優秀作文|我的百草園作文（精選10篇）_我的百草園作文
發表時間：2023-05-04我的百草園作文（精選10篇）。
? 我的百草園作文
我和媽媽在英國的住處，旁邊有一片草坪，穿過草坪就看到一個充滿綠色的小森林。那里有高大的櫟樹，有五顏六色的鮮花，還有嘰嘰喳喳的小鳥飛來飛去。小森林的一角有一大片紅色、白色的玫瑰和黃水仙。玫瑰樹上有很多刺，有一次我還被扎了一下，所以每次經過的時候我都小心翼翼的。媽媽告訴我英國的國花是玫瑰，這是為了紀念英國歷史上持續了三十年的玫瑰戰爭。低矮的樹叢中，還有被雷劈斷的小樹橫臥在小徑上，我和小伙伴總說那是我們的冒險小路。
每天做完作業，我總愛去小森林里爬樹。我一會兒爬上樹，一會兒沿著主干滑下來。玩累了就坐在樹上休息或者和小伙伴聊聊天。我們爬來爬去，就像一只只快樂的小猴子。
這個小森林讓我想到大作家魯迅爺爺小時候的那個百草園，有著高大的皂莢樹和紫紅的桑葚，還有神奇的何首烏和長媽媽故事里的美女蛇。我總在想：我經常玩耍的這個小森林里會不會也有美女蛇呢？
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今年春天，我跟著阿姨和皓皓哥哥去安吉游玩了中南百草園，時隔半年，還歷歷在目，讓我至今不能忘懷。
那一天，下著蒙蒙春雨。我們走進了中南百草園，一副生機勃勃的“畫”映入眼簾：湖邊的垂柳姑娘在微風的吹拂下，搖著她的長辮子，似乎在歡迎我們的到來，柳樹旁的小草綠的好像一塊翡翠，直扎你的眼，又似一把勾魂刀，令你對它垂涎三尺。
我們往前走，就來到了竹子天地。各種各樣的竹子使我眼花繚亂。斑竹非常奇怪，綠色的竹竿上必定有一節中間有一塊枯黃色的斑點，像是竹子的一只眼睛。金鑲玉竹竹竿是金色的，但在每一節上都有一條細長的綠色鑲嵌其中，故名金鑲玉竹。紫竹如果不看它的枝葉，竹竿跟甘蔗一模一樣，那時候我差點把它當甘蔗來啃呢！更神奇的是龜竹，竹竿上一節一節的，形狀酷似龜殼……那里是竹子的樂園，聽導游說，光品種就有三百多種呢！
接著，我們一步三回頭地來到湖邊的`一口古井，這口古井大約有一米寬，已經有幾百年的歷史啦！這井奇就奇在一年三百六十天，水天天是滿的，而且還一直往外冒，就算遇上旱災，其它湖都已經干涸，但這口井水卻還是滿得往外冒水。
順著小路往下走，便來到了中南百草園比較聞名的櫻花園。粉黃色和金黃色的小花朵怒放枝頭，猶如天女散花。遠看幾百棵櫻花連成一片，像是一個櫻花大家庭，紅的、黃的、白的交錯在一起，讓你目不暇接。
伴隨著和諧的音樂，我們又來到了“猴子天地”。這里的猴子多得數不清，這些猴子“吱吱”地亂叫，像有許多人在胡亂彈琴。我們紛紛拿出背包里的東西喂它們，猴子們爬在鐵網上，從網孔里伸出一只手向游客討食物，那樣子真是可愛極了。我先扔一片薯片，一只猴子剛好接住了，它發現這片薯片太大，塞不進嘴里，便把它掰成兩半，再塞進嘴里，又馬上伸出手向我討，我又扔了一片，其余的猴子見了飛快地往我這邊爬，伸出黑乎乎的手，叫著向我要，我又扔了幾片，它們吃完后還“吱吱”叫著，像在說：“太少！太少！還有就全部拿出來給我吃！”我們都被它們逗樂啦，我又扔過去幾顆糖，那猴子像知道糖怎么吃似的，把包裝紙剝開，把糖放在嘴里一陣大嚼，發出“咂巴，咂巴”的聲音。它們在鐵網上攀援穿梭，像是許多小孩子在嬉戲似的。
一晃眼半年過去了，中南百草園讓我魂牽夢縈，時時會惦念起她，最讓我回味無窮的還是那些機靈可愛的猴子。
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我家的后面有一個很大的園子，相傳叫作百草園?，F在是早已并、屋子一起賣給朱文公子的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿、只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜哇，光滑的石井欄，高大的皂莢樹、紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉唱歌，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷、的叫天子、云鵬忽然從草間直向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉、在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥、倘若用手指按在它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅、噴出一連煙霧。