束劃破黑夜的光作文
發表時間：2025-04-07束劃破黑夜的光作文(匯總十三篇)。
束劃破黑夜的光作文 <一>
記憶中的那束光作文650字<\/h2>
有人說，當你到達人生最黑暗的階段，那么你會遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當我們暮然回首，發現原來那一個個足跡，都在訴說我們的艱難阻險，卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……
當你拼命學習，你是否想過，你是為了什么？當你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當初決定走到這里，又是誰給予你力量……當坎珂，與初心相遇，當黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會有一個人，總有那么一束光，給我成長的道路上留下深深的印記，時刻溫暖我的心靈……
記得上小學五年級的時候，我們的語文老師——時尚又和藹，他是一位工作認真，盡職盡職的好老師，開學后某一天的一節課上，我分心了，以至于作業本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說，你上課為什么沒認真聽？我吱吱嗚嗚，不知從何說起，老師便開始給我講道理了，不過當時的我就認為老師在念經，可是現在回想起來的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠才能找到屬于自己的風景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅持，老師給了我光，給了我希望，如果說人生是一個完美的句號，那么我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……
老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。
記憶中的那束光作文800字<\/h2>
我不是那個離星光最近的人，我只是個不停前進的追夢者?！鹕Y弦
冰雪之上，與你初逢
秋日午后，風正輕，云正淡，不驕不弱的陽光輕柔地透過窗紗，暖暖地披在我身上，在身側撒下一地金碎。
老電視低低的聲音里，我朦朧合眼，腦海中是午間淡淡的溫馨。
這時，一個清脆響亮的聲音驟然闖入耳中。猝不及防將我驚醒。“我的夢想是成為世界上最厲害的花滑選手，十年后，我要站在奧運的冰場上?！逼聊恢械哪悖倌甏猴L，眉目間還透著孩童的稚嫩，但那抹溫馨的笑如同窗間撒下的陽光，一下將眾人驚住，眼眸中散發的自信明亮無比，勝過了你腳下的冰面。
那一天，你在東京的冰場，我在溫暖的家中，但你的光照亮了我。
一襲赤服，與你再遇
夏日午后，閑適中帶著幾絲煩悶。窗外，陽光正刺目，毫不留情地穿過玻璃，重重打在窗邊的簾子上，在微風中振振有聲。
老電視已經替換，但你的身影不曾消失。少年翩翩如風，你一襲赤服，化作一條即將騰飛的赤龍，在潔白的冰場上騰躍，眉目間的童稚化作了少年英氣。
本以為你會一直自由穿梭在冰場，卻不想悲劇的發生。
一聲重重的悶響之后，你與另一選手一起倒在地上，很明顯你受傷較重。聲音敲打在眾人心中，沉重無比。你抱著頭獨自躺在冰冷的地上，如同折翼的雄鷹，殷紅的鮮血流出，將你本就赤色的服裝染得鮮紅。
很久，才終于有人將你扶走，我的心懸了起來，本以為你會放棄，卻不想片刻之后你大口喘著氣，又回到了冰上。
“跳！”低吼過后，你拖著沉重的身體在輕快的樂聲中起舞，一次次倒下與爬起間，我的眼前朦朧一片，隨你一起咬起了牙。
與你再遇，你以鮮血為誓，化作一道明亮的光，將眾人驚住，也點亮了我的心靈。
賽場之上，多年再見
春日午后，寒氣還未散，涼意浮上窗邊。冰涼的霧氣于窗上繪了一景，透亮潔白的冰晶朦朦朧朧又化作多年前的冰場。
打開新式的電視，奧運賽場映入眼簾，一抹矯健的身姿如鴻雁一般，迅速掠過。一如多年前那樣將我驚住。冰刀劃過冰面，一道亮光無比炫目。
“冰上人如玉，公子世無雙?！蹦闵碜巳缪悖瑒尤粲锡?，靜若玄木，燦爛的笑綻放在臉龐，成了奧運最耀眼的星光，十年之約，一朝達成了。
羽生結弦，你是我記憶中那束明亮的光，你的身影游走在我腦海深處。我見證了你的成長，也受到你的鼓舞。十年光陰，美好無比。
記憶中的那個院子作文800字<\/h2>
在我的記憶深處，總會想起那個陪伴我童年的地方，見證我成長的地方——昆山書畫院。
推開記憶的大門，踏著時光的印跡，我行走于柴王弄，推開那扇位于路的北側、掛著繁體字牌匾“昆山書畫院”的大門。兩棵鐵樹方方正正地立在了門的兩旁，如同魁梧的哨兵。書畫院就像個四合院，白墻黑瓦，充滿江南特色，有著一種獨特的情韻。
前廳，也就是我幼時學習國畫的地方，兩側各一個教室，我曾在這兒，畫過山水、花鳥、魚蟲；畫過千山萬水、江南風韻。仿佛行走于古人的江南景象，身臨其境一般。沉浸于那“小橋流水人家”般愜意悠閑的情態，沉醉于花開鳥鳴的春之景像，送戀于魚蝦嬉戲的歡樂之景。
中院，是一個被四周教室包圍的小院子，小院子中央空蕩，可角落里卻有著一塊塊小石頭堆成的小山和幾棵大芭蕉樹，每到下課時，同學們都會聚集到院子中，去爬那座不高的假山。若是爬不上去，便坐在假山下的石頭上，有芭蕉葉遮擋的地方，捧著一本書，津津有味地讀起來，直到上了課才不舍地從院子回到教室中去。
然而，書畫院中最吸引我的，莫過于那么小徑了，小徑用紅的、灰的、黑的鵝卵石鋪成，媽媽曾說，她小時的路是用一塊塊小石頭鋪成的，走上去的感覺大概一樣吧，我心想。小徑旁有著幾棵高大的桂花樹，高過了屋檐，好奇地打探著外面的世界。金秋十月，丹桂飄香，就是沒進門，也能聞到桂花濃郁、香甜的氣味。男孩子們總是有許多鬼點子：用腳踢或不知從哪拿來一根又細又長的竹竿，用力地拍打著樹上的桂花。剎那間，桂花成群地降落下來，飄落到地面上，沒有一絲聲響，女孩們見狀，便會拿一個小瓶子，去收集地上剛落下的桂花。一點一點，很快便裝滿了整瓶的桂花，散發出甜甜的香氣。角落里，總會有些不知名的小野花，還有些野果長得酷似草莓，女孩們總愛去摘，一摘，手上便會沾上紅紫色的汁液，很難洗掉。還因此被媽媽教訓過一番。最不招人眼的就非屬小徑后的那片竹林了，我不曾去過，卻經常能遠遠看見那片竹林，不知為何便總會想起鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的詩句，這大概就是竹高潔、不圖名利、堅韌的品質吧。
時光飛逝，轉眼間，老書畫院已成為了文物保護單位，不再對外開放。而我們，也轉移到了新院區，一個現代代的建筑，再也沒有曾經的風韻，但我仍不會忘記，在老書畫院里渡過的時光……
束劃破黑夜的光作文 <二>
幼時的那些記憶現在已經漸漸模糊了，想起的只有那一章章片段。那束光，卻一直在我的腦海中重現。
