興奮的演講稿（必備10篇）
發表時間：2023-01-16興奮的演講稿（必備10篇）。
■ 興奮的演講稿 ■
說到師德，我心里總有這樣的例子：半夜里，虛弱多病的身影在燈光下備課批改；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅持教育教學一線……不知道為什么，每當聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我迷茫，我迷茫，我身邊有這樣的人和事嗎？
通過聆聽了××市師德報告團和我們學區幾位師德標兵的感人肺腑的報告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業、無私奉獻的同行。與他們相比，我太小了，同時我似乎找到了一些東西。
參加工作已經××年了，回想這××個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會潮流，很快就支離破碎。整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。
當時我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲?！本驮谶@樣的日子里，我度過自己人生當中最美麗的青春年華。
承蒙××校長的信任和厚愛，××年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業是太陽底下最光輝的事業，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在××小學這個新的環境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我努力工作并為之奮斗。當我取得一點成就時，我突然找不到方向。我又一次陷入困惑，甚至想退縮。
可最終是××這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不應該放棄，我也應該要有××老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業。
在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……。
但在一些教師看來，教學不僅是一種謀生手段，更是一種生活方式和生活態度。教學已成為職業的基礎和精神的寄托。當然，我們會尊重，珍惜和完善這一職業。
面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。
■ 興奮的演講稿 ■
《創新的即興演講稿》，希望大家喜歡。
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阿里巴巴集團的創始人馬云說過這樣一句話：“如果不去采取行動，不給自己的夢想一個實踐的機會，你永遠沒有機會?！迸笥褌?，光有創新的激情和夢想，只是讓你看到了成功的大門，只有你拿出勇氣、付出艱辛，為夢想堅持不懈的努力，那才能跨進成功的門檻。
馬云的成功很好地說明了這一點。1995年，馬云決定辭去大學教師的工作，創辦中國互聯網。在當時，互聯網對于美國等發達國家來說也是剛剛起步，甚至連比爾蓋茨都反對互聯網，在中國更不用說了，絕大多數的人根本不知道它是個什么東西。
所以當他打**給24個朋友就此事投票時，23個人反對說互聯網根本無法實現。但他認為，互聯網將改變人類生活的方方面面，堅信自己的理想會實現，并堅決走上創業之路。但困難可想而知，沒有金錢和人力，他甚至被嘲笑為**。
我相信在座的很多朋友都看過 “于丹《莊子》心得”這個節目，其中有個故事讓我很受啟發，說的是，惠子啊，有一天去見莊子，說我家有一個大葫蘆，有五石之大。如果把它一分為二，瓢蟲去補水時，葫蘆皮太薄，一下子就碎了。反正用它盛什么東西都不行，這葫蘆大得沒什么用處。
莊子告訴他說，你怎么就認為它非要劈開當瓢使呢?如果它是一個完整的大葫蘆，你為什么不把它系在腰間，用它當做游泳圈呢?你可以去浮游于江海啊，帶著一個大葫蘆自由自在的去漂泊!
這個故事啟發我們，在現實生活中，境界的大小決定了對事物的判斷，也可以完全改變一個人的命運，我們要站在大境界上，懂得換一個角度去思考問題，想想我們待人接物的方式是否可以改變，想想我們的工作方法是否能夠改進，想想我們所掌握的技能是否還可能再提高。朋友們，一個人要想成功，首先要有創新的意識，只要你擁有創新的夢想和激情，成功之門就始終為你敞開著，生命一定會更加精彩!
《亞洲華爾街**》總編曾這樣描述馬云他們創業初期的工作環境，“沒日沒夜地工作，地上有一個睡袋，誰累了就鉆進去睡一會兒?！钡?，崇尚武俠精神的馬云具有非凡的勇氣和毅力，用他手中的利劍披荊斬棘，開辟出了一條通過成功之巔的康莊大道，最終笑傲江湖，成為一位“絕世高手”，抒寫了商界的一段神話!每個人都想讓自己的生命更加精彩，卻常常陷入困境和迷茫，但只要擁有激情和夢想，堅持不懈的創新，總有一扇門為你打開著——那就是成功之門!
最后，我想給你寄一副對聯：創新，事業成功，事業失敗，事業失敗。橫批：創新決定成敗!
■ 興奮的演講稿 ■
《師德演講稿2篇》，希望大家喜歡。
競聘演講稿國旗下演講稿建黨節演講稿八一建軍節演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿
師德師風講話稿（1）
各位領導，各位老師，大家好!
今年是新中國建國60周年，也是我國全力應對國際經融危機“保增長，擴內需，調結構”的重要一年。從全市來看，進一步落實科學發展觀，全面開展師德師風建設。我們學校也面臨著推進學校改革，進一步提高教育質量，全力打造品牌學校的機遇和挑戰，面對當前我區教育現狀，市教育局、管理區黨委審時度勢，高屋建瓴，運籌惟握，己采取了一系列有效措施。
今天，他們又從百忙之中擠出時間，參加全場教職工師德師風階段總結大會，而此時又恰逢教師節，這充分體現了教育局、管理區領導對教育的高度重視。我想借此機會，以熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝！
根據今天活動的安排，我代表總小在這里發言，向大家匯報我本人自身建設及任職以來如何加強學校教職工師德師風建設情況。不足之處，懇請各位領導同仁批評指正。
一、講使命，勇做表率，自警自強。
在與很多校長交流工作感受時，他們都說校長可以用兩組三諧音作形象地比喻：“忙(忙碌)——茫(茫然)——盲(盲目)” 和“泛(廣泛)——煩(煩惱)——凡(平凡) 的煩惱?？此普烀γβ德?，但卻常是茫然，結果是盲目無所獲，學校的管理工作牽涉到方方面面，廣泛得千頭萬緒，讓校長們牢騷滿腹。
不勝其煩，最終卻是平常人做了一些平凡的事，少有超越。
如何在看似紛繁復雜的事務中，理出頭緒明確努力的方向，如何在面對違反自己原則和底線的兩難選擇時，敢干說“不”，做到“有所為有所不為”，這不僅是領導們，也是每一位不愿意碌碌無為的老師需要思考的問題，我在思考也在踐行。首先自己要做表率。四年來，無論嚴寒還是酷暑，我如學校老師形容得如“一尊活佛”一樣，堅持著最早一個到校，最晚一個離校。
我的團隊是一個團結、合作、開拓的團隊。他們分工協作、監督有效。他們用自己的智慧，把教育的人文之光傳播到校園的每一個角落。
以**同志為首的教育教學領導班子令人放心，以朱繼明同志為龍頭的德育陣地令人放心，而在總小工作的以各年級組長為核心的教師群體，更是令人欣慰。讓師生高高興興到校來，平平安安回家去，是我最大的心愿。在任何工作中，我都愿意去前線為您服務，是我追求成為一名好校長的追求。
二、關注細節、完善自我。
當前，我校保持著省級示范學校和市級文明單位、洪湖市師德建設先進單位、連續四年獲市教育教學先進單位，家長滿意學校。在全市26個鄉鎮一級單位中，我校的綜合評價名列前茅
二、三名。教學科研工作連續兩年獲省、地、市優秀組織獎。本人曾兩次代表鎮小級以上學校，在全市總結大全上作典型發言，可以自豪地說，大沙總小是名副其實的龍頭學校。
