體育教研活動發言內容

各位老師：

大家上午好！

首先，我要感謝各位領導和老師給我這個發言的機會。談一談開學以來對我校體育課程設置及第一次上體育課自己的感想?，F在我將從以下兩點談我個人的拙見。

第一，對我國學校體育課程的總體把握和認識

剛來報到時，對我校的體育課情況一無所知，原以為只要按照課表的安排和授課計劃，備備課、寫寫教案上體育課就搞定了。然而，當我深入了解了我校的體育與健康課程校本化開發以及開展體育模塊教學之后，才發現這種想法大錯特錯。

我們學校體育課的設置有必修課和任選課兩種類型，對必修課我們以校為本，進行了課程的校本化開發，而任選課則是對必修課外延的拓展，使其能夠更好地服務于學校體育工作的開展。特別是以模塊為基礎的體育課程，充分體現了學生身心健康發展的課程指導思想。意義是非常大的：

首先，是學生通過四年每學期兩個模塊內容的學習，培養了自己的興趣和愛好，至少掌握一項體育運動健身項目，為終身體育鍛煉打下了堅實的基礎。

其次，通過模塊化教學為培養教師一專多能和精心設計教學提出了挑戰，這樣更充分調動了每位體育教師的工作積極性和工作熱情，以及傳、幫、帶的良好學習和研究氛圍。

最后，充分發揮我校體育設施的利用率。

第二方面是我第一次參加體育課

雖然在教育實習的過程中，我以前上過體育課，但它是在導師的親自指導和指導下完成的。當時，學生們完全服從命令，因為有老教師在場。而今天當我第一次獨立的站在講臺上，面對下面一雙雙好奇而又渴望的眼神，下決心要把自己所學的知識充分的講給學生聽。

但是，雖然已經做好了充分的準備，但仍存在許多不足之處。

（1） 課前準備，即備課必須充分。說實話，我還是第一次接觸我們學校的體育模塊化教學，在這里首先我要非常感謝在座的各位老師，從上班的第一天起就對我們新教師進行各方面的關心，包括生活，住宿等問題，都出了很多主意和援助之手，解決了我們生活上的后顧之憂。謝謝大家！

還有在第一次課的準備上包老師為我們打印了《五年制高職體育與健康課程校本化開發途徑與策略**》等資料，還有洪老師建議我們到網上各個體育教研室閱讀資訊，盡快地熟悉體育部的工作和教學教研情況。讓我們從整體上對我校的體育課課程概況，課程構成與框架以及實施途徑和策略都有了一個全面的了解。還有其他老師在組織課外活動、值班注意事項等方面都給予了細致的指導和照顧。

這些都為我們的第一堂理論課積累了豐富的資源。

（二）上課過程。經過以上充分的準備，整個上課過程還是順利的。但是小的細節需要進一步考慮。

首先，對具體概念和知識點的理解不夠深入。比如體育模塊的解釋比較膚淺，說到必修課和選修課，我們也會遇到這樣的問題。這就是備課不深刻、不細致造成的，以后要認真組織，刻苦鉆研、精心備課，多向前輩們討教、學習。

第二就是對教學對象（即學生）了解的不夠，如處理課堂上學生提出的問題，教師機智有待進一步提高，比如有的學生在課討論時提到，“選課時，能否看到教該項目的老師是誰？”我當時回答說，應該能看到得（因為以前自己上學時網上選課是能看到哪一位老師教的），當時就沒有多想一些，這位學生為什么會問這樣的問題，這樣應該主動和該生交流，溝通與疏導。三是對全班時間的把握不夠準確。

也就是說，課程各部分的結構設計不細致、不合理。

（三）課后反思。每上完一節課，進行及時的梳理與反思非常重要，這樣能及時的彌補上節課中的不足，查漏補缺，為下節課上的更加合理做好準備。對于我們的新教師來說，首先要認真聽取大師和有經驗的老教師的講課，虛心聽取意見；其次，要從老教師那里聽講我們的課，積極聽取指導和指導。

最后，通過這些客觀的信息反饋，我應該靜下心來思考和提高，這樣才能逐漸長大。

最后，我再提一點希望，就是希望各位教師，對我們新教師不論是工作中還是生活中，有哪些做的不足的地方，請大家及時糾正，我們會萬分感激。再一次謝謝大家給我這次發言的機會，講的不足之處還請批評指正，我的發言完畢。謝謝大家！！

? 體育教師發言稿 ?

