一柜通工作總結（必備15篇）_一柜通工作總結
發表時間：2023-09-10一柜通工作總結（必備15篇）。
【1】一柜通工作總結
在中國銀行工作已經半年有余，作為一名高柜柜員，每天的工作雖然固定但卻不簡單。謹慎、仔細、合規是這項工作的基本原則，每個細節都不能放松，否則很有可能失之毫厘，差之千里。
記得剛上柜的那段時間，盡管之前在師傅身后看過業務辦理流程，但是真正需要自己操作的時候，面對某些細節還是一頭霧水，只能不停的問兩旁的同事，而他們則毫不厭煩地一點一點的教我;當我由于粗心，業務出現錯誤時，他們也會一起幫我出主意、想辦法糾正錯誤;這些都讓我很感動，讓我覺得自己是在一個大家庭的環境里工作和學習，每個同事和領導身上都充滿著人情味兒。我想這就是之前行長開會時所講的“家文化”的其中一面吧。
而在這樣的大家庭中，我想每個人都應該是積極主動的，就像田國立董事長倡導的“自覺精神”一樣，我們每個員工都要自覺的維護好我們的大家庭。
再有一段時間就到鼠年了，作為一名新入行的員工也要正式“上馬”了。在“自覺精神”的倡導下，新的一年要有新的作為。
首先也是最基本的，就是要腳踏實地的做好本職工作，提高業務熟練程度，避免出錯，提高柜員效能，積極完成上級分配的任務。
其次，隨著中國金融業“走出去”的提速，中國銀行全球綜合服務能力越來越受重視，作為英語、金融雙學位的新入行大學生，更應該充分利用業余時間加強業務與專業知識的學習，積極參加培訓輔導和業務相關證書考試，為中國銀行的發展做出一點貢獻。
空想必定誤人，務實才會成功。選擇中國銀行，實現心中理想。
【2】一柜通工作總結
為了管理和使用好“班班通”設備，建立高效的工作機制，以推進班班通的順利實施，學校首先成立了領導小組，明確了崗位職責。校長是第一責任人，副校長負責具體指導，教務主任負責具體實施，全體教師共同參與，基本上形成了學校利用班班通系統，提高教育質量，打造辦學特色的思路。其次，根據實際情況，制訂了《 “班班通”使用管理制度》，學校組織師生進行學習，讓每位師生明白使用流程及注意事項。做到了系統運作有章可循，有條不紊。最后把柔性的情感關懷注入剛性的管理制度管理之中，做到了剛柔相濟、相得益彰，極大地激發了全體教師參與培訓與應用的熱情。
為了使廣大教師盡快嫻熟的使用“班班通”設備，充分發揮“班班通”設備在教育教學中的作用，切實提高“班班通”項目工程的應用效能，學校擬定了《太平民族中心學校“班班通”設備應用培訓方案》，培訓內容包括：“班班通”設備原理及應用、簡單教學課件制作、“班班通”配套資源庫的應用、教育資源網訪問及應用、學校校園管理系統應用等，并做了合理有序的日程安排。培訓方案中還注意到年齡、學科特點等因素，建立了和互助的培訓機制......
為了真正發揮實效，學校要求所有教師在教學中使用“班班通”，對應用情況定期進行檢查，鼓勵教師多用、用好班班通，經過近一月的試運行，如今，語文課上，學生可以欣賞到老師搜集的課文背景材料、圖片、思考和練習題目，課文疑難解析等內容；數學課上，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識已轉化為趣味的游戲；活動課上，具體而生動的聲音，豐富而多彩的色彩，賞心而悅目的圖象，立體而動態的效果，帶給學生全新的感受和不同的體驗。其他課上，老師自制的課件及查找的網絡資源依賴班班通系統播放了出來。整個學校教學呈現出一種新氣象。
班班通的應用，為老師重組知識，再造課程，創新課堂開辟了一條新的途徑，
為改變學生的學習方式，開闊學生的視野提供了必要條件。實施 “班班通”是促進我校發展的重要舉措，我們相信，在上級各部門的支持和指導下，在全校師生的共同努力下，我校的教育教學工作將取得更大的成績。
【3】一柜通工作總結
在過去的一年里，我一直擔任著速賣通銷售的職位，我在這個職位上學到了許多寶貴的經驗和技巧。通過與客戶的互動和團隊成員的合作，我取得了一系列令人矚目的成績。在這篇文章中，我將就我的銷售工作進行詳細的總結，分享我的經驗和教訓。
我意識到在速賣通銷售中，與客戶建立并保持良好的關系至關重要。通過經常與客戶溝通，我學會了傾聽和理解客戶的需求，并能夠根據這些需求提供個性化的解決方案。我發現，與客戶建立長期的合作關系可以增加銷售額，并為我帶來更多的機會。
我意識到在速賣通銷售中，市場調研和競爭分析是非常重要的。通過深入了解市場和競爭者，我能夠更好地了解產品特點和市場需求。這讓我能夠為客戶提供準確的信息，并幫助他們做出更明智的購買決策。同時，我也能夠及時調整銷售策略，以應對競爭的挑戰。
同時，我還學會了善于利用速賣通平臺的工具和資源。通過系統地跟蹤銷售數據和分析統計報告，我能夠更好地了解產品的銷售情況和趨勢。這讓我能夠迅速作出相應調整，以優化銷售表現。我還善于利用速賣通的推廣工具和在線廣告，提高產品曝光度和吸引更多客戶。
在銷售工作中，團隊合作也起到了至關重要的作用。通過與團隊成員的緊密合作，我能夠整合各種資源，提高銷售效率和質量。共同協作解決問題，并分享經驗和知識。這讓我認識到，在團隊合作中，互信和支持是不可或缺的。
在過去的一年里，我面對了許多挑戰和困難，但我從中學到了許多重要的教訓。我意識到在速賣通銷售中，耐心和毅力是非常重要的品質。有時候，銷售結果可能并不如預期，但我學會了不放棄，持續努力，尋找新的機會和解決方案。
我也意識到在銷售工作中，積極的心態和自信非常重要。通過保持積極樂觀的態度，我能夠更好地面對挑戰和壓力，保持專業和自信。這讓我更具說服力，更容易與客戶建立良好的關系。
我認識到在速賣通銷售中，不斷學習和提升自己是非常重要的。我始終保持對行業知識和銷售技巧的學習態度，并不斷提高自己的專業能力。通過參加培訓課程和與行業內的專家交流，我不斷提升自己，提高銷售業績。
通過這一年的速賣通銷售工作，我學到了許多寶貴的經驗和教訓。通過與客戶的互動，團隊的合作，市場調研和競爭分析，以及利用速賣通平臺的工具和資源，我取得了令人矚目的銷售業績。我將繼續努力學習和提高自己，為公司創造更大的價值。
【4】一柜通工作總結
自學校班班通工程實施以來，學校高度重視，專門成立了以校長劉海洲為組長、副校長靳凡瑋、科研信息處主任郭衛萍為副組長、學校電教組全體教師為組員的學校班班通工程領導小組，制定工作制度，分工明確到人，做到事事有人關，時時有人關，切實做好班班通工程的各項服務工作，以確保我校班班通工程安裝、培訓、實施得以順利進行。
