優秀作文|大家三小讀后感（精選10篇）
發表時間：2020-05-04大家三小讀后感（精選10篇）。
? 大家三小讀后感
（2013-2014學年第4期，共65期）
舊州三小舉行“愛書校園---讀書月”活動啟動儀式
按縣教研活動指南和縣鎮兩級會議精神，2013年10月為讀書活動月，為了將工作做到實處，讓學生樂于讀書，善于讀書，充分利用好我校圖書室上萬冊精美圖書資源，培養學生的閱讀能力，我校于2013年9月29日舉行“讀書月”活動啟動儀式。
活動儀式由少先隊指導員畢霞主持。啟動儀式上，楊成忠支書宣布活動開始、陶連杰副校長宣讀了《舊州三小讀書月活動方案》、語文教研組長黃昌書帶領同學們作了《我要認真讀書》的莊嚴宣誓、班級圖書管理員楊洪同學作了認真參加讀書活動的表態發言、最后趙學江校長作讀書方面的激勵講話。
（圖為語文教研組長黃昌書帶領同學們作《我要認真讀書》宣誓）
附：舊州三小“讀書月”活動方案
一、活動目的：啟動“愛書校園”活動，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目標：
1通過活動，我們可以在校園里形成一個愛讀書的良好氛圍。
2通過活動，使學生養成廣泛閱讀的良好習慣。
3、通過活動，學生可以學習中外著名文學作品，豐富語言素養。
4通過活動，可以提高學生的知識更新、思維活躍和綜合實踐能力。
三、活動領導小組：
組長：趙學江
副組長：陶連杰楊成忠
組員：淳澤志、黃昌書、張淑琴、王平忠、楊文軍、鄭垚、畢霞。
四、營造濃濃的尊知愛書氛圍：
1、在9月29日升旗儀式時記動了讀書活動，校長作了動員、教師代表講話、學生代表態發言，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“愛書班級”，設計班級圖書角，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”、“小書迷”、“小書蟲”等板塊。
每個班建立一個圖書館角，捐贈圖書，設立圖書管理員，并制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書，力爭每生每周認真閱讀一本自己喜歡的書籍（中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語故事等）。
4、每生發放一本最新《新華字典》，由語文教師指導學生每天閱讀至少五頁內容，吸收自己想要的知識點，五年級以上學生要作好閱讀筆記。
五、學生讀書活動
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。每天早上上課前三分鐘讀一首古詩。
2、“相約好書，牽手互助”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導課、閱讀交流課、讀寫結合課等活動。
3、“智慧芳園,精美故事”讀書評選活動。要求每個人都要認真閱讀一本好書，以提高他們的閱讀品味；要求用短句子解釋故事并作出簡明評論。（范圍：三四年級學生
4、“智慧碰撞,啟示感悟”活動。建議每個學生都要結交好書，開兩次主題班會。要求讀后制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）。
（范圍：五六年級學生）
六、讀書活動的落實措施：
1、時間落實。我校三年級級以上每周五第六節開設閱讀指導課，列入特殊課時課程表；確保學生每天有30分鐘的課外閱讀時間。
2、保證閱讀數量。要求：
3、 四年級學生每周至少讀一本書；
5、 六年級的學生每節課讀兩本書。三。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號4、各班建立圖書角。充分利用學?，F有資源和學生自愿訂閱的圖書，確保學生有書讀、好書讀
六、讀書月活動的檢查與獎勵
每周領導小組對班級讀書情況進行檢查，查學生圖書角書籍的歸類存放、借閱登記、借閱率、讀書時間的精神狀況、閱讀收獲等，表現好的學生和班級予以公布表揚，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。10月讀書活動結束，評出“精心園丁”兩名，“ 書香班級”兩個，每班評出“讀書大王”二名、“小書迷”五名，給予物質和精神鼓勵。
舊州三小讀書活動總結
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心。十月，金色之月，收獲之月，在這美好的讀書月，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲?，F在將讀書活動總結總結如下：
一、展現的風采
1.讓學生顯風采
在閱讀活動中，我們班組織學生進行了一系列相應的活動。例如：利用早期自學，讓學生讀美國文學，贊美經典。
內容主要以《三字經》為主，此外，《大耳朵圖圖》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。配合學校的“我的中國夢”活動 ，我們還組織學生以班級為單位開展了集體誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而閱讀通常要求學生寫讀書筆記，鼓勵學生積極貢獻，與他人分享閱讀的樂趣。
通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創造展示風采的特殊環境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2.讓家長顯風采
