家長教育故事演講稿(集合十二篇)
發表時間：2022-12-26家長教育故事演講稿(集合十二篇)。
▲ 家長教育故事演講稿 ▼
民權運動的領導人金（king）有一個夢想：
他夢想有一天，山谷會升起，山會倒下；坎坷曲折之路成為坦途，圣光披露，滿照人間...
我也有一個夢想，就是我所有的學生都遠離世界，他們都是聰明，天真的和高貴的。為了這個夢想，為了這個夢想的實現，我在夢中的公園里辛勤無私地工作。只因有愛，愛，是流淌在夢想樂園里一股最清澈的山泉…… 生生不息。
我是開學接新生時見到小翔的。他給我留下了美好的第一印象，墩實的身軀，寬闊的臉龐，靈動的眼睛，非常溫暖陽光的青春。于是，在班委還沒有正式競選組建前，我便指定小翔擔任紀律委員，負責管理班上紀律。
可是后來發生了一件事兒，深深**撼了我，原來并不是每一張燦爛的笑臉下，都有一顆健康茁壯向上的心靈，也并不是每一個陽光下的少年都有陽光的心態！
那天晚上，我們老師開了個會，所以小翔負責班級紀律。但是當我回來的時候，教室被炸了。
小翔雙手叉腰站在講臺上跟下面一個同學在那兒對罵著，其他同學有的幫腔，有的起哄，有的看稀奇... 我當時都懵了。
后來才知道，有同學上課拿復讀機聽歌，被小翔發現，他也不管三七二十一，直接收走復讀機，還拉出磁帶條來以示處罰。那同學當然要鬧了，而小翔接下來的做法更讓矛盾升級，他居然將復讀機扔在地上用腳使勁踩，使勁踩...
于是兩個學生就要挽起袖子，拉開袖子。大家想想，這像什么話，這算什么呀，我當時那個氣呀！
小翔啊小翔，你怎么會用這樣粗暴的方式處理問題，你怎么能用這樣張狂的言行來破壞你在我心中那純潔美好的形象？
我的心陣陣痛楚。
小翔的行為讓我憂心忡忡，反?。喝绾我龑∠栌幸粋€健全的思想和良好的品格？
我告訴自己：我要讓眼睛更溫柔；讓掏心的語言再溫暖些；讓智慧的關愛再更多些；讓教育的眼光再長遠些……
可是，沒過多久，又發生了一件更讓我感到震驚的事：
一位同學報告說，他放在書中的50元錢不見了。這位同學私下告訴我，他在同一張桌子上懷疑了小翔。
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一次情不自禁的擁抱
在西方流傳著這樣一句諺語：“如果你想要幾小時的幸福，就去喝醉吧；如果你想要三年的幸福，結婚吧；如果你想要一輩子的幸福，去當園丁吧?！蔽抑耙恢睂@句話不能理解，我們老師一生與清貧相伴，被瑣碎所累，何來幸福可言？
然而，經過14年的教育，我深深地意識到，當我們傳授知識，看到學生的進步，我們是幸福的；當我們與生活一起成長，每天收獲新的快樂和感受時，我們是幸福的；當我們的白發斑駁，學生們一然滿懷感激和欽佩地叫我們老師時，我們是幸福的！有了孩子們純真的愛，這是老師無比的幸福！有什么比那顆水晶般的心更值錢？
終于明白了，也終于欣慰了，原來我一直在幸福！
日復一日，年復一年，六年匆匆流逝，送走了一班畢業生。雖然他已經不年輕了，但他對班主任工作的投入沒有改變。都說老師要有一顆愛心，平日里我也在表達著師愛，力爭讓學生感受著師愛，可是在我看來，那是一種嚴厲的愛，而今，正因有了兒子的存在，我的愛變得細膩了，溫存了，嚴中有愛，愛中有情。
那份愛是一種真摯的愛，是母親對孩子的愛。這種愛是發自內心的真誠的愛，沒有修飾，沒有用心，只是一種情不自禁的感覺。在這些無辜的孩子身上，我釋放了作為母親和老師的全部愛。
我們班有一個叫高云峰的孩子。他的媽媽沒有正式的工作，靠打工維持生計，她和孩子的爸爸很早就離婚了，孩子看似活潑，其實性格孤僻，戀母情節很重。知道孩子是單親家庭，我更是格外的關照他，對他的憐憫之情就更多了。
每天上課時我都會多看他幾眼，讓他感覺到老師在關注他，他也慢慢的容入到課堂中，我一發現他舉手，就馬上讓他來回答問題，由于他的基礎差，又受家庭影響，學習成績并不理想，我也經常與他的媽媽聯系，要她在家里多關注孩子的心理變化，關注孩子的學習情況，讓孩子養成良好的學習習慣才行。經過一段時間的家校接觸，孩子們的學習情況有所改善。
有一次，他考試得了100分，這對他來說并不容易。在批卷子時，我很驚訝，更多的是欣喜，我想應該抓住契機，好好表揚表揚孩子，畢竟這樣的孩子更應得到賞識，他也更需要別人對他的關注，尤其是老師的稱贊。當我念分數時，我特別注意到高云峰，他并沒有什么反應，當念到他的名字時，我特意大聲讀到“高云峰”，這時他馬上坐直身體，聚精會神的看著我，似乎不敢相信這是真的，看到他詫異的表情，我又重復了一遍他的名字，他高興的笑了。
接著我把卷子遞給了他，讓全班同學夸夸他，他更加放松的、美美的笑了，當時的我作為老師，從內心為這個天真的小男孩而高興，我當著全班同學激動地說：“魏老師真為高云峰在學習上有所提高感到高興。”我情不自禁雙手抱起了他，他也紅著臉，不好意思靦腆的笑了，但那笑中帶著喜悅、帶著興奮、更帶著自信。
回想當時的情景，我的心仍是熱血沸騰，真的是師愛、母愛、友愛集于一身。
從那以后，高云峰每天都在變化，他更愿意和同學們交流合作。臉上的笑容逐漸多了，學習更加努力，積極性更高，學習成績一點點進步……
反思自己，我深深地感到，作為一名教師，教育來自責任，也來自職業。它是師生之間的橋梁，是成功教育的基石，而這種愛的表達不應該只是空洞的語言。
擁抱可以讓學生感到溫暖，有歸屬感，拉近與學生心靈的距離。愛的交響樂里，除了一次輕輕的握手、一張笑臉、一個信任的眼神、一個會意的微笑、一番激勵的話語，我們何嘗不可以摸摸他們的頭，摟樓他們的肩，甚至，抱抱他們呢？
作為班主任，我和孩子們的故事串連成了一條成長的軌跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂，也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂。
“我和我的學生”征文
一次情不自禁的擁抱
