優秀作文|演講臺詞(分享15篇)_演講臺詞
發表時間：2021-07-01演講臺詞(分享15篇)。
?1?演講臺詞
演講者:伍隍中學 ***
還是天真爛漫的童年時，我就為老師侃侃而談、妙語連珠的語言而叫絕；
還是懵懵懂懂的少年時，我就為老師淡泊名利、無私奉獻的情操而喝彩；
還是在剛步入熱情奔放的青年時，我就為那浸透了老師對學生多少情和愛的講臺而深深地膜拜；
領講臺是我向往的神奇之地，也是我夢寐以求的精神家園。
我慶幸，我終于能立足講臺，在這里辛勤耕耘?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，葉圣陶先生的這句名言深深地烙在我心里。我試著為平等的尊重和真誠的愛心去扣開每個學生的心扉。
于是有了那深夜窗下不眠的燈光，有了那作業本上殷紅的心血，有了那課堂內外諄諄的教誨……
也許，我的奉獻不是一個壯舉，而是平凡鑄就的師德之光。我用它照亮一片純凈的天空。
講臺催人老，粉筆染白發。有人對我講，你躬耕于你的講臺近20個春秋，月薪還不到900元，你不后悔嗎？
不用諱言，我也喜歡那隨時都能排出一大疊鈔票時的灑脫與愜意，但我更喜歡講臺下那一雙雙充滿真誠和信賴的渴求知識的目光。我只喜歡這個由智慧、情感、信念和理想組成的三尺講臺。
我愿獨守這份清貧，我崇尚這心靈的寧靜，“不以物喜，不以己悲”這將是我人生中永不磨滅的信條。
老實說，我經常收到以前學生的賀卡和短信。今年的教師節我收到一個考入天津大學的學生的賀卡，上邊這樣寫到：胡老師，與您離別三年了，但你的音容笑貌、高尚的節操令我難忘，您那磁石般的語音，這里的老師和同學都稱贊我很優秀，但我知道這無一不是您的功勞，您的熏陶。
請接受學生們的祝福，祝你們教師節快樂！祝您桃李芬芳!
有些人可能對這一切不屑一顧，但對我來說，這是一種巨大的幸福。這張小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的成就，讀到了永無止境的希望。
天底下，還有什么比得到莘莘學子發自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的呢？
一縷眷戀的柔情，一股燃燒的情懷縈繞著、激蕩著我的心.
我崇拜主席臺的高貴和神圣。在這里，你真的會產生一種無言的圣潔和莊嚴。
我景仰講臺的淡泊與寧靜，在這里，你真的會有一種擺脫了世俗喧囂的踏實與坦然。
感謝您對平臺的培育和培訓。在這里，你會有一種自我升華的愉悅和興奮。
育我者，講臺；成我者，講臺！領講臺將是我永遠的歸宿和支持。三尺講臺，融進的是辛勞，是陶醉，是師德，是師魂！
講臺，這神奇的土地哦；講臺，我魂牽夢繞的教師魂！
(四川省資陽市伍隍中學語文組:***郵編 :641313)
二00五年九月
?2?演講臺詞
演講稿我為祖國站講臺
演講稿各位領導、各位老師：
大家好！
我非常喜歡歌德的一首小詩，他這樣寫到：“你把希望的種子交給大地，等待著春天的萌芽。你在時間的犁溝里播下智慧的種子，讓它悄悄地開花……”這一年作為貨棧街小學教師的我們一直努力著把希望與智慧的種子撒進孩子的心田，沿著自己認準的路邁進，在教育教學中揚帆奮進。
我們xx小學本著“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的辦學宗旨，全校教師團結進取、開拓創新使學校的各項工作蓬勃發展，教育教學質量、辦學品位不斷提升。學校具有團結向上、廉潔自律、務實進取、勇于創新的領導能力。由于近年來生源急劇增多，班額不斷擴大導致學校教師資源匱乏，校領導們一邊處理著日常行政事務一邊都默默工作在教育教學第一線上。
教師是一個美麗的職業。美在于她的無名，她的不相容，她的冷漠和高貴。她是一種生命，她的存在并不是為了取悅人，她的高雅厚重的品質闡述了她的生命本質。
學校無小事，處處是教育；教師沒有詩節，處處都是榜樣：我們學校的數學教師是堅守信念、奉獻社會的活生生的模范。她們在自己的崗位上盡職盡責，沒有怨恨。
當學校教學最需要的時候，我們必須勇敢地承擔這個負擔。每個人都承擔過兩個班的數學教學工作，經常穿梭于兩個班之間。面對每班70多名學生，同一門課往往需要上兩次課，其余時間則需要花在批改作業、備課和輔導學習困難學生上。工作量之大，教學任務之繁重可想而知，一天下來兩眼昏黑，聲音變得沙啞,有時都發不出音，甚至有的老師病倒在床。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。記得去年的一天，剛剛打了下課鈴，就見一一班的班主任王亞珍老師用她那瘦弱的身體抱著一個女同學向廁所走去。原來，孩子因為意外事故和大腿骨骨折，不能走路。
每到課間就得由王老師抱著去廁所，就這樣直至這個孩子病愈，每天的上廁所、上學、放學都由王老師抱著。每天至少八次，四個月不間斷。
我是一名青年教師，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業、講求奉獻作為，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。我們學校的老師辜秋霞就是這樣一位老師。辜老師負責后勤工作，同時兼任一年級的教學工作。后勤工作瑣碎繁雜，辜老師常常是剛忙完了后勤這邊的事情又急急忙忙地趕去上課，每當有老師有事不能上課時，辜老師總是毫不推辭的說：
“我去上！”就是這樣一位兢兢業業的老教師在去年的一天頸椎病突犯差點暈倒在校園里。劉增偉先生不僅負責6個班每周近20節體育課，還負責學校運動隊的訓練。
劉老師每天早上總是七點半以前準時到達學校帶領運動員們訓練，白天堅持日常的體育教學工作，到了下午當老師們都陸陸續續地回家了，校園里依舊可見劉老師帶領運動員訓練的身影。天長日久鐵打的身體都會垮掉?？墒禽p傷不下火線，劉老師發著燒打著吊針依然在為孩子們上他們喜愛的體育課，依然在嚴格指導著運動員們。
劉瑞老師去年在學校里意外被開水燙傷，當場腿上腳上就起了大面積的水泡，她堅持上課到上午放學后才來到醫院，大夫檢查后第一句話就是：“這么晚才來，你不怕感染么？”可劉瑞老師說：
“我是老師，我帶的班孩子年齡小，他們離不開我?。 贝蠓驔]有再多說什么，只是反復囑咐至少要休息10天，可劉老師僅僅在家休息了4天就一瘸一拐的來上班了，“劉老師怎么不多休息幾天呀？”劉老師淡淡的笑著說：
“班上孩子年齡小，他們離不開我??！”“他們離不開我??！” 多么平凡普通的一句話啊，我們的教師就在這平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
雖然平凡，但骨干卻支持祖國的未來
“白血病”多么可怕的字眼，就是這個可怕的病魔降臨到了五二班孫若飛同學的頭上。作為班主任的我在得知這一不幸的消息后，第一時間組織全班同學捐款捐物，一有空就去看望孫若飛，給他講學校發生的有趣故事，鼓勵他要勇敢地戰勝病魔。孫若飛的病情在不斷惡化，經常不配合**，我想六一兒童節快要到了，應該趁這個機會鼓勵鼓勵他，于是我組織班里的同學去醫院為孫若飛表演了文藝節目，并帶去了孩子們親手制作的賀卡，臨走的時候，孫若飛拉著我的手說：
“周老師我真想現在就回學校，和同學們一起再聽聽你講的課！” 從醫院出來，我收到了一條短信：“老師，我是孫若飛，我不能送給你什么，你為我操了那么多的心，我感動得不知道說什么好。
我愛你和我的同學。我不想離開你。你一定要等我回來！”這是我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出……雖然這個孩子已經不在了，但是愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，班上其他孩子的驕橫、自私和冷漠少了，團結友愛、互幫互助卻越來越多。
教師的職業不僅光榮，而且是一種責任。人們常說，沒有夢想的生活是無聊的，沒有創造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業是無奈的。教師職業也有其艱辛、快樂和快樂。
讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們繼續在這平凡而崇高的三尺講臺上奉獻，把我們的愛、我們的愛和我們的美德拋在身后。
讓我們的生命在學生身上延續，我們的價值在學生身上體現。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，沒有顯赫的社會地位，也沒有豐厚的經濟報酬，我們的確很平凡，平凡得如殷殷碧草；我們確實很普通，普通得如同漫漫黃沙，然而我們共同支撐起共各國的脊梁卻是如此的堅韌，我們共同鑄起教育的豐碑卻是如此的永恒，為了振興家鄉的教育事業，傳承人類文明的圣火，我愿用無盡的愛去譜寫無悔的追求！
