金羊毛故事讀后感(錦集17篇)
發表時間：2024-09-28金羊毛故事讀后感(錦集17篇)。
? 金羊毛故事讀后感 ?
《金雨滴》讀后感
《金雨滴》是一本非常感人的小說。它以一個平凡人的視角，講述了一個平凡人的故事，卻讓我感受到了非凡的力量和勇氣。
故事的主人公是一個名叫楊雨滴的小學生。他生活在一個貧困的農村，家庭條件非常艱苦。父親下崗多年，母親在農田中辛勤勞作，全家靠微薄的務農收入勉強度日。盡管如此，楊雨滴并沒有因為自己的家庭境況而消極沮喪，他總是樂觀向上，積極面對生活的挑戰。
在楊雨滴的眼中，知識就是改變命運的力量。盡管他家里非常貧窮，但他卻非常努力學習，希望通過知識改變自己的未來。每天早上，他都早早地起床，背著沉重的書包，獨自一人走很遠的路去上學。即使天空下起了傾盆大雨，他也仍然會默默地堅持去學校，不怕困難和艱辛。
小說中，楊雨滴在學校是一個優秀的學生，他勤奮好學，樂于助人，深受老師和同學們的喜愛和尊重。他的努力也得到了回報，他考上了一個優秀中學，為自己打開了一扇通往更好未來的大門。
然而，在楊雨滴準備進入中學的那個暑假，家里發生了一件意外。父親突然生病住院了，母親去城里打工賺錢支付醫療費用。家里的一切負擔都壓在了楊雨滴的肩上。他每天要忙著照顧父親、煮飯洗衣，還要往返于家和學校之間。然而，他依然沒有放棄學習，每天晚上都會堅持自習。即使條件非常艱苦，他依然覺得只有通過學習才能改變現狀。
經過了一段時間的努力，楊雨滴終于考上了一所著名的大學。他的努力和堅持不懈為他贏得了成功，他從一個貧困農村的小學生，成長為了一名優秀的大學生。
通過《金雨滴》，我深深地感受到了堅持和努力的重要性。盡管生活給楊雨滴的家庭帶來了很多困難和苦難，但他們并沒有沉溺于自怨自艾，而是積極面對困境，通過勤奮學習來改變自己的命運。他們所表現出來的勇氣和堅持精神，讓我深受啟發。
這本小說讓我明白了一個道理，那就是無論我們的起點有多么低劣，只要我們愿意付出努力和堅持，就一定能夠改變我們的未來。正如楊雨滴所展現的那樣，知識是一種強大的力量，它能夠消除貧窮和不幸，給人們帶來希望和光明。
通過閱讀《金雨滴》，我明白了教育的重要性和知識的力量。它不僅能夠改變個人的命運，還可以改變整個社會。只有通過教育，我們才能夠培養出更多的人才，推動社會的進步和發展。
總之，讀完《金雨滴》后，我對人生有了新的認識。無論我們身處何種困境，只要我們堅持努力，追求知識，積極改變自己，就一定能夠創造屬于自己的輝煌。這本書給予了我極大的鼓舞和勇氣，讓我相信只要堅持，不論遇到多大的風雨，我們都能夠綻放出屬于自己的金色的光芒。
? 金羊毛故事讀后感 ?
希臘神話金羊毛的故事
金羊毛是科爾基斯國國王的寶物，只要有它在，國王就可以保住自己的王位和性命，于是國王就把它藏在神殿里，并且派了一只巨龍保護它。
很多人都渴望得到金羊毛，伊阿宋就是其中一個，他為了奪回被叔父搶走的王位，決定一定要把金羊毛奪到手。
伊阿宋的朋友們紛紛來幫助他，女神雅典娜也讓人做了一只能預言未來的大船送給他們。準備好這一切，伊阿宋和朋友們就勇敢的出發了。
一路上，伊阿宋跟朋友們經過了女人島，打敗了身材高大長者六只手的地生人，趕跑了兇惡的美人鳥。
在歷經了千難萬險之后，終于來到了科爾基斯國，但是科爾基斯國國王向伊阿宋提出了一個無理的要求：“伊阿宋，你如果能在一天中，能用我的兩頭神牛來耕種，并播下種子，就可以拿下金羊毛?！?/p>
可是國王那兩頭神牛十分兇猛，口中能噴出巨火，沒有人能靠近他們。國王這樣做，實際上是想讓神牛噴出的火把咿呀送燒死。
國王有個漂亮的女兒，名字叫美狄亞，他愛上了英俊的伊阿宋，決定偷偷幫助他，她制好了一種魔藥，送給了伊阿宋，還告訴了他制服神牛的方法。
伊阿宋把魔藥涂在身上后，立即力氣大增，不僅刀槍不入，而且還可以在烈火中在戰斗，伊阿宋來到田野中，找到了那兩頭牛，他很快制服了神牛，并且找到了國王。
國王氣壞了，美狄亞害怕國王懲罰她，就逃出了宮殿，讓伊阿宋來救自己。
伊阿宋很感激公主，承諾一定會娶公主，就這樣，美狄亞跟伊阿宋向掛著金羊毛的樹林跑去，金羊毛把樹林照的像白天一樣明亮，永不睡覺的巨龍正在旁邊守護著它，美狄亞先用甜蜜的聲音請睡神讓巨龍安睡然后就輕柔的唱起美妙動聽的歌曲，巨龍忍不住打瞌睡了，但還是忍著，緊緊盯著。
接著，美狄亞又拿起樹枝，蘸著神水，灑在巨龍眼睛里，巨龍終于睡著了。
伊阿宋快速取下金羊毛，然后帶著美狄亞回到來時的船上，向著故鄉疾駛而去。
希臘神話金羊毛的故事點評
這便是金羊毛的故事，也是伊阿宋的故事。故事在告訴我們善良與真誠會使人獲得好運，就像伊阿宋最后獲得了勝利一般。小朋友們，只要我們永遠有著一顆赤子之心，那么我們便也會因此獲得好運，這便是一種對人的回饋。
? 金羊毛故事讀后感 ?
我叫賀知章，是唐代的一名大詩人，從小就離鄉在外漂泊，現在老了我要落葉歸根。雖然我那家鄉的口音還沒改變，可是我兩鬢的頭發已變的又白又少，我都快認不出自己來了！但我今天異常興奮，因為我終于在回家的路上了。雖然我的腰也不像以前那么硬朗了，腿腳也變得非常不便，連走路也走不穩，但我還是很高興?？偹愕搅舜蹇诹?，我看到一大群孩子，他們正玩得高興呢。真懷念兒時啊！我看得出神，孩子們發現我，卻嚇了一跳。有一個又大又高的小孩很勇敢，他走過來問“你是誰？從哪來?。俊蔽艺f我是這個村子的人，我叫賀知章。孩子們樂了，說我騙他們，他們根本不認識我。我就給他們講了我一生的經歷和故事。離開了孩子們，我走上了那條熟識的通往家的小路，遠遠地看到了，看到了那破敗的老屋，房檐上已經長了長長的草，窗戶已沒了窗紙，門上結著蜘蛛網。滿園的荒草，沒有人的足跡?？吹竭@我不由得；流下了兩行老淚。走進屋里，好不容易找到了一張紙和一點墨，于是我拿起筆寫道：回鄉偶書
? 金羊毛故事讀后感 ?
