家長參觀學校開放日的感受
發表時間：2025-12-14家長參觀學校開放日的感受(精選二十七篇)。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在x校長的帶領下，有幸赴xx縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。
透過參觀xx縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。
文化是一種氛圍，是一種環境，是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立校，扮靚自己，讓人透過一眼認出文化立校。在一校，我深深感受到那里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁用心的校園靜態文化，涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態文化，同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生為對象的校園育人文化。
參觀學習后，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，能夠說到達了極致。我們透過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規劃，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關系，師資水平、學生特點等方面的狀況。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實，透過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能扎實。
第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面墻、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是于學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化就應深深印在每個成員的心中，體此刻學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，并表此刻日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質量，真正領悟文化。
在一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規范，很細致，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會明白就是用黑筆手工寫出來的，十分協調;學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都能夠看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用x校長的人格魅力和精干的領導班子來餞行辦學理念的。
這次學習真是不虛此行，使我進一步了解了先進學校的辦學理念和教育理念，成功學校的內在動力和源泉。那里的教師愛崗敬業，團結一致，才使這所學校充滿生機。長期以來，他們確實做了超多的工作，有了領導老師們的共同努力，才塑造了一個優秀的學校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個人，但有完美的團隊?！?/p>
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六天的考察學習時間匆匆而過，經過這短暫而又充實的考察學習，我的感受頗多，若要對這六天做一個總結，只有一句話--出發時輕輕松松，是愉悅的心情;歸來時沉甸甸的，是收獲與責任。
臨行前，我對這次考察學習充滿了期待，步履輕快飛揚;考察學習后，我多了一份思考，腳步成熟而堅定。就如考察的目的而言，此次考察學習的目的在于觀摩先進，尋找差距，彌補不足。為此我鎮領導為我們安排了景點參觀、小康建設示范點參觀學習、民族文化品牌示范點參觀學習等項目，讓我們在身心上和視野上都感受了新的洗禮，使我們在考察學習中進一步認識自己，認識自己所扮演的角色，更認識了這一角色的重要性和發展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力，更讓我感受到這是一種動力，這種動力是一種使命，是一種值得投資、值得傾注心血的人生價值提升方式。
在這次考察學習中，不管是景點參觀還是建設示范點參觀學習，給我的感受和反思都很多，下面我就簡要談談我的體會。
一、感受和諧，打造和諧
6月24日，我鎮第二批參觀學習團開始啟程，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經、，最后到達xx市。在這幾百公里的行程中，雖然暈車一直侵襲著我，但沿途如畫般的風景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯過呀，不能錯過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車法則教育。我作為xx鎮安全生產辦公室成員，山道交通管理是我必備的經驗，這正是我現場觀摩學習的機會呀。山道非常狹窄，行車特別的多，但是又那么的井然有序，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然，他們的文化渲染是那么的濃烈，是那么的到位，使每個經過山道的駕駛員都有一種守護安全的責任感，沿途的一個個顯眼的安全警示標語就像一個個安全守護衛士在提醒著、監督著每個駕駛員是否珍愛生命，是否貫徹落實以人為本的科學發展觀一樣?？吹竭@些，我不禁想起了一句古語“久入魚肆，不聞其臭;久入蘭室，不聞其香”，這不就是說明環境育人的道理嗎，我們應該盡力去打造一個交通安全文化環境，讓我們的駕駛員也在安全文化環境下受渲染，去自覺地遵守交通規則。
6月25日和6月26日我們參觀了園、園和谷。這是一個人與自然和諧相處的典范，古樸的民族風情、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動物悄然構置了我們奮斗了幾代人的和諧社會。這不正是我們要學習的嗎，我們也有連綿起伏的山和逶迤滂沱的山，它們曾經一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機勃勃，相信這里也曾經是一片和諧的世界，那現在為何黯然失色，我們作為無量山鎮的建設者，理應反思我們的建設思路和管理模式。我們理應堅持經濟建設與環境保護協調發展的原則，把無量山鎮也打造成又一個和諧社會示范點，當然就得加快產業結構調整，大力發展綠色產業，加大環境保護力度，努力去營造人與自然和諧的局面，我相信在黨委政府的正確領導下，我們一定能成功，一定能把無量山鎮打造成一個綠色產業旅游文化基地、經濟建設與環境保護協調發展示范基地，我相信會有這一天，而且我能等到這一天。
二、抓住機遇，創造機遇
6月26日下午我們驅車到達了第一村“”，由于時間的關系我們來不及細致的參觀風貌和了解發展歷程，幸好鎮領導為我們搞到了一張介紹發展歷程的光碟，回到政府后領導及時組織了全鎮職工收看。這不僅是大營街發展的歷程，更是我國小康社會建設的一個例證。從這一鮮活的建設例證中我們可以感知，能步入小康社會，我們也能步入小康社會，我們不可以照搬建設模式，但可以學習集體主義精神和不畏艱難險阻的改革創新精神。我們在今后的發展中要不斷加強教育，不斷地注入改革創新的新活力，團結協作，積極尋找戰略伙伴，努力去尋找機遇、創造機遇，我相信在我鎮黨委政府的正確領導下，我們有這個潛力，更有這個實力把xx鎮建設成為物產豐富、鄉風文明的全面小康社會。
三、打造民族品牌文化，挖掘無限旅游資源
6月28日我們參觀了古鎮。占地約1740畝，總建筑面積100萬平方米。該古鎮齊聚了吃、購、住、游、住五大功能，它不僅體現了彝族文化的靈魂，更為旅游產業的發展提供了無限的資源。該古鎮不僅給xx人民提供了經濟上的創收，更成為了xx人民與外界交流的窗口，這充分體現出現代社會的發展需求、消費需求，在物質的必要需求達到基本滿足的今天，人們對古老的、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣，彝人古鎮讓古老的彝人習俗復活在喧鬧的現代社會之中，讓所有到彝人古鎮旅游的人們都流連忘返，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺，更給當地的經濟發展帶來了豐厚的回報。這就是古老的品牌文化的魅力，古老的文化我們具有，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習俗，比如彝人跳采、彝人“打歌”、彝人酒歌等等，而且這些彝人習俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌，但我認為品牌文化建設也必須為經濟建設服務，我們應該盡力去尋找二者之間的切入點。我相信，我們的領導也在考慮如何讓古老的文化為現代經濟發展做貢獻，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心，更要有信心，相信總有一天我們彝人文化品牌會走向世界，成為現代社會的消費需求。
此次考察學習碩果累累，要在有限的篇幅上展現得淋漓盡致是不大可能的，現在散散數言，僅代表我的一時所感和所想。我是一個喜歡思考的人，就是一個景點的觀察和反思我都會從不同的角度去想。當然，這篇心得體會中我沒有提到我鎮建設的許多優點，因為我是帶著一個取他人之長，補自己之短的心態去考察學習的。我堅信只要帶著一個學習的心態去看待每一件事情，我們都會有收獲，同時也會有失落;只要我們拋開失落而去抓住收獲，我們得到的將會是一份永遠的感激和喜悅。
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10月25日，我有幸隨金色之韻領導同事們去濟南學習考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益匪淺，范文之心得體會:外出考察心得體會。
這次我們主要考察了濟南的文化旅游，酒店服務，KTV的設計經營管理以及洗浴的裝潢服務，從中尋找發現我們在管理經營服務中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰不殆。考察一路下來使我感受最深的就要性，無論是從旅游，酒店，KTV還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環境，從設計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質享受已經不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內的一種貼心服務關心。著名的營銷專家深圳市感恩文化發展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業的明天?除了人力和財力，還有什么決定企業的存亡?有銷售無服務，那是自斷其路;有資金無服務，那是自尋短見;有技術無服務，那是自毀前程;有品質無服務，那是自斷經脈。21世紀就是服務定乾坤，服務定天下的時代，現在的娛樂休閑場所硬件設備都相差不大，差就差在服務上。我們公司的硬件設備已經是淄博第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下!