窯廠是我的第二家鄉，那里沒有什么高樓大廈，也沒有什么商場，就是人多、樹多、動物多。
最讓我印象深刻的便是那個恬靜的夜晚，我和奶奶在院里納涼，天空中繁星點點，蟬兒知知地叫，聽著奶奶講天上的故事，哄我入眠。
正在我迷迷糊糊將要睡去的時候，有一個飛動的小東西掠過了我的頭發，我睜開眼睛，呀，是個可愛的螢火蟲。這是我第一次見到螢火蟲，我激動極了，一骨碌從奶奶的腿上跳下來，去撲那只小家伙。它的身體閃閃地的飛著，而且越飛越高，我可趕不上了，蹲在地上賭氣，不干了。
奶奶走過來，輕輕地抱起我說：現在你可高了，我抱你去追那只不聽話的小蟲子。奶奶跑著，我笑著，不管有沒有抓到螢火蟲，我們都很快樂。
實在是累了，我們坐在大竹椅上，奶奶又給我講起來她以前的故事：奶奶小的時候祖國還是很窮的，別說是玩具了，就連飯也吃不飽，但是勞動人民是最有智慧的，他們自己做一些簡單的玩具，到了晚上就捉螢火蟲。他們捉了許多螢火蟲后就裝進一個塑料透明袋里，沒有燈就把這個當作燈，即使貧窮，也懂得享受。后來爸爸出生了，螢火蟲燈便是他讀書寫字的燈了。
我聽的入了迷，好奇羨慕的心理也油然而生：我也想像你們那樣有那么多螢火蟲，你陪我去抓，好不好，奶奶？～我搖著奶奶的肩膀。行，不過現在的螢火蟲已經很少了，像我們那個時候，真是到處都有啊。我再才不管那么多呢，一聽到奶奶答應了就跳著跑了。
我們來到了田里，我撥開草地找螢火蟲，卻總是沒有，迎來的是一堆蚊子和小飛蟲。奶奶跟我說在草皮子上好好找找，那些螢火蟲都在上面，說著她就逮到一只裝進了一個玻璃罐子給我。我興奮極了，捧著那個閃閃發光的玻璃罐，眼睛里充滿著光芒。哇，好漂亮！～我叫著，謝謝奶奶！我想那時肯定沒有比我更幸福的孩子了。
直到睡覺的時候，我還把那只螢火蟲放在床邊欣賞著，咯咯地的笑著。奶奶說：放了它吧，讓它回家睡覺吧，它已經累了。我一開始有些不情愿，后來聽了奶奶的話，我一下子跳起來，走，咱們讓它回家。
奶奶打開玻璃罐子的蓋子，可愛的螢火蟲便從里頭飛出來，向著遙遠的地方飛去。我看著螢火蟲，亮點仿佛越來越小了，再見，螢火蟲，明天一定又來找我玩！
那一次是我第一次看到螢火蟲，也是最后一次了，那束光點亮了心靈，讓我時刻不忘童年的回憶。
作者：顧雨馨
導師點評：
小作者本篇文章寫得童趣滿滿，很不錯。全文圍繞著螢火蟲展開，寫了幾個場景，既有當時的，又有更以前的，它們一起組成了一幅溫馨的動態畫卷。全文最大的亮點是整篇文章透出的那種歡快和諧，從這也可以看出小作者有著一顆愛生活的心，還有豐富的內心世界，不然是寫不出這個樣子的。選材上，小作者也是緊緊圍繞中心選材，使得文章中心很突出。不過有一個地方要注意，～這個符號在這種正式的作文寫作中不要用，平日自己寫小散文可以用。
指導老師：杜海濤
束劃破黑夜的光作文 <三>
面對家境的貧寒，還在上學的我既要幫助媽媽照顧患病的爸爸，又要照顧還在上學的弟弟。我如同滄海一粟，一葉孤舟，在茫茫宇宙中，我無力去抵抗，更加無力去改變。是繼續學習還是放棄學業，她總是在左右著我的思想。
站在人生的十字路口，我不知該如何去抉擇我的人生之路。然而上帝總是公平的，它讓你失去一些東西，也會讓你得到一些東西。家境的貧寒讓我失去了學習的信心，然而國家的資助卻有讓我看到了人生的希望。社會在不斷地進步與發展，可貧富差距依然存在。許多貧困家庭的孩子到了上學的年齡卻只能看著別人家的孩子背上書包開開興興地去上學。對于他們來說，能夠上學似乎是遙不可及背上書包去學成為了他們的夢想。在許多家長還在為子女上學而苦惱時，國家制訂了一項政策，即給予貧困家庭孩子一些幫助。讓他們也能夠背上書包去上學，讓他們也能感受到學習的快樂與幸福，讓他們的人生不再有遺憾，而我即在資助對象之中。
國家給予我的資助讓我學習有了信心，每天不再為沒錢上學而苦惱，然而我的性格也從此發生了改變。我不再自卑，不再孤僻，不再封閉自己，有的更多的是歡聲笑語，我變得開朗，愛與人交流。我不再是從前那只悲傷的小鳥，而是現在翱翔在藍天下的大鵬鳥。
去年的北京夏令營活動中，讓我印象最深的不是長城的雄偉壯觀，也不是國家歌劇院的富麗堂皇，而是一個22歲學子艱難的求學歷程。他出生在貴州，家境極度貧困。17歲時，生長在單親家庭的他放棄了自己的學業。不是他不想學，而是為了家庭的他不得不放棄。在棄學的5年時間里，他并沒有放棄學習，他總在到離家幾百米的圖書館去閱讀書籍，這似乎成為了他棄學后最有意義的事。他幫人洗過碗，干過苦力，掃過大街，為的就是家。自從得知國家對貧困生上學給予幫助的好消息后，學校第一時間就將他的情況上報了。那年，他終于重返學校了，并且與他的同學一起讀高一，學校擔心他的學習會跟不上，然而這年的第一次月考他就考了全校第一，他的成績是他這五年來辛苦得到的。
在那次夏令營中，他最想感謝的就是國家，沒有國家的資助，他無法重返學校繼續學習。他說自己最大的理想就是建立一個基金會，能夠讓更多的貧困孩子背上書包上學堂。這是一個貧困學子內心最真實的呼聲，因為內心的感恩不是只說說而已，而是要以行動來證明的。
千言萬語不及一句“謝謝你”，對于國家的資助，我懷著無限的感謝與感激。在國家的資助中，我感受到了愛，感受到了幸福，感受到了快樂。在茫茫大海中，你為我指明通往海港的方向；在漆黑的夜色中，你為我指引回家的路；在凜冽的寒風中，你為我披上溫暖的衣服。再多的感激，終結為一句謝謝；再多的感恩，終結為一句謝謝；再多的感動，終結為一句謝謝。
千言萬語里只有一句話能表白我的心，那就是：“謝謝你”。
夜空因星辰的陪伴而不再孤單；大地因綠草的裝飾而變得生機盎然；而我因國家的資助而有了繼續求學的信心。
不以最華麗的詞來贊頌你，但以最真誠的心來感謝你。
束劃破黑夜的光作文 <四>
篇1：冬日里的一束光作文<\/h2>
不知是什么時候過上了與世隔絕的生活。也不知是什么時候沉迷于了一個人的寂靜，更不知是什么時候喜歡上了冬天里的一抹晨。
嚴冬已然來臨，我獨自坐在窗邊，望著那縹緲的白雪，心中不禁思緒萬千。
是什么使我如此失意？是與朋友的小矛盾？不是；是因為被老師批評了？不是；還是因為掉了什么東西？都不是。這一切萬惡的根源都是因為一次考試的失利。
當試卷發下來的時候，那一刻，我怔住了，難道是別人寫錯了名字？還是有一個跟我同姓名的人？當這一股腦的想法鉆入了我的思想里，卻被無情的現實嚴厲的斥責了回來。我慢慢地緩了過來，不由得脫口而出：“七……七十五……分！”這時全班的目光瞬間落在了我的身上，我全身似燒開的水一般滾燙，老天在同情我，憐憫我。我望著窗外紛紛揚揚的大雪，恨不得一頭扎進雪里，但理智克制了我的行為。
放學后，我更是遭到了家長、老師的批評和斥責，我感覺到世態的炎涼，只因為我是優等生嗎？好像這個世界也不曾有過公平！我獨自趴在窗前，享受這屬于我自己的一份寂靜，再望望這厚厚的積雪，竟想出去轉轉……
