芽衣臺詞

芽衣臺詞(錦集18篇)。

■ 芽衣臺詞 ■

三年又三年，新海誠的作品幾乎都是三年左右一部，這一次迎來了新作《鈴芽之旅》。

《鈴芽之旅》

導演： 新海誠

編?。?新海誠

主演： 原菜乃華 / 松村北斗 / 深津繪里 / 染谷將太 / 伊藤沙莉

類型： 愛情 / 動畫 / 奇幻

制片國家/地區： 日本

語言： 日語

上映日期： 2023-03-24(中國大陸) / 2022-11-11(日本)

片長： 121分鐘 / 122分鐘(中國大陸)

新海誠的作品一直以來都有著兩大特點：純愛與畫面，每部作品中的愛戀都不含一點雜質，畫面也都精美到每一幀都可以當做壁紙，也由此有了“壁紙狂人”之稱。

從新海誠最開始的新海誠三部曲《星之聲》、《云之彼端-約定的地方》、《秒速五厘米》就分別以時間、空間和速度去講述一個個愛情故事，并且都夾雜著一些奇幻元素。

《追逐繁星的孩子》引入了更大的世界觀，以生與死講述一段愛戀故事。其后的《言葉之庭》雖只是一部純戀之作，短短46分鐘卻將師生戀講的如此美好單純。

到了新海誠的“災難三部曲”，他開始更為大膽的嘗試，當然必不可少的純愛、絕美畫面與奇幻都在。

《你的名字》中的災難是隕石，拯救了一個村子換來戀人的相見不相識，是努力與錯過，或許人世間的所有相遇都是久別重逢。這一部個人覺得是三部曲中最優秀的一部。

《天氣之子》的災難是極端天氣，傾盆大雨后的世界毀滅，還是犧牲愛人拯救世界。這一部其實不怎么優秀，不過新海誠將場面更加擴大，從村莊到了城市。

作為三部曲的最后一部，《鈴芽之旅》中的災難則是地震。對于日本來說，地震雖是家常便飯，卻依舊是最大的災禍之一。同時相對于隕石與極端天氣，地震離我們可能更近一些。

在我看來，新海誠這次進行了一次自我的大膽嘗試與跨越，他在嘗試著脫離只講述純愛的故事，在《鈴芽之旅》中引入更具有社會意義的主題。

主角鈴芽經歷過“311大地震”，在那場災難成為孤兒，也因此有了災難創傷應激障礙。日復一日的夢境，日復一日的痛苦不堪。

遇到草太，是一場奇幻之旅的開始，同時也是鈴芽自我救贖的開始。小時候跨過的往門成為最終拯救的關鍵，遇到的那位似母親的女子是長大后的自己。隨著成長與經歷，自己終會成為拯救自己的那個人。

往門是災難之門，是生死之門。往門之后，是逝者，是絢麗的天空與被具象化如同蚯蚓一般的地震。

在鈴芽關閉往門的路途中所路過的每個城市，在現實中都曾遭受過地震的洗禮。這是一次電影與現實的互動，也是對曾經歷災難的城市和人們的無聲關懷。

災難終會過去，經歷災難的人們也會繼續前行。

《鈴芽之旅》是新海誠再一次的嘗試與突破，男女主角的愛情雖是片中重要的部分，引入的社會議題也同樣重要，兩者相輔相成。相對于“災難三部曲”前兩部，他也開始嘗試融入更大的世界觀，讓他的電影不再只是純愛。

其實關于《鈴芽之旅》我還有兩個好奇的點：1.板凳的第四條腿到底怎么不見的；2.鈴芽的爸爸在哪？

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活動目標：

1、看圖片，賞詩歌，感知散文的語言美。

2、能夠運用想象法和聯想法，理解熊寶寶的心理活動變化，體驗散文的娛樂美。

3、運用換詞法創編散文，學習“長啊長，長大了!ⅹⅹⅹ長出ⅹⅹⅹ”這一句式，積累語言經驗。在討論活動中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。

