什么是議論作文（精選12篇）_什么是議論作文
發表時間：2021-02-02什么是議論作文（精選12篇）。
? 什么是議論作文
什么是幸福?幸福是什么?為此我曾陷入深思，在生死線上掙扎的病人覺得擁有健康的體魄就是幸福，高考落榜的學生認為能考上大學就是幸福饑餓的孩子認為有食物吃就是幸福
你真是身在福中不知福。媽媽常常用這句話來搪塞我無理的要求。
對不同的人來說，幸福的含義是不同的?？晌曳仗於汲缘蔑栵柕?，擁有健康的身體，而大學對我來說還遙遠了一點兒，或許真像媽媽所說，生活在幸福之中?既然如此，那我為什么感覺不到幸福的存在呢?我一時不知所措。
終于，有件事悄使我找到答案。
一個炎熱的夏天，三姨媽十月懷胎即將臨產了。大家在產房外焦急地等候。三姨媽進去有兩個多小時了，還沒有出來。憑當醫生的老媽的直覺，三姨媽恐怕是難產了!果不出所料，三姨媽生出了一個病嬰，剛出生不久，還沒喊兩聲，就夭折了。我驚呆了，在短短的時間內，一個鮮活的生命連眼睛都未睜開，就這樣悄無聲息地走了，永遠地離我們而去了。我生平第一次感到骨肉分離之痛，眼前不覺展現出數周前的一幕，在三姨媽家，我將手輕輕地放在她的肚子上，頓時感受到了生命的蠕動，感受到生命的成長。這就是一個生命呀!我感嘆。我們氛個人都是從這兒開始生命的延續的，可我們有機會坐在生命的大教室里認識世界、感受生活；但他呢?如此美好的生命就這樣不無遺憾地走了!他還沒有來得及著這大千世界一眼，還沒有來得及欣賞這蔚藍的天空、浩瀚的大海、絢麗的生活
甚至還沒有機會叫一聲爸爸、媽媽如此地來也匆匆，去也匆匆，他會甘心嗎?我又一次想起媽媽的那句話，不禁捫心自問，還用再去找答案嗎?!
生活在這個世界上的侮一個你、我、他，大多都是父親和母親愛的融合的產物，而父母的結合能產生這一個你的幾率也只有十六億分之一，也就是說母親生下十六億個孩子中間才可能有你!而你、我、他，偏偏就是那十六億分之一，偏偏就不是別人，偏偏不是那余下的一減十六億分之一，這說明父母給子我們生命使我們能活在這個世界上是多么幸運啊!
這是我第一次對生命感受到了如此大的震撼！我突然感到被一種幸福所包圍!原來能健健康康地生活在這個世界上，就是上天賜給你的最大幸福。如果你不開心，就不要抱怨生活帶給你的不公，你可以用雙手去創造幸福拼如果你不開心，就不要埋怨生活的殘酷，你應該以樂觀的態度去面對現實。別忘了，因為你自打生下來，就是一個幸福的人，因為你擁有那近十六億兄弟姐妹所沒有的生命!這時，我想起了作家張曉風曾經說過的一句話:我在，意思是我出席了，在生命的大教室里。幾年前，我在山里說過一句話容許我再說一遍，作為終響:樹在、山在、大地在、歲月在、我在、你在，你還有怎樣更好的世界?
