優秀作文|道德模范員工先進事跡材料(模板十八篇)
發表時間：2025-01-02道德模范員工先進事跡材料(模板十八篇)。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
____，男，19__年12月出生，中共黨員，____省組團式援藏教育人才，____市____縣____學校黨支部副書記。
____自19__年8月參加工作至今，愛崗敬業恪盡職守，于20__年9月獲得“____省優秀教師”稱號，并積極響應國家號召，于20__年8月懷揣著對美麗西藏的向往和對援藏工作的熱愛，走進平均海拔4000米的西藏日喀則市，對口支援桑珠孜區第二中學，開始了援藏生活，用忠誠、擔當踐行了向祖國和人民立下的錚錚誓言。同時開啟了龍藏教育融合新的佳話。20__年7月三年援藏期滿，他被____省委組織部、____省教育廳再次選拔為新一批援藏隊員，開啟了又一個三年援藏之旅。
幾年來，王老師努力讓自己成為民族交流的使者，把____教育先進的理念與方法傳播開來，結合西藏實際學情加以推敲、調研、整理，形成自己獨特的思維與方法，大膽的嘗試并應用于實際教學中。他在擔任班主任期間家訪工作尤為突出，保證每學期對每個孩子至少進行家訪5次。因勤勉努力、業績突出，王老師被桑珠孜區第二中學評為首屆“最美班主任”。20__年開始連續四年，他先后應日喀則市教育局的邀請，在“國培計劃”中西部項目培訓班培訓活動中，為全市教師進行學科能力素養培訓，得到了專家和領導的認可，更得到了學員們的一致贊譽。因受援校缺少地理教師，他擔任一個班級的語文教學同時，還要擔任4個班的地理教學。地理學業水平測試一直是日喀則市的短板和難題，因教學成績優異，市教育局連續兩年邀請王老師為全市地理教師進行考前輔導與培訓，反響熱烈、效果顯著。桑珠孜區第一中學也抓住時機，邀其去學校為全校教師進行考前復習經驗分享與培訓……龍江教育的種子在日喀則生根、發芽、并結出累累碩果。因其突出的教育教學能力，20__年4月____同志被日喀則市教育局聘為“初中語文兼職教研員”（日喀則市僅兩人獲聘）。
____同志積極投入到教師團隊、受援學校、援藏工作隊的各項工作和建設中。在第二中學，兼職在安全辦。配合主管校長做好安全工作，各方案和預案的起草，各類表格的編輯與整理，各項工作的布置與實施，隨處可見他的身影。大型活動的組織策劃與主持工作也是他工作不可或缺的一部分，運動會、歌手大賽等等……
做____援藏教師黨支部支部組織委員，有關團隊建設的方案或是學習計劃的制定包括所有黨建相關的材料起草、整理都是他親自完成，面對一盒盒沉甸甸的文稿和材料，他由衷地驕傲和自豪，這可能就是所謂的“累，并快樂著”。
____省援藏工作隊是援藏教師的主管單位，工作隊臨時黨委經常組織大家參與團建或其他大型活動。幾年來，工作隊的所有大中小型活動都有____參與的身影，無論先期的組織策劃，還是后面的開展實施，他是骨干，是中堅力量，在活動開展過程中，也在爽朗的笑聲里，他與所有的援藏隊友建立了深厚的友誼。
疫情就是命令，防控就是責任。三年的寒假生活，____都積極投身到志愿服務當中，三年的寒假假期他都在抗疫的第一線。20__年志愿服務期間，媽媽突然重病，40天后媽媽永遠離開了他，這成為其援藏期間永遠的遺憾和痛楚。為表彰他的奉獻行為，____省第七批援藏工作隊黨委授予“最美抗疫人”榮譽稱號，____省電視臺新聞頻道對王老師等人的事跡進行了報道。
無論身在何方，家鄉永遠是他的牽掛，也是他使命擔當的地方。20__年7月，在回家休假期間，遇強降雨引發的洪水，嫩江籍小轎車被沖進急流，____毅然決然的沖進河里，與及時趕來的村民在危機時刻救出車內3人。____鎮政府授予其“見義勇為公民”榮譽稱號。
20__年7月，中共西藏自治區委員會、西藏自治區人民政府通報表揚一批突出貢獻人員，____被評為“援藏表現優秀個人”；中共日喀則市委員會、日喀則市人民政府授予其“優秀援藏干部人才”稱號。20__年3月，他被西藏自治區人民政府授予“全區優秀教育援藏人才”榮譽稱號。
他常說：教育援藏工作一直在路上！____這名珠峰腳下的援藏教師在這片熱土上傾灑熱血和汗水，為日喀則教育貢獻著自己的力量，踐行援藏初心和使命，真正成為珠峰腳下龍藏融合的親歷者、踐行者！
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
孫健同志在擔任政教處主任以來，一直緊緊圍繞學校期初工作計劃，有序開展部門各項工作，能夠把期初學校工作要點落實到實處。作為政教處主任每天早晨很早來到學校，在校門口迎接學生入校，每天又是很晚離校，做到與學生同步?？偸前褜W生的事放在心上，他總認為學生的事無小事，本著“一切為了學生，為了一切學生”的原則去做事，為了治理學生生活習慣的惡習，細心細致的與家長學生進行溝通并達成教育共識。與團隊內部人員根據省市教育方針要求在節假日休息時間研究學生管理制度的細化，出臺適合本校的校規校紀及各項管理制度。定期開展班主任培訓德育干部培訓，只有好的德育干部、班主任才能培養出好的學生，以愛導生、以會帶訓培養德育隊伍。所帶政教處團隊曾榮獲先鋒崗位等榮譽稱號。
孫健同志在擔任藝體教育中心、國際交流中心主任以來，一直致力于業務提升，隨著省市對藝術教學及國際留學的要求在不斷的細化。把握前沿的教育觀念，堅持學生全員藝術選修，大大提升了學生的藝術素養，實現學生體育藝術2+1的培養目標。定期召開藝體教研組會議，共同學習了解最新教育部政策，加強專業業務學習、鞏固專業能力，傳達最新教育觀念。培養學生藝術情操，豐富校園藝術文化氛圍。在國際交流方面不斷加強內部人員業務學習，傳達國際留學最新知識理念，為學生生涯規劃做好人生導師，耐心細致與學生交流溝通。近幾年有部分學生通過藝術體育考入國內一流名校，實現其大學夢想。又有部門學生通過國際留學走出國門進入韓國、日本、俄羅斯、澳大利亞等國家繼續深造。極力彰顯了我?！耙粋€核心。四個方向”的辦學理念。
孫健任教期間，所教學科在同類班級始終名列前茅?？偸顷P注班級中的學困生，細心耐心的去指導，無論多么頑皮的學生在其課堂都能專注的聽講，教學中不斷運用靈活的教學方式，激發學生的興趣。不斷進行業務專研，提升自身的業務能力。
“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”是其前行的動力，“學高為師、身正為范”是其學習的目標。作為當代教師，其踐行教師的使命，按照“四有”好老師的標準嚴格要求自己。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
關于模范教師先進事跡材料范文
模范教師先進事跡材料(一)
xx，男，博士，副教授，碩士生導師，計算機科學與技術學院通信工程系主任，xx電子學會教育專業委員會委員。主要講授《通信電子線路》、《現代交換技術》、《無線傳感網絡技術》等通信專業課程，教學效果優秀，獲得20xx年度教學質量獎。校級“優秀班級導師”榮譽稱號。發表本專業學術論文10余篇，參編教材一部。主持了第二屆“大唐杯”全國大學生移動通信技術大賽xx省賽區的比賽，并與大唐移動通信設備有限公司在河北石家莊建立了學生實習實訓基地;同時指導學生在第二屆“大唐杯”全國大學生移動通信技術大賽國賽三等獎一次。
以行立教，以德立身。他在梳理通信電子線路時教學生分析了人生，理清了世界。他用實際行動詮釋了愛，照亮了每位學子的求學歷程。二十余載年華，平凡的崗位，一心追求不凡。
三尺講臺，傳授的是學業，傾訴的是苦心;一寸方地，眺望的是期盼，留下的是身影。歲月使他青春逝去，他還給歲月的，是不悔真情。xx老師不善言語，卻時刻用行動詮釋著教師這一職業的深刻內涵。
一、師者 傳道授業解惑也
22年的從教過程中，彭老師一直在找尋讓學生喜歡課程的方式。變更教學方式，理論結合實踐，用模型為學生構造理念，不斷調整授課方式，讓枯燥的課程變得有趣、易懂。
