成長的翅膀讀后感（精品18篇）
發表時間：2024-10-23成長的翅膀讀后感（精品18篇）。
? 成長的翅膀讀后感 ?
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”每當聽到張韶涵的這首《隱形的翅膀》，我就想起電影中那個自強不息的殘疾女孩——志華。
故事發生在壯美的內蒙古草原上，15歲的花季少女志華放風箏時，不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。志華的母親經受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。面對失學和生活無法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。經過不斷磨練，一切用手才能做的事她用腳基本做到了。后來志華還考上了大學，在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸去放風箏，那是一個媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風箏。風箏越飛越高……
影片中的志華沒有雙臂，卻做到了常人能做到的一切，我被她的堅強感動著。我們有著健全的身體，優越的學習環境，更應該努力做一切事情。以后無論遇到什么困難，我都會勇敢面對！
? 成長的翅膀讀后感 ?
誰沒有自己身體的缺憾呢。我有為自己腳短而遺憾，我媽也遺憾過，我爸也遺憾過，大家更遺憾過吧？也許你的缺憾沒人知道，更不會痛苦，而有些人的缺憾使他們痛苦，就是因為別人的嘲笑與諷刺。就像那個小男孩，他背上有兩道因治療而留下的傷痕。就是因為這兩道傷痕，使那個小男孩的童年，成為了另一個世界，一個只有嘲笑和諷刺冷酷無情的世界。
小男孩有一個老師，她不認為這很值得嘲笑，還讓同學們不再對男孩的傷痕嘲笑。那為老師是這樣說的：“這是一個傳說，每個小朋友都是天上的小天使變的，有的天使變成小孩時，很快就把他們美麗的翅膀脫了下來，有的小天使動作比較慢，來不及脫下他的翅膀，那個天使變成的小孩子，就會在背上留下兩道傷痕。”說完，同學們不再對男孩的傷痕嘲笑了，還有同學想摸一摸天使的翅膀。
后來，那個小男孩長大了，他不在掩飾自己的傷痕，而是展現。他勇敢地選擇了游泳，他要讓大家看看這兩道傷痕，因為那兩道傷痕是老師所祝福的“天使的翅膀”！
看完這篇文章時，我不禁熱淚盈眶，我被深深地感動了，因為勇敢的小孩，因為偉大的老師！
? 成長的翅膀讀后感 ?
讀了《彩色的翅膀》這篇課文，我有極深的感悟，戰士小高讓我非常感動。
這篇文章寫了“我”與觀察通訊的信號兵小高去寶石島的途中，發現小高懷里緊緊抱著一只箱子，當“我”知道里面裝的是小昆蟲的時候，感到非常好奇。到了島上，站長拉著“我們”參加 “嘗瓜會”，“我”參加了“嘗瓜會”，并明白了西瓜的來歷與小高把這些小昆蟲帶到島上是為了給瓜果蔬菜授粉。第二天醒來，“我”發現小昆蟲真的已經在這里安家了。
每個人的'內心深處都深深的愛著自己的祖國，但表達方式卻千差萬別、各不相同。戰士小高從家鄉帶來昆蟲來給植物授粉，使我們真切的體會到了他的愛國情懷，與他對建設海島扎根海島的決心，是我們更加真切的體會到了他的愛國情懷。愛國，不一定要做什么驚天的大事，只要想小高一樣，心里裝著祖國，永遠想著為祖國做貢獻，所做的一切就是有意義的。
本文主要以小高的實際贊揚了所有海島戰士熱愛祖國、熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。為了保衛祖國，我們的邊防戰士常年駐守在遠離大陸的海島上，他們的生活如此艱苦。在他們身上有多少故事讓我們感動。雖然沒有豐富的晚餐與早餐，但戰士們依然樂觀地接受，并在島上種瓜果蔬菜。本文帶我們走進了海島，近距離感受戰士們的美好心靈。
小高是一位非常熱愛祖國的人，邊防戰士也是如此。沒有他們，我們的西沙群島能如此繁榮富強嗎？祖國能像今天一樣強大而富有嗎？從古至今，一直都是邊防戰士保護著祖國，我們應該向邊防戰士學習。
祖國的今天就是我們的明天，祖國只有現在強大起來，以后才能強大起來，我們只有現在努力，從小事做起，才能為祖國做更多的貢獻！
? 成長的翅膀讀后感 ?