在暑假，我看了一本書，《金蟒蛇》。
原來買它的原因很簡單，我喜歡動物，愛看動物**，而《金蟒蛇》這個書名給了我很多聯想。這本書主要講述黑豹和金蟒之間的故事。它們之間的故事有時感人，有時憤怒。
獵豹和金蟒都是哀牢山野生動物救助站的成員。一個偶然的機會，金花（金花蟒的名字）無意間到了阿黑（黑豹的名字）的鐵籠中，就是這樣一次偶然的相聚，它倆非但沒有打架，反而成了親密無間的好朋友，追逐嘻戲，玩得不亦樂乎。可救護站沈站長回來時發現金花在阿黑籠中，怕它們倆打起來，便把金花抱回籠中，并把兩個鐵籠之間的通路封死了。
金花沒辦法，只能天天豎起身子，望著阿黑。讀到這里，激動的淚水已直在我的眼睛里。心想：
才相處一天的時間它們就建立起這么深厚的友情，這種友情能經得起考驗嗎？我們好同學之間也經常為一些雞毛蒜皮的事而鬧小矛盾呢？更何況它們是小動物呢！
事實證明它們之間的友情的確是牢不可破！沈站長沒辦法，只好把金花挪到了距離阿黑很遠的籠子。原本以為它們看不見對方，距離會沖淡它們的友誼。
令我們驚訝的是，情況更糟。它們甚至用絕食來驅散它們。金花連她最喜歡的荷蘭老鼠都不看。她一直盯著黑籠子的方向。黑籠子也是如此。后來經飼養員倩倩的苦苦勸說，沈站長才同意把它們并籠飼養。
它們一見到對方，便歡呼雀躍起來，胃口大開。有一次倩倩扔了一只大公雞，公雞跳傷了鐵絲網。為了抓公雞給金花吃，阿黑不小心傷了腳。金花似乎知道他是被蛇獨特的**方法所傷，為阿黑**。它們之間那種真摯的友情深深地打動了我。
長大后將它們放歸山林，意想不到的事兒卻發生了。金花找到了她的伴侶，生下了第一條蟒蛇，被阿飛吃掉了！讀到這里，我很生氣，恨不得不到現場去教一個黑人。
我想：金花對阿海太好了。阿飛為什么還毒死金花的孩子？也許，這是個誤會。阿黑覺得這些小蛇讓他無法和金花一起玩。也許，它不費吹灰之力就能吃上一頓好飯。對阿喜來說太酷了。也許 吧。
為了防止第二條小蛇被阿黑吃掉，金花終于在阿黑無法忍受的情況下與阿黑同歸于盡。
這本書使我懂得了：蛇雖然是冷血動物，卻有著很強的母愛，也有為自己的后代能生存下去不惜以命相搏的一腔熱血！母愛是偉大的，母愛是神圣的！
因此，我們不能打破自然的生態平衡和動物之間的游戲規則，否則會造成難以想想的后果。事實證明：阿黑和金花就是個很好的例子。
讀完這本書，我感慨萬千。沒想到動物之間竟有如此真摯的友誼。蛇這種被人們視為冷血的動物，在大作家沈石溪的筆下，竟然能和兇猛的茹毛飲血的食肉動物黑豹一起生活。兩人之間有著如此真誠的友誼。太不可思議了！
黑豹是國家級保護動物，金蟒也是國家級保護動物。而且，這兩種動物在叢林中很強壯。成年黑豹可以殺死和吃掉蟒蛇，成年蟒蛇可以吊死黑豹并活著吃掉黑豹。它們在食物鏈中處于同一水平，來自兩個完全不同的群體。它們怎么能成為好朋友？
雖然阿喜吃了金花的孩子，但阿喜覺得正是這些小蛇使它無法與金花玩耍。再說，豹子怎么能理解母子之間的關系呢？
沈石溪是對的。即使是冷血動物也有親緣關系。可是我們人類雖然有血、有肉、有親情，但是有些人卻干些不正當的生意。比如活取熊膽，比如活剝狐皮，比如切割魚翅，比如捕殺鯨魚……十分殘忍。
這本書使我明白動物并不像我們想象的那樣低級和無能。動物也是有血有肉、有感情、有精神的生命。我們要重新認識動物，平等友善的對待動物，和動物做朋友，在我們的動物朋友面前要多一點慈悲，少一點狠毒；多一點憐憫，少一點冷酷；多一份關愛，少一分殺虐；多一點理解，少一點漠視……
? 金羊毛故事讀后感 ?
《金蟒蛇》是一本沈石溪的動物小說，主要講了作者以動物救助站站長的身份，展開了一系列的故事講解。
其中，我最難忘的，是金錢豹阿黑和金花蟒之間的那份友情。那時，阿黑和金都還是剛剛進入動物救助站的小動物。一次，金花從籠子的一個小洞鉆到阿黑的籠子里，與阿黑玩了起來。后來，作者覺得不合常理，便把兩個籠子分開。但是，兩只動物跟工作人員玩起了絕食。站長拿他們沒有辦法，只好把他們關在一起。他們倆一看見對方，仿佛十年未見的老友重逢一樣，立刻沖上去緊緊抱住對方。
動物被人們認為是無情無義的。可是，在作者的筆下，動物是有感情、語言、心理、神態的，可見作者對這個問題有自己的主見與看法?；蛟S，動物們真的有感情呢！
作者把書中的動物描寫的非常生動，我想里面一定有作者全情投入的因素。所以，我們以后寫作時，多看看沈石溪的書或許會有點什么啟發。
書中提到的動物救助站，位于云南省西雙版納傣族自治州的野象谷自然保護區，里面有著許多國家級的保護動物與悕有植物。即便是保護區，也必定會有偷獵者，會對動物們造成傷害，所以才會有動物救助站。我想，作者寫這本書，就是在提醒人們要關愛、善待動植物吧！
整本書都圍繞動物救助站來描寫。救助站里的人喂養動物、救助動物、醫治動物、最后放生動物。書中的每一個故事主角都出現在救助站附近或被救助過，可見救助站里的工作人員非常盡職。
《金蟒蛇》是一本適合青少年看的動物小說，里面有許多人與動物之間發生的故事，希望你有機會細細品味，他一定會給你帶來不一樣的體會。
? 金羊毛故事讀后感 ?
