優秀作文|村文明之星事跡材料(收藏13篇)
發表時間：2023-03-31村文明之星事跡材料(收藏13篇)。
村文明之星事跡材料 · 第1篇
小陳，男，101班衛生委員和勞動委員，他認真做好本職工作，熱心幫助同學，是父母的乖孩子，老師的好學生，同學的好榜樣。
在工作上，不管是家里父母交代的家務，還是在學校里老師布置的事情，他都會以認真、細致的態度去完成每一項任務。他會憑著自己的努力做到自己最好。如果遇到不懂之處，他就虛心地向老師、家長或者同學們請教。因此，他也獲得了老師、父母的肯定信任和同學的信任。
在校園里，他和同學們的關系非常融洽。同時，小陳還是一位知恩圖報的學生，別人幫助他，他會牢記在心，并且盡力回報他人。
完善自我，追求進步是他的人生信條，在小陳身上洋溢著新時代一名中學生的氣息。
村文明之星事跡材料 · 第2篇
文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量！
在班上，我帶頭起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學或者同齡人時我總要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。與此同時，我還積極維護教室環境衛生，努力為同學們排憂解難。
記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起滑冰，回家的時候，一個小朋友的鑰匙找不到了，看到他很著急的樣子，我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人擔心，我就讓他先給家里打了個電話，他的媽媽來了以后了就把我們送回了家，并說再配一把就行了?；丶页燥垥r，我想：鑰匙丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這里，吃過晚飯后就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方，在他去過的地方又重新仔細找了一遍，最后在廣場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交
給了他?？吹剿吲d的樣子，我心里也感到很高興，并決心繼續做好人好事，幫助身邊的人為樂。
記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了?；丶液螅掖蛄藥讉€噴嚏，回身發冷，媽媽說我可能感冒了，一量體溫38。5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說沒關系，休息一下就好了。我也說沒關系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。
在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常幫助父母做一些力所能及的家務活。
在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止罵人、打架等一些不文明行為，并嚴格遵守學校的各項規章制度。
在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的人讓座位。
構建和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質?？措娨暤臅r候我發現，“和諧”是新聞中反復出現的詞匯，“促進人與自然的和諧”， “社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，如春風拂
面，讓人備感親切。讓我們
從小做起，從自身做起，為構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！
村文明之星事跡材料 · 第3篇
XX：一年級（1）班學生。從踏入幼兒園他就是老師的好幫手，小朋友的好伙伴，畢業時，不僅作為學生代表上臺發言，而且作為學校第一個學生主持人主持了幼兒園的畢業典禮。
