創收能手事跡材料（匯編十九篇）_創收能手事跡材料
發表時間：2020-10-15創收能手事跡材料（匯編十九篇）。
創收能手事跡材料（1）
在福建展位上，一位年輕帥小伙制作的古香古色的福州油紙傘吸引了許多人的眼球。小伙子1986年出生，學的是電子工程專業，卻做著如此“古典”的事。
簡單的夢想需要不斷的努力
小伙叫小張，一個偶然的機會讓他接觸到了福州油紙傘。“民宿剛流行的時候，有朋友托我在福州買油紙傘來裝飾他們的民宿，他們說在網上看到福州油紙傘有名、質量又好，但我在市場上卻買不到，好不容易才從父輩那里打聽到制作油紙傘的師傅?！毙堈f，朋友提出定做傘，并提出相應的想法。于是和制傘師傅打成了一片，師傅說你要求那么多，你自己學好了。
之后，小張真的開始學習制傘，他說，“常有年輕人到師傅那里學，但最終剩下的就我一個人?！?/p>
學了三年的出師了，相比于制傘，更加頭痛的是銷路。
他在20xx年開了一個“坊巷書生”油紙傘工作室，在南后街有了一個攤點。制作的方法是遵循100多年的老工藝，棉線得一圈一圈的上，桐油得一遍一遍地刷，一批20xx油紙傘要花上20多天，天氣不好還得更長一些，“這活急不得，你得慢慢來。”
發朋友圈推廣油紙傘
小張說，85后這代福州人都聽說過“福州三寶”，牛角梳、脫胎漆器這兩件不會錯，但第三件通常會說成壽山石。油紙傘史料記載是王審知入閩時帶過來的，有著上千年的歷史，“我想讓福州人遺忘的油紙傘重新回歸到人們的日常生活中來，不僅是一件伴手禮，試想一下，到了每年三四月，雨季來了，路人打著油紙傘，那是何等風景！”
其實父輩并不贊同小張做油紙傘的生意，他們會問小張，“你確定賺得了錢？你確定每個人都需要嗎？”小張說，“我的合伙人如今都退出了，第一年一直在虧本，他們頂不住來自家庭的壓力，只有我堅持下來，接下來的日子開始慢慢賺錢了，比起我的那些在電子廠流水線上上班的同學，我覺得我做的事有趣和有意義多了。”
如果你在南后街那排銅像附件，看到一個油紙傘展示的攤位，那就是小張的，游人可以免費與油紙傘合影。小張說，“我沒做任何廣告推廣，他們會將最美的笑容和福州最有特色的油紙傘一起發到他們的朋友圈，這便是最好的推廣。”
創收能手事跡材料（2）
，男，漢族，30歲，中技，中共黨員，現任工業園綜合車間團支部宣傳委員、園區熱力站司爐代班長。
自20__進入動力公司，一直從事園區熱力站司爐工工作，該同志認真鉆研司爐操作技能和設備的工作原理及操作注意事項，熟練掌握了鍋爐操作規程，提出合理化建議和小改小革，解決了設備故障和安全隱患10余項；同時發揮自己主觀能動性和業務骨干作用，帶領班組青年黨員、團員攻堅克難、盡職盡責，圓滿完成班組今冬的采暖任務；積極組織班站黨員及青年團員開展多項勞動競賽活動，解決工作中的`難點熱點問題，為動能持續可靠供應提供有力保障。20__—20__連續三年被評為動力公司先鋒崗黨員，20__—20__連續兩年被評為集團公司優秀青年崗位能手。
創收能手事跡材料（3）
青年崗位能手主要事跡
在平凡的崗位上守住一份職責，讓短暫的青春因敬業而有價值。我叫××、０８年５月份帶著一份新鮮感來到公司，成為工程技術部的一名電工，翻開了人生課本中新的一頁。
入司之前我的電工經驗主要是船舶電氣方面，維修方向以電機為主。沒接觸過石化行業、轉行為油庫電工后，才更明白“山外有山、天外有天”。從業后我利用業余時間和夜班空閑閱讀與本崗位相關的書籍，針對性地學習油庫電氣設備的理論知識。工作中遇到技術難題，主動向老師傅請教、不弄個水落石出決不罷休，聽完師傅講解完后自己再捋一遍思路，增強記憶。通過幫帶和自身努力成長為獨當一面的油庫電工。
作為一名青年黨員和老團干在思想上與黨組織保持一致，在行動上積極參加公司組織的各項活動，在日常工作中始終以一顆誠摯的心，腳踏實地地開展工作。注重團結同事，謙和待人，遇工作中的特殊情況能共同分擔，有次剛來的新同事第一次碰上兩發電機組帶負荷并網啟高壓電機，在我日班交接完成后，考慮到自己是個老員工、在操作和處理上總歸有些經驗，便主動留下來共同完成這次操作，結果由于啟泵時間一延再延直到２０點多才回到寢室。
設備運行穩順，是企業生產的重要保障。而設備出現故障一般是突發性的，有次雙休日夜班剛要接班被通知５號泊位２號輸油臂出現外臂不能伸縮故障，需盡快處理有船要裝油作業。急匆匆地趕到泊位，問清情況，經營部也來問修好沒，修不好要變更計劃了。我知道大家都比較著急，留給我和我的搭檔時間也不多。夜黑后液控箱那里光線很暗，搭檔幫我去找手電筒。我按既定排故思路拆開該路電磁閥線圈的接線盒，拉了拉兩根電源線，一根虛焊松脫了，搭接好后叫操作人員試了下，伸縮正常。然后用錫焊焊接，使原定計劃沒有受到影響。
有些設備出現故障后不能正常解決，需應急處理。比如前兩年碼頭上的登船梯是老病號，而且脾氣還較怪，喜歡半夜三更鬧罷工。有次凌晨３點多漲潮時分主梯趴在外輪上起不來了。問清操作人員情況后，打開平臺上的液控箱ＰＬＣ的蓋板，按下主梯升的操作信號，觀察ＰＬＣ主機的輸入與輸出指示燈，發現有輸入無輸出指示燈亮。而當時首要是想辦法把主梯升起來掛到保險鉤上，其它可待后考慮。通
過查看圖紙找到該路主梯升電磁換向閥接中間繼電器的位置，直接將動合觸點短接。使主梯升電磁閥得電上升掛鉤，水平左轉、下降至碼頭上。
雖然沒有修好故障但把可能存在的險情處理掉，也算是心里的石頭落了地。
作為公司的一名老員工，我將一如既往的勤奮工作，不斷進取，為加快企業發展奉獻自己的青春智慧。在平凡的崗位中展現青春的風采，用激情釋放美麗的火花，讓青春在平凡中閃光。
篇三：崗位能手事跡材料(王凱)
崗位能手事跡材料
鏡鐵山礦技術質量科測量班班長
我叫王凱，現為鏡鐵山礦技術質量科測量班班長，從事測量工作16年,高級測量工,大專學歷,中共黨員。
自從參加工作以來，我愛崗敬業，認真鉆研業務，先后學習了《礦山測量學》、《工程測量學》、《測繪學概論》、《控制測量學》、《數字測圖原理與方法》《高級放線工》及《金屬礦床開采》、《土木工程制圖》等邊緣學科，以扎實的理論知識來武裝自己，在測量崗位上，我始終將學習作為一種信仰，從不放松對知識的強烈渴求，一個人只有不斷的學習，才是取得不斷進步和適應社會的法寶，才能滿足企業發展對人才的要求，我相信一個人的能力才是“金飯碗”，始終把“知識改變命運，奮斗才有價值”作為人生信條。在工作實踐中，我虛心向周圍同事請教和交流測量知識及經驗，使我的業務技能和理論水平不斷得到提升，所帶領的測量班分別在2004年和2009年獲得鏡鐵山礦優秀班組。
在16年來的測量工作中，我不但注重理論知識的學習，還注重從工作實踐中獲取寶貴經驗，提出了不少解決測量工作難題的見解和方法。
