優秀作文|調研報告自我評價(合集18篇)

發表時間：2023-06-29

調研報告自我評價(合集18篇)。

? 調研報告自我評價 ?

潘莊風井東五六盤區通風機房、35KV變電所工程項目從2012年3月開工，到2012年10月底完工移交使用，預期完成了集團公司規定的各項任務。在工程的整體建設過程中，面對的是初期開不了工，中期缺資金缺人員，后期配合設備安裝趕進度等等的困難，都給我們帶來了很大的壓力。工程的順利完工與公司的正確領導及項目部全體員工的辛苦勞動是分不開的，也是項目部、供應部、工程部、調度室等建安公司上下團結協作的結果。

通風機房，包括通風機室、低壓配電室、控制室、高壓配電室、1號設備基礎、2號設備基礎、2個擴散塔及風道；為全現澆鋼筋混凝土框架結構，人工挖孔灌注樁基礎。建筑面積1179.75m2，成凹形，頂高

4.5m~12m；擴散塔全高30.329m，成倒錐形，直徑7m~12.1m；風道截面7m×7m，壁厚0.5m，全長70.5m與井筒相連。

35kV變電所，包括1棟配電樓、4個避雷針、1個事故油池、2個主變構架、2個主變壓器基礎及室外電纜溝，配電樓為四層全現澆鋼筋混凝土框架結構，人工挖孔灌注樁基礎，建筑面積為1589.825m2，檐高14.4m。

項目經理：張林社，項目長：呂志平，施工員：畢海忠，技術員：金宇鑫，質量員：郭宏善，安全員：李晉雷。

專業分包隊伍：四川東立建筑勞務有限公司，勞務負責人：曹志平，

現場負責人：朱和成，技術負責人：付紅吉，木工班組長：郭寧儀、胡世宣，鋼筋班組長：萬威剛，混凝土班組長：畢四海。

從2月21日定位放線開始，面對諸多不利因素的影響，項目部積極與礦外協辦、基建辦等相關單位協調聯系，方才具備三通一平進場條件，為早日開工爭取了時間。

在基礎施工中，天氣等不可抗拒因素，是影響整體工程順利完工的最大的絆腳石，為此現場管理根據實際情況，做好相應調整，合理安排施工進度、編制切實有效的進度趕超制度措施。在此，我也深刻認識到自身的不足，面對陰雨天氣不能合理組織安排工人做好后期工程進度的準備工作，相應的在條件允許的情況下就造成了工期的相應順延，工程進度加緊時，相應的突擊趕超工期也是我自身管理經驗的不足，不能合理有效的調配工人全面落實，所以在以后的工作中有很多地方需要學習以待長進。

結合合同工期以及建設單位對施工工期的壓縮要求，在地勘報告還未完成的情況下，項目部在人工挖孔樁和機械打孔樁選擇時，選擇了較為安全和經濟的人工挖孔作業班子。在樁基檢測中，經建設單位牽頭，與安信公司協商經監理單位同意，在同等地質條件相鄰部位補打5根測試樁，嚴格做好過程控制，贏得了一個月的寶貴時間。

進入主體結構施工期間，受供配電設備安裝、電纜敷設、吊車安裝、風機進場的牽制，項目部會同甲方、監理每天開早碰頭會，進度計劃層層分解到每天每周、階段性的進行考核，現場能定的問題現場解決，絕不拖延；需要設計解決的將設計人員帶到工地解決，完成一項驗收一項。重點從人員、材料、機械、資金上保證，采取夜間加班，監理與甲方進駐工地，做到現場部署，層層落實，過程監督，責任到人，協調到位，不留后患。期間增加一個木工班組對變電所、風機房、擴散塔主體進行分段施工，現場對班組采取按部位驗收完成現金獎勵的激勵辦法，極大的鼓舞了工人的干勁，累計發放現金獎勵2萬余元。同時項目部組織團青女工到現場為工人師傅們發放慰問品，主動消除民工回家夏收的顧慮。分公司在礦方資金計劃不足的情況下，主動劃撥專項工程款掃除材料進場難、工資發放難的障礙，正是在上級公司和領導一貫支持下，我們于5月23日完成了主體結構封頂的階段性目標，比原計劃提前2天，為后期設備安裝進場奠定了基礎。

由于框架最大跨度為12米，為了保證主體混凝土強度具備拆模條件，施工時將砼等級提高一個等級（至C35），在砼澆筑完成7天后經實驗室檢測達到C35強度的70%，在6月7日開始拆除模板。鋼吊車梁采取專