在班班通申報階段，學校劉校長就非常重視，經常和電教組王學亮老師一起商議有關事宜，一起認真查看每一個教室的實際情況，做好班班通工程實施的前期準備工作；在相關設備送達學校之前，學校又從緊張的辦公條件之中，專門整理出一個大會議室用于存放班班通設備，以方便施工人員的施工。
在班班通施工過程之中，教體局信息辦張春林主任及張君杰老師等經常到學校指導和檢查工作，學校劉校長也是經常到施工現場，每到之處都是認真、仔細查看設備狀況是否良好、布線是否合理、美觀，發現問題及時提出整改意見或建議。在暑假施工期間，學校后勤處提前做好準備，把全校各個教室、辦公室的鑰匙收到一起，用兩個圓鋼盤串起起，放在學校門衛處，專人保管，以保證能夠隨時打開教室和辦公室的門，有力地推進了學校整個班班通工程實施的進度；電教組的王學亮老師更是始終堅持同施工人員一起，在為施工人員做好服務保障的同時，積極參與到各種設備的安裝和調試之中，認真學習各種設備的使用方法和技能，用王學亮老師的話說：“現在我雖然累點、臟點，但是我學到了很多知識和技能，今后我們的教師在使用過程中，也肯定會出現很多意想不到的問題，到那時候我就不會太累了?！币虼?，王老師經常加班加點幫助施工人員施工，周六、周日，甚至是暑假當中，王老師幾乎就沒有休息過。特別是快開學那段時間，為了能夠在開學前把每一個班級的班班通設備調試好，王學亮老師利用休息時間，一個教室一個教室地調試，樓上樓下來回跑，自己能解決的問題就想辦法自己解決，實在是解決不了的，就打電話請教施工的工程師，使學校48個教室都在開學前能夠順利的使用，保證了在9月1日學生返校時，每一個班級都準時看到了《開學第一課》，教師方便地使用到了班班通設備，為學校的良好開端打下了基礎?，F在，王學亮老師已經是我們學校班班通使用最精通的了，對于出現的各種問題也是解決起來得心應手的。
在全體教師培訓方面，學校更是做到不讓一名教師掉隊，在8月1日威科姆培培訓講師對全體教師進行一天培訓時，學校認真組織，把全體教師合理分配到四個教室中，班班通領導小組更是深入到每一個培訓教室，制定培訓花名冊在每個教室之后進行點名，保證每一位教師都能夠先熟悉班班能的使用；學校又在8月20日教師返校后，利用21日23日三天時間，分年級段、分學科對每一位教師又進行了一次更加詳細的培訓，學校組織技術熟練的教師，把一些使用方法和注意事項先打印出來，發到每一位教師手中，電教組的王學亮、劉放之、范慧娟、韓淑賢幾位信息技術教師也深入到每一個年級組中
去，手把手地教每一位教師；對于年齡偏大的一部分老師，除了手把手教之外，還采用本組年青教師、技術熟練教師一對一幫帶的方法，保障每一位教師能夠使用班班通設備；同時為了增加教師練習班班設備的驅動力，學校還協調教導處要求每一位教師對于開學前的超周備課，要求必須使用各班的班班通設備，到8月28日學校檢查備課情況時，大家都已經會使用了班班通設備，能夠熟練地使用電子筆進行板書，能夠熟練地打開備課端進行電子備課，熟練地打開教學授課端進行授課，都圓滿地完成了超周備課的任務。
【5】一柜通工作總結
我校在中心校的精心組織下于xx月xx日進行了班班通應用的培訓。雖然這次培訓的時間很短，但對我校教師來說受益匪淺，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。下面就此次培訓活動總結如下：
一、思想重視營造氛圍
在接到通知后，學校領導第一時間找到參與區班班通培訓的教師，了解情況做好分工，布置教案和課件，并制作懸掛條幅，積極營造濃厚的學習氛圍。
二、培訓有序學有所獲
培訓過程中培訓老師熱情飽滿，老師們傾聽認真，討論熱烈，改變了一部分教師對信息技術的畏難情緒。
三、通過相互交流等環節學習，使大家感到長了許多見識，教學思路靈活了，興趣濃了，對自己的教學也有了新的目標和方向。為教師的教學進一步提升奠定了基礎。
今后我們學校將結合培訓知識做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教學作為日常教學的內容，不定期組織教師交流學習，不斷提高教師的教學能力和信息素養。
2、積極開展信息技術和學科課程整合的實踐，探索適合我們學校實際的教學模式。
3、提高學?，F有資源的利用效率。
【6】一柜通工作總結
自從我20xx年加入xx公司以來也有一年的時間了。在這一年的工作中，我不斷的挑戰自我，對工作兢兢業業，嚴格遵守商場的規章制度，在實踐中磨練了工作能力，使我的業務水平有了較大的提高。我深知工作中的進步與大家的幫助是分布開的，而且得到了商場領導的高度認可，在20xx年的8月讓我擔任柜長一職，這是對我工作的最大肯定?；厥鬃约阂荒陳劢洑v的.風雨路程，我做出如下工作總結：
一，品德素質修養及職業道德
通過報紙，書籍，雜志的不斷學習使自己愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，工作態度端正，認真負責，加強專業知識的學習，使自己不斷的充電，這是銷售珠寶信心的源泉。
二，工作質量成績，效益和貢獻
保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，是自己的工作業績有了長足的提高。
三，工作中的經驗
銷售是一門藝術，作為珠寶銷售員，要講求語言的技巧，讓顧客買到滿意的珠寶應該時刻考慮的幾個方面；
1、認真的接待顧客做到3米問好，1米詢問，微笑服務是關鍵，人為的制造一個輕松愉快的購物環境。
2、充分展示珠寶飾品，由于多數顧客對珠寶知識缺乏了解，因此對珠寶首飾的展示十分重要，顧客對珠寶首飾的了解越多購買后的滿足感越強烈，常言道；“滿意|”是顧客最好的廣告。
3、促進成交，由于珠寶首飾價值相對較高，因此，顧客在最后成交前壓力重重，所以要營業員采取分心的方法減輕顧客的壓力。
4、熟悉珠寶的佩戴，保養，使用，產地，質量。
5、售后服務，當顧客購買后營業員的工作并沒有結束，應該詳細介紹佩戴與保養知識，最后說一些祝福的話是顧客的心情愉悅。增進與顧客的感情，期待二次消費的發生。
6、抓住每一次銷售的機會，以最佳的精神狀態等待顧客的到來，注重自己的外表，衣著要干凈得體，每天堅持化妝。
四，工作中的不足和努力方向
