優秀作文|黨政辦主任嘉獎事跡材料（收藏十三篇）

發表時間：2020-01-24

黨政辦主任嘉獎事跡材料（收藏十三篇）。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

XX，男， 1993年4月出生，20xx年7月進入武警宿州消防支隊埇橋中隊工作。

該同志擔任合同制班長以來，始終認識到，要做好本職工作，首先要嚴格要求自己，加強自身過硬的素質和自身責任意識，掌握全面的知識，他在本職崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨，始終堅持學習，虛心向有經驗的同志請教，平時注意加強實踐，堅持刻苦鉆研業務，不斷提高和充實自己，在各項戰斗中身先士卒、勇敢頑強，不怕犧牲，特別是注意收集整理自己在工作過程中的得與失，總結經驗教訓，出色完成了滅火作戰、執勤戰備及搶險救援任務。

作為一名中共黨員，一名合同制班長，他積極參加中隊黨支部組織舉行的各項活動，在中隊黨支部的`教育下，他以苦為榮，以苦為樂，敢于拼搏，無私奉獻，勇爭第一，他深知班長只有自身素質過硬，才能使全班戰士信服的道理，訓練中他嚴格要求自己，注重方式方法，根據同志們各人身體素質為他們制定訓練計劃，工作中認真做好模范帶頭作用，通過談心了解他們的思想動態并及時幫助他們解決生活上的困難，其他同志遇到挫折時，他主動去做工作，還將自己在訓練中取得的經驗和心得體會傳授給他們，幫助他們樹立戰勝困難的信心，帶領全班戰士積極完成上級交給的各項任務，發揮骨干作用，做干部的左膀右臂。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

xxx，女，中一教師，揚大教育碩士，xx市高中英語中青年教學骨干，高三英語備課組長。自20xx年參加工作以來，兢兢業業，任勞任怨，一直擔任兩個班的英語循環教學。因教學成績優異，獲得過“局優秀教育工作者”稱號。

在認真鉆研教學，盡心完成本職工作之外，本人還注重提高自身的教師修養，包括積極參加教學競賽，獲得了xx市高中英語青年教師基本功大賽第一名和xx市優質課大賽第一名；撰寫教學論文，共有十余篇發表、獲獎；參加學歷進修，并在20xx獲得xx大學英語教育碩士學位；積極聽課，參加講座等。

本人對教研課題這一塊也非常重視，先后參加了省級課題《農村高中英語閱讀教學有效性研究》的研究，主持了區級課題《新課程背景下的高中英語教學案設計研究》。既鍛煉了自身業務能力，也對如何將課堂實踐同教學理論相結合有了更深刻的認識。

青年教師的自我完善之路永無休止。我會抓住當前大好形勢，積極鍛煉，嚴格要求自己，向更高的目標進軍！

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

xx，男，漢族，安徽鳳臺人，1999年1月生，20xx年9月入伍，中共黨員，現任潁上縣消防救援大隊人民路消防救援站滅火救援班副班長，三級消防士。自從加入消防救援隊伍以來，因工作突出，先后榮立“三等功”兩次，被評“優秀士兵”一次，獲得“嘉獎”兩次。20xx年，該同志參加全省消防行業職業技能競賽，獲得滅火戰斗員項目第一名，代表省消防總隊參加全國的消防行業職業技能競賽，獲得20xx年度“阜陽市青年崗位能手”稱號。

努力學習，政治堅定

政治合格才能保證軍事過硬。xx深深地認識到這一點。在中隊開展的各項學習中，他把學習內容與本職工作結合起來進行學習。課后，他還認真完成授課教員布置的思考和討論題，每次專題學習結束后，他都寫一篇心得體會。通過學習教育，他樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和全心全意為人民服務的崇高思想。他始終把黨和人民的利益放在首位，堅持“人民至上、生命至上”標準，體現了一名新時代消防員的高尚情操。xx在思想上積極要求進步，經常向黨組織匯報自己的思想，不斷糾正工作中的不足和思想意識方面的偏差，勇于批評和自我批評，幫助同志，團結戰友。不斷提高自己的綜合素質，在工作中自覺發揮主觀能動性，充分發揮了主觀能動性和模范帶頭作用。于20xx年6月被黨組織吸收為中共黨員。

練就過硬本領，勇爭“標兵骨干”