學習上，他勤于動腦，喜歡閱讀，課堂上他總是最積極的那一個。在學校組織的第三屆漢字書寫大賽中，他取得了優異的成績。擔任副班長和語、數小組長的他也經常會幫助其他同學，當他們的“小老師”，與大家共同進步。在老師和同學的幫助下，他在一年級第一學期獲得了“三好學生”稱號。
生活上，他不挑吃穿，不攀比，從小堅持自己的事情自己做。幫家長干家務，關愛孝順長輩，做錯事勇于承認錯誤，不撒謊。他最喜歡幫助別人，媽媽經常給他說：贈人玫瑰，手留余香。
他還有許多興趣愛好，比如畫畫、跆拳道，成績優異的同時也要有一個強健的體魄，已經是跆拳道七級了。
村文明之星事跡材料 · 第4篇
數數日子，在初中的生活已不知不覺過了一大半。在這些日子里，真的經歷了很多，學到了很多。 最值得我欣慰得是我取得了很大的進步。
還記得初三新生入學時，我對一切得環境都很陌生，未能適應學校的規定，上學經常遲到，隔一兩天遲到的黑名單上又有我的大名了。在同學們眼里也不是什么好學生，而班主任也多次教育我，想盡辦法幫助、督促我。雖然如此，但我還未有多大的改善，這導致了我成績一落千丈，上課提不起精神來，作業質量差。在各種類優秀學生評選當中也就沒有我的份，這使我感到十分后悔。為什么當初不做好自己呢？于是，我暗自下定決心，我不能再遲到了，為了不拖累班級體的評選，為了不讓一直耐心教育我的老師失望，更大的使為了重新樹立我在大家心目中的形象，我決定要盡我的最大努力做好。
一切的改變，就從我的大腦思想開始。同時，我還深深的體會到兩種不同的學習狀態：一種是被動，疲憊的狀態，另一種是主動，有更多的時間準備上課，心境很平和，上課聽講也就更有心機，更有效率，這就是最大的區別。 正所謂："紀律是時間的保證。"我的成績也隨著提高了很多。這一切的努力，同學們是有目共睹的。老師也因此多次表揚我，我展示給同學們的是可愛的`笑容。 這一點點的進步，是一個美好的開始。每天更有心情聽課，有更好的心情對待每一天的功課，學習更有沖勁，更上進。"堅持就是勝利",這也使我深深地身有體會。
在上學期由于一系列地良好表現，從年級沒有名，到300多名，到200多名。"上天不負有心人",自己付出的努力堅持終于有回報了！我得到了老師和同學們的肯定。這是我最大的收獲！ 假如我當上了"進步之星",我一定會更加努力，時刻鞭策自己，不能偷懶，要堅持下去。更不因一點點成績就驕傲，因為我相信一時的成功不代表什么，真正的成績需要漫長時間來考驗。"相信自己，等于成功了一半。" 希望我有更大的進步迎接未來！
村文明之星事跡材料 · 第5篇
如果你走進初一一班，走近我，你肯定會對我印象深刻。
課堂上我是認真積極地好學生。我聽課專心，回答老師的問題積極，而且積極組織我們小組的同學熱烈的討論各種學習問題，耐心的回答組內同學的疑問。如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你肯定會對我投以贊許的目光。
班級里我是組織能力強，備受同學們信任的好班長。我團結班委成員，協助老師把我們的班級管理的.井井有條，在上個周的量化評比中我們班得到了流動紅旗。瞧!現在那面紅旗就掛在我們班里，我們有決心讓她成為我們班的?？?由于我嚴格要求自己，積極融入到班級管理工作中去。逐漸地我在同學們心目中有了較高的威信，這次我們班的家長會還是我主持的呢!
入校軍訓中我是公認的“優秀學員”。每天我高舉著我們的隊旗，走在隊伍的前列。“旗在人在”是我對自己的基本要求。我認真的做每一個動作，學唱每一首歌。軍訓給了我體會軍人生活的機會，讓我難以忘懷。
學習中我是積極上進的好學生。每天認真預習、聽講、復習、做作業，勤學好問，按時完成作業。這不，期中考試中，我還得到了級部第三名不錯的成績呢!當然我和第一名的成績還有差距，我一定要迎頭趕上，讓自己變得更好。
同學交往中我熱心助人的好同學。記得剛入學軍訓時，我與大家一起練站軍姿，中間休息時，我注意到我們班一名同學臉色發白，雙唇發青，我看到，馬上拿起自己的水壺跑向他，對他說：“肚子疼嗎?我這兒有些溫開水，你喝吧?！彼屑さ乜戳宋乙谎?，說了聲：“謝謝!”能幫助別人讓我感到幸福和自豪。
經過半個學期的磨合，我已經融入了這個溫暖、團結、和諧的大家庭。同學們都很友好，與我共同進步。這次競選“校園文明之星”，我榮幸地被同學們推選為候選人。但過去不代表將來，為了我自身和班級的發展，我會不斷向前，不斷努力，我要用行動來證明我自己。
我要“百舸爭流，奮楫爭先”!
