社區服務感悟
發表時間：2025-12-10社區服務感悟500字。
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的社區服務感悟500字，希望能夠幫助到大家。
? 社區服務感悟500字 ?
赫赫有名的阿里巴巴董事長馬云讀書的時候真的不是一個好學生，他的成績很差，尤其是數學。1982年馬云第一次參加高考。他填報的是北京大學。但是他的數學，只考了1分。
第一次高考落榜后，說實話，馬云是很灰心喪氣的，他認為自己根本不是考大學那塊料，于是他開始四處打零工謀生計。他每天踩著一輛裝滿貨物的笨重的三輪車，在崎嶇不平的路上吃力地行駛。18歲的馬云常常望著前方，茫然不知所措，難道自己這一輩子就只能當這樣一個踩三輪的“駱駝祥子”？他不甘心，他當然不甘心！
有一次，馬云踩著三輪去給一家文化單位運書，在金華火車站的候車室里，他撿到了一本書——作家路遙的中篇小說《人生》?！度松防锔呒恿值墓适律钌罡腥玖怂?。他從此明白了一個道理：人生之路，不僅是漫長的，更是充滿坎坷曲折的，若要有所成就，必將經歷一番磨煉。
在經過一番深入思考之后，他決定再戰高考。他開始了勤奮地學習。1983年，19歲的馬云第二次參加了高考。這一次，他滿懷信心。但是老天偏偏喜歡跟他開玩笑，他再次慘敗，數學只考了19分。
成績出來之后，父母都對他不再抱什么希望，認為這孩子注定不是考大學的料，勸他安安心心學點手藝，當個臨時工，混口飯吃。
但是馬云卻仍不甘心，他不甘心一輩子只當個臨時工，他要考大學，他明白只有考大學才能改變他的命運。由于父母不再支持他考大學，所以他只有邊打工邊復習。他那時常常跑到浙江大學圖書館去學習。在浙江大學，他認識了5個落榜生，他們經常聚在一起談著他們的抱負和理想。他們對著天空肆無忌憚地振臂高呼：我們一定會考上大學，我們一定會出人頭地！我們一定會考上大學，我們一定會出人頭地！我們一定會考上大學，我們一定會出人頭地！
1984年，20歲的馬云第三次參加高考。馬云記得，高考前，一位姓余的數學老師對他說，馬云，你的數學真是一塌糊涂，如果你能考及格，我的“余”字倒著寫。
馬云的表現讓余老師大跌眼鏡。考數學的時候，靠10個死記硬背的公式，他一個題一個題地去套，結果這一套，居然套出了79分（當時數學滿分是120分，72分及格），這個分數在馬云的數學考試史上，絕對是破天荒的偉大成就。
馬云非常幸運地考上了杭州師范學院，成為外語系的一名本科生。
孟亦凡：馬云之所以讓當今的無數草根創業者崇拜，一個很大的`原因，就是馬云也曾跟我們一樣，是一個普通得不能再普通的人，沒有顯赫的家庭背景，沒有高大帥氣的形象，沒有優秀的學習成績，沒有聰明睿智的頭腦。他靠的對一定要成功的堅定執著的信念。所以他高考屢戰屢??？屢敗屢戰。多年以后，功成名就的馬云來到他當年一手創立的海博翻譯社，題下了四個大字：永不放棄。這四個字，如今在海博翻譯社的網站首頁上赫然在立。它傳達著這樣一種精神：做任何事情，你可能會碰到很多很多的挫折與失敗，但是只要你堅持下去，永不放棄，那么你就一定可以成功！
永不放棄，是馬云終生的信仰所在，也同樣應該成為我們在座的所有同學在中考的這條路上共同的信念。
? 社區服務感悟500字 ?
馬云：商界拿破侖
據說他是一個讓人瘋狂的人。他每年會在全球10所大學演講，他曾在哈佛講臺上與諾基亞總裁激烈辯論，最終贏得了臺下1000多名聽眾長時間的起立鼓掌。
他是一個善于創造奇跡的人，全球商人熱烈地追捧他。他的網站阿里巴巴兩次被哈佛、斯坦福商學院選為MBA案例，掀起全美研究熱潮。阿里巴巴從1999年成立至今，全球十幾種語言400多家媒體對它的追蹤報道從未間斷，并連續第5次被《福布斯》評選為全球最佳B2B網站，其排名甚至領先于全球電子商務巨擘亞馬遜！這個人是馬云。
騙子馬云的窮人世界
和所有的互聯網精英不一樣，馬云從小就沒有生活在頂尖的那部分人當中，他活在平常的普通人當中。馬云稱自己腦子笨，從小功課就不好，數學考過1分，只有英語特別好。不僅沒有上過一流的大學，連小學、中學都是三四流的。所以，馬云一直對員工說，如果光看IQ,世界上有70%的人都可以獲得成功！
而1995年他開創企業黃頁網站，每天出門對人講互聯網的神奇，請人家心甘情愿同意付錢把企業的資料放到網上去。沒有人相信他，1995年的杭州，人們不知道互聯網是什么東西。在那段時間里，馬云過的是一種被人視為騙子的生活。
有人在杭州的大排檔里見到馬云。馬云喝得微醺，十足一個跟一大幫人神侃瞎吹的小市民。在他身上完全看不到杭州人的安靜和從容。但是，馬云的網站為上網的企業帶來了客戶，他的網站盈利了。
在中國互聯網大潮風高浪急之時，馬云開始有了自己的想法。他決定做一個和世界上所有電子商務網站不同的B2B網站，他不做那15%大企業的生意，只做85%中小企業的生意，如果把企業也分成富人窮人，那么互聯網就是窮人的世界。馬云在接受某媒體采訪時如是說，在網上，對大企業和小企業的服務收費是一樣的，他要為互聯網服務模式帶來一次革命！
是遠見還是狂妄？
1999年初，他為網站起了一個眾所周知代表財富的域名阿里巴巴，然后他對他的團隊說：我要回杭州創辦一家自己的公司，從零開始。愿意回去的，只有500元工資；愿意留在北京的，可以介紹去收入很高的雅虎和新浪。他說用3天時間給他們考慮，但不到5分鐘，伙伴們一致決定：我們回杭州去，一起去！這就是被阿里巴巴員工戲稱為十八羅漢的開山元老。1999年3月，馬云在杭州的家中創辦了阿里巴巴公司。他和他的十八羅漢沒日沒夜地工作，地上有一個睡袋，誰累了就鉆進去睡一會兒。而要做到與眾不同，阿里巴巴網站必須迅速覆蓋全球，否則只做國內就會變成沒有買家的賣家，失去第一就失去了意義。
這一次為了阿里巴巴，馬云決心向全球出擊，到各個國家去展示他那絕世口才。他到各個大學去做演講，到電子商務網絡會議和論壇上宣講他的B2B模式。怪異的長相、極具煽動性的口才和超越全球的商業思想，竟然交融在這個枯瘦弱小的中國人身上，聽眾無不為之驚訝。海外媒體開始對馬云表現出極大的熱情。但馬云再有魅力，不管在演講的時候如何意氣風發，他還是要回到現實：阿里巴巴缺錢，龐大的運營費用將馬云壓得喘不過氣來。（勵志名言 www.veryok.net）幸運的是，馬云馬不停蹄地在全球的巡回演講，起到了一箭雙雕的作用一是吸引客戶，二是吸引風險投資。風險投資商慢慢從馬云的演講中對他的阿里巴巴有了興趣，隨著AB公司副總蔡崇信考察阿里巴巴并加盟阿里巴巴之后，數十家風險投資商與馬云接洽商談。拒絕38家風險投資后，馬云接受高盛為首的投資集團500萬美元的投資。就在該筆資金到位的第二天，馬云飛赴北京見一位神秘人物。見面才知，那人是雅虎最大的'股東、全球互聯網投資皇帝、日本軟銀公司的董事長孫正義！原定1個小時的講述，馬云剛講了6分鐘，孫正義就說：馬云，我一定要投資阿里巴巴！而且用我自己的錢。20xx年1月，雙方正式簽約，孫正義投入20xx萬美金。據說孫正義事后判定阿里巴巴會成為一家和雅虎一樣偉大的公司。
20xx年，《福布斯》評價馬云：有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣的偉大志向！很快，馬云和阿里巴巴在歐美名聲日隆，來自國外的點擊率和會員呈激增之勢！從此，阿里巴巴開始被業界公認為全球最優秀的B2B網站。20xx年12月27日，中國供應商會員達到100萬人，成為全球第一個達到此數目的B2B網站，并在當月實現盈利。這意味著，阿里巴巴真正開始賺錢了！對馬云、對阿里巴巴、對中國互聯網企業、對全球電子商務而言，這都堪稱是一個偉大的時刻！它正式向全世界宣告，馬云創建的電子商務B2B模式是正確的、可行的。
抓住有夢想的人
不管是在創業初期的開荒牛，還是今天的空降兵，加盟阿里巴巴完全是被瘋狂的馬云和阿里巴巴所吸引。無論是挑戰也好，夢想也罷，人總是需要有些狂熱的東西鼓動自己，來到這里不是因為阿里巴巴有一眼可見的前景，而是因為阿里巴巴是一個不知道未來的巨大的夢想。正因為有太多的變數，反而使馬云和阿里巴巴討得了這幫天才的歡心。正如馬云在接受某個媒體采訪的時候所說：如果一個決定是100%正確的，就沒有執行的意義；如果一個決定引起極大的爭議，才值得去執行。馬云一拍腦袋認定的事情，每每引起無數人的爭執，讓所有人覺得他是個瘋子，卻吸引了眾多的頂尖人物。
阿里巴巴一位管理人員告訴記者，他們之所以始終如此信任馬云，是因為馬云從來沒有讓他們失望過，他無與倫比的高瞻遠矚的眼光，已經贏得了所有員工的心。
? 社區服務感悟500字 ?
我和馬云是大學同學，畢業就拿了結婚證。馬云不是個帥男人，我看中的是他能做很多帥男人做不了的事情：組建杭州第一個英語角、為外國游客擔任導游賺外匯、四處接課做兼職、同時還能成為杭州十大杰出青年教師……然而，婚后很長一段時間我都處在一種惶恐中，因為他的意外狀況層出不窮。
他忽然就辭職了，說要做自己的事業，然后就在杭州開了一家叫海博的翻譯社。翻譯社一個月的利潤200塊錢，但房租就得700。為了維持下去，馬云背著麻袋去義烏、廣州進貨，販賣鮮花、禮品、服裝，做了3年的小商小販，養了翻譯社3年，這才撐了下來。后來他又做過《中國黃頁》，結果被人當騙子轟……
這種情況下，他忽然跟我說想湊50萬做電子商務網站。他很快就找了16個人抱成了團，其中有他的同事、學生、朋友。馬云告訴大家，把所有的閑錢都湊起來，這很可能失敗，但如果成功了，回報將是無法想象的。他順便勸我，說他們如果是一支軍隊，我就是政委，有我在，大家才會覺得穩妥。就這么著，我也辭職了，18個人踏上了一條船———阿里巴巴。
草創時期的工作是不分日夜的，馬云有了什么點子，一通電話，10分鐘后就在家開會。他滿嘴的B2B、C2C、搜索、社區之類的專業術語我是聽不懂的，但他們開會我會很忙。他們白天開會，我在廚房做飯；他們半夜開會，我在廚房做夜宵，我頂著政委的虛職，干著勤雜工的事。在沒有盈利前，每人每月500塊薪水，這點錢買菜都不夠，家里的“食堂”要保證開伙，加班開會的夜宵品質必須保證。我本來當老師當得好好的，為什么就成了一個倒貼伙食費的老媽子了？
煎熬了一年多，我問他我們現在到底賺了多少錢，他伸出一根手指頭給我看。“1000萬？”他搖頭：“1億？”他還是搖頭，告訴我：“100萬?！薄斑@么少？”“每天?，F在是一天利潤100萬，將來，會變成一天納稅100萬?！?/p>
“兒子跟錢，挑一樣，你要哪個？”
如果說當初他說的回報是指現在的財富的話，這個回報的確很驚人。而我得到的回報是，我成為了阿里巴巴中國事業部總經理。正在這個時候，家里又后院起火———我們開始管不住兒子了。
兒子，應該也算是阿里巴巴的“犧牲品”。他1992年出生，跟我們的事業同齡。那時，我們家一擠就是30多號人開會，滿屋子煙霧繚繞像個毒氣室，兒子關在房里不能出來。吃飯的時候跟我們一起吃工作餐，這樣一來，兒子就長得越來越像他爸爸，瘦骨伶仃，像根火柴棍支起一個大腦袋。后來我們越來越忙，兒子4歲入托，一扔就是5天，周末才接回家來。
如今終于算是大功告成了，兒子也10來歲了?；蛟S是受了馬云的.熏陶，他對網絡格外有興趣，很快就學會了玩網絡游戲，上癮了，跟著同學泡在網吧舍不得回家。馬云對兒子展開了說服教育，可在12歲的兒子面前，能言善辯的他敗下陣來。兒子只回了一句話：“你們都不在家，我回來了也是一個人無聊，還不如呆在網吧里！”
馬云這次真急了，當天晚上就跟我商量：“你辭職吧，我們家現在比阿里巴巴更需要你。你離開阿里巴巴，少的只是一份薪水；可你不回家，兒子將來變壞了，多少錢都拉不回來。兒子跟錢，挑一樣，你要哪個？”看兒子變成這樣，我也著急，但是我心里卻不平衡：剛結婚的時候我本來就是打算做個賢妻良母的，結果被他“騙”進了阿里巴巴；好不容易現在功成名就了，又讓我辭職回家做全職太太。他拿我當什么？一顆棋子！
我辭職以后，對兒子的游戲沉迷阻擊正式拉開，第一槍是馬云打響的。那時正是暑假，他給兒子200塊錢，讓他去和同學玩電腦游戲，玩上三天三夜再回來，但回來的時候必須回答一個問題———找出一個玩游戲的好處。過了三天，兒子回來了，先猛吃了一頓又大睡了一覺，這才去匯報心得：“又累又困又餓，身上哪兒都不舒服，錢花光了，但是沒想到什么好處。”“那你還玩？還玩得舍不得回家？”兒子沒話說了。加上我的看管，兒子于是慢慢就淡出了網絡游戲。
那時正是網絡游戲圈錢的時候，盛大、網易都推出了新游戲，按照馬云的作風，他是不會放過任何賺錢的機會的。但是他硬是沒有去做網絡游戲，他在董事會上這么說：“我不會在網絡游戲投一分錢，我不想看到我的兒子在我做的游戲里面沉迷！”
兒子從小學到初中，我沒接送過他，都是自己背個書包去擠公共汽車?，F在，辭職回家的我每天早上做好早飯，和兒子一起吃，再開車送他去學校。接著，我馬上去農貿市場買菜，回家以后兩葷一素一湯地搭配好，配上餐后水果，用一個分成三層的小食盒裝著，然后去兒子的學校門口等他中午放學。
我辭職回家半年后，兒子的成績在班上升了17個位置。班主任也說他不僅學習提高了，就連在班上的人緣都變好了，他越來越開朗、愛笑、寬容，從以前的內向學生變成了一個陽光少年！
我改變了兒子，兒子也在改變我。周末的時候，他會挽著我一起出去逛街。路過臨海路的時候，給我推薦一家叫“四季風流”的長裙專賣店。在我印象中，自從我進了阿里巴巴后，我就沒穿過長裙了，我的衣櫥里全都是白色、銀灰或者黑色的職業套裝，里面的裙子也都是直筒套裙，那樣的裙子才符合我的身份。現在，我不必在乎這些了，我就是個居家的女人，我可以穿任何我想穿的衣服。兒子給我推薦了一條玫瑰紅的絲絨長裙，上面斜斜地綴著一圈金色的流蘇，一看就讓人喜歡。
我的衣著風格就此改變。有空的時候，我會去阿里巴巴看以前的同事，大家看我的眼神都充滿驚訝，說我現在充滿了女人味，顯得比以前漂亮了許多。
馬云有一次跟雅虎公司CEO楊致遠閑聊，楊致遠問起了我，馬云這么告訴他：“張瑛以前是我事業上的搭檔，我有今天，她沒有功勞也有苦勞，我也一直把她當作生產資料。但現在我覺得，作為太太，她更適合做生活資料……”這話后來傳到了我耳朵里，這話絕對不是杜撰———也只有像他這樣滿腦子都是事業的男人，才會把自己的太太也當作資料。不過，當生活資料的日子并不壞，在家的日子雖然平淡，但是每個收獲都值得讓我再三品味。
? 社區服務感悟500字 ?
如今有202億美元凈資產的馬云出生在杭州，從小家境貧寒，他兩次高考失敗，第三次終于被杭州師范學院錄取。畢業后，馬云被分到杭州電子工業學院教英語，同時兼職做翻譯。
后來，馬云辭職后換了幾份工作，包括做過一個新開張的肯德基店的店長助理。1995年他創辦了海博翻譯社。因為幫助杭州市政府和美國一家公司談合作，馬云在去美國時第一次接觸到了互聯網。1995年4月，馬云墊付7,000元，聯合家人親朋湊了2萬元，創建了中國最早的互聯網公司之一“海博網絡”，并啟動了中國黃頁項目。
那時的馬云與其說是總經理，不如說是個推銷員。一位曾在大排檔里見過馬云的老鄉這樣描述他：喝得微醺、手舞足蹈，跟一大幫人神侃瞎聊。那時大家還不知道互聯網為何物，很多人將馬云視為到處推銷中國黃頁的“騙子”，而他還是一遍遍地“對牛彈琴”。到了1997年年底，網站的營業額不可思議地做到了700萬元!
隨著互聯網在中國升溫，中國黃頁在一夜之間冒出許多競爭者，當時最強大的當屬本地的杭州電信。實力懸殊的競爭使得馬云最終向對方出讓了70%的股份，但雙方合作并不愉快——失去決策權的馬云完全施展不開手腳。
1997年，當時的外經貿部向馬云伸出了橄欖枝，他將自己所持的中國黃頁剩余股份賤賣，帶著幾個創業伙伴遠走北京，繼續開發網上貿易站點。在租來的不到20平方米的小房間埋頭苦干15個月后，不僅讓外經貿部成為了中國第一個上網的部級單位，而且將凈利潤做到了287萬元。
然而，外經貿部此前對馬云團隊許諾的`股份因種種原因遲遲沒有落實。他決定再度重新創業。1999年2月，在杭州湖畔花園的馬云家中，以50萬元起步的阿里巴巴誕生了，打造出驚人財富的18人創業團隊也合作至今。
1995年馬云第一次來到美國，第一次接觸到了互聯網。意識到中國在互聯網方面的市場空白，他創建了中國黃頁網，但最后以失敗收場。1999年他已經年薪百萬，卻毅然辭職，創建了阿里巴巴。20xx年阿里巴巴在紐交所上市，馬云成為中國首富。
? 社區服務感悟500字 ?
