安全標兵主要事跡材料（精品十七篇）
發表時間：2024-05-23安全標兵主要事跡材料（精品十七篇）。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度，積極踐行社會主義核心價值觀;品德高尚，遵紀守法。醫德高尚，醫風廉潔;尊重生命，救死扶傷;服務大局，團結同志;不計得失，忘我工作。盡己所能為困難患者解除病痛，時刻不忘“愛心，耐心，細心，責任心”之醫者修養。在新冠抗疫中，積極報名參戰，踴躍捐款支援;履職盡責，不折不扣的執行防控命令;不畏艱險，踏踏實實的做好臨床服務。20__年6月，積極報名參加援疆工作。臨床中，本人厚德精醫，創新致遠，勤于思考，苦于實踐，中西兼修，針藥并用，始終“以病人為中心”。根據當地常見、多發病及部分疑難病的發病特點及規律，潛心研究行之有效的治療方法，努力打造安全、有效、舒適的醫療服務模式。認真落實中醫流派傳承工作，深入研究邵氏針灸流派之學術思想，大力應用和推廣邵氏針灸特色技術，進一步篩選優勢病種，提高臨床療效，擴大臨床診療范圍，受到了醫療界同仁及廣大患者的認可。
臨床十余載，為無數患者解除了病痛，受到了廣大患者的好評，多次收到了患者的感謝信和鶴壁日報的報道。20__~20__間先后在國家核心期刊發表論文(中文、英文)9篇。20__年，承擔省級課題“邵氏”五針法，治療過敏性鼻炎的臨床研究”(14A360018);20__年，其主持的“邵氏”五針法，治療過敏性鼻炎的臨床研究及應用“項目，獲得鶴壁市科學技術進步獎2等獎，為第1完成人。20__年，獲鶴壁市名醫提名獎;20__年，獲“鶴壁最美醫生”，獲鶴壁市優秀黨外人士;20__年獲河南省民盟抗疫”先進個人”，鶴壁市優秀盟員;20__年，鶴壁市專業技術拔尖人才。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
雷鋒藏著兩件心愛的東西：一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和以前幫忙他"天天向上"的組織。
1960年10月間，他擔任撫順市建設街小學和本溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經常利用中午休息時刻，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。
一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領巾向建設路小學走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他的臉映得紅彤彤的。
他一踏進小學校門，立刻就被一群孩子圍住。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著：
"歡迎雷鋒叔叔。"
"請雷鋒叔叔講故事!"
雷鋒和孩子們到一齊，就高興得閉不住嘴地笑。這天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們期望他多來玩，也就忘休息，放下飯碗，換衣服，就跑來。
雷鋒和孩子們接近多，他發現有許多孩子本來是很聰明的，可就是調皮慣，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，就應想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。
建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他。雷鋒知道這件事，就說服隊干部們：
"小馬是你們的同學，大家有職責幫忙他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫忙他趕上來，怎樣好不理他呢?"
中隊委員們說："他不聽同學們的話，怎樣幫忙他呀!"
雷鋒說："不好緊，我們一齊想辦法。"
這以后，雷鋒就經常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。"
經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫忙，小馬逐漸克服愛玩愛鬧的缺點，學習也進步。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說："雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦!"
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
梁厚財，男，中共黨員，1987年8月出生于會同縣堡子鎮，2012年6月畢業于懷化學院藝術設計系。同年9月，我帶著無限憧憬和激情來到了長寨學校白市村教學點成為了一名代課教師。2013年9月，通過湖南省特崗教師招聘考試，成為了一名正式的人民教師。
一、愛崗敬業，盡職盡責
2012年9月10日，我來到了長寨學校白市村教學點，擔任3年級班主任并包班，開始了教書育人生涯。該班共有8名學生，其中7名為留守兒童。其中有一名叫粟於的女生比較特殊，父親在監獄服刑，母親另嫁別處，奶奶剛剛去世不久，70多歲的爺爺帶著她和弟弟艱難度日。雖然家庭條件困難，但她卻十分堅強、開朗，不僅擔任班長，而且每次考試總是第一。
一進校園，老遠就聽到有學生歡呼："新老師來了，我們的新老師來了……"剛走進教室，學生們十分高興的齊聲喊道："新老師好"講臺上放著一張白紙，紙上寫著"歡迎新老師"，看著那一雙雙渴望的眼神，讓我這個剛踏出大學校門的畢業生幸福感十足，我也暗自下定決心：一定要把孩子們教好！
學校安排我住在長寨學校教學樓的一間空閑的辦公室，白市村教學點離長寨學校6。5公里，我每天騎著摩托車，風里來，雨里去。在一個下暴雨的早晨，披著雨衣騎車來的教學點，身上的衣服已經濕了一大半，教學點的羅校長關心地說道："梁老師，你先去廚房把衣服烤干吧，讓學生先自習一節課"。可我想起孩子們那一雙雙渴望的眼神，我笑著心領了羅校長的關懷，徑直向教室走去。來到教室，一向開朗活潑的班長卻埋頭趴在座位上。我感覺這不太正常，于是走到她的課桌旁，彎下腰低聲問道："粟於，哪里不舒服嗎？"過了一會兒，她抬起頭，懦懦地說道："老師，我肚子痛。"我又問道："很痛嗎？能堅持上課嗎？"她低聲回答："很痛"。我心想，這事不能耽擱。我找到羅校長，說明情況并讓羅校長幫忙照看一下班級，就帶著粟於來到了村衛生室，才知道是因為淋濕了有點發燒肚子痛。我付過藥費后，按醫生的囑咐帶她回到學校。午午休時，雨也停了，我騎著摩托車送她回家。大約兩里地的距離，我們來到了一棟黑乎乎的破破爛爛的木房前，她說："老師，我家到了。"我一下愣住了，感覺心里不是個滋味兒……
二、求真務實，開拓創新
2013年9月，是一個新的開始。我來到了長寨學校工作，擔任學校教務員，協助教導主任工作。由于學校沒有物理教師，我主動任教初二、初三的物理。對于一個美術專業畢業的我來說，教物理，無疑是現學現賣。由于很多年沒接觸物理課本了，只能自己先學，然后再教學生。9月份，恰逢全國中小學生學籍系統開始使用，又是為全校學生注冊學籍，又得邊學物理邊教學。每上一節物理課，我都得準備兩三個小時，寫教案、找實驗器材、學籍管理，10月中旬以前從未在11點半以前睡過。
第二學期，由于學校工作要求，我又接下了初三班主任這個重擔。該班是一個全校"有名"的班級，該班共28名學生，其中男生20人。通過上一學期的教學，我了解到學生的特點，為了進一步了解每一位學生。學初，我分別找每一位學生談心，并到能去的學生家里家訪，不能去家訪的，我讓學生家長在趕集的時候來學校，通過學校和家庭雙方共同管理培養學生。在學校，我采取分層次管理學生，充分發揮每位學生的特長，做到人盡其才，物盡其用。
三、以校為家，辛勤奉獻
當了畢業班的班主任，那么就應該做一名優秀的班主任。除了吃飯、睡覺，就是整天在班里轉，觀察著學生的東西，及時解決問題，正確引導學生成長。一學期下來，幾乎每個周末我都是在學校度過的。
該班男生比較好動，學習基礎較差，喜歡上網，厭學情緒較高，女生則完全相反，大多比較內向。根據這一特點，我將學生分批次管理。對于特別好動，基礎又特差的那幾名學生，我在晚飯過后親自帶著他們打籃球、談心。對于其余學生我布置了學習任務在教室學習，讓成績優秀的學生和一名中等成績的學生帶著兩名基礎差的學生構成一個學習小組，分組學習，共同進步。漸漸地，學生在教室、校園玩耍吵鬧者變少了，課余時間進教室主動學習的學生多了，班級學習氛圍越來越濃。
通過師生們的共同努力，在2014年初中學業水平考試中，取得了可喜的成績：一中上線3人，三中上線8人，升學率超過百分之四十，職中招生完成率全縣第一。我所教的初三物理全縣第七名，初二物理全縣第三名。
在2014至2015年度，不用擔任班主任的我就全身心的投入到物理教學中來，在2015年初中畢業學業考試中，初三物理排名全縣第一。初二課程改革抽測物理全縣第二。
學生的成長，我很欣慰！
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
二年（4）班是一個有強烈的集體觀念，有濃厚班級情感的班級，在這個團結的班集體里，有能干的班干部和堅強的集體核心，有自己的班級特色。
