身邊的感動演講稿高中
發表時間：2025-04-19身邊的感動演講稿高中（匯編12篇）。
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
感動，是你人生中一部難忘的電影;是你躲避風雨時最溫暖的港灣;也是一個個能讓你成長的瞬間。
走進一間潔白的小教室，坐在一排椅子上，面對著一架雪白的鋼琴，我的心不禁怦怦直跳。評委老師朝我們笑了一下，就宣布開始比賽了?！斑@次比賽很重要，不要緊張，拿出自己最好的實力，……”我在心里不停地默念著。手心里漸漸地冒出了冷汗，又趕緊把手心里的汗擦在衣服上，心想：“一定不能在接下來的比賽中出錯?！?/p>
這時，門被推開了，一位老師攙扶著一個身穿黑色禮服的大哥哥進來了，看得出來，他很重視這次比賽。他的眼睛清澈而明亮，可奇怪的是，他的眼睛甚至連眨都沒有眨一下!我突然一驚：“他不會是盲人吧!”評委們什么都沒有說，只是意味深長地看著他。只見那位哥哥慢慢地由老師扶著，向鋼琴挪去。他緩慢地坐在了琴凳上，摸索著，把手放到琴鍵上……他的身上好像安了一個慢進鍵，一舉一動都是那么緩慢。
他終于開始彈奏了，是一首我幾年前就學過了的《小步舞曲》。比起他剛才的“慢動作“就太不一樣了。他像忘記了一切，只有琴聲飄蕩在他的耳邊，他似乎也忘記了這是一場比賽，竟忘我地搖動起來。這是我聽過的最動聽的《小步舞曲》，讓人感覺自己正在跳一支“華爾茲”。
他離開教室后，我更加確信，他就是一個盲人!我不由得想起了海倫。凱勒，他一定也像海倫一樣堅強，執著，即使經歷磨難也一心朝著自己的“鋼琴”夢前進!
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敬愛的教師、親愛的同學們：
大家好!
此刻，我們齊聚在那里，是因為，今日是一個異常的日子，我們即將告別。告別我們朝夕相處的同學，告別我們的教師與母校。
想到立刻要離開那里，離開大家，心中十分不舍，腦海里浮現的全是我在母校的點點滴滴。剛剛入學時的情形仿佛就發生在昨日。那時的我，還只是一個懵懵懂懂的小孩，對學校的一切都是那么陌生，是教師教我懂得如何去學習，教導我成長為一名優秀的少先隊員。我永遠不會忘記，第一次上課;第一次上臺發言;第一次穿校服;第一次參加運動會;第一次參加升旗儀式;第一次……有太多太多值得我去懷念。
在這離別的時刻我最想感激的就是我的教師們。是教師，把我們帶入知識的殿堂;是教師，手把手教我們寫字;是教師耐心的教我們做人的道理;是教師不辭辛勞的幫我們批改作業……課堂上站著的是教師;燈光下遲遲不睡的也是教師!教師對我們付出的心血和汗水我深深地記在心間。多謝您，教師!
小學五年，我還想感激我的父母，是他們默默地關懷，細心的呵護讓我健康歡樂地成長。每一天早上的可口早餐;每一天放學的噓寒問暖，每一天晚上的作業檢查……千言萬語化作一句感激，珍藏在心底。
還有和我朝夕相處的同學。這小學五年的生活，無論如何也離不開同學。是他們，在我困難的時候幫忙我;是他們，在我悲痛的時候安慰我;是他們，在我不知所措的時候幫我出謀劃策……我們雖不是兄弟姐妹，但勝似兄弟姐妹。
小學五年的珍貴時光中，我們一路走來，不管有沒有困難與煩惱，那都已經過去，都已經成為了歷史。此刻我們即將畢業，我期望在新的生活中，我們能夠像在母校這樣努力讀書，爭求上進!
再見了敬愛的教師，再見了親愛的同學，再見了親愛的母校!千言萬語化作一聲珍重，期望我們能夠用更好的成績來回報教師，回報母校!