故事說，1個名叫寶石島的邊防海島環境艱苦，起初島上連昆蟲也沒有。邊防通訊站站長和通訊兵們不怕環境艱苦，堅守在海島上。家在黑龍江的通訊兵小高回鄉探親時，還千里迢迢特意從家鄉帶了些小昆蟲回到島上，目的也是讓小昆蟲也在島上安家，另外也可令讓他們為戰士們在島上種的西瓜授粉。在“嘗瓜會”上作者了解了所嘗的是島上種出的第1個西瓜和這個西瓜不通常的來歷后，對島上的戰士產生了由衷的敬佩之情。課文經過寫事，反映了邊防戰士熱愛寶島、扎根寶島、建設寶島的深厚感情，更深刻地表現了他們不畏艱苦堅守邊防的高尚的愛國情懷。
學習這篇課文后，我深深的被故事感動，淚眼朦朧。戰士們熱愛海島、熱愛祖國的精神品質讓我敬佩，值得我們學習。想想我們同學中某些和愛國精神相去甚遠的行為，真令我感到汗顏。有部分同學嘴里說著愛國，但是行動卻不是那樣。就拿學校的升旗禮來說吧。每周一的升旗禮本來是很嚴厲的.事，但是有部分同學在升旗的時間竟然嘻嘻哈哈，說說笑笑，根本不把升旗當一回事，唱國歌的時間也是站著發愣！他們尤甚把國旗的一角——紅領巾當成可隨意糟踐的物體。他們那樣叫愛國嗎?連愛國的最基本的體現都沒有！跟課文所講述的邊防戰士的那種愛國精神相比，跟寫出“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”那樣愛國詩句的陸游相比，跟為了祖國寧可犧牲自我生命的黃繼光相比，跟主動放棄國外優越的環境回到祖國上班的“導彈之父”錢學森相比，他們不覺得羞愧嗎?當然，我們當中有的同學在用實際的行動證明自我有多么愛國。他們認真學習，想著將來長大了怎樣報效祖國。北京申奧成功，他們歡悅；北京奧運舉辦成功，他們自豪；神七飛天成功，他們驕傲；華南雪災，汶川地震，他們毫不猶豫地伸出援助之手……這才是愛國！我想，愛國的是一種行動，而不是一種吹噓。
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最近，我讀了一篇文章，叫《天使的翅膀》，是講一個小男孩因為小時候得了重病，背上留下了兩條明顯的疤痕，上體育課換衣服時，常常被人嘲笑、歧視。他的老師不想讓他的自尊心受到傷害，就給同學們說了個美麗的謊言，說小男孩背上兩條清晰的疤痕是“天使的翅膀”。學生們爭先恐后地去摸小男孩背上的傷疤，這讓小男孩鼓起了生命的勇氣。
后來，當他在中學時，他贏得了城市游泳第二名！
讀到這里，我想你一定感動了。撒謊是不好的。說謊者不會有好朋友。然而，有時候善意的謊言會讓一個心碎的人鼓起勇氣，微笑著面對生活，創造驚天動地的奇跡。
2.今天，我讀了一個動人的故事。它講述了一個小男孩的故事，他因為一場大病而做了幾次大手術。
醫生終于把他從死亡中拉了回來，但在他背上留下了兩個深深的傷疤。為此，他感到十分悲傷。
后來上學了，每當上體育課的時候，他生怕被同學們發現自己背上的傷痕，總是躲藏在墻角落里，避開同學們的目光，偷偷地換衣服?？勺罱K還是被同學們看到了。后來，他換衣服時，學生們總是嘲笑他，諷刺他。小男孩感到很難過。
媽媽知道后，把情況告訴了班主任，老師很同情，一直想找個機會好好安慰他。又是體育課了，同學們又開始譏笑他，這時老師來了，看見了這個情景，對同學們說：你們原來都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當你們來到人間時，那兩個翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。
從那時起，學生們改變了對他的看法，成為了他的朋友，男孩不再為他的傷疤感到難過。男孩長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……
我覺得人的自尊是很脆弱的，我們需要關愛。如果你去刺傷它，就會造成別人心靈的創傷，那是非常殘忍的一件事。而這位老師教育有方，我為他那充滿智慧的方法而喝彩。
正確的引導使學生改變了對這個男孩的看法，幫助他重拾自信，勇敢地面對困難和挑戰。在漫長的人生道路上，我們每個人都會遇到困難和挫折。這時，我們要正確對待他們，不要被困難嚇倒，勇敢地克服困難，成為生活中的堅強者！
2.讀了《天使的翅膀》這篇文章它讓我知道了做人不能窩囊，要面對事實挑戰自我。
這篇文章講述了一個剛出生就病得很重的男孩。當時，有一位醫生試圖通過手術來挽救這個男孩。但在小男孩的背上留下了兩個疤痕。文中這樣一句話讓我深受感觸!