黎明小學魏海麗
▲ 家長教育故事演講稿 ▼
尊敬的評委、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“教育故事感人”。
教育與生活息息相關，教育的確是一件感人的事情，那么讓我們一起來聽一下吧。
第一則故事：加維涅女士
想必大家都聽說過加維涅女士，她是一位美國著名的教育家。她曾經說過一句話：“教育不是把你塞滿書本，而是點燃你的內心。” 這也許是看似簡單的一句話，卻讓我一直深深地銘記在心。
作為一名教育工作者，在教育這條路上，我們更要理解學生，理解他們的內心，并且通過教育來激發他們的潛能。我曾經有一個老師在我心里留下了深深的印記，她盡可能地理解我的困難，并且鼓勵我去嘗試做一些不一樣的事情，這讓我更加堅定了在教育這條路上前進的步伐。
第二則故事：谷歌內部的教育計劃
眾所周知，谷歌是全球最大的互聯網企業之一。他們不僅在業務上屢屢創新和進步，而且在教育上也有著令人嘆服的計劃。他們的教育項目被稱為“谷歌基礎開發者計劃”，旨在幫助初學者快速掌握編程的技能。
這個計劃是免費的，任何人都可以參加。不僅如此，谷歌還鼓勵他們的員工來參與教育項目，并且給予他們足夠的時間和資源來支持這些項目。這種教育精神非常值得我們去學習和借鑒。
第三則故事：普羅旺斯式教育
普羅旺斯是法國東南部的一個地區，這里有著非常特別的教育方式，也被稱為“普羅旺斯式教育”。它與傳統的教育方式大相徑庭。在這里，老師和學生之間的關系更加平等，老師不是權威，而是和學生一起生活和學習。
教育在普羅旺斯式教育中不再是單純的知識傳遞，它更多地關注于人的靈魂和內心。學生在學習的過程中更加自由和輕松，不僅學會了學科知識，還學會了生活、溝通、理解以及同理心等其它重要品質。
教育故事中的這些故事告訴我們教育并不只是單一且固定不變的，學校和教育機構可以有創新和進步，他們可以通過不同的方式來開展教育活動。沒有一種最好的教育方式，只有適合不同孩子的教育方式。
在未來的教育道路中，希望我們能夠不斷探索，不斷進步，讓孩子得到最好的教育，也讓教育變得更加感人。謝謝大家！
▲ 家長教育故事演講稿 ▼
2013年秋季開學，我開始擔任一年級三班的班主任，面對一年級的小孩，一切行為規范、課堂常規、學習習慣都要慢慢地教，一步步地學，剛開始，我以為我有足夠的耐心去教他們，后來才發現，對待大多數的學生，我還是比較有耐心的，但是對于個別學生來說，我的耐心就不夠了。
班里有這樣一個孩子，作業經常不完成，愛撒謊，還經常罵人，與其他班的同學打架，才是一年級的孩子就這個樣子，這讓我非常生氣，并且認為這個孩子基本上是無藥可救了，就隨便把他安排到了靠墻一排的最后一桌。這并沒有讓我看到他有什么悔改的意思，反而更加不懂得謙讓，使得班級里的同學沒有人和他玩，沒有人愿意幫助他。
就這樣，在一次放假開學，他的作業又沒有寫，我非常惱火，狠狠地訓斥了他，讓我奇怪的是，他并沒有像其他孩子一樣承認錯誤，或者哭起來，而是一滴眼淚都沒有掉下來，還是那種無所謂的表情。我以為他就是這樣不知道自己的錯。就讓他去辦公室，準備更嚴厲的說教一番，結果到了辦公室，我還沒有說幾句話，就看他開始不停地擦眼淚，這讓我不忍心在說他，就向他提出了一些希望，讓他回教室了。
也許是因為我一開始覺得孩子很奇怪，這種好奇讓我靜靜地看著他身后。在回教室的過程中，他快速的把眼淚擦干凈，并那好練習冊，裝成看書的樣子，回到座位，一點沒有引起同學的注意。
看到這些，讓我感覺到這個孩子其實還是很聰明的，很能控制自己，更重要的是他很要面子，不希望其他同學看到他的另一面。這也幫助我找到了改變他的方法。通過幾次談話溝通，讓他感覺到其實老師還是很關心他的，讓他明白有好的習慣、好的成績，才能讓同學們都喜歡他。
慢慢地他開始進步，雖然不是很明顯，但我會抓住機會表揚他，讓他看到自己的進步。
但是他畢竟還是個孩子，經常會管不住自己，犯錯誤是難免的，在一個周末，他的媽媽給我打**說，因為孩子不好好寫字，她把同步寫字給他撕了，問我怎么辦？對于孩子家長的做法我也很生氣，但是又有什么辦法呢？所以我讓家長給孩子借一個舊的，擦別人的字，然后讓他自己寫。
就這樣，孩子周一順利地交了作業。
但是在檢查作業的時候我發現，他的媽媽就給他把需要寫的那一課幫他擦了，剩下的還是原來的樣子，問過這個孩子才知道，剩下的半本他媽媽讓他自己擦干凈。我心里想，這么小孩子怎么干得了這活呢，都得給弄撕了。我對這個孩子說，這個活你干不了，老師幫你把剩下的擦干凈。
他點點頭回到座位上。下次休息時我會幫孩子用橡皮擦同步寫字。孩子總是來看它。他每次來都會說：
老師，要不我自己擦吧。也有其他同學會問：“老師，你為啥給他弄啊？
”就這樣，利用幾個課間的時間，我幫這個孩子把借的這本同步寫字清理干凈。在交給他的時候囑咐他：“一定要保護好，老師相信你一定能夠寫好的。
”從那以后，這本舊的同步寫字他一直用到所有課都講完，也沒有在撕過。在班上，每個人都能看到他的變化和進步。在這個過程中，我也不斷與他的父母聯系，以肯定他的進步。
這個孩子一直在進步，雖然離我的希望還有一段距離，但它并沒有讓我失望。
通過這個孩子的改變過程，我發現，只有細心地去發現每個孩子的特點，才能對他施以正確的教育方法，并使之改變其不好的方面，不斷向好的方向發展。
▲ 家長教育故事演講稿 ▼
回首從教的二十一載光陰，青春消逝在三尺講臺上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。
平凡的是相貌。沒有玉樹臨風的偉岸身姿，沒有俊朗怡人的明眸皓齒，雖然以前夢想風流倜儻、顧盼生姿，但先天的短缺，讓我注定一生與默默無聞結緣。
平凡的是職業。為人師者乃九等公民，校園亦非神壇仙土，當黃金潮肆虐的掠過校園橘紅色的天空時，我望著西垂的落日，在心里許下一個平凡的愿望——
