民族精神議論文作文（精品十篇）
發表時間：2024-03-04民族精神議論文作文（精品十篇）。
民族精神議論文作文 之 一
勝利小學“弘揚民族精神活動月”活動總結
為弘揚民族精神，響應示范區教育局倡議的“弘揚民族精神”的活動月精神，我校高度重視、及時行動，將工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》上。開展了一系列主題教育活動，使全校師生在這一活動中受到良好的民族精神教育。我校弘揚民族精神的活動總結如下：
1、 加強領導，確?；顒釉马樌_展。
學校成立了弘揚民族精神活動月領導小組，由政教處牽頭，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚民族精神作為貫徹《中共**國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
2、 廣泛開展豐富多彩的活動，增強學生的民族自尊、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。開學初我校舉行了弘揚民族精神及貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規范》升旗儀式。向全校同學提出倡議：
熱愛祖國，遵紀守法，在學校做個好學生，在家做個好孩子，在外面做個好公民。知法犯法，愛護生命，遠離毒品。升旗儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做有作為的新一代中國人。
通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。
2在各學科教學中充分發揮主體地位，滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、美術等人文學科應體現豐富的民族精神內涵。
使學生的精神世界得到民族精神的滋養。
三。充分利用紅領巾電臺、展示櫥窗、黑板報等宣傳陣地，大力弘揚和弘揚民族精神。積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。充分利用學校圖書室、閱覽室，廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，同時各班利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體學生自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內涵，了解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5它體現了民族精神和豐富多彩的活動。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了中國夢詩歌朗誦比賽、中國夢演講比賽、革命故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
3、 弘揚民族精神是我校德育工作的一項長期工程。
弘揚民族精神是一項長期的工作。對于勝利小學全體師生來說，民族精神的行動永無止境。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。
民族精神議論文作文 之 二
《中庸》有言：“參天盡物”。想，中華民族的精神信仰便可用這四個字得到合理解釋，那便是：盡物之性，盡人之性。
奔流不息的汩羅江底，沉睡著屈子的靈魂。他也曾有過“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的瀟灑；也曾有過“惟草木之零落兮，恐美人之盡暮”的擔憂；也會長抒“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”的壯志；也會悲憫“長汰兮以掩涕兮，哀民生之多艱”的疾苦；也會流露“亦余心之所善兮，雖九死而猶未悔”的真情?？v使宏圖不可大展，縱使壯志不能得酬，縱使被小人所誣，縱使被君王所疑。三閭大夫高潔的靈魂不能玷染，報國的熱忱無法掩埋。當楚國被滅的消息傳來，我想，那一刻的他縱使不甘，但更多的是釋然吧。于是抱石自沉于汩羅江底。真正做到了“舉世混濁而我獨清，世人皆醉而我獨醒”，用高潔傲岸的情操筑就了民族精神的大壩。這便是“參天盡物”吧，不留遺憾，不去后悔，堅守信念，執著追求，總有人在做著不被別人理解的事，但只要路選對了，晚一些抵達又有什么關系呢？
