優秀作文|風中紙屑作文（精華十六篇）

發表時間：2023-10-31

風中紙屑作文（精華十六篇）。

? 風中紙屑作文 ?

大家一看題目，肯定會很吃驚。紙屑怎么會跳舞呢？如果你想知道這是一個怎樣的小實驗，請聽我慢慢道來。

實驗需要的材料有：一張紙和一把塑料尺子。首先，我把紙撕成細小的紙屑。然后，把尺子放在頭發上摩擦30秒左右?？┲┲ǖ穆曇?，讓人不由自主地忐忑起來。最后，就是見證奇跡的時刻了。我小心地把尺子放在紙屑上方大概一厘米的地方，紙屑竟然飛了起來！嚇得我直接把尺子扔到了地上。我不敢相信自己的眼睛，再一次做起了實驗。但無論我做多少次，實驗結果完全一樣。我滿頭問號，一把平平無奇的尺子居然能把紙屑吸起來。

我急忙飛奔到書房，拿出《十萬個為什么》認認真真地看了起來。過了許久，我才明白其中的奧秘。原來是因為頭發和尺子摩擦產生了靜電，是靜電把紙屑吸起來的。

這個小實驗實在是太有意思了！從中我也明白了，多動手做實驗，才能豐富我的課外知識。

? 風中紙屑作文 ?

我本是一張潔白無瑕的紙，是給小朋友們畫畫、寫字用的，可是小朋友們用完，就把我揉成一個紙球，隨手一扔，也不扔到垃圾桶里。你說扔就扔吧，也不知道把我扔到我專屬的家，想想真是可憐??！

我被扔在教室的走廊上。下課了，同學們在走廊上跑來跑去，一個個踩在我身上，疼死了。被踩就不說了，還有同學把我當球踢，把我踢得滾下樓梯，摔得我頭破血流，樣子慘不忍睹。

后來我又被踢到操場上，跑步的同學也不時從我身上踐踏而過。在操場上，我最怕刮風了，因為起風的時候，我已經感覺很冷。而刮大風對我來說，那簡直就是龍卷風，它把我卷上天，我在空中上下翻滾、左右飄蕩，等我落下來的時候已經頭暈眼花、頭昏腦脹，暈得不知東西南北、身在何方了。

等我清醒以后，我發現我被吹到了馬路上，馬路上不斷有車碾壓著我，可我也只能默默地看著人們行走，我多想自己也有一雙腿啊！特別是下雨天的馬路就更難過了，涼颼颼的不說，還濕漉漉的，地上的污漬把我染得烏漆嘛黑，哪怕有人從我身邊經過，從我身上跨過，可能都發現不了我。

最后我被汽車奔馳而過的強大氣流帶到了一戶人家門口。這家有只小狗，也許小狗看我樣子好玩，竟然把我當成玩具玩，先是用腳踢，再用牙齒咬，我痛得簡直無法忍受。還好一陣大風刮來，把我刮飄起來，算是救了我一條小命，不然我肯定粉身碎骨、死無全尸了。

飄了一段時間，我終于落在了一條小路邊，那里有幾棵大樹，地上落滿了金黃的樹葉，而且幾乎沒有人經過，只有一位清潔工阿姨在打掃落葉，最后我就這樣跟落葉一起被阿姨用長長的掃把送回了家。

希望小朋友們能善待我的伙伴們，不要像我一樣四處流浪、無家可歸。

? 風中紙屑作文 ?

考試終于過去了，成績還沒有下來，但結果可想而知。每次考試過后，幾乎都有“唉”從口中傳出，幾乎每次都有后悔留在心里?？荚嚨臅r候，謎底總會模棱兩可，改來改去，最后仍是一個錯的。我真的厭倦了，厭倦了考試時的進退維谷，厭倦了考試時的無能為力，厭倦了考試時的芒刺在背。

回憶起第一個月時的決心信念滿滿，第一次月考后的飛揚專橫，再想想這次月考前那草草了事的溫習，月考后糟糕的成績，我的心真的覺得好堵。都是自己造成的??！我感到了前所未有的孤傲與害怕：明天會在何處，未來將會怎樣？

“去人工湖披發披發心吧！”一個聲音從耳邊響起，恍惚而又清楚，悅耳而又難聽逆耳。她一定考得非常好吧！我心中默默地想著。哎，不說了，出去透透氣吧！

來到人工湖，暮秋的風把水面吹得滿是皺紋，把柳樹拉彎了腰，也把我的臉刮得生疼。但，那些微小的生命，就是在這樣的環境下演繹著生命的真諦：不遠處，一群鳥兒正在一起合作，一起努力，銜起一根根樹枝，去筑造他們暖和的窩；腳邊，一群矮小的螞蟻正在搬動巨大的面包屑，那將是它們冬天的糧食??！

人和其它動物比擬，談不上什么高低，都是在為了自己的目標而努力追求。不然，等待你的將會是寒號鳥的悲劇，伶丁伶仃地餓死，或如我這般，在這兒難過。

感恩生命，感恩天然，感恩失敗，讓我在挫折衷理解人生。跋涉在人生的道路上，當風吹干流過的淚與汗后，總會有一片屬于我的藍天。

? 風中紙屑作文 ?