“當兵不習武，不算盡義務;武藝練不精，不算合格兵”這是xx自己工作中的座右銘。雖然消防體制改到地方，他始終保持軍人優良作風，刻苦訓練、聽黨指揮、奮勇爭先。首先從增強體質練起，一年四季堅持不懈，節假日也不放松，蹬杠鈴時，每天晚上蹬上百次。由于刻苦訓練，在他的帶領下全班掀起了練兵熱潮，并結合消防員們的實際情況，給他們制訂出了不同的訓練標準，堅持利用早晨、晚上練，按冬訓、全員崗位大練兵的科目進行訓練，負重登樓、杠鈴、爬繩、單雙杠、長跑、短跑等。經過一段時間苦練，個個身強力壯，全班業務水平有了很大的提高。因個人業務能力及綜合素質較高，20xx年代表安徽總隊參加首屆全國“火焰藍”比武競賽，20xx年代表安徽參加全國首屆消防行業職業技能競賽，多次取得優秀成績，并在安徽省首屆消防行業職業技能競賽滅火戰斗員模塊取得第一的優異成績。

能打仗打勝仗，誓當“尖兵先鋒”

20xx年11月15日，滁新高速交通事故救援過程中，做為第一出動的他迅速到達事故現場后，沉著穩重的迅速參加救援，按照先易后難、先重后輕、先救后送的原則立即實施救人。特別是在情況最為復雜、救援持續時間長的救援過程中，他總是迎難而上，沉著應對。在整個救援過程中，充分發揮了一名消防員該有的精神、不怕苦不怕累的模范作用。連續奮戰10個小時，先后與班長共從事故中搜救出28名被困人員、7具遇難者遺體，疏散群眾400余人，為贏得整個戰斗勝利作出了很大的貢獻。

“我唯一的希望是能夠多做貢獻。”這是白求恩先生說過的一句話，在xx的身上，我們也清晰的看到了他在用自己的實際行動演繹著這句話的深刻內涵，xx常說自己只是一個普通人，千千萬萬名消防員中的一員，是天地間一粒渺小的塵埃，自己干的都是消防員應該干的工作，然而他在平凡的崗位上，做出了不平凡的業績，他用自己責任與愛心譜寫了一曲不平凡的贊歌。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

__，男，漢族，1986年5月出生，2009年6月入伍，中共黨員，大學本科學歷，武警少校警銜，現任鶴崗市消防支隊后勤處財務科副科長，副營職。

__能夠立足本職工作，盡職盡責，任勞任怨，始終嚴格要求自己，全身心地投入到___消防安保專項工作中，充分發揚了一名共產黨員的先鋒模范作用，出色地完成了組織交給的各項工作任務。___安保期間，充分發揚吃苦耐勞、任勞任怨的精神，克服財務科人員少，工作量大的困難，加班常態化，主動放棄了休息日和節假日，全身心的投入到工作中去。組織基層財務人員開展業務知識理論培訓，結合支隊實際情況編制、修訂各項財務規章制度十余項，使支隊的財務管理水平有了明顯提高。

在___安保期間，__先后深入基層單位開展實地檢查、督導10余次，清點各類資產5萬余件套，核查各類發票憑證1000余張，核查合同協議30余份，出色完成了資產清查，裝備采購專項審計，后勤財經領域突出問題集中整治等工作，并對發現的問題及時向支隊領導匯報，并加以解決處理，提出正確的合理化建議，充分發揮支隊財經參謀的作用。

__身為支隊后勤財務管理戰線的的中堅力量，身兼多職、默默奉獻、恪盡職守，本著對部隊，對全體官兵高度負責的精神，對工作高度負責的態度，為鶴崗消防工作的.發展貢獻自己的一份力量。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

，女，xx年10月出生，高級教師，20__年河南師范大學教育碩士研究生畢業，獲碩士學位?，F為x市x中數學教師，初中數學組組長，國家骨干教師。從教17年來，x老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學習，刻苦鉆研，先后取得大學本科、碩士學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。17年來，她矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在新鄉市教育界個性是初中數學教學界擁有很高的聲譽和威望，為x市初中數學教學改革發展作出了突出的貢獻。

一、學者之路多坎坷孜孜不倦收獲多

最年輕的教研組組長，最高學位，最優秀的教師，學者型教師……x老師以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在x中享有很高的聲望，是青年教師的偶像。然而誰明白她學者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，xx老師從師專數學系畢業，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。1987年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽，在新鄉初中數學教學界嶄露頭角。

