關于甲流的作文（熱門10篇）
發表時間：2024-09-01關于甲流的作文（熱門10篇）。
? 關于甲流的作文
親愛的xx級同學們：
在你們剛踏入大學校門之際，就遇上“甲流”的襲擊。一周來，你們按照學院的部署和要求，勇敢地和“甲流”進行抗爭，紀律嚴明、服從指揮、意志堅定、心態平和，展現了新一代大學生、新一代中醫藥學子沉著勇敢的精神風貌，學院領導和老師為你們感到驕傲。
在我國，“甲流”不可怕，它是可控、可防、可治的?，F在，我院的疫情已得到有效控制，確診和疑似的病人病情穩定，情緒良好，新增發熱病人大幅度下降，部分同學已康復出院，在校全體同學正在以良好的心態迎接這次抗擊“甲流”的最后勝利。
當前，學校的領導和老師非常牽掛你們。學院在這次疫情防控中實行軍事化管理、黨委領導、首長負責制，所有老師都堅守在各自工作崗位，做到服從命令聽指揮，一方面密切監控疫情變化，一方面有序規范地做好防控各個環節的具體工作。尊敬的黨委書記、田院長是學院防控指揮長，他一直坐陣指揮，天天組織專家分析疫情，密切監視疫情變化，不斷采取新的舉措。學院各位領導和全體老師始終堅定地和同學們在一起。我們相信，勝利一定屬于東方學院！不久的一天，你們就會進入課堂，我們的教學和生活秩序就會回歸常態。
這里要和同學們說的是，希望你們一定要按照學院的統一部署和要求，嚴格按防控“甲流”的各項規定和指令辦事；努力克服各種不良情緒，不煩燥、勿緊張、以良好的心態安排好每一天的生活。同時，同學之間、師生之間，要互相關愛、互相幫助，每個人都要做防控“甲流”的思想工作，共同營造“甲流”防控期間溫馨的生活環境。學院黨委會號召大家：堅決阻斷感染途徑，嚴格執行隔離制度，用我們的實際行動打贏這場戰役，迎來寧靜、和諧、充滿朝氣的校園新生活。
同學們，讓我們全體師生團結起來，同呼吸、共命運，堅決有效地阻斷疫情的傳播，迎接新的大學生活的到來。
我們相信，在這次對**學院**級廣大學子們的鍛煉和考驗中，大家一定能夠經得起這場考驗。
? 關于甲流的作文
為了提高學校預防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平，指導和規范學校對甲型H1N1流感疫情的應急處置工作，減輕或者消除流感疫情帶來的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《教育系統防控甲型H1N1流感疫情應急預案》等法律法規和規范性文件，結合學校實際，制定本應急預案。
一、工作目標：
1、普及甲型H1N1流感疫情的防治知識，提高廣大師生員工的自我防范意識。
2、加強學校日常管理與監測，各班級做好晨檢、因病缺課等方面上報工作，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保甲型H1N1流感疫情在校園內不發生、不蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常備不懈
宣傳普及甲型H1N1流感知識，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛生水平，加強日常檢測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統一領導
嚴格執行____有關法律法規，對甲型H1N1流感的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。
3、快速反應、運轉高效
建立預警快速反應機制，強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