在從來到連城縣培田村參加培訓到離開培田去福前的時間里，先后參與和負責了培田社區大學遮陽棚的搭建、培訓海報的宣傳和張貼、培訓器材的前期準備、當地吳亞春大叔個人基本情況的采訪和整理、所有志愿者和工作人員及部分培訓老師的晨練、培訓期間的籃球賽、體育組晚會的表演、晚會的現場次序與安全問題。
在從剛到安溪縣福田鄉福前農場到離開福前的日子里，先后參與和負責了夏令營學生的安全問題和保衛工作、所有志愿者的晨練、所有志愿者的看電影自身的學習與討論、學生的家訪、晚會現場的布置。
在工作中主要存在的問題有：
在培田的日子里，由于對當地的基本情況和結構分布不是很清楚，以及晨練的一些口號、口令不是很熟悉，所以在晨練的過程中多次出現因為晨練路線的單一性和口令的錯誤，而產生抱怨聲，甚至者出現抵觸心理，但是通過金敏超金大哥、王松良老師、蔡普南老師以及工作人員的指導和帶領，對晨跑的口令越來越熟悉，晨跑過程中加入一些活動（如唱歌、朗誦）改善了抵觸心理。
在晨跑中，用到了許多團隊建設的技巧，由于自身準備不充分，自身的能力有限，但是晨跑的過程，同時也是學習的過程，通過不斷地學習和總結，遇到了問題都得到了很好的解決。
在福前的日子里，由于一些準備好的想法和一些資源，得不到發揮的空間，自身的主動積極性被打擊，心中產生困惑，以致后面的工作開展不能全身心地投入，積極主動性不及培田時。但是在后面的溝通中，慢慢的放開手腳，主動積極性慢慢的提高了。
一、工作心得
1、在這短短的幾天培訓和工作實踐中，我參與了許多集體完成的工作，和隊友的相處非常的緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。
幾天的工作中，很多是一起完成的，在這個工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、有效和清晰。
2、工作實踐的每一步都要精準細致，提前預測安排，力求精細化，在這種心態的指導下，我在工作實踐中取得了令自己相對滿意的成績。能夠主動積極自信的行動起來是這些日子我在心態方面最大的進步。
現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少；時刻記得工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算；遇到問題或出了問題要勇于擔當、自我反省。
3、在幾天的工作實踐中，經過實際的教訓，深刻理解了無論是什么樣的規章制度的決定都會對一部分人員是不利的，是他們所反對的。這就需要我們在具體制定之前，一定要對這個制度很了解，在制定前，多辛苦下，先摸清其中一部分人群對這個制度制定的看法，減少因為制定后太多人反對，不支持該制度的制定的尷尬局面。但有些制度應另當別論，如為了改變普遍志愿者在大學中養成“懶散”的習慣所制定的晨練，那就要堅持到底的實施，不能因為大多數的反對而放棄。
在這幾天的工作實踐中，我學到了很多與人溝通的技巧；與身邊隊友（吳敏、梁威、張伊伊、施雅平等）的合作更加的默契，與身邊的工作人員（俊娜姐、魏瑩姐等）、老師（金敏超金博士、王松良老師、蔡普南老師等）的溝通更加的深入，都是我的師傅，從他們身上學到了很多溝通技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候能有他們在身邊。如果有下次，我一定會和他們凝聚成一個更優秀的團隊，做出更好的成績。
二、工作教訓
經過這幾天的培訓和工作實踐，我也發現了自己離一個“合格的鄉村建設志愿者”還有差距，主要體現在對平民教育的理解不夠深入、處理事情能力的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在這些日子工作中主要有以下方面做得不夠好：
1、前期準備工作未能與工作人員溝通、協調好；
在匆匆的趕到福前的情況下，事情多了，本來準備好的計劃，實施前應先與工作人員溝通好、協調好。這樣有利于工作能有力的實施，確保達到預想的結果。
2、缺少平時工作的總結的記錄；
這些天在工作總結上有了進步，但仍不夠，雖然每天睡之前都會回想當天所做事，但就是不能通過筆將其記錄在案，只是在頭腦中總結下，如果每天、每周都能回過頭總結思考下并用筆將其記錄下，自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的生活中，此項也將作為重點來提高自己。
3、缺乏工作經驗，尤其是現場經驗；
這是第一次參加志愿者，也是第一次支教當老師。雖然經過了阿福童教育的培訓現場經驗有所提高，但是在一些細節之處還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后多多參與鄉建的活動中加強學習力度。
4、做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象；
拖沓現象是我很大的一個缺點，凡是總想要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，也許會避免很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是最好的。抓住主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。
三、工作計劃
以后的日子，我將更深入的了解平民教育和鄉村建設，希望能和工作人員多溝通，加深自己的理解和看法。在學校里做一些力所能及的事情，通過組織一些活動，把我們這些三個點（福田、培田、莆田）的志愿者所做的工作，宣傳到其他學院，宣傳到那些對鄉建有興趣的人，讓更多人加入到我們的隊伍中來。自己也將踏踏實實做好每一件事情，處理好每一個細節，努力提高自己，盡快的成長和進步。
大學生社區社會實踐報告篇寒假，我第一次作為社區志愿者參與了社區服務，作為一個高中生積極參與到我們的日常社區生活服務，是一個了解本地居民生活習慣、倡導文明生活理念、培養社會服務意識、鍛煉自我人際交往能力的一個良好機會。
在親身的社區服務體驗中，更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，在切實的體驗中，找出自己的不足和差距所在。在這樣一次活動中，接觸到了許多課本以外的內容，學到學校以外的知識，拓寬了視野。讓我明白到在不同的環境中，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了，要想豐富自己的知識能力，就要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
本次社區服務活動恰逢所在社區年前開展社區“禁鞭”宣傳活動，現將本次活動開展情況記錄如下：
在正式的宣傳活動開展前，社區主任召集社區工作人員和志愿者，簡單的介紹了本次活動的內容：本次活動采取樹立警示牌、拉橫幅、張貼通告、發放宣傳冊、給群眾講解等形式，分別在社區人員流動量大的路口、社區活動中心對居民進行禁鞭法規宣傳，提醒居民自覺遵守禁止燃放煙花爆竹的規定。同時，對活動人員進行了簡單的分工，我與社區的張xxX一組，由她帶領我來開展此項工作。
張阿姨首先帶領導在社區內隨機走訪了幾戶居民，調查了一下他們對“禁鞭”看法：
1、住在九棟三單元的宋啟軍說，我非常支持禁鞭，放鞭炮對我們平時工作帶來嚴重影響，影響學生的正常學習，另外，對我們休息帶來嚴重干擾，還對環境造成污染，所以我認為禁鞭是利大于弊。
2、社區小賣部的吳青林說，放鞭炮噪音大，又污染空氣，還容易發生火災，真的沒有半點好處，我全家舉雙手贊成禁鞭。
3、剛生完小寶寶的羅芬說：過年到處放鞭炮，吵得人無法安寧，睡不好覺，小孩哭鬧不停，還是禁了鞭安靜自在。
聽完大家的意見，我才真正意識到原來大部分人對“禁鞭”都持贊成的態度，而且各地“禁鞭”工作開展已久。然而，有的地方迫于一些文化傳承和經濟促動的原因，往往折中于“限編”措施，最后演變成“鞭”灰復燃，鞭聲依舊。放鞭的.害處毋庸置疑。噪聲擾民，污染環境，引發安全事故，增大環衛工人的工作量，可謂百害無一利的“樂極生悲”之舉。
在了解這些情況之后，我和張阿姨便開始通過以下幾種方式開展活動：
一是利用社區廣播講話，定時向全體社區居民宣讀“禁鞭”倡議書。
二是利用社區活動中心，組織向社區小朋友講授燃放煙花爆竹與空氣質量關系以及對身體的危害及身體健康的影響等。
三是下發致家長的一封信和宣傳冊，通過“小手拉大手”，共同摒棄陋習。
四是在社區內流動巡查，對燃放煙花爆竹的居民進行勸誡，然他們提高自覺意識。
五是對社區內燃放煙花爆竹的小朋友進行教育，告知他們燃放的正確方法和時間，真正做到“禁鞭”從娃娃抓起。
在工作的推進過程中，雖然碰到有的居民不理解甚至反對的情況，例如：住在七棟一樓的張大爺，他自己孫兒喜歡玩鞭炮，他經常帶著他兩三歲的孫兒在門前放鞭逗樂，不僅噪聲大而且存在隱患，稍不注意就會炸傷小朋友。剛開始我們給張大爺宣講是，他都不以為然，后來經過我和張阿姨的耐心講解，同時給他觀看網絡上燃放燃化爆竹不當造成人身傷害的視頻后，這才消除了他們對燃放煙花炮竹喜慶、熱鬧的舊認識，讓他真正明白了燃放煙花爆竹的危險。
本次活動共發放宣傳單1000余份，懸掛橫幅兩條，得到了居民的積極擁護和支持。我們有效地幫助社區居民增強了環保意識，動員社區居民向親朋好友宣傳動員，不購買、不燃放煙花爆竹，以實際行動支持“禁放”規定，共同維護社區安全，讓大家度過一個祥和的新春佳節。
通過這樣一次社區活動，讓我對燃放煙花炮竹這一普遍行為以及對“禁鞭”有了更深入的思考和認識。我認為，禁鞭之難首先難在人們思想觀念難以轉變。就像古人說的，無酒不成禮儀一樣。好像重大事件沒有鞭炮就不熱鬧不隆重不舒暢，一下子缺失了許多東西一樣。其實，就有的那些不好習慣是可以改變的，只是需要一個不斷宣傳、加強監督的過程，讓大家在一個濃郁的氛圍中來改變自己的行為。
如果大家達成共識了，禁鞭就不會再難。而且我們當下的在禁鞭運動中不應只有區域內在行動，更需要有一個統一的“聲音”去禁止“大鳴大放”。禁鞭過程中要有國家層面一個統一的安排，這樣從上到下層層傳導的效果就會更好。當前我們提倡法治社會，也最需要明確的法律支撐，換言之也就是亟需出臺一部法律，來消弭“非法”的鞭聲，“禁止燃放煙花爆竹，共建美好家園”，倡導健康、文明科學的過年方式。
以上便是我對假期社區服務的記錄和感悟，在這樣一個活動中讓我明白：人只要立足于社會中，都必須學會融入社會這個團體中，而在人的交往中，我們不僅要與人合力去做事，使其做事的過程中更加融洽、事半功倍，而且別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受，同時，還要能夠利用自己的知識和能力去為他人服務。這次親身體驗讓我對日常生活有了深刻感觸，這不僅是一次難得的實踐，還是一次人生的歷練，更是一份寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區服務，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
? 社區服務感悟500字 ?
洛社鎮社區服務中心是洛社鎮積極轉變政府職能，拓展社區服務和社區黨建工作領域，打造服務型、魅力型、特色型社區而設立的綜合性社區服務平臺。
近年來，洛社鎮社區服務中心緊緊圍繞以人為本、服務群眾、構建和諧的理念，以實事求是、因地制宜為原則，以開拓進取、居民需求為動力，以構建和諧社區為目標，不斷摸索和拓展管理科學、服務全面的社區服務工作領域，提升服務社區群眾的能力和水平，全力推進和諧社區建設，精心打造洛社鎮社區服務的“示范點”和社區群眾滿意的“幸福家園”。
提升“滿意指數”，打造一流平臺
走進洛社鎮社區服務中心大廳，“以人為本，共創和諧”幾個醒目的大字凸現出社區服務中心的服務理念和工作目標。該服務中心通過形式多樣的特色服務、貼心服務，打造社區群眾滿意的服務平臺。
社區服務中心設立了行政事務受理大廳，為社區群眾提供民政、社保、農民維權等服務，并實行了首問負責制、服務承諾制、辦事公開制等服務制度，做到“受民之托，忠民之事”，切實為群眾解決實際問題。根據群眾的需求，服務中心不斷地完善服務功能，豐富服務內容，改進服務方式，推出了家政、就業指導等近20個便民利民項目，做到有求必應、有事必幫，去年以來已為社區居民群眾提供各類服務15000多人次。近日，無錫市癌癥俱樂部惠山分部洛社康復活動中心和養生保健指導中心又在社區服務中心掛牌成立。洛社康復活動中心是洛社鎮癌癥患者自發組成的群體抗癌組織，主要開展宣傳防癌抗癌知識，傳播抗癌理念和信息，實施康復綜合治療等活動，幫助癌癥患者進行科學抗癌，群體抗癌和正規治癌。
在服務好社區群眾的基礎上，洛社鎮社區服務中心以其優越的設施條件和直面社區群眾的窗口效應，成為了政府各職能部門的活動基地。去年以來，先后和鎮教育文體服務站、鎮婦聯、團委、工會、文衛辦等聯合舉辦了依法行政專題講座、消費維權服務培訓、“和風吹綠運河岸”演講比賽、創業婦女先進事跡報告會等各類活動25次，參與的群眾達上萬人，成為我鎮政府部門把黨的方針政策落實到基層，執政為民體現在基層，密切聯系社區群眾的“連心橋”。
激活“文化細胞”，繁榮群眾文體
每逢星期六下午，洛社鎮社區服務中心音樂活動室里絲竹繞梁，曲樂悠揚，社區曲藝愛好者正聚集在這里進行二胡、琵琶等民樂演奏。彈奏者輕撥琴弦，悠悠弦樂從指間流出，如泉水緩緩流淌，沁人心脾，每個人臉上都洋溢著滿足和陶醉，興致盎然者還會上臺吟唱一曲，一曲唱罷，叫好聲不斷。這是社區文化活動一個普通場景，也是洛社鎮社區服務中心不遺余力活躍群眾文化體育，推動社區和諧文化建設的一個縮影。
近年來，洛社社區服務中心根據不同社區人群的需求，有針對性地開展豐富多彩、寓教于樂的文化體育活動，讓社區居民感受到濃厚的文化、文明與和諧氛圍。
洛社鎮社區服務中心把健身房、圖書閱覽室、樂器室、創作室等向社區群眾免費開放。清晨和傍晚，居民們紛紛來這里鍛煉、健身;閑暇時間，這里成為老年人讀書看報，揮毫潑墨的好地方;節假日，社區的文藝愛好者聚在一起編演節目……。同時，社區服務中心還成為了有21支特色團隊的洛社群眾藝術團的“大本營”，一批代表洛社鎮最高水平的文化藝術作品、表演團隊等從這里走出來，為洛社鎮文化事業增光添彩。去年，洛社群眾藝術團有5個節目參加無錫市群眾文藝匯演，是參賽節目最多的鄉鎮，獲得了“二金二銀三銅”的好成績，女聲小合唱《與書同行》還獲得江蘇省“五星工程獎”銅獎。
洛社鎮社區服務中心采取社區“搭臺”、居民“唱戲”的辦法，舉辦群眾性文體活動，繁榮社區文化，做到“活動時時有，歡樂天天在”。今年以來，社區服務中心先后主辦和協辦了“好書進社區”學習活動、“文化洛社”論壇、家庭趣味運動會等群眾文體活動。近日，為豐富社區外地民工的業余文化生活，洛社鎮社區服務中心和鎮教育文體服務站籌集資金3萬多元，開展“送電影進工地”活動，將到各建筑工地為外地民工播放電影36場，服務新市民。
開辟“市民學?！?，提高居民素質
社區的文明程度取決于社區居民素質的高低。洛社鎮社區服務中心從社區群眾的需求出發，從提高群眾的素質入手，依托社區教育資源，開展豐富多樣的培訓教育活動，促進居民綜合素質的不斷提高。
社區服務中心在充分利用科普圖書室、青少年活動基地、綠色網吧等科普教育設施的基礎上，根據社區群眾需求，相繼舉辦了衛生救護培訓、CAD輔助設計培訓、攝影培訓班、健康科普知識講座和企業員工職業素養培訓班等10期，培訓學員達800人次。社區服務中心還注重以網絡為平臺，普及傳播科學知識。在暑假期間，邀請大學生志愿者來到社區綠色網吧指導前來上網的中小學生利用網絡查找資料，學習內容豐富的網上科技知識。
洛社鎮社區服務中心把社區教育的重點向青少年傾斜，開展多形式，多內容的社區青少年教育活動，豐富青少年科學文化知識和加強青少年思想道德建設。今年兒童節前夕，服務中心以講座形式舉辦了“閱讀豐富人生——專題講座”活動, 正面引導青少年的閱讀傾向，豐富了青少年的課外生活。8月份，與司法所聯合開展了未成年人保護法集中宣傳日活動，組織學生觀看警示教育片，舉辦法律咨詢和法律有獎問答，向中小學生發放了近500份《解讀未成年人保護法》宣傳資料。暑假期間，社區服務中心和鎮文體服務站合作開辦了少兒圍棋、樂器等培訓班，培訓學員40余名。為更好地服務社區群眾，關心特殊家庭子女的成長，社區服務中心在暑期舉辦了“愛心輔導站”，邀請退休教師義務為6名貧困家庭、單親家庭孩子進行學習輔導和信心培養。參加輔導站學習的華潔玉在日記里寫道：“這個暑假特別有意義，特別是老師的鼓勵和教誨讓我受益匪淺，我一定做一名好學生，好孩子，好公民……”?！皭坌妮o導站”為培養孩子的信心、愛心和責任心加油鼓勁。
建立“愛心驛站”，幫扶弱勢群體
“今天領點大米和食用油，還拿了幾支筆，給孩子學習用”運河社區低保戶陳志云拿著在社區服務中心愛心超市挑選的免費生活用品請工作人員劃卡登記，笑容洋溢在臉上。
陳志云的丈夫已病故，她和兒子相依為命，由于自己的腿有殘疾不能工作，一家人的生活全靠政府救濟。去年政府在社區服務中心設立愛心超市以來，作為低保戶的她每月可以按20元的標準，在這里領取自己急需的'物品?！俺欣锏倪@些日常用品，對我們來說件件是雪中送炭啊”。談起愛心超市，陳志云滿懷感激之情。洛社鎮社區服務中心愛心超市點燃了象陳志云那樣眾多困難群眾生活的希望，讓他們在生活的寒冬里感到溫暖與充實。
洛社鎮社區服務中心積極探索社區公益服務新模式，利用各種方式對弱勢群體進行幫扶，“愛心超市”就是贈捐對象和困難群體搭建起的一個資源匯集、愛心凝聚的平臺。社區服務中心把社區里的220多戶低保戶納入到愛心超市受助名單，并把每星期五定為“愛心活動日”，免費向低保戶提供各種日常生活用品，目前已發放各類物品約計70000元。今年4月，在社區服務中心的牽線下，洛社女企業家協會等5家企業和團體出資4萬元，認購了8個“愛心超市”的柜臺，對愛心超市幫扶資金作了補充。此外，在洛社鎮和諧社區節期間，社區服務中心舉辦了天馬書畫社書畫“愛心拍賣”活動，通過書畫義賣籌得愛心款5.8萬元，全部用于幫扶社區里的困難群眾。
為讓困難群眾在接受社會關愛的同時將愛心回饋社會，社區服務中心開展了“愛心積分卡”活動，低保戶通過參加各種公益勞動，可以領取到更多的生活用品。 6月19日，服務中心組織10多名社區低保人員來到蔣巷參加清理花壇，修剪綠化的社會公益勞動。
開展就業和再就業服務是洛社鎮社區服務中心幫扶弱勢群體和社區群眾的另一項愛心舉措。服務中心與鎮勞動和社會保障所、殘聯等密切配合，通過挖掘崗位潛力、創造勞動就業機會、加強技能培訓等將就業再就業服務網絡延伸到社區，為社區群眾解決就業難題。目前，已開辦下崗失業人員培訓班2期，培訓達500人次，聯合舉辦了四場勞務招聘會，進場單位有370家，提供就業崗位4500個，達成用工意向協議1600人，取得了良好的社會效益。
發展“義工隊伍”，共建和諧社區
“社區管理與服務只有讓群眾參與才有生命力，才能真正體現文明與和諧”。對于社區建設，洛社鎮社區服務中心負責人葛亞明有著更深層次的思考。近年來，洛社鎮社區服務中心積極組建起社區義工隊伍，讓社區群眾當起了社區服務的“配角”。
社區服務中心以“自愿，奉獻，友愛，互助”為原則，組建起200多人的社區義工隊伍，參與交通協勤、治安巡邏、青少年成長服務、助殘服務、幫困助弱等13項社區服務活動。社區義工不僅當好村坊鄰居的“免費保姆”，幫助居民解決生活中的小事和瑣事，還積極開展面向青少年、老年人、殘疾人和弱勢人群的關愛服務，參與“結對幫扶”、“手牽手”“關愛下一代”、“送溫暖，獻愛心”等志愿活動，以親人式的服務，把和諧的種子撒遍社區的每個角落。在今年“創衛”期間，社區服務中心組織了16名青少年義工組成青少年網吧義務督查隊和網吧義務監察員一起到鎮區各網吧和游戲機室進行巡查，并在洛社商城開展創建國家衛生鎮宣傳活動，發放宣傳單3000多份。此外，義工隊員分組對公園、百業廣場、文化廣場等地的亂張貼、亂丟垃圾的現象進行管理和督促。
在義工隊伍中，徐小平算是社區里最熱心的“義工”了，退休5年的她笑言自己現在比上班還忙。這不，每天一早，她就帶領著社區中老年人參加早鍛煉，隨后幫街坊鄰居買東西、交納水電費等，午飯后，她更換好社區閱報攔的報紙后，又“變身”成網吧監督員，到網吧轉轉看看有沒有未成年人上網……“我奉獻，我快樂，大家親切地叫我一聲‘徐阿姨’就是對我最好的回報?！?徐小平對每天的義工生活樂此不疲。
關門是小家，開門是大家，小家連大家，人人建設它。如今，在義工隊伍的帶動下，社區內一種熱愛社區、互助友愛、文明和諧的清新之風撲面而來。
? 社區服務感悟500字 ?
為了全面響應團中央同人民緊密結合，為祖國奉獻青春的大學生三下鄉社會實踐活動主題，走出校園小課堂，走進社會大課堂，為了更好的豐富社會實踐的內容，讓同學們利用好假期的社會實踐時間，充分運用自己所學開展服務，增長才干，加強理論素養，為課堂教學打下良好的基礎。同時針對社區工作繁重復雜，傳統運行方式與現代科技網絡快速發展及人們生活方式、觀念等方面的沖突，我們將充分運用自己的專業知識協助樹園服務中心社區工作人員更好地為社區居民服務，加快社區數字化、信息化、網絡化建設，實現現代化新型社區目標，我們組成了驕陽大學生暑期社會實踐小分隊。
此次活動的重點活動是與浙江省杭州下城區艮山街道社區服務中心聯合開展的一幫一，扶老上網獻愛心活動。此活動于 7月2 日清晨開始。在社區的多功能電子閱覽室，社區服務中心工作人員安排我們與參加扶老上網學習的另外10名老人舉行了簡單的見面會，我們分別與這些來自轄區內八個社區的老人結成一幫一對子。據我們了解，這些老人家里都有電腦，但由于沒有指導，對電腦都沒有什么接觸，就連基本的開、關機都不會，但在我們的隊員們的耐心指導下老人們在5天內初步地學習了和掌握了電腦的硬件組成、電腦的開關機、電腦桌面圖標功能，IE瀏覽器開啟，鍵盤基本操作，簡單文字錄入方法和基本的上網知識;簡單介紹萬維網，網址組成含義;介紹三大門戶網站，常用搜索引擎及使用方法;介紹郵箱地址含義、申請與使用方法以及網上聊天發帖及邊鋒、聯眾等游戲網站使用等。為了增加學習的趣味性，我們還每天介紹3句日常英語。隊員們耐心、富有新意的講解得到了在場老人和艮山街道社區服務中心工作人員的一致好評。
活動期間，我們得到了社會各界的廣泛關注。杭州下城區艮山街道文化站和信息管理站站長郭克，浙江省老齡工作委員會辦公室、東方老年網的領導，杭州老年人科技協會的代表等對我們的活動給予一定的指導或提出了寶貴的意見。浙江日報社及杭州電視臺的記者也對我們的活動進行了采訪。更令我們欣喜的是我們的學生隊伍也得到了擴展，除了既定的20位老年人學員外，還有來自轄區內八個社區的中小學生，中年居名，設置還有來自艮山幼兒園的4名老師。原本冷清的多功能電子閱覽室立刻人滿為患，學員們紛紛表示希望借此機會學習一些有用的電腦知識，豐富自己的業余生活。
正如一位來自京都苑的被大家稱為老頑童的大爺所說： 現在大家的生活水平都好了，電腦也變成了普及的`家用電器了。可是家里的電腦只有在子女或小孩在的時候才打開，而且看到的也不是我們老年人關心的事情。我們其實很想學，可是許多人認為我們老人跟新事物不搭界，而且年紀大了，記性又不好，教了就忘。家里人不耐煩，也就不管我們了。這正是造成老年人不會用電腦不會上網現象的主要原因。
我們針對這一系列情況，在活動開始之前就作了從分的準備工作。我們全體隊員積極合作，制作了包括書面，光盤，磁盤在內的各種形式的教材，分發到學員手中。在選材方面，我們也費盡心思，制作了淺顯易懂，合乎老年人接受范圍的教材，把教育與娛樂結合起來，充分調動老人們的學習積極性。教學過程中，我們也針對結對子的老人的自身特點，有針對有計劃地開展教學工作。每天工作完成后，我們都要及時總結，為下一天的工作打好基礎。
? 社區服務感悟500字 ?