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【《身邊的感動》演講稿例文一】尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
在我的記憶里有不少事，使我深受感動，有的是老師，有的是父母，還有的是同學……他們都在以不同的方式感動著我。今天，我將告訴你發生在我身邊的真實故事，并與你分享。
我們學校的于老師在學習和生活中都很照顧我們，就像他們的親戚一樣。我記得有一次，我們班的同學張紅高燒躺在課桌上。放學后又下起了大雨，學生們紛紛離開。
這時，老師來找他。他二話不說，就穿上了唯一的雨衣，扶張紅上了自行車。冒雨前行。就這樣，這個學生在暴風雨中安全地被送回家了。
第二天早上，我們得知余的女兒扭傷了腳，被送到了醫院。全班同學都猜測老師今天可能不來上課了。但她還是像往常一樣微笑著來了。下課后，我們建議她去看望女兒，但她說：
“來回一趟，路遠著呢，會耽誤很多時間的?！贝丝倘喽济C靜了，似乎明白了什么。在這期間，她沒有缺課。
正是有了于老師的這份愛，才使我們的班集體里充滿了愛的溫暖，我們生活在這個溫馨的班集體里，感到無比幸福和快樂。
記得一個下雨的日子，雨聲淅瀝，爸爸來學校接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上爸爸并沒有說一句關心我的話，這濕漉漉的雨宛若我濕漉漉的心情，無奈與惆悵?；氐郊抑?，我驀然發現，爸爸的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽，頓時我淚流滿面……
這是我父親的身愛，這是用最常見的方式向我解釋的。爸爸也許不會想到，他近乎本能的保護讓我哭了，感動了許久的沉默，頓時釋放的淋漓盡致。
幾天前，當我訂閱報紙時，我發現我的口袋里丟了20元錢。這就是我早上向我媽媽要的東西。我急得快要哭了。過了一會兒，學生們陸續寄來了一些錢。我知道那不是我的，所以沒收到。
到了第二天上課時，我發現文具盒里有一疊錢，還有一張紙條，上面寫著“這是全班同學的心意，請收下”。我感受到了同學們的友誼，群體的溫暖，我激動得淚流滿面。
感動之事，不一定是驚天動地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風雨中的一把傘，干渴時的一杯水，失敗時一句鼓勵的話語，都足以為需要幫助的人點燃溫馨燈火，照亮前進的路。生活只是一次旅行，但我們身邊的感動足以讓它多彩美麗。
我的演講到此結束，謝謝大家!
【《身邊的感動》演講稿例文二】
尊敬的各位老師、各位同學：
上午好!
今天我演講的題目是《我身邊的感動》。我是一名普通的教師，在“創先爭優”活動中，全體黨員，踐行他們的承諾，用熱心、關心、愛心溫暖著每位師生，他們的一言一行在詮釋著做為一名黨員先進性的深刻內涵，那就是——奉獻。
我和我的同事時常被他們的這種精神感動著，雖然他們沒做什么驚天動地的大事，但他們年復一年立足三尺講臺，捧著一顆愛心，培育祖國花朵，在平凡中蘊含偉大。今天，我想和大家分享一下我們周圍的感受。
離任前幾天，原校長朱明為了學校的發展、師生的生活、師生的健康，忙個不停。學校食堂的冬菜買回來了，教師的健身器材購進來了，明年“六一”活動的舞臺有著落了。今天56歲的校長，他真的不知道自己要提前退休？
他不知道家里還有個重病的妻子要照顧。不，他堅持黨員干部的責任。
我們的新校長唐晨非常渴望老師和學生。冬天，當他發現臺階上有冰時，他拿了一把鏟子和一把鎬把冰鏟掉。由于學校經費短缺，教師外出上課時不得不自己買車。他馬上說：“我會付這筆錢的。學校的活動怎么能讓老師付錢呢？
他堅守的是一名黨員的信念。
工會主席楊衛軍無論在**都能看到他忙碌的身影，不熟悉他的人都會說他是后勤人員。五一長假學生食堂的搬遷、改造，都親自設計方案，協調進度，沒有影響教師學生的生活。暑假60多天的校舍安全工程，就是每天晝夜堅守工地，監督質量，匯報工程進度。
他沒有一天假來確保學校正常開放。他堅守的是一名黨員的職責。
共青團支部書記唐偉為了學校的工作，三次推遲結婚。第一次是因為愛人帶初三，第二次因為蔣小團支部爭創五四紅旗團總支，第三次是因為學校舉行六一匯演，這一推就是三年。他堅守的是一名黨員的執著。
優秀班主任羅海燕，她的父親病故，家庭本來就不富裕，班里哪個同學有困難，她總是給予關愛，給貧困生資助多少錢，她自己也不清楚，她把自己的愛全部給了孩子。她堅守的是一名黨員的愛心。
