青云學府過程自我評價成績分析

各位老師，晚上好！

以下是對高三模塊檢測的簡單分析，希望大家能批評和糾正不足。

1．試題情況

本次考試題目難度不大，題量適中，主要偏重基礎知識的考察，這完全符合“一輪復習打基礎，二輪復習重綜合，三輪復習養能力”的總復習策略。

2．復習情況

高三能力組老師們始終本著一輪復習打基礎的復習原則組織備課授課，各科主要針對教材上的基礎知識進行整理和補充，根據高考重點適當結合當今時事組織材料并最終形成教案，嚴格按照規定課時授課并力求有講有練，當堂內容消化吸收，不布置不切實際的作業但也決不浪費每一節寶貴課時，應該說復習總體進行的有條不紊。

3．各科成績分析

1.體育

體育主要考查了田徑中的跳高、跳遠的技術動作要領，足球中的越位的概念，以及田徑作為基礎訓練手段對于專項素質的作用。其中跳高跳遠的技術要領需要學生在外堂課中有切身體會方能真正理解，單憑內堂課講解并不能保證學生能夠領會并得分，涉及的兩個題目學生等分嚴重說明我們在教學中忽略了對于動作技術概念的體驗和講解；關于越位的概念多數學生能夠理解但不能完整表達，這個題目學生失分也較多，說明我們對于學生最關注的體育賽事相關知識補充不足；關于田徑運動對于發展體育的作用這在教材的第二單元中講過并數次復習過和考查過，所以這個題目學生失分較少，這說明體育作為體驗性較強的科目非常有必要在外堂課中有針對性的進行隨堂或專題性的講解和分析。所以，我認為堅持執行一節外堂一節內堂的模式并注重引導學生體驗和理解技術動作才能保證在基礎知識方面不失分。

2.**

本次考試**試題考察范圍比較廣泛，既注重對**基礎知識的評價，又將本學科與其他人文社科等知識有機結合，有效地評價了學生綜合知識的掌握情況。

例如，問題1、31和32側重于**理論知識；第6、7題考察了戲曲知識；問題3和33側重于樂器知識；第5、34、35題側重民歌知識，而第5、34題與時代背景結合，同時考察了學生**知識和歷史知識的掌握；35題《沂蒙山小調》既考察了樂理知識，又與地方民間**相關聯。

從學生的答題情況分析看，關于**基本理論、民歌、常見樂器、地方戲曲等知識的掌握比較扎實，這與這長期以來師生的共同努力是分不開的。不足之處在于，與相關學科知識綜合的考題，學生答的還不好，也不是不會，不懂，只是不能做出合理的推斷，以致做錯。因此，在今后的復習過程中，首先要加強學生對**本體知識的掌握；其次，要注意學科與相關的人文和社會科學知識之間的聯系，并引導學生將其知識擴展到相關領域

歷史背景、社會現象、當前熱點問題。

3.美術

本次考試藝術內容量適中，難度中等。從這次的考題中可以很明顯的看出直接考察作者、作品名稱的題目少了，試題更加注重考察學生對概念、作品內容的理解和分析?，F成的答案在課本上根本找不到，這就需要教師在以后上課的過程中增大信息量，增加學生對美術的概念、現象、作品的理解。

從學生的回答來看，大部分學生都能掌握理解的概念，對具體作品有一定的了解，如2、8、12、57等。但對于第9題和第36題，有些學生只停留在表面上。所以這兩個題做的不是很好。

56題絕大多數學生不會，原因是這幅作品是人教版里的內容，沒給學生講過。以后上課要兩個版本綜合起來復習，爭取不讓學生在此有所疏漏。

4.信息技術

信息技術考察面比較廣，涉及到信息獲取、信息加工、網絡應用等專題，其中信息加工學生答題方面比較差，出錯比較多，對于這方面知識我們要加強上機操作，讓學生親自動手實踐應用，加強理解。在以后的考試中，讓學生認真閱讀試題，一些隱藏的答案堅決不犯錯誤。

5.通用技術

通用技術失分比較來得，主要因為復習進度沒有跟上，前期我們主要完成了一冊教材的復習，但本次測試主要內容都是二冊的知識點。

本次測試能力整體情況不理想，排名在其它學科之后，成為名副其實的弱科，經過大家認真分析，我們認為導致本次測試成績不理想的原因主要有三個：一是我校前期體育課方面為迎接首次高考體能測試和各種檢查和視導全部實行外堂授課，對于理論知識有所忽略，直接導致了體育模塊學生失分嚴重，最近我們已經對此作出調整，實行一節外堂一節內堂的方式上課，不使學生在理論知識上繼續丟分；，導致了學生對于有關人文與科學方面的知識模塊上失分嚴重，這也在很大程度上影響了整體成績；三是個別科目復習進度沒有及時跟上，后面的復習過程中我們將對此及時調整力爭在夯實基礎的前提下跟總進度齊頭并進，使教學計劃有序展開。