謝謝大家！
?3?演講臺詞
高考落榜后，我走上講臺做了一名代課老師，不知不覺己過了十七個年頭。在這十七年的教學工作中我深刻體會到了一名人民教師的責任和義務，更感受到了作為一名人民教師的無尚光榮。所以才有了我心底最真誠的呼喊:“將教師作為我一生的事業是我無悔的選擇?！?/p>
剛參加工作時，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學教書。學校既小又破，沒有辦公室、寢室，沒有廁所甚至沒有電，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會嘀嗒嘀嗒地下個不停。冬天，教室里沒有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來抵擋凜冽的寒風。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強烈陽光的暴曬，我就帶領學生折來樹枝別在沒有紗窗的窗戶上。學校僅有四名教師教著全校五個教學班。我教的是復試班(即在一個教室里有不同年級的學生)。我經常是給一個年級的學生上半節課，再給另一個年級的學生上半節。這樣就可以保證同一時間內看護盡可能多的學生。一天下來，沒有休息的機會，經常是腰酸腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來，由于學校老師短缺，我曾教過語文、數學、思想品德、自然、美術、音樂等學科。我教一行愛一行，干一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機會。在我的從教生涯中，深深地體會到，要當一名優秀的人民教師，必須樹立全心全意為人民服務的意識。艱苦的工作環境使我更加意識到了加強當地教育的必要性，也更加堅定了我終身從教，為國家的教育事業做貢獻的決心。曾經有人說過:“人活著應該堅定一個信念，抱著一種遠大理想。” 是的，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅定為人師表，無私奉獻，換來桃李滿天卜的信念;樹立辛勤耕耘，開拓進取，銳意改革，勇奪佳績的遠大理想。我，就是抱著這種理想和信念無悔地堅守在工作崗位上。一份付出，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個不起眼的學校中嶄露頭角，工作得到了同事和領導的認可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心!在將來的教育征途上，我將更加堅定我的信念，揚帆遠行!
教師很忙，很累，真的很辛苦。可你發現了嗎?當他們不小心惹你生氣時，他們那異常乖巧的面孔、小心陪著的笑臉會使你所有的怒氣如煙云般消散。每當在節日收到一個又一個學生的問候和祝福時，我真正感受到了做一名人民教師的無比幸福!謝謝你們，可愛純真的孩子們!是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身于這個復雜的社會而顯得更加簡單、從容。是你們給了我體現自身價值的理想場所。我所收獲的除了你們的成長，得到的還有你們感情的回報―一片無價的情意。我明白，教師是一個寂寞的職業?；蛟S又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻，會照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點一滴，日積月累，會灌溉出一片森林。教師也是一個美麗的職業。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然去雕飾，在于她的淡泊與高尚。我把大部分的時間交付給了書籍和寂寞，交付給了所愛的學生，我樂在其中，更美在其中。我愛教師這一行業!是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動力，是我對教師這一事業的虔誠的熱愛，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說而放棄了比教師工資待遇、工作環境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅定地選擇了天底下人類最偉大的事業―做人民教師。
在做了十幾年的代課教師后，國家對教師各方面素質要求的提高使得學歷不高的我面臨著下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對教師這一事業的向往。借錢進修、積極進取、不斷進步，不懈地努力終于爭取到實現自己終生從教夢想的機會。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時期的老師就要有不斷進取的精神，要有活到老、學到老的毅力。尤其是新課程對教師素質的要求更高了一層。所以我常常帶著問題徜徉在書海中，去吮吸知識的乳汁，反思實踐中的經驗教訓，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到升華。在教育實踐中，把教會學生做人、學會求知、學會審美、學會健體、學會勞動有機地結合起來。同等重視學科課、活動課的育人功能，把理論和實際、動腦動手結合起來，把課內外、校內外教育結合起來，使學生的知、情、意、行和諧統一，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。課堂上，激發學生的學習興趣，使他們積極地獲取知識，并注意培養學生的創新精神和實踐能力;同時在課內外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。我愛我的職業，那么，我就有責任和義務把我的工作做好，我就要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。
20xx年人員調動，我來到了霸州市第九中學。到了新的學校，我一如既往，更加努力地丁作。沒有豪言壯語，只是時時提醒自己要盡可能善待自己的職業，善待自己的每一名學生。我一直遵循“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，服從領導的安排教數學并且擔任班主任。由于是新環境，需要克服比別人更艱巨的任務。通過向別的老師請教學習，自己摸索前進，形成了自己獨特的教學與管理方法，后來由于學校人員變動，我又被安排教化學，對我來說這又是一種新的挑戰，沒有別的選擇只有從頭再來，潛心研究化學，就這樣一直擔任化學課到現在。學校由于師資短缺，化學老師還兼實驗員，同時我還兼任學校的圖書管理員，被同事們戲稱為學校最大的“官”―館長。對于這些繁重的工作我毫無怨言，把這看成是領導對自己的信任，是對白己能力的一種鍛煉。對于不可能去干一番驚天動地偉業的我來說，這份職業讓我熱愛生活充滿活力。做這些工作，我無怨無悔!
有人說，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點成一線。不!那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領著孩子走過商場的繁華，跨入車間的喧鬧，聆聽先知的哲言，探討宇宙的浩瀚， “坐地日行八萬里”,“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫!
有人說，教師“活得太累”，他們沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過，沒有我們的辛勞，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢?我們甘當一輩子的人梯，讓萃萃學子踏著我們的身體去攀登、去進取。
如果把老師比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒:要用愛去甜它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。我不迷茫于遠處的群山，我執著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，因為我堅信:“星星也只能白了我的發，而不能滅了我那顆火熱的心?！苯處熯@個職業，讓我實現了人生的價值;選擇了教師，我無怨無悔!
