優秀作文|小學夢想教案（通用十四篇）
發表時間：2023-03-13小學夢想教案（通用十四篇）。
◆ 小學夢想教案 ◆
我曾經有過好多夢想，如成為醫生、運動員、科學家、企業家……可我現在最想成為一位舉世聞名的鋼琴家。
三年級時，我才學的鋼琴，可每當我看到貝多芬寫的曲子時，我就暗暗發誓，長大一定要當一名鋼琴家。
有一次，我在電腦上聽到世界鋼琴家郎朗演奏的樂曲，仔細一聽，發現是貝多芬的樂曲。我聚精會神地聽，當鋼琴家的夢想更堅定了！
我為了當上鋼琴家，每天都堅持去鋼琴班練五十分鐘的琴。媽媽也很支持我的夢想，今年直接讓我跳級考三級。為了在初一之前考上七級，媽媽和我打算每年都跳一級。當然，跳級很不容易，需要更加刻苦的練習，才能跳過去。雖然有壓力，但是我對自己非常有信心。
如果我當上了鋼琴家，一定要在世界各地演出，要去維也納大廳表演，要讓窮人們看演出時都免費，要免費教窮人孩子學鋼琴，還要把表演掙下的錢分發給窮人，還要讓親戚朋友都可以聽我演奏……
為了當上鋼琴家，我一定要好好練習，早日成功！希望到時候你們一定要來給我捧場哦！
◆ 小學夢想教案 ◆
現在有車的家庭越來越多了，可危險也越來越多了。如果在駕車時一不小心晃了神，誰又能保證危險不會出現呢？只有發明一些新型汽車，才可以制止住這些危險的出現。下面讓我來為你介紹一些我夢想中的新型汽車吧：
首先讓我來為你介紹"蝸牛車",別以為這輛車像蝸牛一樣跑得很慢，其實呀，它被稱為“蝸牛車”的原因，是因為它里面就像蝸牛的殼一樣，有一個小房間。它可以容納下許多的家具，比如，沙發，床，電視機和空調等。
我還想發明一種車，它的名字叫"口袋車”，你可別以為它是口袋做的玩具車，其實它可以把車子縮小放到口袋里，隨身攜帶，真是居家旅行的必需用品。這個"口袋車"不是你想象的那么簡單，它雖然外表看起來與奔馳差不多大，裝進一頭大象對它來說根本就是小菜一碟。
不過有一種車最讓我佩服，它就是“多功能車”。只要你一上車，它就會立即根據你的體溫來設定車內的溫度。當你渴了的時候，你只要按下紅色按鈕，它就會立即根據你的喜好，給你送來你最喜愛的東西；當你餓了的時候，只要按下藍色的按鈕，它就會立刻給你送來你最喜歡的食物；當你一不小心快要撞到某輛車時，多功能車的兩側就會立刻伸展出翅膀，帶著你在空中翱翔；當你快要掉下河的時候，它就會立刻變成一種空氣游艇，帶著你去海底探險。
除此之外，我還有一種最喜歡的車，它就是“隨機選擇車”。它可以任意選擇車子的顏色、款式和牌子，它可以根據你的年齡來選擇相對應的車·，它還可以根據你的心情來選擇車的顏色。
除了這些車以外，我還設計了“西瓜車”，“果汁車”和“笨蛋車”等等，有了這些車以后，人們的幸福一定會變得更加充實！
◆ 小學夢想教案 ◆
假日的一天早上，我迎著滿懷的清風，漫步于小區中。
我盡情吮吸著路邊花草散發的新鮮空氣，不由得稱贊這花草靈木的芬芳與美麗。灌木別致整齊，嫩草碧綠青翠，花朵馥郁芬芳。令人賞心悅目，心曠神怡。走著走著，我看見李伯伯正在給草坪澆水，他是我們小區的園藝工人。
他總圍著小區里的花草樹木辛勤工作，他用汗水潤澤新綠，用真心澆灌靈木，這一切都被默默關注的我記在心里。現在，他正在給予青草生命之水。那幾株嫩草上，匯了些懸掛在草尖上的水珠，吸收了來自陽光的精華與來自這位園藝工人的汗水，化為無比清純的恩澤融入土中。