學校教育教學質量在社會上是眾所周知的。但我們也清醒地認識到：我們的教育教學和管理打造品牌學校的目標尚有很大不足，在某些方面，我們與周邊鄉鎮有明顯的差距。
我們的骨干教師培養的太少，名師隊伍知名度不夠。我們的教育教學有許多不完善之處。在許多方面，我們的辦公室管理和服務意識仍急待提高。
要知道，學?；蚪處煹娜魏我豁棾删?，都可以分解成為無數個細節，無數個細節嚴格執行，使其變成一種習慣，諸多的不精細，不完善，就是我們今后關注的重點，就是我們下一步完善提高的努力方向。面對周邊鄉鎮日新月異的變化，作為一名校長，我感到壓力更大。從xx開始，我決定改變校園環境，把學校變成師生的天堂。
在xx年，配備了電子教室的辦公桌凳，在xx年改進了學校大門的結構，并在xx年修復了讓人感到難過的辦公桌凳。其間我校領導群策
策群力建立了家長委員會，充分調動他們的積極性，希望能夠借助一些社會力量來解決學校的實際問題，然而這些都只是杯水車薪。說到這里，我心里有點慚愧。在我之后，老師們并沒有享受到多少福利，而是跟著我去工作，遭受了很多犯罪。前兩天，我還帶領全體男教師中午沒休息對全校的桌凳進行了維修。
所以，我只能問老師們的理解。我也相信老師們會諒解我的。因為這也是我們所有老師的共同心愿。
三、教師師德及業務水平的提高
師德和教學水平關系到一所學校的成長。每次例會，師德教育都是必不可少的一部分。同時不斷完善制度建設，讓制度建設與情感管理并行，讓優越的制度凝聚力吸引教師。
堅持“以情感留人，以事業留人，以人格留人”的原則，充分發揮教職工代表在學校民主管理中的作用。一是關注教師成長，積極支持教師參加各種在職培訓。二是滿足教師對尊重和信任的需求。
3、 張嘴，隨時聽取老師的意見和建議。
四、真心實意為教師排憂解難。每逢節日都要慰問離退休職工。教師的直系親屬患病住院，我們都要登門慰問，送上一份親情，一份溫馨。
每到老師生日，學校都會舉辦一個簡單的茶話會。廣大小領導的實際行動讓廣大教師倍感溫暖，極大地增強了員工的凝聚力和向心力。
在專業水平方面，近四年來，我校中青年教師的專業水平達到了一個新的水平。姜娟、龐瓊、葉亮、王瓊、王建萍、薛秀云、葉小麗、劉紅霞、曾艷紅、趙冬姣等，她們的課堂教學水平又有了質的飛躍。而大多數教師的案例都取得了驚人的效果。
上半年，我們學校的科技創新競賽又獲得了一次好成績，王建萍老師輔導的作品獲得了省級一等獎。這是大沙寶貴的精神財富和豐富的資源。
但是不可以否認，當前我校教師隊伍中確實存在著一些不容忽視的問題，在今后的工作中，著重排查和杜絕的現象有：
一是檢查思想作風是否優良，二是檢查教學行為是否規范。三是檢查公眾形象是否良好，四是檢查紀律執行是否嚴格。
老師們，學高為師，德高為范。我們的教育者的使命是用人格去影響人格，用智慧去點燃智慧，用生命去影響生命。讓我們在優秀教師精神的激勵下，努力開創我校教育工作的新局面。
實現“辦人民滿意的教育”的莊嚴承諾。譜寫人生的壯麗篇章。
最后，在第25個教師節，衷心祝愿各位教師身體健康，工作愉快，家庭幸福！
謝謝大家!
師德師風講話稿（2）：
在我從教二十三年的歷程中,有一位老師對我的影響非常大,她的崇高師德常常鼓勵我克服困難,不斷進取,并使我感到師德的力量無處不在.
二十五年前,我第一次聽她授課.她講授的是機械原理中應用剛化反轉法進行四桿機構的設計.她思路清晰,語言流暢,加上恰當的手勢,把我們這群求知的學生引入了美妙的機構設計世界.
我有當機械原理老師的沖動
留校后,我又一次傾聽了她的授課.那是一次系里組織的由優秀老教師講授的觀摩課.她講授的是機械原理中的變位齒輪.
深澀難懂的正變位,負變位,正傳動,負傳動,通過她循循善誘的講授和徒手繪出的各類漸開線齒形對照圖,變得鮮活有趣,知識點通俗易懂.我深深地感嘆:只有用自己的"心"來授課的人,才能將課程講得如此之精彩!
從那以后,我會反復推敲要講授的每一段內容,并抽空一遍遍地在黑板上練習徒手繪制授課中涉及到的圖形,直到滿意為止.在科研工作中,我更是深深地感到了這位老師所具有的淵博知識和強烈的師德感召力.為了解決一項科研問題,她廢寢忘食,查閱資料,推倒公式,編制程序,在短期內圓滿地完成了任務.
同時，她還在照顧90多歲的生病母親！我想那是德！
大概是在93年,這位老師到了快要退休的年齡.按當時不成文的習慣,一般都不再安排快退休的老師授課,而且當時好像也沒什么課時費,更何況她剛剛查出患有糖尿病,其中一項關鍵指標有四個加號!但她說,我馬上就要退休了,我想在離開心愛的崗位之前,再上一輪課.
這時，我看見她眼里含著淚水。我的心很震驚！
在這位老師退休后的日子里,當我在教學中遇到了問題,還會向她請教.她總是在盡可能短的時間內做好準備,在我拜訪她時,以最清晰易懂的語言講給我聽.然后,以慈愛的目光看著我,說:
這些資料是我以前保存的,還有這些才做的推導過程,你拿去看吧.這次,是我的眼里噙著淚花了.
我提到的這位老師就是咱院德高望重的錢振霞老師.她淡定祥和,清雅無爭,榮辱不驚.她雖然柔弱,在我心中卻無比強大.
當我準備這篇演講稿時，我深深地感到自己缺乏表達能力和語言能力，無法向大家展示錢先生的崇高道德！
隨著時光的流逝,當年扎小辮的我也成了一名老教師.我常常感覺到自己會有當年錢老師一般的心境:看到學生的進步,會像看到自己孩子的進步一樣高興;通過鉆研,在教學科研上有了新進展,會感到心
里十分舒暢;若能對青年教師的成長有所幫助,或為教研室,科研課題組,學院的榮譽做了一點工作,會有一種難以描述的美好心情.
國運興衰,系于教育;教育興衰,系于教師.而"師者,人之楷模也","德為師之本".錢老師就是我們做人的楷模,我們做教師的楷模,是師德的楷模!
以錢老師和教研室的老一輩教師為榜樣,我們這一代中年教師承上啟下,嚴謹教書,認真育人;新一代青年教師勤奮虛心,努力上進,迅速成長.當我們被評為優秀教研室,先進黨支部,當我們的主講課程被評為省級精品課,當我被評為校教學名師,我們首先想到的是責任,是一名教師振興中華的責任.這種責任,無時無刻不在激勵著我們克服困難,腳踏實地地努力工作.
"學高為師,身正為范",這是我的座右銘.我要盡其一生的努力,去做一個"學高,身正"的人.我想,錢老師會給我力量,許許多多我所尊敬的領導,師長會給我力量,在座的同仁和我所關愛的學生會給我力量,師德會給我力量!
謝謝大家!
■ 興奮的演講稿 ■
對于一個女人來說，能成為母親是多么幸福的事，可是由于我酷愛京劇藝術，長期的兩地生活突然導致婚變，使母親這個名如光環照耀在我身上時，我卻感到如此艱難。我必須以比其他女人更堅強的百倍毅力來承擔這一獨特的責任。
回想往事，我不禁熱淚盈眶。21年前，我女兒能否出生還存在爭議。21年來，生活酸甜苦辣、五味俱全。
在過去的21年里，我堅信自己永遠不會改變：奮斗，奮斗，永遠是女兒藝術攀登道路上的鋪路石。正是這種追求陪伴著我和女兒，在艱辛中尋找，在幸福中奮斗。
這就是追求。在人生的十字路口，我和女兒一次又一次地做出了一個具有挑戰性的選擇。
一、消沉與振作
女兒出生時我也曾一度消沉。那時婚變來的太突然，我絲毫沒有防備。
當時我心如刀絞——弱小的女兒啊，今后你將如何面對沒有父親的人生?殘酷的社會現實你是否有能力直面應對?當時我認為病魔會讓我活不了多久，就寫下了一篇日記：
親愛的女兒，媽媽希望你長大之后能夠排除一切干擾，為了自己追求的目標堅定地走下去，成為一個對社會有貢獻的人。
常言道：“記君一句話，如獲夜明珠”?！豆沤裰型饷约肥俏艺洳囟嗄甑囊槐緯?。
那些閃光的語言給我指明了人生的道路。我記得有一位老革命家這樣說過：“如果我們生活的全部目的僅在于我們個人的幸福，而我們個人的幸福又僅僅在于一個愛情，那么生活就會變成一片遍布荒塋?？莺推扑樾撵`的真正陰暗的荒原，變成一座可怕的地獄。
”它讓我知道了什么才是生活的真正意義。我沒有忘記老師對我的認真指導，也沒有忘記父母對我的藝術事業的辛勤耕and和養育。我不能讓對我寄于厚望的老師失望，不能讓愛我的父母傷心。
更不讓孩子一生下來，沒有父親，又沒有了母親。
既然我沖破重重阻力生育了她，那我就要盡我最大努力來養育她和教育她。
我要振作、振作、再振作。挺住、挺住、挺下去!
