優秀作文|分蛋糕課件（匯編20篇）_分蛋糕課件
發表時間：2024-09-16分蛋糕課件（匯編20篇）。
第一篇 分蛋糕課件
水果蛋糕,象布丁一樣,是英國圣誕節的傳統甜品,通常由水果,蛋糕或是餅干,custard,奶油一層一層做成,"layer"就是Trifle的最大特點,此外,用甜酒淋泡過的蛋糕或是手指餅,也是Trifle的獨特之處.
基本介紹
水果蛋糕利用一些鮮水果或者一些果醬、果汁、果粒果醬為主要原材料制作而成的.一種水果口味的穆斯。一般情況下草莓、芒果、獼猴桃、香蕉、水蜜桃這幾種軟質水果用得比較多。 濃濃的奶香味與清新甜蜜的水果相搭配出來的濃郁甜美氣息，蘊藏著甜蜜浪漫的溫馨情懷，奶油的濃郁奶相結合水果的酸甜，恰到好處的口味與口感的結合，讓您的感官與知覺完全得到滿足。
美食材料
主材料：蛋黃 2枚 ，牛奶 30g ，油 30g ，白砂糖 60g ，鹽 1g ，低筋面粉 60g ，泡打粉 2g ，香草粉 0.5g ，蛋白 2枚 ，甜奶油 200ml
輔料：黃桃60g ，草莓 60g ，獼猴桃 60g ，薄荷葉1只
制作方法
泡打粉和香草粉混合，過篩。
2.將蛋黃和蛋白分別放入兩只大碗中。
油、白砂糖(30g)和鹽攪拌，待糖化后再加入篩好的面粉，繼續攪拌均勻至面糊光滑細致，待用。
4.將飛利浦手持式攪拌機清理干凈，放入盛有蛋白的碗中，加入剩余的白砂糖，直至蛋白攪拌成干性發泡，再將步驟3中的面糊加入其中攪勻，倒入烤蛋糕的模具中(6～7分滿)。
5.將模具移入已提前預熱至180度的烤箱中，烤制成熟(約30分鐘)取出，蛋糕倒扣出來晾涼，平片成兩片。
6.水果洗凈切塊;甜奶油用飛利浦手持式攪拌機打發，裝入擠花袋中。將每片蛋糕上擠上甜奶油撒上水果丁，再將兩片蛋糕疊在一起即可。
美食小貼士
手持式攪拌機除了可以制作蛋糕，還能用來調制色拉汁和水果奶昔，兩檔速度可以滿足你廚房中的任何攪打任務，清洗也相對很方便。
第二篇 分蛋糕課件
晚上，寫完作業，我就問媽媽：明早吃什么呀？
媽媽反問道：你想吃什么呀？
我立馬答道：我想吃蛋糕。
好吧！我們來做蛋糕吧！媽媽無奈地說道。
我從冰箱里拿出了六個雞蛋，拿出來兩個大湯碗。媽媽把雞蛋打破。我負責用分蛋器把蛋清蛋黃分開。
分好后，用打蛋器沿著碗邊沿順時針方向，用力地攪動，分三次加入砂糖。這一步很關鍵，要不就打不出泡沫來。
啪！啪！啪！有節奏的揮動著打蛋器，我手好酸呀！就這樣我和媽媽輪流著交換，終于把蛋清打成奶油狀了。蛋黃里加點純牛奶、面粉和糖攪拌，最后和蛋清輕輕地拌勻。
媽媽拿出電飯鍋，在鍋底刷了點油，不過千萬別刷多了。這時，媽媽剛要把拌好的倒進鍋里，我說：等一下，我要放點葡萄干在鍋底。媽媽笑著說：真有想法。
等待的時間總是那么漫長。大概等了半小時，當媽媽把鍋蓋打開時，蛋糕比剛開始長大了很多，一股奶香味，看樣子這次做的很成功。
當把它倒在盤子里，看到金黃色的蛋糕中間還點綴著葡萄干，是又香又好看。我心里美滋滋的，真是應了那句古話，自己動手，豐衣足食。
第三篇 分蛋糕課件
經濟學家約翰·李斯特做過這樣一個著名的實驗：甲和乙各自被給予100元現金，甲擁有決定權，他可以把乙的錢全都拿走，如果甲愿意，也可以從自己的錢中分任何數目給乙。那么，甲會無私地把自己的錢給乙嗎？
實驗結果令人大跌眼鏡，只有10%的局中人愿意給乙一些錢，超過60%的局中人從乙處拿錢，超過40%的人拿走了乙所有的錢。
這項實驗顛覆了人們對“利他主義是人本性”的認知，說明在沒有監督的情況下，人是傾向于給自己多分一些錢的。這一發現對現代管理制度的影響意義深遠，證明純粹依靠“自律”是不可能管理好團隊的，最終還是要靠制度和流程監督。
現實比實驗調研更為直接有力。當年喬布斯拿到一個價值5000美元的項目，做一款超強性能的游戲機，但是他自己做不出來，所以請好朋友史蒂夫·沃茲尼亞克幫忙，并告訴他這個項目只值700美元。
辛辛苦苦做出軟件的沃茲最終只分到350美元，其余的錢都進入了喬布斯的口袋。盡管他們一起創建了輝煌的蘋果，但是老實本分的沃茲最終與喬布斯分道揚鑣。
2011年“海底撈勾兌門”事件發生后，張勇也承認：“菜品不稱重、偷吃等問題的根源是流程落實不到位。我還要難過地告訴大家我從未真正杜絕這些現象?！?p>
俗話說“餓死的廚子三百斤”，廚子是不會餓死的。當人擁有絕對分配權的時候，這種現象很容易發生。正所謂絕對的權力導致絕對的腐敗。
到底財富怎么分配才算公平？曾經有這樣一個分錢游戲，兩個人分100美元，甲提出解決方案，如果乙同意，就按照這個方案分錢，如果乙不同意，則兩個人一分錢也拿不到。
有意思的是，當這筆錢數額很少的時候，乙并不在乎自己被多分一點還是被少分一點，只要甲不太過分，基本上都能接受。但是當這筆錢的金額逐步提高后，乙就開始挑剔了，加到100萬美元后，乙甚至寧可自己一分錢不要。
也不能讓甲比自己多拿到一分錢。這就是“不患寡，患不均”。
當這筆錢多到可以影響生活質量的時候，人們往往會爭得頭破血流，無論如何也要均分。在如何避免獨吞、建立好制度這方面，盜墓賊最有發言權。
最早的盜墓賊都是兩個人搭檔，一個人在上面接寶，一個人在下面挖寶。
上面的人一看拋上來的都是金銀珠寶，禁不住誘惑，就會把繩子扔掉，拿了東西就跑，不管同伙死活，即使是親兄弟也難以經受考驗。
后來，盜墓搭檔就改為父子。兒子在上面拽繩子，父親在下面挖寶，但是兒子也會有禁不住考驗的時候。
最后，只好改為父親在上面拽繩子，兒子在下面挖。正因為虎毒不食子，所以上下之間達到了制衡效果，再也沒有出現過上面的人跑路的現象。
好的制度把鬼變成人，不好的制度把人變成鬼。人都會有自私的一面，但是制度的力量可以避免這一現象的發生。
歷史經驗告訴我們，完美的分配制度是不存在的，成天想著分蛋糕還不如一起把蛋糕做大。
第四篇 分蛋糕課件
