公安集體發言稿(分享二十篇)

公安集體發言稿(分享二十篇)。

? 公安集體發言稿 ?

尊敬的集團領導，各位同事：

大家好!值此辭舊迎新之際，我謹代表金萬通領導班子向大家致以美好的祝福!祝大家工作順利、萬事如意。

剛才，黨總作的報告豐富深刻、思路明確、重點突出、措施得力、催人奮進，為我們今后經營的指導思想、總體目標和主要任務指明了方向。

作為金萬通一名新員，又是一名領班人，通過兩個月的工作，對金萬通鎂業發電部、硅鐵生產部、鎂生產部、供氣生產部有了初步的了解。過去的一年，金萬通鎂業在董事會決策下，金萬通領導班子的帶領下，全體員工的共同努力下，金萬通鎂業取得了可喜的成績，特別是三期項目建設快、時間短，年底前全部投產運行。金萬通能獲得先進集體這個榮譽，這是集團公司領導對我們工作的肯定，更是對今后工作的鼓勵。

過去的20xx年是金萬通承前啟后，繼往開來的一年，從生產項目擴建到試運營情況，再到企業的改制工作，我們深有感觸，有遇到困難時的艱辛，也有完成任務時的喜悅。從6月份起,發電部1#機組進入試運行階段，2#機組陸續也進入試運行階段，累計發電量11491.94KWH;8月份，供氣二部5組爐進入試生產階段，能安全穩定運行，月產焦粉19500噸，焦油2200噸;8月份中旬，鎂生產二部完成了設備安裝和空載運營試驗，先后點爐14臺;9月份，硅鐵生產部1#，2#爐相繼投產試運行生產，至投產以來共生產硅鐵7599.04噸。

過去的幾年，既是金萬通鎂業打基礎的幾年，也是企業建設必須經過而又不可逾越的發展階段。20xx年，是金萬通鎂業第二個發展階段的開始，工作重心也要從企業建設轉到生產經營上來，并達產達效。即主要完成的目標為：

一、硅鐵生產部計劃日產硅鐵140噸，產品合格率控制在96%;

二、鎂生產二部計劃投入還原爐20臺以上，年產原生鎂錠22000噸，產品合格率控制在98.5%以上;

三、供氣二部計劃投入8組爐子，單臺爐日產焦粉和焦油100噸，產品合格率控制在96%以上;

四、發電部全年計劃實現總發電量5.8億KWH;

五、還原罐生產部月計劃生產還原罐800支左右，產品合格率控制在98%以上。

六、積極響應安監局、環保局等政府部門的相關政策及企業安全要求，落實安全責任制，全年實現安全環保生產“零”事故。

七、對生產設備維修頻率及費用進行管控并從原有的基礎上降低10到15個百分點;

實現上述目標要重點抓好以下五項工作：

一、增強責任意識，強化內部執行力，重點部署各項工作細化與量化，分解落實責任到人，明確時限，加強督導，提升效能。

二、堅決做到“兩個確?！?，即一要夯實安全基礎，確保生產安全穩定;二要嚴格落實工作計劃，確保完成生產任務和產品質量，積極加強與原材料供應商和客戶的溝通，拓寬銷售市場，提高生產效率。

三、抓好人員建設，重點加強專業技術人才的培養，提高員工隊伍整體業務素質。

四、著力提高三種能力，即一要提高市場占有能力。在鞏固現有市場份額的基礎上，爭取實現新突破。二要提高獲利能力，提高產品質量和生產效益。三要提高資金營運能力，加強資金管理和策劃，提高資金使用效率，堅持一切從有利于生產出發，一切從效益出發，爭做先進。

五、加強企業文化建設，增強企業形象意識，創造干凈、整潔的工作環境，營造良好的工作、生活氛圍，保證公司穩定高速發展。

目標已經確定，思路日漸清晰，但生產任務繁重，要實現上述目標，完成各項指標，需要全體員工耗費心志、奮力登攀，更需要領導們的鼎

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——《詹天佑》教學設計思路

陳敦焱

1本課在課本中的地位

《詹天佑》是一篇用人物姓名為題的課文，重點寫詹天佑一生中最重要的事跡——主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，表現了中國人民的智慧的力量。

它被編排在六年級上冊第二組，因此要求學生要綜合運用小學階段學到的語文基本功來學習本組課文，通過學習使學生的聽、說、讀、寫能力有所提高。我把本課設計為三課時。為突出教學重點，突破難點，我將第二課時作為本課文教學的重點。

本篇課文的總的教學目標是：

知識與技能：

①學會9個生字，理解文中出現的新詞。

②能正確、流利、有感情地朗讀課文。

過程和方法：

（1）學生能體會事件的背景和環境的描述對表現人物特點的作用。

（2）能抓住重點語句理解文章內容，體會人物精神品質。

情感態度與價值觀：

通過體會詹天佑的杰出才華和愛國精神，同時在他的科學態度和刻苦精神中受到啟迪。

第一課時：

本節課的教學目標：

1、學會本課9個生字，理解由生字組成的新詞。

2、能正確、流利地朗讀課文。

3、能在初步感知課文內容的基礎上理清文章的脈絡。

我設計了三個教學環節:

第一個環節是：啟發談話，創設情境導入新課。我先出示談話內容“我的偶像”，讓學生自由說自己喜歡的偶像。接著出示詹天佑掛圖，說他是老師的偶像，你們猜他是誰？（出示課題）說說自己對詹天佑了解多少？講詹天佑的故事，引發學習興趣。再出示一些有關詹天佑的資料（出示詹天佑資料：10月15日，張家口市文化廣場舉行紀念大會暨大型文藝演出。10月15日上午，張家口火車南站舉行詹天佑銅像落成揭幕儀式；10月期間，京張鐵路肇建百年電視專題片，在河北、北京等省市電視臺播放；10月12日開始，“詹天佑愛國主義教育電影展演周影院將在張家口市大眾電拉開帷幕；10月13日，發行1000套京張鐵路肇建百年紀念郵品。）學生看完后，我將及時拋出問題：同學們，老師看了這些資料，產生了這樣的疑問：一條鐵路的誕生，為什么那么重要？我們為什么要如此隆重地紀念它呢？我們先自由地朗讀課文，相信學完了課文，我們一定會找到答案的。

第二個環節是：整體感知，梳理脈絡。這個環節我將對學生做以下幾點要求：

1．認真讀課文，讀準字音，讀通句子。想一想，詹天佑在修筑京張鐵路的過程

中，帶領工程人員做了哪些事情？2．檢查生字詞語，以及課文讀通情況。3．梳理文章脈絡：讀了課文，請告訴老師，從1905到1909年這四年中，詹天佑帶領工程人員，做了哪幾件事情？學生讀后交流。教師引導交流，概括：詹天佑在這四年中主要帶領工人勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路。課文是按照“總——分——總”的結構來寫的，全文可分為四段。并讓生說出如何分段和段的大意。

第三個環節是：布置作業。這里我將布置兩條作業，一是能正確地、有感情

地朗讀課文；二是用鋼筆描紅、臨寫生字，理解文中重點詞語。

第二課時:

這一課時是教學整篇課文的重要課時，因此，我設計了這樣的教學目標：

1、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發學生熱愛祖國，立志為祖國作貢獻的思想感情。

2、體會人物的思想感情。

3、有感情的朗讀課文。

教學重點是：

1、了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難。

2、通過具體事例體會詹天佑是“杰出的愛國工程師”。

我設計了以下兩大教學環節：

第一個環節是復習舊知來導入新課。首先來復習一下學過的生字，再導

入提問：哪位同學能用自己的話來概括地說說課文主要寫了什么？這樣就進入了第二個環節：精讀課文，體會情感。

（一）學習第一段。我先提出兩個問題：

1、自由朗讀第一段后，想這一

段告訴了我們什么？你認為哪個詞語最重要？

2、你知道哪句是中心句？這一段在文中起什么作用？設計這樣的問題，是想讓學生對詹天佑有一個整體的、總的認識。

（二）學習第二、三兩段。

1、激情引導：剛才，對詹天佑修筑鐵路有了一個整體的了解。在修筑鐵

路的四年也就是1400多個日子里，有許許多多讓人難以忘懷的動人細節。下面，就讓我們走近施工現場。（讓學生細默讀2－6自然段，圈圈畫畫, 思考, 詹天佑在修筑京張鐵路的過程中有哪些細節, 讓今天的我們深有觸動?）

2、組織學生互相交流，抓住關鍵語句，通過對重點詞語的推敲，讓學生

展開想象反復朗讀，體會詹天佑在修筑鐵路過程中的愛國精神、杰出智慧、頑強毅力、以身作則、與工人同甘共苦等優秀品質。

3、交流學習體會。預設一：如果學生從當時上社會背景入手，來談詹天

佑的愛國，我將讓2-3名學生談了自己的看法之后，追問：（1）當清政府提出修筑鐵路的計劃后，帝國主義國家的舉動可以概括成兩個詞語是？（阻撓、要挾）

（2）和“阻撓、要挾”意思相近的詞有哪些？（“阻撓”的近義詞有“阻攔、阻擋、阻止”等，“要挾”的近義詞有“威脅、嚇?！钡龋?）那么，“阻撓”和“要挾”能不能換成它們的近義詞呢？為什么？（不能。因為“阻撓”有耍陰謀、暗中破壞的意思，而其他近義詞都表示公開行為；“要挾”是抓住對方的弱點，提出某種條件，企圖逼使對方接受，從中看出帝國主義國家卑鄙、陰險的嘴臉）（4）當清政府任命詹天佑為總工程師后，中國人民和帝國主義者產生了兩種截然不同的反應，為什么？（5）當你讀2、3兩節的時候，你的心中最強烈的感覺是什么？（憤慨、氣憤、激動、擔心??）（6）請你們再讀讀2、3兩節，把你的感情確