我走上前去，正想小聲問候李伯伯，不料他忽然扭過頭來，喝道：“慢著！”我大吃一驚，但腳還 是不由自主地跨了一步。只見他指著我道聲：“后退！不要踩草坪！”我低頭看看地下，發現我竟踩到了草坪上。我這才恍然大悟，連忙后退。他轉回了頭，對我說道：“都這么大的人了，下次不要踩草坪了，聽到了嗎？”“知道了”我無比羞愧，但心中更多的卻是對李伯伯油然而生的尊敬。
我情不自禁地向他問道：“您喜歡這些花草嗎？”他頭也不回，答道：“嗯，是的。從這小區剛建好，我就來了。剛開始我只不過把它們看成我的工作。但是與這些花草相伴了六年，自然產生了些感情。從喜歡上它們時起，我就下定決心，一定要把這些花草給養好，一定要給我們的家園做出貢獻?？粗銈兡苜p心悅目地觀賞我們的勞動成果，我們也就開心了。你看你都這么大了，也應該知道，花草是有生命的。這些花草是給你們觀賞的，不是給你們踩踏的。”
李伯伯的幾句話，讓我的心靈受到了巨大的震撼和感動。春天，他在春風中為灌木剪枝，夏天，他在烈日下為花草澆水，秋天，他在落葉下為大樹施肥。冬天，他在嚴霜中給大樹防寒。一年四季，巡回往復。沒有像他這樣的園藝工人，哪有今日的滿園芬芳？他這默默奉獻的精神理難道不應受到我們學習嗎？這刻苦敬業的品質難道不應受到我們敬重嗎？這追求夢想的執著難道不應受到我們傳承嗎？
讓我們帶著對目標執著的追求，懷著為夢想努力的決心，與美同行，與夢攜手，
共同奔向美好明天吧！
◆ 小學夢想教案 ◆
我的夢想是與我的兩個好朋友一起組成一個像“加油男孩”一樣的組合。擁有自己的舞臺，唱著自己的歌，跳著自己的舞。還要有成千上萬的粉絲。
想要唱自己的歌就要學音樂。我從小就喜歡音樂，一旦周末有多余的時間我都會聽聽音樂。如果世界上沒有音樂，就只有噪音。聽音樂也是一種放松，給人一種美妙的感覺。所以我想去中央音樂學院進修音樂，讓我的歌聲讓人陶醉，又充滿激情。我還有兩個偶像——達芬奇；TFboys。我知道達芬奇就連聾了也不間斷創作歌曲。TFboys努力了五六年才登上舞臺，經歷了很多失敗和挫折，付出了很多汗水才成功的。
我還要會跳舞。我每個周末都會吵著媽媽帶我去學街舞，可媽媽總是不答應，說我學一學怕辛苦又不學了，可我還是很想學跳舞。雖然要付出很多的努力，但我也愿意付出。能去參加世界跳舞比賽，并獲得第一名。
為了能讓我成為世界人民認可的第一歌手。我明白了，在追求夢想的道路上，不僅需要努力，還需要付出汗水。在追求夢想的道路上，難免會有許多的失敗與挫折，也難免會有他人的反對，但只要付出了努力，就算失敗也不會沮喪，為了完成我的夢想，加油！
◆ 小學夢想教案 ◆
相信每個人都有夢想，我的家人當然也不例外。他們的夢想有的很難實現，有的卻很簡樸完成，就讓我逐一為各位先容。
我的爸爸開了一家小型加工廠，平日非常努力工作，固然他從來沒有說出自己的夢想，不外從他早出晚歸的上班情形來看，我想他應該是想快一點完成自己的夢想吧！
我的媽媽對語言很有愛好，所以夢想是學會五種外語文言。固然她目前只會說幾句簡樸的外語，但我相信她總有一天可以成功的！
弟弟很喜歡控制與速度的感覺，所以玩遙控車是他的夢想。之前媽媽買了一臺四輪傳動的遙控車給他玩，可是沒多久就壞了，所以他現在努力存錢，夢想買一臺更好更棒的遙控車。