沙沙……沙沙……一陣響聲吸引了我，原來是一位清潔工人，只見他彎著腰，駝著背，艱難地撿起一個又一個垃圾，一個，兩個……他有條不紊地進行著自己的'工作，世界萬物放佛都無法影響他，他干得是那么的賣力，凜冽的寒風把他耳朵刮得呼呼作響，大雪將他的頭發漂白，可這并沒妨礙他，他始終努力地彎著腰……我不禁為之一震：一個環衛工人面對困難都堅持不懈，努力地做好自己的每一件事。我又有什么理由不努力呢？我難道還比不上他嗎？落日漸漸隱沒，只留下一抹光照著他那高大的身影。我漸漸有了方向，決定重新開始，努力拼搏向上，此時，不管遇到多大的挫折，我都不會再低頭，因為——那冬日里的一束光！
冬日里的一束光，是你給了我信念，是你給了我動力，是你給了我希望。時隔多年，萬物皆變，唯獨有你，依然伴隨我遠行！
篇2：冬日里的光作文<\/h2>
一個月前，我讀了《青銅葵花》這本書，令我最感動的故事是：葵花上五年級時，被城里的人接回了城里。在葵花走之前，青銅被叫到外婆家拿鞋，回來時，葵花已經走了，青銅一直坐在岸邊大草垛上，雙眼望著葵花坐的船最后離開的那一點，別人叫他，他不應，別人拉他，他依然坐著不動。就這樣不知經歷了多少個日日夜夜，不知經過多少次風吹日曬和雨打。但他心中一直有一個信念：等待著葵花回來。
讀了這個故事，令我感動萬分，世間最珍貴的情誼難道不是親情嗎？是的，就是親情！
記得一次風雨天下著暴風雨，媽媽正發燒，我沒有帶傘，正當我為難時，媽媽沖進了我的'教室。我驚了，媽媽二話沒說，背上我就往雨里跑，我心里想說些什么，似乎被什么給噎住了沒說。我坐在媽媽背上，沒淋到一滴雨，而媽媽已經濕透了，我伸出手，任雨點從我手指間滑過。此時的我，有些迷茫，又有些感動。
世界上最溫暖的東西難道不是親情嗎？是的，它就像冬日里的一縷光，總是給我們帶來溫暖。
篇3：一束光作文<\/h2>
透過紗窗，看到外面變得越來越黑，風吹動樹葉發出“沙沙”聲和逐漸暗淡的天空，似乎都在告訴我們，深夜即將來到，我又想起了那次發生的事情，心中涌起了一陣暖流。
那是一個寒風呼嘯的夜晚，我上完課回家的時候，天漸漸黑了下來，我不禁加快了步伐，前面那段路可并不好走。盡管我緊趕慢趕，走到那兒時，天還是黑了，我的心不由地“咯噔”了一下，前面這條路并不是很平坦，坑坑洼洼，兩邊全都栽滿了樹，樹枝已經纏繞到了一起，使本來就很黑的路變得更加黑暗。
我的步伐又快了幾分，想早些走出這艱難的路程。兩邊的居民的有的都關燈休息了，在這路上，憑借透過樹葉縫隙透出的月光和自己的感覺走在路上。突然，我一腳踩進了水洼中，濺起了一個個水花，我不禁發出一聲尖叫，一股涼意瞬間襲來，我的雙腳開始發抖，卻還要強打精神加快步伐，幾乎就要跑起來。
突然，一只手拍了拍我的肩膀，我被這突然一拍頓時嚇得魂飛魄散，腦子飛快的轉著，心想：真的遇到麻煩了，我該怎么辦呢，早知道就不從這里走了……我回頭一看心情這才放松下來，一位慈祥的老爺爺正面帶微笑的看者我，滿是皺紋的臉上看出了歲月的滄桑。借暗淡的燈光，我看到了他的樣子，他穿著那件蘭色的外套和腳上那雙灰色的運動鞋顯得有些陳舊。
這時我才注意到那束通過爺爺手中手電筒射出來的那束燈光。老爺爺笑了笑，對我說：“天太黑，我捎你一段吧，沒有手電筒，很容易摔跤的?！?/p>
我的眼睛濕潤了，我感激地對老爺爺說：“謝謝您，要不然我還不知道什么時候才能走出去呢！”
剩下的路好像好走多了，那一束光照在前方，在黑暗中開辟出一條路。走在道上，回憶剛才發生的事，不經意間的回頭，發現那位老爺爺回到小街去了，這位年事已高的爺爺，為了幫助我，又多跑了一趟路，看他漸漸遠去的背影，我的心不禁為之一顫。
是啊，他用一束光照亮了道路的同時，也照亮了我的心。
陌生的他，就像一只在黑暗里的手電筒。幫助他人，照亮他人，卻默默無聞。我們也應該像他一樣，幫助他人，愛護他人，一個人的力量并不大，但許多人的力量足以照亮世界！
篇4：一束光作文<\/h2>
小時候，我愛坐在爺爺的單車后面，看著燦爛的陽光灑在他的背上，我看著那束陽光下的背影入了迷，入了迷……
那年中秋，月亮很圓，月亮灑下大地的白光，很柔很美。但始終不能像那個背影上刺眼的陽光那樣觸動我的心靈。也許是月滿則虧，在哪很美很柔的月光下，爺爺永遠地睡著了，爸爸說爺爺睡著時，月光輕輕的打在他的臉上，真的很輕、很柔，好像是生怕驚動了爺爺。
自此以后，我很少騎自行車，很少去沐浴陽光，也很少欣賞晚上冰冷的月光，因為我害怕又會失去什么。
直到那一年夏天的一束光，那一個笑臉，完全融化了我心中的恐懼。那一天陽光很猛烈，讓我無法直視，熱浪兇狠地朝我撲來，有一種說不出的悶。再想起剛才被舞蹈老師的一段臭罵，我的心口更像是被堵住了一般，說不出的難受。我漫無目的的走，不知道向著哪個方向，只是走，純粹地走。走了一會，我不知道為什么，猛一下抬起了頭，一束刺眼的光直射到我的眼里，我不禁頭昏目眩，搖搖晃晃。這時我恍惚看見前面一個很熟悉的背影，高高瘦瘦，有點佝僂，一手牽著一個蹦跳的小女孩。我心怦怦直跳，這不是我的爺爺的嗎？我不禁失聲喊道：“爺爺，爺爺?！边@時那熟悉的背轉過來，噢，那是一張陌生卻慈祥的臉，猛烈的光正打在他的臉上。我一下子清醒了過來，那不是我的爺爺，我的臉一下子漲紅了。
那老爺爺慈眉善目，對著我笑老了一笑，那笑容特別像我爺爺的。老爺爺微笑著對我說：“小姑娘，天氣熱，口渴嗎？來，給你一瓶礦泉水。”老爺爺遞過來一瓶水。我愕然，那情境多么的熟悉，我的爺爺也常常在我悶熱的時候，給我遞來一瓶水。我頓一頓，雙手接過水。老爺爺又對我笑一笑，轉過身來，走了。陽光照在爺孫倆的背上，也照在我的臉上。我擰開瓶蓋，喝了一小口，心情舒暢。那束光已經柔和下來了，軟軟地打在我的臉上、身上。
因為那束光，因為那背影，那一個微笑，那一瓶水，我找到了方向，不再迷茫，不再畏懼。那束光給予我勇氣，給予我忘記傷痛的勇氣。那束光給我帶來的，正是爺爺您所想的嗎？
一束光，一束很莫名的光，但它仍觸動了我的心靈。我會在那束光下繼續前行。
篇5：一束光作文<\/h2>
不愿你是英雄，只愿你平安回家。沖破黑暗，照亮世界。
――題記
武漢櫻花早已開了，可你再也看不見了。家，僅一步之遙就可以擁抱分別多時的孩子。家人在等你團圓。
出征時你剪掉了長發，留起寸頭支援武漢?，F在我多想抱抱你。
當所有人都在彷徨時，你毅然決然請戰支援，你是英雄，但我更希望你平安歸來。淚水布滿我眼眶，雖有千言萬語就讓淚水沖刷吧！櫻花很美，可美不過你那純真的笑容。
每一次負重前行，你的汗水從未止過，你累著，我們心很疼。心疼你舍小家保全國家，心疼你無助的時候我們什么都幫不了你，心疼你期待你早點平安回家。
回家，我們在等你。
也許風記不得你，可武漢記得你，武漢的櫻花記得你，我們都記得你。疫情是黑暗的，你們都是那束光帶領我們回家，你是那束永遠停留的光。多少次，你們把眼淚忍住，多少人瞞著家人去了一線。