這次考察很有幸也很高興，讓我結識了很多的公司上層領導及各部門的同事，讓我領略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責把自身工作做好，為公司創造更多的價值!
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我校于6月x日隆重舉辦了20xx年招生宣傳校園開放周活動，向社會，考生和家長全面展示學校校園風貌、辦學條件、辦學歷史、辦學特色以及辦學成果。此次活動得到團委書記等領導的高度重視，并提前布置好了活動的各項工作。我們團委各部門在相關指導老師的領導下，在各學院相關部門的支持下，團委上下齊心協力、團結互助，使活動得以順利開展，并得到了學校領導、老師、參觀的學生和家長的一致好評?？偨Y回顧這次迎新工作，我們取得了很大的成果。
一、工作籌備階段
校園開放周的籌備工作從6月x日起由相關部門開會討論布置任務，責任分配到部門，再到每個人。分工明確，責任到人。6月x日開始場地的布置，事前通知各學院派工作人員負責本學院的展區，我們宣傳部全員也在世紀廣場按照事前設計好的圖紙指導各學院工作人員正確地擺放展板和帳篷的位置，并發動學生會和社聯的同學一起加入籌備的工作中，加快了布置的進度。我們在籌備過程中還發現一些問題，如帳篷和展板易被大風吹翻，所以我們用繩子以及鋼絲將所有帳篷綁在一起，展板綁在帳篷上，以此加強其抵抗大風的能力。
二、活動進行階段
活動的第一天，我們對每個展區的安全隱患進行了全面排查，考慮到未來數天天氣較不穩定，對每個展區的帳篷、展板以及橫幅再次加固，使其變得更加穩固，保障活動期間參觀人員的安全。我們在前
來參觀的學生和老師下車處設置了咨詢處，方便前來參觀的學生和家長咨詢相關事項，并提供招生簡介、礦泉水以及餐票?；顒悠陂g安排了志愿者負責接待前來參觀的老師和學生，并且安排了廣播臺以及影協的攝影師進行跟蹤拍攝。活動期間每天都會有相關人員和志愿者負責當天的接待工作。各學院的工作人員負責學院風采的解說。
三、活動結束
活動結束后，我們安排各學院的人員及團委工作人員進行收尾工作并及時清理現場垃圾。清點歸還的帳篷，展板以及橫幅的數量，做到如數歸還，不遺漏。此次活動相關部門進行內部總結，并找出活動中存在的問題做出改進。
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我校于20xx年X月8日進行了校園開放日活動。本次活動學校高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：
1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作。
2、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，自己的事情自己做好，注重對學生的身心健康教育問題。
3、希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會。
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處。
5、家長們還建議學校要廣泛爭取政策，改善教師的辦公環境和一些硬件建設，特別是超級大班問題。
6、家長們還建議學校再抓教育教學質量的同時，進一步加強學校內部管理，強化教師隊伍建設。
學校開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服工作中的不足之處，將學校工作做得更好。
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感謝貴校精心安排了此次家長開放日活動。跨進校門，整潔的環境和濃濃的文化氛圍深深吸引了我，教室里窗明幾凈，現代化的教學實施，讓我們這些家長感嘆起自己的學生時代的艱苦，也深感學校在人力物力方面的投入頗費心思，更覺要和孩子一起倍加珍惜這樣的學習機會。
上午這緊湊的三節課上得各有特色。龔老師的語文課細致深入，感人至深。讓我們這些家長體會到：在孩子平時學習中，養成嚴謹細致的好習慣，并且活學活用，把課本所學靈活引用到習作中，甚至德育的范疇，真所謂舉一反三。班主任虞老師的數學課重點突出，生動活潑，孩子們容易接受，并能積極互動。最后科學課更是寓教于樂，讓孩子們在自己動手的樂趣中不知不覺認知科學，感知自然科學的奇妙。
能親歷孩子的課堂，了解孩子們在校的學習情況，無疑能更好地做到家?；ビ┣邢Ｍ７浇窈竽芏喟才蓬愃频幕顒?，讓家長更多地了解諸如英語這些學科的課堂教學情況。孩子的小學階段即將結束，接下來的中學學習競爭激烈。六年級已經進入這樣的過渡階段，建議每次階段性測試后，把各科全年級的排名情況告知家長，讓孩子和家長更加明確努力的方向，逐步適應日后的'緊張學習。
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很高興能參加這次學校組織的家長開放日活動，作為學生家長的代表我感到很榮幸。在這次活動中，我看到各位老師不厭其煩的講解和傳達正能量的教學態度，對于學生，他們總是以寬容的心態，溫和的語言，讓學生們在輕松與快樂的學習氛圍中吸取知識的源泉，無拘無束的成長。
看到老師們辛勤的付出，作為家長的我們很是感動。在以后的學習和生活中，我們家長會以老師為榜樣，多與孩子溝通，爭取做到“多表揚少批評”。對于自己的孩子，我希望她以后能在學習中學會“多思，多問”，在各方面能取得進步！
通過這次活動，拉近了老師與家長的距離，同時也讓我們知道了孩子在校的學習情況。衷心的感謝各位老師孜孜不倦的教誨，希望學校以后能夠多開展類似的活動。祝愿實小的老師能培養出更多的人才，同時也祝愿實小的明天會更好！
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老師講課很生動，深入淺出，好棒！陳老師講課由點到面，絲絲入扣，圍繞中心主題，不僅讓學生易懂，也讓作為家長的我很感動，尤其講到漸漸遠離老牛視線的兔子，我明白我就是那是只兔子，而且我的屬相就是那只兔子，而我的母親就是那只老牛，背井離鄉的我總是能感受到遠在他鄉的母親對我的那份思念和牽掛。
想到我的母親，我的眼淚幾乎要留下來，同時更加知道自己有多么地愛自己的母親。葉老師的數學課太有趣了，學生完全放松，真是寓教于樂，上課就像做游戲一樣，想不認真聽課都難。
高老師不僅人長得年輕漂亮，而且英語講的流暢，整堂課都是用英語來跟學生們交流，師生之間相當默契，簡單的一問一答之間，是老師孜孜不倦的教學成果。雖然看上去有點嚴肅，但卻是一位認真敬業熱愛學生的好老師。最后，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，桃李滿天下！
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轉眼孩子的小學生活快六年了，對于孩子在學校的生活大都來源孩子回來的只言片語及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機會了解孩子在學校的學習和生活情況。
第一節是語文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發言，龔老師的課不僅讓孩子們學到了課本所應掌握的知識，而且讓孩子們在這篇課文中學會了做人的道理——學會感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時的課外書，我相信這樣的堅持不僅會提高成績，更會提高孩子們的自身修養。
第二節是數學課，虞老師認真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會做，而且還要學會靈活運用方法。課堂上氣氛非常活躍，每一個孩子都在積極的搶著舉手發言，老師和學生的互動性非常強，曾記得虞老師剛接這個班的時候，兒子回來告訴我說：“我們虞老師說了，不管我們成績好差，都會公平地對待我們每一個同學！”正是這種教學理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數學成績的提高是大家有目共睹的。
之后我們又觀看了廣播操及聽了科學實驗課，實驗教室整潔明亮，硬件設施到位，老師幽默風趣，讓孩子們在動手的過程中，明白了科學知識?？粗@么好的學習氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環境中快樂成長，真是太幸福了！
這一次的開放日活動，使學校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通。家長親眼目睹了孩子們在學校的學習與生活情況，一點一滴感受著孩子的進步，對此我們感到非常高興。感謝學校每一位辛勤工作著的老師們！
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尊敬的:
大家好！
幾天前，得到老師通知，學校將要舉行“家長開放日”活動。對于這個活動，我是滿懷著期待，滿懷著向往。孩子已經在小學學習一學期了，他在課堂上會是什么樣子呢?老師是如何將活潑好動的孩子吸引住的呢?