總結一年來的工作，盡管有不小的進步，但還是有很多改進與不足的地方。比如，對珠寶首飾的了解還不夠，還要加強學習，自己的銷售技巧還應該提高，也需要學習這方面的知識，借鑒他人成功的經驗很重要。有時候銷售不好思想就消極，這是要不得地，消極思想是銷售的敵人。對銷售失敗后的總結不夠，每一次銷售失敗都有它的原因，比如對顧客推薦的珠寶是否符合顧客的需要，對顧客的態度是否生硬造成顧客的不滿意。對顧客是否充分的展示了珠寶首飾？等等這些都需要想一想。作為一個柜長，就像一個帶兵打仗的班長，沖在第一線影響，感染成員很重要，作為柜長首先要起到表率，模范帶頭作用，一個柜臺就是一個集體，充分的團結才能釋放最大能量。互相學習，互相進步。
【7】一柜通工作總結
1、學習貫徹1月12日早調會副總以上領導講話精神。
2、強調培訓科即將組織20xx年度白礦長安全生產工作報告抽查、提問，要求所有人員做好準備，認真抄讀。
3、認真檢查責任區域內消防沙箱等消防器材完好情況及是否按規定要求進行保存等情況，尤其加強30105膠順機電列車、30108膠帶順槽絞車及30108軌道順槽與軌道下山機電硐室處消防設施的檢查，檢查情況匯報通風值班室。
4、強調歲末年初，各崗位人員認真負責做好各自崗位工作，嚴禁觸犯公司十條安全生產紅線;班長加強對本班員工培訓教育工作，嚴禁出現違章作業現象，否則全班受到連帶考核。
5、要求全面提升工作執行力，做到必須“立說立行，立行立改”，班組長以上管理人員必須認真梳理、總結當日工作，及時發布，做到“日事日畢”;領導工作安排，做到“指令回復、指令復述”。
6、強調通風之家公眾號“每日一題”測試必須做到常態化，強調“每日一測”測試的注意事項;群內發布的早調會領導講話精神、正能量文章及時學習。
7、抽采工排查、維護30105膠帶順槽所有自動放水器;30108膠順、軌順打鉆期間做好防塵工作，及時打開各地點防塵噴霧，嚴格驗收30108膠帶順槽、軌道順槽本煤層鉆孔封孔聯網工作，嚴禁弄虛作假。
8、強調30105工作面瓦檢員重點監督綜采隊做好放后煤工作及各地點防塵工作，認真做好現場瓦斯動態管理，認真檢查上、下隅角懸頂情況、兩端頭退錨剪網情況;106瓦斯員重點監督運輸期間風門保護;108膠帶順槽、軌道順槽瓦斯員重點監督局扇司機上崗情況;采區水倉重點檢查二氧化碳、氧氣濃度，監督風筒連接到位，嚴防工作區域無風!
9、瓦斯員嚴格執行現場交接班，交接班期間屬于特殊時間段必須把控到位!所有人員在巷道行走，嚴禁走軌道中間，嚴禁跨越皮帶。
10、通風隊工作安排:維修一號聯絡巷風門，回風巷排水;運輸30107軌道順槽風門渣， 運輸30108軌道順槽注漿材料空桶。
11、強調員工上下班注意道路交通安全。
【8】一柜通工作總結
20xx年，我區隊在各位煤礦領導的正確領導和大力支持下，緊緊圍繞年初提出的全礦安全生產奮斗目標，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，從加強職工教育入手，不斷加強職工教育，努力推進班組建設，嚴格執行班組反“三違”制度，提高班組成員互保、聯保安全意識，強化安全生產管理責任，加大安全管理和監督檢查、責任追究力度，加大隱患排查整改力度，大力開展質量標準化建設，狠抓礦井重大事故隱患防治工作，做到“四位一體”即：區隊領導、班組長、安檢員、瓦檢員。堅持實施職工班前會、管理人員走動巡查程序化，全隊干部職工團結一心，艱苦奮斗，較好地完成了今年的各項安全任務，實現了安全生產。現將有關工作總結如下：
一、20xx年度工作安全生產完成情況總匯通風系統管理方面：
1、我礦在面臨礦井通風設施較多，通風系統復雜的管理困難下，認真組織區隊有關人員進行有針對性的治理，嚴格按照配風計劃風量進行配風，消除了風速超限和微風巷道，按照有關伊泰集團通風細則規定要求對通風系統方面檢查出的問題及時進行整改，從而使我礦通風系統正常完善。
文明生產、抽排水方面：20xx年我礦繼續推進防塵設施的使用，繼續強化防塵、排水設施的管理，努力消除由于生產產生的各種礦塵。消除煤塵管理死角。今年有通風隊組織防塵工每天對全礦井各盤區主運、輔運巷道、各硐室、設備及主要進回風巷的灑水滅塵工作進行檢查，發現沒有滅到位的及時進行處理，起到了監督督促作用，同時消除了煤塵死角。
2、搬家倒面，我區隊積極配合，對于井下的淤泥、雜物、片幫煤、個處的積水井下強力度的處理，保證行人順利、安全的通行，保持井下巷道的整潔、干凈。
二、加強全隊職工安全技術培訓
1、認真開展每日一題、每兩月一考。老工人指導新工人技術交流等有效的學習方法，帶動全隊職工形成了人人愛學習，人人會學習，拼搏向上的良好氛圍。抓典型，抓重點，針對個別職工技術水平差的現狀有目標的進行帶動式教育，整體提高職工安全技術水平及業務能力。學習煤礦事故案列，我隊教育職工要更為清醒的認識到安全工作的復雜性、艱巨性、長期性和迫切性。牢固樹立安全第一的思想，堅定信心，振奮精神，繼續發揚優良作風，真抓實干，集中精力抓好安全工作，從嚴、從深、從細排查隱患和問題，堅決防范遏制重大事故，確保全礦安全生產。
2、規范安檢員、瓦斯檢查員的井下行為，要求安檢員、瓦斯檢查員井下現場交接班、按規定時間、地點檢查瓦斯，并認真填寫瓦斯檢查牌板，保證數據的真實性，做到井下瓦斯牌板、瓦斯檢查臺賬、瓦檢員手冊“三對口”，發現隱患時，及時向領導匯報，以確保及時有效的得到處理。
3、學習白國周班組管理法作為推進班組建設的有效途徑，積極學習實踐“白國周班組管理法”，學習白國周心得體會和班組建設中的好做法、好經驗，并在實際工作中進行運用。有效的提高了我區隊班組安全素質、技能素質和管理素質。加強班組考核，制定各項班組考核制定，明確了班組建制、班組管理、班組長職責、保證了班組建設工作有目標、有方法。同時，明確了“組織管理、制度管理、考核管理、績效管理”的考核方法。這樣充分發揮了班組長在現場的安全監督工作作用。
20xx年存在的問題
1、礦井通風設施太多，不利于管理，有時造成綜采工作面風量不足，這樣就加大了管理的困難。
20xx年度工作計劃
1、繼續做好礦井通風工作，保證井下用風地點有新鮮風流，將有毒有害氣體稀釋并且排出，能使風速符合煤礦安全規程的規定，給井下職工創造良好的條件，“以風定產”充分的證實了礦井通風的重要性。
2、由于6208主運、6209輔運的正常涌水量較大，我區隊計劃鋪設電纜，在有積水的地點安設水泵。3、加強職工教育，結合集團公司要求，做好“每日一題”、“井工質量標準化學習記錄”、《事故應急預案及災害處理與計劃》、看安全影片等安全知識內容及考核工作。