切、真實地表達出來。預設二：如果學生是從京張鐵路的地理條件入手，來談詹天佑的愛國的，我會讓學生找出描寫環境惡劣的重點語句，再追問：（1）面對這般惡劣的環境，詹天佑是怎樣想的？是怎樣說的？又是怎樣做的？你從中體會到了什么？（讓學生扣住重點語句，交流體會，如：A、詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法，不應該出自工程人員之口。”B、遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。C、他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他翻山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。）

4、那么，詹天佑在鐵路修筑的過程中究竟遇到了哪些困難呢?（請學生從書上找句子回答）然后追問：詹天佑在主持修筑鐵路的過程中，僅僅遇到這些困難嗎?（出示一段關于詹天佑當時遇到種種困難的資料：慈禧太后為修頤和園每年不惜數千萬金，但不愿為修路出錢。正當進入第二段工程時，匯豐銀行又故意刁難，拖付工錢，造成誤工。帝國主義乘機欺凌，他們派人打扮成獵人的模樣，在詹天佑修鐵路的地段巡視，以便隨時看中國人出洋相。鐵路要經過皇室親戚的墳地，他們率眾鬧事，要求改道。詹天佑忍辱負重，花費許多時間跟權貴周旋，終于讓鐵路從墓墻外通過。和詹天佑一起修筑鐵路的好友，有的墜落深澗不幸犧牲、有的中途逃跑；最讓詹天佑感到痛心的是女婿遭綁架，心愛的女兒不幸身亡??）（3）讀完了這段文字，你的心中又有什么樣的感覺呢？（4）詹天佑戰勝困難的力量源泉來自哪里呢？（對國家的愛。讓學生帶著自己的體會朗讀4、5節）預設三：如果學生是從開鑿隧道、設計“人”字形線路來說詹天佑的“杰出”。（1）我將組織學生畫出兩種開鑿方法的截面示意圖，幫助理解用這兩種方法有什么好處；播放“人”字形路線演示圖。通過這樣的做法，加深學生對詹天佑的“杰出與創新”才能的理解，理解詹天佑的超群智慧。（2）追問：你們現在還在替詹天佑擔心嗎？那你現在心中有什么感覺？

（三）順勢小結這節課內容。

第三課時：

本節課的教學目標是：

1、體會京張鐵路修筑成功的重大意義。

2、憑借具體的語言文字，感受詹天佑的崇高品質。

3、能體會到寫人的文章的一般寫作手法。

這節課我設計了四個教學環節。

第一個環節：語言積累，遷移運用。

1、我將激情引發：詹天佑憑著這份堅定的信念和對祖國的忠誠，在他的帶領下，京張鐵路終于在1909年8月11日全線竣工，不但比原計劃提前兩年，還為清政府節省了白銀28萬兩。這使全國上下歡欣鼓舞，他不愧是中華人民的優秀子孫，他沒有辜負全中國人民的期望，用鐵一樣的事實，給帝國主義一個有力的回擊，一個響亮的耳光。這是危難中的奮進！艱辛中的輝煌！來，孩子們，讓我們一起讀讀課文最后一段，感受這艱辛的輝煌?。ㄗ屔鷰Ц星辇R讀最后一段）

2、請你放開思路為這條鐵路起一個更有意義的名字，并說說理由。

3、想象一下當時當地的中國官員、普通百姓、外賓、帝國主義者，他們在聽到京張鐵路竣工的消息后，回有怎樣的表現？（后面兩個問題是為了訓練學生

想象和語言表達及知識運用的能力）

第二個環節：總結全文，升華情感。這里我設計一個問題：通過學習，你認為詹天佑是個怎樣的人？（這個環節的問題也為下面的寫話練筆做了鋪墊）

第三個環節：尋找規律，歸納寫法。我先提個問題：這個單元的幾篇課文，都是寫人的文章，我們一起來回憶一下《錢學森》一課，作者是怎樣來描寫主要人物的？和《詹天佑》一課有什么相同之處？

接著讓同桌討論、全班交流，最后歸納寫法：

（1）抓住人物的語言、動作、心理活動來塑造人物形象。

（2）事件的背景和環境的描述對表現人物的性格特點有烘托的作用。第四個環節：寫話：傾訴滿腔情懷。為激起學生的情感和寫話欲望，我這樣激情引導：此后的幾年里，詹天佑一直為祖國的鐵路事業，四處奔走，嘔心瀝血。在極度緊張的工作中，他病倒了，而且，病勢逐漸加重。1919年4月24日，詹天佑病世，享年59歲。面對著將自己的生命化為鐵軌的詹天佑，你心里一定有許多話想說。拿起你的筆，把你對詹天佑的認識和自己想說的話寫下來吧！寫的時候，可以適當借助于課文中的詞句來表達你的情感。

（3）指名讀讀自己寫的話。

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尊敬的各位嘉賓、親愛的同事們，大家好！

今天我們在這里舉行公安集體發言會，是為了進一步加強交流，深入探討公安工作的難點和熱點問題，總結過去一年的工作，規劃未來的發展方向，更好地服務群眾，維護社會穩定。

在過去一年里，我們公安部門積極響應中央和地方黨委政府的決策部署，始終把維護社會穩定作為工作的核心，全力以赴打擊各類違法犯罪，保障人民群眾的生命財產和社會安全。在新冠肺炎疫情防控期間，我們切實履行職責，積極配合各級政府部門做好疫情防控工作，確保人民群眾生命安全和身體健康。

但是，我們也清醒地認識到，當前社會矛盾和風險問題依然存在，社會治安環境依然存在一定的隱患。日益增多的網絡犯罪、毒品走私、恐怖主義等違法犯罪活動給我們的工作帶來了新的挑戰和壓力。因此，我們必須從中汲取經驗，借鑒先進經驗，勇于創新，堅持不懈地推進公安工作現代化，不斷提高公安工作效能和服務水平。

我們將堅持以黨的建設為統領，進一步強化隊伍建設和作風建設，發揮巡視督導、黨員先鋒隊、公安人民警察之家等工作機制的作用，推動公安隊伍的專業化、精細化和職業化建設，提高公安人員的業務能力和道德素質，進一步增強公安部門的凝聚力、戰斗力和向心力。

我們將繼續深化改革，推進公安工作機制改革和治理體系現代化，創新工作方式和手段，不斷提高公安工作的科技化、信息化水平，運用大數據、云計算等技術手段，開展智慧警務，提高公安執法效率。同時，完善公安工作法律制度體系，提高公安執法的規范化、科學化和公正性，更好地保護人民群眾合法權益，切實維護社會公平正義。

我們將秉持人民公安為人民服務的宗旨，深化警民互動，加強公安宣傳教育和輿論引導工作，拓展公安隊伍和群眾工作聯系，積極參與社會治安責任共同體建設，營造警民共治的良好局面，為實現社會和諧穩定、實現中華民族偉大復興貢獻更多的力量。

總之，我們將繼續以高度的責任感和使命感，傳承紅色基因和優良傳統，全力以赴為人民群眾的安居樂業、社會和諧穩定做出積極的貢獻。謝謝大家！

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各位領導、姐妹們大家好!

當歲月奔向希望的曙光，當歷史踏上開拓的征程，我們又迎來了第一百個“國際勞動婦女節”，在這里大家歡聚一堂，共慶佳節之際，我很榮幸今天能夠站在這里,跟大家匯報09年，后勤部女工組的工作。希望領導和朋友們指正。

葛泉礦后勤部女工組，共有女職工先進協管會等榮譽稱號。后勤的女工們付出了極大的心血，在各個工作崗位上，真正發揮了“半邊天”的作用。

后勤部女職工本著“誠信為本，卓爾不凡，服務職工，愛崗敬業，爭創一流，共建和諧”的目標，努力為職工做好后勤服務。

營養餐食堂的女工們經常了解職工需求，及時改進飯菜質量和花樣品種，努力追求職工滿意。在傳統節日，為職工送上餃子、元宵、粽子、月餅等食品;開展了技術比賽和《服務禮儀》培訓，春節前，預先制定節日菜譜，提前采購原料，讓職工愉快地過節。在夏季搞好食品衛生，掛防蠅簾，用護蠅罩，在周圍噴灑滅蠅藥。保證讓職工吃上放心飯、衛生飯、安全飯。推行文明服務、微笑服務，以優美的環境、可口的飯菜，熱情的服務，得到了職工的認可。

十一月，天降大雪，別人按時正常上班，而衛生組的女工們早早起來，鏟雪除冰，清理出行人道路，保證了上下班職工的正常通行。正月初一，廣場燃放鞭炮，別人都在拜年、過節，而衛生工姐妹們，為了清理平安廣場遺留下來的炮皮，從早晨八點一直打掃到中午十二點，用手推車推了二十多車的垃圾。環衛女工用辛勤勞動，扮靚了礦區環境。

后勤部發揮女工多的優勢，積極參加礦上的文藝演出，在平安廣場組織安全慰問演出、迎七一“頌歌獻給黨”、慶祝建礦二十周年“煤海歡歌”文藝演出;活躍了職工生活，進行了安全宣傳。

在和諧公寓，后勤部的女工們，深化舒適的“溫暖之家”。女工們到手拉手單位開展活動，給礦工們送安全鞋墊、表演節目、進行安全宣傳等，開展安全協管活動。定期對“三違”人員談心幫教。

正是由于后勤女工們的辛勤努力，葛泉礦的后勤服務工作，才能夠緊緊圍繞生產中心，保障職工吃好，休息好，更好地搞好安全生產。女工們的無私奉獻也得到了應有的回報，二名的好成績。為我礦在公司后勤戰線贏得了良好的口碑，后勤部也被評為公司級先進集體。為我礦實現1463目標做好了后勤保障。

礦山的發展，離不開我們女工，新時代的婦女要進一步樹立“自尊、自信、自立、自強”的精神，在新形勢、新任務、新目標面前，勇于創新，開拓進取，完善自我，努力拼搏，自強不息，接受挑戰，機遇是留給有準備的人的，只要我們能夠堅定不移地走下去，我們都將會是“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。姐妹們，巾幗不讓須眉，讓我們攜手并進，創造出無愧于時代的新業績。再一次衷心地祝愿姐妹們節日快樂，心情燦爛、青春永駐、魅力永恒、人生瀟灑!永遠開心。

三八紅旗集體發言稿

各位領導、姐妹們大家好!

