像說的那樣：我們要堅定決心有腐必反、有貪必肅，不斷鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤，以實際成效取信于民?！度腋！肪局遥阂喂虡淞⑶屣L正氣，時刻不能忘記黨的教育，父母的恩情。要滿懷感恩之心，常記黨的教導，不拿群眾的一針一線，在金錢利益面前要時刻保持清醒頭腦，潔身自好，守住底線?！度腋！肪局遥阂獜男∈伦銎?，常懷警惕之心，注重小節。劇中的韓英杰的錯誤就是從小處開始，后來越來越嚴重，以至于幾百萬拿在手里就像喝涼水。只有時常警戒自己，才能避免象韓英杰那樣“溫水煮青蛙”的下場。《全家?！肪局遥阂獦淞⒄_的人生觀，要有正確的價值觀。劇中韓英杰利用手中的權力給子女換來了房產、給父親換來了免費的.療養，給妻子換來了虛榮和金錢。他認為這就是幸福。然而劇中人物悲慘的命運告訴我們，為官者只有一身正氣、兩袖清風、一心為民才能給家人帶來幸福，才能闔家歡樂。

全家福方案 [13]

網迷爸爸、溫柔媽媽和可愛的我，組成了一個快樂的家庭。

網迷爸爸一天到晚守在他的寶貝電腦旁。除了工作，他的業余愛好就是玩電腦。溫柔媽媽是勞動大臣，每天都要包攬所有家務。平常都挺溫柔的，但如果有人弄臟了她剛掃得一塵不染的房間。那她可是一點不溫柔了?？蓯鄣奈议L著一雙水汪汪的大眼睛，還有櫻桃般的小嘴。我就像一顆珍珠被爸爸媽媽寵著、愛著。

爸爸在玩電腦之余偶爾也喜歡釣釣魚。我和媽媽為了讓他多活動活動，經常陪他去釣魚，免得他一天到晚坐在電腦前對身體不好。有一次我們全家去鄉下釣魚。釣了一個多小時也沒釣到魚。正當我們快要離開時，爸爸就大叫起來：“釣到魚啦！快來幫忙。”我和媽媽趕緊去幫忙。費了九牛二虎之力才把這條八、九斤的草魚給釣了上來。拿著勝利果實回到家里，爸爸就忙開了，又是切魚，又是煮魚，忙得不亦樂乎，我和媽媽什么都幫不上忙，只好眼巴巴的等著魚湯上桌。爸爸為顯擺他的廚藝，還時不時用小碗在鍋里盛點魚湯給我喝，啊。好鮮啊，不錯，想不到我那網迷老爸還有這一手啊。魚終于做好了，爸爸媽媽爭著往我的碗里舀魚湯夾魚肉。我知道他們太愛我了，我真幸福。

這就是我們開心快樂的一家。你羨慕嗎？

全家福方案 [14]

提起春節這個紅紅火火的日子，人們總是津津樂道，并想留下親情紀念，從而拍張全家福。我們家也不例外，這一拍，不但留下了濃濃的親情，也拍出了奇跡。

“快點！”外婆匆匆忙忙地排好了貼著紅色剪紙的椅子，讓我們坐下，“今年可要個完整的‘三代同框’?！边@話說得對，雖然背景有著濃濃的年味，但因為每年的全家?？倳币粋€人的身影，這照片的幸福度便減去了一半?！澳挠羞@么好的事，總有一人要出來拍，——除了用自拍桿！”說罷，大舅舅沖著進入儲藏間——“沒有”！說罷垂頭喪氣地回來。

“這下子難辦了，連個自拍桿都沒有，怎么辦！”我悻悻地想，這回拍照的輪到了我，我可不想在20xx這個紅紅火火的年，少一個自己的身影！突然，我想起了之前哥哥的主意——延時自拍！

“我們可以用手機延時自拍功能！”我大聲叫道，“太棒了！”媽媽立馬到門廊搬來一把貼著福的梯子，大姨隨著也從桌上抄起了一大捆透明膠。接下來就是手機的擺放問題了！“用透明膠繞著手機三圈，并懸掛固定在梯子中間?！?/p>

表弟阿帥說罷綁好了手機，我即按下了快門“5——4——3——2——1！”一家三代心合一，一張照片定格在一瞬間，在這個圓滿的20xx與新的20xx留下了團圓一剎那。

全家福方案 [15]

這是四十多年前的春節，我回鄉探親時拍的哥哥全家福照片。前排坐著的老者是我母親，父親早已作古。

父親祖后仙居縣雙廟鄉。他知書達理，聰穎過人，常常開點小藥方，給人治病。上世紀三十年代，在老家受人欺壓，他攜兒帶女，負氣來到孝豐縣杭垓村，投靠朋友。當時，兵荒馬亂，交通不便，路途的艱辛，可想而知。

他離開雙廟，順山路步行到海門，就是現在的椒江市。坐海輪到上海，又從上海坐小輪到湖州，在潮音橋碼頭上岸，花六塊大洋，雇一小轎，抬著我的姐姐、哥哥，他挑著行李和我母親在轎后跟著，徒步到杭垓，路上顛波了一個多月。過了幾年，我在杭垓呱呱墜地。

