讀書筆記六年級上冊系列(5篇)。

小學作文網編輯絞盡腦汁制作出了這份“讀書筆記六年級上冊”希望您喜歡，相信很多人在看了作品之后，內心有了更多對于生活的想法。讀后感能幫助我們回顧書中內容，希望您能從我的經歷中得到一些靈感！

讀書筆記六年級上冊 篇1

這篇文章講述了，“我”小時候在**機里面把問訊處的阿姨當成了小精靈，這個精靈幫了他很多事，第一次事小錘子扎到了手，第二次是亂問問她，可是她都是耐心的回答者問題，因為她沒有孩子，這樣做似乎得到了一個孩子。長大后，才知道這不知精靈，“我”很想認識蘇珊，因為她是我從未謀面的另一個母親，一次經過了小鎮，打**說想認識她，可是等“我”回來后，蘇珊已經去世了，最后說她要到另一個世界去歌唱。

我覺得，這篇文章中的“我”是一個無知的，好奇的小朋友，當他知道了問訊處，而且讓小精靈幫他醫好了手指的傷口，常常讓蘇珊回答問題。蘇珊也很耐心，可能是想認識一些小朋友。在生活中，不是每個人都能做到的，耐心。這兩個字很容易說，但不是每個人都能做到的。不注意的人不可能有耐心。

我想，這位無知的小朋友，現在因該很懷念蘇珊，為他兒時的時候所做的一切。

這個世界上，很多這樣的例子，比方說在我們兒時的時候，自己的保姆等于媽媽了，他為我做很多事，比如說陪我出去學單車，和我去玩，還在我受傷的時候，把我給抱回家，然后給我涂紅藥水，還幫我包扎傷口。記住，我有個保姆跟我在一起三年了，為我做了很多事。在這個剛剛從黑暗走出來的社會上，愛心是最珍貴的，你擁有一顆真摯的心，去盡力為一個人提供幫助，就像**中，把廢墟中的人群救出來，及時是受傷了也好，反正就不顧一切的沖向廢墟中，產生了很多有愛心的英雄少年。

讀書筆記六年級上冊 篇2

導讀:六年級上冊課文讀后感（一）

今天，我讀了一篇震撼人心的文章——《霍金》。本文主要講述霍金克服癱瘓帶來的生活和工作困難，為科學史做出貢獻的故事。

霍金以強烈的使命感和強烈的意志震驚了世界?！白x書必須依賴一種翻書的機器，讀獻文的時候需要請人將每一頁攤大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般逐步閱讀……”這句話將我深深**撼了！一個癱瘓的人，竟在精神上沒有放棄自己，繼續攻讀大量的書籍，這種精神是何等寶貴！

這種意志力是平常人所擁有的嗎？這種舉動是平常人能做到的嗎？正是在他生命的低谷，霍金沒有放棄自己，這使他現在的樣子。

古人說、“滴水穿石，非一日之功?！被艚鹁拖衲切⌒〉乃椋徊讲酱┩笖[在他面前如此高大的石頭。從常理上說，霍金可能會一蹶不振了，可是憑著一股永不放棄的信念，霍金重新站起來了，一步一步地邁向科學的顛峰。

古人曾說：“世上無難事，只怕有心人?！被艚鹁褪悄俏挥行娜耍邕^他面前一個又一個的障礙。

古今中外，又有多少身殘志不殘的偉人？海倫凱勒就是其中之一。因為一場大病，使她三殘，可她仍然沒有放棄人生希望，發奮圖強，親手解開纏在心里的結，創造了一部部文學巨作；保爾，先失明后癱瘓，上帝對他是多么無情，可他卻拿起筆，開始了寫作的道路……他們和霍金一樣，身殘志堅，他們對命運的宣戰，深深打動了我們。

堅強的意志是霍金成功的基礎；永不放棄是他的步履之巔；強烈的使命感是他腳下的顛峰！他是誰？——科學巨人，史蒂芬。

霍金。他是我們的學習者；他是我們的動力；他是我們的目標！

永遠記住他——史蒂芬·霍金。

霍金是一位患有“伽盧雷”病的科學家，他不能說話，也不能走路，只能騎著輪椅，醫生說他只能活兩年，患有疾病的霍金還是堅持學習。有一次，他還把牛頓一直做不出來的問題做出來。有一次，一位記者問霍金：

