教務處個人年終總結(個人)（系列十九篇）

發表時間：2023-03-27

教務處個人年終總結(個人)（系列十九篇）。

? 教務處個人年終總結(個人) ?

20xx年以來，全市法律建管系統在市環保局黨組的正確領導下，在區（市）縣環保局、直屬單位的大力支持下，深入學習貫徹科學發展觀，以服務經濟發展為核心，加強環境保護為重點，強化建設項目環境影響評價和環?！叭瑫r”驗收，積極維護公眾環境權益，促進社會經濟又好又快發展。全年，全市審批項目1689個（含工業項目293個），驗收項目406個，市本級審批項目655個（含工業項目255個），市本級驗收項目214個（其中工業項目44個），批復試生產項目80個。此外，我們還參與國家環保部審批的項目4個，驗收項目3個，參與省環保局審批項目178個，驗收項目67個，圓滿完成省委、市委、市政府分解的民生目標、奮斗目標26個，局內目標10個，較好地完成各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在建設項目管理上主要取得了以下成效。

一、以災后重建為龍頭，認真做好環保服務保障工作

（一）全力以赴投入災后重建工作

“5.12”地震災害發生后，高度重視災后重建工作，及時組織認真學習上級相關文件，結合我市實際，對災后重建環境保護管理工作進行專題研究部署，有針對性地提出開通綠色通道、簡化審批手續的意見建議，提出爭取下放審批權限、加快審批進度等措施辦法，對災后重建項目實行免收項目評估費，災后重建規劃免收環評文件編制費等，指導市（縣）完成521個過渡性安置區選址、備案工作，完成225個災后重建項目審批，21個災后重建項目驗收和36個災后重建項目現場檢查，有力地支持了災后重建工作。

（二）積極為政府決策當好參謀

為服務發展、促進發展，改善環境，參與市第三垃圾焚燒發電廠、固體廢棄物處置場、與阿壩州共建工業集中發展區等重大項目選址的環保論證工作，從環境保護角度提出了石化下游產業發展基地、建設金堂工業戰略后備基地等重大決策的行業布局、產業結構調整和環境保護的意見，并形成專題報告，積極為政府獻計獻策，當好參謀，提供環保支撐。根據市委、市政府領導要求，辦理領導批示督辦件5項，人大、政協提案件13件，組織人大代表被環保部采用信息4篇，受到了上級部門的肯定。

（三）強化環保事前服務

積極與市投促委、發改委、經委、規劃局加強橫向聯系，把環保服務延伸到招商引資全過程，避免了因項目選址不合理造成的被動局面。在新一輪產業布局規劃調整過程中，配合經濟管理部門，從環保角度對各工業開發區的產業定位提出限制性要求，在《市人民政府關于加快工業集中發展區建設發展的試行意見》（成府發13號）中提出了禁止性項目。

“5.12”地震當天，我們開通了石化基地環保咨詢窗口和局長信箱，專門組織專家、建設單位與群眾溝通，打消群眾疑慮，做好環保宣傳工作。地震發生后，積極與國家環保部聯系，協調完成了石化基地的'震后環境風險評估和石化項目油庫的環評審批，確保地鐵、至都江堰鐵路、石化原油儲備庫等一批重大項目的順利實施，以實際行動支持災害重建，拉動內需。

（四）進一步簡政放權

按照市委、市政府的要求，積極參與市政府建設項目并聯審批課題研究，優化審批程序、提出并聯審批工作方案，以市人民政府文件（成府發58號）形式印發，作好了并聯審批工作的前期準備。同時，我們結合我市環境管理現狀，提出了進一步簡政放權的具體措施。20xx年10月，市政府印發了《關于進一步擴大縣級環評管理權限的通知》（成府函135號），明確除國家、省規定屬于市級以上環保部門審批的建設項目外，總投資在8000萬元以下各類輕污染建設項目，由區（市）縣環保部門審批。

為方便企業的災后重建貸款，積極與省環保局協調，尋求支持。年內，爭取到總投資5億元的基礎設施貸款項目的環評審批權。

二、嚴格按照環保法規、環境容量總量控制指標審批建設項目，從源頭控制新污染源產生。

（一）嚴把新建項目環境準入關

在項目審批過程中，嚴格按照國家產業政策、工業向園區集中的要求，貫徹節能減排、清潔生產、總量控制原則，對不符合產業政策、沒有可靠污染治理設施和造成生態環境不可逆破壞以及布局不合理的項目，一律不予審批，禁止“十五小”和“新五小”企業死灰復燃。20xx年，否決了青白江天全三聯法律、新津遠大皮革等不符合我市環境準入要求的一批項目。

（二）實行環境容量“一票否決”

省、市分別下達了主要污染物總量削減任務，以及按區域分配了污染物排放總量指標。為此，我們結合新的形勢，積極推進工業企業節能減排，提高清潔生產水平等級，倡導循環經濟，降低污染物排放總量。20xx年，將新上項目取得當地污染物排放總量指標作為審批前置條件，無當地環保部門提出的總量削減方案，建設項目環評文件一律不予受理。

三、強化環境執法管理，維護環保法律法規的權威

（一）開展“三同時”專項清理清查工作

對20xx年以來的所有省、市項目驗收情況進行了專項清理清查。年初，結合全市建管工作會議，對市級項目“三同時”工作進行了部署，結合省局項目清查、排污申報等工作，對省、市審批未驗收的工業項目進行了分階段專項清理清查，今年，市本級項目驗收數比上一年度增加了16%。

（二）進一步加強了環境執法工作

完善了建設項目現場檢查程序，強化對違反環境影響評價、環?！叭瑫r”兩項制度的項目查處力度。對達不到環評批復要求擅自投產，違反環?！叭瑫r”制度的企業及時通知市環境監察支隊立案查處，并要求縣級環保部門加強日常監管。在認真核實的基礎上，會同市監察支隊對金堂紡織園區污水處理廠、華夏建設等企業的環境違法行為依法進行了查處，有效地維護了環保法律法規的權威性。

（三）強化建設項目試生產（運行）期間環境管理工作

針對建設項目在試生產（運行）期間存在環境風險較大的特點，我市加大了對建設項目試生產（運行）期間環境管理工作力度，對重點行業、重點企業實施嚴防死守，確保了新建項目試生產期間的環境安全，杜絕了重大污染事件的發生。在彭州聯邦制藥有限責任公司環保設施整改過程中，堅持定期召開聯席會，加強管理，指導調整整改方案，協助彭州市環保局“派人駐廠、先測后排、逢排必測”等多種監管措施，確保了聯邦制藥所有項目年內全部通過省、市環保局的環?！叭瑫r”驗收。

四、以規劃環評為契機，提高了環境管理層次

為貫徹落實《省人民政府關于大力推進戰略環境影響評價的意見》和國家環保總局關于開展成渝經濟區戰略環評試點工作要求，全面啟動了《市國民經濟和社會發展規劃》等9項市級重點規劃的環境影響評價工作。督促指導區（市）縣開展區域規劃環評工作，主動與相關職能部門和區市縣政府加強協調配合，全面推進工作開展，完成了8個工業集中發展區(點)專項區域規劃環評。

五、存在的主要問題

一是執行環保法律法規不夠嚴謹，一些地方項目管理人員變化較大，面對成立單獨審批機構，實行并聯審批等一系列新形勢、新要求還不適應，對新出臺的環保標準、政策缺乏深入理解和掌握，存在執行上不統一，把關不嚴，越權審批，降低環評等級審批等問題。

二是部分工業園區的環境管理不到位，面對未審批先建?、不审挪建设、“先摄妽u蟛蠱薄鋇南窒笤諞恍┑胤澆銜懷觥2糠智ㄊ校┫厴緇岱褚擔騁?、农家缼壹s盎∩枋┙ㄉ柘钅可形賜耆扇牖肪徹芾懟

三是項目建設期間督管不夠。一些項目環保設施未執行“三同時”制度，未經批準擅自投入生產的現象較為普遍。

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在集團公司指導和管理公司的領導支持及各部門的大力配合下，我們在高速公路養護管理工作中，堅持遵循預防為主、防治結合的原則，按照經常性、預防性、及時性的要求，提高了養護質量和養護管理水平。在保證小修養護工作正常開展的情況下，完成了6個項目9個標段的專項養護工程;完成汛期抗洪排水、夏季瀝青路面散水預防性養護等工作。為水泥混凝土路面改建實驗段的成功實施提供了強有力的支持，并爭取了寶貴的施工時間。全年共完成小修養護工程投資2758.776323萬元，專項工程養護投資1621.703133萬元，其他養護工程和項目投資159.903333萬元。

全體養護人員，群策群力，團結一心，規范管理，做到了養護計劃科學化，計劃執行合理化，養護管理制度化，養護施工程序化，檔案管理標準化，努力構建和諧平安高速路，以新面貌新形象迎接新年的到來，確保界阜蚌高速公路的暢、潔、綠、美、安。下面就XX年的主要養護工作向大家作簡要匯報：

一、工程招投標規范化、程序化

XX年的養護任務比以往任何一年都艱巨，隨著界阜蚌車流量的不斷增大，超載車輛的增加和水泥混凝土路面的使用年限已接近大修階段，路面的破碎板、唧泥、板底脫空、接縫材料的老化、橋梁支座的變形，路基邊坡的防護等病害的不斷加劇，XX年，工程部完成了6項9個專項工程標段、3個小修養護標段、2個綠化養護標段的工程招標工作，保證了小修養護工程、綠化養護工程合同標段的連續性，督促并完成了新的養護施工單位進場開展養護工作。本年度的9個專項工程環環相扣，每一個專項工程的進度，質量進展情況都會影響下一個專項工程的開工。工程部深感責任重大，任務艱巨而繁忙。所有的人員都繃緊了工作這根弦。能否完成繁重的任務，也是檢驗了我們能否打贏勝仗的素質。