這一天，早早的和孩子來到學校。整齊潔凈的校舍，過道走廊的名言古詩，撲面而來的是濃濃地校園文化氣息。教室里，美觀大方的墻報，色彩鮮艷的版畫，不管是大處的布局，還是細節的處理，都讓我感受到學校領導和老師們教育的專業化、細致化、人性化，感受到學校對孩子們春風化雨式的教育。
第一節是班主任王老師的語文課—《特別的作業》。王老師用生動的語言和近乎完美的授課方式給家長們留下了深刻的印象。準備充分的多媒體課件，色彩鮮艷、可愛生動的教具,“開火車”等課堂互動教學方式不僅緊緊抓住了一年級孩子的'年齡特點，而且使整個課堂氣氛非常活躍。令我印象最深刻的是，王老師手拿教鞭就像手拿指揮捧一樣，領著孩子們“美美地”讀課文?？粗⒆觽冋_、流利、有感情地朗讀課文，著實感受到“文貴自得，熟讀自悟”的道理。在這節課中，王老師正是把“讀”貫穿于整個教學中，通過自由讀、分組讀、同桌讀等多種形式的朗讀，讓孩子們感悟到課文中的語言美、情感美、景色美。在課堂上，孩子們都積極舉手發言，王老師一點兒也不吝嗇自己的表揚，幾乎每位發言的學生都會得到贊美——“你真棒”、“你的發音很準”。短短的45分鐘課堂時間里，孩子是在快樂和獲得贊賞中度過的，課堂里充滿了快樂的氣氛，連我們家長都深深地沉入了學習狀態。
第二節是劉老師的體育課。孩子們整齊的站在操場上，跟著劉老師的口令，規范地做著熱身操。簡短的熱身操做完后，孩子們的額頭上竟然已經滲出了汗水，可見他們是多么投入!接著劉老師在游戲、競技中指導孩子們“高抬腿”、“跑跳步”、“交接接力棒”這些運動的動作要領。孩子們在興奮、愉快的氛圍中，享受著運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅。
這次的開放日活動，老師讓我們家長了解到了孩子們在校的表現，而后的家長短會上，唐校長、李校長、王老師又與我們溝通了如何家校聯手，共同培育出優秀的“和而不同，各美其美”的“和美”之子。
半天的家長開放日很快就結束了。通過這次活動，看到了孩子在學校的真實生活，內心感到特別的欣慰，也切實體會到了老師們工作的辛苦，感謝辛勤的園丁們，感謝石筍小學!我慶幸我的孩子進入了石筍，進入了一四班!
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
高一十六班是個團隊，孩子們已經碰上了和你們同心同德，共同進退的主帥（老班），有與你們堅守陣地，久戰沙場的主將（各科老師），需要你們做的就是簡單，聽話，照做。對你們每一次要求不是一中在約束你，而是未來你們進入社會，社會會以更苛刻的規則規范你。你們已經碰上了一道題講三遍的數學老師，英語水平超高的英語老師，先天條件已經為孩子們創造了，咱有啥理由不成為一只嗷嗷叫的隊伍呢？也許我們沒有實驗班的天分，可是咱們有將勤補拙的毅力，我們有在困難中找勝利的方法，在膠著中逆境求生的勇氣！
孩子平凡如你我，也許我們成不了任正非那樣的先驅，成不了馬云那樣的國民爸爸，可是我們能成為更好的自己。自律，自強，向上，善良，陽光，進?。≡傥⑿〉牧α恳彩巧鐣M步的基石。何況你們中間也許藏著下一個物理學家，金融巨匠，科技先鋒，漢語言文學傳播者…。誰知道呢？未來一切皆有可能！也許共和國百年華誕時，你們是中堅力量呢！相信自己，相信老師，聽話照做！三年后為自己交一份滿意的答卷是對老師們辛苦付出的最好回報！
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
尊敬的:
大家好！
20xx年9月27日，我懷著激動的心情參加了一年級家長開放日活動暨“播種好習慣，快樂每一天”學習準備期成果展示活動。雖然只有短短兩三個小時卻讓我親眼目睹了學校的管理、老師的教學和自己的孩子在小學里的學習、生活情況，因此感觸頗多。
給我印象最深的，孩子們的養成教育非常棒。如：學生早上排隊進操場每個孩子都能做到快、靜、齊在自己班級前面排好隊伍，跟著老師伴著熟悉的運動音樂有序整齊地走到操場，我們全體家長都會很感動，畢竟孩子才入學一個月啊。再比如每節課前孩子們都會將書本整齊擺放好，有序去喝水或者洗手間做好下一節課上課的準備。他們良好的坐姿，安靜等待老師來上課的品質，以及上課時積極踴躍的發言，認真專注的聽講等等都會贏得了家長們的默默贊許。我想孩子們的這些良好行為習慣的形成離不開老師們得辛勤教導，特別是對剛入學的一年級孩子行為的養成，老師付出的真是很多很多。
再次感受我家孩子的進步，上了一年級以來，雖然孩子各項在班級不是很突出，但是相比孩子未入學之前她的進步真是很大。如以前上課發言聲音不夠響亮，這次看到孩子在數學課以及自然課都能積極舉手并大聲發言，我真是由衷的感謝老師們的教導。如，孩子現在在家里知道自己主動閱讀，以前她朗讀不是很好，自從上了一年級她的朗讀明顯進步很大。同時經常得到語文黃老師的表揚，她的朗讀積極性很高，經常能大聲朗讀、聲情并茂的朗讀課文給我們聽，讓我們家長也感受到了老師的教育魅力，同樣是這個孩子無論是家長如何引導，她都沒能好好朗讀。再如孩子的'習慣，主動完成各項作業，朗讀時左手壓書右手指讀，并能按照課表做好第二天上學的準備等。她的這些進步都離不開老師的諄諄教導。
最后感受到，老師們真正做到把課堂還給學生，同時他們在課堂上能夠尊重每一位孩子，平等公正對待每一個孩子，對于孩子精彩的回答老師們總能及時給予評價，多樣的評價方式也讓課堂更加人性化，同時讓孩子們自信、快樂的學習。
從家長開放日回來，我也真切感受到老師們們的辛苦，精心準備的課件，課堂上老師們又會繪聲繪色的講解，課間還要關注學生的一切行為，這些才讓我們社會其他行業了解到人民教師的辛苦，特別是在一年級剛開始入學的孩子還要慢慢培養他們的學習習慣、生活習慣，這些無形的付出，從學生的進步和幸福的笑臉中才能夠真正體會到。
在這里真要對老師們說聲，辛苦了老師們，謝謝你們。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
我校自辦學以來，以辦人民滿意的教育為己任，以做人民滿意的教師為追求，每學年定期開展家長開放日活動：邀請家長們走進學校，走進課堂，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校里的發展。
20xx年12月10日，我校開展了第五屆家長開放日活動，家長們紛紛應邀而至。參加本屆家長開放日活動的人數遠遠超過以前任何一次。為了給前來參加活動的家長們提供力所能及的便利，各班雖然準備了一些凳子，但是仍然滿足不了家長們的需要，很多班級的家長寧愿站在教室里、走廊上，也要參與。有很多家長還自己帶上凳子到學校來聽課，有的班級幾乎是全體家長到校，全員參與，這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的`高度關注。
學校有30個教學班，向家長共開放隨堂課120節，涵蓋了學校所開的全部學科，其中語文學科開放了30節。
為了充分了解和征求家長的意見，學校針對“家長們關心的熱點問題以及聽課后的感言”發放了(調查問卷、開放日反饋意見表)1000余份。家長們都能積極參與，大力支持，并且認真填寫了“兩表”。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學生家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對語文學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。尤其是課堂上，孩子們融入到課堂學習中，積極參與，課堂氣氛活躍，孩子進步大，課堂表現好；教師教育教學方法靈活多樣，教學藝術多變，課中多元的評價得當運用?？吹阶约旱暮⒆幽茉趯W?？鞓穼W習，學有所獲，家長們對語文教師予以了很大的肯定，滿意率達99.8%。
這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