在這一年里，同學們積極參加少先隊活動，在實踐中培養了良好的心理品質，收獲了立志章；能夠做到認真上好體育課，堅持早睡早起，勤洗手講衛生，收獲了健體章；在學校生活中，懂得和同學友好相處，熱愛集體，為同學和班級的進步做自己力所能及的好事，收獲了團結章；在最近開展的達美章主題活動中，同學們注重儀表，做到整潔大方，愛學習懂禮貌，熱愛集體，尊敬老師，有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視作一個大家庭，逐漸形成了“班級是我家”的概念，無一不體現了班集體團結進取的作風。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
東至縣堯渡中心學校本部六0二班是一個擁有71名成員的中隊集體，這是一個朝氣蓬勃、團結奮進的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體。班風正、學風濃，學生個個思想健康、積極向上，還有一支工作認真、責任心強的干部隊伍。近年來，中隊各種活動開展得有聲有色，隊員攜手，以堅實的腳步留下了引以為自豪的足跡，展現出了中隊獨特的風采。
一、隊干參與管理，形成良好班風。
班級管理是整個中隊工作的核心。在工作中，隊干起到了重要的作用。他們輪流值日，協助老師管理好中隊內的各項事務，并積極為中隊出謀劃策，注重團結協作，為創建良好的中隊集體而努力。此外，全班同學在配合隊干工作的同時監督他們的工作成效。這樣，隊干和同學形成了強有力的合作體，中隊工作有條不紊地開展。在學校進行的優秀班集體評比中，我班多次奪得優秀班集體流動紅旗，也在很大程度上肯定與促進了良好班風的形成。
二、制定規章制度，營造學習氛圍。
“沒有規矩不成方圓”，一個優秀的集體需要一套完善的制度來管理。為此，我們常常召開隊委會和班會，共同討論集體建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《班級文明公約》《班級日常行為規范》等一系列制度，督促同學學習，做好各項常規工作。良好的班風促進了濃厚的學風，大家在學習氣氛濃郁的環境中共同進步，也深信“一分耕耘，一分收獲”的道理，努力學習，不斷取得進步。
三、召開主題隊會，學習技能技巧。
本學年我們一如既往地召開了社會生活安全、預防煤氣中毒、防火、防溺水等安全教育主題隊會，學生從身邊的事例或實際生活中受到了教育，學會了保護自己，從而“快快樂樂地上學，安安全全地回家”。此外，班級除召開了血防教育、傳染病防治、食品安全衛生教育、氣象知識宣傳教育、心理健康及法制教育等主題隊會外，中隊還根據自身思想、學習及行為上出現的狀況，及時自擬主題召開針對性很強的隊會，每次中隊活動全班同學集體參與，積極討論，給他們留下深刻印象并指導他們以后的言行，起到了很好的效果。
四、團結拼搏進取，互幫互助互愛。
中隊集體是由一個個性格不同的學生組成的，每位學生都是這個集體的重要一員。我班同學以“團結拼搏進取，互幫互助互愛”為目標，全班同學在這個奮斗目標的鼓舞下，以實際行動嚴格要求自己，刻苦學習。同學之間團結協作，互相學習，大家你追我趕，人人爭先。我們成立了“互幫小組”，在這個小組里，成績好的同學會耐心幫助在學習上有欠缺的同學，使他們達到每學期在某一方面取得明顯的進步；優等生聚在一起，會共同探討難題，共同進步。在日常學習生活中，同學們結下了深厚的友誼，形成了愉快學習、健康成長的氛圍。此外，本中隊有一部分留守兒童，有的父母一方在外務工，由另一方一邊租房帶孩子一邊在本地工廠務工；有的父母雙方均在外務工，由祖父（母）或外祖父（母）監護。因此，隊干和隊員在學習和生活中給予留守兒童更多的關心和幫助，形成了“團結拼搏進取，互幫互助互愛”的集體。
五、開展特色活動，鍛煉意志、能力。
本學年，我中隊成員積極參加了學校開展的各項活動，在活動中得到鍛煉，不斷成長。9月份，我們參加了全校向“査橋小學一年級汪同學獻愛心捐款”等活動，“盡我所能，幫助他人”的愛心種子在隊員們的心田扎根。此外，在學校舉行的“迎國慶紅歌大合唱”比賽活動中，我班奪得六年級組第一名的好成績。10月份組織學生參加市普通話演講、書法、現場作文大賽，組織學生參加東至縣第九屆中小學生書信大賽，均取得良好成績。12月份，在學校舉行的“冬季趣味運動會”中，我中隊參賽隊員齊心協力，奮力拼搏，取得了一分鐘仰臥起坐團體年級組第一名和一分鐘跳短繩團體年級組第一名的好成績。近期，我們正在為迎接六一兒童節籌辦節目，隊員們的積極性和熱情都很高。學生在各類活動中積極表現，加油助威，鍛煉了他們的膽量和意志，也增強了他們學習的能力。更重要的是，他們在鍛煉中獲得了快樂，中隊也在鍛煉中得到了成長。
我們團結，我們互助；我們拼搏，我們進?。晃覀兂砷L，我們快樂；我們優秀，我們自豪；我們仍將不斷努力，不斷前行……
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
灣灘河派出所現有民警7人，事業編1人，輔警19人，警務助理27人，轄區內有18個自然村，轄區共有常住人口4.3萬余人。為切實做好疫情防控安保工作，踐行中央對疫情防控狙擊戰的總要求，營造良好的衛生安全環境。灣灘河派出所全體人員以務實、嚴謹的工作作風，深入推進疫情防控和重點人員穩控工作，工作中，灣灘河派出所全體民警牢記宗旨、恪盡職守、無私奉獻，在各項工作中付出了艱辛努力，實現疫情期間灣灘河鎮無新型冠狀病毒肺炎患者、無重大安全事故發生，社會治安大局良好有序的治安環境。
一、加大疫情設卡檢查力度。
灣灘河派出所始終堅持把維護社會衛生安全放在首位，積極協助政府、各村、各行業場所正確對待新型冠狀病毒，及時引導進行居家隔離。對轄區內人員進行核查，勸誡過往行人，要求進行居家隔離，同時告知群眾，如發現有從武漢等疫情嚴重的地區返鄉人員，及時上報，實行隔離，防患于未然，打響疫情防控狙擊戰。在灣灘河派出所和政府的聯合防控下，轄區群眾做到了大事不出村、小事不出門，給疫情防控戰的勝利打下基礎。灣灘河鎮建立了“政府、派出所、村委（組）、群眾”共同聯合抗擊疫情的工作模式，拉響警鐘、提高戒備，確保轄區內人民群眾生命財產安全。經過灣灘河派出所、政府和人民群眾的不懈努力，有力地維護了全鎮社會衛生、社會治安穩定。
二、主要工作情況：
2020年剛剛開始，隨著新型冠狀病毒的爆發，做好防控工作是公安機關義不容辭的重要任務，在戰備狀態的重要時期，灣灘河派出所迅速采取措施，合理分配警力，在各個路口對過往車輛、人員進行設卡，降低疫情擴散的風險，切實維護了春節期間轄區人民的安全。完成了縣局與當地政府交辦的各類設卡工作指標，警民結合，共同完成居家隔離工作；
在特殊時期，采取特殊措施；
無重大自然災害發生，未發生重特大交通事故與消防事故，為打贏疫情狙擊戰奠定了基礎。今年3月份，灣灘河派出所接到群眾舉報，在實行居家隔離期間，破塘寨一村民楊某在特殊時期，無視疫情，置他人生命于不顧，沿著山路從破塘寨走到云霧鎮街上，給轄區的疫情防控工作帶來阻礙，也抹黑了我轄區疫情防控工作的整體形象。經了解，該村民確實存在私自離開家的行為，我所派出所民警依法將其給予口頭勸誡并行政拘留，通過對該村民的處罰，體現了我所對轄區內認真負責的態度，在特殊時期，嚴打嚴懲不服從疫情防控人員。
三、嚴密打防管控，增強動態管理能力。
在疫情形勢不斷嚴峻的壓力之下，確保轄區社會治安持續穩定。一是加強治安案件查處力度，保持嚴打攻勢。把打擊“盜竊詐騙”、黑惡犯罪作為重點，嚴厲打擊各類違法犯罪。二是扎實推進執法規范化建設工作，認真執行教育整頓工作，通過縣局組織的業務培訓，培養隊員在執法執勤工作中學會運用文明、嚴格、規范的執法語言和執法動作，并多次開展情景模擬、應急演練活動，增強執法執勤實務操作應變能力，提高執法執勤水平和服務素質。1月份以來，共接處警500余起，刑事案件5起，（其中，盜竊案1起，非法持槍1起，非法捕撈案3起，抓獲嫌疑人8人），受理治安行政案件共326起，行政拘留15人；
交通事故169起，其中救助傷者34人。在汛期期間救助被困群眾30余人，為轄區社會治安打下了良好的社會秩序環境，得到了群眾的肯定和贊揚。
四、采取多方聯動穩控，強化情報信息工作。
灣灘河派出所高度重視情報信息基礎工作，一是緊緊依靠村委、單位內保組織、村警、治安耳目等，多渠道、全方位收集各類治安情報和涉穩人員活動軌跡，并要求民警專門在涉穩上訪人員較多的村寨廣泛建立信息員，把信息工作的觸角延伸到村寨的各個角落；
二是對轄區內36名重點人員建立一人一檔，采取網上網下全面收集涉穩對象的活動軌跡，每日進行網上不少于兩次軌跡查詢，全面進行分析，結合每日早晚兩次穩控人員對穩控對象的調度，預判是否存在上訪可能經過網上網下無縫對接，為轄區實現零上訪起到了有效的預防作用。三是深入轄區企業開展安全檢查350余次，消除安全隱患200余家，開展安全宣傳18次，幫助企業復工復產30余次，提升轄區安全感、滿意度。
五、加大轄區道路交通違法整治，開展便民服務提升服務效率。
進入到1月份以后，灣灘河派出所全員取消休假，全部投入到疫情防控的工作中。一是成立道理交通安全工作組，由一名副所長帶隊在轄區易發交通事故及309國道進行交通違法整治，1月份至國慶期間，共查處交通違法455起，有效遏制了轄區疫情期間重大交通事故的發生；