工程部盡早謀劃，提前根據年度計劃積極開展專項工程招投標的前期工作，委托招標代理公司實施招標工作，嚴格按照集團公司、管理公司《工程招投標制度》，規范工程項目招標各項程序，確保各專項工程按照既定計劃開展。按照計劃，水泥砼路面板底壓漿工程01a、01b和接縫養護工程02a、02b合同段，阜蒙新河特大橋維修工程相繼開工，接著水泥砼路面交通標線恢復工程05合同段和全線限速標志牌更新工程06合同段的逐步完工。通過工程部全體人員的共同努力，所有的專項工程在11月底全部完成，大大提高了界阜蚌高速公路的養護質量指數。

二、嚴格合同管理，工程保期保質保量

加強養護質量管理，重點是嚴把原材料關，即原材料的成品、半成品必須經有資質的檢測單位檢測合格后，方可用于養護工程;嚴格方案審批關，確保了工程施工程序化，施工人員、機械固定化。加強安全管理，以“預防為主，防治結合”，盡量降低風險，除定期召開安全工作會議外，還不定期采取的對養護公司各種安全設施配備情況以及各養護公司內部安全知識宣教情況進行檢查，有效地減少各類安全事故發生。嚴格計量程序，實行分級管理，層層向上負責，合同內工程嚴格按照合同文件單價，精準工程數量;對于經常性發生的合同外工程單價經集團公司審定后已納入合同文本，確保每一項工程計量準確無誤。加大現場管理力度，合理安排路面施工，盡可能減少封道點數和封道時間，避免同向、近段間隔封閉道路，以減少對道路運營的影響;規范施工操作、人員著裝、機械類型、原材料擺放、垃圾清理等，確保養護作業安全、文明。

三、養護作業抓重點、試創新

養護以路面、橋梁為重點，以路基、交通安全設施、附屬設施為輔助，以綠化養護為點綴，以委托檢測公司檢測為手段，科學合理安排好養護施工任務。本年度對破損嚴重的混凝土路面采用挖補方法維修，全年共完成3萬多平方米的破碎板維修，約占水泥混凝土路面總面積的2%，對板底脫空或沉降量較大面板采用壓漿處理。瀝青路面，安排高溫天氣灑水降溫，預防車轍發生。通過實施以上措施，保證全線路面完好、沒有影響行車的路段。工程部高度重視橋梁養護工作。橋梁養護技術含量高，工程部除不定期巡查外，還定期委托檢測單位進行全面檢查，XX年對界阜蚌262座橋梁進行健康檢測，并逐座橋梁建檔完成。針對檢測出的17座二類橋梁，XX年，管理公司分別按照輕重緩急的原則進行的.維修。路基養護中，工程部除安排養護公司定期清理、保養日常養護外，在邊坡防護方法上積極探索，根據調查研究，栽植紫穗槐作植物防護試驗效果明顯，對界阜蚌二期菱形護坡路段進行20km的紫穗槐邊坡防護。目前成活率良好，隨著時間的延長，紫穗槐將進一步發揮強基護坡的作用。工程部積極按領導要求，對全線標志標牌進行更改、增設。隨著安全提醒標志牌的增設及線外指路標志牌和其他相關標志牌的補充，使得界阜蚌高速公路標志醒目、煥然一新，車流量也隨之而增大。

2、無言的人文關懷。利用

提示及禁止標志為行人、行車指明行駛道路。大型的養護工程均擺設人性化的指示牌和溫馨的設施，以人為本的服務理念已經融入到養護作業的每一個角落。

四、精心組織，分階段大打迎國檢、省檢攻堅戰

五、突出重點，加強預防性養護

為進一步貫徹“防治結合、以防為主”的公路養護原則，在公路狀況尚良好，未出現明顯病害或出現輕微損壞時，在合理的時間

內采取相關的預防性養護措施，將病害處理在萌芽狀態，延緩公路使用功能惡化速度，延長其使用壽命和節約養護成本，從而達到控制公路病原，提高公路社會和經濟效益。針對瀝青路面輕微的龜裂、不規則裂縫、松散、車轍、泛油等常見病害采取一次性處理，實行全年365天無間斷作業，發現一處、處治一處，將病害控制在最小范圍內。

時間一晃而過，轉眼間到公司快九個月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導們海納百川的胸襟，感受到了機車廠人不經歷風雨，怎能見彩虹的豪氣。在對我公司肅然起敬的同時，也為我有機會成為我公司的一份子而自豪。在這九個月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。

一、通過培訓學習和日常工作積累使我對我公司有了更為深刻的認識。

自xx年x月工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，工作能力逐步提高。剛進入新的工作崗位時，為了彌補自己在工程機械專業知識的欠缺，能在以后的工作中更好的發揮自己的作用，我參加了工廠舉辦的新員工培訓班，系統學習了我廠企業文化及相關產品專業知識。通過幾個月的車間實習親身體會，對我公司有了更為深刻的了解。

二、遵守各項規章制度，認真工作，使自己素養不斷得到提高。

愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這九個月的時間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，九個月來用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。

三、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。從最初進廠的學習、實習，到后來的負責具體的工程項目，經過多半年的鍛煉，使自己對這份工作有了更多更深的認識。就具體工作任務來說，負責分公司新產品機車外皮清洗車鋼結構設計， NS125t大修鐵路起重機卷揚防雨罩設計，NS1252司機室、機器間的大修工藝文件編制，NS1252宿營室制造工藝文件編制，翻譯公司外文標書資料等工作。

對于工作或者說事業，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡。

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1、銷售發貨任務圓滿完成新春過后，隨著銷售業務的增長、訂單增加，以及用戶個性化需求的增加，裝配車間出貨生產任務持續上升；面對此景，應對時機，我們不斷充實力量，最大程度的保障了整機產品的升級更改及其發運；順利完成了領導安排的發運任務。

2、成品庫存，整機庫存發貨直接關系到公司切身利益，面對過去的差異，車間從源頭抓起，采取發貨實時記錄，及時針對成品庫整機種類及數量進行更新，并將數據及時告知相關部門領導，從根本上解決了庫存數量不實問題。

3、車間現場6S改善過去，由于車間場地限制，大批零部件堆積現場，造成零件標識不清混亂局面；針對此情況，車間在公司領導的支持下迅速整改，規劃整機組裝區域及一成品組裝區域，特別是液壓元件的組裝，車間特意騰出專門區域安排組裝。從而有效地避免了液壓系統污染的風險。保障了車間整體清潔清爽。

4、統一思想、優化工作崗位、明確工作職責在人員較多的情況下，車間從實際出發，實行專人專崗環環相扣，這樣一來，誰出問題，問題出在哪，都能在第一時間明確的體現出來并有效遏制。

5、開展生產安全以來，車間無重大安全事故；為消除安全隱患，杜絕安全事故的發生，車間采取每日早會宣導，上崗前班組長對操作工進行正確操作指導，車間管理人員不定時檢查，發現異常、隱患及時糾正，真正意義上做到“安全第一，預防為止，綜合治理”的總方針。

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一、個人基本情況

廖智華，男，漢族，出生于1984年9月14日，小學一級教師，中共預備黨員，大學本科文憑。XX年8月大學畢業至今在汶龍鎮中心小學工作，現任汶龍鎮中心小學教務主任，主要負責教學工作。XX年7月畢業于江西教育學院，獲取?？莆膽{。XX年參加成人高考，于XX年12月畢業于贛南師范學院，獲取本科文憑。個人業績排全鎮第三名。

二、基本工作情況

因為有學校領導的鼎力相助，有老師們的大力支持，渡過了愉快的一學年。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：

1、兢兢業業教書，對學生負責

一學年來，我擔任五（1）班的數學課、科學課和體育課，根據學校、教研組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到外校聽課、學習，不斷提高業務知識水平，務求精益求精。本學年，所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。

嚴格按照教學大綱，認真開展教學活動。在平時教學中，積極開展合作研討，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展；課中課后對優秀學生進行培養，對后進生進行輔導；注重學生的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的訓練。教學成績始終名列全鎮第一。

2、誠誠懇懇管理，對學校負責

本人在擔任教務處主任期間，切實履行崗位職責。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，想方設法提高工作效率和質量，全力以赴做好校長的助手。本學年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業務，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了盡快熟悉業務，提高本部門工作效率和質量，通過加強業務學習，虛心向校長及本部門老師求教，認真聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在一年的時間中，主要負責做了以下一些事情：1、管理日常教學事務；2、組織老師和學生參加省市縣的一些比賽；3、招生工作及六年級考龍南中學工作；4、組織期中期末考試與評價；5、參與指導教研組的建設和活動；6、參與教體局對我校的幾次調研；7、學校環境文化的策劃8、承擔并帶領其他老師進行課題研究．．．．．．

在全體師生的共同努力下，學校繼續保持穩定向上的發展。在今后，日常管理還要細致入微；多學習多研究，讓全體教師教學水平不斷提高。

最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待著XX年的開始，一起走進更幸福的明天！

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根據學院工作安排，我在**年任教務處處長，**年1-5月教務處與學術科研處和署辦公，兼任學術科研處處長，回顧一年來我院教學規范化、制度化建設、教學檢查與持續改進、專業建設、師資隊伍建設、教學設備配置、校區建設、教材采購供應、下半學期平穩開學、系部校區資金平衡核算等，在院領導的高度重視下，在各處室、系部校區的關心支持下，取得了顯著的成績,成績是有目共睹的，成績是大家干出來的，雖然也有我微不足道的一份在內。我在其中只是做了自己應該做的那一份工作，同時也還存在不少缺點和失誤。根據這次評議工作的要求，現將我在本年度任職、履行崗位職責的情況匯報如下：

黨的十六大四中全會后，從宏觀到微觀形勢發生了深刻的變化，要求我們要解放思想、開拓創新，以創新的精神開創各項工作的新局面。為此，本人以身示范，認真組織本部門工作人員，加強政治思想和業務知識學習，不斷提高理論水平和業務能力;力爭克服“木桶效應”，工作有計劃、有檢查落實、有改進措施。本著以人為本的精神，關心本部門職工生活，充分調動部門工作人員的工作積極性、主動性和創造性，提高了工作效率，取得了較好的效果。