我的夢想很簡樸，那就是能有良多的時間看書和研究電腦，所以我天天必需趕緊完成學校的作業，才能有多余的時間去做我想做的事。
你們的夢想是否也和我的家人一樣有意思？在此衷心的祝福大家的夢想都能實現。
◆ 小學夢想教案 ◆
在20xx的7月13日以前，對于在中國舉辦奧運會還一直是一個夢想。一次次地遞交申辦書，卻一次次地失望，每次的失望過后，人們只能一邊看著別的國家舉辦的奧運會，一邊嘆息著，期盼著中國早早爭取到主辦國家這個名額……終于，功夫不負有心人，中國人的努力終于使國際奧組委感動了。于是，20xx年7月13日，中國，北京成為了第29屆奧運會的舉辦城市，人們在狂歡，在慶?！驗檫@個夢寐以求的時刻，已經等了百年了。
一夜之間所有的焦點指向北京，主場館鳥巢的構建，水立方的奇特制作材料……人們帶著成功的微笑，緊張而忙碌地做著一切準備工作。時間像飛箭，一晃到了奧運會的開幕式：
圣火來了，在鳥巢中圣火傳到李寧的手里，李寧手握火炬慢慢地升上鳥巢上空，他開始大步流星地奔跑著，在他身后一卷畫紙慢慢地鋪張開，我們看見了里面繪出的是圣火傳遞的點點滴滴，李寧在導火索下停住了腳步，他停頓了片刻，似乎在回憶，從申奧到成功的每個細節。最后，李寧神圣地舉起了火炬，將它靠在導火索上，頓時火焰飛上了火炬項端，它和著風兒搖擺，像是在宣布：中國人走出了百年奧運夢的漫長路途。
望著那雄雄燃燒的圣火，我的心中感慨萬分：圣火是那么的`珍貴，它飽含著多年來中國對奧運的期盼，奧運會使中國有了一個新的起點，那么就讓我們在這起點上做好準備，一定要奮起直追，努力做到最好，永不放棄，那么在今后的道路上一定會有更多的像當初申奧時的那種不可能成為可能。
北京奧運會雖然已經成為了記憶，但北京奧運會承載著的那種精神會一直鞭策著我們前進！
◆ 小學夢想教案 ◆
教學目標：
1、了解從印刷技術到電腦技術等科技的迅猛發展。
2、培養孩子創新意識。
3、通過搜集科學發明的資料，培養學生搜集整理資料的能力。
教學重難點：
1、體會高科技給人類社會生活、生產帶來的好處。
2、培養孩子的創新意識。
3、培養學生搜集整理資料的能力。
教學課時：
1課時。
教學準備：
1、搜集人類的重大科技發明，了解科學家的故事。
2、搜集科技革新的資料，了解它們對人類生產生活的影響。
3、調查你身邊的新科技。
教學過程：
一、導入
播放古代四大發明的圖片，讓同學們說一說這些的名字和各自的用處。
二、閱讀初感
1、活字印刷術是什么？
2、激光照排是什么？
3、兩者之間有什么同異之處？
4、小結：科技的進步給人類帶來了怎樣的影響？
三、小組活動
1、小調查。
（1）家里什么時候有了計算機？
（2）我們可以用計算機做些什么？
2、你知道以前的計算機是什么樣子的嗎？
3、想象一下，一百年前的世界是什么樣子？
四、成果分享
每位同學展示出各自搜集到的“了不起的科技發明”，簡單陳述這些科技發明是是怎樣改變世界的？
如：電視機——英國工程師貝爾德發明了電視機，這個“方盒子”為人類帶來了無數歡樂的時光。
五、課后活動
1、采訪身邊不同職業、年齡的人，請他們說說對自己的生活影響最大的科技成果有哪些？加以陳述你自己的觀點。
2、請以“如果沒有”為題，舉辦演講會。
六、小結
科技帶你走向未來。
◆ 小學夢想教案 ◆
