優秀作文|兩只老虎課件（精選13篇）

兩只老虎課件（精選13篇）。

■ 兩只老虎課件 ■

“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快；一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪，真奇怪……”這首耳熟能詳的童謠《兩只老虎》，我們小的時候就喜歡唱；現在，又滿心歡喜地教孩子唱。童謠里面的老虎怪怪的，要么沒有耳朵，要么沒有尾巴，一點都不可愛，那它們到底有怎樣的魔力讓我們代代傳唱呢？

兒歌兩只老虎簡譜

■ 兩只老虎課件 ■

11月29日《兩只老虎》就要上映了，大家聽到這部電影的片名是不是覺得像是一部呀!其實不是的，這是由李非執導，趙薇做監制并且主演的一部喜劇電影，還是趙薇首次與葛優、喬杉共同領銜主演，其中喬杉與潘斌龍為宣傳《兩只老虎》還來到了自己家鄉，這次與家鄉父老鄉親們見面，喬杉和潘斌龍也是格外高興，并且還說“到家了，感覺真好”，在喬杉和潘斌龍接受采訪時，還透露了一點劇情，在劇中潘斌龍被葛優打耳光，還自嘲開玩笑說自己皮糙肉厚不疼。

趙薇和葛優也是首次合作，趙薇最近參加的綜藝節目《演員請就位》也一直被推上熱搜，而趙薇在節目的情商也獲得網友們認可，也節目在表現的專業方面也是很到位，其實在大家印象中深刻的還是“小燕子”的角色，過去這么多年了，一直被觀眾們記著，這次與葛優合作兩人并且還是演情侶，不知道會不會有違和感，至于在演技方面葛大爺不用擔心，相信兩人會給觀眾們意想不到的效果。

大家都知道趙薇之前也出過單曲，而且唱得還很好聽，趙薇的聲線帶有一種如泣如訴的磁性，所有這次導演李非為電影定制的歌曲就是由趙薇演唱的，還是作為MV來串燒《兩只老虎》劇情作為宣傳，也讓粉絲和觀眾們一睹為快，劇中趙薇和葛優的也就此展開，在劇中葛優讓喬杉給趙薇帶句話“對不起”，這三個字也為劇情埋下了伏筆，在MV中也是喬杉用劇中的臺詞，把葛優與趙薇的愛情故事串聯了整部劇。

大家都知道葛優的演技和臺詞功底非常深入人心，并且每部電影葛優都會有很多臺詞被粉絲和網友們，這次與趙薇合作相信也會留下經典的臺詞，而葛優與趙薇這次合作的《兩只老虎》在劇情上有一點苦澀的氣氛，就像在趙薇聽到喬杉為葛優帶話說的“對不起”后，趙薇尷尬和苦澀的說道“我對他有這么重要嗎?”可以看出趙薇也是很無奈和很無助的。

這部劇情是圍繞著兩人之間的愛情，不過兩人都是隔空對話，由喬杉在劇中為兩人傳話，相信在傳話中也會有很多讓人意想不到的事情發生，在MV中看到趙薇認為與葛優之間是一段相愛而不能在一起的故事，在片尾趙薇出的內心獨白也成為整部劇的感情懸念，趙薇說沒有對葛優說真話，想對葛優說的是愛過葛優，并且還是真心的真愛過，可惜這句話葛優沒有能聽到，也為觀眾們留下了懸念。

其實在劇組趙薇飾演葛優在戲中的前女友，兩人也很平淡沒有大起大伏的劇情，在過于接受采訪時說，在這部電影中其實自己是有遺憾的，那就整部劇中趙薇與葛優并沒有見過面，很難想象兩人在沒有見面的情況下，是怎么抒發自己的內心情感的，不過在發布會上，葛優有逗樂的方式說“今天與趙薇的見面，也算是彌補了劇中的遺憾”，葛優情商好高呀!一句話就把電影的最大看點說出來了。

