有線電視試用期轉正總結(匯編13篇)

有線電視試用期轉正總結(匯編13篇)。

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鄉鎮文化工作匯報

我鄉在縣委、縣政府的堅強領導和縣級文化主管部門的大力支持下，始終以“三個代表”重要思想為指導，以黨的“十七大”精神為核心，緊緊抓住西部民族文化大發展的機遇，積極開拓創新、與時俱進,我鄉基層思想文化建設持續、快速、健康發展，鄉鎮文化工作匯報?，F根據我鄉基層思想文化工作具體分析匯報如下：

一、我

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鄉基層宣傳文化工作現狀

(一)、農村廣播電視事業的發展情況。我鄉現有電視地面接收設備的總戶數為724戶，電視覆蓋人口為3441人，覆蓋率%。其中20戶以上“村村通”工程受益人口達400之多;全鄉共有五座1w調頻機站和一座10w調頻機站，現有廣播覆蓋人口884人，覆蓋率為24%?！拔餍?20工程”的實施，把黨中央的路線、方針、政策及時傳送到了廣大農民群眾中去，實現了在田間地頭收聽廣播節目的夢想。經過七年之久的運行，從老百姓反饋的信息中可以看出此項工程已經取得了很好的社會效益，為確保安全正常播出，我鄉采取了主動聯系村機站、詢問駐地農民、進行實地檢查等多種方式對轄區內的開播情況進行檢查，并對出現故障的設備及時修復或更換，無法恢復工作的機站及時向上級匯報，以便備案。為了進一步鞏固和完善“西新工程”工作，我鄉按照上級要求與各調頻機站簽訂了《佛山鄉政府調頻發射及設備管理責任書》，同時進行調頻監測情況月報制，為各級廣電部門及時掌握鄉鎮機站運行情況提供了詳細的數據，我鄉結合實情，嚴格把關，確保了廣播的正常播出。全年有線和無線調頻開播天數達300日以上。同時為了廣大電視用戶能看到信號更強，圖像更清晰的電視節目，按照各級黨委、政府和廣電系統對電視用戶進行衛星調整工作的要求，我鄉積極響應政策，認真完成了轉星工作。經統計，全鄉轉星工作完成數為700戶，完成率為96%。特別是在十七大會議召開期間，我站根據上級部門的要求認真做到了佛山鄉廣播、電視的正常播出，做到了無故障。讓老百姓第一時間收看、收聽到了廣播電視。

(二)、基層宣傳文化工作面臨新的挑戰

1、農民的思想觀念和價值取向在發生新的變化，工作匯報《鄉鎮文化工作匯報》。 隨著經濟的發展，群眾思想日益活躍，觀念不斷更新，精神文化需求日益增長。但同時我們也看到了，一些封建迷信、腐朽的東西不斷涌出，以此爭奪著基層思想文化陣地，對基層的思想文化建設造成一定的沖擊。

2、農民群眾的社會活動方式和生活方式 發生了新的變化。群眾的社會活動空間較以前更為廣泛，出現了大范圍的人員流動，產生了新的社會群體和組織，大量流動人口長期脫離組織管理，成為思想政治教育的盲區。

3、基層社會中的人民內部矛盾發生了新的變化。少數農村干部、黨員文化素質低，工作方法簡單粗暴，辦事不公，作風不正，各種形式的人民內部矛盾也隨之凸現，給基層思想工作帶來了無形的障礙，成為影響農村穩定的主要因素。

4、農村的社會信息傳播發生了新的變化。目前，電視覆蓋不斷增大，群眾的社會信息量空前增大，獲取信息的方式更加多樣，信息傳遞的速度也更加快捷，但黨和政府正面的聲音在某些地方卻有所削弱，文化產品越來越豐富，但人民群眾得到的健康的精神文化享受卻相對減少。

二、工作經驗和體會

通過基層文化建設的工作實踐，積累了一些工作經驗和體會，我們認為：

1、領導重視是關鍵。領導認識到位工作就到位，投入就到位?；鶎游幕旧鲜枪嫘晕幕?，在設施建設、活動經費等方面，現階段主要靠政府支持和投入。因此，領導重視基層文化建設的程度，直接關系到基層文化建設的力度和成效。

2、陣地建設是重點。文化設施是基層文化事業持續發展的重要基礎，是傳播社會主義精神文明，開展健康有益的文化活動的重要陣地和重要載體。文化設施直接關系到群眾文化生活質量的高低。

3、隊伍建設是核心。建設一支高素質的文化隊伍是社會主義文化事業發展的長久之計，基層文化工作的健康有序開展，必須依靠一支思想強、業務精、作風正的骨干隊伍。同時，要大力發揮好基層文化業務隊伍的作用。

4、活動創新是根本。基層文化活動的內容直接影響到基層文化工作的效果，基層文化活動的內容和方式，都要做到與時俱進、不斷創新。要以人民群眾喜聞樂見的形式，宣傳科學理論，傳播先進文化、反對封建迷信，抵制腐朽思想和“黃賭毒”等社會丑惡現象。

三、工作中遇到的困難和問題

1、宣傳教育的渠道狹窄。宣傳教育活動基本上只停留在鄉級機關黨員干部的層面，除開展的各種活動外沒有真正做到進鄉村入農戶，存在著宣傳教育的渠道狹窄現象。

2、宣傳教育的組織方式不適應農村的特點。農村難以組織群眾集中開會學習，群眾也不習慣開會學習這種傳統方式，而鄉村干部又找不到更好的形式。各種宣傳形式也存在著覆蓋面、受教育人數不夠廣泛的問題，與人民群眾日

?? 有線電視試用期轉正總結 ??

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尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

今天我演講的題目是：《放飛夢想我為有線電視事業添光彩》。

我為自己是龍視網絡公司雙鴨山分公司的一名成員而驕傲。我與我的同齡人一樣，有著色彩斑斕的青春夢想。我熱愛自己的工作崗位，因為我工作，我快樂。我的青春夢想在這里放飛，我的人生坐標在這里標注，我的自我價值在這里實現。我的人生理想就是為有線電視事業貢獻力量，為萬戶千家送去歡笑，為七彩熒屏增添光彩!

雷鋒曾經說過：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。杭州最美司機吳斌更是用他最后的生命76秒完美詮釋了愛崗敬業、無私奉獻的真正內涵。我要說：愛崗敬業，無私奉獻，仍然是我們這一代青年應當弘揚和傳承的美德。企業靠我發展，我靠企業生存。企業不但為我們每一名員工提供了生存的需要，更為我們提供了發展的機會和展示的舞臺。我們不能攀比別人向企業索取了多少，我們要比為企業貢獻的大小;要捫心自問我為企業的發展貢獻了什么，是否盡到了自己作為企業員工的那一份職責。

夢想是現實的先導。美好而遠大的人生理想只有根植于現實生活的肥沃土壤才能培育出絢麗的花朵，才能收獲豐收的果實。我深知自己是有線電視隊伍中的一名新兵。我熱愛自己的職業，看重自己的工作崗位。我嚴格要求自己，從一點一滴做起，鉆研業務，不怕吃苦不怕挨累。為了鍛煉培養自己的吃苦耐勞精神，我主動要求到礦區基層分站工作，堅持每天早出晚歸，不辭辛勞;向師傅請教，向實踐學習。只要是工作需要，我就不分份內份外;我一職多能，把辛苦留給自己，將微笑送給用戶。通過自己的不懈努力和辛勤付出，看到用戶滿意而歸，我自己再苦再累也倍感欣慰。

夢想與現實之間需要的是行動!企業是我家，發展靠大家。愛崗敬業，無私奉獻，既是社會進步和企業發展的需要，更是我們全體企業員工恪守職業道德、追求自我完善的要求。廣播電視事業大發展、快發展，既是社會主義精神文明建設的要求，同時也是豐富人民群眾物質文化生活的需要。有線電視事業是充滿希望的朝陽產業，我們的事業大有作為。

一分耕耘，一分收獲。讓多彩的世界更絢麗，讓幸福的生活更美好!作為有線電視隊伍中光榮的一員，我充滿驕傲與自豪，讓我們攜起手來，肩并肩，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，緊密團結在公司董事會周圍，創一流業績，建一流企業，續寫龍江網絡雙鴨山分公司新的輝煌。

放飛夢想，憧憬未來。我決心用自己的美好青春和辛勤汗水為有線電視事業增輝添彩，譜寫新的篇章!