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散文的一種。以通過具體事物和形象展開議論說理為主。它與一般的說理文不同，主要不是運用概念、判斷、推理的邏輯形式說理，而是借助或通過具體形象展開議論，說明道理。議論散文以議論為主，也可以敘述、描寫和抒情，寫法比一般說理文自由活潑。雜文屬于議論散文，但議論散文的概念大于雜文。如范仲淹的《岳陽樓記》、龔自珍的《病梅館記》都是形象化的議論散文。議論散文把抽象、深刻的人生、社會等方面的哲理具體化、形象化。它的體裁除一般樣式外，還有書信體、對話體、隨感錄體等。
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在海里游泳的人如果不小心喝了口海水，會感到海水又咸又苦，和我們日常生活所用的自來水和河水味道完全不一樣。海水為什么是咸的呢？
這是因為海水里溶解了許多鹽類。海水中有3。5%左右的鹽，其中大部分是食鹽，學名氯化鈉，碳酸鈣等，正是這些鹽類使海水變得又苦又澀，難以入口。那么這些鹽類究竟來自哪里呢？
大多數科學家認為，在地球形成的初期，剛開始形成的水都是淡水。后來由于水流沖刷侵蝕了地表巖石，巖石中的鹽分不斷的溶于水中。這些水流不斷匯成大河奔騰入海，而隨著海水不斷蒸發，但鹽分不會蒸發減少，于是鹽分逐漸沉積，天長日久，鹽類越積越多，因此海水就變成咸的了。
因此，海水的密度比淡水要大，輪船在海水中受到的浮力也會更大一些。在內陸中的咸水湖——死海，其內部的含鹽量也是極高的，所以死海中的淹不死人的，即使是不會游泳的人跳入死海中，海水也會將其托在水面上，絕不會下沉。
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所謂優質教育，一定是能夠使學生形成陽光般的心態和健康人格的，是能夠提高學生的自尊和自信的，能夠使學生內心變得越來越充實和富有力量的。優質教育一定是學校資源的配置富有效率和效益的，學校生活中充滿了對所有學生的深切關注，沒有人被忽視和被遺棄。
優質教育并不單是升學率高的教育，因為一所學校升學率的高低，受許多因素的影響，其中非常重要的是生源質量。大量的研究業已表明，影響學生學業成績的最重要的因素是學生的家庭文化背景，其次才是教師的素質，第三才是學校的`課程與硬件設施。
優質教育從其目標追求來說，那就是真正去為學生的幸福人生奠基，為一個好的社會培養好的公民。教育是最應該富有正義感和最應該有良知的事業。教育是最應該充滿對于美好人生和美好社會的理想的。假如教育失卻理想，我們還能有什么？沒有理想的教育也許可以是高效的，但絕不可能是具有精神的高度的。
優質教育從其教育過程的品質來說，是充滿關注生命的氣息的，是能夠讓生命的活力充分涌流的，是能夠讓智慧之花盡情綻放的。教育過程中充滿諒解和同情，教師能夠幫助學生緩解考試的焦慮和學習的壓力；教師在工作中能夠做到勞逸結合，更多地給自己積極的心理暗示，團隊成員和師生之間的相互激勵；著力提高課堂教學的效率，真正實現有效教學；在學校的全部生活中能夠充滿了細節的關懷。
從其效果來看，優質教育一定是能夠促進學生自主發展、和諧發展、有個性的發展和可持續發展的教育。許多地方將考上清華、北大的人數作為評價一所學校辦學質量的指標，其導向的錯誤性是顯而易見的。且不說清華、北大是"盛名之下，其實難副"，問題的關鍵是會考試不見得會創新，因為考試檢測的主要是知識掌握的熟練程度，考試要求一定的回答問題的速度，這個速度往往與熟練程度有關，所謂的"熟能生巧"；而創新并不一定需要思維敏捷性的品質，卻很需要原創性和深刻性的品質，而這兩種品質是在有時間限制的紙筆相加的考試中不易檢測出來的。即使考試試卷設計得很好，更多的只能檢測出解決問題的能力，而不是發現問題的能力。而對于學術和技術創新來說，發現問題的能力是更本質、更重要也更高級的能力。