在劇中兩人沒有見面就能把整部劇演繹完成，尤其是葛優說的這句，粉絲和網友們是不是很期待，一個不一樣的故事，訴說兩人相愛不能在一樣的愛情故事。

■ 兩只老虎課件 ■

從前有兩只老虎，一個叫虎哥，一個叫虎弟。有一天虎弟對虎哥說：“哥哥我要去旅行三天，”哥說：“外面有人比我們強，”虎弟說：“哥哥我不怕?！?/p>

第二天，虎弟出門了，它走著走著肚子餓了，它看到一個屋子就走了過去，屋子里靜悄悄的一個人也沒有，虎弟看到了一碗面高興地叫了起來，有東西吃啦！虎弟吃得正香的時候一只獅子就來了。獅子說：“你競然敢吃我的食物?！被⒌苷f：“我不知道是你的食物啊！”獅子說：“我要把你吃掉。”虎弟聽了這話心想我一定要打敗它，虎弟用它的爪子打了獅子的眼睛，獅子疼得直說：“我的眼睛、我的眼睛?！被⒌艹盟谌嘌劬团芰?。一天過去了，它在一棵大樹下休息了一晚上。

第二天，它醒來了繼續向前走，走著走著就下雨了，虎弟用一片大大的樹葉來擋雨，雨下了一天，虎弟都睡著了。?第三天虎弟想回家了?；⒌芑氐郊?，虎哥問虎弟你去旅行，高不高興，虎弟說：“一點也不高興?！被⒏缯f：“這下受到懲罰了吧?！?/p>

■ 兩只老虎課件 ■

在蔥郁的叢林里生活著老虎一家四口，它們在它們的天地里幸福，快樂地生活著……

在一次偶然中，兩只老虎因為愛玩的天性在叢林中倒處亂跑。它們跑到了樹獾的家門口，忽然，一只樹獾而目猙獰地竄了出來！嚇得溫順的弟弟酷瑪直爬到樹上去了，它邊爬邊向哥哥桑嘎呼救，仿佛在嚶嚶地哭泣。它那水汪汪的大眼睛會說話，桑嘎見到弟弟被欺負，身手敏捷地撲向樹獾，打得它滿地找牙。當別人欺負自己的手足時，要像桑嘎學習，做一個愛護弟弟的好哥哥。不一會兒，它們的父親跟來了，父子三人來到了打獵人的領土。人們發現了它們，就想得到它們掙錢。于是虎父叼著酷瑪倉皇而逃，桑嘎跟在父親后面飛快地跑著?？上?，不幸的是，它們的父親卻掉進了人類的陷阱，被獵手一槍打死了?？岈敱猾C人抓走了當寵物，而桑嘎懷著痛苦的一顆心偷跑回來，告訴了它的母親。當我們萬一遇到不測的時候，要懂得隨機應變。要是同伴被困，自己也無能為力，應該尋找救兵支援。后來，酷瑪被獵人帶到了一個印度小村里，獵人對酷瑪很好，它也漸漸接受了獵人?？墒遣痪?，獵人被抓去坐牢了，酷瑪孤苦無助地在村子里呆著。到了夜晚，它的母親來救它了，但還是被狡猾的人類發現了，用火將它逼走了。當一個孤苦無助的人得到支援時，不可高興得太早，以免打草驚蛇，引起敵人注意，酷瑪不久被送到馬戲團里了，它在箱子里望著一個小破洞外的世界，感到無比凄涼。它的母親又來救它，仍是失敗而歸。后來，虎媽也不幸喪命，酷瑪被賣到馬戲團里而桑嘎被一個善良的孩子收養了。對于此，只能說是上天在操縱著一切。溫順的'酷瑪到了馬戲團這個流離的世界里去，兇猛的桑嘎卻到了一個孩子的家里，一個小小的天堂。但是，不管你的命運如何，你總是要學會適應環境。它們在兩人截然不同的環境里生長，長大后，他們再次重逢，但，這是在競技場上的比拼。不過，血濃于水，它們在那時，眼中散發出清澈明亮的光芒，相認并回到了大森林里。

從這部電影中，我想令我們感觸最深的一定是那濃濃的親情。兩兄弟的情感是無法割舍的，就算身處異地多年。還有一些可貴的精神值得我們學習，例如桑嘎的勇敢，酷瑪的乖巧，適應能力強等，都給我們樹立了好的榜樣。所以，在生活中，我們也要像這對虎兄弟一樣不畏艱險，勇往直前！