課堂上，他用獨特的方式調動學生的興趣，離開課堂，他深刻體會到實踐的重要性。純理論的課程無法讓學生理解到真諦，親自動手體驗才能真正把書本上的知識化為己用。因此，他特別注重對學生動手能力的培養，近年來主要致力于大學生開放實驗室和實習實訓基地的建設，先后建立了MSP430單片機、FPGA、4G-LTE等開放實驗室，為學生參加各種專業競賽提供實訓平臺。此外，他聯系實訓公司，做調研、談合作、協商內容，奔波于學校與公司之間。培訓金額從三萬到免費并提供工作崗位，過程異常艱難，但從未想過退卻，8個月的時間傾心于此，只為竭盡全力給學生爭取最大的利益。
“學通訊干通訊，學以致用，不讓大學四年的知識荒廢。”這是他對學生們的承諾。
二、友者 人生樂在知心也
動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。教室、實驗室、辦公室、宿舍亦或是網絡，彭老師利用各種機會與同學們交流，盡可能多的去了解學生的日常生活和想法，與學生交心。為解決同學們的各種問題，彭老師單獨建立了師生線上交流群?！袄蠋?，去三號樓怎么走啊?”“老師，網絡通信技術、信息通信技術與通信軟件開發三個方向什么區別?選哪個方向比較好啊?”“老師，考研好還是工作好?”“老師，考研面試應該注意什么?”“老師，什么單位跟咱們專業對口?”……大一新生的未知，大二學生面對分專業的迷茫，大三學生考研與就業的抉擇，大四學生工作單位的選擇，三百人的群里，每天都會有新問題提出，無論是學習抑或生活，大家一起想辦法解決，溫馨的氛圍讓遠在他鄉的孩子找到了家的感覺，而彭老師，便如一家之主，關愛著每一位學生。
“彭老師就像我們的父親一樣關心我們，我們都愿意把心里話告訴他。”這是彭老師的學生們的共同感受。某一屆學生畢業的前一天，兩個學生吞吞吐吐地對彭老師說：“老師，您已經教了那么多學生，必定桃李滿天下，雖然我們不夠優秀，算不上您的桃李，但我們永遠不會忘記您給我們的關懷和溫暖，我們畢業后也一定會努力工作，絕對不給您丟臉。”這是老師對學生的愛最樸實的反映，它讓老師付出的一切都變得那么有價值，有意義。
“謙謙君子，學者風范”是同教學組的老師對他的評價?！八麑W生有比較全面的了解，許多畢業多年的學生都與他有密切的聯系。這些年他對學生的用心讓我自愧不如?！?/p>
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。彭老師用一雙溫情的手和一顆火熱的心為同學們搭建起了一方天地。走過22載春秋，他沒有多么驚天動地的事跡，卻如春雨一樣，潤物無聲，默默滋潤著學生的心靈。任這一路風雨變遷，彭老師仍初心不改，只靜靜守候著最初的夢想。
模范教師先進事跡材料(二)
我叫劉XX，女，生于19XX年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。2005年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的.表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。2010年獲得市優秀教學論文一等獎;2011年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。 認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的___、___、___等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手， “上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
我叫__，男，現年__歲，在__中學任教音樂學科。
在剛過去的一年工作中，我經歷了很多難忘的事情，取得了喜人的成績。同時，我收獲很多，也為自己的人生積累了大量寶貴的財富?，F對自己工作中的事跡總結如下幾個方面：
春學段一開學，就要著手籌備一年一度的藝術節活動了。針對我校資金困難的情況，我排節目首先要考慮排一些投資少，但又受廣大師生喜聞樂見的節目。于是我結合本校的實際情況，以及神頭村獨特的文化背景，創編了大雜燴《歡樂的元宵節》。該節目以__村元宵節時各村民組歡渡佳節為素材，融小品、戲曲、三句半、說唱、快板、時裝模特、耍獅、舞龍、武術、跑驢、扭秧歌、器樂等多種文藝形式，來突出體現新農村新農民的新的精神風貌。
劇本寫成了，首先遇到的困難就是道具問題，因為所需物品學校一樣也沒有，這就需要到__村各村民組去借。于是我就抱著試試看的心態到各組干部家中去求人情，說好話。道具終于得到了解決，又忙著從各班挑選演員。因為本節目算下來大約共需五十多人，人員挑好后，又把學生器樂組、舞龍組、耍獅組、武術組、合唱組等若干不同組別，然后每天利用課余時間分組指導。因為節目形式多樣，我一個人又不可能樣樣都會，于是我在晚上還要到村里一些有經驗的農
民家里去請教。經過一個多月的輔導，節目終于逐漸成形了。最后經過評選，終于取得了縣里的一等獎和創作獎，受到了廣大師生的好評。
二、加強理論學習，轉變教學觀念，優秀教師的先進事跡努力提高學生的美育修養，培養學生音樂審美鑒賞力、音樂審美表現力和音樂審美創造力
在過去，一些人認為，音樂課就是一堂活動課，教學生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實音樂課并不是那么簡單，它有很大的重要性。
音樂作為美育修養的重要一方面，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對人的智力開發，特別是提高人的想象力和創意動力，鍛煉表達和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會的文明進步有著深遠的影響。鑒于此，我在上每一節音樂課之前都要認真的備課，收集大量相關的音樂素材，爭取把每一節課都上得生動活潑，以調動起每位學生的學習興趣。
在音樂欣賞課中，我收集大量學生較熟悉和喜歡的中外名曲、優秀作品及有地方特色的歌曲，使學生從中領悟善與惡、美與丑，充分發揮學生想象力，提高學生的音樂鑒賞能力;在器樂教學中，鼓勵學生用口風琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來，以提高學生的音樂表現力;在整個教學過
程中，鼓勵學生有獨到的見解，敢于大膽地去想象發揮，并對作品進行再創造，或創造新的作品，十佳教師先進事跡以提高學生的音樂創造力。
三、在課余時間，組織豐富多彩的課外活動，為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺;并注重自身專業素質的提高，為教學打下堅實的基礎
在課余時間，我經常加班加點，輔導學生，并定期開展課外活動，使愛好音樂的學生有更多的機會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領導的支持幫助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術節匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯歡會等多項大型活動，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
2018年6月11日17點30分，河南省信陽市浉河區董家河鎮綠之風小學正常放學。二年級語文老師李芳隨護路隊護送學生離校回家。17點51分，護路隊行至紅綠燈路口，李芳老師正組織學生按綠燈指示有序通過。突然，一輛裝滿西瓜的三輪摩托車自北向南向護路隊急速駛來。情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護住學生，并奮力將學生推開，自己卻被嚴重撞擊，昏迷不起。學生們得救了，李芳老師卻遭受重傷，雖經醫院一天兩夜全力搶救，終因重度顱腦損傷致呼吸循環衰竭，于6月13日凌晨4時40分不幸殉職。