“ 霍金先生，你得了這種疾病，而且醫生說你只能活兩年，不覺得老天對你不公平嗎？” 霍金在一個儀器上寫了這樣一句話：“我的手指還能動，我還能思考問題，對了，我還有一顆愛心。

”這句話一直激勵著他自己，他想只要能活著，就一定要好好學習。兩年過去了，霍金還是沒有死，霍金戰勝了病魔！

霍金真的很了不起，因為學***勝了病魔，他真堅強，他忍著病痛，在學***學習，我長大了要向他學習，上課認真聽講，下課把老師教給我們的作為按時做完，不吃不干凈的東西，做個愛學***。

六年級上冊課文讀后感（二）

“我們是中華的少年，我們是要創造祖國更璀璨的明天?！边@是我讀了《中華少年》這篇既優美，又有氣勢的詩歌啟發出的第一感想。

“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕?！甭犅?，這兩句詩優美吧。從這兩句詩中，我體會到了“中華少年”應有的純潔、勇氣、樂觀這三種精神。

“九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學會立地頂天?！本徘S河就像中華少年的命運之路。挫折不斷，困難連連，但是咱們中華少年在這時候就因該克服困難，英勇向前。

九曲黃河就像我們的命運地圖?！把S子孫，中華兒女，黑眼睛黃**，不改的容顏?！蔽覀兪莻ゴ蟮难椎叟c黃帝的子孫，我們的眼睛是黑的，我們的**是黃的。

因為我們是中國人，黑眼睛黃**是我們的臉。

做一個中華少年，要多接受命運的挑戰，做什么事情都得有困難來阻止你，還要懂得接受人生中的挫折，才能有資格做一個中華的少年。不管前面有多少困難和障礙，我們都要站起來；不管前面有多少困難，我們都要有準備和信心。

我們，就是中華少年，中華少年的一生不應當風平浪靜，中華少年就應當時刻準備迎接考驗。我們是龍的后代，所以我們應該有龍的精神和英雄情懷。

長江、長城、黃山、黃河，在我胸中重千斤，這些都代表了中國，代表了五十六個民族，代表了地圖上那只威風凜凜的雄雞，代表了咱們中華少年！

六年級上冊課文讀后感（三）

窮人讀后感

今天，我讀了一篇感人至深的文章——《窮人》。讀完之后，我的心情久久不能平靜。

這篇文章主要講述了一個故事：一天晚上，海上有一場風暴，漁夫還沒有打撈回來。他的妻子薩娜出去找他，卻意外地發現他的鄰居西蒙去世了。

于是薩娜帶著西蒙的孩子，她和漁夫負責撫養他們。

這是一篇非常感人的文章。有一段描述我很長時間都忘不了：

“……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

這就是桑娜，一個善良的人。她是五個孩子的母親，她丈夫靠捕魚掙的錢幾乎養活不了一家人。但出于對鄰居孩子的同情和憐憫，她寧愿讓丈夫打她，收養孤兒。

這段文字，讓人們看到了桑娜寧可自己受苦，也要幫助別人的美好心靈。

跟桑娜相比，我感到慚愧。平時在家里，媽媽讓我給她一塊抹布，我就無動于衷?，F在，我想向薩那學習，學習幫助他人的良好品質。

文章雖以《窮人》做題目，可在文中卻找不到一個“窮”字，而是從側面表現出來。

但是，我覺得漁夫一家并不窮。相反，與那些有錢但心硬的人相比，他們擁有世界上最大的財富——善良。

讀書筆記六年級上冊 篇3

“你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。滾滾黃河為之怒號，不盡長江為你悲傷······”一句句話語，一陣陣悲傷，讓我知道香港啊，你受過多少冷嘲熱諷，有過多少希望，發生過多少故事，經歷過多少磨難，看過多少春天??！香港啊，你知道我們企盼你回歸多少年了嗎？

你知道我們思念你多少年了嗎？你知道你離開母親多少年了嗎？你知道我們多么努力讓你回歸祖國母親溫暖的懷抱嗎？

你知道祖國母親為你流了多少淚水嗎？你知道當你回歸祖國懷抱時我們多么興奮嗎？歷經百年滄桑，你終于回到了祖國的懷抱。偉大的中國人民熾熱的愛國之心如海浪滾滾而出。

香港??！陌生的世界里尋覓著生存的道路，盡管災難正在無聲無息的向你走來，可是你卻永不退縮。出乎意料的打擊，你卻坦然面對。

別人費盡心機用花言巧語**你，你卻不屑一顧。你把你收獲的成果，辛勤的汗水，點綴在東方之珠上。為了盡快回到祖國母親的懷抱，你默默無聞的發展與繁榮，你要記住你身上留著祖國母親的血，允吸著祖國母親的乳汁，吸收著祖國母親給予的空氣，在祖國母親的懷抱中蘇醒，你的一切都是祖國母親傳授給你的。