高中時他還參加全市的游泳比賽，是因為他相信他背上的傷疤，時老師愛心祝福的《天使的翅膀》，老師的一句話讓他不在害怕別人的欺侮，他過踴躍參加游泳比賽。
在我們成長的過程中，離不開父母和老師的悉心呵護。他們溫柔的撫摸、細心的勸誡、認真的教導，將深深影響下一代的成長。他們將永遠是孩子們溫暖的避風港，是他們心靈的寄托。
我們不要嘲笑殘疾人，要尊重他人。
? 成長的翅膀讀后感 ?
《盛夏的翅膀》是一本令人深感動容的小說，它展現了人類最堅強、最勇敢的一面。通過這本書，讓我們看到了真正的友誼、親情和勇氣，這些使我們與人世間更加聯系在一起。作者通過音樂和藝術，為他所講述的故事帶來了一種特殊的力量，這種力量既凝聚又鼓舞，使讀者有了一種特殊的體驗。故事講述了兩位與眾不同的人——艾莉斯和米洛。艾莉斯是一位聾啞女孩，她憑借著音樂和藝術獲取了三位朋友的信任和支持。米洛則是一位曾經失蹤的蜜蜂品種，通過他的視角，我們可以清晰地看到蜜蜂社會的一切豐富多彩的生活。兩個人之間的故事在盛夏的時候相遇，他們互相支持，尋找著自己的新生命和新的方向。他們的經歷讓雙方都有了一個新的視角，也讓讀者對人生充滿了底氣和信心。
艾莉斯的故事令人淚目，她被家人、社會的限制束縛住了自己，然而，在最困境的時候，艾莉斯的音樂救了她自己和她的家庭。她的新朋友支持著她，幫助她突破自己的局限。相信她的家人重新認識了她，并通過艾莉斯贏得了最艱難的一場比賽。作為對自己的成就和勇氣的獎勵，艾莉斯在比賽結束后獲得了一只和她成為朋友的蜜蜂。
米洛似乎和艾莉斯是一個互補的角色，他是艾莉斯所希望得到的一切，他是幫助她開拓眼界的人。米洛知道很多關于蜜蜂的事情，他以自己的角度為艾莉斯打開一扇大門，展現了蜜蜂國家的世界。艾莉斯也在幫助米洛走出了他自己的困境，通過自己的創造力，讓米洛爬到了他所需要的高處，發現了他的真正目的。
這本書告訴我們，無論我們的局限有多大，我們總可以利用我們身上的長處突破它們。蜜蜂和一個聾啞女孩如何在不同的領域奮斗并贏得成功讓我們看到，勇氣、創造力和決心可以戰勝一切障礙。很多人會因為自己的局限而感到沮喪和灰心喪氣，但如果我們保持一個積極的態度，我們就可以打破壁壘、實現我們的目標。
無論你是誰，不管你多麼自卑或者緊閉。路邊的花朵說：”我不會抱怨自己不是玫瑰花，因為我和其他花一樣美麗?！?
當你讀完這本書時，你會發現這本書多方面的啓發， 這本書闡明了，任何人眼中都有美麗的東西，讓我們互相關注別人身上的優點，找到彼此中互補的地方。我從這本書中獲得了很多正能量。這本書讓我重新意識到自己的生命有多麼珍貴，也讓我感到更加堅定自己對於未來的投入和努力。因此，我強烈推薦這本書，讓更多的人讀，因為它是一本令人深刻的書籍，它教導了我們很多人生真理，它給了我們更多的勇氣、信心和希望，讓我們更勇敢地走向未來。
? 成長的翅膀讀后感 ?