何首烏藤和不連、藤纏絡著，木連有蓮房、一般的果實，何首烏有臃腫、的根有人說，何首烏根是有像人行的，吃了便可以成仙，我于是常常撥它起來，不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒見過有一快根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠、攢、成小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的遠。長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。
長媽媽、給我講過一個故事聽；先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭，向她一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有妖氣，一定遇見美女蛇了；這是人手蛇身的怪物，能換人名尚一答應，夜間便要來吃這人的肉。他自然嚇得要死而老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙門外像是風雨聲
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我的家鄉在一個偏遠的小山村，平凡的不能再平凡卻有著獨特的風格與無盡的溫暖，是我心目中的百草園。
望著眼前蜿蜒無盡的大山，我回憶起了兒時的美好時光。
不必說圓潤的石子兒，纖柔的草兒，嬌嫩的杜鵑花，挺拔的板栗樹；也不必說麻雀爬上樹梢的歡呼，蟬兒對春天意猶未盡的鳴叫，翠鳥捕魚時滿足的口哨，單是后山短短竹林一帶便有無限樂趣。竹子是翠綠粗壯的，那竹葉在微風中的陣陣婆娑發出的沙沙聲最為悅耳。最有趣的便是在初春綿軟的細雨后挖春筍了?？粗莻€個探出頭的小精靈，便讓人躍躍欲試想去征服他們。那些稚嫩的小筍兒我稍一用力便可扳起，這時我的心頭兒不知有多開心呢！有時還能遇上幾條具有巨大營養的粗筍，若是單純的用手扳可就是愚笨了，可能會讓你摔個嘴啃泥。在那片竹林里，還能找幾個會爬樹的孩子摘竹葉，那竹葉干后，泡茶時一股清香撲鼻而來，沁人心脾；竹葉還可吹口哨，發出的聲音清脆嘹亮。
但最讓我魂牽夢縈的便是家鄉那條在冬天結冰的小溪。我想是因為冬天太過嚴寒了吧，又或許是冬天在外頭玩不安全，想來又許是我太頑皮了罷，家人絕不允許冬天我與哥哥姐姐們跑到冰溪中玩耍，我雖知道溪中結的冰不厚，但還愿意冒險一試，卻總是準備出去時被逮個正著。可知怎能動搖我想要出去的決心呢？記得有一次，趁家長們忙著燒晚飯，我溜出門去。穿著雪地靴在薄薄的冰面上滑冰，心飛了起來，冰面滑溜溜的，好像一不小心便會融化，可我哪管這些啊，盡情的玩樂著，獨自一人漫步冰上，不時還在冰上蹦蹦跳跳，在興頭上的我，可憐兮兮的跌倒在冰溪中。這是上天和我開的小小玩笑嘛？怎么有種怪怪的感覺？我在下沉！心怦怦跳起，趕緊爬起來匆匆跑出倒霉的地方。回家途中，我的腳越來越沉重，嗖嗖寒意從鞋襪中蔓延開來，我才意識到自己闖禍了。
我心中的百草園平凡卻令我深深眷戀著的百草園。
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大家好!歡迎大家光臨我們藏龍百瀑景區。景區內山石崢嶸、林木蔥蘢、流泉飛瀑、澗深壑幽，有一種原始古樸，鐘靈敏秀的韻味。我相信，大家游玩之后，一定會留下深刻的印象。下面請大家隨我一同去細細領略她的迷人風采吧!我們藏龍百瀑景區是原始生態與人文景觀相結合的景區，占地3平方公里，最高海拔861米，是江南最壯觀的'瀑布之地，浙江境內最大的瀑布群。由于瀑布眾多，故名“百瀑”。俗話說深山藏寶，景區內有多種野生動植物和珍貴的中藥材，近百種國家保護樹種，兩岸千米高山對峙，奇石碧潭，古樹參天，空氣清新堪稱“天下一絕”。
好，現在我們已經來到了長龍飛瀑的腳下了，你們看這條瀑布猶如長龍橫空出世，飛流直下，一波三折，又如長龍騰飛，氣勢磅礴，聲振峽谷。這條瀑布全長60米，夏天雨水充沛，水勢浩大，十分壯觀。冬天，冰凌疊掛，冰柱懸空，晶瑩璀璨，分外妖嬈。上面的索道，走上去悠悠蕩蕩，叫人心驚肉跳，很是刺激!大家有興趣的話去試試看吧，但要注意安全哦!