學院的發展需要建立一支高素質的基本師資隊伍，通過引進和崗位、技能培訓，努力培養一批具有高、精、尖、全的技術能手,造就一支具有講師、技師和高級講師、高級技師職業技術等級的“雙師型”師資隊伍，這是宏觀上抓師資隊伍梯隊建設的需要。為了貫徹落實《南京交通技師學院關于加強師資隊伍建設的決定》，提高教師的專業技術水平和綜合素質，促進師資隊伍協調、快速的發展。根據學院專業建設發展規劃、招生計劃結合學院招生的實際狀況和校區分布特點，做好教師招聘錄用工作，確保新學期正常平穩開學。

1、教師招聘：04年，我院辦學規模不斷擴大，招生人數不斷增加，師資隊伍在數量和質量上都要求有所提高。根據學院建設以應用型、技能型人才為主，注重男女教師比例結構，系部高技能型，多招聘工程師、技師和高級技師、兼職專職教師，改變我院師資、學歷、年齡、職稱等結構，構建高級“藍領學府”師資隊伍的有關精神，參照各系(部)對不同專業教師的需求，吸收高等院校優秀畢業生來充實、完善師資隊伍。我處年初擬訂04 年教師招聘計劃，并組織各系(部)校區分兩批對來自東南大學、南京理工大學、南京工業大學、江蘇大學等學府的本科畢業生和社會上具有工程師、技師以上職稱的人員共180余名報名人員進行專業知識運用、授課能力、身體條件等各方面的綜合測試，擇優錄取優秀教師共86名。

2、崗位培訓和參觀學習：提高師資隊伍的整體素質，確保教學質量的不斷提高，不能放松對現有中青年教師的培養，要有目標的在現有中青年教師中培養拔尖人才.我處在04年多次組織教師參加崗位培訓和參觀學習，其中6月份和8月份分別組織86名新教師進行校史教育、職業道德、教學規范、學生管理、安全教育等內容的崗前培訓;1月份學院為了實施多媒體教學和遠程教育，對在職138名教師進行了計算機多媒體制作基礎知識培訓，考核全部合格，提高了教師利用多媒體教學等現代化教學手段的能力;常年的心理學、教育學、普通話等教師資格證書培訓、高級工培訓、2次技師和高級職業指導教師培訓;全國高技能緊缺型人才培訓;行為引導型教學方法培訓;參加全市技能大賽前對汽車和計算機教師的強化訓練等，請王驍勇副院長給教師進行職業指導講座，請專家進行“李陽瘋狂英語”講座;組織系部校區到常州技師學院、深圳高級技校、深圳技能培訓中心等參觀考察，提高了教師的綜合素質。

3、關心、愛護教師生活，組織教師暑期旅游：為了表示對教師們在上半年對學校各項工作的支持和教師們盡職盡責、順利地完成各項教育教學任務的關心，同時也為了豐富教師暑期生活，我處聯合各系(部)校區，組織80多名教師到青島、大連、廬山等地旅游;

4、組織教師技能比賽：多媒體授課技能比賽、交通局汽車維修、計算機操作比賽、南京市汽車維修、計算機操作比賽，提高教師實戰能力;

建設“雙師型”教師隊伍，是職業教育全面推進素質教育的基本保證。根據我院關于加強師資隊伍建設的決定，我處通過不同方式、各種渠道加強對教師的技能培訓，培養了一批具有專業理論知識、實際操作能力的優秀教師和學科帶頭人，體現了對提高教師隊伍素質的重視，和培養“雙師型”教師的決心。

(1)截止11月中旬，我院今年有1人獲得“高級講師”職稱、9人獲得“講師”職稱、15人獲得“助理講師職稱”，25名中青年教師通過技師技能鑒定。

(2)1人當選為江蘇省技工教育發展研究學科帶頭人;我、梁修杰、張志新等五位同志被南京市職業技術培訓教研室聘為南京市技校系統校際教研組副組長。至此，我院已有8位教職工被聘任為南京市勞動局技工教育學科帶頭人。

(3)樹立師資隊伍建設的典型，發揮示范導向作用本年度14名優秀教師分別被評為市交通局、市勞動局和省交通廳先進教師和先進教育工作者;37名教師分別被評為院級優秀教師、優秀班主任和先進教育工作者。

(4)10月中旬，我院教師在參加全市交通系統汽車維修技能競賽和計算機操作員技能競賽中，獲得汽車維修工第一到七名和第十名、共八人進入前十名的好成績;計算機操作員競賽取得第一到八名和第十名、共九人進入前十名的更好成績。我院同時獲得兩個項目的團體第一名。11月，在全市高技能人才技能競賽中，我院參賽選手獲得個人第五、六名、團體第二、三、四名的好成績。宋云波老師在參加全國交通技工學校汽車專業課授課比賽中獲得二等獎。5月，我院教師在院多媒體制作比賽中取得好成績，評選出10份優秀作品。

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隨著期末的臨近，一學期的工作即將結束。認真總結本學期的工作，充分肯定成績，認真找準問題與不足，將有利于今后工作的提高和開展。現將教務處本學期的工作總結如下：

本學期教務處工作以提高我校教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學校2xxx年工作要點為指導，努力實施品牌戰略，堅持走內涵發展之路，不斷規范辦學行為，堅持以科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展為努力的方向。以特色求生存、以質量求發展。在努力創建學習型、研究型校園、信息化校園、藝術校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績?，F將本學年特別是本學期的工作總結如下：

一、工作特點

1、團結合作，齊心協力搞好教務管理工作。在學校明確定位，以發展幼兒教育為龍頭后，教務處每個成員能顧大局，識大體，在教學總監和分管教學副校長的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現出一個團結協作，積極向上的團體。

2、各項工作計劃周密，落實到位。教務處為了使各項工作做到有的放矢，保證學校中心工作得到落實，開學初認真制定了符合學校實際的教務工作計劃，并得到了嚴格的落實，做到月月有重點，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學活動的開展，都能發揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統一起來，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。

3、規范行為，落實制度。無規矩不成方圓，為了將全校教師的教學思想、理念、行為統一起來，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動，教務科先后完善和制定了有關

教學管理的十幾項規章制度，它們是：《學生課堂常規要求》、《教研組長職責》、《教師職業道德要求》、《教師教學要求》、《教師崗位職責》、《學生作業規范化要求》、《學生課堂常規要求》、《學生考場守則》、《監考教師要求》、《多媒體教室管理規定》等。從師生兩個方面，統一要求，加強管理，使教與學的行為進一步走向了規范化管理的軌道。

4、分工明確，責任到人。教務處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排；有人管教學檢查；有人負責電大的報名考試以及成績的匯總；有人整理教學、教務、考務檔案；有人安排檢查課外活動的開展；有人負責教學檢查等。包括每次大的活動，也將任務細化，落實到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時做到分工不分家，在工作需要的時候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。

5、大膽管理，積極創新。面對二千多學生， 200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學管理，教務處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查。一旦發現問題，及時糾正，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學中的不規范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為；堅持教學檢查，成立聽課小組，進行推門聽課，每學期對教師的

教案、作業批改、聽課等情況定期檢查，發現問題與不足及時糾正，為規范教學行為發揮了積極作用。同時在管理中積極創新，針對中青年教師教學基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓工作；針對學生放學后，無所事從的情況，積極組織和專業課有密切聯系的教學活動，組建學生課外活動小組等；針對教研活動有形式無實效的情況，要求教研組活動做到三落實（地點、時間、中心發言人），較好地發揮了教研組和教研組長地作用；針對教師教學方法陳舊的問題，積極引導教師向課改方向發展，積極使用現代化教學手段；針對教務處學生成績管理混亂，積極引入先進的電子軟件管理系統等等，都說明教務處在創新思維、創新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。

二、具體工作及收獲

（一）青年教師的培訓工作。

1、為加快教育改革的步伐，全面推進素質教育，并為學校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實際情況。學校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內容既有區、市教研員的專題講座，又有心理學專家的咨詢；既有校領導的輔導報告，又有微機、板書和教學

語言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個方面。通過培訓，青年教師在師德修養、專業知識、教學基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領導和教研組長參加的教師論壇上，十名高級教師以為了學校的發展和順利轉型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學校發展之所急、想學校發展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發展、自我要求、自身作用等方面各述其見，為學校出謀劃策。通過這次活動，極大地調動了高級教師們的積極性，在后來的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動，以身作則指導和帶動中、初級職稱的老師認真做好教育教學工作。

3、成功進行了音樂、舞蹈教師的專業技能考核。為提高教師專業技能水平，促進教師專業發展， 12月18日開展了一次別開生面的音樂舞蹈教師專業技能考核活動。這次考核的專業性很強，為體現公平、公正、公開，學校特邀寧夏大學音樂學院教授李世明、寧夏教育

電視臺副臺長韓宏、寧夏藝術學校副校長代秀卿、寧夏大學音樂學院教授馮亞麗以及市教科所音樂教研員羅燕擔任評委。考核分為兩組進行，上午進行了舞蹈組教師的專業技能展示，下午為音樂組教師的專業技能展示?？己隧椖糠譃楸乜?、選考及特長才藝三大類。在考核中，教師們視唱準確，優美的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過琴弦，他們用自己飽滿的熱情、精湛的技藝為在座的觀眾及評委們獻上了自己的絕活?？己私Y束后，李世明教授充分肯定了參評教師的業務水平，同時也指出了存在的問題及改進的措施。

本次練兵活動增強了教師們的責任感、使命感，力促其不斷提高自身的業務水平，成為學生、家長和社會滿意的人民教師。最后秦明華校長在總結發言時說：培養和造就一支政治素質好、業務能力強、務實高效的教師隊伍是學校教育改革和發展的根本，作為幼兒師范學校，音樂舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強訓練、提高素質，為幼兒師范輝煌的明天貢獻自己的一份力量。極大地調動和鼓舞了青年教師學習轉業、努力提高專業技能的積極性。為下一步教師專業技能考核的全面開展打下了基礎。

