農村會計培訓總結|農村會計培訓總結(精選16篇)

農村會計培訓總結(精選16篇)。

▲ 農村會計培訓總結

▲ 農村會計培訓總結

會計外賬培訓總結

在過去的一個月里，我參加了公司組織的會計外賬培訓課程，通過這次培訓，我對會計外賬的內容有了更深入的了解，并且學到了許多實用的技能和知識。在這篇文章中，我將詳細介紹培訓中的內容以及我從中獲得的收獲。

首先，培訓的第一天我們學習了會計外賬的概念和作用。會計外賬是一種用于記錄公司或組織在財務管理方面的重要工具，它可以幫助我們追蹤企業的經濟狀況、管理資金流動，并做出正確的決策。我們了解了會計外賬的基本原理和分類，學會了如何使用電子表格軟件進行會計外賬的編制和分析。通過實踐操作，我們掌握了賬目的錄入、總賬、明細賬、余額表等基本操作方法。

在隨后的幾天里，我們深入研究了會計外賬的具體內容。我們學習了資產負債表、利潤表和現金流量表的編制和分析方法。資產負債表用于反映企業在某一特定日期的資產、負債和所有者權益的狀況，利潤表則是用于反映企業在一定期間內的收入、費用和利潤的情況，現金流量表則用于反映企業一定期間內的現金流入和流出情況。我們通過實例分析和練習，掌握了這些報表的編制過程和相關指標的計算方法。

除了以上內容，我們還學習了會計外賬的其他相關知識。我們了解了固定資產和無形資產的會計處理方法，學會了計算資產減值損失和應收賬款壞賬準備的方法。我們還了解了不同企業類型的會計處理差異和稅務會計的基本規則。在學習過程中，我們通過大量的實際案例分析，更加深入地了解了這些知識的應用和實際操作。

在整個培訓過程中，我特別感謝培訓師的細心和耐心。他們用生動的例子和圖表，將枯燥的知識變得容易理解和記憶。他們還鼓勵我們進行互動學習，提出問題和解答疑惑。此外，培訓中的小組練習和討論也使我更好地理解了會計外賬的實際應用。我還結識了許多來自不同行業的同行，并與他們進行了深入的交流和討論，這對我個人的職業發展和提高具有重要的促進作用。

總的來說，這次會計外賬培訓給我帶來了諸多收獲。通過這次培訓，我不僅加深了對會計外賬的理解，還掌握了一些實用的技能和知識。我相信這些在以后的工作中將對我起到很大的幫助。同時，這次培訓還讓我認識到自己的不足，并且激發了我進一步學習和提升的欲望。我會繼續努力學習，不斷提高自己的專業能力，為公司的發展做出更大的貢獻。

以上就是我對會計外賬培訓的總結。通過這次培訓，我不僅獲得了知識和技能，還結交了許多同行，并且提高了自己的職業素養。我相信這次培訓對我的個人發展和職業道路具有重要的意義。我期待著將來能夠應用這些學到的知識，為公司的發展和成功做出更大的貢獻。

▲ 農村會計培訓總結

會計外賬培訓總結

導語：會計是企業運營中至關重要的一環，準確和規范的會計記錄對于企業的盈利能力和可持續發展至關重要。為了提高會計職員的綜合素質和專業能力，我所在的公司組織了一次會計外賬培訓。在這次培訓中，我學到了很多有關會計外賬的知識和技巧，深感受益匪淺。下面我將從培訓內容、學習方法和收獲三個方面進行總結，以饗讀者。

一、培訓內容

在這次會計外賬培訓中，我們學習了包括財務報表的編制、會計記錄的處理、會計憑證的填制等在內的一系列相關知識。特別是針對外賬的處理，我們學習了采用手工方式和電子化方式兩種處理方法，并進行了實際操作練習。同時，培訓還著重講解了會計外賬處理過程中可能遇到的常見問題和應對方法。通過這次培訓，我們不僅加深了對會計外賬處理的理論認識，還提高了實際操作的能力。

二、學習方法

在這次培訓中，培訓師為我們詳細講解了會計外賬的理論知識，同時配合案例分析進行實例演示。這種理論與實踐相結合的學習方式，使我們能夠更加深入地理解和掌握會計外賬的處理方法。同時，培訓師還通過小組討論和團隊合作的方式，培養我們的集體協作能力和解決問題的能力。我們也積極參與互動，并提出了自己的問題和疑惑，得到了及時的解答和指導。

三、收獲

通過這次會計外賬培訓，我不僅學到了豐富的理論知識，還掌握了實際操作技巧。我深刻認識到會計外賬處理的重要性，以及財務報表準確性對企業經營決策的重要影響。同時，培訓還培養了我良好的團隊合作和溝通能力，提高了解決問題的能力。經過這次培訓，我對會計工作有了更全面和深入的認識，也更加自信地面對工作中的挑戰。

結語：

會計外賬培訓對于提高會計職員的綜合素質和專業能力起到了積極的推動作用。通過學習培訓內容、采用有效的學習方法，我們獲得了豐富的知識和實際操作經驗。培訓的收獲不僅體現在個人的成長，更能為企業的發展帶來積極的貢獻。我相信，通過自己的努力和實踐，我將能夠更好地應對會計外賬處理工作中的挑戰，為企業的發展做出更大的貢獻。

▲ 農村會計培訓總結

金秋九月，丹桂飄香。在這豐收的季節，*月*日至**日，作為XXX中的一員，我有幸參加了由區XX局與區XX學院聯合舉辦的`XXX培訓班。經過三周緊張、忙碌、充實的培訓，我的政治理論與黨性修養得到進一步提高，知識結構與潛力素質得到進一步完善，服務意識、職責意識與法制意識得到進一步樹立。能夠說，透過這次培訓，給我解了疑、釋了惑，鼓了勁、提了神，明了勢、導了向，我受益匪淺，為今后更加科學履職、依法履職奠定了堅實基礎。

眾所周知，黨校(行政學院)培訓是一種特殊的高水準的培訓，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，包括對黨的創新理論的講解和全區經濟社會發展形勢的分析，與我們平時的培訓有所區別?；谶@樣一種實際，對于能再次來到黨校(行政學院)參加培訓，我滿懷期盼。正如區XX學院XXX副院長在開班典禮上所講的，透過培訓使大家的認識有新的提高，作風有新的改善，水平有新的提升。的確如此，因為我深知自己雖然在級別上到達了層次，但在實際潛力水平上還遠未及格，因此，務必充分利用這難得的機會，靜下心來，認真聽講，注意消化，潛心鉆研，真正實現學有所獲、學有所思、學有所成、學以致用。