村文明之星事跡材料 · 第6篇
我叫__X，來自__區實驗小學二年級五班。作為祖國未來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的好學生。在平時中，我是一個樂于助人、待人有禮的女孩。在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、作為一名小學生，我始終堅持各項文明原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的行為舉止，知珍知愛，知恥改過。
文明禮儀從我做起
勤奮好學
開拓視野
在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成，而且成績很優異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界。
心地善良
尊老愛親
她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。幫家里人干家務，對鄰居也與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受老師的喜愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠，樂于助人，同學們都喜歡和她交往。
熱愛勞動
積極肯干
她熱愛勞動，積極肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。打掃衛生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她經常承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。
興趣廣泛
多才多藝
她不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能積極參加體育鍛煉和豐富自己的興趣愛好，她喜歡彈古箏，跳舞，騎單車，打羽毛球，游泳等等，她多才多藝，動靜皆宜。在學習興趣愛好的同時，她也學會了吃苦耐勞和堅持不懈的品質。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
村文明之星事跡材料 · 第7篇
***在幫扶開平區鄭莊子鄉xx村文明生態村鎮建設工作中，以高度的政治責任感和扎實的工作作風，認真履行職責，積極進取，努力工作，為該村文明生態村鎮建設做出了突出貢獻。
一、提高認識，夯實文明生態村建設的思想基礎。
賈瑞紅同志堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入領會文明生態村鎮建設的重要意義，把文明生態村鎮建設作為全面建設農村小康社會的重要舉措。注意向理論學習、向實踐學習、向當地干部群眾學習，邊學習，邊總結，夯實創建工作的思想、理論基礎。自覺做到政治堅定、理論扎實、作風過硬、生活簡樸，不僅把黨的政策帶到基層，還把求真務實的作風帶到基層，樹立了幫扶干部的良好形象。
二、深入調研，明確幫扶創建思路。
在幫建工作中，她積極與鄉、村干部聯系，密切配合，并深入到農民群眾中去，通過座談、走訪、談心等形式，圍繞文明生態村鎮建設的主要內容搞調研，了解情況，摸清底數，為開展幫建工作打下堅實基礎。在調研的基礎上，結合駐村實際，按照“經濟發展，生活富裕，精神充實，環境良好”的創建目標，以“三化”建設為重點，幫助該村制定了切合實際的創建規劃。
三、突出重點，扎實推進創建工作。
創建文明生態村，規劃是基礎，“三化”是重點，資金是保障。賈瑞紅同志憑借多年的基建工作經驗和自己的專業特長，對照創建標準和規劃，精心設計、嚴格把關，風里來，雨里去，多次深入施工現場，該村“三化”建設取得豐碩成果。目前全村硬化主副街道2萬平方米，修建排水溝1800米，鋪設路肩石3200米，便道板1.2萬平方米，安裝路燈130盞，并實現了與村村通工程的'整體銜接。全村街道兩側栽種了龍爪槐、銀杏、白玉蘭、碧桃、杜仲等1800余株觀賞花木，村外周邊栽植了果樹經濟林1萬余棵，另外還新建了2000多平方米的高標準綠化園，全村林木覆蓋率達到70%以上。為搞好主副街道的凈化，出動鏟車、運輸車800多臺次，拆除煤棚、戶外廁所等違章建筑210多處，清運垃圾1.8萬多立方米，主副街道全部粉刷一新。為保持凈化，村里成立了由5人組成的專業清掃隊，保證生活垃圾日產日清。各戶庭院整潔，實行“門前三包”，并與村簽訂責任書，以落實獎懲。另外，該村12戶養殖戶中，有11戶用上了沼氣池。
四、強化陣地建設，營造文明氛圍。
