優秀作文|防溺水初中教育教案(實用17篇)_防溺水初中教育教案
發表時間：2023-10-13防溺水初中教育教案(實用17篇)。
? 防溺水初中教育教案
活動目標：
1.初步了解防溺水安全有關內容，提高安全意識。
2.提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。
課前準備：
課件、防溺水安全知識
活動過程：
一、談話導入課題。
生命安全高于一切，父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。今天這節課我們來學習《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二、學習新知
（一）回憶溺水死亡事例。
同學們在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。
（二）探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
（一）孤身涉險，缺乏救援。
（二）不會水性，擅自下水。
（三）意外掉入水中，室息死亡。
（四）在水中發生緊急情況，無法自救，呼救已來不及。
（五）盲目游入深水漩渦。
三、向學生宣傳防溺水知識
（一）游泳四不要
（二）看到有人溺水，我們該怎么辦？
（三）發生危險后該如何救援呢？
1.游泳中的緊急情況及自救。
2.溺水的急救。
3.如何預防游泳時下肢抽筋。
四、發出倡議，學生說說自己的想法
為了維護同學們的生命安全，教師希望同學們嚴格遵守“四不”。
一不：未經家長、老師的允許，不準去。
二不：沒有會水性的大人陪同，不準去。
三不：陌生、偏遠水域不去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
課堂小結：
同學們，生命只有一次，健康、幸福的生活掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
? 防溺水初中教育教案
在“六一”國際節來臨之際，為了幫助廣大中小學生增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力，yjbys小編為大家分享幼兒園防溺水安全教案如下：
教學目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的`不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養有關防范力
教學過程：
一、談話引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：
1、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“。
2、老師談談事例，并由幼兒扮演小品
本學期解決解決學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?把小朋友的錯誤糾正過來。由這個事實談談我們的。
3、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。
三、小結：通過這節課的學習,你懂得了什么?
教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
? 防溺水初中教育教案
防溺水安全教育教案一、引言
隨著夏季的到來，越來越多人選擇在水里玩耍、游泳來降溫。但是，近年來，因為河流、湖泊、游泳池等水域的安全管理缺失，發生了多起溺水事故。為了保障人民生命財產安全，我國加強了對公共水域和私人水域的管理和監督，同時也要進行全民防溺水安全教育，提高人們的安全意識和自救能力。
二、防溺水安全教育的重要性
溺水是一種常見的突發事件，雖然溺水事故發生時間短、范圍小，但其危害極大，往往給人和社會帶來不可估計的損失。因此，加強防溺水安全教育，增強公眾自我保護意識和能力，具有重要的現實意義與深遠的歷史意義。
首先，防溺水安全教育可以提高人們的安全防范意識。人們只有在認識到溺水的危害性時才會采取相應的預防措施，在不安全的水域中提高警覺性和自我保護意識，降低事故的發生率。
其次，通過防溺水安全教育，可以增強人們的自救能力，使不幸被困于水中的人員在第一時間采取果斷有效的自救措施，從而降低溺水事故的傷亡率。
最后，通過定期開展防溺水安全教育，可以使人們更好地了解急救知識，掌握正確的協助、救援方法和技巧，提高應對突發事件的能力和素質。
三、防溺水安全教育的內容
1、了解水域環境，防范溺水事故的發生。人們應了解水域的深度、水流的情況、水域底部的情況等，避免在不知底細的水域中盲目的游泳和嬉戲。人們應遵守生命禁區的規定，在規定區域內嬉戲、游泳等。
2、掌握防溺水的相關知識。人們應掌握防溺水知識，增強自我保護能力。例如在水中大聲呼救注意呼吸，利用活力自救等。
3、了解協助溺水者的方法和技巧。在社會生活中，如果我們遇到溺水者，我們應該如何正確地救援呢？人們應該掌握協助溺水者的方法和技巧，如在安全的區域內及時報警、救援等。
4、通過開展模擬教學，培訓人們的防溺水技能。人們可以通過模擬教學方式，學習、掌握防溺水技能，提高自救和救援的能力。
五、防溺水安全教育的實施
為了落實防溺水安全教育的目標，各級政府和社會組織應該采取下列措施：
1、加強對公共水域與私人水域的監管，建立健全水域管理和警示標識，提高水域危險性的意識和認知度。
2、通過制作宣傳海報、懸掛標語、播放安全提示的公益廣告，等方式加強宣傳防范溺斃的常識和方法。
3、開展防范溺亡知識普及工作，進行防溺安全教育培訓，普及防范溺斃的常識和方法，提高公眾的安全意識和自救能力。
4、加強應急管理與執法，成立專門的應急救援隊伍，建立完善的應急預案和救援體系，及時、果斷地處置水域溺水事故。
六、結語
防范溺亡的工作是重要的一項安全工作，是社會公共安全、人民健康的重要保護工作。各級政府應該高度重視，將防范溺亡安全工作納入安全生產和安全教育的重要內容之一，注重開展宣傳、教育和實踐，提高社會公眾防范溺亡意識，自覺地遵守防范溺亡法規和規定，確保人民群眾的安全和幸福生活。
? 防溺水初中教育教案
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
ppt：各種溺水事故圖片、視頻等。
活動過程
一、談話引入。
1、小朋友知道現在是什么季節嗎？對，現在是春末夏初，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦？
2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。）
二、防溺水教育。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢？
2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。
4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