后面的復習中，我們將積極落實教研室調研反饋的意見和建議，積極探索以學生為主體的pse高效課堂授課模式，并繼續堅持集體備課，對新課程標準的研究我們也將繼續深入并堅持不懈，力爭后面的考試讓能力學科的成績有較大的改觀。

謝謝大家！

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尊敬的各位領導、同仁們：

大家好！

我叫xxx，現任鞏店鎮向陽行政村支部書記。我村位于利辛西部，全村面積5。4平方公里，轄十一個自然莊，二十二個村民組，耕地面積5100畝，4000人，900戶人家。

我今天發言的主題是：調整產業謀發展，牡丹花開富萬家！

在縣委縣鎮府、鎮黨委鎮府和村兩委的共同努力下，20xx年9月份與河北安國貴靈藥業有限公司簽訂了3000畝的土地流轉合同，當時，每畝地按600元流轉，有部分群眾說長道短，認為種麥種豆沒有風險，種藥材不穩定，靠不住。這時，我帶領村兩委班子先用廣播宣傳，然后在召開黨員、干部、教師及群眾代表大會，經過反復討論做群眾工作，使群眾放心，有的群眾提出怎樣讓我們放心？我們村與公司簽訂合同時，首先，考慮的是群眾給公司進行管理（打藥除草等），公司按每畝300元付給群眾，共計900元，按每年9月份錢地兩清，水漲船高，按小麥市場價格，同升同降。其次，有部分群眾不愿意流轉，我們村兩委逐個解決。把一些愿意種地的和不愿意種地的，土地對調，做到村兩委包管到戶。

由于信息暢通，在村兩委和公司打交道的過程中，我們不斷探討種植藥材的效益時，據公司老板透露：一畝地可育18萬株，按現在每株0。2元計算，每畝地可賣苗3。6萬元，除去本錢9000元，純利潤2。7萬元。如果種植一畝（3—5）年可產丹皮600公斤，目前行情每公斤40元，畝收2。4萬元，每年每畝地6000元。這一消息，我們及時向廣大群眾做了宣傳，起先我也不相信，還專門跑到亳州藥都詢問行情，回來后有了信心。首先，我在清廟村新置換的70多畝土地上種植了板藍根，當年賣藥種，每畝收益3000元左右，群眾看到了效益。今年已有40戶人家積極踴躍地根村兩委聯系，自愿種植板藍根，生地白芷、薏米、丹皮等十多種中藥材。

今年，我鎮又被縣委縣鎮府定位藥材產業園，目前外地藥商、藥材種植大戶紛紛前來我鎮聯系流轉土地。預計到明年，我村可實現藥材全覆蓋，到那時我們村將成為牡丹花的海洋。

另外我村落地了一家兄弟服裝廠，總投資200萬元。一些農民工不出村就能打工掙錢，養殖業也大大的發展，現有良豐養豬場、子文養豬場及良明踏兔養殖場，以上規?？偼顿Y300萬元。帶動了周邊群眾發展養殖。

由于村民富裕了，從20xx年3月份開始，到20xx年底已建成300棟，預計3年可達到整村推進900棟。我們新村建設的宗旨是：“群眾的事自己議、自己管、自己干、自己建”，村負責統一標準，不論任何人長、寬、高必須一致。

最后，用三句話結束我的發言：只有把群眾舉過頭頂，把良心擺在中間，把私心踩在腳下，才能成為一名稱職的支部書記。謝謝大家！

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各位xxx：

大家好！

今天，我們很高興在具有獨特民族風情的xx參加首屆“xx杯”青少年足球比賽的開幕式。在此，我謹代表xx基金會和xx主席，向為辦好這屆賽事而付出辛勤勞動的內蒙古自治區體育總會、足球協會的同志們表示衷心的感謝！向所有從事少兒足球工作的同志們表示崇高的敬意！

xx基金會從成立到現在的20多年時間里，緊緊圍繞黨和國家的中心工作，始終遵循xx畢生致力的維護世界和平、促進祖國統一、關注民族未來的三項宗旨，在諸多領域都取得了可喜的成績，在海內外產生了積極的影響。其中，少兒足球就是我會關注的一項重要活動。早在80年代中期，我們便與中國足球協會合作，在全國范圍內開展“貝貝杯”少兒足球比賽。從中發現了不少具有足球天賦的小運動員，像xx等足球明星都是從“貝貝杯”伊始而踏上足球之路的。

大家知道，足球是一項世界性的體育運動，它的觀賞性強，普及度高，影響力大。xx幅員遼闊，山川秀美，在這片土地上生活著49個民族，他們在漫長的歷史長河中創造了悠久的歷史文化。特別是足球在這里有著獨特的魅力和廣泛的基礎，深受孩子們的喜愛。加之自治區黨委和政府對足球運動的高度重視，使足球成為內蒙古人民生活中的一個重要組成部分?；诖耍螒c齡基金會決定向內蒙古自治區捐助一部分資金，用于培養足球后備人才，為少數民族地區足球事業的發展盡我們一點綿薄之力。

