拖地四年級小學作文(經典二十篇)
發表時間：2021-07-04拖地四年級小學作文(經典二十篇)。
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你喜歡喝果汁嗎?我特別喜歡?？墒?，今天我要說的果汁可不能喝。你一定覺得奇怪吧!別著急，慢慢看。
水蜜桃味果汁
我們的語文老師溫柔，漂亮，和藹可親，所以我把語文老師稱為“水蜜桃”果汁。什么?你們不信，那我就給你講講吧。
有一次，我們全班得了全年級“整齊”比賽的最后一名。我們還以為老師會把我們批一頓，結果，老師不但沒有批評我們，還鼓勵我們說：“沒關系，下次再努力?！?/p>
雪碧果汁
我們的數學老師很嚴厲，所以我們暗暗把他稱為“雪碧老師”。每次老師上課時，那個同學犯錯時，數學老師就會把他狠狠的批一頓。但是，每次上課時，數學老師不是教我們“畫畫”，就是“玩游戲”，可有趣了!你說我們的老師是不是具備了雪碧又甜又辣的特點呀!
我們的科學老師很搞笑，做事向蘋果一樣又甜又脆。不信，你看上科學課了，有位同學竟然睡著了。老師走過去并沒有叫醒他，只是在那站著看著他。我們都在心里猜想：老師會怎么懲罰他呢?突然，只見老師拿出手機，對我們說：“來，說茄子?！币贿呎f一邊把照片拍了下來。全班頓時哄堂大笑，把他吵醒了。等他明白是怎么回事時，臉紅極了。從此他再也不敢上課睡覺了。
你說，這幾種果汁你喜歡那種?反正，我都喜歡!
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今天，我們夢想中隊舉行了首次辯論會，主題是開卷有益。在辯論會開始之前，同學們都很興奮，應該是都做了充分準備的吧！老師把一二大組分為反方，三四大組分為正方。同學們對這種安排十分滿意。
辯論會正式開始了，首先是介紹一下參加這次辨論會的人物。主席：陳老師，嘉賓：陳老師，觀眾：五年一班全體同學，評判：陳老師，辯手：全班同學。正方：開卷有益，反方：開卷未必有益。
首先是由正方為自己隊辨護，辯手是張春洋，他說了一大堆關于開卷有益的話，把我方（我們是第一組，是反方）鎮住了，陷入僵局了。不用怕，我們的蘇鈺雯同學上場了哦！她說了幾句話后，一二再，再而三地強調：“我方不是說開卷沒有益，而是未必有益，不懂的話，我這有一本新華詞典，請你們自己去查?！边@幾句話把正方嚇住了。正方遲疑了幾分鐘后才上辯手，那這位厲害的辯手是誰呢？沒被我們的蘇鈺雯鎮住。先不要說他有多厲害，先聽一下他說什么，他說：“我覺得開卷有益，就算看漫畫也有益……”
接下來，是熊寧遠問問題：“那些名人都是讀書才成名人的?。∧亲x書還能沒有益嗎？”我立馬站起來回答：“那名人小時候讀的是好書啊，難道你聽過哪一個名人是看漫畫成名的嗎？”……
同學們積極地為自已方作辯護，最后我方還是輸給了正方。
總的來說，這場辯論會非常精彩。
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今天下午一放學，我就對邵云龍說：“今天去我家玩吧，好不好？”邵云龍說：“不行，我不敢去。你媽一會回來了，我害怕。”“沒事，我媽如果回來了，你先藏起來，等我媽上樓了，咱倆再出去玩。怎樣?。啃∩弁?？”我故作輕松地勸他說。沒想到他卻反駁我說：“不行，我不會再上你的當了。上次我都受騙了。不如去我家玩吧？”看他這么堅決，我不得不讓步，只好說：“那好吧，等寫完了作業，我再去你家找你玩。記住，千萬別出去，可別讓我一會兒撲個空?！鄙墼讫垵M不在乎地說：“沒事，我肯定肯定肯定在家里等你，不過要快呀！不如我們5：30的時候在大轉盤集合?！蔽艺f：“好！君子一言，駟馬難追。我一定會按時赴會。不過，你可別忘了！”
唉，跟好朋友“約會”咋這么難呢？
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我是小小推銷員作文我是小小推銷員我是小小推銷員我是小小推銷員我是小小推銷員我是小小推銷員我是小小推銷員我是小小推銷員我是小小推銷員我是小小推銷員我是小小推銷員查看更多相關文章
我們今天看《斗羅大陸》，明天就看作文書。書上的每一篇故事都十分精彩，我們為《海的女兒》流淚，為《湯姆索亞》喝彩……
成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封編輯阿姨的來信時，我覺得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因為我的努力沒有白費，我的作文終于被人們認可了，付出就會有回報這句話在我心頭圍繞。
媽媽的話：這篇作文阿平只用了20分鐘就完成了，基本屬于一氣呵成，是有史以來完成速度最快的一篇作文。我修改了結尾，并得到了他的認可。
六一兒童節的作文200字篇4生活的往事就像五彩繽紛的貝殼灑在記憶的沙灘中，其中六一兒童節的那一顆是最璀璨的。
一二年級的時候，我跟她就像是兩條平行線，從來沒有交接?？墒牵昙壍囊粋€學期，我竟然和她做了同桌。
要求：全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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大家聽說過耳蝸嗎?耳蝸就是助聽器，是幫忙聽不到聲音的人的。那究竟和愛有什么關系?那就聆聽我述說這個故事吧!