款專用，提前訂貨，搭設操作架，從而保證6月10日桁車具備安裝條件。

風道是通風機房另一重點部位，截面尺寸7000mm×7000mm,為鋼筋混凝土結構。前期主要受礦建絞車影響，進場時間推后96天，且靠近礦井與井口相接，現場條件復雜施工難度大。項目部主要采取多班組作業的人海戰術，雨天連續作業，與商混廠家送貨時間對接，嚴格按照進度要求完成施工任務。

后期進入裝飾裝修階段，機電科已安排長治供點公司、中煤五公司、設備廠家等多家安裝單位進場，相互交叉施工。抹灰工程、室內電纜溝、地面、吊頂等受腳手架搭設、成品保護的影響，需實行階段性施工。期間項目部積極參與礦方協調會，既要保證人材機的合理調配、不出現窩工現象，也要保證工程總體進度，更要做到不相互干擾、推諉扯皮、施工井然有序，和諧施工。涉及到項目有砌筑外墻時不能影響設備進出、地磚鋪貼時不能影響設備調試、擴散塔上部施工時不能影響下層作業，總的來說就是一切給安裝讓路。

百年大計，質量為本。商貿城項目，雖已經完工，但是依然遺留有很多棘手問題，如：衛生間漏水，吊頂脫落、門窗套開裂……著實給甲方的生活造成了一定影響，同時也為公司造成了不必要的損失，對此項目部深感愧疚，目前一直在努力修整中。鑒于以上我覺得在工程施工過程中時刻監督其施工程序，避免工人麻痹思想，要與作業班組簽訂技術交底，必要時簽訂質量協議，并制定相應質量檢查周期，在施工過程中發現的質量缺陷在施工中落實解決，真正做到質量問題在質量檢查的.動態管理之內。嚴

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“我要用實際的行動證明，我能行，我深知只要堅持付出汗水，定會澆灌出成功的花朵。同學們正以更高標準要求你，你更要以高標準要求你自己！”我經常對我自己說。

回首高三生活，是一段痛并快樂著地過程。我清晰記得剛踏入高中校門地懵懂神情，不認識周圍的新同學，看到他們彼此老同學有說有笑，自己覺得有些孤獨，可三年來，我覺得自己真的進步了許多，日常的歡聲笑語沖走了一開始地寂寞，學習的樂趣沖淡了時常想回家的愿望。學習之余，走出校門，去遠足，去社會實踐，珍惜每一次近距離接觸社會與鍛煉的機會，與不同的人相處，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。高中生活也很精彩。

忘不了高三頑強拼搏的日子，做事我一向講究有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。我相信只要有恒心鐵杵總能磨成針。三年的高中生活，使我增長了許多知識，也培養了各方面的能力，做人處事也成熟了許多。當然，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，讓自己有更大的進步，進入高校尋找一片更加廣闊的天空！

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我第一次真正的.踏上社會，開始了兩個月的工作實習體驗生涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作了吧。

本次實習的目的在于通過理論與實際的結合、個人與社會的溝通，進一步培養自己的業務水平、與人相處的技巧、團隊協作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

一般來說，學校的生活環境和社會的工作環境存在很大的差距，學校主要專注于培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和業務能力。要適應社會的生存要求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

實習在幫助應屆畢業生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理適應期。

雖然已經是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經驗，而且本身就沒好好學學校的專業課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習期間，我從培訓到商品的整理以及到產品的現場營銷等，都全身心的投入到工作中去。

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實習生活結束了，在這兩個多月里我還是有不少的收獲。

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作為一名班長，在過去一學期里，我全身心地投入到班級工作中，為班級的發展和同學們的成長盡了自己的全力。在這篇自我評價中，我將從組織能力、溝通能力、領導能力和團隊協作能力等方面詳細描述我在過去一學期里的工作表現，并結合具體案例進行說明。

組織能力是一名班長最基本的能力之一。在過去一學期中，我努力組織了多項班級活動，如迎新晚會、班級拓展活動和班級文化節等。在每次活動中，我都提前制定了詳細的計劃，并與同學們充分溝通，確保每個環節順利進行。例如，在班級文化節中，我組織了一支舞蹈表演，需要同學們進行排練。我制定了每周兩次的排練時間表，并根據同學們的意見進行了靈活的調整。最終，我們的表演在文化節上獲得了熱烈的掌聲，這也是我組織能力的一次成功體現。