他是農民，但不會干農活，他靠結網捕魚為生。杭垓有一條溪灘，就是西苕溪的上游。溪灘水潭里有紅眼睛、黃尾巴、鲇魚、鯽魚等各種各樣的水生動物。一個早晨，用絲網可捕幾十斤的魚。那時人窮魚賤，一斤只賣二三角錢。

暑假，哥哥天天帶我到河里游泳。溪灘上有很多鳥，我常常爬樹抓小鳥。在水知魚性，近山識鳥音。這些鳥的習性、長相，我都知道，就是叫不出大名。長大了，才知道它們的姓名：白鷺、池鷺、灰鷺、夜鷺、老鸛。因為它們腿長、是涉禽，老百姓給它們取個小名叫長腳鷺絲。還有野鴨、鴛鴦、溪精、紅嘴藍鵲。

大雁在天上排成長隊。隊長在前面帶路，不時哇哇叫上兩聲，叫孩子們緊跟，不要掉隊。它們是匆匆的過客，從不下來吃飯，也不住店。

而今現在，它們的后代在長興仙山湖上劃著游船，有的還在湖邊開著農家樂，多種經營，過著悠閑舒適的小康生活，再也不愿上山下鄉，過著父輩們艱苦的生活。不過，話又要說回來，如今環境污染，西苕溪上已看不到什么鳥了。大煉鋼那陣子，大樹砍光了。家園毀了，食物鏈斷了，它們靠什么去養家糊口？

說完動物，再拉拉家常。

中華民族，是多災多難的民族。長毛造反以來，長興有36萬人口，長毛失敗，長興僅存2萬多點，廣德一個也沒有了，安吉、孝來也差不多。大量減員的原因，除了戰爭殺戮，更多的是由戰亂引起的餓死、病死、逃難等等。在以后的一百多年里，從四面八方來了很多人。他們蓽蕗襤褸，以啟山林，在杭加湖一帶定居下來，繁衍后代。

率先的移民是受旱澇、兵燹之災的河南羅山、光山人。他們離別大別山，攜兒帶女，一路打工、乞討到長興、安吉，占良田，住區，泥磚草房。為防火，灶間無煙囪。溫州人，其實是閩南人。這些人的祖先，從福建到溫州平陽定居。長毛內亂后，又從平陽遷居長興、安吉、宜興一帶丘陵地區。他們造的茅房像稻桶，四面出水，也無煙囪。房前屋后種竹，種果樹，我的長媳就是閩南籍平陽人。安慶人來得稍遲，只能到山區安身。不信，你到水口江排問問。蘇北人居無定所，捕魚捉蝦摸螺絲，以船為家。他們的后代在夾浦水產村造了別墅。大船船戶從事水上運輸，解放后成了長興縣運輸公司的工人。

杭垓古鎮絕大多數也是外鄉人。解放后，我和這些人一樣分到了田地和房屋，翻了身。政治上翻了身，經濟上仍然很窮。上中學時，我走50里山路，沒錢?。∮绣X人也步行。因為沒有公路。一個縣一所中學，只有幾百名學生。所以現在農村白發老人，大多不識字。哥哥是教師，三四十元的工資，入不傅出，只得辭職回家種田。我經常從郵局匯些錢給他。有一年，我一次給他二百元，他拆了茅棚，蓋了三間瓦屋。那時，錢耐用，一分一分地化。

而今，我的侄輩、甥輩都已成家立業，不愁吃，不愁穿，也不用我匯錢了。他們的第三代管我叫小太公。父母兄長也無后顧之憂，他們整天躺在地下睡懶覺，不愿起床。

全家福方案 [16]

照片上這位男士是我爸爸，一副家長派頭，他那粗黑的眉毛好象大刀似的，眉毛下，他黑亮亮的大眼睛像兩顆黑豆子，正盯著我看；瓜子一般的臉盤中間是直直的鼻子，好像一座隆起的小土丘。

挨著爸爸的這位女士就是我的媽媽，她輕紗一般的長發披在肩上，好像黑色的瀑布，扁扁的鼻子下是一張櫻桃小嘴，嘴唇紅潤，亮閃閃的，輕啟小嘴就露出白生生的牙齒，像白色的米粒。

照片上的小主人就是我。靈巧的小辮子上扎著粉色的頭花，頭一擺，它們就像五彩的蝴蝶在飛舞。紅撲撲的小臉就像紅蘋果，瘦溜溜的又像小小的冬瓜。黑色的眼珠多像兩顆美麗的黑水晶，還滴溜溜地轉呢。

全家福方案 [17]

