優秀作文|大一八百字思想總結(匯總十七篇)
發表時間：2023-04-10大一八百字思想總結(匯總十七篇)。
大一八百字思想總結 (一)
用眼看一束花苞不過是黛濃粉淡的精美，殊不知用靈魂看見的卻是生命的綻放的奇跡；用眼看一樁殘垣不過是頹敗無痕的廢墟，殊不知用頭腦看見的卻是歷史滄桑的見證?？?，是萬物膚淺的表象；看見，卻是需要頭腦和靈魂揭示的真諦。
曾幾何時，每每經過街角的那個花房，便能看到賣花女孩唇邊漾起的淺淺笑靨。無數次我的目光不經意間的駐留，印在我腦海里的只是她捧花的忙碌，單薄的背影，和轉身就會遺忘的梨窩。我平淡的一瞥似注水的香茗，一沖即散，淺淺淡淡的在腦海里不留痕跡……
一次進店光臨，當我再次用心和靈魂修成的慧眼與她的笑眼對視，看見的卻是她笑容背后傳遞的善良純真的真諦。我捧過一束花，轉身，揮手，正在彌留之際，一位老太太磁性的嗓音說著：“這姑娘的笑真好看，就因你這善良純真的笑讓我愛來你們家買花！”老太太的話于我心有戚戚焉，似一聲脆鈴敲醒著我曾不用心去看見事物本質的心。
我踱步思考著：我曾只用眼睛看那笑容，不過是看見了那表面的美麗。若用頭腦看她的笑，便能看出她善于抓住顧客的心意，為自己爭取商機的巧妙方式；若用靈魂看她的笑，便能看見她美麗外表后真摯純潔的無邪之心。那么在生活中，我為何不也去修的一雙慧眼，用頭腦和靈魂去有穿透力地看見萬物后的真諦呢？
看群山起伏，我會拿出智慧看見自然的絕美塑造，持久永恒；看麥浪起伏，我會凝神欣賞，用靈魂看見世事的辛勤回報，得失因果；看經典古書，我會溢出熱情與耐心，看見歷史的興衰成敗，以古鑒今。生活處處皆學問。我摒棄了曾經只看膚淺表象的眼，從而通過用頭腦激發智慧，用靈魂觸摸真相，煉就了一雙能看到事物隱藏的本質的慧眼。此刻，我正帶著這雙慧眼在成長的大道上行走攀登，用頭腦和靈魂去發現與探尋萬物的禪意與真知。
丟一片膚淺，修一世智慧，采一抹靈性，煉一雙慧眼，帶著頭腦與靈魂去看見事物的本質，你便如蠶破繭般找尋的生活的智慧與真諦。看見葉片脈絡間生命輪回，看見花瓣綻裂中生命力量，看見盈盈碧水里的柔和和恬淡。
帶上頭腦的智慧和靈魂的憬悟去看萬物吧，期待看見生活中真實本質的無窮奧義！
大一八百字思想總結 (二)
這不是故事 ，八百字檢討書。而我是主角 。我躺在床上，然后發現一個天大的秘密，手機單停。爾后花了二元讓欠了一塊八毛六的電話又有了感情 ，這一個動作，我義無反顧 。很莫名的，我被點名寫檢討，北在哪兒？好吧，我帶著臉上委曲的表情象征性的掙扎了二下，接著回憶起來，當然沒有錯 。從胖九開始說起，我在淘寶上直接輸了“胖九”兩字，卻出來一堆的衣服，嚇了我一跳，用了拍拍，結果都是一樣，我在回憶，所以我想起應該選擇類別，接著都是自然而然該看見的東西，只是我該另找個時間找個商家好好聊聊 。
某人說，要每天和我說晚安，然后忘記了，我不可能不原諒的是吧，接著我被強迫接受道歉，唉 。今天天氣真好 。家里一帶鬧洪水，然我踩著福州的水泥抱怨著雨下而未下的悶熱，衣服是濕了，家里的房子也濕了 。學長 。還是不習慣，就算以前擦肩而過我們也誰都不認識誰，現如今，我看著自己喜歡的稱呼時而有表征意的出現，心里也時而會‘假惺惺’的感動下下 ，檢討書《八百字檢討書》。
媽媽好像知道我愛吃粽子，只可惜。對，同樣一個理由，只可惜 。好吧，下次有獎學金了我假裝給你發短信，你就假裝沒收到吧 。我特希望他明白，希望他別放著你在外面一個人笨笨的哭，同時，也希望他能珍惜那一顆很容易就開心的心 。土人？這都什么年代了，再說我要收費的 。我承認你們的“寶寶”做得不錯，可是我接收到了激動，我在這里罵著你那時的快樂，赤 *** *** 的 口是心非 ，盡管這里沒有轉折，可我想我還是用對了關聯詞 。讓我趕緊找一個幫我洗衣服的人？洗衣機都只要三元，沒有天平這個我很難決擇，你趕緊帶他去鐘樓吃魚湯，不敢講 。我不用值班也一樣被蚊子咬，該不是你派來的吧？你應該沒這么大的本事吼，不然怎么才那幾只輪番挑戰我的六神 。聊個QQ也能摔到地板上，好神奇的！更神奇的是這也能怪到我頭上，這個借口太爛了好不好 ?！呀洶税賯€字，那就不往下寫了，要不要此致敬禮？算了，反正格式也不對 。