李芳老師被分配至董家河鎮謝畈小學任教，謝畈小學撤校后她被分配至綠之風希望小學任教。在同事眼里，李芳老師是工作學習的榜樣,許多實習教師和年輕教師都愿意拜她為師，近5年，她帶出20多名“教師徒弟”。在家長眼里，她是和藹可親、無私奉獻的老師。她的手機里存了很多留守學生父母的電話，一有空就為他們介紹孩子的情況。翻開李芳的檔案，任教近三十年，她始終堅守教育第一線，在擔任學科教師的同時，又先后工作在班主任、少先隊輔導員等崗位，生前榮獲優秀班主任、教學能手、優秀輔導員等表彰22次。
2018年6月16日上午，李芳老師的追悼會在信陽市浉河區董家河鎮舉行，4000余人來到現場沉痛悼念李芳老師。教育部、河南省教育廳領導分別前來看望慰問李芳同志家屬。
2018年6月教育部追授李芳同志“全國優秀教師”榮譽稱號;河南省人力資源和社會保障廳、河南省教育廳追授李芳同志“河南省優秀教師”榮譽稱號;2018年7月河南省委追授李芳同志“河南省優秀共產黨員”榮譽稱號;2018年7月李芳同志榮登“中國好人榜”;2019年3月河南省人民政府評定李芳同志為烈士;教育部長陳寶生，河南省委書記王國生、省長陳潤兒等領導同志先后就學習宣傳李芳老師的先進事跡作了批示。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
何xx，男，1979年7月出生，教育局xx鎮褚家村第一書記。
駐村期間，何xx同志和村書記一起跑項目，籌資金加強了村內U型渠、村組路、綠化苗木、光伏路燈等基礎設施建設。協助村干部爭取上級財政資金，建成褚家村文化舞臺、幸福院、便民服務室等。他個人墊資4000元組織村干部赴楊凌采購綠化苗木，打造“紅葉李漫步道”。
疫情期間，組織褚家村黨員干部開展疫情防控和人居環境整治工作，錄制40多條宣傳音頻資料。群眾的蒜苗因疫情滯銷，他不顧右腳骨折，拄著雙拐聯系客商，同時，在口鎮中學、田園飯店兩處固定地點幫助群眾銷售農產品。
在他的努力下，褚家村的各項工作也得到了群眾和各級領導的一致好評，個人連年被涇陽縣委、縣政府授予“優秀第一書記”，駐村工作隊被授予“優秀工作隊”，褚家村獲得“市級文明村”等榮譽稱號。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
1999年9月我如愿以償成為了一名真正的人民教師，到現在已經有十多年的時間。從教十多年里，我扎根教育事業，兢兢業業，刻苦專研業務知識，把懂得變成熟悉的，把熟悉的變成擅長的。在十多年間我為了我所熱衷的事業和那些可愛的孩子們，付出了多少艱辛和汗水都是值得的。
一、奉獻愛心，真誠對待每位學生。
熱愛學生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。多年來我始終施與學生的就是母親般的愛。 第一年，我所接的班級中有個叫張華的同學，從小父母離異，性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，我很注意發掘他的優點，進行正面誘導；還發現他經常缺筆少本，就主動掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學，就買來早點給他吃。有一次張華病了，家里沒人照顧他，他就又來上學，我帶他去診所看病，給他買藥、營養品。這時他哭了，對我說：“老師，你是最好的人，我要好好學習?！焙髞韽埲A變得活潑向上，遵守紀律，學習認真，成績逐漸上升，成了一位品學兼優的學生。就這樣，我從未放棄過對他的關心、愛護和教育，一直持續到小學畢業。而今，張華通過不斷努力，已走上了工作崗位。現在，他會經常給我寫信、打電話問候，一有機會回家，就忘不了來?？赐遥拥恼f：“李老師，謝謝您！如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生??！”我對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。
二、熱情投入，與同行共同進步。
連續幾年的班主任工作使我已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當別的同志因病住院時，當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔。只要教師請教幫助的事，只要是我能夠辦得到的，都會承諾并守信地辦好。譬如，老教師不會操作電腦，我就利用課余主動教她們，幫助她們制作課件、實際操作等，時時如此實心辦事，真誠待人，得到了領導和同事的好評。另外我經常與同在一線的老師們共同探討有效教學模式，積極參與聽課、評課，虛心學習，博采眾長。從不吝惜將寶貴的經驗授之予人。每次參加完培訓，我都會將學習心得與同事們分享，與他們共同感受新課標下的課程改革。并且近期輔導的兩名作為課改實驗教師的我，為了不影響教學，我需要經常犧牲休息時間，將工作帶回家干到深夜。由于認真的工作態度、踏踏實實的付出，每學期我所帶班級都取得了優異的成績。
三、銳意進取，以校為家。
愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。參加工作這么多年，我自認為沒做出什么轟轟烈烈的成績，但我也感覺我這一生無愧于學生，無愧于教育，為什么這么說呢？我這人凡事都要做到盡善盡美，力求完美的我總是做不懈的堅持，記得20xx年年底，已有身孕八個多月的我參加了繼續教育，當時已是十一月份，就這樣，我每周末都要到離家十多里的鄉鎮去參加繼續教育學習，我當時每次都騎著摩托車去。就這樣堅持到學習結束，但到最后幾周，我最終還是沒有抵擋住風寒的侵襲，得了重感冒，一直咳嗽不止，就這樣也沒請過一節假。說來也巧，學習剛結束后的周一，其實夜里我就感覺不舒服，但我沒想到是臨產，早上忍受不住咳嗽折磨的我本是請假看病，由于當時的課程也基本學結束，我記得就剩一節課，就這樣在上午十點多鐘時，我又堅持把最后一節課給學生上完，才離開學校。其實上課時我就感覺肚子隱隱約約有點痛，特像是臨產，回家后就急忙趕到幾里外的'周口市婦幼，去到后兩點多鐘頭孩子就出生了，由于之前的咳嗽沒治好，不只大人咳嗽，孩子出生幾天后也咳嗽，沒辦法又再次住進了醫院。由于月子里陪孩子到醫院看病自己也落下了風濕性關節炎，因為我們那兒交通也不方便，當時又是冰天雪地的，月子里出門受風寒是不可避免的?，F如今我孩子已七歲多，感冒之后咳嗽特別難治，還動不動就咳嗽，幾年來孩子的咳嗽讓我非常頭痛，整日為給孩子看病而東奔西走，我也落下個咳嗽的毛病，就這樣我和孩子看病也沒耽誤學生一節課，這么多年來我和孩子為看病不只花去了多少錢，經濟上的損失再大也比不上身心受到的傷害。說實話我感覺挺對不起孩子的。 就去年冬天孩子又感冒咳嗽的特別厲害，醫生說需要輸液，當時我們家又正在蓋新房，建筑工人說孩子有病，家里又蓋著房，你就不能請假嗎？就這樣我硬是沒耽擱學生一節課。 現在我的腿一入冬就痛的特別厲害，真是痛苦極了。這雖不是什么驚天動地的事，但它是我真實而平凡的切身經歷。
四、即便這樣我也從不喊累叫苦，
為了自己熱衷的事業，恪守著紀律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，我從未因個人的私事或得了一些小毛病而向學校請假耽誤學生。這樣的事例還有好多好多。在今后的工作中，我將繼續努力、不斷探索，用愛心、勤奮去創造更加美好的未來！
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
***同志道德模范先進事跡
***，中共黨員，年8月出生，年10月參加工作，在多年的工作中，他把單位當做自己的家，在單位贏得了廣泛的贊譽，他因為政治思想好，工作積極，人緣好，熱心公司事業，曾先后榮獲文明職工，先進工作者等稱號。
***同志他憑著對本職工作的熱愛，加上樸實、憨厚，心地善良的性格，默默地在警衛崗位上無怨無悔地奉獻著自己的工作熱情，他每天還兼管單位的垃圾箱、衛生間以及別人不愿干的臟亂差工作，一干就是近四十年??。
多年來，***用自己的行動詮釋著“愛”的真諦，這份愛包含著對工作的熱愛，對母親的敬愛，對妻兒的疼愛，對同事的關愛??