二、觀察與培養
在京劇團工作時，我擔任《雷鋒的童年》這一劇目的全部幕后獨唱，排練時，我經常把女兒帶在身邊。有一天我突然發現，我的唱腔、表情、動作，女兒不知什么時候全部學會了。就連我的獨唱曲目毛主席詩詞《沁圓春雪》這個難度較大的曲子，女兒也在不經意間有板有眼地唱了下來，而且唱的相當好，高八度音還會自然轉調，而且穩當當是八度。
這不是奇跡嗎？那時她才3歲。我驚訝之后想：
這是一種難得的藝術品質，我要珍惜它。雖然培養一術人才不容易，但我會盡力培養她。
當我因為工作被調到小學當老師的時候，我在小學的女兒非常善于學習，自信和聰明。由于我工作繁忙，(既要擔任全校每個級部的**教學，又要肩負學校的勤工儉學工作以及學生的各種比賽、老師的考試任務等。)對孩子的教育實在顧及不過來，有時忙的連給孩子做飯的時間都沒有。
另則，面對 “千軍萬馬過獨木橋”的高考形勢，我時常想：如何為孩子選擇一條合適的道路?最后我決定，把她送到專業藝術學校去深造。
至今，我耳邊還時?；仨懫鸷⒆与x開我時那撕心裂肺的哭聲，為了我的工作，也為了女兒的前程，我只能忍受這割舍親情的煎熬。我離開女兒的時候，日日夜夜都在思念中度過。
她的女兒被伊春市兒童藝術中學舞蹈班錄取。五年后，我回到我身邊。我對女兒說：
好好練功，像媽媽當年一樣找個劇團參加工作吧。可是女兒的回答令我大吃一驚?！安唬乙紘?所**學院中的其中一所。
”考大學?而且是重點**學院?這不是天方夜譚嗎?
因為，女兒才上小學四年級，更因為，從高考的時候起才三個月。不管怎樣，既然選擇了，我們娘倆就要為此放手一搏。
三、拼搏與成功
xx年2月，女兒報考了四川**學院(國家重點**學院)，并且專業考試中三科(流行歌舞、通俗演唱、現代舞蹈)均獲90分以上的好成績，專業考試勝利過關。可文化課這道難題怎樣解決?
高考，對于在讀高中生來說都是一種嚴峻的考驗，對于我女兒這種文化學習中的”弱者”則更是一種殘酷的挑戰。可是，這個“初生牛犢不怕虎”的女兒就是要走這條路。
單位的老師們都說：“你不要打擊她，讓她嘗一嘗高考的滋味，她就會知難而退了”。但是事并非所有人都期望的那樣，女兒已經認真準備戰斗。
因為她清楚地記得從小到大，所以我鼓勵她再戰，再戰。
6歲時，因為家庭困難好不容易積攢出讓她參加業余舞蹈學習班的錢，她不肯因感冒發高燒而耽誤上課時間，練習下腰控制時突然暈倒，醒來后馬上又擺好姿勢繼續挺住……
看到家中許多重活我都自己做。(例如扛煤氣罐，鑲玻璃。)在她看來根本做不成的事，可是經過反復努力后我總會成功。
女兒就說：“媽媽，你真堅強。”潛移默化的熏陶，讓女兒學會了執著。
在看完電視劇《武則天》后，她曾反復重復武則天說過的一句話“如果想辦成一件大事情，即使咬碎鋼牙也要拼?！甭牭脚畠河字傻脑捳Z，看到女兒鄭重的表情，我感受到：女兒長大了。
想到這些，我決定在這個關鍵時刻，我要幫助她奮斗。
我把她送到二中當旁聽生。重點高中的老師都忙，顧不上照顧我這個“異想天開”的孩子。我多次找老師協調溝通，她們被我的執著和深深的母愛感動了，終于同意我的請求，為女兒破例提供“額外”輔導教學。
就這樣，為了進藝術學院的大門，女兒開始了艱苦的家教之路。每天她學完一天的課程，就在一樓辦公室等待老師補習英語，再到二樓辦公室等待老師補習歷史，然后又回到班上上晚自習。她感到壓力太大，無法呼吸，所以她問我：
媽媽，是條條大路通羅馬嗎?“是啊，要到達羅馬，路很難走，你能走下去嗎”?“能，我能!
”“羅馬”就是她心中的藝術，“羅馬”就是她不變的追求。就這樣，靠著母女倆的相互鼓勵，靠著母女倆的堅定信念，近三個月的拼搏之后，女兒以高出錄取分數線20分的優秀成績考入四川**學院，實現了她夢寐以求的理想。
考試結束時，我的上臂上有紅色的水皰。醫生說這是上火所致。雖然病情很刺痛，但是我仍然覺的很有價值，只要我能送女兒上大學，痛苦是什么？
接到錄取通知書后，我們兩個母親痛哭起來。誰知道我們為此付出了多少，我們為此忍受了多少？
我女兒現在在四川**大學學習。面對她生活中不可預知的困難，我不氣餒，也不退縮。我時常告誡自己：我堅決不能倒下，我要積蓄所有的力量輔助女兒踏上社會后繼續奮斗，讓她在藝術舞臺上展示自己的風采。
我更相信，生活中盡管是一路風雨，但只要我們母女相攜、相擁，就一定會一路歡笑，一路歌。
[關于堅強的演講稿]堅強的演講稿（2） | 堅強
“每一次都在徘徊、孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光?！苯裉煳页鹆四鞘孜覐膩聿辉赋?*的《**的翅膀》。在以前，當別人唱起這首略帶憂傷的歌時我總會搞破壞，專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛，因為我不想帶著悲傷活在這個世界上。
今天，我不想抱怨生活的起起落落，我只想向堅強學習。
生活，不是每一天都是陽光明媚，充滿陽光，有時會刮風下雨，讓你失去靈魂。就像今天，一個不幸的日子。中午，老師讓我們自己帶筆和墨水。在下午的第一節課上，我們寫了毛筆。
放學后手舞足蹈的我按奈不住激動的心情，兩三步便竄回了家。準備好工具，晚飯后去學校。一路上，花兒向我張開了笑臉，鳥兒為我唱著甜美的歌，世界上的一切仿佛都在向我揮手，向我微笑。
也許我的一生太一帆風順了所以老天要我摔一次跟頭。寫課開始了我把墨汁倒進了墨汁瓶蓋內，開始了我的“體創作”可誰料，不幸正在不遠處向我窺視。我的前臺不小心碰了我的桌子。
“呼啦”墨水瓶倒了，漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包。太陽也被一團烏云。我盯著這些黑鬼，想得好像被凍住了，才知道是同學幫我收拾的，我呢？
卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布，毫無反抗之舉，獨自在心靈的監獄里哭泣，對同學們的關心置之不理。忽然我聽到了一句甜美的聲音：“孩子，要做個堅強的人。
”是女作家張海迪，比比她，我多么自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓，但并沒有對美好的生活失去信心。而我呢?
