優秀作文|爸爸的十六封信讀后感(實用10篇)
發表時間：2021-01-31爸爸的十六封信讀后感(實用10篇)。
● 爸爸的十六封信讀后感
人類學問逐天進步不止，你不努力跟著跑，便落伍退后，這固不消說。尤其要緊的是養成讀書的習慣，是在學問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西，將來離開學校去做事，說不定要被惡習慣引誘。
你長大一歲，你感覺興味的銳敏力便須遲鈍一分。達爾文在自傳里曾經說過，他幼時頗好文學和音樂，壯時因為研究生物學，把文學和音樂都丟開了，到老來他再想拿詩歌來消遣，便尋不出趣味來了。興味要在青年時設法培養，過了正常時節，便會萎謝。
許多人曾抱定宗旨不讀現代出版的新書。因為許多流行的新書只是迎合一時社會心理，實在毫無價值，經過時代淘汰而巍然獨存的書才有永久性，才值得讀一遍兩遍以至于無數遍。我不敢勸你完全不讀新書，我卻希望你特別注意這一點，因為現代青年頗有非新書不讀的風氣。別的事都可以學時髦，惟有讀書做學問不能學時髦。
中國學生們大半是少年老成，在中學時代就歡喜像煞有介事的談一點學理。他們——你和我自然都在內——不僅歡喜談談文學，還要研究社會問題，甚至于哲學問題。這既是一種自然傾向，也就不能漠視，我個人的見解也不妨提起和你商量商量。十五六歲以后的教育宜注重發達理解，十五六歲以前的教育宜注重發達想象。所以初中的學生們宜多讀想象的文字，高中的學生才應該讀含有學理的文字。
● 爸爸的十六封信讀后感
這十二封信啊，愿對于現在的青年，有些力量～
世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領略的人
許多閑人不必都能領略靜中趣味，而能領略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，你偶然丟開一切，悠然遐想，你心中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來。這就是忙中靜趣。
一種社會所最可怕的不是民眾浮淺頑劣，因為民眾通常都是浮淺頑劣的。它所最可怕的是沒有在浮淺卑劣的環境中而能不浮淺不卑劣的人。我時常想，做學問，做事業，在人生中都只能算是第二樁事。人生第一樁事是生活。我所謂“生活”是“享受”，是“領略”，是“培養生機”。假若為學問為事業而忘卻生活，那種學問事業在人生中便失其真正意義與價值。擺脫不開”便是人生悲劇的起源。畏首畏尾，徘徊歧路，心境既多苦痛，認定一個目標，便專心致志地向那里走，其余一切都置之度外，這是成功的秘訣，也是免除煩惱的秘訣。
人生是最繁復而詭秘的，悲字樂字都不足以概其全。愚者拙者混混沌沌地過去，反倒覺庸庸多厚福。具有湛思慧解的人總不免苦多樂少。
近代社會復雜，刺激特多，愈近于文明，愈遠于自然，處處都是擾亂心志的事物，就是處處逼我們打消耗戰。我們必須淡泊寧靜，以逸待勞。這不但可以養生，也可以使學問事業得到較大的成就。
● 爸爸的十六封信讀后感
李開復是一位在IT領域有著很高威望的人物，而他的七封信也成為了一部傳世之作。這七封信分別是給未來的自己、給90后、給職場新人、給創業者、給家長、給領導、給教育者。這七封信，涵蓋了生活的點點滴滴，對于不同的讀者有著不同的啟示。
第一封信，給未來的自己。李開復在這一封信中提出，要努力成為一名真正的科技創新領袖。他用了三個十年的時間來完成這一目標，希望自己未來也能堅定不移地朝著這個目標前進。在這封信中，他還向自己許下了諾言，要保持年輕的心態，積極面對挑戰，不會因為年齡的增長而放棄創新和探索。
第二封信，給90后。李開復在這一封信中提出了許多讓人深思的話語。他認為90后是追求夢想的一代，但是也面臨著困難和挑戰。他鼓勵90后努力學習和提高自己的技能，同時也希望他們能夠更加關注社會的發展和變化。