既然我們無法走出平凡，那我們倒不如在平凡之中尋找它之因此平凡的緣由；既然我們無法逃離現實，何不把平凡當成一種事業，讓它洗去職業的塵埃，在未來的某一天熠熠閃光呢？
于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也發奮的踐行著平凡，才發現——
平凡是躬行。
躬行者，以身作則也。要求孩子們若干時刻到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風景；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊；要求孩子們作業認真，他總是逐題批閱，用心批注；要求孩子們講究衛生，他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡；要求孩子們考試誠信，他會在上公開課時，用未知的懸念體現師生的默契。春風化雨于無聲，身體力行顯風范，可細細一想，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。
平凡是寬容。
寬容學生在走廊上的一次無意沖撞，青春嘛，演繹的是不規則的軌跡；寬容學生在課堂上的一次無理的辯駁，青春嘛，徜徉的是不安分的思想；寬容學生一點就破的理由，青春嘛，構筑的是愛面子的工程；寬容學生經不起推敲的借口，青春嘛，像風像雨又像霧一樣的糾纏。寬容，讓宰相肚里能撐船，讓將軍額頭能跑馬，細細想想，我離此境界相距遠矣，因此我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次，轉而重視每一個家庭的期望，于是，你讓每顆種子都有他們生根、發芽、開花的空間，讓他們都有長成參天大樹的可能；尊重是淡看優劣，將雨露布施給每一個饑渴的學生，于是，每次考試后，成績單上的每個學生都務必聆聽你的叨叨絮語，讓他們減少了未與老師交流的的遺憾；尊重是處事公平，就事論事，于是，學習吃力的學生并不是飽受批評的代名詞，成績優秀的學生也常受暴風驟雨的洗禮。你發現，像你這樣處事公平、尊重學生的知己比比皆是，因此你平凡。
平凡是細心。
細心的看，于是我們發現了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故，從而仔細探究《單親家庭孩子的心理特質及應對方略》，并構成文本變成鉛字；細心的聽，于是我們發現了孩子們慣用的口頭禪“不是我”、“不知道”，從而教會他們換位思考，融洽生生關聯；細心的想，于是我們參與了《百科知識閱讀與中學生道德認知水平》的課題研究，挖空心思厚積薄發另辟蹊經尋求創新。但轉身細心一想，魏書生類、李鎮西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項背，因此我們平凡。
平凡是耐心。
耐心的矯正孩子們相同的錯誤，盡管有時是一而再、再而三的高頻率重復；耐心的等待孩子們點滴的進步，盡管有時需要經歷痛苦而又漫長的周期，甚至仍舊是一無所獲；耐心的尋找孩子們的閃光點，盡管有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你收獲的，注定是快樂；耐心的與孩子們交流，盡管有時他桀驁不馴、剛愎自用、自閉內斂、油鹽不進。耐心的一切，其實是由教師這個特定的職業決定的，因此職業平凡。
平凡是愛心。
孩子們成功的時候，愛心是一朵贊賞的笑容；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴厲的眼神；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢；孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業，愛心也是世界上最平凡的一種情感，因此我們的事業平凡。
教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，資料豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我們大家的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。
謝謝大家。
▲ 家長教育故事演講稿 ▼
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。更幸運的是，這幾年一直擔任班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
因為有了這個信念，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾?，F在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的孩子們。在紀律上，我對他們嚴格要求，但嚴中有愛。每天早上看到孩子們的一張張笑臉，我的心情也瞬間變得燦爛無比。在學習上，有幾個學生讓我感到有些棘手，他們總是跟不上課。每次測試，他們的成績都在六七十分徘徊。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”.一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，在以后的工作中，我會繼續努力，不斷向新的目標邁進。
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，朋友們，讓我們為了學生的一切，努力拼搏吧!讓我們為了一切學生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧!