就因為一瓶墨水放棄了生命的希望，這真的不對。生活中要歷經的風雨還有很多，沒有風雨，哪來的彩虹呢?天空中的太陽一次又一次的與黑暗抗爭，最后終于沖破包圍，再一次出現在天空。
我也擦干了眼淚，開心的笑了。
生活充滿了危險和陷阱，但我再也不會害怕了。我會永遠記祝做一個堅強的人。讓“堅強”替我揚帆起航，永遠伴隨我駛向生活的彼岸。
生命因堅強而美麗
什么是美？生活中的美是什么？羅丹曾經說過，美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。
松孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！蔽覀冎恢傻牧曅裕瑓s不知他所擁有的又是怎么的精神。
李太白曾經用他告誡過別人，“愿軍學長松，慎勿作桃李?！蔽覀冇趾螄L不應該多多學習松呢?松，你是那么得挺拔。
當冬天來臨時，我明白你正在枯萎。你典型的風雪形象呈現在你面前。梅
稼軒的“零落成泥碾作塵，只有香如故?！弊屛腋惺艿矫坊ǖ南闶悄敲吹鬲毺亍Ｔ诤涞亩?，作為季節的象征，你總是按時開花?；ㄆ谝贿^，你就開始重新準備。
下雪天，你應該害怕風雪，但你告訴我，這是讓你的芳菲進入大自然的芳法。我說不出話來。也許從另一個角度，我會理解你和你不屈服于風雪的精神。
春天來了，萬物自然生機。當然你也不例外。你，小草，無足輕重的你，你在土里有什么力量支撐你。
你的小身體承受著地球的重量。那塊土在動什么？它壞了，鉆出來了。
一個嫩綠地芽兒先探出頭來，用驚奇地眼神來打量這個新世界。我們只能看到出土的小草鉆，卻不知道經歷了多少磨難，才得以放眼世界。
為什么不呢？堅強的意志，堅定的信念，堅強的意切都在支持著我們。
如果我要說是什么使生命美麗，我會說生命之所以美麗，是因為它是堅強的。
[意志堅強的演講稿sub-info" id="sub3">堅強的演講稿（3） | 人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候?！斑@段話不是我的原話，而是崔永元對人生的評價。
以我現在的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的“生活中的磨練是必然”。
生活中我們每天都在經歷各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實放棄了，氣餒了，失敗了都不可怕，可怕的是我們再也經受不住各種各樣的磨練。
實際上，人們正在不斷成長和成熟，主要原因是他們正在接受日常培訓并在培訓中成長。當我們必須承擔社會責任和義務時，我們都經歷過考驗和磨難。
其實我覺得自己還存在許多不足，和別人比起來還有一定的差距，但我相信世上沒有人天生就注定會是成功者的，也沒有人會免于失意、挫折。自己要堅持“相信自己一生能有作為的信念”我們每一個人都會成功?！按驍∧愕娜瞬皇莿e人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己。
”相信自己，讓自己永遠磨練下去，你會發現自己的明天會更美好。我希望我們大家一起努力工作，收獲果實。
2。我告別了讓我難忘的母校，進入了這所五彩繽紛的中學。每一個進入中學的新生都必須參加軍事和政治訓練?！败娪枴薄嗝纯膳卵?，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。
有人說：“為什么要軍訓？軍訓有什么好處呢？
”軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接-班人；只有這樣，中國的未來才不會被打敗。伴隨著鏗鏘有力的時代步伐，我們邁入了軍訓生活的門檻，我們的心也成為矛盾的載體，夾雜著興奮和疲憊。軍訓是殘酷的。我記得軍訓第一天，指導員讓我們在烈日下站在塑膠跑道上半個小時。
熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？
于是我就咬著牙，硬撐了下來。望著天上掛著的太陽，猛烈地炙烤著大地；耳際響著教官的指揮哨聲，艱辛得做著嚴格的軍訓動作，站軍姿、四面轉法、正步走、齊步走、等一系列軍營訓練、軍營標準要求著我們。每天，我拖著疲憊的身體躺在床上，思緒飛揚，想著今天的訓練，但更多的是關于軍事訓練。
也許，短短的五天是微不足道的，但它給我們留下了深刻的印象。它讓我們走出別人精心編織的溫暖巢穴。我想對老師和教官說：
“辛苦了！
謝謝大家！
■ 興奮的演講稿 ■
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好!
今天我演講的主題是《夢想騰飛》。
首先，我想問問同學們：世界上最美妙的東西是什么?有人說是七色彩虹，有人說是幽深大海，也有人認為是無垠的天空。
可我認為世界上最美妙的是夢想!夢想比彩虹更美麗，比大海更深沉，比天空更廣闊!它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜，它是每個人心中最崇高的凈土!
夢想如輕風，在你迷惘時喚醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸;夢想似烈火，在你無助時給予你無限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子;夢想若甘露，在你絕望時滋潤你干渴的喉嚨，將汗水融化為成功的源泉。夢想是一把鑰匙，用心把握，便開啟成功的大門;夢想是盞明燈，用心點燃，便可照亮成功的大道;夢想是最忠誠的朋友，用心呵護，便可了解成功的奧秘。
生命需要夢想，因為有夢想，我們會努力工作，我們會努力工作，我們將堅持不懈，我們將堅持不懈，我們將最終成功！
中國悠悠五千年的歷史長河中，的一次變法——商鞅變法，曾遭受諸侯們的一致反對，但最后還是取得了成功。這不僅是因為商鞅的聰明才智，更是因為商鞅有著堅定的夢想和改變的決心。
美國的威爾瑪·魯道夫在奧運會上獲得了三枚田徑金牌。她的輝煌成就令人驚嘆。但她曾被醫生判終身殘疾，6年不能走路。但是，如果她沒有一個偉大的夢想，如果她沒有為自己的夢想而奮斗，她怎么能戰勝疾病，取得輝煌的成就呢？
在談論了這些名人之后，讓我們談談自己。我曾經做過各種各樣的夢。例如，當我小時候，我想成為一個全能的魔術師，因為他可以改變自己想要的東西。
但我漸漸發現，很多夢想太幼稚，太不可思議和不切實際，所以我放棄了很多虛幻的夢想。
我現在的夢想是成為一名科學家，因為這個職業非常神奇，可以幫助人們實現他們的夢想。我要研制一艘超光速的宇宙飛船來證實愛因斯坦的相對論。我想帶著人類的夢想去探索宇宙，發展宇宙，讓我們一起揭開宇宙的神奇面紗。
我還想解開百慕大三角、埃及金字塔、神秘外星人和不明飛行物的神秘面紗
雄鷹想翱翔于藍天，就要經過艱苦的訓練;花蕾想開放出繽紛的花朵，就要經過霜露的考驗;小溪想成為寬闊的大河，就要經過山川的折磨;人生想要成就非凡大業，就要擁有遠大的夢想。山不高，神仙就出名；水不深，龍就靈氣；人不窮，夢就贏！
同學們，你們有夢想嗎?(有)
那好，就讓我們迎著朝陽，乘著夢想的翅膀一起騰飛吧!
謝謝!我的夢想演講稿【二】
夢想，潛移默化地在每個人的生活中，永不疲倦，永不停息。青春托起夢想，點燃思想，釋放熱情。一、 把我夢中的珠子串在青春的鏈子上，送給我自己。
站在人生的十字路口，我開始幻想自己的青春，憧憬自己的夢想，尋找自己16歲獨特的青春夢想。
高考前夕，我們每天都在家和學校之間忙碌，徘徊在痛苦和幸福的邊緣，就在這個倒計時的時候。靜靜地在心底種下一顆種子，等待它開花，當它結出果實的那一顆，那顆種子就叫做夢。我們為了它綻放，只有拼搏，有時無奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢想，想起在一個六月，無論樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，或曾經手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走的場景。
心里便多了一份感傷。但我堅信，如果蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就不會有舞動的影子。流行不劃過天際，就不會有燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。
只有經過青春的洗禮和短暫的告別，我們才能給未來帶來更堅定的夢想和更多的信心。我不怕寂寞，不怕眼淚掉下來，我想飛過這個世界這是我對自己勇敢的承諾。
也許在未來的路上只有自己，即使路上布滿荊棘，但我們依舊會堅定信念勇往直前，也許在痛苦失意時會有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績不如人意，但是我已經努力過，我無悔。
堅持原來的夢想，幸福就在轉角處等著，七彩彩虹點燃心頭悸動。無論我們經受過多少打擊，遭受過多少挫折，但是千萬不要放棄，我堅信，風雨過后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅強，勇敢，無所畏懼為了自己最初的夢想奮斗。
人生和成績無關，但卻與夢想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳的歌曲“閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅定的翱翔綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我。
因為我們青春，我們年少，就做了一個又一個奢侈的夢，盡管這些夢與我們有些遙不可及，但正因為我們是初生牛犢，就注定對未來無所畏懼。我要唱我的青春，唱我的夢想，在我的十六個天空中譜寫我青春和夢想的美妙**。
我的夢想演講稿【三】
古往今來，人類一代又一代地編織著夢想和希望。遙望蒼穹，星空閃爍著訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告;那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現實的繁華與幻想。
穴鳩的現實是“決起而飛，槍榆方而止”;溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”;老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們長期陷在現實的泥潭中不能自拔。麻木的頭腦早就放棄了做夢和看地平線的權利。于是夢想的翅膀飛走了，現實的枷鎖在脖子上。
收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人們既不能活在浮華的夢中，也不能沉溺于現實的喧囂之中。在人生的道路上，應該是在左邊播種夢想，在右邊播種現實，隨時采摘和收獲希望。
尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。
”這是先生“用筆救國”的夢想，他縱然對現實失望，但沒有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任?？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒有將他的夢想抹殺削弱。后人追隨他的夢想走向世界。
收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢想，丑陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終于因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒有像自己的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒有因現實的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢想于偏遠支教之中。他們都是現實中堅強的夢想家！
尋著古往今來的路，我仰望星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫現實中人生華美的篇章吧!