5、前段時間，瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的'事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規則？我們應該如何遵守安全規則？
6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做？并引導幼兒說
7.小學生安全教育
教學設計——溺水緊急救護常識
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”，這一分類對病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
急救方法：
1、將溺水者抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑痣p腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，使其的腹部放在急救者腿上，頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于一側，托起其下頜，捏住鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16—20次）進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓其仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于一側，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60——80次）進行，直到心跳恢復為止。
? 防溺水初中教育教案
活動目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2、了解溺水安全的有關內容，要求小朋友都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
1、小朋友知道現在是什么季節嗎?對，現在是春末夏初，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?
2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)
二、防溺水教育。
1、小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。
4、前段時間，瑞金的一個鄉鎮小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應該如何遵守安全規則?
5、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生?
三、結束活動。
1、通過本次活動,你懂得了什么?
2、教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
? 防溺水初中教育教案
溺水是一種嚴重的公共安全問題，每年都有大量的人因此而喪生。尤其是學生，由于缺乏足夠的自救意識和技能，成為溺水事故的高危群體。為了提高學生的防溺水意識和自救能力，我們需要開展一系列的防溺水安全教育活動。本教案將詳細介紹如何通過生動有趣的方式，向學生傳授防溺水的重要知識和技能。
一、目標：
1. 提高學生對防溺水的意識，牢固樹立安全意識。
2. 掌握正確的自救技巧，并能夠在發生溺水事故時靈活運用。
3. 培養學生的團隊合作能力和互助精神，以實現相互救助。
二、教學內容：
1. 溺水的主要危害和影響。
2. 溺水的預防措施和避免溺水事故的基本方法。
3. 溺水自救的關鍵技巧和方法。
4. 學生間相互救助的重要性和方法。
5. 防溺水應急演練。
三、教學方法：
1. 講解教學法：通過口頭講解的方式，向學生介紹溺水的危害及預防措施。
2. 示范教學法：由教師或專業救生員給學生演示正確的自救技巧，并請學生模仿練習。
3. 案例教學法：通過講述已發生的溺水事故案例，引發學生對防溺水的重視和警覺性。
4. 情景模擬法：設置溺水場景，讓學生親身體驗溺水的恐怖和艱難，并進行自救演練。
四、教學步驟：
1. 引導學生了解溺水的危害和影響，讓學生了解溺水事故頻發的原因及惡果。
2. 向學生傳授防溺水的基本知識，包括游泳前的熱身運動、正確穿著救生衣等。
3. 通過關于溺水事故案例的講解，引起學生的共鳴，加深他們對防溺水的重視和警覺性。
4. 請專業救生員給學生示范正確的自救技巧，并讓學生模仿練習，鞏固所學知識。
5. 引導學生了解互相救助的重要性，組織學生進行模擬演練，讓他們在實踐中學會如何救助溺水者。
6. 進行防溺水應急演練活動，讓學生在真實環境中應對溺水緊急情況，提高他們的應對能力和自救意識。
五、教學評估：
1. 設計針對防溺水知識的問答活動，測試學生對所學知識的掌握情況。
2. 觀察學生參與防溺水應急演練時的表現，評估他們的自救能力和合作精神。
六、教學資料和輔助工具：
1. 防溺水宣傳海報、文字資料和案例資料。
2. 救生道具，如救生圈、救生衣等。
3. 實地考察場地和設備，如游泳池、水域等。
七、教學效果評估：
1. 學生參與活動的積極性和專注度。
2. 學生對防溺水知識的理解和掌握程度。
3. 學生在應急演練中的自救技能和團隊合作能力。
4. 學生對自救和互救的態度和意識。
通過開展防溺水安全教育活動，可以提高學生的防溺水意識和自救能力，降低溺水事故的發生率。本教案提供了一系列的教學方法和步驟，希望能夠引起教育者的重視，并促進防溺水教育的開展。防溺水是一項永恒的任務，我們應該共同努力，為學生的安全保駕護航。
? 防溺水初中教育教案
目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
形式：討論、交流形式
過程：
一、導入
1、出示課件實例
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。XX年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。
（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生）
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。
2、學生發言
學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：
①未經家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。
三、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。
四、做到防溺水的幾點：
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。
3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