1、提出測量資料應用“四有”，即“有來源、有計算、有檢查、有結果”在工作實際中得到了很好的應用和貫徹，資料的最初應用很
關鍵，是誰提供的，可用不可用，對資料的出處要尋根問底，再就是對資料要進行計算，并且要有其他人員的檢查簽字，最后形成結果，是否可用，這樣就保證了資料應用的準確性，為后續工作提供了第一手可靠資料。
2、在工程管理中，提出的“跟蹤服務，動態管理”8字原則，即放樣給點要跟蹤服務，工程質量要動態管理，也在實際工作中取得到了很好的效果，測量人員要做到為基層服務隨叫隨到，而且要不斷地和施工隊伍取得聯系,及時溝通，關注工程進度和工程質量，管理上既要依章辦事，又要隨機應變，不死板教條，根據施工進展情況，適時調整我們的工作方法，以保證施工的順利進行,使采準工程合格率達到100%。
3、制定了采掘工程質量整改表和重點工作記錄臺帳。以采準工序保證采礦工序，針對采準工程質量，我適時制定了采掘工程質量整改表，具體和細化了整改內容，落實和明確了責任人，以月初檢查，月中監督，月底驗收的方法，促進了工程質量的大幅提高。通過重點工作臺帳的建立，加強了測量人員的責任心，近十幾年來，沒有發生一起較大的測量事故，比如：我們重點關注的采掘工程各礦體沿脈走向和巷道底板高低的控制，巷道與巷道之間的貫通，巷道與溜井之間的貫通，豎井的貫通等都實現了我們所期望的結果。
4、由我寫的《正弦定理在標定彎道中腰線中的應用》一文，在工作實踐中發揮了重要作用，提高了測量工作效率，縮短了40%的工作時間。
5、提出的《豎井掘進隱患排查表》和《豎井驗收現場安全確認書》也在豎井掘進和豎井驗收工作中發揮了重要作用。從2006年的8月以來，豎井掘進和豎井驗收沒有發生一起工亡和較大人身事故。
在測量工作崗位上，我始終嚴格要求自己，業務上向先進看齊，求真務實，嚴謹細致，精益求精。1998年至2000年，我連續3年被評為鏡鐵山礦優秀共產黨員，1999年在酒鋼報上以《青春之歌》為題進行了報到。先后取得了測量初級、中級和高級職業資格證書及計算機一級證、CAD培訓和工商管理培訓結業證。2009年在全礦舉行的測量崗位技術比武中獲得二等獎，同年被評為2009年度鏡鐵山礦“十佳技術工人”榮譽稱號，在今年9月22日舉行的鏡鐵山礦測量崗位技術比武中，以理論成績第一，綜合成績第二的總成績獲得二等獎。
成績屬于過去，未來的路還很遙遠，在測量這片田地里，我的這點成績微不足道，百尺竿頭更進一步，在今后我將仍然以飽滿的工作熱情投入到我所熱愛的測量工作中，為測量工作發揮更大的光和熱。
創收能手事跡材料（4）
張xx，卜莊鎮東冢小學教師，擔任鎮域六年級語文備課組長、學校教研組長、班主任等工作。潛心教書育人，用心做好每一件事，用心完善每一個細節，讓每一個孩子都能得到最大可能的發展是她的追求。
網課期間，張老師搜集各種資源，不斷篩選，整理好后推送給學生參考；她學習使用不同的軟件錄制微課，學習網絡投屏直播教學，通過不同的形式讓同學們更好地參與到課堂中；使用各種收作業的小程序和軟件，讓同學們的課后練習得到更好的反饋。
她在家長群里積極反映同學們的學習狀態，遇到有疑惑的家長，她會耐心地進行溝通交流；發現學習較落后的學生，她會通過電話的方式給學生做思想工作，讓學生感受到老師的關心，自發地去參與學習。她工作在細微處，處變不驚、勤懇認真，用實際行動彰顯著青年教師的本色。
創收能手事跡材料（5）
20xx年前，xx是從一所普通的鄉村小學調來怒江特殊教育學校，來到了這個完全不同的'世界。這是一所偏遠山區的學校，百姓多不識字，一直以來都是學校老師進山去招生。而怒江地形險峻，為招生老師們常常要過索道、騎馬、爬鄉村山路，輾轉兩天時間才能到達。這是一所特殊教育學校，現有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，因為不會說話，發脾氣時很容易自虐，xx也曾經想過退縮，但當孩子們不清晰地叫著“媽媽”，張開小手讓她抱抱時，她決定留下來。
面對這些特殊的學生，xx要時刻關注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。xx說，對于這些孩子，需要良心愛心更要有恒心。在xx和其他老師的關心教育下，這些聾啞孩子也考上了大學，其中還有些孩子大學畢業后愿意回來任教。
創收能手事跡材料（6）
周xx老師，中共黨員，本科學歷，龍伏鎮道德模范，瀏陽市青年崗位能手；1996年出生，泮春中學20__屆畢業生，經過六年的公費師范生定向培養，20__年本科畢業回到母校任教。她以“熱心對待工作，真心呵護學生”作為自己的青春宣言，在青年教師的崗位上奮斗與奉獻著。
她是英語小能手
周xx老師所學專業為英語，她一直不斷充實個人專業知識，通過了全國英語專業八級考試。工作中，注重學生英語知識教育，精細化課堂、主動參與活動。如：20__年帶領學生參加瀏陽市師生英語素養大賽，師生共獲四項大獎分別是：團體一等獎、個人一等獎、最佳教師素養獎、最佳指導老師獎。20__、20__年受邀成為瀏陽市教育局與瀏陽廣播電臺共同成立的瀏陽在線教育——名師課堂任課教師通過展播為全市小學生上英語課。
她是教學小能手
周xx老師擔任初中英語老師，對于教學本職工作，她認真對待每一位學生、認真對待每一堂課。她深受學生的喜愛，第一屆學生就曾發了一張“最受學生喜愛獎”給她。學生的成長與認可就是她最大的動力，她也不斷提升教學能力，為學生負責。她曾獲得多項教學榮譽，如20__、20__、20__連續三年獲得瀏陽市課堂評優的一等獎，擔任20__瀏陽市課堂評優決賽評委組成員。除了教學能力，她還會不斷提升自我反思能力、撰寫工作記錄和文章，如她的.論文《結構教學理論指導下繪本在英語教學中的應用》獲評湖南省一等獎，老師們稱她為“一等獎收割機”。
她是業務小能手
周xx老師身兼數職，任教五年里擔任的職務有黨建專干、支部組織委員、團委書記、督導室主任、英語教研組組長、英語教師等。無論工作崗位如何調整，她總是兢兢業業地堅守在工作崗位上，因為“做好每一件小事”是她的工作信念。
擔任支部黨建專干與組織委員五年。她能加強自身理論學習，提升黨性修養。并在支部充分發揮黨員先鋒模范作用，于20__年被評為瀏陽市優秀共產黨員。積極落實支部工作四年里，工作兢兢業業，堅持組織過好組織生活等各項活動，她本人也曾獲評瀏陽市優秀黨務工作者。
擔任團委書記五年，認真履行職責，做好共青團工作、協助德育處做好德育工作。在她的帶領下，泮春中學團委20__年、20__年連續兩年獲評瀏陽市基礎團務示范校，20__-20__學年獲評瀏陽市五四紅旗團委。她本人20__年代表瀏陽市參加長沙市團委書記技能大賽獲得長沙市一等獎，20__年獲評瀏陽市青年崗位能手，20__年獲評瀏陽市先進德育工作個人，20__年獲評長沙市級優秀共青團干部。