有多少醫護人員像我媽媽一樣，忘記了今天是除夕，忘記了今天該吃“全家?！?。

春節到了，合家團聚的日子里，一道熱騰騰的“全家?！庇趾贸裕钟懣诓?，是我們家每年的“傳統大菜”。

2020年的大年三十也一樣，一早上爺爺就忙里忙外地準備晚上的除夕大餐，當然也少不了這道“全家?！?。與往年不同的是，從去年年底到今年初，疫情一暴發，我就再也沒有見到過媽媽。媽媽是醫生，她的專業是危重病搶救和感染控制，同時也是上海市感控專家組的成員。爸爸說媽媽每天都是凌晨的時候才回來，躺了一會兒，天沒亮又匆匆地趕去醫院，這樣的日子從我考好試開始，已經10來天了。爸爸還說整個春節媽媽都不會休息。那時，我對疫情還沒有太多了解，心里挺埋怨媽媽的，說好的全家旅游泡湯了，連休息也取消了。又想著今天是除夕，媽媽應該再忙也會回來跟我們一起吃上這頓“全家?！卑?，存著這一絲希望我等著盼著······

晚上6點了，我一直催著爸爸打電話，可爸爸說媽媽的手機一直占線，微信里只有一句簡單的留言“你們吃飯吧，不用等我”。我給她的微信留言全都石沉大海，我失望極了，想到她那么忽視我，我很想哭。我的媽媽是醫生，從我有記憶開始就知道她有搶救不完的病人，為此我煩惱過。媽媽陪我的時間很少，但更多的時候，我為媽媽救死扶傷而感到驕傲。可這次，我怎么也驕傲不起來，我委屈極了，她好像完全沒有顧及我們的感受。爺爺把“全家?！睙崃艘槐橛忠槐?，奶奶嘮叨著“年夜飯要一起吃才像樣子”，爸爸只能做和事佬，安慰老的又哄小的······我心里煩悶極了。突然手機微信響起，媽媽發來了視頻：“寶寶，媽媽還有很多事沒有做完，疫情來得太急太猛，太多棘手的事情都要去布置和協調，你們快吃飯吧。我的年夜飯?哦，今天是年三十，我忘了，晚飯我吃了盒飯，吃飽了，放心吧。你們吃，新年快樂，不說了，媽媽要做事了·····.”就這樣，媽媽風風火火地說了一堆話就掛了電話。

我內心有埋怨，也有委屈。夜深了，媽還沒回來，我還在輾轉反側，打開手機看新聞，一批又一批全國各地的醫生護士啟程出征去武漢支援的新聞“刷爆”了各家新聞網站。不知道有多少醫護人員家的孩子和我一樣，守在“全家福”前盼望著全家一起吃頓團圓飯，有多少醫護人員像媽媽一樣，忘記了今天是除夕，忘記了今天該吃“全家?！?。

轉眼過了半個月，眼看著到元宵節了，我還是沒有見到媽媽，我的腦海里不禁冒出一個詞“來無影去無蹤”，這個詞太適合媽媽了，我的心里酸酸的。元宵節我依然固執地讓爺爺準備了那道放著各種食材的“一鍋燉”，那道災后重逢時全家共享的“全家福”。我不知道這次媽媽能不能在家和我們一起吃。媽媽給我的微信留了一首歌-《出征》，那是一首根據《秦風·無衣》改編的歌：“豈曰無衣?與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇!豈曰無衣?與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作!豈曰無衣?與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行!”我望著夜晚的月亮，仿佛看到了我的媽媽，她身披白色戰袍，身后還有很多一樣披著白色戰袍的叔叔阿姨、哥哥姐姐，他們已經忘了吃飯，忘了休息，忘了時間，忘了自己，他們這么辛苦，這么勇敢，只是為了千家萬戶能安心地吃上“全家?！边@一刻，我也終于明白了在新聞里看到的一句鏗鏘誓言：國有難，召必回，戰必勝!雖然小小的我不能“沖鋒陷陣”，但我可以做媽媽堅強的“小后盾”，聽爸爸的話，照顧好自己，安排好學習，幫爺爺奶奶分擔家務，每天打電話問候外公外婆。媽媽，我想告訴您，您的“舍小家為大家”，賦予了千家萬戶這道“全家?！备篮玫钠谠S和祝福。

全家福方案 [18]

設計意圖：

蘋果是幼兒最熟悉和喜歡的。當我們關注它時，發現孩子們對蘋果很感興趣，它不但是點數和建構的材料，而且是幼兒扮演“蘋果一家”遷移情感的媒介。因而在以蘋果全家福為情景脈絡的活動編排中，我們不是讓幼兒去學習關于蘋果的標準答案，而是讓幼兒在觀察、摘蘋果的過程中，學習分類；在動手操作中，感知一家成員是多少。從而促使獲得與真實情景密切相關的知識和經驗。

活動目標：

1、能區分顏色和大小，有初步的大小概念。

2、知道家有幾口，感受家的快樂。

活動準備：

1、大蘋果胸飾一個（正面紅色，背面綠色）；小蘋果胸飾一個；人手一份蘋果臉譜。

2、蘋果樹（掛著與人數相同的大小，紅、綠蘋果。）；蘋果全家福一張。

3、眼鏡、頭發、小圓片等若干，鼓、錄音機、像機。

活動過程：

一、創設情景，激起興趣

1、觀看教師大蘋果胸飾，區分顏色。分別觀看兩胸飾，學習區分大小。

2、摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。

二、觀察蘋果，感知顏色與大小，發散思維