作為班長，溝通能力是十分重要的。我始終保持良好的溝通與同學們的關系，及時了解他們的需求和問題，并協調解決。比如，在班級學習，我會主動與同學們交流，了解他們的學習情況和困惑，然后及時向老師反饋，幫助同學們解決問題。在班級工作中，我與班級委員進行了密切的合作，在活動的組織和實施過程中，及時與委員們溝通，確保每個環節的順利進行。通過不斷的溝通和反饋，我成功地幫助同學們解決了很多問題，提高了班級的凝聚力和向心力。

領導能力是一名優秀班長必備的素質之一。在過去的一學期中，我通過積極承擔班級事務和工作，不斷提升自己的領導能力。例如，在班級討論活動中，我經常主動發言，提出自己的觀點，并鼓勵同學們積極參與，激發他們的思考能力。在班級內部，我積極發揮自己的影響力，幫助班級委員們更好地履行自己的職責，協助他們解決困難。通過我的努力，班級的活力和凝聚力得到了有效的提升。

團隊協作能力也是我在過去一學期中不斷培養和鍛煉的能力。作為班長，我深知一個人的力量是有限的，只有與整個班級形成團隊合作，才能取得良好的成績。在班級活動中，我主動與班級委員交流合作，分工明確，確保每個環節的順利進行。例如，在班級拓展活動中，我與委員們共同制定了活動方案，并分工合作，最終我們成功地完成了活動的目標。通過這樣的團隊協作，不僅提高了活動效率，還增強了班級的凝聚力和團隊合作能力。

小編認為，作為一名班長，我深感責任重大，也付出了辛勤的努力。通過過去一學期的工作，我不僅提高了自己的能力，也取得了一定的成績。在接下來的學期里，我將繼續努力，進一步提升自己的綜合素質，不斷完善自己的班級工作，為班級的發展和同學們的成長做出更大的貢獻。

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時光如梭，轉眼即逝。在學習上我嚴格要求自己，后很強的分析能力，成績優異。我喜歡交朋友，有很強的交際能力。同時，我還具有創新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個人至關重要。作為一名團員，我首先思想先進，積極投身實踐，時刻準備為祖國奉獻一分力量。開朗的我積極參加各種活動，學校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動，我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外，我和同學一起參加搞研究性學習，在順應時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。其他方面，由于興趣愛好，我參加了運動會，足球，籃球比賽，為班級爭光。三年的學習生活，使我增長了知識，提高了素質，培養了全方面的能力，這為我以后貢獻社會打下了堅實的基矗當然，我也發現我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，也以次書寫人生的篇章中最光輝的一頁。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

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教師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽；教師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；教師喜歡團體活動中的你，那時的你生動活潑，進取努力。但教師不喜歡你的作業，不相信它是你這樣的孩子的作業。你能用心的行動改變教師對你的看法嗎？

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本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加

各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我的學習成績不是很理想，但這并不代表我沒有一顆對知識無限好奇，渴求的心。我能夠自覺主動地學習，還與同學們進行積極的探究，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂。我的學業成就還令我比較滿意，各方面的知識掌握到位，可以做到學以致用。面對我每天的作業，我都是獨立思考并通過工具書，參考書對知識進行擴展加深。課余時間，與同學們交流學習方法，對自己的學習方法進行修改。例如，在下午下課后，與有特殊經驗與方法的同學進行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應，反思不足，并將成果與同學們分享。

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? ? ? ?黨的十七大報告提出要“完善體現科學發展觀和正確政績觀要求的干部考核評價體系”。政法工作事關群眾利益的保護，事關經濟社會健康順利發展。全國政法工作會議要求

? ? ? ?“必須在執法工作中建立體現科學發展觀的政績考核體系”。在這次科學發展觀學習實踐活動中，廣大政法干警認為，建立符合科學發展觀要求的政法工作考核評價體系是推動政法工作自身科學發展的根本舉措。為此，市委政法委將政法工作考核評價體系作為重點課題，近期，政法委負責同志全體參加，通過座談走訪研討等方式，開展了一系列有針對性的專題調研活動，并聽取了部分人大代表、政協委員、執法監督咨詢委員等各方面的意見和建議?，F將調研情況和我們的建議報告如下。