擔任英語教研組長，積極發揮學科帶頭作用。她帶領著英語教研組成員一起制定計劃、分析學情，認真組織活動。英語組的教研活動有章可循，有制可依，逐步提升，邁上新臺階。如20__年3月在我校組織承辦了瀏陽市英語名師工作室教研活動；如在20__年、20__年組織了兩次瀏陽市教科所的英語活動等等。泮春中學英語教研組也獲評瀏陽市優秀教研組。
她是“多面”小能手
周xx老師在工作之余，總是能充分利用空閑時間，做著學習、成長、奉獻、指導學生活動等等自己喜歡的事。
一是學習，周xx老師總是孜孜不倦地學習與充實自己。例如在職期間參加了各類培訓活動，能潛心閱讀，曾被評選為讀書積極分子；如利用休息時間學習報考研究生；如認真撰寫學習筆記、讀書心得等等。
二是成長，除了認真完成各項工作、鉆研教學外，個人還積極參加各級組織的各項活動。如：獲20__年瀏陽市“讀教育名著·在讀書中成長”演講比賽決賽一等獎；獲20__年瀏陽市教育系統“不忘初心，牢記使命”宣講比賽一等獎等等，在這些活動中不斷突破自我、提升綜合能力。
三是奉獻，周xx老師曾說“個人的力量微不足道，但我們要一直堅持做好自己可以做的事”。如20__、20__年，她報名參加了瀏陽市的支教團，分配在社港鎮清江完小定期送課，英語老師去上美術課是對她的挑戰，但她堅持下來了。再如20__年作為黨員教師定期到相市小學送教。如20__年疫情期間，她組織團員們為抗疫一線醫務人員子女送教、送溫暖，讓當時二一班的王若琳同學感受到老師與同學的溫情，這一事跡也被瀏陽教育公眾號所推送。
四是指導學生活動。周xx老師能受到學生的喜愛，除了她自身的能力外，更重要的是她能走近學生、指導學生。例如指導學生參加瀏陽市藝術節獲得一等獎、指導學生參加瀏陽市演講比賽獲得一等獎、指導學生參加瀏陽市科技節獲二等獎等等，在這些活動中，她總是毫無保留地把自己所知教給學生，不留余力地引導學生，她說“這其實是我和學生共同成長的一個過程”。
“我感恩母校給我的平臺，感恩老師們在工作中對我的幫助”，這是周xx老師在述職報告中的真誠表達，就是這樣一個懷著感恩與熱忱的老師，在自己的母校從初出茅廬到現在逐步成長、不斷完善自我，體驗著工作和生活的一切可能。周xx老師始終以“熱心對待工作，真心呵護學生”作為自己的青春宣言，在青年教師的崗位上奮斗與奉獻著。
創收能手事跡材料（7）
一支粉筆書寫著初心的純凈，三尺講臺灑滿辛勤的汗水。無論在教學科研，還是在專業建設和學生工作，都能見到他忙碌的身影和展現的才華。“汗血長生花果樹，光陰不老拓荒人?！彼褪菨鷮庒t學院藥學院青年教師付英杰。
入職藥學院12年來，付英杰先后獲批國家自然科學基金2項，廳級項目2項；獲首屆雷公杯中藥炮制青年教師授課與技能大賽最佳授課獎、第三屆全國“中醫藥社杯”高等學校中藥學類專業青年教師教學設計大賽二等獎、山東省高校青年教師多媒體教學課件競賽二等獎、山東省高等醫學院校課程思政案例評選二等獎。發表期刊論文20余篇，授權發明專利1項，參編著作3部。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！倍嗄陙?，付英杰在專業建設上為中藥學專業的建立和發展付出了大量心血。以盜火者的精神，為中藥學專業教育教學的發展筑起堅實的基石。正所謂“理想與現實之間，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開拓?！眡xx年起，他還擔任3+4貫通培養中藥學本科專業的負責人。不以積財貨之心積學問，不以求功名之心求道德是其求學問道之初心。
“不慕古，不留今，與時變，與俗化”，付英杰在教學方法改革上潛心研究，將植物3D模型等教學新方法用到實際教學中，并在日照校區進行了8次觀摩教學，3次教學心得匯報會。且行且思，且悟且進，不斷從當前的曲折路徑中汲取經驗，并將教學心得與其他學院的老師一同分享，取得了較大的反響。
“惜才以教，并肩扶梯”，是他對待教與學的態度。他指導學生獲得第二屆大學生醫藥生物技術實驗技能大賽三等獎。指導三屆學生參加教育部中藥學類教指委主辦的全國中醫藥高等技能大賽獲得優秀獎。指導四名學生參加xxx年全國第四次資源普查并獲得資源普查“優秀工作者”。深刻詮釋了當代“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的新氣象、新內涵。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，付英杰在學生工作上還擔任了xxx級、xxx級中藥學本科1班的班主任，他始終嚴格要求，因材施教，有如時雨化之者，有成德者，有問答者。引用“人命至重、貴在千金”培養學生樹立良好的藥德，鼓勵同學們立志“為中藥崛起而讀書”；生活中與學生亦師亦友，多次幫助家庭困難的學生，并在考研前的關鍵時期進行專業知識答疑。玉壺存冰心，朱筆寫師魂；諄諄如父語，殷殷似友親。
盡管付英杰老師的工作很繁雜，但他仍以“學道須當猛烈，始終確守初心，纖毫物欲不相侵”要求自己，以“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”的精神對待教育，始終堅守在教書育人的第一線，將自己的全部精力和汗水奉獻于中藥學及教育事業。
創收能手事跡材料（8）
鄧州市地處豫西南，總人口176萬，其中農業人口104萬，國土面積2369km2，耕地面積萬hm2，是全國農業大縣、產糧大縣、全國商品糧基地縣?！爸灰r民能夠盡快擺脫貧窮，走上富裕道路，自己再苦再累也心甘情愿?！痹邴溙锱哉f這話的漢子，是鄧州市農業技術推廣中心主任、黨支部書記冀洪策。29年來，他憑著對“三農”深厚的感情，扎根基層，情系農民，鄧州農民親切稱他為“我們的冀專家”。
傳技術累倒在講臺上
在鄧州，大家都知道冀洪策有一個外號叫“拼命三郎”。多年來，他深知送科技下鄉，促農民增收，重在持之以恒，貴在做實做細。因此，不管走到哪里，他就把科技傳播到哪里。田間地頭、家庭院落，只要有人，無論多少，他就開講。他結合鄧州實際，根據農事特點，制定了“四季送科技規劃圖”，從春種、夏管到秋收、冬播，都列出詳細的科技服務內容。農民夸贊這是“四季送寶圖”。
在鄧州市農技中心經常看到有人手里拿著莊稼苗愁眉緊鎖的進來，拿著“藥方”如釋重負地走出去。那是附近的農戶來找“冀專家”給自己的莊稼開藥方，專業知識過硬，講解技術通俗易懂，解決難題“一針見血”，漸漸的冀洪策成了老百姓最信任、喜歡的農技專家。