4、組織專業老師下幼兒園體驗生活。為了使我們的教學不脫離實際，教務處和教研室組織幼教專業老師下幼兒園體驗生活、作調研工作。這一活動，讓老師們進一步了解了幼兒教學的所求與所需，在我們的教學中給予彌補和加強。改進了們的教學，使教學

更貼近實際

（三）開展豐富多彩的教育教學活動，為學生的成長就業奠定基礎。

1、幼兒童話劇表演大賽。11月7日下午，學校在校文化體育館舉辦了第二屆童話劇表演大賽，由同學們自編自導自演的精彩劇目競相登場，不時博得現場觀眾的熱烈掌聲。此次活動不僅推廣了普通話、提高了同學們的專業技能，還為同學們搭建了一個充分展示自我、挖掘表演藝術潛能的舞臺。淋漓盡致的表演讓同學們感到：作為未來的幼兒教師，不僅要具備扎實的基本功，還應該永遠擁有一顆童心，用童心與幼兒交流。

本次活動的編劇、導演、演員全部由幼教專業學生擔任，同學們通過自編劇本或改編經典童話；動手制作道具、背景幕布；鋼琴伴奏等方式鍛煉了童話劇創編、動手動腦、伴奏等多項幼兒教師的必備能力，通過與童話的親密接觸，同學們在實踐中激發了興趣、發掘了潛力、發揮了特長，提高了藝術審美情趣，充分展示了我校實施素質教育，努力營造積極向上、清新高雅、文明和諧校園文化的成果。也為今后步入社會，走上幼教崗位，成為一名合格的幼兒教師打下了堅實的基礎。這次活動后，我們又選出了優秀節目下到各幼兒園為孩子們演出，目的是進一步在實踐中

? 教務處個人年終總結(個人) ?

本學年，教務處緊緊圍繞學年初制訂的《學校工作計劃》和《教務處工作計劃》展開工作。以“走在前列，干在實處”為引領，以發展為主題，運用“以人為本”和可持續的發展觀，踏實工作、開拓創新，堅持教學規范和改革共抓并舉，強化教學“中心、質量、效益”三個意識，繼續樹立服務于教學、教師和學生的觀念，全面推進素質教育，提高教學質量。現將本學期工作總結如下：

1、繼續實行和健全各項制度，做到制度的全面性、科學性和公正性促進良好教風的形成，繼續完善和執行《常規教學考核方案》、《校本教研制度》。

2、嚴格按省頒課程計劃編排好“五表”，開足、開齊省頒布課程，能根據學生需要開設綜合實踐課程、校本課程和地方課程，豐富學生生活，培養學生動手、實踐能力和創新精神。本學年課務安排，盡量做到科學、合理，基本符合廣大教師的要求。落實部分教師長時請假人員協調和功課增補等工作，及時公布增調課情況。

3、抓好教學常規的管理工作。征訂教材，學生輔助資料，音像、掛圖等，并在期初協助總務處做好發放工作。為訂好資料、用好資料，教務處能夠積極同各科室聯系，力求經濟，資料精而不濫。嚴格按照上級規定，做到不亂發其他學習資料，有效利用教研組優勢，做好減負、提質、增效的文章。

為保證教學秩序正常開展，樹立良好的校風、學風。教務處調整了有關檢查方案：

（1）繼續實行班級考課員制度，讓考課員參與教師課堂教學管理?？颊n員每天要如實登記老師上課情況，每周五或下周一上交，教務處做好統計分析，及時通過電話詢問或短信通知等形式向當事人了解清楚并有記錄。

（2）加強巡課，對教師的上課情況進行實時監督，發現問題，及時與任課教師交流解決，并作好記錄，任務績效考核的依據。

（3）嚴格執行既定的教學常規檢查方案，定期與不定期相結合的原則，在期中期未對全校《教師發展手冊》、備課教案、作業批改等情況進行全面檢查，并及時給予記錄，發現問題及時調整，并在教師會上及時反饋。

（4）課余時間不定時不定點走訪各班級，通過對班組的走訪與學生座談相結合，多方面掌握教師的教學工作情況，發現問題及時反饋。

1、繼續執行新課標，期初教務處制定計劃和教師制定教學計劃，把探究新教材仍作為重頭戲來抓，在思想上形成共識。本學期，積極推行新教材教學教研活動制度，通過教研組、備課組組織學習新課程，舉行探究教學活動。

2、狠抓課堂教學，提高教學質量。依據素質教育的要求，根據我校學生實際情況，堅持面向全體，全面育人的要求，抓好課堂教學的四大環節管理。平時，教務處能深入教研組，深入課堂，做好聽評等工作。

3、加強課堂教學的檢查、反饋、評估工作，全面做好培優和后20%學生的成績提升的教學工作，大力加強考風考紀教育，有序組織全校學生的各類競賽以及市數學素養競賽等工作，并均獲得了優秀成績。其中九年（4）班陳煒煒同學和八年（1）班王曼同學獲得了縣初中生讀后感評比三等獎；九年（3）班陳麗金同學獲得了縣初中科學實驗競賽三等獎；八年（1）班王曼同學獲得縣初中生現場作文大學二等獎；八年（4）班章情情同學和八年（1）班溫合格同學獲得了市八年級數學素養大賽一等獎，八年（4）班林甜甜同學和八年（2）班周月松同學獲得了市八年級數學素養大賽二等獎，八年（4）班杜約翰同學和八年（3）班李位同學獲得了市八年級數學素養大賽三等獎；八年（2）班曾榮榮同學獲得縣縣初中生現場作文大學三等獎；另處還有七年（2）班溫振治，七年（4）班章達港、鄭婉怡等同學在市七年級數學素養大賽中獲得了二三等獎。本學年教學工作既抓過程管理，又抓目標管理，調整檢查和評估機制，把合格率、及格率、平均分等與優秀率作為同等重要的評估數據。

1、為促進教師教學工作能力，營造我校教學研討的良好氛圍，我校以教研組為單位，在各組長的精心組織下，很好地完成了多次集體備課。

為了能讓老師們的教育理論與實踐緊密結合，為了能讓老師們不斷總結自己在教學中的經驗和教訓，教務處積極組織老師們參與論文評比活動。計有多位教師分別參與了縣課題、教學敘事、教學反思、案例等評比，其中施昌敏老師撰寫的論文《“錯誤”讓數學課堂更美麗》在《心事·教育策劃與管理》雜志上發表，并獲得全國優秀論文評比一等獎；應金葉老師的論文《有一種教育叫“順其自然”》獲得了“縣中小學、幼兒園教師優秀教育教學案例、敘事、反思等文稿評比”三等獎；林小飛老師的論文《七年級英語詞匯教學之淺招》、羅愛琴老師的論文《農村中學如何進行恰當的性教育》、林琴老師的論文《用信用架起班級管理的橋梁》等論文獲得了縣中小學、幼兒園教師優秀教育教學論文評選三等獎。

為提高教師教學水平和專業素養，教務處積極組織教師參與市、縣、學區等各種級別的教研活動，其中應金葉老師多次在縣初中“社會與思品”各類中短時培訓活動中為全縣的社會思品老師上公開課和展示課，并作專題講座；林成要老師也在縣中短時培訓中給全縣體育老師上了一堂精彩的體育公開課；九年級的全體文化科老師還參加了學區九年級教學研討會，七八年級全體文化科老師分批次參加了學區七八年級教學質量分析會，并作專題發言。最值得一提的是，我校應金葉老師參加了縣初中《歷史與社會》優質課評比獲得了一等獎，參加了市初中《歷史與社會》優質課評比獲得了三等獎。

3、本學期承辦縣、學區教學會議和活動，開展各種講座式培訓，教務處除了教學部門組織的對老師的教學培訓外，還承辦了縣體育新教師培訓會，配合學區專門開展了有針對性的專題性培訓，并到兄弟學校中參與了數學、科學、英語、心理健康等專題學科素養提升專題培訓等。

在教師培訓方面，我校除了請進來，還走出去，縣、市乃至省里有公開課、觀摩課或是素養提升等活動，教務處積極鼓勵教師參與，并負責協調好教師的工學矛盾，讓教師無后顧之憂。安排優秀教師參與省90學時的集中學習培訓，努力培養拔尖人才。其中應金葉教師獲得了縣歷史與社會優質課評比一等獎，市三等獎。另外施昌敏教師參與了縣骨干班主任評選，袁思育教師參與了縣數學骨干教師評選，并獲得了優異成績。

5、組織教師參與校本培訓，并在新浪網上完善麻步中學校本培訓博客，及時將培訓完成情況上傳至博客，登記管理教師學時。目前，我校已有總分教師已經完成5年360學時的培訓任務。到xx年底，我校教師將基本完成了五年360學時的培訓任務。

總之，本學年的教務工作扎實、有效。但也存在不足，如備課和改作優劣、形式難成標準，因此難以量化。特長生培養活動還待進一步指導、深化，后20%學生工作如何落到實處等，在今后要進一步探索和完善，把教學管理工作真正落到實處，為提高我校的教學質量打下堅實的基礎。

? 教務處個人年終總結(個人) ?