■ 兩只老虎課件 ■

活動目標

激發幼兒的互動性。

熟悉《兩只老虎》歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

教學重點、難點

教學重點是鍛煉幼兒的手腳并用。

活動準備

1、老虎頭像

2、《兩只老虎》的兒歌、背景音樂

活動過程

1、背景音樂

2、兩個小朋友相互配合完成游戲

3、表達耳朵、尾巴的動作方式

4、達到手腳并用，鍛煉手腳的連貫性

教學反思

通過這個游戲，我發現小朋友能達到四肢的鍛煉，對《兩只老虎》這首兒歌有了更進一步的認識。

小百科：虎常單獨活動，只有在繁殖季節雌雄才在一起生活。無固定巢穴，多在山林間游蕩尋食。能游泳，不會爬樹。由于林區開發、人口激增，過去偏遠地區都已發展為村鎮，虎亦常到林區居民點附近覓食?；⒍帱S昏活動，白天多潛伏休息，沒有驚動則很少出來?；⒌幕顒臃秶^大，在北方日尋食活動范圍可達數十公里;在南方西雙版納因食物較多則活動距離較短。

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活動目標：

1、在熟悉曲調的基礎上，感受樂曲結構，學會根據圖譜掌握相應的節奏型。

2、能夠分段隨音樂自如的演奏。

3、體驗打擊樂演奏的樂趣及大家合作成功的快樂。

活動準備：

1、各種打擊樂器人手一個。

2、兩只老虎的圖片（一只沒有眼睛，一只沒有尾巴）。

3、《兩只老虎》的節奏圖譜。

教學過程：

一、幼兒隨音樂進教室。

1、師：“今天天氣真好，森林里要舉行動物音樂會，老師帶你們坐上托馬斯火車去參加音樂會好嗎？”

2、師生共唱歌曲《小火車》，幼兒隨著音樂邊唱歌邊拉起小火車進教室。唱完歌曲，突然出示兩只老虎的圖片，激起幼兒的好奇心。

3、今天虎媽媽也帶著他的兩只小老虎來參加今天的音樂會，可是粗心的虎媽媽卻丟了東西，我們一起幫幫虎媽媽好不好？

二視覺刺激，進入主題。

1、引導幼兒仔細觀察畫面上的兩只老虎，他們丟了什么。（自己發現丟了眼睛和尾巴）。

2、大家想一想，小老虎丟了尾巴和眼睛，他們的心情是怎樣的？你們怎樣來幫助他們。

3、小老虎現在可開心了，他們為今晚的音樂會帶來了節目，你們猜猜是什么節目？（暗示幼兒唱起自己熟悉的歌曲《兩只老虎》）。對，小老虎今天帶來的節目就是《兩只老虎》，你們會不會唱？我們和小老虎一起唱起來吧！