陣地建設是創建文明生態村的重要環節。賈瑞紅同志積極協助該村先后建成了兩委辦公室、衛生室、綜合活動室、燈光球場和乒乓球室及文化健身廣場，新建了村務公開欄、宣傳欄、科普欄、圖書閱覽室，真正達到了“一部、兩室、三欄”陣地健全，文化娛樂設施完善。村里制定有《村規民約》、《村民自治章程》，各項村務活動公開透明，兩委會班子健全，“一制三化”工作機制運行良好，凝聚力、向心力強，帶頭作用突出，在村民中有較高的威信。
在精神文明建設上，村里成立了紅白理事會、治保會、調解會、禁賭會、道德評議會，還成立了秧歌隊、腰鼓隊、籃球隊，村民業余文化生活豐富多彩。在生態村創建中，認真開展“十星級文明戶”評選活動，全村“十星級文明戶”達70%以上，星級掛牌率達到100%。多年來，全村無一例計劃外生育，無賭博、上訪、刑事案件發生，無非法宗教和“法輪x”邪教活動，2004年被開平區委命名為“民族宗教工作先進單位”和“民族自治示范村”。
如今的xx村，村風正、民風淳，面貌煥然一新，村民們每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家都說：建設文明生態村讓我們看到了農村小康社會的大好前景。
村文明之星事跡材料 · 第8篇
我叫莊豐合，來自嶗山三中初一、英語課代表，擅長書法、繪畫、小提琴、乒乓球。我謙虛開朗，勤奮好學，學習成績在班里一直名列前茅。我遵章守紀，責任心強，作為班干部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。我愛好廣泛，品學兼優，曾多次參加過嶗山區、青島市組織的書法、繪畫比賽，并取得優異的成績，在班級管理中發揮著積極的榜樣作用。我助人為樂，尊敬長輩，熱心社會公益活動，深得老師的信任和同學們的擁護。我在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年。自上學以來，我曾多次獲得學校 “三好學生”、“中韓街道三好學生”、“嶗山區十佳少年”等榮譽稱號。品學兼優的好學生。
一、刻苦學習，勤于思考
升入初中后，我逐步適應了緊張與忙碌的初中生活，養成了善于學習、勤于思考的良好習慣。我時時處處嚴格要求自己，上課認真聽講，積極動腦思考問題，踴躍回答老師的提問，做到有疑則思，不懂就問。放學回家，總是自覺主動地完成作業，書寫認真工整。每一學科的自學指導書，我都能認真學習，獨立思考，找出竅門，增強學習的科學有效性，鞏固和提高學習效果，為了拓展知識空間，我喜歡讀課外書，從豐富多彩的.課外書中汲取營養，充實自己。我每年都精心為自己選訂五六種自己喜歡的報刊，以滿足我對精神食糧的渴求。經過半個多學期的努力，我各科成績在全班名列前茅。
二、關心集體，認真負責
作為一名班干部，我時刻不忘自己的職責，時刻嚴格要求自己，時時以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規校紀，注意發揮班干部的模范帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其我同學。我嚴格按照《中學生守則》《中學生日常行為規范》的要求來管理和約束自己，不遲到，不早退，有事請假。我參加集體活動最踴躍，每次辦黑板報，我都能帶領板報小組成員想辦法，辦出特色。對于班級安排的工作和活動，我總是盡自己最大的努力認真辦好，不給集體和自己留下遺憾。我還注意團結和幫助同學，在學習小組內主動帶領同學一起學習，一起攻克困難，在全班倡導了團結友愛、好學的良好風氣。
三、迎接挑戰，磨練自己
我雖然是個獨生男，但從不自己嬌慣自己，總是主動迎接各類挑戰，不斷磨礪自己。積極參加學校組織的文藝、體育活動，積極撰寫征文。在家里，我不像一般的小孩子那么嬌貴，我孝敬長輩，待人有禮貌，主動幫助父母承擔了部分家務，如自己打掃房間、洗衣、洗鞋子，幫助家長擦地擦桌子等，我樣樣都是父母的好幫手。
四、愛好廣泛，品學兼優
我不僅學習成績優秀，尊老愛幼，團結同學，而且愛好廣泛。我愛好小提琴、繪畫、書法、乒乓球。我充分利用業余時間參加特長培訓：每天晚上寫完作業后，總要堅持練會兒小提琴，到了周末，充分利用休息的時間，外出參加乒乓球、小提琴、利文英語的特長班培訓；有時，還要參加軟筆書法訓練。參加這些特長培訓雖然很辛苦、很累，但我從來沒有一句怨言，總是有計劃、有步驟地按照學習時間表，嚴格要求自己，克服一切困難，爭取全面提高自己的綜合素質。
“一份耕耘，一份收獲”，我不僅學習成績名列前茅，我在特長培訓方面成績也較為突出。多次受到了教練員、老師和朋友的高度贊揚。在家里，我是爺爺奶奶、爸爸媽媽放心的求學上進的好孩子；在學校，我是老師和同學們公認的一名德智體美勞全面發展、品學兼優的好學生。