4、通風設施、盲巷管理，每天必須安排巡查員對井下的通風設施進行檢查，確保符合集團公司井工質量標準化管理的要求。
5、6209主運安裝隔爆水袋，6209輔回撤安裝通行風門。砌筑各聯行的擋風墻、永久密閉等。
【9】一柜通工作總結
概述：
作為一名暖通主管，我在過去的一段時間內負責管理和監督暖通工程的執行情況。通過對項目的全面管理和協調，我成功地提高了整個團隊的工作效率，并確保了工程的質量和進度的順利進行。本文將分享我在暖通主管工作中所取得的成就以及遇到的挑戰和解決辦法。
工作內容：
作為暖通主管，我的主要任務是監督和管理暖通工程團隊的工作。我需要與其他部門協調合作，協調計劃和時間表，確保工程進展符合預期。此外，我還負責制定和執行工程的質量標準，并監督工程隊員的工作，確保他們的工作符合標準。我也會根據需要參與工程的設計和施工過程，以便更好地理解項目的需求并解決問題。
成就與挑戰：
在過去的一段時間內，我經歷了許多挑戰，但也取得了一些令人驕傲的成就。首先，我成功地組織了整個暖通工程團隊，確保他們具備所需的技能和知識，并與其他部門緊密合作。這種全面的協作幫助我們有效地解決了工程上的問題，并降低了施工延誤的風險。
其次，我制定了一套質量控制標準，并確保整個團隊遵循這些標準。通過定期的質量檢查和培訓，我們能夠減少瑕疵產品和工程錯誤的出現，并提高工程的質量水平。這種質量控制的方法被證明是非常成功的，得到了公司和客戶的認可。
此外，我還關注了團隊成員的發展，并與他們進行了定期的績效評估和反饋。通過了解他們的需求和問題，并提供支持和指導，我幫助他們提高了工作效率和技能水平。這種關注和支持得到了團隊成員的認可，并增強了團隊的凝聚力。
然而，工作中也存在一些挑戰。工程項目通常面臨時間緊迫和資源有限的情況，而這需要我們在有限的時間內完成任務。有時還會出現施工計劃變更和設計調整的情況，這需要我們迅速做出反應并做出相應的調整。此外，團隊成員之間的溝通和協作也是一項重要的任務，需要我們保持良好的溝通和領導能力來解決問題。
解決辦法：
為了應對挑戰，我采取了一系列的解決辦法。首先，我建立了一個緊密的協作機制，與其他部門和工程團隊保持密切聯系，及時了解項目的需求和變化，以便及時做出調整。其次，我不斷提高團隊成員的技能和知識水平，通過培訓和定期評估，確保他們具備應對各種情況的能力。同時，我也鼓勵團隊成員之間的合作和相互支持，以便更好地解決問題。
此外，我也重視溝通和反饋。我與團隊成員保持密切的溝通，及時了解他們的需求和困難，并提供支持和指導。同時，我也積極參與項目的會議和討論，與其他部門的負責人保持溝通，并向他們匯報工作進展和問題。
結論：
作為暖通主管，我在過去的一段時間內取得了一些令人驕傲的成就，并克服了一些挑戰。通過全面的管理和協調，我成功地提高了團隊的工作效率，并確保了工程的質量和進度的順利進行。在未來的工作中，我將繼續努力，繼續提高自己的領導和管理能力，為公司的發展作出更大的貢獻。
【10】一柜通工作總結
國家《教育信息化十年發展規劃》，明確了全國教育信息化事業今后十年的行動綱領和路線圖，研究提出了“十二五”期間的核心目標與標志工程——“三通兩平臺”，即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。
一、“班班通”建設。
學?！鞍喟嗤ā表椖康膶嵤?，得到了上級領導和學校全體老師的肯定和贊揚。20xx年5月份“班班通”項目建設完工后后，已全部投入使用，我校立即召開行政會，著手“班班通”項目設備的后期使用管理和培訓工作，為了能讓每一位教師盡快掌握使用方法，力爭做到“班班通”“人人通”。學校邀請安裝單位的技術人員和電教館館長張漢華，就“班班通”使用工作舉行了多次培訓，全體教師學習積極性很高，很快掌握了上課，備課、上課系統的使用及白板維護，經過多次培訓和反復練習，大多數老師已能熟練使用“班班通”設備授課，大大提高了教學質量和學生的學習興趣。
二、“班班通”使用和管理情況
我?！鞍喟嗤ā痹O備使用已3年有余，為了管理和使用好“班班通”設備，更好的優化教學資源，學校20xx年5月就成立了“班班通”工作領導小組，以推進班班通的順利實施。在教學過程中依照上級文件精神，學校制訂了班級電子設備管理制度并上墻，把班班通的使用與管理納入班級考核，鼓勵要求全體老師“常常用”“堂堂用”，不讓設備閑置，讓班班通設備發揮更大的作用。在“班班通”維護、培訓、應用等方面積累了一定的經驗。
（一）、管理維護，加強培訓
我們制定了嚴格的管理制定，由專人負責，責任到人，分工明確，維護到位，科學使用，使班班通設備發揮了最大的教育職能。
1、責任到人，各負其責。為確保班班通設備正常運轉，為教學服務，我校制定了班班通的使用制度，由學校管理員總體負責日常維護，各班主任為第一責任人，負責多媒體設備的全面管理工作。班主任定期檢查設備使用情況，如發現設備出現故障，立即停止使用，及時反饋后學校管理員登記備案，如需維修由學校電教管理人員負責。班級任課教師為第二責任人，協助班主任管理。因分工明確，我校班班通設備運轉正常，有效地提高了課堂教學效率。
2、規范管理，正常維護。首先，學校為每個教室的投影配備了防塵罩，不使用時必須套上防塵罩。要求教師定期對電腦設備除塵，保持電腦設備及講桌干凈整潔，養成定期查殺毒習慣。電腦在不使用時做到及時關閉。我們嚴格規定不得在控制柜上試用各種設備或更改系統設置，不準擅自改動儀器設備的連接線、移動或拆卸任何儀器設備或將儀器設備拿出教室外使用。教師使用多媒體設備時必須嚴格按照操作規程進行操作，課前應檢查設備的完好情況，課堂上要正確使用網絡資源。設備使用完畢后，要及時按程序關閉各種設備，并及時填寫使用記錄，發現問題要及時反饋。學校管理員每周對設備進行一次巡檢維護，對存在問題的設備及時上報、聯系維修，并做好設備維修記錄。
3、定期培訓，提升技能。
我校將班班通的學習與使用作為校本培訓的重要內容。我們利用周五例會時間進行全員培訓內容包括：“班班通”設備原理及應用、簡單教學課件制作、“班班通”配套資源庫的應用、教育資源網訪問及應用、學校校園管理系統應用等。自配備班班通設備以來，在計算機教師的輔導下，我校教師相繼學習了計算機、電子白板的使用和課件制作等?，F代教育技能的提升，大大提升了課堂教學效率。