“百善孝為先”，***是母親的“好兒子”。在很早以前，他的父親因患心臟病，過早地離開了人世。從此，他們母子四人相依為命，艱難度日，母親身體有病，常年吃藥，哥哥患有智障，只能完成簡單的體力勞動，弟弟正在上學，作為家庭唯一一個身心健康勞力，他很早就用弱瘦的身體扛起家庭的重擔，母親與哥哥高昂的醫療費用使他家欠下了2萬多元的外債，直到參加工作，家里的情況才慢慢有所好轉，作為兒子要盡兒子的孝心，作為單位的員工，他又不能把單位的工作全部拋開。孰重孰輕，***沒有放棄任何一邊，他把母親接到自己家里，由他們夫妻二人共同照顧老人生活起居，使老人有了一個安詳的晚年，大愛無聲，是他用人間真孝，詮釋著生活的真諦。
“熱心助他人”，***是同事們的“貼心人”。****小區有一位樂于為鄰里提供幫助人，人們親切的稱呼他“張管家”。
****小區70%以上居住著糧食企業職工，他們工作地點分散，作為公司的最基層人員，他深知基層職工的苦與樂，為此，他在糧站職工到機關來辦事時，總是盡力而為，是個不折不扣的熱心腸。誰最近工作有情緒了，他了解后迅速反映給公司領導，讓公司領導第一時間掌握職工心理動態，然后和辦公室主任一起耐心細致的做好思想工作，解疙瘩；誰家里有什么困難了，***也能盡快趕到現場，盡自已最大能力幫助解決。個別職工因兩口子工作都比較忙顧不上
到幼兒園接孩子，他就幫著接；同事家的老人病了，他幫著聯系醫院??在小區里，他的確是大家的貼心人，一些已經退休的老同志都說：“**，沒別的毛病，就是愛‘管’別人的‘閑事’，現在這樣的人不多了”。
說起自己的事，性格內向的***有些“羞澀”的說：“作為一名共產黨員，這些都是我應該做的事，不值得一提呀！”他追求的不是虛榮，不是名利，不是回報，實踐道德是他的生活方式，真善美是他永恒的追求，無論有沒有光環照耀，無論有沒有鮮花和表彰，他都將一如既往做那些令自己覺得快樂的事情。他是一個悟到了生活真諦的人，是一個有情有義糧食人的縮影。也是自覺踐行社會主義榮辱觀的先進典型人物的代表，是堅持社會主義和諧發展的楷模。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
“師者，所以傳道受業解惑也。”作為一名英語教師，包心月老師善于調動學生的`學習積極性，在課堂上積極引導學生愛學習、會學習。在教學中，關注對學生學習方法的引導及良好心態的調整。她精心創設良好的教學情境，通過激勵性評價，樹立學生學習的自信心，培養學生學習英語的興趣，讓學生進入主動學習的狀態。針對學生在英語學習上的困難，她常常利用課間和休息時間和學生一起閱讀，一起學習，以便準確發現問題，從而有效地幫助他們改進學習方法，提升語言能力。
在她喜愛的班主任工作中，她每天都深入班級，除了注重班級常規管理，抓學生紀律、秩序外，還非常重視班級的學風建設和班級各項活動的開展。注重學生學習目的性、紀律性的教育。她是學生和科任老師之間的橋梁，促進師生之間溝通，融洽師生之間的情感。她利用自習課的時間督促學生加強對各科知識點的鞏固。她嚴格管理課堂紀律，尤其早、中、晚自習的紀律，每天組織督促語文、外語等學科的背誦，詳細檢查每名學生的作業完成情況，通過這一系列管理措施，班級學風逐漸濃厚，得到科任老師的一致認可。
她注重“五育”并舉，極力倡導開展豐富多彩的課外活動，積極組織參加學校的各項課外活動，做到活動有特色，內容有品味。在活動中，學生得到了全面而有個性的發展，組織能力、動手能力、思維能力得到了提高，學生的集體榮譽感、班集體的凝聚力得到了進一步增強。
她全身心地投入到班級管理當中，除每天在班級陪伴同學們成長，還在課后服務后的自主學習時間段經常深入班級進行管理。她的辛勤付出感動著每一名學生，贏得了家長、社會的一致好評。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
韓xx，男，1989年1月出生，xx鎮xx村村民，xx縣藍天救援隊成員。
自從加入涇河新城藍天救援隊以來，參與人員搜救50次，活動保障30次，各類公益性救援知識宣講50余次。先后在咸陽中醫學院、咸陽能源學院、永樂鎮中學、咸陽古渡中心校、先鋒小學、涇河新城哈佛幼兒園、龍泉社區以及各大工廠等地宣講火險，水災、地震、逃生自救、被困互救、心肺復蘇、醫療包扎等常識，并反復演示，傳授防災、減災、救災專業技術，給培訓的學生和群眾大大降低了遇到災險時的急救本領。
在公益事業上，韓xx一直是積極熱情做公益事業的典范，深知每一次救援都是生與死的較量，在和平年代，救援也是別樣的奉獻。2016年10月24日府谷爆炸事件，積極參與物資救助工作；2017年7月26日參與榆林市綏德、子洲兩縣抗洪搶險；2020年新型冠狀病毒疫情期間，帶領xx縣藍天救援志愿者出隊70人次，為本縣63個老舊沒有物業管理小區進行免費防疫消殺；2021年7月20日，河南省發生百年不遇特大降雨，造成700多萬人受災，韓xx和藍天救援隊一線救援人員先后在鄭州新鄉市、輝縣市、衛輝市連續參與救援8天，累計轉運被困人員1700多人，轉運救援物資7000余箱。
他還長期參加藍天救援隊組織的精準扶貧活動，看望孤寡老人、扶持貧困學生、救助病危患兒、協助紅十字會舉辦活動、運送物資、發放慰問品，給敬老院老人送月餅等公益的活動。
“少說多做、默默奉獻、完善自我、善待他人”更是韓xx的自律準則，盡己所能、不計報酬、幫助他人、服務群眾、傳播文明、無私奉獻，踐行社會主義核心價值觀是他不悔的初衷。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
郭建華，女，漢族，1953年7月生，中共黨員，河南省開封市祥符區電影公司黨支部書記、經理。
郭建華43年初心不改，矢志不渝地堅守一個信念“為農民放電影”，把為群眾放一部好電影、讓群眾看一場好電影，作為自己人生奮斗的目標。
從上世紀70年代當上農村放映員至今，郭建華已從業43年。她從拉板車、抬機器、走村串鄉做起，與鄉親們結下不解之緣。她說：“只要鄉親們喜歡看，俺情愿當一輩子鄉村放映員！”在當一線放映員的19年里，她為農民放電影1.3萬多場。在當站長和公司負責人的24年里，她帶領工作人員放映14萬多場。
郭建華將服務領域擴展至脫貧攻堅。她帶領放映人員深入71個建檔立卡貧困村和29個貧困戶較多的非貧困村，三年建立100個農村扶貧電影放映點，放映電影近萬場。她創新性推出的“菜單式”放映模式被中央文化體制改革領導小組作為優秀案例向全國推廣。
郭建華放映過無數影片，讓她刻骨銘心的還是《焦裕祿》。她說自己堅持為群眾放電影的原因，源于電影《焦裕祿》里“焦書記拉著板車在風雪中給老百姓送救命糧”的鏡頭，正是焦裕祿精神激勵著她一直堅守。她說：“今后我要組織放映更多更好的優秀電影，為群眾送去更豐富的精神食糧，讓焦裕祿精神發揚光大、代代傳頌?！?/p>