脫貧攻堅戰役打響以來，他把單位的34名科技人員組織起來，下派到全市農村最需要的地方，要求每人至少指導3個農業新型經營主體，每個經營主體幫扶10戶以上貧困戶。在農業生產關鍵節點，通過廣播電視、鄧州科技、電腦視頻、手機信息、12316三農服務熱線等平臺，多形式、多途徑宣傳農業知識。經過近兩年的努力，已有40余家農業合作社大見成效。
20xx年9月，鄧州市為107個貧困村的365位創業致富帶頭人，舉辦專題科技培訓班，安排冀洪策作專題輔導。在接連的幾天時間內，他結合xxx的精準扶貧戰略思想、企業與創新、企業與文化、企業與技術支撐等方面，接連不斷地進行具體的講解。由于過度勞累，最后一天下午，冀洪策暈倒在講臺上。醒來后，他嘴里說著“沒事，沒事”，堅持要繼續講課。在場的們噙著淚水，強行送他到醫院診療休息。
解難題創出產業一片
鄧州市種植大戶王巖峰，在都司鎮承包了1079畝土地，依靠優越的水利條件，搞稻蝦混合種養、蓮魚種養。20xx年夏季，蓮池突發腐敗病，大面積蓮葉發黃，如果不及時治療，蔓延起來，蓮菜可能絕收。冀洪策知道后，立即趕過去仔細觀察，認真分析，查找病因。他一連二十多天，吃住在田間。十幾次卷起褲腿，親自下水，抓出泥土，聞氣味、看顏色，最終找到原因。經過對癥下藥，科學管理，當年蓮菜每畝產量達到4000多斤，比過去的20xx多斤翻了一番，喜獲豐收。
20xx年7月，王巖峰的魚池內養的泥鰍，出現爛腮病癥，急得他寢食難安，坐臥不寧。王巖峰又驚又怕，帶著哭腔，向在外地開會的冀洪策求助。富有經驗的冀洪策，深知大熱天魚池內不能出事，一旦出事，后果嚴重。會議正好結束，冀洪策一刻也沒有耽誤，立即驅車返回，不進家門，不上單位，火速趕往都司鎮。當時，正值三伏季節，烈日當空，熱浪灼人，冀洪策頂著烈日，滿身是汗，一邊用書本扇風，一邊來到魚池認真查看、仔細分析。找到病因后，馬上救治，很快消除病癥，為王巖峰的合作社挽回了大筆經濟損失。
在冀洪策的指導下，王巖峰的合作社順利通過國家“三品一標”的“有機農產品”認證，注冊了“丹江盛世玉蓮”商標，成為當地的“龍頭農業企業”。受他的影響，周圍村民自發組織起來，大面積發展稻蝦混合種養和蓮魚種養，目前規模已達到5000多畝，從業人員上千人，帶動100多戶貧困家庭走上脫貧致富之路。
隨著鄧州市農業不斷發展，種植業結構調整迫在眉睫，冀洪策根據鄧州市實際生產情況，結合市場，為鄧州市制定酒用高粱標準化種植技術，鼓勵企業發展酒用高粱訂單農業。20xx年，在他的指導下，鄧州榮冠農業科技有限公司與貴州茅臺、五糧液等集團簽訂高粱種植訂單2萬畝，其中標準化種植1萬畝，畝產472kg，畝收益1125元/畝，為周邊農戶提供就業崗位80個，示范帶動酒用高粱面積3000畝。截止目前，鄧州市高粱種植面積由20xx年的萬畝擴大到萬畝，形成了豫西南最大酒用高粱種植示范基地，吸引了全國各地酒用糧加工企業到基地觀摩、考察，酒用高粱種植產業逐步發展。
結“親戚”培育種糧大戶
扶貧先扶志，治窮先治愚。授人以魚不如授人以漁。冀洪策為了教育引導農村的貧困家庭消除“等、靠、要”思想，徹底從守土樂貧和悲觀泄氣的狀態中解脫出來，每年都要組織團隊深入基層、深入農村，直接培訓服務群眾達1萬多人次，發放科技資料10余萬份，與許多種糧大戶和中小型企業結對幫扶，傳播科技知識。
腰店鎮孫耀志承包土地一千多畝，因為技術水平低，管理不到位，耕種粗放，導致糧食產量低下，效益不佳，有時候辛苦一年，到頭來落個兩手空空。冀洪策聽說他的情況后，多次登門，向他傳技術，幫他理思路，自覺自愿當他的“科技顧問”。在冀洪策的指導下，孫耀志認真學技術，實施科學選種、耕作、施肥、防蟲和管理，糧食產量年年遞增，碩果累累，成為遠近聞名的種糧大戶。
近年來，冀洪策結合本市特點，不斷加強與農業新型經營主體的合作與服務，引導他們積極參與脫貧攻堅工作，主動為黨和國家分憂解愁。冀洪策親自指導“益收農作物種植專業合作社”進行農業高效種植和農業社會化服務，并協助帶領周邊150農戶共同致富；指導“三友雪蓮蓮藕種植專業合作社”進行蓮魚混養，開啟了合作社蓮魚混養從無到有的新模式，帶動周邊120農戶走向脫貧致富之路；引導高集“長肖蔬菜種植專業合作社”的蔬菜高效種植，發展蔬菜種植千余畝，大力發展日光溫室和大棚種植，力爭讓周邊120戶貧困戶年收入不低于萬元。
目前，冀洪策的團隊已與200多種田大戶結成對子，與近百家中小企業橫向聯合，為他們提供不同作物的“技術套餐”215個，科技服務上千次，解決技術難題上百項，增加種植戶和企業經濟收入700多萬元，逐步夯實產業扶貧的經濟基礎。
創收能手事跡材料（9）
，男，生于1978年8月，四馬橋中學教師。參加工作23年，農村工作23年，當班主任23年。他注重品格修養、公正無私；熱愛工作、愛生如子；對學生一視同仁，不放棄任何學生。如學生厭學就耐心開導和家長進行溝通，如因經濟困難則盡薄力進行幫助。用資金支助過7名學生的伙食或學雜費，控留保學效果突出，除特殊情況外，幾乎沒有學生失學。教育教學成績突出，特別善于轉化潛能生，比如去年由他所帶的九年級由進校的最差班到畢業的最好班；今年所帶的九年級班級學生上道縣一中7人（全校共上線15人），免費師范生1人，上高中線共22人，不僅在學校遙遙領先，在全縣鄉村中學也名列前茅。歷年來輔導的學生多次在省市報刊雜志發表作品。20__年獲得過“縣十佳優秀班主任”，數次獲鎮、校“優秀班主任”“優秀教師”。
創收能手事跡材料（10）
趙巖輝是一位普通的駐外工程技術人員，自從參加工作七年以來，一直堅持在項目部工作。先后共參加了五個項目部，從事過選煤廠機械技術員，選煤廠瓦斯泵站管理，選煤廠管道安裝等等工作。
他說：“這份工作常年駐外，不能與妻兒團聚，但是得到更多的是自我價值的實現”。當一座選煤廠的機器設備轟隆而起的時候，他的內心是那么不平靜的。當皮帶機上的煤流飄然而過的時候，他的臉上即使再疲憊也會油然而生欣慰的微笑。記得在圖克安裝輸水管道，荒蕪的沙漠，漫天的黃沙，冰冷的輸水管道，但是這一切都阻擋不了他的工作熱情和干勁，他如同西北狼一般在大漠之地放歌人生。還記得在禾草溝煤礦的山溝溝里，晴天一身土，雨天一身泥，奔走在板房和廠房之間，踩著地上的泥花，頂著傘上的水花，到處是他忙碌的身影。看著一座現代化的洗煤廠在山溝里拔地而起，聽著洗煤設備運轉轟隆隆的聲音心潮澎湃。在這里，他留下了青春、熱情和汗水。想起辦公桌上那一堆堆的圖紙，想起無數個晝夜在現場奔走，把艱苦的日子當做歷練，他滿足了。
青春，人生最美麗的季節，她孕育著春的朝氣，迸發著盛夏的激情，深藏著秋的碩實，昭示著冬的希望。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中時，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