班班通設備的使用實現了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，實現了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更生動。
（二）、科學使用，積極探索
1、教學途徑多元化，改變了傳統的教學模式
老師可以不再靠粉筆黑板打天下，“班班通”為學生提供了更為互動的學習環境。利用了多媒體輔助課堂教學的突出特點。將枯燥的課本轉化為多元的信息符號，如：文本、圖形、圖表、圖像、音頻、視頻、動畫，有靜止的、運動的、分散的、合成的、視覺的、聽覺的。表現形式多樣，教材中抽象的概念、原理性的文字，不再只是教師口頭的傳授，而可以通過直觀的視覺畫面模擬現實過程……任何教學內容都可以用最有效的方式來表現。例如語文教學中：可以將字體設計為楷體、宋體，也可以是藝術字體；呈現的方式可以是動態的、靜態的；字的顏色也可以多種色彩，再用漂亮的背景作襯托，文字的魅力盡現，可喚醒學生的注意，從而輕松達到字詞教學的目的。同時“班班通”的使用，極易拉進學生與課文的關系，能起到縮短學生理解內容的距離；突出教學重點，讓學生能夠有臨其境，睹其物，見其人的感覺。
以前，召開家長會頗令學校頭痛，主要原因是沒有一個足夠大的會議室，自從有了“班班通”設備后，這個問題得到徹底解決，我們的家長會是全校性的，任選一個班作為主會場，其余家長座在自己孩子的座位上，通過白板進行收視。這樣，使與會的全體學生家長不僅能看到聲色并茂的領導講話，而且還能看到直觀形象的圖像，非常親切，效果也是可想而知的。
2、改變了教師陳舊的教學手段
首先，“班班通”是利用配套的多媒體輔助教學軟件進行，可以優化教學過程，拓寬加厚學生的認知基礎，并形成遷移、創造和實踐能力。通過展示臺畫面展示、切換、停頓、閃爍、組合、重復等步驟，達到以往教學難以達到的效果，鍛煉學生的觀察、歸納等各方面的能力，提供了生動、逼真的教學情境。 “班班通”的實施，促使教師“換筆”，從原來的手寫走向鍵盤輸入，從純本文方式實現超文本方式。更重要的是實現了教師備課資源的共享。教師可以通過學校的電子備課系統進行備課，進行課件的設計和制作。多媒體輔助教學應用于課堂教學，可以使教學活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態感強，信息量大，能最大限度地調動，激發學生的學習積極性和主動性，實現課堂教學的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過這一手段有效地突破重點、難點，從而來激發學生的興趣，取得了比較好的效果。
3、教學主體更加突出。
校園網絡的飛速發展，使網絡成為學生的第二課堂。改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學習方式，對網絡知識的掌握，能否快速正確有效地通過網絡檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現代人信息素養的一個重要標志。另一方面，信息技術發展的同時，不免泥沙俱下，不可否認，網上海量有益信息中夾雜著不少不利于學生身心健康發展的內容，由于網絡而造成負面影響的實例不時地出現在各類媒體。如何正確地對待網絡，如何使引導學生健康的上網，責無旁貸地落到了我們每位教育工作者肩上。通過“班班通”設備召開主題班會，引導學生討論上網的利與弊，讓學生健康上網。課堂教學是師生的共同活動，而活動的主體應該是學生。在基于“班班通”媒體進行教學，一方面，教師可以有更多的時間與學生進行互動、交流，注意學生的學生反饋，引導學生的思維，調動學生參與教學過程；另一方面，多媒體可以為學生提供生動形象的教學材料，為學生創設出特定的問題情境，輔助學生進行探索發現式的學習和對知識的內在認知，從而使學生情緒高漲、思路開闊，豁然醒悟，真正成為學習的主體。
（三）、合理反思，提升效益
當然畢竟多媒體始終是一個工具，不是萬能的。它只是服務于教學的一種直觀手段，是不可以喧賓奪主、生搬硬套的，多媒體的使用并不是越多越好，它有本身的優勢，也有自身的局限性。
1、良性的引導和使用效率問題
搜索作為教學工作中的工具：對教師而言，可以更好地占有教學資源，組織教學，對學生而言，可以自主搜索感興趣的學習內容，進行自主學習。目前存在的主要問題是：學生的使用效率太低，許多學生不具備從網絡資源中提取有用資源的能力，不少學生搜索了許多內容，但都是淺層次的占有，缺乏對搜索資源進行二次加工的能力，缺少深層次的認知體驗。 “班班通”作為交流工具具有很多優勢，環境的虛擬性、交流的快捷性、即時性等，其應用方式可以是聊天、電子郵件、網站調查、留言、論壇、博客等，目前的學生上網進行交流的往往是聊天、玩游戲，而缺乏引導和制約，聊天負面作用往往太大，這也是許多教師和家長反對學生上網的主要原因，真正應用于教學層面的交流并不多見。
2、多媒體教學中學生親身體驗的問題
在多媒體教學過程中，有的過程需要學生親自動手操作，在活動中體驗，這些都是計算機要幫不來的，學生的親身體驗遠遠勝過視覺和聽覺所帶來的感受。有時候我們可能會自覺不自覺地用動態課件去呈現過程而剝奪了課堂上學生動手操作的機會，看似節省了時間實際上對培養學生的思維是不利的。數學是一門特別需要抽象思維能力的學科，抽象思維能力的削弱不利于數學的再學習。我覺得在用多媒體增強知識內容的形象感的同時不可忽視抽象思維的鍛煉和培養。技術只有為教學內容更好地展現，兩者才能相得益彰，創造出一流的教學效果。科學、精當地選用教育資源，還要注重學生的學，采用多樣化、綜合化的信息技術應用方式，為不同認知水平、不同認知風格、不同發展需要的學生創設學習環境，讓學生的學有一個循序漸進的過程，給學生留有思考的余地。這些都是在以后的教學中需要認真考慮去改進的問題。
總之，班班通課堂教學，給我們的教育教學帶來的效益是明顯的，靈活的掌握和運用，才能使教學資源達到最佳的優化組合，才能讓我們的課堂不斷地煥發出新的活力，真正的成為學生快樂的學習家園?！鞍喟嗤ā弊鳛橐环N新的教學模式，她需要我們不斷地探索，努力地實踐，真正發揮出“班班通”在教學方面的最大優勢。
【11】一柜通工作總結
克 國 際 工 程 咨 詢 有 限 公 司BELJING pAKE INTERNATIONAL ENGINEERING CONSULTING CO.