三、組織管理
成立防控甲型H1N1流感疫情應急領導小組。
組長：校長
副組長：分管副校長
組員：全體校委會成員各班班主任
常態管理下由分管校長、分管科室具體負責甲型H1N1流感疫情日常防治工作。甲型H1N1流感疫情進入應急狀態后，全面啟動突發事件應急預案和突發事件處置工作領導小組，由組長親自指揮。
主要職責如下：
1、在學校防控甲型H1N1流感疫情應急領導小組的統一領導下，指導和落實學校防控甲型H1N1流感的各項工作。
2、做好甲型H1N1流感知識的健康教育宣傳工作，讓師生了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，提高師生自我保護意識和防病意識。
3、指導、落實并督查學校防控甲型H1N1流感疫情應急措施落實情況。各班認真做好晨檢和因病缺課上報工作，一旦發現疑似病例，應立即報告校醫室。
4、保障學生每天一小時體育鍛煉時間，減輕學生學習負擔，教育學生注意個人衛生習慣的培養等等。
5、開展愛國衛生運動，搞好校園環境衛生。各班級、宿舍及其他校內公共場所每天保持開窗通風，并搞好環境衛生。
四、突發事件的監測和報告
（一）突發事件檢測
建立防控甲型H1N1流感疫情的監測系統。每天由班主任上報各班缺勤情況，并查明缺勤原因。對因病缺課者由校醫進行登記匯總并跟蹤觀察，據情況變化采取必要的防范措施。
（二）甲型H1N1流感疫情報告
1、嚴格執行學校重大公共衛生報告程序，學校一旦發生甲型H1N1流感疫情，相關知情教師或部門應立即立即通知校保健室，學校保健室在第一時間向學校防控甲型H1N1流感疫情應急領導小組報告，學校防控甲型H1N1流感疫情應急領導小組應立即電話、并在2小時內用書面形式向教體局、衛生防疫站報告，并同時向疾病預防控制中心報告，并啟動本預防應急預案。
2、任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發事件。
3、在學校甲型H1N1流感流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度，并確保信息暢通。
六、防控甲型H1N1流感疫情的應急反應
學校一旦發現甲型H1N1流感疫情，立即啟動本預案。
（1）立即啟動日報告制度和零報告制度，加強疫情的通報。
（2）嚴格執行進出入校門的管理制度。
（3）加強對接觸人群的跟蹤管理。做好教室、圖書室、食堂、辦公室等公共場所的通風換氣工作，并采取必要的消毒措施。
（4）開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園內張貼宣傳標語，提高師生的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。
（5）據教體局和衛生疾控部門的防控意見指導本校的防控工作。
（6）在流行期間，校內不組織大型的集會活動，每日公布校園疫情防控工作情況。
五、保障措施
（一）組織機構保障
學校成立突發共衛生事件領導小組，總務處具體牽頭，校保健室負責日常防控工作。
（二）人力資源保障
學校按照要求配備衛生指導教師，分管校長、總務處、衛生指導教師定期接受區衛生局組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，具有處理突發事件的快速應急反應能力。
（三）實行責任追究制
各部門、各班班主任對師生衛生安全、校園衛生安全工作各司其職，對于玩忽職守，造成學校衛生安全事故的責任人，應視情節輕重給與相應處分。
? 關于甲流的作文
甲流啊甲流，
你的名字令大家聞風喪膽，
甲流啊甲流，
你鬧的大家不得安寧，