在院董事會、黨委、行政班子的正確領導下，20＿年院教務處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創中心)緊緊圍繞規范教學管理、迎接教學評估以及加快轉型發展、深化創新創業教育兩大戰略目標，兢兢業業、積極創新，較好地完成了全年各項目標任務，取得了一定的成績。下面，從兩個方面來總結20＿年度的工作。

一、規范日常管理工作、實現教學平穩有序。

1.在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發放(283種/360種)、教學計劃核對、課表編排(435頭/628頭)、工作量統計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調度(473人次)、班車、餐補統計發放等工作。

2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉專業、大學生閱讀大賽等考務工作。

3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經費的編制與執行工作，完成了20＿屆畢業設計(論文)及＿＿屆畢業設計(論文)的啟動工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統計工作。啟動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。

4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉專業158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。協助財務處完成了全年欠費學生處理工作。

5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統中教師、教室、學生、培養方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統近十次。完成了畢業設計系統中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網站、圖書館網站、信息中心網站、質量工程信息網等信息發布平臺發布信息準確及時，并積極向學院網站提供新聞信息，通過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協助有關單位完成了教學基本狀態統計工作。

6.在制度建設方面，新制訂修訂了轉學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規定等10項新制度，教學運行和管理進一步規范。

7.在教學保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20＿年度報刊訂閱、簽收管理，以及＿＿年度報刊預訂;完成過刊合訂8060冊;續訂中國知網期刊數據庫、專利數據庫;新增鄭蒲港校區圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區網絡一期建設工作，總完成建設網絡信息點位數3300個左右。完成新老校區網絡互聯互通工作，做到了新老校區共用一套信息應用系統。完成互聯網出口的擴容工作，對校內網速進行了大幅提速。升級了FTP服務器，提升了FTP服務器的工作效率，現服務器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時形成會議紀要并檢查完成情況，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署?；I備召開了以“聚焦應用內涵，改革培養模式”為主題的20＿年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產、新聞、考核等工作。

9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20＿年3個專業(通信、地質、信管)學士學位授予權評審工作，完成了2個新專業的申報工作(安全工程、公共藝術)。加強對在建18個省級質量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質量工程項目。獲得1項振興計劃新專業建設項目(地質工程)。組織20＿年度校級質量工程申報和結題工作，本年度共收到質量工程立項申請書37份，結題申請書18份。繼續開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協助有關部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉設的材料歸檔工作。

10.在教學質量監控方面：完成了每學期3次常規教學檢查和學生網上評教工作，與督導組積極聯系，解決日常教學工作中的問題。接受并處理了學生信息員反饋信息數十條。

二、圍繞戰略目標、積極創新工作思路和方法

1.大力推進轉型發展和應用型大學建設工作：制定了十三五學科專業發展規劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型大學建設申報書等重要文件，總結了經驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20＿年度人才培養方案修訂的指導性意見，完成了20＿版人才培養方案的修訂工作。組織各系成立了有行業企業專家參與的教學指導委員會。配合人力資源部開展了20＿年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設了12門應用型課程，加大專業核心課程的建設與改革力度。推進了3門MOOC課程的建設工作(水電站、材料力學、大學計算機基礎)等。

2.深化創新創業教育有新舉措：完整總結了前一階段學院創新創業教育工作的基本情況，制定了＿＿年創新創業訓練項目、創新創業師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創實踐中心的規劃工作，啟動了雙創實踐中心設計大賽以及互聯網+創新創業大賽等活動。

3.進一步完善了教學質量監控體系：頒布了教學質量監控與評價實施辦法，搭建了學院質量監控與評價的主要框架。建立了教師教學質量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發布了本科教學年度質量報告，協助有關部門完成了教學基本狀態統計工作。

4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：協助有關單位組織開展了周力源力學競賽、互聯網+創新創業大賽、江淮杯工業設計大賽、美國數學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。

5.嚴格經費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術活動等專項工作嚴格按照預算和有關規定按支出類別、有關標準進行支出，嚴格了經費管理，增大了經費的使用效益。

? 教務處個人年終總結(個人) ?

半個學期以來，我校教導工作在黨的教育方針指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，落實的重要思想，本著“德育安全為首、育人為本、教學為主”的辦學方向、培養“全面發展、學有所長”的學生為目標，狠抓學校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，落實新課程改革，全面推進素質教育。在上級教育主管部門和當地黨政的正確領導下，在全校教師的共同努力下，我校的教育教學上了一個新臺階。

現總結如下：

一、著眼課堂，大力推進新課改。

1、切實加強領導。我校把新課改工作列入學校工作重要議事日程，定期研究，經常性地進入課堂聽課，組織教師進行研究解決，及時為教師排憂解難，不斷總結經驗，切實提高教學質量。

2、加強教學研討。學校通過“五課”，及時進行課改工作的交流與研討，總結經驗，交流成果，排解疑難。全?？平M課改專項研討活動不少于二次，進一步提高教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解。

3、加強課堂教學管理。學校以課堂教學為著力點，通過對課堂教學全過程的變革，進一步促進學生健康全面的發展，完成課改的目標和任務。要重視各項教學常規的研究，把課改工作落到實處。各校從解讀課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環節都提出具體要求。

二、抓實常規，規范教學工作。

1、抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。半個學期來，我校各校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強常規檢查。我校按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，教導處業務檢查不少于二次，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。

3、抓好聽課、評課活動。學校領導經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質量分析。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

三、突出重點，加強質量管理

1、抓實培優轉差。畢業班的培優扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優差生，與學校領導、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。領導、教師加大力度，抓好學生的培優轉差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。課堂仍是培優轉差的主陣地，教師根據優、中、差學生分層確立教學目標，分層設計問題，分層設計練習、分層作業、分層評價。

2、加強學科教研。學校認真組織了觀摩課、班主任工作研討會、新課改知識交流等教研教改活動。認真抓好科組教研活動;加大畢業班教學力度，積極開展好畢業班專題研究活動，發揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業班教學質量。

四、統籌兼顧，做好其他工作。

做好體育衛生工作。積極開展學校師生健身活動，搞好學校環境衛生。積極開展各種文體活動，半個學期來，組織了作文比賽、數學競賽等活動，活躍了校園文化。

? 教務處個人年終總結(個人) ?

尊敬的領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！我代表教務處向您呈上教務處2022年終總結報告。在過去的一年里，教務處團隊全力以赴，緊密團結，克服了諸多困難和挑戰，取得了豐碩成果。下面，我將從三個方面進行總結和展望。

一、教學質量提升

在2022年，教務處全力以赴，著力提升教學質量。通過持續推進教師培訓與提升，加強教師隊伍建設，不斷提高教學能力和水平。同時，加強課程設計與改革，推動多元化教學模式的應用，提高教學效果。開展了系列教學評估活動，及時發現和解決教學中存在的問題，不斷完善教學管理體系，為學生提供更優質的教育資源和服務。

二、學生發展支持

2022年，教務處積極關注學生發展，提供全方位的支持。搭建了學生發展檔案平臺，對學生的成長進行全程記錄與跟蹤，為學生提供個性化輔導和指導。教務處還積極開展學術競賽和文化活動，豐富學生的課余生活，提高他們的綜合素質。注重學生心理健康教育，建立心理輔導機制，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提升他們的心理素質。

三、教務管理創新

教務處在2022年致力于教務管理的創新與完善。采用信息化手段，建立了教務管理系統，實現了教務流程的電子化，提高了工作效率。教務處還積極推進教學資源共享，加強與科研部門和其他學校的合作，從根本上優化學校教學資源的配置。改進了課程評價體系，從教學效果、學生滿意度等多個角度進行評估，為教學質量提升提供了有力的支撐。

展望未來，教務處將繼續努力，堅持創新，為教育事業做出更大的貢獻。將加強與各相關部門的合作，共同推進課程改革和教師培訓。將持續推進信息化建設，提升教務工作的智能化水平。將注重學生發展，加強與家長的溝通和合作，為學生的全面成長提供有力支持。將加強內外部合作交流，借鑒其他先進學校的經驗，為我校教務管理體系的完善提供更多借鑒和參考。

感謝全體教務處工作人員的辛勤付出和扎實工作，感謝各位老師和同學們的支持與配合。教務處將繼續以昂揚的斗志和飽滿的激情，為學校的發展貢獻自己的力量。

? 教務處個人年終總結(個人) ?

本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作。現總結如下：

一、統籌安排教學工作

1、制定學期部門工作計劃，并及時印發，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據學科特點制定好各科的教學計劃。

5、著力學校教改班級團隊建設，內容涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優秀合作小組展評活動等。

二、加強教學常規管理

1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案”教改繼續重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環節使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學生作業，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。

4、組織做好學科素養檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監考、巡視守則，使命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規范化;突出學科素養檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

5、針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容;協助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。

6、通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優質課、匯報課活動。

3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發展的后勁。

5、開展全校各年級的“培優輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。

7、積極組織學生參加旗市區級各項競賽活動，經典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。

8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養品格。

四、做好教學服務工作

1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

4、為學校和全校師生服務，做好了2015年報刊征訂工作。

5、進一步加強監督管理，盡可能發揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。

7、進一步規范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務處積極配合，參與了學?？荚u創優、升級的組織工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎實推進課程建設，加大業務培訓，提高整體教師的業務素質。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發揮功能教室作用。

3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發展而努力奮斗!