樊文斌同志，1988年5月出生，207月大學畢業后正式成為中煤五建二處的一員，現任中煤五建二處大海則項目部工作機電主管技術員。他像無數奮斗在中煤一線最前沿的青年一樣，默默無聞地為中煤能源奉獻著自己的青春和才華。
他積極踐行公司6S管理，通過整理班組材料和設施，將物件按標識擺放，為班組騰出空間，塑造美觀、清爽的工作環境；通過安全培訓努力提升職工人文素養和職業技能，為班組軟實力打下良好的基礎，通過一系列的努力，把區隊6S管理推上了新的高度，讓班組管理走向模式化。
他熱愛學習，利用閑暇時間學習了大量關于電氣維修、機械故障類書籍。努力把理論和實踐相結合，把知識變成實踐的工具，把現場經驗作為考量知識的度尺。
他注重安全培訓，通過“一日一題，一周一案，一月一考”的安全培訓模式，通過現場傳授和視頻教學的培訓手段，同時根據現場施工需要將安全知識實時的進行培訓教育，真正做到了用什么學什么，學什么會什么。
他從參加工作開始，一直沖鋒在前，不畏辛勞。哪里需要哪里就有他的身影，表現出了一個年輕人不畏艱辛，活力四射的精神狀態。
青春，是人一生當中最寶貴的時光，充滿希望，朝氣。對于個人來說，是奮斗的開始，也是實現理想的開始。在中煤五建前進的道路上，他可能不是奉獻最多的那個人，但他卻像千千萬萬五建青年人一樣將自己最美好的年華獻給了這份事業，從未停歇。
創收能手事跡材料（11）
李xx自從從事中國銀行xx分行虎山路支行綜合柜員工作以來，在平凡的工作崗位上，兢兢業業，恪盡職守，勇于創新，做出突出的成績。在20xx年度中，該同志刻苦鉆研專業技能，努力學習金融業務知識，先是于行內技能達標競賽中取得一級能手稱號，獲評四星級柜員，后是取得AFP金融理財師認證資格。以其良好的職業道德素養、扎實的專業理論基礎知識和職業技能獲得全行干部職工的一致好評。
20xx年底進入中國銀行xx分行后，李xx被安排到虎山路支行接手剛剛空缺的綜合柜員和ATM自助取款設備管理員一職。面對完全陌生的柜面業務和與所學相去甚遠的自助設備的操作，李xx憑著不服輸的勁頭，在實際工作中認真觀察，仔細體會，通過各種途徑向老員工學習業務知識，一個星期內就做到了獨立上崗辦理柜面業務，熟練操作ATM機具。在時至今日的三年時光里，更是無論身處何時何地，隨傳隨到，使虎山路支行ATM設備正常運轉率始終保持在90%以上，極大分擔了柜面工作的繁重壓力，為行內中間業務收入做出巨大貢獻。在20xx、20xx年連續兩年年度考核中獲得A級好評。
20xx年5月，響應中國銀行總行號召，xx省分行“IT藍圖”新系統上線，面對總行應對新系統上線的標兵要求，虎山路支行全體員工恪守在一線工作崗位上，李xx更是堅守了無數個日日夜夜，密切的留意著領導行的每一個指令，確保了新系統的成功運營。新系統上線期間，給工作帶來的種種難題與挑戰，李xx都能的積極進取的應對，熟記業務交易碼，鉆研系統操作快捷鍵使其極大地提高業務辦理速度，刻苦鉆研各種疑難業務，在同事之間起到良好的模范帶頭作用。在20xx年度中技能達標競賽中取得個金條線一級能手稱號，獲評四星級柜員。
“非學無以廣才，非學無以培智”，李xx始終把學習作為做好本職工作的`首要條件，精益求精，孜孜不倦。不僅勤于學習各項新業務，新知識，還利用工作之余，深入系統地學習金融方面的理論和知識，不斷充實自己。為進一步提高自己的知識層次，彌補專業知識上的不足，還通過參加金融理財師考試取得了金融理財師證書。20xx年7月，李xx順利通過市分行組織的營業機構營銷人員后備庫的筆試面試，并于8月被正式聘為xx分行虎山路支行理財經理。
我們認為，李xx在工作中、生活中，各方面都是經得起考驗的，是一名“思想好、作風正、工作出色”的優秀員工，無愧于“青年崗位能手”的光榮稱號。他為我們展現了銀行員工嶄新的精神風貌，令人看到了銀行年輕員工的責任感和事業心，看到了銀行員工對這份事業孜孜不倦的追求，看到了銀行對年輕干部培養的成效，更看到我行未來發展的力量。今后，他仍將一如既往地鉆研業務，汲取先進工作經驗，以宣傳、提升支行整體形象為已任，在上級行黨委和支行黨組的正確領導下，通過自己的努力，使支行的工作不斷取得新進展，以此向關心愛護他成長的溫暖集體獻禮。
創收能手事跡材料（12）
xx，中共預備黨員，中國鐵路xx局集團有限公司xx供電段檢測車間接觸網工，曾獲xx省杰出能工巧匠、全國技術能手、全國五一勞動獎章等榮譽，享受國務院政府特殊津貼。
4月，xx關中大地綠野平疇。在中國鐵路xx局集團有限公司xx供電段蔡家坡接觸網工區的學習室里，職工們整整齊齊地坐成兩排，“xx技能大師工作室”負責人xx正舉著接觸網零部件為大家講解檢修技術要領。這是今年隴海鐵路第一階段集中修開展以來，xx第13次送教到一線。
頭發花白的xx現就職于xx供電段檢測車間。扎根生產一線26年來，他35次破解技術難題，19次參與鐵路供電電力設備重大科研活動，以“匠心”守護著確保鐵路供電安全的“初心”。
矢志篤行，有一種本領叫專注
1996年，xx從鄭州鐵路機械學校畢業后，來到xx供電段元龍接觸網工區工作。因現場經驗不足，他很快便感受到了巨大的工作壓力。他抓緊時間自學專業知識，反復向師傅們請教檢修作業要領，休息時主動找廢舊材料練習實作技能。不到兩年時間，他就從同一批青工中脫穎而出，成為工區施工負責人。
20xx年，隴海線寶天段隧道內的新型液壓補償器發生故障。當時，晁峪接觸網工區沒人會維修，便請廠家派人前來處理。為掌握技術要領，xx主動要求跟著廠家技術人員學習設備維修技能。隨后，由他整理的《液壓補償器更換法》成為現場檢修工作的“作業指南”，也填補了該段處理此類故障的技術空白。
現場的考驗無處不在。20xx年，xx在隴海線一處隧道內巡檢接觸網設備時，發現懸掛點處的承力索懸吊滑輪槽距較小且輪槽較深?！耙黔h境溫度出現變化，承力索就會在伸縮中來回磨損，容易引發斷線事故?！眡x經過一遍遍復測，向車間提出了“采用大槽距懸吊滑輪、將滑輪邊緣的內角倒成圓角”的建議。不久后，這一改造方案在全段范圍內推廣運用，消除了多處供電安全隱患。
測量、檢查、調整……接觸網支柱由大大小小多個零部件構成，檢修起來更需精心、精細。20xx年，西寶高鐵開通運營，對接觸網檢修作業提出了更高的標準和要求。但當時在xx供電段，安裝腕臂依然需要作業人員在高空完成，不僅效率低，而且存在安全風險，還有一定誤差。xx認真研究接觸網平面安裝圖，發明了“腕臂預配輔助支架”，實現了腕臂所有部件都能夠在地面上提前進行預配，既保證了作業安全，又將作業時間減少了60%。
“要當一個懂技術的工人，要不然怎么帶領大家干好工作！”xx始終堅守這一信念，并且將其落實到工作中。近年來，他先后獲得全路技術能手、全國技術能手等榮譽。