謝謝大家!

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一天放學回到家，照慣例我扔下書包，“啪嗒”一聲響，便打開了電視，咦？怎么了？沒信號？！

我接連開關了好幾次，眼睛直直地盯著屏幕，盼望著《罐籃高手》那精彩刺激的鏡頭能展現在我的眼前?？墒牵妊降?，半個小時過去了，面前還是藍藍的一片，什么也沒有，真讓我如坐針氈哪！

自從我家有了有線電視，我的生活就離不開它了，它給我的生活增添了不少詩情畫意，它讓我心曠神怡，它還讓我增長了不少見識呢!像《希望英語雜志》這樣的好節目，讓我見識了趙音奇哥哥這樣優秀的節目主持人，還知道小學生們也能說出一口流利的英語，真是讓我佩服透頂呀!還有《東方兒童》節目，它可是我每天晚上都必不可缺的一項任務喲！里面有我喜歡的“張欣姐姐”，有身體健壯頭腦簡單的藍貓，有自稱“智慧之狐”的菲菲，有胖胖的肥仔，真是有趣極了！還有那恐怖的《名偵探柯楠》，那驚險的《光能使者》，那刺激的《足球小子》，所有這些有線電視節目都給我的生活增添了無窮的樂趣！

不過，為了看到它，我乃是常常費盡心機，頂風冒險，慘遭皮肉之苦哪！說到這里，我便會想起我以前告訴大家的“貓爸爸”和“鼠兒子”的故事！因為老爸對我很嚴，總要求我放學后先把作業完成了再看電視，可節目時間不容錯過呀！于是我就不得不耍點小聰明了。

有線電視，我可真是喜歡它呀！

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外部環境:我們生活在一個充滿信息的世界里，每時每刻都在自覺或不自覺地獲取信息、處理信息和發出信息，在現代信息社會中關注和利用信息是解決問題不可或缺的因素。

信息科技的飛速發展給社會發展帶來了深刻的影響，“以信息化帶動教育現代化，實現基礎教育的跨越式發展”已經成為我國基礎教育改革發展的一項基本策略。

內部環境:教師的教常常由于教師處于主導地位，常常備課只備課本不備學生，缺少了課堂中的師生互動，學生互動的環節，無法使教師和學生的思維在課堂激蕩，產生出好的教學效果和教學效率;而學生的學常常由于學生在講授的教育方式下，長期扮演被動的角色，并且面對過多的標準答案與規范，使得學生的創新思維得不到很好的發揮。

讓我們來看看學生們在課堂學習中是怎樣學習的，通常教師會在黑板上寫上一節課的主要內容，學生會根據課堂學習的流程一一記錄下來，雖然學習筆記整齊完整，但學生的思路被教師的主導地位牽制住，學生所學到的只是教師對某一內容的所掌握的知識的部分，這樣的學習不僅學習效率不高，同時學生的學習也受制于教師的主導地位之下，所以學習的過程沒有學生的任何個人的思考和創意，這樣的一種線性而非根據大腦的思維方式進行的學習方式大大的限制了學生的創新能力、組織能力等。

珍妮特.沃斯在《學習的革命》一書中提到:“我們怎樣學習比我們學習什么要重要得多。全世界在爭論著這樣一個問題:學校應該教什么?在我們看來，最重要的應當是兩個“科目”:學習怎樣學習和學習怎樣思考?！?/p>

因此學習怎樣學習以及學習怎樣思考，特別在高中階段的學習中，面對繁重的課程，面對大量的信息，提高信息素養以及在信息化環境下的學習能力，讓學習更為高效，更賦創新力是如今學校、教師、學生應該思考的一個重要課題。

從顯微鏡上觀察大腦時會發現，我們的大腦神經是一個由中心向外發散的網狀的神經元，大腦的思維也呈現出一種發散性的網狀圖像。思維導圖正是這種大腦思維的真實體現。思維導圖把人的思維用圖畫和線條形成的發散性結構記錄在紙上，通過圖畫和線條的形式使人的形象思維和抽象思維很好的結合起來，不僅激發大腦的聯想和創造力，也使人的思維主次分明、邏輯清晰。

思維導圖作為一種教學策略和幫助學生認知的工具，參與到教學過程來，使學生的學習、教師的教學以及師生之間的交流更能把握全局和細節、更能創造性地解決問題、學習更為高效。具體價值主要表現為以下幾個方面:

思維導圖能夠在理清思路，組織信息，加強記憶，提高學習效率等方面提供強有力的幫助。思維導圖是將主題置于最中心，用線條和圖畫進行分支的繪制，在這個過程中，將多個零散的知識點進行了整理，從紛繁的信息中找到信息之間的內在聯系。不僅把握了知識結構的全局，整理了知識的框架，還通過不斷的添加分支，把握了細節。

學生在預習功課時，可以采用思維導圖的方式。在對學到的知識進行整理同時，思維導圖清晰地展現了新舊知識間的關系，可以促進學生的有效學習。

學生在做課堂筆記時，可以采用思維導圖的方式。在課堂學習中，學生大量的時間用于記筆記，這樣不僅浪費時間，而且不容易記憶，用思維導圖的方式記筆記不僅可以騰出時間參與到教學活動中，而且由于采用圖和線的網狀結構，更利于記憶和復習，使課堂學習更高效。

學生在復習時，可以采用思維導圖的方式。高中階段的學習不能靠死記硬背，更多的是對知識的靈活掌握，所以對知識點的融會貫通非常重要，思維導圖的使用使這樣的復習變得簡單而有趣，通過對同一主題思維導圖的多次繪制，不僅可以加強記憶，更能激發創造思維。

除了這些，在進行自主學習時，采用思維導圖的方式，會使學習更有目的性、更為高效，學校很早就開始了語文自主閱讀，也頗有成效，據了解，學生一周有好幾個課時在專用的閱覽室里度過，面對滿室的書籍，進行恰當的挑選和閱讀對自主閱讀的成效會有很大的影響。學生或教師可以在進行自主閱讀前用思維導圖的方式勾畫一下閱讀的計劃和目的等，會使閱讀更高效。在閱讀后對所閱讀的內容再次進行思維導圖的繪制，使思維更為活躍、靈活，許多好的創意可能就油然而生。

思維導圖作為人的思維的體現方式，參與了學生學習的各個方面，使學習高效、充滿創造力。

思維導圖不僅對學生的學習有很大的幫助，同時對教師也很重要。

教學工作中，可以采用思維導圖的方式。教學工作對教師來說一直是最重要，如何把握課程的進度、搞清教學重點和難點、提高課堂效率、加強學生的學習效果等等都是教學工作中要考慮的。通過思維導圖的繪制，從總體上來把握課程的進度以及每節課的重點和難點，再通過思維導圖的方式來展示教學內容，分析復雜知識的結構，使課堂學習效果加強。曾在課堂中做過簡單試驗，主題是計算機系統，先用1、2、3、4的方式來講清計算機系統，但學生能記住的只能是不完整無序的幾個計算機部件，后采用思維導圖的方式來展示計算機系統這一主題，不僅很好的加以歸類，而且有很好的組織結構，可以進行延伸，如，存儲器可以延伸到存儲容量、再可以延伸到數制的轉換。通過一張圖就可以很好的把握好整個章節的內容。

進行教學研究時，可以采用思維導圖的方式?？蒲凶鳛樘嵘虒W工作、與同行進行交流的很好的途徑和平臺，常常被忽視。有些教師可能對教育教學工作有些心得，但不知道如何下筆，不懂得如何總結，其實思維導圖不僅可以幫助我們整理思維，總結教育教學的經驗，還可以利用思維導圖來分析科研對象的各個要素，使科研更全面和細致。