?4?演講臺詞
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
今天，我想借此機會談談我對這個主題的理解。
首先，我認為三英尺的平臺是合我的舞臺。一九八八年，師范一畢業，十九歲的我就開始從事“太陽底下最光輝的事業?！睉汛е貓蠹亦l，改變家鄉的夢想，也不屑于走后門、找關系，義無反顧地來到了一所山村的中心小學當起了孩子王。
那是一個山清水秀的好地方，記得那時交通不便，沒有公路，只能坐船，但班次也很少，不如走路自由。每周五從學校出發，沿著資江邊的t型臺步行回家需要3個小時。星期天下午，我回學校工作。雖然很辛苦，但我偶爾抬頭看看左右兩邊的青松翠竹，奇石野花，潺潺流水，感到很幸福。
一九**年，由于愛人單位的邀請，我調入了她所在的一所煤礦子弟學校，那時煤礦是國企，正是紅火的時候，福利待遇很好。兩個沒有經驗的年輕人組成了一個簡單的家。為了報答組織的知遇之恩，夫妻二人一心撲在了工作上，一干將近十年。
也正是在這十年里，煤礦企業發生了很大的變化。一些不愉快的事情發生了，比如企業合并、裁員、拖欠工資等等?？吹缴磉叺耐屡笥焉俚纳?，下海的下海，而我仍是普通教師一名，心不甘了，于是一九九九年元月，我抓住一個偶然的機會輕率的離開了學校，在煤礦干起了銷售工作，在這些日子里不是出差討賬，就是在辦公室開票。面對這些商人的吃喝玩樂和勾心斗角，我總是無所適從。
不久聽說煤礦的銷售組要撤銷，我的心涼了，領導會安排我去干什么？難道還要去下井嗎？我的前途一片黑暗，這一晚，我失眠了，輾轉反側到天亮，我第一次感受到了黑夜的漫長，感受到了失眠是多么的痛苦。
那年6月，姐姐委托我送侄女到上海一家公司工作。這家公司的老板是我的臺灣大嫂的表弟。我請了假一路護送外甥女順利地來到了這家公司。當外甥女辦好了一切入職手續時，我做出了一個冒險的決定，爭取留在這個公司。
于是我冒昧地向人事部的工作人員提出了自己的想法，他們問了我的大概情況后請示了有關經理，竟然同意了我的請求。所以人事部安排我在車間學習技術管理。這對我來說是個好職位。我不需要像那些接線員那樣整天坐在那里重復同樣的動作。我一句話也說不出來。
就是下班的鈴聲響了，也要等它停了，才能起立離開。剛開始的幾天工作有點新鮮，但過了很長時間，我還是覺得沒有樂趣。上班八個小時我都在車間閑逛，東瞅瞅西看看，沒人理你，沒人跟你說話。
只聽見機器發出的轟隆聲。不到一個月我就厭倦了這種工作。俗話說“失去了才會珍惜”，此時此刻，我更加感覺到教師這個職業的美好。
我深深地感到教師是合我的職業。于是，經過一番努力，當年的九月份，我又回到了學校，重新開始了“塑造靈魂的事業?！?/p>
由于失而復得的珍惜，我以滿腔的熱情投入到了教育教學工作中，得到了領導、同事的肯定，二000年我入了黨，升了職。
2002年，愛人應聘到了中山市菊城小學，寒假期間我有幸來到了這里，頓時被菊城小學恢宏的氣勢，優美的環境所震撼，心中油然而生一種憧憬，要是能來菊城小學這樣的學校工作多好！
2004年，經過我的不懈努力，我終于走進了風景如畫的菊花園，成為了菊花園的一員。菊小的高素質同事，先進的管理和積極的氛圍使我快速進步，收獲頗豐。但是，每當到了期初期末，看到進進出出的老師，心中難免產生傷感，要是能成為一名公辦老師安安穩穩地在這里教書多好啊！
為了實現我的愿望，我于2007年辭去了菊城小學的工作，成為藍田小學的代課老師。在學校領導和教育辦公室領導的關心和幫助下，2008年我真正成為了小欖的一名公辦教師。當時的歡欣鼓舞，歷歷在目。
2009年開始，小欖鎮黨委**對全鎮的中小學開始調整布局，藍田小學逐年減員分流，為了感謝領導的幫助，我始終兢兢業業地堅守在藍田小學的工作崗位上，直到撤銷的最后一天。
2012年7月，在教育辦公室的安排下，我來到了同事不愿來的隴西第一小學，開啟了我教育事業的新篇章。在這里，我第一次參加了鎮里的課堂教學比賽、班主任能力大賽……得到了更多的鍛煉機會，在這里我學會了打籃球，得到了鍛煉身體的時間，在這里我更得到了領導老師的肯定。此刻，我要大聲地說，來到long西一小學時我不會后悔！
轉眼間，我在西區第一小學讀了兩年，在小欖讀了十年。因為我在三尺講臺上的辛勤工作，我有能力尊敬我的父母；因為我在三尺平臺上的努力，我有能力撫養孩子；因為我在三尺平臺上的辛勤工作，我在小欖有一所房子和一輛汽車。這個孩子在這里上了大學，當了公務員。
很多次在夜深人靜，躺在床上，我反復思考。正是這三英尺高的講臺，一個平凡的職業，才意識到我生命的價值。
回顧這二十六年來到教育生涯，我忽然領悟到：三尺講臺樂奉獻，我的舞臺綻光彩！
?5?演講臺詞
今年，我30歲了。如果你此刻問我：“夏育春，在這30年來，哪一天讓你記憶猶新?
”那我想說，除了洞房花燭夜，那便是金榜題名時了。這份金榜單的標題時指xx年9月4日下午2點。就在那一刻，教育局正式宣布我已成為一名光榮的人民教師。
那一刻，我淚流滿面，百感交集。
細心的老師可能發現了，xx年你都已經26歲了，怎么才當上老師啊?問得很好，因為xx年，我終于踏入正式老師的行列，結束了三年代課的生涯。很難替代。 我也向這里的一些老師致敬。 你辛苦了
小時候，曾有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠，知識的幼苗在孩子的心中瘋長。如今，夢想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動。然而，我也感到肩上的沉重，因為我是塑造我靈魂的老師和使者！
多少責任，多少期待，都在我的身上。
我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。
曾幾何時，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”已成為辛勤園丁的格言。是啊，一株株幼苗成長為參天大樹，園丁付出了多少心血啊，驀然回首，青絲已染霜花，他們的青春已在鈴聲中悄悄的溜走?？墒?，我們可敬的先輩們，無怨無悔，只是在埋頭苦干，默默奉獻，用自己的知識和品德去點燃學生的智慧之光，用自己的一生去澆灌那饑渴的心靈，他們的青春已化為永恒，他們的精神為萬人稱頌。
”俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。”正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。
為什么教師如此神圣，他們的激情來自何方，他們常常默默地思考。不經意間，一位老師給了我啟迪。他給我講了一個對他的生活有很大影響的故事。
20多年前，當了一段時間的老師，他得了腎炎，住進了醫院。他所負責得那個班沒有了自己的老師，于是，學校就只好把他的學生分散到年級的其他班里去上課。有一天，他覺得病情好轉了一些，就從醫院跑了出來，到學校去看看。
一進教室，他一下子呆住了，以往生機勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。他還沒來得及擺脫失落的情緒，就聽到了孩子們驚奇的哭聲。原來，當學生們發現老師回來了，他們立即跑出每個教室，圍在他身邊，一起喊：
”老師，您快回來吧!”那一刻，當著所有孩子的面，他的眼淚奪眶而出。因為在世界上最真誠的呼喚面前，他忍不住流淚。
這個呼喚永遠留在他的心中，成為他的心仰，影響了他的生活。我想，作為一名教師，他真的不簡單，教師的職責之外，他還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。
因此，在未來的教育生涯中，我認識到愛是維系師生關系的紐帶。的確，一個積極熱情，工作卓越的教師，總能將愛源源不斷的注入學生心中，用自己的人格魅力取得學生的信任，去打開他們的心靈之門，激起他們的情感浪花，塑造高貴的靈魂。
?6?演講臺詞
走向講臺
各位領導、各位評委、各位老師：
大家好！
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的。我們做你們的事吧，因為你們的事平凡而謙虛。
”今天，站在這兒，我感到神圣與自豪。因為我從事業的事業，因為我是一個普通人的老師。
？多年前，帶著朦朧的追求和滿腔的熱情，我踏上了舞臺。經過？
幾年的風風雨雨，四年的風風雨雨？年平淡無奇而又清貧辛勞的工作歷程之后，我依然慶幸，命運賜給了我“教師”——這個光榮的稱號，讓我一次次走向講臺。
登上領講臺，我感到驕傲，因為我有一片沃土；走上講臺，我感到驕傲，因為我有永恒的追求；走上講臺，我感到驕傲，因為我把幼稚變成成熟，把膽怯變成勇氣，把無知變成文明和智慧！