二是強化便民服務，積極回應人民群眾的新期待，滿足人民群眾的新要求，疫情防控工作在如火如荼進行時，灣灘河派出所戶籍窗口取消周末，加強了窗口工作作風，強化服務措施，采取延時辦公、上門服務等保證轄區群眾隨時能辦戶籍業務，1月份至國慶期間，灣灘河派出所為轄區群眾辦理正常出生登記入戶533人，死亡注銷174人，為群眾出具各類證明142余人次，辦理遷出3764人，辦理遷入3493人，辦理身份證1886人。通過為民上門服務的方式拉近與群眾的距離，便于我所社區民警更好地開展入戶走訪工作，贏得了轄區群眾的擁護和支持，對于了解各個被關注對象的實時情況尤為重要。正是拉近了距離，掌握了被關注對象的實時情況，才能在疫情工作期間做到了灣灘河鎮重點穩控對象零上訪的工作成績。
總之，灣灘河派出所在全所民警、輔警、村級警務助理的共同的努力下，克服困難，團結一致、堅定信心、扎實工作，全面圓滿地完成了疫情肆虐下的安保工作，為灣灘河片區積極戰勝疫情創造了條件，贏得了縣局領導和轄區群眾的認可，展現了新時代派出所良好的精神風貌。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
七年（6）班秉持“人人可行、天天可為、階梯進步”的核心文化，三大舉措扎實開展爭章活動。
一、營造氛圍，人人參與。告知同學爭章主題，大家積極參與，在月底會進行積極分子表彰，比如5月份的勞動章，就會關注潔凈校園維護班級衛生等，依據這些制定加分細則。
二、班委帶頭，老師助力。在主題展示、大掃除等事件中，由班委做負責，活動過后讓他們在班級做活動反饋，肯定參與積極的同學，提出尚待改進的現象，說幾點可能的解決方法。
三、創造機會，提供舞臺。盡量給一些學習上不夠優秀的同學一些機會，當然要對他們進行幫扶。如班級班會課展示活動中，有些同學熱心參與，但展示組織能力不足，這個時候需要對它們進行幫助與輔導。否則他們展示不夠良好，會被同學笑話，對他們后續的積極性是一種毀滅性打擊。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
學生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區高級中學英語教師白福慶。
白老師所帶班級班風樸素，成績出色，高考成績優異。至今已培養近10位學生進入清華、北大學習。但白福慶并不滿足于此。他一直想在自己的教學中尋找一種平衡，既讓學生在高考中出成績，又幫助他們更全面發展。在日常教學和管理中，白老師不會因為學生的一些頑皮疏忽而責備求全，相反，能先聽學生講，再提出自己的建議。很多時候，白老師都會記得給學生們留著一面“涂鴉墻”。因為人總是在錯誤中學習，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學工作中，白老師努力培養學生運用所學知識，分析問題，解決問題的能力；培養學生思考和表達的能力；引導學生追求高效學習方法，合理安排時間；引導學生積極關注社會發展，國際事務；引導學生學會學習，學會做事，學會共同生活，學會生存。
在英語教學上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結合，使學生即學到語言知識技能和學習策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20__年，白福慶老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續獲得區師德優秀教師、區優秀班主任等稱號；20__年被評為區學科帶頭人。但這些榮譽在白老師的學生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠可以成為學生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
一名初三（2）班的學生，從小就是一位多才多藝、責任心強的優秀班干部，她有一個閃亮的名字——___。該同學能模范地遵守學校各項規章制度，在各方面嚴格要求自己，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。尊敬老師，團結同學。作為學習委員兼語文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務，經常抽出時間布置墻報等。樂于幫助同學，因為她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”，在她看來，能幫助別人，本身就是一件快樂的事。在政治上具有堅定正確的政治方向，曾通過學習、參觀看望孤兒院的小朋友和接受感恩培訓教育等，樹立了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，學會了知恩、感恩，并積極上進，光榮地加入了共青團組織。
在學習上能以“勤奮務實、力爭前列”作為自己的座佑銘，各科成績優秀，多次在學科競賽中獲獎，綜合素質較好，曾在學科考試中名列全年級第一、二名。__年在參加中小學生社會實踐活動中表現突出，被評為“積極分子”；__—__學年度被校評為“三好學生”；__年末在“泉州書城杯”“好書伴我成長”讀書征文比賽中獲全市初中組一等獎；在數次市關公委舉辦的各類知識競賽中成績優秀；在校第四屆校園文化藝術節英語現場小作文比賽中獲二等獎等；在校第四屆校園文化藝術節“讀書·成長·人生”征文比賽中獲初中組一等獎；__年在參加全校作文比賽中獲得三等獎；2011年被泉州市教育局評為“優秀學生干部”；曾是市優秀少先隊員代表。此外，該生業余興趣廣泛，經常閱讀課外文章，曾進行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓等。
而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監督、示范和帶頭作用，優育成績優良。
冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我們相信趙lr同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
學生主要事跡材料2
___，男，15歲，是北京市燕山東風中學初四（1）班班長。在他的成長過程中，更多的享受到了父母、老師們的關愛，曾就讀于燕山羊耳峪小學，從小學一年級起一直擔任班長的他，歷年被評為三好學生，擔任學校的大隊長，被評為燕山區十佳少先隊員，還獲得了北京市三好學生的光榮稱號。__年考入我校初一（1）美術特長班擔任班長，是品學兼優的好學生，是老師的得力助手，同學們學習的楷模。師生對他的評價是很高的。今天被大家認同的___取得的成績，歸功于老師和家長的培養、同學的支持，當然更少不了他自身的努力。
他熱愛祖國、熱愛集體，從小樹立了做社會棟梁報效祖國的遠大志向。他集體榮譽感強，樂于助人、團結同學，努力好學，具有健康的心理品質。帶領全班同學為班級榮譽而拼搏，在班級工作中盡心盡責，班級自習課班主任不用到位，他會利用自己的獨特的管理方法和感召力去管理班級紀律，當好老師助手；他是同學們最真摯的朋友，也是一名深得同學信賴和擁戴的好班長，事事想到前邊，總是主動承擔最臟最累的工作；當同學們遇到困難，總是盡力相助，主動調解同學矛盾，帶動身邊的同學一起取得進步。
他心地善良、富有愛心，積極投身于社會公益活動，志愿服務。不辭辛苦為社區居民送滯留信件；在“扶困助學”捐獻活動中表現出色；在“愛心快遞捐贈圖書”、“為外來務工人員子女奉獻愛心”活動中受到獎勵；“抗震救災”把自己的零花錢捐了受到學校通報表揚；“奧運”期間以自己是一個中國人而無比驕傲！為我們的國家在經過了這么多的磨難之后，還能屹立于世界的東方而自豪！獲得“北京市中小學生奧林匹克知識競賽”燕山區一等獎；組織團員和入團積極分子到小區義務勞動，取得良好成效，受到好評。
他尊敬師長，工作積極，老師們無私忘我的敬業精神、對每個學生關愛有加的崇高境界，都給了他很多潛移默化的影響。能夠待人文明禮貌、友善、謙遜、寬容、誠信。在學校里、班級中處處起到模范帶頭作用，踏實肯干，以身作則，工作成績突出，受到師生的好評。第一批加入中國共產主義青年做到團，成為光榮的共青團員，時時處處以一個共青團員的標準嚴格要求自己。
他孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。自己的事盡量自己來做，減輕父母的負擔，生活也非常簡樸，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂觀，自強自立，是媽媽的“開心果”、“笑面佛”。
他志存高遠，質穎好思，學習扎扎實實，一絲不茍，掌握好學習方法，善于合作，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。力爭使自己德、智、體平衡發展。在學習生活中，練就了他不服輸的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考試總是名列前茅，創造了一項項優異的成績，被評為學習標兵。為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。在努力學習，發奮圖強的同時，他還是一個極富同情心、樂于助人的好學生。作為班長，對于班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教，成了很多同學的“師傅”，在同學中樹立了很高的威信。
學生主要事跡材料3