當歲月奔向希望的曙光，當歷史踏上開拓的征程，我們又迎來了第一百個“國際勞動婦女節”，在這里大家歡聚一堂，共慶佳節之際，我很榮幸今天能夠站在這里,跟大家匯報09年，后勤部女工組的工作。希望領導和朋友們指正。

葛泉礦后勤部女工組，共有女職工先進協管會等榮譽稱號。后勤的女工們付出了極大的心血，在各個工作崗位上，真正發揮了“半邊天”的作用。

后勤部女職工本著“誠信為本，卓爾不凡，服務職工，愛崗敬業，爭創一流，共建和諧”的目標，努力為職工做好后勤服務。

營養餐食堂的女工們經常了解職工需求，及時改進飯菜質量和花樣品種，努力追求職工滿意。在傳統節日，為職工送上餃子、元宵、粽子、月餅等食品;開展了技術比賽和《服務禮儀》培訓，春節前，預先制定節日菜譜，提前采購原料，讓職工愉快地過節。在夏季搞好食品衛生，掛防蠅簾，用護蠅罩，在周圍噴灑滅蠅藥。保證讓職工吃上放心飯、衛生飯、安全飯。推行文明服務、微笑服務，以優美的環境、可口的飯菜，熱情的服務，得到了職工的認可。

十一月，天降大雪，別人按時正常上班，而衛生組的女工們早早起來，鏟雪除冰，清理出行人道路，保證了上下班職工的正常通行。正月初一，廣場燃放鞭炮，別人都在拜年、過節，而衛生工姐妹們，為了清理平安廣場遺留下來的炮皮，從早晨八點一直打掃到中午十二點，用手推車推了二十多車的垃圾。環衛女工用辛勤勞動，扮靚了礦區環境。

后勤部發揮女工多的優勢，積極參加礦上的文藝演出，在平安廣場組織安全慰問演出、迎七一“頌歌獻給黨”、慶祝建礦二十周年“煤海歡歌”文藝演出;活躍了職工生活，進行了安全宣傳。

在和諧公寓，后勤部的女工們，深化舒適的“溫暖之家”。女工們到手拉手單位開展活動，給礦工們送安全鞋墊、表演節目、進行安全宣傳等，開展安全協管活動。定期對“三違”人員談心幫教。

正是由于后勤女工們的辛勤努力，葛泉礦的后勤服務工作，才能夠緊緊圍繞生產中心，保障職工吃好，休息好，更好地搞好安全生產。女工們的無私奉獻也得到了應有的回報，二名的好成績。為我礦在公司后勤戰線贏得了良好的口碑，后勤部也被評為公司級先進集體。為我礦實現1463目標做好了后勤保障。

礦山的發展，離不開我們女工，新時代的婦女要進一步樹立“自尊、自信、自立、自強”的精神，在新形勢、新任務、新目標面前，勇于創新，開拓進取，完善自我，努力拼搏，自強不息，接受挑戰，機遇是留給有準備的人的，只要我們能夠堅定不移地走下去，我們都將會是“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。姐妹們，巾幗不讓須眉，讓我們攜手并進，創造出無愧于時代的新業績。再一次衷心地祝愿姐妹們節日快樂，心情燦爛、青春永駐、魅力永恒、人生瀟灑!永遠開心!

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各位領導、姐妹們大家好!

當歲月奔向希望的曙光，當歷史踏上開拓的征程，我們又迎來了第一百個“國際勞動婦女節”，在這里大家歡聚一堂，共慶佳節之際，我很榮幸今天能夠站在這里,跟大家匯報09年，后勤部女工組的工作。希望領導和朋友們指正。

葛泉礦后勤部女工組，共有女職工先進協管會等榮譽稱號。后勤的女工們付出了極大的心血，在各個工作崗位上，真正發揮了“半邊天”的作用。

后勤部女職工本著“誠信為本，卓爾不凡，服務職工，愛崗敬業，爭創一流，共建和諧”的目標，努力為職工做好后勤服務。

營養餐食堂的女工們經常了解職工需求，及時改進飯菜質量和花樣品種，努力追求職工滿意。在傳統節日，為職工送上餃子、元宵、粽子、月餅等食品;開展了技術比賽和《服務禮儀》培訓，春節前，預先制定節日菜譜，提前采購原料，讓職工愉快地過節。在夏季搞好食品衛生，掛防蠅簾，用護蠅罩，在周圍噴灑滅蠅藥。保證讓職工吃上放心飯、衛生飯、安全飯。推行文明服務、微笑服務，以優美的環境、可口的飯菜，熱情的服務，得到了職工的認可。

十一月，天降大雪，別人按時正常上班，而衛生組的女工們早早起來，鏟雪除冰，清理出行人道路，保證了上下班職工的正常通行。正月初一，廣場燃放鞭炮，別人都在拜年、過節，而衛生工姐妹們，為了清理平安廣場遺留下來的炮皮，從早晨八點一直打掃到中午十二點，用手推車推了二十多車的垃圾。環衛女工用辛勤勞動，扮靚了礦區環境。

后勤部發揮女工多的優勢，積極參加礦上的文藝演出，在平安廣場組織安全慰問演出、迎七一“頌歌獻給黨”、慶祝建礦二十周年“煤海歡歌”文藝演出;活躍了職工生活，進行了安全宣傳。

在和諧公寓，后勤部的女工們，深化舒適的“溫暖之家”。女工們到手拉手單位開展活動，給礦工們送安全鞋墊、表演節目、進行安全宣傳等，開展安全協管活動。定期對“三違”人員談心幫教。

正是由于后勤女工們的辛勤努力，葛泉礦的后勤服務工作，才能夠緊緊圍繞生產中心，保障職工吃好，休息好，更好地搞好安全生產。女工們的無私奉獻也得到了應有的回報，二名的好成績。為我礦在公司后勤戰線贏得了良好的口碑，后勤部也被評為公司級先進集體。為我礦實現1463目標做好了后勤保障。

礦山的發展，離不開我們女工，新時代的婦女要進一步樹立“自尊、自信、自立、自強”的精神，在新形勢、新任務、新目標面前，勇于創新，開拓進取，完善自我，努力拼搏，自強不息，接受挑戰，機遇是留給有準備的人的，只要我們能夠堅定不移地走下去，我們都將會是“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。姐妹們，巾幗不讓須眉，讓我們攜手并進，創造出無愧于時代的新業績。再一次衷心地祝愿姐妹們節日快樂，心情燦爛、青春永駐、魅力永恒、人生瀟灑!永遠開心!

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教科版一年級科學教學內容及方式初探

教師 唐冬梅

單位 長沙縣春華鎮武塘小學

引言

自新課改實施以來，小學科學課程不斷發展和完善，不斷重視小學生科學素養的培養。教育部經過分析討論與研究，重新修訂并完善了小學科學課程標準，并規定新課標2017年秋季開始施行。課程標準作為科學教師教學的指導性文件，規定著學科的課程性質、目標、內容以及實施建議。同時將科學課程定位為基礎性、實踐性、綜合性的學科，也就是說從文件角度提高了科學的課程地位，使之上升到與“語文”、“數學”、“英語”同等重要，同時標準在課程設計思路上將小學六年學習時間劃分為1、2年級，3、4年級，5、6年級三個學段，為幫助小學科學教師特別是一年級科學教師正確解讀與把握新課標，促進小學科學教育的更好發展，本文將從一年級科學教師的教學方式和一年級教材的解讀兩個方面對新課標和新教材進行初步探究。

關鍵詞 科學新課標 一年級科學 教學方式 教材解讀 正文 一、一年級科學課堂要掌握有序和有趣的平衡

根據新課標進行一年級教材的分析，再結合一年級學情的分析確定一年級科學的教學方式。近來聽了多位專家及長沙縣各校一年級教師的講課：發現在一年級的科學課堂上，教學容易走向“打地鼠”的窘境，學生好動，注意力不集中，語言缺乏邏輯，所以教學常規和組織教學是要解決的首要問題，但同時又要掌握好平衡，第一節科學課往往對學生的影響很大，他可能會因為第一堂課愛上這個老師或者這門課程，也可能因為老師嚴格追求課堂秩序而被打壓，一顆神圣的好奇心被扼殺在搖籃里，所以我認為掌握好一年級課堂有序和有趣的平衡，是一年級科學老師最應該做的（附課件《第一節科學課》）。

二、教科版一年級科學上冊教材分析

一年級科學上冊的教材簡單而又具有科學性，教材的結構有2個特點：大單元結構和四個板塊，對學生的要求也不要求掌握原理而僅限于讓學生接觸和感受，但是每個單元和板塊的順序又是有它內在的科學性的，比如一年級上冊教材兩個單元：植物和比較測量。

（一）植物單元

植物單元重點在于讓學生逐步學會觀察、記錄、描述，以觀察為例： 第一節《我們知道的植物》（核心概念：植物是活的，未進行觀察）第二節《觀察一棵植物》（整體觀察）第三節《觀察葉》（局部觀察）第四節《這是誰的葉》（帶目標觀察）

觀察方法經歷由遠而近，整體到局部、自上而下、由內而外，逐步讓學生形成科學的觀察方法。

（二）比較與測量單元

比較與測量單元是學生走向工程與技術方向的啟蒙單元。也有其排版的科學性 第一節《在觀察中比較》（整體感知）第二節《起點和終點》（確定標準）

第三節《用手來測量》（手大小長短因人而異：同類物體不同標準的測量）第四節《用不同的物體來測量》（不同類物體同一標準的測量）第五節《用相同的物體來測量》（同一種物體同一標準的測量）第六節《做一個測量紙帶》（范圍通用標準物體的測量）第七節《比較測量紙帶和尺子》（通用標準物體的測量）

學生經歷從模糊的感知到精確地測量工具的使用，了解科學標準的形成，逐步形成嚴謹的科學思維。

所以一年級的科學老師既要掌握小學生的心理和行為特點，切實注意保障學生的安全和課堂的有序，又要注意保護孩子們神圣的好奇心，同時切實注意挖掘教材的內在深意，科學地引導，讓孩子們從一年級就喜歡科學愛上科學，從而達到科學課標的要求，讓孩子們既感到有趣，又培養孩子們科學的精神，鍛煉他們科學的思維方式，不斷引導，達到良性循環。參考文獻

《2017版小學科學課程標準解讀》.................冀思琪，劉軍（沈陽大學 師范學院，遼寧 沈陽 11004）

《教育實踐與研究》..................................................《知網》（2017年第13期）《核心素養視野下的科學教學》........................................洪霞（長沙市小學科學工作室）《科學》...........................................................教科版一年級上冊

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尊敬的各位專家、老師：

大家好!