“無論做什么事，曹師傅都執著專注，干一行、鉆一行、精一行，他為大家樹立了榜樣?！痹趚x所在車間任黨支部書記的石玉林這樣評價道。
傾心技改，有一種執著叫信念
在xx局集團公司管內，xx供電段擔負著隴海、寶中、寶成、西平、陽安等線路供電電力設備的養護任務。管內山區鐵路占80%，橋梁多，低凈空隧道多，高坡、小半徑曲線困難地段占線路總長的10。8%，包括全路最大坡度30‰的寶成線秦北區段，養護難度可想而知。
20xx年12月，xx被xx供電段聘用至職教科任接觸網工技師，擔任兼職教師。對工作執著、熱愛、精益求精的xx開啟了新的人生之旅。他參與調整接觸網補償裝置b值作業項目研究時，發現墜砣加滿后卡線器與墜砣桿無法連接，需要在高空將重達25公斤的墜砣拆卸下來才能安裝卡線器進行調整作業。帶著問題不能有效解決的“心病”，他一次次請教鐵路院校的老師，反復分析、計算受力情況，最終研制成功調整b值墜砣桿專用夾具，大大降低了高空作業安全風險，使作業效率提升2倍以上。
處處留心皆學問。20xx年，他組織新工學習一起接觸網斷線事故案例時，發現應急處置中接觸線接續時間長短、接頭線夾安裝是否到位等因素都直接影響設備故障停時和事故等級。回到工區，他仔細觀察推拉門在滑道內的滑動規律，不斷琢磨提高接觸線接頭制作效率和可靠性的方法，最終研究出接頭線夾安裝平推法，破解了接觸線接頭線夾脫槽技術難題，提高了設備故障應急處置速度。
20xx年5月，xx研究制定接觸網棘輪補償裝置檢修法整套流程，填補了該項目技術標準上的空白，使棘輪補償繩更換效率得到大幅度提高，在全局集團公司供電系統推廣應用。20xx年8月，他參與接觸網無線溫濕度傳輸裝置、接觸網綜合檢測車無源射頻標簽定位技術等多項技術研究，顯著提升了接觸網檢修智能化水平。
奮斗從未停歇，追夢永不止步。xx針對接觸網檢修難題潛心鉆研、盡展其能，努力把所學所長運用到生產一線，又在實踐中不斷形成成果服務于生產。他先后參與完成配電所輔助監控系統與SCADA系統聯動功能的研究、互感器二次回路極性測試技術研究等重大科研項目19次，累計節約檢修成本500余萬元。他勇當供電領域的攀登者，在一次次的發明創造中繪制自己的人生軌跡。
責任擔當，有一種情懷叫堅守
始于初心、成于堅守。只有守得住，才能行得穩。在一線崗位工作26年來，xx記錄了9000余條設備問題，破解現場技術難題35次，形成的31本《故障處理方法手冊》成為該段接觸網檢修的“秘籍寶典”。
20xx年，xx被評為“xx省杰出能工巧匠”，20xx年被評為“西鐵工匠”，20xx年被評為“鐵路工匠”。20xx年8月，xx供電段“xx技能大師工作室”成立，xx擔任負責人。他編制完成22期業務輔導資料和《普速鐵路隔離開關檢修作業》《接觸網棘輪補償裝置檢修作業》等8個技能培訓微視頻以及《接觸網工應知應會》等12種教材，參與設計接觸網工練兵場12處，現場授課354課時。
xx供電段大部分接觸網設備處于寶成、寶天、寶中“三寶”山區，且很多隧道始建于20世紀50年代，隧道頂部滲水嚴重，冬季易結成冰柱，從而引發變電所跳閘、接觸網線索燒傷斷股等問題，嚴重影響行車安全。為及時掌握隧道結冰情況，xx帶領工作室成員研發了除冰溫度監測系統，減少了除冰班次，提高了除冰效率，確保了行車安全。
xx始終堅持“使用是最好的培養”理念，帶領團隊完成了引入IEC法核定鐵路配電所保護配合計算方法的研究、10千伏配電所調壓變燒損的研究等課題，以及作業車綜合無人防控系統、隴海線接觸網標準化建設研究等8個技術革新項目，為供電電力設備平穩運行提供了堅強保證。
點亮一盞燈，照亮一大片。xx6次帶隊參加局集團公司及全路相關技能競賽，先后有10名參賽選手獲得xx局集團公司青年崗位能手、技術能手及全路技術能手等榮譽稱號。他通過視頻教學、故障演練、技術比武等方式不斷提升青工業務技能，陸續培養出15名技師、36名高級工。
新時代是奮斗者的時代。20xx年，xx享受國務院政府特殊津貼，20xx年榮獲全國五一勞動獎章。從少年到中年，環境在變、身份在變，但xx潛心鉆研、攻克難關、培養更多人才的堅守始終未變。
創收能手事跡材料（13）
，高級講師，高級“雙師型”教師。個人曾獲柳州市優秀教師，所帶班級曾獲市級先進班集體。先后擔任國家示范校重點建設專業帶頭人，自治區品牌專業群帶頭人。選派到企業掛職實踐，參與企業技改項目開發，完成新型汽車人性化系統攻關項目關鍵技術，以第一發明人身份獲3項國家實用新型專利。與企業專家共同開發校企通用培訓教材2冊、工作手冊1冊，被多家企業采用。在職業教育道路上堅持“以愛筑心、以德筑魂、以夢為馬、超越自我”。
創收能手事跡材料（14）
老楊，1976年出生，大專學歷，中共預備黨員，小學高級教師，哈市小學數學骨干教師，哈市優秀教師，哈市優秀班主任，哈市師德先進個人。1995年參加工作以來，一直擔任班主任工作。忠誠黨的教育事業，始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
一、在教學中不斷更新理念，積極投身教育改革。
作為一名富有經驗的教師，沒有在過去的成績上睡大覺，高標準嚴要求地對待自己，在教學上認真備課、上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向前輩請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。
時逢課程改革的歷史機遇，始終走在課改的前列。不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試，英語能力測試等。本人在“五常市首屆小學數學老師素養大賽”中，作為主選手表現突出，榮獲一等獎。先后被評為五常教學工作先進個人，哈市首屆基礎教育網絡教研活動先進個人。在義務教育課程改革工作中，成績突出，榮獲哈市“義務教育課程改革先進教師”稱號。
多年來，持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，了解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，以便更好地服務于教育教學工作。作為學習的總結，多篇教育教學論文獲獎，其中，《在小學數學課堂教學中如何培養學生自主學習能力》獲全國中小學教師“我的教改探索”論文比賽一等獎?！秾嵤┧刭|教育提高課堂效率》獲黑龍江教育督導會一等獎論文。
二、帶頭從事教研， 搞好示范引領。