， LTD朝陽區崔各莊鄉大望京村 2#地項目 4 月份水暖監理工作總結北京帕克國際工程咨詢有限公司 大望京 2#地項目監理部 xx 年 4 月 北 京 帕 克 國 際 工 程 咨 詢 有 限 公 司BELJING pAKE INTERNATIONAL ENGINEERING CONSULTING CO.
， LTD匯報的主要內容
一、 本月主要施工項目。
1、618-1#、2#、623 樓地下室收尾工作。
618-1#地下三層、地下四層消火栓箱安裝、消火栓頭安裝。
618-1#、2#、623 樓地下一層、地下四層噴淋支管末端追位安裝。
618-1#地下室風管漏光，地下四層、地下三層完成。
618-2#、623 樓地下室準備進行風管漏光檢測 2、618-1#樓地上排煙風管安裝（pY1、pY2、pY3、pY4） 。
618-1#樓地上四層樣板層砌筑。3 層水管井內管道排布樣板安裝。
618-2#樓四層樣板層施工（含給排水、消防、通風等專業） 。
618-1#、2#樓樓上跟隨土建進度進行管道預留預埋。
3、售樓處機電安裝。
機電安裝吊頂內工作基本完成。剩余工作為配合精裝收口（風口安裝、設 備安裝） 二、 本月現場材料進場情況。
1、618-1#樓地上風管板材、角鋼物資進場，驗收合格。
（xx 年 4 月 2 日 進場驗收） 。
2、618-1#樓地下室消火栓箱、消火栓頭物資進場，驗收合格。
（xx 年 4 月 3 日進場驗收） 。
3、618-1#樓鍍鋅鋼管、無縫鋼管、角鐵、槽鋼物資進場，驗收合格（xx 年 4 月 17 日進場驗收）1 北 京 帕 克 國 際 工 程 咨 詢 有 限 公 司BELJING pAKE INTERNATIONAL ENGINEERING CONSULTING CO.
， LTD4 月 3 日消火栓箱和消火栓頭進場驗收4 月 17 日管材進場驗收2 北 京 帕 克 國 際 工 程 咨 詢 有 限 公 司BELJING pAKE INTERNATIONAL ENGINEERING CONSULTING CO.
， LTD三、 現場施工質量問題及整改情況 1、已安裝樓上排煙風管角鐵法蘭變形情況較多，需要施工單位維修或更換，并 注意成品保護。2、風管咬口不平，需要施工單位整改并加強風管制作質量。3 北 京 帕 克 國 際 工 程 咨 詢 有 限 公 司BELJING pAKE INTERNATIONAL ENGINEERING CONSULTING CO.
， LTD3、風管支架孔洞太多，需要施工單位更換。4、焊接管彎頭未刷漆4 北 京 帕 克 國 際 工 程 咨 詢 有 限 公 司BELJING pAKE INTERNATIONAL ENGINEERING CONSULTING CO.
， LTD5、618-2#風管彎頭未加導流片。6、已安裝風管有變形現象，需要維修或更換。四、 對建設單位的建議 1、地下室風閥已具備安裝條件，是否安排總包盡快進場安裝。5 北 京 帕 克 國 際 工 程 咨 詢 有 限 公 司BELJING pAKE INTERNATIONAL ENGINEERING CONSULTING CO.
， LTD2、地下室水管安裝已完成 80%左右，是否可以進場閥門安裝，以便進行水壓試 驗，現階段其實可以要求總包方進行主管道分段試壓，以免將來漏水造成損失較 大。6
【12】一柜通工作總結
通風部一季度總結二季度計劃
20xx年是公司準備正式投產的關鍵一年，第一季度，在礦領導的正確領導下，通風部緊緊圍繞年度任務目標，全體員工上下齊心，以生產為中心，積極與相關部門配合，精心安排，科學組織，深入貫徹年初生產工作會議精神。堅持“安全生產，預防為主”的安全生產方針，全體“一通三防”工作人員，團結奮進，務實拼搏，圓滿的完成了一季度“一通三防”的工作任務?，F將一季度以來“一通三防”的工作總結如下：
一、 通風
為保證通風系統的穩定和井下作業人員有一個良好的工作環境，通風系統堅持不懈的加強局部通風管理、維護工作，保證了2107風巷和運巷的順利貫通和1201掘進工作面的正常生產運行。第一季度，井下建成1所消防庫，主斜井變電所建防火門、柵欄門各2道，拆閉6道（2107風運巷共2道、總回風往永和3道、副斜井底1道），2107風運巷各建風帳2道，軌道二段拆臨時門2道，延伸風筒35節，回收28節，通風隊還對主扇反風門進行維修，不斷加強通風設施的維護，保證礦井通風系統穩定、可靠。
二、防塵
由于我礦屬于基建期，井下風水管路都需進行改造，一季度，我們不斷完善井下的管路改造，完善了消防灑水、隔爆設施，從煤倉至西區永和安裝2.5寸排水管950米，更換軌道二段后半段靜壓水管
620米，軌道一二段安裝消防管 20xx米，主井安裝消防管230米，1201運巷安裝隔爆水棚20組、西區1寸靜壓水管改兩寸450米、回收2.5寸靜壓水管200米。在一季度工作中，完善了各采區和掘進工作面、進回風系統風流凈化噴霧和各轉載點噴霧，完善了各處隔爆水棚設施，堅持定期灑水滅塵，做到無粉塵堆積。
三、瓦檢
一季度節假日較多，在放假停產期間，瓦檢隊對瓦檢員加強管理，正常進行瓦斯檢查，保證了節假日期間正常瓦檢工作。一季度我們還協助伊田主井設置瓦斯巡回檢查路線，使伊田主井瓦斯巡回檢查路線更加合理，并對瓦檢員專業技能進行培訓，使瓦檢員的業務技能得到提高。
四、監測監控
不斷完善井下監測監控系統，加大設備檢查、維護力度，保證監測設備靈敏、可靠，服務好礦井安全生產，目前，井下共安裝監控分站7臺，甲烷傳感器7臺，一氧化碳傳感器12臺，聲光報警儀9臺，風速傳感器8臺，溫度傳感器6臺，為礦井安全生產打下堅實基礎。 一季度，為西區永和皮帶巷采面里加裝電話1部，完成對校驗CO、CH4傳感器進行校驗，保證了儀器的靈敏、可靠。