首先，我代表我們中心小學六年級語文備課組六位老師向大家做個匯報，談談我們對六年級上冊第二單元教材的整體理解，對學情的分析，以及對第六課《懷念母親》這篇課文的解讀和教學設想。

第一板塊我們對六年級上冊第二單元教材的整體理解

本單元教材圍繞著“祖國在我心中”這個專題，共安排了四篇文章、一次習作和口語交際、一次回顧與拓展、一次綜合性學習。四篇文章中，前兩篇是講讀課文，《詹天佑》描寫了詹天佑為我國鐵路建設事業艱苦卓絕的奮斗歷程，歌頌了他崇高的愛國主義精神和杰出的創造才能?！稇涯钅赣H》表現了著名學者季羨林在德國留學時對生身母親和祖國母親無限眷戀的感情。后兩篇是略讀課文，《彩色的翅膀》則從普通的海島戰士扎根海島、建設海島平凡事跡中，歌頌了邊防戰士對祖國的一片忠誠和熱愛的感情?！吨腥A少年》以詩歌的形式熱情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。 “口語交際·習作”安排了以“祖國在我心中”為主題的學習匯報會和寫演講稿或讀后感的活動，“回顧·拓展”也是緊緊圍繞“祖國在我心中”的主題，安排了相關的內容。另外，本組還安排了一次圍繞本專題的綜合性學習，引導學生通過搜集、采訪、參觀等方式，進一步深化“祖國在我心中”的認識。

編排這組教材的目的，一是讓學生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發學生熱愛祖國的思想感情;二是為祖國日新月異的.變化感到驕傲、自豪，立志報國;三是在理解課文內容的基礎上，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。這三個教學目的，前兩個側重內容的理解，強調對學生情感、態度、價值觀的引導，也就是側重人文熏陶;第三個則側重對表達形式的感悟，強調對學生語言能力的培養，也就是側重工具掌握。就這二者而言，我們認為不

能割裂開來、分成兩張皮，而應該巧妙地將二者融合在一起。怎樣融合呢?簡單說，就是抓住語言文字這個根本，通過引導學生對語言文字的深入體會、感悟，撥動學生心靈的琴弦，讓學生與作者、與文中主人公產生情感的共鳴，回頭再品味詞句，看看作者是使用哪些詞句準確表達出自己的情感并打動我們的。這樣，我們就帶著學生在文本中走了一個來回，全面達成了本單元的教學目標。

根據教學用書建議，我們可以安排14課時。其中，精讀課文6課時，略讀課文2課時，口語交際1課時，習作3課時，“回顧·拓展”2課時。另外，學生還必須在課外利用部分時間完成綜合性學習。

第二板塊學情分析

語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達得酣暢淋漓，這是文章的重點所在。最后，作者呼應文章開頭，說明為什么會有對兩位母親不變的情懷，使文章結構渾然一體。

在表達方法上，有如下幾個鮮明特征：

1、直抒胸臆。文章表達對母親、對祖國的崇敬與摯愛，沒有敘述一件具體的事情，而是體現在直截了當的表白中。這種以抒情為主要表達手段的散文對學生而言，理解與感悟很難達到一定的深度。

2、引用日記。作者為了表達當時最真實的情感，按照自己一貫的主張，沒有以自己現在的感受去推測當時的心情，而是在文章中用較大篇幅引用了當時的日記和文章片段，用自己的真情將這些片段串在了一起。

3、前后照應。文章有兩組前后照應的地方，一組是開頭與結尾，一組是第二自然段和第六、九自然段。

4、環境烘托。在作者的日記里，作者巧妙地借對環境的描寫，烘托出自己當時的心境。

5、同時寫兩位母親。將親生母親和祖國母親同時寫進一篇文章，而且結合得那么精巧，在其他文章中很少見。連作者本人也認為：同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。小學生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的父母盡孝心。

第四板塊《懷念母親》教學設想

一、教學理念

1、以生為本就是從學生實際水平出發，聯系學生的生活，調動學生的情感，引導學生在充分感知文本的基礎上，主動表達自己的感受和理解，充分保障學生的主體地位。

2、以讀為本就是用讀貫穿全文教學，在讀中感知、在讀中感悟、在讀中體驗，在讀中升華情感，在讀中積累語言。

3、讀寫結合一是學習課文的表達方法，如前面提到的直抒胸臆、前后照應、環境烘托等，二是以文本為依托，借用文章《尋夢》開頭結尾，激發學生想象，補寫其中片段，進一步在讀寫中體會作者的思想感情。

二、目標設定

1、會寫8個生字，學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。

3、揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

三、教學重點

教學本課的重點是引導學生抓住那些表情達意的關鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我們覺得本文值得一抓而且應該抓好的關鍵詞句有：

1、關于懷念親生母親的

我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。

我看了她的神氣，想到自己的在故鄉地下臥著的母親，我真想哭!我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的!

夜里夢到母親，我哭著醒來。

我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

2、關于懷念祖國母親的

我的祖國母親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。

然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

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夯實集體備課，優化小組合作，實現課堂教學效益最大化 各位領導，各位老師大家好！

非常感謝上級領導給了我們紅沙溝中學一個與各位老師交流的機會，今天，我向大家匯報的題目是：夯實集體備課，優化小組合作，實現課堂教學效益最大化。

去年中考，我校各科中考成績突出，其中，生物獲得全市第六名的好成績，我獲得生物教研成果獎，生物組被市教育局評為優秀教研組，這些成績的取得，當然離不開我校領導對我們的鼓勵和大力支持。

通過對這幾年生物中考試卷的分析，我們不難發現，對學生的實驗探究能力，利用生物知識分析和解決實際問題的能力，知識靈活運用能力的要求越來越高，針對這種情況，我們初二生物備課組積極應對，以保證我們生物總復習緊張有序的進行。

下面，我從4個方面匯報一下我們的具體做法：

1、營造研討氛圍，豐富教學內涵

2、優化小組合作學習，獲取最佳教學效果

3、優化作業的布置與批改

4、尊重學生，建立起融洽的師生關系

一、營造研討氛圍，豐富教學內涵

現將我校生物組集體備課活動的開展情況向各位領導和老師們做簡單匯報，懇請專家、同行批評、指導。

我校生物備課組是每周二下午第八節開展的一項定時、定點活動。集體備課的實施過程：

①自研教材：備課組的每位老師事先對相關章節、單元的全部內容認真鉆研，然后根據分工對主備內容重點思考，擬訂發言稿；

②集體研討：各人作重點發言，大家補充、討論、修正，在教研組組長、骨干的點撥下，形成最佳課時方案；

初二下學期主要完成的教學任務是復習學過的知識，因此測試是經常的。我校每次測試的試題都經過我們生物組集體研究、搜索、篩選，最后成題。這樣做，雖然老師們耗費的精力多，但學生卻在每一次測試中有更大的收獲，極大地提高了教學效率。

③分工主備：在形成共識方案的基礎上，各人就自己主備的單元內容寫出詳細教案(但教案上留有空白欄——教師自主創意活動)，分發給大家；使每人持有一套單元教案；

④修改施教：執教者根據自身的教學特點、風格以及本班學生的情況，在空白處對統一教案作一定修改，成為自己的課時教案，然后施教；

⑤二次備課：施教后寫下教后反思，教研組適當安排時間進行反思，對教學中出現的問題作進一步的討論，尋找解決辦法，為提高下一次集體備課質量以及各人的教學水平打下基礎。

另外，我們還將集體備課與聽課評課相結合與教學錄像觀摩相結合與命題研究相結合。

積極在組內開展教研課，教師之間互相聽課，取長補短。并利用集體備課時間組織觀看優秀教學錄像，總結經驗，力求體現在平時自己的實際教學中，取人之長，補己之短。

我們這項工作是在摸索中前行，還有不盡如人意的地方，但我們力求不斷提高集體備課的質量，為穩步提高教學質量打下堅實的基礎。

二、優化小組合作學習，獲取最佳教學效果

（一）進行小組結構的優化。

我校改變以往的“幫帶式”小組組合為靈活的“平等式”組合，依照小組合作學習的不同內容采用靈活的組合方式，既可以是優中差生的等級組合，也可以是全優、全中、全差平級組合，還可以是全男、全女的性別組合，可以是老師的指令組合，還可以是學生的自由式組合。實際上每一次新的組合，學生都在扮演著不同的角色，不管是扮演哪一種角色，學生都是在盡力謀求參與、發展的機會，這樣可以充分發揮學生學習的主動性，達到人人參與、人人發展的目的。