甲流啊甲流，
你弄的大家人心惶惶，
甲流啊甲流，
你到底從何而來？
甲流啊甲流，
你為何要危害人類，
甲流啊甲流，
我們與你到底有何冤仇，
甲流啊甲流，
為什么你要如此報復？
甲流啊甲流，
你究竟是要干什么？
? 關于甲流的作文
“甲流防控珍愛生命”第一階段活動材料
汀羅鎮中心小學預防禽流感宣傳資料（一）
1、要勤洗手
世界衛生組織專家近日表示，禽流感疫情相對穩定，中國民眾無需過于緊張。但是要注意個人衛生，勤洗手?！俺舴试怼毙Ч詈?，不過用一些洗手液也是可以的。
2、雞肉、雞蛋要煮熟吃
雞蛋和雞肉在食用前必須煮熟，流感病毒一般在70攝氏度或以上不能存活。事實上，吃煮熟的家禽不會感染病毒。專家提醒：
朋友們不要購買制作不過關的禽類食物，如半熟的白斬雞、醉雞、半熟的鴨鵝肉之類，同時提醒喜歡吃半熟半生雞蛋的朋友，還是少吃為妙！豬吃過廣東醬雞的那種，記得還沒有完全煮熟。另外，朋友們，請到正規商店和商業網點購買嚴格檢疫的禽肉，不要宰殺家禽當食物。
3、要重視疾病預防
因為目前還沒有有效的疫苗，而冬春季節又是呼吸道疾病高發期，專家提醒，健康的生活方式對預防疾病的發生非常重要。加強體質，注意鍛煉，多做運動，保證每周2-3次，每次半小時。同時要保證睡眠，不要過度勞累。
4、請重視高溫殺毒
禽流感病毒對乙醚、丙酮、高溫、紫外線等有機溶劑敏感。在60度下加熱10分鐘，在70度下加熱數分鐘，陽光直接照射40到48小時以及使用常見家用的消毒藥品，均可殺死禽流感病毒。
5、不要帶孩子去禽類市場
有孩子的家庭要小心。世界衛生組織（世衛組織）和泰國衛生部認為，12歲以下的兒童最容易受到感染！請不要讓兒童接觸和擁抱家禽，不要帶兒童去家禽市場。
6、不要去疫區旅游
專家建議游客們去那里避免禽流感暴發的地區。因為目前仍未明確暴發禽流感的病毒源，也未能明確病毒的傳播途徑，到底是“禽-人”，還是“禽-人-人”。如果要去疫區，請盡量遠離家禽飼養場和其他地方。
7、不要與活禽接觸
如果您在疫區工作生活，請牢記，a、糞便、分泌物是禽流感的傳播途徑之一，b、接觸家禽后切記要立即洗手并清水徹底洗凈上手與前臂c、盡量避免與活禽接觸
8、不要對寵物掉以輕心
寵物愛好者，尤其是養鳥的朋友應該保持高度警惕，鳥類是很容易感染禽流感病毒的，即使你不屬于禽流感疫區，為了安全為了您的家人，請注意：清除鳥糞時要注意消毒，籠舍要保證通風和衛生，與鳥接觸后及時洗手并注意個人衛生，鳥患病后，請務必及時聯系獸醫診治。
汀羅鎮中心小學甲型h1n1流感防控宣傳資料（二）
第一章病原篇
1．什么是甲型h1n1流感？
a： 甲型h1n1流感是一種由甲型流感病毒引起的豬急性傳染性呼吸道疾病。其特點是突然發作、咳嗽、呼吸困難、發熱、精疲力竭和發病迅速。
除少數重癥病毒性肺炎可導致死亡外，呼吸道損傷，一般發展迅速，且迅速。該病的病程、嚴重程度和嚴重程度因病毒株、豬的年齡和免疫狀況以及并發感染而不同。
2甲型h1n1流感有哪些亞型？
答：a型流感病毒可感染豬，引起豬感染和發病的亞型主要有h1n1、h3n2、h1n2，此外還有h1n7和h3n1兩種不常見的亞型，b、c型流感病毒也可感染豬。
3．h1n1表示什么？
答：h和n都是指病毒的糖蛋白（蛋白質），一種糖蛋白叫血凝素(ha),另一種叫神經氨酸酶(na)，由于這兩種糖蛋白容易發生變異，因此，根據糖蛋白變異的情況，ha分為h1～h15十五個不同的型別，na分為n1～n9九個不同的型別，這里h1n1標示血凝素為第一個亞型，神經氨酸酶為第一個亞型。
4甲型h1n1流感的潛伏期有多長？發病率和死亡率如何？
答：甲型h1n1流感的潛伏期很短，自然感染3～4天，人工感染1～2天，發病率很高，接近100%，而病死率1%～4%。
