優秀作文|捉蝴蝶一年級作文（匯編十九篇）_捉蝴蝶一年級作文

捉蝴蝶一年級作文（匯編十九篇）。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

一天，雞媽媽又帶著小雞去捉蟲子，一只小雞覺得雞媽媽一直帶著它們去捉蟲子，特別沒有意思，就走出了雞群，雞媽媽看見了，就慢慢的跟著這只小雞來到雞群的出口。

山東省濟南市山東省濟南市商河縣實驗小學一年級三班白楊今天是媽媽的生日，我想送給媽媽一件禮物，送媽什么呀？我想了好長時間，哦，對了，給媽畫一張畫。放學以前，我在教室里開始給媽媽畫畫，先畫了一個小人，又畫了一條彩虹，幾只小鳥，兩棵大樹，我還在上面寫了：“祝親愛的媽媽生是快樂!”放學回到家里，我把生日禮物送給媽媽，媽媽高興地說：”孩子，這是媽媽收到的最好的禮物，謝謝你!“指導教師：周新文準確表達了自己的心情

可見實現夢想需要堅持，堅持比天賦更重要。鷹能飛越千山萬水而麻雀不能，它們有什么區別呢？一樣的翅膀，而且麻雀輕巧的身體更應該適合飛行呀？其實不僅因為麻雀沒有遠大的志向和遨游天空的夢想，只想著地上那一點碎米，還因為麻雀沒有堅持和付出。老鷹在懸崖峭壁間瀟灑自如地飛行僅僅是一天兩天的功夫嗎？不，這背后凝聚著多少汗水哇！正是老鷹在幼時鍥而不舍的訓練才換來它在食物鏈頂層的寶座。麻雀生活在安逸的城市，它們不會堅持不懈的去做事。這也造成了麻雀成為弱者的最終結果，不是嗎？

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

經歷了一整個緊張而忙碌的學期，終于盼來了輕松又快樂的暑假，今天早上，我去樓下廣場捉蝴蝶。

我來到廣場，看見了一片生機勃勃的景象：綠色的草地上，有一朵朵小花兒，有紅色的、有黃色的，它們簇擁在一起。

一陣微風吹來，花朵左右搖擺，有一只蝴蝶在花朵上，它是金黃色的，在金黃色里帶一點兒花紋，正在采蜜，于是，我躡手躡腳地走了過去。

這時，我的心怦怦地跳，像里面有一只活蹦亂跳的小兔子一樣。

忽然，小草被風吹了一下，我害怕極了，警惕性就高了起來，生怕蝴蝶飛走，不一會兒，它被我給捉到了，我高興極了。

可是，它在那拼命的掙扎，因為它長時間的掙扎，停止了呼吸，在那一動也不動，所以它死了，我心里很傷心難過。

同學們，請你們千萬不要向我一樣，把一個小生命就這樣給殘害了，因為動物也有生存權力的，所以我們要保護它、愛護它。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

今日，我去河濱捉蝦。

我發現一只蝦正在土壤內里，紋絲不動的仿佛在安排。我挽起袖子，對準蝦地方的場所，用手捉去捉到了一只蝦，接著，我又看見了一只蝦，它可真聰慧，躲在了石縫內里，我一絲不茍的將手插進石縫，一手捉住了它。這只活該的蝦弄破了我的手，然而捉到了蝦，內心美滋滋的。今日可真高興呀！

 安徽宿州靈璧縣亨衢鄉大龍村風華學校一年級

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

一天，哥哥帶著妹妹到海邊去玩。

來到海邊，他們看見了高大的椰子樹，樹上還有金黃的椰子，椰子樹旁邊還有幾朵白色的小花，花的香味引來了幾只蝴蝶。

忽然，哥哥看見石縫里有幾只小螃蟹，于是哥哥蹲下來把手伸進去抓住了螃蟹。但還有幾只螃蟹沒有捉到，跑到海里去了。不過，妹妹看見哥哥抓到了一只螃蟹，高興地跳了起來，說：哥哥，你真棒。說完，他們帶著抓到的螃蟹，高高興興地回家了。

今天玩得可開心了。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字作文。所寫內容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構。

冬。結束了一年的勞累，瑞雪預示著來年的豐收。雪下了一片，田地里偶然多了幾個人的身影。那是無知的孩童在田間嬉戲。身邊總有一雙大手在鼓勵。農民那寬大粗糙的手輕輕地為雪人戴上了帽子。然后，他露出了笑臉。樸實無悔一輩子在田間。