我的家鄉杭州風景優美，春有拂堤楊柳，夏有滿湖荷花，秋有金桂飄香，冬有斷橋白雪?？刹恢裁磿r候開始，家鄉的天空不再那么藍了?？諝庵杏辛遂F霾，整個城市看起來只是迷茫片。因為霧霾對健康會有很大的損害，人們只好躲在屋中，出門都得戴上口罩。
我常常想，我能為家鄉做點什么呢？曾經美麗的地方，是否能重新靚麗起來？我的理想是成為名建筑師，建造座夢想中的環保屋。
那將是座綠色的房子。每戶都有個巨大的、錯開的陽臺，陽臺上種著高大的樹。遠遠望去，整幢房子就像棵巨大的綠樹，幢幢房子連起來就像片森林，凈化空氣，為大家提供新鮮的氧氣。房子的墻面和屋頂都是太陽能取電板，為每家每戶提供充足的電力。屋頂還 有個超級大漏斗，用來收集雨水，雨水集中到地下的大池子里，這些水可以用來沖馬桶、澆花和洗車。
生活在這樣的房子里，人人都遵守垃圾分類。如果還 有人搞不明白如何分類垃圾，那么環保屋外收集垃圾的機器人就會幫忙。在機器人的肚子上有個掃描儀，人們把垃圾在掃描儀前掃，機械手就會抓起垃圾，把它丟進相應的垃圾桶里。
住在環保屋高層的人們不需要使用電梯，電梯太費電了。樓有個載人泡泡機，人們可以乘著泡泡，利用空氣浮力飄上飄下，到達自己要去的樓層。
希望有天，我們都能住在我所夢想的環保屋里，看看窗外：藍藍的天，青青的山，綠綠的水，我的家鄉還 是這么美。
◆ 小學夢想教案 ◆
隨著科學技術的不斷發展，人們的生活水平越來越好，在當今21世紀，汽車已經走進人們的生活。但是，我認為，這些名義上很方便很安全的汽車有很多不足的地方，比如：制造對環境有污染的尾氣、制造噪音、容易發生交通事故我們想著將來能有一款新型汽車既環保又安全。
在馬路上，一輛汽車呼嘯而過，一位路人驚訝極了，因為，那輛汽車居然可以一連變幻成多種顏色！沒錯，這款汽車可以隨意改變車的顏色。有時，它會根據天氣情況而變色，天氣晴朗時，它是藍色；陰天時，是灰或黑色；烈日炎炎時，是火紅色，一款車有多種顏色，是不是很時尚呢？
這款新型汽車飛快地奔馳在馬路上，不好,堵車了！不過沒有關系，你看！一個超大的竹蜻蜓出現在車頂上，它高速旋轉，讓汽車飛過了水泄不通的地方，到達寬闊的高速公路。
車繼續向前駛，來到了郊區，突然，一條河擋住了去路，只見它將四個輪子變成一塊浮板，浮板上裝有螺旋槳，這有利于在水中行駛。
這款車還有一個功能，就是有人酒駕時，車內會自動噴灑一種“解酒劑”，只見這輛車就要撞到其它車了，在這千鈞一發之際，車子突然“飄移”了一下，并立刻與馬路上的所有車保持一定的距離。然后開戶導航，使車自己到達目的地。
這就是我們幻想中的新型汽車，怎么樣，它是不是很安全實用呢？便愿它盡快成為現實，盡快地走進普通家庭。
◆ 小學夢想教案 ◆
小鳥由于選擇了藍天，才能盡情翱翔；小溪由于選擇了大海，才能盡情流淌；青松由于選擇了危峻，才顯示了生命之頑強；花朵由于選擇了綻開，才顯示出生命之錦繡。才而我由于選擇了放飛，才擁有了曾經的夢想。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封鎖起來吧！擺在我們眼前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。因為現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，束裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始！