人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的；沒有創造的生活是平庸的?！弊x師范時，我曾用少女特有的浪漫去憧憬自己美好的未來，用火樣的熱情去描繪自己未來的事業。
畢業時，我把玫瑰色的夢幻捆進了簡單的行囊，來到郊區的一所小學開始尋找我的夢幻人生 。但現實給我的卻是：每周20節課的沉重負擔和班主任的瑣碎工作。
特別是當一個個淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉，耍滑頭，而我卻束手無策時，我才真正體驗到什么叫“三錢粉筆，萬鈞重擔”??！當時我不只一次的想：當教師只能是“起始于辛勞，收結于平淡”，一生清貧度日，難道我的青春就要扎根在這無休止的作業、教案中嗎？
但后來，身邊發生的許多事情深深地打動了我，讓我割斷了這種消極的思想。
記得有一次，我班一個叫李妮的女生在下午快要放學時突發急性腸炎，剛才還活蹦亂跳的孩子轉眼間面色煞白，疼得連腰都直不起來，看著孩子臉上豆大的汗珠往外滲，我著急極了，急忙打車將孩子送往醫院，**、拍片、找病房、辦住院手續……當得知孩子的父母遠在西安打工，將孩子寄居在嬸母家的情況后，我和孩子的嬸母輪流在醫院照料孩子。三天后，李妮的父母從外地回來了。李妮母親拉著我的手，悄悄地告訴我，他們商量著等李妮病好了，把她帶到西安去上學，這樣他們可以一邊做生意，一邊照顧孩子，可李妮說什么也不肯，“哎，劉老師，妮妮對你比對我還親哩！
”出院的前一天，小李妮靜靜地躺在病床上，呆呆地望著我，一聲也不吭?？删驮谖肄D身要離開病房的時候，她一骨碌坐了起來，臉上掛著晶瑩的淚珠，猛地撲到我的懷里，哇的哭了起來：“老師，你別走，別走……”我本已不太平靜的內心此刻更是洶涌澎湃，猶如刀絞一般疼痛，激動地對她說：
“好孩子，老師也舍不得你，可是，我們還得為你爸爸媽媽想想。走吧。當你想當老師的時候，給老師一個**?！彼薜酶鼈牧?，把頭深深地埋進我的懷里，我緊緊抱住她，撫摸著他的頭，兩人沉沒了許久。
也許，就在那一刻，我才真正明白了教師的含義，才真正體味到“三尺講臺”究竟賦予我的是什么。
就在前幾天，我得了感冒，身上一陣陣發冷，站在講臺上雙腿也不由得打顫，細心的學生問：“老師，你怎么了？”“老師，你是不是生病了？
”小孩子你一句我一句的說著。突然，一個學生大聲說：“別吵了，我們自己學習，讓老師休息一下。
”真是難以置信這些話竟出自一年級孩子口中。是的，雖然孩子們很小，但他們有一顆真誠的心。一下子，我仿佛進入了一個從未經歷過的世界，這世界是那么純潔、那么真誠、那么高雅，在這樣的世界里，面對這樣的孩子，這樣的學生，我還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢？
我發誓：我一定要做好！不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
當然，多年的教學生涯對我的思想和靈魂的影響遠不止這些。在學校繁忙的工作中，我也看到了老師們的奉獻和忠誠：年輕的老師們帶著青春無怨無悔地走上了三尺講臺；中年教師把家庭放在一邊，專心工作。老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。
他們像辛勤的農夫“日出而作，日落而息”，他們使我懂得了“愛”字的結構，懂得了講臺的內涵。（真諦）
當你走上講臺，你會產生一種無言的圣潔和莊嚴；走向講臺，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的塌實與坦然。
到了講臺，到了世界上最溫暖的春風和春雨；走向講臺，走向世界上最珍貴的感情和友誼；登上講臺，走進我燃燒的事業，不朽的光明精神！
謝謝大家！
?7?演講臺詞
古詩曰：“手把青秧插滿田，低頭便見手中天，心地清凈方為道，退步原來是向前?！薄?/p>
這首詩告訴我們，我們可以看到近的距離，后退也可以看作是進步。 就是要我們虛懷若谷低下頭來，才能真正的認識自己，認識世界。
今天能站在這里我感到非常榮幸，感謝學校給我這個展示的平臺。在幾年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，只是剪取教學生活中的一些片段，來表達內心的一種教育情結！
我也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。“生命的意義遠不止于功利”這句話深深**撼著我，早晨來到沸騰的操場，晚上離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地走在這條路上，我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我“老師好”；我喜歡坐在箱子前面，打開裝滿愿望的信封；我喜歡登上講臺，站在臺下幾十雙充滿期待和信任的眼睛；我喜歡拿起粉筆為年輕的船只導航
作為教師，最大的責任就是教書育人，服從安排。記得那是去年，由于工作需要，是我不得不放棄初二，來到初三的崗位上，承擔初三三四班的語文教學，這對我來說不僅僅是一次崗位的變化，其實更是在心里上的莫大挑戰：從班主任到科任角色的轉變，從初二到初三課程的改變。
但我必須盡快調整自己，因為高中入學考試只剩下半年了。當我第一天站在初三講臺的時候百感交集，但是我還是對同學們說：“你們雖然歷經了兩位語文老師的指點，即使我是第三個，但是我卻是最幸運的一個，因為在你們最值得回憶的初中生活即將結束的時候，有我的參與，我可以陪伴你們奮戰中考，在你們最燦爛的年華里陪你們走過一程，孩子們，請讓老師和你們一起飛翔！
”。意外的是，換老師已經換的有些麻木的學生居然給予了我熱烈的掌聲，我知道，這掌聲里有接納，但更多的是一種期待。在以后的學習過程中，我和學生一起上課，一起談心，在課堂上全身心地投入到講課中，每次領導查課，只要是我在上課，都不忘把目光停留在我身上一剎那，其實我知道，這不僅僅是領導的監督，更大的是對我的擔憂，擔心我在這樣重要的位置上能不能迅速調整好自己，其實每到這種時候，我的心里就會想：
請放心，無論你把我放在**，我都不會是一塊掉下來的磚頭，而是一堵長城。功夫不負有心人，在全體教師的努力下，201x年的中考大獲全勝，所有人都笑了，只有我回到家之后大哭了一場，在我的教育日志中寫道：教師這個職業真的這么奇怪，無論你經歷了什么，無論是榮辱成敗，無論是得到失去，講臺就是舞臺，只要有講臺存在的地方，就有師者只問耕耘的無悔。
201x中考我們贏了，也同樣祝愿201x中考會贏，即使你們的未來我不再參與！
“如果學生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。我們有一千個學生和一千種愛。面對個性格異的學生，即使愛情如潮水，也要小心地澆成細雨。
我努力用平等的尊重和真誠的愛打開每個學生的心扉。每扇門后面都有一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟都是不可能**的未來。講臺下，我面對的不僅是幾十雙求知的眼睛，更是一片需要傾注愛心的廣闊海洋。
當在一個課間，我從一個對我“防范甚嚴”的學生的臉上讀到笑臉，當在一個夏日，我從一個曾看武俠**入了迷的學生手里接到他的高中錄取通知書，當在一個清晨，我聽到學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。雖然，在休息的時候，他們一次又一次地交談；雖然，在下雪的日子里，我去了每個書攤，但是，在沒有人的夜晚，我讓自己哭泣
在教師節的時候，我收到了學生們送的一朵花和一張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到了學生的****，發來了信息；在這個時候，我不會嫉妒建筑師，因為即使是最好的建筑師也永遠無法從他的作品中得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！我愛我平凡而又神圣的職業。
我想當一支紅燭，我想當一架梯子，我想在這個位置上工作，默默無聞，努力耕耘祭壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：
十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業?；仡欉^去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠。
我在心里默默發誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈，從教人生我有淚無悔！！