測羊一毛一
小鬼的爺爺是個農場主，在他的農場里飼養了很多只羊。
放暑假了，小鬼的爸爸把他送到爺爺家里，恰好他姑姑也把表弟送來了。小鬼別提有多高興了，這下可有人玩了！
他們兩個孩子很調皮，經常在爺爺圈養的羊圈里抱小羊崽子，撫一摸一著它們一毛一茸一茸的羊一毛一，兩人還“咯咯”笑個不停。爺爺拿他們兩人沒辦法，只好任他們調皮搗蛋。
一天，城里下來通知讓爺爺去參加養殖專家的大會，爺爺一大早就出門，臨行前囑咐他們兩個不要調皮，還吩咐傭人好好照顧他們。
晚上，爺爺來電話了，問他們：“小羊羔的一毛一多長了？”
小鬼說6厘米，表弟說5厘米。兩周后，爺爺回來，測量發現果然是6厘米。那么，之前誰說的話是真的呢？
聰明的小朋友，你們知道嗎？
表弟說的是真話。
兩周前若是6厘米，那兩周后肯定要比6厘米長；但是現在是6厘米，說明兩周前應該要短一些。
? 金羊毛故事讀后感 ?
這本書是通過同學介紹而去看的了，零零散散看了幾次了，還是看完了。剛開始看的時候，不了解何為金翼？后來才知道，原來主人公的黃東林的金翼之家得名于附近一座形狀很像金雞的山，山巒的一側如翅膀一般伸向新的房舍。也因此引出黃東林的致富大部分是因為有一個好風水的房子帶來的。
《金翼》是用小說體裁寫成的，活動年代在辛亥革命至日本入侵中國的30年；場景：南方閩江中游的農村，主要是福建，寫的是從村落到鄉鎮甚至到都市；舞臺：農業到商業，經濟、文化再到地方政治。黃東林從一個農民到最后的影響到整個家族的發展，是小說里面的主要線索。里面有段話：家庭就是這樣一種生活的圈子，是圍繞著一個由習俗、責任、感情和欲望所精心平衡的人編織的強有力的網。抽段家庭中的一員，扯斷他同其他人、其他人同維系在一起的紐帶，家庭便面臨危機。黃東林的富裕讓整個家族甚至自己的鄉鎮都得到很大的發展。
最大的感受就是真正的命運存在于各個人的心中。書里面有段話：個人的惡魔就是一個更大命運中的僅僅屬于個人本身的動力，也是由于他的環境，他的時代及他的地位的產物，這以產物又來自人們對客觀環境的情感和反映所起作用而形成的一個大型的網狀結構。我對這段話的理解是：一個人的命運不只是一個人的命運的，他還是一個家庭的了，一個國家的。而不是簡單的風水解釋那么容易就說得通的了。黃東林經過大起大落，最后的一次衰敗是在日本侵略中國，他所創造一切基業都沒有了。他只是認為這是上天安排的了，只好坦然接受，重新做了農民。
這本社會學的書籍，作者林耀華教授用了小說的形式給我們指出人是怎么跟社會產生聯系？怎么去進行社會關系的？。對于我們社工專業的學生來說，是值得去閱讀的。
? 金羊毛故事讀后感 ?
《金翼》這本書是中國人類學泰斗林耀華先生的經典著作，作者通過小說體裁，幾乎沒有任何學術性的文章出現，卻完整的描繪了在社會歷史劇烈變遷的時代，張家和黃家的家族興衰歷史。學者評價這部著作時說林耀華用簡筆竹葉畫一樣樸素形式高水平的人類學著作。
這樣的圖景我在川西農村聽到很多很多這樣發跡的故事，原來是走街串巷的買東西，后來發展成壟斷地區的大老板，原來是因為沒地方混，只有跑到甘孜州去找飯吃，結果成了專業打官司的，掙了不少錢。人生的命運就是這樣，誰也不知道會發生什么。但是那些忠厚、品行好、有眼光的人總能出人頭地，而那些奸詐，善惡不分的終究會衰敗下去。
無論是《金翼》中的張家和黃家，還是現實生活發跡的歷史，我們都會看到，他們是如何如何的會來事，會為人，會巴結人，會籠絡人。這就是作者也在文章結尾提到的人際關系才是決定家族興衰的核心，不管是東林賣花生到合伙開店，都是人際關系的變化，內部均衡關系的打破，重新建立新的均衡關系。而張家不會保持均衡的人際關系，打破之后也沒辦法建立起來，張家從此走向衰落。
而這種均衡的關系作者認為有四種影響因素，第一，物質環境變化促進關系變化；第二，技術的發生變化也促進關系變化；第三，人物班底變化也促進關系變化；第四，外在社會條件變化素影響。
筆者認為一個家族的變化從最開始創業者的艱辛努力，再到后面與別人矛盾產生，這都是一個自然的過程。當然這個家族的創始者必定是經過非凡的毅力和苦難成功的，之后又面臨很多風險，如何化解這種風險，從書中我們可以看出，黃家子孫眾多，接受教育不同，職業不同分擔了不同的家族風險。比如其中有當大學老師、當官的，有些甚至是接受過良好教育的友人，在黃家一次次危機中幫助，化解了危機。看來，“多子多?！币彩呛苤匾摹?/p>
這本書本身反映了龐大鄉村社會與宗族體系，以及社會變遷的一個斷面，作者透過大大小小的事件敘述，從微觀到宏觀，超越了一個家族、一個地區的范疇，賦予其社會學上的普遍意義。
而從功利一點講，從這個實例看出，家族的興衰和家族成員的發展情況，以及編織的關系網的多少有很大關系。至少在當下，不講關系還是寸步難行。
20xx年9月7日
在這里，你將透過我的文字，用你獨具的慧眼和我一起發現、了解、探討社會、人生。且行且思。
? 金羊毛故事讀后感 ?
我今天讀了一個故事，故事的名字是《小松鼠納特金》，下面就讓我來介紹一下吧。
在湖邊的小樹林里，住著一只小松鼠，它叫納特金，納特金有一個兄弟叫閃亮果，它還有很多兄妹。
秋天來到了，樹上的堅果都成熟了，納特金和其它小松鼠們跑出了樹林，到了湖邊。它們要到湖中央的島上去采摘堅果。島上住著一只名叫老布朗的貓頭鷹。
到了島上，閃亮果和其他小松鼠都有很有禮貌，它們還帶了只胖乎乎的大老鼠作為禮物送給了老布朗，懇求經它讓它們采集一些松果。
——看到這兒，我想以后要學習小松鼠們有禮貌的行為。
但納特金卻表現得相當無禮，還上竄下跳對著老布朗出謎語。但老布朗并沒有興趣，閉上雙眼睡著了。
——納特金的行為讓我覺得很不舒服，它太不遵重別人了！
到了傍晚，其他小松鼠的袋子里裝得滿滿的，高高興興地回家了。
第二天，其他小松鼠們又帶了一只肥碩的鼴鼠，懇求老布朗再讓它們采集一些松果，但納特金還是沒有表現出任何敬意，還是像昨天一樣出謎語。
——我覺得納特金有點過分了！
但老布朗還是沒有理會它。而其他小松鼠繼續把自己的小口袋裝得滿滿的。
第三天，其他小松鼠每人拿了一條魚送給老布朗，而納特金卻依然如故……
第四天，……
第五天，……
第六天，當納特金再一次招惹老布朗時，老布朗終于忍不住了，它憤怒地叼起納特金，納特金拼命地掙扎，竟然把尾巴給掙斷了！還好，終于逃了一條命。
——這個故事告訴我們，不要去做讓人討厭的事，別人不會一直忍著你。
? 金羊毛故事讀后感 ?