我們走過了這條索道，上面梯陡路滑，請大家小心，不要擁擠。待會兒我們先后看到：龍躍瀑、雙龍瀑、玉龍瀑、烏龍瀑、英龍瀑等大小不一的眾多瀑布。不過大家不要以為我們藏龍百瀑景區只有瀑布可看。這里由于山高林密，氣候溫和，雨量充沛四季分明，適合于各種植物的生長，這里除了竹子外，常綠喬木和落葉喬木漫山遍野，有許多屬國家保護的珍稀品種，如金錢松、紅豆杉、銀杏等。還有多種珍貴的藥材，像野白菊、何首烏、竹鞭三七、靈芝等。更廣為人知的是大溪的白茶，雖然現在白茶已遍及全縣，而大溪則是白茶的原產地。由于山高林密，很適宜各種野生動物棲息，野生動物也有幾百種。
現在我們來到了藏龍潭，這是傳說中的神龍戲水之處。這本是自然大潭，現在是我們景區建的一個小蓄水池，可蓄水一千多立方米，主要是不讓泉水在此流失，以備日后枯水期放水之用，其下面是水簾洞，不知當年悟空可來過這里!而上面便是龍現瀑了。
藏龍百瀑有著大竹海般的高山竹海，有龍王山的生態公園，有中南百草園的太平田，還有江南獨特的瀑布之地。好了，對于藏龍百瀑景區，我就介紹到這兒，在你充分領略藏龍百瀑那清新迷人的風光后，想必它的“真山真水”一定給各位留下了深刻難忘的印象吧!
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安吉縣境內天目山脈自西南入境，分東西兩支環抱縣境兩側，呈三面環山，中間凹陷，東北開口的`畚箕形的輻聚狀盆地地形。地勢西南高、東北低，縣境南端龍王山是境內最高山，海拔1587.4米，也是浙北的最高峰。山地分布在縣境南部、東部和西部，丘陵分布在中部，崗位分布在中北部，平原分布在西苕溪兩岸河漫灘，各占面積11.5%、50%、13.1%和25.4%。
浙江，簡稱浙，是中華人民共和國省級行政區。省會杭州，位于長江三角洲地區，中國東南沿海，東臨東海，南接福建，西與安徽、江西相連，北與上海、江蘇接壤，境內最大的河流錢塘江，因江流曲折，稱之江，又稱浙江，省以江名，簡稱浙。浙江省總面積10.55萬平方千米。
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安吉是竹之鄉，白茶之鄉，也是干貨之鄉。
前天中午吃完了中飯，我們和導游，一起區了“長龍百瀑?！蔽覀儊淼狡俨嫉纳侥_往上爬，好不容易看見了那座山上最大的瀑布長龍百瀑。
瀑布從兩山的松間桂下，就像一條大江從半空中墜落，落在巖石上，發出震耳的響聲。濺出的水花落到了我的臉上，一種清新、愜意的感覺。瀑布背后是一座座高峰，瀑布顯得更加壯麗了，我情不自禁的吟起了：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
從長龍百瀑往上走就來到了龜瀑。瀑布下有一只石頭龜，傳說很久很久以前這只龜其實是一個人，他的母親生病了，可他就像沒事一樣，不久他的母親就去世了，這件事被生死仙知道了，就把他變了一只石龜。
第二天下午我們一起去了漂流，我們穿上救生衣，買好水槍，準備開戰了！我們9人一條竹筏。出發！一場激烈的水上交戰開始了！對方先射出幾枚“子彈”，我們不甘示弱，射了一枚“子彈”，不偏不歪，正好射中對方竹筏上的一位阿姨的額頭，射得她眉毛鼻子都是水。這時對方向我“射擊”來，正好射中我得衣服，射的衣服都是水……
時間老人很快就走了，我們帶快樂和歡笑回來了！
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省編語文新教材的整體結構是總分總。初一冊是總，所謂“總”就是把語文學習中幾個共同的帶有關鍵性的問題，集中起來組成幾個單元，讓學生一進初中就認識到這些問題同學好語文的關系，引起注意，形成觀念，為以后的語文學習打下基礎。其中之一就是要懂得語文與生活的關系，學會觀察生活，用語言文字去反映生活中的人和事以及景和物。該冊第五單元“觀察、反映生活——景和物”的教學，就是體現這一關鍵性問題的重要單元。它是在上一單元“觀察、反映生活——人和事”的學習基礎上，讓學生進一步學習觀察、反映周圍景和物的方法，并培養這方面的習慣，提高這方面的能力?！栋俨輬@》是該單元的首篇課文，編這篇課文目的是為了讓學生明確觀察對于描寫景物的重要性，初步學會觀察、描寫景物的方法。