?8?演講臺詞
上講臺對于我來說是一件非?？膳碌氖?，因為老師叫我上講臺，要是表現的不好，會遭到同學們的嘲笑。
我曾經經歷過這樣一件事，我在座位上背書，明明會背了，老師突然叫我上講臺去背，我提心吊膽地走上了講臺。當我要開始背的時候，腦海里頓時被清空一般，怎么想也想不出來了。老師說：“會背嗎？”我小聲說：“會，只是一上講臺就忘光了?！迸_下的同學哄堂大笑起來。
升入初中后，我們的語文老師在開學第一天就讓我們上講臺自我介紹。我提心吊膽地走上講臺，心一直怦怦地跳，那一刻，我的心情是糟糕的。我站在講臺上隨隨便便地介紹了一下自己，便匆匆忙忙地走下了講臺。走下講臺的那一剎那，心情好了許多。
上講臺的次數漸漸多了，我都感覺說的不好，可每一次上講臺都說了。我突然覺得上講臺并沒有那么可怕。
現在上講臺終于不像以前那樣提心吊膽了，再也不會一上講臺就忘詞了。
我終于用信心戰勝了上講臺的恐懼！
?9?演講臺詞
當你站在演講臺上，感覺胸口有點悶，很明顯這一定不是一次完美的演出。
原因很簡單，因為你沒有在中午小睡心血管的承受度、情緒和總體精力水平都有重要的'影響。
幾項研究已經表明，當人處于隔絕的環境中，不能接觸到自然光或時鐘時，他們仍然在每24小時中睡大約7-8小時?？梢娝邔τ谌梭w來說是一種必要而必然的反射機能。
溫斯頓.丘吉爾說：“你必須在午飯和晚飯之間睡一會兒，沒有什么折中的辦法，我確信，在戰爭開始后，我不得不在白天睡覺，因為這是我應付我的職責唯一的方法?！?/p>
如果說意識是人腦的機能，那么，睡眠也是大腦的機能。我們說話、走路、吃飯，是我們大腦中特定的運動中樞的機能。同樣，睡眠仍然是中樞神經系統的主動機能。睡眠不是像我們許多人認為的那樣，是一個被動過程，現在認為它是一種主動行為，而且被非常準確地控制，并不是簡單的沒有覺醒。但是人們至今并沒有發現有一個固定的睡眠中樞。
?10?演講臺詞
1、My game, my turf, my rules.
我的地盤我做主。
2、All that work down the drain.
所有的努力都白費了。
3、Poor and content is rich and rich enough.
人能安貧就是富。
4、Poor and content is rich and rich enough.
貧窮就是富有，知足就是足夠富有。
5、The task will be hard. There may be dark days ahead.
任務艱巨，我們可能會度過一段艱難的時光。
6、To be or not to be, this is a question worth considering.
生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。
7、I do not have a “hubby”. We don’t “pop”.
我丈夫不是普通的“老公”，我們也不隨便“冒出來”。
8、This man can really build a career, he has focused on me.
這人可以真正成就一番事業，可他把精力都花到和我作對上了。
9、The history of emperor succession, are in the former case died, and will die soon, my predecessor is not only alive, alive and well.
歷史上君主的繼任，都是在前人過世的情況下，或者將不久于人世，我的前任現在不僅活著，還活得好好的。
?11?演講臺詞
演講開場白臺詞大全演講開場白臺詞大全（一）：
一、設置懸念
人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當的時候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。
二、出語驚人
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你能夠描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數據，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話資料，探詢你演講的原因。
三、巧用修辭
精彩的演講務必有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設問、反問、借代等修辭手法，調劑語言韻味，讓聽眾聽得搞笑；在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。
四、引用名言典故
演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。
五、講述故事
演講稿的開頭透過故事跌宕起伏的情節，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真正到達講故事的目的。
浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與禮貌
蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良
在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們二中人奮發圖強、吟詠歌唱
在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們二中人繼往開來、自由翱翔
演講開場白臺詞大全（二）：
經典演講稿開場白(1)
“盡管好幾十萬人聚居在一小塊地方，竭力把土地糟蹋得面目全非，盡管他們肆意把石頭砸進地里，不讓花草樹木生長，盡管他們除盡剛出土的小草，把煤炭和石油燒得煙霧騰騰，盡管他們濫伐樹木，驅逐鳥獸，在城市里，春天畢竟還是春天?！?/p>
——《復活》
經典演講稿開場白(2)
1990年中央電視臺邀請臺灣影視藝術家凌峰先生參加春節聯歡晚會。當時，許多觀眾對他還很陌生，但是他說完那妙不可言的開場白后，一下子被觀眾認同并受到了熱烈歡迎。他說：“在下凌峰，我和文章不同，雖然我們都獲得過‘金鐘獎’和最佳男歌星稱號，但我以長得難看而出名……一般來說，女觀眾對我的印象不太好，她們認為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑。”這一番話嬉而不謔，妙趣橫生，觀眾捧腹大笑。這段開場白給人們留下了十分坦誠、風趣幽默的良好印象。不久，在“金話筒之夜”文藝晚會上，只見他滿臉含笑，對觀眾說：“很高興又見到了你們，很不幸又見到了我?！庇^眾報以熱烈的掌聲。至此，凌峰的名字就傳遍了祖國大地。
經典演講稿開場白(3)
一位學生在講《走出誤區，實現價值》時這樣開頭:
“同學們，當前我們大學生求職出現了前所未有的困難，原因是什么呢是我們國家的人才太多了嗎是我們學的東西過時了嗎還是我們眼光不再貼合社會需求了呢應對這么多的問題，我們這些即將走出校門的大學生又如何應對這一現象呢”
一連串的問題一下子緊緊抓住觀眾。
演講開場白臺詞大全（三）：
詼諧幽默演講開場白
篇1
詼諧幽默的開場，能讓大家會心一笑，放松整個現場的氛圍。諧語幽默開場，可根據不同的現場、不同的聽眾來選取相應的方式。
不好意思，各位，你們來錯地方了，這天的演講取消了；我想我們并不需要什么演講，我們需要的是真心的溝通，那么，我們這天真心的溝通就開始了。(一上場就跟聽眾講這天的演講取消了，所有人都會十分驚訝，然后想到底怎樣回事？此時聽眾的注意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開始說：“我們這天真心的溝通就開始了?！苯酉氯ゾ烷_始演講，這種方式最大的好處就是能迅速抓住聽眾的注意力)
“朋友們，有些人真是經營有道，投機有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長則行;斯是訣竅，唯吾鉆營;對上捧粗腿，對下用私人;吹牛走鴻運，拍馬不碰針，能夠開后門，講交情。無正義之細胞，無原則之準繩，煙酒來開道，金錢能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?/p>
我姓胡，所以我接下來說的是胡言，各位不可當真(非正式場合發言前聲明)我姓古，這天是晚上，天上有那么一點月光，與我和在一齊就成了胡了，所以我說的可能是胡言亂語，各位不可計較呀!