她出色的表現贏得新鄉市各個學校的注意，1990年x老師被中領導“挖”到這所重點中學，并擔任數學教研組組長。

然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思?；叵脒^去幾年的教育教學實踐，她思考的問題越來越深。隨著時光的推移，課講得越來越多，教材也越來越熟，然而應對自我越來越大的名氣，應對組里一張張年輕的面孔，應對學生和年輕教師的期盼的目光，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數學究竟該怎樣教？究竟應如何對學生實施素質教育？

“要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進了河南師范大學，從攻讀本科到攻讀碩士學位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到20__年夏，整整6年的時光，x老師走上了充實而又繁忙的求學之路，開始了她艱難而又最有價值的優秀教師學者之路的探索。

初回大學，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風采的授課以及自由爭鳴的學術氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r光腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態度與潛力，提升教師特有的“教學實踐性知識”。x老師深深清楚這一點，為此她沒有放下日常教學活動，個性是攻讀碩士學位期間，按文件要求能夠帶薪脫產學習，然而為了真正的學以致用，提高實踐潛力，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學邊學習邊研究。學校領導和老師都被她這種學習精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優秀教師，中國的教育有期望”。

求學的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結教學中存在的問題，寫出了五十萬字的教學經驗總結和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學中走彎路，不是更有價值嗎？于是，她開始系統總結自我的教學研究成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發表120多篇。她的《討論式數學教學法實證研究》也正在處于結題階段，受到很多專家的贊賞，并準備結集出版。此外，她還出版各種數學輔導書籍15本，受到全國中學生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常，x老師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

二、投身教育天地寬矢志教改譜新篇

20世紀80年代末期，x老師開始嘗試教學改革，她把布魯納“課堂教學與創造潛力培養”的理論運用于教學中?！皬氖聰祵W教學的教師，應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題，有助于提高學生直覺思維潛力，當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時，他們事實上已從整體上、結構上把握了對象?！苯虒W中，她一改過去數學教學過分強調證明、驗算別人的發現與發明的做法，把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中，她不一味給結論，而是讓學生自我用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維，讓學生學會學習。

減輕學生負擔是x老師的另一個重要課題。

x老師認為：“學生課業負擔重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產生課業負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負擔過重必然導致膚淺”，她要把這句話滲透到學生的靈魂中去，讓班主任、家長和學生從思想上松綁，為自我教學方法上改善帶給條件。把學生沉重的課業負擔減下來是她永遠的'追求。

作為市x中學一名站在教改前沿的數學教師和主導學校數學教學方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養健康而杰出的高素質人才，還是只追求教學重壓下的高分效應？”他說，不是不要分數，而是就應給學生創設一個寬松、愉快的學習環境，使他們用不一樣的方式，簡單自如地獲得高分，到達成功的彼岸。

認為，不能正確地對待解題，將學生的手腳束縛在題海之中，這是當前中學數學教學中亟待解決的問題。

在數學教學中，她率先試行以學生為主的“討論式”數學教學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。她的數學課一般只講20分鐘，她把超多的時光和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時光學生自我安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使，比如教三角形內角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導學生做出證明，而她則是把問題交給學生，上來就讓學生猜想三角形內角和是多少，再讓學生提出自我的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內角和是多少”，學生答“（n?2）180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結說這就是數學歸納法的思想。數學歸納法是高二才接觸的東西，但是，求三角形內角和的初一學生就明白了，這么教學生受得了嗎？可跟著劉老師學下去腦子就會“強大”起來。

”讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明?！背浞终{動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數學的樂趣！

新課程改革是她的一個新的課題。

20__年，新課程改革實驗試行。憑著多年的教學經驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗目標叢書》，注意學生個性特長的發展，為學生構建開放的學習環境，對教師的潛力、水平也是一次檢驗。

以研究性學習為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學習的評價標準，明確提出這種全新教學模式的評價原則，堅持學生學習的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細制定了評價資料及標準。透過評價機制規范評價行為，發揮正確評價的激勵導向作用，促進研究性學習真正收到效果。

她帶頭上研究性學習示范課，親自帶領學生觀察、實驗、記錄、分析、預測、歸納、論證，使教師“導”的藝術、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發揮，師生關系充滿了真情、友情。研究性學習的教學實踐使他進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學習定位在面向全體學生，培養研究意識、體驗研究方法上。透過學科研究性資料的滲透和延伸，培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的潛力。透過自主學習、學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。

