演講稿防溺水安全倡導(實用十篇)

發表時間：2024-12-01

演講稿防溺水安全倡導(實用十篇)。

? 演講稿防溺水安全倡導 ?

教學目標：

1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什么,從而在思想上認識冬季安全的重要性。

2、教育學生在冬季為了身體、和生命安全要增強防滑和防溜冰的意識。

3、了解什么是煤氣中毒。煤氣中毒的搶救措施及應急方法。

教學重點：

1、了解什么是煤氣中毒。

2、煤氣中毒與火場的搶救措施及應急方法。

教學難點：煤氣中毒的患者應如何搶救？

課前準備：

1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。

2、提問學生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到有學生溜冰，你準備怎么做？

教學過程：

一、導入新課：寒冬來臨了，作為小學生，我們應該注意哪些事項呢？(防溺水、防溜冰、防煤煙中毒等)（生自由談話）

二、學習煤氣中毒知識：

1、煤氣中毒的季節和原因

（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。

（2）因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。

（3）由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發生中毒。中毒前期出現的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最后常常因為嚴重缺氧而窒息死亡。

4.急救的方法

如果發現煤氣中毒的患者，首先應該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風透氣的地方,緊接著通知醫院派車和醫生前來搶救。

三、學習防溜冰知識

1、冬季溝渠結冰，但冰層薄，溜冰會導致冰層破裂，出現溺水意外，嚴禁學生私自溜冰。即不私自下水或滑冰；不擅自與同學結伴滑冰或打撈水中物品；不在無家長帶領的情況下到秦渠邊游玩；不到危險地域、溝渠滑冰游玩。

2、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。

3、防病：活動出汗后立刻到室內用干毛巾擦干汗水脫掉已濕衣服，換上干爽衣服，條件允許時可先洗個熱水澡。每天保持室內通風半小時防止感冒病毒滋生。

四、課后小結

通過這次主題班會，同學門都基本掌握了什么？

同學們要提高日常生活的保護意思，從小事做起。養成良好的生活習慣。減少安全隱患發生的頻率。

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親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我來自xx，名叫xx，很高興站在這個平臺上給大家演講！我今天演講的題目是《預防溺水，從我做起》。

眾所周知，游泳是夏天最受歡迎的運動。炎熱的夏天泡在涼水里多愜意啊！但是同學們，在享受水的溫柔的同時，你們知道水的冰冷嗎？

水的性格變幻莫測。出汗熱的時候經常去那里玩會問候你。有時候會讓大家玩得很盡興，但有時候會在中途突然露出水的冰冷，讓你淹死在河里或池塘里。

這種事情是我們不愿意看到的，因為它代表了一個活著的生命的死亡，一個家庭的悲痛，無數人的遺憾。

預防溺水和珍惜生命是每年夏天都要強調一次的話題，但類似的悲劇總是會發生。這似乎讓人很沮喪。是因為宣傳不到位嗎？還是青少年溺水有問題？

其實溺水的真正原因往往是心里有點僥幸。就是有了這個小小的僥幸，我們可以在不知道、不做好安全措施的情況下，在泳池或河里游泳，也可以因為準備不足而在危險來臨的那一刻驚慌失措，最終釀成悲劇。

如果，如果我們所有人心里都能有足夠的警惕，對自己的人生有足夠的熱愛和追求。那么，我認為這樣的類似事件應該大大減少。不是宣傳不夠好，而是大家都覺得不是為了自己，都覺得自己是特別的那個。偶爾一兩次也不會造成什么大問題。

但是親愛的同學們，不管是什么，只要對我們有益，就要遵守，凡事從自己做起，不要把自己的人生當兒戲。畢竟生命寶貴，只有一次，每一次生命的背后都有很多希望。我們活在這個世界上不僅僅是為了自己。我們背負著家人和老師的期望，我們被同學和朋友之間的友誼之線牽著走。如何才能對危險放松？

所以，為了防止溺水，從我做起，讓我們從今天開始，在心中為自己做一個保證，做一個對自己生命負責的保證，保證自己在沒有安全措施的地方永遠不下水，在這個夏天里享受安全舒適的生活。

我的演講到此結束，謝謝，謝謝！

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親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