隨著數字化時代的到來，視頻已成為新時代人們生活中不可或缺的一部分。特別是隨著網絡技術的發展，視頻成為了人們獲取信息、學習知識的重要途徑。然而，在制作視頻時，如何突出重點、清晰易懂是制作者面臨的首要問題。這就需要使用三分屏制作軟件來幫助我們完成視頻制作。一、三分屏制作軟件的概念：
三分屏制作軟件是指可以將一個視頻畫面分成三個部分，同時播放不同內容的制作軟件。這種制作方式既能夠讓觀眾一次性了解到多個信息，也便于制作者快速將不同內容結合在一起，制作出優秀的視頻課件。
二、三分屏制作軟件的優勢：
1、快速呈現多維信息：三分屏制作軟件最大的優勢在于它同時展現了三個畫面，可以使觀眾同步觀看多維信息，這種呈現方式比單屏展示更加生動形象，可以更好的吸引觀眾的注意力。
2、簡單易用：三分屏制作軟件通常都擁有簡單明了的操作界面，制作人員甚至不需要具備過多的專業知識，就可以輕松制作出具有專業感的視頻課件。
3、適用范圍廣：三分屏制作軟件不僅在學術界應用十分廣泛，在企業展示、廣告、宣傳等領域也大有作為。這種軟件能夠讓品牌、產品或政策等信息更直觀地傳遞給觀眾。
4、提高學習效率：在學習過程中，添加一些動態的多媒體內容，能夠很好的提高學習的興趣和效率。三分屏制作軟件可以將文字、圖片、視頻等多種形式的學習資源進行有機的結合，從而使學習內容更加生動。
三、三分屏制作軟件的使用方法：
1、選擇軟件：市面上已經有很多的三分屏制作軟件，比如常用的飛盧課件、瑞波視頻制作軟件等等。在選擇時可以根據自己的需求和軟件的特性來選取適合自己的軟件。
2、添加多媒體素材：三分屏制作軟件中，各畫面的素材獨立添加?？梢蕴砑游淖?、圖片、視頻等素材，在添加素材時可以自由設置素材的位置、大小等屬性，以達到最佳的效果。
3、調整時長：在合成視頻的過程中，需要根據不同的內容調整畫面的時長。這樣可以更好的協調各畫面的動態效果，提高整體的視覺效果。
4、輸出視頻：完成調整后，可以將合成好的視頻進行輸出、保存和分享。一般來說，三分屏制作軟件會支持多種視頻格式輸出，可以方便的進行后期編輯和使用。
四、三分屏制作軟件的使用注意事項：
1、素材的選擇：在使用三分屏制作軟件時，需要選擇適合自己課件主題的素材，素材的質量也會影響最終視頻的質量。因此，需要慎重選擇素材，不要只看素材的外觀而忽視素材的質量和內容。
2、畫面的設計：三分屏制作軟件雖然可以同時展示多個信息，但也需要注意畫面的整體設計，不要讓畫面過于雜亂或信息過于重疊。應當合理制作出各畫面之間的大小、排列、顏色等方面的差異，使觀眾能夠輕松理解其中的信息。
3、時長的控制：在使用三分屏制作軟件時，也需要注意各畫面的時長，過長或者過短都會對整體效果產生不良影響。需要合理控制各畫面的時長和動畫效果，才能使最終視頻具有更好的效果。
綜上所述，隨著視頻制作技術的提高和三分屏制作軟件的出現，讓制作視頻變得更加容易。無論是在學習、宣傳、創意等方面，三分屏制作軟件都可以讓我們更快更好的完成目標。
第五篇 分蛋糕課件
今天是我十歲生日，媽媽讓我自己做蛋糕，我很高興三尺高。
來到自制蛋糕店，店里的阿姨先簡單介紹了做蛋糕的基本過程和注意事項后，準備了雙層蛋糕的坯料、水果、五顏六色的奶油和果醬……
我很快就系好了圍裙首先在蛋糕上涂上奶油，放上椰子和水果，把兩層蛋糕合在一起，給蛋糕穿上潔白的“的罩子”。在阿姨的指導下，我用尖口袋把奶油卷在蛋糕的上面和周圍，用長刀把奶油涂得均勻平整。但是，奶油好像故意和我相似，我左右開弓，手忙腳亂，怎么也不平坦。盡管我全神貫注，小心翼翼，但乳膠漆到處粘著?？雌饋砗芎唵蔚哪逃?，做起來這么難，真是眼睛高手低啊后來，在阿姨的幫助下，我完成了這一步。接下來，我聚集在精神上，用牙簽在蛋糕上畫加菲貓的圖案，用黑果醬勾邊，用彩果醬涂色，慢慢活潑可愛，古靈奇怪的加菲貓活躍地出現在我眼前。看著我微笑，好像對我說“的生日快樂”。
我突然擔心淘氣的加菲貓會不小心從蛋糕上掉下來，拿起裝飾器在周圍建造彩色的花墻。享受自己做的生日蛋糕，感受到勞動的喜悅！
第六篇 分蛋糕課件
星期夭，媽媽給我買了一個大蛋糕，慶祝我十歲生日我家的大廚師姥姥，給我做了許多好吃的東西:油炯大蝦，紅燒雞，青椒炒肉末，什錦色拉一真是豐盛極了;姥姥還特地為我煮了長壽面。慶?；顒娱_始了，媽媽把奶油大蛋糕端上來放在桌子正中。我把十根彩色小蠟燭插在蛋糕上，再用火柴一一點亮。
我點蠟燭的時候，攝影大師爸爸，還為我拍了照。要吹蠟燭了，我微微閉上雙眼，深深地吸了一口氣，決心一口氣把所有的蠟燭吹災。呼我憋足勁吹了一口長氣，再睜眼一看，呀!蠟燭全滅了。真棒!爸爸高興地稱贊說。我拿起長把水果刀，小心翼翼地把蛋糕切成五塊。爸爸、姥姥和姐_姐都說第一塊給我吃。
可我說:十年前的今天，媽媽生我時吃了不少苦，又好不容易把我撫養到十歲，媽媽為我付出了多少心血呀!這第一塊糕蛋應該先給媽媽吃。這時，媽媽笑著說:我可是姥姥生的呀!媽媽的話提醒了我，我連忙雙手捧著蛋糕送到姥姥面前，大聲說:對，這第一塊蛋糕應該給姥姥吃萬姥姥笑呵呵地接過蛋糕，連聲說:好，我吃，我吃!爸爸、姐姐也對著我笑。屋子里充滿了歡樂。
第七篇 分蛋糕課件
分蛋糕教案篇1<\/h2>
一、以故事導入，初步接觸二等分。
1、欣賞故事《笨熊新傳》。
2、教師：“如果狗熊哥倆請小朋友幫忙，你們會怎么分呢？現在請小朋友來試一試？”（幼兒操作）
3、教師小結。
教師：“原來把形狀分成相等的兩部分，叫做二等分?！?/p>
二、二等分正方形。
1、嘗試分正方形。
教師：“如果狗熊哥倆撿到的是正方形蛋糕，又該怎樣分成相等的兩分呢？現在請小朋友每人拿一張正方形試一試，剪一剪?！?/p>
2、幼兒練習并交流。
3、教師小結。
三、二等分長方形。
1、嘗試分長方形。
教師：“如果狗熊哥倆撿到的是長方形蛋糕，會有幾種不同的分法呢，請你們試一試？”
2、幼兒練習并交流。
3、教師小結。
共同驗證。