郭建華榮獲全國文化系統先進工作者、河南省優秀共產黨員等稱號，榮登“中國好人榜”。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
×公司創建于××年×月×日，為國有集體企業?！痢聊辍猎隆痢寥眨憫獓姨栒?，改制為股份制企業。做為公司的帶頭人，××同志深知先進的管理既是企業生存的基石，又是企業發展的動力。他始終秉持“以人為本”的管理理念，改制后的企業職工絕大部分來自原國有集體企業，為使職工從過去那種“吃大鍋飯，躺安樂窩”的思想觀念中盡快轉變過來，他大刀闊斧改革人事制度，堅持“能者上，庸者下，任人唯賢”的用人機制，全面推行多勞多得、工效掛鉤的工薪制度，大大增強了員工的緊迫感、危機感和競爭意識。嚴格執行《公司法》，實行“經理負責制”，根除了過去部分職工存在的我是“股東就要當家”的本位思想。管理人員都實行聘任制，嚴格按現代企業管理制度操作。
做為一個建筑施工企業的當家人，××同志深知安全生產及工程質量對企業的重要性。他首先建立健全了公司安全保證體系，并制定了一系列相應的公司規章制度和管理方案。對公司管理人員和施工人員加強安全教育，重點灌輸搞好安全工作的重要性，使所有管理人員都清醒地認識到，具備安全的作業環境是干好一切事情的前提和保障，而且也是能否完成其他各項指標的前提和保證，管理者的安全意識有明顯的提高。在日常的安全檢查和管理工作中，他要求相關人員遵循減少形式化工作，增加實質性工作的原則，堅持安全管理工作與施工進度同步的做法，杜絕違章指揮，杜絕違章作業，不允許只做表面文章，而是要求腳踏實地、切實解決具體問題，發現安全隱患及時糾正和消除，有效地保證了工程項目的安全施工。施工中，他要求管理人員必須堅持將安全管理作為日常管理的重點，將確保職工的生命安全作為第一要務。他還十分重視工程施工質量，親自制訂創優方案，明確目標，落實責任，完善獎懲制度，保證工序達到標準要求。他對公司所承建的工程的施工情況，都予以高度的關注，經常深入生產第一線，掌握第一手材料，有效杜絕了重大質量事故的發生。公司施工的項目有多項獲得了延邊州樣板工地、優質工程等榮譽。他親自督察施工的××辦公樓還獲得了×州建筑工程質量最高獎。在對如何杜絕工程質量通病及技術創新方面，他也投入了大量的精力。他親自召集各專業的負責人，針對各專業的質量通病商討解決的方案。在他的帶領下，經過多年的努力，公司終于攻克了外墻面磚脫落的質量通病，并在省建設系統群眾性經濟技術創新工程評比中獲得了“優秀攻關隊”稱號。
××同志是一個緊緊依靠職工辦企業的當家人。他在抓好工程質量的同時，還發動全體職工的力量，想方設法廣開渠道，多方聯系，找米下鍋，使企業職工都能夠按時上崗，確保職工全年收入。在他的帶動下，通過全體職工的共同努力奮斗，企業職工人均收入連續多年穩定在8000元/年以上，有效地穩定了職工的隊伍。他堅持貫徹執行國家的《勞動法》等相關的法律法規的規定，進一步健全完善企業的各種勞動制度，并采取積極的措施保證其得到有效的實施。××同志對職工的勞動保護十分重視，由于企業職工多，為了使每個職工的利益都能夠得到最大限度的保障，他通過多年實踐摸索，逐步建立起一整套行之有效的勞動保護機制。他要求后勤人員要全心全意為生產一線服務，在工程款拖欠的情況下，他總是盡最大努力解決職工的工資發放問題，在資金不足時，總是優先發放第一線職工的工資，使在公司務工的人員感覺踏實安全。多年來，公司沒有因為拖欠工資、超時加班等發生較大的勞動爭議，提高了企業的誠信度。××同志還積極響應國家的要求，及時為每位在職上崗職工參加或接續社會保險，即使在資金緊張的情況下，也想方設法繳納職工的社會保險費。截止到目前為止，公司沒有因為拖欠一分錢而產生停保、斷?，F象，受到了社會保險公司及廣大職工的普遍好評。他還經常征詢職工代表對公司在生產經營等各方面的意見，集思廣益，對職工反映較大的問題及時予以研究解決，受到了廣大職工群眾的信任和好評。堅持以維護廣大職工的合法權益為主，杜絕侵犯職工權益的行為的發生。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
以出租車為載體“日行一善”，長期固定免費接送老弱病殘，這是彭友良和同伴們長期堅持的一項志愿活動之一。
在“雷鋒車隊”的愛心接送記錄上，哪一天哪位老人要做治療，哪一天哪位老人狀態如何，都記錄得清清楚楚。劉金輝娭毑是彭友良接送趟數最多的老人，從2015年7月7日至今，每周兩次的愛心接送總是風雨無阻?！袄卒h車隊個個都是活雷鋒。”不善言辭的老人，有一天忍不住對彭友良豎起了大拇指，這一意外點贊之舉讓他深刻感覺到“幫助別人是份讓人幸福的‘事業’”。
“雷鋒車隊”開到哪，愛心助學的足跡就行到哪。在農村長大的彭友良，對貧困學生的求學之難深有體會。10年來的每個暑假，彭友良和同伴們都會犧牲兩天的營運時間，開啟遍布全省的“愛心助學之旅”。多年來，他們的愛心足跡，到過婁底雙峰縣，也到過湘潭湘鄉市。他們奔波跋涉，為貧困學子送去學習生活用品，送去學費，也送去無微不至的關愛。
-
【小學作文網Zwb5.CoM】業界頂流推薦:
- 先進事跡?|?敘述先進事跡怎么寫?|?個人先進事跡總結?|?張富清先進事跡心得體會?|?道德模范員工先進事跡材料?|?道德模范員工先進事跡材料
“學習雷鋒一直在路上，我們要做永不生銹的‘螺絲釘’!”這是作為普通的士司機的彭友良和同伴們的“共同誓言”。今年是“藍的雷鋒車隊”成立的第10個年頭，他們的愛心計劃也正“拾階而上”。他們將繼續沿著雷鋒的足跡，向前駛動“愛心車輪”，將“雷鋒精神”的愛心種子撒遍長沙的街頭巷尾，溫暖每一個需要他們的人。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
丁xx，男，1974年12月出生，中共黨員，xx鎮xx村黨支部書記。
2015年上任以來，丁xx同志用心開展知民意、解民難、排民憂等各項工作，實施村街巷道的道路硬化，修繕馮王組排水溝，為西丁組和姚張組新安裝太陽能路燈，建立健全了村紅白理事會，治安巡邏隊，設立村衛生保潔員，設立了農家書屋，擴大了農民群眾的知識面，使村民能利用科學的方法管理種植業和養殖業的發展，受到了大家的贊揚。
投資80萬元建設的“強興源種養殖”基地，使集體經濟發展有了新思路。和咸陽秦化農業科技有限公司共同推進現代化管理，土地集約化發展，規?；N植，降低農戶種植投資成本，讓農戶種植增值收益最大化。目前全村種植該公司優良品種約450畝，為下一步簽約打好堅實基礎，帶動更多的農戶增值受益。
他關愛關心黨員群眾生活，經常看望老、病、殘黨員，獨生子女戶、失獨戶群眾，給他們帶去實惠，解決了他們的生活困難。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