兩個星期以前,一天下班,寶奶奶就說園里發了一份通知,讓家長看一下.說是去接小子時,老師就有跟家長打招呼,可小子怎么都不給奶奶看,說要拿給媽媽看的,是老師說的呵呵,小屁孩還真聽老師的話,執行得如此認真.
通知的內容就是7月10日園里舉行家長開放日,首先是園長講話(就是開家長會),然后是小朋友跟外教互動,最后是家長和孩子一起完成一些活動.
一直期待著這一天的到來.
1.由于今早上有一點點小雨,所以園長就簡單地講了幾點.
1)家長要和孩子搞好親子關系,多互動交流,多鼓勵.
2)多聽育兒講座,要培養孩子每天課外閱讀半小時的習慣.
3)例舉了優秀學生的學習狀態,和對課本的背誦及課后的練習.
4)分析了今年中考高考的題型.(哈哈,這點感覺有些夸張吧,)
2.一位外教老師領著一群學生在講臺前表演,在老師的帶領下閱讀一些常見動物及水果等的單詞,還有禮貌用語和兒歌,從入場到離開都是全英文式的(這是讓家長看一下這些孩子有多棒嗎,是排練好的吧幼兒園小班家長開放日幼兒園小班家長開放日)好吧,不說這.
3.表演結束后,所有家長都到各自己孩子的教室,外教老師再親自跟小朋友們互動一翻,有木有五分鐘?可能班級太多,資源有限,理解吧!
接下來就是,各班老師現場講課,孩子們都很興奮,回答也非常積極,而且還有好些小朋友主動舉手要求上臺答題呢,不知道是不是他們家長在鼓勵呢還是孩子本身踴躍參與.我家小子呢可沒舉手呢,咱也想讓他有勇氣上臺答題啊,他的表現真跟我當初上學一樣,會呢,但又不敢舉手發言,唉!是不是少了自信還是怎么的.正想著呢,老師突然點名讓咱這小子上臺答題,他聽到老師的點名,倒也不拖拉,立馬穿過人群走上臺,根據老師的提問很快就做好了題,嗯,點贊,做對了啊!幼兒園小班家長開放日其實題目就是:蘿卜,骨頭,魚,草,還有,狗,兔子,羊,貓,哪個動物吃什么然后用筆連起來.另外還有一些涂顏色,說形狀之類的哈哈,小班應該就是玩這些的吧！
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
家長開放日活動一直是我園所注重的一項家園合作的活動，12月6日，我園成功的舉行了家長開放日活動。這次開放日，200多個孩子家長參與這次活動。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點，以區角活動展示為載體，由于形式新穎，內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊。本次活動展現了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果?，F將本次活動小結如下：
一、勇于探索，大膽創新，活動形式豐富多彩。
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，以區角活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。在各班開展的區角活動中的活動中，教師針對幼兒年齡的特點，結合教學內容將區角活動設計成了益智娛樂融為一體的學習平臺，在游戲中開展活動，在游戲中進行學習，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
二、選材平實，貼近生活，活動生動有趣。
本次家長開放日活動，教師們在設計時充分考慮了從幼兒實際出發，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。在區角活動的材料投放上大多選擇自制半成品、生活中的廢舊物品利用等，例如：中班組的教學內容涉及到了磁鐵，教師就用掛歷紙、回形針做成小魚，磁鐵和竹棒做成魚桿，幼兒在玩釣魚游戲的同時也感知到了磁鐵的特性。在這些充滿生活樂趣的活動中，孩子們表現出了極大的興趣，他們主動參與，樂于探索，勇于表現，真正實現了讓孩子們從生活中來，到生活中去的`教育理念。
三、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功。
家長開放日中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協助幼兒進行手工制作，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經常組織這樣的活動。
四、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。
在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環節、家長會議等環節給家長們上了一節生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念。
五、提高了教師的現場調控能力。
教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，當有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
近日，鎮中心幼兒舉行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒學習的地方，參與幼兒在園的各項活動讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。
本次活動，教師們以早操、教學展示、親子手工活動等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習和生活狀況?；顒又?，教師們關注到每個幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長，讓幼兒在游戲中探索、合作與學習?；顒釉⒔逃跇罚浞煮w現了孩子在活動中的主體參與性。教師們把教育經驗和教育觀念傳遞給了家長，平時同樣需要家長尊重孩子、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機會?；顒咏Y束后，家長們與教師交流自己的感想、意見和建議。
家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的'親密接觸活動，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的`表現，同時也增進了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好的基礎。同時，也更好地促進了幼兒園保教質量的不斷提升。
為了讓家長更好的了解幼兒在園的學習、生活情況，增進親子感情。萍實幸福泉幼兒園于1月4日——6日開展了半日家長開放活動。
在此次半日活動中，各班老師根據幼兒的年齡特點和活動興趣精心設計了課程內容，活動安排注重動靜交替，使孩子們學得輕松，玩得愉快。
活動中，家長們對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、集體教學活動、游戲活動等方面進行了全面觀摩，并與孩子們一起學習、游戲。
觀摩活動結束時，各班老師給家長發放《家長滿意度調查表》，請家長提出好的建議或意見，幫助教師進一步提高教育工作水平。很多家長在調查表中紛紛表示對老師的感謝之情，同時也體會到家長參與幼兒園活動的必要性。
通過此次活動，讓家長更直接地了解幼兒在園的半日活動情況，進一步拉近了家長和幼兒園的距離，促進了家園溝通與合作，為家園共育打下良好的基礎。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，大五班家長開放日活動圓滿地結束了?；顒又?，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏得了家長們的一致好評。