特崗教師魏虹，雖然產假未完，孩子還在哺乳期，為了不耽誤學生的學習，義無反顧的回到學校。她堅守的是一名黨員的追求。
這樣的事跡又怎能說得完呢!這點點滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位黨員精神世界，而這正是蔣小黨員在爭先創優中集中體現，這正說明了黨支部是先進性引領六中跨越發展團結、求實、奉獻、爭先的集體。
他們雖然從事著平平常常的工作，但卻默默地用自己的言行詮釋新時期共產黨員的先進性，踐行共產黨員對工作和生活，對事業和理想的莊嚴承諾，在平凡的工作生活中，他們用自己的實際行動，為黨旗添光彩。他們是普通的，因為他們是普通的老師。 他們有同樣的生活，一樣的血肉，同樣的情感。但他們甘愿奉獻自己，自覺地站在群眾的前列，在新的長征路上釋放著自己，他們像一面面鮮明的旗幟，引領我們共同去開創教育事業的美好未來。
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20xx年夏天，我告別了多彩的校園生活，踏上了漫長的教育之旅。當時，我對三尺講臺充滿了向往，迫不及待地想把自己的學習所得用于教育實踐。一開學，我便全身心地投入到教育教學工作中，努力使自己盡快實現從學生到教師的角色轉變，并立志做一名優秀的人民教師。
在日常工作中，我時終用這一標準規范自己的言行，投身教育教學，認真完成領導交辦的任務。
記得剛參加工作的第一個學期，我擔任的是三年級的語文教學工作，第二學期因課程改革發展的需要，上級部門決定從20xx年秋學期開始小學逐步開設英語課，當時由于師資緊缺，需要抽調部分教師參與脫產培訓，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學英語師資脫產培訓，經過四個多月的系統培訓學習，我以優異成績結業，并榮獲“優秀學員”的稱號，同年秋學期開始擔任英語教學工作。由于英語課程剛剛實施，人少課多，所以我就開著摩托車不停地輾轉于中心校、楊李小學、三沙小學三校間進行英語教學工作，到了冬天，刺骨的寒風凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼，抵達學校時，手都凍僵了。接下來，在20xx至20xx年的那一學年，我擔任了六年級五個班的英語教學，而那一年第二學期又恰逢全市首次舉行小學英語統考，為了幫學生做好英語復習工作，有一個月的時間我都是從早晨到校一直上到晚上放學，其間辛苦不得而知，但我認為作為一名年輕教師，苦點兒、累點兒都算不得什么，關鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作能力得到了提高。
在此后的工作中，我也曾因自身身體原因和學校工作需要擔任過其他學科的教學，但是不管教學哪門學科，我都能潛心鉆研教材，分析本班情況實際，采取相應的教學措施，竭力讓學生能學、會學、學好。平時，我很看重聽課的機會，我覺得聽課是讓自己進步最快的一條途徑，因為在聽課的過程中，不僅會學到別人的長處，而且也能在反思中發現自己平時的不足;其次，我狠抓課堂教學，在充分鉆研了教材和學生實際后，精心設計教學過程，將教學的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實踐中，并在教學實踐中嘗試形成自己的教學風格，努力走出一條屬于自己的教改之路;再者，每節課結束后，我都會認真進行總結和反思，我深深地知道教學反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”，堅持反思可以總結實踐，升華經驗，發現自身的不足。在學校的教研活動中，我帶頭上好教研課，和大家一起**教學中的得與失以及教學中的困惑，積極尋求解決策略，并利用休息時間把平時積累的經驗整理出來，經過一次次的嘗試和總結，我有兩篇**在省教育學會獲獎，兩篇在泰州市獲獎，4篇刊登于《姜堰教研》，多篇專題小結被評為優秀專題小結。
20xx年我在本教研區的教研課受到各位領導和老師的好評，同年參加姜堰市小學英語教師基本功大賽，雖然面對的是許多英語專科生，但我仍然以優異的成績順利通過筆試和理論測試，并在最后的課堂教學評比中獲得三等獎。