（1）教師：“我們請一個小朋友來，看看他是怎樣分的？”
（2）教師：“怎樣才能分成相等的兩份，只要把它沿著折痕剪下來，把兩部分比一下，看看一不一樣大？”（教師邊講邊操作）
（1）教師：“誰來講講你是怎么分的？那怎樣知道這兩份是不是一樣大呢？”（剪一剪，比一比）
（2）教師：“原來正方形有兩種分法，對邊分和對角分?！保ㄟ呏v邊出示圖示）
分蛋糕教案篇2<\/h2>
設計意圖：
近期，我班有好幾個小朋友過生日，蛋糕對孩子來說十分的熟悉，絕大部分孩子喜歡蛋糕，但蛋糕上的精美花紋又往往會引起小朋友“啊”的一聲。因此，讓孩子們親自動手制作自己喜歡的事物，一定會讓他們心花怒放，喜笑顏開，在充分滿足其好奇心的同時，又能真切地感受做蛋糕的快樂，在此過程中培養孩子良好的飲食習慣，幫助他們懂得珍惜食物，懂得感謝他人，同時，在制作的過程中，使孩子的想象力和審美能力得以更進一步的發展。
活動目標：
1、通過欣賞標花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。
2、學習擠捏的動作，鍛煉幼兒手指的活動力度。
3、培養幼兒懂得珍惜食物，學會感謝他人的情感。
活動難點：能用適當的力度進行擠捏，并能標出簡單的花紋
活動準備：事先制作完成的成品標花蛋糕一個，教師示范用的蛋糕一個（略大于幼兒），幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一塊。
活動過程：
一、導入活動，引起興趣
師：今天是老師的生日，客人送來了一樣禮物（教師故做神秘的打開盒子）
1、引導 幼兒說說蛋糕是什么樣的？
2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什么？（幼兒交流）
二、了解、學習蛋糕紋樣的基本制作方法
1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎？（幼兒談自己的生活 經驗，引導幼兒說出是用奶油做出來的）
2、示奶油袋
師：瞧！這是什么呀？（奶油）你看它的樣像什么？（傘）
3、教師講解演示：a、演示：這頂傘我們呀要倒著來用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個手指用力的擠捏（請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作），讓奶油從袋里出來，標到蛋糕上（教師示范標出簡單點狀花紋）
b、引導幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化，并練習捏的動作。
三、幼兒操作
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，標出與老師不同的紋樣。
2、提醒幼兒留意擠捏的力度，動作稍慢些。
3、表揚標出不同花紋的小朋友，并為制作完成的小朋友提供小水果，加以點綴。
四、作品展示
小朋友的蛋糕太美了，我們一起開個生日會吧?。ù蠹引R唱生日歌，吃蛋糕）結束。
分蛋糕教案篇3<\/h2>
活動目標：
1、能根據畫面中人物的動作了解故事情節的發展。
2、圍繞故事內容大膽想象并講述,豐富詞匯：圓溜溜、香噴噴、笑哈哈。
3、初步學習圖書的制作方法，培養幼兒對閱讀活動的興趣。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動準備：
大圖片四幅、“小老鼠做蛋糕”封面、雞蛋圖片、字卡：圓溜溜、香噴噴、笑哈哈。
小圖書16份、訂書機、蛋糕模型。
活動過程：
一、出示雞蛋圖片，引出課題。
老師帶來了什么?你覺得這個雞蛋怎么樣?(學習詞：圓溜溜)雞蛋在哪里呀?草地上的大雞蛋被誰發現了呢?
二、通過觀察、講述圖片，了解故事內容。
看到這么大一個雞蛋小老鼠心里怎么樣，會說什么呢?他們會怎么做呢?這么大的雞蛋怎么才能搬回家呢?可他們想過了許多辦法也沒能將雞蛋弄回家。師幼共同完整講述第一幅圖的內容。
小老鼠沒能將雞蛋搬回家，他們到底怎么辦的呢?(看著圖跟旁邊的小朋友一起講講)。你覺得他們會做什么好吃的呢?幼兒猜想
我們一起來問問小老鼠好嗎做蛋糕光有雞蛋行嗎?還要加點什么呢?(一起學一學小老鼠做蛋糕：敲破雞蛋殼，加入面粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，還要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕終于做好啦!出示蛋糕模型。(聞聞看，香不香。學習詞：香噴噴)
這么漂亮的香噴噴的蛋糕，小老鼠們會跟誰一起吃呢?(幼兒想象)
他們請來了誰?大家吃得怎么樣?教師小結：小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。
師幼共同完整講述第二幅和第三幅圖。
蛋糕吃完了，蛋殼怎么辦呢?(鼓勵幼兒想象)
小動物們用蛋殼做了什么?蛋殼車怎么啦?他們臉上怎么樣?(學習詞：笑哈哈)圖上還有誰，它會說些什么?
師幼共同講述第四幅圖。
三、學習制作圖書，師生共同看圖書完整講述故事。
1、這個故事有趣嗎?誰來給這個故事取一個好聽的名字?(揭題：小老鼠做蛋糕)
2、現在老師想請你們幫個忙，把這些圖片合起來做成一本書，怎么做呢?
3、我們看著制作的大圖書，一起來把這個有趣的故事來講一遍，好嗎?
四、引導幼兒討論：
1、你喜歡小老鼠嗎?為什么?
2、教師小結：故事里的小老鼠活潑快樂，會動腦筋會想辦法而且還是友愛善良的，有了好東西還會和大家一起分享呢。所以我們大家都喜歡它。
3、現在老師也要學習小老鼠，把我做的小圖書和你們一起分享，也請你們把這個有趣的故事跟你的好朋友一起分享，好嗎?
