優秀作文|琴聲琴生作文(精華十四篇)
發表時間：2018-11-22琴聲琴生作文(精華十四篇)。
? 琴聲琴生作文 ?
夜幕降臨，繁星點點，搖曳不定的樹影間，跳動著一個個小音符。音符們合出一段緊促的旋律，在涼亭前，在路燈下，在鵝卵石鋪成的小徑上……最后落到了一架鋼琴的琴鍵間。
我從四歲開始學習彈鋼琴。
那時的我，只是機械地記憶琴譜高低不一的音符，末了，便揚長而去。
那時的我，只是簡單地觸摸鋼琴黑白分明的琴鍵，曲終，也不知其意。
五年時光轉瞬即逝。隨著時間的推移，我不再像蜻蜓點水般輕觸琴鍵，而是立穩雙手，讓十根帶有鋼琴靈魂的手指在琴鍵上自由地、歡快地、緩慢地跳舞。婉轉的琴聲伴著指尖的靈感隨著我一次又一次觸碰琴鍵而流淌。這琴聲，時而如大珠小珠落玉盤；時而如紅珊白瑚落海底；時而如疾風驟雨，時而若小橋流水；時而是飛花入院，時而猶百花齊放；時而急促，時而漫長……
鋼琴陪伴著我成長，練琴的過程有歡樂，也有痛苦。我許久后才意識到，每一首鋼琴曲帶給聽眾的不僅只是一首曲子，更多的是琴聲傳達的意境和意味。將曲目彈奏清楚，演繹得優美必定需要彈奏者置身樂曲之中。
同樣一個音符，根據彈奏者的情緒和手指力度的變化可以彈出不同的節奏、感情、韻味。當彈起《Summer》，我感受到的是歡快與溫暖。當奏起《六月船歌》，我體會到的是憂郁與深沉……
在一個安靜的夜晚，蟲兒聽著琴聲，鳥兒聽著琴聲，月亮也聽著琴聲，陶醉地帶著小星星們睡著啦……
? 琴聲琴生作文 ?
感謝，是一種人世間最美好的情感。它是人與人之間表達出的最真實的謝意。在有的時候，某一些聲音也會使我們心存感激。
那一天具體是什么時候我已經忘卻了，但我依然清清楚楚地記得那優美的琴聲。
那天，天是陰沉沉的，烏云中仿佛積滿了雨水，時不時還會有一陣雷聲從我的耳旁掠過。我的心情也與這天氣一樣，十分的陰沉，煩躁。
回到家，便直接走入書房，將書包隨意往床上一丟，自己也隨著書包的軌跡倒在了床上。
望著窗外陰沉沉的天，我越發的煩了。
想通過進入夢鄉，忘卻我的煩。正當我想合上雙眼之時，一陣琴聲傳入了我的耳中。我沒有去理會，但聽著聽著，我發現，這琴聲是那么的悠揚、綿長、富有感染力。
因為我也是學音樂的，所以很快地便進入了古典音樂的意境之中。
我仿佛看到了一幅幅美麗的畫卷，也聽出了對奇山異水的喜愛之情。我沉迷于其中了，心中的煩已化為了一陣煙霧，隨那琴聲散去，是的，心靜下來了。
從此，每天6點鐘左右，琴聲便開始響起。伴隨著琴聲，早上的匆忙顯得有條不紊。我常常沉醉其中，忘了早起的困乏。
有時琴聲也會斷斷續續。我能夠聽出，這是那把琴的主人在練習新的曲子。我仿佛能從琴聲中感受到他的努力，他成功后的喜悅和他對琴的喜愛。
當我因功課繁重而不想寫作業的時候，那琴聲響起陪伴著我。這時，我便聽出了他對于琴的執著與對練琴的堅持不懈。這種精神激勵著我，讓我的內心產生一股強大動力，有決心去寫完作業。
琴聲中的意境與其中蘊含的堅持，一直激勵著我，讓我能攻克一道道難題，所以我感謝這琴聲。
現在，一曲已終，余音仍在我的耳邊繚繞，可容我細細品味
? 琴聲琴生作文 ?