▲ 家長教育故事演講稿 ▼
平凡是細心。
細心的看，于是我們發現了隱藏在孩子眼簾背后的家庭變故，從而仔細**《單親家庭孩子的心理特質及應對方略》，并形成文本變成鉛字；細心的聽，于是我們發現了孩子們慣用的口頭禪“不是我”、“不知道”，從而教會他們換位思考，融洽生生關系；細心的想，于是我們參與了《百科知識閱讀與中學生道德認知水平》的課題研究，挖空心思厚積薄發另辟蹊經尋求創新。但轉身細心一想，魏書生類、李鎮西類鳳毛麟角，我們跋涉不止也許難望其項背，因此我們平凡。
平凡是耐心。
耐心的矯正孩子們相同的錯誤，盡管有時是一而再、再而三的高頻率重復；耐心等待孩子們的進步，盡管有時他們需要經歷一個痛苦而漫長的周期，甚至什么都不需要；耐心地尋找孩子們的閃光點。雖然有時這是一項需要用高倍放大鏡才能完成的工作，但你所獲的的注定是幸福的；耐心地與孩子們交流，盡管有時他叛逆、任性、內向、無能。其實，所有的耐心都是由教師的具體職業決定的，所以這個職業是平凡的。
平凡是愛心。
當孩子們成功時，愛是一種欣賞的微笑。當孩子們失敗時，愛是一句安慰的話；孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴厲的眼神；當孩子們膽小的時候，愛是一種有力的姿態；當孩子們驕傲的時候，愛是雷霆萬鈞；當孩子們感到自卑時，愛是溫暖的太陽。教育是需要傳遞愛的事業。愛也是世界上最常見的情感。因此，我們的事也是平凡的。
教育是一個繁瑣的話題，教育故事也如同一篇散文，形式多樣，內容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。所以，我的教育故事也是你的教育故事，也是我們的教育故事。故事雖散文，情感卻挺詩歌。
謝謝大家。
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親愛的老師和家長們！
一直以來孩子的成長教育是家長與老師之間、家長與家長老師與老師之間永恒的話題今天能夠站在這里與大家一同討論、共同分享我感到非常的榮幸
擔心吧，也許這就是做父母的艱辛！經過初二上半學期到現在這一階段的歷練特別是在初二（6）（6）班全體老師說聲：“老師們你們辛苦了！
在我的眼里xx是一個性格穩重、內斂禮貌、懂事的孩子當然xx在獨立生活能力和學習成績方面的提升空間仍然很大作為父母我們除了關心孩子的日常飲食、身體冷暖外更注重孩子的思想品德、行為習慣的培養漸漸地xx的綜合素養得以提高也贏得了老師和同學們的認可
都說父母與子女之間會有代溝這一點我們不得不承認現在的孩子思想活躍、接觸的事物又都這么繁雜所以在與孩子的接觸過程中我們盡量不把自己當成長輩多和孩子做朋友對他多一些表揚、、找差距同時激發孩子的趕超意識樹立學習榜樣向身邊學習好的同學看齊鼓勵他多聽、多問善于觀察和遇到不懂之處時不能馬虎了事在這一整個過程中表揚和鼓勵的作用逐漸突顯孩子的學習意識、學習能動性也在逐步改善和提高
：“xx加油爸爸媽媽都很愛你！”這都是一些親子活動但可以讓孩子親切地感受到父母一直在他的身邊鼓勵、關注著自己再有我們會比較注重與學校、與老師的聯系和溝通這樣方便家長及時掌握孩子的在校表現更利于孩子的健康成長
這些都是我們平時做的一些經驗不足的事情，但從我們孩子的現狀來看，上述做法還是可取的
謝謝大家！
xx家長
二0一二年四月二十二日
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學生基本情況和個性特征
韓旭東是我們班的最讓老師頭疼的一名學生，也是最讓老師心疼的一名學生，自小隨父母來到威海，遠離家鄉。二年級時偷錢偷東西的情況還時有發生，讓原本十分聰明的韓旭東成為老師眼中不折不扣的壞孩子!在接手這個班之前，宋老師就把這個情況告訴了我，于是韓旭東是我再見到這班孩子之前就已經認識了的學生!
輔導前表現分析
學習表現：由于韓旭東本身比較聰明，而且閱歷豐富，所以在科學課上，他表現還算讓我滿意，而且多次回答的問題都讓我吃驚!但是其在語文課上的表現卻十分不盡如人意，語文老師三番五次的向我抱怨韓旭東的搗亂!而且韓旭東的作業基本上不會寫，不管是語文，數學，還是英語，就算他最感興趣的科學，只要任務一多，他是絕對不會完成的!
紀律表現：開學開始，我就讓韓旭東擔任了班級的紀律委員，希望這樣能讓它自身自律一些。但是，韓旭東紀律渙散，目無法紀應經成為習慣，所以即使當了這個紀律委員，也不能完全勝任這個職務!依然經常違反學校的管理，無視學校的紀律!