■ 興奮的演講稿 ■
五年前，選擇它—源于熱愛，我一心一意；五年，選擇它——從經驗中，我全心全意；五年后，跟隨它-從動彈，我不后悔。夜深人靜，在昏暗的燈光下，我回憶起五年來的冥想。
夢是五彩繽紛而遐想的，它有白色的純潔，粉色的甜美；又有藍色的憂郁，紫色的神秘。夢是一片遙遠的森林，一座遙遠的山，它隨著汗水和歲月而生長！雖然厚重的霧氣曾遮擋了我尋夢的路程，但在我堅定的信念執著的等待后看見了遠方更為清晰的道路；雖然煩人的蚊子和蒼蠅曾經打斷了我的夢的過程，但在我正確判斷了溫柔的措施之后，我才意識到后來的整個旅程更加精彩！
它教導和培養我，我珍惜和保護它，它影響我，我也想念它！我會因為它而笑，因為它而哭！
當看到孩子健康成長時我開心；當看到孩子受到傷害時我傷心，當聽到家長理解工作時我開心；當聽到家長無理埋怨時我傷心，當受到領導贊賞信任時我開心；當受到領導嚴厲批評時我傷心，當得到同事熱情幫助時我開心；當得到同事冰冷態度時我傷心。
不是遇到所有的困難與障礙就要恐懼、逃避，更不是取得一點成績就該驕傲、自滿，我深信只有自己認識自己、反省自己、堅持自己，想自己所想、做自己該做、走自己要走的路才會是最快樂的！只有親身體驗，才能有所收獲、有所提高、有所進步！它是真實的，清晰的，存在的，其中有苦澀的浪漫；永恒的傷疤，也有真摯的情感；心靈的振撼！
這是一杯充滿歡笑與淚水，歡樂與汗水的夢幻咖啡！當我輕輕地拿起它，慢慢品嘗時，我才意識到它的特殊之處-淡淡的苦味，濃郁的甜味。輕輕地澀，醇醇地香！我愿與幸福攜手，與進步同步，與創新同步，與反思同步，與知識擁抱，繼續在夢想的快樂旅程中暢游！
生命只有一次小學演講稿
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畢業生應聘演講稿
■ 興奮的演講稿 ■
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
盛會在即，萬眾矚目。我們滿懷激情在此喜迎十八大的召開。
帶著期盼，帶著渴望，我們一次次見證歷史；懷著敬意，懷著激情，我們一回回經歷輝煌。記得嗎？1921年7月23日，一個讓中國人民難忘的日子，中國共產黨第一次全國代表大會在上海舉行。一大的召開宣告了中國共產黨的誕生，她象一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，象初升的朝陽給沉睡的中國帶來了希望的曙光。
不知不覺91年了， 91年的時間對于人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對于中華民族來說卻是翻天覆地的91年。從九.一八的戰火到盧溝橋事變；從南京大屠殺，到皖南千古奇冤；外強內患，村村遺骨，處處狼煙。在中華民族危亡的緊急關頭，中國共產黨領導千百萬中國勞苦的大眾，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上的莊嚴宣告，響徹了大江南北，震驚了整個世界，中國人民從此進入一個當家做主的新時代，祖國發生了日新月異的變化：工農業生產蒸蒸日上，人民生活普遍改善，科學技術突飛猛進，改革開放蓬勃發展，原子彈，氫彈，洲際導彈，潛艇，火箭，衛星上天，人家有的我們有了，人家沒有的，我們也要有。無數事實證明：在中央的領導下，中國人民不但能摧毀一個舊世界，而且有能力建設一個新中國。
經過91年的歷史滄桑、風云變幻，我們偉大的中國共產黨迎來了九十一歲的生日。而20xx年的金秋十月，我們站在新的高度也迎來了黨的十八大。
民族振興，教育為先。我無比自豪地站在這里，告訴大家：我--是一名人民教師！曾經，面對選擇，鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡的教師。因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。
我喜歡我的學生，喜歡他們調皮純真的模樣，鮮花一樣的笑臉，開滿我的身邊；喜歡那火苗似的紅領巾，炫耀著我的眼睛。 喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作，然后被我發現時吐著舌頭沖著我笑；喜歡他們用稚氣、明快聲音叫著我老師，那種聲調很美，我的心里會莫名地漾開溫馨；喜歡那一雙雙明亮的眼睛，對知識是那樣地渴望，對愛憎是那般地分明
我站在三尺講臺，為祖國培養人才。 雖然沒穿上軍裝，可我一樣保衛祖國；雖然沒站在煉鋼爐旁，可我一樣給長江大橋輸送鋼梁。因為我的學生將會遍布四方，從事各行各業，他們的工作里有著我們的勞動。
我的崗位永不調換， 我的兩鬢總有一天會斑白，而 我的青春卻千百倍地延長。 也許多少年以后， 我將會收到許多不同模樣的照片，聽到許多不同口音的問候：有從昆侖發電站發出，有從戈壁新綠洲，有從溫暖的北極， 還有從遙遠的星球。到時那一張張熟悉親切的面容，將帶回祖國各條戰線的最新成績，和我一起回憶以往的歲月。我想到那時，我該是多么的幸福！因為我是一名人民教師！我以畢生的心血，換來了祖國的棟梁成蔭成林。
時代在召喚，未來在召喚。黨的十八大即將召開，作為新時代的人民教師．我們不敢有絲毫的懈怠，我們要奮斗、開拓。潮起海天闊，揚帆正當時，讓我們用實際行動向黨的十八大獻禮吧！
這就是我--一個普通人民教師唱出的心歌。
謝謝大家！
■ 興奮的演講稿 ■
什么是安全？安全是清晨明媚的陽光，反映著我們協調的生活。什么是安全？安全是我們臉上永恒的微笑。安全是我們心中最美好的愿望，最平凡的依賴，最美好的期待。
而對于這個無時無刻不在耳邊縈繞的詞語，我們又能真正的理解若干呢?
我們大家一起生活在一個和平而美麗的法庭中。 盡管我們的生活環境不同，但我們的共同愿望是安全。父母的健康，工作的成功，伙伴的幸福，都不時地影響著我們真誠的愿望。誰都進展自己的生活一帆風順，誰都渴望好運圍繞在身邊，然則月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在我們這個高度成長的生計空間，我們一方面享受著蓬勃迅捷的前提帶給我們的便當，而另一方面又不得不面臨著某些不協調的音符。
戰爭、疾病和社會動蕩總是對我們產生無形的影響，使我們的正常生活偏離軌道。在這個中有我們不能左右的因素，那么另一部分就是我們自己的原因了，比如工作中的麻木僥幸造成的事故，比如不遵守規章制促成的功課危險，比如不負責任遺留的安全隱患……
千里之行，始于足下。任何事故隱患的根源都很小。但是，如果任其生長，將會造成巨大的、不可彌補的損失。然則總有些人不能真正邃曉個中的事理好象自己的工作不是自己的工作，而是為了別人的利益，于是放任自由，導致了不安全事宜的發生。
還有的職工認為企業的安全是安監部門的工作，與自己的關系不大,所以對安全工作顯示的莫不關心。甚至對事故的慘痛教訓幸災樂禍。
更有的職工認為事故的發生是種微妙莫測的器械，憑的是自己的命運運限好與壞，片面強調什么所謂的規律性，以至在安全工作的治理和執行中無所適從，任天由命。
理由再完美，也不能夠掩飾住它背后的灰暗;借口再充分，也不能夠填補事故給我們帶來的危險。一個個教訓不只不能夠叫人們深思安全的重要，反而進一步加大了對安全的錯誤熟悉，形勢的嚴重怎能夠不讓我們震動。難道他們在毫無所懼的散布那些所謂的種種理由和謬論的時刻，就不曾想象去索求安全生產中的真正規律就是認真負責愛崗敬業嗎?