這次培訓，給我留下深刻印象的一個環節就是為期兩天的拓展訓練。訓練時間雖短，留在心里的震撼卻是永恒的。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。能夠說，這次訓練，既是一次身心的大洗禮，更是進一步推動我全力以赴作好工作的動力。其實，它不僅僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念，同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。因此，在拓展結束后，我寫下了如下感言：認真準備是前提，群眾智慧是根本，團結配合是關鍵，換位思考是良方。透過拓展訓練，啟示我們：人只有把事業放在心上，把職責扛在肩上，銳意進取，與時俱進，并把自己的一切與團隊融入在一齊，才能使團隊永遠立于不敗之地。

透過聆聽北京大學、中央黨校、國家行政學院等各位專家教授的精辟闡述和獨到見解，透過參加班委會組織的主題沙龍、主題班會、主題論壇等各項活動，無不讓我在嘆服的同時深受鼓舞、教育和提高。一是提升了理論素養。由于授課的老師都是學術造詣較深、在黨的理論研究方面都有必須影響的專家，透過這些相關課程和資料的學習，使我全景式、比較系統地學習了當前以“中國夢”為主要資料的黨的基本理論、路線、方針、政策，這對于我強化理論基礎、開闊理論視野進而做好今后的本職工作必將產生重要作用。二是增強了黨性修養。增強黨性鍛煉是黨校(行政學院)的任何學員在學習期間的重要任務之一。增強黨性修養、堅定政治立場、嚴格政治紀律，是做好今后工作的前提和保障。

透過學習和研討，使我對中國特色社會主義理論體系有了更加深入的了解和把握，從而在思想上進一步成熟，立場上進一步堅定。三是豐富了知識結構。這次培訓包括政治理論與黨性修養、知識素養與潛力建設、區情概況與前景展望、學習收獲與個人成長等四大板塊，涵蓋政治、經濟、社會、管理、文化、人生等各方面，有效彌補了我知識結構單一的不足。四是實現了學學相長。孔子說“三人行必有我師焉?！弊鳛槿?6名學員中的一份子，尤其是作為年齡較小的一員，同時還擔任著班委主角，所有這些，決定了向其他同學學習既是我參加本次培訓的應有選取，也是我的一個巨大收獲?？粗麄兊膬炑排e止，聽著他們的不凡談吐，無不讓我心生向往，敬佩之情亦油然而生。這也堅定了我今后將以他們為榜樣，勤積累，善思考，升華學習感悟，早日成為懂業務、會管理、善決策的優秀干部。

培訓的根本目的是學以致用、用以促學。能夠說，過去的三周時間，在黨校(行政學院)這個“大熔爐”里，全體學員飽嘗了一頓“理論大餐”，理解了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。實事求是地講，短暫的黨校(行政學院)培訓既是我們人生的“加油站”，也是新的“起跑線”。在今后的工作中，我將以這次黨校(行政學院)學習為契機，用學到的新知識、新理念去指導工作實踐，自覺樹立XXX的良好形象，為區域經濟社會健康發展做出更大貢獻。

▲ 農村會計培訓總結

無論是對于銀行行業內初入職場的新人還是有經驗的從業人員而言，銀行會計培訓都是一項重要的學習活動。通過這樣的培訓，銀行從業人員能夠獲得關于銀行會計的專業知識和技能，為其在工作中更加順利地執行會計任務提供了基礎和支持。以下是對銀行會計培訓的總結。

首先，在銀行會計培訓中，學員們接受了系統的理論知識的學習。培訓課程涵蓋了會計原理、會計準則以及銀行會計的特殊規定等方面的內容。通過這些課程的學習，學員們對于銀行會計的理論基礎有了更加深入的了解，并為實際工作中的操作提供了指導。培訓中的講師們帶領學員們深入探討了銀行會計的相關概念和原則，讓他們能夠更好地理解和應用這些知識。

其次，銀行會計培訓還包括了實踐操作的環節。在這個環節中，學員們利用培訓中提供的模擬環境，進行了真實的會計操作練習。他們學習了如何使用銀行會計軟件，熟悉了銀行會計系統的操作流程，并了解了常見的會計報表的制作方法。通過這些實踐操作，學員們能夠更加熟練地處理日常的會計工作，提高了工作效率和準確性。

此外，銀行會計培訓還注重了學員們的團隊合作能力的培養。在培訓中，學員們被分為小組，進行各種案例分析和解決方案的討論。通過與其他人的合作和交流，他們不僅學習到了其他人的思維方式和經驗，也培養了相互協作的能力。這種團隊合作的培養對于今后在工作中需要與同事合作完成任務的情況下是非常有幫助的。

此外，還有第四個方面的內容，即對于銀行會計最新政策和法規的了解。由于銀行會計法規的不斷更新和變化，銀行從業人員需要時刻關注最新的政策和法規，以保證自己的工作符合相關要求。在培訓中，講師們向學員們傳授了最新的政策和法規，幫助他們了解和掌握最新的會計要求，保持與時俱進。

銀行會計培訓是一個系統而全面的學習過程，通過這樣的培訓，學員們能夠全面地提高自己的會計知識和技能。銀行會計作為銀行業核心業務的重要一環，其重要性不言而喻。培訓所提供的知識和技能能夠幫助從業人員更好地勝任工作，提高工作效率和準確性，進而對于銀行業的發展起到積極的影響。

總之，銀行會計培訓是銀行從業人員必不可少的學習活動。通過這樣的培訓，學員們能夠獲得銀行會計理論知識的學習，實踐操作技能的訓練，團隊合作能力的培養以及對最新政策和法規的了解。這些知識和技能的掌握將為銀行從業人員在工作中的表現提供支持和保證，對于銀行業的發展也起到了積極的推動作用。

▲ 農村會計培訓總結

想轉行，沒會計工作文章，想拿高工資，沒有主管會計背景，企業不會提供實習的平臺，導致很多有志于從事會計工作的優秀人員被拒之于門外。

從一個不懂賬的人，如何快速蛻變為一個會計職業人?新手如何快速入門，如何從菜鳥變為會計高手?