夢想是我們通往成功的輿圖，只有付出了步履，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去糊口的勇氣。因此，只有堅持弘遠的人生理想，才不會在糊口的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。
同學們，讓我們樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達錦繡的地方。樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想翱翔，讓信念開花
◆ 小學夢想教案 ◆
設計思路：
這首曲子優美、舒緩，我們借助絲帶五彩的顏色、柔軟的質地、光滑的手感等與音樂特性相吻合的特性，來表達音樂所表現的情緒、情感，并引領幼兒展開想象，在游戲中感悟音樂元素，感受優秀音樂所帶來的意境美，體驗個體發展和團隊成長的默契合作，從而體會生活的美好，生命的動人，“編織夢想”（大班）教學實錄與點評。
目標：
1．感受和體驗音樂的優美、舒緩、大氣，并運用絲帶展開聯想，多方面表現音樂的內涵。
2．通過個人表現到二入合作表現再到集體合作造型表現，步步深入地感受自我發展和團隊成長之間默契的合作，體會生活的美好。
準備：
《編織夢想》音樂CD，兩端各系有一根小木棒的五顏六色的絲帶每人1條，金色呼拉圈一個。
過程：
一、傾聽音樂，初步用身體動作和語言表現音樂的情緒
1．我是天使媽媽，你們是我的小天使?，F在媽媽請小天使們聽一段好聽的音樂。
教師和幼兒圍坐成半圓，在舒緩、柔美的音樂聲中微微地搖晃身體。在音樂的高潮處，教師帶領幼兒起身在原地隨音樂用舒展、優美的身體動作表現音樂的情緒。音樂結束處，教師和幼兒各自擺一個動作造型，定格片刻，幼教之友《“編織夢想”（大班）教學實錄與點評》。
(無論是傾聽音樂還是用身體動作表達音樂，教師都陶醉其中。確實，只有當教師充分享受音樂時，幼兒才有可能被感染。)
2．小天使們聽到這段音樂有什么感覺?
幼：很甜。
幼：很想睡覺。
幼：感覺有一個小姑娘在采花。
幼：非常溫柔。
師：非常溫柔的音樂讓你想到了什么?
幼：很想做夢。
二、進一步感受、體驗音樂，學習用絲帶來表現對音樂的理解
1．教師引導幼兒用一根絲帶來表現對音樂的感受。
①媽媽也很想做夢。我夢見我們來到了美麗的天空，彩虹仙女把絲帶借給了我們，請我們用彩虹絲帶跟著音樂來舞蹈?，F在請小天使們輕輕地選一根自己最喜歡的絲帶。
②請小天使們跟著媽媽一起做。
幼兒模仿教師用左手捏住絲帶一頭，然后隨音樂用右手輕輕地、慢慢地拉動絲帶，以拉出的絲帶長度表現音樂旋律的長度。在音樂的高潮處，幼兒與教師起身在原地舒緩地揮舞絲帶。音樂結束處，全體造型定格。
③用絲帶表現音樂跟不用絲帶表現音樂有什么不一樣?
幼：有了絲帶，就可以用手拉絲帶了。
幼：有絲帶的時候感覺很美。
幼：很漂亮。
師：有絲帶時很漂亮。你能說說怎么漂亮嗎?
幼：眼前像有一道彩虹。
師：那彩虹是怎么樣的?
幼：五顏六色的。
師：有了絲帶以后，顏色變多了，好像彩虹一樣，很漂亮，對嗎?