親愛的小運動員們，如果說青少年是中國足球的未來，那么內蒙古和西部足球的崛起將是中國足球的希望。我相信，不久的將來，在內蒙古這塊廣袤的土地和茫茫的大草原上，一定會培養出足球的千里馬，在奧運會和世界杯的綠茵場上，一定能活躍著你們矯健的身影。我期望你們好好學習，快快成長，因為中國足球的明天將屬于你們和你們的伙伴們。

最后，預祝內蒙古首屆“xx杯”青少年足球比賽取得圓滿成功！

謝謝大家。

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20xx年，局黨組中心組按照市委的部署和要求，以踐行“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發展觀為理論學習的主線，堅持用黨的十七屆四中、五中全會精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強黨性修養，注意培養與提高中心組成員學習運用“三個代表”重要思想和科學發展觀服務全局、開展工作的能力，為推進我局進行依法行政、提高國土資源支持經濟發展能力，提供了強有力的思想和組織保障。

首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改進領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，扎實扎好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，積極創建學習型組織和學習型機關。作為第一責任人，堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶頭和引導作用，并經常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯系工作實際及時調

整中心組學習內容，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情況。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，形成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創建工作中發揮了積極示范教育作用。

年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組20xx年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁為組長，紀檢組長趙振宏為副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考核等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時，并適時組織安排2—3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習內容、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。為保證學習質量，規定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。

一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的核心理論。二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先后學習了十七屆三中、四中和五中全會精神、黨的十七大報告和市委經濟工作會、黨代會精神等。三是認真學xxx省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養，增強科學決策和管理能力，注重做好《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、市場經濟理論、現代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，為更好地服務于全市經濟發展大局奠定了良好的基礎。

隨著社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改進，著重處理好四個關系：一是處理好年度計劃與隨機調整的關系。因年初制定的'學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現一些偏差，因此進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又達到相互促進的效果，集中學習為個人自學提供了戰士學習成果的平臺，個人自學又為集中學習提供了專題討論、經驗交流、自發提高的基本素材。三是處理好重點發言與集體研討的關系。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展深入的討論。四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的，傳統學習方式的同時，我局中心組根據形勢發展，積極借助現代媒體技術，采用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在輕松愉快中參與學習，增長才智。

局中心組在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局干部職工學習好有關文件精神，聯系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不同形式的討論活動，達到了預期的目的。三是堅持把黨的理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力于對現實發展中面臨的突出問題、社會群眾關注的熱點

難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經濟和國土事業發展的能力，提高依法行政和管理服務水平。

通過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的能力得到進一步的提高，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創新的思想理論得到牢固樹立，對創造性地結局好保護國土資源與保障經濟發展的關系有了深刻的認識，為國土資源事業的發展打下了堅實的思想基礎。

每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發揮了黨的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。

在局黨組中心組的帶動下，全局干部職工學習蔚然成風。全局干部職工積極參加每周五的集體學習。今年XXX七一發表了慶祝慶祝建黨xx周年重要講話，局全體干部職工每人都撰寫了新的體會，并結合市黨代會精神，學“藥都精神”，努力從本職做起，從自身做起，提高個人思想政治素質，為全市經濟發展的提供國土資源保障。

今年，在局領導班子的帶領下，全局緊緊圍繞全市經濟社會發展戰略，以市委、市政府確定的重點工作任務為主線，堅持以科學發展觀為統領，以管理創新為動力，認真履行職責，深入落實“雙保工程”各項任務，較好地實現了市委、市政府年初目標要求。土地節約集約利用實現“雙百”。土地使用權實現網上交易。耕地保護工作順利通過驗收。土地開發整理成效凸顯。礦產資源利用與保護成績卓越。礦山環境治理工作不斷推進，各項事業都取得了新的突破。

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各位老師，親愛的同學們：

今天，我校迎來了首屆校園足球聯賽啟動儀式，本次聯賽是我校首次開展的校園足球聯賽，足球聯賽不僅僅是一場賽事，更是展示我校形象，提升學生素質的一場拉練，在此，我代表學校領導班子向精心籌備本次賽事的各位老師表示誠摯的謝意。老師們，同學們，足球運動是一種文化涵養，一種生活品味，一種精神境界。通過足球運動，可以強身健體，增強團隊合作意識，培養堅強的意志。足球運動員在賽場上不怕苦、不怕累、頑強拼搏的精神，會在很大程度上促進良好的班風、學風的形成。本次足球聯賽我們定在高二年級舉行，以班為單位參加比賽。比賽采用七人制。運動員必須身體健康。運動員只能代表自己所在班級參加比賽。按照體育組要求每班限報領隊1人（由班主任擔任），教練員1人，運動員12人。未報名隊員不得參加比賽，各參賽隊晨會后到政教處領取報名表，周一晚自習前務必上交政教處。