4、萌發對文學作品的興趣。

5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

活動重點：

通過想象、猜測、游戲等形式理解敘事散文的有趣情節

活動難點：

愿意大膽的表達自己的想法，并能用較完整的話表述。

活動過程：

一、談話導入：

1.小朋友，現在是什么季節?春天到了，你們看，春天美不美?為什么美?(藍藍的天、白白的云、綠綠的草。)好多植物都開始生長。所以春天是個美麗的季節。

2.出示散文背景畫，引導幼兒用語言描述春天的美景。

二、完整欣賞散文，體驗文本的意境美。

1.看圖片，老師帶領幼兒練習散文中的句式：長啊長，長大了，會不會長出蘋果呀?……

2.邊看課件邊欣賞散文，鼓勵幼兒跟著一起講述。

三、重點理解熊寶寶的心情。

1.熊寶寶和我們大家一樣都喜歡種植，他的小芽芽在慢慢地長大了。你們種的小芽芽長大了嗎?長出了什么呢?幼兒自由說一說。

2.熊寶寶發現，他的小芽芽什么都沒有長出來，他的心情會怎么樣呢?你們猜，他會做些什么呢?

3.熊寶寶好傷心，想要拔起芽芽種其他東西。

4.熊寶寶拔出來了嗎?為什么?那怎么辦呢?大家的幫忙，讓熊寶寶拔出來了，是個什么呀?這個時候，熊寶寶的心情怎么樣呢?

四、運用想象，體驗散文的娛樂美。

師：熊寶寶猜會長出蘋果、梨子等等，你們猜猜看會不會長出其他果實?老師根據幼兒的回答運用換詞法創編散文，積累語言經驗。

五、在討論活動中，懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的道理。

1.師：為什么長出的是蘿卜，而不是小熊和小朋友們猜測的其他果實? 請幼兒舉例說明。

2.集體討論說理由。

3.教師小結：因為熊寶寶種下的是一顆蘿卜種子，它是不會長出蘋果、梨子、西瓜或者其它的果實來的，它只能長出蘿卜。種什么植物的種子它就會開什么花，結什么果。

六、活動延伸：

運用游戲結束本次活動，深化文本的價值取向：我是一顆小種子(大樹、小樹、向日葵、喇叭花……)

1.交代游戲規則：所有小朋友來當“種子”，并說說你是什么種子?老師來當“園丁”。

2.師幼互動做游戲

師：“灑灑灑，灑種子，我種下了一粒種子。”

幼兒：“長啊長，長大了!長啊長，長出了小芽芽，長啊長，長成了XXX”。(幼兒用肢體表現植物生長過程。)

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“他，是我爸爸？！”黛芽沖著媽媽吼道。她發起火來的樣子可怕極了，像一位剛逃離地獄的魔鬼。

“是的。我瞞了你很多年，還是鼓足勇氣對你說了……”黛芽的母親黛琳抱歉地說道。

“呵呵……你瞞了我那么久，你就不……”