在搞好教學和教科研工作的同時，我還注意班級管理工作研究，向書本學習，向有經驗的老班主任學習，時刻以優秀班主任的標準來嚴格要求自己，不斷在實踐和探索中充實自己，讓自己更加成熟。多年來，我帶來了良好的班級作風、良好的學習作風，在學校組織的各項活動中多次獲獎。在班級的日常工作中，堅持安全教育、美德教育、學習目的教育和理想教育，關注后進生和留守兒童。
去年秋學期，我所接的班上有一個特殊家庭的孩子，他叫馬金偉，第一學期臨近期末他媽媽因精神不正常堅持不讓他上學，并將他鎖在家中，我便和王國蔭校長一起到他家去做工作，敲了許久的門，都沒有人理睬，后來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口，見面之后，王校長先進行了一番思想動員，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學好好地表揚了一番，并將其間利弊細細剖析給她聽，媽媽才勉強允許他來上學?；氐綄W校后，我和幾位老師分時間盡快給他補課。
馬金偉是一個懂事的好學生，成績不錯，但在班上并不算突出，可學期末我仍然發給他一張“三好學生”的獎狀以資鼓勵，我深深知道這張獎狀對他的分量?？吹阶C書后，爸爸媽媽都開心地笑了。今年3月份媽媽又發病，將孩子鎖在家中，怎么說都不讓來，后來我和卞瑾老師又主動上門去做工作，接觸后，我們發現孩子的思想已受了嚴重影響，他堅決不出那個房間，而且開始嚎啕大哭，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊，于是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導下，他終于點頭同意返回校園，我們也長長地舒了一口氣。
在接下來的一段時間里，我經常和他聊天，了解他的思想動態，鼓勵他做一個生活和學習上的堅強者。如今，馬金偉已逐漸走出生活的陰影，努力學習，為美好的明天不懈努力。
當然，這只是平時教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認為，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是為人之師最起碼的道德準則。在省教育現代化驗收組來驗收的那段日子，我因感冒引發了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學校的工作，要知道那段時間每個人的工作都是滿滿的，我休息了，誰來替代我的工作呢，所以盡管上課時聲嘶力竭，我仍然堅持到驗收結束才請假休息。
這十多年來，我全身心地投入教育教學工作中，切實提高自身師德修養和專業素質，潛心班級教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻于教育事業，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生，腳踏實地，孜孜以求，為教育的美好明天貢獻自己的光和熱!
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感動是夏日一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的生活才充滿陽光和快樂。
小時候，我不懂得愛是什么，隨著年齡的增長，我慢慢懂得了愛是媽媽的關懷，愛是伸出援手，愛是……
這一天上課鈴聲響了，我剛走進教室，就聽見同學們在竊竊私語：李潔新老師住院動手術了，我多想去醫院看看李老師呀！可是，出于安全考慮，韋老師說不讓我們去，該怎么辦呢？同學們有的在嘀咕，有的在著急，還有的在低聲哭泣……這時，韋老師進來了，她關切地對我們說：“你們是不是在為李老師的事而犯愁呢？”“是呀！我們該怎么辦？”班長邊說邊站起來，懇求道：“韋老師，您可不可以幫我們捎話給李老師？”“當然可以?！甭牭巾f老師肯定地回答后，同學們就按班長的吩咐，開始提筆給李老師寫信了?？粗瑢W們紛紛給李老師寫信，我情不自禁地落淚了。
感動在不經意間發生，身邊的小事并不起眼，可是平凡中卻蘊含著偉大。
這件事，這份情，深深感動著我，我將永遠珍藏在心底！
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親愛的同學們：
大家好!
在我印象中，感動似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動是否也無處不在?