4、你們唱得太好了！這首歌老師也會唱，我和你們唱的感覺可不一樣哦，想不想聽？

你們聽出老師唱的這首歌里，有哪些地方特別有趣？（引導幼兒說出有的節奏不一樣，有的快，有的慢……）其實很簡單，老師是按照圖譜上的節奏來唱的，我們一起來看看。

5、出示圖譜，引導幼兒認識不同的節奏型，讓幼兒徒手練習打節拍，通過拍打身體的各個部位來體驗節奏。

師：我們在打拍子時，除了可以拍手，還可以拍哪里呢？

幼：還可以拍臉、拍頭、拍肩、拍腿、拍腰、跺腳……

6、帶領幼兒練習數遍，加強記憶。

三、出示樂器，開始演奏。

1、師：你們的表現真是太棒了，現在，輪到我們小三班小朋友表演節目了，我們帶來的節目是打擊樂《兩只老虎》，快請出我們的樂器朋友！

2、請男孩、女孩分開坐，請幼兒一一介紹自己的樂器名稱及用法。

3、師：好，老師這里也有好多樂器，介紹（…….）我們大家一起拿出樂器，看著圖譜打出節奏。

幼兒自由敲打節奏一遍。

師：這樣的演奏好聽嗎？

幼：不好聽！太響、太亂、太吵了！

師：嗯，老師也有這樣的感覺。想一個好辦法來演奏好聽的音樂吧。

4、引導幼兒將歌曲分段，進行分組演奏。

師：這兩只小老虎你想當哪一只？

幼兒思考、討論后，得出結論……

5．帶領幼兒分段練習演奏的方法，每一組單獨練習之后再合奏。

師：小朋友們可要注意看老師的指揮哦，別人在演奏的時候，我們的樂器朋友要保持安靜，我們要認真地聽，這樣合起來的演奏才更好聽！

教師指導幼兒練習兩、三遍。

師：聽了這樣好聽的演奏，你的心里有什么樣的.感覺？

幼：我感覺很好聽、很舒服、很有趣……

師：所以只要大家一起想辦法，齊心協力一起合作就會做好每一件事情！

現在讓我們回到班級為班級的小朋友演奏一首吧！

活動反思：

興趣的產生，總是以需要為基礎，幼兒好奇心強，極易受客觀事物的新異性所吸引產生興趣，久而久之便形成了認識活動的傾向，就會積極主動而且心情愉快地學習音樂。幼兒天性喜歡敲敲打打，對能發出響聲的物品特感興趣，每次敲響任何一件物品，他們就會發出一陣驚奇而歡快的笑聲。于是，我引導孩子們尋找周圍的聲音，可以是原發的，也可以是自己敲擊的，讓孩子們注意傾聽，然后進行比較。在這過程中，啟發孩子模仿聲音的音色、節奏等，并讓孩子們進行聲音組合，兩人、三人、四人……由少至多人慢慢增多進行合奏。漸漸的幼兒的無意注意得到鞏固，有意注意慢慢持續。在此基礎上，我為幼兒提供了多種樂器，引發其對這些樂器的打擊產生了興趣。

小班幼兒以無意注意為主，一切新奇多變的事物都能吸引他們，尤其是對視覺刺激更為有效。依據孩子的這一特點，我在打擊樂的教學活動中，根據音樂形象、樂曲的起伏、節奏的快慢設計圖譜，把音樂節奏變為可視的節奏圖譜，讓幼兒直覺圖譜的變化，從而感受樂曲的節奏。這種由淺到難，由形象到抽象的教學方式，深深吸引幼兒的注意力，同時也幫助幼兒理解、分辨音樂，根據圖譜的變化進行樂器演奏的變化。

通過這節打擊樂活動的組織，我發現對孩子樂感、節奏感的訓練還應在平日里多加練習；在此活動中引導孩子們有序的按照一定的節奏來敲打，分段進行演奏，邊唱歌曲邊打節奏，既訓練了他們對節奏的感知，同時也掌握了歌曲的風格，很好的培養了孩子的樂感。

在讓幼兒分段角色打擊時，對于小班孩子來說設計的有些難，制作的圖譜也有些不明了，在以后的活動中我會吸取導致不足的原因，根據孩子們的特點設計好每一個活動。雖然有些孩子節奏感弱，還不能很合拍的演奏，沒有完全掌握，但讓他們在音樂中有了美好的情感體驗就是一種快樂。

■ 兩只老虎課件 ■

活動背景：

蘇霍姆林斯基說：“音樂是一種使人迷戀善良、美和人道主義的藝術手段?！蔽覑垡魳?，幼兒更愛音樂。他們在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活潑開朗的個性；他們在唱唱跳跳中發現美，產生愉悅的心情。在一次課間活動時，我無意間聽見幼兒在唱《兩只老虎》這首歌曲，再仔細一聽，他們把歌曲中的內容改掉了，換上了別的小動物還一邊做動作，非常開心。我就在想，何不為幼兒一個機會，讓他們盡情地去唱、去跳、去創編呢？對于打班幼兒來說，他們非常喜歡比賽的游戲形式，可不可以把這種比賽形式用于音樂仿編活動中來呢？于是我就有了這樣的構思，設計了本次活動，希望通過這次活動讓幼兒感受音樂仿編活動的快樂，同時提高幼兒學習的積極性與參與性。