對于一名將要踏入社會的畢業生來說，社會實踐是一樣必不可少的融入社會的通行證。20xx年的暑期，我來到曹路鎮社區服務中心參與到社區宣傳、社區文體活動以及一些文員的工作當中。由此，我發現社區服務并不向我們在表現所看到的那么簡單，這一點其實在每個人加入工作之時都會了解到，每一份工作的實質內容，都比外表要復雜，而且慢慢發現自己從未觸及過的一些領域。所以，我們開始不斷的提高自己，讓自己勝任于這份工作，而變的更積極。
社區文化活動的組織與管理包括社區有關方面對社區居民日常文化生活的組織引導、對社區和街道文化活動的指導，以及對企事業單位、學校、機關團體、家庭內的文化活動的指導等。一個社區就象一個大家庭一樣，需要互相鼓勵、互相扶持、互相尊重，有的事情需要積極的去做，有的事情需要一起協商，根據不同的人需要用不同的行事態度。這些都是在我加入社區工作之后所學到的而在平時并不注意的一些知識，就象也是一種人生感悟一樣。
這次我在社區的工作以宣傳、組織活動以及在辦公室的一些簡單的文員打印、整理、搜集等為主。而令我最有收獲的就是在一些宣傳和參加文體活動的實踐經驗中，政府為了加強與民眾的溝通以及教育宣傳，平時增加了很多公益活動，讓大家都參與到其中。我們社區的每天清晨，都有各個年齡層的老人來活動，鍛煉身體、或者有跳舞或者只是坐在旁邊看著大家的。老人的活力都展現在清晨，而我卻總以為老人都老了，失去了活力，他們只是看著兒女們開心就開心，只是看到兒女們對他們的關愛就可以陽光四溢。卻沒有發現在每一個自己熟睡的清晨，在為城市增添燦爛、光彩的是這一群白發蒼蒼的老人。他們永遠都不會失去活力，他們只是在白天的時間蛻下自己一身的光芒讓給我們新一代的生命去描繪和展現。老人們都很愛下一輩的，看到我這樣一個年輕生命的加入，他們關心我，照顧我，和他們一起談天、跳舞、下棋我都非常的快樂。他們一遍一遍不厭其煩的教我這一步那一步的舞步，一遍遍告訴我這個棋子那個棋子的重要。一位老爺爺跟我說：人生都有很多路要走，生命里的轉折點就象這些棋子，有時候走錯了就輸了補不回來，所以一定要慎重，每一步都要塌實?？墒怯行┦乱捕家リJ一闖，不論成敗，體驗過才會更懂的如何去生活。曾經也聽到過類似的話，都不曾為之所動過，可是面對面之后卻是感觸頗多，記不得感觸了些什么，只是現在都要自己做什么事情都好認真，不要讓以后留下遺憾，總之認真做好每一件事都是對自己對別人的責任和義務。雖然我學不會下棋，可是看到棋子我還有崇敬和親近的好感。老人就象孩子一樣，他們對新鮮事物同樣好奇，他們比孩子多的是人生經驗、生活歷練，比孩子們少的是多彩的以后。所以他們都很珍惜曾經和現在的擁有，他們比我們更認真的過著每一天，他們是真正懂得生活的人。
“現在這樣勢力的社會，會有多少人接受你曾經的錯誤，承認你現在的努力和成就?”這是我在辦公室里聽一個社工在說，而這句話是出自一個只是和我差不多年齡該在上大學的學生。我的猜測是他曾經犯過的錯誤在這里不再被人原諒，而他的努力人們也視而不見。所以，他灰心，他逃離人墻，把自己關在家里，懺悔自己的錯誤，也憎恨人心的冷漠。他日益開始沉默、孤僻。如果我是這名社工，我反駁不了那個男孩的話，因為我也是這樣想的，人與人之間真的已經十分的淡漠更甚至無情。就連在一個車廂里，還會有多少人起一個身，讓一個可有可無的座位呢?人開始只學會在自己的角度考慮問題，只記得別人曾經犯下的錯誤而不記得自己的，只說一些對自己無關緊要而不覺得對別人非常傷害的話。他們
的心變的只有心臟那樣的大小，真的只為自己一個人跳動。不過我很慶幸自己生活在這樣一個小鎮里，周圍的人還象從前那樣淳樸、善良，他們會接納你包容你，他們會力所能及的幫助你。我堅持相信，我們永遠要比城市里誠實、善良。我給了社工一個建議，讓社區給他找一份這里的工作，他能夠勝任的工作，可以讓他對自己更有信心，而且這里的'眼光比他從前的周圍要和善，可能他會比較容易接受，可是他要昂著頭跨出那道門檻。不知道他以后會怎么樣，關著自己總不是個解決的辦法。他讓我想起了老爺爺告訴我的話，曾經走錯了一步路，真的就輸了?？墒遣荒軉适Я藢ψ约旱男判?，不能逃避那些眼光，要戰勝自己，戰勝他們。尊嚴是要靠自己找回來的。
我覺得社區如果是血脈，我們就是活動著的新鮮血液，他保障著我們。
辦公室里文員的工作看似簡單，同樣需要挺好的耐心和清晰的思路，要記得每件事情，什么該做什么不該做，什么需要幫忙也要考慮到，小觀察是必不可少的。在辦公室學里，緊密的日程安排，規律的工作時間，嚴謹的工作態度都給我散漫的生活帶來了新的生活規律。現在的我做事情也不再莽莽撞撞了，因為在辦公室工作的時候，每做一件事，我都提醒自己的小毛病都不要跑出來，謹慎是寶。就算只是打錯了一個字，在有些情況下也是犯不得的。所以，我都認真檢查自己完成的工作任務。這在我日后的生活學習里也是個好習慣。
總之在這兩個月的社會實踐我學到了不少課本上學不到的，也改了不少自身的壞毛病，從前都認為這都已經是我的標志了，改不了，可是還是改變了，所以有什么事情我們做不到的呢?鐵棒真的可以磨成針，所以我們不要早嘴上掛著：“我們做不到!”沒做過，都不可以否定自己，更不要讓別人否定自己。
? 社區服務感悟500字 ?
一、宗旨：
為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，向不文明陋習告別，特制定本方案。
二、評選形式：
各班評選出1名班級“文明禮儀之星”，由學校學工處和團委對推薦學生進行評選認定，在全校42個班級的42名選送學生中評定10名并授予“校園文明禮儀之星”稱號。 三、評選條件：
1．能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；
2．能和同學、老師、父母、鄰居友好相處，知道謙讓（10分）；
3．愛護公物，無損壞教學設施現象（５分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（5分）；
4．愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分）；
5．規則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《xx市第一中學學生手冊》（15分）；
6．學習目的.明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。（15分）；
7．積極參加社會公益活動、服務社區、勤于力所能及的家務活，能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）（20分）；
對有下列行為的學生不予參評：
1．隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2．不按時打掃衛生者。
3．破壞花草樹木者。
4．在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。
5．不穿一中校服、穿拖鞋、佩帶首飾、染發、燙發、男生留長發者。
6．進電游廳、桌球室、網吧、舞廳者。
7．打架、頂撞教師、侮辱同學者。
8．抽煙、酗酒者。
9．遲到、早退者。
三、評選辦法
由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦5-6名候選人進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“文明之星”。將各班班級最終得票數最多的1名學生推薦為“校園文明禮儀之星”。
四、注意事項：
各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。
五、獎勵辦法：
學校對獲得文明禮儀之星稱號的學生通報表揚，頒發證書，獎勵本班級量化2分。
? 社區服務感悟500字 ?
一、活動意義：
為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養、訓練、引導學生明確禮儀規范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。
二、活動目標：
1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。
2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。
三、活動安排：
第一階段：宣傳研究
1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2、學部擬發“文明禮儀伴我行”活動倡議書。
3、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”宣誓儀式。
4、各班主任組織學生研究《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》
5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的`黑板報。
第二階段：活動實施
1、在研究文明禮貌用語和日常行為規范的基礎上，進行嚴厲的行為鍛煉，做到文明行為鍛煉與養成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛生班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮節監督崗”，監督和指點學生的行為。每周搜集、歸納學生中涌現的好人功德，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表彰。
3、多渠道、多手段、多方位地展開文明禮節教育活動，如講身邊的禮節小故事、演講比賽、中高年級學生辦文明禮節小報等。
第三階段：總結與表彰
表彰文明禮節班級，文明禮節之星。爭當四好少年活動總結
根據學校安排，我班認真組織開展了“爭當四好少年”活動，為更好地讓學生把活動中學到的精神落實在以后的行動中，我們四三中隊開展了以下一系列的活動：
1、利用班會時間，認真組織研究主席寫給少先隊員的，加深同學們對四好少年的理解。讓學生利用課余或周末自己獨立查找資料，在班會上，通過講故事、誦讀格言、知識競猜、歌唱、小品等表演方式展現自己獲取的資料，這樣就能主題鮮明而有教育實效性，既充分鍛煉了學生的自主性，又充分訓練了學生的能力，也更一步地規范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規范。
2、利用班會介紹好少年的事跡，了解這些少年身上的所有品質。并號召學生爭做一名好少年，并進行感想交流，制定奮斗目標。3、對活動中涌現出來的好人好事，典型事跡進行了資料匯編，在方便的時候大力弘揚，并評選出學生心目中的好少年。
4、學唱《爭當四好少年歌曲》。
5、針對本次活動進行總結，并上交了文字材料。
? 社區服務感悟500字 ?
一、指導思想
以“展示禮儀、講究文明、提升素質”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點內容，以遵守《規范》、《守則》等養成教育為突破口，著眼于展示學生的思想道德素質和文明禮儀素養。通過文明禮儀展示大賽活動，強化文明意識，規范言行舉止，提升綜合素質。
二、組織領導
組 長：寧科長、馬書記
副組長：趙麗
成 員：學前教育全體教師
三、活動時間
1、宣傳發動：3月11日—3月26日
2、展示觀摩：3月27日
四、活動主題
展示禮儀、講究文明、提升素質
五、活動實施
1、預賽：各專業積極組織班級開展文明禮儀展示主題實踐活動，要求班班參與，人人參與；
2、報名：在各專業層面預賽結束后，擇優推薦一定數量的班級參加校級決賽（學前教育專業推薦3個班級、藥劑專業推薦2個班級），各專業將本部參賽名單于3月26日下午4時前報學生科、團委、學前教育教研組；
3、決賽：文明禮儀展示大賽分三個部分，第一部分指定為校園文明禮儀操展示，展示內容應包括整理著裝、見面我好、展示站姿、引領方向、互換名片、握手歡迎、鞠躬感謝、積極向上、活力四射、再見揮手。第二部分是尊師禮儀展示，展示內容包括文明用語、儀容儀表、體態等。各班可結合專業特點自行創設，整個展示時間不超過10分鐘，各班級自行準備展示用道具、音樂等參賽。評委由部門領導和文明禮儀老師組成，對參賽班級進行現場評分，根據得分情況評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎1個；
4、頒獎：在頒獎前邀請酒店管理專業學生做服務禮儀表演，進一步提升文明禮儀展示活動的層次，表演結束后舉行簡短的頒獎儀式；
5、總結：在學生科、校團委對文明禮儀展示活動進行專項總結的基礎上，教研組形成學校的文明禮儀展示的`專項總結；
6、宣傳：班級、專業組要加強該項工作的宣傳報道，擴大文明禮儀展示活動的影響；要積極動員全體老師參與到學生的文明禮儀教育工作中來，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動相關的資料要收集齊全，包括活動的方案、文案、圖片、視頻、總結等全部歸檔。
? 社區服務感悟500字 ?
理論的應用窘境在現實面前總是被展現得異常清晰和易于理解，也許站在法學理論學說的角度，我們無從去應然的總結法律實務和法學理論的間隔，但當我們在實務中以自我的真實水平去檢驗自我的想象水平時，我想，在此期間由理想與現實的阻隔與差距所形成的感悟和慨嘆定必不可少，但我們需要的不僅僅是這些，比這些更重要的，也許可能是最重要的，我想應是理論經過實踐的檢驗并經審慎思考后所對我們未來前進方向的指引與規劃。下面是我在律師事務所實習的總結報告，對于實習感悟本身的敘述也許于我而言并不能代表我的真實水平，而關于制度和現實的理論思考我想才是我真正得到并將在以后的生活中指導我更為針對的學習和更為有效的鉆研的絕佳動力。
一如我在實習的第一天在日志上寫的那般：“法律如果不被適用，那么它將形同虛設”。而在我們特定的中國語境中法律的欠缺操作性和技術性的障礙總是對律師的業務水準提出了空前的挑戰。按照私法自治的基本原則——“如果不被法律禁止即可實施”，在當今的公民社會中，我國的私法卻又暗含著對公民社會的保障不充分和不周全。這也就在司法的實踐中造成了律師和法官對法律的理解不一，而理解不一的結果既是對案件的不同認知，由認知的不一所對當事人權益的充分保障在此就生出了障礙，這種障礙有時在我們制定法律時就已顯現，而顯現的障礙并不能導致相關利益主體割舍自身的利益，而由司法的實踐去檢驗障礙就成為必然。
例如，在我們所代理的一起“遺贈撫養協議”糾紛中，老太太和自己的養女簽訂了此協議，由養女負責自己生老病死的各種事情，而在其死后由養女繼承自己的遺產，而老太太的親身女卻以遺贈撫養協議不能和本身具有贍養權的人簽訂為由提起訴訟。按照我國繼承法的理論學說，遺贈撫養協議關系成立的相關主體應是本身沒有撫養權和贍養權的雙方，要是雙方本身具有撫養贍養關系就不必簽訂此協議。因為子女本身就對父母富有贍養的義務，這種義務是法律所規定的，且這種義務的履行并沒有相對應的“對價”予以對等。而在此案中，雙方簽署“遺贈撫養協議”既是屬于私法的范疇，且在法律上并沒有禁止此種協議，到底是認可這種協議還是按照理論學說不予認可即成為本案的焦點。我們傾向于認可此種協議，考慮的原因是：老太太與本身享有贍養自己的養女簽訂此協議，一是并沒有被法律所禁止，二是此種協議對于保障老太太的晚年生活有益無弊，三是此協議的內容與形式都沒違反法律的規定。假設老太太的晚年生活沒有一個人愿意贍養，而老太太又想享受細致周到的關懷，以此種協議去約束子女無疑是眾多選擇中最佳的。子女在沒有盡到贍養義務時老太太可單方面接觸協議，此種對于子女的約定約束是比法律的強制規定要好的多。當然我并不很是贊同將此種協議在社會推廣，因為我們的生活中還有些老人自己本身并沒有所謂的“財產”，或是自己的財產與子女的并沒有明確的分割，二是讓老人以財產的繼承要求子女贍養自己于情理上老人做不來。我們在向法官舉證說明時就是以上述的理由闡述，并詳細說明了此種協議的在法治的精神下并沒有被法律所禁止，私法自治的原則應是此案的最好見證。最后法官的判決是我們所期望看到的，更是我們所應看到的。私法的原則體現并不是僅僅停留在書面上更應以看得見的方式展現于現實社會。對于本案，本身并沒有太多涉及律師和法官認知上問題，我想在此闡述的是，對于法律的理解和解釋到底是基于什么又在貫徹著什么樣的原則性。法律沒有禁止的行為當事人踐行了，理論學說的意見是不予認可，而不予認可的學說又與私法的基本原則相違背。兩種利益主體的“解釋”都是在向本身于己有利的方面解釋，而我們到底以何種的理解和解釋原則才可避免法律適用的尷尬。作為律師，我想，首先的基本價值尺度應是按照法律的精神和基本原則理解和解釋，而不是僅僅站在自己當事人的角度分析。在法律的精神和基本原則與當事人的意愿相違背時還應堅守法律的`精神和原則。世人說，律師僅僅是為當事人說話的，在為了當事人的利益時律師可以通過自身對法律的狹義理解違背法律卻還是站在法律的原則下行事。而在我所經歷的種種律師辦案實踐中，試圖以我在學校中學到的理論和設想論證這種假設時卻顯得那般力不從心。中國的法治進程并沒——也更不是很如——我們想象或是他們想象的那般脆弱。律師是一個法治社會應有的權益保障，按照西方法治國家的律師與人口數相比，我們的律師數量還遠遠低于法治國家的要求，但也正如我所言。我并不傾向于僅僅是以數量和西方法治國家相比，比這些更為深切的原由是我們的司法需要和他們不可相提并論。還因我們的司法本土資源和他們的制度基因有著天壤之別。世人那樣去說律師的價值是以他們固有或是以他們所片面的了解信息得知的，而在實踐中親身接觸了律師的生存景況后卻是那般的思索萬千。
首先，在中國本土做律師，律師有時真的不是在為了法律的精神和原則前去為當事人利益考慮，而考慮更多的卻是關系和人情，這是中國化法治進程中特有的現象。一個案件的雙方，一方的某某是局長，另一方的某某是另外一個局的局長，等案件到了法院的時候，這個案件即外化成了權利紛爭的舞臺，因為雙方都會通過關系說話。這時展現彼此理由的事實即被權利所替代，而律師在此案中的角色定位我有時也在想，他們到底是在為了什么而為當事人利益作保障。說按法律，這個案件本身就沒按法律辦，說按關系，這個案件里面還是要暗含著法律的陰影的，因為法官在判決時總要找到相關的法律法規做鋪墊。很有意思的是，即使這個案件完全是個十足的法律錯案，在法官的判決中一般人也會認為這是個在法律上看來公正的判決，因為法官會在寫判決時經過特殊化的處理試圖為自己的法律錯案找到相關的法律法規做支撐，而且這種法律法規的支撐在有些法律人看來也是正確的，因為法官是在適用現行的法律辦案。我們無力去說此種法律法規有問題。當然，這樣的案件總是很少的，也可能在我們實習的過程中一件也遇不到，而我想說的是這樣的案件不是說少了我們就慶幸了，我們理應慶幸的是這樣的案件在中國絕跡而不是僅僅說減少了。關于關系案或人情案對司法正義或是對司法公正的挑戰自不言自明，而考慮到中國特定的語境，法治的追求目標總是和世人的理想目標相去甚遠，連同律師的角色定位也遭詬病，我們就不得不思考，律師在辦案的過程中理應以何種姿態樹立自身的良好形象并讓世人尊敬這個職業進而敬畏這個職業即成為一個值得探討和思索的話題。
其次，中國的律師隊伍普遍要比法官隊伍整體法律技能高。這樣高水準的律師在向低水準的法官闡釋法律時難免會出現彼此的理解差異，又因為法官的“權利文化”作怪，律師往往在這一“博弈”處于不利的地位。因為，進入律師這個行業它的門檻水準高，原先的法官人員聘用制度都是內部考核，而讓自己考自己并因此而得到晉升的制度他的弊端是顯現的。而律師的行業準入度還是律師資格考試，而律師資格考試的試題難度和考核水平當然的要比法官的高許多。我們也當然不能以偏蓋全的就說法官的水準低律師的水準高，而僅僅是說這個準入的尺度至少說明了他們的前期能力水準的不一。第二就是法官的工資待遇由國家負擔，對于法官的社會保障要比律師好的多，某一職業的待遇和薪水好且還沒有對此相配套的考核制度，那么此種職業人員業務水準的上升幾率即會很少。律師是自謀生路，他們的生活保障完全是考他們自己的業務水平，而且自己的業務水準總是和自己的生活水準相掛鉤，而在法院有的法官即使業務水準不強他還一樣的可以過上有保障的生活，就因為他處在這個被行政所壟斷的體系中可以享受到壟斷多帶來的利益。當律師和法官對于法律的理解和認知不一時，雖然律師為了自己當事人的利益可具理紛爭，但此種紛爭的結果有時在還沒有開始紛爭時就已注定。又因為律師和法官的之間一個是“權利文化”的替代者，一個僅僅是當事人利益的替代者，而這兩替代者之間的利益紛爭往往在處于平衡時更容易受到外在因素的影響。這個外在因素的影響有時竟是定性的，它可以使這個案件完全的倒向另一邊。例如上述案件，假使另一方（老太太的親身女）找到關系說服法院（在這個說服的體系中說服了法院一般都可以說服法官，除非這個法官故意和打招呼的領導鬧矛盾不予照辦），那么法官也可以將這個案件判決成，按照法律的基本原則和精神，“遺贈撫養協議”不能和本身享有贍養權的子女簽訂，所以此協議無效，為此法官即可以支持親身女的訴訟。從而在這個“權利文化”的對訣中，沒有權利身影的當事人天然的處于不利地位，既而承擔于己不利的法律后果。
再者，律師對于案件勝訴決定權的掌握并不是如他們當初向當事人承諾的那般堅定。有的律師總是在接到案件后向當事人承諾，此案一定贏，要是贏不了我可以少受或是不受律師費。這樣的承諾于當事人看來是大有好處，而最后真正的結果當當事人不愿看到時，律師與當事人關于承諾的糾紛就此生起。我認為，在當事人向律師闡述案件事實時，總是僥幸的假想或是因為對法律的不了解而認為，案件是他方有錯，自己一點錯也沒有。而且當事人也總是傾向于只說自己對的地方，不說自己錯的地方，這樣建立起的事實當然的在律師看來是對自己的當事人有利的，而假使律師僅僅是以當事人陳述的事實定性案件。那么，案件到了法院審理時，由對方所闡釋的另一種事實與自己掌握的自己當事人的事實不一時，由于本身對案件的了解不充分，敗訴的幾率大那是很有可能的，當敗訴的結果已定局時原先的承諾在此即才成為導致律師與當事人糾紛生起的誘因。所以，我認為，在律師受理案件后哪怕自己深信當事人的陳述是正確的，也萬不可給當事人做打贏官司的承諾，由于案件單方面的不全面性，到時出現了以外情況，那么這樣的承諾就變成糾紛的誘因并進可能導致律師與當事人間的官司發生。
最后，也是對我學業上有觸動并進可能指引我未來學業方向上的思考。伴隨著中國加入wto后的經濟全球化競爭?？鐕姆杉m紛日益增多，例如上次歐盟對中國大陸提起的反傾銷，美國對中國紡織品設置的特別限制措施。這樣的糾紛我們國家的企業在應訴時大多是聘請當事國的律師，因為在中國的本土沒有這樣既懂西方法律訴訟又懂中國特定環境的律師。本身西方的律師費要遠遠高于我們，中國的企業也想聘請大陸的律師，可需求的尷尬是本身自己國家的法律職業教育并沒有為此種的職業方向培養專門的人才。中國現今的法學教育一方面是學習法律之人過剩，一方面是法律的高精尖人才緊缺，而法學教育的盲目性和中國學生選擇專業的盲目性共同導致了現今法律教育的落后性和法律學生就業的瓶頸障礙。我想，應該做和必須做的就是按照法律的職業規劃培養法律人才，而不是僅僅按某一特定模式給學生灌輸法律知識，讓學生記得了什么也許很重要，但更重要的應是讓他們以這樣的知識找準自己的職業方向并把職業方向的定位與社會的緊缺人才結合起來，我們社會需要的不是學習法學之人，而是學習法學后所被塑造成的高精尖法律人才。這樣的法學人才組成的律師隊伍才是未來中國法治進程崛起和加快的最好保障和最佳依托。
? 社區服務感悟500字 ?