你們是誰的媽媽，是誰的妻子，是誰的兒女。你們不過都是一群換了衣服的白衣精靈。脫去這身衣服都是孩子。你們每一次都牽動我們的心房，我們為你們哭泣過，傷心過，心疼過。你們總說：“疫情不退，我們不退”
謝謝你們為人類生存拼過命。當一座城市發出求救，你們從各地趕來幫助。在疫情面前總問難道你們不怕嗎？你們說：“怕，可我們穿上這身白衣就不是孩子了，是戰士。我們不做誰做。”你們是我們的驕傲，可我們想你們平安回來，不愿以英雄逝世的方式認識你們。你們昨天還留著笑容，明天就離去。我們很無奈，我們不希望這樣。
疫情無情，人有情。我們最困難的時刻，因為有你們而堅定戰勝疫情的決心。疫情黑了天空，籠罩了中華大地，可因為有你們，沖破黑暗拯救世界。我們得以重見光明。也許是昨天還是永遠，任淚水沖刷所有塵埃。帶走世界溫柔的你，不要神的光環，只要你能平安回家。也許從未相識，不要鮮花凋謝，不要你走遠，不要親人以淚洗面。
我知道你笑起來比花兒美。從前那個少年早已不負眾望完成使命。
致敬所以因疫情犧牲的白衣天使，致敬張靜靜英雄。
山河無恙，幸得東風顧。白衣展翅，黎明之光，迎來春風度。英魂故里，江山如此多嬌。
篇6：一束光作文<\/h2>
那溫柔而熾熱的光，仲夏的燥熱也不能抵擋。
――題記
你時常扎著高馬尾，穿著一襲長裙，愛笑，且總是瞇眼成一條縫的親切可愛。我時常愛看你笑。每次語文課，你拿著書款款走來，面帶笑容，我一整天的煩躁都隨著它煙消云散?！案褂性姇鴼庾匀A”，于優雅的你，再合適不過。
這是學期末的一堂語文課，你給我們講作文，你聽我們說我們的故事，自然地，你也講起了你的故事，講起了你的恩師。
“那節課我在講《擺渡》，恩師來聽課。課堂上，我跟我的弟子們說‘希望每位同學，都能做自己心靈的擺渡人’。下課后，我的恩師給我評課，具體的評價我已記不清了，但恩師有句話我記了二十年：‘你是一位用真心擺渡靈魂的好老師?！蹦阋徽f到這兒，眼睛里閃爍的都是光，我目不轉睛地看著你，看著你的眼睛，那光里有最純粹的喜悅，有最真誠的'感激。
你向我們談起了你快樂奮斗的青春時光，你熱愛教書，專心鉆研教學，你總想想把自己的語文課上得和別人不一樣。你還說，你是一個善于過濾的人，留下的全是周圍人每個人對你的夸贊?！蹦阌米顪厝岬恼Z氣，說著最有力量的話語。大家都樂呵呵地笑，你也不例外。而我卻像著了迷似的直直盯著講臺上的你。你似乎渾身都是光，那光阻隔了仲夏的炎熱，阻隔了一切一切的煩惱。那光溫柔而熾熱，溫暖卻有力量，讓我感到震撼。
那句“我當時就想著走出去，到外面看看”依然在我的腦海里回蕩。你在你熱愛的教學生涯中，經歷了多少挫折而沒有放棄？忍受住了多少委屈卻依然微笑著前行？
你始終用一顆語文老師的初心看待教學，用燦爛而活潑的笑容面對弟子。
我想，你就是我追尋的光。
我祈望，黑暗中有一道光將混沌刺破，大片大片地灑入我的內心。而這道光，就是你呀！你已然活成了一道光，總在我迷茫時，給我你最溫柔卻最熾熱的光。我在你的微笑中尋找力量，堅定有力，告訴我不能后退，無懼風雨。
我現在終于找到了這一束光啊，它在無聲的呼喚我向前。你的每一個眼神微笑，便成了這束光，在講臺上，在我的世界里，熠熠生輝。
你確實是用真心擺渡靈魂的好老師。每當我在人生的湖面上擺渡，你便攬下大把大把的光，將我點亮，成為我人生擺渡的黎明。
篇7：一束光作文<\/h2>
夕陽的余暉化作金色的光芒撒滿大地，地鐵站里人山人海。形形色色的人擠著進站，各種各樣的聲音混雜在一起。
＂擠什么擠！滾到一邊兒去?。⒁宦暸鹪诳諝庵姓验_，我不禁被吸引了。
只見一個男人怒眼圓睜，旁邊是一個老人，顯得格外佝僂。他穿著一件被洗得發白的舊外套，臉上的皺紋如雕刻般縱橫交錯，老人并沒有生氣，滿臉賠笑地提著一個編織口袋離開了。
老人謙遜的神情，讓他的背影在我眼中突然厚重了幾分。仿佛有幾絲光影緩緩淌入我的心房。
老人提著布袋在人群中慢慢走著，像被抽空的皮囊失魂落魄地飄蕩。他緩緩地走到垃圾箱旁，狼狽不堪地在各種垃圾中翻著塑料空瓶。
我不僅感到一陣惡心，失望地擺擺頭。不屑地想：＂看來他也只是這樣一個平庸的人?。⑽⑷醯墓庀缌恕?/p>
突然，一個顫巍巍的身影徑直朝售票臺走去，每一步都是顫抖的，卻透露出一種堅定的光輝。人們向他投來鄙夷的目光，紛紛向后退了一步。他絲毫不顧，竟一步，一步，一步地走到募捐箱前。他，像一座山。
難道這個老人還要捐款？我十分震驚。在這條用恥辱讓出的路上，老人似乎閃著點點金光。
他慢條斯理地掏出一疊整整齊齊的零錢，用枯瘦得像樹根一樣的手[點著鈔票。他的目光像陰沉的天空，突然飄飄然扶搖直上，變得高遠而明亮。老人把整摞錢都投進了募捐箱！他的周圍不知不覺多了許多贊賞的目光，而他只是靦腆地笑了笑，然后默默地離開了。
此時、此刻、此情、此景，仿佛有一束和煦的陽光撒進我的心，讓我溫暖無比，更讓我肅然起敬！
即使老人低微如塵土一般，但處境的黑暗卻不能淹沒他身上金色的光芒。他用自己的微薄之力溫暖了那一些人，照亮了那一方土地。
正是這一束束平凡而燦爛的光，照亮了世界，使得天地間光芒萬丈！
篇8：一束光作文<\/h2>
陽光是愛心的使者，
是光明的化身，
是溫暖的象征，
是希望的代言！題記
晚上，門外面傳來沉重的敲門聲，我過去打開門一看是媽媽。她進屋極為緩慢地放下背包，媽媽今天的臉色可不怎么好。我趕緊問明情況，一問才得知，原來院里有一名才22歲的大哥哥，在年齡正是陽光燦爛人生最好的時期，卻因重癥肺炎住進了醫院的ICU病房，與外地遠程問診說是得了血管炎。這位大哥哥現在躺在床上是何等的痛苦，何等的恐懼，在他的世界里周圍都是寒冷和黑暗，沒有一絲光明和溫暖，他的父母在外面看不見他，等來的只是一份病危通知書，心情是多么焦慮，多么絕望呀！我真為他捏了一把汗，祈求他能夠平安度過危險期。
第二天，媽媽剛剛進屋我就迫不及待地問：“大哥哥病情有好轉了嗎？”媽媽臉色是那么凝重，說沒有更糟的了，病情進一步惡化了，確診為心內膜炎。媽媽接著說治這個病要許多錢，并且目前還沒有醫院接收他。他家里沒錢，只好發起水滴籌，不知道能夠籌集多少醫療費媽媽的話還沒說完，我就一溜煙兒跑到了自己的房間，從小金豬里拿出今年的壓歲錢給媽媽，我也要為小哥哥出份力。但轉瞬間我又問：“是不是還差很多？”媽媽說：“你是善良的好孩子，心里充滿陽光。我相信這個世界充滿愛的人很多，如果我們每一個人是一縷微光，那么許多微光加在一起就變成了強大的光束，一定會把小哥哥從生死邊緣拉回來！”
那一天，我時刻關注著水滴籌的動向，錢在一點點增多，短短24小時通過“水滴籌”就募捐到了25萬元，太好了！大哥哥的治療有希望了！大家捐的不僅是錢，更是一份份愛，而這些愛心化作陽光，一定會溫暖著大哥哥。
佳音頻傳，哈爾濱醫大四院接治了他，已經為大哥哥成功地進行了手術，我在這里再次祝福他：早日戰勝病魔，過上健康快樂的生活。
給別人一縷陽光，就會為這世界贈一份溫暖，讓我們做一個播撒陽光的人吧！
篇9：一束光作文<\/h2>