只需要黑白兩鍵，就可以構建出優美的樂章、旋律的堡壘。鋼琴成為大多數人喜愛終身的'樂器，人們用它來表達自己的感情，感受音樂的絢爛和靜美。
練習鋼琴對我來說只不過是一項任務，僅僅是為了考級，得到一些擺設用的證書。鋼琴對我來說，只是一臺冷冰冰機器，發出僵硬的樂聲。無人演奏，只會無意義地沉默著。
清美的鋼琴聲忽然流淌進我的耳朵，我打了一個激靈，嗖地站了起來，那是我姐姐在彈奏鋼琴。她哪怕在高中學業的重壓下，仍然每天抽出時間來沉浸在鋼琴聲之中，仿佛這就是她生命中一個不容違犯的使命。
我匆匆忙忙跑到鋼琴前，那首曲子，那首曲子是什么呢？為什么會有秋天般的旋律和讓人陶醉的美感呢？哦，原來是《秋日私語》啊!看著我癡迷的樣子，姐姐一笑，詢問到：“你是不是喜歡這首曲子啊？”我忙不迭地點點頭?！澳蔷涂鞂W吧，”她建議道，“只有發自內心喜歡的曲子才能在記憶中保留得長久?！痹诮憬愎膭畹哪抗庀?，我先是欲言又止，沉默猶豫，然后拿去琴譜，堅決地點點頭。姐姐還不忘叮囑我一下：“先把曲子聽熟了，找到自己的感覺，才學得好?！?/p>
我一改常態，只要一有一星半點兒的空余時間，我就會坐到鋼琴前，比孜孜不倦還要孜孜不倦地練習曲目。我學習建造師，把基礎的音符掌握之后，在錦上添花，層層組合；我學習畫家，在原本平淡的樂聲中撒上五彩的旋律，讓樂曲靈動鮮活起來；我學習作家，在每個音符里注入自己的思想，讓音樂富有生機和內涵。我一天天地練習著，看到了旋律的世界在我目前不斷展開、展開。鋼琴仿佛是活的，順著人意唱著歌曲，連琴鍵都仿佛是有溫度的。我真正愛上了鋼琴。
鋼琴的魔力使我姐姐沉醉，使她認為鋼琴之聲是她生命的最美的語言。然后借她之手來感染我?？赡苁且驗槿祟愄焐鷮σ魳肪陀邪l自內心的熱情，我也順理成章地愛上了鋼琴。
隨著晚風飄來隱隱約約的鋼琴聲，清靈、曼妙充滿縹緲夢幻的味道，就像來自天邊，天地間像是有一雙看不見的手輕輕拂過，使萬物寧靜。
那是《秋日私語》。
? 琴聲琴生作文 ?
不論清早，夜晚，我在這條長長的馬路上，有時往東，有時往西，走著，走著的時候，老是聽到對面的公寓的窗戶里，傳出一陣陣好聽的琴聲——“丁冬！丁冬！丁丁冬冬！……”
春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下著，只要琴聲一響，從掛著榴紅色窗簾的窗戶里傳出來的。雨點就輕松活潑起來，輕輕地灑在樹葉上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上。它們多淘氣呀，跳著集體的兔子舞；跟著琴聲的節拍——“丁丁冬！丁丁丁冬！……”我在想，這個彈琴的人是誰呢？
夏天的日子又悶又熱。人們都到馬路上、公園里乘涼去了?？墒乔俾曇琅f，從搖擺著荷綠色窗簾的窗戶里傳出來，令人身心舒暢“丁冬冬！丁冬冬！……”我在馬路上坐著，聽著，想著，欽佩著這個彈琴的小姑娘“拳不離手，曲不離口”呀。
秋天天高氣爽。晴朗的夜里，月亮偷偷地笑著，悄悄地掛在樹梢，饒有興致地聽著這悠揚的`琴聲。頑皮的孩子們一刻不停地眨著眼睛，逗著那個彈琴的小姑娘，可是像夜鶯般的，流水般的琴聲，卻一直從蕩著菊黃色的窗簾的窗口里傳出來——“丁丁冬冬！丁丁冬冬！……”我贊美著這個彈琴的鍥而不舍啊！
冬天的夜晚，有時刮風，有時飄雪。我與父母深夜回來，走在這條馬路上，沒遇見一個人，可是一陣熟悉的，使人感到安慰的琴聲，卻來迎接我這個風雪夜歸人——“丁冬！丁冬！丁丁冬！…”
在一件偶然的事中，我知道彈琴的小姑娘姓名與模樣了。父親帶我到音樂會上去欣賞音樂，到最后一個節目時，一個年紀小小的，脖子上掛著紅領巾的小姑娘，上臺演奏，這聲音那樣熟悉，那樣親切——“丁丁冬！丁丁冬！……”我深醉在這美好的瞬間里……突然，曲子彈完了，全場雅雀無聲，人們恍然大悟，立即爆發出一陣雷鳴般的掌聲。
日復一日，年復一年，小姑娘的琴聲依舊，“好好學習，天天向上?！蔽也唤刈８Ｋ⑶野涯敲篮玫乃查g保存了下一。
? 琴聲琴生作文 ?