《金蟒蛇》這本書，使我明白了許多道理。故事發生的地方是哀牢山，它是地球同緯度上生物資源最豐富的地區，也是生物多樣性的精髓所在。在這幅大自然杰作中，有綠孔雀、黑冠長臂猿、黑頸長尾雞、哀牢變色龍等國家一級保護動物。
金蟒蛇就是其中一種。 《金蟒蛇》這本書主要分成四篇短篇**：《金蟒蛇》《賤猴卡卡》《血眼熊》《喜馬拉雅野犬》。
其中最打動我的是《金蟒蛇》這篇短篇**。這篇**主要講了一條名叫金花的蟒蛇曾是救助站里的一員，救助站里還有一只名為阿黑的黑色的金錢豹，有一天，它們倆偶然性的聚到了一起，但是那可怕性的一幕非但沒有上演，反而是這兩個小動物成為了親密無間的好伙伴。后來，兩只小動物被放生了，金花找到了自己的伴侶，并生下了第一窩蟒蛇小寶寶，阿黑把金花生下的第一窩蟒蛇小寶寶全部吃了，第二窩蟒蛇寶寶也是被阿黑吃了，金花蟒蛇為了自己的寶貝孩子，最后與阿黑同歸于盡了。
我突然覺得，把蟒蛇定義為冷血動物并不是很有意義，也不是很科學。冷血的人冷，冷，有毒，缺乏溫暖。這也很貶義。不錯，蟒蛇是變溫動物，要靠吸收外界的熱量才能獲得生命能量，但這并不等于說，它們的血就是冷的，它們就是冷淡、冷漠、冷酷、冷毒的代名詞，其實它們也有激情，也有強烈的母愛，也有為了自己的后代能生存下去不惜以命相搏的一腔熱血! 沈石溪說的對，即使是冷血動物，也會有親情。
可是我們人類雖然有血、有肉、有親情，但是有些人卻干些不正當的生意。比如拿熊膽，比如剝狐貍皮，比如割魚翅，比如殺鯨魚，就很殘忍。這本書使我明白動物并不像我們想象的那樣低級和無能。動物也是有血有肉、有感情、有精神的生命。
我們要重新認識動物，平等友善的對待動物，和動物做朋友，在我們的動物朋友面前要多一點慈悲，少一點狠毒;多一點憐憫,少一點冷酷;多一份關愛,少一分殺虐;多一點理解,少一點漠視……
? 金羊毛故事讀后感 ?
撥去迷霧，花開之時
——《金薔薇》讀書報告
“與其說是情節，倒不如說是抒情的風采、情感的一致性、一種不間斷的音符，使他那不連貫的散文具有一種統一性。”這句話是美國學者馬克斯洛寧在談到康帕烏斯托夫斯基的創作時所說的。《金薔薇》的作者康·帕烏斯托夫斯基是蘇聯著名**家、劇作家、散文家和文藝評論家。
他年輕時游歷各地，從事各種職業，為自己的創作積累了豐富而深刻的生活經驗。從本質上說，波斯托夫斯基是一位浪漫主義作家，但在現實主義統一的時代，他的創作被官方忽視。
《金薔薇》是一部總結作者本人創作經驗，研究俄羅斯和世界上許多文學大師的創作活動，**文學創作的過程、方法和目的的美文集。文學大師用他別具一格的文筆氣勢磅礴而又精致入微地描繪了人類的美好感情和大自然的如畫美景，闡述了作家的使命、文學創作的目的和方法，使每一位讀了《金薔薇》的文學愛好者、文學創作者和文學批評家得到極大的啟發。本書以新穎優美的寫作風格塑造了生動感人的形象，具有不可抗拒的強烈感染力，給人留下了不可磨滅的深刻印象，催人愛慕。
《金薔薇》是一部掙脫條條框框的桎梏，**文學創作本身規律的作品。在當時的蘇聯，文學作品的功能已經超越了文學，進入了政治領域，政治領域被無限擴大，成為階級斗爭的晴雨表。文學創作應該遵循的不再是文學創作的標準，而是階級斗爭的規律。
《金薔薇》的面世，對于尚未忘卻文學，對文學仍有愛心的人來說，不啻迷霧中的一線陽光。
帕烏斯托夫斯基在卷首語便申明此書“僅僅是我對作家勞動的理解和我自己的經驗的札記而已”，他探索的是怎樣從珍貴的塵土中產生出如移山倒海般的文學的洪流來的。在我看來，整本書最大的創新就是把枯燥的文學理論變成一篇優美的文章，把文學創作的方法和應該注意的問題結合起來。這樣，讀者不僅可以領略到優美的文本所帶來的閱讀滿足感，而且可以在文章中更加深刻地理解文學創作。
十九個篇章，從表面看似乎互無關系，只是創作方法的匯集，但“金薔薇”所象征的作家對文學事業、對生活的愛和對美的追求，讓整本書結構嚴密，形散而神不散。
總的來說，我認為整本書從藝術積累、意境和藝術表現三個方面敘述了文學創作的過程。文學創作的每一個環節都好像一?！凹毶场?，需要時間與經歷的積累。正如作者在第一章《珍貴的塵土》里所說的“我們，文學工作者，用幾十年的時間來尋覓它們——這些無數的細沙，不知不覺地給自己收集著，熔成合金，然后再用這種合金來煅成自己的金薔薇——中篇**、長篇**或長詩。