第三封信，給職場新人。這封信中，李開復向職場新人傳達了自己的職場經驗和建議。他認為職場新人需要有一個積極的心態，要對工作充滿熱情和激情，同時也需要學會接受不同的觀點和意見，以此來豐富自己的經驗和知識。
第四封信，給創業者。在這一封信中，李開復提出了自己的創業體驗和經驗。他認為創業者需要有創新精神和冒險精神，同時也需要學會如何管理和運營企業。他建議創業者應該更加注重團隊合作和學習，以此來提高自己的技能和競爭力。
第五封信，給家長。李開復在這一封信中表達了他對于家庭教育的關注和重視。他認為父母應該關注孩子的成長和發展，要給孩子良好的教育環境和支持，同時也要注重孩子的個性和需求，以此來培養出更有價值的人才。
第六封信，給領導。在這一封信中，李開復提出了他對于領導的要求和期望。他認為領導需要具備可靠和值得信賴的品質，同時也需要有戰略思維和創新精神，能夠引領團隊走向成功。
第七封信，給教育者。這一封信中，李開復向教育者表達了自己對于教育的思考和建議。他認為教育者需要更加注重學生的創新能力和實踐能力，同時也需要注重科技的應用和發展，以此來提高學生的綜合素質和競爭力。
總的而言，李開復的七封信是一部值得深思的傳世之作。每一封信都表達了他對于生活的思考和建議，對于不同的讀者都有著深遠的啟示。無論是想要創業、職場新人、還是家長和教育者，都可以從中得到一些寶貴的經驗和知識。李開復的這七封信也成為了一種傳統，一種向未來發展的力量，它將繼續成為一個鼓舞人心和時代的見證，影響和啟迪更多的人。
● 爸爸的十六封信讀后感
青年應該如何讀書？讀什么書？
這些天，我讀了朱光潛《給青年的十二封信》中的`一章“誤讀書”，并且深有感觸。
信中寫到讀書的重要性，而讀書在現代似乎更偏向于上學時，人們剪貼出，用來上課的教科書的內容。但現代的青年的生活充滿著無形和有形的各種誘惑，如：手機、電腦、電視、小說、漫畫、網絡游戲……現在，網絡充斥著我們的生活，越來越多的青年沉迷到網絡之中，如果他們能夠靜下心來，抽點時間，讀一讀自己感興趣的好書，對自己的修養也會得到提高，隨之而來的就是讀什么書的問題。
眾所周知，在現代，讀書是非常方便快捷的，只要手機在手，隨時隨地可以閱讀。但現在網絡上充斥著的是各種“沒營養”的垃圾書籍，嚼之有勁，而食之無味，更無法下咽，純屬浪費時間。所以，正如書中所說“書是讀不盡的，就讀盡也是無用，許多書沒有一讀的價值?！彼阅沩氁髦剡x擇，如朱光潛所說“別人只能介紹，抉擇還要靠你自己?！绷硗猓瑫幸灿薪套x書的方法：第一，凡是值得讀的書，至少需兩遍。第一遍應快讀，著眼在解全篇大旨與特色。第二遍要慢讀，須以批評態度衡量書的內容。第二，讀過一本書，應用筆記錄綱要、精彩部分和你自己的意見，記筆記不但可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細，刺激你的思考。
《給青年的十二封信》是一本有用的書，是一本青年不應該錯過的書。
● 爸爸的十六封信讀后感
我們的生活過得太躁。讀了朱光潛先生寄給我們的十二封信，這是我最大的感受。十二封信，每一封有著一個主題，本說多不多，說少不少，但在我看來卻包含了所有。
在每一封信中，都顯示出這位美學大師非常博學。相比之下，我們太小了。渺小的我們可能一生本就達不到那種高度，卻仍不肯踏實下我們那顆浮躁的心。
先生在開端便推薦的那些書目，坦白講，看過的聊聊無幾。每天，我們都忙忙碌碌，有時連午休的時間都被占用。志愿者活動、社區活動、各類競賽、學生會工作，每天都很忙，沒時間上課，沒時間做作業，沒時間看書。
每天熄燈后，靜靜躺在床上，好累，卻想不出來我們都做了些什么，對被消費的時間又充滿愧疚，無能為力的進入夢鄉。一個月后，又發現我們想做的一件都沒有做成。我們真的很忙嗎？