讀了《天使的翅膀》，我的心久久不能平靜。
我忘不了那個后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的人。是啊，金無足赤，人無完人。每個人都有自己的缺點，可能是身體上的，也可能是精神上的。
事實上，缺陷并不可怕。可怕的是人們的嘲笑、嘲笑和冷淡?？膳碌氖撬麄儽贿@些不公平的待遇打倒了。
當一個人遇到困難時，我們能伸出友愛之手，這是一件容易的事；如果隔岸觀火或投井下石，也是一件容易的事。不容易的是，我們作出什么樣的選擇。而這個選擇，將決定你稱為天使還是魔鬼。
我認為故事中的天使翅膀不是那個男孩，而是那個給他溫暖和鼓勵的男孩。我希望，身邊能多一些這樣的天使。
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前言：本文語言樸實，善于通過一些重點語句體現海島戰士熱愛祖國海島的感情。課題有兩層含義：
一是用彩色翅膀代替蝴蝶等小昆蟲，強調這些小昆蟲對改善海島環境、豐富士兵生活的作用。二是以彩色的翅膀象征戰士豐富多彩、富于革命理想的生活。
以前，我以為愛國主義反映在大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報國，而今有劉翔創世界紀錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國爭光……**國的事似乎離我們普通人非常遙遠，可是當我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發現**國的事我們也可以觸手可及。
《彩色的翅膀》這篇課文主要說：寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰士熱愛海島、改造海島的高尚品德。
文間有一句話說：“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業?！边@句話說明了戰士們熱愛海島，決心改造海島的心理。
肖邦曾經說過：“愛國高于一切?！笔前。瑦蹏且环N崇高而又圣潔的情感，不是一些做作的感嘆，而是實實在在的行動。
想想自己，再想想觀察通訊站信號兵小高簡直是一個天一個地啊!和他比，我呢只在升國旗時戴紅領巾，一回到教室就脫了，而且升國旗時行的隊禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國歌，一到唱國歌的時候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護紅領巾，桌子臟了就用它來擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當一個實實在在的愛國者。
同學們，一滴水就能看到太陽的光輝。一件事能反映一個人的精神。讓我們從小事做起，為祖國增光添彩！
我們的祖國一路上經歷了許多艱難困苦。作為中華民族的孩子，我們都深深地愛著祖國。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛國，不分大事小事。
“小高”在這篇文章中是一名普通的戰士，但這普通的戰士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高回來探親，帶來了一個裝昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會”上“我”才得知，寶石島從前結不出瓜的原因，原來是沒有昆蟲授粉。
這次，小高帶著昆蟲到島上給植物授粉。
小高是一名戰士，他的職責是建設海島。他那愛國的精神使我贊嘆不已。在文中我得知，小高在去海島的路上始終抱著紙箱子。
可以看出這紙箱子對他很重要，大于他的生活，大于他的一切。這難道不足以表達他建造這座島嶼的決心嗎？當每個人微笑著品嘗他們用汗水和心勤勞動播種的果實時，他們看到了島上的希望。
當他們看見海島的希望之后，都笑得如蜜一樣甜，這難道還看不出他們熱愛祖國的情感嗎?記得文中有這樣一句話“第二天我醒來時，天已經放亮了。我突然發現一只蝴蝶站在窗玻璃上，向太陽扇動著它五顏六色的翅膀。
”蝴蝶已經熟悉了海島的環境，一定要在這里安家了。它強調昆蟲正在改變島嶼環境，豐富士兵的生活。從中，難道我們還體會不到戰士們決心建設祖國，熱愛祖國的精神嗎?
島上的士兵做了這樣一件平凡而偉大的事。即使我們做了一件很小的事情，我們也可以表達對祖國的愛。我們節約一滴水就能看出我們對祖國的愛。認真書寫每一個漢字，就能看到我們對祖國的熱愛。
我們珍惜一粒糧食，撿起一塊垃圾，有很多這樣的小東西，雖然很小，卻有很大的感情。每次，一些學生洗手后都不擰水龍頭。那一滴水到達池子后就會消失。浪費的是國家資源。
不管祖國還要經歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。無論前面的道路多么艱難，我們都將為國家的繁榮做出最大的貢獻。因為我們都是中華民族的兒女!