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。置身于真實的法律職業環境中，才能清楚的感受到理論和實踐的差距。在XXXXXXXX律師事務所進行的為期七個月的實習過程中，我遵守律所紀律，積極完善律師交辦的工作。在律師的指導和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務所的運作程序和律師的辦案經過及技巧。在此，我整理實習記錄，對在泉興律師事務所實習期間的見聞、時間和感受寫下這份實習報告。
一、關于實習目的和實習計劃
（一）實習目的
1、通過實習，將在研究生期間所學的理論與法律實踐相結合，鞏固知識，發現不足，以求積累經驗、適應實踐；
2、通過實習，培養及完善獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力；
3、通過實習，培養社會適應能力和人際交往能力；
（二）實習計劃
1、熟悉律師事務所的各項管理制度；
2、熟悉與律師業務相關的法律法規及律師執業紀律；
3、熟悉律師事務所的業務XXXXXXXX、執業范圍和執業環境；
4、掌握一般辦公技能；
5、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫；
6、協助律師接待當事人，組織證據，開庭；
7、請實習單位出具實習鑒定；整理實習記錄，撰寫實習報告。
二、實習經過
明確的實習目的和實習計劃，多位律師的提點和幫助，我很慶幸在七個多月的時間里收獲良多。法律是社會學的一部分，它同所有社會文化一般需要掌握自有理論，同時法律又是一項技術性的實踐。基于此，我認真抓住這次實習的機會。
進入律所的第一步就是整理卷宗。完整有序的卷宗，讓法學新面孔直觀的了解到案件在法律流程中的開始與結束。整理卷宗，看似簡單的工作其實需要對案件流程的準確掌握。接觸真正的各種法律文書，并快速準確的判斷法律文書的類型及順序，該證據是何種類型等等諸多判斷都是必不可少的。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務所的批單，然后與當事人簽訂委托代理協議，去的授權委托書；然后是根據接相關資料料形成的證據，包括談話筆錄、書證物證等了解案情，接著撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀。經過開庭審理后，得到該案判決書。
法律文書是頭腦中法律針對特定案件的在不同處理過程中所形成的書面載體。一份合格的法律文書屬于公文書，有其自身的格式和要求。撇開格式和要求，法律文書的撰寫要求精、準、透，這體現著律師的業務水平和寫作水平。律師收取代理費，運用法律知識幫助他人在案件中維護被代理人的合法權益。因此，律師本身被賦予了較高的職業素質，要成為一名合格的律師必須具備相關的文書撰寫能力和法律業務分析處理能力。在實習中,我從案件事實、證據真偽證明力和法律程序這些方面著手撰寫了起訴狀、辯護詞、代理詞、與被代理人的談話筆錄等多種文書。
在律所實習中，我本身并沒有跟隨一個固定的律師。因此在這段時間我獲得了多位律師的幫助。在不同的律師之間比較著他們不同的辦案風格。有的律師嚴謹機智，處處體現著大家風范，許多被代理人常常被這類律師的辦案能力折服；有的律師幽默風趣，雖然年輕，卻依然擁有較好的業務量；有的律師閱讀速度快語速也快，初次會見當事人時足足讓我震驚了他們的反應能力。游走于不同的辦案風格中，我深切感到自己在瀏覽文件中抓重點和反應的時間過長，在分析證據，查找漏洞的角度和深度明顯不夠。為了彌補自己的不足，這段期間我看完了律所中大部分的律師文摘，經常中午在會議室朗讀法律文書，不斷完善自己。
律師的工作是嚴謹和實事求是，律師的思維是敏銳與辯證。面對案件，律師根據自身知識和經驗往往很快便能著手解決。而面對問題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。律所中許多案件都是多位律師一起討論。好記憶不如爛筆頭，在實習中我備了一個筆記本，每天回到住處都習慣將當天的心得體會記錄下來。之后，堅持閱讀相關法律書籍。與這些優質律所接觸后，我更加體會到律師應該是通才。做建筑案件就需要學習建筑結構工程承包等相關知識，僅僅憑借法律知識是辦不了案件的。例如跟著黃律師辦案時他所代理的工程款的糾紛，在這個案件中需要清晰的分辨不同建筑材料的施工費用，工程高度的費用標準，許多建筑專業的名詞都是第一次聽說。
三、實習心得
律師需要擁有縝密的思維、熟練的業務技巧和淵博的法律以及相關行業的知識。這就要求他們具備較高的文化素質。同時，法律代表了公平正義。律師是法律職業者之一，律師的職業道德必須得到嚴格遵守。作為自由職業者，在得到自由的同時，必須承擔相應的風險。沒有最低工資保障，所獲得的一切都得靠自身的業務努力。在外行看來，律師的社會地位較高，但在中國法律職業環境中，在公檢法律師這些行業里，律師多數處于弱者的地位。某些律師，在相對惡劣的執業環境中，放棄了自身的職業操守，淪為訴訟惡棍。誠然，各行各業都有自身的難處，律師秉承公平正義，但律師既不是天使也不是魔鬼。律師服從的是法律，看到的也是因由證據和程序所體現的公平正義。跟隨著多位律師會見當事人或
是進出法院旁聽法庭辯論過程或是出入公司，周邊出現的不是書本上描述這里是公平正義那里是程序嚴格遵守，制度是死的，人是活的?？傆幸恍┦伦屇阌X得人的主觀能動性真是偉大。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的`感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，我所學的都是大法或者說是嚴格意義上的法律，但在具體實務中，有很多起作用的其實是部門規章或者某個具體規定。法律是上層建筑，實務性很強，每年兩會過后都有新法產生，各部門各行業都在摸索中不斷改革。律師的學習能力和接受能力始終得保持著高度自覺。在接受之后，又需要將文件上的與實際情況相協調，尋找平衡點和漏洞點。
在律所實習這段期間，我對自己大學四年的經歷感到愧疚。我立志加入法律職業者行列，卻沒能在本科階段最大限度的挖掘自己。辯論賽、控辯大賽、征文征稿基本不參加，所看的專業書籍少之又少，其他類的工具書也少有涉及。無論是知識層面還是技巧層面都與合格的法律職業者大有差距。大學雖說是自由的時代，大學生基本上也是成年人，但是大多自制的能力不怎么強，由被動到主動需要一個引導過程。我覺得學校及教師在相關方面應做些工作。
千里之行，始于足下，這三個多月短暫而又充實的實
律師事務所的實習報告篇每一座城市大概都會有其獨特的味道。香港有兩種：每個工作日，你踏上擁擠的港鐵，穿梭于無數的高樓之間，燥熱的空氣和周圍匆匆的腳步時刻提醒著你不可以停下，這種叫作壓力;某個週末，你乘船前往附近的島嶼，遠離了中環，遠離了人群，迎面的海風和周圍的笑聲把你拖進了另一個截然不同的世界，這種叫做輕鬆。短短兩周，我們體驗到了一個立體的香港，不僅僅有關她的快、她的慢，更有關她的人和她的魂——法治。
中環以內
首先，在師傅的安排下，我先后跟隨所里的幾位大律師旁聽了四場庭審。這也是我第一次親身感受普通法下的庭審。在此過程中有一些比較有趣的發現。其中印象比較深的是，大律師們在高等法院出庭后都會到樓下的咖啡廳坐一坐。第一次和大律師們去咖啡廳的時候并沒有感到任何的特別之處，以為只是隨便坐坐。但是后來發現，幾乎每一次出庭后，大律師們都會去咖啡廳隨便坐坐。于是我便疑惑，這種“隨便坐坐”的目的是什麼?后來有機會便請教了師傅。原來，在香港，大律師不可以直接接觸案件的當事人，大律師所有的案件都是由事務律師委託，由于事務律師也常到咖啡廳，所以大律師到咖啡廳的第一個目的就是告訴事務律師，其已經完成了出庭的任務;其次，如果其他事務律師可在咖啡廳經常看到某一位大律師的身影，則證明該大律師代理的案件很多，也是一種實力的證明，這對于年輕的大律師而言，亦是一種很好的宣傳。第二個發現是，在香港，特別強調大律師對法庭高于一切的責任。對法庭高于一切的責任要求大律師在向法庭陳詞之時，不僅要向法庭展示對己方有利的法律和案例，對己方不利的法律和案例也要向法庭陳述。這完全改變了我之前的認識，雖然這給大律師的工作帶來了更多的要求，但是對于法庭做出公平公正的判決而言無疑是十分有益的。此外，由于大律師不用直接面對當事人，自然就避免了很多來自于當事人的很多無形壓力。如果當事人的意見違背法律的基本原則，而其又要堅持自己的觀點而無法被說服，大律師則可以出于對法庭高于一切的責任的考慮，終止委託。
其次，雖然上了一學期的課，我對國際商事仲裁的理解仍停留于十分淺薄的層面，對于其在現實中的樣態充滿了好奇。得教于我的兩位師傅李煥文大律師(ThomasLee)和彭喜雯大律師(EllenPang)，我不僅加深了對國際商事仲裁本身的理解，對于其在內地和香港的發展現狀也有了新的認識。國際商事仲裁在內地的發展起步較晚，目前，在內地雖然有很多律師從事仲裁相關的工作，但當中真正可以達到國際商事仲裁水平的律師仍是鳳毛麟角。語言能力的弱勢以及缺乏對普通法及普通法實踐的理解等諸多因素，導致很少有內地的律師能夠勝任國際商事仲裁的案件，所以內地當事人經常要聘請來自于其他地域的律師。彭喜雯大律師曾就讀于北京大學法學院，并在內地的律師事務所從事仲裁相關的業務，交流中，她流露出對內地國際商事仲裁發展的期待，也讓我有了作為一名法學生的使命感。
大律師們還安排仲裁班的同學參觀了中國國際經濟貿易仲裁委員會香港分會(CIETACHongKong)、國際商會(ICC)以及香港國際仲裁中心(HKIAC)。參觀期間，我們與其中的工作人員進行短暫的交流，了解了三個仲裁機構仲裁的不同特點。我比較感興趣的一個問題是，仲裁庭選定以后，三個機構是否會繼續積極地參與案件當中?參與的程度有多大?如果仲裁庭的進度發生了延遲，三個機構是否會積極地推動案件的進行?結果出乎我的意料，三個機構的工作人員一致回答說，他們在仲裁庭選定之后，都會繼續參與案件的進行。但這樣的回答讓我有些困惑。于是，參觀后我與李煥文大律師探討了這一問題，他把三個機構的仲裁機構的仲裁規則拿給我看，并讓我回憶三個機構工作人員的回答，然后讓我自己體會。看完之后我們繼續討論了這一問題，實際上，從一個側面可以略微區分出三個機構的參與度，也就是其收取的費用。往往最貴的那個機構會參與的更多，而實際當中也是如此。但是具體在實踐當中，三個機構的參與程度，著實還是需要親自感受。
中環以外
週末，張耀良大律師帶領全體同學來到了南丫島，遠離了中環，遠離了人群，這裡是另一個香港。旅程中，同學們彼此交流，也增加了許多關于香港、關于法治的感悟。法治一直是香港所堅守的基本原則，其在很多地方的表現都值得內地的法律人去學習并思考。首先，香港大律師的執業環境遠遠地優于內地，法律職業共同體的發展也更加完善。高度精英化的大律師群體使得這個行業的門檻極高，但同時也保證了該群體的社會地位，我們經?？梢钥吹较愀鄞舐蓭煿珪诟鞣N社會事件中發聲，表達群體的意見，推動香港法治建設的發展。其次，一個社會的法治發展的程度，在一定程度上可以通過其形成的傳統觀察出來。在香港，無論是法官還是律師，在正式的庭審中都要戴假髮，著長袍，不同法院的法官、不同級別的大律師的著裝也是不同的。我還記得在DesVoeuxChambers的門口有一張照片，那是王鳴峰大律師成為資深大律師的儀式。這些傳統時刻證明著法治在香港人心目中的重要地位。
我站在置地廣場的樓下，看著車，看著人，再回頭看一眼身后的律師樓，作為一名法學生，我的心中不僅期待內地的法治發展能夠更加完善，也希望內地的法律執業環境可以給予所有法律人更公平且更有價值的對待。
最后，感謝所有任課老師和大律師為課程的辛苦付出，感謝香港大律師公會、麗達集團和學院的支持，感謝香港中聯辦、香港高等法院、律政司、法援署、CIETACHongKong、HKIAC、ICC等眾多機構為我們提供的交流機會。感謝同行朋友幫助，感謝李煥文大律師、彭喜雯大律師兩位師傅以及麥業成大律師在實習期間給予的指導。希望有更多的同學得此機會，感受不一樣的香港。
? 社區服務感悟500字 ?
一、關于實習目的和實習方案
1、通過實習，將在大學期間所學的理論和法律實踐相結合，穩固知識，發現缺乏，以求積累經驗，指導學習；
2、通過實習，培養獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力；
3、通過實習，培養社會適應能力和人際交往能力；
4、通過實習，樹立正確的法律人觀念和法律人思維。
5、熟悉律師事務所的各項管理制度
6、熟悉與律師業務相關的法律法規及律師執業紀律
7、熟悉律師事務所的業務來源、執業范圍和執業環境
8、掌握一般辦公技能
9、與律師接觸和溝通，虛心接受指導
10、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫
11、協助律師接待當事人，組織證據，開庭
12、不斷充實專業知識
13、請實習單位出具實習鑒定，整理實習記錄，撰寫實習報告
二、實習簡介
我的這次實習時間是從20xx年2月12日至4月2日。實習期間，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，認真完成領導和其他律師交辦的工作。在律師們的指導下，我開始熟悉這個行業并慢慢進入“律師〞的狀態，對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會。心態上的變化：在我看來畢業實習是大學生涯中最值得憧憬的一項課目，也是我們將理論與實踐相結合、從天真封閉的學校向復雜開放的社會過渡的過程。這個過程既讓人興奮又使人受挫，有點苦并樂著的感覺。通過這一個多月的學習和實踐，我深深領悟到了從學校到社會的巨大變化，從一個書生氣十足的大學生漸漸的在社會的熔爐中經受磨練和考驗，使自己逐步適應社會的潛在規則和生存方式，有些東西正在潛移默化的改變著自己，讓人慢慢的學會穩重和成熟，從一無所知變得逐步清晰和深入了解自己所處的環境。知識經驗積累：通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，穩固并檢驗了自己幾年來本科學習的知識水平。實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程，在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作。在此期間，我進一步學習了相關法律知識，對立案的程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。下面我從畢業實習目的、畢業實習要求、實習成果等方面對我的實習過程作以總結。這次畢業實習我選擇了浙江中辛律師事務所，理由有兩個：第一、由于職業規劃是想考進公檢法機構，所以在大學寒暑假期間的實習我都選擇了法院；第二、由于對律師事務所的事務不太了解，同時我認為應該開闊眼界，為自己以后就業尋求更廣闊的道路，因此這次長達將近兩個月的畢業實習我選擇了律師事務所，同時，因為律師事務所是律師的執業機構，律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當事人的委托擔任代理人參加訴訟和非訴訟業務時，涉及的法律面較寬、實踐性強，而大學生到律師事務所實習并親身經歷一些法律實務、學習一些辦案經驗，不僅可以彌補知識的缺乏，還可以增加一些新知識。
三、實習成果
（一）整理卷宗
整理卷宗幾乎是每個法學專業的實習生都要做的事。在安排好之后，我接到的首要任務就是整理卷宗，看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，比方裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關，也和相應的司法程序相對應。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務所的批單，然后與當事人簽訂委托代理協議，取得授權委托書；然后是根據案情所撰寫的起訴書、上訴書或者辯論狀；接下來是組織調查材料以形成的證據，包括談話筆錄、證人證言和書證物證；最后再綜合形成律師代理詞。如果這個案件是法院已受理或者已結案，就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。因此，只要你認真和細心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒有因為工作的繁瑣而粗心甚至放棄，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。
（二）撰寫法律文書
本來在學校還沒有學習法律文書，但實習期間我先是根據需要模仿一些固定格式文書，所以上手也較快。例如委托書、辯論狀等。但后來發現，一份高質量的法律文書是需要專業知識和經驗技巧做支撐的，例如我幫一位律師寫一份銀行的法律意見書，其中涉及到的是銀行業務知識、合同法、擔保法及法律風險等專業實務知識，這要求我應先掌握其相關知識。我想空洞的頭腦和簡單的思維斷然寫不好甚至寫不出。又如我在修改合同書和寫刑事控告書的時候，我在法言法語和文書內容安排方面的生疏就被律師指出。這時我才充分體會到知識的運用也需要良好的表達和實踐經驗，同時也需要嚴謹的法律思維。法律文書關系到法官對事實認定和證據采信，措辭必須嚴謹，馬虎不得。我所寫過的法律文書都在規定的時間內反復修改，因為我知道那影響很大，快樂的是律師對我工作的肯定。
（三）協助律師咨詢
雖然這次實習中跟隨律師辦案的時機不多，但我還是盡量把握。通過旁聽律師咨詢過程學習律師接待當事人的方式和分析問題的思維特點；通過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時我也學學組織證據和記錄要點，有問題也隨時請教。在通過實習工作積累經驗，熟悉律師業務的同時，通過與律師的交流和學習我還了解許多關于律師職業的具體情況與行業環境的.細節，特別是律師事務所管理、律師業務、律師收入三方面的情況。
（四）關于律師的理解
1、抗壓能力要求大
我進律所的第一感覺就是忙碌，最具有代表性的應該就是鈴聲了。我的責任律師有三個：一個小靈通，一個，一個座機。據我統計：他的座機每一個小時響一次，小靈通每二十分鐘響一次，半小時左右響一次，這還不包括他主動打出去的。往往這邊正和一個“王總〞聊合同糾紛，那邊座機響了，當事人又向他咨詢案件的進展情況，角色變化之快，令人嘆為觀止。
與“忙〞相關的就是工作壓力，律所一般沒有固定的作息時間，都很自由。但實際上，加班也都是司空見慣，每次晚上18：00點多了，還有人在電腦前忙碌，整理材料，研讀卷宗，很是辛苦。
2、專業知識要求高
中國的法規更新很快，根據“新法優于舊法〞的原則，律師必須要與時俱進，運用最新的法規處理案件。記得一個合伙人做過房地產糾紛案件，關于二手房交易稅率問題，原來規定是5%左右，可國家正好與8月1號出臺新規定，為打擊炒房，把稅率提高到近四倍。假設律師不能及時掌握最新法規，在訴訟中就會面臨敗訴的危險。同時，律師實際工作中，會面臨各種各樣的案件，而這些案件中所牽涉到的知識都是你上課所不可能接觸到的比方你假設對房地產不了解，你就不會知道房屋預測面積和實測面積的區別。就不會知道套內建筑面積和套內居住面積的區別。所以作為一名律師一定要有很廣的知識面，要不斷學習，不斷更新自己的知識體系。
3、重要的溝通能力
在學校的時候，我們都天真的認為：作一名律師一定要伶牙俐齒，口假設懸河?？僧斘疫M入事務所后才發現，這種想法其實是很幼稚的
一定的語言表達能力確實是很重要，但不是最重要的溝通能力才是更重要的，法庭上法官不喜歡你在那里滔滔不絕，羅羅嗦嗦，而是希望你能言簡意賅的把你的觀點恰如其分的表達出來。當事人也不需要你在那引經據典，而是需要你能了解他，想他之所想，言他之所言。這就需要一種溝通能力，這可能也是一種口才，但這種要求比所謂的辯論口才要求高多了，培養起來也是很不容易的，需要你的知識，閱歷，修養。
4、正確對待律師的身份
其實，律師僅僅是一種普通的職業，一種養家糊口的手段。社會賦予了律師太多的角色，比方維持正義，追求民主之類的好似律師很崇高，很偉大似的，其實不然，律師也是普通人，也要吃飯，他們付出了自己的勞動，理應得到報酬，這就是一個簡單的邏輯。當然，律師職業有他的特殊性，律師是聯系普通人和國家機器的紐帶，是公眾的代言人。社會上不乏有象康健，王選這樣的杰出的，有良知的優秀律師，不過大多數情況下，律師還是以一個普通勞動者的形象出現的，我們不應該把這個職業神圣化，也不應該對他們寄予過高的期望。
5、律師行業的收入
關于律師收入問題，大家似乎都很感興趣。在普通人眼里，律師是所謂的“金領〞，是社會上的高收入階層。確實，律師中有很多富豪，當律師也可能會成為富豪，但這個前提是你是合伙人，并且要有足夠的案源。
一般掛靠律所的律師，即使說代理費可能成千上萬，但是律所要拿走其中的大局部，一般律所都有規定抽成比率，事務所是50%，一般的律所也是45%以上，這種抽成就叫做所謂的“管理費〞。律師也會有很多的社會應酬，人際開銷也比擬大。要真想成為所謂的金領，就要努力成為合伙人。成為合伙人的路徑有兩條：第一，自立門戶，開一家律所。第二，一般律所都有內部規定，業務量到達多少可以申請成為合伙人，比方t所就規定：年業務量到達20w就可申請入伙。一般成為合伙人之后，律師的待遇馬上就可以提高一個檔次，真正的成為所謂的金領。
律師私下承攬案件、收取當事人錢物、未經律師事務所而以律師身份出任企業法律參謀等違反『律師法』的行為都是十分嚴重的，輕則被當事人投訴、被司法行政部門警告，重則當事律師被終身撤消執業證書甚至負刑事責任，而他所在的律師事務所也會被處以大筆罰款并被通報批評。
四、實習總結
這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁過渡的作用，對將來走上工作崗位有很大幫助。讓我認真看清楚律師到了道路的坎坷與艱辛、歡愉與收獲。擺脫對律師收入高、工作輕松的片面、淺薄的認識，將國內律師行業的執業狀況與司法部門、政府機關、高校與其他企業事業單位間進行有益的比照，充分認識律師行業的高準入、高風險、高壓力以及各種各樣有形或無形的潛規則，對于像我這樣初出茅廬的年輕法學專業畢業生來說無疑是一本最好的事業指南，這也提醒我們政法院校的學生，對未來職業開展方向的選擇不僅要慎重，更要提前、要明確：經濟法雖然是熱門，但只有少數經過深造（出國留學很可能是不可缺少的一環）、具備了過硬的專業技術水平、業務素質能力、外語能力與對國際商務金融業務有深入了解的矯矯者才能享受到高人一等的收入與地位；相反，如果我們無法登上那級臺階，那么經濟法的專業知識與外語能力不但無用武之地，反而會由于缺少民刑法、經濟法的過硬功底而在國內普通律師事務所職位的競爭中敗下陣來。最后，作為即將就業的我們來說，我們應該看到法學的就業前景是樂觀的，但道路的曲折的我們在尋找工作的過程中不應該只盯著傳統的法學學子出路，非訴訟業務在法律行業中凸顯出越來越大的優勢，可謂前景廣闊。這無疑為我們提供了一個嶄新的平臺。同時，堅持歷練自己，在歲月沉淀之后能夠留下人格的魅力。
? 社區服務感悟500字 ?