獲獎教練發言稿

【篇1：獲獎教練員發言】

xx中學表彰大會教練發言稿

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好！我有幸代表我校14屆田徑隊教練組發言

xx縣中小學田徑運動會結束了，在本屆運動會上，我校代表隊沒有辜負學校領導的期望，在運動會上頑強拼搏，以團體總分435分的高分，名列全縣第一?；仡櫛緦眠\動會，覺得以下幾方面值得總結和反思：

首先成績的取得，與我們學校領導的大力支持是分不開的，因為學校田徑場跑道、跳遠場地沒有竣工，無法穿跑鞋訓練，學校連著三個周末讓田徑隊去比賽場地一中田徑場訓練，和兄弟單位老師說起來練這么多，他們都不信；為了讓鐵餅、標槍運動員有地方訓練，x校長特意留出了新樓后大片土場地，讓投擲運動員進行練習。進入初三訓練時校長還特意囑咐食堂每天早上為訓練的運動員留足早飯，保證學生的用餐。

成績的取得歸功于全體體育教師的團結協作，在訓練中、賽場上每位體育教師都盡心盡力為運動員訓練、比賽服務。

最終成績的取得歸功于全體運動員訓練時的流血、流汗，賽場上的奮力拼搏。

回首過去的一學年，我們學校的體育工作優勢凸顯：xxx老師

帶領男子籃球隊在縣比賽中取得冠軍，給我們學校田徑隊樹立了榜樣，也給田徑隊帶來很大的壓力和動力。從初二時x老師、x老師我們就經 常討論：2011級田徑隊、籃球隊這些運動員都比較聽話，訓練刻苦，不 能讓他們白訓練，一定讓這些孩子練出成績，讓他們最后都能發揮自己 的特長，努力讓他們成為xx中學的驕傲，于是我們做了簡單分工：每 天下午課外活動，由x老師帶男籃堅持訓練，不在籃球隊的運動員由我 和xx老師訓練田徑隊，籃球比賽完了我們共同抓田徑訓練。

在訓練中：

1、我們堅持田徑隊、籃球隊長期、系統的訓練。每天早上x老師雖然年

紀大了，只要沒特殊情況他每天都來田徑場指導運動員訓練，從初二時，我每周至少兩次在學校值班，早上5:50就帶領運動員到田間路上去訓練，每次都帶學生跑到xx山坡上。同學們都付出了艱辛的汗水。進入初三后，x主任、xx書記和我利用早上值班時間，早早地督促運動員訓練，保證了田徑隊的正常訓練。

2、在田徑訓練上，針對不同隊員進行不同專項的訓練，在訓練中對他們提出不同要求，使他們各盡其能。

3、夯實課堂教學基礎。從初二時我們三個體育教師在日常課堂教學中，就注重常規，加強了學生身體素質練習的密度和強度，讓學生在跑、跳、投等田徑方面的技能得到了提高。為有特長的同學創造更好的發展空間。

4、在訓練中，也出現過不和諧的音符，由于訓練比較苦，有個別同學在前期訓練時找各種借口，逃避訓練，訓練程度達不到，致使適應場地測成績時，為了取得好的成績受了傷，在運動會比賽時，只能強忍著腿部的劇痛，完成了比賽并且取得了優異的成績，當然他們在賽場的頑強拼搏精神還是值得大家學習的！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?014年xx縣中小學田徑運動會已經結束，但結束并不意味著終結，而應該是新的開始，是迎接15年縣運動會的開始，初二和初一的運動員正在摩拳擦掌，他們不怕寒風凄雨之苦，不畏嚴寒酷署，他們是xx中學的未來和希望！

老師們，同學們，讓我們在學校領導的英明領導下，秉承“知責有為”的孝xx中學精神，在自己的教學、學習的崗位上，各盡其責，各盡其能，像本屆運動健兒一樣，為xx中學增光添彩！

教練員代表 xxx 2014 年5月7日

【篇2：教練員代表發言稿】

教練員代表發言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！今天是我們韜奮學校田徑隊成立的好日子，很榮幸作為教練員代表上臺發言，首先請允許我代表全體教練員和運動隊員對學校領導和老師們的大力支持和配合，表示衷心地感謝！