__，男，__年9月出生，現就讀于____東山中學理科提高班——高三（21）班，擔任班團支部書記一職。
在校期間，__能夠在各方面嚴格要求自己，是一名德、智、體全面發展的優秀高中生。三年來，在學校領導、老師的辛勤教育下，經過自身不懈努力，他形成了正確的人生觀和世界觀，明確了人生發展目標。
嚴格要求，積極上進。在思想方面，他積極要求進步，熱愛祖國，積極向先進人物學習，樹立了勤奮學習報效祖國的遠大志向；他擁護中國共產黨，積極向黨組織靠攏，時刻關注時政，關心社會熱點；在道德方面，他熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于奉獻，熱愛勞動，是一個品質優秀的中學生。
學習勤奮，成績優秀。在高二進入理科提高班以來的14次大型考試（包括月考、期中、期末考試）中，他有10次都位居年級總分第一名，并在全國英語競賽中獲得國家二等獎，第三屆全國中學生數理化學科能力大賽初賽與數學建模論文比賽中均獲得全省一等獎，在全國數學競賽中獲得省二等獎。每天晚上他都要反省和總結學習的得失及自己生活中的一些見解與收獲。
樂于奉獻，能力突出。作為老師的得力助手，工作中他總是能“想同學之所想、解同學之所難”，全心全意為同學服務。他總是樂于與同學分享自己的學習經驗，每逢遇到陷入學習困境中的同學，他總是設法給予安慰和幫助。他能及時發現、獨立解決班級出現的問題；常常與老師共同探討治班的方略，并能適時地提出合理建議，他始終用實際行動，用心地筑起團結溫馨的家。為增強班級凝聚力，他每個學期都組織團日活動等系列有意義的班級活動，豐富了同學們的課余文化生活，激發了學生們的青春活力，提高了班級的戰斗力，增強了班級榮譽感。由于他和班干的共同努力，我班兩次被評為學校先進團支部，多次獲得流動紅旗。在參與班級管理胡同時，他還加入了學校理化協會和英語協會，為學校的社團工作作了突出貢獻。
基于他在學習、工作中有突出表現，被__市教育局授予“__市優秀學生”、“__市品學兼優中學生”等光榮稱號。
總之，__在思想、學習、工作等方面出類拔萃，是同學們學習的好榜樣，是學生中的標兵，是新時代的優秀學生。
學生主要事跡材料4
該同學刻苦學習，認真工作，努力使自己各方面的能力都得到鍛煉和提高。
在學習方面，勤奮努力，刻苦鉆研。學習是一名學生的頭等大事，做好課前預習，遇到不懂的問題會虛心向同學老師請教，和老師、同學一起探討。上課認真聽講，課后認真復習，獨立完成課后作業，從來沒有無故缺課現象，從不遲到、早退。平時沒有課的時候，就在圖書館或者教室看書。遇到同學們有不懂的問題能認真耐心為他們解答，為他們講解。正是這種認真的學習態度，該同學在學習方面取得良好的成績。連續三年被評為校“三好學生”。
在工作方面，該同學熱情大方，腳踏實地。本著熱心為同學服務，努力做好學生工作的態度，熱情為廣大同學服務，二年級時，加入了班委會，擔任體育委員一職。在這一年的工作中，該同學對工作盡心盡責，得到了老師和同學的一致好評，自己的工作能力也得到了提高。擔任體育委員時，雖然剛開始時工作有些磕磕絆絆，但是最終在老師同學的支持下還是堅持下來了，而且還有效同學進行體育鍛煉。在四年級的第一學期成功競選為大隊委員，工作比平時多了不少，但學習上還是不能落下，利用休息的時間趕快補上，無論在校園還是路上，他都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻年，底被評為優秀大隊委員。
在學校組織的各類活動中，都能積極參加，如到章村烈士陵園掃墓活動，參觀交口水庫，參觀毛家坪水廠，在3月5日那天在校輔導員劉老師的帶領下到官池小區打掃衛生，學習雷鋒精神，每次活動結束后，他都會寫一篇自己的感受和心得，不斷提升自己的實踐能力。認真完成假期的手抄報和小制作任務，還能和班上的幾個同學在寒暑假來學校打掃衛生。
該生不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。他寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，他都積極畫報花、寫字，努力為班級爭光。從二年級開始練習書法，寫了一手漂亮的毛筆字，多次在學校書法比賽中獲得一等獎，今年還參加了在橫街中心小學舉行的首屆寧波晚報小記者書法比賽。平時在家愛好習作，其中有一篇《這活也不輕松》在銀夢七色筆中發表，多篇習作在寧波晚報上發表，以上取得的成績，都離不開平時的努力和付出。
在家里，他能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力，能做的事情都自己做。他是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。
學生主要事跡材料5
靚同學是潭渡小學四年級中隊長，是個品學兼優的好學生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。上學期獲得了所有課程全優的好成績。
作為中隊長，她認真負責，領導能力強。每天早晨提前到校督促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生打掃衛生；當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每天在老師未下班前她能帶領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課；班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優秀隊員”；去年被評為鎮“優秀少先隊隊員”。
她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能專心聽講，積極發言，回答問題時，她的聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整，同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業她都能做到整潔、質量高，得到了全班同學贊嘆不絕。她學習肯努力，成績一直保持在班級的前矛。今年四月份，在參加中心校組織的語文和數學競賽中她獲得了數學一等獎和語文二等獎的好成績。
她積極參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂，在班上每月一次的文藝匯演中總能看見她的身影。
她優異的成績是同學的好榜樣，她高度的工作責任心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊。她的確是個品學兼優的好學生。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
作為一名優秀的共產黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務;時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到廣大干部群眾的普遍好評。
一、堅定理想信念，樹立黨員形象
在日常生活和平時的工作中，我不斷堅持學習黨的路線、方針和政策，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在工作中，我用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。
二、勇于開拓創新，努力做好本職工作
作為一名一線教師，我以完成本職工作為依托，發揮黨員的模范帶頭作用。作為班主任，我能夠用黨的先進思想教育和引導學生，讓他們牢固樹立為人民服務的精神，關心集體和他人，并努力建設好自己，掌握本領，為了未來能夠更好地為人民服務做好充分準備。
我所教授的英語課程，深入淺出，注重高度，體現趣味，得到學生的廣泛好評，并作為人教社新課程培訓專家去湖北等地做培訓講座和研討。送課下鄉活動，也是我有機會為更多的更需要的人送去我的思想、知識和方法。
對班級的特困學生，我積極幫助，一方面自己掏腰包資金贊助，另一方面，尋找贊助，以便能夠最大程度低幫扶他們，讓他們體驗到我們社會的溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名共產黨人，我恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。我知道作為一名新時期的共產黨員自己所做的這些努力，離優秀共產黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為成為一名名副其實的優秀共產黨員而不懈努力。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
李興旺，男，1982年4月出生，大學?？茖W歷，中共黨員。是大方縣第一小學一名美術骨干教師,大方縣少先隊總輔導員。上小學時，“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”的歌聲一直響徹耳邊，自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，他對雷鋒的認知不斷加深。一直以來，李興旺老師都盡已所能幫助需要幫助的人，關心身邊應該關心的人，并努力去發現這些人，為他們排憂解難。他認為能夠幫助別人，是一件非常快樂的事情。