? ? ? ?一、對政法工作考核評價的現狀

? ? ? ?（一）總體上看，政法工作考核評價起步早、涵蓋廣、自成體系

? ? ? ?首先是系統內部考核評價。主要組織形式有省直政法單位對我市政法部門和市直政法單位對縣直單位的綜合考評、單項工作考評和專門工作的檢查驗收評比等。公安系統、檢察系統自上世紀90年代起就開始逐步強化這項工作，目前指標體系已日趨完善。市檢察院在省院制定的業務考評標準基礎上，制定了基層院目標管理量化考核辦法，把班子建設、隊伍建設、業務建設、制度建設作為主要考核內容，并在連續多年的考核中不斷修正考核指標，力求考核標準設置更加符合檢察工作科學發展的客觀要求和自身規律。市公安局制定了縣級公安機關工作績效考核辦法，設定了綜合性考核指標、專項性考核指標、單項性考核指標和綜合評價指標，包括39個大項107個子項，涵蓋了公安工作各項具體業務，對考評中排名前列的縣（市）局和市區分局給予獎勵，排名末位的予以通報批評、責令整改。市司法局制定了各單項業務工作考核標準實現對縣市區司法行政工作的考核。另外，政法委機關工作考核形式是省對市的綜合評議，市對縣自08年起采取工作述職形式，不打分排名。法院系統過去強調上下間的指導關系，沒有上對下的考核形式，市中級法院組織的考核主要是對中院機關中層干部和班子成員的考核，并專門成立考核辦公室，但從今年起，省法院要對全省中級法院進行綜合考核，已經下發了考核辦法，市中院也正在研究對基層院的綜合考核辦法。民政系統目前只有市民政局對機關干部的考核，沒有對縣（市、區）民政局的考核。從考核方法看，有的單位有專門機構，通過采集工作數據、組織考核組實地考評等完成考核，有的單位采取集中述職的方法。從考核結果的運用情況看，有的單位對排名前列的給予一定的物質獎勵，優先推薦給上級機關參評各種先進榮譽稱號等，有的單位采取通報考評對象所在的地方黨委政府等。

? ? ? ?其次，從外部對政法工作考核評價情況看，主要有市縣兩級分別組織的對市直單位和縣直單位的效能考核，其中整合了行風評議包括群眾、服務對象、人大代表、政協委員等測評結果，以及黨政領導的打分，結果作為表彰獎勵和通報的依據，有組織人事部門對干部進行的年度考核，有黨風廉政建設、黨建等方面的考核。

? ? ? ?第三，從內外聯系看，效能考核與政法系統內部的考核標準設置各有所側重，目標多不相同，特別是評判的視角不同，前者是把政法部門納入市直單位或縣直單位這個大平臺上來評比，后者是系統內評比。主要聯系體現在對考核結果互有借用，就是都設置了表彰獎勵加分項，另外在效能考核和有的單位內部考核中都整合了行風評議、群眾評議的結果。

? ? ? ?（二）加強考核評價對政法工作具有積極的作用

? ? ? ?調研中大家反映，從工作實踐看，加強考核評價，建立市政法部門內部各機構及對縣政法部門工作的考核體系，十分必要，發揮了積極的作用。

? ? ? ?一是對建立正確的工作導向、落實科學發展觀和正確的政績觀進行了有益的探索和實踐。通過對工作目標設置和對工作實績的考核評價，使落實科學發展觀和正確的政績觀成為具體的工作實踐，成為各級各部門改進和提高工作、推動工作創新的具體行動，營造了務實作為的積極氛圍。

? ? ? ?二是初步實現了工作績效的客觀評價。各種考核方式評價的結果，都在不同視角、不同層面揭示了政法部門的工作績效，特別是一些量化考核的辦法反映了各項工作量的變化、量的進展，直觀呈現了工作的成效和不足，尤其是執法質量考評體系的不斷完善和發展，為黨委政府和相關部門抓好具體工作、選人用人等提供了導向和決策參考

? ? ? ?三是一定程度上推動了工作發展。作為加強管理的重要手段，各種考核辦法都在不同程度上引領了工作的發展，有的推動作用還比較明顯。在市中級法院，對部門負責人的考核以及由此上升到對分管領導的考核，實現了工作責任的有效傳遞。在市檢察院，不斷修訂適應形勢變化的基層院考核辦法，發揮了基層院建設的指揮棒作用，促進了全市檢察工作的發展，取得了豐碩的建設成果。在市公安局，通過內部考核，推動了公安工作整體水平不斷提升，群眾滿意度穩步提高。在市司法局，各項業務工作指標的具體化，推動了司行政工作軟任務的量化和硬化。