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今天，我讀了一個動人的故事。它講述了一個小男孩在出生的時候，因為重病進行了好幾次大手術。大夫終于把他從死神那里拉了回來，但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。
后來上學了，每當上體育課的時候，他生怕被同學們發現自己背上的傷痕，總是躲藏在墻角落里，避開同學們的目光，偷偷地換衣服?？勺罱K還是被同學們看到了。以后每當他換衣服時，同學們總是譏笑他，諷刺他，小男孩感到很傷心。
媽媽知道后，把情況告訴了班主任，老師十分同情，總想找個機會想個好辦法來安慰他。又是體育課了，同學們又開始譏笑他，這時老師來了，看見了這個情景，對同學們說：你們原來都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當你們來到人間時，那兩個翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。從此，同學們就改變了對他的看法，和他成了朋友，男孩也不再為自己的疤痕而感到難過。男孩長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……
我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來關心和愛護。如果你去刺傷它，就會造成別人心靈的創傷，那是非常殘忍的一件事。而這位老師教育有方，我為他那充滿智慧的方法而喝彩。正確的引導使同學們改變了對這個男孩的看法，讓他重新樹立了自信心，勇敢地去面對困難和挑戰。我們每個人在漫長的人生道路上必定會碰到困難和挫折，這時自己應該正確對待，不被困難所嚇倒，要勇敢地去克服、戰勝它，成為一個生活的強者！
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《盛夏的翅膀》是一部具有鮮明個性和獨特魅力的青春小說。作者張嘉佳用其獨特的寫作風格，講述了一個關于成長、友誼、愛情和生命的故事。小說所描繪的情景充滿了想象力和思考，此外，它還展現了一些人生哲理和道理，使人們在閱讀過程中對自己的人生有所思考和啟發。小說的故事情節發生在一個夏天，講述了幾位高中生之間的緣分和情感糾葛。 主人公黎琳是一名年輕的高中生，她渴望自由、渴望愛情，卻又感到自己在父母和社會的期待下無法自由地選擇生活方式。尤其是她的父母對她的期望很高，讓她無法擁有自己的想法和行動。在此情況下，黎琳遇到了一位自由不羈、有趣的男孩周森，兩人迅速建立起了深厚的友情。然而，由于一些意外的事件，他們的友誼漸漸轉向了愛情，并面臨著很多的考驗。尤其是黎琳在周森的幫助下慢慢地發現了自己的人生方向，但是，她卻一次次地受到來自現實世界的打擊和傷害。與此同時，另一位男孩劉韻文的出現更是讓黎琳的內心感到動搖，她不斷地思考著自己的人生和愛情。
在小說中，作者用平淡卻真實的筆觸表現了青春期的情感場景和成長歷程。生動、細膩、刻畫深刻、善于揣摩人物內心的張嘉佳，通過她的華麗的語言，讓人們感受到了人生的美好和復雜。小說中主要人物黎琳，是文青范十足的人物，從她的文字中可以感受她那種深沉而又溫暖的情感。黎琳是一個充滿熱情、渴望自由的女孩，她和周森一起留下了許多美好的回憶，同時，身處現實的她，在父母和社會的壓力下，也一次次地遭遇到挫折和打擊。在她的成長過程中，黎琳不斷地思考自己的人生，她決定擁抱自己的夢想，勇敢地面對生活。
通過將青春期的情感糾葛與成長歷程相互交織，小說展現出了一種更為人性和鮮活的生命意義。尤其是對于大多數年輕人而言，通過這部小說的閱讀，人們可以更好地認識自己、找到自己的人生方向。他們可以看到人生的美好和復雜，也可以學習到如何積極面對挫折和困難。在現實生活中，每個人的人生都有各種不同的挑戰和際遇，只有勇于面對，才能不斷地前行。
總之，《盛夏的翅膀》是一部充滿感性和哲理的青春成長小說。在這個故事中，我們可以讀到青春的熱情與沖動，也能感受到成長與轉變的重要性。作者用細致入微的筆觸，寫出了青春期的夢想和堅持，同時也勾勒了生命中的種種挫折和磨難。這部小說不僅僅是一篇讓人想起青春的故事，更是一份關于生命的聲音，一個浪漫與現實交織的哲理思考。