（二）進行學習內容的優化。

如果單純從學習的角度來講，課堂教學的所有內容都可通過小組學習來完成，但從效率的角度來講，就必須對小組學習的內容進行優化。

1、具有爭議性的，通過小組爭議，達到集思廣益的目的。

2、具有合作性的，通過小組內的分工與合作解決。例如分工完成某些練習等。這些內容一般都是量大、面廣，因時空局限靠單個人的力量難以完成。這樣做就能各個擊破，能有效節省時間，提高效率。

（三）進行小組合作學習形式的優化。

小組學習要根據不同的內容采取不同的方式，才可以獲得最佳效果。

1、合作式。即小組內分工合作，發揮集體智慧的優勢，共同完成某項任務。

2、爭辯式。針對課內出現的一兩個矛盾焦點，全班性爭辯，學生參與的機會很有限，如果及時把這些能激活學生內部語言的話題放到小組內展開，就能有效擴大學生的參與面。

3、交流式。一般安排在學生自學之后，組織學生小組交流自學信息。

4、競爭式?？梢允切〗M與小組之間的競爭，也可以是小組內個人之間的競爭。

（四）進行學習時機的優化。

小組學習的時機安排是否適宜，對小組學習的效果會產生直接的影響，準確把握小組學習的時機，我們做到了以下3點：

1、在突破教學的重、難點時，運用“合作學習”，有助于調動全體學生的積極性和主動性。教學的重點，往往是學生學習的難點，學生只有發揮自己的潛能才可以完成。對重、難點問題，學生獨立學習時常常會出現這種現象：相當數量的中上程度學生對問題的理解往往半信半疑，沒有十分把握，中下程度學生大多是一知半解，甚至無從下手。學生獨立學習完成后，轉入小組合作，你一言，我一語，茅塞頓開，解題的思路和問題的答案就漸漸明朗開來，學生從中體驗到成功的喜悅。

2、在解決學生的質疑問難時，組織小組討論，確立教學中以學生為主體的地位，學生自己自學時，往往會提出疑問。這時教師要從學生提出的一系列問題中篩選出具有代表性的幾道題，交付小組討論，把學習的主動權還給學生，這種學生自讀自悟，教師穿針引線的教學形式大大發揮了學生的主體精神和協作精神，正符合當前教育教學的指導思想。

3、當遇到問題會有多解性時，組織小組議學，有利于培養學生的創新意識。許多問題的答案會有不確定性，多解性，教學中出現這類題時，更確切地說有意識地提出這些問題，發動學生展開爭論，訓練他們多向思維、求異思維的能力，培養創新精神。

三、優化作業的布置與批改

（一）布置形式多樣

作業在課堂教學和課后復習是必不可少的，我們在課堂作業的布置中形式比較隨意，這是我們做的兩次作業：

這一次是讓學生自己總結顯微鏡這一節的重難點（圖片展示）

另外還有有必做題和選做題（圖片展示）

（二）重視作業批改矯正

再累也要批改，再忙也要反饋，批改的形式多種多樣：全批、面批、集體批等；批語的形式多樣：有贊揚性、鼓勵性、希望性的，啟發性的。這些評語讓學生在老師的“話語”中闊步前進。批改過程中學生出現的問題錯誤，我都及時總結反饋，對知識性的錯誤我都及時反饋到學生，課堂上重點講解，進行鞏固。比如說剛才的一次作業，這個學生做錯了選做題，其實這個題有一半以上學生的都做錯了，我在課堂上讓學生展開了激烈的討論，下列哪一種情況下，葉片表皮上的氣孔會關閉？（）

A、雨天過后B、澆水以后C、葉面噴水后D夏季晴天午后

學生討論的結果是：夏季晴天午后，氣溫很高，氣孔受光照強度、溫度等因素的影響而關閉，可以減少水分的蒸騰，從而保證植物不因過分失水而死亡；我又讓學生聯想到了植物的光合作用和呼吸作用，在這個時間段里，是不是這兩個生理過程也受影響了呢？針對氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，證明光合作用和呼吸作用也會減弱。通過學生討論，拓寬了學生的知識面，增強了知識之間的鏈接，真正達到了舉一反

三、事半功倍的效果。

四、尊重學生，建立融洽的師生關系

我校在中考中之所以取得了優異的成績，與我校對優秀學生的大力培養是分不開的。在這一方面，我覺得我校“以情育人，以自身的言行去感化優生”的做法充分調動了學生學習的積極性。做法如下：

1、在每一次作業或試卷批改過程中，給學生寫上一兩句鼓勵的話語或評語，能讓學生從心里感覺到老師對他們的重視與尊重，以后他們做作業定能認真完成，每次交作業都有一種期待的感覺。

2、每次單元測驗或月考后，讓他們先自我分析錯誤點，再與學生共同分析試題的得失，老師從中加以提醒與點撥。在此過程中讓優生們多表達自己的審題與解題方法，從中體會到主人翁的感覺。

3、每次測驗后對于進步較快的優生給予適當的物質或精神鼓勵，能夠更好的激發他們的學習熱情，讓優生從中體會到“從學習中尋找快樂”的感覺。為了更好培養優生的奉獻意識，可以利用閑暇時間組織他們評講作業、為其他學生答疑、一幫一輔導等，有利于優生得到他人的認可，產生成就感和幸福感。

因此在平時教育教學中，應多善待學生、寬容學生的無知，我充分利用表揚的武器，放大學生的優點，給學生積極的評價。這樣增強了學生的自信心，激發出了學生內心上進的原動力，學習的積極性和學習效率得到顯著提高，培養了更多的優秀學生。

以上是我們在生物中考復習方面的一些粗淺做法，肯定還有許多不成熟的地方，請專家老師們批評指正。

謝謝大家！

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今天我們大家共同度過了忙碌而愉快的一天，即將迎來輕松愉悅的十一黃金周?，F在我們農歷6、7、8月份過生日的48位教師齊聚一堂，慶祝自己的生日。生日對于我們每個人來說都是一個不同尋常的日子，而集體生日又為這個特殊的日子涂上了溫暖的色彩。也許有的同事生日恰好是今天，也許有的同事生日已經過去了，也許離你的生日還有好些天。但不管怎樣，學校只是想用這種方式來為我們的有緣共事而慶祝，為我們的有緣相遇而祝福。在這里，我要對48位壽星老師說一聲：生日快樂。學校舉行這樣一個聚會，旨在讓大家能夠多一次機會在一起娛樂，在娛樂的同時增進大家的友誼，拉近大家的距離。在平時的工作中，大家都很辛苦，所以現在大家可以自娛自樂，好好輕松一下。

長話短說，節約時間。再次祝6、7、8月份過生日的老師們生日快樂，一切如意!

感謝藝體處的老師們給我們帶來的精彩節目，也感謝學校提供教師集體生日會這么寶貴的機會，讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!下面有請王校長講話!大家掌聲歡迎!

感謝王校長真誠的祝福。是的，我們生活在同一片天空下，是峽山雙語讓我們彼此相識相知，真摯的友情如高山流水般流淌在我們心田，友誼會在工作中升華，歲月也會見證我們的忠誠。讓我們帶著愛的溫度、愛的芬芳，再一次衷心祝愿親愛的壽星老師們：康健吉祥、幸福綿長!

今天是個特殊的日子，特殊的日子一定要有特殊的表示，下面請大家和我一起做個小游戲——搶凳子。 游戲者：任意幾位老師(此游戲不定人數)，選一位老師做裁判。

游戲道具：凳子(比游戲人數少一張凳子，裁判除外) 游戲規則：裁判老師唱歌或播放音樂，其他老師圍繞凳子轉圈，可拍掌助興。裁判聲或音樂聲停，其他老師立即搶凳子坐下，未搶到凳子者淘汰。進入下一輪游戲，凳子依次減少，最后一人勝出。

(游戲音樂：《江南Style》、《小蘋果》或其他節奏感強的音樂)

好，游戲結束!那大家玩夠了沒有啊，這是個熱身!我們帶著微笑，帶著甜蜜，帶著溫情歡聚一堂，想必大家一定有很多肺腑之言。下面讓我們把時間留給有幸一起過生日的大家。有請小學部劉德義老師上臺發言。

感謝兩位壽星老師的精彩發言。真情祝福充盈愛的海洋，歡歌笑語盡展心中感懷。親愛的老師們，學校，因你們的奉獻而美麗;今天，因你們的生日而精彩。接下來，讓我們一起唱起《祝你生日快樂》，為今天的教師集體生日會獻上我們的祝福。

千言萬語表達不盡我對您深深的祝福，悅耳歌聲吟唱不完我對您濃濃的情意。讓我們記住這個快樂和充滿溫情的上午。

您用天行健，君子自強不息的品格，締造人生的輝煌! 您用地勢坤，君子厚德載物的肩膀，托起不朽的豐碑! 您用平凡的人生演繹著非凡的職業!

不管時間過了多久，不管腳步有多匆匆，我們的心永遠在一起，讓我們攜手向前，共同創造更美好的明天! 領導分蛋糕

一個蛋糕象征著一個團結的集體，蛋糕上的裝飾/水果像一顆顆跳動的心，心因集體而精彩，集體因心而自豪!

相聚總是短暫的，各位壽星老師們，教師集體生日會到這里就要和您說再見了。

微笑著祝您幸福，忙碌的的日子要注意身體;

真誠的祝您開心，希望溫馨的日子環繞著您。

再次感謝各位領導對大家的關心!也同樣感謝各位老師的到來!

再次祝您生日快樂!