? ? ? ?二、存在的主要問題及原因分析

? ? ? ?現行的各種考核評價體系盡管通過實踐取得了一定的成效，但對照科學發展觀和正確政績觀的要求，還有許多不完善的地方，有的基層干警反映還比較突出。當然，在不同單位問題也不盡相同，不同考核模式問題也不同。根據調研中大家的反映，存在的問題至少有以下幾個方面：

? ? ? ?一是多頭考核不相協調的問題。由于各種考核標準設置強調的方面不同，互相無法同時借用和參考，特別是對這些考核評價結果缺乏統籌和綜合分析，帶來了一些比較突出的問題。比如不同項考核結果之間不一致甚至互相沖突，比如在系統考核中成績突出的卻在效能考核中居后，而在效能考核中領先的卻在系統考核中落后。這在一定程度上影響了考核工作的權威性，影響了對考核結果的認同。多頭考核不相協調還突出表現在對單位、對部門的考核與對干部、對領導班子和一把手的考核任用沒有形成有效的銜接機制。

? ? ? ?二是考核標準難以確定的問題。各種考核要求共性的多，體現個性的少，考核標準設置難以體現公平。比如省對市、市對縣的考核，大多沒有考慮工作基礎不同、自然差異等因素。基層干警反映較多的問題是，中央和省一再強調，司法機關不參加行風評議，但效能考核中整合了行風評議內容，反映執法司法工作的特殊性和自身規律不夠?？己藰藴孰y以確定還在于有些工作要求難以量化，比如服務大局、公平正義要求以及隊伍建設等一些基礎性工作以及工作潛績，很難量化，而實際上有不少政法單位在這方面做了大量艱苦細致的工作。另一方面，考核標準的穩定性也容易構成對工作靈活性和工作創新的妨礙，一些指標追求單一的價值，容易形成價值沖突。比如實際工作中，既強調嚴格依法辦案，又強調寬嚴相濟，這就很難在考核中得到體現。

? ? ? ?三是考核方法的科學性問題。一般考核方式比較單一，往往只注重年度考核和專項考核，而忽視了平時考核，以至出現平時不問姓、年終算總帳的現象，難以全面掌握考核對象全部工作情況?？己诉^程中偏重于聽述職報告、民主測評、個別談話、查看資料等靜態考核方法，致使考核者對工作情況的了解較多地停留在感性認識階段，缺乏應有的深度。考核過程中民主化水平不高，在現行的對干部考核中，往往是偏重于民主測評，而受干部群眾個人認知水平的影響，有時民主測評結果往往不能準確衡量干部的實績。同時在民主測評中，對機關部門工作有發言權的下級單位和工作對象往往被排斥在外，一定程度上制約了群眾參與的廣泛性和代表性?？己说墓_性不夠，往往許多項目不是當場打分，不是當場指出不足，對干部的民主測評往往也不公開結果。

? ? ? ?四是考核結果運用的問題。多數考核不重視結果的運用，往往只是在考核結束后排個位次，使得考核和結果運用相脫節，特別是與對干部的評價和使用沒有有效銜接。政法各部門內部種種考核的結果，同級黨委政法委不掌握，也使得協管干部沒有依據。在考核結果運用上，往往不重視通過考核結果來研究工作的經驗和不足，沒有充分發揮考核評價對工作的促進作用。

? ? ? ?五是相關制度不夠配套的問題。崗位責任制不健全，難以實現對整體工作或單項工作的考核結果運用到對干部的評價中，往往會是一項工作成績人人都有份?？荚u工作機制也還不健全，有的單位甚至處在起步階段，層層推進、分級管理、各級通力協作的工作格局還沒有形成，特別是黨委政法委領導統籌協調職能在綜合考核評價政法各項工作中的作用沒有很好體現。立足經?；己?、動態評價的工作模式還沒有形成，針對不同考評對象分別建立工作績效檔案的長效工作機制尚未建立。

? ? ? ?三、對建立符合科學發展觀要求的政法工作考核評價體系的幾點思考和建議

? ? ? ?建立符合科學發展觀要求的政法工作考核評價體系是一項系統工程，必須按照科學發展觀和正確政績觀的要求，堅持循序漸進的方法，在充分認真研究政法工作自身規律的基礎上，逐步推進和完善。