活動反思：
活動的形式運用圖夾文看圖講述進行。為孩子提供雞蛋、蛋糕、汽車等漢字字卡，在理解圖二及圖三時問題時針對動作、表情方面進行提問。如第一幅圖片中增加了“小老鼠發現了大雞蛋會說什么?他們會怎么做呢?”的問題引導幼兒把握小老鼠的心里活動，豐富講述畫面的內容，使幼兒在講述時更生動、有趣，從而也為下一環節的想象作好鋪墊。只是圖片有點小在草地的畫面不明顯，不能讓人一目了然。
分蛋糕教案篇4<\/h2>
教案目標：
1、理解故事情節，學習故事中的優美語言：香噴噴、樂呵呵。
2、能根據故事內容大膽想象創造。
3、體驗分享的快樂。
教案準備：
回家觀察打蛋的方法。
教案過程：
（一）出示蛋糕圖片，引起幼兒興趣。
教師：你吃過的蛋糕是什么樣子的，什么味道的？
（二）結合圖片，講述故事前半段，提問：
1、蛋殼砸不破，怎么辦呢？請幼兒幫忙想辦法。
2、幼兒自由討論講述。
3、繼續講述故事。
4、講到“蛋糕吃完，剩下了大蛋殼怎么辦？”請幼兒討論交流。
5、繼續講述故事至結束：小動物們用蛋糕做了什么？如果你是小老鼠，用蛋殼做什么？
（三）完整講述故事，了解故事情節。
1、小老鼠是用想什么辦法做蛋糕的？它做的蛋糕是什么樣子的？
2、如果你是小老鼠，你會用蛋做什么？
3、蛋糕做好了，小老鼠是怎么吃的？它們心理怎樣？
4、你喜歡小老鼠嗎？為什么？
（四）拓展幼兒經驗。
如果你看到了一個用過的東西，如：瓶子，你會怎么做？對幼兒進行環保教育。
活動延伸：
區域活動：結合圖片、課件了解蛋糕的制作方法。
資料附錄：
小老鼠做蛋糕小老鼠麗麗和佳佳住在一個小山腳下，它們每天都到小山坡上去玩。那兒有一片碧綠的草地，還開滿了紅的、黃的、紫的花。
這一天，它們在玩著，忽然看到地上有個蛋?！岸啻蟮牡鞍。覀兛梢宰鰝€大蛋糕！”麗麗和佳佳就想把蛋給弄回家去。
可是，怎么把它拿回家去呢？蛋太大了，它們兩人抬得滿頭大汗，才挪動了幾步路。麗麗說：“我們把它滾回去吧！”兩人剛滾了一會兒，忽然看見山坡下全是大石頭?！鞍パ?，不行！碰到石頭會撞碎的?！?/p>
麗麗和佳佳坐在山坡上喘著氣，邊擦汗邊動腦筋。忽然佳佳說：“有辦法了，我們把鍋拿來，就在這兒做蛋糕。”“對，對！”麗麗和佳佳急急忙忙地跑回家去了。
它倆回家拿出最大的鍋，還拿出面粉、牛奶、飯碗和兩條圍裙。鍋子太大拉不動，它們就用繩子把鍋子拖上了山坡。
“打蛋了！”，麗麗揮起拳頭，對準蛋殼用力一砸。沒想到，蛋殼真硬，竟把手給砸疼了，痛得它哇哇直叫。佳佳說：“還是用石頭砸吧！”
蛋殼砸開了，它們把蛋倒在碗里，加上白糖、牛奶和面粉，又搭起爐子，撿來一堆柴，兩人忙得樂呵呵的。
蛋糕做好了，香噴噴的味道真好聞。小動物們聞到香味都跑來了。小老鼠請大家一起吃蛋糕。小兔、小狗、小刺猬、小松鼠，還有麗麗和佳佳，每人一塊吃得真開心??！
蛋糕吃完了。大家四邊望望，看到了剩下的大蛋殼。麗麗要把它扔掉，小刺猬說：“別扔，用它做輛車。”小動物們一起拍手贊成。大家一塊兒動手，用兩個半圓的蛋殼做成了兩節車廂，還裝上了輪子。小老鼠把東西都裝進了車子，鍋子太大，只好用繩子拴在車廂后面。他們坐上了車子，跟小動物們揮手再見。嘀嘀——開回家去了。
分蛋糕教案篇5<\/h2>
活動目標：
1.體驗刮畫紙的神奇、有趣，激發幼兒對美術活動的熱愛。
2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運用。
3.能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進行裝飾。
活動重點：
能畫出蛋糕的輪廓，并用簡單圖案進行裝飾
掌握刮畫紙和竹筆的使用方法
活動準備：
課件、范畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份
活動過程：
一、導入。(3分鐘)
出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。
指導語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！
小結：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。
二、展開。
1.出示范畫，請幼兒觀察。(2分鐘)
指導語：瞧！劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕！
提問：這個蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？
2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。(6分鐘)
指導語：你們觀察的可真仔細，那這個蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。
提問：咦，小朋友，你發現沒發現老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同？
小結：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，(小朋友說一遍)在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。
指導語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細線。(就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾)
筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點一點慢慢的刮，一些細小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。
3.幼兒繪畫，教師巡回指導。(14分鐘)
指導語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。
在畫蛋糕的時候要在紙的`中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。
指導語：一會請小朋友輕輕轉過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創新。好，開始吧。
4.請幼兒自評、互評作品。(5分)
指導語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？
提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個？為什么？
指導語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧？
三、結束。(2分鐘)
指導語：今天小朋友學會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！
提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？
小結：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。
提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰？
活動延伸：
一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。
分蛋糕教案篇6<\/h2>
活動目標：
1.觀察畫面，理解故事，引導幼兒感受小老鼠們關愛媽媽的情感。
2.培養幼兒專心聽故事的習慣和語言的表達能力。
3.知道3月8日是國際勞動婦女節，幼兒要懂得體諒媽媽的辛苦，關心媽媽。
重點：幼兒養成好的閱讀習慣，觀察畫面，理解故事。
難點：情感遷移，將小老鼠對媽媽的愛遷移到小朋友身上。
教學過程：
1、唱生日歌，引出故事。
師：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，……是誰在過生日？”（師出示最后一幅圖）
師：“小老鼠們是怎樣為他們的媽媽過生日的？知道這生日蛋糕是怎么來的嗎？”
2、觀察畫面，理解故事
師：今天是鼠媽媽的生日，鼠老大有個提議，會是什么？鼠老二、鼠老三同意嗎？你從哪里看出來的？
師：他們拿出了自己的零花錢，可是這點錢只夠買張大餅，怎么辦呢？他們會
想什么好辦法呢？
師：小老鼠們家，他們是怎么做的？鼠老大、鼠老二、鼠老三他們分別想了什么方法？怎么說的？怎么做的？
師：看，他們把大餅變成了什么？
師：老鼠媽媽看見了大餅，覺得怎么樣？
師：為什么鼠媽媽說這是她吃過的世界上最好吃的蛋糕。
師：老師告訴你們這個故事的題目就叫“最好吃的蛋糕”。
幼兒自主閱讀“好吃的蛋糕”。
3、情感遷移
師：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？
師：3月8日是誰的節日？你是怎樣給媽媽慶祝節日的？
（讓幼兒在討論中懂得關心媽媽，體會媽媽的辛苦）
分蛋糕教案篇7<\/h2>
活動目標：
1、在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節，體驗“媽媽愛我，我愛媽媽”的情感。
2、引導幼兒用完整的話表達圖片的意思。
3、學習字詞：大餅、奶糖、紅腸、野花。
4、能分析故事情節，培養想象力。
5、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
活動準備：
大圖書、字卡“大餅、奶糖、紅腸、野花”、拍攝好商店禮物的圖片
活動過程：
一、出示小老鼠全家福，引起幼兒學習興趣。
小朋友看，照片里有誰呀?(著重引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二、鼠老三。)
教師講述：今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去商店里為鼠媽媽挑選禮物吧。
出示商店貨架的圖片，教師引導幼兒觀察商店里有哪些物品，病情幼兒猜測小老鼠會送什么給媽媽，同時結合自己的生活經驗說說自己的理由。
二、引導幼兒閱讀大圖書，講述圖意。
閱讀圖一：教師講述：鼠老大說：今天是媽媽的生日，我們給媽媽買個蛋糕，讓她高興高興?！昂醚胶醚?”鼠老二和鼠老三齊聲說。
閱讀圖二至圖三：他們來到哪里?他們拿出自己的零花錢，可是你們看他們有沒有買到蛋糕，買得是什么?(出示大餅)為什么沒買到呢?