大一八百字思想總結 (三)
媽媽把這件事告訴我，我二話不說跑到書架前，仔細地挑選著。我首先看到一套《小公主的故事》。這時，我心里跳出兩個聲音，一個聲音說：這套書你看了這么多次，還一直看，你舍得捐嗎？另一個聲音在抗議：有什么舍不得？捐書等于和別人分享快樂，怎么不能捐！這兩個聲音讓我很矛盾，最后，我決定先不捐這套。我重新拿出《我愛寫作文》、《王子童話》、《陽光姐姐作文派》看著這些陪伴我渡過許多美好時光的小伙伴，心里雖然不舍，但是想到它們將帶著我的愛心，讓山區的小朋友學到更多知識，得到更多快樂，最后，我還是決定捐這些書，并在書上寫下祝福的話：小伙伴們，愿我這點小小的心意，能帶給你們更多的快樂！
大一八百字思想總結 (四)
也許是上天注定你會積聚整個世界的韶光，成為那個時代里最高大的人。
也許是命運使然將你投入一波三折的生涯，讓你在最低糜的歲月里奏響最華美的樂章。
回首早年間，張明法度，改革政治，連齊抗秦，你也曾深得楚懷王的信任，風光一時。然而高處不勝寒。奸佞之人容不得你，欲爭霸天下的秦國容不得你，甚至連被你視為靈修、美人的懷王也要驅逐你。是你認錯了主公，那昏庸無能的懷王竟聽信了張儀的花言巧語，鄭袖、靳尚的誹謗讒言，唯獨視你的逆耳忠言于不顧。黃棘之盟確立，而你流落江北，于是楚國失去了與齊國的聯盟，失去了將士與城池。然而糊涂的楚懷王仍舊沒有吸取教訓，不管你如何阻止他奔赴秦國的鴻門宴，他還是在子蘭的慫恿下自投羅網。楚王自食惡果，一去不返。你上疏傾襄王，卻再次為子蘭、靳尚所陷。
這一次，從郢都到夏首，從洞庭到長江，從夏浦到陵陽。
青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。那才是你的生命真正開始的地方。
在那里，你從未停止你的追求。流離的日子里，你依舊擔當著一個人臣的責任，探索著富兵強國的道路。江邊傳來一聲豪邁的吟詠：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鄙碓赓H謫，你的心中卻時時負載著家國，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。為楚國指引前路，一直是你心中最美好的夙愿，“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也”。人生的道路波瀾不定，而你胸懷天下，從未抱怨命途多舛，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。香草美人，步履翩翩，漫步在你向往的宮殿。你追求“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”，你渴望“集芙蓉以為裳，又樹蕙之百畝”，“美政”盈滿你的胸膛。
然而這一切，又怎奈何得了君王的疏遠，“沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言”。行吟澤畔，卻無人能解你內心的聲音，“何靈魂之信直兮，人之心不與吾心同”。對你而言，“舉世皆濁我獨清”只能徒生愁苦，畢竟“吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮”。
天陰雨濕，浸透了你的全部理想。原本一日如三秋的流浪旅程，隨著一句“郢都已破”化為泡影。
秋風裊裊，木葉蕭蕭。江水滄浪，寧赴湘流。你皎月一般的靈魂，安能沾染這俗世中污濁的塵埃?