“我對不起你，是我不好……”戴琳悲傷地哭了起來。

“呵呵……沒……關……系……”黛芽發出一串極其恐怖的聲響。

“砰“地一聲，戴琳房間的門被黛芽狠狠地甩上了。黛芽要去找他，找那個十五年未見面的親生父親。

街道里一片漆黑，只有幾家商店發出暗淡散漫的光。

來到初次和他見面的書店，只是想看看他是否在這里。

走進溫馨的書店，一個高大熟悉的背影出現在我眼前。是他……

“爸……”黛芽終于喊出了人生中第一個“爸”字。那人慢慢轉過頭，臉上露出了無比驚訝的表情。

“黛芽？你為什么叫我爸？”他無厘頭地問著。仿佛這個女孩不是他女兒，而是一個陌生人一般。

“你別裝了。我知道了一切。你愿意承認也好，不承認也罷。至少，我喊過你‘爸’了?！?/p>

黛芽的臉上露出了極其復雜的表情，又有喜悅，又有難過，更有驚訝……

“再見，我的親生父親?！摈煅克λκ郑ゎ^就走。

我的親生父親？！我為什么要這么叫他？呵呵，那只是我沒見過的一個陌生人。他為我做了什么？哪一點履行了父親的職責？他不是我父親！不是！

黛芽極力安慰著自己那顆受到驚嚇和創傷的心靈，試圖把今天的是當做一場空虛的噩夢。

回到家，黛芽帶了一瓶紅葡萄酒，徑直走進了房間。

一杯、兩杯、三杯……黛芽沉迷在酒的虛幻中。

假如，這個世界只是一場游戲該多好。沒有劇烈的痛苦，沒有黯淡的失望，沒有家人所給的幸福和家庭的溫暖……我要做的，只是把人生這場游戲玩到gameover。那多好呀……

當晚，黛芽醉了。醉得無憂無慮、醉得痛徹心扉……幾滴淡紫色的酒，掛在黛芽美麗的臉龐上，訴說著這個女孩無盡的寂寞和傷痛。

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一、教案背景

在幼兒園教學中，開展小班教學對于培養孩子的綜合素質和批判性思維能力非常重要。熊寶寶的小芽芽小班教案是為了滿足孩子們對于知識和生活經驗的需求，提升他們的想象力和創造力而設計的。通過生動有趣的教學方式，激發孩子的好奇心和探索欲望，培養他們的自主學習能力和解決問題的能力。

二、教案目標

1. 幫助孩子們了解熊寶寶的成長經歷，激發他們的情感認同和思維能力。

2. 培養孩子們的觀察力和動手能力，提高他們的操作技能和想象力。

3. 培養孩子們的團隊合作能力和社交能力，培養他們積極向上的人際關系。

4. 鼓勵孩子們表達自己的觀點和想法，培養他們的語言表達能力和思維邏輯能力。

五、教案內容

1. 教學目標：通過故事教學和手工制作，幫助孩子們了解熊寶寶的成長經歷，提高他們的動手能力和想象力。

2. 教學資源：熊寶寶的成長故事書籍、熊寶寶的圖片、紙張、顏料、剪刀、膠水等。

3. 教學步驟：

（1）故事講解：首先，教師給孩子們介紹熊寶寶的成長經歷，讓他們了解熊寶寶從小變大的過程。在故事講解中，教師可以用圖片和互動的方式引導孩子們參與其中，讓他們更好地理解和記憶故事內容。

（2）故事延伸：在故事講解之后，教師可以通過提問的方式引導孩子們思考熊寶寶的行為和心情變化，激發他們的想象力和表達能力。同時，教師還可以與孩子們進行一些角色扮演和游戲，讓他們親身體驗熊寶寶的成長過程。

（3）手工制作：為了培養孩子們的動手能力和想象力，教師可以組織孩子們進行手工制作。例如，可以讓孩子們用顏料和紙張制作熊寶寶的造型，再用剪刀和膠水將其拼貼在一起。在制作的過程中，教師可以引導孩子們進行討論和交流，培養他們的團隊合作能力和社交能力。

（4）展示和分享：在手工制作完成后，教師可以組織孩子們進行展示和分享，讓他們有機會展示自己的作品和表達自己的思考。同時，教師還可以給予肯定和鼓勵，激發孩子們對于學習的興趣和自信心。