引導幼兒觀察小老鼠的表情，猜想小老鼠沒有買到蛋糕后的心情，啟發幼兒為小老鼠想辦法。(連起來講一遍圖二、圖三)
閱讀圖四至圖六：小老鼠在干什么?教師模仿鼠老大的聲音說：我想到了一個好辦法。你們猜鼠老大想到了一個什么辦法?
引導幼兒仔細觀察小老鼠的表情和動作，說說小老鼠是怎樣做蛋糕的。
( 引導幼兒認讀紅腸、奶糖、鮮花)
閱讀圖七：(播放敲門聲)猜猜誰來了?引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。
出示圖八至圖九：教師有表情地講述這兩段對話。幼兒仔細傾聽，說說小老鼠和媽媽在說什么。引導幼兒思考媽媽為什么說這是最好吃的蛋糕。
一起播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。
三、教師結合大圖書完整講述故事一遍
分蛋糕教案篇8<\/h2>
設計思路：
本次活動來源于“周圍的人”這一主題。活動前期幼兒發揮著自己的觀察能力去尋找發現了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如：有美容院的美發師，建筑工地的建筑師，指揮交通的交通警及保衛國家的解放軍……而在近期我發現幼兒對“蛋糕師”產生了濃厚的興趣，許多幼兒還從超市的廣告紙中收集了各種蛋糕的圖片，他們不時的會與同伴說起幼兒園附近開的蛋糕商點，會與同伴再現在幼兒園一起過生日的情景，特別是在平日的區角活動中，我觀察到有的幼兒會用各色的彩泥做成一個團并插上幾根蠟筆，高興的唱起生日歌，為此我抓住了幼兒的興趣點，根據幼兒的最近發展區與興趣點設計了本次的活動“小小蛋糕師”。
本次活動中我為幼兒創設了一個自主、溫馨、開放的學習環境，以“小兔過生日”為情節展開，并通過利用面塑這種獨特的表現手法，讓幼兒在與不同的輔助材料，如：小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等互動中，大膽嘗試在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同時，教師利用各種游戲的口吻鼓勵幼兒大膽自由的進行表達表現，不僅促進了幼兒的小肌肉和審美情趣，而且也滿足了中班幼兒在情景中發展多元智能的需求，從而也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。
活動目標：
1、在揉揉、玩玩中，嘗試用面塑制做不同的蛋糕。
2、體驗與同伴游戲的快樂和成功感。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動重難點：
嘗試用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。
活動準備：
1、各色彩泥若干。
2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。
3、墻面：各種蛋糕的的圖片若干。
4、木偶“兔姐姐”。
5、蛋糕一只、叉子、紙盤子托盤內放小毛巾人手一份。
6、 “生日快樂”歌曲。
活動流程：
情景導入——創造表現——分享品嘗
一、情景導入，引起興趣：
1、指導語：“誰來我們班做客了？”（幼兒猜猜）
2、告訴幼兒今天是兔姐姐的生日，我們一起來為它唱首生日歌。
3、提問：“你想送什么禮物給兔姐姐？”（幼兒自由說說）
4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕” 。
5、提問：“你們吃過什么樣的蛋糕？”
二、創設情景，創造表現。
1、教師指導語：“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧！”
2、幼兒操作，老師觀察指導。
觀察要點：
●幼兒制作“蛋糕”的不同表現。（動作、認知）
●情緒變化、交往情況。
三、分享品嘗
1、指導語：“今天，老師也給兔姐姐送來了一樣禮物?！保ㄉ盏案猓?/p>
2師幼共和臺品嘗生日蛋糕。（播放“生日快樂”歌曲）。
四、活動延伸
幼兒自由說說自己的作品，體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。
活動反思：
觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯下來，想全班分角色進行表演一下，但發現在回憶故事內容時，一些對話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個直接的印象，我先請引導幼兒一起討論如何布置場地，再一組能力強的幼兒示范表演，并引導坐在下面的小朋友一起講述對話。最后再請幼兒分組進行表演（以請小組長的形式）。幼兒全體表演時積極性很高，在頭飾的吸引下很有參與的積極性，但是個別幼兒在戴上頭飾以后，存在對文學作品不熟悉和不能與同伴相互配合進行表演的問題。幼兒在游戲中基本上能互相商量角色，表現故事的主要情節。
推進：幼兒商量角色時讓幼兒學習自由組合，而不再請小組長的形式，培養幼兒的合作能力。在表演區，我也將這個故事頭飾等道具展示的墻飾上，對幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用，利于幼兒順利開展游戲。
第八篇 分蛋糕課件
關于做蛋糕的日記大全怎么寫？一一小學作文網指導老師推薦這篇《做蛋糕》的日記大全可以給大家指導一下。
今天輪到我做蛋糕，我很激動。做蛋糕需要的材料是：雞蛋、黃油、糖、低筋粉、鹽和水。先用熱水把黃油融化，再把融化的黃油倒入另一盆熱水中，再把雞蛋敲破把蛋黃放入黃油水中。
然后用攪拌器畫圈圈攪拌，攪到一半的時候放糖，攪到差不多的時候放低筋粉。等攪到粘乎乎香噴噴的時候就放進微波爐烤。一會兒香噴噴的味道就彌漫了整個教室。
一年級日記大全：做蛋糕。頓時，我臉上洋溢著甜美的笑容。
第九篇 分蛋糕課件
周日下午，在我的一再要求下，我父親終于帶我去“每天烘烤”的房間做蛋糕。