教材重點：
1、觀察和描寫景物時抓住景物的特點，注意一定的順序。
2、描寫的語言形象、準確。
教學目標：
1、知識教學：掌握14個字，了解觀察對于描寫景物的意義。
二、學情學法：
初一學生由于受年齡的限制，寫景往往比較概括，不夠具體，條理不夠清楚，重要的原因就是觀察不夠仔細，沒有掌握觀察的方法。國際著名的`心理學家皮阿杰研究表明，初一學生觀察力已有一定的發展，但比較膚淺，缺少精確性、概括性。培養初一學生的觀察力，必須經常不斷地向他們明確地提出觀察目的和具體方法。針對初一學生的實際，因此本課的教學要讓學生學會觀察、描寫景物的一般方法。
另外，在本文的作者教學中讓學生掌握識記文學常識的方法——名、時、地、評、作。
三、教學方法：
根據教材內容、教學目標以及初一學生的心理特點及本人的特長，采用“讀讀、議議、講講、練練”八字結構模式。讀是學生感知教材；議是分析、理解、掌握教材；練是鞏固、應用新知識，形成技能；講是教師啟發、指導學生讀、議、練，講清規律。讀是基礎，議是關鍵，練是應用，講串始終。
這種課堂教學結構，以學生為主體，以教師為主導，把教師的主導作用和學生的主動性有機地結合在一起。這是依據心理學情感、意識傾向性的發展知識在教學中的重大作用。
第一課時的教學要點：
1、新課導入：教師指出學生在寫景及觀察中存在的問題，使學生明確學習本文的目的是學會描寫、觀察景物的方法。這樣既突出了本文的學習重點，又讓學生明確學習本文的目的，使學生在學習時有個思維定向，可提高課堂學習效率。
2、介紹作家：本文是學生在初中階段第一次學習魯迅的作品，所以很有必要介紹作者。在板書課題后，可結合注釋①②，讓學生指出掌握文學常識要記住幾個要點。指名回答后教師總結學習文學常識的方法，要記住五個方面：名（作者原名、字、筆名等）、時（作者生卒年代或時代）、地（作者籍貫）、評（人們對他的評價）、作（作者的代表作）。這是本文教學中讓學生掌握的第一個學習方法——掌握文學常識的方法。
3、檢查預習：出示小黑板，讓學生給要掌握的生字注音，掌握14個字，落實本文的字詞教學目標。
4、讀：學生聽課文的配樂朗讀，讓學生找出本文的中心句，從而把握全文的中心和主要內容，為下面的“議、講、練”打好基礎。
5、議、講：通過分析第二段對百草園的景物描寫解決教學重點問題。教師可針對教學重點，設計一些問題，讓學生討論、分析，教師啟發、點撥，落實本文的能力訓練目標。
教師可出示小黑板，設計如下問題：
①課文描寫了百草園的哪些景物？是用什么句式把這些景物串聯起來的？
②這些所描寫的景物各有什么特點？作者選用了哪些詞語？是從什么角度進行觀察、描述的？
③這14種景物作者是按照怎樣的順序觀察和描寫的？哪些詳寫？哪些略寫？
④作者在景物描寫時運用了哪些修辭方法？
⑤為了表現兒童情趣，為了寫出百草園的樂趣，作者在寫景中寫了幾件趣事？
在分析討論中讓學生感受課文表現的兒童情趣，落實本文的情感教育目標，使語文教學和思想教育有機地結合在一起，在提高語文能力的同時，又起到思想教育的效果，體現了語文課的本質和特點。
在討論分析后，教師小結觀察、描寫景物的方法，讓學生掌握本文的第二個學習方法——觀察、描寫景物的方法。
最后齊讀第3自然段，感受課文的思想感情。
第二課時的教學要點：
1、復習文學常識及描寫觀察景物的方法，熟讀第2段，鞏固前一課時的內容。
復習的目的是與遺忘作斗爭。德國心理學家艾賓浩斯創制的著名的“遺忘速度曲線”，表明遺忘變量和時間變量之間的關系，即剛剛記住的材料最初幾小時內的遺忘速度很快，兩天后就緩慢。一句話，就是“先快后慢”。因此，要鞏固第一天所學的知識，第二天就必須及時復習，使記憶內容在頭腦中留下深刻的痕跡，不致遺忘。
2、讀、講、議第3自然段。
①指名讀這一自然段，讓其他學生找出寫捕鳥動作的動詞，使學生進一步感知教材內容。