我喜歡音樂，因為音樂陪伴我成長。
我四歲開始學習鋼琴。開始學習的時候我覺得好痛苦，可后來我能彈出美妙的樂曲時，我開始愛上它，我的心會隨著那美妙的樂曲飛翔。
學習鋼琴可不是件容易的事，要認五線譜、記琴鍵、學樂理知識等等，還要每天不斷地練習彈奏；手指疼、枯燥、乏味；也不喜歡老師的教授方式；于是我對學習鋼琴很厭惡、很抵觸。但后來發生的一件事改變了我對彈鋼琴的態度。
一次考試，我的成績很差，我的心情真是糟糕透了。我垂頭喪氣地回到家，根本不想寫作業，無精打采地坐在椅子上，這時眼前的鋼琴默默地蹲在我跟前。我腦子一片空白，不經意地將手放在琴鍵上，彈了一首我最熟悉的？天空之城？。隨著優美的旋律在耳邊響起，我的心也隨著輕松起來，身體也和著樂曲輕輕搖擺，慢慢地，我沉醉在音樂中，不知不覺地彈了一遍又一遍。啊，原來這優美的琴聲不僅能帶給人以美的享受，還能帶人走出悲傷。
打這以后，我開始主動練琴，并愛上了鋼琴。因為這琴聲在我傷心的時候，可以帶給我安慰、在我煩惱的時候，可以帶給我一種清新的寧靜、在我快樂的時候，可以帶著我飛翔。
現在的學習就象當時練琴一樣，感覺枯燥、乏味，還總是有一大堆弄不懂的問題。雖然這些知識并不招人喜歡，但它們卻象血液一樣融進我的身體，一點點地滋養著我，讓我茁壯成長！就象愛上琴聲一樣，我漸漸地愛上了學習，因為它總是在不經意間跳出來，幫我解決困難，思考問題，讓我變得更自信。所以我決定好好學習它們，好讓它們和琴聲一起，伴我飛翔！
? 琴聲琴生作文 ?
最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的腳步不是小步，而是徘徊。
題記
悠揚清脆的琴聲在空中蔓延，一個個音符從指尖流淌出，發出悅耳的聲音。正當我沉醉在音樂的殿堂里時，連貫而又緊湊的音符使我有些跟不上節奏，吃力地看著那一個個黑色的小蝌蚪，節奏越來越亂，我的思緒也亂了起來。
雙手頓在半空中，停滯、懈怠、思考，腦海中思緒翻涌，卻不知從何下手。心中急促不安，便從頭再來?？墒?，一到這個密集的地方，就會重復失敗，焦急和恐懼一點一點滲入心中。馬上就要參加比賽了，可是整個曲子還不能完整地彈下來，心中嘈雜，甚至想到過放棄。
第二天，去鋼琴老師家里上課，在彈曲子的時候，密集的部分總會節奏混亂。一首曲子拖拖拉拉的彈了出來，我心中很不是滋味，感覺自己在鋼琴的路上停滯前行。一抬頭，對上了老師慈祥的眼光，本以為老師要批評我，我沮喪地垂下了頭。而老師卻輕輕地把手放在我的肩上，說道：最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的腳步不是小步，而是徘徊。只要你在繼續前行，也是很大的跨越。音符緊湊密集的那一段，可以慢慢來，先彈準每一個音，最后再加快速度。
老師的話，溫暖了我的心田。我仿佛穿越了一場時空隧道，跨越了心中的那份障礙。
在老師的建議下，我看準了每一個音符，先是放慢速度，后來慢慢提速。過程中，我的手指酸痛難忍，手心里滲出了一層水珠，額頭上布滿了細密的汗珠，坐久了的身子也有些許僵硬。
最終，也不知在多少次的嘗試與失敗下，我完整而又連貫地彈出了整首曲子。手指在琴鍵上宛如一個個精靈在跳舞，美妙的旋律從指尖瀉出，穿過我的耳畔，更流淌進了我的心中。
一曲終了，失敗、挫折早已走過，留下的盡是成功與喜悅。可是，每一次成功的背后都充滿了艱辛與挫折。面對挫折，以前的我會放棄，而現在的我，會堅持地走下去，就像蘇軾一樣大聲地喊出誰怕？一蓑煙雨任平生！仔細想想，失敗與成功，挫折與喜悅，人生亦然。
在人生的路途中，最快的腳步是繼續，最慢的腳步是徘徊，我會帶著它，在追夢的路上琴聲悠揚。而它也將伴隨著我，砥礪前行。
? 琴聲琴生作文 ?