其他事務時，也可以采用思維導圖的方式。除了教學和科研外，教師常在學校擔任不同的角色，參與到學校的各項活動和任務中，如何做好這些事務，思維導圖可以幫助教師計劃或組織這些活動，讓全局和細節都加以規劃，如前不久學校要制作一個宣傳片，有一篇文字稿，但不適于拍攝用，所以我就根據這篇稿子繪制了一張思維導圖，從這張圖中可以清晰地看出內容之間的關聯以及層次關系，立體完整地體現了學校的風貌。通過思維導圖的使用，可以產生很多有創意的想法，可以更好的制定好計劃和組織好活動。

思維導圖是一種基于大腦自然的思維方式，因此，它賦予人的思維以最大的開放性和靈活性。這樣的特性使教師和學生用思維導圖進行交流展示時會激發不同觀點的討論。例如，在信息安全這一節中可以安排這樣的交流學習活動，教師不需要進行教條式的教學，因為學生對信息安全這個主題本身很感興趣，在這個主題下，將學生分為若干組，分擔不同的子課題中的任務，每個小組用思維導圖的方式展示各自的成果，其他小組可以進行補充和提出異議，在這樣的互動式的教學過程中，學生是主體，教師是引導，充分發揮了學生學習的主觀能動性和創造力，促進師生間的交流與溝通。

1、不是所有的課程內容都適合畫思維導圖。思維導圖可以為課程勾勒出框架，可以將零散的知識點聯系起來，可以表達和展示知識，可以促進師生交流等等，但有些時候在某個知識點的掌握時，并不需要思維導圖的參與。例如，在進行信息資源的獲取這一章節的教學時，可以用思維導圖勾勒信息資源獲取的幾個途徑，但具體到某個獲取環節時并不需要，如掃描儀的使用等等。所以在進行思維導圖的課堂應用時一定要選擇適合的內容。

2、思維導圖作為一種思維方式，應該是逐漸養成的。所以不要過分的要求學生，要學會逐步養成這樣的思維方式，除了學習，其他的事務也可以用思維導圖的方式來清晰表達，將這種思維方式應用到生活的各個方面。

3、思維導圖成為信息技術和學科的整合的一種方式。在學科滲透上思維導圖成為一種很好的方式，可以將信息技術和學科結合起來，現在有很多軟件可以進行思維導圖的繪制，在思維導圖的修改和增刪上提供了極大的便利，教師和學生可以將繪制好的思維導圖通過各種平臺進行展示和發布，例如課堂、網絡等，這不僅提升了師生的信息技術能力，同時也增進了學科知識的理解和交流，促進了信息技術和學科的整合。

高中階段的學習，學生信息素養和在信息化環境下的學習能力顯得尤為重要和突出，思維導圖的教學中的運用使學生的學和教師的教更為靈活和開放，學習更為高效，學習能力得以不斷提升。

外部環境:我們生活在一個充滿信息的世界里，每時每刻都在自覺或不自覺地獲取信息、處理信息和發出信息，在現代信息社會中關注和利用信息是解決問題不可或缺的因素。

信息科技的飛速發展給社會發展帶來了深刻的影響，“以信息化帶動教育現代化，實現基礎教育的跨越式發展”已經成為我國基礎教育改革發展的一項基本策略。

內部環境:教師的教常常由于教師處于主導地位，常常備課只備課本不備學生，缺少了課堂中的師生互動，學生互動的環節，無法使教師和學生的思維在課堂激蕩，產生出好的教學效果和教學效率;而學生的學常常由于學生在講授的教育方式下，長期扮演被動的角色，并且面對過多的標準答案與規范，使得學生的創新思維得不到很好的發揮。

讓我們來看看學生們在課堂學習中是怎樣學習的，通常教師會在黑板上寫上一節課的主要內容，學生會根據課堂學習的流程一一記錄下來，雖然學習筆記整齊完整，但學生的思路被教師的主導地位牽制住，學生所學到的只是教師對某一內容的所掌握的知識的部分，這樣的學習不僅學習效率不高，同時學生的學習也受制于教師的主導地位之下，所以學習的過程沒有學生的任何個人的思考和創意，這樣的一種線性而非根據大腦的思維方式進行的學習方式大大的限制了學生的創新能力、組織能力等。

珍妮特.沃斯在《學習的革命》一書中提到:“我們怎樣學習比我們學習什么要重要得多。全世界在爭論著這樣一個問題:學校應該教什么?在我們看來，最重要的應當是兩個“科目”:學習怎樣學習和學習怎樣思考。”

因此學習怎樣學習以及學習怎樣思考，特別在高中階段的學習中，面對繁重的課程，面對大量的信息，提高信息素養以及在信息化環境下的學習能力，讓學習更為高效，更賦創新力是如今學校、教師、學生應該思考的一個重要課題。

從顯微鏡上觀察大腦時會發現，我們的大腦神經是一個由中心向外發散的網狀的神經元，大腦的思維也呈現出一種發散性的網狀圖像。思維導圖正是這種大腦思維的真實體現。思維導圖把人的思維用圖畫和線條形成的發散性結構記錄在紙上，通過圖畫和線條的形式使人的形象思維和抽象思維很好的結合起來，不僅激發大腦的聯想和創造力，也使人的思維主次分明、邏輯清晰。

思維導圖作為一種教學策略和幫助學生認知的工具，參與到教學過程來，使學生的學習、教師的教學以及師生之間的交流更能把握全局和細節、更能創造性地解決問題、學習更為高效。具體價值主要表現為以下幾個方面:

思維導圖能夠在理清思路，組織信息，加強記憶，提高學習效率等方面提供強有力的幫助。思維導圖是將主題置于最中心，用線條和圖畫進行分支的繪制，在這個過程中，將多個零散的知識點進行了整理，從紛繁的信息中找到信息之間的內在聯系。不僅把握了知識結構的全局，整理了知識的框架，還通過不斷的添加分支，把握了細節。

學生在預習功課時，可以采用思維導圖的方式。在對學到的知識進行整理同時，思維導圖清晰地展現了新舊知識間的關系，可以促進學生的有效學習。

學生在做課堂筆記時，可以采用思維導圖的方式。在課堂學習中，學生大量的時間用于記筆記，這樣不僅浪費時間，而且不容易記憶，用思維導圖的方式記筆記不僅可以騰出時間參與到教學活動中，而且由于采用圖和線的網狀結構，更利于記憶和復習，使課堂學習更高效。

學生在復習時，可以采用思維導圖的方式。高中階段的學習不能靠死記硬背，更多的是對知識的靈活掌握，所以對知識點的融會貫通非常重要，思維導圖的使用使這樣的復習變得簡單而有趣，通過對同一主題思維導圖的多次繪制，不僅可以加強記憶，更能激發創造思維。

除了這些，在進行自主學習時，采用思維導圖的方式，會使學習更有目的性、更為高效，學校很早就開始了語文自主閱讀，也頗有成效，據了解，學生一周有好幾個課時在專用的閱覽室里度過，面對滿室的書籍，進行恰當的挑選和閱讀對自主閱讀的成效會有很大的影響。學生或教師可以在進行自主閱讀前用思維導圖的方式勾畫一下閱讀的計劃和目的等，會使閱讀更高效。在閱讀后對所閱讀的內容再次進行思維導圖的繪制，使思維更為活躍、靈活，許多好的創意可能就油然而生。

思維導圖作為人的思維的體現方式，參與了學生學習的各個方面，使學習高效、充滿創造力。

思維導圖不僅對學生的學習有很大的幫助，同時對教師也很重要。

教學工作中，可以采用思維導圖的方式。教學工作對教師來說一直是最重要，如何把握課程的進度、搞清教學重點和難點、提高課堂效率、加強學生的學習效果等等都是教學工作中要考慮的。通過思維導圖的繪制，從總體上來把握課程的進度以及每節課的重點和難點，再通過思維導圖的方式來展示教學內容，分析復雜知識的結構，使課堂學習效果加強。曾在課堂中做過簡單試驗，主題是計算機系統，先用1、2、3、4的方式來講清計算機系統，但學生能記住的只能是不完整無序的幾個計算機部件，后采用思維導圖的方式來展示計算機系統這一主題，不僅很好的加以歸類，而且有很好的組織結構，可以進行延伸，如，存儲器可以延伸到存儲容量、再可以延伸到數制的轉換。通過一張圖就可以很好的把握好整個章節的內容。