難道他們真的不知道“安全第一”的生產方針是用鮮血寫就的座右銘嗎？
安全不是一個口號，更弗成能是一陣風一陣雨的教條主義，而是關乎我們每一個職工生命價值的砝碼，而是關乎礦井成長和不亂弗成或卻的因素。你知道，我們每個人都生活在一個被家庭和友誼包圍的環境中，我們的一舉一動都會影響到無數的關心。我們的每一個好消息和壞消息都在積聚著無數的懸念。
早晨興奮奮興的離家上班，傍晚平安然安的回家是多么平常而通俗，但在這平常而通俗中又將傾瀉了若干家人和同伙的祝愿，融入了若干的關愛。一個人的不安全感就是一個家庭的不幸，一個人的不安全感就是整個我的悲傷。如斯想來，你的一個不安全隱患將是多么大的價值?
您的麻木會帶來多少感情損失？ 面對這些，您感覺如何？
不怕一萬，就怕萬一。一萬個正視只為安全兩復籩棘而萬分之一的一個不小心，損失的卻是不能填補的價值，甚至是生命。這一切的終局就是怎么一瞬間的工作呀，可結果卻是大相境同，一面是天倫之樂，另一面卻是灰飛湮滅。
在鮮明的對比和真正的教訓面前，你感覺如何？
如果我們能從四面八方來到這里，這輩子注定要有一個八百米井巷、十里煤海的宿命。無論我們礦井的成長會若何輝煌的成長，但始終不能夠遺忘的照樣安全這個大問題，我們誰都不想看到悲劇的發生，誰都不想看到親人的疾苦，那么我們要做什么呢?
我始終有一個設法主意在心頭，那就是從自己做起，從身邊做起，杜絕自己的違章蠻干，阻止身邊的安全隱患。不時刻刻都不遺忘安全，最大限度的做好自己應該做的工作。愛崗敬業，在自己的安全前提下做好工作，為他人做好榜樣，督促阻止他人的不安全行為，為礦井的成長不亂做點自己能夠做到的工作。
那么，就讓我們共同珍重我們自己的生命，關注身邊的安全，為家人的懸念多一些安慰，為礦井的安全工作做出點自己的貢獻吧。
企業五四青年節致辭：只有燃燒才能重生重生演講稿（2） | 今天我們又迎來了一年一度的“五四”青年節。在××年里，我們將更加你努力的響應五四精神的號召，青春~給力，用年輕人的滿腔熱血，回報公司，回報社會!。
“五四”運動所取得的輝煌勝利和愛國精神是永不磨滅的。弘揚偉大的五四精神，必須切實行動起來。從自己做起，做好員工之間的友好關系，以提高公司效率為宗旨，努力追趕和奮斗。!
我們要用知識財富武裝自己，讓員工和公司共同進步，促進企業的發展。偉人們都說：“青年人是祖國的未來和希望’.
因此，我們應該牢記公司領導的殷勤關懷。我們應該將愛國心化作一股無形的力量，做好本職工作，不斷努力成為公司需要的棟梁之材，這是我們最大的愿望，也將是對五四精神最好的弘揚。
有人說：每個人的事業都是托起紅太陽的事業，是一項系民族未來與希望的事業。作為一名普通的工人，我感到責任更大了。
有了這種責任感，工作就有了動力。我愛我的工作，因為我愛我國家的未來。每當我想到它，我就覺的工作的意義是深遠的。
毛主席還對青年人說：世界是你們的，也是我們的，但畢竟是你們的。他還說：你們是早上
八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們多學點知識，在平凡的崗位上做好本職工作，認真履行職責，不辱沒時代賦予的使命。
年輕的同事們，讓我們在公司領導的正確領導下，以提高公司效益促進公司發展為目標，勤奮工作，努力進取，把我們的公司建設的更加強大，讓我們在跨世紀的宏偉藍圖上描繪出生動的一筆!
煤礦職工安全生產演講稿：共同珍重生命關注身邊安全重生演講稿（3） | 安全是什么，安全是清晨那明媚的陽光，照耀著我們和諧的生活。什么是安全？安全是我們臉上永恒的微笑。
安全是我們心中最美好的愿望，最平凡的寄托，最美好的期待。而對于這個無時無刻不在耳邊縈繞的詞語，我們又能真正的理解多少呢？
我們都生活在一個和平美麗的家庭里。雖然我們的生活環境不同，但我們的共同愿望是和平。父母的健康，工作的成功，朋友的幸福，都影響著我們真誠的愿望。誰都希望自己的生活一帆風順，誰都渴望好運圍繞在身邊，但是月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在我們這個高度發展的生存空間，我們一方面享受著發達迅捷的條件帶給我們的便利，而另一方面又不得不面臨著某些不和諧的音符。
戰爭、疾病和社會動蕩總是不可避免地對我們產生影響，使我們的正常生活偏離軌道。在這其中有我們不能左右的因素，那么另一部分就是我們自己的原因了，比如工作中的麻痹僥幸造成的事故，比如不遵守規章制促成的作業傷害，比如不負責任遺留的安全隱患……
千里之行，始于足下。任何事故隱患的根本原因都可以忽略不計，但如果任其發展，就會造成巨大的、不可彌補的損失。但是總有些人不能真正明白其中的道理好象自己的工作不是自己的事情，而是為了別人的利益，于是放任自由，導致了不安全事件的發生。
還有的職工認為企業的安全是安監部門的事情，與自己的關系不大,所以對安全工作表現的莫不關心。甚至對事故的慘痛教訓幸災樂禍。更有的職工認為事故的發生是種玄妙莫測的東西，憑的是自己的運氣好與壞，片面夸大什么所謂的規律性，以至在安全工作的管理和執行中無所適從，聽天由命。
理由再完美，也不能夠掩飾住它背后的灰暗；借口再充分，也不能夠彌補事故給我們帶來的傷害。一個個教訓不但不能夠叫人們深思安全的重要，反而進一步加大了對安全的錯誤認識，形勢的嚴重怎能夠不讓我們震驚。難道他們在肆無忌憚的散布那些所謂的種種理由和謬論的時候，就不曾想象去探索安全生產中的真正規律就是認真負責愛崗敬業嗎？
難道他們真的不知道“安全第一，預防為主”的生產方針是用多少鮮血寫出來的座右銘嗎？
安全不是一個口號，更不可能是一陣風一陣雨的教條主義，而是關乎我們每一個職工生命代價的砝碼，而是關乎礦井發展和穩定不可或卻的因素。我們應該知道，我們每個人都生活在親情和友情包圍的環境中，我們的一舉一動都影響著無數的愛情。我們的每一個好與壞的訊息都凝聚著無數的牽掛。
清晨高高興興的離家上班，傍晚平平安安的回家是多么平常而普通，但在這平常而普通中又將傾注了多少家人和朋友的祝愿，融入了多少的關愛。一個人的不安全感是一個家庭的不幸，一個人的不安全感是我整個家庭的悲傷。如此想來，你的一個不安全隱患將是多么大的代價？
癱瘓會給你帶來多大的感情損失？面對這些，你有將做何感想呢？
不怕一萬，就怕萬一。一萬個重視只為安全兩個，而萬分之一的一個不小心，損失的卻是不能彌補的代價，甚至是生命。這一切的結局是怎么一瞬間的事情啊，但結果卻是一樣的情況，一個是家庭的歡樂，一個是灰燼的湮滅。
鮮明的對比，真實的教訓面前，你又能夠做何感慨呢？
如果我們能從四面八方來到這里，這輩子注定要有一個八百米井巷、十里煤海的宿命。無論我們礦井的發展會如何輝煌的發展，但始終不能夠忘記的還是安全這個大問題，我們誰都不想看到悲劇的發生，誰都不想看到親人的痛苦，那么我們要做什么呢？
我心里一直有一個想法，那就是從我自己和我身邊做起，杜絕我的違法魯莽工作，防止我身邊的安全隱患。任何時候都不要忘記安全，做好你應該做的最好的工作。愛崗敬業，在自己的安全前提下做好工作，為他人做好榜樣，督促制止他人的不安全行為，為礦井的發展穩定做點自己能夠做到的事情。
那么，就讓我們共同珍重我們自己的生命，關注身邊的安全，為家人的牽掛多一些安慰，為礦井的安全工作做出點自己的貢獻吧。
最新青年節演講模板：燃燒可以再生演講（4）|親愛的朋友：您好！
如果有人問你：什么是美妙的？你會怎么說？
是戰爭年代的積極參軍，80年代的文學熱，還是90年代的海外熱？是的，它們都很棒。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
我記得，進大學的第一天，輔導員就告訴我們，老狼校園歌謠里舒適的大學生活已經一去不復返了。九十年代宣揚的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。這個時代把我們的新一代青年推向了社會的前列。
因此，我們在尋找屬于我們這一代的美好事物。
為了過上美好的生活，我們需要有目標和信念。目標是你心中的一盞明燈，信念是激勵你朝著目標前進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。
然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自己的身體點燃，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯.