總之，回顧一季度的工作，我們雖然取得了一定成績，但工作中也存在以下問題：
1、基礎管理還不夠科學規范，有的制度還得做進一步工作，才能得到落實。
2、部分工作進展緩慢，執行力待進一步提高。
3、部分管理和技術人員的專業知識欠缺，專業技術尚待提高。 這些問題我們將在進一步的工作研究對策。加以改進和提高。
二季度的工作計劃
1、針對今年西區將展開多條工作面的情況，我部將繼續加強對西區通風系統的改造，優化西區的通風系統。
2、安裝完善西區風水管路。
3、為消防材料庫配備消防設施。
4、2107風運巷各建永久密閉各一道。
5、2107運巷口建通風材料庫1個。
6、拆除2107運巷風橋。
【13】一柜通工作總結
隨著現代科學技術的發展，人們進入了信息時代，『班班通』已開始在我們農村中小學教學中推廣運用。運用『班班通』將遠程資源更好的服務于教學，對于我們廣大的農村中小學來說，能夠從根本上改變農村教師的教育教學觀念，大大的改善了教學環境，豐富了教師的教學手段，使圖像、聲音、文字與時代氣息于一體，激發了學生學習的興趣，增加了學生獲取知識的渠道，為學校教育教學發展注入了新的活力。將現代信息技術與課堂教學融為一體，收到了事半功倍的效果。已經成為了廣大教師不可或缺的一種教學工具和手段。下面就我在半年來深入各『班班通』項目學校檢查各校應用情況、推門聽課的過程中來談談在使用『班班通』輔助教學的一些體會。
一、利用『班班通』的實效性，改變教師教學觀念
“班班通”的教學模式，在教學過程中，顏色、聲音、動作時空方面的優勢更加突出，因為它充分滿足了學生眼睛和耳朵的感官需求，兼顧了學生學習參與行為，又能激發學生的學習動機。毋庸置疑，利用課件憑借“班班通”模式教學，通過文字、聲音、圖像形成信息空間，改變了傳統教學手段在教學信息方面的傳授方式，同時改變了交流方法以及教師備課、學生自習等方面受到的限制。
自從班班通配套實施應用半年以來，我市鄉鎮初中及農村中心小學特別重視資源的管理和應用，學校領導從思想上樹立了“資源寧愿用壞不要放壞”的管理意識，制訂了相關的管理制度和使用要求。指定各班的班主任管理自己班級的設備，選派精通電腦各項技術操作的遠教專干參加晉中市培訓，學習如何正確使用班班通，然后組織全校老師進行集中培訓。學校教務處把班班通的使用情況納入每個教師每月教學常規量化考核之中，經過兩周的技術培訓學習，大部分的老師能比較熟練從網上下載課件和教案，然后把自己搜索后修改的優質的資源導入學校分年級建立的媒體庫中，從而實現同科教師的資源共享。教務處還規定每個老師每周不少于4節的班班通的使用，進行推門聽課，并且每天不定時檢查各個班級的使用檢查。許多學校制定計劃，每學期組織一次大型的教師班班通應用技能的比賽活動，評優表模，激勵先進，鞭策后進。但是，我們不能滿足于單純的班班通的應用方面，要求學校各個教研組必須堅持每周一次集體備課。由說課人重點說說如何使用班班通展示課件組織教學，在由其它老師提出合理化的建議，然后在重新設計教學流程，才形成定案。最后由說課人講公開課，同學科的老師在進行評課，以便在下次改進教學。經過校領導和廣大教師的共同努力，制定的計劃得到了有效實施。班班通使用半年以來，大部分教師汲取了先進學區的先進教師的優質的教學資源，極大的更新了老師的教學觀念和教學方法，并能制作課件應用于課堂教學。面對瞬息萬變的教育形勢，面對寶貴的教育資源，老師們深深知道運用『班班通』將網絡資源合理化的應用于教學，帶給大家的仍然是技術、精力、能力的挑戰。但是，老師們面對壓力，、應該努力學習，以適應形勢發展的需要。
二、利用『班班通』教學的直觀性，激發學生的學習興趣
生理學和心理學的研究表明，小學生在一節課中，課一開始逐漸轉移到新課學習中來大約需要五分鐘，五分鐘后在教師的激勵下逐漸進入最佳狀態。20分鐘后，興奮狀態逐漸轉為抑制狀態，思維活動的水平逐漸降低。學生每節課的注意力集中有限，只憑老師講解，學生感到乏味，運用『班班通』教學的直觀性可有效的幫助我們解決老師的困惑。對于小學低年級的教師來說，每天自己辛辛苦苦的說教，教學效果總是不盡人意。自從班班通使用以來，班班通成為了教師教學的的好幫手。教師每天都有一股滿腔的熱情投入教學，這些都來源于學生的學習興趣。
(一)利用班班通的直觀性，吸引學生導入課題
在進行新課教學時，尤其對低年級的學生來說，枯燥的講解無法集中學生的注意力，也不能發揮學生學習的主動性，那么，應用現代教育技術，則能像磁石一樣吸引學生，并讓他們的精神高度集中從而受到教育和感染。如義安鎮中心小學在講授二年級下冊《平移和旋轉》時，應用了多媒體課件，在動態的教學過程中，讓學生感受到平移和旋轉的知識在我們生活中隨處可見。使學生在充滿好奇的狀況下，進行新課的學習。
(二)利用班班通的直觀性，突破教學的重點
連福小學一位教師在教一年級學生《認識人民幣》時，利用班班通首先向學生展示各種不同的面幣，一下子激發學生的興趣。幾乎每個人都能說出識別方法，學生對人民幣都有較豐富的感知經驗，也有較強的觀察興趣，但是他們的觀察角度不夠寬泛，深度欠缺，因此該教師用幻燈片放映效果把相同的幣值放在一起進行顏色：大小的區別。然后出示課件進行不同面幣的兌換，讓學生自主操作，小組合作，首先把人民幣進行分類，每一個人面前放著相同的幣值，由小組長指定人兌換，但部分學生操作起來有些困難，針對這種情況，許多老師利用多媒體課件演示，所學生很快就明白了，這樣不但突破了教學的重點，而且達到了預期的教學效果。
三、利用『班班通』的優越性，豐富了學校德育和安全教育的渠道