當我到達面包店時，我選擇了做紙杯蛋糕。我簡單地準備了一下就開始了。按照蛋糕師傅給我解釋的步驟，我先把兩個雞蛋放進碗里，然后把蛋白和蛋黃分開。將15克油、15克牛奶和10克白砂糖倒入蛋黃中，用攪拌器快速攪拌成金黃色蛋液。此刻，它聞起來很香！然后再加入20克低筋面粉，用面粉鏟來回攪拌，將面粉和蛋液混合成一個整體，蛋黃的“使命”就暫時完成了。
接下來，蛋清應該“去上班”。根據做蛋糕的人的要求，我把蛋白倒進碗里，把15克白砂糖倒進杯子里。用打蛋器打蛋白，然后將白砂糖倒入其中三次并攪拌。
最關鍵的一步來了:把蛋黃和蛋白倒在一起攪拌。這似乎很簡單，但并不簡單。為什么？結果是，如果混合太慢或方法不對，里面的氣泡會減少或消失，產生的蛋糕量會減少。所以，我做得非常仔細，一次做了11個紙杯蛋糕。
只剩下最后一步了，把它放進烤箱烘烤。大約15分鐘后，一股香味撲鼻而來，蛋糕終于烤好了。
當我品嘗我做的蛋糕時，我感到一種自豪和成就感。我想和每個人分享蛋糕，讓每個人分享我的快樂。
第十篇 分蛋糕課件
有一個快樂的星期天，媽媽要外出，她要外出的時候對小寶說：“柜子上的芝士蛋糕不要動哦,等著爸爸回來我們一起吃。”說完,媽媽就匆匆忙忙地走了。小寶看著那塊芝士蛋糕，口水都流的垂涎三尺了，可是他還是吃不到那塊蛋糕，必盡那塊蛋糕是放在柜子上面，而且小寶還是幼兒園的小朋友，柜子那么高，怎么辦呢？他想啊想啊，還是沒想到，小寶坐在沙發上，看起來，那軟綿綿的沙發多像一塊大大的蛋糕他想：如果這沙發是一塊美味的蛋糕那該有多好?。?/p>
就在這時，他看見柜子上的蛋糕，是水果味的，上面有好多好多的水果，這些水果看起來都很好吃，上面的水果有：蘋果、雪梨、芒果、草莓、菠蘿、火龍果……小寶爬上了桌子，想吃那塊蛋糕，可是，桌子離柜子太遠了，還是夠不著，他又想搬椅子，但是搬不動，他用了九牛二虎之力，才把椅子搬到柜子面前，小寶爬上椅子，終于夠到了，于是他吃了一口說：“真好吃，再吃一口?！彼粤艘豢谟忠豢冢驮谶@時，媽媽回來了，他被媽媽罵了一頓，以后就不敢這樣做了。
第十一篇 分蛋糕課件
吉米貓分蛋糕：寶寶睡前故事
吉米貓跑進蛋糕店買了一塊蛋糕，吉米貓把蛋糕拿到公園的秋千上，蛋糕的香味飄散了出來，這可真是太香了。
小豬正在公園里睡午覺，聞到蛋糕的香味，小豬走了過來，小豬對吉米貓說：“你的蛋糕可以分我一塊么?”
吉米貓大方的說：“當然……給!”
小老鼠從公園的長椅下面鉆出來，因為那里是它的家，吉米貓說：“嘿!小家伙，你一定是聞到蛋糕的香味了，快過來，我可以分你一塊?！?/p>
老鼠害怕的說：“你真的不會吃掉我么?”
吉米貓笑著說：“當然不會。”
老鼠真的分到了一塊蛋糕，它高興的鉆回到了洞里。
小雞和小鴨看到吉米貓的蛋糕，也想分一塊，吉米貓大方的說：“給……別客氣，請吃吧!”
小雞和小鴨也分別得到了一塊蛋糕。大家都吃到了蛋糕，可是只有吉米貓沒有吃到，因為吉米貓的蛋糕都分給朋友們了。不過吉米貓心里比吃了蛋糕還要甜。
第十二篇 分蛋糕課件
[活動名稱]：
過生日，分蛋糕。
[活動目標]：
培養幼兒團結友愛，和諧相處，分享禮物；啟發幼兒發散思維，增強幼兒想象力，促進幼兒發展創造力。
[活動模式]：
室內活動。
[活動教具]：
四副生日蛋糕模具一套。[活動歌曲]：祝你生日快樂。
[活動過程]：
一、活動準備：
幼師：小朋友，你們知道你是什么時候出生的嗎？幼兒甲、乙、丙、丁舉手回答自己出生日期。幼師：小朋友，你們知道過生日時，要唱什么歌嗎？幼兒戊、己回答：唱祝你生日快樂！幼師：小朋友，過生日時還要干什么呢？幼兒庚回答：吃蛋糕。幼師：對。今天，我們就來給小朋友過生日。好不好？幼兒答好。
二、引入活動：
幼師放“祝你生日快樂”歌曲。讓幼兒在快樂的歌曲中參加今天的活動。幼師拿出生日蛋糕模具。幼師：全班分為四組。每組選出一名小朋友，上臺參加今天的活動。四名小朋友分別組裝四種不同味道（草莓、檸檬、菠蘿、巧克力）的蛋糕。組裝蛋糕后，插上蠟燭，打開蠟燭開關，放響“祝你生日快樂”歌曲。先讓小朋友評價誰組裝的快、好，推選優勝者。然后，引導小朋友如何和其他小朋友分享自己組裝的生日蛋糕（啟發幼兒發散思維，增強幼兒想象力）。四名小朋友按照自己想法，去分發蛋糕（促進幼兒發展創造力）。
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三、活動小結。
1、表揚蛋糕組裝最快、最好的小朋友；
2、引導小朋友會和其他小朋友分享生日禮物。
3、會創新分發生日蛋糕。
第十三篇 分蛋糕課件
平常只有在蛋糕店里才能買到的蛋糕，今天我就要把它做出來。
首先，我們要準備四個雞蛋、面粉、黃油、白砂糖和牛奶這五種材料。接下來，就是做蛋糕的時候了。
第一步，把雞蛋的蛋黃和蛋清分開：我拿著一個雞蛋在碗的邊上用力地敲了一下，只聽“呯”的一聲，蛋殼一分為二。我將蛋黃在蛋殼里倒來倒去。第二步， 將黃油放入蛋黃內里并充分攪拌均勻：我用勺子挖一點黃油放入蛋黃內里，再用筷子攪拌。第三步，把面粉和牛奶倒入一攪拌好的蛋黃里：我先加牛奶，再加面粉， 免得待會兒面粉放多了又要加牛奶。第四步，蛋清放入白砂糖并充分攪拌均勻：這東東好難攪勻得嘞！第五步，將蛋清放入面糊再攪勻：我攪！我攪！我再攪！第六 步，把面糊倒入模具中，放入微波爐里烘烤。
“叮——”微波爐響了。打開微波爐的門，蛋糕的香氣撲鼻而來。我把蛋糕端了出來，放在餐桌上我們看著餐桌上的那個黃澄澄的蛋“糕”，都驚呆了。
“這哪是蛋糕呀！”我驚訝道，“一定是哪兒出了問題，我上網查一下?！?/p>
我上網查了“蛋糕膨松的基本原理”。我明白了，擺在蛋糕店的櫥窗上的蛋糕都有加蛋糕油、膨化劑或泡打粉之類的食品添加劑。食品添加劑是化學藥物，對人的身體有損害。
第十四篇 分蛋糕課件
誰會口水直流？
昨天，是媽媽的生日，我剛放學就看見了桌上的一個大方盒子。哇！這一定是給媽媽買的蛋糕！可是它為什么是長方形的？我吃過的生日蛋糕都是圓的呀！
我問爸爸：這蛋糕是長方形的嗎？爸爸微微地一笑，說：晚飯后就知道了。我非常好奇，真希望趕緊到晚飯后?。?/p>
盼星星，盼月亮，終于吃過了晚飯，我迫不及待打開這個神秘的盒子，呀，太棒了！我看到六塊漂亮的小慕絲蛋糕整整齊齊地放在大盒子里。
??！這塊是紫色的蔓越莓，那塊是黃色的柳橙慕絲，頂上有栗子的是栗子慕絲，還有潔白的阿爾卑斯我饞得口水直流，卻一塊也舍不得吃，因為它們被裝飾得太漂亮了。想到這是媽媽的生日，我便挑了一塊代表春天的綠色的抹茶慕絲遞給了媽媽。