在那一個衣食不能保證的那一年是你帶著我在田壟上，嘴角帶著那淳樸而單純的笑，那笑如地中莊稼土地的顏色，滿載著淳樸的鄉下民風給人安全，給人溫暖。

我喜歡跳舞。望著電視上那些[

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

在一個美麗的春天，小草綠綠的，幾朵小花已經開放了。

一只歡快的小蝴蝶在花間飛舞。突然，從花下傳來一個沙啞的聲音，“小蝴蝶，高興什么呀。你比我漂亮，但別忘了，你是害蟲?！痹瓉硎且恢惑朐谡f話。

聽到這話，小蝴蝶一怔，說：“難道我真的是害蟲嗎？難道我就一點用沒有嗎？”小蝴蝶傷心地哭了。

小朋友,請你給小蝴蝶評評理,好嗎?

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪小朋友的眼睛里——”

唱著春天的歌，我和哥哥去圩墩公園。一進門就看見了湖邊漫天飛舞著的蝴蝶，它們有的穿著黑白條的。衣服，有的穿著黃中帶點的，還有的穿著紫色的大衣，五彩繽紛真是漂亮極了！

于是，我和哥哥商量好要抓一只又打又漂亮的蝴蝶做標本，我看見了一只紫色的蝴蝶停在了一朵黃色的小花上，我飛奔過去，伸出手就撲，蝴蝶被嚇了一跳，趕緊躲開了，我撲了個空。我撲了幾次，可都失敗了！我滿頭大汗非常惱火的一屁股坐在了草的上。哥哥走過來告訴我：“捉蝴蝶要把腳步放輕，盡量不要有什么動靜，這樣在蝴蝶沒有察覺的時候，一下子就能抓住?！蔽艺罩绺缯f的，輕輕地走到一只穿著彩條衣的蝴蝶邊上，趁它沒有察覺的時候，我伸出手一捏，它就成了我的俘虜了。我把它放進瓶子里說：“這下你可插翅難飛了！

我和哥哥把蝴蝶帶回家給媽媽看，媽媽愁著臉說：”小蝴蝶你真可憐！花叢小溪才是你的家啊！我和哥哥臉一下子紅了，我深深地吸了一口氣，把蝴蝶從瓶子里放了出來，蝴蝶拍拍翅膀展翅飛向了藍天。美麗的身姿在空中畫出了一道優美的弧線。我們都開心地笑了。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

三：存銀行。大額的錢我會讓爸爸給我存入銀行，在和爸爸的交流中知道存上還會有利息，定期比活期的利息多，100塊存一年能有近4塊錢的利息，活期只有7角多，我想存一年的，爸爸卻推薦我半年半年的存，說近期國家可能會加息，如果真加了，可以根據情況轉存，存一年的話可能不如先存半年方便，還是爸爸想的周到，這里邊的學問還挺多的呢。

六年級材料作文題目：學會寬容。關于寬容的材料作文怎么寫？這篇六年級材料作文800字的學會寬容的材料小練筆講述作者是怎樣學會寬容的。大家可以閱讀欣賞下。

一年一年過去了，每一位姐姐都浮到海面上，看過人類世界了。她們回來后，總會說一些新鮮有趣的事兒。小公主聽得如癡如醉。

六年級讀后感題目：《為人民服務》讀后感650字。為人民服務讀后感怎么寫？一一學習網推薦這篇六年級讀后感大全為人民服務讀后感650字的讀后感范文，供同學們學習。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

我向作文說明了我的來意，作文笑了：其實你并不了解我們作文。作文，是用文字來表達自己的感情、思想，就像煮飯、開車一樣，要多練！聽了作文的話，我明白了。也許要想寫好作文，就像過河一樣，要親自去試試河的深淺；也像吃梨一樣，要親自試試它的酸甜

春天的校園百花齊放，鳥語花香。小草從地下悄悄探出頭來，花朵也綻開了笑臉，柳枝上也吐出了新的嫩芽。一場春雨下了起來，雨水滋潤著大地，花草樹木都開始茁壯的成長。一年之計在于春，我和同學們也立志要好好學習，天天向上！