活動目的：

1、引導幼兒在熟悉歌曲的基礎上，根據圖片內容改編歌詞

2、聯系看節奏卡表演歌曲，培養幼兒讀節奏卡的能力。

3、體驗比賽的樂趣，激發幼兒對音樂活動的興趣。

活動準備：

桔子隊、西瓜隊、桃子隊、蘋果隊并配帶好標記。

鴨子、羊、小貓、小青蛙圖片各一。

4、《兩只老虎》節奏圖譜，已學會唱這首歌曲。

活動過程：

1、在律動《郊游》中邊表演邊進教室?！敖裉焐掷锏男游镅埼覀兊缴掷锶ネ妫埫筷牭男￡犻L要帶好自己的同伴，跟緊老師，別走散了?！?/p>

，我們一起學學它們的叫聲，和它們打個招呼吧！”(師：喵喵喵喵喵；幼兒：喵喵喵喵小花貓你好。)

，大家快坐好，老虎有點生氣了，它說你們唱了這么多小動物的歌，怎么沒唱我森林大王的歌呀，壞了老虎要生氣了。哎呀呀，尊敬森林大王別生氣，我們正要唱呢，你看我都準備好了。

（先看節奏圖譜把節奏拍一遍?！拔覀兿瓤垂澴鄨D譜把《兩只老虎》的節奏拍一遍吧！”

（邊唱歌曲邊拍節奏?！肮澴嗯牡每烧鏈?，下面我們一邊拍節奏，一邊來唱一下歌曲吧！”

（“老虎想請你們邊唱邊做做動作，好嗎？”(幼兒表演)

4、通過小組比賽的形式，引導幼兒觀察圖片創編歌詞。

（布置任務：你們表演的真不錯，老虎看了一直咪咪笑，不過它還想考考大三班的小朋友聰明不聰明，你們看它剛給我們帶來了五張圖片，請你們仔細觀察圖片，根據圖片上畫的內容，按《兩只老虎》的節奏編歌詞。我們大三班的小朋友都是最能干的，一定沒問題的對不對？呆會兒請每個小隊長領一張圖片帶著自己的隊員找個位置一起看圖商量創編，每個人都要動腦筋想，編好的歌詞要隊里的隊員通過并都能唱出來才算好，等都好后五組隊員來個比賽，聽聽哪組唱的最好并請老虎大王來為優勝對發獎。記住，等老師一搖鈴鼓，小隊長就馬上把圖片送回來，大家快快坐回座位好嗎？

（幼兒分組觀察圖片，共同討論創編詞，并練唱，教師巡視指導，重點輔導幼兒創編時字數要工整。

（請每一組的幼兒將改編的歌詞唱一遍，其余幼兒一起學學唱唱改編好的歌詞。

（幼兒與老師、老虎大王一起評出優勝對，并邊唱該對編的歌邊發獎。

5、在動物舞會中結束活動。“老虎大王聽了可真開心，直夸我們大三班小朋友聰明。它想為我們開個舞會，小動物都趕來參加了，你們開心嗎？你可以邀請小動物一起跳，也可以邀請客人老師一起跳，讓我們跳起來吧！”

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活動目標：

1、喜歡參加韻律活動，體驗邊唱歌邊做動作的快樂。

2、樂意根據歌詞做動作，并能隨著歌曲形象的表演。

3、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。

4、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。

活動準備：

多媒體課件、老虎胸飾、錄音機、磁帶、幼兒已會唱《兩只老虎》的歌曲。

活動過程：

1、幼兒戴好胸飾聽音樂進入活動室。

2、幼兒與老師一起復習歌曲。

師：你們這些小老虎真可愛，我知道你們還會唱《兩只老虎》的歌呢，你們愿意唱給我聽聽嗎？

師幼一起演唱。

3、引導幼兒為歌曲創編動作。

師：小老虎你們喜歡跳舞嗎？那我們今天就來跳《兩只老虎》的舞好嗎？可是我還不會跳呢！怎么辦呀？那我們今天就一起為《兩只老虎》的歌編一些好看的動作，編好以后我們就能跳舞了。

（1）引導幼兒逐句創編動作。

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師：想一想“兩只老虎，兩只老虎，”可以做什么動作？（鼓勵幼兒與別人做的不一樣）