? ? ? ?一要進一步完善工作機制。以政法各單位系統內部考核評價為基礎，加強黨委政法委的統籌協調，實現與組織部門、紀檢部門有效銜接，推動考核結果的整合和實際運用。各部門包括黨委政法委機關都要通過建立有效的考核辦法，加強對下級工作部門的必要指導。同時要加強考核工作配套制度建設，建立健全各級領導干部崗位目標工作責任制，把對工作的考核轉化為對干部的衡量，進一步促進考核評價結果的運用。同時，要切實通過考核總結推廣好的工作經驗、發現優秀干部，同時查找工作差距和問題，不斷推動工作發展。

? ? ? ?二要進一步完善考核標準。政法系統內部的考核標準要立足自身工作職能，體現黨委政府工作大局的要求，體現黨委政法委重點推進的工作任務要求，體現推動工作創新破解難題的要求，體現不同工作自身發展規律的要求，特別是要不斷順應形勢和任務的需要，及時調整完善考核標準，建立正確的工作導向。要在現有考核標準中增加堅持調解優先化解矛盾糾紛、解決涉法涉訴信訪問題、源頭預防妥善處置群體性事件等關系社會和諧穩定工作的指標和權重。要在現有考核標準中慎重權衡工作的量與質雙重要求，科學設定定量與定性相結合的指標。

? ? ? ?三要進一步完善考核方法。對公、檢、法單位的考核，不宜納入行風評議進行群眾滿意度測評，因為這些單位與其他部門工作不能用同一個標準進行衡量。開展群眾滿意度測評，要選擇那些了解政法各單位工作的人進行評價，使考評結果更加客觀公正。在干部考核中，既要有上對下的考核，也要有下對上打分，還可以實行交叉考核的辦法。要進一步推進考核公開，既要公開考核標準，也要公開考核方法和考核結果。

? 調研報告自我評價 ?

我是一個可愛的小女孩，尊敬我，和同學們相處愉快，課間能夠和同學做有意義的游戲，能夠愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能夠積極舉手發言，認真完成課堂練習，希望我以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!

? 調研報告自我評價 ?

經歷了實習，對社會也有了基本的實踐，讓我學到了書本以外的知識，實習期間，我努力盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作。在實習中，我參與了整個會計工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。

工作中認真作好學習筆記，不斷的提高財會知識和政策水平，能認真貫徹執行執行財務政策，方針、制度，使xx的財會工作能按照國家的政策、法令進行，從而保證財會工作順利完成下達的各項工作。

積極工作，我努力完成xx公司的后勤工作后勤工作將影響到xx公司的一切工作，公司制定了財務制度和上報審批程序，我要做到賬目清楚，對公司血口做到細致明了，為公司節約每一分錢，積極配合公司完成了年度收支計劃，為公司做好強有力的保障。

我還認真學習了各類學校經濟業務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識。在整個過程中，我還掌握了幾個工作要點：

1、原始憑證的審核方法及要點;

2、記賬憑證的填寫及審核要點;

3、明細賬、總賬的登記及對賬;

4、財務報表及納稅申報表的編制與申報;

5、會計檔案的裝訂及保管常識。

學習與聯系當中，我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。

我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學習上，我要讓這些寶貴的財富發揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。

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本人能夠按照中學生日常行為規范的規定做事，能夠切實履行好班干部的職責，協助老師的工作，上課認真聽講，作業能夠按時按質完成，成績較優良。能夠和同學之間互相友愛，互相幫助，共同探討學習中遇到的困難和難題，為提高班級的學習氛圍貢獻自己的一份綿力。

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本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友；我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自我的努力。

當然我也深刻認識到自我的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

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本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自我近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

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初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。經過一個學期的學習，我學到了許多知識，基本適應了高中的生活。并且在上學其中參加了校合唱隊，幫助美術老師作了公開課，被評為了校級三好學生了;轉眼間,高中的第一個學期已經過去。在這段時間里首先,我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業;同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務;本學期我還組織過班會，進行過演說，在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足，如對學習內容缺乏系統的整理，復習起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。我本學期的學習進步了，特別是數學成績比較突出。但是，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。xx中學有它嚴格的校規校紀，目的就是要讓我們成為品德兼優的好學生。我在初中時期一直很散漫，但到了 0 中以后我才明白作為一名學生應具有的品德，從開學到現在，我一直嚴格自律，遵守校規校紀，積極主動為學校、班級做好事，爭做一名遵紀守法的xx中人。