硝煙彌漫的宋金戰場，飽含著岳飛的深情。金朝的鐵騎揚起風塵自遠而來，張牙舞爪地踏入中原。求和協議被迫簽下，巨額的銀兩換來片刻的安寧。民族的恥辱，流離失所的百姓，父母雙亡的孩童，孤苦無依的老嫗，這一切的一切都令岳飛心中充滿悲憤。悲的是百姓疾苦，憤的是朝廷軟弱。于是披甲上陣，在戰爭的前線浴血奮戰，誓為趕走這些侵占其家園的外來者。奈何命運弄人，生不逢時當真比做鬼還慘。連發的十二道詔令刻不容緩，“莫須有”的罪名也當真沉重。枷鎖在身，不負往日雄姿，鎖住了報國熱忱，鎖住了奮戰身軀，鎖住了民族興亡。英雄有淚，卻無處可發啊。只余下那一句“十年辛苦，毀于一旦”在空曠的刑場久久回響，那是歷史的悲鳴，一個是朝代的哭泣。信仰之名，根深蒂固；家國之心，不容沾染。這是中華民族的精神信仰，只求無愧于天地無愧于父母，無愧于自己，但行好事，不問前程，這便是參天盡物。
波濤洶涌的黃海上，銘刻著鄧世昌的忠心。血雨腥風中，日本的堅船利炮已漸漸逼近；風雨飄搖下，所乘之艦已岌岌可危。泱泱大國，怎可拱手讓于他人之手，身后這片土地，是他血脈傳承的地方。他深暗“皮之不存，毛將焉附”的道理，今日，縱使沉于黃海海底，也不會讓出身后的領土一寸。固然功敗垂成，但歷史會將他永遠銘記，這是大國的悲鳴，是時代的嘆息。只因為這是中華民族的信仰啊，是每個華夏兒女融于骨血里的東西，是不滅的支柱，是參天盡物。
作為新時代的炎黃子孫，更應該繼承和發揚這種民族精神，以信仰之名，抒愛國之思，做到參天盡物。正如我曾經讀到的一句話：“你站在杠桿的這一端，那撬動天地的力量，或許就發軔在你的一步一米，你的一事一物，你的指巔毫厘?！惫试粓允匦叛觯讲帕⒂诓粩≈亍?/p>
于有涯之處盡性，才能在無涯之生里盡興。
民族精神議論文作文 之 三
1、知識目標◇識記 ：(中華民族精神的形成和發展? ◇理解：? ???????????????????????????????????弘揚中華民族精神的必要性及意義2、能力目標聯系歷史和現實，提高明辨是非的能力及透過現象把握本質的能力??? ????????????3、情感、態度、值觀目標 ???通過學習，提高對弘揚中華民族精神的必要性和重大意義的認識，增強愛國主義情感，樹立民族自豪感和自信心，為中華民族精神繼承和發揚貢獻自己的力量
多媒體展示《中華世紀壇》圖片導入新課（一）、薪火相傳，越燃越旺1．民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發展?? 新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神?? 社會主義革命和建設時期：雷鋒精神、雷鋒精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神2．中國共產黨對中華民族精神的豐富和發展◇課堂探究：(1)根據你所了解的歷史知識，對兩位詩人的詩句作出自己的解讀，并山由淡談你對延安精神的感受和理解。(2)聯系井岡山精神、長征精神、紅巖精神、西柏坡精神等，想一想，繼承革命傳統對民族精神發展有什么意義。◇探究提示：◇課堂探究：(1)你認為上：述這蜂精神具有哪些共同的內涵??(2)你能否結合當時的背景，就其中一種精神說明它的時代意義?◇探究提示：（二）、永遠高攀中華民族的精神火炬1．弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務? 2．弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求◇課堂探究：你贊成哪種觀點?能否進一步闡述你的觀點?◇探究提示：3．弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求4．弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要（三）、書寫中華民族精神的新篇章1、豐富和發展民族精神是時代課題◇課堂探究：當年，在離開西柏坡前往北平時，毛澤東說：“今天是進京趕考，嘛。進京‘趕考’去，精神不好怎么行啊?”在你看來，毛澤東離開西柏坡“趕考，，同來到西柏坡考察學習，從弘揚中華民族精神的意義來看，兩者之間有何內在聯系?◇探究提示：2．共同續寫民族精神的新篇章
必要性：全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的需要；
重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本。
要求：當代青年要結合新的實踐要求，繼續豐富和發展民族精神；做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
民族精神議論文作文 之 四
什么是我們的民族精神？
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神（現在的青年人自強自立的意識淡薄，為什么？）
民族精神在不同歷史時期形成悲壯雄渾或昂揚激進的樂章。比如新民主主義時期的井岡山精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神。比如在社會主義建設和改革開放時期的大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗洪精神、抗擊非典精神、載人航天精神等。