答案，不忙，浮躁且急于求成。
每天花點時間看書。在朱光潛先生看來，這是最重要的。否則，它將不會放在第一個字母中。是啊，我們都在忙，不過應該每天留出固定的時間來看看書，并不一定要獲得黃金屋，至少可以修身養性，增加修養。俞敏洪大學四年來讀了800本書?，F在想想，平均每天一本半的書，這仍然算作休息時間。
我們四年下來，能看上80本書的人，應該都算不少了吧。我們缺少的不是閱讀時間，而是一種愿意冷靜下來閱讀的心態。
十二個字母，像一碗圣水，洗滌我們浮躁的心。無論是讀書、靜謐、抉擇，還是親情、友情、愛情，他們都不會直接告訴我們如何應對，而是用深邃的知識、長者的語調，來引發我們的思考。這讓我想起一位作家劉同，他用自己的經歷觸發每個諧振器發出自己的聲波，用自己的奮斗經歷告訴我，只要努力，就有希望。他曾經說道：
現在的學生，特別希望有人能告訴自己一個如何能夠快速成功的方法，越來越焦急，可大多數只停留說，遠離了做。是啊，我們多么渴望成功，能夠有一番作為，太著急了。一顆急躁的心，又怎能造就一個踏實前進的自己。
劉同和他哥哥一樣，告誡許多弟弟妹妹?，F在，很多大學生說話時經常傷害別人，使用不準確的詞匯，需要多讀書。
的確，每天我們都不知道自己在忙什么。是時候安靜了。終南捷徑隱居是入仕的捷徑，同樣靜心是我們成功最大的捷徑。我們一直在苦苦追尋，奔波于各個講座，希望能從中獲取如何成功的方法，可我們卻錯過了最簡便的一種。
● 爸爸的十六封信讀后感
魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，學生離不開課堂，課堂離不開社會，社會離不開實踐，這樣的自然科學生活常識為什么為我們所接受?在社會發展過程中得到了證實中學生時代。是每一個小孩兒由兒童幼小無知心靈向青少年單純樸實的心態過渡的時期，是長身體、學知識，把握人生成長基礎健康發展的時期，固化這一階段的思想，學識的積累，人生的成長導航就頗為關鍵。
人之初，性本善，此時的中學生已開始接觸社會，在他們所見所聞中社會上所存在的善、惡、丑、美時常在身旁出現，社會上的對各種問題的討論與渲染也毫無疑問地在影響著他們，當今社會，在中學生們看來，祖國繁榮興盛，欣欣向榮。從地面到地下，機場、高速公路，鐵路、地下鐵軌四通八達，大江大河上一座座舉世矚目，令人贊嘆火車鐵路大橋、公路鐵路大橋飛架兩岸，人們進入宇宙空間探索太空神秘已成現實，蛟龍入海探寶已超萬米，現代社會中，人們的衣食住行豐富多彩，讓人們為之感到幸福?老中青不同層次的人們都在享受這一切。故而中學生們也在感知之中。
在社會運動中體會生活的精彩，就此而言，值得一提的是，社會如此進步，到底靠的是什么?簡而言之，是知識，是科學技術，是戰斗在各行各業的人們用所學到的，從中學生開始的數理化、各項綜合學科及社會課程上所學到的知識和具體工作、生產中的社會實踐工程緊密結合的成果。
讀書需要總結，我們是新時代的中學生，我們是魚，社會之大、之廣闊、之富有、之精彩如百川入海，中學生必須將自身活躍在海水中，才能認識社會、掌握社會、同時也服務于社會，成為社會有用之人，然而有用之人又絕少不了，要學習掌握各種課堂理論知識，俗話說，萬丈高樓平地起，只有根基打牢才能更好的生長。最后提及一句，就《讀中學生與社會運動》一文中所提到的個人也好，學校也好，把學生與社會切割分開的教育，必將是不完善的，時間和成果給出了最好的答案。
● 爸爸的十六封信讀后感
讀了李開復寫給中國大學生的七封信，我感觸頗深。
從那封信中，我清楚地意識到，大學生作為國家未來的希望，應該以誠信為基礎，憧憬自己的夢想。李開復在信中告訴我們，大學生應該如何度過寶貴的大學生活，應該對大學生活和未來生活持什么樣的態度。我也相信，作為祖國的后備力量，我們應該塑造自己，注重道德修養，用理性的眼光看待現實生活，正確認識生活。