你用雙手演奏，流瀉出的，卻是心靈的歌唱?！}記第一次與你面對面，是在八年前的某一天。時隔太久，完全忘記了當時你的樣子。只記得那天雨過天晴，在你家的陽臺上，我第一次看到了彩虹。絢麗的光彩中，你彈奏了一首歡快的曲子，讓我一下子就對那架琴還有你，產生了濃厚的興趣。從此，我便跟著你學琴。不大的房間，一個你，一個我，一架琴，還有斷斷續續的樂章，充實了每個周六的上午。剛開始學琴時，我五歲。那是最坐不住的年齡，又偏偏不停地練習枯燥無味的指法。但你總有辦法讓我安靜下來。每當你做示范時，我總是無比羨慕地盯著你上下翻飛的手指，不論是音質還是手形，都完美得讓我驚嘆。偶爾，你也會彈奏完整的曲子，讓每一絲空氣都染上音樂的味道。于是，你就這樣征服了年幼的我，成了我心中為數不多的崇拜者之一。記憶中，你的話不多，但幾乎每時每刻都是笑著的。
我們一樣，都不善言談，但頻繁而微小的動作，卻能將你的心思完整地表現。冬天。冷得要讓空氣凍結。我僵硬的手指撥動著琴弦，好久，手才漸漸回暖。你要手把手教新曲段了，你站起身，幾乎是習慣性的，將兩手熟練地相互搓暖，再覆蓋到我的手背上。我怎么會看不出來：一直坐著沒動的你，為了不讓冰冷的手包圍我好不容易活動熱了的手，才出現了這個對你來說也許是不經易，但在旁人看來卻無比溫暖的動作。與你相處久了，漸漸習慣了琴聲響起時坐在我左側的那個身影；習慣了幫我翻曲譜的那雙手；習慣了在我彈琴時輕聲哼唱打拍的聲音…我們間的默契，是超出語言之上的。任何一個微小的動作甚至聲響，都成了我們交流的最好方式?？技?，對我來說是起點也是終點。繁忙的學業讓我無暇顧及那架琴。我們的.用心，是顯而易見的；我的緊張，也是顯而易見的，但只要有你在，我就心安。你總能最準確地尋找我的不足，在最短的時間幫我糾正；總能最強烈地肯定我的優點，給予最真實的評價。在某種角度上，你甚至比我還了解我自己。這就是你，如風，無形，卻是在最恰當的時刻讓人感到舒適，完美地包圍了整個人。我與你相處了七年，我們的關系，像一潭平靜的湖水，看似平淡，卻隱藏著更深的情感與溫暖。我于你，從當初狂熱的崇拜，到最終平和的默契；你于我卻一直是瑣碎平凡卻異常溫暖的照顧。有人說，琴聲可以陶冶人的性情，使人安靜祥和；我卻認為，真正使我靜下心來，是你。是誰在我心中灑下琴聲？我說，是你；你卻說，是我自己。無論如何，我永遠不會忘記你，那如風般常伴我身旁的古箏老師——敬愛的姜老師。你給予我無形的溫暖與愛，卻是永恒的感動。因為，世界上沒有一種愛是渺小的。
? 琴聲琴生作文 ?