研究性學習是對傳統理解式學習的理性批判，對創新精神和實踐潛力的具體描述，也是對終身主動學習的一種構建。她帶領下數學組在數學方面有數十個課題組，師生完成了100多項研究性學習課題。這種學習方式培養了學生科學、嚴謹、求是、精神和職責心，這些恰恰都是過去教學模式所欠缺的，正是此刻學生所需要的實踐潛力和創新素質。

xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應用相遇問題獲得新鄉市觀摩課獎，20__年11月她的近似數與有效數字獲新鄉市創優課一等獎，20__年6月她參加河南省優質課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉市優秀教研成果獎。

三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

“人格是最高學位”，這是x老師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。

成功的x老師以其高尚的人格感染學生，更影響了x中甚至全市的數學教師。作為數學教育界的知名人士，她擔任市說課和優質課評委。應對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一。對前來請教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥?！白鰞炐憬處熞葘W做人”，這是她的原則。

作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨干，其中、還獲得市優質課一等獎。

忠于黨的教育事業，無私地奉獻自我，x老師是教師的楷模。經全校教職工民主評議，一致推薦x老師參評xx市優秀教師。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

小攀，男，漢族，本科學歷，20xx年xx月參加消防工作，中共黨員，現任臨河區利民街消防救援站站長。榮立個人三等功1次，20xx、20xx、20xx在北戴河安保、廈門金磚五國安保等活動中連續三年榮獲嘉獎，2021年在自治區直屬機關黨史的學習教育知識競賽中獲得一等獎。

在新消防員培訓工作中，他積極響應上級領導的號召，無論是在日常工作訓練還是在各項文體活動中都帶領區隊取得了優異的成績，所帶區隊被評為“新訓優秀區隊”、“文藝匯演先進區隊”，并在籃球賽中帶領區隊取得了第一名的成績。在內蒙古自治區“公仆杯”足球比賽中帶領隊伍取得了自治區第一名的好成績，并包攬“最佳組織獎、最佳球員獎、最佳守門員獎、最佳射手獎”。

2021年，他代表總隊參加由自治區黨委直屬機關工委主辦、內蒙古廣播電視臺承辦的“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”黨史知識競賽，期間經常加班加點、星夜奮戰、主動放棄休息時間、全身心投入備戰。最終憑借扎實的黨史知識儲備和快速的反應能力，經歷了線上選拔賽、排名賽，線下復賽、決賽四個階段，成功闖入決賽，其所在代表隊最終獲得直屬機關黨史知識競賽冠軍。

作為站長，他始終保持著堅定的政治立場和高度的'政治站位，堅持“先學一步、學深一層”，“恪盡職守、主動擔當，無怨無悔、任勞任怨！”他與隊友們一起，立足“沖得上、打得贏”，深入開展“冬訓、夏訓”練兵工作，做好“滅大火、搶大險、救大災”的準備，以強有力的擔當、專業化的力量，在應急救援任務處置中當好“國家隊和主力軍”。他堅持在自己平凡而又神圣的崗位上做著平凡的而又普通的事情，用實際行動書寫著自己綠色的青春，踐行著自己的錚錚誓言。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

小齊，20xx年12月入伍，現任鶴崗市公安消防支隊南山區大隊政治教導員，武警少校警銜。

小齊在基層大、中隊工作12年，有著豐富的滅火救援工作經驗。十九大安保期間，小齊帶領官兵先后20余次深入高層、易燃易爆、人員密集場所開展熟悉演練，不斷增強大隊官兵的協同配合能力和戰斗力。作為大隊指揮員，安保期間轄區發生火災他都身先士卒到場組織指揮，帶領大隊官兵成功撲救多起火災。8月21日，鶴崗市中醫院康復中心在建工程地下車庫發生火災，小齊帶領官兵第一時間到達現場，由于現場濃煙較大，已威脅到臨近的住院部，如果不及時處置，很可能造成較大人員傷亡和社會影響。作為現場指揮員，他果斷進行力量部署，在濃煙和高溫的.危險環境下先后三次帶領官兵深入地下車庫內部滅火，有效控制了火情發展，避免了火勢蔓延。9月10日，南山區興國煤礦制氮車間發生火災，通過現場偵查發現，著火地點存放著6個4立方米的壓縮鋼瓶，隨時有爆炸的危險?，F場火勢較大，廠房已接近耐火極限，給內攻滅火造成諸多不便，危急關頭，小齊不顧個人安危，抓住戰機，深入車間內部實施內攻滅火，經過近3個小時的奮戰，成功將火災撲滅，為煤礦挽救直接經濟損失上百萬元。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