5甲型h1n1流感病毒的耐受性如何？病毒在體外能存活么？
答：甲型h1n1流感病毒對熱敏感，通常56℃30min、60℃20min、65～70℃加熱數分鐘即喪失活性，但有些毒株56℃90min才能滅活，凍干或-70℃可保存數年；在ph值3.0以下或ph值10.
0以上感染力很快被破壞；紫外線敏感，在直射陽關下，40～80h即可滅活；一般的消毒藥都有很好的殺滅作用，包括乙醇、甲醛、乙醚、氯仿、丙酮、氧化劑、鹵素化合物、重金屬、去污劑等；病毒對碘特別敏感。
該病毒對存在于有機物如糞便、鼻液、淚水、唾液、尸體中能存活很長時間，如在陰冷和潮濕的條件下，流感病毒在糞便和鼻腔分泌物中的傳染性在4℃可保持30～35天, 20℃為7天。病毒在羽毛中存活18天,在干骨頭或組織中存活數周，在冷凍的禽肉和骨髓中可存活10個月，糞便堆積發酵10～20天可將其中污染的高致病性流感病毒全部滅活。
6在病豬中，甲型h1n1流感病毒主要分布在那里？
a： 流感病毒感染一般局限于呼吸道，很少發生病毒血癥。人工感染豬血清接種后1～3天即可分離出病毒，但分離時間僅為1d，血清中病毒滴度很低。
病毒進入豬后可在鼻黏膜、扁桃體、氣管、支氣管淋巴結和肺中傳播，肺是病毒的主要靶器官。
7甲型h1n1流感病毒與其它流感病毒有什么關系？
a： 除甲型h1n1流感外，常見流感包括流感、禽流感和馬流感。甲型h1n1流感與流感感染和人類健康密切相關。
由于豬與人的種間差異較小，甲型h1n1流感病毒能夠在豬體內與人-禽流感病毒發生基因重排，并能產生感染人的新的流感病毒。
8甲型h1n1流感病毒的形態特征是什么？
答：甲型h1n1流感病毒是多樣性的囊膜病毒，常為球形，直徑為80～120nm,絲狀體可長達數微米，它常見于剛分離到的病毒顆粒。在流感病毒的囊膜表面有許多放射狀排列的突起，這種表面纖維突主要分為兩類，一類呈棒狀，由血凝素分子的三聚體構成；另一種是蘑菇狀的，由神經氨酸酶分子的四聚體組成。
9甲型h1n1流感病毒的培養特點是什么？
a： 流感病毒可在多種動物體內生長繁殖，如雪貂、小鼠、雞、雞胚等；也可在多種細胞系中培養，如人胚腎、猴腎、牛腎、地鼠腎、雞胚腎等，當前廣泛使用的是mdck（馬－達二氏犬腎）和mdbk（馬－達二氏牛腎）細胞系。在流感病毒感染的組織培養細胞中，需加入一定量的胰蛋白酶，但高致病性禽流感病毒可在無胰蛋白酶存在的條件下增殖。
10甲型h1n1流感病毒抗原經常變異嗎？
甲型h1n1流感病毒抗原變異頻率很高，主要表現為抗原漂移和抗原轉化兩種方式?？乖瓶梢餳a和/或na的繼發性抗原變化，而抗原轉化可引起ha和/或na的主要抗原變化。
抗原漂移：抗原性漂移是由編碼ha和/或na蛋白的基因發生點突變引起的，是在免疫群體中篩選變異體的反應，它可引起致病性更強病毒的出現。
抗原轉變：抗原性轉變是當細胞感染兩種不同禽流感病毒時，病毒基因組的片段特性允許發生片段重組，從而引起突變。有可能產生256種具有不同毒力的基因不同的子代病毒。
第二章傳播篇
11中國有甲型h1n1流感嗎？
a： 目前，我國未發現人感染甲型h1n1流感病例，豬也未發現類似病毒。但由于部分國家疫情仍在發展中，病例數逐漸增多，疫區不斷擴大，不排除有傳入中國的可能。
12．甲型h1n1流感病毒可以感染哪些動物？
a： 流感病毒有三種，具有不同的抗原性。所有甲型h1n1流感病毒都是a型。甲型流感病毒也見于人、馬和雞，偶爾見于水貂、海豹、鯨魚等哺乳動物和各種家禽中。
13甲型h1n1流感病毒能感染家禽嗎？
答：禽流感病毒與甲型h1n1流感病毒之間存在雙向傳播，從豬體內已經分離到許多亞型的禽流感病毒，同時從火雞和鴨中也分離到了甲型h1n1流感病毒。