為人師表，不僅要有高深的學問和嚴謹的治學，還要有正直的思想和以身作則的態度?！皩W高為師，德高為范”，這正是我們教育界老師的最好寫照，從教20年，有辛苦、有汗水、有感悟、更多的是收獲。他業務的嚴格要求，崇尚的師德，嚴謹的作風，贏得了廣大師生的一致好評;他以其模范的行動，奏響了一曲憾人心魄的師表贊歌。
___，1991年參加工作，工作期間，先后從事過統計、秘書、支部書記、綜治干事等工作，2014年調入學校任校長。在他未進學校之前，正是他熱情的的工作態度，孜孜不倦和大無畏的奉獻精神以及工作的責任感，是他踏進了這個哺育的搖籃。
一、努力學習，造就高尚師德
他雖說是管理者更是一名教師，再投入教育領域中，時刻以一個黨員的標準要求自己，始終保持著共產黨員的先進性，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，并以科學發展觀為指導，努力學習和踐行社會主義榮辱觀，遵守教師職業道德和行為規范，把教師職業道德行為規范作為自己的道德準則，嚴格要求自己，切實提高自己的職業道德修養。為了不斷提升自己的專業知識，他于2014年完成經濟類?？茖W業，2014年完成了行政專業本科的學業。2014年參加中英甘肅義務教育項目的培訓，2014年再次參加校長的培訓。
如今，他已是一個很成熟的教師。
二、勤奮工作，奉獻教育事業
多年的教育工作的歷練，是他親身體驗到教育工作的心酸和快樂，能用發展的思想和實現夢想愿望奉獻教育事業。記得他剛進入學校時，他環顧了破不可堪的校園，心里油然的想起自己的責任，為此他不停的奔波在為學校發展的道路上。上爭取政策，下抓教學質量，在這期間他因為學校而失眠，因為教學而廢寢忘食，在他的日志里只有一個理念“那就是教育是發展的命脈，學校是知識的搖籃”。因此他為工作不說累，不說苦，只是默默地追尋著。經過不歇努力，學校有了新的變化，學校2014年得到第一次維修，同年學校六年級升學測試合格成績名列全縣普通類第一。心酸的背后孕育著快樂，這時他為自己松了一口氣。
隨著教育體制的進一步改革，學校步入新的領域，規范的管理，規范的教學又一次提出新的挑戰，這是他全身心的投入到教學的行列，他立足講臺，心系學生，在他認為上好每一節課，教好每一個學生是教師義不容辭的責任。尤其在教學上，他幾十年如一日履行著教師的責任，從“備，教，輔，考，改”等環節入手，代好自己所代的各門課程，在他的課堂上活躍的氣氛，給學生增添很大的興趣，學生們都喜愛聽。從教工作多年，他把小學的各門課程都輪換著代，用他的話來講就是;那里需用，就往那里上。多年的夜以繼日，他掌握了各門教材的內容，但他仍然堅持備課，不斷豐富課程教學內容，并將其融匯貫通，使整個課程
和學生形成一條主線。在課堂上，他深入淺出、生動幽默、和親的講課，受到學生們的喜愛。課堂上他還準備了很多啟迪心靈的小故事，鼓勵學生上進，給予學生贊賞，適時根據學生們的精神狀態調節課堂氣氛，并提出一些很貼近生活的實際問題啟發學生們展開討論，這樣不僅激發了學生的興趣，活躍了學生的思維，且大大提高了課堂效率。學生們提出的每一個疑問，他總是耐心地講解，課后他會認真批改每一份作業，數份作業本，總是在下次課前發到學生手中，作業上有一點問題，他都要及時把學生叫來一一講解，讓學生聽懂后更正。正是他的敬業，多年來的教學工作得到家長和孩子們的好評。
三、傳遞愛心，言傳身教促學生養成良好的習慣
學生學習向來是學校教學的重點，他在辛勤耕耘于教育教學的同時，還用一個慈愛的心去哺育孩子們。小學生思想意識正處在對新事物的初始階段，教師的一舉一動，在這個時間對學生的影響是非常大的，他沒有因學生小，而忽略自己的言行，他知道這樣會帶來什么樣后果，所以無論是在校圓內還是校園外，一身示范，事實行在前，做在先，要求學生做到的，自己首先做到。從言行到敬老人、愛他人，從養成到習慣,教育學生真真懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。對學生的生活他也是關懷備至。由于學校的特殊性，周邊離學校較遠村子的學生(距學校約3公里)，午間不回家，他時常問學生吃什么，能吃飽不，有時他還把學生請
到附近的餐館去吃飯。學生感冒了給學生買來藥，有個別學生家境很貧難，沒有多余的衣物，他還把自己孩子的衣物送予他們。 讓學生真真感覺得到一種親人無間的愛。
平凡的20年教師生活，他的工作獲得了各方面的肯定，1997年，被評為場級先進個人;1997年被評為局級優秀通訊員;1998年優秀團干部; 2014年，被評為場級、局級優秀共產黨員;2014年，被評為局級優秀教師;2014年被評為場級優秀共產黨員。
在他的教育生涯中，他沒有氣餒的嘆聲，沒有泄氣的埋怨，只用一顆奉獻的心，關愛的情，哺育著孩子們的成長，他在這片神圣的教育田地里默默耕耘了幾十個春秋，向社會送出合格學生數千人次，有的還時常來到學校看望，看見長大的孩子，他心有說不出的高興。真可謂是青春和歲月化作了滴滴雨露，澆灌著了未來和希望。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
xxx，女，土家族，42歲，大專文化，xx縣地方稅務局一名普通干部。在工作中，她愛崗敬業，任勞任怨，多次受到局領導和同志們的好評；在生活中，xxx懷著一顆孝順之心、一顆體貼之心、一顆關愛之心，用自我的實際行動踐行著為人女、為
人妻、為人母的高貴品質，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情故事。
一顆孝順之心
小x本姓x，三歲的時候，在縣城工作的姨父姨母因膝下無子，家住xxx鄉的親生父母把她過寄給姨父姨母撫養，之后她也就隨姨父姓了“x”。看著xx從上小學、到參加工作，再到出嫁成家，兩位老人傾注了大半輩子的心血，盡了老一輩人應盡的義務。
參加工作后的xx，回到家就幫姨母洗菜做飯，收拾房間，休息日陪著兩位老人聊聊天，散散步。剛參加工作那時工資低，xx舍不得給自我買時髦的服裝，總惦記著先給兩位老人買點布料添件新衣服，或是買點水果、副食之類的東西讓老人們嘗嘗，這一習慣一向到xx成家后都還堅持著。20xx年3月，姨父因病去世，辦完姨父的喪事后，她把年邁多病的姨母接到自我的家里一齊生活。姨母年青時就患上了冠心病和糖尿病，為了護理好姨母的身體和飲食生活，她專門跑到醫院去咨詢醫生，家里有這種病狀的老年人怎樣從生活保養到藥物調理方面進行照顧。飲食方面，患糖尿病的人應多吃菜少吃飯，xx就照著烹飪書試著給姨母做些可口的菜吃，剛開始不是缺鹽就是淡味，時光一長，菜也就做得越來越好吃。姨母體胖怕熱，行走不方便，卻又喜歡出門散散步，每次從散步到回家是走一走停一停，上樓梯也要歇上一會兒，看著姨母大汗淋淋地回到家，xx很是心疼，幾天之后，家里便安裝了空調。為了照顧好姨母，同學之間的小聚、單位組織的三·八旅游活動，xx也都放下了。實在是推不掉的應酬，xx也是提前為老人準備好飯菜再參加。xx對孝的理解是：老人把兒女養大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，就應付出最大的努力和代價。