莫雯雯老師熱情地說：你好，我是莫雯雯老師，我是三年級三班的班主任，你以后就叫我莫老師好了，請隨便坐。林雨欣微微地點點頭，走進了課室。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

不巧，朕的同桌施某某是個有多動癥的惹事精，常常跟別人鬧矛盾。這回，她又不知怎么的，惹上了這位怪博士。兩人你一句我十句地吵著，還連累了無辜的桌子，可憐的椅子，以及無關的作文本

這次考試，我明白了為什么要如此重視，是因為學校要檢查我們六年級各方面的能力，不僅讓我們明白了我們自身的能力，還讓我知道了考試的重要，明白了老師們的苦心。

春天，一個讓睡熟的小草，青蛙，蝴蝶，小蛇所有動物都醒來的一個季節，?。〈禾?，還讓所有的小花，小草都蘇醒過來的一個季節！我們小朋友都愿意脫掉厚厚的棉襖的季節！??！春天，也是我們小朋友最喜歡的一個季節！

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

我走在田野里，看見花叢里有一只漂亮的蝴蝶。

我躡手躡腳的走過去，打算捉住它。

我屏住了呼吸，連自己的心跳聲都可以清晰地聽到，生怕他跑了。我悄悄地移動到離它比較近的地方，準備找準時機，一下子捉住它，不知怎的，我感覺蝴蝶放松了警惕，好像在睡覺似的，我覺得不能再等了。

我猛地撲了過去，蝴蝶早飛走了，我卻摔了一跤。

真是，笨孩撲蝶一場空。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

在細修長長的回顧小河里有很多樂趣的工作，像天上的星星一樣數也數不清。就說那一天-氣候真是晴好，我和爸爸媽媽一塊去小南湖捉螞蚱！在細修長長的回顧小河里有很多樂趣的工作，像天上的星星一樣數也數不清。就說那一天-氣候真是晴好，我和爸爸媽媽一塊去小南湖捉螞蚱！在細修長長的回顧小河里有很多樂趣的工作，像天上的星星一樣數也數不清。就說那一天-氣候真是晴好，我和爸爸媽媽一塊去小南湖捉螞蚱！在細修長長的回顧小河里有很多樂趣的工作，像天上的星星一樣數也數不清。就說那一天-氣候真是晴好，我和爸爸媽媽一塊去小南湖捉螞蚱！

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◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

曾有一篇名叫《海倫凱勒》的課文，她是我從一年級到五年級中見到的最勵志最感人的課文，這篇課文使我受到深深的啟蒙，海倫凱勒在學習中如饑似渴經受過千千萬萬個磨難，我們這些平常人根本想象不到。記得有一次，我正在讀海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，里面記載：雖然她只擁有過19個月的光明和聲音，但卻可以清晰地記得廣闊的綠色家園（自己美麗的家）、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花，所有的點點滴滴都銘記在她的心中。這句話深深地刻在我的心底。我無時無刻都在想著海倫凱勒你是怎樣打倒困境中的惡魔的呢？

劉依婷贏了，獲得了全年級第一；劉依婷真了不起，為我們全班爭了光，爭了榮譽。大家懷著勝利的喜悅，紛紛議論著。是啊，她真是我們班的一只猛虎！

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

一篇文章，擬好開頭之后，接下來就要根據論點和思路，來調動、敘述材料。從某種意義上講，作文就是一門調動材料的藝術，我們所看到的優秀作文決非考場上剎那的靈光乍現，它們往往是瞬時的感觸加上記憶的重復，擦出的絢爛火花。作文訓練中，我們要根據不同的話題調動腦海里貯存的材料，從不同的視角加以考量，思考其適用的范圍與對象，以求實現某一材料價值最大化。

坐上飛馬，開始出發了，還沒走多遠就聽見有人在呼救，原來，是一只小雞在河里，它不會游泳，面前正好是個瀑布，看到這幅情景，白雪公主用自己的魔法把小雞救上了馬車。小雞為感謝白雪公主，送給她幾個果子，我們收下以后就走了。

光陰似箭，日月如梭，時光飛逝，不知不覺，跟著時間的腳步，踏著成長的步伐。五年級結束了，來到了六年級。開始了新的學習之旅。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

今天我們捉螞蚱了，捉了好多呢！

首先我們用腳踢草叢，小心看準螞蚱不動時，就用手敏捷的抓住它，裝在瓶子里。不過螞蚱也很聰明呀，我們就從不同的方向圍攻它。它就嗖的跳呀跳，眨眼就跳到了草叢里，和我們玩捉迷藏的游戲。它們四處逃竄，有的還假死呢！等我們放了它時，它就逃了，直氣得我們干跺腳。