每一天中午，走過省泰中高中部時，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫它的人，想看一看是誰這么有閑情逸致竟能在馬路上寫字?？上?，很難如愿。但“無心插柳柳成蔭”，就在我快淡忘這個粉筆字的時候，我卻看到了這個“奇人”。但我一看見他的那一瞬間我怔住了。
他是一位殘疾人，沒有雙腿，在他所“坐”的平板車上有一臺音響，我起初以為他是賣磁帶的，可看見他手上的粉筆后才明白，他就是我一向想找的“奇人”。突然，路邊的樹上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺得有些涼意。
他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲!聽了頓覺有點傷感。更令人瞠目結舌的是那位殘疾人正在寫到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少圍觀的人，我大致看了一下他寫的資料，全部是戲詞!那么多，那么長!全是手寫的!旁邊有人看不下去了在他的車上放了幾十元錢，并隨口問道：“累不累啊?寫這么多!坐下歇會兒吧?！贝嗽捯怀?，一位老大爺推了他一下。我本以為那位殘疾人會說出什么悲傷的話，或怨天尤人?？晌义e了。
他微笑著說：“多謝你，但對我來說，我無時無刻不在休息，又何談‘累’呢?你的好意我心領了，但我確實不需要休息。如果你站累了……”話未說完，他艱難地往車邊上做了點兒，還拍了拍車，之后說：“就坐我車上吧，別嫌臟啊!”我聽了他的話后，匆匆的走了，我怕自我會忍不住哭出來……
我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個“人人為我”思想影響著我們時，竟有如此樸素的人!他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國著名哲學家培根所說的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”!
我雖只用一件事來證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動真的無處不在!
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身邊的感動
感動是什么？一個驚天動地的事跡？一生無悔的付出？
抑或是一場義無反顧的犧牲？感動的概念太寬太廣，我個人卻認為，其實感動并不神圣，哪怕是一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一個善意的微笑，一個不經意的生活片斷都會使人感動——到營盤山小學快一學期的時間里，我就一直被身邊的人和事感動著。
開學的第一天，作為新進老師的我，早早就往學校趕，但當我到學校的時候，有一個身影更早地到達了學校，站在校門口，微笑著迎接師生，令我十分慚愧，我有些躲閃地進入學校，暗暗道：明天我得來更早一些。但當我第二天到學校時，這個身影優雅地站在那里。
同事們告訴我，第一周是他值周，我“哦”了一聲，可是接下來不是他值周的時間，我到校的時候依然看到他的身影。他是第一個感動我的人——我們的王校長。我心中想道：
在這樣的好領導帶領下，我即將加入的團隊該是怎樣的令人期待啊。事實證明了我猜想。
開學第一周，考試就到了我的一年級。不必說開學工作的各種繁瑣、各種辛苦、各種千頭萬緒，單就是教科書不夠就是擺在我們面前的一大難題。大家商量，書暫時都不發，但課不能落下，我們要想方設法把課上下去。
于是，接下來半個月里，我們開始了通過將教學內容打印、制作課件等方式來上課，在保證教學質量的同時，硬是沒有落下一點教學進度，這期間，沒有因為教科書的問題引起家長的投訴。在這樣的日子里，同事們沒有怨言。他們互相幫助，共同克服困難。我從眼睛里看到，從心里感受到。
說到打印資料，就不得不說一個大好人——我們的駱第才主任了。我們在布置教室、制作教具、打印教學資料的時候總免不了麻煩他，他熱情周到地對待每一個人，從沒有推諉過，總是帶著微笑說：好的，沒問題，就來，我幫你拿等等。
我心中想：對一個人好容易，偶爾對人好也容易，難得的就是一直對所有人都好，這是一種為人處事的態度，也是一種對工作和對同事的熱忱啊。因此，我們都非常感激他。其中，我們的老師胡萍開玩笑說：
就連我這個老太婆都喜歡他呢?？梢娝氖軞g迎程度。
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桃源信用社韓銳
感動是什么？也許有人會說感動是解放軍戰士揮灑血淚保家衛國不怕犧牲的自我精神、是大國工匠不分晝夜忘我奮斗的國家使命&&不錯，這些感動足以感動全世界。在我身邊也處處觸動，雖然它沒有解放軍戰士的轟鳴，沒有大國工匠的驚天動地。