五、掌握自救：
a、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
b、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
六、課堂總結：
結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！
? 防溺水初中教育教案
安全主題防溺水教育教案隨著經濟的發展和社會的進步，人們的生活水平越來越高，水上休閑活動也越來越普遍。然而，由于缺乏安全意識和對水域的了解不足，導致溺水事故時有發生。為了保障人民的生命安全，開展防溺水教育至關重要。本文將根據安全主題防溺水教育教案，詳細具體且生動地講述如何進行防溺水教育。
一、認識溺水
眾所周知，溺水是不可輕視的，它是造成人類傷亡的主要原因之一。因此，讓學生認識溺水的危害是防溺水教育的基礎。為此，教師可以通過圖片、視頻等多種形式展示溺水事故的現場，以生動直觀的方式告訴學生，溺亡是多么可怕的事情，它不僅傷害了遇難者自己，也給家庭、社會帶來不可逆轉的悲痛。
二、加強防溺水知識宣傳
在認識溺水的基礎上，教師應進一步加強防溺水知識的宣傳。主要包括以下幾個方面：
1.水域警示標志的認識。讓學生了解不同的水域警示標志的含義和作用，學會根據標志來判斷水域的危險程度。
2.水域環境的了解。了解不同水域的特點和危險因素，如水流的強弱、水深的情況、湖底的地形等，從而有助于學生避免進入危險的水域。
3.水上活動安全常識。讓學生掌握一些基本的水上活動安全知識，如游泳姿勢、呼吸技巧、水上運動工具的使用方法等，以降低溺水風險。
三、加強安全技能的訓練
在防溺水教育中，讓學生學習一些實用的安全技能也非常重要。具體包括以下幾個方面：
1.游泳技巧。學會基本的游泳姿勢和呼吸技巧，并在教練的指導下練習，反復強化，達到游泳的基本水平。
2.救生技能。學會正確的營救方法，如急救、人工呼吸等，這對于遇到意外情況時及時救人至關重要。
3.避免溺水的基本方法。通過模擬訓練，讓學生掌握正確的逃生和避免溺水的方法，如保持鎮靜、迅速的游向岸邊或水上設施等。
四、設立安全防范機制
防溺水教育不僅要加強學生的認知和技能訓練，還要落實責任和設立防范措施。針對不同的場所采取不同的安全措施，如加強巡邏檢查、設置安全隔離帶、引導游客游泳等，讓學生了解和體驗安全防范措施的實際情況。
五、防溺水教育的評估與效果
在防溺水教育過程中，及時對學生的表現和效果進行評估和總結，并根據評估結果進一步完善教育方案和教學方法，提高教育的有效性和實效性?？蓮囊韵路矫嫒胧郑?
評估學生掌握的防溺水知識和技能，了解他們對于溺水事故的認知和觀念的變化；
跟蹤學生動態，了解學生是否愿意在水域活動中遵守安全規則，并采取相應的追蹤措施；
及時通報溺水事故，讓學生了解最新的溺水事故發生情況和處理結果，提高其自我保護意識和能力。
總之，防溺水教育應該成為學校和社會常規工作之一。只有加強防范，提高安全意識，才能有效降低溺水事故的發生率，保證人民的生命安全。
? 防溺水初中教育教案
一、活動目標
1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
判斷能力。
二、活動準備
1、安全教育課件《防溺水》
河塘、海邊游泳圖片
3、安全教育相關視頻
三、活動過程
洗澡等關鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？
教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
（爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？
（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？
（海邊、河塘游泳呢？會發生什么事情？
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！
3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發生了什么事情？
兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發生了，捉魚的'小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！
（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？
歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險！
不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險！
四、活動延伸
1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
2、教師根據活動延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？
小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
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一、教學目標
1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。
2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
二、教學準備
1、安全教育課件《防溺水》。
2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。
3、安全教育相關視頻。
三、教學過程
1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次教學主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次教學《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們在課外教學的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢?
教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?
(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?
(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什么事情?
在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!
3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來發生了什么事情?
兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
(2)xx很想去游泳，但xx是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?
xx很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴xx，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!xx的爸爸在周末時就帶xx到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，xx帶著游泳圈，爸爸在一邊教xx游泳和保護xx，這樣做很對，xx不會發生溺水的危險!
4、教學小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!
四、教學延伸
1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次教學的`主要內容和重點。
2、教師根據教學延伸溫馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?
小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
? 防溺水初中教育教案
防溺水安全教育教案一、課程目標
通過本課程的學習，學生將會了解到溺水的危害及預防方法，掌握一定的自救技能和救援方法，提高防溺水的意識，避免溺水事故的發生。
二、教學內容
1. 溺水的危害及原因
2. 預防溺水的措施
3. 防范溺水事故的自救和救援技能
三、教學方法
1. 師生互動
通過提問、討論、展示等方式，讓學生積極參與課堂，加深對知識點的理解和記憶。
2. 講解演示
借助現場實物、模擬演示、圖片、視頻等多種手段，生動形象地向學生展示溺水的危害及預防方法，以及救援和自救技能。
四、教學內容解析
1. 溺水的危害及原因
溺水是指人體被水體淹沒，不能正常呼吸，從而引起的死亡。溺水事故往往發生在無人看管、沒有防護設施、水質差等情況下。溺水的原因非常多，如游泳姿勢不正確、水流湍急、透明度低等，都是導致溺水事故的重要原因。
2. 預防溺水的措施
(1) 在水邊游玩或娛樂前需向成年人咨詢水域的情況和安全措施，應選擇深度合適、水質清澈、交通便利的地方。
(2) 游泳時應學會正確的姿勢，并且要保持清醒狀態，不要在水中喝酒或進行高危動作。
(3) 如果沒有游泳技能，不要放肆地跳水或玩水上芭蕾等危險挑戰游戲。
(4) 不要在夜間游泳或在暴雨中游泳。
(5) 在發現有人落水時，應及時撥打求救電話，為落水人采取正確的救助措施。
3. 防范溺水事故的自救和救援技能
一旦發生溺水事故，應該采取自救或尋求外援。自救的方法主要有：
(1) 站在水中央浮水處，不要拼命掙扎，保持呼吸和理智，看準前后左右的方向，盡量游向有人或救援設施的方向。
(2) 手里握住漂浮物，踩住自身漂浮物，尋找救援。
(3) 在水中呼救時要保持清晰、刺耳的音量，吸引周圍的人或救援隊伍應答。
在自救無效時，應立即求救。如果發現人落水，我們應采取正確的救援措施：
(1) 先撥打求救電話、大聲呼叫救援，或利用手勢、眼神等方式向周圍的人傳遞求救信號。
(2) 采取正確的救援方式，如用救生衣、泡沫板、救生圈等把落水人救起，但不要貿然下水救人。
(3) 對落水人進行急救處理，盡快帶其上岸或向醫療機構求助。
五、課程評價
通過本課程的學習，學生將掌握防范溺水事故的基本知識和技能，增強自我保護能力，有效減少溺水事故的發生。同時，學生將培養團結互助的精神，了解如何為他人提供幫助。這些知識和技能可以在日常生活中產生積極的影響。
? 防溺水初中教育教案
教學目標：
1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。
2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的.方法。
3、情感態度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識，養成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。
1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢？（出示課件）趕緊和水博士打個招呼吧！今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎？
2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數據。
1、總結：現在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命！可見，預防溺水有多么地重要！下面我們來看看這些圖片。
看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受？
1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規則？
如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。
1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們掌握了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，經常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢？
2、出示比賽規則。
1、過渡語：同學們，你們的知識競賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。
2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。
3、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
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一、活動目標
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動準備
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
三、活動過程
（一）水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？
2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區）。
4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
(二)水有危險（播放圖片、判斷安全）
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？
2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
(三)其它身邊的不安全場所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
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2015年小學防溺水安全教育教案
夏天了，氣溫增高，為謹防溺水事件的發生，學校通過“防溺水專題會議”、防溺安全教育周、主題黑板報、主題班會、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長信、午檢等加強學校安全教育和防范。
通過學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。
教學目標：
情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學習的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題?