故事發生在一個貧苦的家庭里，他們家有一個小女兒，是先天性耳聾。之后，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節衣縮食、拼命工作，最終攢到了錢。他們就想給孩子配個耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個健全的人。
小女孩很高興，自我能聽到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場買菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動，到處去找，徒勞無功。全家人沒有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發傳單?？墒谴蠛漆槪@么小的耳蝸，怎樣找啊!
耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅僅沒找到反而被騙了錢?；祭夏臧V呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門外，家里正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無恙。
全家人在絕望之際，一個媒體從業員見到了尋物啟示，就幫忙他們登了報紙，還有一些好心人在網上發布尋物啟示……幾天后，最終有個人打電話說見過這個耳蝸。他們歡喜若狂，立刻跑到那里。原先是一個在菜市場掏垃圾剩菜的乞丐，當他們從乞丐手里接過那個耳蝸時，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認為無論如何也要酬謝乞丐，但那個乞丐不肯收取任何報酬，向著茫茫的人群里走去。
這個耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當今社會里，其實有很多人以不一樣的方式傳遞愛心，傳遞著社會的正能量。我們相信：只要人人獻出一點愛，世界將變得更加完美。
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一天，爸爸從姑姑家捎來一只小灰狗。它的顏色是棕灰色的，一雙水靈靈的大眼睛。
它剛看見我，還有點害怕，處處躲著我。經過長時間相處，它開始變乖了，所以我就給他起了個名字，叫“乖乖”。
我放學剛回到家，“乖乖”就跑過來，在我面前跳來跳去，好像在迎接我。
我蹲下身，邊招手，邊叫“乖乖”、 “乖乖”……“乖乖”趕忙跑過來，一看沒有東西吃，就失望地離開了。我急忙拿來一塊饃，又叫了幾聲，“乖乖”又跑過來，一看有饃吃，就大口大口地吃起來，看來它真的`餓了。
可好景不長。那天，姨送我去上學，我上了車，剛準備走，“乖乖”站在門口，好象舍不得離開我。姨說：“姐姐，把乖乖抱到家里，別讓它丟了?！眿寢屨f：“放心走吧，我會的。”我放學回到家，看到家里人全都面露愁容，又找不到“乖乖”，我的心像被刺扎了一下，急忙問到：“乖乖是不是丟了？”“丟了”媽媽說。“一定找了吧？”“找了?！薄翱隙]找著？”“沒有，”媽媽說，“肯定是我忘了及時關門，“乖乖”跟在你車后面，跑丟了?！?/p>
“乖乖”是我的好朋友，我不會忘記它的。
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今天，我們很榮幸的來到了山海中學的禮堂，觀看“解說式京劇普及”專場演出。