凜冽的冬季即將在默默然中過去，午后的我徘徊在小花園的石子路上。風還是很大的，呼呼地刮過我的臉頰，幾簇松散的頭發隨著風飄起，似乎想把我也向空中拉去。興許是太無聊的緣故，我漸漸停下腳步，輕輕地倚在身后一棵樹上。單眼皮的眼簾慵懶地垂下，告訴我，是該休息了。

又起風了，這次似乎比之前的大了不少，我不覺得地睜開眼睛。只見這陣陣風像小龍卷似的卷起地上無數凋零的落葉，葉子們順其自然地跟隨著風，在地上又帶起不少同伴。一片黃褐色中，白而透明的紙屑格外鮮艷，我不禁向它望去。它雖和落葉們一樣的在旋轉，但它旋轉的姿勢很是獨特，以至于旋轉起來的紙屑活像一只起舞翩翩的大蝴蝶。

紙屑隨著風越轉越高，也不知有意無意地，它竟跳到我面前的一棵光禿禿的大樹上，被枯硬的樹枝狠狠地刺破了胸膛。在風中，紙屑仍跟著努力地動著身子，大概想脫離這萬悲的苦海。正在紙屑努力掙扎的時候，一群麻雀輕盈地落到樹枝上，對著鳳歌唱，對著紙屑歌唱。

鳥似乎一直是它的偶像，它羨慕他們可以自由的在空中飛翔。沒逗留多久，這群麻雀便在揮翅之間離開了干枯丑陋的大樹。他們輕巧的又落到高處的電線上，驕傲地對著下面的一切歌唱。紙屑的心中又燃起了希望的火苗，它奮力一搏，當樹枝在它身上又刺下無數傷口的時候，它也終于再次飛翔。

風呼呼的刮著，紙屑幸福地跟著它飛翔、旋轉，終于它沖向高處的電線，平穩地、絲毫不差地落在上面。

它笑了，對著風笑了，對著麻雀笑了，對著大樹笑了……

風中的紙屑給我上了重要的一課：

人不可能天生就一樣，而無數先天就沒有良好條件的人，他們想要像正常人一樣在世界上“飛翔”，就不得不付出比別人更多的努力。

? 風中紙屑作文 ?

同學們，你們信不信我會讓紙屑跳起舞來？童老師神秘兮兮地說。

這怎么可能，紙屑怎么會跳起舞來？同學們半信半疑，說到這個，還要從十分鐘前說起。

一個春日，我又一次開開心心地走去了沁園春。這時太陽像一個快活的小孩，一會兒躲進云里，一會兒又從云里走了出來。而我卻坐在沁園春，面帶笑臉地等待著童老師的到來。

這時，老師輕輕地推開門，就像一朵云一樣，隨后又變成了一只腳步輕巧的貓，走到我們面前，看起來有什么新鮮事。

這時老師對我們說：我可以讓一塊小小的紙屑在空中跳起舞來，你們信嗎？童老師驕傲地說。

不信，信，不信，信同學們半信半疑，教室里一浪高過一浪，而我的心里一直拿不著到底信還是不信。

這時，老師變得嚴肅了一些，對我們說道：信與不信，要用事實來證明。這時老師又慢條斯理地對我們說道：這個實驗很簡單，我們只要拿一張紙，一支塑料筆就可以了。

童老師話音剛落，同學們都躍躍欲試，迫不及待地想做實驗。

我們要先拿起一張白色的紙屑，然后再用我們的拇指和食指抓住這張白色的紙屑。嘶得把這個白色的紙屑撕成一些白色的小紙屑。不一會兒這張白色的紙屑就成了一個微型雪山。這時我們又要拿起桌上的塑料筆，在頭發上摩擦，大約要兩分鐘以后就可以了。我摩啊摩，摩啊摩，這時候我的頭發似乎像飛了起來。兩分鐘過后，我如神速般放下筆，等待奇跡發生。

于是，我大約在離紙屑一厘米左右放下筆，可是紙屑許久沒有動，依舊停在那個地方，這時我惱火了，我直接一巴掌打到了桌子上。這時，讓人驚喜的事發生了，紙屑居然飛了起來。

這是怎么回事？我問道。

這時，我們班的小博士站了起來：這是因為靜電，所以才會跳起舞來。

原來這才是紙屑會跳舞的真相。

這個實驗讓我知道了，原來一個小小的實驗，也有一個大大的道理?。?/p>

? 風中紙屑作文 ?