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長們經過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
二、開展讀書活動的措施
（1） 要求家長、學生和老師積極參與學校的閱讀活動。
（2） 利用家校交流和校園論壇，宣傳如何培養孩子的閱讀興趣。
（3） 要求家長和老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭閱讀氛圍。
（4） 鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的閱讀欲望。
（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學生在這些活動中，不僅展示自己的才華，更能與他人交流閱讀的快樂。
（7） 要求高年級學生堅持寫讀書筆記，在閱讀中成長智慧，在閱讀中感悟。
當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。也有留守家庭，對于這樣的家庭一直沒有想到更好的解決辦法。雖然有很多困難，但我相信只要你一次又一次的努力，它一定會成功的。
每天種一朵花，不久的將來，它就會盛開鮮花，芳香迷人。
三、檢查與評比
1每周兩次檢查班級圖書角借閱情況，好班級時表揚，差班督促接收。
2學校圖書館開展借閱競賽，評以詳細登記和閱讀收獲，鼓勵學生多讀書、讀好書。
3、 班級至少開展兩與讀書有關的活動，如《講我最近讀的精彩故事》、《把一本好書介紹給大家》、《詩朗誦》等活動。
四、評獎與表彰活動
1、書香班級兩個：五年級、三年級
2、精心園丁兩人：陳世秀、鄭垚
三。十大粉絲：吳雙杰、鄭華江、楊洪、付慶喜、楊艷、彭國勤
毛培麗、王遠圓、李春、田景麗、潘世梅、雷世賢
4六大讀書王：楊勝娟、張興璇、王倩、黃濤、仁興歡、楊美、楊琴
2013年11月2日，學校在為本次讀書活動先進個人頒獎時合影留念。
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煎餅果子、肉夾饃、火燒，這些街邊小吃在讓人們泛起口水，成為一座城市特色美食文化的同時，背后的安全隱患也不容小覷。如何保證街邊美食安全?從今年6月1日起，《山東省食品小作坊小餐飲和食品攤點管理條例》將施行，食品小作坊、小餐飲和食品攤點的生產、經營及監管走上法治化軌道。條例共8章55條，主要從政府和部門監督管理職責、管理模式和監管措施、從業者責任和行為規范等方面對我省的食品小作坊小餐飲和食品攤點管理進行了規范。
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那天跟老公幸運地訂到了票回婆家，上車后卻發現有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請這位女士讓位。我仔細一看，發現她右腳有一點不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。
他就這樣從保定一直站到北京，從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的，下了車之后，心疼老公的我跟他說：“讓位是善行，但從保定到北京這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下。 ”老公卻說：
人一輩子都不方便，我們這三個小時都不方便?！甭牭嚼瞎@么說，我相當感動，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。
心念一轉，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉向的能力，就看我們怎么想，怎么轉。我們三分鐘內不會成功，但也許只需要一分鐘，生活就會不同。
看完這篇文章后，你可以馬上起來收拾桌子或洗碗；你可以把報紙放在一邊，閉上眼睛沉思一會兒；你也可以把這篇文章**給許多朋友。
當然，我希望你選最后一個。誰知道呢，你可能會改變很多人的生活。我們不一定會因為賺很多的錢而富有，但我們可以因付出的善念而使心中富有。
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天津的麻花堪稱一道了不起的美食：
蒙古的手把羊肉也堪稱一道了不起的美食：
陽澄湖的蟹也是一道了不起的美食：
吃蟹要吃的仔細、干凈。把兩個螯、八個腿掰下，細細的把肉挑出來，挑不出的，用嘴吸允即可。打開殼，挑出蟹黃、吸允，那鮮香的味道讓人久久不能忘懷。
中國的美食文化源遠流長，總有那么幾道了不起的美食，怪不得說“美食與愛不可辜負!”但作為一個中國人，我們要愛美食，更要守住這了不起的美食，守住我們中國的根!
“吾乃吃貨一枚，性嗜美食。喜多次品嘗而不膩，異于常人。”每每回味都會給味覺帶來一抹炫麗的“色彩”，五彩繽紛只因美食之味層出不窮!美食，甚是了不起!
酥而不膩，又香又甜。酥酥的麻花上點綴著芝麻，散發出芝麻獨有的香氣，扭轉的造型好似舞女輕盈、柔美的舞姿，給人說不出的舒服，讓人賞心悅目。咬下一塊，酥綿的質感在嘴中慢慢舒展開來，輕輕一嚼，香甜淌入心田，如喝了蜜水一般。即使嚼的多些也絲毫不會發膩，酥、香、甜仿佛給我們的心間又上了層流連忘返的蜜!