但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩!
為了生活得好，我們必須有知識和技能。知識是成功的基礎，技能是獲得成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。
面對這樣的現實，過去象牙塔里輕松舒適的場景早已消失。取而代之的是尋找一雙火紅的眼睛。
社會給我們帶來了競爭的殘酷，也造就了新一代年輕人的自強不息和向上發展。
俗話說“機會留給有準備的人”。年青的朋友們，我們早點準備吧。
為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅曾說過：“不滿是向上的靈魂?！薄r代的進步使新事物以驚人的速度發展。
沒什么鐵飯碗，沒什么保質期。任何時候，我們都必須以起跑線的姿態迎接挑戰。只有不斷學習和提高，我們才能跟上這個美好的時代。
永遠究竟有多遠?沒有人知道。我們只是歷史長河中的一滴水。
然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和我們不同的青春而來。從現在開始，讓我們活得精彩!
企業五四青年節致辭：只有燃燒才能重生
博士先進事跡演講：愛讓我重生
交通安全演講稿——《珍重生命》
■ 興奮的演講稿 ■
作為一名普通的美術教師，在我們學校，我有自己的崇拜者-李叔同,他在學校最有權威，最受人敬仰的老師，不像別的學校，是教國文，英文、算學的老師，而是教圖畫和**的李先生。李先生雖然只教圖畫和**，但他懂的不僅是圖畫和**,他的詩文比國文老師好，他的書法比習老師要好，他的英文比英文老師更好。就好比一尊佛，背后有靈光，故令人景仰……李先生不但才華橫溢，而且品格高尚，李先生的故事指引我當上了一名美術教師。
用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈----這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質的特征。一個具有人格魅力的教師，必須有豐富的知識、完美的言行、高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的教師才能真正吸引學生，影響學生，才能真正獲得學生發自內心的和尊重，我們的教育事業才有可能走向成功。
教師的人格魅力是師的的具體表現，塑造和發展教師獨特的人格魅力是師德建設的重要內容。
首先，教師人格的魅力在于其豐富的知識?！皩W高為師”，一個知識和技能廣博的教師，不但能在課堂上得心應手，游刃有余，而且還能帶給學生課堂之外的思考和啟發。記得有一次，我在上美術欣賞課時，一位學生突發奇想，提出了這樣一個問題：
“老師，為什么的‘莎’不是沙子的‘沙’?”教師里頓時鴉雀無聲。我笑著反問學生：
“為什么美國的‘美’是美麗的‘美’而不是倒霉的‘霉’?為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學生開始議論紛紛.
經過短暫的思考和討論，我向學生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現象，讓學生了解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認識到要真正做到”學高為師”，在具備扎實的專業知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識結構。只有這樣，才能真正滿足學生的求知欲，教師的個人魅力才永不枯竭。
《三經》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習慣的影響而三次搬家。由此可見，對于正處在模仿旺盛期的孩子來講，周圍環境對他的影響有多大。我們都是教師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學生們在一起，學生不但可塑性極強，又具有強烈的“向師性”，他們往往會把教師的一言一行，一舉一動都作為自己學習和仿效的榜樣。
個人教學比言行更重要，所以我們每個老師都不能忽視自己的言行。更重要的是，言行也是一個人內在和精神需要的外在表現。具有人格魅力的教師必須是言行端正、舉止得體的人：
他總是穿著整潔大方的衣服，舉止端莊奔放，笑容和藹，言語幽默睿智。在我工作的中學，就有許多這樣的教師，無論是在課內還是在課時，他們都十分注重自己的言行細節，以身示范：陳老師會彎下腰，幫學生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發作業的學生道聲謝謝，揚校長會悄悄拾起掉在地上的一團廢紙;王老師會當著全班的面向學生承認自己的過失……在他們的影響下，我也學著每次微笑著走進教室，結果我獲得學生比以往更多的喜愛，他們給我了一個可愛的外號----“洋娃娃”;我學著不發脾氣，用幽默來教育，結果獲得了學生比以往更多的尊敬。
有一次我上課時，學生起立向我問好，可不知什么原因，學生的姿態東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，忽然靈機一動，故意學著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學~們~好……”學生一愣，繼而大笑起來。
我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們，你們覺得合適嗎?”學生一下明白了我的良苦用心。從那時起，這些學生一看到我，就會充滿活力地向我問好
幼兒園美術教師爭創優秀演講范本美術演講（二）領導和教師：
你們好!
我想雇的是一位藝術特長班的老師。我從小就很喜歡藝術。我對藝術有獨到的見解，善于創造想象力。像繪畫一樣，我經常聽到父母的贊美。我的朋友經常邀請我畫畫。他們經常在美術課上交我的作品。
高中畢業后，由于一些原因，我沒有實現我的夢想，去一所正規學校，專心學習藝術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛!中專時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。
藝術是一種審美，與藝術有一定的聯系。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，他獲得了中學全年級的一等獎。
關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。西方繪畫不同于中國傳統繪畫體系，包括油畫、水彩、水粉畫、版畫、鉛筆畫等多種繪畫。我知道這些繪畫材料的用途。
這是我的竟崗優勢。
我的工作設想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現美和創作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導孩子學會觀察和欣賞大自然中的美好事物，觀察身邊的人和事，積累豐富的感性經驗。使孩子們能夠獲得想像中的繪畫材料，并學會運用材料創造出具有一定空間和審美價值的視覺形象藝術。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
四。與家長溝通，注意日常生活指導，準備相關材料。
如果我有幸成為一名藝術特長班的老師，我會珍惜這個機會，努力工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續努力。
我的演講完畢，謝謝大家!
美術教師開幕式演講范文美術演講（三）領導、尊敬的家長、老師、學生：
上午好!
在新學期開學之際，作為一名**小學的老師，此時此刻我心中有許多感想。首先我為同學們在xx年所取得的優異成績感到驕傲，是你們為學校爭添了光彩贏得了榮譽，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一去繼續努力奮斗拼搏、以刻苦學習的精神去創造。今年的冬天真是我們多年沒見的寒冷和可惡。學生們仍然不怕冷，堅持學習。
我相信你們學到的不僅是書本上的知識，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅強意志，今年學習的路上還有什么困難不能克服呢?!
作為一名**小學的老師，我們為有你們這樣的好學生而自豪!希望我們同學的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們**小學更加發揚光大!
俗話說：“一年之計在于春”那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕種的季節，春天是播種的季節。
耕耘播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤耕耘，秋天才會碩果累累。作為一名教師在新學期里我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學向課堂教育要效益、要質量。只有抓住課堂教學的關鍵環節，才能掌握教學的主動權，大面積地奏響提高教學質量的偉大歌曲！
在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式，教學激發學生，獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度，和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經說過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責!
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合。
對學生嚴格要求以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學習向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。
借此機會，對同學提出幾點希望：六年級的同學們，你們是**小學新的希望，社會學校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為你們的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩，六年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，欲與其他學校的學子試比高，一年更比一年好!
一年級的孩子們，你們是**小學的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，努力做到自尊、自信、自主、自強，親愛的同學們，你們生在政通人和之時，學于與時俱進之秋，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業要靠你們去創造，一個嶄新的**小學將在你們的努力下崛起。艱苦的工作！努力工作，努力工作是時代的最強音，學習吧！
學習、學習、再學習是新世紀的進軍號! 讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學習、去奮斗、去拼搏吧!
最后，祝各位領導、老師和家長身體健康，工作順利。我祝愿所有的學生在學習中進步，成長。
謝謝大家!