這以后我們就觀察更仔細了，想出一個好辦法來判斷它是死還是活。一逮到螞蚱一律放到瓶里，只留一點縫隙。一會兒再打開瓶口，這時活著的螞蚱就會自動跳出來，我們就可以知道它們是死是活了。

由于是傍晚，我們的頭上被蚊子叮了許多包，但是我們還是很開心。捉螞蚱真有趣！

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

前幾天蝴蝶美術老師帶我們去了蝴蝶之家空中花園。

蝴蝶的家很漂亮，里面的東西都很精致。有高大的樹木，生長在沙地上的仙人掌，還有許多盛開的花朵。

空中花園的蝴蝶也很漂亮。有些蝴蝶翅膀像琥珀，有些蝴蝶翅膀像血石，有些蝴蝶翅膀像切割的藍寶石。

最后老師帶大家去小房間拍照，每個孩子都帶著蝴蝶拍照。大家都很開心。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

我最親愛的閨蜜們，你們一定要好好的，我還要去你們家蹭飯呢。我會告訴你們我寫這篇作文的時候哭了嗎？

可是，我也發現，當爸爸媽媽受到我的強烈反抗后，爸爸媽媽生氣之余，總會心平氣和的學習、思考。比如，媽媽沒事就翻菜譜，爭取把我的飲食做到葷素搭配合理。她可以忙一上午，給我熬一碗濃濃的鯽魚湯；可以忙一下午，給我包一頓香噴噴的粽子。我不愛上的課外班，媽媽也不讓我上了，課余時間，我可以自己滑滑板，溜旱冰；媽媽的書包中也開始放上一本數學課本，沒事就反復看，力求把題講得更清楚、明白。我知道他們是在通過學習提高自己對孩子的教育能力。35作文網

大家可能會很驚呀，老虎不是萬獸之王嗎？怎么變成小小的蜂鳥了呢？現在，我就為你們介紹介紹這個沙雕。這個沙雕的頂部刻著一輪火紅的太陽，下面是一只騰空展翅的老鷹，再下面是一群試圖超過老鷹的小鳥，而主人公蜂鳥驕傲地飛翔在太陽上面的那個角落。

這其實是我在小學三年級的想法如今雖然沒有到達童星的境界但是，我通過了我的努力已經有了我的專業聲樂老師也錄過專輯為什么這兩年來我的進步那么大？沒錯，大家知道了這句話也就請記住失敗是成功之母！

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

一天晚上，饑餓的小貓――咪咪幸運地發現了一個老鼠洞，它想：我可以飽餐一頓啦！于是，咪咪守在洞旁，靜靜地等待著老鼠的出現。

過了一會兒，洞里傳出了動靜，咪咪急忙悄悄地退進墻角。忽然，一只又肥又大的老鼠從洞里伸出腦袋，東張西望了一陣，見沒有任何危險，就大搖大擺地走出洞，向糧倉走去。

◆ 捉蝴蝶一年級作文 ◆

忽然，一陣風吹來，把小鴨的帽子吹到了樹上，小鴨想把帽子摘下來。小雞的帽子掉到了河里。小雞想把帽子叼上來。小鴨的脖子不夠長，夠不著。小雞還是叼不到自己的帽子。

當我上一年級時，學了拼音。媽媽則給我遞了一本拼音版的《上下五千年》讓我品讀，通過它，我知道了大禹治水，盤古開天辟地……

您一定知識淵博、年輕美麗，是一位喜歡同學、大方，有著容忍之心的老師。我呢？特點也不是太多，缺點倒有題目：就是上課不愛積極發言。到時候，請您多多關照，包容包容；我有兩個特長，其一是彈鋼琴，已過五級，如果能在您的學校彈奏，將優美的曲子獻給您和各位同學，將我的特長發輝到極點，那是最好不過的了；我從四年級時就喜歡上了小說，記不得是什么時候，自己就試著寫了幾篇，想不到同學看了后，得到了兩個答復。有的說語句不通、太差；有的說太精彩了，這讓我信心不高不低。六年級了，作文水平有所提高，小說也不土了，但還不夠精彩，只算得上是些作文。

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