蒙古的牧民最喜歡的就是當地的手把羊肉，肉煮的爛、易嚼，而且不會落入鍋中撈不上。手把羊肉沒有什么特意的佐料，蒙古牧民大多以一碗鹽水來解決此事，稍稍一蘸足夠了。
湯又白又濃，跟擠了奶油似得，肉香而不膻，香的好似方圓幾里都可以聞到，凡是來當地品嘗的人，哪怕不吃一點膻味的，也不會因次而放棄品嘗，換句話說就沒有讓人吃不下的膻味，它們吃后都會為此連連夸贊，這也許是作為蒙古牧民最驕傲的一點吧。
蒙古牧民吃的方法也不同，它們大多用刀割著吃，因此吃的都很干凈，沒有剩一絲肉，所以它們就以此可看出一個人是否為牧民。當地的蒙古人牧民從骨子里透出一股淳樸、老實、的濃郁“牧民風”，蒙古的手把羊肉，了不起!
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白云三小“學雷鋒，做一個有道德的人”活動實施方案
時代需要雷鋒精神，人們呼喚雷鋒精神，我校決定繼續開展“學雷鋒，做一個有道德的人”活動，大力弘揚雷鋒精神，在校園內積極營造奉獻、友愛、互助、進步的良好氛圍?，F將有關活動安排通知如下：
1．開學第二周升旗儀式，由校大隊部全校師生發出“學雷鋒精神，做一個有道德的人”倡議，活動正式拉開帷幕。
2．學校拉橫幅“學習雷鋒、做一個有道德的人”、“學雷鋒精神，樹校園新風”標語。（大隊部負責）
3．學校組織“學雷鋒”校園廣播，營造學雷鋒活動氛圍。
4．在全校范圍內開展“感動中國”人物事跡展播，寫觀后感。（3月）
５．組織各班認真開展“雷鋒精神伴我成長”主題板報宣傳。（3月12日檢查）
６．“日行一善”，倡議每位少先隊員學雷鋒做好事，各班通過開展“尋找身邊的活雷鋒”、“我們都是活雷鋒”等主題活動。（班主任負責）
７．開展“學雷鋒”主題班隊會。課上各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。
8.大隊部組織一次大隊委員“學雷鋒精神、做有道德的人”實踐活動（幫助打掃學校衛生死角或到校外清掃街道、清除小廣告等）（大隊部負責）
9.結合三八婦女節動員全校學生做一名感恩小雷鋒，分發《慶祝“三八婦女節”感恩活動倡議書》，要求學生為媽媽做一張賀卡，幫媽媽做一件家務活，“為母親洗洗腳，”“為奶奶、外婆捶捶背……”讓孩子們明白回饋愛、感激愛的意義。（3月9日每班送3張展示卡）
每各班都要開展創新活動?；顒咏Y束后，要認真總結課堂活動，并將電子文稿（附**）報送德育部。德育處將對各班開展情況評價考核，對表現突出的班級授予“學雷鋒優秀班集體”榮譽稱號。
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上星期四下午老師告訴我們說：明天早上帶我們去參觀實驗三小還要我們演出節目，啊。。。。。。。。！想著我9月1日馬上也要讀小學了變成一個真正的少先隊員，我的心里象有一朵花兒開著別提有多高興。
第二天我早早起床，認認真真掛好綠領巾在指定的時間和地點等著我的同學們，在老師的帶領下我走進了我心目中的實驗三學作文 ，只見哥哥姐姐們已經圍坐在一起一看見一群小不點進來就熱烈地鼓掌。
哇！學校真大呀，有電腦房、閱覽室、活動室、大禮堂等等。參觀了一圈還想看看時老師說該是我們給哥哥姐姐展示我們的才藝了....突然有個姐姐拉了我的手說:妹妹,我等著你成為我們學校的一員,我想成為你的學姐。
時間過的很快，半天的參觀活動馬上就要結束了，我真想明天就能掛著紅領巾走進我心儀的小學生活。。。
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在政府職責方面：明確了縣級以上人民政府對本行政區域的食品小作坊、小餐飲和食品攤點監督管理與服務工作負責，將工作經費列入本級政府財政預算。根據政府職能轉變要求，結合業態特點和監管實際，條例堅持權責明確、事權下移的原則，明確由縣(市、區)人民政府及其部門做好相關管理工作，規定由縣(市、區)人民政府統一領導、組織、協調本行政區域的食品小作坊、小餐飲和食品攤點的食品安全監督管理與服務工作，落實食品安全監督管理責任;鄉鎮人民政府、街道辦事處依照本條例和上級人民政府確定的職責，做好食品小作坊、小餐飲和食品攤點的相關監督管理與服務工作。
在部門職責方面：條例規定，省、設區的市人民政府食品藥品監管部門負責對食品小作坊、小餐飲和食品攤點食品安全監督管理工作的監督和指導;縣(市、區)人民政府食品藥品監管、教育、公安、規劃、住建、城管、環衛、農業、衛生、環保、工商、質監等部門根據各自職責，負責食品小作坊、小餐飲和食品攤點的相關監督管理工作。