篇二：學校教務處工作年終總結

這半學期是非同尋常的半年,學校要課堂教學改革,省要示范校驗收,高三學生在緊張備考,非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動蕩,但舉國上下很緊張,教務處工作也是雖按計劃,但受到許多的沖擊,各項工作不盡完美,但由于得到各部門配合,按學期計劃基本得到落實,總結如下:

一、轉變思想,堅持教育的可持續發展

1、思想轉變。各教研組在學衡水中學、洋思中學經驗的推動下,并結合我校提出的四個轉變,統一思想,深化了認識;轉變觀念走教育可持續發展之路。

2、實踐中落實

①外語、地生、政史教研組在本學期的課堂教學中大膽實踐,課堂上充分調動學生學習的積極性,將教學的導和學生的學有機結合,創造課堂自主學習的環境,如地生組在教學中嘗試四步教學法,即:指導閱讀法---討論----歸納總結法----結合實際;化學組完整教學六環節,即:先進思想---教學計劃---備課---上課---反饋----輔導,在實際運用中效果良好,外語組邱冬梅的一堂 "英語報刊閱讀"研討科受到市區領導好評,這是外語組"任務型"教學模式的探索。

②日常教學中各組能夠將新理念運用于實踐中,不但請區市、區教研員指導教學,還積極組織本學期課堂教學改革觀摩課,雖說上課教師有限,但每個教師的背后都是一個集體的共同參與,可以說是集體的智慧,其中邱冬梅、張學才等課受到參評教師的稱贊。

③李威、林海波等教師能夠針對不同學生布置不同作業,使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語文,外語、政治備課組利用休息時間,結合學期學生實際,組編成套暑假作業,受到學生、家長的認可。

④在省示范校的驗收中,語文組何其偉、地生、體音美等結合學生特點和學校實際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評。

⑤多媒體是現代化教學必備的工具,高一、高二語文組,高一、高二外語備課組,高一數學組、高一物理組在多媒體教學運用中做出表率。

⑥化學組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時機地嘗試雙語教學。

二、青年教師培養

青年教師是學校的未來與希望,各教研組長及年富力強、經驗豐富的中老年教師都能主動承擔幫、帶作用,語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數學組高云鳳等五位青年教師,還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強等,一批青年教師的進步離不開他們工作生活的這個教研集體。

三、常規管理

本學期仍堅持周調查、月考核、學期測評的常規管理,總體上比上學期大有進步,主要表現在教務處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計劃總結等,都能及時完成。其中高一外語,高一語文、高一、高二數學、高一高二地理生物備課組堅持始終,堅持五統一。此外,大部分教研組也能積極開展教研活動,客觀實際地找差距,定方案,如語文、數學、外語等組。

四、服務意識在趨升

新理念中的教育具有服務性,即教師要服務于學生、服務與教學、服務于它的本職工作,政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上、課下圍繞學生,服務學生,其事跡感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無怨言、不計報酬承擔組內的一些工作,既是組長的幫手又是組內的助手。另外,教務處、信息組、圖書館、實驗室這些服務性較強的部門,他們默默地在工作中改進質量,及時、高效保證一線教學的順利進行。

五、非常時期的非常教學

4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學要接受這突如其來的考驗,教務處在各教研組的配合下啟動"五及時一放心,輕輕松松在練兵"及"四線電話網"工程,即宣傳及時、疏散及時、消毒及時、調查及時、通報及時、;學生進校放心。同時增加體育課、體活課,盡量由課堂轉向戶外,消除學生壓力,預防非典。停課的半個月里,通過"四線電話網"進行特殊輔導,即師-師、師-生、生-----生、師----校,四線進行合理周密布置,但效果遠不如在校學習。

六、教學、教研成果

1、趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發言反響較好。

2、孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優秀獎。

3、張學才、肖孝德參與編撰的《中學化學題典》及《四輪學習功略》由北京出版社出版。

4、路艷秋《交通運輸網中的線》一課獲省一等獎,此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名?！?、《四輪學習》等書。

　篇三：學校教務處工作年終總結

2012年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推動技能教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校發展。現將本學期工作總結以下：

一、教學常規管理

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可延續發展，使每位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節，教師每人聽課很多于10節。并把聽課數目、質量納進教師常規考核當中。

5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的'預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

二、常規工作情況通報

1、出勤：

9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次(請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人4節次)。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次。

2、教學評估：

9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。

3、公然課

本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節，數學青年教師公然課3節，英語教師公然課3節，電機模具教師研討課3節，電子電器教師公然課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅游農科類教師2節，新教師匯報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的進步。

篇四：學校教務處工作年終總結

XX學年我校的教務處工作認真貫徹了黨的十七大精神，按照科學發展觀，積極推進了教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本校“張揚個性、提高素質、全面發展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生健康發展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：

1.滲透成功教育思想，構建成功課堂模式

全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我校“三自”教學理念和創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。

2.提升了教研水平，強化了教學實效性

(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

(2)本學期大部分教師上了一節公開課，新教師均上了一節見面課，組織了數學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區、縣命題比賽，均取得好成績。

(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節，教研組長均超過了15節。

(4)開展大型教研活動

為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。

(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

3.強化了集體備課，整合了教學資源

加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。

4.加強了業務精細管理，確保了教學規范有序

進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。

5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度

完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區聯系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。

6.抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣

本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優秀者進行了表彰。

7.建立了學校校本博客

為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。

? 教務處個人年終總結(個人) ?

一、教學常規工作

1、繼續實行和健全各項制度，做到制度的全面性、科學性和公正性促進良好教風的形成，繼續完善和執行《常規教學考核方案》、《校本教研制度》。

4、周密檢查，學生參與監督管理

為保證教學秩序正常開展，樹立良好的校風、學風。教務處調整了有關檢查方案：（1）繼續實行班級考課員制度，讓考課員參與教師課堂教學管理?？颊n員每天要如實登記老師上課情況，每周五或下周一上交，教務處做好統計分析，及時通過電話詢問或短信通知等形式向當事人了解清楚并有記錄。

（2）加強巡課，對教師的上課情況進行實時監督，發現問題，及時與任課教師交流解決，并作好記錄，任務績效考核的依據。

(3)嚴格執行既定的教學常規檢查方案，定期與不定期相結合的原則，在期中期未對全校《教師發展手冊》、備課教案、作業批改等情況進行全面檢查，并及時給予記錄，發現問題及時調整，并在教師會上及時反饋。

（4）課余時間不定時不定點走訪各班級，通過對班組的走訪與學生座談相結合，多方面掌握教師的教學工作情況，發現問題及時反饋。

二、突出教學為“中心”管理工作

1、繼續執行新課標，期初教務處制定計劃和教師制定教學計劃，把探究新教材仍作為重頭戲來抓，在思想上形成共識。本學期，積極推行新教材教學教研活動制度，通過教研組、備課組組織學習新課程，舉行探究教學活動

三、組織教科研工作，重視教師發展

1、為促進教師教學工作能力，營造我校教學研討的`良好氛圍，我校以教研組為單位，在各組長的精心組織下，很好地完成了多次集體備課。

2、組織教師參與各項教科研活動

為了能讓老師們的教育理論與實踐緊密結合，為了能讓老師們不斷總結自己在教學中的經驗和教訓，教務處積極組織老師們參與論文評比活動。計有多位教師分別參與了縣課題、教學敘事、教學反思、案例等評比，其中施昌敏老師撰寫的論文《“錯誤”讓數學課堂更美麗》在《心事·教育策劃與管理》（20xx.08）雜志上發表，并獲得全國優秀論文評比一等獎；應金葉老師的論文《有一種教育叫“順其自然”》獲得了“縣中小學、幼兒園教師優秀教育教學案例、敘事、反思等文稿評比”三等獎；林小飛老師的論文《七年級英語詞匯教學之淺招》、羅愛琴老師的論文《農村中學如何進行恰當的性教育》、林琴老師的論文《用信用架起班級管理的橋梁》等論文獲得了縣中小學、幼兒園教師優秀教育教學論文評選三等獎。

3、本學期承辦縣、學區教學會議和活動，開展各種講座式培訓，教務處除

了教學部門組織的對老師的教學培訓外，還承辦了縣體育新教師培訓會，配合學區專門開展了有針對性的專題性培訓，并到兄弟學校中參與了數學、科學、英語、心理健康等專題學科素養提升專題培訓等。

4、對骨干教師的培養

5、組織教師參與校本培訓，并在新浪網上完善麻步中學校本培訓博客，及時將培訓完成情況上傳至博客，登記管理教師學時。目前，我校已有總分教師已經完成5年360學時的培訓任務。到20xx年底，我校教師將基本完成了五年360學時的培訓任務。

? 教務處個人年終總結(個人) ?

本學年，教導處在校長室的正確領導下，以提高學校的教育教學質量為目的，做好教風和學風轉變工作，營造積極進取、勤奮、務實的教風和積極、主動、嚴謹、創新、合作的學風。按照學年初制定的工作計劃，教導處在加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，加強對畢業班工作的指導等方面做了大量工作，現總結如下：

1、狠抓課堂教學達標，提高課堂教學實效。

為了真正做到“向40分鐘要質量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，本學期，教導處在校長室的指導下，借鑒“先學后教”、“合作學習”兩種課堂教學模式的成功經驗，結合我校實際，確定以“先學后教、合作學習”為課堂教學達標理念，根據教師實際情況分層次推進課堂教學達標活動，切實做到達標課“人人必講，聽者必評，節節反饋”。學校以本次達標活動為契機，深化新課程教學研究，加大對教師的管理力度，促進教師教學水平和教師素質的雙重提高，進而達到減輕學生課業負擔、全面提高教學質量的目的。通過一年實實在在的課堂教學教學達標活動，教師的教學觀念有了很大的轉變，課堂教學有了很大的突破，目前，老師們都已對“先學后教、合作學習”的教學程序和組織方式有所掌握并能適當運用，課堂上更多地體現出“自主、合作、探究”的新理念。較之以往的課堂來說，教師輕松了、學生愉快了，教學效率提高了!