女士們，先生們，有請我閃亮登臺，很喜歡我的請鼓掌，太喜歡我的不要鼓掌，謝謝合作…
這段開場白給人們留下了十分坦誠、風趣幽默的良好印象。不久，在“金話筒之夜”文藝晚會上，只見他滿臉含笑，對觀眾說：“很高興又見到了你們，很不幸又見到了我…
篇2
自嘲就是“自我開炮”，用在開場白里，目的是用詼諧的語言巧妙地自我介紹，這樣會使聽眾倍感親切，無形中縮短了與聽眾間的距離詼諧幽默演講開場白三篇演講稿。在第四次作代會上，蕭軍應邀上臺，第一句話就是：“我叫蕭軍，是一個出土文物。”
這句話包含了多少復雜感情：有辛酸，有無奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之語表達，形式異常簡潔，內蘊尤其豐富!胡適在一次演講時這樣開頭：“我這天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡?！痹捯魟偮?，聽眾大笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。
1990年中央電視臺邀請臺灣影視藝術家凌峰先生參加春節聯歡晚會。當時，許多觀眾對他還很陌生，但是他說完那妙不可言的開場白后，一下子被觀眾認同并受到了熱烈歡迎。
他說：“在下凌峰，我和文章不同，雖然我們都獲得過‘金鐘獎’和最佳男歌星稱號，但我以長得難看而出名……一般來說，女觀眾對我的印象不太好，她們認為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑?！边@一番話嬉而不謔，妙趣橫生，觀眾捧腹大笑。這段開場白給人們留下了十分坦誠、風趣幽默的良好印象。不久，在“金話筒之夜”文藝晚會上，只見他滿臉含笑，對觀眾說：“很高興又見到了你們，很不幸又見到了我?！庇^眾報以熱烈的掌聲詼諧幽默演講開場白三篇詼諧幽默演講開場白三篇。至此，凌峰的名字就傳遍了祖國大地。
篇3
陶行知“喂雞”
有一次，陶行知先生在武漢大學演講。他走上講臺，不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。臺下的聽眾全愣住了。陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌上，然后按住公雞的頭，強迫它吃米，但是大公雞只叫不吃。他又掰開雞的嘴，把米硬往雞嘴里塞。大公雞拼命掙扎，還是不肯吃。最后陶先生輕輕地松開手，把雞放在桌子上，自己向后退了幾步，大公雞自己就吃起米來了。
這時陶先生則開始演講：“我認為，教育就跟喂雞一樣。先生強迫學生去學習，把知識硬灌給他，他是不情愿學的。即使學也食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的。但是如果讓他自由地學習，充分發揮他的主觀能動性，那效果必須會好得多!”臺下一時間歡聲雷動，為陶先生形象的演講開場白叫好。
著名素質教育家郭天祥
各位親愛的伙伴，大家好!生命的每一次重逢絕非偶然，我做夢都沒有想到這天能與大家在此相逢，這是我們幾千年來有約而這天的相識、相逢。讓我們為這種相逢、這種緣分給一個熱烈的掌聲。人與人之間，隨緣而聚，緣盡而散。聚時盡其在我，散時盡其在人。既是相識，既是相逢，有恩便無怨，有愛便無恨。得與失，獲得與付出，求心之所安詼諧幽默演講開場白三篇演講稿
聚效
存有隨緣之心，完美故可喜，缺陷也是美，縱使一剎那也是永恒!上下幾千年，人口近百億，你我能相識，相聚在一齊，你說珍奇不珍奇。所以想你就應，愛你就應，祝福你更就應!(自覺熱烈的長時間鼓掌)。其實兩三天的課程沒有狀元老師只有狀元學生，兩三天對于人的一生是短暫的，但是，這兩三天是我的生命，也是在座的各位的生命，我會用我的生命來與各位分享，與各位見證，與各位共同達成。同時，也期望各位用生命投入這兩三天。
幽默演講：
?12?演講臺詞
老師，您如春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁壯成長。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代詩人李商隱的名句，而這句詩又何嘗不是所有老師的真實寫照呢？為了學生而不惜奉獻自己的一切，甚至付出寶貴的生命，老師們都覺得值得。而我八年級的班主任又何嘗不是如此呢？
有人說，老師總是不可以一碗水端平，而我的班主任，他可沒有這樣的“怪癖”。曾記否，每次上課后您在窗頭察看我們的身影；曾記否，當我們考試不理想時您鼓勵我們的言語；曾記否，您用堅定眼神給予我們信心。
還記得嗎？有一次上班會課時我感到身體不舒服，而我并不想請假，還是被您發現了，并立即叫我回宿舍休息。事后，您還詢問了我的身體情況。當時，我是多么感動。
您對每一位同學要求都很嚴格，要求我們認認真真地做好每一件事。在班主任的指點下，我也改掉了一大毛病——粗心大意。
您總是耐心地教導我們，每個星期的班會課都會給我們做一周的“全面檢查”，小到每科作業、個人品德，大到課堂紀律、班級衛生，都在班會里做小結。
不會遺忘是誰教會了我做人，不會遺忘是誰教會我的思想，不會遺忘是誰教會了我“退一步海闊天空”的道理。是您，是您?。∮H愛的班主任，謝謝您！
?13?演講臺詞
教室，講臺，黑板，一個瘦削的青年－中年－老年人，在講授如何把大千世界、五行八作、喜怒哀樂、生老病死用一只筆表現出來，這是在上寫作課程。我，在漫長的33年間，就這樣地在講壇上陶醉著。
用語言文字再現人類生活的場景與感受，是作為萬物之靈的人類的諸多創造之一。人類在生存發展的歷史過程中，先是自發地記錄，后是有意地創造，久而久之寫作成為了一門學科。我作為一個一生以寫作為人生樂趣、以教授寫作學科理論與技巧為職業的人，最最陶醉的就是身心融化在它的氛圍之中。
我在講壇上陶醉，是因為我和學生得以進入名家名作創造的審美境界之中。名家名作不僅在內容上揭示一定歷史社會條件下的本質與規律，而且必有對鮮活的細節和場景的描摹。請看魯迅筆下祥林嫂的眼睛：“她只是順著眼?！薄绊槨北憩F了她的屈辱、順從；“只有那眼珠間或一輪”，“間或一輪”表現了她的眼珠經常是木然不動的，這是生命力已經枯竭的征象。再看老舍筆下的“雨”：“白亮亮的雨點”,“直的雨道”，“空中的雨往下倒”，這細致、準確地寫了雨由小到大的景況。
我在講壇上陶醉，是因為我得以把自己創造的審美境界向學生展示。我自少時醉心于寫作，在幾十年的磨練中也偶有所得，課堂使我得到了這樣的機會。我常常結合教學需要，把自己的寫作實例講給學生聽，是展示也是交流。我寫過一篇題為《他倆》的小說，內容寫一對雙胞胎兄弟，在極左政策統治時期，學業優秀做了大學教師的哥哥，和學業低劣做了營業員的弟弟，兩個人有了不同遭遇。哥哥在政治上屢受挫折，生活陷于困窘；弟弟因為頭腦靈活善于鉆營，而發家致富。我從構思、取材、結構、寫人等方面加以解析，使學生具體了解其中的關節和奧秘。我還把自己作品中的得意語句，和學生們共同欣賞切磋。如贊嘆“眼淚”的語句：“人類在生存過程中，產生這可以隨著感情而洶涌澎湃的液體，該是一個奇跡。”另如表現知識分子命運的語句：“并不是每顆種子都能夠落地、發芽、生根、成長，決定它們命運的是風向?！?/p>