春小姐邁著輕快的腳步悄悄地走了，夏兄也急匆匆的走了過來。隨著天氣越來越熱，人們想到的第一個消暑方法就是在水中游泳。水雖然是生命之源，但也蘊含著無窮無盡的危險，可以促使人們過早地結束這短暫的生命。游泳？這是一項非常健康的運動，但有些人為了暫時的舒適，選擇了河邊、水庫、河塘等危險區域。就這樣，死亡正在慢慢靠近他們……

每年的這個時候是學生溺水事故的高發期。雖然家展老老師每年都給我們進行安全教育，但也有同學不以為然，說：“什么樣的溺水事故，怎么會發生在我們身上？身上？注意就好……”大錯特錯，這個誰都知道，但還是有人做了不可挽回的事情。如果你不相信我，讓我給你舉個例子！

20xx年x日，一名小學生在無人知曉的情況下離開學校，去附近的池塘游泳，卻因突然抽筋在水中掙扎。在學校，老師發現號碼錯誤后立即聯系家長，并與老師一起查找。一個漁夫告訴他們，一個小男孩剛剛在池塘里游泳。老師剛到的時候，小男孩已經沉到水底了。老師們非常著急，立即報了警。經過兩個多小時的努力，孩子終于被搶救出來。據醫生現場鑒定，該學生是溺水身亡。因為在水中的時間太長了，所以無法判斷死亡。是時候了。電視臺也特地播出了這篇報道。電視上，小男孩正閉著眼睛躺在木板上。他黝黑的皮膚特別耀眼。母親的眼眶通紅，蓬頭垢面，臉上還掛著明顯的淚水。嘴里還有話，她不停地拿毛巾給孩子擦臉頰和胳膊。孩子的外婆說：自從孫子出事后，她就沒有吃過任何東西，她無法接受這個現實。

當我看到這位媽媽抱著孩子哭泣的場景時，我忍不住淚流滿面，耶！溺水，不僅讓你失去了寶貴的生命，還傷害了你最愛的人，讓所有人為你哭泣，讓你的父母因為你而受苦！你有心做這件事嗎？

看完這篇報道，我充滿了對死亡的恐懼，是我對生活的新認識，讓我更加熱愛生活。

有人說，生命是寶；有人說生命是金；歷盡艱辛，依然茁壯成長……但我說，人生如花，世界因花而精彩，但有些人卻容易讓生命之花過早凋謝。同學們，祖國的未來和希望，我們一定要珍惜現在的生活，努力學習，不斷提高自身素質，為自己和祖國創造有意義的生活，讓我們行動起來，預防溺水，珍惜生命！

我的演講結束了，謝謝大家！

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各位同學：

炎熱的夏天來了。涼爽的海濱、流淌的河流和溪流給人們帶來歡樂和慰藉，但也存在著潛在的安全危機。去年5至9月份，全省各地發生游泳溺水死亡的中小學生和幼兒89名，其中，農村溺水事件占78%，本地人占52%，流動人口子女占41%，中小學生占85%。今年5月20日，周程鵬(男，臨海市人，13歲，臨海市東塍中學7年級6班學生)在臨海市東塍鎮東溪單村巖倉旁邊的一水潭內游泳發生溺水，后經醫院搶救無效死亡。

在掌握游泳技能的情況下，下幾游泳應注意以下安全要點：

一。下水前觀察游泳場所的環境。如果有危險警告，你不能在這里游泳；

2。不要在坑、池、池、溝、河等不安全的地方玩耍；

三。在成年人陪同下在安全的地方游泳；

4.游泳時不要在水里打鬧，在江河湖海中游泳，有時會碰到意外情況，此時游泳者要保持鎮靜、沉著地加以自救;

5、切不可在不明情況下進行跳水;

6、放假期間，學生家長應加強監護，時刻提醒孩子不要到危險地方玩耍、嬉戲，在條件允許的情況下，請帶孩子到規范的游泳池進行游泳。祝同學們有個愉快的暑期!