吳老師執教了數學活動《有趣的數學世界》?？萍及l展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年家長開放日時，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數碼相機、網絡等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數學活動生動有趣，孩子發言積極，學到了許多生活中的數字概念（x家長）；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的數字較敏感，比較滿意（x家長）；日常生活中有太多與數字有關的事物，要培養孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知（倪同學家長）；聽了老師的課，讓我感到數學無處不在，使我知道如何教育她（顧同學家長）。
王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發現，孩子學到了很多課本上學不到的'知識，能讓她們在潛意識中加深印象（x家長）；趣味問答能激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備（x家長）。陸凌霄家長發現孩子課上及課后表現比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發現他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。
本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通（x家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助（x家長）。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發展。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子（x家長），需要老師多加提問（x家長），多加引導、幫助孩子能積極發言（x家長）。今后，我們會創設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發展，成為學習的主體。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
通過家長開放日，真切地感受到女兒在貴校讀書很幸運，也很幸福。上課時老師聲情并茂地講說，而學生們都很大膽、快樂、活潑，好象都是在享受著學習的快樂，而這也是我們家長不敢奢望的，但恰恰這也正是我們家長所渴望的。他們是幸運的，也是快樂的。當然，這更是緣于老師們課前精心準備和全心付出及一切為了孩子們的使命感使然。對此，由衷地向各位老師道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!我們家長也為此感到放心和自豪。
此外，也想對江老師您說：正因為有您精心的準備和安排，讓我們也同時在感受一次成長和進步。特別是這次您安排的讓孩子們寫有關“愛”的日記，從自己的孩子身上談體會，對我們觸動很大。以前冰冰一直是個不喜歡、不太會、也不擅長寫日記的孩子，而且冰冰對家庭事務也是不甚關心的孩子，可能這主要還是我們家長有時不讓她去碰，只會一個勁地要求她好好讀書。實則不然。我們也深知，喊破嗓子不如做出一個樣子來，但之間也有我們工作的因素，一直無法成愿。有時，我們是看在眼里，急在心里，不知如何是好。但自你布置了要寫愛的日記后，可能冰冰更聽老師您的話，冰冰開始付諸行動了，開始學會了記錄每天學習和生活中有關于愛和感動的'點點滴滴?？催^她的日記，雖然還不能說文筆通暢，有時還有錯別字出現，可能她還沒掌握其中的要領，有時也寫得過于簡單了，但她正逐漸用心去體會和感受學習和生活，并且她也這樣去做了，幫疊被子啊什么的……更令人欣慰的是，她有了自己的思想和見解，并真真切切地說了出來，記錄下來了。我覺得一個人有自己獨特的思想和見解，比只會引經據典的人要強得多，也更為可貴。雖然她的語言和思想還不甚完美，但我們相信，良好的開始是成功的一半。我們也深信，通過江老師您和我們家長的共同努力，所有的孩子都會到達自己成功、理想的彼岸的。
在此，再次想對老師們說，因為有你們的全心、真心付出。你們辛苦了，謝謝你們!
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
高一十六班是個團隊，孩子們已經碰上了和你們同心同德，共同進退的主帥（老班），有與你們堅守陣地，久戰沙場的主將（各科老師），需要你們做的就是簡單，聽話，照做。對你們每一次要求不是一中在約束你，而是未來你們進入社會，社會會以更苛刻的規則規范你。你們已經碰上了一道題講三遍的數學老師，英語水平超高的英語老師，先天條件已經為孩子們創造了，咱有啥理由不成為一只嗷嗷叫的隊伍呢？也許我們沒有實驗班的天分，可是我們有將勤補拙的毅力，我們有在困難中找勝利的方法，在膠著中逆境求生的勇氣！
孩子平凡如你我，也許我們成不了任正非那樣的先驅，成不了馬云那樣的國民爸爸，可是我們能成為更好的自己。自律，自強，向上，善良，陽光，進?。≡傥⑿〉牧α恳彩巧鐣M步的.基石。何況你們中間也許藏著下一個物理學家，金融巨匠，科技先鋒，漢語言文學傳播者…誰知道呢？未來一切皆有可能！也許共和國百年華誕時，你們是中堅力量呢！相信自己，相信老師，聽話照做！三年后為自己交一份滿意的答卷是對老師們辛苦付出的最好回報！
學校家長開放日家長感言5
是任航成母親陳宇清，有幸參加了20xx年10月23日武成小學的教研活動，聽了四堂不同年級的數學教學課，分別是二、三、五、六年級數學課，感觸很多。
這是第一次參加這樣的教研活動，總體感覺就是太棒了，老師講得生動、用心，學生聽得仔細、認真，教與學的互動氛圍非常好，雖然沒有一年級的課程，但是從聽過的這些課程里可以看得出學校組織這樣的活動是非常有意義的，征對聽課中的感受總結如下：
1、老師講課，課堂的學生是保持了絕對的安靜，沒有任何小話或其他與課程無關的小動作；
2、老師在引導學生思考或作題時，學生的配合度非常高，沒有那種吵吵鬧鬧的現象；
3、老師通知學生可以進行小組（前后4人組成）討論時，每個學生都會積極參與，課堂互動氛圍非常好；
4、每個學生都能很好的領會老師在課堂上所講的知識點；
5、對于每個單元的小結、復習，都是首先讓學生根據自己所學知識做總結，然后再大家討論，可以讓每個學生對所有的知識有更深入和細致的認識與理解。
6、當然，低年級的孩子在文字表達方面是差了點兒，但是對于數字的認識都非常敏銳。
這就是以上我在課堂上的感受，結合自己的孩子，我覺得可以給孩子借鑒的就是在課堂上一定要緊跟老師的節奏，在課堂上一定不要做與上課無關的任何事情，還有在課堂上知識點的學習，可以請孩子回到家復述給家長，這樣便于孩子明白什么叫復習，什么叫單元小結，感受最深的是，數學知識一定要從一年級打好基礎，雖然只是簡單數字和加減法的認識，但是這對今后學習的深入是非常重要的。
總之，通過這樣的教研活動，可以讓我們能更好地了解老師的教學，老師與學生在課堂上的互動可以讓整堂課活潑生動，也更利于孩子對知識的掌握和理解。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
前幾天，就聽說學校要組織家長開放日，讓家長上課堂去親身體驗老師講課。雖然之前也曾參加過家長委員會、體育藝術節等有意義的開放性活動，但相比而言，這次更讓我期待！因為我一直很好奇孩子的課堂情況，他是否能正確理解老師傳授的知識點？