請大家一起合影留念，隨后請大家到餐廳用餐。

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本月21日，我參加了縣教研室組織的教研員集體備課活動，我們語文組在組長覃老師的安排下，分為3個小組，我被安排在第3小組，這個小組由思源學校、黎母山小學、什運小學、南方小學組成，小組長是吳琴教導。吳教導在紅毛小學的時候組織開展過集體備課，比較有經驗，使我們這個備課小組備得比較順利。我們首先跟營根小學借來三年級上冊語文課本，小組成員把第二單元的教材內容看了，再重點看第5課《灰雀》，因為我們要備的是《灰雀》這篇這課文第二課時。具體步驟如下：

一、大家分析教材

二、討論確定教學目標。

●小學作文網新人必讀指南合集:
• 優秀集體發言稿?|?代表集體發言稿?|?先進集體發言稿?|?公安肅清毒瘤發言稿?|?公安集體發言稿?|?公安集體發言稿

我們原先把教學目標分為知識目標和情感目標，可是難以表述，總是覺得表述不太理想，后來還是不分知識目標和情感目標了，而是把知識目標和情感目標融合在一起來表述。這課時的教學目標是：1、理解課文主要內容，懂得做錯就改，做個誠實的的孩子；2、分角色朗讀課文，體會人物的心理活動。

三、討論教學重點、難點

經過大家討論，教學重點定為：了解列寧不見灰雀后主動與小男孩交談，使小男孩放回灰雀的經過。教學難點定為：通過了解人物的語言，體會人物的思想感情。

四、討論教具

生字卡，教學流程的第一個環節復習生字時用；灰雀圖片，學習課文時用。

五、討論教學流程

教學過程的討論，我們小組長都已做了記錄了，在這里我就不用多說了。

經過參加這次教研員集體備課活動，我懂了怎樣進行集體備課，增加了組織開展集體備課的信心?；氐綄W校，我會按照我校的教研計劃，根據我校的實際組織開展好集體備課。

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同學們老師們，大家好！

又是一個春暖花開的季節，在這美好的季節里，迎來了一年一度的先進集體評選活動。經過全體同學的努力，我們六年級一班被評為先進班集體。為此，我們倍感鼓舞。下面對我班所做的具體工作做一下總結。

一、樹立遠大的目標，并為之積極行動。

每學期一開始老師指導我們制訂階段目標，分步驟寫出自己的計劃，讓我們從學期開始就為實現自己的偉大理想努力奮斗。在班上通過“名人故事會”，讓我們懂得今天的勤奮將換來明天的碩果的道理，用名人名言陶冶情操，激勵我們不斷前進，一步一步邁向自己的目標。

二、抓好、落實常規教育，講文明、有禮貌。

1、學習規章制度，規范一言一行。

我們利用班隊會、晨會的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規章制度，規范言行。每天、每周根據學生的實際表現，評出“文明標兵”、“禮貌標兵”，給予一定的精神、物質獎勵，同時提出希望，約束學生當中出現的不良行為，促使學生向良好的行為發展。

2、訓練正確的坐、立、行、走的姿勢。

在班上成立“互幫互糾小組”，督促、提醒那些做得不夠好的學生，使他們逐步成為一名講文明的少先隊員。

3、開展有益的課間活動。

課間我們開展跳大繩、踢毽子、投沙包等活動，既能豐富了課余生活，又培養我們多方面的興趣愛好，還減少了課間意外傷害事件的發生。

三、培養勞動觀念。

積級宣傳“勞動光榮”的思想，鼓勵學生在校積極做值日，在家主動幫助父母做家務，同時養成良好的個人衛生習慣。例如要求他們帶好垃圾袋，看到校內外有紙屑就趕緊撿起來，為維護學校的整潔盡自已的一份力；在班上定期評選“優秀值日生”、“衛生之星”，調動全班學生勞動的積極性。

四、高素質的班干部隊伍。

在班干部的建設中，班干部各司其職，以身作則，積極、熱情地投入班級工作中，為班級工作做出了很大的貢獻。

五、開展各項有益活動

如開展英語短劇表演、書法比賽、課本劇、歌詠比賽、跳繩比賽等，讓學生在活動中發展。如我班參加洛陽市組織的英語短劇表演，獲市級二等獎，參加縣組織的寫字比賽，張夏雨同學獲縣一等獎。

總之，我班的學生集體榮譽感更強了，主人翁意識更明顯了，學習的勁兒更足了，我們正朝著“更大、更強、更高”的目標前進，我班將在今后的學習與實踐中不斷努力，爭取有更輝煌的成績！

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1、我們的學生已經邁入六年級了，接受各種形式的愛國主義教育少說也有六七年了，學生對祖國的歷史、文化、人民、地理等有了初步的淺顯的認識。尤其是今年5·12汶川大地震中，學生對全國人民眾志成城、抗震救災的偉大精神有了直接的感受;在今年剛剛閉幕的北京奧運會上，學生看到自己祖國的五星紅旗一次次在奧林匹克賽場上空冉冉升起，一次次感到作為一名中國人的自豪和驕傲。

2、學生對我國近代那段屈辱的歷史還不是十分了解，因為他們今天生活得十分幸福，他們不知道什么叫做被壓迫、什么叫被侵略、什么叫侮辱，而且，他們沒有遠離祖國、遠涉重洋的坎坷經歷，現在，他們認為出國是一件十分榮耀的事情，所以，他們在對當時歷史背景不太清楚的情況之下，理解《詹天佑》《懷念母親》，是十分困難的。

3、就學習經歷而言，在五年級曾經學過一組表現父愛母愛的課文，不過這組課文所表現的父愛母愛都是和學生生活實際聯系比較緊密的，能喚起學生的情感共鳴。但是，他們現在一般還不能體會出與母親生死離別、陰陽兩隔的痛苦和悲傷，在學習《懷念母親》一文時存在較大障礙。

4、在五年級的學習中，學生已經掌握了一些基本的理解詞語、句子的學習方法，如：查工具書、聯系上下文、聯系自己生活實際、展開想象等。在本單元學習中，這些方法依然要用到，并要加以鞏固。

第三板塊 對《懷念母親》的解讀

課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是生身母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親永遠不變的熱愛。本文初讀平淡無奇，甚至感覺跳躍性比較大。讀過一些相關的作品，了解了寫作背景，慢慢走近作者的心靈，再回頭去讀，漸漸讀出了味道。季老學貫中西，文通古今，對如何寫散文有自己的獨有看法。他曾說，散文的精髓在于“真情”二字，“真”就是真實，“情”就是要有“抒情”的成分。現在，為了自傳“只寫事實”，他在寫此文時盡力勸真”而去“情”，使文章讀來顯得平淡了?？墒俏恼隆捌健焙汀暗钡谋澈螅[藏了更深的“情”。

課文結構分明，層次清晰。作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調，同時引出下文對兩位母親的描述。接著，作者描述了自己與親生母親的關系：雖然相處時間不多，但母-子感情卻絲毫未減，相反因為母親的離世，更加深了自己對母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述自己對祖國母親的愛鋪墊了感情基調;然后，作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達得酣暢淋漓，這是文章的重點所在。最后，作者呼應文章開頭，說明為什么會有對兩位母親不變的情懷，使文章結構渾然一體。

在表達方法上，有如下幾個鮮明特征：

1、直抒胸臆。文章表達對母親、對祖國的崇敬與摯愛，沒有敘述一件具體的事情，而是體現在直截了當的表白中。這種以抒情為主要表達手段的散文對學生而言，理解與感悟很難達到一定的深度。

2、引用日記。作者為了表達當時最真實的情感，按照自己一貫的主張，沒有以自己現在的感受去推測當時的心情，而是在文章中用較大篇幅引用了當時的日記和文章片段，用自己的真情將這些片段串在了一起。

3、前后照應。文章有兩組前后照應的地方，一組是開頭與結尾，一組是第二自然段和第六、九自然段。

4、環境烘托。在作者的日記里，作者巧妙地借對環境的描寫，烘托出自己當時的心境。

5、同時寫兩位母親。將親生母親和祖國母親同時寫進一篇文章，而且結合得那么精巧，在其他文章中很少見。連作者本人也認為：同一篇文章，寫兩個母親，比較有意思，也比較容易接受。小學生要懂得熱愛祖國，懂得對自己的父母盡孝心。

第四板塊 《懷念母親》教學設想

一、教學理念

1、以生為本 就是從學生實際水平出發，聯系學生的生活，調動學生的情感，引導學生在充分感知文本的基礎上，主動表達自己的感受和理解，充分保障學生的主體地位。

2、以讀為本 就是用讀貫穿全文教學，在讀中感知、在讀中感悟、在讀中體驗，在讀中升華情感，在讀中積累語言。

3、讀寫結合 一是學習課文的表達方法，如前面提到的直抒胸臆、前后照應、環境烘托等，二是以文本為依托，借用文章《尋夢》開頭結尾，激發學生想象，補寫其中片段，進一步在讀寫中體會作者的思想感情。

二、目標設定

1、會寫8個生字，學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，理解課文內容。

3、揣摩重點語句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

三、教學重點

教學本課的重點是引導學生抓住那些表情達意的關鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我們覺得本文值得一抓而且應該抓好的關鍵詞句有：

1、關于懷念親生母親的

我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。

我看了她的神氣，想到自己的在故鄉地下臥著的母親，我真想哭!我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的!