在做過苦力，賣過都市報，做過家教，但他最難忘的是2000年暑期，他在畢節市洪南路打工的時候，在工地上，一名工友被拉磚的磚塊扎傷腳無法動彈時，李興旺主動承擔了工友那段時間的工作，工友沒有被老板責罵，待發工錢時，想方設法找機會感謝李興旺，但卻被他婉言謝絕了。李興旺告訴工友：“我年輕，我能行!真的，說實話，幫助別人，哪怕一丁點的小事，做了，心里真的'特別舒服?！?/p>
參加工作后，朋友一起生活,與自己父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中一個特殊的弱勢群體———留守兒童。
這些留守的少年兒童處于成長發育的關鍵時期，卻無法受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些孩子甚至會因此而走上犯罪道路。
我們學校每年都有上百名留守兒童，每次李興旺老師帶留守兒童去移動公司參加“親情電話關愛活動”，感觸很深。很多場面讓他這個大尺男人也情不自禁，潸然淚下。有時候他在想，在日常生活中娛樂、花錢奢侈之時，想想那些孤苦伶仃的孩子是多么需要溫暖呀?擠出一點點時間給他們送去關懷，他是這么想的，也是這么做的。 去年團中央中國少年先鋒隊發展事業部鄭老師發動全國少先隊輔導員為貧困兒童、留守兒童捐助愛心畫筆活動，李興旺看了黑龍江漠河縣的孩子們的生活寫照，一幅幅畫面在他的腦海里閃過，讓他心酸、難過。當天放學回家之后興旺一夜未眠。第二天他毫不猶豫拿出激動的樣子，他非常開心。
今年生活、物資方面一直資助楊婷婷到高中畢業。
李老師有一個夢，想為更多需要幫助的孩子送去關愛、送去溫暖。從孤兒、特困生男娃娃理發。
其實，雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心里面。 李興旺知道，“學雷鋒”，不是一句口號，更不是一種時尚，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、孕婦、小朋友讓個座;在校園內看到果皮紙屑能夠主動拾起;遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關愛
尊老愛幼自古以來都是我們中華民族的傳統美德，為加強我們小學生思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，去年寒假李興旺老師組織學校的小記者去了大方縣北門敬老院看望并照顧那里的孤寡老人。
在許多人眼里，敬老院是孤寡老人棲息之所，而現在許多子女成群的老人們也主動進去敬老院。里面有許多老人以前都有值得驕傲的過去和讓人敬佩的職業。他們選擇敬老院，有的是因為子女工作忙，家里樓層高，沒人陪自己聊天而感覺生活寂寞;有的是因為在這里與同齡人朝夕相處，擁有共同的興趣，相近的人生觀念和相似的人生態度，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。拒老人進入敬老院時辦理的手續來看，有50%的老人生活不能自理，所以才來到敬老院，在這里有專門的人手負責照顧他們，敬老院的飲食都是根據老人們的需要安排，并且每個人每月還有一定的補助金!
在這次實踐過程中，李興旺不僅為他們做了些日常的事，也逐步了解了他們的內心世界，與他們進一步增進了感情。通過與老人們、特困生、孤兒、留守兒童們的聊天，使李興旺明白了很多，明白了他們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們的凄苦，明白了他們更需要得到更多的關愛…
高爾基曾經說過：一個人追求的目標越高，才能發展得越快，對社會就越有益。而李興旺就是這樣一個人，把關愛需要幫助的人作為鍛煉自我與發展自我的舞臺，時刻用高標準來約束自己向著更高的目標前進。
在2014年2月，李興旺在大方縣團縣委聽說縣里要成立一個平安大方促進和諧發展協會，他毫不猶豫積極參加了活動，學習中讓他深刻體會到助人為樂的滋味，原來做志愿者是那么的開心，幫了別人，其實也是在幫了自己?！叭绻闶且坏嗡闶欠褡虧櫫艘淮缤恋?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠地堅持著你生活的崗位?”40多年前，雷鋒同志在他的一篇日記中寫下了上面這段話。40多年來，學雷鋒活動在中華大地上 蓬勃開展，雷鋒精神歷經風雨，歷久彌新。
作為一名教育工作者，無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，都必須要把雷鋒精神記于心中，做有利于人民的事情，把小愛播撒在大方百萬人民的大愛中去。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
她已經有8個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡夢云。多年以來，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀教師。通過這八年的教育教學,使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學習,自我探索,自我提高的過程，每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使她從中反思,獲取不同的經驗,不同的知識。
一、愛護、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關系。
“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子。”幼兒教師要愛護孩子，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業情感與敬業精神，讓她鐘愛每一個小朋友，了解他們的內心，走進他們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進入陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、以良好的常規帶動教育教學工作。
幼兒園孩子的日常生活常規的訓練以及生活能力的自理培養是繁重而艱巨的?，F在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，在她們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。
三、以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任――她時刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長和同事們的一直好評。
四、注重家長工作，家長的支持是良好工作的開始。
作為一名幼兒教師就要發揮教師的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作，如：通過家訪、座談會、電話熱線等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責任和業績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。
五、良好的道德品質是健康人生的基石。
幼兒期是培養良好的品質和行為習慣的重要時期，因此她將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后，她發現房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機事件進行了表揚，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護環境。愛模仿是幼兒的天性，因此在進行德育教育時，她隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣?？匆娦∨笥褠圩o小椅子也總是在集體面前加以表揚，為幼兒樹立良好的模仿對象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習中才能形成習，她隨時注意讓幼兒在實踐中練習，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過這一系列的實踐活動，使幼兒形成了愛護公物，愛護環境，愛勞動等良好的品質。
六、與配班老師密切合作，共同開展工作。
擔任班主任后與本班教師密切合作，互幫互助，步調一致十分重要。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發現她們身上值得學習的東西，并彼此支持積極配合，她在每學期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協調好各項工作，通力協作，共同完成本班的教育教學工作。
七、加強班級管理和業務學習，提高自身素質。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