我的這次實習時間是從20xx年2月12日至4月2日。實習期間，我努力將自己在學校所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，仔細完成領導和其他律師交辦的工作。在律師們的指導下，我開頭熟識這個行業并漸漸進入律師的狀態，對律師事務所運作的程序和法律實踐有了肯定的熟悉和體會。
心態上的變化：在我看來畢業實習是高校生涯中最值得向往的一項課目，也是我們將理論與實踐相結合、從天真封閉的學校向簡單開放的社會過渡的過程。這個過程既讓人興奮又使人受挫，有點苦并樂著的感覺。通過這一個多月的學習和實踐，我深深領悟到了從學校到社會的巨大變化，從一個書生氣十足的高校生慢慢的在社會的熔爐中經受磨練和考驗，使自己逐步適應社會的潛在規章和生存方式，有些東西正在潛移默化的轉變著自己，讓人漸漸的學會穩重和成熟，從一無所知變得逐步清楚和深化了解自己所處的環境。
學問閱歷積累：通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作閱歷，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學習的學問水平。實習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔當了詳細的案卷整理工作。在此期間，我進一步學習了相關法律學問,對立案的程序有了更深的理解,同時留意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的確定和較高的評價。下面我從畢業實習目的、畢業實習要求、實習成果等方面對我的實習過程作以總結。
一、畢業實習目的
這次畢業實習我選擇了浙江中辛律師事務所，理由有兩個：第一、由于職業規劃是想考進公檢法機構，所以在高校寒暑假期間的實習我都選擇了法院；其次、由于對律師事務所的事務不太了解，同時我認為應當開闊眼界，為自己以后就業尋求更寬闊的道路，因此這次長達將近兩個月的畢業實習我選擇了律師事務所，同時，由于律師事務所是律師的執業機構，律師接受刑事案件、民事案件、行政案件當事人的托付擔當代理人參與訴訟和非訴訟業務時，涉及的法律面較寬、實踐性強，而高校生到律師事務所實習并親身經受一些法律實務、學習一些辦案閱歷，不僅可以彌補學問的.不足，還可以增加一些新學問。
二、實習方案
1、熟識律師事務所的各項管理制度；
2、熟識與律師業務相關的法律法規及律師執業紀律；
3、熟識律師事務所的業務來源、執業范圍和執業環境；
4、把握一般辦公技能；
5、與律師接觸和溝通，虛心接受指導；
6、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫；
7、幫助律師接待當事人，組織證據，開庭；
8、不斷充實專業學問；
9、請實習單位出具實習鑒定；整理實習記錄，撰寫實習報告。
三、實習成果
(一)整理卷宗
整理卷宗幾乎是每個法學專業的實習生都要做的事。在安排好之后，我接到的首要任務就是整理卷宗，看似簡潔的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟識和把握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關，也和相應的司法程序相對應。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務所的批單，然后與當事人簽訂托付代理協議，取得授權托付書；然后是依據案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀；接下來是組織調查材料以形成的證據，包括談話筆錄、證人證言和書證物證；最終再綜合形成律師代理詞。假如這個案件是法院已受理或者已結案，就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。因此，只要你仔細和細心，通過整理卷宗你就可以了解熟識律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒有由于工作的繁瑣而馬虎甚至放棄，相反我很有愛好并在其中受到啟迪。
(二)撰寫法律文書
原來在學校還沒有學習法律文書，但實習期間我先是依據需要仿照一些固定格式文書，所以上手也較快。例如托付書、答辯狀等。但后來發覺，一份高質量的法律文書是需要專業學問和閱歷技巧做支撐的，例如我幫一位律師寫一份銀行的法律看法書，其中涉及到的是銀行業務學問、合同法、擔保法及法律風險等專業實務學問，這要求我應先把握其相關學問。我想空洞的頭腦和簡潔的思維斷然寫不好甚至寫不出。又如我在修改合同書和寫刑事控告書的時候，我在法言法語和文書內容支配方面的生疏就被律師指出。這時我才充分體會到學問的運用也需要良好的表達和實踐閱歷，同時也需要嚴謹的法律思維。
法律文書關系到法官對事實認定和證據采信，措辭必需嚴謹，馬虎不得。我所寫過的法律文書都在規定的時間內反復修改，由于我知道那影響很大，興奮的是律師對我工作的確定。
(三)幫助律師詢問
雖然這次實習中跟隨律師辦案的機會不多，但我還是盡量把握。通過旁聽律師詢問過程學習律師接待當事人的方式和分析問題的思維特點；通過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時我也學學組織證據和記錄要點，有問題也隨時請教。
在通過實習工作積累閱歷，熟識律師業務的同時，通過與律師的溝通和學習我還了解很多關于律師職業的詳細狀況與行業環境的細節，特殊是律師事務所管理、律師業務、律師收入三方面的狀況。
(四)關于律師的理解
1、抗壓力量要求大
我進律所的第一感覺就是勞碌，有代表性的應當就是電話鈴聲了。我的責任律師有三個電話：一個小靈通，一個手機，一個座機。據我統計：他的座機每一個小時響一次，小靈通每二非常鐘響一次，手機半小時左右響一次，這還不包括他主動打出去的電話。往往這邊正和一個王總聊合同糾紛，那邊座機響了，當事人又向他詢問案件的進展狀況，角色變化之快，令人嘆為觀止。
與忙相關的就是工作壓力，律所一般沒有固定的作息時間，都很自由。但實際上，加班也都是司空見慣，每次晚上18：00點多了，還有人在電腦前勞碌，整理材料，研讀卷宗，很是辛苦。
2專業學問要求高
中國的法規更新很快，依據新法優于舊法的原則，律師必需要與時俱進，運用最新的法規處理案件。記得一個合伙人做過房地產糾紛案件，關于二手房交易稅率問題，原來規定是5%左右，可國家正好與8月1號出臺新規定，為打擊炒房，把稅率提高到近四倍。假如律師不能準時把握最新法規，在訴訟中就會面臨敗訴的危急。
同時，律師實際工作中，會面臨各種各樣的案件，而這些案件中所牽涉到的學問都是你上課所不行能接觸到的。比如你若對房地產不了解，你就不會知道房屋猜測面積和實測面積的區分。就不會知道套內建筑面積和套內居住面積的區分。所以作為一名律師肯定要有很廣的學問面，要不斷學習，不斷更新自己的學問體系。
3重要的溝通力量
在學校的時候，我們都天真的認為：作一名律師肯定要伶牙俐齒，口若懸河?？僧斘疫M入事務所后才發覺，這種想法其實是很稚嫩的。
肯定的語言表達力量的確是很重要，但不是最重要的。溝通力量才是更重要的，法庭上法官不喜愛你在那里滔滔不絕，羅羅嗦嗦，而是盼望你能言簡意賅的把你的觀點恰如其分的表達出來。當事人也不需要你在那引經據典，而是需要你能了解他，想他之所想，言他之所言。這就需要一種溝通力量，這可能也是一種口才，但這種要求比所謂的辯論口才要求高多了，培育起來也是很不簡單的，需要你的學問，閱歷，涵養。
4正確對待律師的身份
其實，律師僅僅是一種一般的職業，一種養家糊口的手段。社會給予了律師太多的角色，比如維持正義，追求民主之類的。似乎律師很崇高，很宏大似的，其實不然，律師也是一般人，也要吃飯，他們付出了自己的勞動，理應得到酬勞，這就是一個簡潔的規律。當然，律師職業有他的特別性，律師是聯系一般人和國家機器的紐帶，是公眾的代言人。社會上不乏有象康健，王選這樣的杰出的，有良知的優秀律師，不過大多數狀況下，律師還是以一個一般勞動者的形象消失的，我們不應當把這個職業神圣化，也不應當對他們寄予過高的期望。
5律師行業的收入
關于律師收入問題，大家好像都很感愛好。在一般人眼里，律師是所謂的金領，是社會上的高收入階層。的確，律師中有許多富豪，當律師也可能會成為富豪，但這個前提是你是合伙人，并且要有足夠的案源。
一般掛靠律所的律師，即使說代理費可能成千上萬，但是律所要拿走其中的大部分，一般律所都有規定抽成比率，事務所是50%，一般的律所也是45%以上，這種抽成就叫做所謂的管理費。律師也會有許多的社會應酬，人際開銷也比較大。要真想成為所謂的金領，就要努力成為合伙人。成為合伙人的路徑有兩條：第一，獨立門戶，開一家律所。其次，一般律所都有內部規定，業務量達到多少可以申請成為合伙人，比如t所就規定：年業務量達到20w就可申請入伙。一般成為合伙人之后，律師的待遇立刻就可以提高一個檔次，真正的成為所謂的金領。
律師私下承攬案件、收取當事人錢物、未經律師事務所而以律師身份出任企業法律顧問等違反《律師法》的行為都是非常嚴峻的，輕則被當事人投訴、被司法行政部門警告，重則當事律師被終身吊銷執業證書甚至負刑事責任，而他所在的律師事務所也會被處以大筆罰款并被通報批判。
四、總結
這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁過渡的作用，對將來走上工作崗位有很大關心。讓我仔細看清晰律師到了道路的坎坷與艱辛、歡愉與收獲.擺脫對律師收入高、工作輕松的片面、膚淺的熟悉，將國內律師行業的執業狀況與司法部門、政府機關、高校與其他企業事業單位間進行有益的對比，充分熟悉律師行業的高準入、高風險、高壓力以及各種各樣有形或無形的潛規章，對于像我這樣初出茅廬的年輕法學專業畢業生來說無疑是一本的事業指南
這也提示我們政法院校的同學，對將來職業進展方向的選擇不僅要慎重，更要提前、要明確：經濟法雖然是熱門，但只有少數經過深造(出國留學很可能是不行缺少的一環)、具備了過硬的專業技術水平、業務素養力量、外語力量與對國際商務金融業務有深化了解的矯矯者才能享受到高人一等的收入與地位；相反，假如我們無法登上那級臺階，那么經濟法的專業學問與外語力量不但無用武之地，反而會由于缺少民刑法、經濟法的過硬功底而在國內一般律師事務所職位的競爭中敗下陣來。
最終，作為即將就業的我們來說，我們應當看到法學的就業前景是樂觀的，但道路的曲折的。我們在查找工作的過程中不應當只盯著傳統的法學學子出路，非訴訟業務在法律行業中凸顯出越來越大的優勢，可謂前景寬闊。這無疑為我們供應了一個嶄新的平臺。同時，堅持歷練自己，在歲月沉淀之后能夠留下人格的魅力!
? 社區服務感悟500字 ?
xx，男，53歲，現居住在石潭格水群升村小組，一家6口人，妻子在家務農，育有四個子女，大女兒已出嫁，大兒子外出打工，小女兒在清遠讀職校，現已外出實習。小兒子在清新一中就讀高三，現全力以赴，準備迎接高考。作為家長的他，壓力也比較大。現住一間占地面積約55平方兩層混凝土結構磚屋，因要供兩個子女讀書，一家人的生活并不富裕。
一、互敬互愛，和諧維家
幸福是什么，幸福是攜手走過困境的從容，是笑看人生痛苦的`豁達。幸福不在別人的眼里，而在他們自己的心里。其實，他們家不過是千萬個普通家庭的縮影，但他們懂得：幸福其實很簡單，那就是家庭成員之間要用心照顧對方，用情建設家園，大事面前懂得奉獻，小事面前知道珍惜，如果第一對夫婦、第一個家庭、都能樂觀向上、互敬互愛、家庭和睦、任勞任怨、是家庭幸福的源泉。那么平凡生活就會變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會變得美美滿滿，整個社會就會變得更加和諧。他是人人贊不絕口的好黨員、好村長。他們一家相敬相愛，和睦相處，幸福美滿，妯娌之間更是互相謙讓、互相體諒。更從未與鄰居吵過一句嘴，罵過一次鄰居。在其家庭的影響下，以前村中個別家庭因"雞毛蒜皮"小事而發生爭吵的現象，現已基本消失。
xx有一個崇高文明，積極進取的家庭，夫妻敬業愛崗，子女勤奮刻苦，熱情禮貌，他們的孝心、愛心、責任心、那是大家一至認同的，他的家庭事跡，贏得了周圍人的稱贊，xx一家嚴于律己，寬以待人，以德治家，譜寫一曲文明，和諧、健康的動人樂章，成為創建"文明家庭"的先進典范。健康的家庭，需要一個健康的環境，才能得以健康發展和延續，尊老愛幼，夫妻和睦，勤儉待家。以前他父親是一個故事迷，每次村中有人放牛回來，都圍在他父親要求他講故事，講人生，這種鄰里之間的關系是多么的融合。
他們平時注重對孩子的道德情操教育，培養吃苦耐勞的'精神，同時做到言傳身教，加強自身思想道德的修養。教育孩子誠實守信，學會辦事，學會做人，是鄰里和社會公認的好家庭。
二、愛國守法，崇尚科學
全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學，樂于助人，深受社會和鄰居的好評。平時能擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放。積極支持村中各項基礎設施建設，建言獻策。從不違犯村規民約，能夠幫助和教育村違法人員改過自新，重新做人。
全家人的思想較為開朗，對一些不文明的陋習非常反感，遇到婚嫁喪事基本能做到移風易俗，從不迷信。一家人誠信待人，從未發生欺騙他人，做有損害形象的事情。每天準時收看電視新聞，不斷地進行知識更新，開拓自己的視野。了解一定的。社會自然、科技知識。
三、愛崗敬業、廉潔奉公
xx20xx年5月通過村民投票選舉，多票勝出，至今一直擔任該村村長，自上任以來，他心中一直致力于怎樣改善村中環境，怎樣"搞好條村"，怎樣將一條被別人起名為"爛隊"的村莊改變成一條文明、和諧、團結的自然村。在他的倡導同上級指導下，建立起村管理架構同各種規章制度，成立村支部，理事會，充分發揮基層組織的職能作用，宣傳黨和政府的各項政策，推動村中工作開展。
20xx年，在村中經濟條件有限的情況下，xx經常組織黨員，理事會成員以及村民代表開研討會，商討村務事宜，圍繞怎樣發展好村中經濟、環境衛生等為目標去努力，克服種種困難。在上級大力支持下，終于在20xx年10月建起在一座占地175平方的村級文化活動中心，標準型籃球場，同年年尾又進行村道硬底化建設，污水整治等一系列工程改造，得到了上級及村民的一致好評。
在大家的努力下，格水群升村小組20xx年已建成美麗鄉村整潔村，目前正全面升級改造為美麗鄉村示范村，預計在近期內完成相關工作。目前，格水群升村正在創建"美麗家庭示范戶"，擬于5月底前創建"美麗家庭"示范戶10戶，并已完成2戶黨員之家掛牌工作。通過示范戶的創建、宣傳、帶動，一定能讓群升村更加整潔、文明、美麗。
xx在工作同生活中，從不講排場，工作任勞任怨，以身作則，處處嚴格要求自己，做到廉潔奉公，公開透明。
四、誠實守信、言傳身教
有一天，他村里有人承包三十畝農田來種菜。通過一段時間的交流，xx的誠信和作風打動了他，他把承包的農田都全交給xx打理和管理。通過種菜的收入來源，改善了他們一家的生活。但要打理好這三十畝的農田著實是件困難事。他夫妻倆人一面要照顧家中，一面又辛苦地打理耕種的菜地。三十畝的土地，經他們夫妻倆的辛苦努力，產量節節攀升、經濟收入穩步增長。承包方也對xx夫妻倆人贊不絕口，即使又累又苦，他們都毫無怨言，而且把家中的一切都整理得井井有條。
xx一家還定出規矩，每年喜慶節日叫齊全家回來，開家庭會議，教育子女一定要團結同事，嚴守法律法規，他還經常強調，雖然家庭比較貧窮，但窮也窮得出色，窮得有骨氣，從不給上級添麻煩。
xx一家的確是個好家庭，好榜樣。我們相信，在他家庭的影響下，在不久的將來，會帶出更多好家庭，好村民，讓每個家庭、更加和諧、更加美滿、更加幸福。
? 社區服務感悟500字 ?
徐xx
男，漢族，中共黨員，市委組織部干部三處一級主任科員徐xx派駐xx區潘家堡鎮邵家村擔任黨總支第一書記。
擔任第一書記以來，他堅持以黨建為統領，以鄉村振興發展為第一要務，堅守崗位，深入一線，以實際行動踐行初心。認真執行“三會一課”，發動廣大黨員對村務工作獻計獻策，黨員認同感、榮譽感明顯增強。村級重大事項嚴格執行“四議一審兩公開”民主決策制度。2022年，爭取“幸福宜居村”項目資金500萬元，維修村部資金35萬元。充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，竭盡全力做好此次防疫工作，拉開了全鎮村民同舟共濟、眾志成城，共同阻擊疫情的'序幕。他面對突如其來的疫情，不退縮、不畏懼，忙碌在防疫第一線，第一時間深入茨榆坨鎮，與廣大黨員干部吃住在一起，14天日夜奮戰，圓滿完成支援一線任務，用實際行動踐行著一名共產黨員的初心和使命，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
? 社區服務感悟500字 ?
小文，男，1974年3月生，農工民主黨員，中共預備黨員，現任xx市中醫院院長、xx市中醫藥現代化工程重點實驗室主任，兼任xx市科協副主席。
近年來，在小文的帶領下xx市中醫院累計為定點幫扶村麥洼村解決實際困難62個，走訪農戶136次，開展義診活動14次、推廣中醫適宜技術12期，開展科普宣傳16次。指導成立了麥洼村中草藥種植合作社，截至目前幫助麥洼村發展金銀花種植基地386畝，黨參、桔梗、豬苓等中藥材種植基地100余畝，110戶農戶穩定脫貧增收，村集體每年增收5萬余元，壯大了村集體經濟，解決了閑散勞動力的就業難題。將鄉村中醫培訓同實施鄉村振興戰略相結合，兩年培訓鄉村醫生445名；近三年xx市中醫院全面落實城鄉醫保政策，接收就診患者24萬余人次，其中貧困戶人口6000余人次，使貧困戶醫保政策得到應享盡享，為農民穩定脫貧、鄉村振興作出有力保障。
? 社區服務感悟500字 ?
感動的事情無時不刻不在發生在，那片天空中吹出一曲曲和諧的樂章，觸動人心。
陽光灑進五月的日歷，一個醒目的12號，那場突如其來的特大災害，震動了我的心弦。一場里氏8.0級的大地震，奪去了多少人的生命，讓多少人妻離子散；昔日里，書聲瑯瑯的教室，早已被廢墟掩埋；溫馨美滿的家庭，如今也只剩孤寡老人在哭泣。哀悼逝者，無畏前行，這一幕一遍又一遍上演在四川，悲歡離合無數次的`感動著我。
在綿陽的一個援救現場，一所學校的主教學樓坍塌了大半，100多個孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟發生再次坍塌，再進入廢墟幾乎等于送死。但幾個戰士還是要往里鉆，這時坍塌就發生了，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個戰士跪了下來大哭，對拖著他的人說，“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”
在東汽中學的坍塌教學樓里，救援人員發現一位教師雙臂張開著趴在課桌上，在他身下的是四名還活著學生，望著已經遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來的災難，譚老師用自己的血肉之軀抵擋住塌下的天花板，把生命留給學生，把死亡留給自己。他心中的愛，正如他的名字那樣，千秋流淌。
這樣催人淚下的故事，從5月12日12：48起，就無時不刻不在感動著我。
我們需要感動，需要感動來充斥我們空虛的內心。這些感動，有我們共渡難關的堅定，是我們重建家園的信心，因為感動，我們的心貼得更緊，和諧的樂章才會越來越美麗。
? 社區服務感悟500字 ?
2007年4月18日 ，“和諧號”橫空出世，給了全世界一個驚喜，同時也告訴全世界中國鐵路第六次大提速！ 2009年2月7日 我和媽媽乘“和諧號”動車組列車踏上了前往天津的旅程。
我坐在自己的位置上等待“和諧號”開始行駛。等了好幾分鐘，也不見行駛的跡象。我便問媽媽：“怎么還不行駛呀？”媽媽說：“已經行駛了，你看看外面?！闭娴?已經行駛了！那怎么如此平穩，又聽不到聲音呢？
我坐在舒適的沙發座椅上，愜意極了。正在我瀏覽“和諧號”中的雜志時，“和諧號”又給了我一個驚喜！沙發座椅竟然可以旋轉。這樣可以滿足有些乘客對面聊天，游戲的需求。不僅如此，還專門設計殘疾人殘疾人衛生間，車廂中還設有吧臺，連玻璃都是減速玻璃呢！在乘坐過程中，還免費為旅客準備礦泉水，每人一瓶。為著急進入車廂而沒時間買水的乘客提供了便利。人性化的服務呀。
“和諧號”時速在行駛中一直保持在300公里以上。僅僅用了20多分鐘，我和媽媽就到了天津?！昂椭C號”是不是有一雙翅膀，能帶我們飛翔呢？要不然怎么這么快？
“和諧號”是無與倫比的。低污染，低噪音，高服務，高水準?！昂椭C號”滿載中國鐵路前進創新的希望，不懈的追求?！昂椭C號”告訴了所有人，舒適，快速，低噪音可以實現！“和諧號”是一種力量，鞭策我們繼續發展。“和諧號”是一種進步，標志我們國家的滄桑巨變。“和諧號”更是一種水平，意味著中國正在向高水平不斷的努力，奮斗。讓我們向更快、更好的方向努力發展，在創造新的輝煌！
? 社區服務感悟500字 ?