但猶如一杯甘泉沁人心脾、醺人欲醉。
花開花落，時光踏著輕盈的足跡永不留駐。走上金融系統這個平凡的崗位也是第三個年頭，這個時間的定格或許并不長,但在這里我卻收獲了無數的感動和溫暖，只是那么普普通通，平平常常。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛戴的人，他們是扎實肯干，身先士卒的各位同仁，年富力強，充滿激情的各位領導。
他們秉承著一切為人民，為了人民的一切數十年如一日不論刮風下雨，不論晴天霹靂默默堅守走在發展的第一線。
記得那時我剛到新的工作環境不久，某天，我的領導對我說走吧，我帶你下鄉去看看，出去熟悉一下這里的環境，看看老百姓的勞動成果經營狀況，我們農村信用社就是要多出去走走，多去和各位鄉親接觸交流交流感情。這里唯一的交通工具就是一輛摩托車，而我的騎術也只是一般般，在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無阻，但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我?？蛇@就是工作，這就是使命，不走出去就不了解老百姓的情況，那么談什么發展三農，加大農民增收這一切都猶如紙上談兵。
吃完午飯，我們出發了，剛走幾公里還暗暗自喜，這個路也并沒有傳說中的那么難走嘛，雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦，但行駛在上面也絲毫沒有抖動的感覺。正當準備舒緩一口氣輕松的時候，領導一生令下前面左拐彎，直上。這下可把我嚇蒙了，這**算車行駛的路，人在上面走也要小心被石頭絆倒。
不過還是鼓足勇氣，加大馬力往上沖，一路顛簸，不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見到了希望的曙光，只剩最后一馬力就可以到達成功的彼岸，可上天卻偏偏在這個時候對我們開了一個玩笑，車的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向，人幾乎被抖上了半空，還好下落時恰好掉在了摩托車上，還以為可以順利度過此劫。這就是一個新手始終要面對的，始終要經歷的，由于緊張的緣故我右手緊握方向，猛的一轟油摩托車終于被我沖出了路沿，重重的連同人一起摔倒在地，我緩過神來還好沒出什么大意外，心里暗地祈禱，上天保佑。但當我回頭看我領導的時候發現他一腳被車壓倒不能動彈,我拿出吃奶的力氣推開摩托車頓時讓我大吃一驚，他的小腿被排氣管燙傷了，血淋淋的，臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉，可以看出疼痛苦難以忍受。
我拿出手機向其他同事求助，但領導攔住我說：“不要打架**”，沒什么大問題。我還能走路，但我的腿還沒斷。不管我怎樣勸阻他，他都不聽。他還堅持完成今天的任務，把我帶到一個整體上去，了解這里的群眾和他們的生產條件。
他說我們有今**靠老百姓的支持，他們是我們的衣食父母，只有走出來，才能讓老百姓重新認識我們，才能擺脫從前官辦的形式，才能加大農村信用社的發展，雖然只有短短的幾句，卻勝過十年教育?？粗蝗骋还招凶咴阡仢M荊棘的山路上的時候我的心震撼了、感動了，我感嘆自愧不如，對于我這樣年輕力強的小伙來說還不如一個大我十幾歲的中年人。難道這還不算感動嗎？
問問當今社會能找到多少這樣的好干部好領導。
多奉獻，常感動，多感動，多溫暖。我們的人生因感動而溫暖，只要我們心中充滿著愛和奉獻，就無愧于我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋里收獲吧。
謝謝大家。
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尊敬的領導人，老師和學生
大家好!今天，我演講的題目是《師愛無限》。
前幾天，在我慢慢思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出師愛的深厚，或者用一個詞來形容師愛的真摯，再或者用簡潔的語言來向您傾訴我對師愛的理解時，不經意間，我看到一部名叫《一個也不能少》的電影。我突然明白，老師的愛就像天空一樣無邊無際，像大海一樣無邊無際，沐浴在愛的陽光下。它是愛的最高境界。
首先，我想給你們講兩個關于老師的故事。
第一個故事發生在我的家里，大家都知道，我的爸爸是一名教師，在夜里，我很多次看見他批閱著學生的試題，一邊批改一邊做著詳細的記錄。當時我不知道這記錄有什么用，試著問問爸爸，爸爸笑著說：“兒子，所有的老師都一樣，只要老師多一份付出，他的學生就將多一份收獲”。
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多么簡單的語言，怎能不讓我感動。我為有這樣的父親而自豪。