進行教學研究時，可以采用思維導圖的方式。科研作為提升教學工作、與同行進行交流的很好的途徑和平臺，常常被忽視。有些教師可能對教育教學工作有些心得，但不知道如何下筆，不懂得如何總結，其實思維導圖不僅可以幫助我們整理思維，總結教育教學的經驗，還可以利用思維導圖來分析科研對象的各個要素，使科研更全面和細致。

其他事務時，也可以采用思維導圖的方式。除了教學和科研外，教師常在學校擔任不同的角色，參與到學校的各項活動和任務中，如何做好這些事務，思維導圖可以幫助教師計劃或組織這些活動，讓全局和細節都加以規劃，如前不久學校要制作一個宣傳片，有一篇文字稿，但不適于拍攝用，所以我就根據這篇稿子繪制了一張思維導圖，從這張圖中可以清晰地看出內容之間的關聯以及層次關系，立體完整地體現了學校的風貌。通過思維導圖的使用，可以產生很多有創意的想法，可以更好的制定好計劃和組織好活動。

思維導圖是一種基于大腦自然的思維方式，因此，它賦予人的思維以最大的開放性和靈活性。這樣的特性使教師和學生用思維導圖進行交流展示時會激發不同觀點的討論。例如，在信息安全這一節中可以安排這樣的交流學習活動，教師不需要進行教條式的教學，因為學生對信息安全這個主題本身很感興趣，在這個主題下，將學生分為若干組，分擔不同的子課題中的任務，每個小組用思維導圖的方式展示各自的成果，其他小組可以進行補充和提出異議，在這樣的互動式的教學過程中，學生是主體，教師是引導，充分發揮了學生學習的主觀能動性和創造力，促進師生間的交流與溝通。

1、不是所有的課程內容都適合畫思維導圖。思維導圖可以為課程勾勒出框架，可以將零散的知識點聯系起來，可以表達和展示知識，可以促進師生交流等等，但有些時候在某個知識點的掌握時，并不需要思維導圖的參與。例如，在進行信息資源的獲取這一章節的教學時，可以用思維導圖勾勒信息資源獲取的幾個途徑，但具體到某個獲取環節時并不需要，如掃描儀的使用等等。所以在進行思維導圖的課堂應用時一定要選擇適合的內容。

2、思維導圖作為一種思維方式，應該是逐漸養成的。所以不要過分的要求學生，要學會逐步養成這樣的思維方式，除了學習，其他的事務也可以用思維導圖的方式來清晰表達，將這種思維方式應用到生活的各個方面。

3、思維導圖成為信息技術和學科的整合的一種方式。在學科滲透上思維導圖成為一種很好的方式，可以將信息技術和學科結合起來，現在有很多軟件可以進行思維導圖的繪制，在思維導圖的修改和增刪上提供了極大的便利，教師和學生可以將繪制好的思維導圖通過各種平臺進行展示和發布，例如課堂、網絡等，這不僅提升了師生的信息技術能力，同時也增進了學科知識的理解和交流，促進了信息技術和學科的整合。

高中階段的學習，學生信息素養和在信息化環境下的學習能力顯得尤為重要和突出，思維導圖的教學中的運用使學生的學和教師的教更為靈活和開放，學習更為高效，學習能力得以不斷提升。

?? 有線電視試用期轉正總結 ??

DVB-C即有線數字視頻廣播,它是由前端系統、網絡系統、用戶終端3大部分組成,其中,前端系統是整個有線數字電視系統的核心,網絡是系統的基礎平臺,用戶終端是實現最終的結果。

1.1 前端系統

數字電視前端系統一般可分為4個主要部分,即信號輸入部分、信號處理部分、信號輸出部分和系統管理部分,每一個部分都有其特定的功能,所有部分之間都使用DVB-ASI作為基帶數字信號傳輸的連接,最終組成完整的數字電視前端。

(1)信號輸入部分

有線數字電視前端的輸入部分接收來自不同網絡的許多節目,這些節目來自于衛星、開路接收及本地自辦模擬電視節目,接收格式和控制方式不同,應將它們轉換為統一的格式送入信號處理部分。另外信號輸入端接收設備應選用帶ASI標準基帶數字信號傳輸接口格式,并符合DVB標準,保證各種設備之間的相互連接性。

(2)信號處理部分

信號處理部分包括解擾、切換、復用、SI處理及再加擾等,它是數字前端的核心。這部分主要是對所有節目進行解擾、截取、復用等處理,服務信息隨時更新,以保證正確引導機頂盒的正常工作,并且所有的應用數據均能正確地插入。在模擬前端中,若要增加一套節目,只需將一臺接收機與一個調制器相連接就可以了;在數字前端中,增加一套節目是以虛擬方式進行的,該節目是被加到某個復用器中,至于在整個通路中的什么地方加入并不重要,機頂盒會自動用每個傳輸流的SI服務信息找到它。另外,信號處理部分必須采用集成的管理系統,在所有的前端處理部分,均以ASI作為標準接口,這樣以后就能容易地增加任何廠商所提供的設備,具有良好的兼容性。

(3)信號輸出部分

信號輸出部分得到已經處理的信息后,把它變成傳輸網絡所需的.信號格式,典型的64 QAM調制器用于有線電視網。在調制器的使用中,對輸出電平和頻率的設置調試非常重要。

由于模擬信號和數字信號的調制方式不同,它們的輸出頻率設置也有所不同,模擬電視調制器的頻率是按圖像載波頻率設置的,而數字電視調制器的頻率應按照該頻道的中心頻率來設置。

(4)系統管理部分

系統管理部分的各種管理服務器主要完成一些用戶信息管理和計費工作,以及影視材料的管理工作和安全保密等,控制網絡部分主要完成各種服務器中的各種信息傳遞工作及后臺的影視材料和數據的交換。

1.2 網絡部分

只要有線電視網絡符合系統指標,不管是哪一類網絡的拓撲結構、單向還是雙向網,都能傳輸DVB-C有線數字電視信號,它們的區別只不過是哪一種拓撲結構的可靠性、性能指標和拓展性更好。一般說來,小型城鎮可采用星—樹型拓撲結構,中小城市可采用多星—樹型結構,大中型城市可采用環—星—樹型結構。

1.3 用戶終端———數字機頂盒(STB)

數字機頂盒的基本功能是接收數字電視廣播節目,經過QAM解調、TS流解復用、數據解擾和解碼得到視音頻信號輸出,或再編碼調制成模擬視音頻全信號輸出。同時數字機頂盒(STB)可以支持幾乎所有的廣播和交互式多媒體應用,包括:電子節目指南(EPG),高速數據廣播,軟件在線升級,因特網接入和電子郵件,準視頻點播(NVOD),視頻點播,按次付費觀看(PPV)等。

數字機頂盒的主要功能是:

(1)模擬和數字電視的接收

對于模擬電視,STB應能接收模擬視頻所支持的電視廣播中的常用信號,并支持PAL和NTSC制式;對于數字電視必須支持MPEG-1和MPEG-2MP@ML數字電視視頻解碼。

(2)模擬廣播和數字聲廣播的接收

對于模擬廣播,STB應能接收模擬廣播所支持的一路模擬立體聲或兩路單聲道模擬音頻;對于數字聲廣播必須支持MPEG-1-Audio Layer2或多信道的數字聲廣播的音頻解碼。

(3)數據廣播的接收

STB應能接收以數字電視傳送流傳送的數據廣播,使用專門為電視網頁設計的電視瀏覽器(TVBrowser)。STB的所有信息都應基于TV Browser標準的顯示,并可兼容現有的Internet網頁超文本表示語言(HTML)格式。STB也能夠接收單獨8頻道內的數據流并顯示。

(4)具有CA功能

STB應具有相關的條件接收控制信息,再生出解擾隨機序列的功能。

(5)采用中間件技術

所謂中間件是一種將應用程序與低層的操作系統、硬件細節隔離開來的軟件環境,它通常由各種虛擬機構成,如HTML虛擬機、Java Script虛擬機、Java虛擬機、MHEG-5虛擬機等。一個完整的數字機頂盒由硬件平臺和軟件系統組成,可分為4層,從底層向上分別為:硬件、底層軟件、中間件、應用軟件,硬件提供機頂盒的硬件平臺,底層軟件提供操作系統以及各種硬件驅動程序,應用軟件包括本機存儲的應用和可下載的應用,中間件將應用軟件與依賴硬件的底層軟件分隔開來,使應用不依賴于具體的硬件平臺。