一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，一定要互相依存、互相映襯、互相促進，一起共同發展，才能呈現出那五彩斑斕。和諧猶如一幅畫，好似一首好歌，是人們不斷追求、不斷向往的對象。
然而，文明需要大家共同創造，和諧需要大家努力促進?，F今的社會，大家都為了物質的文明和精神的文明共同努力，但在這個過程中，出現了很多不和諧的聲音，物質上我們已經應有盡有，不過在市場上充斥著許許多多假冒偽劣商品，嚴重影響了大家的生活質量，從這個物質來看，我們離文明還很遠。精神文明方面，我們也取得好的成績，各族人民都團結友愛、互相幫助、互相扶持，然而，努力還是不夠的。在親身的經歷中，也出現了這樣的情況。在高速公路上堵車，原配本的三車道立馬演變成五六車道，連應急車道也堵住了，后面趕來的警車、救護車也無法及時的進行救援工作，讓生命就這樣在無奈之中失去，可見我們的精神文明還是不到位。
在文明當中，就很自然產生了和諧，和諧在于寬容與互助。記得去年的圣誕節前，爸爸媽媽計劃帶我去旅游的，但就在出發前一天的晚上，在網上我看見在一個貧困山區里的那些小孩，冬天只穿一件單薄的'衣服，光著腳丫、餓著肚子，看著讓人心疼。我們毫不猶豫地就把本來計劃旅游的全部費用買了一些新衣服，這有媽媽剛給我買的只看了幾頁的書寄給了這些孩子們，雖然我們捐出的物資不多，但能讓一個孩子溫暖，就少一個孩子受凍。
人間友愛，和諧社會，人人共同努力。大家都在自己的行為當中注入文明的行動，這這樣我們的社會就能達到真正的文明和諧了。
? 社區服務感悟500字 ?
只有走近你，才知道有一種美麗叫做和諧；只有聆聽你的心跳，才知道有一種和諧是民主?！?題記
人生，在茫茫人海中與自己心愛的人相遇，相識，相知，相愛，這就是緣分。
正像張啊玲在她的文字中所描寫的那樣：于千百人中，遇到你所要遇到的人；于千百年中，在時間的無垠的荒野中，有兩個人，沒有早一步，也沒有晚一步，就這樣相逢了，也沒有什么可說的，只有輕輕地道一聲：哦，你也在這里嗎？
民主與和諧不僅僅是國家大事，而是一個人的生活方式。有能力讓持有反對意見的聲音存在與身邊，有能力讓反對的聲音沉默，不是一種特殊的能力嗎？這是一種特殊的和諧民主。
和諧民主之美，像那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；像那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；像那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。就像張愛玲文字中，兩個人的和諧，才呈現出那五彩斑斕的`和諧。
但并不是每個人都能和諧相處，而是不能和諧相處的人彼此不能容忍對方與自己一樣或不一樣的地方罷了。有特殊能力的人太少了。也許有人會說不可能，有的人連自己都不能百分百了解，更別說別人了。但我仍認為有些人有能力會作到讓和諧相處。
和諧民主，便是一種幸福的感覺。
和諧民主，是一個充滿希望，美好的四個字，大家應該有所感悟。到那時會有多美好啊。播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧民主的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散，如影隨形。
? 社區服務感悟500字 ?
今天我們初一十三班師生在泉城廣場辦“低碳生活，驅散霧霾”為主題的環保宣傳活動。活動很順利，也很流暢。全體師生盡心盡力，精神風貌也很好，讓在場的觀眾一睹我們實驗學子的優秀！
在泉城廣場舉行倡議活動，多么好的一個想法！增強了廣大濟南市民對霧霾的認識，并懂得了如何綠色出行。雖然嘴上不說什么，但他們一定在心里暗暗稱贊我們！
作為一名中學生來說，保護環境，保護地球是我們的責任。地球是我們的家園，保護地球，就是保護我們自己。通過這次環?；顒訉嵺`，我深有感觸，還有許許多多的人缺乏環保意識，認為我們是在作秀，對參與環保還麻木不仁，認為環保是別人的事，與己無關,還自覺不自覺的繼續破壞著環境，孰不知這些行為不但損害著他人,還在損害著自己，毒害著自己的親人和孩子。對于我們生存在地球上的'每個人來說，要從小做起，從點滴做起，保護環境，低碳生活,節約糧食，節約能源，讓我們每個人伸出自己的雙手，行動起來保護地球，保護我們共有的家園。
這次的倡議活動，最主要的還是提醒，倡議廣大市民朋友“低碳生信，只要人人愛護地球，每天少開一次車，少吐一次痰，少扔一次垃圾紙屑，少用一次性筷子，我們的家園，就會日日晴朗，日日舒爽！低碳要從我們自己做起，所以我們一起唱了關于低碳的歌，宣誓了從今以后我們都要低碳生活，還發給人們低碳生活的宣傳海報。
我們的理想就是讓大家一起進行低碳環保，但是理想總歸是要落實到具體行動上的。所以，我呼吁大家和我們一起進行低碳生活的宣傳，并且真真切切的落實到自己的行動上，生活中。通過這次活動，我懂了還是蠻多的東西。最后感謝各位家長的支持，謝謝。低碳生活，從我做起，就讓大家一起來保護我們的家園吧！
這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害,也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學子的風采。我們也應像宣誓書中說到的那樣，少用一次性筷子，塑料袋等用品，將身邊的垃圾分類扔到垃圾箱內....
我覺得我們應該帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創造的綠色環境中來！讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西！讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，保護環境，共創美好家園！
讓我們大家一起從點滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！
向各位致敬，謝謝各位對此次活動的支持與關心。
? 社區服務感悟500字 ?
這個暑假我做了一件有意義的事。雖然很小，但對我的影響很深遠。
老師給了我們一個特別的任務，就是變廢為寶，就是利用一個舊東西，充分發揮想象力，把它變成有用的.東西。我家有一些舊光盤。我看這些CD，都是圓臉，中間有個洞。我在考慮怎么處理它們。想著想著我抬頭一看，突然發覺墻上的鐘。就是這樣。手表和光盤有很多相像之處。看看我是怎么把CD變成鐘的。
首先，我預備了工具和材料：剪刀、彩紙、膠棒和彩筆。然后我把CD放在一張彩紙上，把中間的洞涂上我喜愛的顏色，然后用剪刀剪出12個小條，一個長三角形，一個短三角形。把12個小紙條粘起來，依據時鐘上的數字找到光盤上對應的位置。依據時針和分針將兩個三角形粘在光盤上。最終，把光盤貼在原來畫的彩紙上，用彩筆寫下1到12的數字，這樣就做出了一個美麗的鐘。
經過這次手工制作，我學會了多動腦。我可以用更多的手變廢為寶，這也有環保的意義。這就是我，一個歡樂的小環保專家！
? 社區服務感悟500字 ?
大學環保素養不僅僅是一種個人行為，更是一種社會責任。我們應該積極傳遞環保力量，讓更多人參與到環保行動中，并共同為保護環境做出貢獻。
我們可以積極宣傳環保知識，提高大家的環保意識。通過舉辦講座、展覽等活動，向大家介紹環境問題的現狀和影響，讓更多人了解環保的重要性。同時，我們可以借助社交媒體等平臺，發布環保信息，增加環保知識的傳播范圍。
我們可以組織各類環?；顒?，號召更多人參與到環保行動中。可以通過植樹活動、垃圾分類宣傳等方式，拉近與他人的'距離，共同嘗試行動起來。此外，我們還可以組織綠色志愿者團隊，參與到各種環保項目中，為環保事業貢獻自己的力量。
除了宣傳和組織活動，我們還可以通過開展環保創新項目，推動環境保護的技術進步。例如，研究和應用可再生能源、開發環保產品等，將環境保護與科技創新相結合，為可持續發展貢獻智慧和創新。
只有積極傳遞環保力量，讓更多人參與到環保行動中，才能實現環境保護的長遠目標。作為大學生，我們要充分發揮自己的優勢，引導和影響更多人，共同為構建綠色的未來努力。
? 社區服務感悟500字 ?
隨著社會的發展，人們對于安全、節能和環保意識的重視逐漸增強。身為一名普通市民，我們應該積極參與到安全節能環保的事業中去。通過參與這些活動，我感受到了許多其中的重要性和意義，也體會到了一些心得和體會。
首先，安全是一切工作的前提。在節能環保的過程中，安全是首先考慮的因素。例如，在進行公共場所的節能改造時，要確保設備的安全使用，避免發生火災、電擊和其他安全事故。此外，在使用節能燈具和電器時要注意防范電線老化、電器過熱等問題，確保安全使用。通過參與這些活動，我意識到安全是人們生活和工作的底線，只有保證了安全，才能更好地進行節能環保工作。
其次，節能是構建可持續發展的基礎。隨著經濟的快速發展和能源消耗的逐漸增加，節能已經成為一個迫切需要解決的問題。通過控制能源的使用和減少能源的浪費，我們可以有效地降低能源的消耗，減少對環境的壓力，為社會的可持續發展打下堅實基礎。在我參與的節能活動中，我親眼見到了通過改進建筑、推廣高效電器等方式能夠帶來巨大的`能源節約效果。這讓我深刻認識到，節能不僅僅是為了減少能源消耗，更是為了保護我們的環境和地球家園。
再次，環保是每個人的責任。保護環境是我們每個人的義務，無論是政府、企業還是個人。通過參與環?；顒?，我深刻認識到，環境污染不僅會危害我們的健康，還會破壞生態平衡，導致嚴重的自然災害。因此，我們每個人都應該從日常生活做起，從源頭減少垃圾的產生，積極參與垃圾分類工作，推廣可回收物的再利用，減少對環境的污染。此外，我們還要注重節約用水、節約用電，減少二氧化碳的排放等。通過這些個人的努力，我們每個人都可以成為環保事業的推動者和踐行者。
此外，安全節能環保需要全社會的共同努力。只有全社會共同參與和努力，我們才能取得更大的成果。政府、企業和個人都應該在安全節能環保中承擔起自己的責任。政府應該出臺更加嚴格的法規和政策，加大安全節能環保工作的宣傳力度，推動科學技術的進步和應用。企業要注重綠色生產，減少廢棄物，推動節能技術的研發和應用。而個人則要積極參與社區的安全節能環?；顒?，從身邊的小事做起，影響身邊的人。
綜上所述，作為普通市民，我們應該積極參與到安全節能環保事業中去。通過參與這些活動，我們可以增強安全意識，推動節能工作，保護環境。安全是一切工作的前提，節能是構建可持續發展的基礎，環保是每個人的責任。只有全社會共同努力，我們才能夠實現安全、節能和環保的目標，共創美麗的家園。
? 社區服務感悟500字 ?
一、背景
隨著冬季的來臨，學校面臨著雪天、結冰等極端天氣的挑戰。為了保障師生的安全，學校制定了防雪防滑防摔防凍的.應急預案。
二、應急預案
1、預防措施
在天氣預報中出現雪天、結冰等極端天氣時，學校將提前做好防雪工作，清理校園內的積雪，并對易滑的地面進行防滑處理。同時，學校將向師生發布防雪防滑的提示和注意事項，提醒大家注意安全。
2、應急措施
一旦出現雪天、結冰等極端天氣，學校將立即啟動應急預案。學校將安排專人負責校園內的清雪和防滑工作，確保師生的安全。同時，學校將提前準備好應急物資，如防滑墊、融雪劑等，以應對突發情況。
3、緊急通知
一旦出現緊急情況，學校將立即向師生發出緊急通知，提醒大家注意安全，并告知相關的防護措施。同時，學校將與當地政府和交通部門保持聯系，及時了解天氣情況和交通狀況，以便及時調整學校的應急措施。
4、應急演練
為了確保應急預案的有效性，學校將定期進行防雪防滑防摔防凍的應急演練，讓師生熟悉應急預案和應急措施，提高應對突發情況的能力。
三、總結
學校防雪防滑防摔防凍的應急預案是為了保障師生的安全，是學校安全管理工作的重要組成部分。學校將持續改進和完善應急預案，確保師生在極端天氣下能夠安全度過。同時，學校也希望師生能夠積極配合學校的防雪防滑工作，共同維護校園的安全。
? 社區服務感悟500字 ?
1總則
1.1編制目的和依據
為切實加強我市對掃雪防凍應急工作的領導，提高對突發性降雪的應急反應能力，充分發揮各區鎮、街道和各職能部門掃雪防凍工作合力，高效快速地做好掃雪防凍工作，最大限度減輕雨雪冰凍災害可能造成的損失，保障人民生命財產安全，維護社會和諧穩定，根據《江蘇省氣象災害預警應急預案》《蘇州市氣象災害預警信號發布與傳播實施意見》《張家港市突發事件總體應急預案》《張家港市氣象災害應急預案》等的總體要求，特制訂本預案。
1.2適用范圍
本預案適用于我市行政區域范圍內因雪情造成道路積雪霜凍等災害的防御和應急處置。以城鎮主干道、橋梁、立交、涵洞、坡道、對外主要交通道路、窗口地區、農貿市場、學校為重點，同時確保村、社區道路暢通。
1.3工作原則
全市掃雪防凍工作按照條塊聯動、屬地管理，條抓塊保、以塊為主的原則，以區鎮、街道為責任單位，全面負責轄區內各項掃雪防凍和搶險救災的組織實施；以行業為主線，組織安排，督促檢查。各區鎮、街道和市相關部門要結合冬季的氣候特點，認真把掃雪防凍工作作為一項重要任務安排，制定方案，規范、完善各項預防、應急措施和責任機制。各區鎮、街道和相關單位要建立相應工作網絡和組織運行機制，實行“一把手”總負責，分管領導具體負責。堅持全面動員，深入發動，廣泛宣傳，切實把掃雪防凍中的各項保障工作做深、做細、做實。
2組織指揮體系及職責
2.1指揮機構
為加強對全市掃雪防凍工作的組織領導，成立市掃雪防凍工作指揮部，由市政府主要領導任總指揮，市政府分管領導任副總指揮，市紀委監委、市委宣傳部、人武部，市發改委、教育局、工信局、公安局、民政局、財政局、住建局、城管局、交通局、水務局、農業農村局、商務局、文體廣電和旅游局、衛健委、應急管理局、市場監管局、融媒體中心、供銷總社、社會治理現代化指揮中心、水務集團、供電公司、電信公司、海事局、氣象局、鹽業公司、移動公司、聯通公司等部門和各區鎮、街道為指揮部成員單位。指揮部辦公室設在市城管局。
為更加高效指揮落實各項掃雪防凍工作任務，指揮部下設七個專項工作小組，分為指揮協調組，由市應急管理局、城管局、氣象局組成；掃雪除冰組，由市城管局、交通局、住建局、人武部、各區鎮、街道組成；交通保暢組，由市公安局、城管局、交通局、海事局、長航公安組成；安全生產組，由市應急管理局、農業農村局、住建局組成；生活保供組，由市水務局、供電公司、住建局、農業農村局、供銷總社、市場監管局、水務集團組成；宣傳發動組，由市委宣傳部、融媒體中心、市城管局、氣象局、各區鎮、街道組成；后勤保障組，由市財政局、發改委、鹽業公司組成。
2.2職責
2.2.1市掃雪防凍指揮部職責
在市政府領導下，負責組織指揮全市掃雪防凍工作，制定掃雪防凍工作總體安排和工作方案，負責通報雪情、協調矛盾，督促成員單位按照各自職能做好掃雪防凍工作。
2.2.2成員單位職責
市紀委監委：按照市政府掃雪防凍部署，負責對各職能單位及行政主管部門掃雪防凍工作落實情況進行監督檢查，嚴肅查處各職能部門不認真履行職責及失職瀆職行為。
市委宣傳部：協調開展新聞宣傳和輿論引導工作，營造良好輿論氛圍。
市人武部：負責協調民兵預備役人員組建突擊隊伍，按照指揮部要求進行掃雪防凍和搶險救災工作。
市發改委：協調做好雨雪災害監測、預報、預警工程的規劃工作，根據市應急管理局制定的計劃，做好救災物資的儲存、調撥和供應；及時提供農副產品等方面的價格信息。
市教育局：負責動員全市中小學校做好校園門口道路積雪清掃工作，加強中小學生安全宣傳教育及防范，必要時通知停課。
市工信局：配合市氣象局利用氣象災害手機短信“綠色通道”，及時做好氣象預警和應急預案的信息發布工作。
市公安局：負責冰雪天氣的治安管理和交通指揮，加強安全保衛，維護道路通暢。組織排障車清理交通事故車輛，及時向指揮部提供全市道路交通情況和積雪情況，并根據雪情、路況，對部分道路實行封閉或限速行駛。引導過往車輛主動避讓掃運雪人員和車輛，對造成傷害事故的，按規定及時處理。組織警力投入搶險救災工作。
市民政局：負責因災困難群眾的生活性慰問和救助；組織指導救災捐贈。
市財政局：負責落實掃雪防凍相關經費，做好審核、撥付工作。
市住建局：排查、整改在建工程、公共設施等安全隱患；督促施工單位對在建工程采取安全措施，撤離、轉移施工人員。督促相關企業加強巡查，及時維修燃氣管線。協調搶險救災所需裝備、物資器材的供應和調度。適時組織清除樹枝積雪，以防樹木倒伏或折斷傷人。督促各物業服務企業落實掃雪防凍工作。組建突擊隊伍，按照指揮部要求進行掃雪防凍。
市城管局：承擔掃雪防凍指揮部辦公室的日常工作。組織開展城區“同創共建”，加強對市區主次干道市容環衛責任區的檢查，監督道路及沿街單位掃雪情況。組建突擊隊伍，配合做好城區掃雪除冰。
市交通局：負責協助做好蘇州市級以上道路掃雪除冰工作；檢查市區公交站臺安全，督促做好各客運站的掃雪防凍工作，妥善安撫、處置滯留旅客。負責搶險救災物資和受災群眾轉移運輸工作。加強對危化品運輸企業及運輸車輛的安全管理，督促運輸企業落實各項防范措施和應急預案。組建突擊隊伍，按照指揮部要求進行掃雪除冰。
市水務局：指導市水務集團保障城市供水設施正常運行；及時搶修受損排水設施，保障城市排水設施正常運行。
市農業農村局：負責及時提供全市農業災害情況，指導農業漁業防災、減災、抗災以及災后恢復生產工作；牽頭做好地產農產品保障。
市商務局：配合做好全市農副產品的供應保障工作。
市文體廣電和旅游局：指導融媒體中心保障廣播電視播出系統和傳輸系統的正常運行，盡快恢復損壞的廣電設施。
市衛健委：負責災區醫療救治、疾病控制和衛生監督工作，及時提供受災地區醫療衛生信息。
市應急管理局：負責及時發布各類應急管理、安全生產預警信息；加強對工礦商貿企業安全生產防范工作的檢查指導，重點防范各類?；肥鹿拾l生。加強企業生產過程中因雨雪冰凍導致的次生事故方面的安全監管工作。會同有關區鎮、街道和部門組織協調緊急轉移安置受災群眾、因災毀損房屋恢復重建補助和受災群眾生活補助。
市市場監管局：負責指導農貿市場的掃雪防凍及救災工作，做好預防和搶險預案并組織實施。
市融媒體中心：利用“一報兩臺”、微信公眾號等渠道開展掃雪除冰宣傳報道，及時發布預警信息、典型事跡和工作動態。
市供銷總社：做好青草巷農副產品批發市場的管理工作，配合做好農副產品的`供應保障。
市社會治理現代化指揮中心：負責受理、派發各類冰雪天氣引發的案件工單，對工單辦理過程、處置結果進行統計匯總、跟蹤督辦。
市水務集團：負責保障城市供水設施正常運行，組織應急搶險隊伍，及時搶修受損供水設施。
市供電公司：負責電力設施的安全運行，保證應急搶險供電；做好因雪災引發電桿倒塌等事故的防范和搶險預案并組織實施。
海事局：負責因氣象災害天氣引發的水上交通安全應急處置和搜救工作。
市氣象局：建立和完善氣象災害預警信息發布系統，及時向市政府、應急管理局和市掃雪防凍指揮部辦公室通報天氣情況，及時發布天氣預測、預報，提出預案啟動建議，制定防御指南等，加強應急知識和安全知識宣傳。
市鹽業公司：儲備一定數量化雪用鹽，并建立鹽庫值班制度，做好隨時供鹽準備，以備各相關部門上門采購。
電信公司、移動公司、聯通公司：保證應急通信系統的正常運行，盡快恢復被破壞的通信設施，保證通信暢通。
各區鎮、街道：對轄區內掃雪防凍及搶險救災負總責。建立區鎮、街道應急體系，負責轄區內積雪清除和各類災情救援的組織指揮。
3應急流程
3.1雪前準備
進入冬季，根據天氣情況，各成員單位按照責任分工，提前落實雪前準備工作。
3.1.1加強監測預警。市氣象局要加強對冬季雨雪天氣的監測預警，定期組織專家分析雨雪趨勢，建立氣象災害預警信息快速發布機制；指揮部要健全指揮體系，根據預警及時啟動預案，高效指揮。（責任單位：市氣象局、城管局、應急管理局）
3.1.2加強雪前宣傳。編寫掃雪防凍手冊，做好冰雪天安全行車常識宣傳教育，動員社會車輛在冰雪天氣時盡量減少出行，選擇公共交通出行，減少安全隱患，減輕道路交通擁堵。（責任單位：市委宣傳部、市融媒體中心、市公安局、交通局、氣象局、各區鎮、街道）
3.1.3儲備除雪物資。掃雪防凍各相關單位、專業作業部門，在每年11月底前要儲備充足的除雪融雪物資，并對所屬作業車輛完成集中保養檢查，保證良好機械性能。（責任單位：各成員單位）
3.1.4做好指揮疏導準備。市掃雪防凍指揮部辦公室加強與各部門和各區鎮、街道的溝通聯絡，強化實地勘察，確定用水點、備勤點、積雪消納場，行駛路線、作業路線。（責任單位：市城管局、氣象局、應急管理局、公安局、交通局、各區鎮、街道）