14為什么豬是流感病毒的混合體？
答：豬能同時感染**感病毒，禽流感病毒和甲型h1n1流感病毒，幾種病毒在豬體內復制過程中容易產生基因重排，從而出現新的毒株，因而說豬是流感病毒的“混合器”。
15什么物質可以攜帶甲型h1n1流感病毒？
答：病死豬尸體，病豬的分泌物、排泄物，以及被污染的飼料、飲水、墊草、衣物、飼養管理器具、設備、運輸車輛、其它動物和人員均可攜帶甲型h1n1流感病毒。
16甲型h1n1流感的傳播途徑是什么？主要以什么方式傳播？
a： 主要傳播途徑是呼吸道傳播。受感染的豬通過咳嗽和打噴嚏排出有毒的呼吸道分泌物，然后通過飛沫感染其它動物。
17如何在日常生活中預防甲型h1n1流感？
a： 人們在日常生活中可以通過以下幾個方面來預防甲型h1n1流感。（1）豬肉烹制至71℃以上。
（2）避免接觸呼吸道病人。（3）經常用肥皂洗手。（4）避免接觸生豬。
（5）避免去人群擁擠的場所。
18甲型h1n1流感多發季節？
a： 這種疾病的流行有明顯的季節性。秋末早春寒冬天氣變化無常。
第三章防治篇
19如果我覺得我得了流感該怎么辦？
答：１、如果感覺不適，出現高燒、咳嗽或喉嚨痛，應該待在家中（或及時與醫生聯系去醫院**），不要去上班、上學或者去其他人員密集的地方；２、多休息，喝大量的水；三?？人曰虼驀娞鐣r，用一次性紙巾捂住口鼻，用過的紙巾妥善處理；4勤洗手。每次用肥皂徹底洗手，尤其是咳嗽或打噴嚏后；5告訴你的家人和朋友你的癥狀，盡量避免與他人接觸。
20如果我覺得我需要藥該怎么辦？
答：1、去醫療機構之前，應該首先與醫護人員進行聯系，報告自己的癥狀，解釋為何會認為自己感染了甲型ｈ１ｎ１流感，例如自己最近去過暴發這種流感的某個國家，然后聽從醫護人員的建議；2、如果沒法提前與醫護人員聯系，那么當抵達醫院尋求診斷時，一定盡快把懷疑自己感染甲型ｈ１ｎ１流感的想法告知醫生；三。在去醫院的路上用口罩或其他東西遮住口鼻。
21如何預防甲型h1n1流感？
答案：1。有身體不適、發熱、咳嗽癥狀者，應避免與之密切接觸；2勤洗手，用肥皂徹底洗手；三。保持良好的健康習慣，包括充足的睡眠，吃有營養的食物和多運動。
22預防甲型h1n1流感的四種策略？
a： 勤洗手：手是呼吸道病毒傳播的主要途徑之一。
預防流感，首要任務是勤洗手。雖然這種方法聽起來很簡單，但只有徹底清洗到位，才能有效地遠離病毒。專家說，人們應該盡量用溫水或熱水洗手，使用肥皂時，不僅要涂抹手指和手掌，還要涂抹指甲下部、手腕周圍和指縫之間。
雙手長時間摩擦，然后用水沖洗。除方法得當，手還需洗得勤快、頻繁。專家說，人們應該在飯前飯后、打噴嚏和咳嗽后洗手，不管他們是否患有流感。
如果已經感染流感病毒，患者更應“加足馬力”洗手，防止病毒通過這名患者接觸過的東西再次傳播。
? 關于甲流的作文
1、年齡小于3歲者。
2、對雞蛋或疫苗中任何其他成分（包括輔料、甲醛、裂解液等）、特別是卵清蛋白過敏者。
3、患急性疾病、嚴重慢性疾病、慢性疾病的急性發病期、感冒和發熱者。
4、未控制的癲癇和患其他進行性神經系統疾病者。
5、嚴重過敏體質者和對硫酸慶大霉素過敏者。
3、格林巴利綜合癥患者。
7、醫生認為不適合接種的其他人員。
此外，還有一些人群是沒有被列入甲流疫苗的.接種對象人群里的，其中包括孕婦和有基礎性慢性疾病的患者，原因如下：