善好生活是師生現實的、具體的生活過程的內在特質，而不是宏大的、抽象的倫理道德的訓誡。學校是師生生活、工作和學習的世界。學校應該是放飛心靈和舒展個性的地方。優質教育一定源于善好生活，也一定為了善好生活。
所以，生命教育的一項歷史使命，就是讓我們更多的人成為受過優質教育的人。這樣，命運的改變就不僅僅是那些作為弱勢群體的人們個人的事情，改變的將是整個國家的命運、民族的命運，改變的將是我們所有人的生活品質。
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幸福是什么？這是一個眾所周知的問題，也是人們一直在探討的主題。有人說，幸福就是金錢，有人說幸福是名譽與地位，還有人說幸福是健康與家庭和睦。但是，我們究竟該如何定義幸福呢？
在我看來，幸福是一種心理狀態，是個人對自己所擁有的生活品質的滿意與喜悅。 幸福并不是一種外力的影響，而是自己對生活的態度和心境所決定的。 就像在一個漆黑的房間里，即使只有一點點光亮，也能讓人感到一絲希望和溫暖一樣。生活中的諸多因素如：經濟狀況，家庭環境，健康狀況以及社會關系等都會影響到我們的情緒，但這些因素并不決定我們的幸福感。
首先，感受家庭的溫暖是我們幸福的重要保障。 家是我們的避風港，我們無論何時何地都可以倚靠它去面對生活的挫折和困境。健康和和睦的家庭關系是我們感受到幸福最大的來源。 當我們度過壓力重重的一天后，回到家中和親人聊天，分享生活種種的喜悅與煩惱，這種感覺是無法用金錢來衡量的。
其次，有一份穩定的經濟狀況也是我們感受到幸福的關鍵因素。 人們追求物質上的舒適與享受，并不是貪婪，而是對自己與家人提供更好的生活質量的表現。 事實上，正是通過獲得更好的物質享受，我們的心情才能更加舒暢，做事也更加有信心。但是，金錢歸金錢，也不要為了追求財富而放棄自己的品德和理想。
最后，我認為，身體健康是幸福生活中不可或缺的因素。 生命只有一次，在這有限的時間里，人們必須保持健康的身體和積極的心態去面對生活中的挑戰。我們應該意識到健康是人類最寶貴的財富之一，因為只有在身體健康的狀態下，我們才能去追求更多的幸福和夢想。
總的來說，幸福的定義是繽紛多彩的，人們的需求也因人而異。 幸福不僅僅是富裕、成功和名利，而是人們在生活中追求享受、滿足和平靜的心靈狀態。 讓我們在追尋幸福的路上，不斷地探索、發現、體驗，相信那個真正快樂的你一定會在無形中出現在這個非常紛亂的世界中。
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每當我學習遇到困難的時候，
老師不厭其煩，
反復教我，
這時候，我覺得很幸福。
在我摔倒在地的時候，
同學把我
扶起來，
這時候，我覺得很幸福。
在我每天醒來的時候，
媽媽幫我
把衣服準備好，
這時候，我覺得很幸福。
我每天上學的時候，
爸爸每天很早起來，
送我上學，
這時候，我覺得很幸福。
點評內容：同學，你采用排比段的形式寫出了你感受到的幸福很好?？墒?，幸福到底是什么呢？你沒有點出：其實幸福很簡單，就是你內心的甜蜜的感受，就是你眼睛的及時發現。國慶快樂。
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快樂究竟是什么？如果單純的從物質層面的角度來說，快樂就是一種生理的需求，即衣食住行的需要，只要滿足某個階段的某種最大的物質需要，那就是一個人最大的快樂。如果單純的從精神層面的角度來說，快樂就是一種心理的需求，即精神的愉悅與滿足。不管生理也好還是心理也好，如此一說快樂是什么，回答肯定是需要，是滿足。然而一個需要與滿足對人的一生來說是多么的難?。