坐在寬敞的音樂大廳中，椅子軟軟的像沙發一般，只覺得周圍是那般寂靜。燈光黯淡，僅有稍稍幾束打在舞臺上，顯得頗有神秘感。臺上布置典雅——一朵朵泛著幽光的花朵擺放在舞臺烏黑泛光的大理石地板上。煙霧將那兒籠罩得朦朦朧朧，恍若仙境一般。
隨著指揮家的手臂一擺，樂手們紛紛奏起了手中的樂器。那聲音亮而不響，沉而不輕。一位女子身著一襲白衣，腳踏一雙中式帆布鞋，妝容精致，舉止優雅。她的指尖在古箏的琴面上躍動著，時提，時頓，時抖，時收，時劃，時披，動作是那么連貫、優雅，發出了水洗過一般的琴音。一曲《春江花月夜》令我神迷心醉。
仿佛一個朦朧的夜晚，天空黑得那么深沉，唯有月光將大地點亮。月色如霜一般冰冷，即使天空飄散著的小冰粒兒也好似與它融為一體。開遍的花朵與小樹林也好似雪珠閃爍著。春夜的潮水涌進了大海，閃爍著粼粼的亮光。佇立在海邊，只覺得海風涼涼的，咸咸的。海面被風兒掀起陣陣波濤，時而變出一匹馬來，時而變出一只鳥來，就這么變著，變著……
月亮依舊如約，掛在天空。那里會筑著金碧輝煌的廣寒宮嗎？里邊是否住著貌美如花的嫦娥？是不是還有兔兒爺在桂樹下搗藥？
人生一代代地無窮無盡，時間踏著輕盈的步伐飛逝，只有那月亮總是一年年相像。也不知月亮在等誰，只見長江運輸著濤濤江水；或是月亮也無所愛，不過是沉浸在春夜的夢里？
“江畔何人初見月？江月何時初照人？”
月光透進思婦的門簾，卷不走；照在搗衣砧上，拂不掉。游子們又將去往何方？
漸漸的，只感覺月亮沉進了海霧里，只留下無盡的離思在寂寞的江邊……
音樂廳里，琴聲依舊。我的身體隨曲調擺動著，思緒還留在那意境中。待音樂停下，音樂廳里掌聲不斷，而我仍感覺余音繞梁。
那正是琴聲里所有的。我用心聽著，唱著，哼著，腦中仍回蕩著——這世界便只剩琴聲了。
? 琴聲琴生作文 ?
時間過得匆匆，暑假馬上就要過完，所以我想迫不及待地向大家分享這期間我經歷的往事。
我覺得在這兩個月中，8月7號的鋼琴考級是讓我久久不能忘懷的。
那天天氣很好，太陽并不猛烈，徐徐微風吹進來，是沁人心脾的，讓人有個好心情。
記得老師曾經對我說，彈鋼琴就像奏一段通往音樂的旅程，即使這條路不好走，你也要堅持走到彼岸，半途而廢會是你永遠從這個坑里陷下去，最終成為一只井底之蛙。
心中銘記著這些鼓舞我前進的話，在下午兩點的時刻，來到自己似曾相識的考場，媽媽為我打氣：“你一定行的，我相信你能行，不要緊張，也不要太自卑，你永遠是最棒的！”我對媽媽勉強地笑了笑，迅速地走到二樓，等待著工作人員腳我的名字。
忽然，“吳欣憶”三個字像一陣風吹進了我的耳朵，工作人員已經對我發號施令了。我的手在顫抖著，忐忑不安地推開了那道門。里面的空氣像是凝固了似的，我靜悄悄地把準考證恭恭敬敬地遞給了評委老師。然后走向侯座。雖然里面開了空調，可我還是滿臉通紅，在等待的過程中更是“度秒如年”。聽著別人深情的演奏，絲毫聽不出緊張，而我會不會中途忘曲，頭腦一片空白？我想起了媽媽對我說的話，深呼吸了一次，隨即優雅地走到鋼琴前，微笑著向評委鞠了一躬，然后開始我的演奏。
剛開始對那些琴鍵略感陌生，但是很快我就得心應手了，每個音在指尖滑過，每一刻都是非凡的觸動。首先我奏響的是《D大調小奏鳴曲第二樂章》，這是一首抒情曲，在腳踩下踏板的時刻，如百靈鳥的叫聲——清脆而響亮。從高峰到低谷，作曲家庫勞都把這種奇妙的感覺展現給大家。在每天的練習過程中，我都在揣摩他的內心世界。如此動聽的音樂，我要盡量達到完美的程度。
第二首是著名音樂家貝多芬的作品——《浪漫曲》。這首曲子選自他的作品集《第五奏鳴曲》。而我演奏的《浪漫曲》雖然不長，但音色很豐富，聲音很悠揚。
? 琴聲琴生作文 ?