無會計工作文章的人員如何快速取得會計從業資格證;如何快速掌握企業會計核算的要領，迅速勝任會計崗位一系列的做賬、報表、報稅等工作，需要進行怎樣的學習和實踐才能實現?

“新銳會計精英班實戰班”實操課程涵蓋新手會計可能遇到的各種問題，仁和會計將會計職場新人順利引渡到成功的彼岸。

培訓內容：

2、出納實操：點鈔技術、出納的工作流程、報銷單據填寫、填開支票、背書、銀行進賬單填寫、現金的保管和使用、銀行余額調節表編制、與會計工作銜接、現金與銀行存款明細賬登記，與會計對賬

3、新辦商業企業真賬實操：新公司開辦流程、期初建賬、籌備及開業賬處理、商業企業的全盤核算

4、工業企業真賬實操：工業企業核算要點、成本核算、采購、生產、銷售業務核算、增值稅計算

6、連鎖業、酒店業真賬實操：連鎖業、酒店業財務核算要點、業務流程及賬務處理

8、財務管理課：新手會計成功的八大利器、財務報表編制十大秘笈、財務月末清查十大關鍵點、新會計職業規劃、就業輔導

9、EXCEL運用：各類常用公式、函數在財務中的運用，提高財務人員工作效率

課程優勢：

1、企業財務經理親自講授，手把手教，把企業的財務原汁原味搬到課堂，企業如何做，老師就如何教

2、從出納到會計，從一般會計到會計精英等多崗位、多角色訓練，從商業到工業、從廣告業到連鎖店鋪、醫藥、施工、多行業的全盤仿真摸擬實戰訓練

3、本課程涵蓋新手會計可能遇到的各種問題，將會計職場新人順利引渡到成功的彼岸

4、強調會計自已動手，知其然還要知其所以然，重點培訓學員動手能力、領悟能力、學習能力

6、終身享受仁和專家團隊崗前、崗中、晉升專業和就業輔導，一站式服務

培訓收益：

1、非會計人員成功轉型為會計人員，學完后輕松上崗，快速成為會計職場精英

4、做賬、報稅、管賬、編寫財務制度，防范財務風險、掌管全盤賬務，打造做賬、管賬能手

5、能獨立完成一般納稅人工業、商業、施工、餐飲、連鎖店鋪的財務核算、報表出具及納稅申報

6、通曉財務軟件安裝、新建多行業賬套、憑證錄入、審核、會計報表出具、查詢明細總分類賬及年度結轉

培訓對象：

18歲-50歲，無會計文章、有志于在財務領域發展的非會計專業人士、有會計專業、有文章或無驗準備擔當財務主管、或準備在財務中晉升的未來財務精英、家族企業未來的財務掌門人

開班日程： 白班、晚班、周末班學習，常年循環授課，隨到隨學，會計證培訓班火熱報名中

從零開始,你就是下一位會計職稱新秀!

[德陽會計培訓班]

▲ 農村會計培訓總結

通過培訓討論，使我對教育技術有了更進一步的認識和理解，教學能力得到了進一步的提高。對我們教師團隊來說，培訓本身也是一個再學習的過程，使我們對教育技術的理解又提升了一個層次?，F將學習收獲和感受總結如下：

這次培訓采用任務驅動式培訓模式，以《教育技術培訓教程》為主要內容，包括認識理解教育技術;學習利用教學媒體與資源;授導型教學的設計;探究型學習的設計;教學實施方案設計;信息技術與課程整合;培訓成果的梳理與作品展示等。通過八大模塊的學習，讓學員在完成每個模塊的任務和作業中理解知識、掌握技能，同時依托網絡培訓平臺、配套光盤和案例光盤，通過理論學習、案例觀摩與研討、設計真實的任務等豐富多樣的自主學習和合作學習活動。培訓采用小組學習的方式，現場通過活動組成學習小組。這樣做的好處是可以將不同專業，不同教齡和經歷的教師組合在一起，形成優勢互補，有利于在研習討論時產生不同思想的碰撞，使問題的討論更加全面、深入。同時還能有效地調動小組各成員的學習積極性，讓大家體會到團隊學習的優越性，自覺地培養團隊協作精神。實際上，在學習的過程中，很多任務都是必須要通過團隊協作才能完成的。我們驚喜地看到，在團隊精神的驅使下，各小組都能充分發揮各自成員優勢，凝聚出許多新的思想和新的創意，學員們精彩紛呈的作品中就是的證明。學習過程中我們把每一個項目分解為若干個任務，每個任務又由若干個活動組成。在活動中，又通過做游戲、引入案例、小組研討、分享交流等環節，充分調動每個成員的學習興趣，引導學員積極參與。學員們在高強度的學習中仍能保持高漲的學習熱情，這固然是由于老師們具有良好的職業素養，另一方面也反映出采用活潑有趣的學習方式，可以充分調動學員的學習積極性。

通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。這種任務驅動式學習，營造了一種學習的氛圍;沒有大而空的理論闡述，師生平等，更易于理解與接受。我收獲的是教育觀念的更新。我們傳統的教育方式是老師教學生學，老師再教學生再學，老師不教學生不學的過程?，F代教育是要學生學習變為學生要學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習知識的過程和方法，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇于提出問題，主動探究，掌握學習的方法。

同時真正認清了“教育技術”、“信息技術與課程整合”、“教學設計”等概念。弄清了整合的技術選擇原則，應該是“量課程之體，裁技術之衣”。不應該是課程順應信息技術，而應該是課程同化信息技術，應該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。

總之，在今后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。我最后想說的一句話是：我們全體教育工作者，要盡快行動起來，利用現在教育技術和國際互連網，以適應當今教育形勢需要。

▲ 農村會計培訓總結

xxx年7月5日起，我參加了江西省第二期農村骨干教師科學課程培訓。

在集中培訓的二十天中，我認真地聆聽了黃建國、喻金水、譚少虞、邱偉華、等十多位專家的講座，聽取了李保偉等多位優秀教師的經驗介紹以及觀摩了多節優質課等等。領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，也和幾所“窗口”學校的優秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。 ，

9月起，我上了三年級的數學課，在教學中我能夠將集中培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。 并到實習學校實習一周。在實習期間，我能夠虛心向一些經驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動并認真上了一節匯報課。經過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，，也將理論有所提高，在課余時間，我能堅持記錄自己在教學中遇到的問題及小小的進步，經過近四個月的努力，寫出了我的教育科研論文并有一篇論文《對總復習的思考》刊登在《小學教學參考》xxxx年第12期上。

現對整個學習、培訓過程總結如下：

一、轉變教育觀念，提高教育思想。

這次農村中小學骨干教師的培訓，給我帶入了一種求學的氛圍。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地，學習是唯一的路!曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。 所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。 我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟?