一顆體貼之心
xx的丈夫xxx在縣人民銀行工作，是一位農家子弟，憑著農家子弟的勤奮與好學，從一名普通的工作人員一步一個腳印走上了領導崗位。丈夫走上領導崗位后，工作上較忙，一年四季出差、開會、學習的時光多，照顧老人和家務活兒大多都落在了xx一個人的肩上。一次，姨母生病住院需要人服待，丈夫又出差在省里開會，在不影響自我工作的狀況下，xx到醫院陪伴姨母，病床前端水送飯，為老人梳頭洗腳，多少個日日夜夜，那個中滋味，怎一個累字了得！自我的親生父母常年呆在鄉下，有時老年人打個電話上來想看看外孫，xx只好利用“雙休日”帶著兒子買些營養品去鄉下看望兩位老人，第二天下午又要匆匆忙忙地趕回宣恩上班?！鞍偕菩橄取?，男人在忙著經營自我事業的時候，也往往記不起父母的生日，前幾年公公婆婆住在中間河，有一年，xx提醒丈夫，今年婆婆過生時，咱們一家三口必須下去看看，結果婆婆過生那天，丈夫單位上級領導臨時來檢查工作，她只好默默地帶著兒子去為婆婆做生。
一顆關愛之心
兒子xx此刻xx民族學院讀書，在兒子的培養教育上，xx沒少操心過。兒子上小學的時候，體弱多病，時常感冒發燒，xx不是送兒子去打點滴，就是上門診去拿藥，晚上還得監督兒子完成作業、背英語單詞。在兒子的成長方面，她更注重對兒子品德和生活潛力的培養。兒子上初一的時候，與一位叫xx的同學玩得個性好，只要家里做了好吃的菜，他都會把這位同學叫到家里來。
有一次在學校，兒子與xx因為口角之爭，一時氣憤的宗坤居然拿起板凳打了平日里玩得最好同學。老師通知xx趕到學校后，問清了原因，原先，兒子的同學因隨口帶了一句罵人母親的臟話，宗坤一時沖動用板凳砸了同學?；氐郊液?，xx對兒子說：“他是你玩得最好同學，你要學會謙讓，不能因為一句話出口沒注意，你就動手打人?！敝?，對方的家長也明白自我的孩子做得不就應，專門到xx家道歉。兒子在家里的時候，xx不寵兒子，對兒子本來力所能及的生活自理勞動，放手讓兒子自我去做，比如收拾自我的房間，整理書桌、書包，晚自習回家自我煮面等等；對兒子在外交友方面，也不是給太多的零花錢，防止兒子養成大手大腳的不良習慣。兒子高中是在外縣住讀的，一向坐車就暈坐的xx還是向單位請了兩天假，開學那天把兒子送到了學校，作了簡單的安排后，第二天就回到了xx。對兒子的愛和教育，xx說：“要愛得適當，愛中有合理而嚴格的要求；要照顧得適當，必須要給兒子一些靠他自我的出力而獲得成果的機會；要關心得適當，得放手時且放手，該放心處且放心?！?/p>
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
xx，男，漢族，1931年1月生，中共黨員，華東師范大學退休教授。
1991年，xx從華東師范大學退休，只身回到家鄉蘇北的一個小漁村助學扶困、教化鄉鄰。他傾盡200余萬元積蓄成立“景清獎學金”，資助260名寒門學子步入高等院校。26年崇文興教、涵育鄉風、反哺桑梓，xx老人成為一位遠近聞名、倍受尊崇的“新鄉賢”。
1948年，xx考入上海華東模范中學，因為家中貧困，他吃不起午飯，每一天中午靠喝水充饑。一天，班主任胡景清教師發現這一情景，便拉著xx一齊吃飯。從此，胡教師把每頓午餐都分出一半給xx，直到他讀完高中。xx深受教師影響，立志也要做胡景清教師這樣的人。
xx任華東師范大學教授、華東師范大學成人教育研究所副所長期間，每年都回到家鄉任莊村，用自我有限的工資資助當地貧困學子。退休后，xx歸返鄉里，發揮余熱，致力于用教育回報家鄉、回報社會，設立以自我恩師名字命名的“景清獎學金”，先后資助260名貧困家庭的孩子進入高等院校學習。2011年，xx罹患癌癥，家人把他接回上海治療，勸他留在上海休養。可是他總是惦記著家鄉的學生，身體稍有恢復，就回到他的“景清書苑”和孩子們在一齊。xx回到家鄉的`這26年，原先連高中生都很少見的小漁村先后走出140余位大學生。xx的諄諄教導，讓人們改變“上學不如上船，讀書不如賺錢”的觀念。與此同時，他還免費為鄉村教師、學生等開設書法培訓班，致力打造文化小鎮、藝術小鎮，鎮里先后走出全國書協會員12名。他言傳身教，倡導移風易俗，引領鄉風禮貌，宋莊鎮成為有名的省級禮貌鎮。xx的事跡和精神像火種在贛榆區蔓延，黨員干部以xx為榜樣，紛紛學xx、敬鄉賢、作表率，尊師重教在當地蔚然成風。
xx榮登“中國好人榜”。
● 道德模范員工先進事跡材料 ●
烏林其、男、28歲、大專學歷，阿盟孿井灘九年一貫制學校團委書記，2005年8月到孿井攤九年一貫制學校工作以來，認真學習黨的路線、方針、政策，在思想上追求進步，在業務上精益求精，在工作上能夠正確對待自己的分工。六年來，誠實守信，關心他人，因為我希望自己能成為一滴水，充分發揮作用去滋潤一方土地。
一、勤奮學習，錘煉自身
我參加工作以來，熱愛政治學習，勤于思考，自覺抵制不利于社會穩定的政治言行;無論在外出，還是在學校，總是擠出時間如饑似渴地學習黨和國家的路線、方針、政策，學習業務知識、重視實踐中的學習，我把政治學習同職業道德的基本標準結合起來，同學習貫徹《公民道德建設實施綱要》結合起來，同自身的崗位結合起來，我不但在思想上要求進步，而且積極主動地參加單位組織的政治學習。提高了自己的理論水平和思想素質，為進一步干好本職工作奠定了良好的思想基礎和政治保證。
教育是人類社會進步的基礎，教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。教師的職業是平凡而偉大的，教師總是以博大的胸懷、無私的奉獻精神，嘔心瀝血培育著祖國的未來，用平凡的一生塑造著人類社會不斷進步的一個個里程碑。以樸實的人生品格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執著的人生追求，實現著自己光榮而神圣的使命。我一直嚴格要求自己，做一位被學生愛戴，讓領導放心，受家長稱道的的好老師。自2005年參加工作以來。為了我所熱衷的事業和那些可愛的孩子們，付出了艱辛和汗水。
二、愛崗敬業，誠實守信