眾所周知，京劇是我國的國粹，是我國古代文化的瑰寶，但是因為京劇的音樂不是我們學生所喜歡的，不是像流行音樂一樣活潑的，而且在我們眼中有的京劇很無趣，唱腔也很好笑，導致了許多同學都不喜歡聽國粹京劇。但是，通過觀看今天的演出配上解說，讓我們知道了其實京劇也是一門很有意思的藝術。
本次演出中，解說人員給我們補上了京劇文化這一課，介紹了許多有關于京劇的'知識，例如在京劇中的行當：生、旦、靜、丑，而在這四樣行當中也隱藏了許多知識。京劇主要表現在唱、念、做、打，了解到了它是一門綜合多元文化的藝術。而京劇的表現手段是：虛擬、寫意、誠實和夸張，了解到這些，我感到驚嘆不已，在京劇中原來有這么多方面的知識。
我們認真看完了今天的四部京劇，充分地感受到了京劇那強大的吸引力，它不是無味的，而是有趣的，如京劇中的丑角就我們帶來了多歡樂。在京劇之中，演員能夠通過虛擬的手法，在舞臺上表現出根本就不存在的事物和景象，如：開門、喂雞、刺繡等等。
從這次活動中，我充分理解到了京劇的偉大之處，在以后的生活中，我一定會越來越重視這些傳統文化的。
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以前，我游泳時經常戴著游泳圈，看著別人在水里像一條小魚一樣快活得游來游去，我十分敬佩和羨慕。要是我也能學會游泳，那該多好?。?/p>
今年，爸爸媽媽給我報了游泳班。剛一開始，老師講了一些游泳的.動作，就讓我們背著背漂，戴著手板在水里游。我游得比較慢，但是一點也不灰心，我相信只要堅持練習，就一定能游得很好。漸漸地，我當上了初級第一名，只需要背著背漂就可以游了。但對這個成績，我還是不滿意。我更刻苦地練習起來。有一次，為了游得更快，猛地把腳一蹬，竟然蹬到了水泥地板上，腳疼得不得了，盡管這樣，但我還是不肯休息，堅持練習，老師為此還表揚了我。終于，在我的努力之下，不用佩戴任何工具就能自由地游來游去了，而且還和那些原來比我厲害很多的同學打成了平手。我學會游泳的愿望終于實現了，這讓我更喜歡游泳了！
游泳是一項非常好玩兒的體育運動，你們喜歡嗎？
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生病時，不知疲倦地陪伴著我的，是母親；考好時，興高采烈地祝賀我的，是母親；寒冷中，遞給我溫暖耳罩的，還是母親。
我最熟悉的人就數母親了，母親的眼睛總是透露出一種關切的神情，那雙手，——母親的那雙大手，每次握住的感覺都是溫暖的，光滑的，讓人牽了就不想再放的。
星期五下午放學時，我出了校門坐上自行車，媽媽將雨傘遞給我后就騎著車帶我回家。冬天的蒙蒙細雨中還不時夾雜著一陣陣寒風，坐在自行車后座上的我不禁打了個噴嚏。媽媽聽見了，急忙靠邊停下了車，用關切的目光望著我：“冷嗎？”見我不說話，又摸了模我的耳朵，急切地說：“哎喲，這小耳朵凍得冰涼。”說著便摘下套在自己耳朵上的耳罩，遞給我說：“一定冷了，快，快罩上！”媽媽的話語像透過細雨和寒風的一束陽光，溫暖著我。我接過耳罩，戴上了。耳朵暖了，心更暖了。那股暖流流遍了我的全身，我感到了媽媽對我深深的愛。
媽媽騎上車繼續前行。我輕輕靠在媽媽的背上，享受著媽媽濃濃的愛意。??！媽媽的愛藏在雨傘里，藏在話語里，藏在耳罩里，更藏在我的心里……她給予我的愛總是那么溫柔，那么體貼，像陽光呵護禾苗一樣細心地呵護著我。我愛媽媽！
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這一天，寒冬夜天空漆黑一片，伸手不見五指。我患重感病，高燒到41攝氏度，滿臉通紅象個紅蘋果，全身抽搐，汗濕衣衫，急需送醫院就診。當晚九時許，醫院專家門診早已關門，普通門診也下班，怎么?