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尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的主題是“防溺水安全”。

隨著夏季的到來，水上活動越來越多，游泳成為很多人消暑的最佳選擇。但是，我們要時刻保持警惕，因為溺水是一種非常可怕的事情。

據統計，中國每年有超過兩萬人死于溺水，其中最多的是青少年。因此，我們必須要重視防溺水教育，尤其是對于孩子們。

那么，我們應該怎樣預防溺水呢？

首先，我們要提高安全意識。在進行任何水上活動前，要先了解水域的深度、水流的強弱、海浪的大小等情況，判斷自己是否有能力游泳。同時，還應該了解自己身體的情況，如果有任何不適，不要強行進入水中。

其次，我們要掌握正確的游泳技巧。如果不會游泳，一定要先去學習。游泳時要保持舒適的呼吸節奏，不要慌張，盡量保持在安全浮潛的狀態下游泳。

第三，我們要尊重生命，珍惜生命。任何時候都要時刻保持警惕，不要私下進行水上活動，更不要輕信他人，跟隨別人的腳步。

最后，廣大家長和學校教育也要承擔起責任，加強防溺水教育?？梢酝ㄟ^開展防溺水教育講座、舉辦防溺水知識比賽等形式，讓孩子們深入了解防溺水的重要性，掌握正確的應對措施。

總之，防溺水是非常重要的一項安全措施，對我們每個人都至關重要。作為學生，更應該時刻保持警惕，時刻注意自身安全，不讓溺水發生，讓我們用正確的防溺水知識來保護自己和他人的生命安全。謝謝大家！

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尊敬的評委、親愛的同學們：

大家好！今天我來給大家分享有關防溺水的安全知識。

溺水是一種非?？膳碌氖虑椤ｋS著氣溫的升高，越來越多的人選擇前往游泳池、河流、湖泊等水域進行娛樂活動。然而由此導致的溺水事故也呈逐年上升的趨勢，給人們帶來了巨大的危害和損失。因此，我們每個人都應該學會如何防溺水，保護自己和他人的生命安全。

首先，選擇一個安全的游泳場所非常重要。我們應該選擇有專業救生設備，尤其是有救生員看護的游泳場所。這些地方通常會標識明顯，如海濱、公共游泳池、游泳館等。一般情況下，這些場所也會有專門的安全提示牌，告訴游泳者如何應對緊急情況。最重要的是，我們不應該輕心挑戰自己的極限，往深水區游泳，即使你是一個擅長游泳的人也會有意外發生。

其次，我們應該了解一些基礎的水上自救方法。如果你不慎落水，應該盡可能保持鎮靜，不要驚慌失措，因為這會耗費你大量的體力。如果你會游泳，可以迅速向岸邊游或其他靠近你的安全地帶。如果你擅長潛水，可以深入水底尋找救生工具或岸邊基礎的鐵棒或石頭，抓住并快速游向岸邊。如果你不擅長游泳或者力量不足，可以找到救生圈、救生板等自救裝備，在水面上保持平穩不動，并做好呼喊求救的準備。

最后，我們要時刻牢記安全意識，拒絕為了一時的娛樂而置自己于危險的境地。人類的生命只有一次，保護生命安全是我們最重要的責任和義務。與此同時，我們也應該認識到，保護他人的生命安全同樣重要。如果我們發現身邊有人有危險，我們應該及時采取措施救助他們，而不是只顧自己逃脫。這種行為是對人類道德和責任的缺乏表現。

總之，防溺水的安全意識應該貫穿每個人的生命。我們應該學會如何保護自己和他人的生命安全，避免發生溺水事故。讓我們共同做好安全工作，享受水上娛樂樂趣。謝謝大家！

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尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好!

我來自xx班，名叫xx，很興奮能夠站在這個講臺上為大家做演講!今日我演講的題目是《預防溺水，從我做起》。

總所眾知，在夏天里最受人歡迎的運動當屬游泳。在燥熱的夏天浸泡在涼爽的水中是多么讓人心生愉悅的事情啊!但是同學們，在享受水的溫順的同時，你們有了解過水的冷酷嗎?

水的性格是多變的，讓人捉摸不透的，它經常在你渾身大汗燥熱難耐的時候招呼你去它那里玩，有時候讓大家玩的特別盡興，可有時候卻會在中途突然展示出水的冷酷，讓你在河中或者池塘中溺水。

這樣的事情是我們每個人都不想看到的，因為他代表著一個鮮活生命的逝去，代表著一個家庭的哀思，以及多數人的惋惜。

預防溺水，珍愛生命，這是每年的夏天都要強調一遍的話題，然而卻始終有類似的悲劇發生。這好像讓人很是失落，莫非是宣揚不到位嗎?還是哪個方面出了問題才導致青少年溺水事務層出不窮?