作為學年備課組長，自覺加強專業知識和理論知識的學習，多年來帶頭從事小學數學教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，每年都有自己撰寫的論文獲獎，《找規律單元復習教學設計和評析》獲黑龍江教育學會優秀科研成果二等獎?！墩J識人民幣》一課獲哈市“進取杯”教學設計一等獎。《如何打造小學數學高效課堂》獲哈市教育學會科研論文一等獎。《小數的產生與意義》評為哈市教研院“而立杯”二等獎。
同時，作為一名較有經驗的教師切實履行老教師的職責，側重指導年輕教師學習業務，耐心幫助他們進行課改，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進步較快。作為指導與示范，所出公開課效果顯著?！督y計》一課教案榮獲“第五屆全國中青年教師優質課大賽”三等獎。《圓錐的體積》一課評為黑龍江省教研院優質課二等獎以及教學錄像課一等獎?！督堑某醪秸J識》被評為中小學教育教學資源征集二等優質課?！稊祵W廣角》一課被評為五常首屆青年教師“希望杯”說課大賽一等獎。在五常市“深化崗位大練兵，提高課堂教學有效性”活動中獻課一節《倍的認識》贏得同行好評。
多年來，她堅持走“科研引路，教改助教”的路子，以身作則，示范引領。在小學數學教學中，她努力探索課程改革的新途徑、新方法，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了自己獨特的教學風格，堪稱小學數學教學業務領航好教師。
創收能手事跡材料（15）
曹xx，男，陜西鎮巴人，南鄭區高臺中學語文教師，高一年級主任。從教以來，多次被評為“優秀班主任”、作文大賽市級“優秀輔導教師”、“優秀心理輔導員”、區級征文大賽二等獎獲得者。
他秉承教書育人理念，自參加工作以來連續擔任班主任至今，他深知一個良好的班集體要靠良好的班風去影響學生，在日常教育管理中，他身正示范，注重學生學生行為習慣、學習習慣的培養，抓典型，樹榜樣；賞識學生，幫學生樹立自信，尊重學生差異，了解學生需要，及時幫助學生解學習、生活上的困難；利用周末走進學生家里進行家訪，深入了解學生情況，和家長積極溝通，多方面了解學生的表現，鼓勵和幫助學生，深受學生的愛戴和家長的好評。
他在工作中秉承著“我是革命的'一塊磚，哪兒需要哪兒搬”的理念。xxx年，面對脫貧攻堅沖刺期工作量大任務重的艱辛，他沒有絲毫退卻，身負組織的重托，走進大山，與群眾為伴，同貧困斗爭。為了盡快轉換角色、融入工作，他認真學習、理解和掌握中央、省、市、縣脫貧攻堅的文件精神，并主動向“村兩委”干部學經驗，遍訪貧困戶。他深諳“只有多接地氣，工作才有底氣；只有掌握村情民意，才能理解群眾所急，解決群眾所需，真正幫到點子上?！?/p>
“疫情防控，年輕人就該義不容辭”。作為一名入黨積極分子，他時刻向黨組織靠攏，積極參加學校、社區組織的抗疫工作，在我校疫情防控志愿者招募時，他主動報名，加入到學校疫情防控志愿者行列，主動擔任起學校、社區全員核酸檢測掃碼、有關人員信息排查登記等服務工作，為共同抗擊疫情貢獻了自己的力量，也為我校青年教師起到了很好的帶頭作用。
青年就要有理想、有擔當、敢拼搏，他始終用行動踐行自己的理想和擔當，做好學生成才的引路人！
創收能手事跡材料（16）
在9年的從教生涯中，我時時以一個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、不斷進取、關愛學生，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、教學工作方面
認真備好每一堂課。在備課過程中，我參考大量素材資源，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法。同時認真鉆研教材，掌握教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。此外，我還要了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等，結合學情備課。
組織好課堂教學。我能關注全體學生，注意信息反饋，增強學生的注意力。同時，我可以調動學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造2 良好的課堂氣氛。課堂上說練結合，多給學生展示機會，注意激發學生學英語的興趣。布置作業時，作業少而精，減輕學生的負擔。
認真批改課后作業。學生的作業是教學信息反饋最經常的一種形式，是給教師調控教學過程的依據，所以必須要做好作業的評價和反饋工作。我堅持當日作業當日批改，對完成質量差點的
學生，與學生見面訂正，并對他們未掌握好的知識點進行個別輔導。
備課、課堂、作業的立體教學體系保證了學生的好成績，現在我所帶的實驗中學xx級10班成績優秀且穩定，班里李如一、許文哲、韓齊睿三位同學的.成績在全縣名列前茅。我指導王天恬等五位同學在全市英語風采大賽中獲得一等獎。
二、教研方面
教研工作是教學的靈魂工作，也是提升教師專業水平的搖籃。我注重學習新課標理念，以新思維積極參與教研。我獲得了縣優質課英語學科一等獎，兩次在市信息化創新實踐活動中獲得二等獎。我所撰寫的論文，被省級刊物發表2篇，被國家級刊物發表1篇。
三、班主任工作方面
班主任工作是一個綜合性很強的工作，我注重同各任課老師密切合作，關注學生的學習、生活，使整個班級班風正、學風濃、學生個個積極向上?，F在我帶的16級10班兩次被校德育處表彰為“優秀班集體”，兩次被團委表彰為“優秀中隊（團隊）”。同時我們班還獲得了學校跑操比賽“精神文明獎”、“行為習慣落實月優秀班集體”、“科技創新比賽優秀組織獎”，3
劉明睿、楊金一同學在全縣科技創意大賽中獲一等獎。我班還獲得了運動會團體總分第二名，學生宿舍多次被評為“文明宿舍”。xx年12月，我班被xx市精神文明辦公室、xx市團委、xx市
教育局、xx市xx局聯合表彰為“文明交通先進班集體”。
四、德育工作方面
德育教育是促進人的全面發展教育的重要組成部分，其中心理健康教育和家庭教育非常重要。心理健康教育，可以提高全體學生的心理素質，開發學生的潛能，培養學生積極向上的心理品質。家庭教育也是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。它直接或間接地影響一個人人生目標的實現。目前我在學校德育處負責心理健康教育、家庭教育工作。xx年2月，我考取了三級心理咨詢師。xx年4月，我被縣衛計局、縣教育局、縣計生協會認定為青春健康教育主持人。我也積極參加了全省家庭教育骨干教師培訓、全省“家校共建種子教師萬人培育計劃”。我多次輔導同學們正確調節學習壓力，擺脫不良情緒困擾，幫助他們平安度過青春期。同時我也為家長朋友們的親子教育、家庭關系做指導，幫助很多家長朋友走出困惑，收獲幸福。