田徑訓練是一個長期而艱苦的過程，需要運動員們有堅強的毅力。從今天開始，我們田徑隊就將進入到艱苦的訓練當中。每天早上和下午，在田徑場上就能看到我們教練和運動員忙碌的身影。我們相信，在不久的比賽中，運動員們一定可以用成績證明他們的汗水沒有白流，一定能為我們學校贏得榮耀與輝煌！同學們，老師們，請以最熱烈的掌聲為他們加油！鼓勁?。ㄕ坡暎┨飶接柧氁彩且淮纬錆M挑戰的旅程，需要教練員“十年磨一劍”的等待。在訓練中，我們教練員將用科學的訓練方法，進行刻苦而系統的訓練，保證運動員們得到完善的運動技能訓練。我們更會不斷提高自身水平，保持教練工作的積極性。面對著既勞累又緊張的體育訓練工作，我們將始終保持一顆平常的心，一顆樂觀的心和一顆求知的心。發揮最大潛能，超越進取，爭取訓練出一支能力強，素質高，敢于拼博的運動隊，為學校爭光。

同學們，一個擁有強健體魄和良好心態的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍；一所努力向上、奮發進取的學校，才會永遠立于不敗之地！我們教練員和運動隊員們將秉承著“運動場下多流汗，運動場上不掉淚”的精神，勇敢地向著目標前進！謝謝大家！

【篇3：大賽獲獎發言稿】

各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！?

作為xxx參加xxx年全國職業院校技能大賽的指導教師，從備賽、訓練到奪冠，經歷了強化訓練的艱苦和奪冠后豐收的喜悅，今天我有幸作為指導教師代表發言，深感榮幸。感謝政府及各級領導，對我們中等職業教育的關心，為職業教育營造了良好的發展環境，提供了政策保障；感謝學校對參賽師生的大力支持，讓我們全力備戰，無后顧之憂；感謝所有技能競賽教師的付出與同學們的努力。職業技能對于每位職業院校學生而言，不僅關系到畢業、就業，而且關系到未來的職業發展。技能大賽恰好就是對參賽學生的一次全面檢驗與考核，也是一個地區職業教育水平的直觀體現。下面和大家分享一下這次參加全國技能大賽的感想。

第一方面：領導高度重視，各部門通力配合，全方位支持

今年技能大賽從備戰到比賽期間，得到了學校領導及校內各部門大力支持和通力協作。各領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

第二方面：制訂周密訓練計劃，保證訓練順利實施

為了完成訓練任務，提高訓練效率，我們指導教師團隊會根據項目的比賽方案和規則分階段制定行之有效的訓練計劃，包括基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等，整個訓練計劃包含知識技能、身體素質、心理素質等多方面的內容。同時，指導教師團隊根據前一階段的完成情況及問題，進行總結分析，動態修訂訓練計劃，保證學生完全掌握所需要的專業技能。

第三方面：聘請業內專家，縮短 技能差距

在訓練過程中，學校專門聘請了企業專家，針對比賽中需要注意的各種事項，對指導教師和參賽學生進行指導，充分了解競賽的評分標準，技術難點、解決辦法等。使得我們在技能和眼界都有了質的提高。

第四方面：困難與方向

我們在訓練中遇到的最大困難就是信息的閉塞，這方面與東部沿海地區的差距特別的大。我們所能得到的信息很多是滯后，甚至是錯誤的信息，對訓練方向造成了不小的干擾。在以后的訓練中，希望能有更多的機會和各強隊進行交流，以便把握比賽脈絡，獲取先進經驗，提高自身水平。

以上是我和各位指導教師交流后，得到的一些感想和體會。各級領導的關心，學校各部門的大力支持，同學們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻，為這次技能大賽演奏出了優美的樂章。我們將以此作為新的起點，認真總結經驗，不斷提升學生職業技能和綜合素質，以頑強的意志、過硬的技能、扎實的理論，去迎接新的任務。

教練自查報告

教練講話稿

教練年度工作總結

教練協議書

教練工作總結

? 體育教師發言稿 ?

首先請劉秀主任將上周體育課的檢查情況給大家公布一下。

目前在對我校各科課堂教學的檢查中，整體上看體育課秩序最亂。表現為：可以任意停上、改上，體育老師不能及時到位，組織無序，大多數體育課仍是“放羊課”。開學后我們的主要精力放在學新操上，然后又是一個月的緊急疏散演練，體育課根本沒正常開展，但是進入第八周以來，咱們的體育課又上得如何呢，大家心里都有數。不僅僅是這一周，不知道從什么時候起，咱們學校的體育課成了這個樣子。冰凍三尺非一日之寒，原因是多方面的。

其中有一個原因可能是出于安全考慮，恐怕出事，多一事不如少一事。但只要組織有序，選擇適合學生活動的內容，跳繩、跳遠、投擲、跑步，出事故的可能性能有多大呢?如果因為怕出事就不讓學生運動，那不成了因噎廢食了嗎?相反，越不鍛煉會越容易出事!如果學生在自由活動的時候出事，老師沒加以組織甚至不在場，那體育老師的責任如何追究?