一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。綜合國力強弱的一個尺度是高昂的民族精神（綜合國力包括經濟實力、技術實力這種物質力量是基礎，還有民族凝聚力，強大的民族精神力量不僅可促進民族物質力量的發展，而且可使一定的物質力量發揮更好更大的作用。
近代以來為改變積貧積弱，落后就要挨打的狀態，進行了艱苦的斗爭。比如愛國主義精神、團結統一精神，就是中華民族的傳統文化，"中國興亡匹夫有責""位卑未敢忘憂國""茍利國家生死己崇因禍福避趨之""亡國奴不如喪家狗""頭可斷血可流愛國之志不能丟"…等注重民族國家和人民利益的整體思想緊密相連，這種整體思想是民族優秀文化的一個重要特點。
民族精神在形成和發展過程中的規律是什么？
1、 民族精神與民族物質生活能力和物質富裕程度的關系，應當是物質生活水平、富裕程度越高精神當越振奮、 越高昂，中外歷史不乏越高越富，往往滋長了奢靡之風、自大之風、不思進取之風；
結果造成民族的衰退腐敗，甚至災難，"歷數前賢國與家，興由勤儉敗由奢""八旗子弟""窮人家的孩子早當家"封建小農經濟的家庭缺乏獨立的意識，靠的是祖產祖業的繼承，所以應當改善物質條件的同時不忘弘揚自己的民族精神，所以強調兩手抓、兩手都要硬。
2、 "順境"與"逆境"。一個民族的發展中既有"順境"又有"逆境"即災難和危機都可以從正面或反面激發起高昂的民族精神，如大慶油田的開發成功，極大地振奮了民族精神；
成為鼓舞各族人民戰勝自然災害和外部封鎖，推進社會主義建設的精神力量，面對非典肆虐、洪水泛濫的嚴重災害，萬眾一心、眾志成城、同舟共濟、團結奮斗戰勝困難的精神支柱。
民族精神議論文作文 之 五
觀今朝，女排奪冠，展體育健兒之風采；望未來，精神接續，添民族復興之動力。中國女排奪冠，為祖國獻上了一份沉甸甸的禮物，同時也向世界展現了女排精神。作為新時代的青年，更應承女排精神，助圓夢中華。
女排精神是圓夢中華的不竭源泉。中華民族歷經挫折而不屈，飽經風霜而不衰，所依靠的，正是這種源源不斷的精神支撐。一路走來，女排姑娘們有過勝利和榮譽，鮮花和掌聲，也有過挫折和苦難，失敗和壓力，但他們擁有堅強的意志，不懈奮斗，勝不驕，敗不餒，不服輸，打不垮！正是這種負重前行的使命感引領著她們，也引領著中國。
女排精神是圓夢中華的內在力量。憶過去，有“氣吞強虜，志清山河”的抗金英雄岳飛，有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅先生；觀今朝，有“戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷”的程開甲，有“濤拍孤島岸，風送赤子心”的王仕花夫婦。他們身上共有的內在力量就是愛國精神，一如中國女排！女排精神在新世紀為我們提供了更加廣闊的精神支撐，讓每一個華夏人為之自豪。
女排精神是廣大青年學習的榜樣。朗平曾說“女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力，是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的灰塵，依舊眼中堅定，人生不是一定會贏，而是要努力去贏?！边@段話不僅展現了一種拼勁和韌勁，更是為當代青年敲響奮斗之聲。曹原及其團隊百折不撓，發現了石墨烯的超導現象；楊鷺璐菡時刻專注于課題研究，堅持“24×7”的工作模式，為器官移植帶來革命性的變化女排精神在他們身上體現得淋漓盡致，而我們又怎能停下奮斗的腳步？
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎”，廣大青年處于朝氣蓬勃之際，更應承女排精神，云山蒼蒼，江水泱泱，助圓夢中華！
民族精神議論文作文 之 六
陽光燦爛的午后，溫暖的空氣，濕潤著草木，甚至連人的心也是溫暖的，我坐在翠綠的草坪上看活潑的孩子們玩耍。一陣哭聲引起了我的好奇心，我轉頭望去，一個小女孩坐在草坪上，捂著腿上流血的傷口抽泣，我想那是一種傷痛吧。
傷痛是生命給我的最好財富。在溫暖的午后，想起留在我心底永久的傷痛。
那是一段灰色的日子。出于年少的輕狂，我開始懷疑身邊的一切：老師殷切的嚀囑，朋友熱心相勸，父母苦口婆心的教育。然而我從未懷疑過自己。我就像一艘迷失方向的小船在波濤洶涌的大海上左擺右蕩。又或許像隨風飄落的楓葉，在寒風中顫抖。黑夜的海是恐怖的，我時而撞在礁石上，時而被頂天的巨浪拍打到水里。于是傷痕累累的小船在黑夜中越行越遠，就像我在迷陣里越走越遠。那是一個刀光劍影的迷陣，我的手上，身上、臉上被鋒利的刀劃出了一道傷痕，鮮紅的血如同噴泉噴涌而出，而我就像那坐在草坪上哭泣的女孩，刺骨的傷痛深深地烙進我的心底。