我就像一枝剛剛露出水面的天真可人的小荷，虛心而堅韌，相信經歷風霜雨露洗禮之后，我一定會更加茁壯成長，成為祖國的棟梁之才！
我的座右銘是：我勇敢！我自信！我能行！
村文明之星事跡材料 · 第9篇
我叫呂春漪，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的小學生。我熱愛學習，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，每天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養，我的愛好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂！尊敬師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過馬路，撿過錢交給老師，同學們稱我是 “小雷鋒”，父母夸我“好孩子”，老師叫我“好學生”。
無論在家里還是在學校，我都會受到正確思想的教育和熏陶。因此，自己就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務， 努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度不快。
于是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；背誦老師留下一些知識點，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。老師說過“態度決定一切”，我想，認真對待學習，擁有一個有意義的人生，所以我對自己的要求：
1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會失去一些東西。
2、自己能做的事絕對不要麻煩別人
3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。
有一次，幾個同學在教室里投飲料瓶，我看見，想要阻止他們。一開始，他們并沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻止，終于成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個同學因為一點小事鬧矛盾，為了讓兩個同學和好，讓寢室關系更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友誼。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。上個周末，奶奶因為天氣的轉變而發了高燒，整個上午都在醫院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家里還有一大堆家務。為了讓奶奶得到 足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。
一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如，我有時很馬虎大意，常常因為馬虎致使在一些比較容易的數學題上發生錯誤，因為一些細節沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信心、有決心在今后的學習中把它克服，爭取獲取更大進步。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。
村文明之星事跡材料 · 第10篇
邵檬瑤 每當從三(1)班行進的隊伍中走過，你就會聽到一個甜甜的聲音率先響起：“老師，您好!”每當從三(1)班教室經過，你就會看到一個學習特別專注，做事特別謙讓的身影。她，就是三(1)班班長——邵檬瑤同學，一個活潑可愛、樂觀向上、文明進取的女孩。
她的心中似乎永遠不知道什么是煩惱，她的臉上永遠掛著燦爛的笑容，她最關心的事就是怎樣管好自己，怎樣幫助同學，怎樣為自己的班集體添光添彩。因此，主動借學具給同學的是她，陪同學去醫務室最多的是她，忙著擦黑板，清理衛生角的是她，主動撿路上垃圾最多的還是她……
她不僅嚴于律己，真誠寬容地對待同學，還把文明禮貌的習慣帶到社會，帶回了家。在學校組織外出春游時，她在公園里熱情地向老人，叔叔打招呼，贏得了一聲聲稱贊，連她家中長輩也多次和老師提起她的懂事，禮貌。
檬瑤，不愧三(1)班的班長、她是三(1)班的榜樣，三(1)班的驕傲!