其實，真正導致溺水的往往是自己心中的那一絲僥幸。正是抱著這一絲僥幸，才會在不了解和沒打算平安措施的狀況下跑到水潭或者河中游泳，又因為打算的不充分而在危急駕臨的.那一刻慌了神，最終才釀成悲劇。

假如，假如我們大家都能夠在心中有著足夠的警惕，對自己的生命有著足夠的熱愛和追求。那么，我想這樣類似的事務應當能夠大幅度的削減。并不是那些宣揚還不夠好，而是大家沒有將其看做是對自己說的，都認為自己是特殊的那一個，間或那么一次兩次的出不了什么大問題。

但是敬愛的同學們啊，不論是什么，只要是對自己有益的我們都應當做到遵守，凡事從自己做起，不要將自己的生命作為兒戲看待。終歸生命是珍貴且只有一次的，每一個生命身后都寄予著繁多的希望，我們生活在這個世界上并不是僅僅為了自己而活，背負著家人老師期望的我們，被同學摯友之間友情的絲線牽著的我們，怎么能夠對危急放松呢?

所以，預防溺水，從我做起，讓我們從今日起先在心里為自己做一個保證，做一個為自己生命負責的保證，保證自己肯定不在沒有平安措施的地方下水，在這個夏天里享受平安而又舒適的生活。

我的演講到這里就結束了，感謝大家，感謝!

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教師和學生：

大家早上好！

我是初一29班的穆x，今天演講的題目是《嚴防溺水，珍愛生命》。

有人曾形容我們是學生。我們是清晨在冉冉冉冉升起的楚陽，充滿了青春的活力，朝氣蓬勃，多么幸福美好！我們美好的生活靠什么？答案是：安全！捍衛我們生命的是“安全”，捍衛我們成長權利的是“安全”。我們歌頌生命，因為生命很寶貴。

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老師們、同學們：

大家好！

夏天已到來。游泳安全漸成為學校安全教育的熱門話題。

水塘、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機，游泳前多一分預備和蘇醒，就可以夠帶給我們歡笑，更可以免可能的后悔與遺憾。

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學校本著"以人為本"的精神，為確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發生。在校期間制止任何同學私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳。上星期，學校已給每位同學分發了一份《致中小學生家長的一封信》，希望同學們經常和家長一起認真地去學習一下印在背面的《防水安全三字經》、《防溺水“六不”》、《四個牢記》等內容。

在家期間，除非有父母親的親身陪同否則也不準下水游泳！假如要跟隨父母參加游泳，那末應留意甚么呢？我們聚集了有關知識。請同學們耐心腸聽下去一定會有收獲的。

一、游泳安全要點

1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；

2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；

3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；

4、下水前觀察游泳處的環境，若有危險正告，則不能在此游泳；

5、不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；

6、跳水前一定要確保此處水深最少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；

7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充分者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否是被沖出太遠，及時調劑方向，確保安全。

二、如何預防游泳時下肢抽筋

游泳前一定要做好暖身運動。

游泳前應考慮身體狀態，假如太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。

游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。

游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸。

腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。

三、夏季游泳溺水自救方略

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家先容，溺水者切莫慌張，應保持平靜，積極自救：

（1）對手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳指抽筋，先仰浮水上吸一口氣，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳指，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對溺水者，除積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另外一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另外一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

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尊敬的各位家長：

大家下午好！

感謝大家能夠積極準時的參加我們學校的預防溺水安全家長會，在此我要誠摯的對你們說一聲謝謝，同時也希望你們在未來一如既往的支持我們的蘆溪中心學校，宣傳我們的蘆溪中心學校。

下面，我就從教育教學方面向各位家長匯報一下我們蘆溪中心學校在20xx—20xx學年度取得的一些進展和成績。

對于一所學校來說，包括學校環境美化、功能教室建設，教學器材儲備在內的硬件配置是必不可少的，因為這是一所學校生存和發展的基礎，但是更為重要的包括學生素質發展、教師專業成長和學校質量提升在的軟件協調。因此可見，軟實力才是一所學校的靈魂所在，希望所在，未來所在！