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Key words: lightning；cable television；network system；lightning protection measures

當人類社會進入電子信息時代后，雷災出現的特點與以往有極大的不同，可以概括為：①受災面大。②從二維空間入侵變為三維空間入侵。③雷災的經濟損失和危害程度大大增加了，它襲擊的對象本身的直接經濟損失有時并不太大，而由此產生的間接經濟損失和影響就難以估計。為此，當今防雷工作的重要性、迫切性、復雜性大大增加了，雷電的防御已從直擊雷防護到系統防護，我們必須站到歷史時代的新高度來認識和研究現代防雷技術，提高人類對雷災防御的綜合能力。

雷電是雷云層接近大地時，地面感應出相反電荷，當電荷積聚到一定程度，產生云和云之間以及云和大地之間放電，迸發出光和聲的現象。雷電災害具有巨大的破壞性，其所帶來的災害后果是十分嚴重的。雷電的破壞作用不僅給人類社會帶來極大的危害，造成人員傷亡、巨大破壞、嚴重損失。雷電也常常使有線電視設備嚴重損壞，在實際工程當中，沒有良好防雷措施的系統一旦遭到雷擊就會遭到嚴重破壞，甚至癱瘓。對于干線較長的有線電視大系統，防雷設計就更是刻不容緩的大事。

在有線電視系統中，防雷避雷設計是一項非常重要的工作，也是有線電視工作者長期以來一直在研究的課題。本文是我們根據多年的工作實踐和學習，總結出雷電對有線電視系統的影響以及防范舉措。雷電可分為直擊雷、感應雷（包括靜電感應和電磁感應）和球形雷。對有線電視系統影響的雷擊主要有兩種：“直擊雷”和“感應雷”（包括靜電感應和電磁感應）。這里，我們主要介紹一下這兩種雷電。

2.1直擊雷雷電對有線電視系統的影響 直擊雷是帶電云層和大地之間放電造成的。強大的雷電流經過地面建構筑物和地面設備入地，霎那間產生高溫高熱和巨大的機械振動力使物體遭到破壞。雷電流通過具有電阻或電感的物體產生很大的電壓降和感應電壓，破壞絕緣，使雷電流通過，所到之處物體受熱汽化、劇烈膨脹，產生超強大沖擊性機械力。破壞人體組織，建筑物結構、設備部件等。

2.2 感應雷電對有線電視系統的影響 感應雷電可以分為雷電流產生的電磁感應和靜電感應兩種。有線電視系統的電子設備主要是受感應雷擊損壞造成的。電磁感應雷是由于雷電放電時，巨大的沖擊雷電流在周圍空間產生迅速變化的強磁場引起的，這種迅速變化的磁場可以在鄰近的導體上感應出很高的電動勢，從而使設備損壞，“電磁感應雷”占雷擊率近90％，危害范圍甚廣。靜電感應雷是由于帶電積云接近地面，在架空線路導線或其他導電凸出物頂部感應出大量電荷引起的。

3.1 接收天線的防雷 ①確定好接收天線地理位置，架設天線時既要保證接收信號的質量又要避開雷區；②架設避雷針、避雷線，這是一種普遍而又比較有效的防雷措施，由于接收天線一般架設在樓頂上，很容易將雷電引入前端，特別是衛星天線，防雷措施一定要考慮周全，一方面要使接收天線在避雷針的保護區內，另一方面還要降低避雷針的接地電阻。③天線饋線、同軸電纜、光纖等的屏蔽網和架空支撐等附屬設施都要有良好的接地，組成良好的接地網，接地電阻要控制在4Ω以內。

3.2 電源部分的防雷 ①安裝電源防雷器，當市電因雷擊或其它因素產生高脈沖電壓時，將會損壞電路上的設備，所以在有線電視機房要安裝“三相電源防雷器”。它的作用是在最短時間內把電源線路上因感應雷擊而產生的大量脈沖能量釋放到安全地線上，從而保護機房內的前端設備。②機房安裝在線式UPS電源，由于有線電視傳輸頻帶寬，會有各種頻率的用電設備干擾通過電源引入機房，造成某個頻道或某段頻帶的干擾，影響播出質量。同時現代有線機房對電腦的進一步引入，而電腦產生的干擾具有功率較大、頻帶較寬、不定時的特點，對有線電視系統的干擾極其嚴重。所以為了用電設備的穩定和安全，現代有線機房必須安裝具備一定抗干擾能力的在線式UPS電源。③做好三種接地工作。第一種接地――防雷接地，指過電壓保護裝置或設備的金屬結構的接地。如避雷器的接地、避雷針構架的接地等，也稱過電壓保護接地；第二種接地――保護接地，指正常情況下將電氣設備外殼及不帶電金屬部分與大地可靠聯接；第三種接地――工作接地，指電力、通訊等系統中利用大地做導線，根據系統運行的需要，實現其可靠性及固有性能的接地。如供電系統中的三相四線制中的地線。不過在有線電視系統中，所使用的交流電源大多數是由中性線不接地的低電壓供電網所提供，所以工作接地起到了保護設備和保護工作人員人身安全的作用。

電纜網的防雷：①市電受到雷電擊中時，電纜網設備由于異常高電壓產生的脈沖電流而造成損壞；②雷電通過同軸電纜感應使電纜網設備受到雷擊。其預防措施①放大器及分支分配器的防雷。采用接頭兩端都有防雷器件的放大器，每個放大器箱應裝避雷地線（電阻小于10Ω），使雷電產生的能量釋放地線上，以保護放大器，若使用市電的放大器，還要防止放大器由于市電引入的感應雷而被損壞，對此可采取在經常有雷擊的地區加裝電源防雷器。②整個網絡多點接地，組成接地網，使線路受感應雷的機會減小。操作方法：讓有線電視網絡系統中的同軸電纜屏蔽網和架空支撐電纜用的鋼絞線具有良好的接地，在每隔10個桿檔處，用1根（根據土壤電阻率可選擇多根）50mm×50mm×5mm的1.5m長的角鋼作為接地體打入地下，設接地保護，避雷線與支撐鋼絞線用鐵扎頭扎緊成為一體。在系統接地時，由于接地電阻大防雷效果就差，一定注意接地電阻的最小化、控制在8Ω以下為最好。

以現階段人類對雷電的認識和對防雷及其避雷方面的研究，做好有線電視系統的防雷、避雷的是可以實現的。

參考文獻：

[1]張小石,羅佳俊,曾祥標.微型斷路器在防雷中的應用[J].廣東氣象，，（1）.

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通過模擬信號技術發展而來的有線電視網絡中的數字電視技術。是把之前的信號進行復制，隨后輸送到有線電視中。數字電視技術是把之前的信號分開，并且進行轉變，這些被分開的信號再通過傳輸后，進行傳播，隨后當通過有線電視接收時，還把這些信號進行重新組合。這樣就不會損壞有錢電視中之前的信號，有線電視上的數字電視技術使播放時的效果更加清楚，使電視中的畫面更加真實。數字電視技術應用于有線電視網絡中具有以下特點：第一，數字有線電視所傳輸出來的畫面效果更加的清楚。數字電視信號是把之前的信號進行轉變，不是簡單的復制信號，對于原來的信號不會發生損壞，可以使有線電視的信號更加地完整性，可以使電視傳輸出來的畫面不會出現失真現象，使畫面更加地流暢。第二，信號進行傳輸時，所采用的是光纖傳輸。利用光纖傳輸信號信息不僅可以拓展數據信息的荷載量，可以使數字電視的有更多的頻道進行選擇，傳輸的電視內容可以多種多樣。第三，基于互聯網?；ヂ摼W技術的先進性與現今數字電視的融合可以使有線電視網絡多樣化，可以使有線電視通過網絡瀏覽視頻、音頻，還可以使有線電視利用視頻通話，實現遠程操作等相關功能。