楊彩虹：扎根基層解民憂 為民服務終不悔
楊彩虹，漢族，大專，1977年2月出生，現任塔灣街道機車社區居委會副主任、第五網格網格長。
自擔任網格長以來，楊彩虹每天都會在風華小區來回巡查，深入群眾、傾聽民聲，噓寒問暖、調解糾紛，為小區居民排憂解難，為小區的美好生活貢獻自己的微薄之力。
-
小學作文網精選典藏:
- 勵志人物的主要事跡和品格?|?簡愛主要內容?|?合同主要內容?|?先進事跡?|?安全標兵主要事跡材料?|?安全標兵主要事跡材料
疫情防控期間，她像一顆釘子，把自己牢牢地釘在小區防控一線。楊彩虹立志當好防控守門員、政策宣傳員、群眾服務員，日常防控嚴謹細致，措施落實周全到位，全員核酸組織有序，面對疫情她甘當戰疫的先鋒者、逆行者，為打贏疫情防控阻擊戰筑起一道堅實的屏障。
身為網格長，楊彩虹竭心盡力為小區居民做好各項服務：小區飛線現象嚴重，楊彩虹聯系三大運營商進行整治處理;樓上住戶家里漏水，滲透到樓下住戶的衛生間，楊彩虹趕到住戶家中了解情況，調解糾紛，處理問題;每天巡查小區環境衛生，遇到殘缺破損的地磚，都會及時通知相關單位進行修補……，這一樁樁、一件件，飽含著楊彩虹用心用情為民服務的點點滴滴，都被群眾看在眼里、記在心上?，F在，小區居民都敬佩地稱她為“鐵娘子”“娘子軍”。
行動映照初心，擔當踐行使命?！拌F娘子”楊彩虹用實際行動構筑起對抗疫情的堅固防線，更是用實際行動詮釋了全心全意為人民服務的根本宗旨。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
鄭曉雯，女，1979年7月生。中共黨員。化學與化工系講師。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三盡講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。走上講臺的十余年，該同志一直兢兢業業地勤勉工作，把自己的青春年華奉獻給鐘愛的教育事業，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。
一、重視理論學習，提高自身政治素養
思想政治上，該同志時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，積極參加政治學習，提高自身的思想道德素質。認真學習、領悟、貫徹黨中央精神，努力踐行“兩學一做”教育實踐活動，進一步夯實政治理論基礎，提高思想認識水平，一言一行都要體現出守紀律、講規矩的意識。同時，模范地遵守教師職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力把自己鍛煉成為適應時代要求和發展的高校教師。
二、潛心專研、勇于創新，豐厚專業素養和教學教研水平
師者，所以傳道授業解惑也”。她一直擔任物理化學理論課和實驗課的主講老師，年年超額完成學院規定教學工作量。在教學中，認真負責，并虛心、誠懇地向老教師及其他年輕教師學習，吸取教學經驗，不斷提高自己的理論知識水平和教學技能，在20__年濟寧學院舉辦的首屆青年教師優秀教案比賽中獲二等獎，20__年舉行的青年教師講課比賽中，榮獲三等獎。近五年來，學生評教成績三年位于班級第一名，兩年第二名。
另外，積極進行教學研究，按照“加強基礎、注重實踐、提高能力”的原則，確立了由“基礎性、綜合性、應用性、創新性”四個層次組成的創新型物理化學教學內容新體系，并運用“工程實例”案例、項目驅動等教學方法，強化了對學生應用實踐能力的培養，在學以致用的教學活動中提高學生的創新和應用實踐能力，對應用型人才的培養具有重大意義。近年來，她主持濟寧學院教改項目一項，現已順利結題，并獲校級教學成果三等獎；參與省教育規劃課題兩項；發表教學論文三篇。并將自己的研究成果用于課程教學和實踐中，目前指導學生以第一作者發表SCI論文一篇、獲國家級大學生創新創業訓練計劃項目資助1項、校級資助2項，極大提高了學生的應用實踐能力和創新能力。
三、關愛學生、用心引領、潤物無聲，塑優秀人才
自工作以來，該同志擔任了20__級化學教育及20__級化學師范專業的班主任工作。在班級管理中特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，并從思想、生活、就業等各個方面去關心學生。關心學生的生活情況，設身處地為學生著想，盡力解決學生在生活中遇到的問題，曾多次及時地護送突患疾病的學生上醫院就診，讓家長放心，讓學生舒心。對家庭出現突發事故的學生，她及時向系部、學校爭取資助，并積極組織募捐等多渠道幫助學生渡過難關。注重開展學風和班風教育，教育學生要早立志、立大志、培養正確的世界觀，兩屆班級的學風都非常濃郁，20__級化學教育專業專升本率達58%，20__級化學師范專業四六級通過率85%、考研上線率達41%。
此外，她歷年擔任系物理化學課程考研輔導工作，常常利用午休、周末的休息時間為考研學生解答難題。為了節省學生寶貴的復習時間，通常是學生先通過QQ、微信等方式將題目和問題發送過來，該同志利用自己時間將問題解決并將解題思路、相關知識點加以串聯后，再讓學生來辦公室，以最快速度給學生講解，得到學生的一致好評，也保證了考研學生在物理化學科目上取得優異成績。自從學校升本以來，該同志系每年考研率都穩居榜首。
四、銳意改革，刻苦鉆研業務，提高科研水平
作為一名高校教師，特別是一線教師，既要在教學上建功立業，又要站在科研探索的前沿。因此，她在教學之余，十分注重自己科研能力的提高，一直進行著生物分子間弱相互作用及過渡金屬催化反應機理的理論研究工作。其研究團隊圍繞過渡金屬催化反應的反應機理、決速步及反應選擇性等問題展開相關研究，取得一批原創性成果，較系統地掌握了銠催化環加成反應領域研究的前沿進展和主要不足之處。近年來，她先后承擔國家安監總局安全生產重大事故防治關鍵技術科技項目一項、山東省高等學?？蒲杏媱濏椖恳豁?、山東省安全生產科技發展計劃項目兩項，發表SCI論文十余篇。
五、愛崗敬業，敢于奉獻，認真履行自己的職責
作為物理化學教研室主任，該同志積極開展課程教研活動，以提升教研室整體教學水平，確立了有利于培養學生實踐能力和創新能力的理論和實驗教學體系。20__年，本教研室承擔的結構化學課程被評為濟寧學院精品課程，20__年，物理化學課程被評為山東省高等學校精品課程。在20__年該同志院本科教學評估復評之前，順利完成了物理化學實驗室從E區到F區的整體搬遷。新的實驗場地有實驗室7間，準備室1間，可同時開設12個實驗，極大地改善了實驗環境和條件。在過去的幾年里，物化教研室每年都有近一半的老師在外攻讀學位、訪學進修等，教研室教學任務重、人員少，她與教研室其他老師齊心協力、克服困難，圓滿地完成了各項教學任務。
除了繁重的教學科研等工作外，她還負責系黨總支燈塔-黨建在線系統信息管理、后臺維護及紀檢等黨務工作。協助系黨總支書記組織實施系教工黨支部的各種學習和理論創新活動，處理系里黨員老師信息變更及管理工作等。
該同志是一名普普通通的一線教師，既沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但參加工作以來在領導和老師們的支持和幫助下，認真做好各項工作，積極完成各項任務，在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、老師們的贊譽、學生的認可，于20__年被評為濟寧學院優秀教師、20__年被評為濟寧學院三八紅旗手。有一種快樂叫付出，在未來的教育生涯中，她會一如既往地將自己的愛和責任傾注到鐘愛的教育事業中，在平凡中實現了自己的人生價值。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
兒科的工作細小而瑣粹，加之孩子在家庭中的重要地位，因此在護理上需要更加細心，技術上更加精湛。本人從事兒科護理工作18年，勤奮好學、踏實肯干，努力學習新的理論知識和各項護理技術操作，不斷積累經驗，不管是靜脈穿刺還是其它護理工作，都得到了患兒家長的一致好評。曾獲得院級“技術能手”“優秀護士”“青年崗位標兵”等榮譽稱號。20__年8月8日，科室在總院區成立新的科室，聽到消息后，在家休產假的她丟下剛滿5個月的孩子，毅然決然的選擇了上班，走上了管理崗位，可肩上的擔子更重了;同時又面臨醫院三甲的創建，所有文檔資料、檔案盒都需要重新梳理，她又放棄了哺乳時間，中午加班、晚上加班，可憐了家中嗷嗷待哺的孩子，可為了工作，她從無怨言。
20__年12月，父親骨折了，母親又診斷為運動神經元病，種種這些，她都沒有放下工作，唯有在工作之余抽時間照顧父母，可她心中又有多少對父母的愧疚，只有她自己清楚。走上管理崗位以來，她積極學習管理理論知識，向前輩請教管理經驗，不斷探索，病人的滿意度不斷提高，護理部月督導考核全部達標，排名逐漸提升，未發生一例護理投訴事件，同時又沒有忘記?？浦R的學習。她關心愛護科室醫護人員，了解他們的工作、生活情況，適時的給予幫助，科室醫患關系和諧，充滿正能量。20__年，新冠疫情肆虐全球，她積極書寫請戰書，帶領科室人員備戰，學習新冠肺炎與防控知識，練習穿脫隔離衣等技術，按要求執行各種規章制度與消毒隔離措施，保障了住院病人的生命安全!參加工作以來，她將自己的青春和熱情全部奉獻給了熱愛的護理事業，用責任心和愛心對醫護人員“救死扶傷”的天職做了最精準的闡釋。她將繼續努力，用實際行動讓優質護理服務之花更加絢爛!