也許你見過高貴的芭蕾舞，也見過帥氣的機械舞，那你見過紙屑跳舞嗎？我可見過。

周六的下午，陽光明媚，我和同學早早地來到教室，端端正正地坐在座位上，死死地盯著門口，盼望著童老師的到來。

童老師一到教室就發話了，讓紙屑跳舞，你們信嗎？童老師神秘兮兮地問我們。

信不信此時教室就像菜市場買菜的人一樣，討價還價，又像炸開了的一鍋粥，喊的喊，叫的叫，跳的跳。哇！這鍋粥炸了一地呀！

信不信，就讓實驗來證明！童老師一本正經地說。童老師先演示給我們看，再慢條斯理地給我們講步驟，先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆在頭發上反復摩擦兩分鐘，再把塑料筆放在離紙屑一厘米的地方就行了。童老師耐心地說。

同學聽完步驟，就開始擼起袖子加油干了。

我先拿起白紙，撕拉撕拉的，把紙撕成了一個小雪山，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀！接著，我拿著筆在頭上摩擦，用盡了力氣，忽然感到頭皮一陣發麻，最后大約兩分鐘的時候，我用閃電般的速度把筆靠近小雪山。

奇跡發生了，小紙屑像沾了膠水一樣地粘在筆上，有的像金雞獨立，有的在跟我玩躲貓貓，就是不見我，還有的被我一個哈欠吹到了桌子下面去了。

我看著筆又看著紙屑，心想：為什么能讓紙屑跳舞呢？

老師告訴我們，是因為塑料筆和頭發摩擦產生了靜電，靜電把紙屑吸了起來。

我聽完后恍然大悟，原來是這樣?。?/p>

科學無處不在，只要你用心，就會發現很多奧秘。

? 風中紙屑作文 ?

你相信紙屑會跳舞嗎？其實一開始，我們也不相信老師說的話。

作文課，老師帶著滿臉的笑容，眉飛色舞地宣布：這節課，我們做一個實驗。

頓時，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，無所顧忌。

你們相信會跳舞的紙屑嗎？同學們搖著頭，擺著手，異口同聲地說：不可能！不可能！

老師微笑地說：那我來給你們證明。老師準備了一張白紙，一支塑料筆。第一步，先把紙撕成小紙屑。第二步，用筆在頭上反復摩擦。第三步，用摩擦過后的筆靠近紙屑。你看多么神奇！

同學們看了很驚訝，也開始動手做起來。

我選了一張紙，咔嚓咔嚓，嘶嘶，我三下五除二，把一張紙撕成了小紙屑。接著，用塑料筆在頭上反復摩擦，就像撓癢癢一樣。

奇跡發生了，小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上；有的在翩翩起舞，可愛極了；還有的在跳繩比賽，個個都想當冠軍呢。

咦，這是怎么回事呢？

老師微笑講解道：筆和頭皮摩擦產生出了靜電反應。

啊，原來是靜電讓紙屑跳舞了呀！

? 風中紙屑作文 ?

狂風呼呼地吹著，我趴在窗臺上望著路上來來往往的行人，感嘆道：好不容易放一次假，偏偏遇上了這么糟的天氣。真倒霉！

風依舊吹著，吹落了樹葉，吹涼了我的心。

突然，一個熟悉的身影在視線中出現，我連忙戴上眼鏡，想看清來者何人。強勁的風吹動著她瘦弱的身子，她踉蹌的好似風中的一片樹葉。呀！媽媽！我連忙披了一件衣服跑下樓去，跑入風中

媽，你怎么回來了呀！我扶著她，帶有驚訝的語氣問道。這不你放假嘛，我估量著你在學?？?，特意去市場買了點菜，給你煮頓好的。媽媽摸摸我的頭，笑盈盈的答道?？刹皇亲蛱齑螂娫捳f不回家嘛？你爸呀，非讓我回家，說你在學校太累，讓我回家照顧你。哦。我恍然大悟，贊美道：我爸真好！媽媽立即說：我呢？也好。我笑著回答道，挽著媽媽走著

強勁的風吹著，吹長了回家的距離。

突然，一陣大風吹過，媽媽拎著的菜不慎掉了下來，我和媽媽連忙蹲下撿菜，望著眼前的她，那么多天不見了，覺得她似乎變得更瘦小了，像風一吹就會吹散，白發也已爬上了頭，皺紋更深了，眼鏡也凹陷了，手上的繭更多了鼻子不禁一陣酸楚，我拿著西紅柿放入袋中，伸手去撿腳下的菜，媽媽搶先一步將它撿起，我笑著說：姜還是老的狠。媽媽看了我一眼，搖搖頭說：不行了，老了。我拂開媽媽額頭凌亂的發絲，不老不老，可年輕了呢！媽媽指著我說：你啊，盡會說笑。順手刮了一下鼻子。我感覺這種場景好熟悉，似乎在很小很小的時候