小秦，男，漢族，1982年7月28日出生，江蘇省睢寧縣人，20xx年12月入伍，20xx年5月加入中國共產黨，本科學歷。該同志20xx年至20xx年先后5次被支隊評為優秀共產黨員；20xx年被支隊評為國慶60周年消防安保工作先進個人；20xx年至20xx年先后3次被省消防總隊評為優秀警官；20xx年被省消防總隊評為上海世博會“環滬護城河”消防安保工作先進個人；20xx年因全年工作表現突出榮立個人三等功一次；20xx年先后被省消防總隊評為優秀共產黨員和全省優秀基層指揮員；20xx年被衢州市評為“最美衢州人.第十一屆衢州十大杰出青年”；20xx年2月被衢州市公安局評為“第二屆最美警察”，被浙江省公安廳評為優秀共產黨員；20xx年2月被衢州共青團市委評為崗位能手；20xx年9月因G20峰會安保表現突出榮立個人三等功一次；20xx年被總隊評為年度優秀指揮員。該同志長期從事戰訓工作，參加滅火救援處置行動和各類消防安保任務近20xx次。

任職以來，先后參加了巨化錦綸、中天氟硅、硅寶化工、廣源電鍍、泓森電鍍、浙江圣安化火災，金峰電鍍等多家化工企業的火災事故處置，圓滿完成任務。在司令部任職期間，強戰備，保安全，練精兵，謀打贏，持續狠抓支隊戰訓基礎工作，全力抓好冬季練兵和夏訓工作，指戰員的實戰能力得到明顯提升。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

xxx在初一年級表現突出，工作積極負責，待人真誠友善，深受廣大老師和學生的認可。

一、工作努力、不怕吃苦。

本學期擔任初一6班班主任以及7個班級的歷史教學任務。面對剛進入初中的學生，徐老師在班級工作中細致周到，與學生關系好。教學工作中注意學習方法的傳授，認真批改每一次作業，扎扎實實做好每一項工作，毫不拖沓，毫無怨言。

二、刻苦鉆研，銳意改革。

作為學校EEPO有效教育實驗班級，徐老師主動承擔了多次任務，為教研組、初中學部進行了多次公開課展示，為其他老師的研究提供了素材。在學校的推薦下，徐老師于12年4月份參加了長沙市骨干教師滾動培訓，并獲得了“優秀學員”的稱號。同時在教育學院的邀請下為骨干教師培訓進行了“初中歷史教材處理策略”的主題講座，反響熱烈，于6月份被特聘為“中西部國培計劃培訓專家”，將與長沙市歷史教研員鄧進平、特級教師馬如龍兩位老師一起錄制下年度的培訓視頻并參與全程培訓的咨詢答疑。

三、樂于奉獻。

為了保證班級良好的學習秩序，徐老師從周日晚自習到周六放學，每一個晚自習前、每一個午自習都在教室，在營造良好學習氛圍的同時，也讓學生感覺到溫暖和踏實。在良好氛圍的帶動下，6班班風正、學風濃，學生學習狀態佳。

徐老師在平凡的崗位上兢兢業業地工作，發揮了共產黨員的先鋒模范作用。經初一黨支部研究決定推舉該同志為優秀共產黨員。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

小林，女，漢族，20__年加入消防救援隊伍。現任平潭消防救援支隊指揮中心初級專業技術職務。

20__年以來，小林能夠聚焦崗位職責，切實發揮辦公室的綜合部門職能，細心辦文、高效辦會、周全辦事，嚴格細致做好調查研究、公文處理、機要保密、檔案管理等工作，保障了機關高效有序運轉，累計承辦各類會議講話、工作報告、討論交流、簡報信息、會議紀要等材料70余份，同時作為支隊紀委工作聯絡員，牽頭制定了支隊紀委委員聯系點工作辦法、紀委工作規則，定期籌備召開紀委委員會議，協助配合開展巡察監督整改、防范消防執法、紅包禮金專項整治等工作。在支隊和總隊組織的體能考核中各項考核項目均能達到滿分優秀等次，在總隊監察考核中1500米考核項目取得龍虎榜第一的成績。

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“你保家衛國，家里有我!”三八婦女節快到了，這是最暖心的問候!因為選擇了消防員，她們就選擇了守候與奉獻，弱肩挑重擔。她們一頭連著幸福家庭，一頭連著國家大愛，只要愛人在消防救援隊伍建功立業，一家老小身體健康，就是她們最大心愿，讓我們聚焦這些美麗而堅強的消防員優秀賢內助，見證她們用堅韌和溫情，撐起消防員家庭美麗的天空!