終于，船找到了燈塔，我找到了出口。但是那些傷痛已經在我心底駐足。
如今，我帶著那些傷痛，在陽光中生活和學習。那些刻骨銘心的痛，成為我前進的強大動力。在我累的時候，在我困的時候，我便伸手撫摩那深深的傷口，而那傷口，而那傷痛便又向我侵來，讓我發漲的頭腦重歸清醒。
有人說，傷痛只能成為人生路途上沉重的包袱，但我卻珍藏它們。因為我的傷痛是一面鏡子，照出我的懦弱，我的狹隘。傷痛是警鐘，敲醒我麻木的靈魂，傷痛是一條繩子，把懸崖邊緣的我拉回來，傷痛是一把鞭子，時時鞭笞著我不能重蹈覆轍。
“不經歷風雨，怎么見彩虹。”我所經歷的風風雨雨，匯集成一波波的傷痛，而這些傷痛已成為生命給我的最好的財富，我就像那個守財奴一樣死死地守住它們。我相信，終有一天，我能看到七色彩虹。
小女孩仍在那里哭泣著，或許終有一天會愈合，但我想，這份傷痛會久久地停留在她心里，或許終有一天，也會成為她最好的財富。
感恩，是生命給我的最好禮物。
秋天里，太陽冉冉地落下去了。我坐在生物園的中國地形圖上，撫摸著起伏不定、姿態萬千，形狀各異的中國大地，感受著它所濃縮著的遼闊與奇異，我陶醉了，在這壯麗山河面前，我的心胸攸然開闊，我周圍的花草樹木都挺拔著身子，在南國的秋里蓬勃生長。夕陽染紅了天際，鮮明的豐富的橙色，它變幻無窮，奇麗壯美。我只能驚嘆，要怎樣才能更好的描述這美呢?
我的朋友，您知道是什么給了我發現美的眼睛嗎?是感恩。
自我呱呱墜地以來，我都自私地接受這一個世界給予我的一切，陽光、愛、食物、思想、朋友。對呀，我這個權利可真夠大了，而且有時候大得能讓我自慚。想想，一個十多歲的孩子，還會常常對養育了自己許多年的父母發脾氣，耍性子。一個生命居然能讓許多個生命承擔起這痛苦，真有點不可思議。要是沒有這許多的生命，我，這一個渺小的個體，將是什么樣子。我應該感謝他們，感謝他們為了我而承擔這沉甸甸的無言的痛苦。
民族精神議論文作文 之 七
在成功之路上，需要經歷艱難險阻，克服一切困難，才能成功。而創新精神，正是這艱難道路上的鋪路石。所以，創新精神是必不可少的精神之一。
那么，什么是創新精神呢？創新精神是一種勇于拋棄舊思想、舊事物，創立新思想、新事物的精神。創新精神就是袁隆平的雜交水稻，就是柳傳志的聯想電腦，就是喬布斯的iPone手機。正是他們的創新精神，將他們個人、組織、國家帶上了成功的道路。這種創新精神，使我們人人都要學習的。
可我們為什么要有創新精神呢？正如齊白石先生所說的：“學我者生，似我者亡”。我們做什么事情都要有自己的`想法，不能只聽別人的，要有主見，以后才能干大事。就比如寫作文吧，我自認為寫之前看范文是不對的，會框死自己的思路。跳不出范文的圈子。創興精神體現在方方面面，小到寫作文，大到研究飛機火箭，都離不開創新精神。所以，我們一定要有創新精神。
我們該怎樣做一個有創新精神的人呢？首先，我們要勤于觀察。我記得俄國生理學家巴甫洛夫說過：“如果你不會觀察，你永遠都當不了科學家”。我想，你若想有創新精神，首先要學會細心觀察。俄國作家契訶夫大家聽過吧？就是因為他細心觀察，在平常小事中看出整個現狀，所以他的所有作品總是那么讓人新鮮，讓人感到意外。因為，他是一個有創新精神的人。我們就是要學習他的有點，細心觀察周圍平常的事物。
其次呢，我認為作為一個有創新精神的人，還要善于思考。要開動自己的大腦，去想一些別人想不到的東西。牛頓，正因為他善于思考，所以總結了震驚世界的牛頓第一、二、三定律。阿基米德，正因為他善于思考，所以成功地演算出了浮力的公式。伽利略，正因為他善于思考，所以推翻了人們深信不疑的有關重力和空氣阻力的觀點。從這三個人的身上，我們不難發現，要想成為一個有創新精神的人，要善于思考。
我同樣認為，想象力是作為有創新精神的人所必備的條件。如果一個人沒有了想象力，那么就像吃炸薯條不放番茄醬一樣，永遠都不是那個味兒。如果沒有想象力，喬布斯會想到將金屬不停地煅燒打擊，使其韌性達到極致，用來做手機外殼？會想到為了讓人們攜帶方便，將電腦最厚的地方做到只有0.8厘米？會想到在鍵盤按鈕處輕微磨砂使其手感更好？我不相信。為什么中國人得各種著名獎項總比別人少？因為我們的想象力被扼殺在搖籃里。從小上到大的課外班，將我們的想象力扼殺得蕩然無存。
最后，想成為一個有創新精神的人，還要學會實踐。只會紙上談兵的人，永遠成不了氣候。有句話叫什么來著？哦，“實踐出真知”?，F在的社會，看重的是動手實踐能力。不說別的，中考化學、物理實驗還要各占五分呢。
借用現代美國著名企業家艾柯卡的話：“不創新，就死亡”。
民族精神議論文作文 之 八
在國務院總理李克強今年3月5日所作的政府工作報告中首次提到“工匠精神”，這體現了國家對工匠精神的重視和尊重，意義非凡。
什么是工匠精神?就是指企業職工對某一項專業技能學到極致、發揮到極致，或是對某個產品精雕細琢、精益求精的精神理念。據有關資料，全球壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業扎堆出現在這些國家?因為他們都在傳承著一種精神，這就是工匠精神!