3.1.5認真排查公共基礎設施。各權屬部門要協調、督促供電、供氣、供水等市政公用單位，對可能出現問題的設備和線路進行巡查和檢修，保證安全運行。（責任單位：各成員單位）
3.1.6做好農副產品等必需物資的保供工作。相關責任部門要合理部署與調度，提前做好群眾生活必需品的儲備，確保供給充足，市場平穩。（責任單位：市發改委、農業農村局、商務局、各區鎮、街道）
3.1.7指揮部擬好各級應急工作實施方案。氣象部門完善各級預警通知預案；其他成員單位根據任務分工，做好應急準備工作，落實突擊力量。（責任單位：市城管局、氣象局、應急管理局、各成員單位、各區鎮、街道）
3.2預警
當市掃雪防凍指揮部辦公室發出雪情預警信息后，各區鎮、街道和各相關部門掃雪防凍指揮機構迅速啟動應急預案，立即組織本部門、本系統應急工作人員做好準備，備齊專業除雪作業所需車輛、工具和物資，特別是遇有夜間、節假日降雪預報時，各相關成員單位要留有充足人員和后備力量，隨時準備實施應急響應。市掃雪防凍指揮部根據事態發展和影響程度的變化，按相關規定及時發布和調整工作指令。
暴雪預警信號分四級，分別是Ⅳ級（一般）、Ⅲ級（較重）、Ⅱ級（嚴重）、Ⅰ級（特別嚴重）。
3.2.1Ⅳ級預警
標準：12小時內降雪量將達4毫米以上，或者已達4毫米以上且降雪持續，可能對交通或者農牧業有影響。
具體措施：
（1）各成員部門按照職責做好防雪災和防凍害應急準備工作，領導帶班、人員備勤，24小時值班，確保通信暢通。
（2）掃雪防凍人員、裝備、車輛全部到位，出動監測人員、車輛觀察路面現場溫度雪情變化。
（3）城管、交通、電力、通信等部門應當進行道路、線路巡查維護，做好各項應急保障準備工作。
（4）相關部門要會同屬地政府提前做好蔬菜大棚、危舊房屋、公共設施等安全隱患排查，落實除雪防寒防凍措施，做好防雪災和防凍害準備。
（5）加強社會宣傳，提醒行人注意防寒防滑，駕駛人員小心駕駛，并及時發布掃雪防凍工作動態。
3.2.2Ⅲ級預警
標準：12小時內降雪量將達6毫米以上，或者已達6毫米以上且降雪持續，可能對交通或者農牧業有影響。
具體措施：
在Ⅳ級預警的基礎上，各部門、各成員單位進一步加強領導帶班、人員巡查，發現問題及時組織處置、及時報告。根據降雪發生區域及降雪趨勢，協調各方面力量投入掃雪防凍工作，保障雨雪天道路暢通，確保人民生命財產安全。
3.2.3Ⅱ級預警
標準：6小時內降雪量將達10毫米以上，或者已達10毫米以上且降雪持續，可能或者已經對交通或者農業有較大影響。
具體措施：
在Ⅲ級預警的基礎上，各區鎮、街道、各成員單位負責人或聯絡人到市指揮部參加掃雪防凍保障應急工作和搶險工作，同時做好協調各方面力量投入掃雪防凍。
3.2.4Ⅰ級預警
標準：6小時內降雪量將達15毫米以上，或者已達15毫米以上且降雪持續，可能或者已經對交通或者農業有較大影響。
具體措施：
在Ⅱ級預警的基礎上，調動一切力量和資源，全力應對災害。
3.3應急響應
3.3.1Ⅳ級應急響應
（1）市應急管理局、城管局、氣象局、交通局、公安局等主要責任部門派員進駐掃雪防凍指揮部，進行聯合指揮，根據事態發展和影響程度的變化，按相關規定及時調整響應級別。氣象部門及時提供天氣情況預測；交通部門負責每天上午7：00前提供主要國省道路況及通行情況，交警部門負責提供高速公路及渡口狀況及通行情況。
（2）由市掃雪防凍指揮部辦公室負責組織各單位開展掃雪除冰工作，視情啟動城區“同創共建”；市、各區鎮、街道掃雪防凍機構組織責任單位、沿街店鋪、小區物業管理機構等結合地表、環境溫度變化，安排人員、車輛及時掃雪，適時撒鹽防凍，按責任區域進行掃雪鏟冰。環衛部門出動灑水車進行沖水化雪。道路積雪于次日上午8:00前清掃完成；降雪未停的，應增強清掃頻次，確保交通安全。
（3）公安部門合理部署警力，做好道路交通的疏導和管控，確保道路安全暢通。
（4）鹽業公司調集足夠的化雪用鹽，鹽庫要保持24小時值班。
3.3.2Ⅲ級應急響應
（1）在Ⅳ級應急響應基礎上，市掃雪防凍指揮部建立24小時值班制度，每天編寫信息動態，做好相關人員、物資及受災情況等數據的統計。氣象、交通、發改委、公安等部門，負責及時提供相關信息與數據；應急管理、農業農村、市場監管等部門協調各鎮區、街道按照屬地管理原則，全面排查彩鋼瓦、大棚、菜場等存在安全隱患的臨時搭建物，消除安全隱患；民政部門會同各區鎮、街道做好對存有安全隱患且無法加固的困難人員房屋的救助工作；公安、民政、城管等部門會同各區鎮、街道做好流浪乞討人員的臨時救助工作。
（2）各區鎮、街道和相關部門要組織人員力量，及時清掃道路沿線積雪，對橋梁、立交匝道等重點區域撒鹽融雪，清除道路積水，防止路面結冰；市住建局負責清除樹木積雪；市人武、城管、交通、住建、教育等部門組建突擊隊，根據指揮部要求和實際需要，做好掃雪除冰工作；必要時，協調部隊參與掃雪。道路積雪于次日上午8:00前清掃完成；降雪未停的，應增強清掃頻次，確保交通安全。
（3）各機關、學校、企事業單位按責任區劃分清除積雪，保持道路暢通；沿街單位、店家，按市容環境衛生責任區要求，負責門前人行道積雪的清除，易滑路段要采取防滑措施。
（4）啟動城區“同創共建”，由共建單位負責組織協調沿街單位，做好責任路段掃雪除冰工作。
（5）公安部門增派警力，加強交通疏導，快速處理事故，排除交通險情，及時向指揮部報告交通狀況。
（6）利用電臺、電視等媒體動員全體市民積極參與掃雪防凍工作，做到自掃門前雪。
3.3.3Ⅱ級應急響應
（1）在Ⅲ級應急響應基礎上，進一步動員、組織社會力量，參與掃雪除冰工作。
（2）采取緊急撒鹽化雪，調集社會各類大型機械、組織突擊隊參與掃雪；政府機關、企事業單位職工由市、區鎮、街道掃雪防凍工作指揮部統一指揮，就近參與掃雪；各區鎮、街道和村（社區）統一組織清掃主要道路積雪；啟動民兵、預備役部隊和部分部隊應急隊伍，重點支援立交、繞城公路、車站、碼頭等重要節點和道路掃雪除冰工作。
（3）交管部門對道路交通實施管制（如若封路須聽從指揮部命令），加強交通疏導，快速處理事故，排除交通險情，及時向指揮部報告交通狀況。
（4）各職能部門按照“保民生、保供應、保交通”的總體要求，提前做好食品、蔬菜、水、電、氣等民生需要的物資保障。
3.3.4Ⅰ級應急響應
（1）在Ⅱ級應急響應的基礎上，全面啟動部隊、民兵、預備役部隊支援地方掃雪應急預案，按預案將兵力、機械對口支援各重要節點、道路。
（2）交管部門優先保障水、電、氣、救護等民生需要的搶修、搶險車輛的通行，必要時派警車帶車護送。
（3）各區鎮、街道、各相關部門排查并消除因積雪壓物、雪融冰凍等安全隱患，防止次生災害發生。
（4）必要時進行停課、停業（特殊行業除外）。
（5）發生災害后，各區鎮、街道、各職能部門根據職能劃分，在市指揮部的統一領導下，開展搶險救災行動。
3.4除雪作業要求
（1）各掃雪保障應急機構遇有降雪預報時，提前將作業車輛進入各待命作業位置，確保迅速開展作業。
（2）各掃雪作業單位進行掃雪作業時要按照“先立交、后道路”“先重點、后一般”“先打開一條路，再向兩邊擴展”的順序作業。市域道路重點是先蘇州市級以上道路，后一般道路；市區道路重點是先人民路、南苑路、暨陽路、國泰路、港城大道、華昌路，后其他道路。氣溫在0度以下，適時在主要公路（橋梁、涵洞）撒融雪劑，防止積雪成冰，并嚴禁道路灑水作業。
（3）大雪以上降雪結束24小時內，城鎮主干道、對外主要交通道路至少保持2股道路暢通；48小時內，城（鎮）區內道路積雪清除完畢，交通恢復正常。
4善后工作
4.1災情統計
雪后災情信息統計報送應準確、快速、詳實，重要信息立即上報，因客觀原因一時難以準確掌握的信息，先上報基本情況，并抓緊調查統計，隨后補報。農業、水利、交通、電力、建筑等災情調查統計由市防控指揮部相關成員單位牽頭統計，各區鎮、街道配合填報調查。沒有對應行業主管部門的由區鎮防控指揮部統計匯總。
4.2災后救助
（1）市應急管理局、民政局組織做好受災群眾生活救助等工作，會同有關部門組織協調緊急轉移安置受災群眾；會同慈善組織、紅十字會發動社會、個人或境外機構開展救助；組織動員社會各界開展救災捐贈活動；負責接收和安排社會提供的緊急援助；根據不同渠道分級接收、統計、歸類整理、分發。
（2）市紀委監委、審計局負責對社會捐贈資金和物資實行全過程監督和檢查，實施中按照逐級負責、責任到人的原則，確保救助資金和物資用于受災地區和災民。
（3）市財政局負責落實救災資金。
（4）市農業農村局負責組織對受災農戶加強技術指導，落實增產增收措施，指導受災漁民和畜禽養殖戶做好防疫和恢復生產。
4.3災后救治
市衛健委統籌調配醫務技術力量，全力搶救因災傷病人員。
4.4損毀工程修復
遭到損壞的交通、電力、通信、水利、市政公用等設施，應盡快組織修復；相關部門針對搶險物料消耗情況，及時補充到位。
4.5災后重建
各區鎮、街道和相關部門應盡快組織災后重建工作，原則上按原標準恢復，在條件允許情況下，可提高標準重建。
4.6災后補償
（1）雪災發生后，市銀保監會應督促保險機構在第一時間對突發事件造成的損失進行評估、審核和確認，根據保險條例實施理賠，確保理賠到位。鼓勵保險公司和群眾積極參與災害事故保險，相關部門應當為專業救援隊員辦理人身保險。
（2）市、區鎮、街道防控指揮部依照有關緊急災情期間征用、調用物資、設備、交通運輸工具等，在響應結束后應當及時歸還；造成損壞或者無法歸還的，按照有關規定給予適當補償或者作其他處理。
4.7總結評估
每次降雪結束后，市、區鎮、街道防控指揮部及成員部門應組織開展預測預警、應急響應、搶險救災、災害影響等工作評估，總結雪災特點、受災情況、防御工作概況和經驗教訓等，同時征求社會各界和群眾的意見和建議，從各個方面和環節提出改進意見，并不斷提高完善。
5保障措施
1.提高認識，高度重視掃雪防凍工作。掃雪防災工作是各級政府的重要職責，直接關系到群眾的生活、出行，關系到企業的生產經營，關系到城市的運行安全和正常秩序，各區鎮、街道和各部門要高度重視掃雪防災工作，發揮主動應急意識，充分估計危害后果，健全應急值守制度，切實為群眾辦好事、辦實事，把雨雪冰凍災害可能造成的損害降到最低程度。
2.精心組織，全面落實掃雪責任制。各區鎮、街道要認真劃分沿街單位的責任區，明確責任路段和責任人。與沿街單位、店家簽訂市容環境衛生責任書，特別是新建改造道路要重點抓好責任落實，做到掃雪無“盲區”。要廣泛進行宣傳，動員沿街單位、店家提前準備好工具，按照環境衛生責任制的要求，及時清除責任區內的積雪積水。
3.加強領導，確保掃雪防凍措施到位。各區鎮、街道和各有關部門要在市掃雪防凍指揮部統一指揮下，發揮積極性、主動性、創造性，做到組織有力，行動迅速，成效顯著。元旦、春節等長假期間，適逢學校放假和春運高峰，各單位要加強節假日值班制度，保證掃雪力量，確保節假日掃雪工作組織到位，并做好相關人群疏導工作，切實維護正常生產生活秩序，確保人民群眾生命財產安全。
4.加大投入，做好應急物資儲備。相關部門于每年11月份核查掃雪防凍物資儲備情況，適當增配所需清雪機械，并提出年度所需物資數量。市財政做好市級相關經費保障工作，各區鎮、街道自行負責。各單位物資準備情況要及時報送指揮部辦公室。
5.加強督查，嚴格落實獎懲制度。市掃雪防凍指揮部要加強對掃雪期間各部門、單位工作情況的督促檢查。對組織不力、行動遲緩的單位和個人及時進行通報；對因責任原因造成重大財產損失、人員傷亡的，按相關規定追究責任。
6附則
6.1預案管理
本預案由市城管局負責編制，報市政府批準后組織實施。
各區鎮、街道、各成員單位編制的本系統（部門）掃雪防凍應急預案，報市掃雪防凍指揮部辦公室備案。
6.2預案解釋部門
本預案由市城管局負責解釋。
6.3實施時間
本預案自印發之日起實施。
? 社區服務感悟500字 ?
根據市疫情防控辦和應急管理部門最新預警信息，近日國內外疫情防控工作仍然緊張，同時我市將出現持續雨雪天氣，氣溫下降。為確保全市養老機構服務對象生命財產安全，特制定本預案。
一、指導思想
堅持以人為本，科學應對，最大限度減輕災害損失。將保障人民群眾的生命財產安全、生產生活穩定有序，作為災害性冰凍雨雪天氣應對工作的出發點和落腳點；緊持統一領導，分級負責，各司其職，通力協作，堅持防災和救災并重；堅持單位聯動，全力以赴做好應對冰凍雨雪災害的應急救援工作。
二、工作原則
（一）預防為主，常備不懈。堅持預防與應急相結合，提高防范意識，落實各項預警防范措施，做好人員、物資等各項準備工作，做到早預防、早報告、早處置。
（二）以人為本，減少危害。及時幫助服務對象解決衣、食、住、行、醫等方面遇到的困難，最大限度減少災害造成的損失。
三、組織指揮體系及職責
成立以市民政局汪善清同志為組長的全市養老服務機構雨雪防凍專項工作組，實行班子成員分片負責制，成立5個包保工作組，并成立市應對低溫雨雪防凍應急指揮辦公室，辦公室地點設在市民政局養老服務科。同時，成立部門聯絡組（徐縣民負責）、物資籌備組（朱秀負責）、醫療衛生組（王晗負責）、善后處理組（韓峰負責）四個工作小組。
四、信息報告和預警
（一）加強信息預警預告。加強對冰凍雨雪天氣的監測、預報，完善工作手段，積極聯系上級主管部門，爭取指導和幫助。
（二）加強值班工作。各養老服務機構在應對雨雪冰凍天氣時要切實做好24小時值班工作，并將加蓋公章、含聯系電話的值班安排表上報民政部門。各值班人員要堅守崗位，密切跟蹤災害發生過程，及時了解雪情、雨情、風情、災情，確保通信聯絡暢通。對值班制度不落實而影響工作的，要立即追究責任。
五、應急處置
（一）指揮與協調。本方案啟動后，市應對低溫雨雪防凍應急指揮辦公室組織協調指揮全市養老服務機構災情應急處置工作，屬地民政部門配合工作。險情發生后，領導小組要迅速組織人員前往災害現場，對重點區域、地段、重點人群和財物進行保護。災害現場的指揮和協調，各單位要遵照市指揮機構的應急工作部署，各司其職，協同配合，全力以赴做好應急處置工作。
（二）搶險救助。遇重大災情，部門聯絡組成員立即聯絡其他相關部門集結搶險隊伍并迅速到達現場，開展搶險救災工作。并組織災害點廣大人民群眾開展自救。衛生健康部門應緊急派遣醫務人員，為因災致病致傷的人員提供醫療救護和現場救援，盡量減少人員傷亡。
（三）籌備物資。物資籌備組成員應在開展救援時根據現場情況確定所需物資，并及時上報審批，以最快的.速度將生活物資送到災情現場，保障現場人員的生活所需。
（四）人員安置。對于短時間內無法修繕完畢的，善后處理組應將機構內的服務對象安置于其他公辦養老服務機構內，或者就近選擇臨時住宿點妥善安置。同時，要安撫受災對象的情緒，并保證充足的生活物資。
（五）后期保障。做好地面除冰、房頂除雪工作，聯絡供水、供電、供氣公司維修，盡快恢復養老機構的正常運營，協調住建、消防部門對受災機構的建筑、消防設施、電路等重點領域，安排專業人士現場勘察，逐一排查，防止發生二次事故。
（六）防范災情。領導小組認真分析災情的原因，制定相關預防措施，告知其他養老服務機構做好應急準備工作。及時關注天氣預警，張貼溫馨提示，提醒老人提前做好防寒防凍準備，減少不必要外出；檢查掃雪、鏟雪工具是否齊全、完好，以保證雨雪天氣來臨時能及時清掃道路和公共設施上覆蓋的積雪，保證出行暢通；提前購置草墊、麻布袋等防滑物質，保證冰凍天氣行走方便；對裸露在外的水管、水閥、消防栓等設施進行包扎，對樓頂、室外的公共設施、設備采取包扎、覆蓋等防凍防護措施，預防低溫時凍裂；為防止冰凍天氣下水管道堵塞，應提前疏通主管道。
（七）信息報道。屬地民政部門要將災害監測預警和因災傷亡人員、經濟損失，救援情況按規范程序及時準確向同級應急管理部門、上級民政部門和低溫雨雪防凍應急指揮辦公室匯報。并及時通過媒體報道，把握正確輿論導向，注重社會效果。
六、后期處置
（一）善后處置。領導小組要依法做好受災群眾安置和救災款物的接收、發放、使用與管理工作，保障災民的基本生活。在出現衛生、環境事件的事發現場，相關部門要做好污染物收集、清理。征用了物資、設施、設備或其它財產的，要及時歸還或按規定予以補償。在對受災情況恢復重建能力及可利用資源評估后，要制定計劃，恢復重建。
（二）社會救助。民政部門要積極開展社會倡議活動，引導廣大人民充分發揚“一方有難，八方支援”的精神，廣泛開展互助互濟和救災捐贈活動。
（三）調查總結。應急工作結束后，屬地民政部門及時組織調查和總結上報至市應對低溫雨雪防凍應急指揮辦公室，包括：因災事件的影響范圍、受災程度，評估、核實災害事件所造成的損失情況，對經濟、政治和社會等方面的影響，分析原因以及應急處置過程及其間存在的問題，今后應改進的措施建議。
? 社區服務感悟500字 ?
為確保師生的人身安全，保障學校正常教學秩序，特制定本應急預案。
一、應急預案組織機構
1、指揮部：由學校領導班子成員組成，負責制定、組織實施應急預案。
2、應急小組：由學校保衛處、后勤處、教務處、學生處、醫務室等相關部門組成，負責具體實施應急預案工作。
二、應急預案內容
1、天氣監測：學校應當定期關注氣象部門發布的天氣預報，及時掌握天氣變化情況，做好應急準備。
2、防滑措施：學校應當加強校園內道路、樓梯、走廊等地方的清掃，保持地面干燥，鋪設防滑墊，設置防滑標志，提醒師生注意防滑。
3、防摔措施：學校應當加強校園內道路、樓梯、走廊等地方的.照明，保持通風，設置防摔標志，提醒師生注意防摔。
4、防凍措施：學校應當加強校園內水管、暖氣設施等的維護，保證供暖通暢，及時維修漏水、凍裂等問題，提醒師生注意防寒保暖。
5、應急處置：一旦發生意外事故，學校應當立即啟動應急預案，組織救援，及時報告有關部門和家長，做好事故現場保護工作，確保師生的人身安全。
三、應急預案實施流程
1、天氣預警：學校應當根據氣象部門發布的天氣預警，及時啟動應急預案，做好防范準備。
2、應急響應：學校應當根據天氣情況，及時啟動相應的應急響應級別，組織教職工和學生做好應急準備。
3、應急處置：學校應當根據具體情況，及時組織救援力量，進行現場處置，并及時報告有關部門和家長。
4、事故調查：學校應當及時組織事故調查，查明事故原因，采取有效措施，防止類似事故再次發生。
四、應急預案宣傳
學校應當定期組織應急預案宣傳教育活動，讓師生了解應急預案的內容和流程，提高應急意識和能力。
五、應急預案評估
學校應當定期對應急預案進行評估，發現問題及時改進，確保應急預案的有效性和可行性。
六、應急預案演練
學校應當定期組織應急預案演練，檢驗應急預案的完整性和可行性，提高應急處置能力。
七、應急預案的更新和完善
學校應當根據實際情況，不斷更新和完善應急預案，確保應急預案的及時性和科學性。
? 社區服務感悟500字 ?
沙灣小學是龍崗區一級小學，位于南灣街道沙坪北路，占地面積約8850平方米。學校辦學底蘊深厚，創辦于方案》。
一、學校德育課程發展目標和學生培養目標定位
根據學校的辦學理念：“面向全體學生，促進全面發展，培養特色人才，為學生的終身發展打好基礎”，制定實施素質教育的德育課程發展目標：開展以“實施自主發展教育，形成學生完整人格”為主題的素質教育研究與實踐活動，探索一條能夠充分調動學生主體的自覺性、自主性和創造性，促進完整人格形成的新的`教育教學途徑，培養和塑造具有自主意識和責任感、創新意識和創造力的自主發展型人格的一代新人。
同時構建了學生培養目標：通過構建以“階梯式”德育為核心的學生自主發展德育體系，讓學生體驗做人的道理，培育學生正確的道德理念、誠實的行為品質和高度的社會責任感；開發學生的潛能，為每個學生展示優勢創造機會，提供平臺，使每個學生的個性和潛能得到充分自由和諧的發展。
二、德育課程設置的基本原則
1.整體性原則
在制定德育課程計劃時，必須以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內容、實施途徑，合理組織與調動學校內部各個部門、各個層級以及學校外部（家庭、社會）的力量，使其協調一致地和諧聯動，取得最佳的教育效果；同時要強調整體育人，以幫助學生可持續發展為目標，全面提高學生的綜合素質。
2.層次性原則
從學校實際出發，從學生實際出發，在德育課程的設置中注重分層、體現差異性，以滿足不同學生的需求，從而取得更好的教育效果。
3.創造性原則
打破傳統教育中不合理、不科學的觀念和做法帶來的束縛，強化改革創新意識，根據學校的性質、特點、任務和培養目標創造性地建立起新的完善的德育課程體系，充分發揮德育課程的整體育人功能。
? 社區服務感悟500字 ?