讓網絡成為學生的第二課堂。網絡的飛速發展，改變了人們的生活方式、工作方式，也改變著人的學習方式。對網絡知識的掌握程度，能否快速正確有效地通過網絡檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現代人信息素養的一個重要標志。另一方面，信息技術發展一瀉千里的同時，不免泥沙俱下，不可否認，網上海量有益信息中夾雜著不少不利于學生身心健康發展的內容，由于網絡而造成負面影響的實例不時地出現在各類媒體上。如何正確地對待網絡，如何引導學生健康上網責無旁貸地落到了我們每位教育工作者的肩上。學校和教師應通過多種方式引導學生討論上網的利與弊，讓學生健康上網。
教室內的班班通是通過投影顯示計算機機屏幕上所出示的內容，很直觀形象。為了最大限度的發揮其作用，我們想方設法挖掘這些設備的潛在功能，服務于學校的德育和安全工作。
(一)豐富了學生的德育教育內容有了多媒體
極大的豐富了學生的德育學習內容，隊日活動：思品課：晨會各班可根據本班實際利用互聯網上的在線視頻節目，或在廣西基礎教育資源網上下載一些有選擇的挑選自己的節目播放一些有教育意義的影視片。德育講座，利用每周星期一的班會時間放給學生看，學生通過直觀演示和討論，加強德育教育。如在學生家長會中，可向家長和學生播放了《讓世界充滿愛》的講座，讓在座的每一個人被影片中的事例和聲情并茂的演說而感染。通過了解，家長會后，大部分學生懂得了怎樣去尊重父母和老師，家長們也更加支持學校的工作了。
(二)增強了學生安全教育的意識
各項目學校每周一各班都對學生進行安全教育，可是，單憑班主任的苦口婆心的講述，無法引起學生的重視。于是學校分管安全教育的領導就從網上搜集一些交通安全事故圖片和校園安全意外的視頻，播放給全校學生觀看，另一方面班主任利用身邊鮮活的事例對學生進行安全教育，讓學生吸取血的教訓，不斷的增強安全防范意識，杜絕安全意外發生的概率。
另外，班主任利用知行中國的網絡平臺使學生的家長更快捷的了解學校的改革動向和要求，從班級網站上了解到本班新聞和孩子的情況，加大了家校溝通的力度，省時省力，效果好。
【14】一柜通工作總結
本人于20xx年6月畢業于河北省河北工程大學建筑環境與設備工程專業(原名：供暖供燃氣通風與空調工程)，時間如白駒過隙，轉眼一年就過去了，這一年里對我來說是極其富有收貨的一年，我也在這一年里由一名畢業生轉變成了一名合格的工程技術人員。
我于20xx年7月正式加石家莊天源冷暖技術開發有限公司，從事暖通空調的預算及設計與現場施工跟蹤工作。由于剛剛畢業，面對全新的社會環境，完全陌生的工作環境，心里有期待，也有不安。能做暖通空調的設計工作，一直是我在學校的期待。如何盡快適應新環境，實現工作角色的轉換，是我面臨的首要問題。進入公司后，經過公司的崗前培訓，在公司領導和同事的關心幫助下，以及對暖通空調專業知識以及職業角色轉變的學習和自我調整，我迅速的適應了新的環境。了解公司文化，熟悉工作職能，順利地進入了工作狀態，完成了從學生轉變為職業者的角色轉變。
在專業師傅及老工程師的耐心指導、同事們的熱心幫助下，我的專業理論水平和分析思考問題的能力有了顯著的提高，并積累了一定的實際設計經驗。把以前所學的理論知識初步融入實踐設計中，獲益良多。經過實際的設計工作和對各種技術問題的思考與總結，本人已成長為具有一定的設計能力和施工現場處理能力、基本掌握對專業技術問題的研究思路和分析手段、能較好總結各類技術問題的工程技術設計人員。工作期間，不斷的學習和累積，逐步完善了自身的專業知識。在這一年里，與同事合作完成了許多項目的設計工作，
在設計方面：通過對這些項目的通風空調設計實踐，以及對項目的跟蹤管理，解決現場實際問題，使我對本專業的設計要求、規范和標準有了更深的認識和了解，清晰的感受到了設計的重要性，尤其是加深了我對暖通空調專業知識的認知和應用能力。
在預算方面：在實際工作中一下較難把握定額精神，比如在某項工程中某些材料全部進行取費，按費用定額取費標準，中標下浮4.2%，按照現在看來，工程造價確實有些偏高，對于現階段實行的工程量單報價，合理低價中標，才真正體現工程報價和市場接軌。
主要負責設計和施工的工程如下：
1. 清河信譽樓
2. 保定石油公司辦公樓空調末端工程
3. 晉州商廈。
4. 石家莊恒大御景半島綜合樓通風空調
通過工作實踐，取得了一定的進步，如今是處在一個瞬息萬變的社會，要經常學習新知識、新文化、刻苦專研專業技術，不斷更新自己的專業知識，要有新思路、新途徑、新舉措，正確科學發展觀，緊密結合專業知識，把自己塑造成一個專業人才。
【15】一柜通工作總結
為全面貫徹長安銀行西安長安區支行年度工作思路，落實我支行“積極營銷謀發展，著力搶占新高地”的工作主線，搶占更多的市場占有率,為開局打下穩固的基礎。經過前期的深入調查與研究分析，特制訂本方案。
一、指導思想
緊緊圍繞總行提出的“抓黨建、促轉型”的工作思路，堅持長安區支行籌備組工作指導思想，堅決貫徹執行“四有”機制，即：凡事都要有時限，凡事都要有標準，凡事都要有責任人，凡事都要有督察，按特色化經營的指導原則辦事，以時不我待的使命感轉觀念、轉作風，適應新常態，推動新發展。準確把握定位，選取目標客戶，實施差異化服務，努力實現定位差異化、經營特色化、服務專業化、管理精細化，確保我支行年度工作目標順利完成。
二、掃樓掃街的目的和意義
通過掃樓掃街方案實施，加快我支行業務發展速度，實現個人金融業務、小微企業金融業務的批量開發，擴大市場占有率，提升我行的社會認知度、品牌認知度和群眾滿意度。做到充分搜集、挖掘支行周邊潛在客戶資源，快速定位，尋求突破口，實施特色化服務、差異化宣傳營銷；主動作為，做強城區，做優鄉鎮，深耕精耕城區、鄉鎮市場，實現城區、鄉鎮小微企業、商圈、社區、學校金融服務、產品全覆蓋。
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