數字電視技術在我國的傳媒業普遍采用，其中最關鍵的技術就是數字電視機頂盒。它主要的作用就是將數字電視技術與有線電視網絡中心進行連接，其實即是一種可以起到轉換作用的設備。數字電視信號通過電視機頂盒將模擬信號轉變成數字電視信號，將各種圖像以及聲音通過壓縮的方式置換成數字流，機頂盒還可以把這些數字流進行解碼處理再還原成之前的模擬信號，隨后再利用其它的音響設施以及顯示器提供圖像和聲音給使用客戶，這樣自然而然就形成了廣播電視節目。通過數字機頂盒可以將之前模擬有線電視信號技術置換成現代的數字有線電視信號技術。數字機頂盒是數字電視技術所產生的一種產物，機頂盒具有以下幾種功能：第一，機頂盒可以向電視用戶提供圖像和聲音，供客戶使用。第二，數字電視技術是基于機頂盒服務的。第三，機頂盒可以提供一些廣播數據信號，在進行傳輸信號的時候是利用電纜進行傳輸的，部分信號是通過同軸混合網傳輸的。此外，機頂盒可以在交互式多媒體中應用，用戶可以選擇很多種網絡服務功能，比如說，軟件更新，升級，接收郵件，上網，各種電臺的點播等，數字電視技術在有線電視網絡中的功能越來越多。數字電視技術不管在網絡公司中還是廣播電視臺中都有著很深遠的影響。我國目前在許多地域都采用了數字化電視技術和雙向網絡有線電視技術的改造工程，主要從三個方面可以體現出來：第一，客戶端；第二，雙向網絡；第三，前一部分系統。用戶通過數字電視技術可以看到多個地方的衛視臺，以及中央衛視，所收到的信號十分的清晰化，接收信號時也更加地穩定、安全。數字信號電視技術還可以使一些個性化服務的用戶滿足自己的需求，自己喜歡的游戲、想看的電影、電視都可以進行點播，享受多種交互式點對點的娛樂和信息等服務

和之前的模擬信號傳輸所不同的是，數字電視技術在傳輸中所利用的是HFC方式，利用的是AM-VSB頻分復用方式，利用了不一樣的頻率將各個節目進行區分，主要可以使之前的數字信號符合現在的HFC網絡的標準要求，將傳輸信道進行編碼處理，其中包括了碼的流動量；R-S編碼；卷積交織；字節到字符的映射；差分編碼；基帶成型濾波和QAM調制，相容與數字信號的傳輸過程中，各個信號之間的可以進行亂碼的調解，利用分解把流碼進行分開，可以有效預防各種信號之間的干擾。從高頻載波形式上，MPEG-2與HFC在高頻段進行網絡傳輸時的模擬信號是相同的，采用混合傳輸，電纜傳輸、以及被光鏈路傳輸。數字電視技術方面SDL可以在調整的狀態下進行傳輸，PDU，IP/IPX，ATM信元等都可以適用于復雜多變的殲敵數據傳送過程，SDL不依靠SONET/SDH結構，在DWDM層的上面位置，兼容性能非常好。它使數據信號傳送過程中更加的安全、可靠。SDL干擾頻器所接收到的信號遭到損壞的可能性大大減少。它在數字電視信息中的傳輸過程中以其高質量的傳輸效果，占有非常重要的地位。

它的主要功能作用是把圖像以及聲音轉變成數字化，達到模擬信號轉變數字信號的目的`。

分復圖像、視頻以及各種數據合為一體的，以包為單位的數字信號源，再進行分割和區分，最后就組合而成了一套節目流或者多套節目流。

信道適配其實就是信道編碼。實現信道編碼主要是依據各種數據流處理編碼，為此達到減少錯誤。還可以將一些基帶數據流存放于高頻波段中，由此轉變成頻帶信號。

4.4傳輸信道其中有HFC、衛星、數字干線、無線等。

SDL在數字電視技術中的傳輸過程中不僅兼容性能比較好，而且在調整傳送過程中，還可以有效克服復雜的數據，尤其是對PDU，IP/IPX。ATM信元等多數類型的效果非常明顯。如果從本質上看待SDL技術，它是不受限于SONET/SDH結構的，通過自身就可以連接達到實現于DWDM層中，兼容性能非常好，可以保證數字信號在傳輸過程中更加地安全、可靠，與此同時還可以使數字電視中的數字流轉化以及數據信息的安全性得以提升，主要是由于SDL干擾頻器可以從很大程度中減少各種損壞。在進行數字信號的傳輸過程中SDL矩形高速流可以進行傳輸數據信息的敘述，SDL貞中的L1可以同步于傳輸中的各種性能，大大減少出錯率。在進行傳輸過程中，一旦發生突發性事件可以有效被制止。

新時期下數字電視技術是一種創新的電視傳輸技術，比之前的模擬電視技術多出了許多的傳輸信道的數據資源，使電視所接收到的傳輸畫面更加清晰，數字電視技術可以利用數字機頂盒取得更多的數字電視節目。根據廣電總局對數字電視未來的發展所提出的要求是：先進行布線，然后再通過衛星進行直播，然后再進行地面無線的“三步走”戰略方針，我們未來一年中，將完全由模擬信號過渡到數字信號。所以我們對數字信號電視技術還需要進一步的研究。

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大家都知道，每年夏季，特別是我所在的云南省峨山縣，屬典型的山區縣，由于雷雨較多，氣候異常，是有線電視系統發生故障的高峰季節。同時在空曠中孤立的建筑物和建筑群眾高聳的建筑物更易受到雷擊，這些地面物更容易讓雷云同大地建立良好的放電通道；還有土壤地質的影響，如土壤內的電阻率相對值小而電荷集聚快的地方更容易落雷。而較為頻繁且能量巨大的雷電容易引起有線電視正產運作中的某些能量的錯亂，從而對有線電視的運作帶來經濟損失和社會損失，因而要求能夠做好防雷、避雷的相關工作，這成為有線電視網絡維護人員的工作的重難點所在，基于此本文展開以下研究。

1、有線電視系統中常見的雷擊形式。

自然界中雷擊主要分為直擊雷和感應雷兩種形式。不同雷擊形式所帶來的危害性不同，所采用的規避方法措施也不同。自然中雷擊主要分為直擊雷和感應雷兩種形式。前者的雷擊率在10%左右，危害范圍較小，一般情況下可以采用各種避雷設備來防避，如避雷針、避雷線等。而后者感應雷是對有線電視系統損害較大的雷擊形式，其雷擊率搞到90%，有線電視系統內外部的各項電子設備和元器件都會受到感應雷的影響，感應雷擊產生的高電位會在低壓架空線路中產生100kv的電壓，并且所產生的雷電流會在周邊產生交變磁場，對附件的設備感應出高電壓，從而破壞設備。這就是有線電視系統遭受雷擊損害的原因機制。感應雷所帶來的不同雷擊傷害還有因為不同入侵方式所導致。

2、有線電視系統中雷電的主要入侵形式。

（1）雷電通過電源線路入侵有線電視系統。

在雷雨天氣中，大多數家庭會忽視斷開有線電視的電源線路，而電源線路又是一個容易遭受雷擊的設備，一旦與有線電視系統相關的電源線路遭受到了雷擊，其通過電源線路的有線電視所經過的220V/380V的電源線上的電壓將會達到10000V以上，這就會直接導致有線電視的流經電壓過高，有線電視設備內容造成強制性的入侵損害。

（2）雷電通過網絡線路入侵有線電視系統。

有線電視系統是通過網絡線路接收到各種信息咨詢的，在雷電天氣中，雷電電壓將會通過兩種渠道對有線電視網絡線路造成打擊，從而對網絡線路沿線的有線電視產生破壞。一是雷電電擊將土壤內的網絡線路擊穿，并且對其造成不可逆的破壞，而網絡線路電壓劇增經過有線電視時，產生連帶破壞；二是雷云會對地面放電，此時地下的網絡線路會接收到上千伏的過電壓，過電壓產生流動后對沿線的有線電視帶來破壞。