學生分組討論以后，教師進行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的'大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。
三、課堂總結
1、同學們小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
? 防溺水初中教育教案
一、安全主題防溺水教育教案參考資料：
我國每年溺亡人數約為20萬人左右，其中兒童的比例非常高。根據世界衛生組織的數據，中國14歲以下兒童的溺亡率居于全球首位，平均每天有約20名兒童因溺水而死亡。
考慮到這些悲劇是可以避免的，為了提高大眾的安全意識和防溺水能力，我們特別推出了一份“安全主題防溺水教育教案”，旨在讓大家學會自救和互救以及避免溺水事故。
二、教材目標和教學內容
1. 目標
(1) 培養學生的安全意識，提高避免溺水事故的能力。
(2) 能夠了解自救和互救方法及正確執行。
(3) 能夠發現溺水危險，了解怎樣呼救。
2. 教學內容
(1) 溺水危險的認知和建議。
(2) 如何進行游泳前的安全檢查和游泳時的防護措施。
(3) 自救和互救方法的認知和實踐操作。
(4) 怎樣發現危險和求救。
三、教學策略
1. 情境教學法(TELL)
教師利用文字、圖片和視頻等教學資源，讓學生進入真實的情境和場景，加深學生對于危險和安全的認知。通過模擬讓學生在安全性高的環境中進行實踐活動，以達到提高學生自救和互救能力的目的。
2. 合作學習
教師設置課堂協作和學生分組，鼓勵學生進行交流和互動，通過分組對比學生發現自身的不足和補充互助，培養學生的團隊意識和合作精神。
四、教學過程
第一步：溺水危險的認知和建議
1.向學生展示關于溺水的圖片和實例、調查數據，講解如何才能避免溺水。
2.利用實際情境對溺水事故的發生和變化進行分析，讓學生進一步認識到溺水的危險性，并進行相關評論和介紹。
第二步：游泳前的安全檢查和游泳時的防護措施
1.講解學生游泳前如何進行安全檢查，并教會他們做好游泳準備：
a. 先進行熱身運動，適當的瑜伽動作或者做一些拉伸
b. 選擇合適的游泳場地，水質是否清澈以及洗浴設施是否完備等
c. 看一下水底是否有危險物品
2. 指導學生如何在水中進行自救操作：
a. 在水中做出漂浮姿勢
b. 利用呼吸的辦法，最好是嘴巴朝下
c. 找到游泳輔助器材進行救援救助等。
d. 恢復呼吸后緩慢朝上游動
3. 指導學生看似簡單但卻很有必要的游泳時防護措施：
a. 游泳帽和泳鏡可以增加游泳速度，并保護輕微的頭部和眼睛摩擦
b. 充足的飲食和水分可以加強機體的體力；
c. 注意體位改變和呼吸配合，保持適當間隔，不要擁擠。
第三步：自救和互救方法的認知和實踐操作
1.自救方面的講解：
a. 先保持冷靜，千萬不要慌張，因為溺水的最大致命原因是呼吸暫停，及時找呼吸技巧，進行浮起來。
b. 清楚自己的位置，看清楚向哪個方向游動，不要翻筋斗或做其他動作
c. 假如周圍的人向你救援，及時吸氣感謝并向著安全方向游動。
2. 互救方面的講解：
a. 假如看到其他人在溺水，如果周圍有救生員的話，就需要向他們尋找成人幫助
b. 互救的時候不要割船，以便等待救援的到來。
c. 不能跳水來救人，否則不但不能幫助到別人，反而會給自己造成安全隱患。
第四步：怎樣發現危險和求救
1.查詢教學資料或在線研究關于溺水的信息。
2. 宣傳設施包括風景區的警示路標、水面安保、溺水治療原則、安排海濱警衛和河岸地面警衛力量等。
3. 求救方面的講解：遭遇意外時，大聲呼救向對面的岸墻上爬或拍打泳衣引起周圍人的注意，大聲呼救并做出旋轉的手勢都可以起到求救效果。
五、教學評價
課堂表現評價
練習評價
答案反饋
六、自我評價
課程狀態良好，學生表現積極，效果顯著。
? 防溺水初中教育教案
活動目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
事先準備事例，尋找一些圖片資料
活動目標：
一、活動導入
1、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？"
2、教師："你們喜歡游泳嗎？會游嗎？
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么？
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么？
（1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規則？
（2）、我們應如何遵守安全規則?
（3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
（1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動結束
1教師："聽了那么多，你懂得了什么？"
2小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？"
2、幼兒自由發表意見
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請個別幼兒嘗試
教師總結：
通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你們加強自我保護，記住并認真按學校及本次班會提出的各項要求去做。 最后，祝同學們度過一個平安、愉快的春節和寒假！
? 防溺水初中教育教案
教學目標：
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。
防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程：
一、引入
現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發洪水時應注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動鮮艷衣物呼救;
椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
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