原因一：孕婦接種甲流疫苗的風險性不確定 我國目前尚未將孕婦列為接種對象，這主要是因為目前缺乏孕婦接種甲型H1N1流感疫苗的臨床試驗資料，孕婦接種甲型H1N清楚1流感疫苗的風險性不確定。目前，美國正在就此進行相關試驗，我國對此密切關注。由于目前尚無人類接種此疫苗后是否進入乳汁的相關研究數據，因此，對哺乳期婦女的接種，也應充分權衡利弊后再作決定。 原因二：嚴重慢性病患者易致疾病急性發作 有明顯基礎性疾病患者，特別是有呼吸道疾病和心腦血管疾病等慢性病的個體，在患甲型H1N1流感后，會加重原有基礎性疾病，應作為甲型H1N1重點接種對象；另一方面，對這些具有基礎性疾病的個體，如患有嚴重慢性疾病或處于慢性疾病的急性發作期，則不宜接種疫苗。 原以為離我們很遙遠的，卻偏偏遇到了。 甲型H1N1是我第一次近距離的接近疾病。上一次的非典，印象中是離我很遙遠。 現在我們是高三，是人生中的一個關鍵時刻。我們要如何應付這樣的情況，把略勢變成優勢呢？ 我認為首先應該加強防范工作。我前幾天得了一次流感，發高燒很難受，有兩三天都什么也干不了。感冒是可以反復得的。如果不小心一點，不知道會得幾次。所以要積極防范。尤其是，我們學校已經發現了很多甲流了。雖然甲流并不可怕，但一旦爆發會影響我們的學習和生活。 其次應該是我們對待已經發生的事的態度。我們學校在高三軍訓時就發現了兩例甲流。隨后傳染的人很多。這已經是事實，以后的后果也是無可避免的。我們學校提前放假。而應對的措施是什么呢？只能是在網上開課堂，自主學習。現在就是考驗態度的時刻了。如果偷工減料，沒人監督就不知道應該干什么，成績就會下滑的很快。沒有了老師的指導，我們很容易遇到各種各樣的難題。沒有人答疑，我們對待難題就無從下手然而有志者事竟成。這正是考驗我們素質教育成果的時刻，自主學習，在困難中成功，在逆境中找到柳暗花明，我們的學習自覺的態度決定了一切。雖然我們要預防甲流，但是甲流有同樣是另一種形式的考試，它考驗我們是否自覺，對待困難是否退縮了。看我們能否交上滿意的答卷。 近幾天來，甲流爆發，我們學校的同學們一個個的都生病了，一個個地相繼發燒，咳嗽，感冒等，有的甚至得了甲流，這些病先是從一年級傳過來的，先是一年級，在是二三年級，后來是四五六年級，結果把學校近一半的同學給傳染了。唉，真是一堆蒼蠅屎，壞了一鍋粥。星期五，我們班本來有三十九位同學，而早上早上卻只有十九位同學來上學，缺勤人數達到一般以上，此時，我的心不經想：甲流真恐怖。 到了中午，吃過午飯后，我感覺頭突然有點暈，這時才想起早上檢測時門口的老師說我發燒三十七點一度。到了十二點半左右，我頭一下子燙了起來，便靠在桌子上休息一下，任程鵬見了便向我問寒問暖，還幫我和茅老師說我發燒了，茅老師便打電話給我爸爸，讓他來接我。 后來，我便去醫院了。聽同學說后來只有十三位同學了，生病請假了六個。而這十六位同學中任程鵬還在去上體育課的途中受傷了。 我到了醫院后，醫生給我量體溫，測出來是三十九度整。醫生就給我掛鹽水。掛好后，我一點也感覺不到燒退，就不去掛了，回家后，我買來了一種貼在人的額頭上可以降溫的退燒膏，貼了之后，感到涼涼的，好象有冰塊敷在額頭上一樣。后來，我又貼了幾次，燒退了，體溫也正常了，就去上學了。 可惜還是有五、六位同學請了病假。我們同學們就開始討論那些沒有來的同學有沒有得甲流。 唉，甲流真恐怖。因為甲流，我們學校許多同學拉課了；因為甲流，我們有的同學生病了；因為甲流，我們有的同學對甲流產生了一種恐懼。甲流啊，希望你不再來了！ 甲流，在墨西哥爆發，向全世界蔓延，最近東莞石排就感染了30例，學校三番五次發通知，要搞好衛生。誰知，甲流直接影響到我，甲流啊甲流，你害的我好慘—— 大清潔之想象篇： “今天我們要大清潔，以確保家里衛生，預防甲流，興科，把你不要的東西清理出來?！蔽页脵C將一大堆課外英語練習冊裝到一個箱子里，對媽媽撒謊：“這是玩具?！苯Y果媽媽看也不看就將整個箱子賣給了收破爛的，耶！我以后再也不用被逼著做英語咯！ 真實篇： “甲流來了，我們要做好衛生，預防甲流?！