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志愿者在行動有愛不再孤單
--三個小志愿者去了殘聯關愛中心
12月5日，正值第29個“國際志愿者日”，鞏義市第三小學紅領巾志愿者服務隊來到鞏義市殘聯下屬的托養中心，開展“有愛不再孤單”志愿服務，給這里的殘疾孩子帶來了水果、飲料、食品等禮物。同時，志愿者們還表演了精彩的節目，為殘疾兒童送上美好的祝福。
上午9:30，來自三所小學的50多名志愿者來到鞏義市殘疾人中心，參觀了該中心的內部設施。據了解，這里的孩子年齡在3至30歲至間，大多是重度殘疾和智障患者。在現場，中心負責人對志愿者的到來表示感謝，希望志愿者的孩子們珍惜健康的身體和時間。
20余名殘疾孩子在工作人員的陪同下參加了活動，志愿者們表演了兒歌《司馬光砸缸》、《小螺號》、舞蹈《打水的姑娘》、詩朗誦《假如》、街舞《陽光少年》等多個節目，隨后，志愿者把水果、食品等禮物送到孩子們手中。
小志愿者也覺得這次活動很有意義，通過親身體驗和積極參與，感受到給別人帶來的快樂，才能真正體會到幸福。同時，我也深深感受到擁有健康的身心是多么幸福。我決心珍惜我所擁有的一切，努力學習，積極鍛煉。
市殘疾人**中心副理事長王老師介紹，這些孩子非常需要社會的關懷，他們對志愿者的愛心表示謝意，希望社會上有更多的愛心人士能加入到殘疾兒童志愿服務事業中，給這些孩子更多的關愛。
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小學生安全作文400字篇2校園是個美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來。校園也是個充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個快樂的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。
依稀記得那嚴厲的班主任，我們發生的事情數不勝數。你沒收我的第一個PSP，你沒收我的五百元，我為期末考得太差痛哭時你第一次安慰我，六年級時我第一次在教師節送給你鮮花；和曾經我家庭作業不完成時你一次次的請家長，你一次次把我的作文當范文在全班念，一次我們的吵架，一份寄托著你濃濃的愛的信一切一切，都是我們師生之間最珍貴的回憶，遺失在20xx年那個暑假的回憶。
【作文評語】文章寫了自己在這一活動中的親身感受。也寫出了小朋友們通過這一活動所受的深刻教育。
截至目前，高考作文已出現極個別的零分作文。據閱卷老師介紹，零分作文一般是空白作文。正常地，一旦動筆就會有分。文不對題的作文則按四類文處理。據了解，對滿分作文、零分作文，閱卷組將進行重點復查。
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讀《假如給我三天光明》有感
唐坊三小三年級一班王美鈿
今天,我讀了《假如給我三天光明》以后,我的心情久久不能平靜.因為這本書是一位雙目失明,雙耳失聰的人寫的,她用自己虛構的眼睛來描寫這三天自己所看到的一切,使我深受感動.她就是海倫·凱勒.
海倫·凱勒兩歲時得了重病，導致失明和耳聾。第一天早上，海倫·凱勒用自己的眼睛看著安妮·沙利文·梅西的臉。海倫想研究她的臉，尋找她富有同情心的溫柔和耐心的生動跡象。
因為是安妮老師幫助海倫走出了黑暗，當然，她會邀請她的朋友來關心海倫。下午則是擁抱大自然,去森林游玩。第二天，海倫黎明時起床，看著黑夜變成白天的奇跡。
然后去博物館和藝術博物館去發現人類的靈魂；晚上去劇院。第三天也很早起床，過著平凡人的生活，逛街，珍惜自己的最后一刻。
我們健全的人應該感到幸福,假如你是盲人,你可以聞到清淡的花香,聽到小鳥的叫聲,可你想知道它是什么樣時卻不知道,因為你是盲人;假如你上聾啞人時,你可以看到東西,撫摸著它,可是你卻不能傾訴自己的感受,也聽不到美妙的**和大自然的聲音;假如你不能嗅聞品嘗,再好的佳肴,再香的鮮花,那也都是沒用的……所以你要珍惜自己健全的身體,并為殘疾人們多想不能瞧不起他們．要是你是殘疾人,你的生活就會非常困難．
請珍惜你的身體，用你的眼睛去發現和做好事，用你的耳朵去傾聽大自然的聲音，用你的嗅覺去享受花兒給我們的“盛宴”，讓我們珍惜我們現在用有的一切
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