媽媽，生日快樂！我說。媽媽幸福地笑了。
南京蘇杰學校二年級
第十五篇 分蛋糕課件
今天中午吃過午飯，我正在低頭寫著作業，燕芳姐姐來找我，她對我說，等我作業做完的時候一起去找雯雯做蛋糕。我想這是一個好主意，可是要經過大人的允許才可以。
作業做完了，我走到媽媽的跟前說：“媽媽，我的作業做好了，可以去燕芳姐姐家做蛋糕嗎？”媽媽說：“用火太危險要有大人在身邊比較安全?！蔽艺f：“好的，我會注意的?！本瓦@樣我們買來了 雞蛋、面粉、牛奶還有白砂糖。我們先把面粉和水攪到一起，可是太干了，我們又把雞蛋、糖和牛奶放了下去，面揉好了。開始做蛋糕了，首先我們做了幾個自己先品嘗一下的小面包，做好了放在鍋里 開始蒸蛋糕。過了十幾分鐘，我們把蛋糕取出來發現上面的巧克力都化了，我們每人拿起自己做的小面包來品嘗一下，感覺味道不錯，我們就開始吃了起來，很開心。我們又做了許多大的、小的蛋糕送 給大人們吃，大人們吃到了之后有的說很好，有的說一般，我們很沮喪。這時媽媽走過來說：“不錯，加油，下次繼續努力?！?/p>
今天很開心，因為我們感覺到了勞動的快樂。
第十六篇 分蛋糕課件
今天，媽媽幫我賣完早點就就出去了，我和姐姐一直在看電視。媽媽回來的時候手上提著一袋肉松蛋糕。我們在看袋子時，那上面寫著原味糕坊。我高興的拿了一個。
蛋糕外面看起來像蛋卷一樣，面包師傅真真實，肉松蛋糕里的肉松都快溢了出來！里面還有奶酪使蛋糕的味道更可口了。外面的面包更是松軟。
就立馬咬了一口，好吃極了！香甜可口，回味無窮。姐姐告訴我他也感覺很好吃。不一會爸爸也回來了，爸爸也吃了一個。他說：“真好吃啊！”媽媽高興的笑了說：“那當然，是我買的嘛！”
我們一家都笑了。家里充滿著肉松面包的甜甜的味道。
安徽六安裕安區城北小學三年級:吳鑫寶
第十七篇 分蛋糕課件
時間過的真快，一晃已不知有多少個日日月月在自己的指縫間溜走了。對著鏡子里那個輪廓分明的高中生，再也沒有了從前那個稚嫩的樣子，也許再也回不到過去，回不到那個還在喊著叫著找媽媽的年代了。
也不知自己過過的生日都有什么特色了，但在我的成長中每一次似乎都是那樣的有意義，那樣的溫馨，所以每當在夜深人靜的時候，我總是會偷偷地將他們從我的記憶中取出來，悄悄地看著、看著、看著爸媽那張可愛的臉，看著燭光在夜晚是那樣的美麗。
我的家鄉在北方，由于我的生日是在臘月，所以每每過生日時我都覺得特別的寒冷，不過這樣有時也好。踩著那些晶瑩的雪，感受著來自北方不一樣的冬季的氣息。
記得也是過生日，也是這樣一個冬季，不過那時的我還小，于是在這樣一個日子我會比平時激動得多，盼望著夜晚吹蠟燭的到來。
這一天天氣很冷，中午時人們就紛紛回了家，有時零星的兩個也會在外面表現出一副及其不自然的模樣。更何況是晚上，窗戶上泛著厚厚的冰晶，天知道外面會能凍死幾頭牛。母親擔心的望望窗外，焦急地來回踱著步子。
我知道父親今天早上上了山，要去干活，但又趕上我的生日，所以父親答應了我的，要早點回來給我過生日，還答應要回來時買一個大大的蛋糕。不過誰又不知這山上的氣候要比這寒冷的多，父親的衣服加了沒？上山的車被雪堵住了沒？
都這個時候了，你爸怎么還不回來？
我和母親安靜地坐在飯桌上等著父親的到來，她總是自言自語地說著，又忐忑不安地想著什么，而我想的卻是父親回到家里能否帶回來那個在我心里無限美好的蛋糕。
不負重望，父親回來了，不過我沒有從狼狽的父親身上看到一絲蛋糕的影子，或許當時還小，還只會在意蛋糕。父親收拾了片刻，又和母親交談了幾句便坐進了飯桌，我聽到父親是干了一天的活了，可又能怎么樣？我在意的是那個沒有出現的蛋糕。
你爸終于回來了。兒子，媽媽祝你生日快樂
哦對了，兒子今天過生日哈累的差點忘了。。來，爸爸也祝你生日快樂。
我看看了他，他露出一份滿滿的喜悅，可我呢？可我的蛋糕呢？于是我的嘴不聽話的敲了上去，瞥了他一眼。
母親似乎察覺到了這一切，她便趕忙問父親蛋糕的事，父親恍然大悟似的地看了看表，又嘆了嘆氣，說道。
哦那個哎，瞧我這記性。也是太累他看了看窗外那已經令人毛骨悚然的景。
你們先吃吧，兒子，爸真是忘了，不過爸這就出去給你買去啊~
還沒等我和母親緩過神來，父親已經消失在這原本安靜的場面。
到了也不知道什么時候，總之夜晚已掛上了星星，父親終于帶著我心中的蛋糕回來了，也讓母親松了一口氣，父親凍得似乎說不出來話，只做了一個手勢，意思讓我把這蛋糕吃了吧。
就在這一刻，似乎很多年的回憶只停留在這一刻，我望著那在夜晚很亮很亮的蠟燭，似乎一下子明白了父親的心思。父親很累，卻沒有說，很冷，卻還是把蛋糕送到了我的面前，我在心里哭著喊著我的愿望，我知道當時的愿望，我清楚我一輩子也不會忘記。
很多年過去了，當我已是一個大男孩了，當我再一次過生日的時候，我問父親，我說當時您那么累為什么還非要出去買那分蛋糕呢。父親說的和我那天夢到了一樣，他說他不想讓我覺得失望，因為他愛我。
第十八篇 分蛋糕課件
享受美味，糕糕興興。
愛意傳達，所以快樂。
用愛傳承，快樂分享。
愛在天然，樂在健康。
最懂你的蛋糕店，香道勁濃好滋味。
甜蜜生活，幸福味道。
愛味品味對味——愛達樂！
送去一份愛意，讓愛情更加甜蜜！
那一刻的甜美與心動，給最愛人的選擇。
質量給力，事半功倍。
愛達樂的愛，讓我每天回味。
用蛋糕傳達情意。
甜心糕點，用愛制造。
物美價廉，不妨一嘗。
親情、友情、愛情的凝聚點。
無盡奢華，時光摯愛。
為你制作初戀般感覺的蛋糕。
分享愛，加倍愛！
蛋糕會說話，不信你咬他。
用年輪陪伴您的美味佳肴。
釀造甜蜜生活，傳遞幸福味道。
嘗在口中，甜在心里。
匯聚愛的味道。
填嘴，更甜心。
愛的傳達，幸福你我他。
讓幸福定格在那一瞬。
愛的起點，快樂的重點。
愛達樂，味道更適合。
一生摯愛，私享奢華。
心系所愛，傳遞快樂。
摯愛私享，甜蜜時光。
馨香追求，用愛精選。
美味糕點，繽紛呈現。
一品愛達樂，千種關愛情。
樂在唇邊，愛在心中。
臻愛，達樂心滋味。
愛有千般情，餅有萬種味。
想吃美食，就選愛達樂！
品質蛋糕店，甜美千萬家。
蛋糕領鮮，品質優選。
香甜在口，松軟在手。
填了你的嘴，更甜了你的心。
萬種情義，一種表達。
一切“味”樂（臻）愛。