我希望我們大學生能像李開復期望的那樣，成為新世紀的新人才。
read the seven letter lee to chinese college students, my feeling is quite deep.
from that my letter, i know clearly that as the hope that college students should base on yu chengxin motherland in the future, to look to our own dream. kai-fu lee inform in the letter we college students should be how to spend the precious college life, should be what kind of attitude to college life and future life. i also believe that, as the reserve forces of our motherland, should be self shape, pay attention to character accomplishment, with rational eyes to look at reality, the correct understanding of life.
hope we college students can be as lee had expected to become new talents in the new century.
● 爸爸的十六封信讀后感
《國史十六講》，發現這本書內容突出重點，講得既深又透，講出了一個所以然，給了我具有歷史深邃感的啟示，再一次激發了我讀中華文明史的興趣。
《國史十六講》講述了從中國起源到清朝滅亡的所有精彩片段，介紹了各個朝代不同的風情，各國的友好往來和各式各樣的古玩。就這些足以讓我們大開眼界了。其中我最喜歡第7講與第16講。他們分別講述了中國的興盛與衰敗。讓我一會為祖先喝彩，一面為他們憂慮。來自：作文大全
唐朝被人陳為活力四射的世界性帝國，從李世民到武則天，從盛唐氣象到東西方文明的交匯，從佛經進國土到佛教繁榮，都能體現出唐朝那時是如此興盛、龐大。在唐朝618-907年中國家統一，南北朝運河的開通，幾座雄偉的京地的修建，與國內的貿易擴大，均刺激了世界各國。唐代的中國發展成了世界大國，亞、歐兩洲各地的商人，留學生那個時候的中國人眼界格外開闊，對其他各國的文化光采博收，將印度的佛教以中國本土的學識與儀式來變化著使用。
假如唐朝比作中午的烈陽的話，那清朝便是傍晚的夕陽，真是夕陽無限好，只是近黃昏呀！雖然擁有賢明、武功與文治都無與倫比的康熙皇帝，還是政績頗為可觀的雍正，但經受了八國聯軍的踩踏，清朝變得不堪一擊，最后滅亡了。
樊樹志教授說過：這是一個不容易到達的境界。誰不能至，心向往之。雖然我沒經歷中國的文明史，但我能從《國史十六講》中深深感受到一窮二白任人宰割，繁榮昌盛受人喝彩，讓我們這一代中國人發奮努力吧，使祖國更加強大。
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● 爸爸的十六封信讀后感
篇一：十六課橋的讀后感我今天學了《橋》這篇課文知道了：這是一篇關于一年發大水黨支部書計為了讓鄉親們安全撤退自己和兒子卻被洪水淹沒了。
我認為黨支部計劃是一個愿意為他人犧牲自己，不惜一切代價為村民犧牲的人，是一個優秀的黨員！
篇二：十六課橋的讀后感我學習了《橋》這一課，真令我心潮澎湃呀!