”文學創作的第一階段便是藝術積累，即從審美的角度去認識、體驗社會人生，并收集、積累創作材料的活動。積累是一個過程，決不可能一蹴而就。涓涓細流能穿過巨石，不是因為力量，而是因為那滴水日夜不舍。
創作要以靠大量積累的生活資料。如果作家的創作缺乏生活的真實性，他的作品將很難長期傳播。隨著人生經驗和人生閱歷的不斷豐富，作家所能掌握的生活材料也在增多，這時便要對這些材料進行提純、加工，從而達到“取精用宏”的效果。在書中的第三章《一束假花》中作者寫道：
“在童年時代和少年時代，世界對我們來說，和成年時代不同。在童年時代陽光更溫暖，草木更茂密，雨更滂霈，天更蒼蔚，而且每個人都有趣得要命”。在藝術積淀的過程中，作者需要保持童年的真實，詩意地理解生活，在生活中收集含金屑的珍貴塵埃，創作出一朵美麗的金玫瑰。
在《閃電》一章中中作家寫道：“構思和閃電一樣，產生在一個人的洋溢著思想、感情和記憶的意識里”。作者在藝術積累的基礎上，在藝定的創作動機的引導下，通過復雜的心理活動，將生活素材轉化為心靈中的整體內在藝象結構，即意境。
觀念是文學創作全過程中最重要的環節，也是精神活動最激烈、最活躍的階段。藝術積累階段的準備和貯存為文學創作提供了基礎。豐富的材料能否得到有效利用，取決于其意境?！皹嬎嫉男纬桑烷W電的產生一樣，都需要輕微的刺激。
”創作需要靈感。陸機在《文賦》中這樣描寫靈感：
若夫應感之會，通塞之紀，來不可遏，去不可止，藏若景滅，行猶響起。方天機之駿利，夫何紛而不理？思風發于胸臆，言泉流于唇齒；紛葳蕤以馺遝，唯豪素之所擬；文徽徽以溢目，音冷冷而盈耳。
靈感是人嚴肅工作時的心理狀態，并不是戲劇性的故作激昂。靈感的產生絕非偶然，它基于作家長期的藝術積累和勤奮的創作勞動。積淀與靈感的雙重作用，使作家心中的形象獲得了獨立的藝術生命，完成了意境的使命。
在文學創作的最后階段，即藝術表現階段，作家應綜合運用各種方法，增強作品的內涵和可讀性。在寫作過程中，作家不可避免地會遇到這樣一個問題：他心中所構思的形象與語言形式不符。古往今來，許多作家都在努力探索和創造最恰當、最完美的語言形式來傳達內心的形象。
優秀的作家將充分發揮自己控制語言、認真學習、磨練的特殊能力，以形象為中心，建構最適合自己的語言形式。在書中《金剛石般的語言》一章里，介紹了語言作為構成作品的不可或缺的表意部分，具有獨特的表現力。它指出，語言應該賦予作品生動性，而不是晦澀浮華的文字。簡單本身也是一種美。
藝術表現有三個特點：真實性、概括性和想象性?，F在我想談談我對藝術想象的看法?！顿x予生命的源泉》印證想象是創作思想煥發的最好的媒介物?！兑剐械捏A車》以安徒生的故事進一步說明想象應基于現實并為了現實的幸福服務。
文學創作是一種藝術創作，藝術想象是其重要組成部分。但藝術想象并不是無限制的，它受制于客觀現實。任何對人的想象都是現實生活的產物。沒有現實，想象就沒有意義。
《在卡車的車廂里》呼吁作家應熱愛自然，將自己的情感融入到自然的美中，從而找到正確的方法表現自己。想象的愛與現實的黑暗形成對比，是一種悲哀。我們應該學會為人們和自己想象幸福，強調對現實的期待和追求。看完整本書，我可以意識到，在作者介紹文學創作方法的背后，有一條貫穿整本書的主線，那就是對真善美的追求。
作者渴望帶領讀者走向真善美的世界，實現文學美和生命美。
“真正的文學如菩提花一樣。它往往需要一段時間的距離來檢驗和評價文學的力量和完美，理解它的氣息，永不褪色的美?！蔽膶W創作的完成，對于作品來說其實是一個新的開始。
許多真正反映社會現實的作品在當今社會并不為公眾所接受和認可，但隨著時間的推移，人們會逐漸理解作品的真實內涵。因此，時間是一切事物的試金石，它一定會給一部真正優秀的作品一個令人滿意的答案。
《金薔薇》澄明了所有“霧中的道路”，將文學創作的過程、方法、目的展示給讀者，最終把讀者引向了“廣闊而明朗的藝術天地”。全書向人們打開了一扇窗口，透過它，人們可以開始明白，真正的創作旨在讓大地美麗，讓人間充滿幸福與歡樂，讓人們有勇氣為自由和安寧而奮斗，讓人類廣闊的心靈和理性的力量去戰勝所有的黑暗。作家的工作不是手藝，也不是職業，而是使命。
作家從事寫作，既是心靈的召喚，也是所處時代的召喚、民族的召喚與人類的召喚。
撥去蒙在大眾心理中關于文學創作的迷霧，以大家能夠接受的方式向讀者闡明文學創作的方法，是《金薔薇》最大的價值。通過生活的積累、方法的體悟鍛造屬于我們自己的金薔薇，并不是天方夜譚。文思積至深，花開終有時。
? 金羊毛故事讀后感 ?