二、理論應用于實踐。勇敢迎接挑戰。

作為骨干教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導小學數學的教學工作。

通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整;每上一課都認真準備，精心揣摩，通過網絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。

美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。 因此，現在，我的教學更注重反思了，我上完每節課都認真反思，反思這節課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助。

這次農村中小學骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究, 不斷地思考，對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發現，對那些理所當然、天經地義的常規和說辭反復琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業素養才能得到發展和提高。

在實踐過程中敢于迎接挑戰。xxxx年我準備主持開展省、市級的數學研究課題 ，這也是對我個人進行挑戰?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發了我的心智，讓我更加執著地撲在小學數學的教育教學上。

三、開展校本教研，帶動他人進步

作為骨干教師，又是學校數學教研組組長，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領其他數學教師共同進步。校本教研是當今教師專業化的重要途徑，學校從學校發展的高度,從教師群體的現狀發現問題，組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調動全體教師和一切可以調動的力量，運用科學的方法共同研討，探求最優的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業能力。有時研究教學，有時解讀課標，研究的切入口不同，但最終達到提升教學質量，提升教師專業素質的能力。在我和主管領導的協助努力下，我校數學教研也結出碩果。

培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。相信，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業上，使自己真正起到一個骨干教師的作用。

▲ 農村會計培訓總結

近來財政部連發多文，出臺了三項新準則，同時也修訂了多項準則，中國會計準則變革勢在必行。財政部新出臺及修訂的準則包括：《企業會計準則第39號—公允價值計量》《企業會計準則第40號—合營安排》《企業會計準則第41號—其他主體中權益的披露》《企業會計準則第2號—長期股權投資（修訂）》《企業會計準則第9號—職工薪酬（修訂）》《企業會計準則第30號—財務報表列報（修訂）》《企業會計準則第33號—合并財務報表（修訂）》。

一、企業會計準則解釋第6號

（一）明確了企業因固定資產棄置費用確認的預計負債發生變動時應當如何進行會計處理。

對于預計負債的減少，以該固定資產賬面價值為限扣減固定資產成本，如果預計負債的減少額超過該固定資產賬面價值，超出部分確認為當期損益；對于預計負債的增加，增加該固定資產的成本。

（二）明確了同一控制下的企業合并中，在被合并方是最終控制方以前年度從第三方收購來的情況下，合并方在編制財務報表時，被合并方資產、負債的賬面價值該如何計量。

合并方編制財務報表時，在被合并方是最終控制方以前年度從第三方收購來的情況下，應視同合并后形成的報告主體自最終控制方開始實施控制時起，一直是一體化存續下來的，應以被合并方的資產、負債（包括最終控制方收購被合并方而形成的商譽）在最終控制方財務報表中的賬面價值為基礎，進行相關會計處理。

二、企業會計準則—基本準則

為了適應我國企業和資本市場發展的實際需要，實現我國企業會計準則與國際財務報告準則的持續趨同，將《企業會計準則——基本準則》第四十二條第五項修改為：“（五）公允價值。在公允價值計量下，資產和負債按照市場參與者在計量日發生的有序交易中，出售資產所能收到或者轉移負債所需支付的價格計量?！奔葱抻喠藢蕛r值的定義。

三、企業會計準則第2號—長期股權投資

新的長期股權投資準則修訂的內容主要有：增加了長期股權投資的定義；對原持有的對被投資單位不具有控制、共同控制或重大影響，并在活躍市場中沒有報價、公允價值不能可靠計量的權益性投資，要求按《企業會計準則第22號—金融工具確認和計量》進行處理；風險投資機構、共同基金以及類似主體的權益投資可作為金融資產以公允價值計量且其變動計入當期損益；主體可以將通過投資主體間接持有的對聯營企業的投資以公允價值計量且其變動計入損益，并對直接持有的采用權益法；刪除編制合并財務報表時按照權益法調整對子公司投資的要求；刪除投資則投入的長期股權投資確定初始投資成本的規定。

四、企業會計準則第9號—職工薪酬

新的職工薪酬準則引入了離職后福利和其他長期辭退福利，充實和明確了短期薪酬和辭退福利的有關規定，修訂后的準則將適用于短期薪酬、離職后福利、辭退福利和其他長期職工福利，涵蓋了除以股份為基礎的薪酬以外的各類職工薪酬。修訂的主要內容：充實了離職后福利的內容，新增了關于設定受益計劃的.會計處理規范；充實了關于短期薪酬會計處理規范，將企業為職工繳納的養老、失業保險調整至離職后福利中；充實了關于辭退福利的會計處理規定；引入其他長期職工福利，完整第規范職工薪酬的會計處理。

五、企業會計準則第30號—財務報表列報

新的財務報表列報準則將綜合收益相關內容補充納入準則正文。其他綜合收益，是指企業根據其他會計準則規定未在當期損益中確認的各項利得和損失。其他綜合收益項目應當根據其他相關會計準則的規定分為下列兩類列報：

（1）以后會計期間不能重分類進損益的其他綜合收益項目；

（2）以后會計期間在滿足規定條件時將重分類進損益的其他綜合收益項目。

六、企業會計準則第33號—合并財務報表

新的合并財務報表準則改進了控制的定義，強調控制構成的三要素為對被投資者的權力、可變回報以及能夠行使權力影響可變回報。引入實質性控制、投資性主體，及關于擁有決策制定權力的投資者是委托人還是代理人的判斷指引和對被投資方可分割部分的控制。新的準則還吸納了已發布的解釋公告、年報通知等文件相關規定，包括不喪失控制權情況下處置部分對子公司投資、因處置部分股權投資或其他原因喪失對原有子公司控制權、少數股東超額虧損的分擔、因抵銷未實現內部銷售損益導致的所得稅影響。因首次采用本準則導致合并范圍發生變化的，應當進行追溯調整。