我拎起媽媽手上的袋子說：我和你賽跑。說完，我便開跑，媽媽拖著沉重的步伐，跟著我跑，笑了當心點。她大聲呼喊著。我回頭望著媽媽，咧開嘴不料，被塊石頭給絆倒了，我迅速的爬起，拍拍身上的風塵，媽媽連忙跑過來，問我：都讓你跑慢點，當心點了，你不聽。你瞧，現在好了，傷了什么沒。我望著媽媽，笑著回道：沒事。走，我們上樓去。嗯。我挽著媽媽繼續前進

風吹著樹葉，在地上鋪起了一條金燦燦的路

你回來后，我的假期不會無聊了呢！

我怕你無聊才立即回來了呀！

你真好！

? 風中紙屑作文 ?

在我的記憶中，我做過許許多多的小實驗，但我覺得最有趣的還數會跳舞的紙屑了。

那天下午剛上課，老師就拿了一個小籃子和一把長塑料尺子進來，我們都很好奇，心想：不是要上作文課嗎？老師這是要干嘛呢？我們都坐不住了紛紛開始問老師，老師笑著對我們說：今天我們來做一個實驗，叫會跳舞的紙屑。

只見老師把籃子里剪好的碎紙屑倒在桌面上，笑著對我們說：你們相信我能讓紙屑跳舞嗎？不相信！同學們都異口同聲的說。

那咱們騎驢看唱本走著瞧吧！只見老師說完把長塑料尺子作文在自己的長頭發上來回摩擦，大概三分鐘吧！等尺子微微發熱，再把尺子靠近紙屑，奇跡在此時發生啦！紙屑真的跳起舞來了。跳起來了，跳起來了！同學們都驚訝的喊著。這是為什么呀？我們紛紛問老師，希望得到答案，解開心中的疑惑。

老師向我們解釋道：其實這是靜電做的怪，當我們用物體互相摩擦時，就會產生靜電。我們脫毛衣時，會聽到咯咯的響聲，也是這個原因。同學們聽了，恍然大悟，點了點頭。

這次的實驗雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識面，也增加了我對科學的熱愛。

? 風中紙屑作文 ?

小朋友，你看到過會跳舞的紙屑嗎？我也不相信，那就一起來做一做這個實驗吧。

我先準備了一把塑料尺子和一張小紙條。然后我把小紙條撕成一厘米左右的紙屑。接著，我拿尺子在頭發上摩擦，尺子微微發熱后，再把尺子在紙屑周圍上下左右移動。就在這時，奇跡發生了。小紙屑跟尺子跳起了優美的舞，尺子越拿越高，有些紙屑緊緊地貼著尺子。我吃驚地叫到“天哪，為什么它們會像這樣翩翩起舞呀？”

我想了半天也沒有答案，于是我去查《十萬個為什么》?！敖K于被我查到了！”我高興地叫起來，臉紅紅的。原來是因為尺子跟頭發摩擦產生了靜電，有靜電的尺子又把小紙屑吸了起來，這才會發生紙屑跳舞的現象。

生活中還有很多靜電的現象。比如冬天毛衣脫掉時會產生電光等。這次的實驗真有趣呀！

? 風中紙屑作文 ?

近日，在我所在的學校發生了一件令人震驚的事情——亂扔紙屑。作為學生中的一員，我深感羞愧與憤慨。我決定寫下這份檢討書，向學校、老師和同學們表達我的誠摯反省與悔過之情。

首先，我要承認，我曾經也是亂扔紙屑的行為參與者之一。每當我在教室或操場上看到地上布滿紙屑時，我總是心存痛惜和不舍，但卻沒有行動起來，去把控自己的言行。我錯過了每一個機會，沒有站出來，去提醒或勸說那些亂扔紙屑的同學。我深感懊悔，我的懶惰和軟弱給這個學校帶來了不好的影響和不良示范。

其次，亂扔紙屑的行為，不僅僅是形象問題，更是一種對環境和公共秩序的不尊重。紙屑的亂扔造成了教室和校園環境的臟亂，給保潔工人增加了工作量，影響了他們的工作效率。更重要的是，亂扔紙屑給其他同學們帶來了不便與罪惡感。我們應該讓每一個同學心懷一顆良好的道德觀念，一起維護好我們共同學習和生活的環境。

亂扔紙屑的行為不僅僅是一種形象問題，更是一種對資源的浪費。每一張紙都代表著樹木的付出，代表著資源的有限性。我們應該珍惜每一張紙，避免浪費。亂扔紙屑也是對資源和環境的一種傷害，這種行為完全違背了可持續發展的理念。