金翼讀后感
金翼讀后感（一）
《金翼》是一本研究有關于家族的興衰起落的書。
《金翼》一書是研究了一個家族在復雜的年代中的盛衰，同時也寫了有關家族中的親人之間爭斗與合作。也寫了黃東林的一生之中的經歷和在家族中所扮演的角色及其在家族中的作用。
書中講述了黃東林由小到大的人生歷程并描寫了黃東林在人生的晚年才明白的道理。書中還描寫了黃東林一生的成功與失敗，以及他對后人的教育。黃東林剛離開社會就找到了商機，通過自己的努力和遇到的機會，家庭生活變得更好，家庭生活擺脫了困難。
事業的成功使黃東林從祖父去世后給他帶來的困惑和痛苦中解脫出來。黃東林和姐夫的合作，使他們的生活和關系越來越好，越來越密切。然而，當黃東林和姐夫在籌建新居時發生摩擦使，兩個家庭的關系變得越來越疏遠。這一事件反映了人們為了自身利益而不斷斗爭和自私。
緊接而來的困境讓黃家的生活又變得拮據與艱辛，黃東林在克服了困難后生活變回穩定后，黃東林的人生就過了快一半了。他對自己和哥哥留下的孩子的教育非常嚴格，因為他希望家里的孩子能有很大的成就。因為他的方法欠佳而令到哥哥的小孩與他產生了隔閡。
這反映出，合理的教育方法是父母與孩子之間的橋梁，可以縮小差距的擴大。
再后來的災難的襲來卻令到黃東林漸漸相信了命運的安排之說。隨著社會環境和形勢的變化，子女長大后對家庭財產的爭奪，黃東林的事業開始瓦解。與此同時，黃東林姐夫的家庭開始衰落，于是兩家開始出現兩極分化的局面。
其姐夫的家庭開始衰敗時，黃東林的姐夫就開始埋怨自己不應該這樣來侵占黃東林選好的風水寶地來蓋房，再后來聽說這塊地方的好風水已經被公路毀了時就埋怨自己不應該這樣作并責怪自己這樣作害死了自己的兒子。這本書通過對黃光裕親戚家庭的描寫，突出了黃光裕生活的美好。在書中還描寫了黃東林與他的兒子所發生的事情來體現黃東林及其的家人的人生的多變。
后來戰爭爆發，黃家的反應是，所有愿意離開的人都離開了。這使得黃東林已經是一個七十的老頭的心思突然明白到人生的真諦。
人的一生是為了要明白自己的根在何處和知道人的追求是什么，這是通過黃東林在老年時教孫子們種地來表現。
《金翼》一書通過研究一個家族的興衰來表現，反映家族的興衰是有規律的，要保持一個家族的長盛不衰就需要家族各人的團結和睦相處。這部作品通過研究一個家庭的興衰來展示歷史的縱向發展和空間的橫向發展，通過一個家庭的歷史發展來展示社會中每個家庭的發展規律。只有通過一個家庭的興衰來展現社會發展的規律是有點片面的，但它也是一個典型的案例來研究反映社會發展規律的物質。
金翼讀后感（二）
這本書是通過同學介紹而去看的了，零零散散看了幾次了，還是看完了。剛開始看的時候，不了解何為金翼？后來才知道，原來主人公的黃東林的金翼之家得名于附近一座形狀很像金雞的山，山巒的一側如翅膀一般伸向新的房舍。
也因此引出黃東林的致富大部分是因為有一個好風水的房子帶來的。
《金翼》是用**體裁寫成的，活動年代在辛亥革命至日本入侵中國的30年；場景：南方閩江中游的農村，主要是福建，寫的是從村落到鄉鎮甚至到都市；舞臺：農業到商業，經濟、文化再到地方政治。
黃東林對整個家庭從農民發展到最后的影響，是中國共產黨的主要線索。里面有段話：家庭就是這樣一種生活的圈子，是圍繞著一個由習俗、責任、感情和欲望所精心平衡的人編織的強有力的網。
抽段家庭中的一員，扯斷他同其他人、其他人同維系在一起的紐帶，家庭便面臨危機。黃東林的富裕讓整個家族甚至自己的鄉鎮都得到很大的發展。
最大的感受是，真正的命運存在于每個人的心中。書里面有段話：個人的惡魔就是一個更大命運中的僅僅屬于個人本身的動力，也是由于他的環境，他的時代及他的地位的產物，這以產物又來自人們對客觀環境的情感和反映所起作用而形成的一個大型的網狀結構。
我對這段話的理解是：一個人的命運不僅是一個人的命運，也是一個家庭、一個國家的命運。這不像一個簡單的風水解釋那么簡單。
經歷了大起大落，黃東林的最后一次衰落是日本侵華。他創造的所有基礎產業都消失了。他只是覺得這是上天安排的，所以他不得不平靜地接受，重新成為一個農民。
這本社會學著作的作者林耀華教授以**人們如何與社會聯系的形式向我們指出了這一點？怎么去進行社會關系的？。對于我們社會工作專業的學生來說，這是值得一讀的。
金翼讀后感（三）
讀了《金翼》的大部分內容之后，我有了一些想法和看法。
本書主要以**的形式編成的。這個故事在于剖析福建一個村莊里毗鄰而居的兩個家族。這兩家既有親戚關系，又一起做生意。
其中一家度過逆境繼續繁榮，另一家最初很是興旺而后卻衰落了。兩者都有相似的環境和背景，但結果卻大相徑庭。為什么？難道真的像書中主人公想的，是因為命運嗎？
作為生活在科學時代的我們，肯定不相信。那么，究竟是為什么？讀者不難發現，這與張家、黃家的性格密切相關。
黃家家長黃東林，是中國農民中最優秀的典型，勤儉節約、精明能干、吃苦耐勞，更重要的是他對于不幸的遭遇總能懷著樂觀的態度，他相信這都是命運的安排，雖然對我們現在看來這是迷信的想法，但是卻對他的人生的成功發揮著極大的作用。家人的逝世、**入獄、打官司破財以及一大家人的生機，這一個個重擔壓在東林肩上，盡管感到很累，但他并不因此泄氣和抱怨，而是更加勤勞工作，最終終于成功了，并贏得村人的敬仰！
而我們再看看張芬洲，東林的姐夫，起初建議和東林一起做生意，兩人團結合作，經過一番努力，均取得一定成就，并建成了大的新居，同樣受人敬仰。本認為可以一直歡樂、平靜地過日子，然而，他的兩個兒子先后逝世給他以及他的家庭帶來了沉重的打擊。因此無心經營店鋪和藥店，把所有的工作都交給東林及先前跟他學醫的學徒。
等后來想再回來管理時，發現自己已老，有心無力了。再加上妻子的死和兒媳的瘋鬧，張芬洲最后在憂郁中死去。這時，家里還有他的一個兒子茂衡和大筆財產，本可以子承父業，繼續經營店鋪和藥店，但他卻終日游玩，無能且不聽親人勸告，輕信小人的話，把原有在店鋪和藥店的股份取出另行開店，不料被小人欺騙，落得錢財盡失，還得變賣家里的田地還債，張家也因此迅速衰敗
乍一看，這兩家的遭遇和結果好像是命運的安排，而且這兩家人也篤信是這樣，無論是過節婚娶住新居還是追喪葬禮，這兩家人都要請人看風水以及燒香拜佛，以表對鬼神的尊敬。然而，這絕不是兩家結果不同的根本，這還要取決于兩人的性格。正如書中所說的，建立起并經營一個店鋪并非簡單的是，但畢竟為此所作的努力將充分顯示那些力圖去做的人的品質。
茂衡的失敗有充分證據說明他的軟弱和無能。同時，也反襯出東林的富有經驗和出色的判斷。從試驗、過失和不斷的努力所獲得的人生的經驗中，東林學會了怎樣使自己適應命運，學會了保持與同行并駕齊驅，因而最終在他的事業經營上取得了完全的成功。
相反，茂衡年輕而無經驗，在同樣可以最后取得勝利的道路上，卻遭到了失敗，個性對一個人乃至一家人的影響是如此之大。這兩家人的個性在一開始就已經暗示了他們的成?。?/p>
雖然我還沒看完整本書，也沒有特別細讀，更沒有專家強有力的獨到的見解，但我知道，一個人要想成功，在社會上立足，就必須讓自己主動去適應社會，而不是等著社會來適應自己！這樣的人，注定不會成功！
? 金羊毛故事讀后感 ?