湖南清絕地，萬古一長嗟。
時繽紛其變易兮，又何可以淹留?子蘭的衣襟已化作塵土，鄭袖的舞袖在何處飄舞。兩千年的車輪踏過了幾世滾滾紅塵，拋棄了多少達官顯貴，碾碎了多少腐朽與輝煌?？伤毆氂梅e淀了幾千年日月精華的筆墨，將你——正則與靈均的化身，鐫刻在愛國與文學的第一章。你絕望地埋葬了你的香草美人，后世卻將她永遠的延續下去。這是歷史的銘記，這是文學的銘記，這是民族的銘記!
那汩汩的流水，寒涼依舊。
我看見，兩千年來，楚澤邊畔，一直有一個身著白衣的身影，朝朝暮暮，且行且吟……
大一八百字思想總結 (五)
第一次看見這個肥胖的小女孩，是在校門口接表妹的時候。遠遠的就聽見表妹叫她“燕子”，再看看她油膩的小手，聯想到身輕如燕，實在令人感到滑稽。表妹在我心中一向乖巧可人的模樣，潛意識里便不想讓她和這個油膩膩的女孩站在一起?！耙院蟛粶试俸退媪?！”我對著表妹厲聲道，她委屈地看著我，又回過頭看了看燕子，燕子的笑容仍然燦爛?？粗@樣單純的笑，罪惡感忽然充斥我的心，為剛才的舉動后悔不迭，我怎么可以傷害小孩子的心。
燕子的笑容太過有感染力，讓我不明白一個連腿腳都畸形的孩子為何可以笑得這么溫暖，這大大激發了我的好奇心。后來表妹和她在我家一起做作業，我才發現這個孩子是多么讓人心疼。她的腿彎彎的，走幾步停一步。寫作業的時候總愛問我許多問題，比如，我們走路是什么感覺。我說感覺不賴，她眼里便流露出向往的.神情。如果她能有一雙健康的腿，她肯定會十分珍惜這樣來之不易的幸福。她不大聰明，遇到不會做的題，我給表妹講一遍，表妹就可以自己試著思考了。而她給我的感覺便是講上千遍萬遍，不會的還是不會。可我還是被她的精神打動了，不會的便一個勁的抄。有次我看見她滿滿一個作業本都是抄的題目，突然就被這種傻氣的執著感動了。
我問過她：“你覺不覺得自己很難過？和別人不一樣？”看著她燦爛的笑，我仿佛已經得到了答案。“為什么要難過，我聽說每個人都是一個蘋果，一定是上帝太喜愛我了才忍不住咬了我一口?！彼俸俚匦?，捂著臉害羞。是啊，一定是上帝太喜愛你了。
命運左右了一個人的先天條件，如這個斷翅的燕子。但命運左右不了我們對生命的熱愛，正如燕子，向往著每個人都有的不足為奇的幸福，卻沒有抱怨她身上沒有的東西。雖是斷翅的燕子，爪子卻極是有力的。
大一八百字思想總結 (六)
軍訓中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風景線;嘹亮的口號化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動地的力量。鐵的紀律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊。在最后一天的會操中，當我們踏著正步走過主席臺接受首長的檢閱時，心中充滿了自豪與驕傲。
軍訓的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無盡的收獲和快樂，挺拔的英姿，婀娜的身影，矯健的步伐，無不向人們訴說那段艱辛的歷程。痛苦中，我們磨練了白楊般的堅毅，不再擺高材生的架子，不再只顧考慮自己。軍訓告訴了我什么叫團結，什么是紀律。
時間過得很快，但一定有許多事情永遠都不會被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經每天的勞累竟變成現在最充實的回憶;以前的那個厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經的12天里的點點滴滴都定格為生命中的永恒。原來在苦累與歡樂并存的12天里，無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴與活潑，教官的笑臉與背影永遠不會像花朵一樣曇花一現，我相信花未眠。
軍訓雖然只有短暫的十幾天，但是我們在看，學，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強了意志力。提高了軍事素質，強化了國防觀念。
軍訓結束了，但軍訓中的收獲卻不會隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫的樂意，是我們大學生活中的閃光點，更是我們永遠值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質悄悄地刻進了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。