本文主要講的是：山洪來襲時，一位老黨支部書記站起來，指揮群眾安全疏散，連兒子都在后面。他稱贊老人無私、無畏、無私、英勇的奉獻精神。
課文最后才告訴我們這位小伙子和老漢是父子，使人們恍然大悟。這樣的寫法既沒有廢話連篇，又清楚地告訴了我們他倆的關系，起了震撼人心的效果。
我要學習無私、無畏、無私和英勇奉獻的精神。
第三章：看完第十六課的橋，老人好像在喊什么。突然，一個浪頭也吞沒了他。老漢要喊什么呢?
老漢忽然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你喊算是個黨員嗎?”
老人不知道他是自己的兒子嗎？是的，但他心中只有人民。
讀完篇文時，我的心中不禁多了幾分悲涼。故事中，老漢舍小家為大家，一個家就只剩老奶奶孤孤單單，可在這里，我們又不得不敬佩老漢，敬佩他的舍已為人，他的秉公無私，他的堅持原則。
合上中文書，心中百味加，再一次佩服老人。
篇四：十六課橋的讀后感所有的人都知道，舍己為人是中華民族的傳統美德。前些天，我學***篇文章，《橋》，在這里面，一位無私無畏的老黨員的行為，讓我感動的差點流淚……
故事講述了一位村里的黨支書記 ，在洪水來臨的時刻，把生的希望讓給村民們，把死的危險留給自己 ，奮力搶救村民們，使村民們成功逃生 ，但卻犧牲了兩個人，一位是老漢，一位是他的兒子……
這是一個感人的故事。讀完這個故事，我想起了許多英雄和烈士。他們無私無畏，寧愿為人民獻出生命！我想學習人權的品質，做一個真正的中國人！
● 爸爸的十六封信讀后感
看這本書的過程中，感覺每一封信都令人嚼味，每封信都會給人帶來新的感受，很多的話讀來淺顯易懂，卻是我們往日思考的但無法表達出來的。我們只有結合自己的經歷，才能體會出話中含意。在本書中，可以從中發現某一個觸動你內心的句子，雖然里面有些章節可能感覺不太適合現在的步調，但是事物都是相通的，都會或多或少能從中得到你所想要的東西，得到你所希望領悟的精華。
看起來這十二封信的主題毫無關聯，實則環環相扣，層層推進，下面就我對本書的某些章節談談我的感想。（括號內的文字為我的看法。）
你能否在課外讀書，不是你有沒有時間的問題，是你有沒有決心的問題。（一旦下定決心要讀書，就算是國家總統，也會有時間讀書。）
世間有許多人比你忙的多，許多人的學問都是在忙中做成的。（我們看書不在于多少天可以看完一本書，即看書的速度；也不在于看書的多少，即看書的數量。中國的應試教育，使得很多學生一味讀死書。這方面尤以高中生為代表，一天到晚抱著課本、練習題鉆，到最后考試，可能因為知識不夠全面就被淘汰下來了。因此忙也要看書，且要看的全面。）
人類學問逐天進步不止，你不努力跟著跑，便落伍退后，這固不消說。尤其要緊的是養成讀書的習慣，是在學問中尋出一種興趣。你如果沒有一種正常的嗜好，沒有一種在閑暇時可以寄托你心靈的東西，將來離開學校去做事，說不定要被惡習慣引誘。（在這個社會里，越來越多的人不歡喜讀書，不愿意讀書，他們覺得與其看書還不如整天坐在電腦前玩游戲或在外面閑逛來的愜意舒坦。今日中國的世風日下，究竟是我們影響了世風，還是世風影響了我們，我們看待貪官污吏，想這個世界為何如此，為什么他們寧愿冒著失去自由或生命的危險去進行犯罪，也不愿意平平靜靜自由的做個守法公民。）
比方一本小說，平時自由拿來消遣，覺得多么有趣，一旦把它拿來當課本讀，用預備考試的方法去讀，便不免索然寡味了，興趣要逍遙自在的不受拘束地發展。所以為培養讀書興趣起見，應該從讀課外書入手。（很多想法來自我們的主觀意識，同樣是逛街，有的人覺得累，有的人不覺得。后者在購買完商品后要回家時才會覺得累，這是因為不用逛街的時候，周圍的事物提不起他的興趣，他的心感到疲憊，卻并不是他的肢體感覺到的。由此可知，我們做任何一件事，首先應對它發生興趣，然后才對它感興趣，最后才會完成好它。世界上的事物都含有其內在規律，即有律可循。讀書不能盲目的讀，要有方法?；ㄍ瑯拥臅r間，有的人事半功倍，有的人則事倍功半。前者帶著方法，興趣去學，效果更佳，后者只會越來越迷茫，失望，最終導致不良結局。）