美術教師演講稿美術演講稿（4） | 曾經我想擁有一間這樣的功能室，里面布滿的是我和我的學生的作品，讓它們滿足我那一點點可憐的虛榮心，可是到了今天我只有這個：4面墻壁、9張桌、42條凳子的美術室，而且我只有七分之一的使用權。曾經我想擁有一間屬于我自己的創作室，我可以在里面堅守著成為藝術家的小夢想，可是今天我的創作場地只有家里這一面貼滿了透明膠的墻……
但在這里，我做了以下事情：1。我畫了120件手繪t恤。2.我完成了200張全打開的圖紙。
3、我畫了50幅水粉畫。4、我收獲了無數榮譽證書。5個。我計劃了50個藝術展覽。
6。我設計了18個精彩的舞臺。沒有我的名字，有各種各樣的插圖、展板、教具
許多人問我，你怎么做到的？那就是：慢慢地，一點一點地做。
做人，我必須得坦白我做人不錯。
做事，我必須得坦白他們做得都不錯。
開學初，江校的指示：“陶藝校本教材，該印刷出來了！”李xx主任要求：
“課堂教學一定要模塊化發展！”藝體專干xx鼓勵：“競賽要抓緊出成績！
”天哪！面對這么多的任務，怎么辦？作為一屆領導人，首先必須淡定，必須思考，也必須明白：
慢慢地做，一點一點地做！
四年前，江校就提出編寫陶藝校本教材的計劃，在李xx主任的精心策劃下，我組王xx、xx等陶藝專業教師從xx年開始組稿，4年來，接近數十萬的編輯與整理，上千張**的收集與篩選，多達40次的版面修改，我們就是這樣慢慢地做，一點一點地做?，F今，由教育部尹少淳先生封面題詞，廣美陳衛和教授作序，由江校主編的一本凝聚三鑫特色的陶藝校本教材《香山陶樂》，以展示三鑫師生絢麗多姿的陶藝生活為基石，以推崇中山本土豐富多彩的人文情懷為視點，以**并茂的展示形式首次呈現在中山美術教育領域。也為我們學校堅持xx年陶瓷教學特色畫上了濃墨重彩！
美術陶藝的模塊化教學，其實早些年美術組就一直在**，本學期我們開始大幅度的改革，美術開始分成123年級開展兒童畫模塊，456年級開展水粉畫模塊，陶藝則按照陶藝校本教材《香山陶樂》展開。從教學計劃到教學計劃再到教學必須落實。圍繞模塊化教學開展公開課和每周教學研究。來自不同專業的教師們正在聚集一堂，共同嘗試新的變革。
而教師本身的專業技能又不能丟，剛好學校要求加強課外活動的訓練，這樣發揮的空間就有了，當然有困難有挑戰，我們也只能是慢慢地做，一點一點地做。半個學期，實際效果不錯。
面對各種競賽任務，我們曾經拿過好多國際金銀銅獎，可朝鮮領導人金正恩和他們都說含金量不高，當然，你全家都姓金，沒法和你比。我們要的是教育系統的獎。但是一旦我們得不到獎品，田學校便要求我們找出我們沒有獲得獎品的原因。
參加比賽的老師們困惑了！怎么辦？還是那句話：
慢慢地做，一點一點地做。于是我們從作品的創意和素材的運用入手，經過師生的共同努力，終于迎來了新的春天！
我今年36了，地球上有3個人叫我“爸”了，其實我也希望她們快快地成長。但是做工作就像做她們一樣，真的需要慢慢來，一點一點地做！
現在這個時代，什么都快！火車提速了，變成高鐵了。飛機加快了，快得找不到了。
船想快點兒，好多學生都不見了。文章寫得快了，馬伊俐也只能且行且珍惜了！10分鐘的發炎時間到了，大家可以拍手讓我吃點消炎藥！
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各位領導，各位老師：
大家好。我是來自**鎮的小學數學老師。今年是我第一次在一年級教數學。我的專業是英語。但我考完試后，就成了一名全科醫生。我什么都得教。從英語到漢語，再到數學，我們都能想象其中的困難。
今天的演講，本該成為訴苦會，但人生不在抱怨，而在于不斷發現其中的美，所以我想跟大家談一談，我發現的美。在最開始教數學的時候，首先是學數字，我們班有一位孩子，總是不會寫九，他把9寫成了p，每次都這樣，我糾正了他很多次，他依然如此，逐漸的我不耐煩了，我開始對他發火，我開始教訓他,我開始批評他，我甚至還不斷地責罵他，但是他始終沒有改好，后來，與別人交流的時候，我第一次得知，原來學生會有各種不一樣的問題，比如說，閱讀障礙，adhd多動癥，感知能力不協調，等等，這個孩子為什么會把九寫成p，主要原因是他不能分清左右，在他的世界觀里，左和右還是一個虛幻的概念，他只知道是一個棒子，上面加一個圓圈，那一刻。我突然覺得，作為老師，對于一個6歲的孩子，要求是不是太高了，慢慢的，我發現，在教完左右之后，他會寫九了，原來，這就是他成長的過程，我牽著一群蝸牛在散步，他們是蝸牛，而我也不是老鷹，為什么我的耐心不夠。
作為一名教師，對學生最大的愛就是給你耐心。如果你有足夠的耐心，你就會有足夠的愛。
一年級的孩子，知識方面不是很大的問題，最大的問題在于組織教學，和興趣習慣的培養，剛開始不到一個月，我發現孩子們不像以前那樣的新鮮好奇了，他們開始有各種各樣的玩具，各種各樣的小動作，有一批調皮的孩子，始終沉浸在自己的世界里，永遠不能和我同步。在那一段時間里，我的心情十分急躁，在課堂上，我不斷地批評學生，幾乎從來沒有贊美過任何孩子，后來，越發不可收拾，只要是我的數學課，我站在講臺上，學生們越發熟視無睹，自己做自己的事，他們不積極回答老師的問題，他們也不認真完成作業，我著急了。去旁聽語文老師的課時，卻發現，完全是不一樣的神態，他們認真，舉手，做作業，沒有很多同學做小動作，更沒有同學走動，大聲說話，原來不一樣的老師，可以營造不一樣的氣場，而我，則屬于，那一種失敗的老師，我開始不斷的反思自己的行為，后來我發現。
是因為我太忙碌了，我發現這一段時間我的課堂里，沒有任何新鮮的導入部分，幾乎每堂課都是不斷的寫題目，做加減法，學生感到厭煩，我也厭煩，試想，如果教師對自己的課程都沒有激情的話，那怎么能讓學生燃起他們內心的激情了，學生那么小，他們又不能像**一樣的專注。他們只對自己興趣的東西，付出自己的全部，我開始尋找方法，學到的第一個方法便是，如何管理課堂，那就是采用小組競爭機制，在每一堂課之前，我將學生分成了幾個小組，然后進行比賽，我用一些非常精美的簡筆畫，比如說毛毛蟲，比如說，摘蘋果，比如說，登天梯，比如說。下雨了，用各種各樣的場景，來激發他們的興趣，如果某一個小組表現的好，積極回答問題，便可以加一筆，這樣他們的毛毛蟲就完整啦，如果有的小組，違反紀律，那他們的毛毛蟲就要被擦掉一只小腿，孩子們當然不歡喜了。
為了獲得更多的毛毛蟲，他們當然是坐得端端正正，小手舉得很高，這樣子，才能體現出他們的優越感，下課的時候，我會評出這節課表現最好的小組，然后在他們的數學書上，蓋上精美的印章，有小汽車，五角星，花朵，或者加油啊，你真棒，值得表揚，這樣鼓勵的話語。有一次課后，我看見兩個孩子在和數學課本爭論。我過去想聽聽他們在說什么？哦，原來他們在數，看看誰的印章最多，我看到他們的書上，滿是紅色的印章，我便知道，那是他們優秀表現得來的，同時，他們的優秀，便能襯托出我自己的優秀，一個老師，真的是靠學生來成就的。
一個老師，離開了學生，離開了課堂，就似乎離開了自己的教學生活，沒有屬于自己的生命力，這便是我在數學課上，用的第一個方法，那一刻，我發現學生真美啊，他們那么可愛，純真無邪無邪的眼神里，透露著無限的美，他們對知識的渴望，對老師的尊重，對課堂的熱愛，是啊，他們才一年級，是一個充滿朝氣的年齡，作為他們的啟蒙數學老師，我怎么能不多花一點心思，讓他們在學習的路上面，更加的快樂，更加的有收獲呢！
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