2.落實集體備課，促進教學發展。

本學年教導處把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎，以學生的發展為宗旨，體現新課改理念。學期初，教導處布置各學科組合理分工，每周一下午學校行政領導掛勾到各個年級參與集體備課，每學期每個主備教師選擇一個相對難教學的課時在本班內進行示范教學，本組的教師參與聽課，并對本節課的得失進行客觀評價，進一步完善相關教案。通過一年富有實效的集體備課活動，為教師提供了交流學習的機會，積極營造了“學習型”年級組的工作氛圍。教師進一步學會了合作，提高了教學效果，促進了個人發展。讓先學后教、小組合作”的教學模式逐步走向成熟，使課堂效率越來越高，學生自主性、與自學能力也越來越強。學年末教導處將集體備課的教學設計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。

為營造我校教師隊伍健康成長的良好氛圍，促進中青年教師迅速成熟，推動學校全面、持續發展，本學年認定了27名學科帶頭人，并加大培訓力度，把學科帶頭人的培訓做為重點工作來抓，一對其進行計算機和現代教育技術運用培訓，使學校各項工作能夠借助信息技術手段在全體教師中更好地開展;二每位學科帶頭人寫一篇3000字以上的教育教學經驗講稿，交教導處審核通過后對所有學科帶頭人開展專題培訓;三定期組織教學光盤優質課觀摩，寫出點評與聽課心得;四進行人人必講的3分鐘教育教學小經驗交流，相互學習借鑒;五派出外出掛職學習，寫出學習心得等，通過以上各種培訓，引領學科帶頭人專業成長，發揮學科帶頭人輻射作用。

4、開展課堂教學競賽與研討活動，激活教師教研的內驅動力。

上學期，教導處組織教師舉行課堂教學競賽活動，為縣、市課堂教學競賽選拔參賽選手。胡秀英、白宗收兩位語文老師參加縣課堂教學競賽均獲二等獎，董春老師獲數學三等獎，錢艷老師獲市級數學課堂教學能手競賽二等獎。下學期，教導處又如期組織全校教師開展了第五屆“同題課”教學研討活動。本屆同題課，與課堂教學達標、年級集體研討課相結合，緊緊圍繞“先學后教、合作學習”的教學模式展開教學研討。一輪一輪的教學，一點一點的改進，每一位老師都從中得到了鍛煉，獲得了成長。作為澧江一小的一項特色校本教研，這一路走來，“同題課”不斷完善，逐步形成規模，有力地促進了教學的發展。每一項競賽活動，促使教師在活動過程中成長，成為教師前進的階梯，達到了“以賽促研，以研促學”的目的。

年級教研活動作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方式，能使研究更為深入、精確。本學年各年級在教導處的領導下，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。一年來，各年級有條不紊的開展各項教研活動，順利地完成了學期計劃的教研任務。學年末教導處已將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學習借鑒。

本學年，教導處健全了教案書寫與作業批改的檢查評比標準，對教案書寫與作業批改進行評分定級，并記入年終考核，促進教師規范教案書寫、優化作業的批改方式、注重對學生的激勵性評價。通過倡導寫“學案”與優化作業批改方式，增強了教學的民主性和雙向交流性，真正確立學生在課堂上的主體地位，培養了學生的學習能力，提高學習效率，進一步強化了教學常規的管理。

7、抓好兩頭年級，促進全校均衡發展。

從發展的角度講，良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學年上學期教導處編寫了入學材料，發到一年級各個班，在開學初就抓好入學教育，并讓一年級教師在使用入學材料的過程中注意反思與積累，把材料進一步完善，學年末將入學教育教材整理后編輯印刷成1000冊校本教材——《開學第一天》，這將進一步規范并指導我校的新生入學教育工作。

畢業班工作作為學校工作的一項重要內容，我們始終常抓不懈。本學年末，教導處協同校長室認真組織開展了“畢業班教師工作經驗交流”、“畢業班學生座談會”、“畢業生家長座談會”、“《爭做合格畢業生》主題班會”一系列畢業班工作研討活動。在教師交流會上，教導處大膽改革會議議程，去掉往年畢業班教師工作會議的無效環節，讓有多年從事畢業班工作的老教師根據教導處確定的主題作經驗交流，在指導新任畢業班教師的同時促進了自己，使大家都能共同提高;在學生座談會上，圍繞著合格畢業生的“四有”要求，與同學們進行了親切的對話，疏導畢業學生面臨的典型心理問題，讓同學們調整心態，堅定信心，為后期復習工作打好了基礎;在家長座談會上，全面分析了目前畢業班學生的現狀，并交流了在畢業生攻堅階段，家校聯系促進畢業生學習效率的方法;在主題班會上，同學紛紛表示：在母校生活的最后一個月里，一定要努力學習、互相幫助、共同提高，用優異的成績向家長、向老師和母校交上一份滿意的答卷。這一系列工作的有效開展，使畢業生端正了學習態度、激發了學習熱情，明確了學習目標，使畢業班工作再上了一個新的臺階。

教導處結合本校各年級、各班級實際制定合理的目標，落實到每個年級、每個班級，讓教師從學期初就明確自己的奮斗目標，避免盲目、低效地教學，使老師們在明顯而又易于承受的壓力下嚴格要求自己。

一是優化興趣活動。本學年學校取消輔讀課，加大教研力度后，“培優幫扶”工作比住年更難落實，因此，教導處決定結合興趣活動落實學生“培優幫扶”工作，在往年興趣活動的項目基礎上增加語數科的活動項目，全面做好“培優扶中轉差”工作。通過上學期的興趣活動，凸現了出了本次興趣活動調整的弊端：因為不是本班學生，語數教師上興趣班的課時對學生基礎不夠了解，導致不能更有效地進行培優轉差工作，為了提高活動質量，下學期，教導處在廣泛征集全校教師的意見建議的基礎上，將語數興趣小組改為本班教師輔導，周一下午語文輔導時數學集體備課，周二下午數學輔導時語文集體備課，這樣既不耽擱集體備課時間，又落實了“培優幫扶”工作。學年末，教導處組織16個興趣小組開展了興趣活動情況匯報展演，每個興趣活動小組的負責老師精心組織，興趣活動成果展示豐富多彩。為了進一步優化興趣活動，教導處組織各活動小組的負責教師召開了“興趣活動改進會議”，會上老師們暢所欲言，提出許多寶貴建議，下學年教導處將配合少先隊進一步優化興趣活動。

二、是開展了“學困生談心活動”

在x月x日的全?！皩W困生談心活動”中，為學困生診斷學習落后的原因，引導他們樹立信心，教給他們學習方法，幫助他們確定目標，通過偉人故事和身邊實實在在的例子，通過自我剖析和互動交流，激發了他們的進取的動力。同學們積極踴躍發言，勇敢正視自己的優缺點，很多學生當場感言要努力學習不掉隊。本次“談心日”還建立了學困生跟蹤檔案，為學校實施素質教育，落實“培優幫扶”工作又邁出了扎實的一步。一年來不僅使后進生取得了進步，也讓全校成績得以明顯提高，在元江縣小學期末統測中，縣教育局對語數的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學成績指標，總成績位居全縣榜首。

自兩基評估驗收以來，一小不斷依托自身條件，并借助社會各界力量，逐年改善辦學條件，努力提高辦學水平。本學年學校先后迎接了省、市教育主管部門的“兩基”達標復評驗收和省“教育督導”檢查。為確保順利通過評估驗收，校長親自部署、詳細分工，教導處主要負責工作量較大學校兩基表冊母表的重建與數據匯總，通過近一的時間，將兩基表冊的所有資料全部輸入電腦，并打印裝訂成冊。同時教導處將各部門資料整理完善、收集存檔共計61盒。在各部門的協同配合下，出色完成了任務，順利通過了各級部門的檢查驗收。

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一、教學常規工作

1、繼續實行和健全各項制度，做到制度的全面性、科學性和公正性促進良好教風的形成，繼續完善和執行《常規教學考核方案》、《校本教研制度》。

4、周密檢查，學生參與監督管理

為保證教學秩序正常開展，樹立良好的校風、學風。教務處調整了有關檢查方案：（1）繼續實行班級考課員制度，讓考課員參與教師課堂教學管理。考課員每天要如實登記老師上課情況，每周五或下周一上交，教務處做好統計分析，及時通過電話詢問或短信通知等形式向當事人了解清楚并有記錄。

（2）加強巡課，對教師的上課情況進行實時監督，發現問題，及時與任課教師交流解決，并作好記錄，任務績效考核的依據。

(3)嚴格執行既定的教學常規檢查方案，定期與不定期相結合的原則，在期中期未對全?！督處煱l展手冊》、備課教案、作業批改等情況進行全面檢查，并及時給予記錄，發現問題及時調整，并在教師會上及時反饋。

（4）課余時間不定時不定點走訪各班級，通過對班組的走訪與學生座談相結合，多方面掌握教師的教學工作情況，發現問題及時反饋。

二、突出教學為“中心”管理工作

三、組織教科研工作，重視教師發展

1、為促進教師教學工作能力，營造我校教學研討的良好氛圍，我校以教研組為單位，在各組長的精心組織下，很好地完成了多次集體備課。

2、組織教師參與各項教科研活動

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為了能讓老師們的教育理論與實踐緊密結合，為了能讓老師們不斷總結自己在教學中的經驗和教訓，教務處積極組織老師們參與論文評比活動。計有多位教師分別參與了縣課題、教學敘事、教學反思、案例等評比，其中施昌敏老師撰寫的論文《“錯誤”讓數學課堂更美麗》在《心事·教育策劃與管理》（20xx.08）雜志上發表，并獲得全國優秀論文評比一等獎；應金葉老師的論文《有一種教育叫“順其自然”》獲得了“縣中小學、幼兒園教師優秀教育教學案例、敘事、反思等文稿評比”三等獎；林小飛老師的論文《七年級英語詞匯教學之淺招》、羅愛琴老師的論文《農村中學如何進行恰當的'性教育》、林琴老師的論文《用信用架起班級管理的橋梁》等論文獲得了縣中小學、幼兒園教師優秀教育教學論文評選三等獎。

3、本學期承辦縣、學區教學會議和活動，開展各種講座式培訓，教務處除

4、對骨干教師的培養

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轉眼間一年時間過去了，我在教務處和教科處的領導及同志的關懷幫助下圓滿的完成了各項工作，思想覺悟有了進一步的提高。本年度工作總結如下：

一、品德素質修養及職業道德

能認真貫徹黨的基本路線，遵紀守法，認真學習法律知識，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真學習專業知識。工作態度端正，認真負責。

二、專業知識，工作能力和具體工作

教務處及教科處工作非?，嵥?，為了搞好工作，我不厭其煩地向領導請教，向同事學習，熟練掌握了辦公室的協助工作，明確了工作程序、方向，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個清晰的思路，能順利的開展工作，并熟練圓滿地完成了本職工作。