給予我們溫暖的是什么？有的人會說是親情，有的人會說是母愛，但我想說，最給予我們溫暖的是友情。為什么呢？請聽我娓娓道來。
來講一下我們班同學馬海岳，他特別調皮搗蛋，比如上課跟同學說話，又比如有時會逗老師笑。反正他坐在椅子上，椅子上就像扎了釘子一樣，他每坐一秒鐘都得挪動一下。以前我認為他就是一個小調皮，但經過接觸發現，他也有著正能量的一面。我為什么這么講呢？這還得從一件小事說起。
這是很久之前一件事。當天，我看見一個一年級小朋友正在被六年級學生打，在場的學生誰都沒有說什么，準確地說是無動于衷。這時馬海岳跳出來說：“請你住手！”當時我們才三年級，那個六年級學生聽了此話，先是一愣，接著他兇巴巴朝馬海岳走來，并站在馬海岳面前說：“我想欺負就欺負，你管得著嗎？下一個就輪到你了?！?/p>
但見馬海岳毫無懼色：“你打人，我就能管得著。你要是再這樣，我就去報告校長?！蹦侨撕吡艘宦?，剛準備伸出拳頭時，旁邊站著的一個小弟說：“老大，這兒現在這么多人，你別亂打，等會被校長發現了，我們會吃不了兜著走的。”他見四處都有人，只好對他揮了幾個空拳頭。臨走時，他不罷休地說：“要不是附近有人，我一定要把你揍扁?！闭f完就帶著他的小弟灰溜溜走了。
我那時候就站在一旁，目睹了這一切，而且我是站在馬海岳前面，先于他看到三年級學生被欺負的鏡頭，我拍拍自己的腦袋，又低下頭：為什么剛剛我不沖過去呢？這種路見不平出手相助的事為什么我不干呢？唉，我這種多一事不如少一事的壞毛病，以后要杜絕了。當然，通過這件事我也重新認識了馬海岳。
我慢慢和他結交成為了好朋友，之后我才知道，他做的好事可不止那一件。他不僅助人為樂，還很仗義，跟他這個朋友在一起，我真很自豪。我也感受到有一束光，就在我的身邊。
這束光就是馬海岳，他這束光照亮著我但行好事、莫問前程的步伐，我要謝謝你，馬海岳。
篇10：一束光作文<\/h2>
一個人，也許在某個瞬間就被改變了。
以前，我總喜歡一個人望著那淡淡的天空，只有幾縷白云漂浮著，陽光襯托的天空更亮了，還有些刺眼，但我內心的烏云卻久久不肯散去。那時的我，是一個十分內向的孩子，除了吃飯幾乎不怎么張嘴與人交流。在人群中，你很容易認出我――那個周圍沒有人，但總是抬頭望著明亮的天空的孩子。
也許是機緣巧合，我“遇見”了你。
“春秋亭外風雨暴，何處悲聲破寂寥……”那婉轉的旋律，細膩的歌詞就這么傳進我耳朵里，震撼著我的心靈，我從未想過戲曲如此美妙，它讓我真正平靜了下來。
那以后，我有了翻天覆地的變化。只要有空閑，我就會聽戲，甚至學習唱戲。我從未如此熱愛過一件事。因為戲曲，我認識了堅強勇敢的秦香蓮；知道了蘇烈大戰羅成的激烈；會為戲中可憐的人兒得到“鎖麟囊”這件寶貝高興，也會為崔鶯鶯與張生的故事而難過。因為戲曲，我懂得了太多，因為戲曲，我的情感變得豐富起來。我變得活潑，與人交談時也能敞開心扉。
戲曲像是一束光，照亮了我，我的人生豁然開朗，心口的陰霾被驅走，臉上的青澀盡退。這束光讓我的生活變得多彩。每當我感到迷茫而無所適從時，是你牽引著我，并讓我得到幾分安寧。
縱使我身邊全是流行歌曲，我也能在這茫茫人海中發現并奔向你，因為你散發出的光是如此耀眼、熾熱。
縱使我的生命多么明亮，我也會找到屬于我最明亮的那束，正是因為這束光，我才能那么光彩奪目，也只有這束光才能給我如此溫暖的希望。
我并不是專業唱戲的，但我喜歡看著一個個角色包容著一切的悲歡離合，那些小情緒在舞臺上被放大，可能幾秒鐘的相遇會演繹幾分鐘，人生里的相遇，本就帶著歡樂，在這戲曲里就像是民歌的對答。戲曲像是一位待字香閨的古典佳人，伴著唐風宋韻的高嘆低吟，沿著歷史的軌跡，向我一路輕移而來。
“這才是今生難預料，不想團圓在今朝，回首繁華如夢渺，殘生一線付驚濤……”
篇11： 一束光作文600字<\/h2>
一束光作文600字
閱讀于我，猶如一束光照耀著我，無論傷心、難過，一本書便會讓我忘記煩惱。
小時候，我看西游記的電視劇時，聽著“噔噔噔噔――”的聲音，從石縫中跳出一只猴子，感到十分興奮。后來媽媽給我買了一本念念不忘，夢寐以求的《西游記》，我高興地一蹦三尺高。書中孫悟空在如來佛祖掌上撒尿讓我哈哈大笑，唐僧在五行山救下孫悟空又讓我放下心來。在三打白骨精后，唐僧把孫悟空趕走時讓我十分著急……
上小學的時候，我又開始對《魯濱遜漂流記》感興趣了。故事中生動的情節常常使我難忘至今，魯濱遜在野外無人的情況下，造出房子、家具……他的聰明才智讓我敬佩不已。
隨著一本本書被我看完，書架上的書也不停輪換。不知不覺中，我的作文水平漸漸提高，當別人正在苦思冥想該如何寫作時，我轉了轉眼珠，金點子立刻涌上心頭，才寥寥幾筆，一篇好文章就“新鮮出爐”了。但我卻始終沒有發現，在背后默默為我付出的，不是老師，不是父母，而是架上那一本本的書，它就是我的老師，“無聲”地教導著我，《西游記》告訴我：大家齊心協力，互幫互助，就一定可以成功。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：遇到困難，要知難而進，不可退縮，只有堅持，才可成功。
到暑假，我對書的求知欲漸漸濃烈了，為了把書中的全部故事記下，我放慢閱讀速度，雖把情節背得滾瓜爛熟，但也失去了許多時間。在閱讀考試中，雖成績好，但速度慢，落后于其他同學。
在和書的一次次交流中，我終于領悟到了道理：讀書可以精讀，像參觀博物館一樣；也可以通讀，了解大意，記下好詞好句。
是啊，讀書是一種樂趣，是一種享受，而不是一種任務。讀書不要做到最好，但要做到有一顆熱愛讀書的心。
書，像一束光，照亮我們前進的道路。書，像一束光，照亮我們的心，“無聲”地教導我們……
篇12：一束光初三作文<\/h2>
每到星期二，我總是格外激動，因為這天我有非常迷戀的音樂課。
我早早來到學校，渴望第一時間沖到教室等待音樂老師的到來，到了學校，我發現校門還沒有開呢，只好在學校旁邊的文具店門口等著。抬頭仰望天空，天無比的湛藍，溫暖的陽光灑在我的臉上，我貪婪地享受著這份美好。想到可以聽到音樂老師悅耳的豎笛聲了，我的心也隨之飄揚起來，等待也變得漫長了。
這時,我想拿出心愛的豎笛來吹一吹，“咦，怎么沒有?”我慌了，使勁地掏了掏書包，還是沒有，難道我忘記帶了嗎?不會的，不會的。我努力地安慰自己，令自己鎮定下來?？墒潜M管我把整個書包都翻遍了，還是不見豎笛的蹤影。我的內心更加恐慌了。老師說了，沒有豎笛是不能上音樂課的，這下該怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。“哦，有了，找小店老板賒一個吧，不知道可以不可以，只能碰碰運氣了“我心里想著。
我走進店里，心里七上八下的，我輕輕拿起了一根豎笛，害怕地對老板說：“老板，我早上要上音樂課，可是我忘記帶豎笛了，我先買一根豎笛，錢明天給你行嗎?”老板看見我一臉委屈的樣子，了解了我的情況后便同意了。我拿著豎笛，可高興了!