為了改正錯誤，我決心采取一系列措施來改變自己，并希望能夠影響更多的同學。首先，我將主動參與到學校的環境整治活動中來，幫助保潔工人打掃教室和校園。我會時刻保持警覺，及時提醒身邊的同學們不要亂扔紙屑，傳播正確的行為觀念。

其次，我會主動加入到環保社團或志愿者團隊中來，通過參與各種環境保護的活動，提高我的環保意識和影響力。我會學習關于環境保護的知識，發動同學們一起行動起來，共同呵護好我們的地球家園。

最后，我會加強自己的道德修養，樹立正確的價值觀念。我會積極參與學校的德育活動，提高自己的修養素質。同時，我也會向身邊的同學宣傳環保的重要性，引導他們樹立正確的行為觀念和價值觀。

亂扔紙屑的行為給我們的學校帶來了不好的形象、環境和資源浪費問題。同時，也觸動了我內心深處的責任與擔當。只有我們每個人都親自動手，改變自己的行為，提高自己的行動力，才能引領整個學校形成良好的環境、安靜的學習氛圍，為我們的未來創造更美好的明天。

讓我們攜起手來，共同努力，改正亂扔紙屑的不良行為，為我們的學校營造一個整潔、優美的環境，讓我們每一個人都能自豪地說：“我是一個有責任感的學生！”

? 風中紙屑作文 ?

站在瑟瑟的秋風中，她抬起頭望了望那片黑茫茫的天空，好單一，除了黑什么也沒有。今天還下了霧，好大的那種，以至于當她將頭仰成45·時只看到了模模糊糊的一個世界。遠0000出就是馬路了，五顏六色的光穿過厚厚的霧隱隱約約地射了過來，她看到了，似乎有她喜歡的浪漫夢幻的紫色和那種淡淡的藍。而她現在只能遠遠地望著。

“班長好！”身旁走過一個面帶微笑的同學，冉凝很自然地也微微笑著，說了句：“好??！”然后在看著同學的背影漸漸地消逝在遠處之后，她又乖乖的把頭仰起，繼續欣賞。這個傻傻的望著天空發呆的就是冉凝，朋友說她愛笑，而且笑得很甜，并且笑時眼睛會彎成一道彎彎的月牙兒，她的朋友都喜歡她那標準的36攝氏度微笑。朋友還說她是一個堅強`執著`安靜又活潑的女孩。很少人見過她流淚，因為她不喜歡在別人面前掉下淚珠子。她總是笑著，時刻快樂地面對每一個遇到的人。

冉凝一直盯著那片其實什么也沒有的天空，直到晚自習的鈴聲有一次響起。“班長，數學本借我看看?！比侥D頭走向座位把本子拿給同學。高一的她，竟意外地成了班長?？伞鞍嚅L”——這個名詞真的讓她好不自在，她曾無數次地對同學說：“我不叫班長，我是冉凝。”可是她的同學總回在長長地“哦”一聲之后，呵呵地笑著：“好的，……班長?！闭l叫她那么隨和呢，她只能無奈又知足地笑一笑。除了藍洛，誰也不知道她只想成為最普通的一員，即使被大多數人以往在角落她也不在乎，因為她實在太不喜歡現在這種人人似乎想接近又不敢接近的感覺。她的性格，根本不適合“班長”這個高高的身份。

騎著車，冉凝在放學后獨自在風中奔馳。風涼涼的，吹在臉上讓她很舒服，她一直覺得這樣很清爽，盡管有時會有一點冷。不過，對她來說，她總是滿足于一丁點的小幸福?；蛟S在這樣一個陌生又匆匆的環境，她也只能選擇如此。

這時，冉凝的思緒又開始四處漂流了。她想起了以前，哪個熟悉又溫馨的二十五中，那個瘋狂的三七班，她曾和朋友們一起輕狂地享受青春，那時她的成績也很好?！拔液脩涯畎?！”冉凝偷偷地想，然而她卻不敢也不允許自己再沉淀于過去了，她把JAY的《回到過去》從所有的播放器中刪除，然后卻又感慨起現在：“或許我可以做得更好呢！”她堅定會這樣。從二十五中以不錯的成績考到這座城市人人都向往的二中，她不猶豫地決定到離家很遠的示范高中——二中度過她生命中最燦爛的三年。在她離開家的那一刻，從未躊躇過的她竟有些遲疑，不過那句“既然已經選擇遠方，便只顧風雨兼程”的話一直徘徊于她的耳邊，她還是大步流星地走上了月臺，那個人潮擁擠的地方。坐在車上，隨著車急速地奔馳，她也覺得自己也像在急切地奔赴充滿未知的未來，她又笑了笑。“現在，我真的認為我奔赴的是與之前迥然不同的世界?！边@是現在冉凝常常想的。在這個高手蕓集的二中，她被遠遠地甩到了好遠。她也很努力，可是不知怎的……實際上，最讓冉凝痛心的并不是這個，而是這個原不屬于她的世界。藍洛曾經告訴她：“IHBYH”她感動至今?？墒乾F在就連同在一所學校的藍洛也開始讓她擔心起來，她怕有一天身邊的一切都是陌生的，如果有他，至少可以讓她塌實一點，畢竟他們也是三年的同桌?。∵@段時間，常微笑的冉凝學會用笑來掩飾自己了，她真的覺得好不自在。同學的“尊稱”，朋友的城市之分，家人的遠遠相隔，在這個環境中，她竟成了實實在在的不相符者了。就連最懂他的藍洛，也和她失去聯系好久。想到這，冉凝又倔強地把嘴角仰起，當然是為了掩飾什么。