(教師對幼兒回答的反饋方式往往是多種多樣的，追問就是其中的一種。此處，教師對幼兒的兩次追問很有必要，其帶來的直接結果是：激活了幼兒的思維，豐富了幼兒的想象，提升了幼兒的語言表達能力。)
2．教師引導幼兒用兩根絲帶表現對音樂的感受。
①現在天使媽媽想請小天使把一根絲帶變成兩根絲帶。
教師邀請一幼兒面對面站立，兩人將兩根絲帶拉成平行狀。
②請你們找一個伙伴面對面站好。把一根絲帶變成兩根絲帶。
③現在請小天使學天使媽媽，用手拉住絲帶上的小木棒，然后一．圈、兩圈，鉤住，再把絲帶拉直。
教師示范將絲帶繞在雙手食指上并固定住，以免在拉動過程中絲帶滑落。幼兒模仿，教師檢查。
(此處，教師采用了分步講解的方式．邊講解、邊示范、邊練習、邊檢查、邊反饋，簡短而明確的教學語言有效地降低了幼兒理解、記憶與反應的負擔。)
④現在我們一起來聽音樂做動作。
音樂前奏處：全體蹲下，安靜等待。
第一段音樂：幼兒兩兩合作，隨音樂輕柔舒緩地不斷變化兩根絲帶的空間位置：舉起一根絲帶，舉起另一根絲帶，同時舉起兩根絲帶，舉起絲帶，緩緩起身，放下絲帶，輕輕蹲下……
第二段音樂(音樂高潮處)：幼兒兩兩合作，按樂句做出以下動作：慢慢向對方靠近，離開；轉圈，將絲帶纏繞在身上；反轉圈，松開纏繞在身上的絲帶，等等。
音樂結束處：全體輕輕蹲下，兩兩合作將一根絲帶舉起，眼睛注視著舉起的絲帶，定格。
師(輕輕地拍手鼓勵)：小天使真漂亮!輕輕地坐到媽媽這邊來吧。
⑤用兩根絲帶和小伙伴一起跳舞與用一根絲帶跳舞有什么不一樣的感覺?
幼：兩根絲帶，可以有波浪。
幼：兩根絲帶可以游來游去。
幼：可以一根高一根矮。
幼：兩根絲帶像是好明友。
……
教師小結并提升幼兒的語言，使其表達的意思更清晰。
◆ 小學夢想教案 ◆
與書為伴，我享受快樂；以書為師，我收獲知識。不知不覺書已經伴我成長了12個春秋，一路書香，照亮我的夢想。
這個寒假，我讀了《夢想是生命里的光》這本書，被深深震撼了。書中講述了一位記者十年前采訪了許多貧困兒童，十年后，這個記者聯系到了原來采訪的兒童，沒想到他們都過上了幸福的生活。在十年里，他們靠著對夢想的執著追求而不懈奮斗，最后都建立了幸福的家庭，令記者感動到流淚。
讀完這本書，我懂得了：夢想是照亮生命的光！
我從小也有夢想，我夢想成為一名專業的乒乓球運動員，經過我前幾年的`努力，在本校也有點成績。今年我有幸參加了一次全國性的比賽，在這之前我一直都信心滿滿，在第二輪的比賽中我遇到了一個專業的乒乓球運動員，他的球技達到了爐火純青的地步，一上來就把我打得措手不及，我一下子就被打懵了，我心里已經有了放棄的念頭，最后以零比三失敗了。經過這次慘敗，我對打乒乓球，完全沒有信心，幾乎都要完全放棄了。
讀了《夢想是生命里的光》這本書，想到書里的孩子在這么艱苦的條件下都懷有夢想，并為自己的夢想努力奮斗。我也要向他們學習，要堅持自己的夢想，不能在受到一點挫折就放棄，在以后的訓練中，要不怕困難，堅持不懈，永不放棄，為自己成為一名出色的乒乓球運動員而努力奮斗。
讀萬里書，行萬里路。就這樣一路閱讀，一路收獲，讓夢想的陽光照耀我一路向前。
◆ 小學夢想教案 ◆
我有一個夢：我想長出翅膀，飛上藍天。我有一個夢，我想做一名醫生，行醫天下。我有一個夢，我想做一名導游，游遍世界。我有一個夢，我想做一名老師，為祖國栽花扶草。這個能說明什么！隨著年齡的增長，我的夢想也在不斷“進化”。
夢想是什么？夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西，隨著年齡的增長，我的夢也愈來愈多，夢不斷堆積著，當我又一次翻開《我曾經的夢想》時，我驚呆了，我有過太多太多的夢想！那些夢有的多么夢幻，有的多么熱血，有的多么……