夜里夢到母親，我哭著醒來。

我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

2、關于懷念祖國母親的

我的祖國母親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。

然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

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親愛的各位同事尊敬的各位領導：

大家好，我十分高興能作為本期“優秀團隊”中的一員站在那里為大家分享我的喜悅，我的情緒無比激動，這是我們萬羅營銷部每一位成員相互協作、齊心協力的共同榮譽，“優秀團隊”一向是我們部門為之奮斗的目標，它意味著公司的一種的榮譽，它是我們休閑食品批發網絡營銷部的榮譽，也是領導及各位同事對我們工作的高度肯定。

站在那里，我有很多想說的，也有很多藥感謝的，首先要感謝公司陸總對我們部門竭盡全力的指導，也要感謝其它各個部門的同事對本部門的支持與幫忙，網絡營銷部是公司新成立的一個部門，我們這個部門所做的主要工作就是開拓網絡銷售市場，透過網絡的影響力塑造我們的品牌，所以我們的工作是光榮而又艱巨的，因為這是個剛剛新起的產業，這方面的人才緊缺，要想把休閑食品廠家的網絡營銷做好，對我們這些似懂非懂的人來說，困難重重，但是我們并沒有放棄，利用空余時間自主學習，齊心協力，不懂就問，使自己的專業技能不斷提高，從而使網絡營銷結構基本組建起來并有所發展，這是我們共同努力的結果，同時團隊的每位成員做事用心主動，應對上級定下的任務毫不妥協，不計報酬加班等，所以我也要感謝這個團隊中的每一位成員，感謝他們的辛勤付出與努力配合。

當然這次我們被評為“優秀團隊”我覺得我們也是幸運的，因為有好多團隊可能比我們做的更優秀，可能是因為一點點的失誤而失去了機會，所以請不要灰心，繼續努力，我相信這份榮譽肯定會屬于你們。

這次我們雖然獲得了“優秀團隊”的榮譽，但我們也不能驕傲，還要繼續努力，更重要的是加強學習，只有學習力強的團隊才是有競爭力的團隊，這是我們現有團隊比較好的一點，還就應繼續發揚，自己的工作做好，讓團隊不斷壯大，公司越做越強，為爭取下一個“優秀團隊”而努力奮斗。

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尊敬的各位領導，各位同仁：

今天，在第26個教師節的慶典上，我作為教育先進單位的代表，能站在這個發言席上，深感榮幸！感謝領導的信任，感謝大家的支持。

一直以來我都習慣于把我們的學校比喻成搖籃，這樣比喻，一是因為我們的校園處在一個幾面環山的環境里。更重要的是因為我覺得校園內那一千多學生就像搖籃中的嬰兒一樣需要我們精心呵護。搖籃的意義就是保平安、育希望。為了呵護好孩子們，我們新一屆班子成員做了很多探索。

學習是前進的動力，這句話是我們通中所有教育工作者的信念。在經歷了往日的輝煌后，我們曾經沾沾自喜;當輝煌散去后，我們幾乎迷失方向。在不斷的探索中我們發現只有打起精神，學習著解決問題才是出路。于是，我們開始向我們的過去學，向縣內的先進學校學，向縣外的名校學。通過實地考察，經驗交流，在各級領導的關懷下，我們終于邁出了新時期發展路上最堅實的一步。

學校堅持走依法治校的道路。用法律武器來維護學校的合法權益。我們與當地政府和派出所建立了良好的關系，幾家單位經常聯合對校園周邊環境進行清理。學校還聘任了法制副校長，定期到學校進行法制講座，宣傳各種法律知識。凡是發生學校與家長、社會之間的矛盾和糾紛時，我們都堅持走法律程序。同時，學校很多工作的開展都力求做到有法可依，在這樣的原則下，我們排除了來自各方面的干擾，維護了通中這方凈土，保證了學校各項工作的順利開展。

德育工作放在首位是我校發展的源泉。我們主要從教師的師德熏陶和學生的品德培養兩方面入手。通過學習各種文件精神;通過了解全國師德模范的先進事跡;通過樹立學校的師德榜樣等途徑，使我校的師德師風建設工作卓有成效。對學生進行品德培養是我們近年來做得比較出色的工作。在學校分管領導的帶領下，政教處與團委通過開展學月德育主題活動、國旗下講話、教室寢室文化建設、優化文化長廊等活動加強宣傳教育工作;同時學校每年都要舉行的社會實踐活動、歡送畢業生晚會、一二九歌詠比賽、春、秋季運動會等傳統活動，使我校學生得以在濃厚的德育氛圍中成長。

質量是生命線，這是我們每個教育工作者深知的道理。為了維護這條生命線我們并沒有按慣例向老師大肆宣傳質量意識。而是灌輸教書要對得起自己良心的無為意識，只要每個老師在審視自己的工作后，敢拍著自己的胸脯說我對得起自己的良心，我們認為那時候的質量應該差不了。同時，我們在過程督導上狠下功夫，政教處、教務處、年級組、教研組，分別通過不同形式的工作使我校的教學秩序井然有序。通過這樣的努力，我們終于取得了殊途同歸的效果，教學質量逐漸回升，重新贏得了社會和家長的信任。

兵馬未動糧草先行是亙古不變的古訓，我們在抓好其它各項工作的同時，也沒有放松對后勤工作的改革。通過調整人員，研究經營哲學，在較短時間內扭轉了學生食堂、勤儉中心的頹勢，保護了教職工的權利，圓滿完成了為學校保駕護航的任務。

講到這兒，很多同仁可能要說：原來你們學校沒有什么過人之處嘛。的確，我們似乎缺少特色，但是我們擁有的是穩定，擁有的是各項工作并駕齊驅的良好效果。

在以后的發展之路上，全體通中人任重道遠。我們仍然會本著以管理求生存，以質量求發展，以喜報求回報的辦學理念;仍然會以培養德、智、體、美、勞各方面全面發展的中學生為己任;以各級領導的鞭策做動力，以各位同仁的智慧做營養，堅持以人為本的原則，精誠團結，為把我校建設成讓家長放心，讓社會滿意的特色學校不懈奮斗。

最后再次祝大家節日快樂，工作順利！

謝謝大家！

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剛剛過去的一年，我鎮環保工作在鎮黨委、政府和在市局各部門的領導關懷下，緊緊圍繞創建全國環境優美鄉鎮目標，扎實工作全力拼搶，較好地完成了年初既定的目標任務，有力地推動了全鎮環境和經濟的協調發展。具體體現在四個方面：

第一，以創建為藍本，精心編制《鎮環境規劃》。從年初起，認真按照創建要求，結合本鎮實際，反復調查論證，拓展規劃思想，聘請編制《鎮環境規劃》，月份規劃大綱通過省廳認定，月份通過專家評審，并報市政府批準實施。規劃的編制基本做到：土地、人口、資源綜合利用，水、電、氣立體規劃，道路綠化、人文景點、公益設施統盤考慮，充分體現了小康社會、優美鄉鎮的一流風貌。

第二，以創建為動力，全面實施環?；A設施、三廢治理改造工程。重點實施污水處理廠建設工程，在市政府、市環保局的協調下，投資萬元，建辦鎮污水處理廠，先期實施日處理噸，同步實施污水管網鋪設工程。完善實施“三廢”治理設施改造工程，對家電廠增設了脫硫設施，對鎮區只鍋爐實施了由干法向濕法除塵的升級換代，對家鋼廠酸廢水處理站實施了更新改造，督促家企業安裝了噪聲治理裝置，家企業建立了地埋式生活污水處理設施。全鎮三廢治理總投資超過萬元。

第三，以創建為抓手，全面落實環保管理各項措施。一是嚴把建設項目初審關。全年初審報批“新改擴”建設項目多只，只只經得起上級檢查，其中，只項目報市以上環保主管部門審批，只項目執行環境影響評價制度，此外，拒批未報化工類項目只。二是加強環保執法檢查，以工業“三廢”排放企業為重點，全年組織各類檢查廠次以上，著重查設施運轉率、排放達標率，對檢查發現的問題，及時會同企業領導查找原因，落實整改。三是嚴肅查處環境污染事件，一年來，調處環保信訪余起，查處污染糾紛多起，其中對起鎮區油煙糾紛分別落實了加高排氣筒和安裝油煙治理裝置，對家噪聲擾民事件采取了設置隔音墻措施，對家石灰裝卸站落實了停止營業的措施，干部群眾對環保工作的信任度進一步得到提高。

第四，以創建為契機，完善環保內部管理。一是加強環保法制建設，依照國家法律法規，對照創建內容，結合本鎮實際，認真制定了工業企業“三廢”治理、建設項目管理等實施細則和噪聲擾民、油煙糾紛等處理辦法，以政府文件形式下發各村、各企業，既保證了國家環保法律法規的貫徹落實，又適合鎮情民意，具有可操作性。二是定崗分工，明確職責。針對鄉鎮劃區調整環?？剖野l生的變化，及時理順內部工作秩序，完善環保辦崗位職責、工作制度、辦事程序、服務承諾，促使鎮級環保機構步入標準化良性運作狀態。三是建好臺帳，規范管理，結合創建全國環境優美鎮對資料備查的要求，做到了工作有計劃總結，活動有記錄備查，資料有臺帳數據。

回顧過去一年的工作，在肯定成績的同時，我們更清醒地看到存在的問題和不足，主要是：①環保責任制的完成情況水準不高，不少項目雖然做了，但完成的質量不高，有不同程度的折扣。②工業企業“三廢”達標率不穩，少數企業設施陣舊，配套完善程度差，時常有超標排放的現象。③油煙、噪聲糾紛矛盾突出，環保信訪有失控增長的趨勢。所有這些問題，迫切需要我們在今后的工作中認真加以改進。

辭舊迎新新年到，來年工作怎么搞，我們的初步打算和目標是：

深化創建再鼓勁，與時俱進思路清；

強化管理和服務，項項工作爭先進。

圍繞這一目標，我們準備在以下五個方面加大工作力度。

一、抓重點，攻難點，進一步強化環境基礎設施建設力度。

把污水處理廠建設工程看作重中之重的工作，抓緊抓好，重點督促建設單位加緊組織建設，督促施工單位加緊施工建設，節前搶基礎工程，節后抓安裝調試，時間進度上，確保年月日前竣工交付使用。整體水平上，力求高質量施工建設，高標準完善內部設施，高品位塑造企業形象，努力把污水處理廠建成全市環保系統對外開放的又一窗口。與此同時，突破污水收集難點，加緊組織管網鋪設，盡快制定設計方案，及早動工營建，確保污水收集同污水處理同步竣工投產。此外，要針對的實際，進一步完善鎮環境規劃，著重就環境規劃進行調查論證，上半年編制好規劃文本，年內完成規劃評審工作，從而指導紡織工業園環境建設，促進全鎮投資環境的進一步優化。