第二天早上，我來到店里，拿出了錢，可老板很疑惑，說：“你買什么呀?”我立馬明白了：老板忘記了這件事!我心里想：那要給錢嗎?不給吧?自己可以多幾十塊的零花錢。正當我猶豫不決時，我突然想到了老師說過：沒有什么比說謊更令人羞愧，也沒有什么比誠實更令人愉快。想到這里，我的臉“刷”一下子紅了，立馬把錢給了老板，跟老板說清楚了昨天的事。老板摸著我的頭直夸我很守信用，我也為自己的誠實感到驕傲。
那天，我歸還的不僅僅是金錢，更是一份沉甸甸的誠信。
篇13：一束光初三作文<\/h2>
午后小憩，周圍的一切都仿佛靜止了一般，恬靜而安詳，陽光不緊不慢地漏了進來，若時針一般流動著，留下了時間游走的痕跡。
忽憶起，自己小時候曾做過這樣一件事。在陽光明媚的時候，拿著一個小小的瓶子，跑到陽光下，把瓶蓋打開，想把陽光裝在瓶子里，這樣，下雨天也能感受到陽光的溫暖。可陽光終究是留不住的呀!我感嘆著，卻想起了這樣一句話：“如果把陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖;如果把陽光收集在心里，心里便有了愛。如果經常收集陽光，我們的內心也便有了陽光普照、滋潤著愛的土地?！被蛟S我們是留不住陽光，但是我們可以留住陽光中的溫暖，并把它們收集好。
在我摔倒時，一雙溫暖的手將我輕輕扶起，鼓勵著我不斷向前奔跑;在我迷茫時，一盞明燈為我照亮前進的路，讓我勇敢的去追尋夢的腳步;在我失意時，一顆糖慢慢融化我心中的霧霾，陽光升起，一抹笑靨在臉上蕩漾開來??
成長道路上總會經歷許多起起落落，也會留下失望的淚水，但因為有了那陽光的溫暖，成長的路上便又多了一份收獲的喜悅。
猶記得，考試前夕。自己迷失在題海之中，總覺得考題很難，有著填不完的完形填空，賞不完的佳句，寫不完的函數，只是不停地寫著答案，心緒很亂，煩躁不安。房間的門被打開了，母親輕輕的走了進來，手中拿著一杯牛奶，靜靜地看著正在桌案前奮筆疾書地我。淡淡笑了笑，把牛奶放在了桌邊?！鞍雅Ｄ毯攘税?，復習好了，就早點休息吧!”她沒有問我學習的情況，也沒有撈叨太多，只是一句淡淡的關心?？赡蔷湓拝s成了一束陽光，溫暖了我的心，讓我不再迷茫，不再止步，大步向前，永不回頭……
我慢慢地將這些陽光收集了起來。一絲溫暖在心中拂動。
不知不覺手中多了一杯暖暖的茶，還是習慣性的發呆，習慣性的沉默著。望向遠方，一束光投入了我的眼中，霎時成了一片絢爛。
篇14：一束光初三作文<\/h2>
上次考試的失利，我難以忘懷。
天，陰沉沉的，頭頂無盡的灰暗，壓迫得人喘不過氣。背著書包，我邁著沉重的腳步，來到了十字路口，輕揮手，攔下了一輛的士。
搖上窗戶，隔絕了路上的喧鬧，前方卻傳來了一陣輕快悅耳的聲音：“小朋友，去哪兒呀?”說出家的地址，皺著眉，細細打量著司機叔叔，瞧，那飛舞的眉毛，如蜻蜓點水般的手在方向盤上打著拍子，那上揚的嘴角，剛好露出八顆潔白又整齊的牙齒。一切，皆顯露出他內心的愉快。
很奇怪，難道他就沒有煩惱嗎?他不會抱怨油價的上漲、掙錢的不易、工作的辛苦嗎?
途中遇到了塞車，他雙手抱胸，哼起了《歡樂頌》，聲音不大，聽著挺舒服的，忍不住我說出了心中的疑問。他爽朗的笑了笑，輕輕呷了口茶，茶香滿車，沖淡了我心中的不快與煩惱：“快樂很簡單，就看你怎么看待事情了。比如，憂郁的人站在陽光下，他見到的只能是它陰影一面，而我，則會看到它光明的一面。同樣，你坐我的車，你就當我帶你去兜風嘍!”說罷，他又哈哈笑起來。
頓時，心中的某個角落似被點亮了，心中因考試失利而產生的陰霾似被一束光驅散了，心情格外好。
不覺中，已到家，一身輕松的跳下車，望著疾馳而去的的士，耳畔似乎還回想著那番話，抬頭望天，陰霾已散去，太陽升空，光照大地。那細碎碎的金子般的光照在臉上，格外舒服。
心中被陽光填滿，更被快樂填滿，似乎人間最美的瞬間，就是此刻。
陽光、快樂都在我心中定格，成為心中永恒的燈光。
篇15：記憶里的一束光作文<\/h2>
在我們的生活中，不僅要學會關心，幫助他人，還要有一雙明亮的眼睛，去發現別人的美。
有一天，我興高采烈地去上學。半路上，我碰見了好朋友——季凱瑩，于是我們就結伴而行。我們一路說說笑笑，很快就走到了校門口。突然，季凱瑩指著不遠處的一個地方，對我說：“陳齊，看！那是什么東西在發光？”
于是，我朝著她指的方向看去，果真不遠處有一個東西在陽光的照耀下閃閃發光。我很好奇，于是也和她加快腳步上前一看，好像是一個筆袋，上面有許多亮片兒。哦，原來是亮片兒在太陽光的照射下發出耀眼的光芒。
這時季凱瑩撿起來，我們仔細一看，它比紙袋小了很多，不像是筆袋，于是我對她說：“打開看看吧！”打開一看，發現里面有銀行卡、紙幣、硬幣，還有一個手機。
我們大吃一驚，季凱瑩說：“這是誰丟的錢包呀？失主一定很著急，我們趕緊交給老師吧?！蔽尹c了點頭。
這時，從我們旁邊走過一位同學，看見了這一幕說：“這么多錢，你們交給老師干什么呀？”季凱瑩聽見了馬上說：“因為老師經常教導我們撿到別人的東西要馬上歸還給對方，不是自己的，不能占為己有，拾金不昧才是一個學生應有的品德！”
那位同學聽了這番話，臉紅得像個熟透的大蘋果，低著頭默默地離開了。接著，我對她說：“季凱瑩你真棒，我為你而感到自豪！”
這時，季凱瑩朝我笑了笑，猶如曇花開放。在我的眼中，她的形象突然變得好高大，讓我心中敬佩不已。之后，我們手牽著手，一起把錢包交給了傳達室的叔叔。離開時，季凱瑩還不忘囑咐道：“你一定要盡快找到失主，別讓人著急。”
拾金不昧像是一滴水，許多的一滴水融合在一起，就是一片汪洋大海，這就是我記憶里的一束耀眼的光芒。
篇16：記憶里的一束光作文<\/h2>
有人說，當你到達人生最黑暗的階段，那么你會遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當我們暮然回首，發現原來那一個個足跡，都在訴說我們的艱難阻險，卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……
當你拼命學習，你是否想過，你是為了什么？當你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當初決定走到這里，又是誰給予你力量……當坎珂，與初心相遇，當黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會有一個人，總有那么一束光，給我成長的道路上留下深深的印記，時刻溫暖我的心靈……