逐夢之音，柔和似水；清朗琴聲，敲動我心。
題記
悠悠琴聲，飄入我的腦海；縈繞耳畔，露出輕輕的感動。
那些時候，我想起了四年前，懷著一顆興奮而又緊張的心，我第一次接觸了夢寐以求的鋼琴。初次了解博大精深的琴文化，初次學會看簡單的樂譜，初次彈出了人生中的第一首曲子。雙手放在陌生的琴上，輕輕敲擊琴鍵，傾聽那一個個孩童般的音符，感到欣慰而又那么舒坦。那聲音令我陶醉，從此便與我密不可分，一直影響著我。琴聲，使我愉悅，愉悅我的身心。
那些時候，我想起了兩年前，滿懷信心上了考場，幾經周折，換來的成績卻不盡人意?；氐郊遥覠o奈地坐在琴前，只希從中尋覓一點安慰。琴聲響起，一無以往的歡樂，飽含憂傷與悲哀。時間的消逝，在琴聲的不斷陶冶中，我的痛苦在一點點地減輕，內心仿佛固實了，那層失落所結成的堅冰也融化開來。琴聲教給我的一切，我都懂了，徹底懂了，失敗與成功的真諦。琴聲，使我堅強，堅強我的心靈。
那些時候，我想起了昨天，時隔已久，我再次來到琴旁。沒有了四年前的陌生，沒有了兩年前的失落，取而代之的是極其的熟識。音符如棉絮般延伸著，我的手也隨之而動，首首樂曲似曾相識，沒有因為時光的流逝而沒落消逝。閉上眼睛，學琴之路的一幕幕閃現在腦海中，所有苦與樂都在這一刻散發得淋漓盡致。待在這種境界，我的淚水再也忍不住，伴隨著激烈的情緒，緩緩溢出眼角。琴聲，使我感動，感動我的一生。
聆聽，為琴聲而感動，回想往時，把感動放入心中。
? 琴聲琴生作文 ?
夜幕來臨
幽美的琴聲音起
我沉醉
心也泰然
夜色覆蓋
內幕包抄了我
淹沒了我的煩惱
夜漫漫曲幽幽
幾何青春
幾重情愫
在心頭
問星星
星星不知
問明月
明月無語
千曲柔情誰能知
北風瀟瀟
琴聲瑟瑟
如唐代的詩
宋代的詞
穿梭了時空
來到了我心間
那幽美的琴聲
高興的調子
散落在嚴寒的夜里
染白了雪地
染紅了
我的心
? 琴聲琴生作文 ?