師：我知道小老虎有很多本領，現在請你把跑的本領做給我看看。那“跑得快，跑得快，”我們怎么做？除了往前跑還可以怎么跑？

師：這兩只老虎很奇怪的，它們一只沒有什么？還有一只沒有什么？那，沒有眼睛怎么做？沒有尾巴呢？

師：你們說這兩只老虎奇怪不奇怪？那“真奇怪，真奇怪，”我們可以用什么動作來做？

4、完整表演

（1）引導幼兒完整表演

師：我們編了這么多動作，那我們一起連起來跳一遍好嗎？

誰還會用不同的動作來跳一遍？我們用他的動作也來跳一遍好不好？

（2）創設情境，用不同的動作完整表演兩遍

師：小老虎真能干會跳舞了，媽媽現在帶你們去幾個好玩的地方跳好不好？看！現在我們到了什么地方？（草地）請你們用最喜歡的動作來表演一下！

再出現樹林景象，請幼兒找一個好朋友跳。

5、創編歌詞及動作

師：這兩只奇怪的老虎，一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，那如果還有兩只奇怪的老虎，你猜它們會沒有什么？（幼兒邊說邊做動作）

教師與幼兒一起邊演唱創編的歌詞邊做動作。

6、結束活動

師：奇怪的老虎可真多，那我們一起到外面去找找還有沒有更奇怪的老虎好嗎？

師幼一起聽音樂走出活動室。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

■ 兩只老虎課件 ■

電影《兩只老虎》將于11月29日登陸全國各大院線。昨日(27日)，電影《兩只老虎》在北京舉行首映禮。導演李非，監制兼主演趙薇，主演葛優、喬杉、范偉、閆妮、潘斌龍、王森到場與觀眾暢談創作感受。

電影《兩只老虎》劇情取自于與每個人息息相關的生活，圍繞著愛情、親情、友情展開，平實真摯而引人深思。導演李非在片中呈現了人與人之間的聚散常態，表示自己用這部電影告別了過去：“葛優和喬杉飾演的兩個主人公就像兩條魚，一開始相聚在干涸的池內，相濡以沫，等到后來水來了，便就此相忘于江湖了?！?/p>

映后見面會上，主創與現場觀眾親密互動，葛優喜提“優優哥哥”新昵稱十分開心，他說：“我三十歲就被叫大爺，現在終于年輕了一回”。談起之前主動讓番位，葛優表示，男主角只能有一位，沒有兩位男主角的說法。喬杉則表示能和葛優、范偉合作緊張又興奮，“因為這兩位都是神級人物，希望自己的表現可以不拖后腿”。

趙薇說起與眾多演員的合作感受，表示這部電影有很深刻的意義：“所有演員都是我很愛的，我也是他們的粉絲，即使我們未必人人都有對手戲，但是讓這些演員都出現在同一部電影里，就覺得值了?！狈秱ケ硎居捌|量是最好的推薦，“相信這部電影經得起大家的?！遍Z妮則為在場觀眾送上了年末的祝福，“希望每個人都能好好照顧自己，希望大家的20xx一切都好?！?/p>

值得一提的是，當天首映禮現場，“還珠劇組”驚喜現身。李明啟上臺發言十分激動，與趙薇、蘇有朋、陳志朋及現場主創一一擁抱，珍惜重逢時刻。蘇有朋頭戴“虎耳發箍”為趙薇賣力應援，表示電影的故事十分精彩，還說“每位演員都獻上了教科書級別的表演”。對于久未在大銀幕上出現的趙薇，蘇有朋也給予了好友間的肯定，“她是一個有追求的制作人”，讓人再次感嘆蘇有朋與趙薇的神仙友情。

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由李非導演、趙薇監制并主演，葛優、喬杉領銜主演，范偉、閆妮、潘斌龍主演的電影《兩只老虎》于11月27日在京舉辦首映禮。作為領跑20xx賀歲檔的影片，講述了蠢萌“綁匪”余凱旋(喬杉飾)和“人質”張成功(葛優飾)之間的荒誕故事。