記得上小學五年級的時候，我們的語文老師——時尚又和藹，他是一位工作認真，盡職盡職的好老師，開學后某一天的一節課上，我分心了，以至于作業本上的`紅叉叉像是群魔亂舞。下課時，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說，你上課為什么沒認真聽？我吱吱嗚嗚，不知從何說起，老師便開始給我講道理了，不過當時的我就認為老師在念經，可是現在回想起來的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠才能找到屬于自己的風景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅持，老師給了我光，給了我希望，如果說人生是一個完美的句號，那么我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……
老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。
篇17：一束光中考話題作文<\/h2>
我是一束沿直線傳播的光，
前些時日，家中一至親害病死了。那時我正身處異地，未能見他最后一面。如今想來，只顧自己卑微地喘息卻沒能陪他失去呼吸，真是遺憾的很。
從前，他常伴我左右，家里辦席時也總是拉我一個。那時家中貧寒，難得酒肉，他卻總能搞到些許。肉歸我，酒伴他。大飽一頓后，他就在旁邊自飲，說些不大漂亮的話，宣泄著內心的情緒。那時的日子是苦的，就似他喝的酒；也是甜的，就似我吃的肉。
如今，他隨酒肉化作了塵埃，我卻總覺得空落落的。好像是喉中掛了刀，不上也不下，真叫人發難。自他走后，胸口總有些絞痛，但因面具戴得好，別人尚未察覺，終于自己忍不住，落淚了。原由卻叫人難開口，只因我瞧見了冰箱里的凍肉，又想起了他。我的日子被淚水沖淡了，心中仿佛積了灰，一切索然無味。烏云也配合的壓著我的脊梁骨，讓人喘不過氣，總感覺被什么東西拽著心口，苦痛的很！這時的我就像一座孤島，任由海水無情地拍打，忘掉了自己的光彩。終于一日，淚止住了。
那一日，家中因他辦喪席，眾人難得齊聚。酒足飯飽后本想早些遠離這傷心之地，怎奈父母有事先走，我就勾留了幾日?？粗阍诶舷嗥锏乃?，淚又來了。本想去收了那照片，忽然看到背后歪歪扭扭地寫著：三月二十六。這是商場酒肉打折的日子！我頓時明了。直至大限將至，他仍心念我。這五個字像一把尖刀，刺破了我的迷茫和失意，剩下的是慚愧，慚愧未能早些釋然他的離開。拭去悲傷，把昨日全部燒掉，我的腳步變得無比輕快。因為我明白，他會化作一棵開花的樹在必經的路上等我，而我會把一個一個的明天一點點累積，直到也茁壯如它。此刻，它又在我心中開了一盞燈，那明燈煥發出刺眼的光芒，照耀了我心中的每一條路。有一天，這束光會穿過那棵樹，在樹下透出道道斑駁的樹蔭，到那時，我再和他好好聊聊。而此刻，獨自一人面對未知，有這束光常伴左右，足夠了。
光，上帝說要有光，能刺破黑暗的光。
自那以后，每每有困難擋在眼前，我都會聽見那束光在我心中的輕語，就算它被打散了，也還會匯聚；就算它被曲折了，也還會沿直線傳播。
因為我早已成了那光。
篇18：一束光-隨想作文650字<\/h2>
我想成為一束光，照亮你周遭的暗。
――題記
在德國伏爾鏗造船廠丁丁的鍛打聲中，我出生了。
我被賦予了鋼筋鐵骨，被涂上了嶄新的漆裝。我不清楚為何而來，直到我的艦身――被噴涂上了中國漢字“定遠”，定遠艦，多么好聽的名字??！
在陽光下，我啟程，望著陽光普照的海面，我在想：我能成為一束光嗎？
環游大半個世界，我達到了那片海――黃海。無風水面琉璃滑，艦首輕輕破開白色的浪花，像輕撫戀人的長發。一眼望去，天接云濤，星河都在為你舞轉。那一刻，我與你相擁在劉公島畔，在你的溫情注視下，北洋艦隊發展壯大。
我想成為一束光，照亮你，黃海。
時空浩渺，甲午風云嘯。
那是1895年，記憶里再無其他的甲午年。
我親眼看見，日軍兇殘的利爪伸向了你，我的祖國。接二連三的炮彈轟向了你，祖國。也轟向了我北洋艦隊的同胞。
我憤怒了，我沸騰了！冰冷的海水，化作心中的熱淚，一滴一滴，砸在心尖上。
我雖生于歐洲，但我生而為你啊！祖國！你可曾看見我與同胞并肩作戰的身影？你可曾看見一艘名為“定遠”的戰艦，在為你搏殺！
我想成為一束光，照亮你！我的祖國！
讓我成為一束光吧！為你驅遣周遭的暗！我閉上眼睛，開足了馬力，奔向了那艘傷害過我的同胞，傷害過你的敵艦！浪擊天地淼，愿以己之軀，敬我中華！
那一瞬間，我感受到了熱血奔涌而出，我感到了自己成為了一束光。
我沉入海底，下降，下降，最終觸碰到了海底柔軟的沙子，和那大地的脈搏，一下，又一下……
此日漫揮天下淚……
我想成為一束光，我做到了嗎？不知道。
會有人做到的，我想。
感謝你，在考場上寫下我的一生的少年，少年強則國強！愿有一天，你能說出：“我想成為一束光，照亮祖國?！?/p>
我想成為一束光，報我中華！
篇19：一束光-隨想作文650字<\/h2>
在多姿多彩的生活中，總有許多值得我學習的人。他們有的令我肅然起敬，有的令我反思、慚愧，有的令我感動、有所觸動。在這些人之中，有一個人，她仿佛一束光，照射著我的心田。
那是在小學時的一個秋天，我們學校組織了跳大繩活動，要求每位同學都要參加，并且要抓緊時間練習。而我，平時沒有進行適當的鍛煉，一直沒有掌握跳大繩的技巧，總是跳不好。即使跳過去了，腳也很容易絆到繩子而影響后面的同學。
有一次練習時，我一次又一次的失誤，讓我十分緊張，手心里也不禁濕漉漉的。我的心吊了起來。忽然，我聽到了一個熟悉的聲音，“不要害怕，你要相信自己，加油！”回頭一看，原來是王一，她又朝我笑了笑，這個笑容，仿佛那一束光，照在了我懼怕的心上。我頓時有了信心，努力地練習。終于，經過了一次又一次的失誤和進步，我掌握了一些技巧，成功地跳了過去。
到了下午放學的時候，王一叫住了我，“你今天有沒有時間??？晚上來找我吧，我教你跳?！彼\懇地提議。我答應了她，但我的心中還是十分的擔心，生怕自己跳不好。她好像看出了我的憂慮，連忙對我說：“沒關系，一起努力練習就一定能行。世上無難事，只怕有心人，相信自己！”