大一八百字思想總結 (七)
羚羊感謝獅子的追逐，使羚羊擁有矯健的步伐；大海感謝礁石的阻礙，使大海激起美麗的浪花。當面對對手，就是面臨挑戰，有了壓力，才有動力，使人生更加璀璨。
《感謝對手》故事講一位動物家在對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物考察中，生活在東岸的羚羊比西岸強。結果表明，原來河東岸的羚羊附近有一群狼，每天生活在“競爭氛圍”中，充滿戰斗力，所以強健。生活在河西岸的羚羊缺少天敵，沒有生存的壓力，所以弱小。
當我們遇到困境和對手時，我們要堅持到底，往往是逆境更能比朋友激勵我們，昂首前進，激勵我們前進的步伐。
作家高爾基小時候就失去父親，而母親出走，可他卻在這種情況，走出困境，走向世界，成為文學家；林肯的一生曲折，面臨過無數的競爭對手，可他卻從不畏縮，當作是對自己人生的磨練，磨練自己的意志，讓自己奮發圖強，開拓創新，最后成為總統。
生活中，學習中，工作中，我們都有對手，他們激起拼搏的斗志，讓我們在失敗中積累經驗，吸取教訓，揚起我們的風帆。讓我們一塊又一塊普通的玉在磨礪下，有了媲美的價值，讓我們創造一個又一個奇跡，走向了絢麗多彩的人生！
大一八百字思想總結 (八)
感情，多么微妙的一個詞。情，是由感而生，感，又是由情而發。正因對事物的情感不一樣，所以我們對事物的認知有所不一樣。
家鄉的一切都是美的，中華民族根深蒂固的家鄉情結，然后那對家鄉無盡的愛與親近，使我們有理由相信這一點。記得莫懷戚在他的散文《家鄉落日》中曾這樣說，云海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有家鄉的落日，才能打動人的心靈——“那才是我的落日啊”。其實，并不是那一輪紅日有何不一樣，而是家鄉的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日，照過枯藤老樹昏鴉，照過小橋流水人家，照著的是記憶最深處一點一滴關于故土的熱愛。
心靈上的共鳴使我們感到事物的完美?？达w流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風，我們感受到的是不屈不撓?？匆惠喢髟赂邟焯炜眨覀兿氲降氖堑溉碎L久，千里共嬋娟。事物本也無情，是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此完美。因此，古往今來多少文人墨客，看到雁排長空，虎嘯深林，魚躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發出心底最深處的一聲嘆息。
在《韓非子》中有一則寓言，宋國有個富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說：“不修好，會有人來偷。”鄰人也是這樣說，結果果真被偷了。富人覺得兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說明了感情上的親疏影響著我們對事物認知的正誤。同樣一句話，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的？正是因為在感情上覺得兒子更為親近，所以會覺得是為自我著想；而鄰人的話呢，也許是近乎于一種詛咒。
林清玄有一篇文章《風中跌倒不為風》，說的是小時候走路摔倒時奶奶總是責怪風，“怎樣把我的乖孫子絆倒呢？”因為疼愛自我的孫子，所以總覺得孫子都是正確的，是風可惡。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。這也說明，感情上的親疏，決定著我們對事物的認知。
同一首歌，在不一樣的情境、不一樣的人聽來，是有所不一樣的。正是唐玄宗自創的《霓裳羽衣曲》，他從中聽到的是花花世界，而我們從中聽到的是亡國之音。
因為對岳飛的喜愛，我們說“青山有幸埋忠骨”，因為對秦檜的恨，所以我們說“白鐵無辜鑄侫臣”。
記得曾有一位詩人說：“境由心生。”很大程度上說出了感情與認知的關系。
那么，就讓我們帶著善良而完美的感情來看這個世界吧。既然一朵花里能夠看出一個世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個完美的世界，把無限放在掌心，把永恒在一瞬間收藏。