（3）雷電通過地電位反擊電壓經過接地體入侵有線電視系統。

地電位反擊電壓經過接地體入侵有線電視系統主要是作用于避雷針，有時候避雷針在接收雷擊過程中會產生放射狀的電位分布，這些電位分布會對周邊的電子設備的接地體產生幾萬伏的高壓地電位的反擊，而有線電視系統作為接地體電子設備，最容易首當其沖發生入侵損耗。因此，針對上述雷電的入侵特點，要制定出具體的防雷措施。在現行的各種防雷措施中，最為有效而且使用最廣泛的方法是接地，也就是將雷擊中產生的電荷完全或部分引入地下，以避免雷擊事故發生。

3、有線電視系統的防雷接地措施。

（1）有線電視系統的前端防雷接地技術。

有線電視系統的前端防雷接地技術主要是指減少雷擊對于網絡線路、電源線路等的雷擊的影響。如通過對有線電視系統的電磁屏蔽技術的使用。

①在小區建設中，擁有一個電視電腦網絡機房，里面存在著較多的系統設備，傳統中采用的電磁屏蔽技術是利用鋼板進行有線電視機房的密封處理，并且設備波導管、濾波器等屏蔽設備，從而保證有線電視不受雷擊侵犯，但是這需要較高的前提條件和經濟投入，所以并不是較常用的防雷接地技術措施，當前主要采用的是利用鋼網和銅網組合成為有線電視機房，通過拉大電量和電容的方式，實現濾波效應范圍，并且進行靜電地板的鋪設完成雷擊電壓的屏蔽。

②從源頭上入手，采用電源防雷接地技術，對于有線電視采用埋地管道的鋪設，并且要求埋地管道能夠同接地裝置相連，保證三米以上的間距，并且可以在電源處安裝防雷器，在短時間內實現對雷擊電壓所達到的.高伏特電壓的稀釋，將大量的脈沖能量轉移到安全地線上，從而保護有線電視的前端設備。

③是做好有線電視室內的天線防雷，主要的措施是通過對接收天線的接電線焊接在一起，然后安裝一個避雷針，避雷針要選用直徑較粗的優質金屬材料，要深埋地下可靠接地，接地電阻要控制在4Ω以內，并且控制避雷針的高度，保證發揮防雷天線的防雷作用。

（2）有線電視系統干線和分配系統防雷接地技術。

對于干線較長和分配系統較為復雜的有線電視系統而言，其所遭受的來自于雷擊的危險性更大。當前實現干線和分配系統的防雷接地技術措施要求能夠注意以下的要點。

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①當有線電視系統的干線是敷設于空曠地區的地下電纜中時，一旦該地區每年的雷暴天氣不小于20天時并且土壤中的電阻率小于100歐姆時，則需要對干線的屏蔽層或金屬護套采用每2km左右接地一次的技術措施。

②一旦出現架空的電纜，則需要采用每250m左右接地一次的技術，可用1根1.5m長的角鋼作為接地體打入地下，避雷線與支撐鋼絞線用鐵扎頭扎緊成為一體，并且對于電纜分箱處的架空電纜采用接地裝置，從而方式感應電出現。

③當干線進入到建筑物內，則應將電纜的外導電屏蔽層進行接地處置，并在入戶處設置避雷器。

④在整個干線和分配系統的防雷接地技術措施中，對于220V的供電放大器的電源做好過壓保護裝置，防止高壓經過后整個設備的輸入輸出端過流過大，導致設備的損害。

（3）有線電視系統中光節點等位置的防雷接地技術.

光節點是有線電視系統光電和電光之間的轉換點，具有雙向傳輸功能，由于光節點的轉換特征，其本身就具有一定的防雷特性，但是要發揮其有效的防雷功能，必須做好接地處理。一般情況下，要求將接地體同光節點所在的機箱連接在一起，從而實現有線電視系統中所有設備外殼的接地特點，同時在光節點的電源位置上加裝防雷器，從而在感應到雷擊的大量脈沖能量釋放到接地體上，從而發揮光節點內的各個設備的安全性。另外由于市面上流行較多的防雷接地設備，要求能夠做好設備的質量選擇，防止由于設備本身不具備的防雷特性而導致的接地效果不佳，防雷效果不佳。如放大器防雷的設備選擇中，要求保證放大器本身的具有防雷器件，從而實現自我防雷保護，要求放大器的兩端都配有防雷的器件，并且裝配防雷地線，實現防雷接地技術應用，地線接地電阻應小于10Ω，最大限度地保證放大器的防雷應用的效果?？傊芯€電視防雷接地技術的應用還取決于當地的自然環境以及地質地形條件，并且能夠將所有的防雷接地技術措施應用到一個地區的有線電視防雷技術中，做好有線電視的防雷接地管理，保證地區的有限電視系統的安全性。

綜上所述，有線電視系統的防雷工程是一項綜合性的工作，其涉及到對雷擊的種類的認知，做好有線電視的技術優化，并且做好后期的防雷技巧的宣傳管理，以當前的技術水平說，要想完全避免雷擊對于有線電視的傷害，要求能夠統籌做好以上的全部工作，如在前期做好電視網絡維護工作的安全宣傳工作，提高雷電防范設備和技術的創新性，提高其安全性能，在有線電視網絡的設備選用中，要注意原料的防雷性，提高原料的技術性，最終才能夠盡可能的減少雷擊對于有線電視的傷害，提高有線電視的社會服務職能，為有線電視行業贏取更高的效益。

參考文獻：

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?? 有線電視試用期轉正總結 ??

摘要：有線電視網絡系統的覆蓋面相對廣泛，同時，有線電視的網絡系統占據了信息傳播當中的重要位置。近些年隨著信息化時代的到來，計算機技術的廣泛普及和大力發展，我國的有線電視網絡系統面臨新的考驗。有線電視網絡管理作為有線電視網絡的基礎組成部分，值得引起重視。本文將就寬泛的通信網絡管理以及針對于有線電視的網絡通道的相關特性展開論述，以期探討出相對有效的關于有線電視網絡的管理技術以及行之有效的具體方案。

關鍵詞：有線電視網絡管理；通信網絡管理；網絡通道特性

一、引言

網絡系統的運行離不開對通信網絡進行相應的操作及維護維修管理。就以往來看，通信網絡的維護維修主要是人工來實現的，工作人員通過現場查看檢測對通信網絡設備進行操作及維護維修。有關通信網絡的相應管理網絡在當時還沒有建立起來。網絡系統管理經過多年的發展，已經形成了相對完善的管理網絡以及專門的管理中心，很多通信網絡的操作及維護維修都能夠通過管理中心進行遙控而得以實現。下面對當下應用較多的兩類通信網絡做出概述。

二、寬泛的網絡管理概述

（一）固定通信網絡方面

生活當中應用相對廣泛的固定通信網絡是電話通信網絡（電信網絡）。電話通信的完成主要依賴于程控數字電話交換系統。這一系統當中的重要組成部分之一就是對相關設備進行維護管理。維護管理依據內部的維護管理以及外部用戶的需求，通過執行相應的控制程序，控制相關硬件實現相關的交換及管理的功能。主要實現備份部件的.主備轉換、對發生故障的部件發出報警、在線升級以及對工作部件進行狀態檢測。

（二）移動通信網絡方面

移動通信網絡是通信網絡的一個重要分支，由于其無線通信的特點，因而自由度極高，具備移動性。在整個移動數字通信網絡的維護與管理當中，不僅要具備相對完善的對通信業務的控制，同時要對整個通信網絡實施相對健全的管理。國際電報電話咨詢委員會（CCITT）對全球移動通信系統（GSM）提出了建設性的意見，即電信管理網（TMN）。TMN的基本思想是把對于電信網的管理也看作是一種網絡，從而使網絡管理擁有了自身的網絡結構，也即TMN。

三、有線電視網絡通道的相關特性

有線電視的網絡系統具有雙向性。光纖傳輸模塊作為有線電視網絡的物理結構，在其上下行通道當中使用了空間分割的方式。而在同軸電纜的傳輸模塊當中上下行通道所使用的是頻率分割的方式。這種混合光纖同軸電纜網（HFC）集共享網絡以及獨享網絡的好處于一身，作為綜合數字服務寬帶網接入技術，它有經濟實用的優點。它具有有別于以往的CATV同軸電纜網絡的相關特性。