第二個故事發生在我的學校，那是震驚世界的“5、12”大**當天，強烈的**波使我們懵懵懂懂、不知所措，這時老師來到了我們的窗前，大聲呼喊著我們要有秩序的撤離到操場。在操場上，我親眼看到了令我今生難忘的一幕，在幼兒園，黃老師和劉老師一次次沖進那搖搖欲墜的的寢室里，抱出正在熟睡的孩子。他們用自己的生命詮釋著教師的光輝事業。
同學們：請伸出你們的雙手，把最熱烈的掌聲送給我們最敬愛的老師。
這是兩個刻骨銘心的師愛心理歷程!我又想到了“5、12”**中的譚千秋老師用自己的生命換取了三個可愛孩子的生命。老師的愛深入骨髓，融入血液，影響每一根神經。真摯深厚的師愛在空氣中蔓延，讓人心酸。
隨著時間、空間的改變，而唯一不變的，是那一顆永恒的愛心，這顆愛心中所蘊含的柔情好似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情。師愛的深，師愛的醇，師愛的濃，師愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
也許，在座的一些同學會像我一樣，為了老師整日里嘮嘮叨叨好不心煩;也許你會覺得，她只在乎你的成績而不在乎你學習以外的發展;也許你會覺得，她的誤解會讓你在同學面前抬不起頭來…… 同學們：后面有許許多多的“也許”可以傾訴，但是也有許許多多的“假如”在等待著你們的傾聽。如果她沒有給你足夠的知識，你還會在藍天下表達你的愛嗎？
你還在教室里讀你最喜歡的文章嗎？你還在游戲中體驗生命的真諦嗎？
我記得有一次老師誤解了我，我把心中的怨言告訴了爸爸，爸爸不但沒有為我“伸冤”，而且嚴肅地說了一句話，至今讓我記憶猶新——即使老師有千錯萬錯，在他的內心深處都是為了你能更健康的成長。是的，老師不僅教我們知識，而且教我們如何做人。讓我們享受世界的幸福和美麗，我們應該感到滿足。
相比之下，那小小的誤會是什么？
血總濃于水。師愛如涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!
有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
同學們：我們要寫好每一個字，認真做好每一道題，讓老師在批閱中微笑，在記錄中幸福;我們要三思而后行，做好每一件事，少讓老師操心，讓老師為我們的成長感到驕傲，為我們的懂事而感到自豪;同學們，我們要放棄一些自己玩耍的時間，挽著老師的手，讓老師快樂地享受每一天。
謝謝大家!
篇二各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。
在開始之前，我想告訴你一個小故事。一艘載有數百人的大船著火沉沒在海上。很多人喪生，只有90多人喪生。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問自己：
我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個人中，沒有一個人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態度。感恩不僅限于記住別人的好處，還延伸到生活的方方面面。平時，我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?
喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?
樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?
懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養我們耐性的時機;就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。
事業的成敗也是如此。
感恩節不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的生活方式！學會感恩，不要恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：
恨一個人對自己的傷害，遠遠大于對另一方的傷害。學會感恩，懂得感恩報答，永不忘恩負義。一滴水的恩情，應以涌泉報答；一座山，應以一片土還人。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。
生活是一面鏡子，學會感恩，時時刻刻對生活微笑，生活會以微笑回報你。
所以，讓我用一個小故事來結束今天的演講：一個叫佛印的和尚和朋友一起旅行。在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“。