下面我提幾點要求：

1、各班盡量做到隊服統一。

2、在聯賽中，從報名到每場比賽，班主任要精心組織，嚴格把關。對所有參賽學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解，做到底數清、情況明。對目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學生，其原有競技運動成績再突出也不準參賽。

3、班主任要全方位做好學生的安全教育工作。要求在聯賽開賽前對學生進行安全教育。堅持“安全第一，預防為主”原則，比賽前，教練員要帶領運動員充分做好準備活動，并教會學生做準備活動的方法，講明運動易出現的安全問題和要注意的事項。教育運動員在比賽中要聽從指揮，不得出現猛烈對抗。

4、比賽開始后，班主任、班級同學、啦啦隊必須始終堅守比賽現場，為班級加油助威。

5、在比賽中，所有觀眾不能隨意進入比賽場地。對正在參加比賽的運動員要密切注意其身體健康狀況，以便及時處置突發事件。

同學們，足球是文化，足球是生活，足球是責任！我們一定要通過這次足球聯賽提升我校學生的綜合素質，把足球精神內化到我們的學習當中去，讓我們的班級更團結，讓我們的學生更奮進。最后，我希望全體參賽隊員，服從裁判、尊重對手，在比賽中堅韌頑強、拼搏進取、賽出風格、賽出水平。

預祝本次足球聯賽活動取得圓滿成功！謝謝大家。

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尊敬的各位來賓和各位運動員們：

大家好!

在“寶龍?御景”杯暨沭陽縣第二十一屆足協杯即將開幕之際，我謹向刻苦訓練、積極備戰的所有參賽運動隊表示親切的問候！在此，我希望全體參賽運動員發揚“更快、更高、更強”和“團結、友誼、進步”的奧林匹克精神，全體運動員奮勇拼搏，賽出競技水平，賽出道德風尚，賽出個性風采，賽出團結和友誼，這里，是我們拋開工作壓力，放飛心靈，展示自我的舞臺，在綠茵場上努力地奔跑！在拼搏的吶喊聲中，盡情地展現自己。期待這次足協杯各個隊都能認真比賽，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績給自己留下美好的回憶。鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧！最后祝愿運動員取得好成績，祝愿運動會圓滿成功！謝謝大家。

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尊敬的領導、各位老師：

大家好！我是小學語文集體備課中心的發言人，今天我向大家匯報一下我們中心最近的工作進展。

首先，我想強調一下語文集體備課的意義和重要性。學科集體備課是指由多個教師共同參與、共同研究一門學科的教學內容、教學計劃、教材和教法等。通過集體備課，我們可以相互借鑒經驗，互相研討問題，提高教學質量，激發學生學習興趣，促進學生成長發展。

為了更好地推進小學語文集體備課工作，我們中心制定了一系列具體的措施。首先，我們每周舉行一次集體備課會議，討論本學期的學科內容安排和教學計劃。每個老師都有機會分享自己的備課經驗和教學心得。其次，我們制定了備課教師輪崗制度，確保每個老師都能參與到備課工作中來，充分發揮各位老師的專長和優勢。此外，在備課過程中，我們還特別注重教材的研究和素材的收集，為教學提供更多的資源支持。

經過一段時間的集體備課，我們取得了一些成果。首先，教師之間的溝通和交流更加頻繁，大家相互學習借鑒，增進了友誼和團隊精神。其次，教學內容的安排更加系統和科學，課堂教學更加有針對性和有效性。學生成績和學習興趣也有了明顯的提高。此外，同學們的寫作能力和表達能力也得到了鍛煉和提高。

接下來，我們將進一步完善小學語文集體備課工作，并擴大其影響力。首先，我們將鼓勵更多的老師參與到備課中來，互相學習互相促進。其次，我們將加強對備課成果的總結和宣傳，鼓勵各位老師積極分享自己的教學心得和優秀案例。最后，我們還將加強與家長的溝通，建立家校合作平臺，形成良好的育人氛圍。

通過集體備課工作，在我們的辛勤努力下，小學語文教學水平將會有進一步提高。我們相信，只有通過集體智慧和團結協作，才能為學生提供更好的語文教學。讓我們攜起手來，共同努力，為小學語文事業的發展做出更大的貢獻！

謝謝大家！

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Book 6Module5Cloning

Introduction, Reading and Vocabulary

陳慧

一．教材分析

1.內容：本模塊以Cloning 為話題，重點就“ Talking about past and present regrets.”及這兩個功能項目展開訓練。旨在通過本模塊的學習和訓練，讓學生初步了解一些生命科學方面的知識，并能就這一話題發表自己的看法。