七、企業會計準則第37號—金融工具列報

金融工具列報準則的修訂，主要內容包括：外幣“固定換固定”的配股權等歸類為權益工具；符合一定條件的可回售工具等歸類為權益工具；補充了抵銷的規定和披露要求；補充了金融資產轉移的披露要求；修改金融資產和金融負債到期期限分析的披露要求；并刪除了有關金融工具公允價值部分披露要求。

八、企業會計準則第39號—公允價值計量

公允價值計量準則規范了公允價值定義，明確了公允價值計量的方法和級次，并對公允價值計量相關信息的披露做出具體要求。公允價值，是指市場參與者在計量日發生的有序交易中，出售一項資產所能收到或轉移一項負債所需支付的價格。有序交易，是指在計量日前一段時期內相關做出或負債具有慣常市場活動的交易。清算等被迫交易不屬于有序交易。企業應當將公允價值計量所使用的輸入值劃分為三個層次，并首先使用第一層次輸入值，其次使用第二層次輸入值，最后使用第三層次輸入值。

九、企業會計準則第40號—合營安排

合營安排準則對合營安排的認定、分類以及各參與方在合營安排中權益等的會計處理進行了明確規范。合營安排，是指一項由兩個或兩個以上的參與方共同控制的安排。共同控制，是指按照相關約定對某項安排所共有的控制，并且該安排的相關活動必須經過分享控制權的參與方一致同意后才能決策。合營安排分為共同經營和合營企業。

十、企業會計準則第41號—在其他主體中權益的披露

在其他主體中的權益的定義，指通過合同或其他形式能夠使企業參與其他主體的相關活動并因此享有可變回報的權益。在其他主體重權益的披露，有助于財務報表使用者評估企業在其他主體中權益的性質和相關風險，以及該權益對企業財務狀況、經營成果和現金流量的影響。

通過這次培訓，我深深的感受到，要做好財務工作，必須不斷的學習，不斷的更新財務相關理論知識。隨著我國社會主義市場經濟不斷的發展，以及我國金融與資本市場逐步與國際市場接軌，中國企業會計準則也將與國際財務報告準則持續趨同。只有不斷的學習，才能應對新的挑戰。

▲ 農村會計培訓總結

20xx年春季，我校在縣教育局的正確領導下，深入貫徹了國家和省市職業教育與成人教育工作會議精神，落實了省教育廳關于農村勞動力轉移培訓、農村實用技術培訓及農村“雙后生”培訓目標任務，把農村經濟的發展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道來，大力培養新型農村勞動者、促進教育更好地為當地經濟建設服務。在全體師生的共同努力下，保質保量地完成了我校本屆初中畢業生回鄉前短期實用技術培訓任務。為了更好地總結經驗教訓，指導今后工作，現將本年度的農村實用技術培訓工作總結如下：

一、取得的成績

農民實用技術培訓是一項關系到千家萬戶的大事，是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。為此，學校把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關部門做好本職工作，也取得了較好的成績。

（一）很好地提高了學生的思想認識，改變其思想勞動觀念，初步培養了學生對掌握一兩門勞動技術的興趣。有部分“雙后生”的培訓效果非常好，甚至有人準備進一步去職業院校深造學習，然后回鄉創業。

（二）因地制宜，因“材”施教，改革創新了教學方法。我校從學校實際出發，從綠楊地域經濟特色出發，創造性地處理教材，注重實效，講求操作，慢慢摸索了針對性強、務實有效、通俗易懂的教學風格，效果顯著。

（三）注重創新，不斷豐富培訓方式、開拓培訓的資源。在實際教學中，把課堂教學、現場培訓、遠程教學等多種教學形式結合起來，充分利用衛星電視、計算機網絡、多媒體等現代化教學手段，利用農村中小學遠程教育平臺，擴大培訓規模，提高培訓質量和效益。

二、培訓中存在的問題

（一）由于受中考的壓力，受農村條件限制，部分學生的積極性不高，部分家長也不夠理解支持。

（二）教學師資有待進一步提高，教學資源有待進一步開發，教學經費投入不足也是我們需要解決的問題。

三、今后的打算

（一）學校要進一步加強思想認識，做好做足實用技術培訓工作的宣傳力度。

（二）進一步探索農村中學實用技術的培訓模式，辦出學生愿意參加的“有意思”“有特色”的培訓班。

在過去的20xx年，我校全體師生團結一致，努力拼搏，取得了可喜的成績，為建設社會主義新農村做出了一定的貢獻。在明年的工作中，我們將更加努力的工作，力爭把我校農村實用技術培訓工作做得更加出色。

▲ 農村會計培訓總結

【摘要】隨著全面實現小康，實現全面現代化的國家戰略目標的實施，農村工作越來越受到國家的重視，農村會計的問題也顯得非常的重要，文章通過研究發現農村會計工作中存在的一些問題和不足，并根據實際情況，提出一些有益的建議，規范農村會計管理，促進新型農村建設。

20中央一號文件《關于加大改革創新力度加快農業現代化建設的若干意見》，再一次強調了農村建設的重要意義，文件指出，實現全面的小康，建設全面的現代化，農村是一個關鍵的因素，我國是一個農業大國，農業人口依然占全國總人口的多數，離開農村，談全面現代化是根本不可能的。因此新農村建設已經成為一項重大的關鍵歷史任務，在這種歷史條件下，新農村建設的會計問題也顯得更加重要。

近年來，各級政府、財政機關對會計的管理越來越重視，做了很多工作，會計工作也得到了很大的提高和改善，但是這些提高和改善更多的是體現在城市和工業，對于農村和農業就涉及不多，農村會計存在很多的不足。

1、領導主體管理乏力?！皣鴦赵贺斦块T主管全國的會計工作，縣以上各級人民政府財政部門管理本行政區域內的會計工作?！?源自《中華人民共和國會計法》第一章)。明確規定財政部門管理會計工作，但是在現實工作中，財政局作為縣一級的財政管理部門，它的管理工作更多的是縣范圍的行政機關、事業單位、企業單位、，對于農村會計的管理，涉及甚少，甚至是劃歸農業經濟管理單位進行管理，但是農業經濟管理部門對于會計的專業性、規范性、科學性又隔行如隔山，管理起來相當別扭，有些地方干脆不管，這樣就造成了農村會計管理主體比較混亂，對農村會計工作缺乏有效的管理和指導。