（一）上行通道具有匯聚性、復合性

路由處于光節點以下時，上行通道得到相同的電纜傳輸。用戶與用戶之間的上行頻率一致，都是5-65MHz。它們逐級匯入電纜，使得電纜部分具有共享式的特點。路由在光節點及以上時，由于光纜部分使用的是空間分割的方式，因而上行通道使用單獨光芯對不同光節點下用戶進行信號傳輸。光芯當中不再接受新用戶進行逐級加入。同時也不會共享處于5-65MHz的上行頻率。因而在上行通道的路由當中，同時具有獨享和共享，網絡結構表現出復合性。而上行通道的逐級匯聚體現出了其匯聚性的特點。

（二）下行通道具有發散性

下行通道當中，從前端的光發射機開始，傳輸到每個臺的光工作站，從光工作站出來以后，再傳輸到個集線器。整體上具有發散性。

四、有線電視網絡管理

當中的路權管理在有線電視的傳輸當中，尤其是在其上行電纜的部分，我們可以將其與高速公路進行類比。從而衍生出一種相對有效的管理手段，及路權管理方式。路權管理主要應用于兩個方面的管理內容，一是對阻塞的通道進行排堵的管理，二是管理上行通道使用的權限。

（一）有線電視網絡當中的路權管理概述

有線電視網絡當中的路權管理的表現方式是路權管理控制集線器。其中，核心部件是高頻的電子開關。在控制總線（CB）傳輸出的控制信號的控制下，高頻電子開關K閉合或斷開。在有線電視網絡管理當中，這一管理方式只存在物理通道的管理當中。

（二）應用于混合光纖同軸電纜網中

（1）對共享通道的管理。采用路權管理技術對共享通道進行的管理主要位置有兩個。首先是光工作站，路權管理實現了對各端口傳送的上行信號幅度的調整，同時能夠進行相應的開關控制。如此一來，匯聚均衡的問題得以解決，同時，上行通道具有了可管理性。第二個位置是樓道單元，集線器能夠替代之前的串接分支分配器放置到用戶單元當中。通過遠程通信技術以及路權控制，在共享上行通道當中實現了遠程通道管理與控制。這兩方面是按區域劃分的對共享通道的管理。（2）對上行通道的管理。對上行通道的管理主要分為按戶和按單元兩種。其中，按單元實施對上行通道的控制時，將路權管理通道開關設置到了用戶進行匯聚后的公共通道當中，從而實現遠程斷開或閉合整個單元上行通道的功能。

五、結語

有線電視網絡管理重點在物理層面，做好對有線電視的物理網絡的改造，對數字電視的發展有著巨大的推動作用。相信在物理網絡的不斷改造后，廣播電視行業也能夠得到新的更大的發展。

參考文獻：

[1]劉修文.有線電視技術與基本技能[M].中國電力出版社.2008:76-77.

[2]胡慶龍.網絡管理與維護[M].清華大學出版社.2007,9:101-102

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有線電視頻道服務合同

_________有線電視節目播送系統（以下簡稱甲方）為提供有線電視頻道服務予_________（以下簡稱乙方），雙方同意訂立本合同，以資遵守：

第一章總則

第一條本合同有效期間自_________年_________月_________日（應與裝機完成日同）起，至_________年_________月_________日止，共計_________年_________月。合同期滿，可經雙方同意另訂新約。合同期滿，未訂新約時，如甲方繼續提供有線電視頻道服務，而乙方不為反對，仍繼續收視、收聽及使用的，本合同視為繼續存在。合同存續期間，如甲方新設或與第三人合并或以其他方式移轉或讓與其營業或資產以成立有線電視公司取得有線電視系統營業執照營運有線電視時，甲方應使該取得有線電視系統營業執照的公司承受本合同對乙方的權利義務，但乙方可另行選擇終止合同。

第二條甲方在本合同有效期間內，應提供管線架設、設備安裝及維修服務，使乙方可以正常收視、收聽及使用有線電視頻道。

第三條甲方提供的有線電視頻道，包括下列三種類型：

一、基本頻道：指訂戶定期繳基本費用，才可收視、收聽的頻道。

二、付費頻道：指基本頻道以外，須特別定期付費，才可收視、收聽的頻道。

三、計次付費節目頻道：指付費頻道中，訂戶需按次付費才可收視、收聽特定節目的頻道。

第二章服務范圍

第四條甲方在本合同有效期間內，依乙方的選擇，提供下列視訊服務：

一、基本頻道：頻道總數不得少于_________個（不包括回放頻道）。

二、付費頻道：提供_________頻道。

三、計次付費節目頻道。

四、甲方提供的節目收視頻道表詳如附表一。甲方依第一款約定所提供的視訊服務地址為_________；接用服務的電視_________臺。

第五條除附表二所列頻道外，任何頻道更換、次序調整或停止播出，甲方應注意乙方權益的保障，并應于更換、調整或停止播出前5天以書面或連續5天在該頻道中播出的方式通知乙方。甲方未依前款約定方式通知時，乙方可請求減少當月的收視費，但甲方事后并未更換、次序調整或停止播出任何頻道的，不在此限。

第六條甲方應于播出前7天，以書面或其他方式將計次付費節目名稱、播出頻道、時間、長度及收費通知乙方。

第七條乙方可在計次付費節目播映5分鐘內決定是否收視該節目；如乙方決定不收視時，甲方不得向乙方收取收視費用。

第八條甲方應在本合同簽訂之日起日內完成所有硬件管線架設，并使乙方正常接收訊號。甲方未于前款期限內安裝完畢的，乙方可請求解除合同。前款安裝包括裝機、移機、分機或復機。

第九條甲方在安裝時，應盡量使乙方居家環境保持完整。若有移動的必要，應事先征得乙方同意。

第十條甲方應安裝完畢3日內與乙方聯絡，以確保乙方得到滿意的服務。

第十一條安裝完成后，自分接點至乙方屋內的引進線材及分接點以外所有線纜設備由甲方負責維修及設備的維護。乙方屋內的引進線材由乙方自負保管責任。

第十二條乙方不得任意變更甲方的架設或安裝，否則因而發生訊號中斷、收視不良或其他危險時，概由乙方自行負責，與甲方無涉，因此所生的修復費由乙方負擔。

第十三條乙方向甲方租用的譯碼設備所有權仍屬甲方，乙方在使用期間應善盡管理責任，如有毀損滅失，應負補償責任，并應在合同終止時五條件返還甲方。

第十四條甲方應成立訂戶服務中心（地址為_________）及服務專線（電話號碼為_________），服務項目包括下列各項：

一、對于有線電視節目的申訴及建議。

二、有線電視線路的維護。

三、乙方變更服務項目。

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在教學過程中，采用思維導圖進行課程的設置，教學改革，探討新的學習方法技巧，它可以幫助我們在以下方面取得突破性的收獲:

1、幫助師生掌握正確有效的學習方法策略，更快更有效的進行課本知識的傳授，促進教學的效率和質量的提高。在制作思維導圖的過程中，會涉及到如何快速的閱讀和整理信息的內容。在整理和繪制思維導圖的過程中，關鍵詞和核心內容的查找可以更好的幫助老師和學生們，加強對所學知識的理解并將所學內容進一步加以深化。

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4、在教學過程中，可以做到關注整體，關懷個體。從而實現真正意義上的因材施教，發展并挖掘個體的獨特性，從而最大限度的做到因材施教。通過學生的思維導圖的作品，能夠發現每個學生的知識結構，并發現其對所教課程的理解和認識程度，從而可以對于學生所存在具有共性的問題做出具體的指導和相應的教學方案。做好在關注整體教學質量提高的同時，也能夠關懷個體，關懷各個層次學生的成長。

5、建立學習型學校，學習型班級組織，建立團結合作的教學機制，促進學生之間的交流與合作，取長補短，共同學習、成長、進步與發展。制作思維導圖的過程是一個相互學習和交流的過程，在這個過程中加強師生之間和學生之間的溝通和交流。有效的交流是最好的最有效的學習，從而培養了師生之間的合作精神和團結意識，有利于學校作為一個整體素質的提高和發展。

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