我在講壇上陶醉，是因為我得以把學生們創造的審美境界加以展示和交流。寫作課堂，是師生們展示和交流的場所，對學生優秀習作的推舉、觀摩，尤為重要。學生們每有佳作，定會著力總結其成功的因由，以便推而廣之。即使是一個有力的細節，一句傳神的話語，也要及時肯定，使其擴展影響。一位同學在作文中寫了父親送他入學，事后他在包裹中發現兩根麻花，其中一根上咬了一口，留下牙印。顯然，這是父親從嘴上省下的一根麻花啊，它表現了深深的愛子之情。這樣的細節，經交流，會對大家有深刻的影響與借鑒。直到后，同學返校聚會，還提到這個“牙印”。
感謝我的職業，它使我的興趣、愛好得以延續，使我終生得到文學的滋養；如今，我雖然身已退休，但是我的心，卻始終在文學審美境界之中。
人生在世，總得有一份職業借以謀生。職業既然是謀生的手段，那就免不了它的不隨人愿，艱苦繁難，任人驅使。如果此生幸運，得到一份好職業，那真是八輩子修來的福份。我一生從事文學的寫作教學，這對我來說，是最理想的職業活動；對此，我在許多文章中有所贊嘆。如今，再次深入地談談。
最理想的職業有幾個特點:
第一，職業活動合乎自己的興趣愛好。人世間，人們為了謀生，從事各式各樣的職業，總體上看絕大多數人都不合自己的興趣愛好。人們在少年時期大多有各式各樣的向往，“長大了我要做什么”，是每一個人的夢。然而，生活是冷冰冰的，圓夢者難有幾人。我有過作家夢，由于政治因素的沖擊，終于作罷。所幸者，從事文學的寫作教學，仍是我的興趣愛好所在。
第二，職業活動有深厚的文化內涵。文化是人類生活的軌跡，是人類智慧的積淀。千千萬萬種職業，都在人類文化寶庫中留存各自的痕跡。不過，職業之間確實有粗細差別，有文野之分。高等教育中的文學教育，對人類文化積累的貢獻，是處于較高層次的。
第三，職業活動屬于復雜的體力或腦力勞動。人類的勞動，有體力與腦力之分別，也有簡單與復雜之不同，體力與腦力，可以不分貴賤；但是，簡單勞動與復雜勞動，總應該承認其差別。1950年是我人生途程中的.一個轉折點，那一年，我放下鋤頭，又進了學堂。1956年，是我生命途程中又一個轉折點，我離職上了大學。大學教授這一職業，不敢說高人一等，但總該是復雜的腦力勞動者，我為我的職業自豪。
第四，職業活動中能夠有個人的豐富感受與體驗。人們的生活，如果簡單的分割，可以分成三等份，一份是職業活動，一份是業余的個人生活和社會生活，一份是休息。在較多的情況下，人們的職業生活與個人的業余生活和社會生活，并沒有多大的關聯；也可以說，他在個人業余生活和社會生活中的種種感受與體驗，對他的職業并沒有什么幫助，有時甚至相互干擾與排斥。文學教育這一職業，打通了業內與業余的界限，業者的生活經歷、體驗、感受、哲思，都為職業活動提供涌流不斷的素材與教例。
第五，職業活動的服務對象能夠和自己交流。任何職業，都是在為他人服務，業者和服務對象，必然有一定的交流。這兩者的接觸與交流，一般都是隨機的、短暫的、膚淺的；而教師與學生的交流，卻是有指向的、較長期的、深入的。課堂上與輔導時師生的交流，其情感的濃度，是僅僅次于家庭親情的層級。有的師生，結下了終生的情誼，至今，我還有許多在互聯網上呼應的學生。
第六，職業活動中具有自主性。職業，最怕遭遇驅使。主管者的冰冷的、粗暴的、武斷的有時甚至是錯誤的指揮，是從業者最高級別的痛苦。我很慶幸，我所從事的職業活動，完全由我自己決定內容和方式。在我33年的教學活動中，教學大綱、教材、教法，都是我自己編寫與組織的。這并非是主管者的寬容，而是由學科內容的學術性所賦予的自由與自主。
第七，職業活動的評價具有社會性。任何個人的職業活動，都會產生社會效應。高校教學活動的社會影響，較之其它活動更為深廣。在校內，教學效果在學生間擴散，對每一個教師都有定評。每一門課程的內容深度，教師傳遞的方式技巧，透過課程顯示的教者的修養，在學生中都有定評。主管者對屬下教師作出評價時，依親疏遠近得出的結論，常常顯得軟弱無力。一般來說，高校有聲望的教師，在校外都有較多的教學活動，它的影響就更加深廣。我本人很珍惜上世紀60至90年代，我對本地教育界和文藝界所做的工作與貢獻。
第八，職業活動的影響具有延伸性。一個人的職業活動，總是有時限的，高校教師的工齡最長的也不過是40年。但是，師范院校具有它的獨特性，這就是它的代代相傳，接力延續。在我們的學生中，有過祖、父、孫三代在我校學習的特例。我們很為自己作為黑龍江省培養師資的工作母機而自豪，我們的一代代學生，遍布北大倉這黑色的土地上。
感謝命運，感謝生活，給了我一個美好的職業！
我生而有幸，做了一輩子教師。我教過的學生，校內、校外全算起來，怕是遠遠地過了三千之數了。
先說校內的班次，我教過的有統招班34個，函授班14個，培訓班4個；再說校外的班次，有干部培訓班3個，師資培訓班7個，文學作者培訓班4個，自學輔導班6個，創作報告會20多次，等等。
我教過的學生中，當然在教育界工作的居多，有本省的教育廳的副廳長，有教育局長、校長，有各個級別的模范教師；因為是中文專業，也必然要出現幾位頗有成就的作家、詩人；至于校外的學生，因為教過不同專業的自學考試的學生，那就五行八作，各種職業都有了。我上街游逛，經常有人跟我打招呼，我一定要詢問：“你是哪一屆的？”有一次，我誤把鄰居當做學生。更可笑的是，一次在公交車上，因為女兒戴口罩，我也把她當作學生。
因為我教的是寫作課，必然要密切聯系社會生活實際，我又習慣把自己的生活經歷與體驗作為實例，內容較為生動、鮮活，所以有些事例烙印在學生頭腦中。學生畢業多年后，各種機會的相見時，那些課堂上的事例，還常常成為話題，勾起大家的回憶。
各類、各屆學生畢業后的返校聚會，是師生們的節日。如同園丁為耕耘過后的果實而陶醉，聽著學生們的匯報，為他們的成績而欣喜。學生中，有父子、母女出于同一師門的，我初期教過的男生、女生，20多年后，他們的子女也來上學了；在學生中，還有許多人的中學教師，是我們的畢業生，這也算是教書育人的接力賽了。
我工作的20世紀下半葉，是黑龍江省教育翻身的日子。我省師范類高校，1956年才招第一批本科生，我算是第二批了。那時黑龍江的中學，科班出身的教師，實在太少了，常常是高中生教中學生。我們學校初期培養的?？粕笫軞g迎，都成了骨干。后來，就是自學系統的畢業生，在基層也都是寶貝。齊齊哈爾師專－師院，雖然是個規模不大的學校，可是在培養黑龍江省師資方面，起到了舉足輕重的作用。
人到老年，常常想念親人，除子女外，我們掛念的就是學生了。互聯網給我們提供了方便，我們時時在網上搜尋，學生們的業績給我們很大的安慰。國家級優秀教師，重點中學的把關教師，在基層教育部門的干部，在山區堅持教學的教師，這些都是我們的學生?。】梢宰院赖卣f，在培養黑龍江中學師資工作方面，齊師專－齊師院，支撐起半壁江山。