對我們來說，工匠精神并非一個生僻的字眼。我們常常將那些心靈手巧、具有熟練技術的勞動者稱為能工巧匠，這其實就是對工匠精神的一種提煉。對許振超我們大家都不陌生，他原為青島港的一名工人，雖然只有初中文化，但他參加工作三十多年來，以“干就干一流，爭就爭第一”的精神，立足本職，自學成才，苦練技術，練就了“一鉤準”、“一鉤凈”、“無聲響操作”等絕活，并帶領團隊按照“泊位、船時、單機”三大效率的標準要求，深入開展比安全質量、比效率、比管理、比作風的“四比”活動，先后六次打破集裝箱裝卸世界紀錄，使“振超效率”令世人贊嘆。在許振超身上，體現的就是一種杰出的工匠精神，他堪稱我們學習的楷模。
作為公司的一員，我們每個人都有各自的工作崗位，為什么有的人總是原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水、得心應手，干得有聲有色?最根本的原因就是他們對自身工作的認知和對待工作的態度及處理方法不同。在市場化程度越來越高的今天，我們每個人的工作機會都來之不易，如果我們都能以精進有為的精神，火焰般的熱忱，投入工作，并充分發揮自己的特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為能工巧匠;如果得過且過，做一天和尚撞一天鐘，最終也不過是個平庸的員工，甚至會被企業淘汰。
古語云：“玉不琢，不成器”。為了提升職工素質能力，我們需持續對職工開展崗位技能培訓，不能只是走走形式，更不能以各種虛名開展所謂花架子培訓。要結合企業生產經營發展實際，針對企業當前或今后一個時期發展的迫切需要，制定短、中期培訓計劃，有目的地開展職工崗位技能培訓。要讓企業各個層面的職工、更多的職工，通過各種形式的培訓，成為“工匠”型人才，做一個能做事、會做事、做好事，并創造高效勞動價值的新型職工。要通過崗位技能培訓，提升產品質量、降低產品能耗及生產成本、持續提高企業經濟效益，以此助力企業的穩定和高速發展，造就一個充滿生機、具有活力的企業。
一個優秀的企業，必須要靠一批卓越的工人來造就。為了企業的生存和發展，我們必須超越平庸，追求卓越，不要滿足于普普通通的工作表現，要做就要做得最好，這樣，你才能成為企業里不可或缺的人物。讓我們深入貫徹企業理念，腳踏實地對待工作，在自己的崗位上踐行“工匠精神”，努力成為一名新時期各工種的匠人。
民族精神議論文作文 之 九
中國女排曾經在上個世紀里取得了非常大的榮譽，她們永不放棄的精神鼓舞了一代又一代的人們，但是在過去的十幾年里，隨著老排球運動員的退役，新的排球運動員顯然不夠強大，球隊一度陷入了重重困境之中。她們迫切的需要一場偉大的勝利來宣布她們的回歸。
就在去年的巴西里約熱內盧奧運會上，她們與強隊巴西展開了激烈的角逐，我們國家隊奪冠的幾率非常的小，因為巴西隊非常的強大，他們是連續兩屆的奧運會冠軍，而中國隊在對陣他們過去的十八場比賽中，僅僅獲勝了一場。更重要的是，幾乎所有的人都更加的支持巴西隊，認為巴西隊會是最后的冠軍。
似乎中國隊已經不可能贏下這場比賽，但是女孩們都非常的堅強，堅持不懈的拼搏著，堅持不懈地爭取著最后的每一次攻擊，盡管她們輸掉了第一場的比賽，但是她們并沒有就這樣輕言放棄。特別是在比賽的最后兩點中，她們表現的異常的英勇，最后她們頑強拼搏的精神幫助她們贏得了比賽的勝利。