因為親近，所以完美！
大一八百字思想總結 (九)
要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這個書架是媽媽去年找人給我訂做的，結構有點復雜，它穿著一件魄帶粉色的衣裳，用幾塊簡單的白色木板搭成了許多的格子，這些格子大小不一。每當清晨，我的小書架就會沐浴著陽光，把亮晶晶的金水灑在自己身上，顯得格外美麗。小書架的肚子中有四個小格。右上角放的是我訂閱的雜志；左上角放的是我的課本和作文書；右下角放的是我的本子和一、二年級的日記本；左下角放的是我最愛的童話書。
《草房子》這本書主要突出描寫了主人公桑桑的不懂事、有愛心、淘氣，桑桑的父親是校長，但桑桑卻一點也不仗勢欺人，該淘氣的時候就淘氣，見別人有難非幫不行，他幫老師寄信是那么的認真，他的成績也不錯，尤其是作文，常常得第一名。他淘氣的時候沒大沒小，關心他人的時候心潮澎湃，寫作文時一絲不茍，還有就是六十年代的孩子是多么的節省，作者突出了這一點而讓我感動，現在的我生活在這個年代是多么的幸運。
大一八百字思想總結 (十)
讀書是一種馳騁,在風云變幻改朝換代的輪回中,讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起,馳騁與一片朔風疆場,找到了一具粗獷而強悍的生命原形,上面刻著人生真諦。真正的讀書源自內心的熱愛,這份愛純粹天然,就像向陽花總是追尋太陽,不為名利,聽從的是心的召喚,正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香,都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的激情中,書中的人與事,作者的理念智慧與我們的經歷體會、思想情感互動溝通,相鳴相和。日子長了,我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。
我家有一只可愛的小貓。它一身都是黑色的貓，眼睛圓圓的，三角形的耳朵，敏捷的身軀，鼻子旁還有幾根長毛，好可愛。
大一八百字思想總結 (十一)
光陰似箭，日月如梭，在不知不覺中我們這學期已接近尾聲，驀然回首，在這期間我們部也舉辦了很多活動，各項工作在緊張有序中展開。
1.）晚自習考察過程中發現我系的同學游食、聊天問題嚴重、學風 有點差這是我們晚自習考察不嚴格不重視，只追求速度導致。
2．）對于11、10屆的白天出勤情況考察出現查不到的問題,這是我們不與學習委員聯系，干事分工不清導致。
3.）白天出勤情況匯報工作時，各屆學習委員不太配合，導致我部人員的工作量加大。
4.)召開部門會議時由于部門人員遲到導致部門會議效率低，部分學習委員會不按時出勤。
用抽簽方式進行班級之間的初賽，選出初賽優勝班級進行復賽并產生優勝班級頒發獎狀，選出優秀辯手代表系里到院里進行比賽。（被院里評為最佳辯手：XXX）
2、宣傳及比賽通知及時；
3、現場觀眾秩序良好，反應熱烈；
經過多方的準備和角逐，我系辯手進入院里的比賽。
在我系舉辦的基礎文明建設月啟動儀式暨迎新晚會中，讓我充分地感受到團結就是力量的真諦。雖然，我們的工作量不大，但是一場晚會的背后是由臺前幕后所有的工作人員和演員一起合作而呈現的。在為演員喝彩的同時也為那些幕后工作的人員表示衷心的感謝。
根據每班報名人數復印筆試試卷，一筆試的形式選出成績優秀前兩名同學代表系里參加院里的賽。
優點：
1、準備充分，為比賽的順利進行提供有利的保障；
2、考場紀律良好。
缺點：由于出現突發狀況，考試地點臨時改變導致考生找不到教室，以致開考時間推遲。
1、由圖書館主辦的“書評”活動。
2.）收取時間倉促導致選取優秀文稿時過于緊迫。
工作安排：
1、召開11級學習委員會議告知開展英語角并安排相應事宜；
2、讓10級介紹開展英語角的心得和經驗；
3、收取各班英語角開展的地點、主題和時間的名單；
4、安排聽英語角的人員名單；
5、統計分數以及一、二 、三等獎的獲獎班級并頒發獎狀。
2.）形式新穎，題材源自生活使英語角更貼近同學生活；
3.）主持人準備充分，英語口語流利，基本上做到脫稿；
4.）舉辦場地走出教室，到戶外進行活動讓人有一種自由、輕松地感覺。
1、跟實踐部討論后召開部門會議，展會的相關事宜的安排和準備；
2、確定展覽的時間和地點以及請編輯部干事拍照，通訊稿。
3、展會的形式主要是展示09級小樣作品，還有各種面料的成品。