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“您好，這里是110指揮中心。先生，請您冷靜，發生了什么事告訴我您的位置……”“某便民警務站請注意!某商場兩人發生糾紛，請立即派人前往處理!”一邊接警，一邊指揮出警，這一過程僅用時十幾秒，這干練的一幕，就出現在昌吉市公安局指揮中心接警員的身上，這個接警員正是瑪納斯縣消防救援大隊參謀敬xx的“賢內助”一一李xx。作為一名公安局指揮中心接派警工作人員，她熱愛自己的事業，熱愛自己的工作崗位，上班期間每天平均接派警上百個，自參加工作以來從未出現過失誤，多次被表彰為“優秀接警員”。

敬xx自成為一名消防員，工作十幾年來一直在滅火救援一線，由于工作原因經常與愛人聚少離多，李xx像很多消防員愛人一樣，一邊工作一邊操持著家務，所以，在同事眼里她是一個女強人，也是丈夫的堅強后盾。她勤儉持家，任勞任怨，敬xx上班有時忙起來一兩個月回不了家，她一個人默默承擔起了整個家庭的重擔,扶老攜幼,有時自己生病感冒也不說，擔心影響丈夫工作情緒，用實際行動全力支持丈夫工作,深受親人和朋友們的稱贊。她對消防隊伍的熱愛，對家人的摯愛，對生活的珍愛，使她作為消防員的妻子比常人付出更多。

妻子是一個神圣的詞，它意味著愛情和生命、甜蜜與幸福，還意味著責任與分享、艱辛和奉獻。李xx作為娘家中的小女兒，沒結婚之前在父親、母親、哥哥的寵溺下，其實性格也很嬌弱，但結婚以后為人妻母，她不但是家庭愛的維納斯，她更是家中的“半邊天”，曾經一生病感冒就流淚，一遇到困難就找父母，不懂事欺負哥哥的小孩脾氣變得成熟，知道自己身為母親的不易，更加懂得父輩的不易。她用自己的愛心、孝心、熱心和責任心，展現出一個妻子的平凡而又偉大，默默地為家庭變得美好奉獻堅守。

春節將至新型冠狀病毒感染肺炎疫情迅速向全國蔓延，讓本該闔家團圓、歡樂祥和的佳節變的有些冷清，以往熱鬧的街道，繁華的街頭，燈火輝煌的高樓大廈，頓時失去了喧鬧，讓這個冬季變的異常凄冷。因為疫情的原因，大部分群眾在家隔離，但是作為110指揮中心接警員的李xx，雖然剛剛檢查出有了二寶，但想到特殊時期也一直堅守在工作崗位，在疫情防控特殊時期一直留營住宿，二十余天未能回家，下班后實在是想女兒的時候就看看手機相冊里的照片、視頻通話聊聊天，看到只有寶寶和奶奶兩個人在家雖然有一些內疚，但是想想工作在疫情防控戰線，為求助報警的人提供方便，一種莫名的榮譽感和成就感油然而生。

同樣在消防大隊堅守崗位的丈夫一同處于疫情防控戰線，每天在群眾防疫的同時做好防火宣傳，有時還需深入火災現場調查、單位實地檢查，每天與家人視頻通話，互報平安加油打氣已成為默契。通話中李xx說看到你們消防員赴湯蹈火逆行的背影特別帥，我們作為110指揮中心的“娘子軍”也不差吧，丈夫也鼓勵她是巾幗英雄好樣的，等這疫情忙過了有機會一定好好慰勞慰勞。

李xx和敬xx結婚時，由于當時兩人工作性質的原因，一個蜜月旅行一直被擱淺，后面寶寶出生后就更沒有時間了，現在寶寶快四歲了，敬xx希望在二寶順利出生前休假能給媳婦補過一次說走就走的蜜月旅行，假期不需要太長，只是想滿足她一個小小的心愿。

“火焰藍”與“藏藍”不同的戰“疫”故事，綻放著同樣的精彩。

她，盡心盡力地支持丈夫的工作，細心周到地關心丈夫的生活，無怨無悔地承擔著家庭重擔，用默默的付出表達對丈夫所從事的消防事業的支持。她叫王xx，是一名護士，在醫院工作。