格林童話的故事很多，我今天讀了《金鳥》這個故事。這個故事講述了三個王子去捉金鳥的故事。大王子和二王子不求上進，貪圖享樂，陷害三王子，最后打入死牢。三王子則是信任狐貍，得到狐貍的幫助取了王位的繼承權并和美麗的公主結婚，過上了幸福的生活。最后三王子也幫助了狐貍，而狐貍也恢復了王子的身份。
讀了這個故事讓我感觸很多：大王子、二王子的自私、不信任狐貍，貪圖享樂，最終沒有好的結果。三王子選擇信任和向往美好，他信任狐貍而得到狐貍的幫助。然而他又特別向往美好的東西:其中他覺得金鳥要配金籠，金馬要配金鞍，使他陷入困境。也是三王子有最后意外收獲的地方。讓我感觸最深的除了三王子的善良和機智。是三王子選擇信任朋友并取得朋友的幫助，也是他取得成功的重要因素，選擇信任并接受幫助是我值得學習的地方。
? 金羊毛故事讀后感 ?
《金蟒蛇》這本書，使我明白了許多道理。
故事發生的地點是哀牢山這一自然保護區，是地球同緯度帶上生物資源最為豐富的地區，也是生物多樣性的精華所在。這一大自然的杰作中生活著綠孔雀、黑冠長臂猿、黑頸長尾雛和哀牢變色龍等國家一級保護動物。金蟒蛇就是其中一種。
《金蟒蛇》這本書主要分成四篇短篇小說：《金蟒蛇》《賤猴卡卡》《血眼熊》《喜馬拉雅野犬》。其中最打動我的是《金蟒蛇》這篇短篇小說。這篇小說主要講了一條名叫金花的蟒蛇曾是救助站里的一員，救助站里還有一只名為阿黑的黑色的金錢豹，有一天，它們倆偶然性的聚到了一起，但是那可怕性的一幕非但沒有上演，反而是這兩個小動物成為了親密無間的好伙伴。后來，兩只小動物被放生了，金花找到了自己的伴侶，并生下了第一窩蟒蛇小寶寶，阿黑把金花生下的第一窩蟒蛇小寶寶全部吃了，第二窩蟒蛇寶寶也是被阿黑吃了，金花蟒蛇為了自己的寶貝孩子，最后與阿黑同歸于盡了。
我突然覺得，把蟒蛇定義為冷血動物，很不夠意思，也不太科學，冷血者，冷漠、冷酷、冷毒而缺乏溫情，貶的也太厲害了啊。不錯，蟒蛇是變溫動物，要靠吸收外界的熱量才能獲得生命能量，但這并不等于說，它們的血就是冷的，它們就是冷淡、冷漠、冷酷、冷毒的代名詞，其實它們也有激情，也有強烈的母愛，也有為了自己的后代能生存下去不惜以命相搏的一腔熱血！
沈石溪說的對，即使是冷血動物，也會有親情?？墒俏覀內祟愲m然有血、有肉、有親情，但是有些人卻干些不正當的生意。比如活取熊膽，比如活剝狐皮，比如切割魚翅，比如捕殺鯨魚……十分殘忍。
這本書讓我懂得了動物并非我們想象的那么低級，那么無能，動物也是有血有肉、有感情、有靈性的生命。我們要重新認識動物，平等友善的對待動物，和動物做朋友，在我們的動物朋友面前要多一點慈悲，少一點狠毒；多一點憐憫，少一點冷酷；多一份關愛，少一分殺虐；多一點理解，少一點漠視……
? 金羊毛故事讀后感 ?
《金薔薇是》一本不可多得的好書，《金薔薇》是一部總結作者本人創造經驗，研究俄羅斯和世界上許多文學大師的創作活動，**文學創作過程，方法，目的的美文集。它是鮑斯托夫斯基一生紀念藝術的情感結晶。作者以藝術家獨特的審美眼光看待文學創作，使之成為一部抒情的文學理論著作。
《金薔薇》的開篇《珍貴的塵土》具有蕩滌心靈的藝術感染力。它描述了巴黎清潔工沙米收集車間金屑和鍛造一朵金玫瑰的過程。這是一個很美的很感傷的故事。
當小女孩蘇珊娜聽完金薔薇的故事后，禁不住問：“有沒有人會給我一朵金薔薇？”這是她內心純真的情感渴望。
金薔薇象征濃濃的愛意與幸福之光，擁有金薔薇就擁有幸福。這位身份卑微，飽嘗生活艱辛，相貌丑陋的沙梅，用自己全部的生命情感，把自己滿滿的祝福獻給渴望不可及的女郎。這是一種真誠，偉大，不求回報的愛。
作者通過這樣一個美麗的故事來表達文學創作的過程?！霸鯓訌恼滟F的塵土中，產生移山倒海的文學傳統來，文學作者用幾十年的時間來尋覓他們—無數的細沙，不知不覺收集著，鍛成自己—中篇，長篇**，長詩。”美是文學創造的追求。
第二篇散文《碑銘》作者認為“作家一分鐘也不能像苦難屈服”。每個作家都具有一種使命感和苦難意識。在殘酷的時代，他們以堅不可摧的藝術精神維系著人性的閃光。
刻在碑銘上話：“紀念那些所有死在海上和將要死在海上的人們?！边@看似是悲觀情緒，又蘊含了絕不投降的決心。
每一個作家都應該有內心得體驗、獨立和自由，這樣才能有使命感。不怕苦，這是讓心靈堅強，豐富人生閱歷的必由之路。
作者在《閃電》中說：“構思是閃電日日暮暮在空中積聚閃電，當它彌漫大氣到局限時，一朵白色的積云便成陰云。于是，云層中厚厚的電發出了第一道亮光。
”當我們有靈感，就能構思出一個精美的故事。也許一句簡單的話，一次邂逅，一個微笑，一個聲音，一縷陽光，就能刺激我們的神經，獲得靈感。作家要善于捕捉流過指尖的影子。
在《一束假花》里，他認為：“對生活，對我們周圍一切的詩意的理解，是童年時代給我們最偉大的饋贈?！弊髡邚娬{要以孩童純真幻想一切的眼光去體會生活，才能捕捉到生活的詩意。
這是人類藝術生活的特點。要對生活保持一雙發現美的眼睛，用單純而新鮮的眼光去感受生活的點點滴滴能透過一片秋葉，草地上一滴晨露，湖面泛起的一輪漣漪發現詩意，才能寫出好的作品。
《夜行的驛車》是作者最出色的“傳記性**之一”。童話作家安徒生在去維羅納的夜車上遇到了三個女孩。他儼如預言家，對他們的未來做出期待的想象，贏得她們的傾慕。
安徒生帶著一顆悲傷的心離開了幸福，告別了愛情，走上了流浪的道路。這位偉大的藝術家為了想象放棄了對現實的熱愛，給世界帶來了童話般的快樂。藝術的想象來自于對幸福的幻想和追求。
藝術的生命之光，只有當藝術家給別人帶來的幸福，是因為他自己的想象而無法實現的時候，才能實現。莫泊桑認為想象力是藝術生命的源泉，是太陽和不朽的上帝。真實生活龐大而又復雜。
一個人不可能從各各方面完全了解它，所以美總是被想象出來的。為了保持這種美，作家需要犧牲一些東西。在我們閱讀美好童話的時候，是否會想起那個內心孤獨，為藝術放棄幸福的偉大藝術家呢？
巴烏斯托夫斯基的審美著眼點在于美。他借安徒生的話說：“我在年輕的時候就曾向神發過誓，我要到處頌揚美不管我在那里見過它。
”人類藝術創作的一個重要情感作用：撫慰痛苦，慰藉心靈。當人們欣賞生活的艱辛和現實的苦難時，他們不會忘記生活的美和生活的時意。
他把人生的苦難轉化為對真善美理想境界的追求，使人們的信靈得到慰藉，有信心戰勝苦難。
《金薔薇》是一部偉大的著作，它有美的故事，又有完整的科學理論。作者通過**，散文，筆記各種文體的表現形式把讀者引向廣闊的藝術天地。
? 金羊毛故事讀后感 ?