2.）進行面料的展覽符合我系的特色和有利于提高同學對專業的興趣。
1、協助體育部進行“陽光體育節”的籌備和項目的負責；
2、進行部門職責的學習和修改；
3、對11級進行自考信息的提供和學習上問題的解決；
4、對09、10級進行自考情況、英語四六級和計算機一、二級人數的統計；
5、進行09、10、11級課表的匯總；
以上就是我部本學期的工作總結，下個學期我部主要工作還是在學風建設上，以及進行我部特色活動的籌劃和營造良好濃厚的學習氛圍。希望在未來的工作中把部門的工作做好，以及不斷地完善。
1、 每一個活動不是靠某一個人就能夠完成的，它需要大家的齊心協力，才能把一件事做好做全。
2、 在這個過程中會遇到很多困難，我們需要學會克服解決難題。在一次一次成功與失敗中吸取經驗和教訓，加以改善才能不斷進步！
大一八百字思想總結 (十二)
生命是什么？生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會跌落；生命是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會一分為二；生命是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會粉身碎骨。生命，往往在一些看不起眼的安全事故中流去。
讓我們把鏡頭轉向2008年。在2008年的某一天，大地突然一陣震動，就在那么幾分鐘汶川就變成了一片廢墟，有多少人就因為地面那微微的一個震動失去了生命，又有多少人就因為那微微的一震動變成了殘疾人。
讓我們把鏡頭轉向2009年。在2009年10月19日，中海萬錦豪園金楠街地下車庫機電設備檢修時發生一起一人觸電事件，傷者經搶救無效死亡。
再讓我們把鏡頭轉向2014年。在2014年2月發生在我國云南昆明的恐怖事件，造成29人死亡，100多人受傷。殘忍的竟然連小孩和老人都不放過，多少無辜的生命就這樣失去了。
由此可見，生命是如此的脆弱，生命又是如此的寶貴。安全在我們心中，讓我們關愛生命。
種種的安全事故，時不時在我們周圍發生。有的人為了趕那一兩分鐘時間，就超速就闖紅燈，結果搭上了自己寶貴的生命。安全是一根長長的紐帶，聯系著我們的生死，我們人類為了人民的安居樂業，為了社會的穩定發展，制定了一系列安全的措施。列如為了交通的安全，我們經常在路旁看到一些交通安全標志。但盡管如此，還是有些人麻痹大意，致使一系列惡性事故屢見不鮮，屢杜不絕，給人類帶來了無以彌補的災難性后果。
沒有了安全，也就等于沒有了生命。安全，是一把把展開的雨傘，時時刻刻都在保護著我們。有誰會不惜一切，放棄我們的生命呢？
如果說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠神致的筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折遷回的護堤。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。
生命的控制在于自己，就讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐我們行中。
大一八百字思想總結 (十三)
暑假，我去了世博園游玩。
經過幾個小時的奔波，終于來到了世博園。到達時，外面下著傾盆大雨，不過，那雨倒給我帶來了清新涼爽。在雨色中，我發現世博園的草地是碧綠碧綠的。一會兒，雨過天晴了。草地上五顏六色、楚楚動人的小野花上閃爍著明亮的雨珠。天蔚藍蔚藍的，像一塊用清水洗過的藍寶石。在草地、大樹的映襯下，天顯得更加明潔。這使我又有了一個愿望：能到天上飛一飛，仔細觀賞世博園的美景?？磥恚啦﹫@無論是烈日高照還是瀟瀟細雨都是那么迷人。
隨后，我們去了美國館玩。啊！那里真是人山人海，好不容易輪到我們了。進去之后，我發現美國館的內容是看電影。其中，令我印象最深的是一個關于小女孩的電影，大致內容是：一個小女孩想種花，于是，她就去采些還沒有開放的花在草地上種，可后來那些花被人踩死了。她不灰心，繼續種花，待她大功告成時，一場突然的暴風雨又把那些美麗的花吹落了。她還是不放棄，動員小區里的所有人一起種。人多力量大，草地上成了花的海洋，一派生機勃勃的景象。電影演得很逼真，在下雨的時候，天花板上真的下起了雨，真奇妙！