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如今，項目已經做成了一個雛形，但還有很多方面需要繼續更新完善。當然非常感謝隊員們，一開始時，因為安裝adt，以及sdk還有配置時，太多的問題，搞得焦頭爛耳，而不放棄，從零基礎學起，晚上一邊看教學視頻一邊寫代碼，為了完成這個APP，有幾晚都是1，2點之后才睡。

在分工方面也是努力完成各個功能。在完成第一個沖刺階段之后，對我們的作品還在有很多不滿，于是又是各種更改，對于按鈕位置，排版布局更改，直到前2天還在加入比較好看的動態效果跑馬燈，昨天晚上還在修改加入用戶要求的新功能顯示答案。

當然我們在總體上按時完成了這次項目，然而在有些方面上我們組還不夠完善存在缺陷，我們的團結，協作默契，以及單個的編程能力還待提高，我們也會在接下來的一些項目上達到合作默契等等，一些在這次上不足的地方再次做好

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在實習的工作中，所獲得的經驗也好、知識也罷都是比較全面的，這些都是實踐，都是將在校理論知識的升華。實習工作的寶貴，如何寫好實習生自我鑒定呢請參考以下的范文資料。

短時間的實習生活結束了，實習使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，這些知識和道理，將會伴隨我走過以后的路。讓我在應對困難的時候不再畏懼，勇于克服。

實習期間，我主動要求到各部門了解學習與學習計劃，努力從多方面開拓自己的眼界。

我先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。透過學習書面材料和與各部室人員的交流，我比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些我力所能及的行政事務工作。這種用心主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

我謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老員工的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽齲表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;

具有必須的開拓和創新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作職責心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的狀況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

生活上待人誠懇，作風樸實。嚴格遵守單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

實習生活雖然結束了，但是應對以后的工作，我將會更加努力拼搏，為自己的未來打拼出一片精彩!只有不斷開拓進取，才能在不斷變化發展的社會洪流中“長風破浪會有時，直掛云帆擠滄海?！?/p>

本人是_師范學校準備畢業的學生，應學校要求，我到_市師范中學高中部為期一個月的教育實習。很快的實習時間就到了，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的老師真的不是件容易的事!

在這短暫的實習期里，從事著實習班主任兼美術實習老師的工作，積累了初步的班級管理和美術教學的一些經驗，還從學生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫忙下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業的甘苦，懂得了為人師的職責，積累了寶貴的經驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基矗

“一日為師，終身為父”，從這句話我明白作為一名教師的分量以及作為教師的職責，這個月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長，使我認識到正確的人生觀，價值觀。

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自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。

本人于xx年年進入政法學校文法學院任職行政秘書，距今已經有兩年的時間里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下，在自己堅持不懈的努力下圓滿的完成了各項工作，下面就是我這段時間的自我評價，文秘自我鑒定。

首先我在工作方面有自己的原則，努力工作，完成任務是我作為秘書最基本的任務。協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作;做好了各類信件的收發工作，為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人;協助好辦公室主任做好學院的財務工作;做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情;做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

思想政治上:我要求上進，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動。愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的.效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

這段時間里，我也發現了我的不足之處，比如在思路上還是不夠開闊，有時候過于追求任務，而忽略了其他幾個方面，我相信在以后的工作中我會努力，活躍思路，把今后的工作完成的更加完美。

我相信，在公司的每一天，我都在進步，并且每天都將是我充滿激情與奮斗的一天。

我是浙江越秀外國語學院國際交流學院涉外文秘09屆畢業生，樂觀大方、堅強自信、勤奮好學，具有很強的團隊精神和責任心。我堅信“水和收獲是最忠實的伙伴”

三年來，在老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，掌握了秘書寫作、秘書語言與交際、公共關系、辦公自動化、秘書學等專業課程。同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間里我閱讀了大量的書籍。不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應(用學習過電腦操作技術，能適應現代化辦公的工作需要。在校學習期間，注意思想品德修養，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動。在這些活動中，我不僅鍛煉了自己的組織能力，更加強健了自己的身體素質。

在業余生活我是體育愛好者，熱衷與乒乓球，羽毛球等，我覺得擁有良好的身體是一切工作的基石;在工作中，我注重團體的協作，以求通過大家的群策群力，獲得最好的效果，這培養了自己堅強自信的性格，以迎接未來激烈的挑戰。