2、會計人員素質不高。許多農村的會計人員素質都比較低，有些農村甚至沒有固定的會計人員，有的外出務工，有的外出做個體生意，有的不愿意再干了，會計人員的更改相當隨意，有的根本沒有經過什么專業培訓，會計從業資格無從談起，會計核算更是一塌糊涂、賬賬不清、賬實不符更是常有之事。

3、會計檔案管理混亂。會計資料和會計檔案對于會計工作是非常重要的，《會計基礎工作規范》都作出非常嚴格的要求，可是在農村會計中，原始憑證的收集、保管往往很混亂、很隨意、記賬憑證的制作更是亂七八糟，會計報表五花八門，有些農村還進行“口頭保管”有些根本就沒有保管，使會計工作的可控性和連續性難以實現。

4、缺乏監督和審計。由于各種條件的限制，農村不可能象企事業單位一樣建立科學的內控制度和專業的內控部門，再加上農村的分散性和偏遠性，使得財政管理部門的管理也增加了一定的難度，同時，村民作為最大的監督主體，往往受限于自身的素質、學識、意識、能力等方面的原因，沒能更好的對農村工作作出有效的監督和審計

1、明確農村會計領導管理主體，加強領導主體管理力度。各級政府，特別是縣一級政府應該明確規定農村會計工作的管理由財政機關，即財政局統一負責，加強財政局對農村會計工作的領導和管理，具體并統一指導農村會計工作，從上到下，如會計法、會計準則、會計制度、會計資格、會計帳簿、會計報表、會計科目都要做到逐步規范合理。盡量做到領導明確、思路清晰，避免多部門重疊領導，多重管理容易產生混亂，甚至是互相推諉，空洞管理等現象。

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2、提高農村會計人員的素質。隨著農村經濟的發展，農村會計待遇的提高，農村會計崗位的吸引力也會越來越大，也為農村會計的競爭上崗成為可能，有條件的農村，可以根據具體的實際情況，對會計人員進行招考聘用，挑良選優，把德才兼備的會計人員錄用到會計崗位上來，并逐步按照會計法的要求，嚴格按照持證上崗，凡是沒有會計從業資格證的，一律不能上崗，此外，要注意保持會計人員的穩定性，會計人員不可以隨便變更，會計人員的聘用要簽訂合同，合同規定一定的聘用時間，如無意外情況，雙方不可以違約，會計人員的聘用要報經鄉鎮財政所備案，要按會計法的規定對會計人員進行后續教育，加強會計人員的培訓，并將會計人員的.培訓計劃納入全村的發展規劃，安排一定的經費進行保障，有條件的農村，可以選派會計人員到高校去學習、進修，還斷提高農村會計人員的素質。

3、加強農村會計監督和審計。由于農村會計人員的專業素質一般不高，工作方法、工作程序都不太規范，所以，監督和審計對于農村會計工作就顯得非常重要，財政局、財政所要創造條件，把村干部進行適當的培訓，讓村干部明白監督和審計的重要意義，同時也培訓他們如何制訂內部控制的制度，如何建立內部控制機構、如何進行內部控制，使各村的會計工作都能得到有效的內部控制，此外，群眾的眼睛是雪亮的，可以加強廣大農民的監督意識，使廣農民自發加入到監督工作中來，發揮人民群眾的監督作用。財政局和財政所要根據實際情況，對農村會計進行定期或不定期的審計，及時掌握農村會計工作的具體情況，并根據發現的不足進行有效的改進和指導，情節嚴重的，要送法律機關，依法嚴懲。

4、嚴格會計資料、會計檔案的管理。各村要建立會計檔案管理制度，明確規定會計檔案的管理人員、建檔、歸檔、查閱、銷毀的具體辦法，按照《會計法》的規定，原始會計憑證要按統一規定的格式和方法，進行收集、粘貼、裝訂。記帳憑證要根據原始憑證和對應的經濟業務，用統一的會計科目做出規范的會計分錄，根據憑證分別作出明細賬、日記賬、總帳等，在此基礎上做好各種報表，月報，季報，年報，及時上報給財政所，并公開給村里的村民。各種會計憑證、會計賬簿、會計報表要統一使用財政局財政所規定的格式和紙張，便于統一管理。

參考文獻：

[1]李玉生. 加強農村會計隊伍建設提升農村財務管理水平.中國集體經濟..33

[2]陳前金. 建設新農村必須抓好農村會計隊伍建設和財務管理工作. 農村財政與財務..9

▲ 農村會計培訓總結

20xx年7月18日我趕赴海口學習培訓，心里非常高興。說真的，二十多年的教學生涯，有幸參加這次海南省教育研究院舉辦《千名農村骨干教師的培訓項目》。這幾天的緊張學習，有苦也有樂，我收獲很大，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，因為不僅讓我充實了更多的新課標的知識理念，又更讓我開闊了視野，打動了我內心的深處。我無法用華麗的語言來表達我內心的感動，每時每刻都讓我有很大的震撼。說真的，聽君一席書，勝讀十年書啊！我知道，這是一次學習的機會，一次提升自己的機會，一次完善自我的機會。下面我將談談我的幾點體會：

一、聆聽專家講座收獲頗多

這次培訓課程設置分兩大板塊，首先是專家講座。海南省教育研究培訓院李國良主任講座《研讀課標，把握教學》、洋浦第一小學任斌強校長講座《漫談小學教學教師的素養》、文昌市教育局小學教研室王宇老師講座《農村小學數學教師如何有效進行備課》、澄邁縣教育局教研室蔡興飛老師講座《小學數學新教材編寫特點》、儋州市那大七小副校長王忠老師講座《本校專題教研的策略及其影響》、?？谑修r墾直屬三小羅國群老師講座《小學數學教師論文寫作指導》。聆聽教育專家們的講座，每天都過得幸福而充實，確實受益匪淺。我更進一步了解和掌握了新課改的發展和目標，認識課標是我們每位教師的重要教學環節。李老師在講座課標舉了很多的實例，使我領悟到提高課堂教學質量，首先我們要把握課標。同時又選取優秀的教學片段，看了之后，袁老師對學生含蓄的微笑、鼓勵的話語觸動了我的心靈。所以我認為對自己的課堂教學有一定的思考，特別是對于一些該讓學生動手操作的課堂，沒有給學生足夠的學習空間。我認為有時因老師的原因，有時因教具準備不充足。讓學生達不到預期的學習效果，我真的感到很慚愧、內疚。因此在教學工作中我要努力給學生創造一個良好的學習環境。