給您一個表達愛的方式！
烘焙你的愛是我們的快樂。
盡享舌尖奢華美味。
愛達樂，暖心暖意，愛傳遞！
新快樂，新享受！
愛吃美食的快樂食客，每時每刻都迷戀愛達樂。
各種情誼的最好選擇。
吃在嘴里，甜在心里。
怎么表達，都能稱職。
享受生活，享受愛達樂。
愛你，給你快樂！
喜樂三義和，蛋糕“心”制作。
用“心”制作每一份甜蜜！
有愛有快樂。
愛的真情，味的甜美，盡在愛達樂。
就愛達樂，口有余香。
哪里有愛，哪里就有愛達樂。
以愛烘焙，傳遞關懷。
給你愛心，樂在我心。
讓您品嘗溫馨的甜味。
用心愛，樂無限。
以愛烘焙，達心所樂。
美食美客，愛在身邊。
味在香甜，意在初戀。
愛達樂，健康加快樂。
犒賞摯愛，甜蜜時光。
讓您的心意更顯誠意，讓您的情義更顯濃意。
以和為貴，活（和）出精彩！
品味甜蜜生活，感受幸福味道。
由口觸動，甜于心中。
愛達樂，給你的健康加點愛！
大愛無疆，達樂無限。
愛的滋味，快樂甜美。
第十九篇 分蛋糕課件
活動內容：生日蛋糕
活動目的：
1.通過觀察了解生日蛋糕的制作過程，感受蛋糕師的工作。
2.通過動手嘗試讓幼兒，體驗制作生日蛋糕的快樂。
3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。
活動準備：
1.與家長聯系好，做好準備工作。
2.收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。
3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每組一個（9個），彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。
活動過程：
一、課前活動，讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。
二、活動第一部分――觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
1.組織幼兒圍坐成同字形，歡迎“蛋糕師”。
2.教師交代觀看時應注意的事項。
3.幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。
三、活動第二部分――我是“小小蛋糕師”，讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。
1.教師介紹準備的材料，激發幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2.教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。（引導幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法）。
3.幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。
四、情感體驗。
通過談話讓幼兒表達第一次學習做蛋糕的感受；以及第一次與同伴合作的體驗。
《生日蛋糕》教學反思
活動優點：
1.選材――生日蛋糕是每個孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對此次活動非常感興趣。抓住這點，結合活動充分利用了家長資源，請了我班會做蛋糕的家長到班上來進行生日蛋糕的現場制作。通過讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過程，同時讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進行裝飾。
2.選擇的活動方式――在幼兒的平時活動中，我發現幼兒對于學習過的技能不善于重復使用，還有幼兒的協商能力、分工、合作能力欠缺。所以，通過利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型，讓幼兒分小組進行裝飾。這對于上述幼兒存在的問題，給幼兒提供了一個“機會”，通過實踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運用學會的技能展示自我的成功喜悅。
存在問題與對策
1.教師在設計活動時沒有考慮到該活動的時間合理性，整個活動時間太長不適合中班幼兒的年齡特點。活動可以分為兩個活動進行，第一個活動請幼兒觀看制作蛋糕，等幼兒休息片刻自由交流感想以后再進行第二個裝飾活動，讓幼兒有喘息的和消化的機會，這樣幼兒裝飾的蛋糕效果會更好。
2.幼兒觀看制作蛋糕的座位安排不夠合理，幼兒因為席地而坐，沒有固定的位子坐，從而造成觀看的秩序較混亂，影響了觀看的效果。教師可以將幼兒分成三排，第一排幼兒坐在軟墊上、第二排幼兒坐在塑料小凳子上，第三排幼兒坐在木椅子上。這樣的座位便于幼兒更有序、更清楚的觀看到“生日蛋糕”的制作過程。
3.在裝飾活動這一環節，是一個分工、合作的過程，因為教師沒有很好的進行引導，幼兒便很快的投入了裝飾活動這一環節。使得幼兒之間不存在分工、合作，裝飾出來的蛋糕沒有體現活動本身的目的。教師應該在活動前讓每組的幼兒進行有目的討論，先進行分工，待每個幼兒明確任務后再開始進行裝飾活動。這樣裝飾出來的蛋糕會更具有特色，幼兒能夠利用學習過的技能，還讓幼兒真正感受到了雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進行裝飾，體會到了合作的愉快和成功的喜悅。
第二十篇 分蛋糕課件
分蛋糕
星期三時我媽媽過生日，特地給媽媽買了一個又大又圓的蛋糕，我家里有三個人那么；1÷3=1/3 (塊)。晚上到了，家里來了三個親戚3+3=6（人）蛋糕要怎么分呢？應該是；1÷6=1/6(塊)我想了想；要把蛋糕怎么切呢？這是個大難題，如果切個交叉在切個十字形可分成八份.要平均分有點難了，我想了想，我就下了結論，媽媽第一個切，切一豎我就切個交叉正好可以平均分成6塊。
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