孔子有弟子三千，我們的學生可遠遠超過此數；自然，論起賢人來，也不止七二之數??！
光陰似箭，轉眼退休了。如果有人問我，退休生活如何？我會愉快地回答：很好，樂趣多多！
退休第一樂，在于自主。我這輩子，工作34年，必然得有人做頂頭上司，必然得聽他的支配。事實就是如此，不管他是內行還是外行，不管他是出于公心還是私心，不管他是正確還是錯誤，你都得聽他的。這種狀態，使人們很e扭，很糾結，很屈辱。如今退休，自己為自己作主，自己管理自己，自己支配自己，很順暢，很自在，很輕松。
退休第二樂，樂在自由。自主帶來自由，退休的人愿意做什么，就做做什么，不必請示，也不用匯報。每日三餐，應求可口；動靜起居，必合興致；琴棋書畫，愛喜則選；靜坐野游，遂心所欲。時鐘失去效力，打破早八晚五；節令可以調整，全年皆是假期。
退休第三樂，樂在輕松。退休之人，不單卸去工作擔子，就連家庭擔子也卸去了。此時，子女皆已成人，各自糊口去了。依中國現行的工資制度，退休時都是相對的高薪，生活很是寬裕。過去手頭緊想吃而不能買的物品，買來就是了；過去怕占用基本生活費用不敢想的旅游，去游就是了。要改改把吝嗇當節儉的老觀念，也學學小青年的自在逍遙。
退休第四樂，樂在有為。興趣、愛好，是一個人年青時的夢。人們的工作，完全與個人的興趣、愛好統一合拍的情況，是不多見的。工作，是謀生的手段，為了生活人們常常要舍去個人的興趣、愛好；卸去工作擔子，正好有時間和精力去圓青年時的夢。就我的情況看，我的青年夢是在小說創作上想有所成就。由于幾次政治活動的干擾，創作環境也有變化，我只能改變路徑。我本著多年的教學積累，結合兩個女兒的教學需要，在外國現代派小說技巧方面做了一些資料搜集、整理，為她們的科研做些輔助工作。這方面工作的成果是，完成一部25萬字的理論專著《現代派小說技巧論》，書稿將伺機出版。
退休第五樂，樂在怡情。怡情，調節心情，陶冶情操。人生的最高境界，是靈魂純凈，心境空靈。名也好，利也罷，全都置于身外；進也罷，退也好，與世無爭。面對成功人士的顯赫，內心表示贊嘆，并無妒嫉之意；目睹失落者輩的凄慘，暗自略表惋惜，絕不樂禍幸災。可以說，工作必須入世，退休方能脫俗。
以上五樂，其樂融融，愿與同道者共享之。
?14?演講臺詞
幸福是如此豐富多彩，令人著迷。 誰不想快樂，等待，享受并回味呢？當你渴望它，它不會隨叫隨到，但當你不，它會像天使一樣悄悄地來到你身邊。它滋潤著你那塊要枯竭的心田，一陣陣笑容蕩漾在你的臉龐。
當我喉嚨又冷又痛，只能低聲講課時，學生們悄悄地關上門窗，甚至小心翼翼地翻書。那一刻我很高興；在我咽炎發作，愁眉苦臉走進辦公室時，卻意外發現辦公桌上放著學生們給我的金銀花和小金桔，那一刻我好幸福；當我剛剛有了身孕面對無情大雪帶來的泥濘的小路，”步履艱難”地走向辦公室時，一個學生卻突然從后面過來攙住了我的胳膊，對我說”老師，您現在要小心一點”，那一刻我好幸?！?(1)(2)
親愛的朋友們，讓我們一起捕捉快樂，一起感受快樂！站在三尺高的講臺上，和我們深愛的同學們，一個個看到他們豐收而理想的離去，那將是一種幸福！走上講臺，我們便選擇了為學生的未來而奮斗，我們的價值就應該體現在對教育事業的無悔的付出，就應該體現在對學生的明天負責！
靜靜地坐在花邊，我聽到花開的聲音。我知道幸福正在綻放；在樹林里慢慢地走著，我聽到了樹的聲音，我知道，那是幸福在成長；學生們總是喜歡圍著我們轉。我知道幸福就在我們身邊；一些受到批評的學生現在不理解我們的痛苦。我知道幸福在等待。所以您看，幸福一直未離開。
珍愛我們所擁有的一切吧！世界上還有什么比我們現在的地位更神圣的呢？當我們看到祖國的花朵真的在我們手中綻放時，世界上還有什么豐收比我們的豐收更豐收呢？
點點經歷與感受匯成一個暖暖的太陽,在它四周泛著同樣一種金華四射的光芒:走上講臺，就是一種幸福！
謝謝大家！
（1）（2）
?15?演講臺詞
1、他說人生如一場修行，得意時“一日看盡長安花”，艱難時“潦倒新停濁酒杯”。
2、你也是天才，一個努力的天才！
3、我相信木葉的蓮花一定會再次定放！
4、你就繼續奔馳在你自己相信的路上吧！你要成為一個能夠讓我微笑著守望著你的厲害男人！
5、我真的不想再見到你，會讓我輕視我自己，智商曾經那么低。
6、我還在這里，青春已經悄悄逝去?；叵肫鹉嵌螘r光，我留下了許多美好的記憶和遺憾。
7、除了愛情元素，電影也探討了友情、家庭、職業等多個方面的話題，引人深思。
8、努力，生活，美好，精神，加油，
9、我今天來是幫我自己，更是在幫你，你如果夠聰明的話，就好好回答我的問題。
10、這部電影講述了兩個年輕人之間的愛情故事，以及他們在成長過程中的經歷和感悟。
11、無論生活中遇到什么樣的挫折和困難，我堅信，青春的力量永遠存在于內心深處，讓我們勇敢前行，繼續開啟新的人生篇章。
12、其實很多時候別人問我們過得好不好的時候，只要說得過去，甚至就算過得不好，我們都會習慣性的回一句挺好的，因為我們都有自尊心，不想將自己脆弱的狀態暴露給別人，亦或者說我們不想親密的人為我們而擔心。
13、但生命的跋涉不能回頭，哪怕“畏途巉巖不可攀比”也要“會當凌絕頂”，哪怕“無人會登臨意”也要“猛志固常在”。
14、妹妹，你敢愛敢恨，姐姐敬你一杯酒。
15、邁特凱我的青春臺詞
16、不相信自己的人，連努力的價值都沒有。
17、曾經的悸動，曾經的迷茫，曾經的沖動，曾經的感傷，都化作了過去。但是，那些經歷和感受，卻成為了我人生路上的一筆寶貴財富。
18、我懂得了，青春不可挽回，但是，我們仍然可以抓住當下，迎接未來。
19、努力是絕不會背叛人的。
20、從經典中汲取“九萬里風鵬正舉”的力量，歷練“也無風雨也無晴”的豁然。“待到重陽日”我們還來就菊花！
21、是的，是一部非常感人的電影。
22、木葉高傲的蒼藍猛獸…瘋狂阿凱！燃燒吧，青春！啊~青春~~這就是青春～
23、我的答案是：
24、我們追逐于頹廢的快樂陶醉于寂寞的美麗我們堅信自己與眾不同堅信世界會因我而改變我們覺醒其實我們已不再年輕我們的前途或者也不再是無限的其實它又可曾是無限的曾經在某一瞬間我們都以為自己長大了有一天我們終于發現長大的含義除了欲望還有勇氣責任和堅強以及某種必須的犧牲在生活面前我們都還是孩子其實我們從未長大還不懂得愛和被愛結尾旁白我們浪費了太多的青春那是一段如此自以為是又如此狼狽不堪的青春歲月有歡笑也有眼淚有朝氣也有頹廢有甜蜜也有荒唐有自信也有迷茫我們敏感我們偏執我們頑固到底的故作堅強我們輕易的傷害別人也輕易的被別人所傷
25、今后的路，你得自己一個人走了，我很抱歉。
26、我們的青春，只有經歷了失敗和挫折，才能從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅強，從膚淺走向深刻。青春不言敗。
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