第一，凡值得讀的書至少需讀兩遍。第一遍須快讀，著眼在醒豁全篇大旨與特色。第一遍須慢讀，須以批評態度衡量書的內容。第二，讀過一本書，須筆記綱要精彩和你自己的意見。記筆記不特可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細，刺激你思考。（現在著的書少，編的書多，即使窮其一生去看，也不盡能看完。因此要看書，就得有選擇去看，或許讀了一百本書，其中有用的可能只有幾本而已。很多人樂意看書，卻不愿意做些筆記，以至一本書讀完，隨著故事的終結，書中的情節也在腦海中消失殆盡了，再過些日子什么也不曾剩下了。如果我們能在看書的時候，做些筆記，積累點優美的詞章摘句，下次偶閑時翻來看看，或多或少還能記起看過的書大概有哪些內容，不求博學多才，但也不能胸無點墨。如此，可以提高文學修養。）
在心氣平和時，我景仰希臘廊下派哲學者，相信人當皈依自然，不當存有嗔喜貪戀，我景仰托爾斯泰，相信人生之美在宥與愛，我景仰白朗寧，相信世間有丑才能有美，不完全乃真完全；外感偶來，心波立涌，拿天大的哲學，也抵擋不住，這固然是由于缺乏修養，但是青年們有幾個修養到不動心的地步呢？（今日既是昨日的明日，又是明日的昨日，生命可以說有始有終，也可以說無始無終，我想神話故事之所以吸引人，并不是因為它枯燥乏味的文字，而是其所包含的內涵，哲學之所以吸引人，一方面因為文字美，另一方面是它蘊含的哲理。）
朋友，閑愁最苦！愁來愁去，人生還是那么樣一個人生，世界也還是那么樣一個世界。假如把自己看的偉大，你對于煩惱，當有不屑的看待；假如把自己看的渺小，你對于煩惱當有不值得的看待。（低頭，錯過一路繁華；低頭，錯過一路風景，在低頭的那些日子，可能錯過了很多。悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非，棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂！過了今天以后，又該如何，只是追憶，僅此而已。）
領略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有條定律說：兩物不能同時并存于同一空間。這個定律在心里方面也說得通。一般人不能感受趣味，大半因為心地太忙，不空所以不靈。我所謂靜，便是指心界的空靈，不是指物界沉寂，物界永遠不沉寂的。你的心境愈空靈，你愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進一步說，你的心境愈空靈，你也愈不覺得物界喧嘈，所以習靜并不必定要逃空谷，也不必定要學佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領略趣味，而能領略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵世喧嚷中，你偶然間丟開一切，悠然遐想，你心中便驀然似地有一道靈光閃爍，無窮妙語便源源而來，這就是忙中靜趣。（范仲淹說：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。做高官就要替百姓憂愁，遠離江湖就要為他的君主擔憂。只要心隨意動，即使在喧鬧的環境中也能得到寧靜，即使在幽靜的環境中也能感到喧嘩。）
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