體育課的工作量一點也不比語文、數學課輕。在戶外活動，夏天熱冬天冷，學生不好組織，老師得扯著嗓子喊。再看看我們的體育老師——三個專職體育教師，徐光老師帶科學、辛貴軍主任負責學校后勤工作、劉新老師又成了小學中心校的專用司機、梁校負責學校教科研、安全工作、其他的體育老師有祖老師，他帶四、六年級的科學;李鳳老師帶科學、品德;胡順利、秦老師是專職的電腦老師，除去帶全校電腦外，平時還有很多瑣碎的事需要他們做;張燦今年教六年級數學，尤其令我感動的是后來由于調整課務，孫艷萍老師和孫蓮蓮老師、胡順利、秦老師分別都被加了一到兩節體育課，大家都知道，老師們最忌諱的是半路加課，尤其在自己本身任務已經不輕的情況下，但是，這四位老師沒有讓我們為難，在此表示感謝。

再簡單說說現在的背景，學生的體質下降已經是個不爭的事實，就拿咱學校來說，升旗時、開會時有時時間一長，有的學生居然會要暈倒!雖然這可能是個別情況，但面對全體學生來說，僅僅靠30分鐘的大課間、自由活動的體育課能起到多少鍛煉身體的作用呢?一個學生小學六年，一二年級每周3.5節體育課、三至六年級每周2.5節體育課，按一學期20周計算，六年下來，一個學生680節體育課!而我們真正能給學生多少節體育課?這些體育課又給了學生什么?當學生小學畢業的時候，他的體育能達標嗎?他一分鐘能做多少個仰臥起坐?一百米能用幾秒跑完，實心球能投多少米?立定跳遠能跳多遠?今天咱們在坐的老師大多數的孩子正在上小學，你愿意你的孩子這五六百節體育課就以這樣的狀況荒廢下去嗎?今后中考、高考的體育成績你不關心嗎?文化課固然重要，但健康的身體也伴隨著學生一生。而有些東西一但錯過了練習的黃金時間，過后很可能再也補不回來了。如果以犧牲學生的體質來換取學生的文化成績，究竟是得是失?一句話，必須改變我校學校目前體育課的現狀!必須真正把體育課上成體育課!

剛才我們分析我校體育老師的現狀，有些情況我們很理解大家，但那些不能成為我們上不好體育課的理由。體育師資緊張，不管你是專職的、兼職的、后來又加課的，既然分給你體育課了，就得上好!這些活兒不是給學校干的，也不是給哪個體育老師幫忙的，就是給你自己干的!沒有理由，班主任要干多少活?語文、數學老師的工作量有多少?

我們相信，只要大家都重視起來，一定能做好。

? 體育教師發言稿 ?

我們的體育課是在室外，大家知道室外課不同于室內教學，室內課孩子都在教室里，受到的干擾因素少，但是體育課就不一樣了，外面的視野比較開闊，而且孩子本來就很喜歡上室外課，認為上室外課就可以玩了，其實不然。體育課也有它的教學目標、教學任務和教學要求，所以一旦學生抱著一種玩的心態上課，那么體育課教學組織起來就比較難。另外我們的操場就那么大，全校多個班級都在這塊操場上課，而且一年級的學生剛從幼兒園升上來，自制力比較差，思想不容易集中，稍微一點事情就可以把他的注意力吸引過去，在學校里老師會給他們多灌輸多教育，回到家就要求家長要督促要提醒，告訴他們體育課不能一味的去玩，要在玩中學會知識，這才是最主要的，也就是我們通常所說的“寓教于樂”。

俗話說的好“身體是革命的本錢”，有了好身體，才能更好的去學習。這就要求我們的學生多參加鍛煉。一方面，作為家長應該多給孩子一些鍛煉的機會，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長，養成鍛煉的好習慣。另一方面，根據小學生不同的心理和生理特點，我們都應積極鼓勵孩子們進行課外體育鍛煉，強身健體。退一步說的現實一點，體育成績得不到優秀、良好者不得參加三好生評選。

本學期末我們體育考核的內容有三項：廣播操、立定跳遠、30米跑。

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我們現在廣播操已經學完了，但是我感覺有的學生的動作還不熟練，有的甚至就是不會，就是動作熟練的學生也不能完全跟上音樂的節拍，所以回家一定要多鍛煉。在學校只要他們去辦公室找我，有時間我肯定會教他們，而且我在班級也不止一次的說過這樣的話，可就是沒有一個同學來找我，在班里我也給他們找了小老師，不會的可以向這些小老師學習，另外，我在班級群里已經發了這套廣播操視頻的網址，關心孩子的家長可以看看。