六、教學評價

1. 通過觀察孩子們在教學中的表現和參與程度，教師可以評價孩子們對于故事內容的理解和記憶能力。

2. 通過觀察孩子們參與手工制作的過程和成果，教師可以評價孩子們的動手能力和想象力。同時，可以通過孩子們的交流和討論評價他們的團隊合作能力和社交能力。

3. 可以通過孩子們展示和分享的方式，評價孩子們的語言表達能力和思維邏輯能力。

七、教學延伸

1. 可以邀請熊寶寶的作者或相關專家為孩子們進行講解和互動，加深他們對于熊寶寶的理解和學習興趣。

2. 可以組織孩子們進行挖掘和觀察實地考察，讓他們親身體驗并了解熊寶寶的生活環境和成長習性。

3. 可以組織孩子們進行小班交流和合作活動，讓他們共同完成一些任務或項目，培養他們的集體榮譽感和責任感。

通過熊寶寶的小芽芽小班教案的實施，可以激發孩子們對于學習的興趣和探索欲望，提高他們的綜合素質和批判性思維能力。同時，也能夠培養孩子們的社交能力和團隊合作精神，為他們今后的學習和生活打下堅實的基礎。

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母親不做家事，也不太要求我們做家事，但我記得母親教過我如何折衣。剛曬好的衣服像花瓣一般又輕又軟，把衣袖往后交叉，兩邊往內對折，正面再對折。一件件衣服折好后方方正正的，內衣一摞，外衣一摞，男人的衣服一摞，女人的衣服一摞。大家庭人口多，光折衣就是一項大工程，折好的衣服還要分送到各個房里。

祖父母的衣服以素凈的顏色為主，都是棉質的。母親的衣服顏色最嬌艷，有蘋果綠、寶藍、鮮橙色等，料子以紗織為多，就算白襯衫，也有繡花與水晶扣。因為扣子太美，還被我挖過一顆水晶。小祖母喜歡混紡的、有小花的洋裝，她只比母親大十來歲，風韻猶存?？吹侥硞€人的衣服，我就能知道這個人的許多特征。

有一天晚上我閑著無事，便打開衣柜開始折衣服。看到折好的衣服整整齊齊的，覺得自己十分賢惠，又去把另一個衣柜里的衣服也折好。如此一個晚上，我就沉浸在寧靜與專注的境界中。

如今我折衣除了講究整齊、分類，還講究春夏秋冬與長短厚薄等因素。衣服折好后，我會在其中放入不同的芳香袋，之后的過程像熬煮一鍋好湯，越久越香，待拿出來時香氣繚繞。許多人只要一近身就問：“你噴香水了？好香?！蔽覟榇说靡庠S久。

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心是一種在社會經歷的過程中慢慢成長的，沒有坎坷，不經歷風雨怎末能夠承受得了大自然的考驗。發芽的心是幸福的象征。

現在回想以前的自我是一種灑脫。雖然說的有點心虛，雖然會想到一些過去的事，走著過去的那條路會想到某個人，雖然是一種痛，可是讓人認識到了什么是真的什么是假的，愛，也是如此的現實。

生活依舊，遙遠的我們成了最熟悉的陌生人，很感謝我們沒有再度碰到過，省去了無謂的問候。為何有一種失落一種悲傷一種孤獨。心告訴這是需要時間來修復的。沒人幫的了。

新芽是開放的，坦然的更是難忘的。

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第二天早上，牙還沒有刷就去看大蒜芽，它長得可快了，身子噌噌往上竄。長到了3厘米高了。真是不看不知道，一看嚇一跳呀！顏色變得有點深，還帶著幾分淺綠，我把一些水澆下來，它貪婪地吸收著水分，還洗了一個澡。

忙碌了幾天沒有看它，它不知不覺拼命往上長，我再去看時，哇噻！蒜苗超過了10厘米！它挺立地站著，仿佛自己是一名閱兵儀式上的士兵，是一顆粗壯的大樹！外層顏色完全變成了深綠色，中心透出幾分淡綠。在水的澆灌，太陽的照射下茁壯成長。

我滿心歡喜地等待它長得更高，可一場無情的暴風雨把它的葉子折斷，它再也不能長大了，可在我眼里，它已經長大。哪一點綠色，永遠在我心里保存

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旋風少女 芽芽的日記

Day 1：

我叫芽芽，是一位高三學生，也是我們班的體育課代表。今天，我要代表班級參加區里的籃球比賽。我有一個夢想，那就是成為籃球運動員，走向世界舞臺。這次比賽是我實現夢想的一個機會，我要把最好的自己展現出來。