任斌強老師談到了教師的素養是什么？教師的素養會影響到教師作為生活者的幸福感。同樣的工作專業素養高就會感受到那種舉重若輕，游刃有余，勝任愉快的一種幸福感。王宇老師的課讓我領悟到備一節課和備好一節課是不一樣的。我們要重在于“備”，“由大到小”。蔡興飛老師的課給我感悟很深，在教學中不光讓學生知道算法更要明確算理，所以小學數學的課堂教學重在于操作推導公式，領悟數學知識和感知數學真理。聽王忠老師的課又讓我明確知道校本研討的重要性，要想提高教學質量跟我們校本研討是離不開的，要認認真真的去研討才能發現問題，把我校的教研向好的方面轉變，提升學校品位促進師生成長。羅老師的課讓我明確了寫論文的方法和步驟，所以我感謝專家們，感謝他們給我的引導，感謝他們給我的知識，感謝他們給我的力量。讓我感悟到教師的意義，教師是一種幸福的職業。

二、交流與實踐

幾天的培訓學習讓我感覺太短太短，教師的成長需要多少個這樣的幾天呢？教師的提高學習永遠不會結束，我認為這是繼續學習的一個新的起點。通過這次的交流與實踐可看出教師們的團隊精神，真實的心，渴望得到的知識。在交流集體備課的很短時間里，教師們發揮出來的能力真的讓人佩服。每個市縣的小組風格不同，堂堂精彩。交流的課吸引著我，傾聽著每個小組的匯報，領略他們對教材的深刻解讀，感受他們對知識多么的豐富、感慨太深了。特別是儋州一組的組長，她流利的語言概括出自己的教學經驗，提倡要多多上公開課，我很贊同她的說法。作為一名優秀的教師要有豐富的知識，在理論認識中豐富自己，在師生交往中發展自己，在總結經驗中提升自己，在借鑒他人中完善自己，在把握規律中端正自己。把學習放在人生上，就會把人生當作一本書寫好。

總而言之，每位教師都能利用自己的魅力為學生創造輕松和諧的學習環境，使學生有探索和學習過程中獲得豐富的知識。通過這次參加培訓學習，我會把學員們的精華加以吸取，在今后的教學中大膽運用，積極努力學習先進的教學理論，逐步提高和完善自己的課堂教學，為山區教育事業貢獻自己的力量。

▲ 農村會計培訓總結

作為一名農村會計，我深深意識到自己在推動農村發展中的重要作用。在我擔任這個崗位的多年里，我積累了一些經驗和心得，我希望通過分享這些心得，為農村會計的同行們提供一些參考和啟示。

作為一名農村會計，我們要時刻保持真實、可靠、準確的核算數據。在農村經濟中，涉及到的各項費用和收入并不像城市那么復雜，但我們依然需要嚴謹地進行分類和登記。每一筆賬目都要細致入微地記錄，確保不會遺漏或錯誤地記賬。同時，在核算數據時，我們要堅持真實性原則，絕對不能為了迎合上級領導或隱藏損益等目的而篡改賬目。只有保持真實、可信的數據，才能為后續的決策提供準確的依據。

農村會計需要和農民建立良好的溝通和交流渠道。相比城市，農村的信息交流相對有限，尤其是老年農民對于數字化的會計工作可能存在一些陌生和誤解。作為會計人員，我們要耐心地與農民進行溝通，解答他們的疑問并幫助他們理解會計工作的重要性。在工作中，我們要善于使用簡單明了的語言，向農民解釋財務報表的內容和意義，鼓勵他們通過財務報表了解經營狀況并進行合理的決策。只有與農民建立良好的交流渠道，才能更好地為他們提供會計服務，促進農村經濟的發展。

農村會計需要具備一定的專業知識和技能。隨著農村經濟的發展，會計工作不再僅僅是簡單的記賬，還需要具備一些財務分析和決策支持的能力。作為農村會計，我們應該不斷學習，提升自己的專業能力。我們可以通過參加培訓班、閱讀相關書籍或與其他會計人員交流來不斷擴充自己的知識儲備。我們還要掌握一些電腦操作和財務軟件的使用技巧，提高工作效率和準確性。只有具備扎實的專業知識和靈活運用的技能，才能更好地為農民提供全面的財務管理服務。

作為一名農村會計，我們要時刻關注農村經濟的變化和政策的調整。隨著國家對農村經濟的扶持政策不斷完善，我們要及時掌握相關政策的變化，確保自身的工作符合政策要求。同時，我們還要密切關注農村經濟的發展動態，分析農民經營情況的變化，及時反饋給上級領導或相關部門，為政府的決策提供參考依據。只有與時俱進，緊密配合政府的政策導向，我們才能更好地發揮自己的作用，推動農村經濟的發展。

作為一名農村會計，我們不僅僅是簡單的記賬人員，更是促進農村經濟發展的推動者。我們應該保持真實、可靠、準確的核算數據，與農民建立良好的溝通渠道，不斷提升自己的專業能力，并時刻關注農村經濟的變化和政策的調整。通過自身的努力，我們能夠為農村經濟的繁榮做出更大的貢獻。

▲ 農村會計培訓總結

學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預期的效果?，F對本次培訓做以下總結：

一、領導重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。

經xx省電網公司決定，xx電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從 2017年 7月 19日開始到2017年 9月 10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本年度的繼續教育重點講授《電網企業財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達 704人。由于培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯系工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收獲比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。

二、堅持“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。

第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯系企業實際的老師上課。

第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。

第三，堅持嚴格的考試制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯系實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。

三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規范化運作。

會計人員繼續教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這個中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。

長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些社會培訓單位流于形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作扎實有效、規范操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規范繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使2014年度會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。

四、認真組織，周到服務，激發學員的學習積極性。

本培訓中心的老師都以高度負責的.態度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的后勤保障做到溫馨體貼，無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由于培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。

五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。

所聘請的授課教師認真備課，征求各方面的意見，合理安排授課內容，克服統一教材內容針對性不強的局限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向于將現有財經法規與電網企業的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。