?小學作文網獨家解密:

風中樹作文?|?在風中作文?|?一篇游戲作文?|?寫一篇作文?|?風中紙屑作文?|?風中紙屑作文

冉凝呆呆地望著前方，條件性地蹬著車，又是一條漫漫之路。這次沒有了那種興奮，那種蓬勃，只是很平靜。冉凝還是很執著得看向遠方，她太堅定于她的執著了，想到了曾經的快樂和幸福，她還是很知足的。突然，手機輕輕振了一下，是藍洛的短信：“前幾天看到你了，很開心。不過你沒看到我。同志要加油啊！別忘了！要開心，做自己！”對著這小小的屏幕，冉凝看了好久，一遍又一遍。她真的好感動，原來有一種幸福并不是永遠，而是當時的快樂成了新鮮的源泉。藍洛一直沒有離開她，他還是最懂她的。她不孤單了，周圍也并不只是陌生。她又笑了，眼睛也笑得很燦爛。知足了，她對自己說。然后，傻傻的她又下定了決心要再搏一搏，她說，即使會痛了腳，也要踉蹌前行。

風中，那些前行的日子。

? 風中紙屑作文 ?

當金秋的第一縷陽光照耀在我的臉上時，我心中無限欣喜：新的一天已經到來，我的生命又可以維持一天了，又可以陪著我親愛的大樹媽媽了。

一陣風，一陣清新的風，卻把我吹離了媽媽的懷抱，和我一起的還有我的妹妹——綠。

我們緊緊地拉在一起，風把我們吹到了一座農屋的上空。屋外一個小男孩正拿著網兜，歡悅地跑著，他在捕捉蜻蜓；屋門口的婦人懷中抱著嬰兒，微笑地看著無憂無慮的男孩，又時不時地拍拍嬰兒，嘴里哼著搖籃曲，那悠揚的曲調和我的兄弟姐妹們搖動身體時發出的“沙沙”聲一樣，使我沉醉。我隨著微風，離開了這其樂融融的家庭。

搭著云朵姐姐的翅膀，在波光粼粼的河邊，一位垂釣的老人正在悠閑地釣魚，不歆世間萬物，絲毫沒有察覺我們來到他的身邊。我在大樹媽媽的懷抱中也曾經想過離開她的懷抱去旅行，可是現在，我卻是有些想念那個懷抱了。

我正沉浸在思念中，綠拉著我的手，跟著風姐姐一起跑。前面，一座莊嚴、圣潔的白教堂里飄出一陣陣悅耳的鋼琴聲，我和妹妹陶醉了，在風中旋轉著。幾個正玩耍的孩子看見了我們，一個小男孩指著我們喊到：“快看，金色的蝴蝶！”興奮地跑過來說，“我要把它們抓??！”我們驚嚇得飄到了小溪的上空，害怕地說：“真是嚇死我了！”

風停了，我們落到了小溪里，小魚溫柔地用嘴頂頂我的身體，小溪輕輕地說：“讓我把你們送回去吧！”迷迷糊糊中，我們相擁地睡著了。

不知幾時，我緩緩地睜開眼睛，又是這棵大樹，大樹發出蒼老而又溫柔的聲音：“歡迎回來，我親愛的孩子?！毙值芙忝脗円惨煌瑩u動著身體，發出“沙沙”的回應。我們又依偎在大樹媽媽的身邊，靜靜地等待下一個輪回。

? 風中紙屑作文 ?