下了一場天黑的雨，停在這座城市漸漸蘇醒的時候。懷著各自前夜期盼的鬧鈴生生地劃破每個人的夢境。泛黃的窗簾微透進虛弱的光，無力地訴說又一日清晨，慵懶地刺激惺忪的睡眼。翻身打開手機，視線著陸在昨晚末了的“晚安”上。
秋日涼得遠比想象中的快，而在人們抱怨寒冷時，它笑了，偷偷捂熱了第二天的溫度計， 一臉淘氣地看著大家在午后虛張聲勢的陽光下再度嘆息。
還是羨慕每一個能在短時間內就落入夢中矯情的孩子。撐著困意的課上，骨子里的詩意就在這個季節感了冒，一個噴嚏一個噴嚏地叨擾著。常常掐著計算器，墮落于邏輯還算清晰的公式里，從很小很小的時候就把自己定義成一個偉大的理科生，而躲避政地歷無休止的閑扯的初衷，從它萌生開始就以一個眾所周知的秘密的身份被我埋下，再用很多很多榮譽來掩蓋它。不巧的是，幾年后，那里偷偷的開出了一朵叫作文藝的'花，恰逢時宜地在被計劃好了的生活都遠去之后。我逃離那個人人都稱我為狀元的小島，小心的在一堆化學試劑中栽培它。起初若即若離，后來每張卷子的背后都有了中文。直到過程的課上，我看著黑板上被肆意分解的似乎是叫約束力的東西，以及據說是以最完美的方式被強行切開的受力桿，低頭，第一次在這樣的書上寫下了一句詩。
我明白，有些也許是與生俱來的東西可能是擋不住的。是它選擇的我，而我根本沒有選擇。
學校里越來越復古的下課鈴宣布了一位位煎熬的結束。每個一下課就清醒的大學生單純得像個孩子，是年齡讓他們被迫成長，無力拒絕。
我以為只是陰云漸散，出門卻是天空清澈的藍。不喜歡萬里無云的風景，總覺得云是點綴，有它更好但沒它不行的點綴。畢竟是云的姿態才賦予了天空各樣的心情。
不知道是不是海邊的孩子才會更珍惜更感觸于這樣的天色。這樣天色下平靜溫柔的大海，離家的人可緩緩歸。
陽光從云層里猝不及防地綻放，趁著留海被風撩起，斜斜地射入眼里。聽著來往并不多的回家的聲音，視野焦距外的鏡湖泛著不似海上的粼粼波光，那句某晚和爸爸提起過的話就如同一個晶瑩的水泡，輝煌的結束在陽光下，身后留下一聲輕而有力的啪。
你相不相信，每個我們口中的意料之外，其實都在上天的情理之中。
比如他來，他走。
還沒釋懷嗎？我給你講個之后的故事吧。
圖書館每個刷座機前都排滿了人，我排了七分鐘毫無進展的隊伍，霸氣地轉身私自占了一個能看見龍舟賽道的位置，假裝這個座位在屏幕上是紅色，也做好了隨時被來人趕走的準備。在看見選上座的人進來之前，我一會兒看書，一會兒看人。出門決定去搶來這個座位時，又轉身抱上所有的東西，選擇坐在了樓梯口的地方。
這里有點吵，陽光的溫度尷尬得只能被看到而滲不進來，偶有風讓人忽的更加清醒。
我穿上馬甲，可是安心。
后來門前的機子重新高冷地出紙，被人點的高調地滴滴響。而我，再未離開過手里的書一眼。
雖然也不知道這樣的解釋合不合理，但是總覺得很多事情很多感情都是相通的。
安心到一定程度，也就不算退而求的其次。這樣的選擇不是將就。
書中的天意，最初為博文而起筆的小說卻把結局寫給了凌夏。所以那些我想象過的場景總會有另一個人陪我完成。而他腦海里悸動過的情話，說過的沒說過的，總會被怎樣的溫柔重新翻開，一句一句，一字不落地講給另一個人聽。
意料之外嗎？情理之中的。別說這個年齡給不起承諾，難道這個年齡能受得住承諾。
終有一天，有過的傷心會化作記憶里的甜美?？僧敵跄晟俚奈覀?，心里眼里，都傲嬌地容不下一粒沙子。
我虛張聲勢著成熟，對婷子說，女生是沒有愛情的，選擇自己喜歡的人的那些，叫作太年輕?？墒?，如果時間還愿意在身上漫漫地走，我又倔強地，把殘留在二十歲的最后一絲勇氣一點點握緊。我想慢慢的喜歡，慢到甚至夠不上分離的速度。我想把它拉得很長很長，然后一秒一秒生生的捱。我想守著一份淺淺淡淡好像是叫喜歡的感覺，在他每一次對我笑的時候，看著它漸漸深刻明朗。也許它會在越來越焦躁的繁忙中眼不見心也再不念，也許有朝一日它會柳暗花明。
不止一個人問過我想不想當作家，可是文章寫得好的人有很多啊，當作家哪有這么容易。
可以做自己喜歡的事，就已經是種幸福了。
? 琴聲琴生作文 ?