2.特點：本模塊的話題是生命科學方面的話題，這話題不接近學生的實際生活，不容易激發學生的學習興趣。

3.位置：本模塊是系列選修6中的第五模塊，話題是獨立的：語法是第一次出現在Grammar.部分。

4.學情：本模塊的話題是不容易激發學生的學習興趣，老師可根據實際情況降低難度：同時在語法的教學中要用多些時間。

二、課時安排總課時為8課時

三．教材整合與課時教學的具體安排

Period 1Reading（Introduction）

Periods2 ＆3Reading

Period 4Speaking(Speaking and Everyday English)

Period 5Listening(Listening and Vocabulary)

Period 6Language Study(Function and Grammar)

Period 7Writing

Period 8Extensive Reading

Period.1

這一課時以讓學生看圖片描述怪物引入這部分恐怖影片背景知識的介紹，學習與模塊主題相

關的詞匯。本課時設計為一堂閱讀課。

第一步：學習本模塊的單詞。

第二步：在學習本模塊的單詞的基礎上，讓學生朗讀活動3方框中的單詞，并完成句子。

第三步：展示一張天池怪物的圖片，讓學生描述怪物，從而引入課本41頁的圖片。

第四步：讓學生談論圖片，老師問 where does the picture come from? Do you know something about the film? 等問題引入Frankenstein這個話題。.第五步：讓學生閱讀活動2中的短文，然后回答以下問題：

1）When was the film made?2）Who was the author of the novel Frankenstein?

3）What is the young man in the picture doing?4）What does the monster look like?

5）What is story about?

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第六步：讓學生討論以下問題：

1）Guess what is the ending of the story?What do you think of the film?

2）What do you think of the monster?

第七步：作業 1)復習單詞。2）預習課文。

Period.2

這一課時的主要任務是完成閱讀課的五項活動，是一堂閱讀課。

第一步：詞匯的學習。復習本模塊的單詞，并讓學生朗讀活動3方框中的單詞，回答課本42頁的問題。

第二步：讓學生討論回答以下問題，激發學生閱讀課文的興趣：

Have you ever read Frankenstein?How much do you know about it?

Describe the monster using the words below: huge, human being, lip, monster, ugly, frightening, horror, resemble, wrinkled

第三步：快速閱讀Part1.和Part2，并完成相對應的練習。

Scan this part1 and complete the sentences.1.When Frankenstein studies at university, he ____________________________.2.He creates the monster by_________________________________________.3.The monster is like a human being because__________________________

4.The scientist decides to destroy his creator because __________________

5.At last, ___________________________________.Answers: 1.discovers the secrets of how to give life to a lifeless matter

2.using bones from a dead body

3.it has learnt to speak, is intelligent and has human emotions

4.the monster murders his brother, his best friend and his wife.5.the monster disappears into the ice and snow to end his own life.Part 2: Extract from Frankenstein.Give the right order.a.Frankenstein had worked for nearly two years with one aim only to give life to a lifeless body.b.Frankenstein threw himself on the bed in clothes and had terrible dreams.c.He ran out of the room and hid in the garden, regretting what he had done.d.The monster opened his eyes and came to the world.e.His fiancée appeared in his dream.f.The monster stood by the scientist’s bed, watching him.He wanted to say something.Answer ：Answer: adbefc

第四步：快速閱讀Part1.和Part2，并完成活動4的練習。

第五步：讓學生第三次閱讀活動Part1.和Part2，并完成活動1和活動2的練習。

第六步：讓學生討論活動5的問題：

第七步：作業 課后繼續閱讀Part1.和Part2，找出課文中的語言點。

Period3

這一課時主要任務是對學生找出課文中的語言點進行講解。本課時為一堂精讀課。

第一步：，根據下面問題的提示，用第一人稱復述Part1.：(Suppose you are the creator.)What did you create? 2.What does the monster look like?

3.What did it ask you to do?4.What did the monster do? 5.What happened in the end?

第二步：對學生和老師找出課文中的語言點進行講解。(黑體部分為講解部分)

1.Using bones from dead bodies, he creature that resembles a human being and gives it life.Lonely and unhappy, he begins to hate his creator, Frankenstein.3.The scientist chases the creature to the Arctic in order to destroy him, but he dies there.At the end of the story, the monster disappears into the ice and snow to end hisown life.5.It was on a cold November night that I saw my creation for the fist time.6.But now I had finished, the beauty of the dream vanished, and horror and disgust filled my heart.7.I wish I had not created this creature, I wish I was on the other side of the world, I wish I would disappear!