在學校教擔任團委書記，工作中總是充滿了熱情，說話做事實實在在、表里如一，因為我認為：誠實守信是做人的基本準則，走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。時刻牢記這句話的真實內涵，并身體力行。從教5年來，工作中非常注重細節，每次開會我都會提前到場，從不遲到或缺席，對同事和其他職工反映的情況，也極為重視，希望能盡自己最大的努力把工作做到最好。 愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。連續幾年的工作使我已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當別的同志因病住院時，當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔，但從不喊累叫苦，為了自己熱衷的事業，恪守著紀律，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外，從未因個人的私事或得了一些小毛病而向學校請假耽誤學生的學習。那是在去年秋季，我母親因為心臟不好，住進了醫院，身邊需要人照顧，理應去陪母親，但為了不耽誤孩子們的學習，只是周日抽空去看望母親。在我心里，對于母親可以說，我是個不孝的兒子，很內疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我嚴守了集體的組織紀律，做到了忠于職守，更無愧于他熱衷的教育事業。
在生活中，我是一個讓人敬佩的人。最講一個“誠”字，最重一個“信”字，我常說：“做人要說話算話，清清白白。誠實守信，是我們中華民族的傳統美德?！庇X得不屬于我的東西，我絕對不會要。一個星期天的下午，我和幾個同事在操場上打球，其間又來了一個不熟悉的人，打完幾場就都散了，我是最后一個走的，因為在球場打球身上帶著手機、錢包不方便，大家都習慣把東西放到球場邊，我剛要拿回自己的手機時，一看旁邊多了個銀色的手機，我想這一定是剛剛一起打球的那個人忘拿了，要是知道東西丟了肯定特別著急，肯定會回來找， 我就拿著手機在球場邊等著，果然過了一會兒那個人來操場尋東西了，一看真的是剛剛的那位球友，我把手機還給了失主，失主再三地感謝，但我覺得這是每個公民都應該做的。
又有一次，由于工作較忙，那天我加班到很晚才下班，于是就到校門口的小吃店去吃小吃。吃完后我給了店主100元錢，店主應該給我找回90元，因為當時光線不好，我拿到一把零錢以后，粗略地點了一下，就徑直向學校走去，回到家后，我把錢拿出來一數竟然多了一張50元的，心里一下就沉重了起來，立馬就往回走。把錢還給了店主，我想幾十元錢雖然不算多，但做一件違背良心的事可就大了。
為人師表，嚴于樹德。教師職業的特殊性質，決定教師的品德在整個教育過程中具有不容忽視的重要作用。孔子說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何?”我在日常的工作中自覺加強這方面的修養。一方面，我利用業余時間閱讀了大量的有關師德方面的文章，不斷提高自己的綜合素質，在服務、管理、教育中全心全意為學生服務，爭做“三個代表”重要思想的實踐者;另一方面，我以誠信教育為契機，在教師中組織開展“教師在教學工作中如何處理好德與才的關系”的討論，進一步從思想深入，樹立了“德為教育事業之基”的觀念，我堅信“德者才之主，才者德之奴”這一被許多學者證明的道理。在學生的晨煉、大掃除、課外活動等方面，凡是要求學生做到的，我自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去影響、感染每一個學生。我始終把誠信作為立身之本。我認為，無論什么職業，都要做老實人，說老實話，辦老實事，用誠實勞動獲取財富。
三、關心他人，無私奉獻
在學生眼里，我是一名受學生愛戴的好老師。熱愛學生是每個教師的天職和美德，是教師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。人們常把母愛視為世界上最純真的感情，因為母愛是無私的，教師給孩子的就是母親般的愛。熱愛孩子是教育好許多不同類型的學生，向全體學生進行全面教育的基礎，用“愛”塑造幼小的心靈，用真摯的感情喚醒學生。第一年，我所接的班級中有個叫王亮的同學，從小失去了母親，性格孤僻，愛動手打人，惹是生非。在糾正他的錯誤時，我很注意發掘他的優點，進行正面誘導;還發現他經常缺筆少本，就掏錢給他去買，有時還餓著肚子來上學，就買來點心給他吃。有一次王亮病了，家里沒人照顧他，他就又來上學，我給他買來藥讓他服下，還給他買來罐頭讓他吃。這時他哭了，對我說：“老師，你是最好的人，我要聽你的話，好好學習?！焙髞硇⊥趿磷兊没顫娤蛏?，遵守紀律，學習認真，成績逐漸上升，成了一位品學兼優的學生。就這樣，作為一名老師，我從未放棄過對他的關心、愛護和教育，一直持續到他畢業。而今，王亮通過不斷努力，考上了理想的學?！，F在，他會經常給我寫信、打電話問候，一有機會回家，就忘不了來校看望我，并會激動的說：“烏老師，謝謝您!如果不是您，我是不會有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊!”對待每一種類型的差生從沒有頭痛，只有心痛，從沒有偏見，只有偏愛。用熱愛、信念和智慧來化腐朽為神奇!我經常運用“心靈日記”和談心等各種渠道和學生進行著心與心的交流。學生的每篇“心靈日記”，小到生活中的瑣事，大到人生觀，我都能一一地做到心靈回應，處處充滿我鼓勵的話語，隨時可看到我和學生在一起那歡快的笑容。我有個習慣，無論平時工作多么繁忙，總要抽出時間，在課間或午休時和學生聊天，了解我們的喜怒哀樂。那天我看到班里的一名學生獨自一人坐在操場邊，正眺望著遠方，仿佛有什么心事似的。于是，我輕輕地走了過去，找她攀談起來。原來這名學生家境非常困難。班上要求每個學生都要買一套新校服，而她家里卻沒有能力出這筆錢。知道這個情況后，李老師當即從口袋里拿出六十元錢遞到這名學生手里。小女孩看著手中沉甸甸的錢，眼睛睜得大大的，一時驚訝得說不出話來。她曾聽班里的同學講過，班中很多同學都得到過我的資助?，F在這樣的好事居然落到了自己的身上。
“謝謝，謝謝老師。”望著孩子燦爛的小臉。我也發出了會心的微笑。并接住說：“孩子，以后如果有什么困難，就來找老師，好嗎?”
一句承諾，我就用心去實現。其實又有誰知道，我為學生付出了多少啊!以上這些事，只是一些我學習與生活中小小的浪花。
在教師這個行業工作幾年來，我多次被授予“先進教師”、 “師德標兵”等各種榮譽稱號。我在思想上追求進步，在業務上精益求精，干一行、愛一行、專一行。我愛崗敬業，誠實守信，關心我人，以滿腔的熱情對待工作的態度得到了全校師生的認可。為建立和諧單位作出了應有的貢獻。
我就是這樣一個誠實而耿直的人，一個坦坦蕩蕩的普通人，雖然稱不上完美，但我為人從不虛偽，承諾別人的事我會盡自己最大的努力去完成。我很關注自己身邊的一些細微的事情，看重生活中這些點點滴滴，不管事情大小，我都會認真地做好。我更希望通過自己的努力能感染更多人，真誠相待，大家都能伸出自己的一雙手為我人做一些力所能及的事。
-
我們精彩推薦道德模范員工先進事跡材料專題，靜候訪問專題：道德模范員工先進事跡材料