接著，我在中國館對面望了望中國館。從顏色上看，它是紅色的，在我看來，它代表著剛強；從形狀上看，它上大下小，似一個漏斗，呈一個倒金字塔形，有著幾個又大又長的柱子，它支撐著我們中華民族的尊嚴。遠看，它雄偉壯麗；近看，它神圣莊嚴。一個中國館，竟蘊含著這么多的奧妙，真不可思議。如果再去一次世博，我一定要去看看中國館。
不知不覺入夜了。夜晚的世博顯得非常寧靜。天上，星星沖著我們眨眼睛。五光十色的彩燈照亮了世博園的天空，照亮了每位游人的心。時間過得真快，懷著依依不舍的心情，我結束了這次旅行。
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在回去的路上，我的心里發出了一聲感嘆：暢想世博！歡樂世博！世博照亮我的心，世博照亮中國情！
大一八百字思想總結 (十四)
本學期，在教育教學工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、為提高教學質量，積極做好課后輔導工作， 大面積提高教學質量。
三、工作考勤方面：
熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己貢獻。
大一八百字思想總結 (十五)
試想一下，有一個宅在家、每天搗騰自己小創造的哥哥，是一種什么感受？那簡直就是——弱爆了！假如，你不信，等我介紹完，你就會了解了。
航模改裝
房間里時不時傳出鋸子聲、折斷聲、螺旋槳轉動聲。我沒能按捺住好奇心，推開房門，簡直不敢相信我們的雙眼：我看到了哥哥一手推著穩定器，一手拿著鋸子“解剖”著我最心愛的玩具車。
怒火中燒，我大吼一聲：“你在做什么？如何把我最喜歡的玩具車鋸開了！”
哥哥一臉茫然：“你什么時間進去的？”見我狠狠地盯著他，他才不緊不慢地說：“玩具車而已，就當為哥哥的偉大創造“光榮捐軀”啦。再說，你這么大，還要什么玩具車？”
我氣極了：“這是限量版！”
他下意識地摸了摸我們的頭：“過一會兒，哥給你個更好的。”
半個小時后，他帶我來到公園的曠地，一副信心滿滿的樣子：“我給航模加了輪子，這次肯定不會墜機的?！?/p>
“別吹了”，我在心里嘀咕著?！澳隳拇尾皇且詨嫏C結束，這次也不例外?！?/p>
只見他擺出如虎的架勢，按動發射鍵，1，2，3，三秒過后，航?！芭尽币宦?，掛在了樹上。
我笑得捧著肚子：“好家伙，加了輪子就是不同，不摔地上，直接掛樹上了?！?/p>
“失誤，失誤哈?！彼÷曔哆吨骸翱磥?，下次要用更多我弟的東西了?！?/p>
“你怎么說？”我又氣又好笑。
他摸摸頭說：“沒事哈?！?/p>
后來，我的玩具愈加少，想來緣由你們都了解了吧！
自制監控器
一天，房間里忽然安靜起來，我想這不正常啊，原來他拿著自己新創造的監控攝像頭，仔細端詳著。
我疑惑不解：“這咋弄的'，我記得你今早才買材料啊，如何這么快？”
他拍著胸口自豪地說：“這你就不懂了吧，我只買了一個顯示器和小攝像頭，隨便裝一裝就好了?！?/p>
我愈加不解：“這正負極的信號接收穩定器哪兒來的？”
“容易，就是從你的遙控器上拆出來的唄?！彼唤浶牡卣f道。
“嗯？”大家又開啟了一場“世紀大戰”。
家有如此一個哥哥，我可真是醉了，為何我卻忍了那樣久呢？哎，正如如此一句話：“當你為夢想瘋狂時，世界都會為你讓路的?！?/p>
讓我又愛又煩的哥哥，愿你夢想成真！
大一八百字思想總結 (十六)
人人都在一條路上，它沒有任何事物的點綴，但不會是一帆風順，這是一條人生的路，這條路很長很長，直到你的視野看不見的那一塊地方卻不是這條路的盡頭，它有個名字叫“未來”。
在這條路上的起點時，我們都只是一個孩子，不喜歡眺望深遠的未來，只在于眼下的開開心心。這條路沒有任何快樂可言，因為它不是童話世界那般的絢麗多彩，所以孩子們必須要自己去創造快樂。喜歡追逐打鬧、調皮搗蛋，這便成了此時的快樂。父母自然不喜歡，總是說，不要只顧現在玩，未來該怎么樣，你以后該怎么樣。孩子肯定說，不是有爸爸媽媽嗎?我的未來一定是快樂的，爸爸媽媽會幫助我們。是啊，在孩子的世界里，未來是快樂的，是富有一切超能力的爸爸媽媽所能創造的。然而，他們從不看清這一條路，在路的那一方是模糊的，并不是像他們一樣如此的絕對，從沒有想象那是一個多大的考驗。但是，這畢竟是孩子，未來總是清純點好。