余偉玲 三(2)班的衛生委員，不光學習成績好，其他各方面表現也十分突出。她性格開朗、心胸豁達，在集體生活中從不與人爭呔。在同學需要幫助時，她總能熱情地伸出援助之后，遇到老師時，她總能笑瞇瞇地問聲好。最值得稱贊的是，她那默默無聞、無私奉獻的精神。下課時，同學們都在外面開心玩，她的身影卻留在教室那些臟、亂、差的地方。有時是在進行檢查，有時是在親自動手做。飲水機旁有了積水，是她拖干凈的.，掃帚、拖把倒了，是她扶起的，畚斗臟了，是她說洗干凈的。體育器材亂了，是她整理好的。她默默地為班集體做事，卻從不表功，也不叫苦叫累，還是那么樂呵呵的……
馬 鑠 他是三(3)班的學習委員，她是一個文明勤奮，團結同學，性情開朗的小女孩，她愛學習，上課認真聽講，積極思考老師提出的每一個問題。課余她經常閱讀各種書籍，所以她知識面總是很廣。
盡管她的成績比較優秀，但她很謙虛，總是以自己踏實言行影響著身邊的同學，還樂于幫助學習上有困難的同學，無論是取得優秀成績或者是考試失敗，她都不驕傲，也不氣餒，都能總結經驗，找到原因。正因為她的優秀表現，贏得了各個科任老師以及同學們的喜愛。
胡蓉婷 一個文靜、認真、很有責任心的女孩。她尊敬老師，關心同學，總是會給同學伸出友誼之手。不愛講話的她，上課發言積極勇躍，聲音清脆響亮。平日里愛坐在座位上邊看書邊做筆記。課余經常督促那些學習自覺性不夠的孩子，并輔助他們完成作業。她還有著良好的衛生習慣，見地上有垃圾便主動撿起，經常溫馨提醒其他的同學要保持好衛生。她還很善解人意，無論是家長，老師還是同學，她總能從別人的角度去思考。
賴欣楣 她是一個活潑開朗的女孩。她不但人長得漂亮，心靈更美。她文是禮貌，尊敬老師，團結同學。臉上整天總掛著甜甜的微笑。她熱愛集體，熱愛勞動，勞動中從不怕臟、不怕累。她衛生習慣好，每當她看見地上有果皮紙屑，她會悄悄地變腰撿起來。紙簍滿了，她會主動走過去將袋口扎好，送到垃圾池子里。學習上，她更加出色，她能寫出一手漂亮的好字，今年五月份，她還獲得了全國第五屆母頌少兒書畫大獎的金獎呢!
翁張翔 一個好學進取，堅強大度的男孩，身為班長處處以身作則，坐姿端正，做好課前準備，按要求完成課堂作業，作業正確率很高，愛護學習用品，課堂發言積極，自己有疑問時能自然大方地發表見解，當老師講話或同學發言時能認真傾聽，此外，還能積極地幫助老師管理班級，整理隊伍有耐心，隊伍行進過程中能主動向老師或學校來賓問好。在學習上也能樂于幫助其他同學。是同學心中的好榜樣、老師的好助手。
村文明之星事跡材料 · 第11篇
朱xx，桐北中心小學一年3班學生，從懂事起就遵守交通法規，安全出行不違法違規，做文明交通的踐行者。
在學校，他積極參與學校交通安全知識學習宣傳活動，爭當交通安全志愿宣傳員。在老師的教導下認識了很多交通標志、交通標線及交警手勢及含義，熟悉交通信號燈、掌握文明交通、安全出行的道路交通安全知識。
在日常生活中，他主動提醒家長要自覺遵守交通安全法律法規，遇到不文明的交通行為，讓爸爸媽媽主動提醒勸阻；遇交通事故及時讓家長報警，不在事故現場圍觀。有一回，媽媽送他去上學，由于匆忙兩人都忘記帶頭盔，眼看時間就要來不及了，媽媽說這次就不要戴，下次一定記得，他立馬說：“不行，我們不能因為趕時間就不戴頭盔，這不是理由！”于是媽媽立刻調轉車頭回去拿頭盔戴上！
雖然他只是一名小學生，但堅持用自己的文明行為去影響身邊的每一位人，一起為構建美麗桐城而努力，讓我們的城市越來越美麗、越來越文明！
村文明之星事跡材料 · 第12篇
巫晨，女，今年9歲，是鄂爾多斯市東勝區第九小學二年級學生。她品學兼優，各方面表現都非常優秀。
“少成若天性，習慣如自然”，是孔子的名言，意思是小時候養成的習慣好比天生一樣自然。對于小學生來說，從一年級開始就要養成一個好的學習習慣，這對孩子以后的學習很重要。巫晨每天放學回家后，第一件事情就是復習當天學習的內容，然后完成今天的作業，最后預習明天學習的內容，之后就是彈古箏，看課外書，上床之前還要聽老師推薦的《喜馬拉雅FM》中的故事。孩子很自覺，為了給她創造更好的學習氛圍，巫晨家長一直按照校長教的辦法，孩子看書他們也看書，方法很湊效，長期堅持下來，巫晨養成了很濃的學習興趣和良好的學習習慣。