上午9時我準時來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發放了“家長開放日活動反饋意見表”。當上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲?？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創了幾個肢體語言，很是可愛！再環顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學校的各項制度和活動方案。北墻上貼著班訓：做人誠心、學習細心、友情真心、生活開心。南墻是學生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發現與熱愛。后墻是同學們工整的書法作品、精心編寫的黑板報，以及“快樂小苗”中同學們燦爛的笑臉。再看看濟濟一堂的莘莘學子、鮮艷的`紅領巾、統一的校服，我不由得在心里為學校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們如何購物。根據老師的要求，每個同學都熱烈的爭相述說著自己的購物經歷，令我意想不到的是，在我看來有點書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價格，這令我感受到課堂內外的銜接是多么得當。這堂課真實用，老師的教學組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時間太短了，希望學校多加強副科教育，多培養孩子們的社會情操。
接下來是數學課，學習的是“小數的初步認識”。杜老師重點講解了小數的意義、數位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標價、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價格，借以引導孩子們更深刻的理解小數。印象最深的是學生們上課時的氛圍，杜老師講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發言一步步循循善導，給孩子們很多表達和想象的空間。每次提問時，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發言，即使遇到回答不出問題的學生，老師也以鼓勵的口吻讓其坐下、繼續思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動教學，讓學生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學生們也掌握了本課應獲得的相應知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個孩子都能認真聽講、踴躍發言，真感到高興，這才是真正的課堂啊！
兩堂課的家長開放日，內容豐富，讓我們目睹了孩子們的進步。我們也深有體會，每一個孩子的進步和優秀表現都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責任心使他們不斷進步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學校開展了這么有意義的活動！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實踐了智慧教育，構建了智慧課堂，促進了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
孩子升入小學一年級已經兩個多月，對于自己孩子在學校的學習生活狀況一直都是來源于她的只言片語以及老師的偶爾交流，總希望有更多機會了解孩子在學校的學習情況。20xx年11月5日，我作為一年級學生的家長應班主任武老師的邀請，有幸走進一（6）班，零距離了解孩子在校內的表現及老師的教學情況，這次的活動就我感受頗深，受益匪淺。
早晨，迎著和煦的朝陽，伴著新教育動聽的旋律，我和孩子們一起排著整齊的隊伍走進這所蓬勃發展的學校，感受校園的美麗與濃濃的書香氛圍。伴隨著洪亮、有韻味的的晨讀聲，我們五位家長和孩子們開始了一天的學習生活。
第一節是xx老師的語文課，武老師特別注重培養孩子的能力，課前，老師組織班里的三位同學上臺講故事，講完后，武老師不忘巧妙提出一些問題請同學們進行點評，鍛煉孩子們的思維能力和語言表達能力，同時，孩子們在聽有趣故事的過程中也明白了一些道理。然后老師復習了前幾課的生字認讀情況，孩子們開火車比賽認讀，此時的'課堂與其說是課堂，不如說成是賽場，孩子們認真地聽讀其他孩子的發言，小眼睛專注地凝視著大屏，生怕自己漏掉一個生字，當其他孩子出現錯誤的時候，孩子們更是屏住呼吸，積極地舉起了小手要幫助同學糾正讀錯的字音……時間不知不覺地過去了，我由衷地感受到了武老師深厚的語文教學功底和高超的教學技藝。
第二節課是數學課，杜躍老師始終面帶微笑、耐心地給孩子們講解習題中出現的錯誤，在講解的過程中，杜老師及時利用PPT動畫效果演示，讓習題變得更加生動易懂，孩子們的`思維一下子被激活，一個個小手舉得老高，課堂氣氛非常活躍。課堂上，杜老師又讓孩子們做了一些同類題型進行強化訓練，課件圖文并茂，教學過程深入淺出，課堂氣氛一次又一次地被調動起來，孩子們爭先恐后舉手發言，就連坐在后面的我都有一種蠢蠢欲動地想參與到課堂學習中的一種欲望。
轉眼到了大課間時間，隨著歡快的節奏，我們跟隨一（6）班的孩子們走出教室，排著整齊的隊伍來到學校后操場舉行了莊嚴的升旗儀式。升旗時，孩子們個個昂首挺胸、神情莊重，我相信，愛國主義這粒神圣的種子已經在孩子的心中默默地生根發芽，我也相信，隨著時間的推移，孩子們會對愛國主義這個抽象的詞語有更加深入的理解。
課間，任課老師和家長交流了孩子的近況和一些實用的教學方法，特別是針對習慣和能力的培養方面讓我受益匪淺。
家長開放日是一個很好的家校交流平臺，它讓我們家長能深入課堂，真切感受到孩子們的變化，也讓我們體會到了老師們工作的辛苦付出，拉近了家校之間的距離，增進了彼此之間的了解。
對父母而言，孩子永遠都是一顆明珠，父母在生活上能給予孩子很多，可是在教育上，還得感謝老師為孩子們所做出的努力。
學校組織這樣的活動，既增進了彼此的了解，又能讓家長感受到孩子們在學校的學習氛圍，作為家長的我們將繼續努力，把家校工作做得更好，家校攜手，共創未來！
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
為保證“20xx年xx省家長學校講師團來長送課”活動順利進行，進一步落實責任分工，細化各個環節，特制定本活動承辦方案。
一、活動時間
20xx年10月26日下午3點30分--4點30分
二、活動地點
一中多功能報告廳
三、參加人員
一中初二年級家長340人
xx市教育系統關工委主任30人
xx市教育系統家長學校講師團講師15人
四、活動組織及分工
總策劃：曾慶桂胡志豪
組織協調：劉常恒謝喜
工作人員：彭學軍（安保）謝建國（后勤保障）
楊映葒（音響、燈光）喻愛林（會務）
劉百兵（攝影）熊春復（攝像）
余麗莎趙小玲（接待、宣傳）
初二年級8名學生志愿者
五、具體工作要求
（一）會務
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【小學作文網zwb5.COm】內容組內部知識競賽題庫:
- 家長開放日培訓總結?|?幼兒園家長半日開放活動總結?|?學校主題黨日活動方案?|?學校家長會講話?|?家長參觀學校開放日的感受?|?家長參觀學校開放日的感受
1、校門口電子屏：