8.I rushed out, and for a long time I walked up and down my bedroom.第三步：根據講解的語言點進行練習。

第四步：作業 1)復習本課中的語言點單詞。2）預習語法。

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體育教研中心發言稿

橫山縣第二中學體育教研組是一個求實創新、充滿活力、勤奮團結的集體。近年來，在學校黨政的正確領導下，積極開展陽光體育活動，在學校體育教學方面，成績顯著，彰顯了生機活力，現將我校體育教研組的情況匯報如下：

一、基本情況，專業簡介

橫山縣第二中學體育教研組是一支積極進取、蓬勃向上、勇挑重擔的隊伍。組內擁有一批愛崗敬業，業務能力強的教師。全組排球、足球、田徑、健美操、乒乓球、羽毛球、花樣跳繩、智力運動(象棋)等，優勢互補，在體育教學中發揮特長，把學校體育工作搞得有聲有色。

二、團結奮進，求真務實

作為一名體育教師，首先要做好的事情就是扎扎實實上好每一節體育課，全面提高學生的身體素質。我們組內教師統一思想、明確目標，堅持“健康第一”的指導思想，立足本校實際，結合“新課標”要求，在“備、上、說、評”方面相互切磋，力爭每一個教學環節科學合理，確保組內教師在實際教學中用好、教好初中體育新課標教材。具體做法是：

(1)積極發揮集體備課的作用

我校體育教研組每周五最后一節自習課進行集體備課，在集體備課中，教師對教材內容(某一典型課例)展開研討，從整組教材入手，重點鉆研。就知識的編排結構一點一點地推敲、琢磨，從三維目標的整合到教法的選擇，找準學法，合理安排教學流程。然后由中心發言人寫出詳實的說課材料，其他教師寫出簡要的說課材料。由中心發言人重點說課。說教材、教法、學法、教學過程、理論依據。其他教師發表意見，共同商議，確定適合學情的教法、學法及教學程序，寫出教案，然后上課，確保了課堂教學的實效性。

(2)上課與評課相結合提高教學能力

教師上課時全組教師隨堂聽課，本組人員邊聽邊思考教學流程中哪些教法、學法、教學手段更適合學生的認知水平，學生更易于接受。課后大家根據教學效果進行評課，虛心聽取領導的點評和指導。隨堂聽課的老師也要根據自己的體會，評出本課的優缺點及改進措施。然后，其他教師在自己執教時汲取他人長處，同時在課堂上自覺糾正一些不該出現的問題，真正使課改課起到典型示范的作用。

三、以研促教，彰顯活力

體育教研組嚴格按照市、縣教研室及學校的工作要求，把教研活動開展得扎實、有序、規范、富有創造性，確保教研質量，有力地保障了課堂教學改革的`順利進行，提高了教育教學質量，促進學生素質的全面發展。

(1)以研促教，提高體育教師綜合能力。體育組積極響應學校提出的“1+2”模式開展校本研修，組內教師根據自己的需要，確定

研修的主題，使校本研修與學科特點相結合，呈現個性化、多樣化、特色化的特點。在校本研修中，教師的專業素質普遍提升，推動了學校體育課堂教學改革。

(交流討論、合作研修、評說趕幫、考察學習等等多種活動，積極參與，發表見解，熏陶感染，豐富自己的教學經驗。將研修的成果及時轉化為能力，使體育課常教常新，煥發出生機活力。

(3)加強課題研究，解決體育教學中的癥結。

現代體育教學中，“講解、示范、練習、糾正、評價”的教法已跟不上體育課堂教學改革的步伐，現代教育要求學生的體能、審美、智力等多方面都要達到發展。在體育課堂教學中常常會出現許多新情況、新問題。我校體育教研組就把這些新情況、新問題當課題來研究，如：王亞東參研結題的縣級課題《中學生籃球興趣培養的研究》;王亞東參研結題的市級課題《有效實施大課間體育活動的研究》;論文解決了一個個難題，把體育課上的別開生面。

四、特色活動，成績驕人

開展豐富多彩的校園體育競賽，促進體育運動的發展，激發學生參加體育活動的興趣，培養學生終身體育意識，如每年舉辦的隊列廣播操比賽、排球賽、籃球賽、陽光長跑活動、拔河比賽、體育節等。

在順利完成常規體育教學的同時，教研組按部就班的開展好體育課外活動，結合學校體育活動的具體要求，我校體育活動小組有男子排球、女子排球、籃球、田徑、乒乓球、足球、跳繩、象棋等乒乓球隊、籃球隊、足球隊代表我縣參加榆林市第十三屆全運會取得團體總分第二名的好成績;女子亞軍。同時，教師也積極參加市、縣舉辦的各種比賽均取得較好的成績。

今天我們體育組的全體成員滿懷期待的心情申報陜西省中小學優秀教研組，我們期望不斷的提高和認識自我，我們急于找出不足，懇切的希望獲得更多的鼓勵和指導。同時我們也確信如果申報成功，我們橫山縣第二中學體育組在各級領導的帶領下，體育工作將越辦越好，學校的發展也將越來越好。

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各位領導、各位來賓、全體參賽者、裁判員、工作人員：

大家好！

九月的堆龍，氣爽宜人，登高望遠，胸懷遼闊。在這個收獲的季節里，我們迎來了第二屆“堆龍杯”足球比賽！首先，請允許我向本屆足球盛會的勝利開幕表示衷心的祝賀！向參加比賽的16支球隊表示熱烈的歡迎！向提供賽事場地的縣中學表示衷心的感謝！