這就是中國女排精神，這就是她們所給我們帶來的視覺盛宴，我們可以看到這些女孩們在場上哪怕是只剩下一分鐘也要頑強拼搏絕不服輸的'畫面，她們就是我見過的最好的球隊。
民族精神議論文作文 之 十
民族精神是在長期的史乘歷程和補償中孕育的民族認識、民族文化、民族風俗、民族性質、民族定奪、民族宗教，民族價格見解和價格尋求等共通特性，是指民族保守文化中接連、和諧、指點、推進民族生活和進展的廣博心思，是一個民族生命力、制造力和凝固力的齊集知道，是一個民族賴以生活、共通生活、共通進展的中心和魂魄。民族精神是一種軟實力，是歸納國力的重大構成局部。
中華民族精神的內在非常充實，但中心的內容是愛國主義。今日，我想特意談談愛國的話題：
愛國事一種自愿
有名科學家，中科院院士，清華大學講解施一公先生在美國普林斯頓大學取得畢生講解的資歷，在美國粹習工作生活了xx年后，施講解回到華夏，到清華大學任講解。施一公在今年參預焦點電視臺節目時，節目把持人問：“施講解，你取得了美國普林斯頓大學畢生講解的資歷，為何挑選歸國呢？”施一公：“我反詰一句，游子歸鄉，難道還須要情由嗎？”本來，愛國事一種自愿，不須要情由。
抗戰時間，在民族存亡生死的危險關節，多數愛國華裔堅決丟棄海外優良的生活前提，回到海內為抗戰成效，以至拼命沙場。
新華夏設置之初，故國一貧如洗，錢學森，鄧稼先等國外游子，懷著一顆小兒之心，歸國創辦了兩彈一星的洪大行狀。
鄧小平終身崎嶇，三起三落，直到古稀之年被委以重擔，鄧小平率領華夏公共艱難探究，改觀怒放，走上了中華民族的振興之路。鄧小平說，我是華夏公共的兒子，我深深地愛著我的故國。
他們沒有豪言壯語，但，他們以本人的行徑解釋著中華民族的愛國情懷。
愛國知道在全部的動作細節中
看見我國一些乘客在觀光途中亨通亂扔廢物，在古跡奇跡亂刻亂畫，一些外國恩人很不睬解，這不是你們本人的國家嗎？你們怎么這樣不庇護呢？
相傳，1994年廣島亞運會落幕式完結后，6萬人的運動場果然沒有發覺一片廢物。第二天，全球數家報紙驚呼：“恐怖”的日本民族。而我們在電視中卻看見，在20xx年國慶節當天，，環衛工人在天安門廣場整理出8噸廢物。幾百名環衛工人三班倒、全天執勤才把廢物整理-潔凈。有人感慨：我們的生活前提愈來愈好，但為何非常多乘客的素養卻愈來愈低！公德心到哪兒去了？
難道這即是我們的愛國行徑，我們的人民素養嗎？
因而可知，愛國不是大標語，而是知道在人民凡是的動作細節中的。讓我們每一個人從本人做起，從每件小事做起。
愛國事一種對本民族文化的認可
喜愛本人故國的人，一定是認可和喜愛本民族文化的人。民族精神的實質，是一個民族共通的價格尋求，這是一個民族的魂魄。
在現階段，中華名族共通的價格尋求即是社會主義中心價格觀。黨的十八上將社會主義中心價格觀粗略為24個字：振興、民主、漂后、協和，自由、公平、剛正、法制，愛國、敬業、竭誠、友好。
振興、民主、漂后、協和，這是國家的繼承；
自由、公平、剛正、法制，這是社會的良序；
愛國、敬業、竭誠、友好，這是人民的肩負。
讓我們刻意學習和踐行社會主義中心價格觀，在愛國的旗子下，創辦起我們民族的共通定奪，明晰我們每一個人負擔的工作和肩負，用社會主義中心價格觀指點我們的行徑，勤奮成為一個喜愛故國，敬業貢獻，忠實取信，連合友好的好人民。
-
需要更多的民族精神議論文作文網內容，請訪問至：民族精神議論文作文