問題表現：在課堂上坐不住，聽課時思想不集中，學習熱情持續時間短，經常開小差，并且上課時喜歡與前后左右的同學說話;下課后，經常和同學在教室里打鬧自控力稍當差。
診斷分析：孩子沒有理想，對生活沒有期望!有一次我問他，你以后想干什么，他回答：“我什么都不想干!”我再問他，你現在喜歡什么，他回答：“老師，我什么都不喜歡!”這說明孩子在生活中找不到可以依靠的支柱!
個案的輔導目的和過程
經常找孩子談話，孩子的心里有很大的創傷，談話的時候孩子說的話不像一個孩子嘴里說出來的!要解決這個孩子的問題，要從這個孩子心里最深的糾結開始!埋在他心里始終打不開的就是別人都有媽媽的時候而他沒有!在別人有爸爸媽媽的時候他沒有爸爸媽媽!當我和他談起家庭，談起父母，談起理想的時候，他眼里那種迷茫而又自閉的神態讓我心疼不已，談著談著，孩子竟然留下了眼淚!我心里暗喜，我已經成功了一半!通過接下來有幾次的談話，孩子的表現明顯好轉!
個案指導成效
節令還需系鈴人，孩子心里最深的秘密往往是他最傷的疼痛!通過韓旭東的慢慢好轉，我深深的感到一個孩子的成長是需要別人的關心和幫助的!孩子的錯誤，孩子的頑劣都是有其心理上的原因的!
結論
作為一個班主任，從韓旭東的成功，我看到每個孩子都是好孩子，自己的變壞總有這樣或那樣的原因!一個教育工作者應該做的找到每個孩子心里最陰暗的地方，并把它帶離寒冬，帶入暖春!
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尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是xxx同學的家長。首先謝老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經驗可談，有的經驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。
1、對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現在家長煩惱的是，孩子總是不能養成每天回家后自覺做作業的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：
我覺得自覺性是一種意志品質。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發展的作用很大。
孩子的自覺性表現在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業、自覺復習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我上班地點比較遠，每天都是早出晚歸，孩子的學習基本沒有什么時間管。孩子放學后就自己回家做作業，復習功課，等我到家后他的家庭作業基本上已經完成了。我們再說說生活方面：現在的大多數家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數，是家長最關心、最敏感的話題。"學"而優則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上，成績至上"是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習。倘若孩子考了個好分數，家里便是"陽光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強?！本枚弥?，孩子就會成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越沒有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒?！痹谖覀兗?，我很早就告訴他：“上學是你自己的事情。”我每天早晨只告訴他現在是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞，因為這時我可能喊他后就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且每天到校時間都很早。
在現實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。在這里我可以自豪的說：xx在3年級的暑假就已經會做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。
2、要與孩子建立信任關系:孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內心才會穩定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調皮也有不好的一面 。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。孩子其實很簡單！我是怎么向孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問題的時候開始的。想到孩子已經要慢慢進入高年級了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個實驗。就是數學作業每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對錯問題。這樣孩子在連續幾天老師都給A-或B的情況下，就質問我怎么檢查的，錯了這么多都沒有查出來！我就裝迷糊說不知道，我認真檢查了??！然后就告訴他：說我以前這求面積學的很不好，幾何老師很頭疼我，經常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了，你自己認真仔細的做題吧，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽講才行??！就這樣過了幾星期，老師考試了。他考了100分！雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據他說班里平時學習特好的學生都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望！現在的孩子都喜歡玩電腦、PSP什么的。這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業完成的情況下是可以適當玩一下電腦的。前面我講到我回家的時間是6.40左右，學校放學后孩子到家時間大約是5.00左右，中間將近2個小時家里都沒有人，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網玩電腦或游戲。周五也是在孩子作業完成后玩2小時電腦，如有作文除外。
3、我還要講一下孩子為集體服務的意識：孩子當了幾年的勞動委員，說不辛苦還真是假的！他奶奶就說這個勞動委員有什么好當的，也沒個技術含量，天天比別人走的晚，還要打掃衛生！累死人的！其實這勞動委員還真不是那么好當的，現在孩子都是小皇帝，沒干過什么活，而這個班干部平時活挺多，還累！可說起來卻沒什么分量。3年級的時候，那時孩子小也沒有方法，好多時候班里的值日勞動都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。這樣好像是到4年級的時候，他聽說自己連任的消息后，眼神立即黯淡下來，覺得做這個勞動委員就是白白為別人做貢獻，還耽誤自己寫作業的時間，干的沒勁了！開學后工作也沒有以前積極了，似乎就等老師撤職了。我就做他工作，告訴他勞動委員是要你發揮團隊力量，不是要你一個默默的干，是要你領著大家一起愉快的干，你一個人的力量怎么能有大家的力量大呢！接著又做他工作，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻精神。怕吃苦沒奉獻精神不好；又告訴他班里的每一項分工，干好了都能出成就，我們一直不是都提倡“勞動最光榮”嗎！而且當勞動委員，在培養自己的組織能力、人際交往能力方面，一點不比其他崗位差，而在鍛煉自己動手能力和吃苦耐勞方面還特別有優勢。我就看到過這樣的報道說：培養動手能力和吃苦耐勞的精神，是一個人在學業和事業上取得成功的重要素質。他也為這個勞動委員放棄了很多，比如休息時間呀，興趣愛好呀等等。有一次學校要搞科技制作興趣班，孩子很喜歡也積極的報名了，要上課時才發現問題，因為興趣班的上課時間安排在每個星期二的放學后，可是放學后他要管清潔，這樣時間上就沖突了，請別的同學幫忙吧，別人也有事情。最后他仔細考慮后告訴我：媽媽，我還是先把本職工作做好吧！沒辦法最后是忍痛放棄了興趣班。就這樣孩子一直堅持到現在。
4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。以前聽文倩爸爸介紹說快考試時孩子在練唱歌，當時我聽了也是很有感觸的，因為家豪也是這樣的。雖然對音樂有無限的向往，但是孩子總認為自己聲音不夠美，所有音樂課后練習比別的科目更多。