在這條路上一直走著，漸漸開始收起了自己玩笑的心，開始挺起自己的胸膛，目光向遠方開始投射。目光變得犀利，看見了那遠方是一片的迷茫，竟不知自己所要走的路將會有什么樣的風險。問一句，未來是怎么樣的?答一句，一片的迷茫。開始回首過往，曾斷言未來是快樂。卻發現自己錯了，這條路上現在開始長滿了荊棘，為什么童年時沒有呢?因為爸爸媽媽在那時幫我們披荊斬棘，為我們鋪設陽光大道，但是父母總歸要老，不可能一直為我們斬棘，曾經的未來是父母編制的一個謊言。開始對未來進行透析，開始了不同尋常的擔憂，不知在這一片迷茫的背后又有多少的荊棘在等待著我們。束手無策了嗎?不，絕對不行，相信吧，只要自己愿意，未來如你所愿。一邊在路上走，一邊在披荊斬棘，你不會覺得這路有多難走，或許在不知不覺中，你走過了曾一時的未來，這未來有了新的篇章，我們的未來自己創造。
是的，在人生路上，未來永遠是一個謎，對它有重重猜忌，重重定義，但現實告訴你，未來由自己創造，但請相信未來，就像自己是孩子堅定未來是快樂的那樣堅定。自己的未來，在付出努力后，是陽光大道。
大一八百字思想總結 (十七)
在研究課程、研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創造感到驚訝和感動和快樂。在和孩子們共同成長的過程中，在課題的研究活動中讓我學到了很多，我和課題的研究的親密接觸使我對快樂又有了一種新的理解。
在課題《“園本培訓促進教師快樂成長”》的子課題《幼兒的成就快樂》實踐研究過程中，我們討論應從什么地方入手，面對課題實施過程中所產生各種問題與困惑，通過針對性、重過程和實效性的研究，通過教師實踐、思考、研究與反思的能力，通過具體案例分析，體現幼兒成就的快樂，促進教師的快樂。
我們班有31個小朋友，有9位孩子是剛進園的新生，針對這一情況，我們把班級的日常管理及生活自理能力和教育教學一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友進步很快，家長反映也很好。
我們的教育觀念有很大改變，我們更理解：最重要的是讓每一個孩子能感覺自己的成就，體驗快樂，也讓我們教師自己在工作體驗成功的快樂。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就班級的日常管理方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，以鼓勵為主，但是該批評還要批評，并給予適度的教育，引導幼兒慢慢養成良好的行為習慣。在我們的努力下，幼兒喜歡上幼兒園，喜歡與小朋友一起上課、做游戲，也有了許多好朋友。他們學會很多禮貌用語，有初步的生活自理能力。在教育教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，都有了很好的成績。
我們還通過集體、自學等方式研讀新教材、理解新教材、專題研討、實踐研究相結合，并真正落實到實處，在我們的一線工作中實踐，更好的為我們的孩子服務，讓孩子和我們教師自己共同進步和發展。我們從與孩子的交流中獲取寶貴的信息，它可以幫助我們更加了解現階段孩子心中的想法和感受，讓我們知道孩子想要做什么、正在做什么；進而使我們及時地支制訂和修改教學方案，以確保教育更好的進行下去，在各種活動中積極體驗活動的快樂、成就的快樂，充分體現幼兒成就的快樂，促進教師的快樂。
孩子的發展是我們工作的中心，把視眼轉向孩子，將孩子的發展、需求作為教材選擇的依據。例如：班里的孩子對各種各樣的職業很有興趣，我們在主題活動開展了“我選擇”系列活動，我長大了想做什么？我最喜歡的人？看著孩子微笑的臉蛋，我身臨其境的體驗到孩子的快樂、孩子成就的快樂，我也很快樂。
不錯的在六月一日的演出活動，當孩子在舞臺上快樂的舞蹈，當家長為孩子的精彩演出不斷喝彩的時候。在每一次的活動中，我都能夠切身體會到幼兒的快樂無時不在、無所不在。我們關注了每個孩子，關注了孩子們發展的每一個尋常時刻，分析了形成某些行為的內在因素，孩子才能真正在各種活動中積極體驗活動的快樂、成就的快樂，也只有這樣，才能真正尊重孩子的意愿和需要，才能真正為幼兒園的各項活動增添生命活力。
在一學期的實踐中，我們真切地感受著課題研究的重要性，我們有更多的感受，我們從不同的角度分析自己，讓自己在課題研究活動中的有更大的進步。總之，我認為想做一個真正有價值的教師，就要帶著一份教師的責任與使命去從事這份職業，無論從自身生命價值的呈現還是從社會發展的需要，都要求我們教師要不斷追求，不斷得給自己充電，提升自己的人格魅力，提高自己的專業修養，課題研究活動就是一個良好的平臺。
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