《兩只老虎》講述荒誕式喜劇喬杉以片送夢

《兩只老虎》顧名思義是兩個的人相遇在一起。葛優飾演的“極品”人質張成功和“低配”綁匪余凱旋(喬杉飾)兩人都屬虎，但也有所不同，一個沒有“眼睛”，一個沒有“尾巴”，對此喬杉有著自己的理解：“余凱旋是沒有眼睛的老虎，他看不到前途未來愛情，對一切都是盲目的;而張成功是沒有尾巴的那只老虎，因為貓沒有了尾巴就會失去平衡，當心里的平衡點沒有了他就不會走直線了，從而導致他人生中會有悲觀的選擇?！眴躺贾詴x擇接下這部戲，是因為當他看到劇本的時候里面所引發出來的吸引了他。他回憶了其中一個給他印象最深的畫面，余凱旋替張成功去醫院開藥，必須經過測試，卻不料結果比張成功還要嚴重。后來他偷偷去藥店買了維生素，喂給張成功后他得到了痊愈，所以病是跟藥物有關還是和遇到的人和事情會有關系，這是很引人思考的問題。

“怪只怪造化弄人。”是余凱旋在片中給人印象深刻的臺詞中的一句，卻將親情、友情、愛情無縫銜接起來。其實在生活中，張成功和余凱旋本身是兩個層次的人，在不同的階段經歷的不同事，因為“綁架”這件事將兩個人結合起來之后不難發現，“成功”、“凱旋”兩個人是互補的狀態，就像硬幣的AB面一樣其實是一個人?！拔覀円蚕胪ㄟ^這部影片把夢帶給大家，希望大家通過片子體會到一些溫暖的感悟。”喬杉用最樸實的語言訴說著對于電影的感受。

好友首映禮齊助陣解開心結“笑中帶淚”

在首映禮當天，除了吸引了眾多行業內人士到場助陣之外，還有好友包貝爾、崔志佳、馬東、、孫越、修睿、俞白眉等悉數到場參加首映禮。值得一提的是，作為中國首個近景爆笑短播出劇表演團體，陪伴許多八零、九零后的愛笑會議室這次也合體成功，一瞬間就能感受到現場的歡樂氛圍，給這部略顯深沉的觀禮現場注入了歡聲笑語。無論是《愛笑會議室》還是《兩只老虎》都是為了帶給大家更多的快樂，《兩只老虎》通過這樣一個富有荒誕色彩的喜劇，為觀眾打開心結是很難得的，這也是喬杉作為青年演員想要去做的事情。在路演過程中，喬杉也不止一次的提到了“我們要以積極陽光的態度來面對生活，等我們再回頭看曾經那些逾越不過去的鴻溝時，就會發現其實它就是很窄的`一道縫隙。”

在觀影現場喬杉也表達了對中國電影和所有的幕后團隊的感謝：“在我們拍攝過程中我們制片團隊很好，確實大家很多時候都不知道幕后的事情，普遍大家知道的都是臺前的這些人，但他們其實是幕后的英雄，謝謝你們可以讓大家看到更多更好的電影?！?/p>

■ 兩只老虎課件 ■

最近上映的電影中，《兩只老虎》是我特別喜歡的一部。無他，劇本、演員表現得太精彩了。

故事開始沒多久，哐哐就是一段反轉。喬杉飾演的余凱旋為了證明自己，綁架了葛優飾演的成功人士張成功。本以為接下來是綁匪與人質對峙，警察展開搜救的過程。沒想到在金錢的引誘下，余凱旋三言兩語就被說服，踏上了幫張成功的圓夢之旅。而他需要幫忙的這三件事，分別代表著愛情、友情、親情。

影片講述的是綁架，內核探究的卻是救贖。無論是余凱旋與張成功的一山不能容二虎卻在人生低谷時相互拉了對方一把，還是通過這一個個故事，我們看到了張成功光鮮亮麗外表下內心的不安。他為成功放棄的愛情、友情、親情，也讓我們開始反思這一路走來自己的所得所失?！秲芍焕匣ⅰ返膬焊韬芸蓯?，卻讓我們忘了它們是背負著傷口在前行。影片中喬杉再唱《兩只老虎》時，我們聽到的卻是悲傷、愧疚。而在笑過哭過后，我們終于開始學著與他人和解，與自己和解。正如導演李非所說，每個人骨子深處其實都有兩只虎，一只是樂觀虎，一只是悲觀虎?！秲芍焕匣ⅰ肪拖裆?，既有溫暖快樂的一面，也有殘酷流淚的一面。總的來說，這是一部很幽默，也很溫暖的電影。