碑斸t生的媽媽一進家門就說。于是，我們忙上忙下，把不要的東東通通清理掉。媽媽負責收拾我的房間。突然，媽媽喊道：“都多大的人了，還玩這些芭比娃娃，小熊公仔，洋娃娃!!全部扔掉。”“有多大啊，還不就十歲，再說人家這是童心未老，現在的小孩，有幾個有童心的!!”我嘟囔著，但這只是在心里說，到底也不敢說出來。最終，我只能眼巴巴的看著我心愛的小熊，心愛的芭比娃娃，被老媽一個一個扔下樓，經過我苦苦哀求，才得以留下一個玩具熊，其它的，全部壯烈犧牲！欲哭無淚呀，無哭無淚！ 豬肉之假想篇： “媽媽，以后不要買豬肚了，關于豬肉的都不要買了，現在豬流感爆發，您不會不知道吧?！闭f完意味深長地看了老媽一眼。老媽喜歡吃豬肚，我不喜歡吃豬肚。老媽天天買豬肚，百吃不厭，要命的是，還逼著我吃，說一大堆話，讓我不得不咽下去，然后趁 老媽不注意吐掉，老媽真是的，干嗎“嫁禍于人”。這下好了，豬流感來了，看您怎么辦，哈。于是，老媽再也沒買豬肉!! 真實篇： “老媽，我想吃豬腳！”“不行，現在甲流，少吃豬肉為妙，老媽都不吃豬肚，你吃什么豬腳！”“不會的啦，老媽，報紙上說豬肉加工到7.度以上就能殺死病菌的，買一個豬腳吧，我想吃呢?！薄安恍?！我都說了，少吃豬肉為妙，快去房間里寫作業！”啊，金黃的汁流出來，香味轉進我鼻子里，金黃的豬腳，有一種讓人無法拒擋的香味，看來，親愛的豬腳，我們只能在夢里相見了!! 隔離之假想篇： “媽媽，我發燒，頭痛，喉嚨痛乏力，沒胃口。會不會是!!豬流感？”我這一說，老媽可忙壞了，忙給老師打電話請假一個星期，并且叫我這一個星期乖乖呆在家里，少出家門，那陣勢，就像非典來了。看看癥狀怎么樣，那陣勢，就像非典來了。并且，我還受到了皇家待遇：要什么就跟老媽說，我要吃什么，老媽立刻去買，啊，真是享受！ 真實篇： “現在豬流感爆發了，以后你少出去外面玩，在家里呆著，不準隨便出去。最多在學校里走一下，不準擅自出去啊！”老媽給我下了這樣一道命令，我只好乖乖遵命。于是，我一天到晚呆在家里，最多到學校里閑逛，什么松山湖，游樂園，釣魚館，那些周末被人擠爆的地方，別了，豬流感之后，我們再想會吧!! 甲流甲流我恨你，永遠不要見到你，你害的我那么慘， 你說怎么辦!!愿甲流早日得到控制，愿甲流不再瘋狂，不再猖狂！ 今天中午我感覺有點頭暈，身上有點酸酸的感覺，于是就蒙頭睡了一覺？起來后，臉紅紅的，我還以為自已是太累了，所以也沒多心：但到了下午三節課后，我頭暈的很厲害。隨后，便在同學的陪同下去了醫務室，一進門一股刺鼻的味道從這邊穿過那邊。我頓時慌了，當拿m體溫計后。一看，啊138攝氏度，我嚇了一跳，38攝氏度那是發燒，是甲流的癥狀，現在我們學校已經確診了三例，我戰戰兢兢將體溫計交到大夫的'手中。大夫看過后給我吃了點退燒藥，讓我不要害怕。只是普通感冒，我這才有了點安慰。漸漸的，躺在床上的我進入了夢鄉，朦朦朧朧中聽到許多人在說話、議論。不過，這并沒有妨礙我的美夢。 在睡眼惺忪中我聽到有人在叫我。起來后，大夫遞給我體溫計。當拿出后，還是38攝氏度，我心里非常恐懼大夫告訴我，今天我必須得去隔離室，因為我沒有退燒。 隨后，我跟著大夫去了一個用大鐵門關著的屋子。我必須一個人單獨住一間臥室，不可以與其他房間的人多接觸，以防傳染。與他人說話時需戴口罩。大夫叮囑后就走了，只留下關¨的余音，我呆呆地在門口站了好久好久?；匚莺笠粫罕闼恕４蟾攀侵形?，我迷迷糊糊地聽到有人在叫我。起來后，推開了窗戶。一看，原來是馮娟娟給我送來午飯、水果。那么一大把香蕉由于太多，只好將它分成好幾把從窗戶縫隙處艱難地塞進來？這是我平時很少吃的，我就在這兒享受這豐盛的水果吧。 在沉思中，我的手機忽然發出嗚嗚地振動聲，我拿過手機，原來是一條短信，內容為：王丹！