（1）熱烈歡迎xx省家長學校講師團來長送課
主辦單位：xx市教育局關工委
承辦單位：一中
（2）歡迎各位領導及來賓蒞臨一中
（3）歡迎省市教育系統關工委領導來我校指導工作
2、報告廳橫幅：20xx年xx省家長學校講師團來長送課
3、主席臺背景：PPT三型親子關系
主講人xx省家長學校講師團講師
新邵縣教育局關工委主任周良才
20xx年10月26日
4、宣傳報道：教育信息網、xx市教育局關工委網頁、一中校園網
5、接待地點：二會議室注：接待人員約14:40到學校二會議室
6、其它座位安排（電子版、紙質）
路標、交通示意圖
8名志愿者培訓
座位安排表
（二）安保
1、校園安全保衛；
2、車輛停放在五一路火宮殿停車坪。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
規范社團管理，提升社團質量，為每一個學生展示優勢潛能提供舞臺，促進學生健康優質可持續發展。
首先是xx小學全體學生身著整潔的校服，精神飽滿的展示隊列隊形及廣播體操。
學生們整隊時做到～靜、快、齊；做操時做到動作規范，這樣不但增強學生體質，更能培養學生集體主義精神！當課間操結束后，學生們仍能夠排著整齊的隊列安靜有序的回教室！
其次，家長們集中開會，學校向家長匯報時間，由校長向各位家長匯報學校近期工作情況，學校取得的成績以及中考改革的相關政策問題，望家長同志對學校工作提出意見和建議。
第三，學校各班都為家長們開設公開課，家長們陪同自己孩子一起坐在干凈明亮的教室，聆聽老師上課。
這里是音樂教室，音樂老師正在為學生講解及示范試聽練耳課程。
原來是六年級數學老師把數學課搬到了操場，同學們個個都認真測量操作，這樣的課程形式不但豐富了學生的學習體驗，更進一步激發了學生的數學興趣，使課堂充滿了活力。
鉆石畫是具有可視性審美的平面性造型及純美術的功用，這是學校鉆石畫社團的老師及同學們，老師正專業的給大家講解有關鉆石畫的制作過程和注意事項。桌子上便是學生們自己的作品。
面塑俗稱“捏面人”，這里是我們學校面塑社團的老師和同學們的作品。學生們親自動手，頃刻間栩栩如生的各類形象便脫手而成！
這些都是我們學校剪紙社團學生們的作品，在活動現場學生們正親自“主刀”，在剪紙老師的指導下，生動的'剪紙作品躍然紙上！
這樣恢宏的場面這是我們書法社團的同學們現場揮毫潑墨！學生們個個全神貫注，筆酣墨飽，揮灑自如！其作品雋永俊秀，賞心悅目！
感謝您一直以來對我校各項工作的關心、理解、信任與支持！為了使您能全面了解孩子在校各方面的表現，為了使我校的教育、教學工作再上新臺階，參加3月29日下午3:00的“校園開放曰”活動。深入老師課堂，參與教學管理，參加學生活動，觀摩社團活動，見證學生成長，家校攜手，共商育人大計。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
28日學校開放日，我們有幸能夠到學校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對老師還是同學，他們都太優秀了。
早晨8點進入教室，發現在老師未到的情況下，一（3）班的同學們自發組織早讀，帶讀的帶讀，管紀律的管紀律，一切都井然有序，就像老師在班級一樣，紀律性強，完全沒有打鬧、說話等現象。隨后陶老師到了教室，對同學們讀課文時的語氣、感情指導及時到位，同學們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學們配合默契。
8：10是出早操的時間，各班同學迅速整隊，下到操場準備早操，當全校學生排好隊列站在操場時，學生們良好的精神面貌，整齊的隊形，讓我們感受到了梅華小學學生們的精、氣、神。
早操后，同學們背誦著《三字經》走進了教室，各自回到座位，沒有打鬧現象。接著是晨會時間，分管不同項目的班干部們上臺小結，各自展現自己的語言風格，最后是陶老師總結，獎懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時候，同學們都能做非常好，每個環節都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進行著。
第一節數學課，邱老師靈活多樣的教學方式，孩子積極參與的學習勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對這群孩子刮目相看，同時也啟發了家長，教數學題可以有多種不同的方法解答，增強了家校之間的配合。
第二、三節的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學模式。一（3）班的同學們太了不起了，老師指導得太到位了。
一、課文內容及重點知識掌握牢固。第二節課，課堂上，配合多媒體教學，同學們反復聽讀，跟讀，老師強調重點——把字句、被字句，同學們掌握得非常扎實。然后，與我們傳統的教學方式完全不同，是由同學們自主學習的方式為主。
二、自主學習，整體參與，合作互助。
（1）搭檔合作。
1、互讀預習內容；
2、互讀拼音生字；去拼音認生字；
3、互讀課文。
（2）六人小組合作。完全放同學們自主的學習及分配任務，而下面的同學們則討論激烈，學習氣氛濃厚，班級的每一個人都參與到其中，整個班級的水平得到了提升。
三、展示訓練有素，激發同學們的上進心，進一步掌握課文的生字，組詞及課文重點內容。到了第三節課，由小組直接上臺展示，每個小組有不同的沖關目標。這節課讓我有點應接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點評，挑戰；識字小火車環節；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態下，即使再不愿學習的孩子，也會被激發。值得一提的是，帶讀生字環節，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個字的重點和容易寫錯的'地方，加深了孩子們對字的認知及辨析。
家長開放日結束后，我一直回味在孩子們上課的情景中，這次活動給我留下了深刻的印象。因平時就沒看到孩子們回去抄寫生字，（其他學校都是將生字抄兩行），還在擔心，他們到底會不會寫，覺得練習太少了，聽了這次課后，明白了，原來孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因為他們已將生字記入了心里。還有孩子對課文的理解能力，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導。我們家長是真心的感謝所有老師們對孩子的付出，同時也感謝學校給了我們一次這樣聽課經歷。愿一（3）班的孩子們在老師的帶領下飛得更高，也愿梅華小學更上一個臺階。
記得那天天氣很冷，還刮著風，到了省實驗小學二樓的會議室，卻感覺這里“熱騰騰”的，好多家長已經到了，是啊，既能了解老師授課的情況也能了解孩子上課到底什么情形，這樣的機會即使家長再忙興許也不愿錯過，帶著這些許疑問，我對這次開放課充滿了期待！
三節課不知不覺中就聽完了，原想著會很“漫長”，但事實上，我被課堂上“熱烈”的氛圍感染了，似乎自己不是作為一名家長，而是變成一名小學生在聽課，原本枯燥的知識就這樣在輕松愉快的氣氛中在不經意間“輸送”到我們的腦海，并一直停留在我的記憶中難以忘卻，想來讓人記憶猶新。其中印象最深的有以下幾點：
一、師生互動，老師傳授，學生感悟，二者達到了完美的統一，與我印象中傳統的“填鴨”式的應試教育截然不同。最讓我嘆服的是，全班60來個孩子，兩位老師能最大限度地調動起孩子們的主動性、積極性，孩子們參與的熱情，看看他們高高舉起的雙手就知道！情不自禁地想夸一句：省實驗小學的老師，就是不一般！