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人們常說，時間是最公正最權威的評判者，它總是無情地淘盡那些污泥而留下金砂。
張潔同志的長篇小說《沉重的翅膀》發表已有十七年了。作品榮獲了我國文學最高獎------矛盾文學獎。至今還受不少各國人士的親賴。
這部小說以重工業部和所屬工廠的整頓改革為背景，描寫了從正副部長、司局長到記者、工人和普通群眾對經濟改革的不同態度，以及他們豐富的內心畫卷。小說突出的特點，是它那種高昂的激-情和磅礴的氣勢，作品以熱烈的愛增寫出了改革濫時新與舊、文明與愚昧、解放與僵化、改革與守舊的沖突，表現了對經濟改革強烈的緊迫感和責任心，接露了精進改革和社會生活中的重大問題，謳歌了振興中華的努力奮飛和遠大前程，使作品洋溢這政論和哲理的風采，藝術地表現了歷史蛻變期的時代精神。用一種犀利潑辣的筆調直接描繪重大的政治事件，在社會、家庭、現實、歷史的交錯描寫中，展現社會大變革時期的獨特風貌。在人物塑造上，作者堅持以性格、觀念、意識、習慣的尖銳沖突和劇烈碰撞，從對立和對比中凸現人物的個性，揭示人物的思想品質和道德操守。作者依舊重視對人物內心世界的細致刻寫，但由于人物的心理已注入了更為深廣的社會、人生內容，因而這類內心揭示比以往更能折射出時代的光譜。這種創作風格的嬗變，說明了作者為適應內容的需要所進行的可貴探索和所取得的新成就。
《沉重的翅膀》是與生活同步的作品。真正的優秀小說，本來就不僅僅是照相式地反映現實，它應該有熱烈的愛憎，應該有自己的思想的支點，有自己對生活獨特的認識和評價。這種思想的評價越接近生活的本質，它的思想價值也就越高，越不會輕易過時。這也正是文學作品高低優劣的一個標志?！冻林氐某岚颉匪恼嬲齼r值不僅在于描繪了變革初期的社會生活畫卷，更重要的是它的呼喚生活前進和抨擊阻遏社會變革時所表露的藝術家的智慧和勇氣。
我覺得這部作品屬于現實主義的藝術，但它與傳統現實主義已有很大的不同。它沒有曲折的情節，甚至并不追求故事的完整性，但是矛盾糾葛卻穿插交迭、一氣呵成。它刻劃人物的音容笑貌和外在行動，而是用日常生活中最富于典型化的細節，全力刻劃人物心靈深處的微妙活動，創造了許多富有時代內容和個性特征的成功的典型。刻畫人物，除了運用富有典型意義的細節，更多是通過細密的心里剖析來揭示性格。尤其是寫人物心靈之間的交流和碰撞，更深層地反映了人物之間的社會關系。
決非干巴巴的“政治小說”，它在藝術上有許多成功之處。反映生活的新鮮感很真實感，就是它顯著的一個藝術特色。現實生活在作品中，猶如剛長出的瓜果植物一般，給人以清新、鮮嫩和毛絨絨的感覺，顯示了作家在日常生活中捕捉形象的能力。它是一部積極向上、滿懷革命信念的樂觀主義的作品。
巴爾扎克說過：“同實在的現實毫無聯系的作品，以及這類作品全屬虛構的情節，多半成了世界上的死物。至于根據事實，根據觀察，根據親眼看到的生活中的圖畫，根據從生活中得出來的結論寫的書，都享有永恒的光榮。”《沉重的翅膀》無疑是根據現實生活、并從中得出正確結論的優秀作品。
? 成長的翅膀讀后感 ?
“我”和小高搭船去寶石島，小高把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉帶來的昆蟲。
到了島上，隊長請“我”參加他們的“嘗瓜會”，那是他們自我種出來的第一個西瓜。小高把從家鄉帶來的昆蟲全部放飛。第二天，“我”醒來，看見窗外停著一只蝴蝶，對著陽光煽動彩色的翅膀。
就是這樣一篇課文，讓我感動了許久。一個戰士，探親回來會帶點什么：土特產，生活用品？讓自我過得好一點嘛！而他沒有！只是帶了一箱子的小昆蟲——傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜，在這寶石島上創立新天地。艱苦的生活沒有讓邊防戰士怨聲載道，他們進取應對，坦然理解，祖國的國土永遠神圣！即使是艱苦的寶石島也一樣！
在這個島上，沒有新鮮的水果，沒有良好的食物供應，這是一個與世隔絕的小島。艱苦時時刻刻伴隨著勇敢的戰士，但他們不放棄、不埋怨，坦然地理解了，把保衛祖國當成一種榮幸，對祖國神圣的使命感是他們戰勝困難的動力，使他們在島上自力更生。我覺得戰士們的這種精神足以令我們每一個人敬佩！
那些默默無聞的邊防戰士啊，他們的付出，換來我們安定的日子；他們的艱苦，換來我們的幸福；他們的犧牲，換來我們的歡樂無憂。
最終，文章的最終，我想對小高說四個字，那就是：你真偉大！
? 成長的翅膀讀后感 ?