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
微笑天使德藝雙馨-
__，__市人民醫院十一病區主管護師，從事護理工作25年。她時刻把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，竭盡全力發揚白衣天使的救死扶傷精神，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。
用心服務為群眾
工作中，她始終堅持四項基本原則，擁護貫徹黨的各項方針政策，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。25年來，從未發生過護理責任事故，遵守護士職業道德規范，自覺抵制醫藥賄賂，多次拒收患者的紅包及禮品，始終堅持“以病人為中心”的原則，盡職盡責為患者服務。在抗擊“非典”和“甲流”期間積極帶頭值班，在汶川地震、玉樹地震、壽光自然災害時積極捐款、捐物。她經常進社區或在醫院講堂給病患者或孕產婦講解有關的護理知識。每次義務獻血車開進醫院時，她都積極響應，踴躍獻血。用良好的醫德和精湛的技術為廣大患者提供優質的護理服務。
一針見血還不疼
__在業務方面一絲不茍，精益求精，勤于鉆研，刻苦學習，__年7月至__年10月在山東省千佛山醫院心內科進修學習，并多次外出參加學術會議，不斷提高和豐富自己的理論知識，先后有5篇論文發表在核心護理雜志上。在多年的臨床護理工作中，更是練就了一身扎實的基本功，尤其是靜脈輸液，由于心內科的疾病性質所在，好多患者都是反復住院，加上患者年齡較大，血管穿刺非常困難，但都難不倒__。有一位劉大爺，由于房顫、心衰反復住院治療，加上劉大爺曾經得過腦梗塞，留下了嚴重的后遺癥，左手萎縮伸不開，右手為了拿東西方便不讓扎針，每次只讓護士在左手進行輸液，血管特別細，其他護士都不敢給他輸液，所以每次住院都是__同志給他進行靜脈穿刺，劉大爺曾半開玩笑地說：“孫護士已經成了我的私人護士了?！睆拇耍嬲闪诉@些老患者的私人護士，也就有了“一針見血還不疼”的美譽。這是病人對她技術的真實的評價。該市著名書畫家李東明先生也患有心臟病，在心內科反復住院，同樣，__也是他的“私人護士”，無微不至的照顧和精心的護理，李東明先生感動之余，曾賦詩一首，“房寺古鎮百姓家，芬芳馥郁飄桂花。琴心劍膽懷真技，除去病疴人人夸?！盻_曾多次被醫院評為“優秀護士”、“群眾滿意好護士”、“優秀質控員”等榮譽稱號。
創新工作開新篇
為了更好的服務患者，她不斷提高自己的業務能力和服務水平，虛心向老師們請教，并不斷外出學習，學習產科護理新技術、新業務和產科護理管理的知識，并在科內率先開展了母嬰規范化護理技術，使社會效益和經濟效益同步提高，也同時提高了病人滿意度?！白o理工作無小事”，健康所系，生命相托，正是由于她知道自己身上所肩負的擔子的重量所在，所以在臨床護理工作中，她嚴把護理質量關，嚴格落實各項護理核心制度，不允許發生任何小的失誤，不允許發生一起護理差錯事故。
在平凡的護理工作中，__同志一直堅持精益求精、一絲不茍、救死扶傷的原則，以崇高的醫德，無私奉獻的愛心踐行著一個護士的神圣職責，為護理事業做出了自己應有的貢獻。
▲ 安全標兵主要事跡材料 ▼
他一輩子只做一件事，卻把這件事做到了極致，他就是讓人們最敬佩的人“雜交水稻之父”——袁隆平。下面小編給大家帶來袁隆平主要事跡材料，希望大家能夠喜歡。
袁隆平主要事跡材料篇1<\/h2>
這兩天的天氣格外陰沉，云濃得像是要滴出水來而卻遲遲不下。使人的心上莫名蒙上一層壓抑，在這種日子里又聽見袁隆平院士去世的消息，不禁感受心中空落落的，像是少了點什么似的。
袁隆平院士是我國雜交水稻研究的開創者，可以說沒有他，我們老百姓還是吃不飽，還是會挨餓，但是為了讓人民吃飯，他付出了多大的努力，你知道嗎？1960年7月他發現一株“天然雜交稻”，從此便開始獨自研究雜交水稻，那時他的家人都不支持他，認為他一個大學生去種什么田。后來1997年，她才有了自己的團隊來研究。而1960年——1997年這37年間，他都獨自一人奮斗，在稻田與實驗室間。
聽過一個故事，就是在時期袁老將他保護級的實驗品種在4分田中，后來，稻株被收，他看見一口深井中，竟還有幾株竟奮不顧身地跳下去。可以說沒有這幾株實驗稻就沒有今天的雜交水稻，袁老奮不顧身可以說今天的糧食是袁老拿生命換來的呀。
袁老在采訪中說：我有兩個夢一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。簡簡單單幾句話雖使用了夸張卻難看出他的雄心壯志。袁老，您逝世了，我們一定會完成您未完成的夢想的！
采訪中，記者問袁隆平“如果您再次看饑荒您會怎么做……”主持人話音剛落袁隆平院士便馬上說：“不可能了，不可能了！”
這是一個人對他產品的最大自信，也足以看出，他對雜交水稻的用心良苦體現了他的初心。2021年5月22日13時17分32秒袁隆平院士在長沙湘雅醫院逝世。當時許許多多的人站在醫院門口目送車對遠去路過之處設有幾輛車，就算有也是停下鳴笛致敬。場面，一度十分壯觀。本來我還想什么時候能見他一面，因為離得比較近嗎？這下，可是再見不到了。
雨，落下來，又慢慢下大。這場雨帶走了袁隆平院士，都將他印在了我們的心底。
袁隆平主要事跡材料篇2<\/h2>
2004年10月的一天下午，袁隆平應邀為依阿華州大學師生做了題為“中國超級雜交稻研究進展”的報告。經久不息的掌聲過后，依阿華州大學校長請學生們提問。
有一位中國留學生問道：“我們雖然身在國外，但經常關心國內的新聞，早就欣聞您為國家做出了杰出的貢獻，也明白您的一些背景材料。我們想明白，您從小就喜歡農業嗎”
袁隆平笑吟吟地答道：“小時候，我很貪玩，有很多興趣愛好。我讀書，對感興趣的課程，就認真聽講，而且考試得高分；對不感興趣的課程，只求三分好，能及格就行了。大學畢業的時候，同學給我的鑒定是愛好：自由；特長：散慢。自由散慢，我就這么一個人。至于學農，起緣于一次偶然的機遇。小學一年級的時候，一次郊游，老師帶我們到一個私人園藝場去參觀。我看見樹上的桃子紅紅的，葡萄一串一串的，花很漂亮。那時，我看了正在上演的卓別林主演的電影《摩登時代》，影片中有一個鏡頭，窗子外邊就是葡萄什么的，兩者的印象疊加起來，我感覺確實是田園美，就想長大后學農了。如果那時老師帶我們到真正的農村去看，又苦又窮又臟，那我肯定不會學農了?！?/p>