眼睜睜的看著你被迫做出不堪入耳的事，我們卻無能為力，令我悲痛萬分，心如刀割般的疼痛。心情久久不能平靜。

在偉大的中國里，有一位偉人永不能忘。我想對香港說：“香港?。?/p>

回來吧！我們知道你歷經千辛萬苦，一步步走出來了?，F在你不用擔心會發生什么災難。一個偉人用他非凡的智慧和勇敢為你鋪平了一條寬闊平坦的道路。當你媽媽抱著你的時候，她是多么的傷心！現在回來，讓祖國的母親不要因為你傷心流淚，和你的兄弟姐妹團聚！

從此，你不再是孤單一人，你已經回到親人身旁。不再是因為離開母親而傷心。而那位偉人他叫——鄧小平”香港?。?/p>

是他讓你和分散多年的母親相聚，是他讓你又一次踏進中國大地，是他讓百年之夢成為現實，相見時的淚水中飽含著回歸的渴望與興奮。

讀書筆記六年級上冊 篇4

《只有一個地球》讀后有感

當我讀完《只有一個地球》這篇文章時，我的心猶如大海般不能平靜,幼小的心靈里油然而生出一個想法;保護地球吧!那是你們的家啊!

這篇文章向我們展示了地球是多么美麗，人類的母親，生命的搖籃，同時又是多么容易破碎。地球上的各種自然資源是有限的，但人類的不受控制的開發將加速地球上各種資源的枯竭。地球經過人類的破壞現在已經是千瘡百孔了。

甚至已經奄奄一息了……

我讀了《只有一個地球》這篇文章使我覺得地球媽媽是多么的美好，是多么的可愛。因為，課文里有說:“距離地球40億公里內的宇宙沒有適合我們居住的第二個星球。

”這就意味著我們不能指望破壞地球媽媽后，再移居到別的星球上去。這我們先別說，我們得到了這個美麗而又難得的家園后，不但不去精心的保護它，還把地球媽媽折磨的面目全非。據那些環?？茖W家研究表明：

現在地球上的沙漠化面積已達3.6萬平方公里，約占地球表面積的1/4。

難道你們忍心看到地球媽媽一天天得被破壞嗎？你們一天一天得破壞她，不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來嗎？行動起來保護環境吧！

讀書筆記六年級上冊 篇5

作為一名小學六年級的學生，我對科學拓展閱讀充滿熱情和渴望，因此我閱讀了六年級上冊的許多科學拓展讀物，并在此寫下我的讀后感。

在我的閱讀中最令我印象深刻的一本書是關于火山活動的。它介紹了火山的形成和噴發的過程。通過這本書，我學到了火山是如何產生的，為什么會爆發，并且還學習了如何保護自己以及保護環境。在書中，我收獲了一些獨特的觀察點，例如火山口和附近的動植物。

我還讀了一本有關科學實驗的書，這本書介紹了一系列的實驗，例如制作棉花糖和兔子食物。通過這些實驗，我學到了化學、物理和生物學的知識，并且更好地了解了科學實驗的實用性和意義。這些實驗在帶來有趣的同時，也培養了我的想象力和實驗技能。

此外，我還讀了一本關于植物生長和養護的書。通過這本書，我了解了植物的生長周期以及植物所需要的養分和保養的方法，我知道如何給植物噴灑肥料、澆水和修剪樹枝。這本書讓我更加熱愛大自然，并珍視每一個植物的存在。

總之，我深深地感受到了科學拓展閱讀的益處。這些書讓我更加了解和熱愛自然、科學和技術，不僅對我的學習和成長有幫助，也為我將來的職業發展帶來了啟示。我非常感激學校提供了這些學習資源，讓我有機會去挖掘和探索科學世界的奧妙，同時也能夠帶來快樂和樂趣。我期待著我的科學探索之旅，讓我變得更加聰明和有趣。