我覺得這部作品屬于現實主義的藝術，但它與傳統現實主義已有很大的不同。它沒有曲折的情節，甚至并不追求故事的完整性，但是矛盾糾葛卻穿插交迭、一氣呵成。它刻劃人物的音容笑貌和外在行動，而是用日常生活中最富于典型化的細節，全力刻劃人物心靈深處的微妙活動，創造了許多富有時代內容和個性特征的成功的典型。刻畫人物，除了運用富有典型意義的細節，更多是通過細密的心里剖析來揭示性格。尤其是寫人物心靈之間的交流和碰撞，更深層地反映了人物之間的社會關系。
決非干巴巴的“政治小說”，它在藝術上有許多成功之處。反映生活的新鮮感很真實感，就是它顯著的一個藝術特色?，F實生活在作品中，猶如剛長出的瓜果植物一般，給人以清新、鮮嫩和毛絨絨的感覺，顯示了作家在日常生活中捕捉形象的能力。它是一部積極向上、滿懷革命信念的樂觀主義的作品。
巴爾扎克說過：“同實在的現實毫無聯系的作品，以及這類作品全屬虛構的情節，多半成了世界上的死物。至于根據事實，根據觀察，根據親眼看到的生活中的圖畫，根據從生活中得出來的結論寫的書，都享有永恒的光榮?！薄冻林氐某岚颉窡o疑是根據現實生活、并從中得出正確結論的優秀作品。
? 成長的翅膀讀后感 ?
今天我讀了一本書，書名叫《單翼天使的翅膀》，這本書讓我感觸很深。
這本書的主人公叫張小偉，他十二歲，他在班里是一位好同學。這幾天他總是失眠。他去看醫生說是神經官能癥，開了些安眠藥。張小偉的朋友朱子同，得知張小偉生病了，就和他媽媽一起去看望張小偉，并帶張小偉去鄉村舒緩心情。
這本書寫的很好。這里面的張小偉是單親家庭里的孩子。雖然我并不是單親家庭，但是我通過這本書還是知道了，單親家庭不管是媽媽還是爸爸，都想讓孩子有好成績，就會給他們很大的壓力，就像書里一樣，張小偉因為媽媽原因，而導致他失眠，每天要吃安眠藥才能睡著。那些單親家庭的孩子們沒有父母兩個人的照顧和關愛，只有每天傷心和承受著很大的心理壓力。故事最后人們的濫砍樹木和過度開發，讓地球無法承受。為了我們的未來，讓我們保護地球吧！
? 成長的翅膀讀后感 ?
成功是靠努力而形成的。——題記
敬愛的海島戰士叔叔：
你們好！
是你們們把我們的祖國建設成美麗的家園，是你們的努力把我們海島建設的漂漂亮亮，是你們讓我們中國人驕傲，是你們讓我們抬起了頭。
你們就是我們可愛又可親的海島戰士，你們把我們在平常生活中的東西移植到我們的海島上，海島雖然困難重重，但你們不怕困難，把各種植物都移植在我們美麗的海島上，你們在海島上種很多植物和蔬菜，雖然沒有成功，但你們依然沒有放棄，在努力的把我們平常生活中能辦到的事情也一樣的做到美麗的海島上。
從這篇課文中我了解到海島的條件非常艱苦，常?？耧L怒號、黃沙漫天，但你們不怕這些惡劣的天氣，在這個海島上快樂的生活著，你們沒有任何怨言，默默無聞的在建設著我們祖國的領土，把海島當成了你們自己的家，你們在海島上開墾土地、培育植物、把自己從家鄉里帶來的各種蔬菜、水果、植物連同自己愛島的情意一起種了下去。你們用自己勤勞的雙手，把海島建設的更加美麗，你們熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品質值得我們學習，可以想象，你們為海島付出了多少汗水，你們為的只有一個——把海島建設成美麗的家園。
你們建設海島、熱愛海島、扎根海島的品質絲毫沒有動搖，你們意志堅定，不說苦、不說難。努力的建設我們祖國的領土，學了《彩色的翅膀》這篇課文后，我便知道，我們要多幫助別人，在別人有困難的時候伸出援手，就像季羨林老爺爺的文章里寫到的“人人為我，我為人人。”只要我們為別人付出了，別人就會回報我們，在次，我想說一句，：“海島戰士叔叔們，你們辛苦了！”
學了這篇課文后，真是讓我收獲了很多，讓我受益匪淺，不僅讓我了解到了你們愛國的情懷，也讓我知道了，一定要為大家服務，記住“人人為我，我為人人”，我們如果想要取得成功或者成就，就一定要付出、一定要努力，只有我們付出了，我們才會有回報，才會有收獲。你們給我留下了深深的印象，我一定要向你們學習，學習你們不放棄，遇到困難一定要努力，要把困難克服，一定要積極為大家服務，太謝謝你們了，最后，還要說一句：“你們辛苦了！”
祝你們：
身體健康，萬事如意
? 成長的翅膀讀后感 ?