今年6月，我們成功舉辦了第一屆“堆龍杯”籃球賽，得到了縣委、縣政府和廣大干部職工的一致好評。此次足球賽是縣直機關工委聯合團縣委共同舉辦的又一次全縣干部職工體育盛會。足球是世界第一運動，也是最受我縣廣大干部職工和老百姓喜愛的體育活動。第二屆“堆龍杯”足球賽的舉辦不但為廣大足球愛好者提供了一個感受足球魅力、相互交流、共同進步的良好平臺，還有助于進一步培育朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌，從而激發我縣干部職工的工作熱情。希望各單位以此次足球賽為契機，深刻理解“全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋”的思想，進一步增強全民健身意識，因地制宜、持久深入地開展好各項體育健身活動，通過活動達到凝聚人心、鼓舞士氣，陶冶情操、鍛煉身體的目的。

此次足球比賽除了各鄉鎮和機關參加以外，還有我縣轄區的東嘎鎮運輸合作社足球隊、那曲高中足球隊、高爭水泥廠足球隊、青年文明號單位足球聯隊等共16支隊伍參賽。群雄逐鹿，盛況空前。希望各支隊伍本著“友誼第一、比賽第二”的原則,以高尚的體育道德和良好的組織紀律，以球會友、尊重裁判、精誠合作，充分展示“團結、自信、拼搏”的良好精神風貌,賽出風格，賽出水平。并通過此次比賽，把足球運動所需的“團結、自信、拼搏”精神帶到日常工作和生活中去，以出色的工作業績無愧于美好的青春年華。

同志們，足球賽的舉辦是進一步增強廣大干部職工身體素質和豐富堆龍人民文體生活的現實需要，是全縣體育文化生活中的又一件盛事。通過比賽取得好名次固然重要，但更重要的是需要通過此類比賽進一步提高各級黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，并通過接下來半個月的比賽充分展示我們堆龍人的精神風貌、團隊意識和拼搏精神，進一步激發廣大黨員干部建設“活力堆龍、和諧堆龍”的戰斗力。讓我們共同努力，在全區第24個“民族團結月”里，把本屆比賽辦成一次“團結、安全、和諧、精彩”的盛會！

最后，預祝第二屆“堆龍杯”足球比賽圓滿成功！謝謝大家！

? 足球中心發言稿 ?

培訓中心家長會發言稿范文

在充滿活力，日益開放的今天，需要使用發言稿的事情愈發增多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的培訓中心家長會發言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位家長：

晚上好！

首先，我祝賀各位家長，由于你的孩子通過二年努力，被我校選為2013屆培優選拔培訓班的正式成員。家長們，你們子女是本屆學子的精英，承載著多方的殷切期望，也肩負著為家為校爭光的使命，所以學校準備開設“培優選拔班”，為你們的子女提供發展的平臺，開始最后的拼搏。

第一，認清形勢，端正態度，養成良好的習慣

你們的子女將參加中考，而中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量?！皯B度決定一切”，積極端正的態度，是決戰中考的保障。學生一聽到考試就有壓力，一聽說上課就認為搶了他們的課余時間。你們的子女如果按現在的水平只要不出意外，考上一中是沒有問題的。因為目前的競爭只是柘榮千把初中生間的競爭，但只要上了一中，競爭的群體將是全省幾十萬學生，所以我們應該要把壓力提前。

又因為你們的子女對課堂的知識掌握起來是比較得心應手，所以就有了較多時間和空間，去學一點更前沿的知識，真正意義上是為了更好得與高中做好有序的銜接，能讓你們的子女走得更遠、更快！學習和工作一樣都要存在一定的壓力，只有存在適當壓力，學習就有干勁，就會主動。學生在一定的壓力下，我們做為家長必須要幫助學生緩解壓力，幫助他們端正態度，就要經常教育他們：

一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；

二是刻苦的態度，“不經歷風雨哪能見彩虹”；

三是進取的態度，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；

四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶。

教育子女要以有利于中考，有利于將來為出發點，不做與中考、將來無關的事，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學習中去，打好堅實的基礎。而在這培優班的集訓時間里，是為打造優生，培養精英，所以要教育我們的子女必須要有出類拔萃的思想，精益求精的刻苦鉆研精神，更要有腳踏實地，勤謹務實，持之以恒的拼搏精神。只有我們的子女愛學、樂學，才能在學習中感受到快樂，享受拼搏過程，收獲成功的喜悅。

第二，努力教學，全力以赴，提高教學質量

希望自己的子女成績好，有出息，這是每一位做家長的共同心愿，也是我們學校對每一個學生義不容辭的責任。在如何辦好“培優班”方面，學校采取了一些措施，對教師擇優錄用，選擇九年級最優秀的教師給“培優班”上課。在原有教研組的基礎上設立“培優教研組”，專門研究對“培優班”教學和管理。教學采用兩條腿走路，一是讓我們的培優班學生參加正常的教學活動，即完成周一到周五正常的`教學任務。二、采用師生接對子、生生接對子，及時了解學生學習情況，解決學習和生活中遇到的問題。三是選擇一天或幾個下午的第四節，集中培優班同學上課，對他們進行較系統的知識提升和學習方法輔導。這幾年我們的教學質量，家長是有目共睹的，這也證明了我校教師的責任心是很強的，教學水平是很高的。