臺下一陣大笑，為這位偉大科學家的坦誠和直率而叫好。他對自己性格中的優點和缺點不加掩飾，讓中外大學生們愈加覺得他可敬、可親，完全真實地展現了這位科學家偉大和平凡的完美統一。
就這樣，他的學術報告在簡單而熱烈的氣氛中結束了。
袁隆平主要事跡材料篇3<\/h2>
袁隆平手里掌握著上千萬元的科研經費，他的生活卻極其簡樸。
長年養成的習慣，他喜歡去田壟，一有時間就到實驗田去觀察，去呼吸田野的氣息。如果說事業的成功給他的生活帶來什么改變的話，那就是從20世紀80年代起，他到實驗田去的交通工具，由原先的自行車改成了摩托車。他覺得這玩意兒輕便、快捷。沒料到，玩摩托車、飆車成為他人生的一大樂趣。
田里的秧苗分蔸了，抽穗了，揚花了，結實了……他跨上摩托車，一溜煙躥上馬路，拐入小徑，溜上田埂，矯健的身影閃動在片片綠意蔥蘢或金黃燦爛的稻田里。十多年來，他先后換過九輛不同品牌的摩托車。如今，雖已70余歲高齡，他還是經常騎著摩托車在田間轉。
2001年底，在朋友們的勸說下，袁隆平買了一輛賽歐牌家用汽車。朋友對他說，騎摩托車是“肉包鐵”，開汽車是“鐵包肉”，還是開汽車安全一些。他興致勃勃地學起開車來，感覺還不錯。有時，他把汽車開到了田邊。他還笑著說，要去考一個駕駛證哩。
袁隆平主要事跡材料篇4<\/h2>
袁隆平之所以取得成功，歸根結底的原因只有一個——袁隆平代表了中華民族的精神——勤勞、堅韌、仁愛
袁隆平的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來的。那是長年累月，蹲在田間地頭一點一點摸索總結出來的?，F在搞學術的人難出成果，常自抱怨，可是有多少人有袁隆平那樣的勤勞辛苦精神呢?在如飛的社會節奏里，許多人早已經變得浮躁，又怎么能獲得真正的成果呢?
袁隆平夠堅韌，一次次的失敗，也沒能阻止他最后獲得成功。他的堅韌體現在以苦為樂，逆境中也常開玩笑;他的堅韌體現在癡心不改，數十年如一日只想著雜交水稻;他的堅韌體現在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持，他也要將雜交進行到底。支持他如此堅韌的，是他心中“為民謀食”的仁愛精神。
袁隆平說：“我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓?！边@正是中華文化里，“以天下蒼生為己任”的精神。這是人類社會最廣大最深厚的仁愛精神，遠比什么虛偽的上帝來得真實。正是這種“愛人如愛我”的仁愛精神，幫助袁隆平戰勝數不清的困難，最后獲得成功，為人類作出了極大的貢獻——因為他的成果，世界上可以多活一億人。這種精神，是推崇天下為公的中國人所獨有的。這種精神，放在自私社會里是行不通的——現在為什么不出袁隆平?
電影《袁隆平》里，袁隆平因為在課堂上推崇孟德爾和蘇格拉底，否定了米秋林和李本森，遭到了領導的批判。原因當然是“否定社會主義科學，提倡資產階級學術”之類的。這就太令人鄙視了，科學是沒有國界的，也沒有階級之分，不管誰的成果，只要是為人類造福，為何不可拿來我用?
袁隆平代表了中華民族生生不息的精神，他的使命已經完成，我們的使命才剛剛開始。如何參與重建中華民族精神，使我們的國人，人人都可以成為袁隆平，是我們這一代人的使命。我們新時代青少年要開始努力了，為了祖先的光榮，為了國人的幸福，我們需要為重振中華精神做點什么!
袁隆平主要事跡材料篇5<\/h2>
想成為一個什么樣的人，想做什么樣的事情，想達到什么樣的道德境界，想實現一種什么樣的價值和生活的意義……這就是一個人的理想。這種理想是一個人世界觀、價值觀和人生觀的具體體現。人擁有了理想和抱負，才會有具體的奮斗目標，才能調動自己的潛能、克服種種困難，努力去實現這個目標。
袁隆平，國家雜交水稻工程技術研究中心主任，湖南省農科院研究員，中國工程院院士，是馳譽全球的“雜交水稻之父”，1987年曾獲得聯合國教科文組織頒發的教科文科學獎，11月2日被國家人事部授予“杰出專業技術人才獎章”。
少年時的袁隆平，對大自然充滿了熱愛，從小就立志當一名農藝師。從農學院畢業后，他開始了育種研究。
然而，使袁隆平鐵下心來搞雜交水稻研究的卻是1960-1962年中國連續3年遭受罕見的自然災害，糧食幾乎是顆粒無收，無數的農民被活活餓死。袁隆平感到了一種深沉的責任感，他立下志愿：我一定要想辦法讓農民多打糧，擺脫饑餓!
確定了志向之后，然后就是選擇突破口。他最初拜倒于米丘林、李森科的門派之下，但是經過實驗和思考后，他覺得他們的理論太空洞、太教條。于是，在一位老前輩的啟發下，他開始對孟德爾的雜交優勢理論產生了濃厚的興趣。
袁隆平下定決心，“改變方向，搞水稻雜交優勢利用研究!”
這是一個世界性的課題，在許多國家都在研究，但是均未能達到水稻雜交優勢的目的。他認真地翻閱前人實驗的各種記載，確定了自己的研究思路：
第一步，找到雄性不育株，即母禾;
第二步，找到一種特殊水稻品種作父本，即保持系;用父本給母禾授粉，使其后代保持雄性不育特征，即不育系;
第三步，選擇一個稻種與不育系雜交，使其后代恢復生育能力，叫恢復系。
三系配套，便可制種。
在目標確定后，袁隆平開始了長達10余年的日復一日的辛勤勞作。
為了找到一株雄性不育株，他獨自在田野里尋了半個月;為了尋找遠緣品種，他與助手遠上天涯海角，每天在野外奔走。得到了不育株，又需要授粉、澆水、觀察，精心照料，忙碌半天有時只能獲得幾顆種子。在短短6年多的時間里，他就嘗試了多個栽培稻品種的雜交實驗，經歷了一次又一次的失敗。
1966-1976年期間，他雖然沒有蹲“牛棚”，但是愚昧和嫉妒編制的厄運卻他無法擺脫的。一次，他從家里返回學校，發現實驗田里的秧苗一根不剩地被人拔走了。面對這突如其來的沉重打擊，他絲毫也不灰心，反而加強了他把實驗搞好的愿望。
為了育種，中只在家中過了3個春節;然而最遺憾的是，父親死前也沒能和他見上一面。
天道酬勤，在其他農業研究機構和同志們的協助下，我國秈型雜交水稻終于研究成功!這一品種在短短的幾年內，為國家增產糧食2120億斤。它作為我國第一項出口技術轉讓給美國，比當地的良種增產37%;日本、阿根廷、巴西、印度等國相繼引進實驗，增產都在20%以上。袁隆平成為人類綠色革命的使者。
袁隆平之所以取得成功，主要在于他濟世的樸素的思想，在這種樸素的思想支撐下，才有了他投身于雜交水稻的研究工作的志向，才有日后秈型雜交水稻的研制成功，實現了為我國、為世界增產糧食的美好愿望。
-
想了解更多安全標兵主要事跡材料的資訊，請訪問：安全標兵主要事跡材料