伊阿宋羊毛讀后感伊阿宋羊毛是一本由大衛·加托洛維茨所著的小說，它的故事情節發生在20世紀初期的美國中西部地區。這本小說的主人公是一個名叫伊利亞的少年，他生活在繁榮的伊阿宋小鎮，他的父親經營著一家毛紡織廠。故事中，伊利亞的生活因為一次巨大的悲劇而發生了改變，他不得不獨立地面對生活中的困難和挑戰。
在讀完這本小說后，我對它的情節和主題有了深刻的認識。首先，這本小說對人性的探索非常深入。故事中的伊利亞因為家庭的悲劇而變得孤獨和沮喪，但是在經歷了一系列的事件后，他逐漸地發現自己內心深處的勇氣和堅韌。伊利亞作為一個少年，他理解了一些成年人都無法理解的道理，比如說責任感和生活的重要性。這種探究人性的主題，讓人不禁想起了偉大的美國小說家馬克·吐溫的名言：“一個人的價值，不在于他擁有什么，而是在他成為了什么樣的人?！?
其次，這本小說揭示了當時美國中西部地區的社會狀況。20世紀初期，美國的中西部地區還非常不發達，基本上還停留在農業經濟時代。在這個時代里，伊利亞的家庭擁有著非常尖端的毛紡織廠，當地的人們也因此擁有了相對較高的薪水和生活水平。但是在小說的情節中，我們可以發現道德墮落、貪婪和腐敗在這個地區里也很猖獗，這種現象恰恰說明了社會發展的不平衡和貧富分化的存在。在小說中，作者曲折地描寫了伊利亞的家人和小鎮里的其他人，讓我們可以清晰地看到物質生活的表象和精神生活深處的真相。
最后，這本小說對家庭的價值觀進行了深入的思考。伊阿宋的社區非常緊密，人們之間都有著非常強烈的家庭觀念。小說中，伊利亞的家庭在悲劇中分崩離析，但是他的母親逐漸地帶領其他人重新建立了家庭的關系。這種家庭觀念在當時的美國非常普遍，它給了人們精神上的支持和安慰。我們應該認識到，雖然在現代社會中，人們的家庭價值觀已經發生了很多的變化，但是家庭對于孩子的成長和個人的幸福來說，仍然是非常重要的。
總的來說，伊阿宋羊毛是一本值得一讀的小說。這本小說不僅給人們帶來了文學上的享受，同時也對社會和人性進行了非常深入的探究。最后，我希望這本小說能夠幫助我們更好地認識那個時代的美國，也能引起人們對家庭價值觀和社會發展的關注。
? 金羊毛故事讀后感 ?
當然，影片中還有別的小故事，比如說，銀行職員陳的客戶——拿著微薄的退休金的老太太，嫌銀行利息太低，雖然風險評估是謹慎型，陳為了完成業務任務，給她購買了進取型的金磚五國**。而她也很不幸，轉眼間，股市崩盤就將她的退休金吞噬掉三分之一。
所以《奪命金》里那些人為錢生的生，死的死，發達的發達，倒霉的倒霉，都是大棋盤上的一顆卒子，你保守也好，冒險也罷，只要有消費，有收入，就得把這盤棋玩下去，那叫身不由已。說到底，大家向錢看齊的決心是不會變的，哪怕它有時候很臟，還要命。
天下熙熙皆為利往，這部電影很真實地揭示了人性的貪婪與欲望，但同時，不管是哪一段故事，都向我們展示了：經濟在高速發展的同時，大家作為普通人，手上都沒有什么錢，不管是逐漸沒落的舊黑道老大哥，還是買不起房的警察公務員，還有接不到業務的銀行職員，或是退休在家沒有收入的老太，和抱著煤氣自殺的老伯，甚至我們自己。
正如影片有一句經典的臺詞：“沒人不貪心，每個人都想不勞而獲，以小博大”。影片的主題曲也在唱：
“誰吹起第一個泡沫卷起了漩渦，如此**美像曼陀羅越吹越多，一個一個一朵一朵只能上升不容墜落一個一個一朵一朵只能膨脹不能讓它萎縮 ”香港是個國際化金融中心，人們的投資意識普遍較高，但金融世界充滿各種風險，不是所有人都能實現盈利，就像退休老太用退休金買高風險**，最后虧損嚴重。所以在現代社會，學會投資理財似乎比賺錢更重要。很多人干了一輩子活，從沒想過參與到金融市場中來，可是物價在**，印錢的速度遠遠超過賺錢的速度，財富分配不均衡性越來越加劇。
對我來說，這部電影最大的教育意義是：金融市場千變萬化，投融資精明。這話說來簡單，實際上卻不是輕易做到。
好好投資雖然能在未來直接帶來更多的貨幣化收益，而其代價則是必須承受現期節欲的“不耐”和承受未來實現收益過程中所面對的風險和不確定性。太多太多人沒能承受住“不耐”與對未來的不確定性，而在投資這條路上走向失敗。在投資中，必須擁有很敏銳的**與遠見，像《奪命金》中，凸眼龍在看到電視里播報的希臘危機爆發后，就很敏銳的**到第二日**將大跌，他是懂得一點金融市場規律的，不像豹哥只能從每天的漲跌來**第二天的漲跌情況，雖然他到最后也無法改變不了他最后的命運，但不得不說其實凸眼龍算是個優秀的理財者，否則他也不能在黑市期指經營中賺得盆滿缽滿。
另一方面，作為生活在金融市場漩渦中的一代人，我們不會學習使用一些基本的金融工具，未來會非常悲慘，這也是我們現在掙扎的原因。作為經濟學專業的學生，他們應該知道如何使用**、**、**等金融工具來滿足自己的需要，做好財務管理。現在還不錯。
-
更多精彩的金羊毛故事讀后感，歡迎繼續瀏覽：金羊毛故事讀后感