到了晚上練習的時候，她先讓我跳，之后告訴我要加強練習的地方，又帶著我不停地去練，并不住地給我加油。隨著繩子一次又一次的打在地上，我離成功也就一點又一點的接近，直到我能熟練掌握所有技巧。
練習結束后已是夜晚，我走在路上，秋風習習，夜中的落葉被秋風無情地吹到一個個陰暗的角落，令人不禁感到寒意。但，我的心中卻十分的溫暖又充滿光明……
她的言行，和對我的一次次幫助，讓我有了很大的改變。王一，你仿佛是我心中的一束光，在我遇到困難時，一直照耀著我。
篇20：一束光-隨想作文650字<\/h2>
就在那年，記得那時我還很小很小，我和爺爺在屋檐下乘涼，講著他風趣的故事，他斬釘截聽的說著曾去戰場上那觸目驚心的那一幕，我的呼吸也跟隨著屏住。他講的那么生動，真給人一種身臨其境的感覺。像這樣和爺爺在一起講故事是我多盼望又感到幸福的事。
有一天，我在跟奶奶切菜，爺爺跑來突然躺在了床上，臉色是那么的蒼白，眼睛好似都要瞪出來。當時我被嚇哭，我上去撫摸著爺爺的頭，他好似受到了驚嚇，直到冷靜了很多，我才走開。我們問爺爺怎么回事兒，爺爺愣了半時也沒說出來，之后我們也沒有再追問。一直到晚上這個疑問才被解開，我半夜醒來，是想去廁所，我穿上外套，就出去了。我看見那個小木屋里燈還亮著，于是我靜悄悄的隔著窗子往里看，奶奶正在爺爺后背抹著藥膏，爺爺的后背青了一大塊兒，我隱隱約約的聽到，是在爺爺回家的時候，幾個坐在摩托車上的酒鬼，把爺爺打成這樣，還千叮嚀，萬囑咐不要告訴兒女。我得知了這件事情的經過，一聲也沒吭，上完廁所就立刻躺在床上裝熟睡，不一會爺爺他們進來了，他們輕手輕腳的回到床上，生怕吵醒我，而我這時已熱淚盈眶。沒過幾天爺爺的傷口感染嚴重，得去城里，剛好我也得回家見爸媽了，那天我們一家子，再加上奶奶爺爺，一起吃西瓜，看電視劇。之后，我便累的睡著了，半夜我被吵醒，爸媽都在哭，我甩開了他們，跑向我爺爺，爺爺全身變的冰冰涼涼，醫生說到沒救了，只不過傷口感染怎么會這樣啊，我嚎啕大哭起來，我的心如萬刀之割，原來爺爺不只是傷口感染難么簡單，而是多處輕微骨折，一直忍著痛，不想讓我們擔心，我死死的抱住了爺爺，我不想讓他離開我。
就這樣爺爺走了，那天舉行了葬禮，我走開了，我坐在屋檐下，回想起我很爺爺那段時光，我萬分傷心，我才感到我的手變得冰冰涼涼，我哭了，我放聲大哭，因為我覺得世界上沒有人可再關心我了。這是太陽那明媚的光照射在我身上，照射在我那冰涼的手上，我為我感到非常的溫暖，這道光好似在融化我那被冰封鎖的心，我覺得是爺爺在天上看我，給予了我溫暖。
篇21：一束光-隨想作文650字<\/h2>
男人最鐵石心腸，但只要當了父親，就會有一顆柔軟的心。――英國阿瑟?楊格
我的老謝，一位農民工父親，他有最普通的中年身材，最普通的中年性格，最普通的中年談吐。就是這個稍顯市儈的父親，卻有一束迷人的光芒在他眼中。
少時，當父親還能挺起腰背，承受背井離鄉之苦時，我還不懂那團扣在他眼里的光。只覺得少了父親陪伴，稍顯孤單。卻早已習慣了與父親聚少離多。仍記得他離家時，眼中總有一種難以言狀之感，似盼望，似等待，似無奈，似堅決。我看到有一團光跳動在他深沉的瞳孔里，這團光仿佛在述說著什么，述說著什么呢？怪我年少，聽不真切，看不明白。直至父親背上背包，轉向山海，我都無從知曉……
命運弄人，家里出了變故，常年在外的父親只好回到家鄉。這時，我已上了中學。每次回家，在熱氣騰騰的飯菜背后，我總可以嘗到七分想念，三分傾訴，這不禁讓我感到熟悉。這感覺就如同叩開門的那一瞬，映入眼簾的那張臉，記在心的那雙眼。像等到海鷗歸來的大海，想等到甘林的旱季。那束光亮只有當他像孩子一樣帶我們翻山越嶺，尋找食材，分享他的奇聞異事時才最是迷人。就像布滿星辰的夜空中最亮的北極星，明亮又充滿安全感。正應了那句“你都還未長大，我怎能變老”，心中忽涌五味雜陳之感，這樣的童趣，深沉而又偉大。
許是上帝倒置了沙漏，我與父親互換了。這次他目送我遠行，沒有朱自清父親那樣的語重心長，倒有幾分小孩賭氣之感。但到了最后，終不過一聲嘆息，在那束光劃過他的眼眸后，重歸平靜。這次，我似乎看得真切了，在那布滿血絲的眼中，在萬千溝壑嵌著的那汪清泉中的光亮。那是期盼，期盼我載滿果實駛向遠方；是等待，等待我又一次平安歸來；是無奈；無奈著父女間的聚少離多；是堅決，堅決放手讓我去飛翔！
如山一般的壯美，如水一樣的細膩，似雨露的滋潤，似陽光的溫暖，都一并同這束光扣在了那雙永遠炙熱的眼中，年復一年，不老不滅。
篇22：一束光-隨想作文650字<\/h2>
總要大膽一些，多給他們一點快樂。
我總認為，教師，是照進學校的一束光。亦是學生一生路上的一小盞油燈。我們會為他們照亮一小段路，避免他們弄得一身泥濘，但或許不會陪伴他們一生。作為這一小盞油燈，我們并不能只是幫助他們去走過這一小段路，而是要幫助他們找到可以幫助他們繼續往下走的工具，何為工具?它可以是一種適合自己的學習方法，也可以是一種較為適合自己的價值觀念。相比之下，價值觀念或許可以陪伴他們的更久一些，也更有用一些。即使現在用不上，我想將來大抵也會使他們受益!這，或許可以是照亮他們人生道路上的一小束光。
孩子們也終將會長大，也會擁有自己的價值觀念，我們所教的，并不是長遠的。我們可以做的，只是引導，熏陶。引導學生找到自己的，一條對社會發展有利的道路。這路，或許泥濘不堪，或許每走一步就要耗盡全身的力氣。但若對他們的人生有利，對社會的發展有利，便也是值得的。
我想，我們甚至可以放棄一節課或兩節課的教學時間，去教我們的學生一些做人的道理。我想，我們甚至可以放棄一節課或兩節課的教學時間，去帶我們的學生去看一看嬌研似錦的晚霞，去欣賞大自然的美麗。讓他們明白什么叫做“朝霞不出門，晚霞行千里”。我們總要大膽一些，帶孩子們去見識，去嘗試，去學習這一些只在書本上無法理解透的知識。
總是感覺，這個時代的孩子們，任何的事都懂得太多了，都懂得太早了，從而失去了他們原有的稚氣。老舍先生曾經說“世界確是更‘文明’了，小孩也懂事懂早了，可我還是愿意大家傻一點，特別是小孩。假若小貓剛生下來就會捕鼠，我就不再養貓，雖然它也許是一個神貓?！钡肝业膶W生們可以一直天真下去，傻一點，倒也不必太迷糊，似懂非懂最好了!畢竟，要給這束光，留一點引導他們的空間!
如若可以，但愿我們這束光可以為他們照亮這一生的道路。