小學時，我希望自己變成一支風箏，飛上藍天，然后慢慢落下，那是因為小時候隨著環境的熏陶，記得那時經常在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄蕩，整天坐著五彩斑斕的夢。那時的我是最快樂的。
三四年級，當自己逐漸懂事時，我想做一名醫生，我家的外公，媽媽，爸爸雖大病沒有，但卻小病纏身。我每次與他們一起去看病時，那“白大褂”的身影便久藏在腦海中！我想做一名醫生的夢萌生啦！為那些被病痛折磨的人斬除病根。
五年級，爸爸媽媽讓我隨團夏令營，我便覺得驚訝。在當中，我年齡甚小，那導游精彩的講說我還是能夠聽懂從此我便又意識到當導游的樂趣。我是貪玩的，所以又有了這個夢。
這些都是那個夢想之前的一小部分夢罷了。我有了那個夢以后，便看到了前途似錦的未來。那個夢，它是神圣的，卻也不得不說它是那樣遙不可及。我為這個夢而拼搏著，而奮斗著——做一名老師，擁有一群活潑天真、奮發向上的學生。那該是多么美好??！想想吧，三尺講臺，唯你獨尊。那該是多么令人向往的?。∥一孟胫?，不，我為之努力著！
夢對大家來說是多姿多彩的吧，每個人都可以擁有五彩斑斕的夢，不，是必須擁有。而且不僅要做，還要做的漂亮！這是我的夢想??！
◆ 小學夢想教案 ◆
時光荏苒，白駒過隙，又是一度月圓。
我獨自站在窗邊，望著寧靜的夜空，心中茫然，好像是柳絮又如寒煙的心在這樣夜空中飄蕩著。
三年前，我不顧家長的勸阻毅然選擇了這所不起眼的高中，我曾奮筆疾書，發奮圖強，但成績沒有和我的付出成正比，我憂心忡忡，黯然失色，積極沒有找到你自己的理想，或者與理想失之交臂，所以我想到放棄……
可在數后的日子里，我明白，人生不能活在感嘆的世界中，即使是大海中的一滴水，也要讓你自己折射出水滴中的陽光。我的有你自己的理想，走出陰霾，考上一所理想大學！想想那些艱難的'時代里，仍能韋編三絕，焚膏繼晷的人們，在歲月的滌蕩中，使他們終將一舉成名，獨占鰲頭，轟轟烈烈。有的甚至永垂丹青，彪炳史冊，找到你自己的理想……我雖然不是英杰，可是我并不灰心，也不會再像以前那樣一蹶不振，而是重整旗鼓，在困境與失意中，盡可能地破浪前進，在前進中向我的理想沖刺。在成功的路上，我有可能會與它失之交臂，但是我絕不會因此而放棄你自己的信念！只要我心中還有夢，我還有你自己的追求，我相信老天不會辜負我的付出！我相信陽光總在風雨后，我相信每次的風雨帶給我的不僅僅是痛苦，更多的是。它使我變得成熟，變得越發堅強！
三年來，我努力過，我奮斗著，各門課程我都學了，我懂我會，我也掌握了，我具有考大學的條件和知識具備！我給希望插上了翅膀，它讓我高高的飛。我一定會活出個樣來給你自己看看！
我，心甘情愿，我，不悔初衷。我既然選擇了這條路，平坦也好，崎嶇也罷，我跪著也得走下去，我會走下去！我不能放棄！我會證明給爸爸媽媽看！我讓他們知道：你們的女兒不比別人差！
我身邊的高手如云，但是我已經不會再怨天尤人，自暴自棄了，因為我知道我要做的事情只有一件：“揚長避短”?！疤焐也谋赜杏谩边@絕不會是一句空話，我相信上天是公平的，它在讓我存在某些弱點的同時也必定會賜給我一些別人不具備的長處，把它挖掘出來，因為那是只屬于我的珍寶！
人生坎坷無數，現在的我其實遇到的都是些小事。我是做大事的人，將來面對的大風大浪何止千萬？現在在一個小溝里就翻了船怎么可以呢？
我佇立著，思索著，窗外的月色愈顯明晰了。遠遠望去，山川相繆，含著微笑，他們似乎是快樂的微笑著。而我呢？也從中明白了……
在歲月的滌蕩中，我將帶著理想，攜著思維的另一種形式去追求屬于你自己的天地！那，只需我帶一顆誠心踏上征途，背起我的行囊，向理想出發，為明天奮斗！
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