會計培訓學習總結篇二：

作為管理會計的我，感受最深刻的課程是SAP實務操作與全面預算管理。趙總主要講述了SAP各個模塊的集成關系、SAP生產成本計算的邏輯、SAP營業所稅資產負債表及損益表邏輯。因為管理會計工作平時比較少用SAP，只有每個月結完賬之后才會使用SAP系統導科目余額，銷售成本、當月產量等數據，但從來都不知道這數據在SAP里是通過什么計算邏輯出來的，尤其是生產成本的核算邏輯，當發現財務數據之間有差異時，我無從下手，不知從哪里開始找原因，聽完趙總的課程后我茅塞頓開，懂得了在以后的工作里出現類似問題時從哪個模塊開始著手查找原因。對SAP整套計算邏輯有概念性的了解后，我在制作管理月報遇到問題時就可以迎刃而解了。

預算也是管理工作者一項重要工作，對于第一次做預算工作的我，其實并不了解公司真正意義上的預算，只知道總部每年下半年會給定一個明年的銷量目標，然后公司各功能組就會圍繞銷量預算數據制定各自的預算目標。

沈總用生動有趣的方式給我們講解了什么是全面預算管理，原來預算本身不是最終目的，更多的是一種公司戰略的實施手段，編制預算并不是純屬財務行為，預算可以規劃未來，細化和量化公司戰略目標，預算可以整合資源，優化業務與財務資源配置，預算可以實現縱向和橫向溝通，預算是控制經濟活動與考核公司績效的一種手段。我們并不能為了做預算而做預算，要理解預算真正的管理意義，才能為公司編制出合理有效預算管理數據。預算制定后并不是一成不變的，它是隨經濟環境與公司實際情況的變化而變化的，只要符合管理需求都可以做出改變的，從而更加完善公司的預算管理系統。

作為管理會計工作者對數據應該要有一定的敏感性，而這種敏感度并不是與生俱來的，而是在平時工作中不斷的積累的，這種積累需要我們平時在工作中要抱有一顆好奇心，多問為什么，多思考，多動手，了解數據背后的故事，從而提出解決問題的方案，為公司的日常財務管理提出寶貴意見。

這次的培訓課程只是一個起點，我希望在以后的工作中能有更多這樣的寶貴培訓交流學習的機會，了解公司的整套財務運作流程，來提升自己的財務管理專業水平，提高日常財務工作效率。

▲ 農村會計培訓總結

一、取得的成績。

農技校工作是一項關系到千家萬戶的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項工作是農村脫貧致富的首要工作，因此，學校把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關部門做好相關農技校的本質工作。因而農技校工作取得較好的成績。

在師資隊伍中，老師要注意師德，刻苦學習業務能力，不斷豐富自己的教學經驗，使自己的教學手段越來越靈活，做一個能擔當重任的農技校教師，對自己嚴格要求，使他們在備課，授課、課后輔導等各個方面，結合文半盲學員實際，進行針對性的教學，把學員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學員有問必解，有問必答，每位學員都有收獲。

二、存在的問題

1、部分學員思想頑固。不配合學校的農技校工作，致使有些想學的學員受其影響，學習不夠認真。

2、農技校經費嚴重投入不足。以至在教學上存在相應的客觀原因。

3、學員遲到、曠課的太多，給教學帶來很多的困難。

三、今后的打算

1、加強《義務教育法》的宣傳，阻止新文盲的產生。

2、積極開辦農枝校，提高學員的'素質。使其在生活和社會中應用。

3、加強農技校業務聯系，多渠道籌資金。

4、給農技校教師和學員作一些適當的補助。

總之，我們是團結一致的，心往一處想，勁往一處使，為國家中西部開發奠基，為建設社會主義新農村，為致富達小康，展示了青溪人民的英姿。農技校工作成績是可喜的，但其中的不足之處在所難免。我們今后將更加努力工作。

▲ 農村會計培訓總結

隨著鄉村振興戰略的推進，越來越多的人開始關注農村經濟發展。而農村經理作為農村經濟發展的重要角色，其培訓顯得尤為重要。我所在的農村經理培訓班，經過一個月的學習，給我留下了深刻的印象，下面我將從三個方面總結本次農村經理培訓。

一、目標與任務

本次農村經理培訓的目標是通過提升農村經理的科學知識水平和管理能力，增強農村經理的發展創新意識，為農村經濟發展提供人才支持。為了完成這個目標，我們學習了豐富的理論知識、現實案例、管理技巧和農村經理的職業道德規范等內容，培養了良好的團隊協作與管理技能，同時進行了實地考察和實踐，集中體現本次培訓的目標和任務。

二、培訓內容

1.政策法規。我們在培訓課程中了解到了農村經理應該遵守的相關政策法規，包括《農村資源環境保護法》、《農村土地承包法》、《中華人民共和國企業所得稅法》等，使我們熟悉了規章制度，增強了我們的法制素養。

2.農村經理管理技能。針對農村經理的管理問題，我們系統地學習了人力資源管理、財務管理、市場營銷等內容，提高了我們的管理水平和營銷知識，特別是關于如何提高農產品產值和增加銷售渠道等，我們有了更清晰的認識。

3.農村經理職業道德規范。作為一個農村經理，職業道德是必不可少的，我們在培訓課程中學習了農村經理職業道德規范，清晰地認識到了“客戶至上”、“承諾為先”、“品質第一”等品質意識在我們職業生涯中的重要性。

4.實踐考察。除了理論學習，我們還進行了包括主題演講、訪問村民、實地考察、模擬銷售等多項實踐活動，使我們更好地了解到了農村經理的工作實際情況，并對我們的理論知識有了更深入的了解和印證。

三、培訓收獲

經過一個月的培訓，我們收獲頗豐。首先，我們更加深入地認識到了農村經理的重要性以及對農村經濟發展的良好貢獻。其次，我們掌握了更為全面、系統的經營和管理知識，同時還培養了較好的團隊協作和溝通能力。最后，我們更快地適應農村經理的工作實際，也為農村經濟的發展提供了更加堅實的人才支持。

總之，本次農村經理培訓使我們更好地了解到了農村經理的工作實現，掌握了更全面的管理和經營知識，也得到了厚實的實踐基礎。在未來的農村經理工作中，我們將更好地運用所學知識，助力農村經濟的持續發展。

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