“媽媽，我頭暈!”我嘶聲力竭地喊著、叫著，滿頭大汗淋漓，心里象揣著個炭火盆，火燒火燎的。這時，媽媽兩眼閃著沮花，焦急萬分地抱著我，一鼓作氣奔跑了四里多路，趕到醫院急診室，一會兒找醫生，一會兒掛號，一會兒領處方箋，一會兒排隊拿藥，忙得團團轉。當我疼得拼命抓、叫時，媽媽把我緊緊地摟在懷里，不停地安慰：“寶貝，媽媽在，不怕!”;當我淚流滿面哭泣時，媽媽輕輕地撫摸著我的臉蛋兒，一遍又一遍給我擦去淚水;當我餓了時，媽媽三步并作二步跑到食品店，給我買來最喜歡吃的水果糕點。
打針輸液，是我最痛最怕的時候。媽媽始終寸步不離，給我輕輕揉肩，慢慢抬手，一滴滴藥液輸進我的血管，一股股暖流淌滿全身，我不知不覺呼呼地進入甜蜜的夢鄉，腦海里放起一幕幕“電影”：我赤身裸體來到世上要吃穿，媽媽起早貪晚去掙錢;把我吃、唱、拉、撒掛心里，四季穿用都備全;我背書包進校園，媽媽接送輔導夜不眠;游山玩水千般苦，媽媽一步步作陪伴;而今生病媽送院，問診拿藥淚漣漣;
“媽媽，您辛苦啦!”輸完液，醫生給我拔針頭時，我從夢中驚醒了，看見媽媽揉著惺忪的雙眼仍陪伴在我旁，便一頭扎進媽媽的懷里。輸了液，我頭不暈、惱不痛、身體舒服了。深夜一點，媽媽抱著我，拖著疲憊的身子，走進濃霧中，我們母子相擁著回家了。
媽媽給了我生命。母愛是蜜，時時哺育著我;母愛是盾，處處保護著我。世界上沒有任何東西能比過母愛，讓我們真誠地熱爰母親吧!
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星期三的一節課，老師讓我們做了一個游戲，游戲是這樣的：老師讓我們把眼睛閉上，然后每桌發一個袋子，等老師一吹哨，我們就睜開眼，用我們所有器官去猜袋子里裝的什么東西，過了一分鐘，老師又一次吹哨，我們就停下來說袋子里是什么，然后打開袋子看一看跟自己猜的是不是一樣的。
游戲還沒開始，我的同桌就去摸了摸袋子，聽見有什么響聲，就對我悄悄的說：“這個東西好像是一個空瓶子。”我也去摸了摸，也聽見了響聲，還模模糊糊的看見了瓶蓋，就說：“這肯定是一個空瓶子?！蔽覀冎懒说谝患锲?，心里有點暗暗高興。等老師一吹哨。我們就馬上猜第二件物品。我先去摸了一下，知道它是圓的，還有些軟，我心想：會不會是種水果呀！于是我用鼻子去聞了聞，聞到了一股淡淡的香味，香味里還有一些酸味，我聞了后，心里就想起了一種水果——橘子。于是我對同桌說：“第二件物品是橘子?！蔽覀冎纼杉锲妨?，有點得意忘形了，馬上就摸第三件物品，摸著軟軟的，像是一個毛絨玩具，我們又經過了摸、聞、聽、搖才出它果然是一個毛絨玩具?！本驮谶@時，老師吹哨了。
最后，老師叫我們打開袋子，驗證一下我們猜的對不對，就在打開袋子時，我心跳加快，更加激動了，迫不急待的打開了袋子，哈！跟我們猜的一樣，有空瓶子、橘子、毛絨玩具，那時我們很高興，很激動，差點叫出來，因為我們全都猜對了。之后老師叫我們把這有趣的游戲寫成作文，讓我們永遠記住這堂作文課。
有趣的作文課也是難忘的作文課，正如老師所說，寫作文要用心觀察，細心體會，熱心寫作。
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這個秘密是我今天上午知道的。我知道后，不禁熱淚盈眶。
早餐一盒牛奶，這是我的習慣，但每次我也必須讓爸爸媽媽喝一盒才覺得安心。可是我卻發現，爸爸媽媽并沒有喝那盒牛奶，而是偷偷地放回原處留給我喝！