你堅強點，我們大家會掛念你的，娟?？赐旰?，我很是感動但又帶著幾分悔恨，由于我們之間的誤會，有很長一段時間都沒有交往，她現在不記前嫌給我發短信鼓勵我。這時眼淚像決堤的洪水一樣直掉下來。隨后，我便打開音樂聽起了朋友這首歌。這時感覺窗外有厚重的腳步聲，我抬頭一看原來是男同學李靖，他敲了敲玻璃，我把窗子打開。倆人相視尷尬了一陣子，隨后他說：“你現在退燒了吧?！蔽尹c頭?！澳銊e擔心你的課程，如果出來后不懂可以問我?！蔽覒鹆艘宦暋芭丁?。然后我們談了許多、許多。我性格一直很內向，來學校與李靖沒說過什么話，這是我倆第一次這么近距離接觸，我發現原來男生也有多愁善感的一面。于是，從這以后，我重新認識了很多。 冬天的太陽雖然不那么耀眼，但只要是那么一縷，就足以讓你心意盎然，使你變得像雪一樣無瑕，這時它會激發你全身的活力。 呆在這兒沒有玩耍的同學，沒有什么事情可做，想拿手機發短信，但又想起他們在上課，所以將手機扔在一邊？給家罩打電話，又害怕他們擔心，所以干脆蒙頭大睡。剛睡下，就睜開了眼睛。因為每天都睡覺，很是無聊，那‘r脆踢毽子吧。我剛踢了三個，就把毽子掉到了一邊，我心里很是不平，所以把毽子撿起來，袖子掄起來，繼續慢慢踢，但還是不能怡然自得地踢，于是我便換了一雙運動鞋，一切武裝好后，又開始繼續踢，這次我一口氣踢了五個，但這讓我累得滿頭大汗。忽然，外面有輕輕的腳步聲。我便停了下來，戴上口罩近前一看，原來是馮娟娟拿著晚飯來了。她問我你干嗎呢？我氣喘吁吁地告訴她我踢毽子，我終于連踢了五個，她在窗前一直笑我。然后徑直走開了．我繼續在那兒踢毽子。 早晨，我三點就起床了，因為今天是隔離期滿的日子。燈還沒有亮，在摸黑中借著月光開始疊被子、整理衣服、打掃臥室。一切就緒后，便坐下來玩手機?？斓搅c了，聽到門外有腳步聲，聲響漸漸地清晰起來。我屏住呼吸，站在門口等待開門。誰知卻是家長來看望病人，不免有點失望。將近八點，一陣急促的腳步聲直逼門前，聽到鑰匙插進門里的金屬聲。門開了，大夫說我的可以出去了，雀躍般的心情被眼前的白色映襯得更加釋然了，我的心情更好了，高呼解放了。吃過飯后，走出了飯廳，太陽也出來了，雪開始慢慢的融化，我的身體也開始暖起來，一直到我的心靈深處、仿佛一切都豁然開朗了。 這是可怕的病毒，這是**感、豬流感、禽流感強強聯手的病魔組合，這是讓全世界談“甲”色變、惶惶不安的流行病，它有可怕的名字：甲流。 甲流像一把利劍，直奔老人和孩子、親友，也直奔老人和孩子。于是，寧靜的校園生活被打亂了，校門口，排起了量體溫的長隊;教室里，老師檢查體溫，填**，每人自帶體溫計和口罩;下課了，同學們不敢成群地玩耍，躲在教室里，談論的甲流的事;星期五來上課時，同學感冒、發燒，全班六十個同學五十二個，五三班更慘，只剩下了十六個。昨天，我接到學校的通知，由于學生發燒，從11月23日起停課一周。有兩個原因： 甲流。甲型流感的突然到來使人們大吃一驚。樣罕見的病毒災害面前，應該好好想一想，該做些? 在流動提醒中注意衛生，每天早晚洗臉，飯前洗手，不要觸摸污垢，不要隨地吐痰，注意開窗通風； h1n1可能是一個警告信號。就像鄭淵潔童話里的故事（皮皮魯和巴拉納），會不會有比h1n1更嚴中的流感？ 不過，并不會被可怕的病毒所嚇倒，即使有天大的，只要有、有恒心、有平常心，擁有這：“三心”就能戰勝。當聽到甲流逼近的消息時，用戰勝一切的**它，當甲流來到身邊時，用堅強的恒心戰勝它，用一顆平常心來應對它。 只要全人類萬眾一心，眾志成城，便能抗擊甲流!戰勝甲流!? 關于甲流的作文
? 關于甲流的作文
? 關于甲流的作文
? 關于甲流的作文
? 關于甲流的作文
想了解更多【關于甲流的作文】網的資訊，請訪問：關于甲流的作文