親愛同學們，讓我們相聚在《看電影學語文》里吧！讓我們一起走出語文課本，走進電影殿堂，共同領略語文的魅力，電影的精彩。在語文的境界里，我們恍入仙境，在迷蒙中穿梭前行；在電影的世界中，我們撥云見日，在陽光下沐浴成長。
一、課程名稱
看電影學語文
二、指導思想
《基礎教育課程改革綱要（實行）》："學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會、經濟發展的具體情況，結合本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的課程。"可見，國家是鼓勵學校積極開發課程資源，而電影作為一種貼近當下學生生活的媒介，當中蘊含著豐富的語文課程資源。因為電影是集自然與社會、文化與歷史、科學與藝術、宗教與道德、理想與現實于一身，融語言、音樂、美術等藝術表現形式于一體，是生活的縮影。
三、培養目標
1.培養愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發展個性，培養創新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態度和正確的'世界觀、價值觀；
2.認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧；
3.關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養，提高文化品位；
4.激發學生學習語文的興趣，豐富學生學習語文的形式，提高學生思維批判、口語表達、書面寫作等語文素養，使學生的語文綜合能力取得顯著提高。
四、理論依據
1.加德納的"多元智能理論"
2.建構主義學習理論
3.教育部《基礎教育課程改革綱要（實行）》
五、實施方式
以主題為板塊。一個主題一個板塊，每個板塊匯集同一主題的電影，根據課程的需要做相應的處理，使之符合小學生的認識和審美水平。如"環保"主題、"探險"主題、"英雄"主題、"民俗"主題、"動物"主題、"夢想"主題、"生命"主題等。
六、教學思路
目的不同，教學的思路也不同。
1.提升學生的文字概括能力
引導學生理清電影情節脈絡，通過口頭和書面語言梳理并概括故事的關鍵情節。如"英雄"主題中的《花木蘭》，引導學生對電影復雜的情節概括為：匈奴入侵——選媒失敗——替父從軍——艱苦訓練，遭遇尷尬——機智敗敵——果敢救駕——辭官歸隱——光宗耀祖——收獲愛情
2.培養學生的批判性思維
（1）主題自由談。設計問題：關于這部電影，我想談 ,請學生根據自己的觀影感受填上一個關鍵詞，談談自己對電影的理解。如《瘋狂動物城》，答案有：堅持、夢想、勇氣、信任、欲望、嘲諷、歧視、偏見等。
（2）自主問題探究。設計問題：請提一個你認為值得探究的問題，并嘗試與同學交流解答。
（3）主問題探究。精心設計三到四個主問題，逐步引導學生借助問題深入解讀作品。
3.培養學生的書面表達能力
（1）多角度情節概括寫作練習。
（2）依據主題來抒寫感受練習。
七、教學評價
1、學習態度
優秀：態度明確，積極參與，大膽質疑，主動探究。
良好：態度端正，主動參與，認真完成各項任務。
合格：態度較端正，能參與活動，按時完成各項任務。
2、實踐作品
優秀：主題明確，有創意，且能完成作品
良好：主題明確，能完成作品
及格：能完成作品
總之，這一課程要善于發現學生的閃光點，及時進行鼓勵、表揚，以賞識為核心。
歡迎大家踴躍留言，一起探討這類課應該怎么上，也可以推薦適合小學生觀看的經典電影。
? 社區服務感悟500字 ?
一、幼兒園課程理念：以幼兒發展為本。
二、幼兒園課程目標：通過本課程的實施，促進幼兒認知、技能、情感、態度等方面發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的新農村兒童。
三、課程的具體目標：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規則，體驗并認識人與人相互關愛與協作的重要和快樂。
2、初步形成文明衛生的生活態度和習慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步責任感。
3、積極活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。
4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環境的依存關系，有認識與探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發現和感受生活中的美，萌發審美情趣。
6、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現生活，具有一定想象力和創造性。
四、課程特點：
1、本園的課程特點：生活性、體驗性、互動性、整合性
生活性——強調學習內容來源于兒童的生活，關注幼兒真實的生活情境和生活經驗，通過圍繞幼兒生活的核心經驗選擇課程內容、設計教育活動，實施《幼兒園教育指導綱要》的要求：“既考慮幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性；既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于幼兒的經驗積累和視野的拓展”。
整合性——注重課程組織的平衡性，使課程內容有機聯結，充分挖掘和利用周邊鄉土資源，整合教育力量，使幼兒擁有良好的育人環境。強調《幼兒園教育指導綱要》中提出的`：“各領域的內容相互聯系，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展”，促進幼兒整體、全面、和諧的發展。
體驗性——遵循幼兒身心發展規律和學習特點，堅持“在體驗中成長”的教育思想，創設富于變化的、支持性的環境，充分運用豐富多樣的資源和形式，激發幼兒學習的主動性和創造性。
互動性——關注幼兒與周邊人與物的有效互動，注重引導幼兒在與環境、材料，與同伴、教師、社區的積極互動中發現世界。
五、幼兒園課程設置與組織形式：
課程設置：我園全日制招收3~6歲幼兒，按幼兒年齡設置小班（3~4歲）、中班（4~5歲）、大班（5~6歲）三個年齡段，根據幼兒的不同年齡特點設置相應的課程。我園課程的設置以《綱要》為基礎和指導，主要包括：
幼兒體驗活動：每月一次體驗活動和各類親子體驗活動（親子游戲、親子制作、親子表演、親子運動會、親子春游等）。 幼兒閱讀活動：每周閱讀集體活動、每學期1-2次閱讀專題活動（親子閱讀、講故事比賽、看圖編故事比賽等）、每周專室活動、每班閱讀區等。
基礎性課程：參照《學前教育課程指南》，包括生活、運動、游戲、學習四種課程類型。通過在幼兒的一日活動中實施基礎課程，關注幼兒多種經驗的感受和獲得，促進幼兒認知、技能、情感、態度等方面發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的新農村兒童。
生活活動：旨在讓幼兒在真實的生活情境中自主、自覺地發展各種生活自理能力，形成健康的生活習慣和交往行為，在共同的生活中愉快、安全、健康的成長。主要內容有生活自理、交往禮儀、自我保護、環境衛生、生活規則等。
運動活動：旨在提高幼兒身體素質、動作協調能力和適應環境的能力，為幼兒健康的體質奠定基礎。主要內容有體操、律動、體育游戲、器械運動、自然因素鍛煉等。
游戲活動：旨在滿足幼兒自主自發性活動的需要，發展幼兒想象力、創造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性健康的發展。游戲活動主要由角色游戲、結構游戲、表演游戲、自由活動等構成。
學習活動：旨在激發幼兒主動探索、積極體驗，使幼兒在認知能力和態度上不斷進步，為幼兒后續學習打下基礎。學習活動主要通過多個有層次、網絡狀的主題活動及各類專用活動室活動來展開。主題式學習活動主要包括大、中、小三個年齡段9大主題。
六、幼兒園課程實施評價與調整：
幼兒園課程實施評價：幼兒園課程領導小組承擔課程實施的信息收集、課程評價與調整、指導等工作，定期針對課程理念的貫徹、課程內容的選擇、組織形式的運用、幼兒需求、資源準備、師生互動特點、即時及長遠效果等方面收集信息。具體途徑包括：隨堂聽課、半日活動調研、專題交流、各類教師例會（教研組長例會、主班例會、教研活動等）、各類問卷調查（教師問卷、家長問卷）、幼兒水平測查、家長座談會等方式，多途徑、全方位的了解課程目標及內容的落實情況及實施效果，作為課程調整和評價的參考。
? 社區服務感悟500字 ?
20xx年國家教育部正式啟動高等學校精品課程建設項目，精品課程經過十年的研究建設與實施，形成了優質課程教學資源共建共享體系。國家、省、校三級精品課程的建設使部分精品課程有了高素質的教學團隊和豐富的網絡課程教學資源。但是，在取得成就的同時，也存在精品課程技術落后、共享性差、交互性不強、資源更新不及時等問題。為此，20xx年教育部印發了《精品資源共享課建設工作實施辦法》的通知（教高廳[20xx]2號），取消精品課程的建設工作，實施精品資源共享課建設。精品資源共享課是以高校教師和學生為服務主體，同時面向社會學習者的基礎課和專業課等各類網絡的共享課程。精品資源共享課不是取代精品課程，而是精品課程的繼承和發展，它與視頻公開課共同構成了國家精品開放課程，對促進高等學校教育教學觀念的轉變、優質課程教學資源共建共享、提高人才培養質量具有十分重要的作用。
1 精品課建設過程中存在的問題
自20xx年至20xx年職業技術學院建設國家級精品課1門、省級精品課8門、院級精品課15門。經過多年的建設，取得了可喜的成果，但在精品課程的建設過程中存在著一些問題。
1）精品課網站開發技術落后。
根據國家、省級精品課評審要求，申報精品課程必須要建立精品課申報網站，各高校結合學校申報課程的具體實際情況和精品課評審標準，建立了精品課程申報和教學資源網站。但由于各高校專業技術人員技術能力的不同，大部分精品課網站都采取靜態網站或者ASP動態網站開發技術，存在技術落后，網站訪問速度慢的情況。
2）為申報而建站，精品課網站利用率不高。
精品課網站建設的目的是為各高校教師和學生提供優質的教學理念、教學內容、先進的教學方法和豐富的教學資源，但部分精品課網站建設的初衷卻是為了評審精品課，從而申報成功后不注重后繼的維護和推廣使用，造成精品課網站利用率不高的情況。
3）課程資源獲取困難，存在知識產權的爭議。
精品課程教學資源根據申報的層次在國家級精品課網、省級精品課網和高校精品課網上，而且部分省份并沒有專門的精品課網站，除了參加評審的教師之外，其他教師和學生很少知道或訪問精品課網站，推廣力度不夠。與此同時精品課資源開放程度較低，部分課程的精品課網站，由于申報者顧慮知識產權問題，僅在網站上了相關的課程簡介、教學團隊、教學大綱，雖然提供了教案、教學課件、習題以及視頻等資源，但僅僅是鏈接而已，根本無法下載和訪問。
4）精品課的資源建設缺乏統一標準和規范，交互性不強。
在精品課程的資源建設上，部分精品課程只是作了評審平臺，僅僅是把精品課程的申報表、情況、科研課題情況、獲獎情況和課件、教案等無層次的堆積在頁面中。而真正的精品課的資源卻很少并且缺乏層次，從而精品課的資源建設缺乏統一的標準和規范。
5）精品課教學資源沒有隨先進技術的不斷涌現而及時更新。
根據精品課評審標準要求，精品課程教學資源應隨教學和科研成果的不斷涌現，隨時對精品課程的教學資源不斷進行更新，同時要保證精品課程資源網站的可訪問性。由于缺乏有效的約束和復檢制度，存在精品課程的負責人、主講教師對課程資源的`更新重視程度不夠以及精品課程網站設計等問題，教學資源更新滯后。
2 精品資源共享課建設的標準
教育部關于《精品資源共享課建設工作實施辦法》的通知（教高[20xx]2號）文件要求，精品資源共享課以量大面廣的公共基礎課、專業基礎課和專業核心課為重點，以課程資源系統、豐富和適合網絡傳播為基本目標，經過國家、省、校三級建設，形成普通本科教育、高等職業教育、網絡教育多層次、多類型的優質課程教學資源共建共享體系，為高校師生和社會學習者提供優質課程教學資源。
2.1 精品資源共享課建設的團隊要求
（1）精品資源共享課要求必須有一支結構合理的教學團隊，其中包括專業教師和教育技術骨干教師。結構合理要求教學團隊在年齡結構上老中青結合，職稱結構高中級搭配。同時要求教學團隊不僅要包括專業骨干教師負責教學內容的組織安排和課程設計，還要有專業的教育技術骨干教師負責精品共享資源的開發與設計。
（2）精品資源共享課建設要求課程負責人必須有深厚的學術造詣，豐富的教學經驗和鮮明的教學特色，同時要求課程負責人必須具有高級專業技術職稱。
（3）高等職業教育精品資源共享課中的專業課建設團隊應該體現專兼結合的“雙師型”教學團隊特點，既要求專業課建設團隊不僅要有專任教師，同時要求有兼職企業合作教師，不僅強調建設團隊的教學經歷，而且強調必須具有企業經歷。
2.2 精品資源共享課建設的內容要求
精品資源共享課程在內容上有以下幾個方面的要求。
（1）要求涵蓋本門課程的基本概念、基本原理等基礎知識。以數據庫原理及應用課程為例，在基礎知識方面應包括數據庫的基本概念、關系運算、關系的規范化和數據庫設計等。
（2）要求不僅體現本門課程的基本方法、基本技能，同時要提供典型案例和系統的綜合運用。以數據庫原理及應用課程為例，不僅要包含數據庫基礎知識，同時必須要包含一種數據庫管理系統在實際工作中的使用技能，如SQL Server20xx等。
（3）要緊跟新技術、新觀點以及熱點問題。如隨著數據庫技術的不斷發展和應用，數據庫原理及應用課程講授的應用技術應隨之調整。
（4）應體現先進性、適應性和針對性特征，同時內容要適合在互聯網上公開，不存在版權等爭議，不違反國家法律法規。
2.3 精品資源共享課建設的資源要求
精品資源共享課的資源根據資源類型分為基本資源和拓展資源，要求如下。
（1）基本資源主要包括本門課程的課程簡介、教學大綱、教學計劃、電子教案、電子課件、作業指導、教學參考資源和全程課程錄像等，主要體現教學思想、教學內容、教學方法、教學過程的核心資源。
（2）拓展資源體現本門課程教師教學和學生學習的環節，貫穿整個教學和學習過程，主要包括教學案例庫、專家講座庫、素材資源庫、知識檢索系統、仿真實訓實驗系統、網絡試題庫系統、作業系統、在線自測/考試系統等。拓展資源也是精品資源共享課程和精品課程要求的不同之處。
2.4 精品資源共享課建設的技術要求
精品資源共享課在技術上主要包括基本資源建設技術要求、拓展資源技術要求、資源提交要求3個方面，同時要體現技術的先進性，要求利用先進信息化技術、現代網絡技術，建設教學與學習兼顧、交互性強的共享系統。
1）基本資源建設技術要求。
基本資源在結構上必須按照課程概要、教學單元、教學資源來組織，或按照課程概要、課程模塊、教學單元和教學資源來組織?；举Y源根據不同資源嚴格按指定的格式建設，課程介紹、教學大綱、教學日歷等可采用doc或docx格式，演示文稿采用ppt或pptx格式，教學錄像采用mp4格式。教學課件中所采用的媒體素材符合本要求中對媒體素材的技術要求?；陟o態網頁的課件或基于服務器的交互式課件必須能夠通過常用瀏覽器正常使用，與硬件平臺無關。同時對元數據的格式提出了標準要求。
2）拓展資源建設技術要求。
拓展資源中所涉及的媒體素材、教學課件和演示文稿等遵循基本資源建設技術要求，數據存儲采取關系型數據庫，要有嚴格的授權保護，提供統一的應用程序接口、數據導人/導出接口及其說明文檔。技術架構須采用分層設計理念，界面設計要盡可能地便于用戶操作。
3 高職院校精品資源共享課的建設方案及對策
高等職業院校精品資源共享課的建設必須在國家精品資源共享課建設要求的基礎上，突出高職特色、突出實踐技能、突出教學和學習并重、突出以教師為主導，以學生為主體的“教學做一體化”的教學新模式。在精品課建設的基礎上，針對精品課建設過程中存在的問題和現狀，應從以下幾方面做好高職院校精品資源共享課的建設工作。
3.1 做好精品課與精品資源共享課的銜接
“十一37”期間建設的精品課程，在師資隊伍、教學內容、教學方法、教學管理等方面，在教學方法創新、深化專業教學改革和現代化信息技術教學的應用、優質教學資源共享等方面都取得了一定的成績。在精品資源共享課程建設中，應做好精品課與精品資源共享課的銜接工作。Zwb5.com
（1）精品課程的建設團隊和課程負責人具有豐富的理論教學經驗、實踐教學經驗和先進的教育教學理念，在精品資源共享課的建設中仍然是主要力量。
（2）精品課程的教學內容包括了本學科和課程相關領域的基礎知識、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、綜合應用、前沿專題、熱點問題等內容，仍然是精品資源共享課建設的內容要求。
（3）精品課程建設過程中為了有效調動學生學習的積極性和創造性，將新技術、新方法有效地應用到教學過程中，將案例教學法、啟發教學法、互動教學法、任務驅動教學法等多種方法有機結合，建立了以學生為主體、以教師為主導的“教學做”一體化的教學新模式。
（4）精品課程的教學資源，主要包括課程簡介、教學大綱、教學日歷、電子教案、電子課件、網上作業、素材庫、模擬試題資源，同時還包括部分課堂教學視頻錄像。根據精品資源共享課的教學資源要求，將精品課教學資源按照技術要求規范化后可以整合到精品資源共享課中。
3.2 課程教學設計是精品資源共享課建設的核心
課程的教學活動必須緊密圍繞課程的教學目標來實施。精品資源共享課建設的目的是為教師教學和學生學習提供先進的教學理念和優質的教學資源，所以課程教學的設計是精品資源共享課建設的核心。
課程教學設計是規劃設計本門課程要講授的內容以及講授的手段和方法。在教學內容上要精心選擇知識內容，確定知識內容的教學重點和教學難點，同時要根據講授的內容，確定應用什么手段、什么方法、如何引導學生，寓教育于課程教學，最終達到課程的教學目標。
根據課程的教學培養目標，課程教學設計應做好如下幾方面。
（1）根據課程在專業教學中的定位，確定課程的性質。同一門課程，課程性質是不同的，必須根據課程在專業教學中的定位確定課程的性質，如專業課和專業基礎課必須有所不同。
（2）從專業人才培養的全局角度出發，探索和改革課程的培養目標、課程教學的基本知識要求、能力要求，并提出解決的基本思路、基本方法和口標。
（3）在課程的教學日歷安排上，不是單純地進行知識羅列、教材目錄張貼，必須要根據不同專業人才培養對課程的教學目標不同而有計劃地進行安排。
（4）在課程的內容講解上，要逐步細化，落實到章節，甚至到小節，體現知識夠用為度、重點突出、難點突破，防止出現追求全面、深度和新意的教學錯誤思想。
（5）充分體現高職教育的特色，重視實踐教學的設計，理論是基礎，實踐是應用，理論教學和實踐教學相輔相成，倡導理論教學下的實踐教學，培養學生理論與實踐相結合，創造性地解決實際問題的能力。
3.3 資源建設是精品資源共享課建設的重中之重
精品資源共享課建設對課程資源建設提出了具體的技術性要求，在建設過程中不僅要重視基本資源的建設，同時也要加強拓展資源的建設。
1）基本資源的建設。
在基本資源建設過程中要根據課程的性質不同，結合具體的專業和教學實際，確定課程的教學大綱、教學內容、教學日歷以及教學課件等。在基本資源的建設上不要過分求全，而必須優質。如課程教學課件的制作，有的只是制作每一章每一節的教材綱目，而不是針對課程的教學內容進行優化組合，不如直接使用教材更加直觀
2）拓展資源的建設。
在拓展資源的建設中重點做好以下幾種資源的建設工作：
（1）教學案例庫必須根據課程的特色做到經典，針對課程教學內容的不同進行組織安排，同時必須是最新的典型案例庫，不要為了滿足教學案例的評審指標而盲目地累積案例，有的教學內容有多個案例，有的教學內容根本就沒有案例，這是錯誤的建設思想。
（2）實驗實訓指導資源庫要根據課程的實驗和實訓教學培養目標，有針對性地組織實驗和實訓教學，筆者認為在精品資源共享課建設過程中，實驗實訓指導資源庫不僅僅把實驗實訓指導書簡單地呈現就達到了教學目標，必須針對每一個實驗和實訓項目進行詳細的分析與指導，如果有條件應實現虛擬仿真實訓教學。
（3）試題庫提供各章節模擬考試和綜合模擬考試的下載，供學生復習使用。在線自測和考試系統可提供各章節內容的測試和階段綜合測試，建議與試題庫有機結合起來。
（4）拓展資源應加強學生和教師的交互性，方便學生在學習過程中遇到問題及時與教師溝通解決，建設在精品資源共享課網站中提供設置權限的師生互動系統。
3.4 加強精品資源共享課的運行機制
（1）政策與經費支持。為保證精品資源共享課的正常更新與維護，對完成建設并且上網后社會反響良好的精品資源共享課程，給予必要的資金獎勵和維護費用。
（2）技術與系統保障服務。精品資源共享課的建設不單是高校的責任，同時要充分利用國家、省和校三級信息技術平臺以及國內教育網站和國內門戶網站，為高校師生和社會學習者提供優質教學資源網絡共享服務。
（3）監督與管理機制。精品資源共享課絕不是建設完成、評審成功就萬事大吉，必須要建立精品資源共享課建設的監督和管理機制，組織專家保證質量，同時保證資源的更新質量、開放性以及安全性。
（4）做好精品資源共享課程的推廣和應用。通過媒體和互聯網等多種手段加強精品資源共享課和視頻公開課的推廣，促進精品開放課程的廣泛應用。
4 結語
隨著國家對精品資源課程的重視和推廣，各高校都非常重視精品資源共享課和視頻公開課的建設，但建設精品資源共享課的目的絕不是為了評審，也不是對原精品課的重建，而是要求各高校根據課程的具體實際情況在一流教學團隊的打造下，建設一批能提高教育教學質量和有利于學生學習和教師教學的優質精品資源共享課。精品資源共享課的建設不是一朝一夕的事情，而是一個長期有規劃的系統工程，所以在建設過程中每一個團隊成員都應充分發揮自己的特長和優勢、開發創造性思維，努力打造一個教學理念先進、資源豐富、交互性強的精品資源共享課。
-
推薦閱讀:
軍訓心得感悟500字
2024軍訓感悟作文500字
軍訓的收獲與感悟500字初中
精選作文:
服務隊日記-五年級文章500字
社區服刑人員思想匯報500字(必備七篇)
社區服刑人員思想匯報總結500字(集錦6篇)
-
小學作文網小編為您推薦社區服務感悟專題，歡迎訪問：社區服務感悟