今天早上，我拿起一盒牛奶，“咕嚕嚕，咕嚕?！睅紫戮臀炅耍砂职謰寢屵€沒動。我笑道﹕“你們好慢呀！”他們只是笑笑，把牛奶遞到我面前，問﹕“還要喝嗎？”見我不要，媽媽說她等下再喝。我沒覺察到什么，便出去玩了。我回來時剛好看到這一幕：媽媽正在幫我疊衣服，爸爸手上拿著兩盒牛奶，正準備把它們放回牛奶箱里！
我頓時驚呆了。我發現我特傻，竟全然不知。他們總是想著把最好的留給我：好吃的，自己舍不得吃；過年，他們不買新衣服，只穿舊衣服，而我過年總要買好幾件衣服；我有什么要求，他們只要能辦到，一定不負我望。
媽媽爸爸為我付出了這么多，我卻還總是亂發脾氣。他們從不回擊，只是默默承受著，從來沒有什么怨言。
爸爸媽媽，請原諒女兒之前做過的錯事、傻事，請原諒女兒的不懂事。
發現了這個秘密，我真是無地自容！
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今天，我們作文班玩了一個比較新穎但不怎么好玩的游戲，不過這個游戲的魅力可是別有大志呢！
游戲在不經意中開始了，我們分成了三組，一組和二組每二個同學又分為了一個小組。三組的開始報起了數，現在每人都有一個序號，那些小組開始在三組中選人，我和二組同學李俊智商量起選擇誰，李俊智胸有成竹的說到：“選一號，他就是我們的同桌?！蔽蚁肓讼胝f到：“對，就選他?！?/p>
風水輪流轉，現在輪到被選剩下的同學選人了，只見他們點著點著我們旁邊的人一個接著被點走，周邊的人一個一個的進入了“復活賽”，“淘汰賽”。最后，我還是“落選”了，一開始我還非常緊張，但慢慢的我的心情是有“晴天轉為了陰天”。其實，我是很想入選的，因為入了選就可以在下面坐著，不用在上面挨凍。
這個游戲的趣味性是很高的，其次，這個游戲是讓我們感受挫折，在生活中，也有很多挫折：記得有一回，我和同班同學在一起玩耍，不知什么原因，他們突然不理我了，我很傷心，他們說以后在也不理我了；這使我更加傷心，雖然我知道他們說得是氣話，但是。我在晚上好好的反省，第二天，勇于和他們道歉，他們不僅又和我玩，還跟我道歉呢！
面對生活中、游戲中的種種挫折，不要氣餒，站起來把它戰勝！
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自習課到了，門被輕輕的推開了，咦?這位老師我咋沒見過，看樣子時我們的新老師!他推開門后只站在了門的旁邊。
隨后班主任也推開門走了進來，站在講課臺上，帶微笑介紹了新來的老師。哦!原來是我們班新來的歷史老師，姓張，以后我們就稱他張老師。這時張老師自己也跨步到講課臺上，作了一番自我介紹。聽到他的介紹時，同學們都笑了，他的聲音真可愛啊!說話時嘴巴里面好像含的半口水一樣。不過他給我的印象還是很好的
今天有節歷史課，很期待他給我們上的第一節課?？焐险n了，班里還是鬧騰騰的，這位老師默默的走進了教師，也沒發出聲響，班里依然在鬧，直到上課鈴聲打響了，班里才安靜起來了，都注視著這位穿著一件休閑襯衣的老師，襯衣是綠色和白色的線條在衣服上排列這。穿著一條棕色的褲子和鞋子。
他個頭不算太高，也不算太矮，棕黑色的皮膚，一頭不是太多的頭發，頭發下面是兩顆炯炯有神的眼睛，也許這也是做老師必備的吧。最有吸引里的還是他那說話“含著半口水的巴”說話時就會成為一個橢圓形，真的好奇怪，好可愛!