護士這個群體，平凡而艱辛，卻承擔著救死扶傷的使命。很多人說，消防員和護士在一起，一個在烈火中搏斗，一個在病房里拯救，都是為了人民?；仡櫯c丈夫從相識、相戀、相愛再到相知，風雨同舟，攜手共進，她倍感自豪，因為作為消防指戰員的妻子，她沒有給丈夫和他所從事的事業抹黑，而是相互激勵，比翼齊飛，用愛夯實家庭和事業的基石。20，他們度過了一個不一樣的春節。新型冠狀病毒肺炎疫情發生后，接到各自單位的通知，“疫情就是命令，防控就是責任”，他們始終堅守在自己的工作崗位上，由于工作需要，吃在單位、住也在單位。從大年三十到今天，他們未曾見過一面。

在抗疫期間，他們既是夫妻，也是“戰友”。面對疫情，對他們夫妻倆來說，守護的不僅是小家，還有“大家”。在防疫的特殊時期，每天她和同事們堅守在自己的工作崗位上，用密不透風的隔離服和厚厚的口罩來武裝自己，用自己的知識和汗水來呵護健康、挽救生命。另一邊，他在消防站里，用自己細心扎實的作風和充足的準備來應對每一場火災和搶險救援。用一次次的重復和一遍又一遍的模擬演練來應對可能發生的疫情事件。他們在各自的崗位上用自己的實際行動對抗“病魔”。每個人對幸福都有著不同的理解，然而對于她來說，幸福體現在對社會無私的付出，體現在對家庭無盡的關愛，體現在對丈夫無悔的支持。

俗話說，每一個成功男人的背后，都有一個偉大的女人，消防指戰員能夠毫無顧慮的奮戰在前線，是因為背后的“賢內助”用柔弱的肩膀挑起了整個家。她們默默付出、無私奉獻、任勞任怨，為家庭幸福和睦，隊伍穩定發展做出了積極的貢獻。

她，為了一個理想和信念，以一份執著和愛心，坦然品味著生活的酸甜苦辣;她盡心盡力的支持著丈夫的工作，細心周到的關心丈夫的生活，無怨無悔的承擔著全部家庭的重擔，用默默的付出表達對丈夫消防事業的支持，她就是呼圖壁縣光明路消防救援站戰長助理王文之的妻子李xx。自戀愛到結婚以來，他非常支持丈夫工作，對雙方父母給予了無微不至的照顧，非常的理解和體諒與愛人聚少離多的現實情況，有苦自己吃，有難自己扛。一次王文之同志生病住院，李xx不分白天黑夜，一直在床邊陪伴照顧，寸步不離。今年春節前，王文之同志本答應與愛人李xx一同返回山東老家看望父母，但因抗擊疫情工作需要堅守崗位，李xx沒有任何抱怨，一個人返回山東陪同父母過節。

她時常給王文之講：“你只要把工作上的事情干好就行，家里的事情不用過多操心”，她用個人的犧牲和對家人無私的愛支撐起這個家?，F在她唯一的心愿就是，希望丈夫和他的戰友每次都能從救援現場平安健康的回來。兩地分居生活使她已經習慣了做消防員的妻子，習慣為家為丈夫默默付出，習慣自己一個人撐起一個家，為丈夫的事業撐起“半邊天”、當好“賢內助”，用女性博大的愛心和廣闊的胸懷解除丈夫的后顧之憂。沒有賢內助的支持和奉獻，一線消防員就不能全身心投入到戰斗和工作中，是她們柔弱的肩膀擔起了整個家庭，是他們的包容和豁達成就了美滿幸福的小家，也為丈夫守護大家提供了堅強的后盾。

楊xx是一名普普通通的家庭主婦，1995年出生在于一個普通的農民家庭，自幼受到母親言傳身教使她深刻地認識到一個懂得如何為人妻、人母、人媳的女人定能構建一個和諧的家庭，與丈夫李元澤結婚以后，她也始終朝著構建和諧的家庭而努力。