榱宋覀円簧胁煌A段與不同年齡的快樂，我們每個人付出了經歷過后才能感到的辛酸與艱辛，當我們真正得到我們需要的快樂時，從那一刻開始也許我們感到的并不是快樂來臨的滿足與愉悅，而是一種需要得到滿足之后的惆悵與失望。因為快樂里面浸透著讓人難以言傳的苦澀，得到快樂實在不是一件容易的事?？鞓肪烤故鞘裁?？也許不是筆者一介書生能說得清的，但人活著的目的還就是為了追求快樂，人一生的所有追求概括起來也許就是兩個字：快樂。為了追求快樂，人的一生真是窮其所能，用盡各種伎倆去追逐自己想得到的.快樂。人的一生有各種各樣的快樂，有些快樂也許很簡單很好找，只是別人的一個微笑，一次贊許，一個肯定，一次善意的幫助。而有些快樂卻是用盡許多心與精力才找到的，甚至窮盡一生的心與精力也永遠找不到。在尋找快樂的過程中，我們會付出許多的勞作，有些快樂甚至是建立在別人的痛苦之上，是用別人的痛苦換來的。
快樂是什么？快樂就是滿足自己的與要求。追求快樂并沒有錯，但我們生活的世界上，有許多人的快樂是建立在別人的痛苦之上的，是通過給別人制造痛苦來實現自己的快樂的。人生一世，生活的終極目的都是為了享受人世間的快樂，誰都有追求與享受快樂的權利，但是我們生活的這個世界，有些人卻殘忍的剝奪了別人得到快樂的權利，殘忍的占用了太多的快樂資源。世界上有許多人類共享的資源，人們不遺余力的希望占有更多的社會資源，最終的目的就是為了占有更多的快樂資源。因此，快樂也是人類的一種資源，在分享快樂資源的權力上，我們看到了太多的不公與不平，就像一句古詩所云：一家富貴千家怨，半世功名百世愆。富貴如此，快樂又何嘗不如此那？快樂有些時候不正是建立在富貴的基礎上嗎？快樂和富貴有時就像是一對雙胞胎一樣，彼此的關系就是唇亡齒寒。
快樂，一個讓人歡喜讓人憂的字眼，人的一生為了這兩個字付出了多少的辛酸與眼淚，甚至還有鮮。追求快樂是人生的本能，人生存的目的就是為了快樂而生，如果不是為了快樂，人世間也許就沒有那么多的腥與仇恨、煩惱與憂愁。為人一世，用自己的辛勤與汗水追求快樂是值得贊揚的，只是千萬別為了自己的快樂讓別人生活在痛苦中，那樣的快樂也許自己也不會快樂。將快樂進行到底是人類永恒的追求，快樂永遠屬于人類。
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農夫辛勤的耕耘，汗水伴隨鋤頭落下，即使艷陽高照仍不停歇，因為他明白“天下沒有白吃的午餐”；毛毛蟲以自身微弱力量，掙脫俑的束縛，雖然難受卻不放棄，因為它知曉奮斗過后是翩翩蝴蝶；小草被巨大石頭壓住，仍然努力鉆出石縫，尋找一絲陽光，因為它明了成功后便可得到陽光滋潤。在豐收的季節之前，必然要付出雙倍的努力。
豐收，許多人認為它是指實質的獲得。所謂“錢不是萬能，但沒錢萬萬不能”，為了維持生活，人們會不斷工作以獲得報酬，甚至想得到更多財富，選擇風險高的投資，比一般人更努力，累積金錢或是掌握更大的權力。一些富家子弟的財產是繼承父母的，但卻遠遠比不上白手起家的企業家牢固，因為那不是依靠自己打拚而來的豐收。當辛苦工作后得到金錢的報酬，有人是得意揮霍，有人是善心捐款，每個人有不同的選擇，但我更敬佩將財富捐出做公益的人，因為我覺得物質的豐收并不是絕對，只要能舒適生活就足夠了。不應該被金錢迷惑，以感恩的心看待它，我覺得這才是獲得物質豐收后的合適態度。
豐收，也可以指心靈上的富有。常聽人說：“快樂就像對別人灑香水，自己也會沾上兩、三滴?！被蛟S金錢與權利能帶來滿足感，能夠填補人們無窮盡的欲望，但物質帶來的快樂，并不持久，人往往等到一切化為一場空，身邊的親人與朋友漸漸離去，只留下孤單寂寞的自己，才頓時領悟心靈的豐收比物質的享受更加重要。想要獲得心靈的豐收，其實很簡單──分享和付出，盡一己之力幫助別人，把愛散播出去，如此不只能讓別人感到幸福，當自己聽見一聲誠摯謝謝時，也會覺得內心暖洋洋的。知福、惜福再造福，不要吝嗇于分享自己擁有的幸福與關心，付出小小快樂就能嘗到友誼的鮮甜，何樂而不為呢？