開始上課了，他拿著粉筆在黑板上劃來劃去，寫了幾道題，后有富有感情的開始給我們講第一課，中國近代史的第一次戰爭。他講的很認真，很容易被他帶動，跟著他一起回顧往事。講完有帶著我們畫畫這節課的重點，布置了作業，就走下講臺，在班里轉了轉，看看同學們的聽課情況。
他是一位很可愛的老師，認真細心的老師，我很喜歡他，我要跟這他把我的歷史成績提上去。
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每個人都想知道怎樣成長是快樂的，今天就讓我們一起來聽聽常新港作家講如何找到成長的力量。
常伯伯雖然已經58歲了，但是還是很幽默，常伯伯說他小時候不是想著學習，而是想著搞個惡作劇，他想著辦法偷他妹
妹的糖吃……這些對他來說已經不是什么新鮮事了，瞧，常伯伯又做壞事了，把他弟弟的褲子剪破了，又在危險的河流中游泳，就
這幾件事你就知道常伯伯小時候多調皮，常伯伯說他是在自己發生的故事里找到了靈感。只要是他親身經歷的事情，都被他寫了下
來，到現在他一共發表了110篇文章。
常伯伯說發生在我們身邊的點點滴滴的事情很多都是精彩的故事，只要我們通過寫作的方式表達出來，絕對是一篇好文章。
我非常崇拜常伯伯，調皮里面找到靈感，把自己的情感表達的淋漓盡致，我要成為像常伯伯一樣能寫出一篇篇好文章的作家。
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出門旅游，串親戚，以車代步，對擁有私家車的人來所，是一件多么好的事?？晌乙稽c也不羨慕那些人，因為我有惱人的暈車病。
暈車病，按理說，應該對什么車都暈?？晌覍芏嘬嚩疾粫灒蛯δ切┐蟀蛙囉小俺稹?。即使是這樣，暈車病也為我帶來了許多不便。每次全家都高高興興地出去，到最后總是垂頭喪氣地會來?？烧孀屓祟^疼！要說因為車里的環境吧，可不過里面怎么樣，我還是照吐不誤；要說遺傳吧，我家上上下下，就我一人暈車！
就說這次去外婆家玩吧。因為路途遙遠，我不得不坐大巴車。媽媽特意為我找了一輛無煙車，還讓我坐在窗口邊。我只能抱著一絲希望像：這次應該沒問題了吧！車開動了。我開始觀察整個車廂，剛觀察，就發現了一個極其嚴重的問題。這個司機打著“無煙車”的稱號，暗地里卻自己抽煙。再看看車上的男乘客，無一不是翹著二郎腿，手里拿著一根煙的。還好，沒有過多地影響我，可我真的想變成一位監督員，上去罰他們的款。
車還在急速飛馳，窗外的景物也飛快地往后倒退著。車里的空氣越來越差，我敢保證，著車里的煙味，一定會讓我永生難忘?。∑囬_始像一匹跛腳的馬，我的胃真的是在翻江倒海。那種感覺，就好像有什么東西一下子往上跑，一下子往下跑，可把我折騰死了！就在這緊急關頭，媽媽告訴我到了。真是一句救命話啊！
我從坐墊上一躍而起，急急忙忙下了車，可頭還是暈暈乎乎的。雖然沒吐出來，可走路歪歪斜斜地，看著就像個“活死人”。
這次又沒玩好！聽別人說，是因為我耳朵旁有一根很小的骨刺，影響到總神經，導致暈車，使我不能愉快地玩耍。
哎！真恨不得把那根討厭的骨刺給拔了！
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今天，我躺在客廳的沙發上看著電視。突然，我有點想要吃零食了。于是，我從沙發上坐起來，準備去拿。我穿鞋時，低頭一看地面，怎么那么臟呀！于是，我決定把地拖一拖。
我準備的物料有：拖把、水桶、手套、抹布。我們在學校時都用消毒劑拖地，于是我突發奇想拿出了家中的84。首先，我把水桶裝滿水，然后把拖把放到水桶里涮一涮。水在認真地給拖把洗著澡，拖把在水的沖刷下變得特別干凈了。接著，我戴上手套把拖把擰干了。我在往拖把上倒84消毒液時，呀，一不小心倒多了。我聞到了一股濃烈的消毒水味道，不管了，先拖地吧。
我開始拖地了，從哪開始好呢？就從客廳中間開始拖吧，那可是最難清理的地方，因為那里放了四個沙發，一個茶幾。我拿起拖把往那兒走去，快到那的時候，我拿著拖把向前沖，一不小心踩到了拖把，摔倒了?！鞍ミ?，疼死我了。”我心中頓時冒起火，“不干了，還不夠我受罪的呢。”后來我又想了想，媽媽做家務也挺辛苦的，于是，我又接著干了起來。這次，我認真了許多，學著媽媽平時拖地的樣子拖著。不一會兒，我就拖完了地。忙完了，我才發現屋子里怎么那么大的84味。我都要被熏吐了。地，雖然被拖干凈了，但是這濃烈的消毒水味道還真是不好聞。
通過這次拖地，讓我明白了：做事情不能輕言放棄，生活中我們要認真對待每一件事。
? 拖地四年級小學作文 ?