5、平時學習勞逸結合。在孩子已經保質保量完成作業和課外學習任務以后，應該適當的給孩子留一些空閑時間培養他自己的興趣愛好，當然這其中也要家長積極地配合引導向有意義的健康的方向發展。比如，我們家孩子平?？臻e的時候喜歡下圍棋，我們發現后，就給他報了專門的少兒圍棋班。在得到培訓班老師的指點后，孩子下棋的水平有很大提高，周圍的朋友親戚都夸他，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時又讓孩子得到很好的放松，學習起來自然事半功倍。孩子現在正長身體也應注意孩子的營養問題，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉。
6、平時要多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現，以達到相互了解，共同配合教育的目的。
現在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
▲ 家長教育故事演講稿 ▼
小學英語教學的總體目標是培養學生的興趣、成就感和自信心。故事教學在小學英語教學中占有重要地位。分享感人的英語故事演講，希望對您有所幫助！
感人的英語故事演講：優美的聲音
being with the same dormitory in university,one of my clas**ates,who is from harbin,never has not phoned his said that there was no phone at home,it is ok for him to write to his parents,we are surprised at : "he lives in modern city,living condition is not bad, why not instal a telephone?
after the summer vacation,he often went to bed to listen to a tape secretly,which was taken from his he was crying for sadness, we
proposed to borrow his tape to listen, he did not time when was out,we got the tape under the pillow and put it in the recorder,after we listened to it,it seemed that there was not any voice in it,we are puzzled what he was dealing with the blank tape every night.
in the xxing of graduation,he told us about his family, his parents were all deaf and he was very young,his father make a living, his mother endured all hardships as well as got the an expression of his study,his mother paid much attention to create the best conditions for never had him suffer from the their living condition was better,he had to leave his mother to go to said that he often missed her,his achievement was from "silent love" of his parents,including his taped the voice of listened it every night,feeling parents being with him.
we were deeply from family is the most brilliant sunshine in the world,no natter where we xxe out far,or fly higher,in the eyes of our parents,we are always the apple of their cared for every day. silent love is the most beautiful voice in the world.
最美的聲音
大學時同寢室有一個家住哈爾濱的同學,她從不給家里打**.他說家里沒有**,寫信就行了.我們有些奇怪：他家住大城市,生活條件也不錯,家里怎么不安**呢?
那次暑假回來后,他每天晚上都躲在被窩里聽一盤從家里帶來的磁帶,有幾次還哭出了聲.我們提出借他的磁帶聽一聽,他說什么也不肯.有一次趁他不在,我們從他枕頭底下翻出了那盤磁帶,放在錄音機里聽,好像沒聽到聲音.
我們想知道：他每天晚上聽這段空磁帶是什么？
快畢業時,他才告訴我們原因.原來她父母都是聾啞人,父親在他很小的時候就死去了,為了生活,他們吃盡了苦也受盡了別人的白眼,為了他能好好上學讀書,母親的心都放在他身上,給他創造最好的條件,從不讓他受一點委屈.后來日子好過了,他卻要離開母去遠方上大學,他說：
“我時常想念家中的媽媽,也包括爸爸,是他們用無言的愛塑造了我的今天.那次暑假回家,我錄下了呼吸的聲音,每天晚上聽著,感覺父母好像在身邊一樣.”
我們的心靈被深深震撼了,親情是世界上最燦爛的陽光.無論我們走出多遠,飛得多高,父母的目光都在我們的背后,我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子.大愛無言,而那份無言的愛,就是人世間最美的聲音。
感人的英語故事演講：沙石
the story goes that two friends were walking through the desert. during some point of the journey they had an argument, and one friend slapped the other one in the face. the one who got slapped was hurt, but without saying anything, wrote in the said:
” today my best friend slapped me in the face.”
they kept on walking until they found an oasis, where they decided to take a bath. the one who had been slapped got stuck in the mire and started drowning, but the friend saved him. after he recovered from the near drowning, he wrote on stone:
today my best friend saved my life.
the friend who had slapped and saved his best friend asked him, after i hurt you, you wrote in the sand and now you write on a ?
the other friend replied: when someone hurts us, we should write it down in sand where winds of f***iveness can erase it away .but when someone does something good for us, we must engrave it in stone where no wind ever erases it.
learn to write your hurts in the sand and to carve your benefits in stone. they say it takes a minute to find a special person, an hour to appreciate him, a day to love him, but an entire life to f***et him.
send this phrase to the people you will never f***et .it is a short message to let them know that you will never f***et them.
take the time to live.
傷害只寫在沙地上
兩個朋友在荒漠里穿行,途中他們發上了爭執;其中一個人單了另一位一個耳光.被達的人非常傷心,但他什么也沒說,只是在沙地上寫到：“今天,我最好的朋友打了我一個耳光.”
他們繼續往前走,發現了一片綠洲,他們決定在那里洗個澡.結果,被打的那位陷進了泥潭,眼看就要被淹死,結果他的朋友救了他.恢復過來都他在石頭上寫到：
“今天,我最好的朋友救了我的命.”