物質的豐收，能讓人享受更舒適的生活，滿足生活中的欲望；心靈的豐收，能帶來真誠的感動，獲得珍貴的友誼。兩者各自有其重要性，若能兩者并重，是最好的結果，但如果要我二擇一，我會選擇心靈上的滿足。坐擁財富并不能使我感到興奮，心靈深處仍會一片空虛，因此對我而言，心靈的富足更為重要。
“要怎么收獲，先那么栽”，一步步踏實的邁向成功，勿妄想一步登天，那么成功便近在眼前，豐收的季節也不遠了。無論是物質或心靈的豐收，都需要付出辛勞，凡事沒有不勞而獲，只要堅持不放棄，便能獲得依靠自己努力而得來的豐收。
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在課下你一定聽過這樣的話：“嘿，哥兒們，看那個女生長得不錯，哪天給我介紹介紹??！”不用笑，這樣的話屢見不鮮，可同學們，你們真的知道什么是愛情嗎？
什么是真正的愛情？我不知道，我只知道簡愛與羅切斯特先生相愛，可當他知道羅切斯特即將結婚，同時還有一位沒有死的妻子時，她放棄了，她離開了，她選擇了道德。
當一場大火燒毀了羅切斯特的一切，簡又回到了他的身邊，這回來的理由是簡單的，“愛”。愛情原來是平等的，純真的，沒有雜質的。
林黛玉和賈寶玉，從兩小無猜，青梅竹馬，到相愛至深。
當寶玉因蒙蔽走進婚姻的殿堂時，黛玉因極度傷心再加上身體有病，吐血而亡，留下寶玉捶足頓胸，原來愛情是需要心心相印，并為此獻身的。
《暮光之城》中的愛德華終于等到了一百多年盼望的女子貝拉，貝拉海洛因般的吸引著他，可他的一個輕撫可能會讓貝拉頭骨粉碎，一個親吻可能會吸光貝拉全身的血，可他們相愛著，深愛著，我愿他們都是普通人，過上幸福的生活，可事與愿違，但他們還是正在演繹著屬于他們的暮光傳奇，原來愛情是要永恒的。
什么是真正的愛情？我不知道，我只知道冬妮婭，保爾少年時的伙伴，青年時的戀人，兩人生活目標不同，感情破裂，不可收拾；聶赫留朵夫看重的只是瑪絲洛娃那青澀的外表，誘*并最后拋棄，可他悔悟了，想要一心挽回，但無力回天，原來不純的愛情并不是愛情。
現在同學們比吃比穿更比的是誰的羅曼史更豐富??！有人說，愛情是婚姻的墳墓。什么是愛情？我不知道，我只知道，真正的愛情需要我們去追尋，可這愛情是需要樹立正確人生觀，價值觀后的我們做的，而不是當代中學生應做的事。
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幸福，是一個很古怪的字眼，它可以隨時隨地到來，它是你生活中必不可少的物品，幸福，也就在這個不經意的小東西，卻可以使生活變得很美好。
題記
人生是一個幸福的詞語，幸福不是用來形容它的簡單，但又真正的幸福是無窮無盡，它讓我們明白了什么是幸福，就在于，每一個人對幸福的了解，不知道什么是幸福，就像是在看一個電影，一段話的開頭，就會是一個故事，有很多人會問這個故事有多好，這個故事有多好，這個故事有多好，多少人知道這個故事，我也是這個故事的主角。
在我眼里，有一個很特殊的角色。
記得有一次，我在電視上看《喜羊羊與灰太狼》，看到了一個很有趣的故事，一位叫小灰灰和小灰灰的女孩在一起，因為她的家很漂亮，所以她們在一起，很開心。有一次，小灰灰和小灰灰在一起玩，她們玩得很開心。
還有一次，她在做作業，小灰灰在玩，小灰灰做完作業，就去睡覺了。
她一醒來，就跑過來問：“你怎么還不寫作業？這次作業怎么不會寫？”“這么晚了，小灰灰睡覺了，她還在睡覺呢！”“啊？小灰灰，快起床！”“我的作業還沒有完成呢！還有要寫的嗎？”小灰灰說，“要不要去你的房間看電視？不要去你的房間看電視，小灰灰！”
小灰灰走了之后，就去寫作業了，寫著寫著，小灰灰突然睡著了，小灰灰的媽媽走到她的房間，小灰灰看到小灰灰睡著了，就跑到她的房間里問：“小灰灰，小灰灰，我媽媽在家里很忙，沒有看見小灰灰！”“那么晚了嗎？”小灰灰媽媽問，“我也很忙，不過我很忙，我看小灰灰睡覺的樣子?！毙』一覌寢屨f完這一句話，小灰灰就睡著了。