在風中作文800字<\/h2>
狂風呼呼地吹著，我趴在窗臺上望著路上來來往往的行人，感嘆道：“好不容易放一次假，偏偏遇上了這么糟的天氣。真倒霉！”
風依舊吹著，吹落了樹葉，吹涼了我的心。
突然，一個熟悉的身影在視線中出現，我連忙戴上眼鏡，想看清來者何人。強勁的風吹動著她瘦弱的身子，她踉蹌的好似風中的一片樹葉。呀！媽媽！我連忙披了一件衣服跑下樓去，跑入風中……
“媽，你怎么回來了呀！”我扶著她，帶有驚訝的語氣問道?！斑@不你放假嘛，我估量著你在學?？啵匾馊ナ袌鲑I了點菜，給你煮頓好的?！眿寢屆业念^，笑盈盈的答道。“可不是昨天打電話說不回家嘛？”“你爸呀，非讓我回家，說你在學校太累，讓我回家照顧你?！薄芭丁！蔽一腥淮笪颍澝赖溃骸拔野终婧?！”媽媽立即說：“我呢？”“也好。”我笑著回答道，挽著媽媽走著……
強勁的風吹著，吹長了回家的距離。
突然，一陣大風吹過，媽媽拎著的菜不慎掉了下來，我和媽媽連忙蹲下撿菜，望著眼前的她，那么多天不見了，覺得她似乎變得更瘦小了，像風一吹就會吹散，白發也已爬上了頭，皺紋更深了，眼鏡也凹陷了，手上的繭更多了……鼻子不禁一陣酸楚，我拿著西紅柿放入袋中，伸手去撿腳下的菜，媽媽搶先一步將它撿起，我笑著說：“姜還是老的狠?！眿寢尶戳宋乙谎?，搖搖頭說：“不行了，老了?！蔽曳鏖_媽媽額頭凌亂的發絲，“不老不老，可年輕了呢！”媽媽指著我說：“你啊，盡會說笑。”順手刮了一下鼻子。我感覺這種場景好熟悉，似乎在很小很小的時候……
我拎起媽媽手上的袋子說：“我和你賽跑?！闭f完，我便開跑，媽媽拖著沉重的步伐，跟著我跑，笑了……“當心點。”她大聲呼喊著。我回頭望著媽媽，咧開嘴……不料，被塊石頭給絆倒了，我迅速的爬起，拍拍身上的風塵，媽媽連忙跑過來，問我：“都讓你跑慢點，當心點了，你不聽。你瞧，現在好了，傷了什么沒。”我望著媽媽，笑著回道：“沒事。走，我們上樓去?！薄班拧！蔽彝熘鴭寢尷^續前進……
風吹著樹葉，在地上鋪起了一條金燦燦的路……
“你回來后，我的假期不會無聊了呢！”
“我怕你無聊才立即回來了呀！”
“你真好！”

答案在風中飄蕩作文1000字<\/h2>
回憶往昔，那個硝煙四起、戰火紛飛的時代還未化作紙上的化石，我們依稀可以看到那時的災禍，那可怕的噩夢。對于侵略我們深惡痛絕，看看那一部又一部抗日神劇，諸如手撕鬼子，以一敵百的情節雖為笑料，但國民對日本侵略者的痛恨可見一班。不可否認，日本的侵略者在中國犯下了滔天罪行，但比起仇視昔日的敵國，我想尋一條更為和平的道路更重要。
有時，我們的仇視確實過度了，比如：國外一次航班失事，媒體報道有多少中國乘客很正常。但偏偏又那么一些好事這連同日本乘客數也上發了。于是評論就可想而知了，像什么“鬼子死得好”，“怎么不多死幾個”之類的評論層出不窮。
于是我就想問：“日本侵略軍屠殺中國人是漠視生命是非人道主義，難道你們這么眼巴巴盼著別人死就是重視晟敏，就是人道了？”雖說與德國相比日本既沒補償也沒認錯，但我們要敵視的是日本主戰的當權者，而不是以偏概全，以牙還牙的想法是不行的，畢竟戰爭對誰都沒有好處，當初日本比中國強了多少，最后不也是偷雞不成蝕把米嗎？
其實戰爭的本質是斗爭，這點和叢林中相互廝殺的野獸沒區別，要知道幾百萬年前我們的祖先也是其中一員。而在人類文明出現并漸漸繁榮的過程中，這一流動在血液里的本能也慢慢發芽。漸漸地斗爭變得多種多樣，而那最為原始而血腥的斗爭方式也保存了下來，一般作為最后手段。但它就像籠中虎一樣，關著沒事可一旦放出后果就十分慘重了。但隨著文明地發展，人與野獸越來越遠，但這一本能還在，所以人在永遠超野獸破壞力的同時，還有野獸的習慣，于是第二次世界大戰的慘劇便成了苦果。
我認為這是一種本性，更是一種慣性，文明的慣性。猿猴進化為猿人又進化為原始人，這一過程歷經了多少歲月，但盡管身體變化了，行為保持著祖先戰斗的習慣，遇事靠拳頭就是它們解決問題的方式，這點與祖先的區別就是會用武器了。當原始人漸漸壯大，文明漸漸發展，人與人的斗爭就不再是沖突的主旋律了，各國各城招收人馬組成軍隊，從此戰爭便成為了更新的極限斗爭了。而這與原始人的區別就是規模擴大了許多。但工業革命就像是打開了潘多拉魔盒一樣，它讓人類文明飛速發展了起來，從鳥槍小炮到坦克飛機再到航母原子彈。多種多樣的兵器一件又一件的投入到戰爭中，遇事斗爭又升級了，盡管還事國與國的斗爭，但比起封建時代的戰爭無論是規模還是破壞力都大大不同了。于是在新矛盾的激發下世界大戰就拉開了帷幕，新戰爭的出現讓所有人都驚呆了，但在發現其破壞力后各國沒有把惡虎管如籠，于是更加慘烈的第二次世界大戰出現了。這一記警鐘十分響亮，震醒了全世界，所以才有了這么長德和平年代。
掌握神罰之能得惡魔是恐怖的，而戰爭就是這種東西。那些試圖開戰的人是多么可笑。只看到利益的雙眼，那日漸強壯的籠中虎正猙獰的笑著。放出了它再關起就不是那么容易了。
我相信盡管斗爭永不停止，但戰爭是可以根除的，可這答案如同風一般可以感受到存在卻看不見摸不著。望有一日人類可以找到那飄蕩在空中的答案，將惡虎的尖牙利爪斬去，讓人類成為一個真正的人。