當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久，永遠銘記。
學會感恩的生活，寧靜而祥和。
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在我們大家身邊感動的事很多：給老人讓座；幫助人們撿東西；幫助別人提東西……這種事情都是很常見的，但卻著實令人感動，我也看過許多讓人感動的小事，有一件小事讓我至今難忘。
記得在一個陽光明媚的日子媽媽帶我去基地，載滿人的公交車上挨肩擦背，我和媽媽好不容易擠上去。這時，上來一位白發蒼蒼的老奶奶，老奶奶滿頭白發，看上去有70多歲了，老奶奶手提著一袋蔬菜，一搖一晃的上了車?？墒擒嚿弦呀洓]有空座位了。隨著車起起停停，老奶奶也搖搖晃晃的站不穩，這時的人們要不視而不見，要不假裝睡著了。我正想著怎么沒人給奶奶讓座時，一個悅耳的'聲音打斷了我的思路，只見一個小姐姐從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友?！薄安挥弥x，這是我應該做的。”小姐姐的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現了感激的笑容。乘客們都向小姐姐投向了贊許的眼神。
通過這一件小事，我明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛。這樣，我們彼此的心里才會感到甜蜜和溫暖！
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搬家俗語：烏鴉有反哺之義，羊有跪奶之恩。即使是動物也很感激他們的父母。我們不應該感激我們的父母嗎？
我生活在農村，因自己的家庭條件不太好，為了供我和姐姐上學，媽媽每天都起早天黑，把自己家的干完了，還要到很遠的地方去掙錢。
早上我還在睡覺的時候，她已經為我準備了早餐。晚上，雖然工作了一整天我很累，但我不得不做飯。吃過飯后，她還要看我做作業。
因為父母很辛苦。一天，當我媽媽回來的時候，我發現她的眼睛周圍有更多的魚尾紋。我心里感到非常內疚。
那次，我病了，發了40度的高燒?？砂褘寢寚槈牧?，她用那粗糙的受抱起我沖進了醫院。到了那兒我一天昏迷不醒，母親也哭了一天。
當我醒來時，我發現我已經在床上了。雖然家里沒錢，但是媽媽為了給我看病，白天干一份工作，晚上又上一份工作，每天都是含辛茹苦。
那一次 ，我開始不及格?；氐郊液髬寢寙栁议_了多少分，我忐忑不安的告訴她50分，媽媽不相信，于是把我的卷子拿過來一看，便哭著跑了出去。因過度疲勞，她昏了過去。
于是，我背起媽媽去了醫院。
媽媽醒來后，看見我在哭，于是把我叫了過來。我哭著對媽媽說：“媽媽您為了我們起早貪黑，甚至一天干兩份工作。，我還這樣不懂事。
因此，我也下定決心要以我的杰出成就來回報母親。
感恩的心，謝謝你，鮮花盛開，我也會同樣珍惜。
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生活中總有一些人、事、物會給我們一些啟示。在我的經歷中，有那么一刻令我十分感動。
那是暑假的一天，出門時，媽媽給我一瓶礦泉水，我便坐在門口的臺階上“咕咚咕咚”地喝起來。忽然，我發現地上有許多螞蟻，便饒有興趣地觀察起來。這時，我產生了一個壞念頭——欺負一下螞蟻。于是我在螞蟻較多的地方“嘩啦啦”倒出許多礦泉水，然后幸災樂禍地看著“水沖蟻穴?！蔽浵亗冊谒衅疵鼟暝?，有的在不停地翻滾著，有的拼命地蹬著細細的小腿兒，觸角一動一動的，似乎在向我求救呢!
我壞笑著認為過不了多久它們就會放棄掙扎，然后任由“洪水”擺布了?？粗@些手忙腳亂、驚慌失措的螞蟻，我心里居然沒有一絲同情，而是自在地去別的地方玩了。
過了好一會兒，我再到那里時，卻震驚了——這些螞蟻沒有像我想象那樣放棄后被淹死，而是咬著旁邊的小伙伴，三四個一團浮在水面上并且拼命地蹬著手腳，往岸邊使勁地游。到目前為止死去的螞蟻十分少!我的心為之一顫。這些小生命在危難時沒有放棄生命，它們對活下來的渴望和團結協作的力量讓我感動。我開始后悔剛才自我的行為，連忙用手將這些小生命救到岸邊。我發現有些已經死了，另外的雖然奄奄一息，也掙扎著爬到屋檐下它們認為安全的地方。
救好它們后，我心境復雜極了。這些螞蟻的求生欲望是那么的強烈，有些人卻不如它們。那些人稍微遇到一點棘手的問題，就喪失了理智，甚至會想到輕生，這可真是一種悲哀。視生命如兒戲的人哪，應當學學螞蟻的精神，遇到難題，遇到危險，要努力去應對，即使遇到大災大難，也不能輕言放棄生命，因為生命僅有一次。我們要像螞蟻，有經得起考驗的心，冷靜的思維和不放棄的精神。
我感動的那一刻，也思考了很多。
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