小灰灰，你真的很好，很幸福，我很喜歡，你是我生活中的幸福，也是我生活的幸福，你是我生活中的幸福，你是我生命中的幸福，你是我最好的幸福。
我想，幸福就是一個很簡單很簡單的字眼，但對我來說，這些，都是我的幸福，我感覺到幸福的味道了，我想，我們生活的幸福就是這樣的吧！
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幸福是和家人一起，幸福是能得到家人的關心和問候，幸福是能過上安逸恬適的.生活。但是有一只鸚鵡卻不知道幸福是什么。
在森林的某個角落，一只鸚鵡正和熊貓談論什么是幸福，熊貓說：“幸福是每天都能吃到香氣撲鼻的竹子?！丙W鵡聽后，向熊貓借竹子吃，但是他認為竹子一點都不好吃，心想，熊貓為什么說吃竹子是最幸福的。
它帶著疑惑，來到了貓家，他迫不及待的問：“什么是幸福?！必堈f：“幸福就是每天都有可口的魚罐頭?！庇谑撬蜇堖浣枇唆~罐頭，心急火燎的飛回家，在家里，它吃著吃著‘噗’一聲，鸚鵡把魚罐頭全吐出來了，真是太難吃了，真搞不懂你們。
接著他又去了小兔子家，兔子說：“幸福嘛！就是有新鮮的胡蘿卜吃?！比缓螅W鵡吃起了兔子給他的胡蘿卜，但是這不是他喜歡的，所以他也不懂兔子的邏輯，心想為什么兔子都跟他們一樣那么愛吃呢。
他心懷問號的來到了小狐貍的住處。問：“狐貍哥哥，你認為幸福是什么呢？”狐貍驕傲的答道：“幸福是有數不勝數的肉，你看我每天都捕抓這么多肉類，所以我都生活在幸福之中?！?/p>
之后，他又到了小豬妹妹的家里，問道：“小豬妹妹，你認為幸福是什么呢？”小豬妹妹說：“幸福是每天都能睡上安穩的覺?！痹捯魟偮洌∝i就窩在被子里，‘凸凸凸’的睡著了。
最后，鸚鵡沒有得到自己想要的答案，沮喪的回到家，來到家里，他看到忙碌的媽媽，飛過去問：“媽媽、媽媽幸福是什么？”媽媽心平氣和的說：“傻孩子，幸福是能和家人快快樂樂的生活在一起，能吃到媽媽做的飯，能無憂無慮的生活。”鸚鵡聽了，終于知道什么是幸福了。
沒錯，幸福就是這樣，快快樂樂，無憂無慮的生活。幸福就是友情的燦爛，成功的光華。其實幸福一直伴著你，只要善于發現，善于觀察，你便能體驗到幸福美滿的感覺，甜蜜的味道。
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我一邊美滋滋地吃著晚飯，一邊想著白天學校里發生的事。突然，我撲哧
一聲笑了起來，媽媽奇怪地問：你笑什么呢?說來聽聽!媽媽，你覺得我美不美?你是指外表美呢，還是內心美呢?兼而有之!我笑嘻嘻地回答著。那你先說說你是怎么想到問這個問題的?于是，我把同學和我的對話原原本本、一字不漏地講給媽媽聽。
在課間，我問了同桌一個問題：你覺得教室里哪個女生最漂亮?錢薈芝?不不，是單珂哦，也不對，我媽媽說你最漂亮，有點像古代的娘娘!什么?我竟然像娘娘?我在電視里看到皇宮里的娘娘大都是陰險惡毒的，我才不想當娘娘呢!就這樣一段小小的對話出爐了。
媽媽邊聽邊想著說：就拿你的好朋友來說，徐涵迪的美是充滿智慧而沉靜的美，陳竹是機靈而善解人意的美每個人的美是與眾不同的，我們要善于發現別人的美。就像徐涵迪，她的五官并不是十分好看，但她的成績優秀，舉止文雅;蔡諾，她五官并不是那么出眾，但她在管理班級上很有一套，成為同學們心中以身作則的榜樣媽媽說了這么多，我似乎也明白了。
因此，我的題目也有了答案：每一個人都不是十全十美的，但每個人身上都有自己的閃光點，我們不能只看某個人的外表長得怎么樣，更要看他的閃光點。即使只有一點點的閃光之處，也是美麗的。我要努力使自己成為外表美，內心也美的女孩!
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