立定跳遠也是一年級考核內容，在家練習的時候可以給孩子設定一個目標，比如一段時間我要跳多遠，過些時間我又要跳多遠，每次的目標不要定的太簡單，這樣很容易完成，孩子會覺得沒趣，目標也不能太高，這樣完不成會打擊孩子的積極性。另外還可以通過跳繩來提高孩子的彈跳能力，這樣比單獨的跳應該更能吸孩子。

平時在體育課上也都涉及到了跑的內容,家長在家也可以通過和孩子一起跑步來提高跑速。

最后我要講的一點就是體育課的課堂常規，這點也很重要。學生參加體育鍛煉，在室外進行,孩子小最害怕發生事故，所以家長一定要配合,每天看一下孩子的課程表,給自己的孩子穿適合運動的鞋子，條件允許應穿運動服上課，體育課上不得攜帶鑰匙、小刀等利器。

? 體育教師發言稿 ?

各位家長：

晚上好！

我先自我介紹一下，我是五XX班的語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業班下來接任這個班級。在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學已經介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學階段的一個轉折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經有不少家長在我面前抱怨，說現在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。

據調查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。

四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。

家長只有克服以上四大心理誤區，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區呢？我認為可以從以下幾個方面去考慮。

一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種。種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話，總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

二、給孩子一個鍛煉的機會。

在某大學，曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內。過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發展，產生極其惡劣的后果。首先是孩子生活能力差了，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優柔寡斷，缺乏自信心，自卑；第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。

在發達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”

德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。

三、真正關愛孩子。

現在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過調查，我們發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

（一）、把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相到交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

（二）、把你愛撫送給孩子。

當孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

（三）、把你的信任送給孩子。

根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。

當你把你的時間、你的`愛撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你就會是一位成功的家長。

借此機會，我還想向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等，使孩子們全面發展。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學子早日成才！謝謝大家的關臨。

? 體育教師發言稿 ?

尊敬的老師、同學們：

大家好！

很高興能站在這里參加這次班干部的競選。今天，我要競選的職位是體育委員。

“身體是革命的本錢”，一個人要是沒有健康的身體，一切將無從談起。要想身體好，就要多鍛煉，所以我認為體育鍛煉是十分重要的，因此我很喜歡體育運動。

我要競選體育委員的原因之一就是我十分熱愛體育運動。其次，我在體育方面有很多的優勢：我曾經在學校運動會上獲得過100米短跑第一名，還打破了學校的紀錄；壘球比賽也兩次獲得第一名；還有，我做操標準，每次體操比賽老師都讓我領操。另外，我的聲音洪亮，吐字清楚。在體育課上喊操、說話，同學們都可以聽清楚。

如果我當上了體育委員，我會做好體育老師的小助手：上體育課之前就整好隊，在體育課上組織好紀律；上操時認真帶領大家做操，學習新操時認真學，等下課之后幫助不會的同學，讓他們都學會。我會與同學們積極溝通，努力尋找提高體育成績的好辦法，讓我們班的體育成績再上一個新臺階。我還會和大家一起多組織有趣的體育活動，比如跳繩比賽、太極拳比賽等，讓同學們在緊張的學習之余，放松身心，勞逸結合。

今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！希望大家支持我，謝謝大家！

? 體育教師發言稿 ?

各位同學，各位老師：

大家好!今天我競選的是體育委員。我是一個活潑好動，陽光自信的女孩。我的愛好有很多，如：踢毽子、跳繩、跑步。

因為我在體育這方面很好，在以前學校的運動會里，我都獲得過冠軍、亞軍。在體育三步抽測中，各個運動項目我都優秀的。我熱愛體育運動。我的長處有很多，比如說，我的速度快，技巧掌握的也多。另外我還是一個"三心二義"的女孩。我會用一顆寬容的心，去對待別人;我會用愛心，去幫助需要幫助的人;我還會用孝心，去孝敬我的父母和我其他的親人。我非常重情義，因為我的心里有"情義"二字，所以我和同學們相處的很融洽;同時我也不敢忽視"仁義"二字。再以后的工作中，我一定努力，幫助大家，讓大家的體育成績都往上升。

如果我是一朵花，我就要我最美的一面，綻放給大家看;如果我是樹，我就要長成棟梁之材;如果我是石頭，我就要把路鋪平坦，讓人們走的舒服;如果我成為班干部，我就要做好班級的領航者。

我的自信，來自大家的支持。希望大家投出你們那神圣的一票吧!我相信，我能做好這個體育委員的!

謝謝大家!

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