那位打他并救了他的朋友問：“為什么我傷害你時,你在沙地上寫下來,而現在卻在石頭上刻下來呢?”
被救的那位答到：“受到傷害時,我們應該把他寫在沙地上,寬恕之風會將它抹平.可是受人恩惠時,我們應該把它刻在石頭上,任何風雨也不會把它擦掉.”
學會將所受的傷害寫在沙子上,把所的的恩德刻在石頭上.有人這樣說,找到一個特別的人只需要用一分鐘,欣賞他需要用一小時,喜歡他需要用一天,但忘掉他卻需要用一生的時間.
把這句話送給那些你永遠不會忘記的人。這句話會讓他們知道你永遠不會忘記他們
此生不忘.
感人的英語故事演講：愛，永不晚
my aunt died back in about 20xx. she was eighty-four and so was my uncle. when she passed he was devastated.
they had been married for over 60 years. we expected him to pass on quickly after she died. he attended his church more frequently and his mourning was nearly unbearable to witness.
his only daughter lived clear across the country so he had only the rest of the extended family and church family to xxfort him.
我伯母大約在20xx年去世。她已是84歲高齡,我伯父與她同齡。伯母的去世對伯父來說是個沉重的打擊。
他們結婚超過 60年了。伯母去世后,我們以為伯父很快也會跟著離開。伯父愈加頻繁地去教會,他的悲慟幾乎令人不忍目睹。
他唯一的女兒離他很遠，所以他只能向家里的遠親和教堂的同伴尋求安慰。
my cousin talked him into selling the house that he and my aunt had built together about twenty five years before. it was very hard to part with the home they built together. he was going to move into an apartment, but at the last moment, my cousin and he saw a new house for sale, that was close to his business.
she helped him buy furniture and a flat screen television. he had not watched television for years because of his religion. he got back into watching the news and history channel and religious programs when my aunt was in the nursing home.
he was like a kid with a new toy but still grieved horribly for my aunt.
我表弟游說我叔叔賣掉他和我姑媽大約25年前一起蓋的房子。要離開他倆一起建造的 “家”,這對伯父而言非常艱難。他本打算搬進一套公寓，但在最后一刻，我表弟和他看到一棟新房子在**，離我叔叔的公司很近。
我表弟給我叔叔買了家具和一臺平板電視。因為他的宗教信仰，叔叔很多年沒看電視了。他如同一個拿到一件新玩具的孩子那樣開心,不過對于伯母的離去,他還是非常傷心。
one day he called my cousin who was living in texas and told her that he reconnected with a lady from a church that he and my aunt went to forty years previously. she played piano and his church was looking for new music. her husband had died about seven years previously.
he said he just wanted someone to go out to dinner with and spend time with. we were happy for them but had no idea how it would turn out. they were both almost eighty-seven years old.
有一天,伯父打**給我那住在得克薩斯州的堂姐,告訴她說他和一位女士重新取得了聯系,而那位女士來自他和伯母40多年前常去的一間教堂。這位女士會彈鋼琴，我叔叔的教堂正在尋找新的伴奏。這位女士的丈夫大約七年前去世了。
叔叔說他只是想有人出去吃飯，一起消磨時間。我們為他們倆感到高興，但我們不知道結果會怎樣。他們倆都將近87歲高齡。
they were like love-birds and spent as much time together as they could. they both had one child each, she a son, he a had the same birthday although her son was a couple of years older. she had a housethat her father built for her when she got married to her first husband.
she was content there.
他們倆如同一對恩愛夫妻一般,盡可能多地在一起共度時光。他們每個人都有一個孩子，她有一個兒子，她有一個女兒。她有一所房子是她父親在她嫁給第一任丈夫時為她蓋的。她在里面住得很滿意。
the other fly in the ointment was that they were both very busy people. they both still worked! they were in their middle eighties and both had their own family businesses.
she worked for her son who took over the family business and he had his own business.
另一處美中不足的是,他們倆都是非常忙碌的人。他們倆都仍然在工作!他們都已80多歲,都還有各自的家族生意。她為已個接管家族企業的兒子工作，他有自己的公司。
the clash in their relationship came when they neither wanted to leave their respective churches. she went to her baptist church that she had attended for many years and he went to his which was a pentacostal. they decided to remain friends but nothing more.
he was broken hearted, but felt that his religion was the only way. she didn't want to leave her church and didn't like the extreme of his.
他們不愿意離開教堂，這使他們的關系發生沖突。她去了多年的浸信會教堂，而他去了五旬節教會。他們決定只做朋友,別無他求。
對此,伯父傷心不已,不過他感到自己的信仰是唯一的撫慰方式。她不想離開自己的教會，也不喜歡他教會的極端。
before too long they realized that they did not want to be apart. they would find a new church together. they planned to marry.
when he took her to a jewelry store and bought her a diamond, the employees were so impressed that they had a big write up in our own local *****, "the truth," for valentines' day. they prepared for their wedding. they moved the wedding date up because neither wanted to wait any longer to "be together,"and it was not proper to "be together" without being married.
很快，兩人意識到他們不想分開。他們打算一起加入一個新教堂，計劃結婚。當他帶著她前往一家珠寶店給她買鉆戒時,那些店員們都非常感動,寫了一大篇文章發表在我們當地的報紙上,標題為“情人節‘真諦’”。
他們為婚禮做著準備。由于他們倆都迫不及待地想要“在一起”,而不結婚就不是嚴格意義上的“在一起”,所以他們把婚期提前了。
they got married in her house, where they decided they would live. her son and daughter-in-law stood up with her. his daughter and ni***y-three year old brother and his girlfriend stood up with him.
it was such a beautiful refreshing thing to see, two people who you would have thought had pretty much lived their lives, were beginning a new one have never seen my uncle happier. he is still in love and she loves him as much as he loves her. i am so happy for them both and we eagerly accepted her and her family into ours.