長期以來，楊xx時刻以一個消防員家屬的標準來匡正和規范自己的言行，具有高度的事業心、責任感和自強不息的進取精神;她辛苦勞作，為家、為社會無私奉獻，處處以寬容和博愛之心回報社會;她與人為善，誠實守信，鄰里關系融洽，社會形象好。作為一名普通的家庭婦女，在日常生活中，她崇尚平淡，生活儉樸，處世低調，在家里，上要照顧兩位老人，下要照顧剛剛出生的女兒，自從她與丈夫李元澤結婚以后，長期一個人在家里面照顧老人、獨自生活。丈夫李元澤由于是消防員這個特殊崗位，工作繁忙沒有時間陪伴她。對此她給予的只是支持和理解，從無怨言，在婆婆身上，傾注了她無微不至的關愛。社會上，很多人講吃講穿講名牌，可她從不盲目攀比，從不講排場，家里幾乎見不到什么名牌用品，一年也難得為自己添置一件新衣服，房子裝修也是一切從簡。作為基層消防員的妻子，她有的只是一顆樸實的心，就是用這顆心溫暖著大家;她用孱弱的雙肩挑起家庭的重擔、用無私的愛詮釋一位消防員妻子的風尚。她，是公公婆婆無法割舍的好兒媳，是丈夫眼中的好妻子，女兒眼里的好母親。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

我是一名來自鄉鎮中學的化學教師。自參加工作以來，就踏踏實實教學，認認真真改進。衣著樸素，和藹可親——這是學生們眼中的趙老師；踏實勤奮，一絲不茍——這是同事們眼中的趙老師。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是我對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。

一、積極投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。

二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友

“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”我是這樣說，也是這樣做的。對于有問題的學生我總是給以他們更多的關心，及時了解他們生

活和學習上的困難。同時多次找他們的談話，積極表揚幫助這樣的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸他們的天空亮了，幫助他們的人多了，讓他們感到了家一般的溫暖。

三、嚴格要求自己，注重師德修

我在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，我把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力做好領導交給自己的每一項任務。

在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以我就積極參加各種講課、評課活動，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

四、不懈努力，懷抱榮譽

通過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能，在教學上開展教研活動積累心得，并取得了較好的成績。其中2010年《燃燒與滅火》的多媒體課件獲河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽基礎教育組三等；2011年《多媒體技術與化學實驗教學》在保定市初中化學論文評比中獲二等獎；在2011年高碑店市化學探究實驗課評選活動中，獲中學組一等獎；2011年在高碑店市第三屆教學標兵評選活動中，獲初中化學

教學標兵；在2012年保定市第三屆中小學教師師德論壇征文活動中被評為三等獎。

我就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。

● 黨政辦主任嘉獎事跡材料 ●

“寶貝女兒，我今天接到了疫情防控任務，不能陪你了，你自己一個人在家過年，好好照顧自己，照顧好年邁的姥姥、姥爺?！薄昂玫?，媽媽，您不用擔心家里?！贝竽甓牛医拥搅四赣H匆匆打來的電話。收到濱海新區教育局黨委參加社區疫情防控工作號召，我的母親立即報名，投入到社區一線防疫戰斗中。她的防疫崗位位于濱海新區一片居民區中，80%為外來務工人員，環境復雜，工作強度大。

我不能替母親分擔工作上的辛苦，只能幫她承擔起照顧家庭的責任。我的姥姥、姥爺長年患病，母親是家中獨女，疫情當前，我獨自擔負起照顧老人的.重擔。網點恢復彈性工作后，白天，我在網點用電話、微信聯系網點企業戶的負責人，統計每一家企業的復工情況，向企業耐心講解我們的復工貸產品以及中小企業的普惠金融等業務。

班后，匆匆采購好生活必需品，開車回到漢沽姥姥家中,顧不上休息,做好一家人的飯菜。由于連日的工作，母親病倒了，高燒不退，醫院確診為嚴重氣管炎需要每日輸液治療，我的擔子更重了。疫情期間要舍小家、顧大家，這是我母親對我的叮囑。我要工作家庭兩不誤，雖不能奔赴前線救治病人，但我可以做好本職工作，白天堅持工作，晚上照顧老人、帶母親去醫院輸液治療。

經過幾天的治療，母親的氣管炎剛有好轉，顧不上休息，又回到了防疫崗位上，面臨外來務工人員返城高峰，母親的工作更忙了。疫情尚未結束，隨著復工復產的穩步推進，分支行開門紅的工作布署，我的工作也日漸繁忙，疫情形式依然嚴峻，堅守仍在繼續，我將與同事們一起，同舟共濟、守望相助，在抗擊疫情的同時，完成好開門紅各項工作，用行動在這次戰疫中交出一份合格的答卷。

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