二、抓督促，夯基礎，進一步強化工業企業“三廢”治理力度。

著重抓好四個督促，一是督促等水污染企業加緊完善污水處理設施，上半年，確保通過限期治理驗收；二要督促等技改項目加緊實施污水處理設施建設工作，年內全部通過“三同時”驗收。三要督促實施剩余一臺鍋爐的脫硫除塵，努力實現廢水加堿處理回用或部分回用，督促配置好高效脫硫除塵裝置，協助做好供熱管網鋪設工作，擴大集中供熱范圍。四要督促抓好小鍋爐整治，利用春節前后停工放假之際，檢查小鍋爐除塵設施完好狀況，下決心，再深化治理或淘汰一批煙氣重難治理的小鍋爐。

三、抓服務，嚴執法，進一步強化基礎管理工作力度。

圍繞管理服務，抓住四個重點：一是把管理服務的重點放在污染大戶上，盯住全鎮家水污染企業，家粉塵大戶，余家化工企業，勤檢查，勤督促，確?！叭龔U”治理設施運轉，促使達標排放率逐年提高。二要把管理服務的`重點放在建設項目把關上。嚴把項目初審關，嚴控污染源增生，做到國家明令禁止的項目不報，違背環境規劃的項目不報，項目狀況工藝流程不清的項目不報。三要把服務管理的重點放在社會熱點、難點上，對于人民群眾普遍關心的生活環境質量、文明環境面貌等問題都要盡心盡職地管起來、管理好。四要把管理服務的重點放在信訪糾紛的處理上，出現信訪糾紛，及時趕赴現場，調查核實，明辨真偽，公斷是非，努力做到件件有著落，事事有交付。

四、抓宣傳，保國策，進一步強化環保宣傳教育力度。

一要搶占陣地宣傳，在利用電視、板報、畫廊等宣傳工具宣傳作用的基礎上，今年，計劃在鎮區南北兩端再設置兩處大型環保公益廣告，在骨干村廠設置多塊環保公益燈箱，以烘托環保宣傳氣氛。二要繼續抓好環保培訓，上半年，計劃對全鎮副科級以上機關干部全面進行一次環保知識培訓輔導，增強他們的環保法律法制觀念，努力形成齊抓共管的良好氛圍。三要繼續重視搞好滲透教育，重視加強對中小學生環?？平?，使學校成為環保宣傳的教育基地，今年，計劃再創所市級綠色學校。四要抓好“”環保主題宣傳，組織開展環保廣場宣傳，人大環保執法檢查，中小學生環保主題研討等多種活動，大造宣傳聲勢，爭取社會理解支持。

五、抓自身，增素質，進一步加大整體工作力度。

切實按照“三個代表”重要思想要求，從我做起，當好班長；從大家做起，敬崗愛業。始終堅持以人民群眾為保護對象，同基層企業同命運共呼吸，讓領導放心，使群眾滿意，叫企業信任。凡群眾提出的環保熱點問題，隨叫隨到不推諉；凡企業環保工作上的難題，急事特辦不拖拉；凡環保污染事件，認真查處不馬虎。真抓實干，敢于碰硬，腳踏實地，過細工作。嚴于律己，遵章守紀，努力塑造環保干部的良好形象。

領導同志們：一年之機在于春，項項工作講認真。在剛剛跨入年大門僅有的幾天日子里，市局領導馬不停蹄地組織我們參觀現場，總結過去部署新年，給我們發出了催人奮進的信號。我們鎮環保辦全體同志一定以這次市局年會精神為動力，振奮精神，理清思路，啃住目標，奮發努力，為服務兩個率先，為把我鎮高標準地建成全國環境優美鎮而努力奮斗！

最后，預祝各位領導、各位同志新春快樂、工作順利，萬事如意。

謝謝大家！

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尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！我是XX班的學生代表，很榮幸站在這里向大家發言。今天，我代表優秀的XX班，向大家介紹我們班級的成就和特點。

我們班是一支充滿活力的集體，從一年級開始就秉持著“團結、勤奮、自強、拼搏”的精神。每個同學都積極參與各項活動和競賽，充分發揮自己的特長，在集體榮譽的鼓舞下，團結一心，共同實現班級目標。

首先，我們班在學業上取得了優異的成績。自小學一年級以來，我們就有許多同學在各類考試中取得了優異的成績，取得了全年級前列的名次。這離不開老師們的精心輔導和同學們的積極努力。我們班以“獨秀”為目標，相互競爭、相互學習，每次考試都是一個小小的競技場，同學們爭先恐后地展示自己的才華和實力。

除了學業上的成績，我們班在課外活動中也有不少亮點。作為文藝之星的我們，每次文藝匯演時都會有精彩的表演，無論是歌曲還是舞蹈，都展示了我們的青春活力和才藝。不僅如此，我們還積極參與校史詩劇的表演，用心演繹每個角色，展現我們的演技和團隊協作能力。而在運動方面，我們班不僅參加了校內的各類運動比賽，也積極參與了社區組織的運動會。尤其是在足球比賽中，我們班以出色的團隊合作和個人技巧成為了校隊的重要成員。

此外，我們班還長期擔任著班級責任田的工作。每周我們都會輪流負責田地的澆水、翻土和種植等工作，將學校教育理念中的勞動教育融入到現實生活中。我們班的同學們不僅完成了各項農田工作，還種植了大量的蔬菜，用努力換取了收獲的喜悅。

除了以上的成績和特點之外，我們班還有一支富有愛心的班級公益隊伍。在校園舉辦的公益義賣活動中，我們班的同學們積極參與，捐出自己的零用錢購買義賣品，將善款奉獻給需要幫助的人。我們也積極參與社區服務活動，在社區養老院和孤兒院開展義工活動，用實際行動踐行著社會責任。

最后，我要感謝我們班的班主任老師們，是他們的辛勤付出和悉心教導，讓我們成為了現在的我們。同時，我要感謝家長們的支持和鼓勵，是他們給予了我們前進的動力。

親愛的同學們，讓我們一起為班級的榮譽感到自豪！讓我們繼續保持團結拼搏的精神，勇往直前，為更加美好的未來努力奮斗！

謝謝大家！

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尊敬的主持人、親愛的嘉賓們：

大家好！我很榮幸能夠在這個重要場合向大家發表演講。我是一名普通的男嘉賓，但我相信每個人都有著自己獨特的故事和價值觀。今天，我想分享一些關于男性價值觀的思考與體會。

在現代社會中，男性的角色與責任正在發生深刻的變化。從過去的家庭經濟支柱和家庭代表，到如今的家庭平等伙伴和充滿責任感的父親，男性承擔著更大的責任和更高的期望。但在這個變革的過程中，我們也面臨著各種困擾和挑戰。

作為男性，我們要審視自己的價值觀。我們應該摒棄過時的男性刻板形象，不再沉溺于文化觀念對男性的期望，而是去尋找真實的自己。我們要展現出真正的勇氣，敢于表達情感，承擔責任，并堅守自己的價值觀。

我們要與女性展開平等合作。男女不分貴賤，我們應該學會尊重女性的價值和權益。合理地分工和平等的機會是實現家庭平衡與事業成功的關鍵。男性不再是單純的經濟支持者，而是家庭的伙伴，與女性共同肩負起照顧家庭和培育下一代的責任。

同時，我們也需要關注男性身心健康的問題。男性在壓力面前往往選擇忍耐與隱忍，但這會使我們的身心健康受到損害。我們應該堅持合理的工作與休閑平衡，尋求心靈的寬慰和情感的宣泄。只有在保持良好的身心狀態下，我們才能更好地履行自己的責任和發揮個人的價值。

我們要關注男性教育的問題。男孩在成長過程中面臨著壓抑情感、不愿表達的困境。我們需要重新審視教育體系，為男孩提供更多的情感課程和溝通技巧的培養。只有通過培養男性的情商，我們才能讓他們更好地適應社會的競爭和發展。

尊敬的嘉賓們，男性價值觀的塑造需要每個人的關注和努力。我們要正視問題，勇于超越自我，才能走向真正的成熟和自在。讓我們相互鼓勵，攜手共進，共同創造一個平等、和諧的社會。

小編感謝您的閱讀！

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今天集體備課，我是主講人之一，我的發言結合上學期人教社版五年級上冊的教學體會，發言主題為《活用品德與社會教材，提升學生綜合素質》，發言分為三部分：

一、期初整體把握教材，突出三單元《我愛祖國山河水》重點；

二、提前一個月開始培訓學生做“小導游”（略：詳見教案教學后記）；

三、做好課后延伸：喜報，課堂照相再分享，學生撰寫體會，教師澳門行的分享；

四、師生收獲都多

1、學生：增長學識，鍛煉能力（信息和文字處理）；充實生活，提供周記素材。

楊思成文章的4-7小節寫到“這當小導游還真不是件容易的事情，我們首先得逼著自己學和做本來不需要學的幻燈片制作，然后得根據幻燈片的內容寫文字稿，接著是一步步的進行修改、試講，最后還得學會操作。完成這些步驟，我才能在課堂上正式開講。

為了當小導游，我把大部分課余時間都放在了這上面，雖然很辛苦，但我卻十分快樂。我不僅知道了如何做幻燈片，更加了解了我介紹的廣州，還得到了何老師親手為我寫的喜報。

這次演講也十分順利時，雖然我們還只第二次接觸和使用多媒體室的設備，但卻也十分熟練。

這次當小導游的經歷，將成為我永久的記憶和財富。”

2、教師：體驗幸福，兩封家長的來信享受做教師的幸福；收獲資源，我用學生的資源，拉近距離，形象導入第三課；充實生活，四篇博文記錄從培訓學生到收到家長來信。

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