Day 2：

比賽打的非常艱辛，雖然我們班實力不錯，但比賽還是非常激烈。最后，我們班以微弱的分數領先對手，成功晉級。我也在比賽中表現出色，拿下了全隊最高得分。我知道這只是一個很小的勝利，但我深信，只有不斷努力，一步一個腳印，才能實現我的大目標。

Day 3：

今天是周末，我來到學校籃球場上練球。突然，一個男生向我走來，他自稱是一名教練，并且看到我在比賽中的表現，特意來找我。他對我的籃球天賦非常贊賞，并表示如果我有意愿的話，可以在他的指導下好好練習，爭取向更高層次發展。

Day 4：

我開始了在教練的指導下的系統訓練，這種訓練相比之前的零散訓練更加專業和系統化。教練說我天賦過人，但還有很多不足之處需要他來指點和矯正。這一段訓練時間雖然較為艱辛，但我的籃球水平得到了大幅提升。

Day 5：

今天是我參加區里的決賽，季軍賽對手很強，比分一度落后。但我并不放棄，一次次地努力、奮斗，終于帶領球隊迎來逆轉勝利。賽后，我和我的隊友們激動地擁抱在一起，我相信，這種團隊合作、不放棄的精神，不僅僅用在籃球場上，也能充滿我的人生旅途。

Day 6：

我成功拿下區里的冠軍，讓班級和家人為我驕傲。但我知道，籃球的道路還很長，需要我一步一個腳印地努力。我會更加努力訓練、堅定信仰，爭取將來有機會在更高層次繼續征戰。

Day 7：

今天我在日記本上做了一個標記，就像是對過去一個星期的成績的記錄。這個標記，代表著我在不斷地前進，代表著我在不停追求自己的夢想。這是我一路奮斗的開始，也是我人生的新篇章。

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這個寒假，我和爸爸媽媽一同去了越南最美的地方-芽莊。在芽莊里最美的地方是天堂灣，最好玩的地方是泥漿浴。

天堂灣越南的一片海灣，因風景美不勝收、宛如人間天堂而得名，被游客評論為是整個芽莊最美的地方。到了那里，果然名不虛傳！天，湛藍湛藍的，仿佛一片無邊無際的藍色毛毯；海，藍里透綠，仿佛一地望不到頭的錦緞。毛毯錦緞重疊在一起，靜靜地交織著，讓人目不暇接。再走一會兒，就到了海邊的沙灘，映入眼簾的是被海浪沖上來的一片小貝殼。這里的小貝殼都是白白的，是那樣的樸實美麗。再看看這里的沙子，都是致密的白沙，像漿糊一樣。到海里去沖浪的時候，一個大浪打過來，沖掉了一層白沙，可以清楚地看到沙子上裸露著許多小小的蛤蜊，它們正在用力地向沙子里鉆呢！蛤蜊裸露在沙灘外的時候，特別容易被鳥類、龜類等天敵吃掉，盡快鉆進沙子是它們自我保護的最好方法，不過我還是在它們消失之前抓了好幾只，開心極了。

泥漿浴，顧名思義，就是在泥漿里洗澡，由于洗澡的泥漿中有許多對人體有益的礦物質，因而有美容、健體等功效。到了泥漿浴館，好一個大花園，里面長滿了奇花異草，好多都是當地獨有的。再走近些，只見一片溫泉風光，卻絲毫不見泥漿的影子，問了下當地人才知道，應該先泡溫泉，之后再洗泥漿浴。溫泉水熱熱的，一嘗還很咸，滿是礦物質；泥漿浴的池子有大有小，我們洗的是一個六七人的大池，池子里流動著一些黑乎乎的東西，剛下去涼絲絲的，讓人感覺非常舒服，拿池邊的水瓢舀泥水往身上倒是我最愛的游戲，太好玩了！

芽莊之行讓我欣賞了美景，又放松了心情，我以后一定還會來的。

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