在這一年里，我本著把工作做到更好的一個目標，開拓創新意識，積極圓滿地完成以下本職工作：開學配合教務處的領導完成高一新生報名工作；各項考試的考務工作；各個學科計劃、總結材料收集并存檔；下載有關教學方面的新聞并存檔；上傳每周的備課活動預報表；檢查備課組的備課活動、教研組的教研活動，作好記錄，收集材料并存檔；寫每周備課活動、教研活動簡報；負責各備課活動教室、多媒體教室的清潔衛生安排及檢查；收集市級區級論文并上交；每天按時到崗，到崗后收拾整理辦公室、并做好辦公室清潔，等等。

三、工作態度和勤奮敬業方面

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待工作。工作投入，熱心為大家服務。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

總之，在這一年的工作中，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，比如個別工作做的不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，努力使思想覺悟和工作效率全面的進入一個嶄新的水平，作出更大的貢獻。

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本學年，教務處工作人員在學校領導下，堅持以“質量強校、文化興?！苯虒W工作為中心，以“快樂、諧行、積步、致遠”辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規范教師的教學行為，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。現將本學年的總結如下

1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。

開學初，全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學年的教學進度，教研組堅持了每周一次教學“六認真”檢查，教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況，并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對于教師，我們推行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況來看，部分學校對教師的培養工作做得十分認真。發現問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處，這是我校打造的工作亮點之一。

2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學年我校高級教師講課賽、青年教師微課、課件展示課等，并在內江市和威遠縣都獲得了較好的名次。

3、本學年，在校長的領導下，我處認真制定了各年級教學工作促進方案，組織各年級月考一次，考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。組織各年級各科組搜集整理打印復習下發資料無數，學校各年級教育教學面貌、學生學習面貌在原有基礎上得到極大提高。

4、認真做好學生轉進、轉出的登記，并根據教育局教育股學籍管理辦法，做好了學生學籍由省網和國網的對接，清理好各項人數。5、突出重點、加強畢業班工作。

加強畢業班工作的領導。學校成立了畢業班工作領導小組，校長親自擔任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決的教育過程中的實際問題，協調各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。認真學習和研究六年級復習的指導性文件，科學合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，做到:目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。

抓好基礎知識的，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。

6、組織活動，豐富校園生活。一學期來，教務處以學校廣播操比賽、“六、一”及鄉村少年宮文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。

各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。

本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，以及特色課間打造，獲得各級領導和廣大群眾好評。

7、認真做好檔案整理工作，并接受教育局督導評估檢查。

8、不足之處（1）對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。

（2）由對學籍網的操作不夠熟練，對于學生學籍轉進、轉出和關鍵數據的變更處理的較晚。

總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。向義鎮中心校（本部）教務處20xx年7月

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本學年在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學秩序。

1、認真抓好各項教學常規。

(1)每學期三次教學業務檢查(即學期初、學期中、學期末);每循環抽查教師業務，在教研會上通報;

(2)每循環召開一次教研組長、備課組長會議;

(3)每循環至少舉行一次教研組、備課組活動;

(4)配合督導室、教研室對教師的備課、作業不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;

(5)不打招呼，推門聽課;

(6)每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。

2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。

3、抓好質量檢測。

(1)各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進行;

(2)考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。

(3)加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師務必寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發展。

4、加強對教師教育教學潛力的全面考核。

(1)、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和推薦，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。

(2)、學期末，教導處依據優秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。

5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學狀況。發現問題，及時指出，限期整改。

6、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程、上足課時，嚴格按規定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經校長室、董事會審批后方可訂閱。

7、用心開展循環過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養學生的學習興趣，各級部結合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數學、英語備課組;九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。

1、提高認識，增強組織紀律性。

每循環單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。

2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。個性是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在__老師、__老師、__老師的精心組織下，活動開展有條不絮。

3、各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發言人;到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱?；镜竭_了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作;__、__、__等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組__老師、理化組__老師，工作默默無聞、踏實認真。

“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。

1、加強理論學習，提高知識水平。

2、發揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。

3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。

4、透過開展“__高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學潛力的提高?！癬_高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。__、__、__等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的教師有：__、__、__、__、__x等。

1、本學年教研課題《__高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動，力爭每一節課都做到陽光高效。

2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：__、__、__榮獲縣優質課大獎賽一等獎。

3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組用心推行課改，實施“學案教學”，取得了必須成效，積累了部分經驗。

1、加強學籍管理，嚴格流生。規范地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業等學籍管理工作。

2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無誤。

1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進行規范管理，填調課單，上報教導處。

2、公開課的質量尚需進一步提高;少數教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。

3、常規業務檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真備課，或備課流于形式;作業批改不認真、不及時，缺乏敬業精神。

4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發表。

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根據校委會的統一部署，本學期，教務處以全面提高教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發揮教務處“指導、服務、督查”的功能，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，提高教學質量?，F將全期工作總結如下。

一、抓好教學常規，重過程，重實效。

1、提前擬定計劃。開學初，根據學校的總體工作部署，結合部門實際，集思廣益，制定了教務處工作計劃，計劃的制定做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。

2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發現問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續，杜絕代假、事后補假等不良現象。

3、夯實教學檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內容和項目有所不同，側重點也不一樣，發現問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。

二、精心準備迎檢，重規范，重管理。

1完善學籍管理。適應全國學籍聯網的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確?！耙簧患薄凹S人走”，對轉學實行“零障礙”，極大地方便了農民工子女的轉入與轉出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質健康狀況的全面測試，以及數據的整理、匯總、網絡上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。

2、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。

三、突出素質教育，重特色，重實踐。

1、規范體藝課程。本學期體育課和藝術課教學進一步得以規范，音樂欣賞課、美術展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內教師相互學習。同時學校出臺了硬性規定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業教師的優勢成功地舉辦了科幻美術作品比賽，創建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質。

3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請公安干警舉辦法制講座；展示動手能力，舉辦手工制作比賽；增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動；決絕校園暴力，組織各班黑板報評比；配合均衡達標，各班積極參與校園文明創建。

回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距；教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質性的突破。今后，我們將繃緊教學質量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創新意識和實踐能力的培養，努力提升我校的教育教學管理水平。

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我校教學工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的指導下，全面貫徹黨的教育方針，認真執行《天津市東麗區中學教學工作常規管理規定》的精神，落實學校本學期教學工作計劃要求。進一步增強服務育人和管理育人意識;進一步轉變教育觀念，以先進的教育理念指導教育實踐，推進新課程改革，加強教師隊伍建設，全心全意為提高育人質量努力工作，下面將本學期教學工作總結如下：

一、加強隊伍建設，提高群體戰斗力

提高教師素質是提高教育質量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設，使之成為“師德高、業務精、育人優、質量好”的優秀教師隊伍，更好地服務于我校的教育教學工作。

1、加強理論學習。學校利用通過全體會和每周一讀的時間組織全體教師學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的“xx大”精神，與老師們一起深刻領會黨的教育方針，深刻領會新課程改革的精神，用科學發展觀武裝頭腦。增強法律意識，做到依法管理，依法執教。通過學習增強全體教職工的服務意識：教師為學生服務，教務處為一線服務，努力提高服務質量。

2、進一步加強師德建設。每一個教職工都要嚴格要求自己，要熱愛學生，為人師表，既教書又育人。要嚴格遵守法紀，自覺抵制和糾正不正之風，師德標準是對教師評價的首要條件。每位教師要以學生為本，建立“師生人格平等”的價值觀;“高度尊重學生”的倫理觀;“全面依靠學生”的行為觀。不放棄任何一個學生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。認真遵守教師職業道德規范，恪守師德規范，堅決抵制有償家教。

3、強化科研意識。學校共有各學科要有學科工作計劃，組織教師進一步研討課改教材、新課程標準，尤其是要進一步加強新課標的學習研究，以適應教育發展的要求。要定期組織研討會，總結前一階段教改得失，計劃下階段工作重點，形成會議記要。畢業年級認真學習考試說明，確保教學過程中有的放矢，穩步提高教學質量。

4、加強校本培訓。一是要從學校的辦學特色入手，二是要從教育教學改革形勢入手。在新一輪課程改革的今天，如何提升新課程理念，在課堂教學中如何落實素質教育應是必選核心內容;三是要根據教師的具體情況，根據教師不同層次的要求確定出不同的培訓內容，同一培訓內容不要求全員參與，要有針對性。對青年教師要多從知識處理、課堂授課技巧、信息技術等方面進行培訓。對于一些學科教學不勝任的教師，可以多從教材過關，在教學基本功上做文章，對骨干教師，應該在學科知識甚至不同學科知識的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。

教師個體主動學習是校本培訓的關鍵。教師要向身邊優秀教師學習，向書本、雜志學習，向社會學習，不斷提高自己的綜合素質，改善自己的知識結構。學校要大力宣傳教師主動學習的必要性，為教師的自學研討創造更好的條件，切實調動教師個體主動學習的熱情，研究和改革管理模式，加強計劃性和監督檢查，實行科學的管控。

5、有計劃地做好青年教師培養工作。繼續做好“青藍工程”師徒結對工作，各位師傅要關愛徒弟，在“備課、聽課、上課、作業”等各個環節上把好關，使之能迅速站穩講臺。各學科、各備課組也應積極幫助新教師提高業務能力。教務處要繼續組織好青年教師教學基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。

6、做好校內骨干教師的培養工作，發揮市、區級骨干教師在學校教育教學工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發向上，爭當“”。

二、重視學生的養成教育培養良好的學習習慣

積極指導全體教師樹立正確的教育觀念，把培養學生良好的學習習慣放在重中之重。不但積極培養與生理衛生有關的學習習慣：科學用腦習慣，科學用眼習慣，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣，有規律的作息習慣等;還積極培養與學習方法有關的學習習慣：認真預習的習慣，專心聽講的習慣，按時完成作業的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣，閱讀的習慣，自學的習慣，總結的習慣等等。不但要關注學生的學習成績;還關注學生的學習過程，如：學習努力不努力，有沒有興趣，做作業磨蹭不磨蹭;更關注學生的學習態度，如：遇到困難有沒有信心，對學習有沒有榮譽感等。

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