《天使的翅膀》敘述了一位體育老師，憑著自己的愛心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學生從自卑中走出來的動人故事。
“輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕，被小朋友發現了，都嘲笑他。后來，他們的體育老師用一個引人入勝的神話般的故事使同學們不但不再嘲笑他，而且對輝仔充滿了羨慕和想象。也使輝仔增強了自信，奮發向上?！?/p>
老師就是我們心目中的“神”。他們的一言一行，一舉一動，都直接影響著我們。
假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家，那么，還會達到預期的效果嗎？我想是不會的。幸運的是，這位體育老師充分地發揮了自己的聰明才智，給同學們講一個神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家轉變了對輝仔的看法。
我們一定也有許多缺陷。當有的人因為自己的缺陷而受到別人的冷嘲熱諷時，我們應當毫不猶豫地伸出援助之手，使他擺脫其他同學的怪異目光，走出自卑的陰影束縛，埋然面對以后人生中的風風雨雨?？梢哉f，這樣的同學、老師才是我們心目中的“天使”。
? 成長的翅膀讀后感 ?
一場暴雨剛剛過去，碧空如洗，海面上波濤起伏，駐扎在海島上的邊防戰士，則用自己的方式表達著對祖國海島的愛。
我國有一個美麗的寶島，叫寶石島。一個姓高的信號兵，平常是有說有笑的，這時候才變得嚴肅起來，因為他知道懷里抱著一個神秘的紙箱子，而這個紙箱子里邊卻裝了一些小昆蟲和蝴蝶。
站長拉著坐著去參加“嘗瓜會”小講臺上的白瓷盤里放著一個大西瓜。站長興奮地托起那個大西瓜，莊嚴的說這個西瓜是島上結的第一個瓜。今天晚上大家來分享自己的勞動果實。在一片歡笑聲中，我了解這個西瓜不平常的來歷。兩年前，戰士們來到寶石島上。壘出一塊塊“海島田”自己把蔬菜種子充滿了愛埋在土里。到了收獲季節，竟然一個小瓜也沒有結。因為西瓜開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，沒有別的昆蟲。所以小剛信號兵就帶來了蝴蝶和昆蟲。
第二天，作者醒來。天已經亮了，玻璃外面停著一只蝴蝶，正對著朝陽。扇動著它那對彩色的翅膀。
海色的翅膀告訴我們所有開花的植物都要授粉。贊揚了海島戰士們熱愛海島，扎根海島，建設海島的高尚品質。
? 成長的翅膀讀后感 ?
在看過了電影隱形是翅膀后，我的內心又掀起一波澎湃的浪花，那是一種怎樣的堅強，連命運的銅墻鐵壁都無法阻擋，那是一種怎樣的堅韌，令生活那干涸的小溪都匯成大海！那倔強不屈的人性之光時時在我腦海中閃爍，那勇敢自立的無臂女孩用她獨特的魅力浪潮將我卷進了她的故事！
貪玩是每個孩子本性，但你有沒有聽說過因為貪玩而喪失雙臂的？你有沒有見過喪失雙臂的女孩還自信的活出了幸福的人生？
從小因為觸電而失去雙臂的志華，不是個因為失去雙臂的而沮喪不恭的人，從失去雙臂的那一天起，志華就開始練腿上功夫，經過長年累月地練習腳上功夫，志華終于學會用腳自理使她終于贏得了上學和住校的機會。在志華失去雙臂的同時，志華的媽媽因為受不住壓力而患上精神病，有一此志華的媽媽發病，恍惚中走進河里，差點淹死。這件事使志華立志學會游泳，并憑借艱苦的訓練，取得了參加殘疾人運動會的資格。后來，志華參加了高考。雖然超過了分數線，可因沒有雙臂又報的是醫科專業沒有被錄取，她十分失望，她的媽媽得到了這個壞消息后精神病發作，一下走失，志華又一次陷入迷茫，最后，志華在殘疾人運動會上獲得了冠軍，得到了參加殘奧會的資格，但媽媽卻永遠離開了他。
看完了片子，我的眼眶濕潤了，我十分敬佩志華，盡管不幸多次降臨在她頭上，她也不向命運屈服，依然堅強地生活，因為她有一雙隱形的翅膀，帶她飛過絕望，使她變得堅強。我們和志華一比，豈不是太幸福太幸運了？我們擁有健全的四肢和幸福的家庭，因此，我們更應該珍惜現在的生活，遇到困難要向志華學習，擁有堅強的毅力和意志，只要這樣，才會獲得成功！
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