角色塑造方面，我最喜歡的是趙薇的表現。大概是情傷還未修復好，她飾演的演員周原在整個戲中戲橋段的狀態都魂不守舍，任憑《演員請就位》中趙薇組的演員王森刻意凹的一口別扭的普通話獨自發揮，制造了許多笑料，兩個人亦莊亦諧的搭配，也是精妙。離開片場回歸現實生活時，她又是調皮、性感的。直至話題說到前男友張成功，她的防線才漸漸崩潰。她曾被愛綁架，最后也失去了愛情。而她的離去，不僅成全了戀人的選擇，更成全了獨立、自由的自己。周原前半段的落寞、佯裝的滿不在乎，同后半段激烈的情緒形成鮮明反差。通過兩段對白的比照，她將周原的內心世界處理得非常有感染力，張力十足。由此不難看出其演技上的嫻熟。

值得一提的是，她不僅是《兩只老虎》的主演，同時也是影片監制。在擔任FIRST青年電影展大使時，她就認識了本片導演李非。一口氣看過劇本后，她立馬決定拍攝這部電影。因為知道新人導演拍影片的苦，從劇本到融資、組建創作班底、拍攝電影經驗等方方面面她幫了很多，但也給予了導演充足的創作自由，雖然我是監制又是女主演，但我更多的是和導演商量決定各個細節，如果有分歧，我會尊重導演意見，因為這是一部風格和表達方式都很李非的作品。但他又會稍微放下一些個人偏好，想與觀眾好好聊聊。

事實證明，《兩只老虎》無疑是部很優秀的作品。它的黑色幽默、它的夸張與內斂，它觀影結束后帶給觀眾的反思，都讓人回味良久，這里不得不為趙薇的眼光點個贊。作為演員，作為監制，她無疑是優秀的。期待以后看到她更多、更優秀的作品。

■ 兩只老虎課件 ■

教案目標：

1、通過演唱分析歌曲的詞結構，幫助幼兒初步熟悉創編的方法和形式。

2、引導幼兒由淺入深逐句的進行歌詞的創編，激發幼兒的創編興趣和激情。

3、培養幼兒用圖畫的形式表達所要創編的內容，豐富幼兒的創作經驗。

教案準備：

課前豐富幼兒的語言和生活經驗。

2、畫上有什么？它們真奇怪，一只沒有耳朵，一只沒有尾巴。

3、集體演唱歌曲（兩只老虎）提醒幼兒演唱時可幽默一些。

4、（出示歌詞），這首歌共有幾句歌詞？分析歌詞結構。

2、我們來把這首歌的第一句改成別的跑的快的動物來唱唱嗎？（幼兒唱一句，老師唱后面的歌詞）肯定幼兒的創編，鼓勵幼兒唱和編。

1、想一想，跑得慢的動物有哪些？（提醒幼兒自己說一說，改掉歌詞唱一唱。）

（三）創編第三、四句這首歌很有意思，小朋友想想小動物沒有眼睛、沒有鼻子會是什么樣子的？

鼓勵幼兒把三、四兩句歌詞該掉唱一唱。

1、老師總結：小朋友象個作詞家一樣，真能干。在我們的生活中，大自然中許多的東西都可以用來編歌詞的。

2、老師師范自己的創編作品“兩朵菊花”“兩個小朋友”（出示圖片，邊唱一遍）

3、小朋友也可以把自己創編的歌詞畫下來的。

三、深入創編，繪畫表達幼兒想好歌詞，可邊畫邊唱。

教學反思：

通過這個游戲，我發現小朋友能達到四肢的鍛煉，對《兩只老虎》這首兒歌有了更進一步的認識。

■ 兩只老虎課件 ■