行走在風中700字<\/h2>
她是一縷清風，帶著芬芳，推動著我向前、向上，讓我的行走不再艱難。
小時候，她領我走在春日的陽光下，蝴蝶依偎在我們的身旁，陽光透過樹蔭，映在地上，像閃閃爍爍的星星，眨著眼睛。她拉著我的手，推開了一扇布滿鮮花的門。門外的世界五彩繽紛，而門內的世界卻只有單調的、黑白相間的顏色。
她是我的母親。
她纖長的手指在琴鍵上舞蹈，看起來格外動人。當我走進琴房，看到她彈琴時，我便喜歡上了那黑白的世界，雖然那也許只是它表層的喜歡而已。
這世界在小孩子的眼里甚是枯燥無味，我剛剛步入這世界，便想離開了。凝望著黑白的樂譜，黑白的方塊，我不由得感到一切都是那樣的死寂。她來了，對我說：“只有你堅持下來，才會發現這黑白的世界里也有七彩的美妙?！?/p>
她認真地教我彈鋼琴的要領，我稍有溜神，她就彈出非常莊重的旋律把我的魂魄鉤回來。就這樣漸漸地，我的級別循序漸進地提升。
那天烏云密布，屋外陰雨綿綿，我的鋼琴考級——最后一級，失敗了。
我開始絕望了，退縮了。
當我想停下學琴的歷程時，她又像一縷清風，吹到了我的身旁，不停地推著我，讓我繼續走下去，不要放棄。
我在她的鼓舞下與許多同齡人切磋，一次次的成功讓我找回了自信。終于，我帶著滿滿的自信，如愿拿到了中央音樂學院的特級證書。
學琴的念頭得以持續，正因這勁風吹我不斷向前。挫折歷煉了我，她在挫折中鼓勵了我，讓我有了頑強不屈的意志，取得了成功。
順風行走，會感到充滿了力量，逆風而行，更能感受生命的溫度。在學琴的過程中，我的世界是黑暗的，母親就像春風送來了顏色，讓那死寂的世界充滿了愛的芬芳，讓那黑白的琴鍵發出了世上最美妙的聲音。
我們的生活，學習，亦是如此?？倳幸魂囷L在身后推動著我們，這風給予我們力量，讓我們不斷完善自己，在人生的歧途勇往直前。這風，或許是母親，或許是老師，或許是家人，或許是朋友，是他們讓我們的成長之路不再孤單。

? 風中紙屑作文 ?

今天上午第三節課，朱老師在講臺上放了一張白紙和一把小剪刀，還有一把小塑料尺。

小朋友你看我，我看你，想：“朱老師又要干什么了？”朱老師先把白紙剪成長條，再把長條剪成小紙屑，就像雪花從天上飄落下來，還像白蝴蝶在空中翩翩起舞。然后朱老師把尺在頭上磨了一小會兒，放在紙屑上，只見小紙屑一個個跳了上來。小朋友都不住地說：“真神?！庇械男∨笥岩灿贸咦幽チ艘幌骂^發沖了上來，小紙屑也跳上了我們的尺。這樣的課真好玩?？蛇@又是怎么一會事呢？

原來，那是因為尺子磨擦產生靜電，就具有吸力，能吸住小的輕的物體。注意！一定要用塑料物體磨擦才能產生靜電。