孩子的興趣來自于家長的引導跟堅持，培養孩子的閱讀習慣是一件很有必要事情，在這方面巫晨家長完全配合老師，每天閱讀完后填寫“閱讀登記表”，每讀完一本書填寫“閱讀存折”，這個方法特別有效，巫晨每天的閱讀不用他們提醒，她剛開始是為了存滿自己的“存折”，漸漸地就變成了習慣。當然除了閱讀，培養“觀察”的習慣也是寫作的一個重要環節，平時巫晨家長總是帶她出去戶外活動，一起研究新鮮的植物，聊聊一天的所見所聞，孩子親身經歷的事情印象深刻，亦能從中有所體會，寫作時內容更豐富。
寫日記時，巫晨的很多語句都來自于她對事物的仔細觀察，剛開始觀察的時候家長會幫助記錄，記什么呢，其實就是記錄從她嘴里說出來的“日記”，比如“海底世界”，見到了什么魚?魚的樣子?現場發生了什么有趣的事情?魚兒在想什么?它喜歡獨自游來游去還是喜歡跟伙伴們玩耍，等等…… 當然他們也不會逼著孩子觀察，而是適當的提醒，聊天式的對話，讓孩子產生興趣，針對興趣點進行記錄跟思考，還有平時閱讀時積累的詞語，日記作文自然水到渠成。
寫話時，巫晨的話語總是能給大家帶來驚喜，“大熊貓有著胖胖的身子，穿著黑白相間的衣裳，戴著酷酷的眼鏡”,比喻、擬人手法的運用讓人欣喜;“大熊貓作為一種遠古動物在演化歷程中不斷減少，我們要愛護它，保護它”，這種保護動物的意識令人欣慰。最近，老師又教給了“五要素+細節+想象”的寫話方法，孩子的寫話又有進步，每次都能成為老師朗讀的范本。
生活中，巫晨從幼兒園小班開始就比較自立，現在更是能自己洗內衣褲，幫助我們做一些力所能及的家務。她對妹妹更是呵護備至，雖然有時姐妹也有小矛盾，但她總是能在妹妹最需要她的時候伸出援手。
在學校她每天都有新發現，喜歡老師的激勵方式，喜歡學校的特色教育沙畫，總是滿懷期待的回來告訴我們學校的新內容，班級的新情況，跟同學們的共同學習快樂游戲。
所有的“偶然”都是“必然”，只有平時的嚴格要求，才有最后的出彩表現。巫晨能有資格參評“未來作家之星”，源于她日常的點滴努力和爸爸媽媽的嚴格要求，相信她會成長得更加優秀。
村文明之星事跡材料 · 第13篇
幾年來，崔馨月同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
音樂可謂是在她求學路上最能使她興奮的事了。她曾多次和同學一起參加學校組織的合唱比賽，并且取得了一等獎、二等獎等多個優異的成績，不僅如此她還是班級里的音樂課代表，媽媽看到她對音樂如此的喜愛不僅給她報名參加了鋼琴培訓班同時也送給她一件特別珍貴的禮物——鋼琴。希望在學校與家長的共同培養下，馨月在音樂的道路走向下一個輝煌!
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，她能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，對于生活有困難同學，她總是樂于伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，崔馨月同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和鋼琴，并且對寫作有特別的愛好，她的作品多次發表到內蒙古晨報，她現在還是內蒙古晨報的小記者呢!優秀學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。
崔馨月就是這樣一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀學生。
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