暑假都過去一半多了，我一直忙著跳舞。今天輔導課終于結束了。我就對媽媽說：“媽媽，我想幫你做家務好嗎？”媽媽笑著說：“你能做什么??？還是快去看看書?。 边@么一問我真的感覺自己什么也不會做??！于是低下了頭。突然發現我地板好臟??！我眼睛一亮，“媽媽，媽媽……我有活干了……”邊說邊去干了起來……
首先，我去打了一桶滿滿的水，把拖把放進水里洗了洗，再拿起來擠干水去拖地，我把廚房、衛生間、臥室全拖了個遍。一干我就滿頭大汗，媽媽看我全是汗水就拿了毛巾給我，我高興地說：“謝謝媽媽！”邊擦汗汗邊看著干干凈凈的地板，我高興地笑了。這時爸爸回來了，看著干凈的地板，爸爸摸著我的頭夸到：“女兒你好厲害?。∧汩L大了！真是個能干的好孩子！”聽著爸爸的話，我心一下子甜開花了！
今天我真是開心極了！小朋友暑假幫爸爸媽媽干點小活很開心的哦！大家也一起行動吧！
? 拖地四年級小學作文 ?
“你能行！”這句話看似普通，卻似乎具有神奇的力量，它激勵著我努力做好每一件事，勇敢向前。無論是我初學游泳時的膽怯，還是第一次上臺表演節目時的緊張……都因“你能行！”這句話輕而易舉地化解了。
去年，我從奧數普通班考入了超常班，心里自然特別高興，因為超常班是我十分向往的地方?？墒?，初次聽課，我就有些跟不上快節奏的教學進度，三個小時的課稀里糊涂地過去了。下課后，還沒等媽媽開口，我就直截了當地對媽媽說：“媽，我還是回到以前的班級上課吧！這里的課我一點也聽不懂?！眿寢屩牢乙蛲颂霉牧?，便語重心長地對我說：“初來乍到，聽不懂很正常呀！回家后認真做題，媽媽相信，你能行！”一聽到“你能行！”這三個字，我的心為之一震，對呀，我從來就不是一個遇事退縮的人，這一次，我也要更加努力?？稍鯓硬拍鼙M快趕上大家呢？我相信“踏踏實實，穩扎穩打”是關鍵，我的長處是有吃苦耐勞，永不服輸的性格。從那以后，我每天都抽出一點時間，認真研究重點章節的例題，然后有針對性地做題目。遇到不會的或者做錯的題，就把它抄在本子上，通過自學或是請教老師盡快搞懂。考試前，我還會拿出這些題重做一遍，這樣，凡是做錯的或是掌握不牢固的.題目再一次得到了復習，對于我來說沒有比這更好的教材了。追趕的過程充滿艱辛，我真切地體驗到了遇到困難時的焦慮，探索過程中的緊張，峰回路轉后的興奮和解決問題后的喜悅。每一次經歷，無論是成功還是失敗，都讓我有所收獲，雖然比別的同學付出更多，但是我所感受到的學習奧數的快樂也比別人更加深刻。經過一段時間的努力，我終于適應了快節奏的進度，還被評上“學習積極分子”的稱號呢！
“你能行！”這句話磨練了我的意志和品質，讓我在遇到困難和挫折時，能夠知難而進，契而不舍，它成了我最愛聽的一句話。
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暑假的一天，天空晴朗，我和媽媽來到游樂園。
游樂園里熱鬧非凡，有的在玩激流勇進，有的在玩瘋狂老鼠，有的在勇探“十八層地獄”，有的在玩青蛙跳、碰碰車。我在那里轉了很久，最后選定了一個目標“海盜船”，我和媽媽一點也不猶豫，立刻坐了上去，海盜船慢慢搖了起來，之后海盜船越搖越快，當海盜船搖得飛快時，我的心怦怦直跳，好像人要從里面落下來，我和媽媽大叫起來說：“快停下來，快停下來??！”然后三分鐘過去了，船最后停了下來，可我的心還在怦怦直跳，海盜船真恐怖。
過了一會，我又看見了一個好玩的游戲，激流勇進。我立刻沖上去。車子慢慢開動起來，到了一個大坡，它慢慢開了上去，到了一個最高點，一下子沖了下去，太恐怖了，車子到了一個山洞，到處都是恐怖的叫聲，又到了一的最高點，一下子沖了下去，很快地開到了終點，然后游戲結束了。
游樂園真好玩，我依依不舍得離開了游樂園。
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