②學生找出動詞后，然后采取置換法加以對比，如把“支”換成“頂、撐、架”，把“撒”換成“放、擺、扔”，把“系”換成“扎、捆、綁”，把“罩”換成“蓋、壓、扣”。然后讓學生細心品味，討論對比，明確本文用詞的準確性，落實本文的教學重點二。
討論后教師可再設計一個問題：作者為什么描寫得這么準確？讓學生明白，描寫準確除了要有豐富的詞匯外，首先取決于觀察準確，魯迅幼年時曾熱衷雪地捕鳥，十分熟悉這一游戲，所以寫得這樣準確、簡練，使學生進一步了解觀察對于描寫景物的意義。
3、讀、講、議第5段。
①齊讀第5段，然后討論“我”離別百草園的心情，討論時讓學生暢所欲言，各抒己見。
②教師總結歸納。本文是《從百草園到三味書屋》的節選，最后一段是從“百草園”到“三味書屋”的過渡段。因最后一段表達的思想感情是本文的難點，學生理解較難，教師要予以重點講解。
4、教師總結觀察、描寫景物的方法。
5、作業：從形狀、動作、顏色、滋味、聲音等不同角度觀察一景物，并把它描述下來。
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汽車在寬敞的路面上行駛，我透過明亮的車窗，一路上金色的油菜花，晃得耀眼；一片片草木，綠的沒有一點瑕疵；五顏六色的花朵爭奇斗艷。爸爸特意停下車讓我去摘了兩束油菜花，朵朵菜花像小星星似的跳躍著，眨著大眼睛，閃爍著迷離的光點。
一踏進奶奶家，太陽就露出了燦爛的笑臉。爸爸坐不住了，拿起鐮刀帶著我奔向綠油油的田野。我們迎著風在麥田間穿梭，耳邊聽到麥苗的動聽歌聲，像在為我們開一場演唱會。芳香的油菜花為我們建起金色的長廊。我們在田間小徑上呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光，感受著春天帶給我們一切美好的幸福的時光。
田野間植物與我們相伴，路邊，水邊，屋前屋后和田間地頭一片生機。我用手輕輕的\'觸摸著屋前鋪滿地面的一朵朵翠綠的車前草，像綠色的地毯松軟舒適；“嘩嘩”的水邊一棵棵肥壯的水芹菜，迎風飄來陣陣清香讓我更加睿智；長在路邊奇妙的五朵云，像齊天大圣的筋斗云一般神奇，他為我戴上綠色皇冠；田間那一簇簇奪人眼球的紫云茵，開出淡紫色的花朵，像一只只可愛的小精靈一般在為我翩翩起舞；屋后，一叢叢艾草長得郁郁蔥蔥在微風中搖曳，似乎在向我招手，歡迎我的到來。地頭上的野菜開出潔白的小花，馬蘭頭，枸杞藤長的蒸蒸日上……還有許許多多的植物煥發出自己生命中最精彩的一刻。
春天，有了你，百草的生命生生不息，倍添活力，煥發光彩。
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第二天，我們來到了安吉很有名的旅游景點――百草園。這里面有面積很大的草坪，有各種各樣的毛竹，還有精彩的動物表演。
我們先看獅虎園里面的節目表演。一開始是狗熊表演，別看狗熊長得傻乎乎的，其實被訓練過得狗熊很靈活呢。騎自行車，爬單杠，在雙桿上打滾，騎滑板車，我們忍不住一次次鼓掌。接著老虎獅子都出場了。它們一進場就在馴獸員叔叔的指揮下排隊坐好。接著它們表演了跳山羊，滾鐵球，騎滑板車，我還發現了一個秘密，原來這些猛獸都要怕馴獸員叔叔，它們表演不好，叔叔揮動鐵棒在欄桿上一敲，它們就嚇得發抖呢！
后來我們又去看彝族風情表演，還看了海獅表演。小海獅長得黑黑的，肥肥的，有點難看?？墒呛苈斆?，會表演很多節目。會投籃，跳圈。最妙的就是會做算術題。我們觀眾隨便出5以內的加減乘除的題目，它都會算，要是算對了，它還會自己鼓掌，算錯了它就難為情地低下頭來，真好玩呀。表演結束了，主持人叔叔說可以跟小海獅合影留念，我就飛快跑過去報名了。叔叔給了海獅一塊魚肉，小海獅就主動來親我的耳朵了，好癢哦。
接著我們又去玩了百草園里的一些游樂項目，比如摩天輪，可惜的是大部分項目要求140以上的孩子才能玩。我好希望自己突然長成140呢。
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