20xx年是祁門縣教育教學質量提升年，我們蘆溪中心學校以此為目標，不僅喊出了"實現蘆溪教育持續回暖復蘇，良性循環發展"的理想口號，還提出了"追求新靈文化，打造品質教育"的切實理念。

雖然，這個切實理念是今年才出爐的，但是這個理想口號確是堅持很長時間的。近幾年，隨著國家對山區偏遠薄弱學校建設投入力度的加大，我們蘆溪中心學校較好的完成了新舊更迭與新老交換，學校資源的充實與優秀師資的注入，使得我們蘆溪中心學校近幾年的教育教學質量在穩步提升的同時，還在一定的區域范圍內形成了影響力，具有了示范性，擁有了關注度。

在上學期也就是20xx—20xx第一學期的期末考試中，我們蘆溪中心學校包括語數英在內的6個班級xx門課程的綜合分成績，有5門課程在我縣檔次排名中處于最高的A檔，有2門課程的在我縣檔次排名中處于B檔，4門課程在我縣檔次排名中處于C檔，"xx分之11"——也就是說我們蘆溪中心學校超過大半的課程在縣域內位于中上游水平。取得這樣的成績與學生的刻苦學習分不開，與教師的辛勤付出分不開，更與各位在座的廣大家長的大力支持分不開，在此，我再一次誠摯地向你們表示由衷的感謝。你們的信任就是我們蘆溪中心學校的最大動力！

如果說提升教育教學質量是我們蘆溪中心學校的核心工作的話，那么培養優秀學生群體和組建骨干教師團隊和健全家校聯動機制就是這項核心工作的三個重要支撐。

去年，我們蘆溪中心學校便成功培養和發掘了以胡君蓮為代表的一批思想品質高、學習能力強的優秀學生，在師生、家校的共同努力下，胡君蓮同學在去年取得了夢幻般的成績——家校圈主題作文比賽的全國三等獎（、獲評安徽省十佳留守兒童、祁門縣愛國主義讀書活動中更是史無前例的一人三獎，她的作文被推薦到市級評選再獲一等獎……

今年，我們蘆溪中心學校也成功樹立了重點培養的優秀學生目標：比如六年級的汪慧茶，她曾多次獲得縣級優秀表彰、并在多項比賽中獲得縣級以上獎次；比如五年級的程鳳，她是今年的縣級三好學生，曾多次參加縣市級各類比賽并獲獎，并且獲得縣教育局推薦參加安徽省"最美孝心少年"評選的機會；比如四年級的汪配程，她是今年的縣級優秀班干部。此外，還有方琳、康欽健、江嘉權、汪慧娟、胡秀穎、汪嬌鳳、汪嘉玲、戴紹如在內的一大批有潛質的優秀學生，我們有理由相信，在這批優秀學生的帶動下，我們蘆溪中心學校的每一個學生都成踏實的走在健康成長的道路上。

學生是家長的希望，也是學校的希望。為了學生的幸福，我們蘆溪中心學校愿意與家長同行，也希望各位家長能與我們學校積極攜手，健全機制，為每一個學生的全面發展創造機會，搭建平臺。

我們蘆溪中心學校還涌現了一批業務素質高、工作能力強的骨干教師，他們在教學質量提升中付出的努力，獲得的成績，大家是有目可見的。除此之外，他們還以各種方式，展現著自己的才能，體現著自己的價值。

全國中小學幼兒園骨干教師培訓計劃中有我們蘆溪中心學校的老師；安徽省小學語文年會與會人員中有我們蘆溪中心學校的老師；黃山市教育信息化能力提升培訓中有我們蘆溪中心學校的老師；祁門縣各類公開教學展示交流活動中有我們蘆溪中心學校的老師。

所以，只要你關注，我們蘆溪中心學校的老師、學生就能在你們的視線里走的更快、走的更遠！

說到這里，我想問我們家長是否有了關注我們蘆溪中心學校，了解學校動態的意愿，那就請你們會后拿起你的手機，掃一掃公布欄里的二維碼，就能下載安裝我們蘆溪中心學校微校APP，只要你通過實名注冊，就能隨時隨地關注我們蘆溪中心學校啦！

最后，讓我再一次向各位家長表示最誠摯的感謝！我們蘆溪中心學校會在各位家長的大力支持下，繼續"以質量為核心，為師生謀幸福"，謝謝大家！

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