他們在她家結婚，婚后決定一起住在那里。這真是一件美麗而令人愉快的事情——兩個你認為花了大半輩子的老人將一起開始新的生活。我從未見過我叔叔像他現在這樣幸福和快樂。
他仍然相愛，他們彼此相愛。
if you ever think that it is too late for you to find true love or your life is over, you should see more relationships like theirs. they are both still working and they have been married now for almost two years. they are both going to be ni***y in the next two months, and still work part time.
they love their life together. they still maintain their own home and go to church, out to eat and with their family and friends. it is never too late to find true love, again, or for the first time!
如果你曾認為,尋找真愛對你來說已經太遲,或者你的人生已經結束了,那么你應該多看看像他們倆這樣的浪漫故事。他們仍然在工作，并且已經結婚近兩年了。再過兩個月，他們倆都將90歲了。他們喜歡一起生活。
同時，他們仍然養家糊口，一起去教堂，和家人朋友一起出去吃飯。找到真愛永遠不嫌晚，無論是再次還是第一次！
▲ 家長教育故事演講稿 ▼
我自豪，我是一名班主任！
人生無夢顯得蒼白，我曾經的夢想是做一名英姿颯爽的女警察，但在高考錄取時卻被調劑到了師范院校，大學生涯教會了我許多，也使我逐漸愛上了教育事業，畢業時我在心里默默的發誓我將把我一生的熱忱、勇氣、智慧都獻給我深愛的教育事業。
有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：當一名老師不容易，當一名班主任更不容易。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾分收獲，我品嘗過失敗的苦澀，也享受過成功的甘甜。從教四年多來，我有兩年時間當任班主任工作，在這短短的兩年班主任生涯中，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。
楊云嘯是個讓人一見就非常難忘的小家伙：中等個頭，小臉黑黑的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強與叛逆。每天闖禍最多，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對我也是一樣。他的這種態度真的把我氣的不得了，有時我想：這哪里是個孩子？分明是塊頑石。每當科任老師對我說楊云嘯太難管的時候，我只能苦笑，因為我對他真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了。就在我不知所措時，我驚異地發現了他的閃光點：他很聰明，寫字工整；也很愛勞動，愛打抱不平。從此，我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時也很喜歡他，甚至對他比對別人還好。
直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著他的頭心平氣和地對他說；“楊云嘯，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎？只要你能知錯就改，老師是不會嫌棄你的?！贝藭r，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來。過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了！”就在這個時刻，我的眼淚卻流了出來。一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，他能夠認錯了，雖然經常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了?！斑@世上有最后一排的座位，但不會有永遠坐在最后一排的人”，在老師面前，每個學生都是平等的，沒有高低貴賤之分。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。
記得有一次孩子們去上信息課，我在教室里批改完作業后覺得很困，就趴在桌子上休息，上完信息課后有幾個孩子先回來了，他們走到教室門口看到我睡著了就小心翼翼地走進來，這時一個孩子小聲地說：“老師太累了睡著了”，另一個孩子說：“我去教室門口，叫他們小點聲”，同學們還離著教室老遠我就聽到一個聲音在說：“你們輕點，老師在教室睡著了”，孩子們一下就安靜了下來，輕輕地走進教室，其實我并沒有睡著，在那一刻我好感動，我努力地使自己的眼淚不流出來，我在心里說：“孩子們，謝謝你們?！碑斘医處煿澥盏剿麄兊囊粡垙堎R卡時，我心里有一種說不出的高興?？悼蛋盐业膭懗闪肆鴺涞摹傲保獾厣浪土艘粋€漂亮的發夾給我，她這樣寫到：“我的老師有一頭烏黑的長發，大大的眼睛，把發夾送給您，希望您更加美麗”，班長玲兒還用歪歪扭扭的毛筆作了一首小詩給我：“你看，或者不看，我就在那里，喜歡著你；你在或者不在，我們都在那里，不鬧不跳；你快或不快樂，牽掛就在那里，不增不減?！睂W生的許多卡片都是用樹葉、小草、沙子、小石頭拼成的，一張張都那么獨一無二，都那么彌足珍貴。
在愛學生的同時我也對安全教育緊抓不放。有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧！雨天叮囑學生：別亂跑！放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，先回家！放假了，要叮囑學生：上車下車注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長帶領下或在家長的同意下外出，還要按時回家。我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活；幫調皮小子克服學習困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷。
孩子們成功的時候，愛心是一朵贊賞的笑容；孩子們失敗的時候，愛心是一句寬慰的話語；孩子們犯錯的時候，愛心是一束嚴厲的眼神；孩子們膽怯的時候，愛心是一個有力的手勢（你行！你真棒?。?；孩子們驕傲的時候，愛心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時候，愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業，沒有愛便沒有教育，我們要以赤誠的愛心對待我們的這些孩子們。老師的一次撫摸，一句夸獎，一次關心都會成為溫暖學生心靈的良藥。
老師們，讓我們為了學生的一切，努力拼搏吧！讓我們為了一切的學生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧！播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！這樣許多年后當你回首過往的歲月時你才能無怨無悔地說一句：“我自豪，我是一名班主任！”
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