二、教師面授與現代化的多媒體現育相結合，增強了教學的效果和孩子們聽課的樂趣。我印象中的小學授課，經常是講臺上老師講得口干舌燥，講臺下孩子們卻一個個“開小差”，搞小動作，是啊，對于這些八九歲的孩子們來說，好動的天性讓他們跟大人一樣全身心投入地坐一堂課真得不是那么容易的事！但在這里時間變得不再漫長，老師的聲情并荗輔助多媒體的圖、形、色…，使枯燥的知識變得形象、生動和直觀，看看孩子們挺直的腰板，還有一雙雙全神貫注的眼睛及聽他們回答問題時高高的嗓門，就可以感覺到他們聽課的樂趣！
三、兩位老師課堂上的表現，各有特色，各具千秋，也給我留下很深的印象，讓我感受到省實驗小學優秀教師的風采！語文陳老師講課富有激情自信，講解聲情并荗，讀課感染力強，啟發隨之讓孩子們感悟，“授業”也在“解惑”，授課同時也在育人，相信小女孩金吉婭的善良、仁愛、同情和體貼也同樣感動著每一個孩子，這是一節多么有意義的“愛心”教育課！數學王老師講話簡潔、干練，永遠沒有一點拖泥帶水，能夠引導、啟發孩子們拓展思維，引導的同時也在激發孩子的自信，鼓勵孩子們積極、踴躍地回答問題。還有王老師準點下課，絲毫不拖堂有嚴格時間觀念的小細節也讓我這個做家長的很感動！
四、這次聽課讓我對教師的工作有了一份理解，總體感覺是教師的工作真的很辛苦，她們確實在盡責盡力地去做了，60來個孩子的班容量還能做這么好，把孩子交給這樣好的學校和這樣好的老師，當家長的真的放心了！重新作了一回“學生”，也讓我這個當家長的對孩子的“處境”加深了一些體會，孩子們也很不容易，小小年齡讓他們多半天坐在教室注意力集中地去聽課！這也是這次公開課帶給我的收獲之一吧！
以上是我的幾點體會，同時也給我們家長上了一課，家長在抱怨學校不夠好抱怨孩子不夠出息的時候，我們應該捫心自問，我們對孩子的教育真的是做到盡心盡力了嗎，有沒有做到跟老師和孩子一樣地付出呢！
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
28日學校開放日，我們有幸能夠到學校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對老師還是同學，他們都太優秀了。
早晨8點進入教室，發現在老師未到的情況下，一（3）班的同學們自發組織早讀，帶讀的帶讀，管紀律的管紀律，一切都井然有序，就像老師在班級一樣，紀律性強，完全沒有打鬧、說話等現象。隨后陶老師到了教室，對同學們讀課文時的語氣、感情指導及時到位，同學們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學們配合默契。
8：10是出早操的時間，各班同學迅速整隊，下到操場準備早操，當全校學生排好隊列站在操場時，學生們良好的精神面貌，整齊的隊形，讓我們感受到了梅華小學學生們的精、氣、神。zwB5.CoM
早操后，同學們背誦著《三字經》走進了教室，各自回到座位，沒有打鬧現象。接著是晨會時間，分管不同項目的班干部們上臺小結，各自展現自己的語言風格，最后是陶老師總結，獎懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時候，同學們都能做非常好，每個環節都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進行著。
第一節數學課，邱老師靈活多樣的教學方式，孩子積極參與的學習勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對這群孩子刮目相看，同時也啟發了家長，教數學題可以有多種不同的.方法解答，增強了家校之間的配合。
第二、三節的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學模式。一（3）班的同學們太了不起了，老師指導得太到位了。
一、課文內容及重點知識掌握牢固。第二節課，課堂上，配合多媒體教學，同學們反復聽讀，跟讀，老師強調重點——把字句、被字句，同學們掌握得非常扎實。然后，與我們傳統的教學方式完全不同，是由同學們自主學習的方式為主。
二、自主學習，整體參與，合作互助。
（1）搭檔合作。
1、互讀預習內容；
2、互讀拼音生字；去拼音認生字；
3、互讀課文。
（2）六人小組合作。完全放同學們自主的學習及分配任務，而下面的同學們則討論激烈，學習氣氛濃厚，班級的每一個人都參與到其中，整個班級的水平得到了提升。
三、展示訓練有素，激發同學們的上進心，進一步掌握課文的生字，組詞及課文重點內容。到了第三節課，由小組直接上臺展示，每個小組有不同的沖關目標。這節課讓我有點應接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點評，挑戰；識字小火車環節；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態下，即使再不愿學習的孩子，也會被激發。值得一提的是，帶讀生字環節，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個字的重點和容易寫錯的地方，加深了孩子們對字的認知及辨析。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
本周三是二三年級的家長開放日，之前老師已多次盛情邀請家長們參加，孩子也一再地希望我能去學?？纯此窃鯓訉W習的。同為一名教師，雖然我對校園是再熟悉不過了，但老師的真誠和孩子的期待讓我決定去參加這次的家長開放日活動。
首先是孩子的大課間，一番準備活動，一套足球操，既鍛煉了孩子的身體，又掌握了一些足球技能。對于二年級的孩子們來說，運動量不大不小。更可貴的是班主任老師，親自帶領孩子們跑步，好融洽好美的師生呵。我給他們留了影。
更精彩是下面所聽的兩節課，這已然不是自己上小學時的'課堂。
讀繪本《小綠狼》，我們這些家長從來沒上過這樣的課。課堂上我們不僅關注自己孩子的表現，更被老師的課深深吸引。好動聽的一節課，聽下來，不僅老師上的生動有趣，孩子們的想象、回答也無比精彩，贏得了一陣陣掌聲。除了精彩感人之外，教會了孩子讀繪本的方法，讓孩子們愛上繪本愛上讀書。
查字典大賽，哈，孩子們真喜歡。雖然自己的孩子不是特別出色，但熱情不減?？吹贸鰜砗⒆觽兊乃絽⒉畈积R，但老師都很有耐心的鼓勵。這提示我們家長朋友，要關注自己孩子的學習呵，不努力會落隊的。
親子讀書交流，給孩子和家長共同上了一課，向榜樣學習，從點滴做起。
家長開放日拉近了家長與學校的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多角度地交流學習了教子育女的經驗。孩子在這樣的學校學習生活，很開心。能有這樣優秀的老師引領，作為家長我更放心。
? 家長參觀學校開放日的感受 ?
家長開放日是學校對家長開放的日子，讓家長了解學校，讓家長了解孩子在學校日常表現的日子。
今天參加了蜊江小學家長開放日，感觸頗深。在我們的印象中，上學就是老師講臺上講，學生臺下聽，但是今天的家長開放日讓我了解了現在孩子豐富多彩的學校生活。家長開放日在孩子們的課間操——優美的足球韻律操中開始了，課間操不再是我們想象的單純的跑步，而是有著優美時尚的配樂的足球操，將足球運用于體操中，既增加了趣味性也達到了鍛煉的目的。接下來的兩節課也讓我們感到時間飛逝，受益匪淺。五三班的張劍華老師做了精心的準備，形式新穎，內容豐富，張老師上課生動有趣，我們的`思緒也隨著老師精彩的講解在飛揚，進入了《夏洛的網》的精彩情節中，仿佛回到了當年的學生時代。第二節課更是形式豐富，有親子誦讀、有全班同學都參與的詩朗誦，有美文美感，還有繞口令，孩子們在輕松的環境下學到了知識，收獲了笑聲。
作為家長，我們真心感謝蜊江小學為孩子提供了這么好的學習環境與氛圍，讓孩子在快樂中學知識，在快樂中成長！
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