第三，關心子女，多點付出，快樂成長

每個家長都希望自己的子女能讀書成才，望子成龍，望女成鳳，每個教師也都希望自己的學生都能學有所成，學有所用。我們和各位家長都有著一個共同的目標，那就是把你們子女教育好。但讓每一個孩子快樂的成長，健康的成長比什么都重要，所以，我懇請在坐的家長，一定要關心自己的子女在生活中點滴表現，時常過問自己子女的學習與生活，多用鼓勵性語言，不要因為孩子考不好，而在其傷口上撒鹽。每天在家多培培孩子！孩子在家自修，你只要在家，就是對學習的最大支持，最大關心。

這三四年是我們子女最需要關心的時間，也是他們能感受到你們關心他們的時間，更是他們的性格轉變的時間。所以這幾年是關心我們的子女是最有效的時間，為什么有些子女在小學表現平平，到了初中或是高中卻能突飛猛進，這和我們關心子女成長是分不開的！這就要求我們的家長犧牲一點興趣，在家里多倍倍我們的子女，和子女共同努力，走過這一段非同尋常的幾年，也是培養和增加家長與子女之間感情的好時間、好方法。

我們子女的早飯是我本人最關心的事，每每上午第二節一下課，我就看到學生蜂擁而至小買部，只買一些簡單的零食，匆匆解決早飯。這樣既不利學生學習，也不利學生健康成長。這倒不是說我們小買部不衛生，而是我們的子女的學習是一種強腦力活，每天需要是一定量的蛋白質和維生素，如果早晨營養缺失，中午和晚上是補不回來的。所以，請我們的家長早晨早點起來催促我們的子女起床，為我們的子女準備早餐，因為豐富熱食的早餐會給學生帶來一天學習干勁，而不是簡單給幾塊錢打發我們的子女。這也是關心我們子女重要表現。想想我們的父母雖沒有給我們豐富的早餐，但給了我們熱騰騰的早飯，是我們現在健康的基石。

各位家長，本著一個共同的愿望，圍繞一個共同的目標，今天我們坐在了一起。為了孩子的成長，為了孩子的明天更加美好，我們就是一家人，學校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多關心。

對學校的具體要求或建議可以和我們的各班班主任反映，我們一定努力滿足大家的合理的要求。我們充分相信，只要有了大家的支持，大家的關心，學校的各項工作會越做越好，明年的六月、三年后或更遠將來，我們大家都能收獲一個滿意的愿望，我們也希望給家長們交一份滿意的答卷！

最后祝各位家長身體健康！萬事如意！

謝謝大家！

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這次，能被評為公司xxxx年度優秀員工榮譽稱號，我感到非常高興與榮幸，感謝公司對我的厚愛與信任，感謝領導對我的關愛，感謝同事們對我的認可。

加入公司近五年來，我從一個門店的理貨員、店長、盤點員、信息員到今天財務部的一員，整個過程離不開上級領導的認真教導和資深同事們的熱心幫助，在這里我特別感謝洪總和陳經理，是他們培養了我，給予我機會和自我發揮的空間！與易站一起走過了五年多的風風雨雨，品嘗到了工作的辛苦與快樂，通過不斷的實踐與提升，我對現有的工作充滿了自信！在工作當中，我都把易站當作自己的家，才把易站的工作當做自己的事業來做，與易站同甘共苦！看到公司不斷的發展壯大，我感到很驕傲和自豪。 這次能夠當選優秀員工，更是對我以后工作的一種鞭策，我更應該嚴格要求自己，把自己的工作做得更好，維護好優秀員工的形象。

成績只能代表過去，新的一年即將來臨，要想趕上經濟大發展的潮流，在金融危機的逆勢中，迎頭博擊，我們就要趕上公司發展的理念和要求，就要緊密地團結在公司領導層的周圍， 踏踏實實，勤勤懇懇的干好本職工作，為易站的事業做大做強，貢獻出自己的一份綿薄之力。 2雖然我來集團的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。

正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機會踏入并留在了德勤。 無論是在生活上還是工作中，都得到了領導們的關心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。

因為新近接觸這個行業，總難免出差錯，在不犯原則性錯誤的時候，總能夠得到領導的寬容，也從領導的眼神里可以讀到：知錯就改就是好孩子！在不責備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。 自20xx年進集團工作至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的業績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。

雖然如此，但我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司這次評優活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務實文化和平凡道理。因此，我認為，在德勤，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是以優秀扎實的綜合素質能力成為公司技術骨干，都是優秀的。

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