我輕輕地抬起手，緩緩地按下了琴鍵，“?！！恕?，鋼琴悠長地發出了一聲脆響。那刻，媽媽那一雙閃閃發光的眼睛又在我的腦海中浮現，仿佛她正望著我，向我甜甜地微笑，給我流入了無限的鼓勵和勇氣。
經過了五個月的刻苦練習，七月份，我要參加八級鋼琴考試。聽說今年的考官都是上海音樂學院的教授。這回，考官的要求很嚴格，死定了。這時，我的心會心神不定，毛骨悚然，心在“怦——怦——怦”地跳，刻意去回避殘酷的現實。
時間如沙漏般，一天如一秒，今年就是7月24日，考級的日子了。
早上，媽媽叫醒了我。我揉著朦朧的睡眼，再一次地坐在了鋼琴前。我仍然還是輕輕地抬起手，緩緩地按下了琴鍵，“?！?，鋼琴悠揚地發出了一聲脆響。平時的那些優美的音樂，都已經戛然而止了。我的心如亂麻般，都纏在了一起，頭上冒出了一層層冷汗，連我的手指都不聽我的使了。
中午到了，我還在彈琴?！皨?，你覺得我彈得還行嗎？能通過嗎？”
媽媽淡定得很，沒吱聲，啥都沒做，啥都沒講。
下午，我走進了考場，寬大的場地中間一架雅馬哈三角鋼琴閃閃發光，一側，一位年輕的女考官正襟危坐。一個個老先生都耐心地等待著。我的心怦怦直跳：考官會不會給我打不合格呀!終于輪到我了，我把準考證遞給了考官。接著，我便投入了緊張的考試當中去了，陳老師叮囑我的一些要點我牢記在心，使我更加偷竊，更加自信，更加淡定，更加投入。音如泉水般，我輕輕松松地踩著踏板，最后一首句子也彈奏完了。
“彈得真不錯!”考官對我說。
我走出了考場……
晚上媽媽收到了陳老師發來的短信。我竟然通過了，并且獲得了優秀。我高興地一蹦三尺高。
? 琴聲琴生作文 ?
傍晚琴聲
???傍晚六點半，準時跑到五樓琴房，熟練地按起走廊的燈，爬過窗戶，把鋼琴推到光線較好的地方，打開鋼琴蓋，放上琴譜，開始彈琴，重復著之前做過無數便的動作。我和我的朋友都習慣了這樣，把晚自習翹掉一點，到琴房來練琴。???我總喜歡也習慣了，坐在她旁邊靜靜地聽她彈琴，聽《卡農》，聽《少女的祈禱》，聽《月光曲》，聽很多很多，在寂靜的夜晚，聽這些音符從她手中緩緩流出，看遠方的居民房透出的燈光，一切都讓我舒心，一切都那么自然……
???她彈累了就換我彈，或是兩個人一起彈，彈的時候剛好可以看到對面的班級，教室里的.同學正被作業折磨得苦不言堪，而我們兩個卻沉浸在音樂之中，心中一陣竊喜。種種原因，讓我們喜歡上了晚上練琴，種種喜歡，讓我們習慣上了晚上練琴。
???有幾次，剛好是班主任或是校長值班，我們無法去練琴，只能乖乖上晚自習。桌上攤著一堆書，卻無心學習，腦子里全是跳躍的音符，耳邊回蕩著那些動聽的樂曲，轉頭看和我一起練琴的那個朋友，發現她也在看我，原來她也不想再去做題，對視、苦笑。她的位子離我很近，我還能隱約聽到她哼歌的聲音，終于懂了什么叫習慣成自然。
???剛開始，只是覺得好玩才有這種想法，可沒想到，來的次數多了居然迷上了晚上彈琴?？斓骄毲俚臅r間，兩人都不約而同對視一眼，原來，我們都習慣上了我們不應該習慣的習慣。
???我知道這也許是一個“壞習慣”，我也想過不要這樣做，每次的想法都很堅決，但每次準備不去練琴，都會放棄這種想法，我已經深深習慣了晚上彈琴，不知要怎樣做才能讓這習慣變成不習慣。
????傍晚六點半，琴房又準時飄揚出了琴聲……
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