創收能手事跡材料（17）
有人說，理想的實現與環境的優越與否并不成正比，在xxx的身上就能證明這個結論。在雙龍煤業工作10余年，他參與完成了多項關于掘進機技術革新及改造成果，累計為企業創造經濟效益10多萬元。并先后獲得陜煤建司技技術比武電鉗工第一名、雙龍煤業優秀班組長、安全先進個人等多項榮譽。今年8月，他又獲得銅川市“青年崗位能手”榮譽稱號。應對榮譽，他微笑著說：“我只是做到了一名煤礦機電工人應盡的職責。”
善于鉆研的崗位標兵
20xx年7月，xxx隨著雙龍煤業機械化改造從一名普通的機電維護工成為一名掘進隊機電維護班長，由于雙龍煤業剛開始使用綜掘機，大多數職工都沒有見過這個龐然大物，還不要說維護使用了，應對新的崗位、面臨新的挑戰，他開始與時光賽跑，把超多有關掘進機維護保養的書籍放在辦公室和床頭邊，抓緊每一分每一秒進行有效學習。他一有時光就到掘進機司機那了解掘進機的使用狀況及參數變化狀況，掌握使用的每一個環節，合理優化每一天的運行參數，及時解決存在問題，不斷吸取專業知識，彌補自身不足。
“人是保障安全的本質因素，也是維護安全，發現安全隱患的首要因素。”xxx這樣說道。作為班組長，在不斷的思考實踐中，他將設備巡檢“望、聞、問、切”四步法運用到日常崗位巡檢中，從而到達了及時發現處理隱患。不僅僅提高了掘進機的運行效率，確保了安全生產，而且減少了關鍵運行設備的故障發生率，年累計節約設備維護保養費用30余萬元。
勤于動腦的技術能手
20xx年5月，1503運順掘進時掘進機機先后出現了油溫升高，機器不行走，截個頭伸縮不正常等不良反應，嚴重影響了正常掘進。此時正是凌晨3點，井下值班人員將電話打到隊上，值班隊領導真不想打擾這個一天還沒吃上一噸熱飯、十幾個小時還沒有休息的小伙子，可生產不能耽擱啊，想到那里值班隊長拿起電話打過去，當xxx接起電話后，二話沒說穿起衣服、騎上摩托車來到隊上，簡單詢問了狀況后便下井了，他帶領現場機電維護人員對綜掘機進行全面“診斷”，透過檢查xxx斷定綜掘機減速箱損壞務必立即升井檢修，經過升井后對減速箱的全面檢查修理，發現減速箱軸承損壞需要立即更換，經過更換入井后并進行現場調試，掘進機運行正常，在場的工友看見機器轉了，高興的合不攏嘴，可大家沒有看見xxx，當大家在找我們的“紀技師”時發現他已躺在巷邦打起了呼嚕，在場的工友噸時沒有一個人說話了……
“工作要腳踏實地、真抓實干，只要有付出就會有回報”xxx一向這樣勉勵著自我。幾年來，他先后參與完善了綜掘機伸縮部日常維護保養法、綜掘機機組電流檢查法、綜掘機旋轉臺穩定控制操作法等十幾技術革新及改造項目，為礦井降本增效做出了突出貢獻。
虛心傳授的青工技師
作為掘進隊機電維護班長，做好“傳幫帶”工作是他平常工作的重要部分。據了解，xxx每年都與新員工簽訂導師帶徒協議，將掘進機的日常保養維護和日常問題處理進行分類歸納整理構成了2萬字的工作筆記，并細化分類制定了嚴格日常傳授培訓方案，用心摸索新的操作方法，并編制成掘進機維護操作順口溜，“綜掘機不行走怎樣辦，檢查電源和開關；綜掘機工作漏油怎樣辦，先停機后換管；電機高速過流怎樣辦，檢查電冷和狀態；”在他的帶領和影響下，礦多名青工在綜掘機操作維護崗位上成績突出，其中機電維護工孫雙軍在20xx年7月陜煤建司技能比武中獲得了電鉗工第一名的成績。xxx本人還取得了雙龍煤業電鉗工操作技師的稱號，并多次擔任礦技能比武和技能鑒定考評員。
近日，雙龍煤業采煤工作面的搬遷，xxx又擔負起了更加重要的任務，負責掘進面兩臺綜掘機的升井檢修安裝，而且礦上要求務必在10天內結束檢修并入井進行安裝，此次工作時光緊任務重，他依然滿懷豪情壯志，為心中的事業默默的付出和耕耘著，因為他相信“青春會在生命中閃耀”，這就是一名煤礦青工簡單而樸素的情懷。
創收能手事跡材料（18）
姜x，男，1971年7月出生，大專學歷，龍灣區海城中心醫院院長助理，口腔科醫師，龍灣區青年聯合會委員。
姜x學習勤奮，醫術日精。他自1990年10月參加工作以來，一直開創性投入醫院的口腔臨床醫療工作，為大量的口腔病患者解除了病痛，提供了優質服務，得到了院領導和周邊鄉鎮群眾的一致好評。為了更好地服務群眾，他在1992年至期間分別赴杭州市口腔醫院、省人民醫院、浙醫大等單位繼續進修深造，知識面拓寬、醫術更精，加上強烈的事業心和責任心，他成了醫院得力的業務技術骨干，能系統熟練地掌握有關口腔常見并多發病的診斷和治療，在當地和周邊鄉鎮群眾中建立起很高的信譽。
姜x深入科研，敢于創新。他在診療工作中善于理論聯系實際，善于從實踐中總結創造，利用工余撰寫口腔醫學論文及醫生隨筆二十余篇，分別發表在《口腔醫學》和《錢江晚報》、《溫州日報》、《溫州晚報》等報刊上。他大膽接受醫院領導布置改革試點，帶頭推出溫州市第一家科室股份合作制，打破傳統體制，實施社區衛生便民服務；結果6年間口腔科門診量劇增10余倍，取得了很好的社會效益和經濟效益。
姜x工作踏實，待人真誠。他自擔任海城中心醫院院長助理以來，一貫以身作則、高度負責、勤勞樸實、任勞任怨，敢于創新、敢于承擔責任，積極配合院長團結帶領全院100余職工，努力實施跨世紀青年文明工程和跨世紀青年人才工程；投身于醫院改革開放和兩個文明建設，廣泛動員職工立足本職、立足社區，積極為社會、為社區群眾提供醫療咨詢、衛生保艦精神慰藉等服務，各項工作大力開展，呈現了思想教育生動活動，勞動創造熱火朝天，自身建設扎實有效的良好局面。
姜x抗擊非典，身先士率。海城醫院是海城街道唯一承擔全鎮6萬余人口防非典工作的醫院，每天要處理大量的發熱和非典疑似病人門診，自4月21日接受任務以來，他積極協助院長，周密籌劃、冷靜布置，即當指揮員、又當戰斗員，一直戰斗在一線?？谇豢票緛砭秃筒∪丝趯?，而且人手少、危險性大，但他還是象平時一樣，毫不猶豫地搞好口腔治療；而且還盡職盡責、不知疲倦地奔走于發熱門診和病房之間，匆忙的.腳步告訴我們、他根本沒有考慮個人安全；在抗擊非典的日日夜夜里，他用自己的實踐行動詮釋了白衣天使的內涵——奉獻。
姜x醫德高尚，堅持義診。他在擔任團總支書記期間，堅持十余年持續開展青年志愿者“為您服務”義診活動，團結帶領全院50余名團員青年，每年春秋兩季定期到離鎮中心較遠的東溪、埭頭和相對欠發達的東門、中星等村開展巡回義診活動。開設口腔、五官、內外科、心電圖、b超等醫療服務；堅持十余年定期到鎮敬老院為孤寡老人提供免費診治服務，還為之設立健康藥柜，建立定點服務基地。十余年以來，醫院團總支共為全鎮60歲以上老人義診達45576人次，為200多位老人免費建立健康檔案，為生活困難的老人、敬老院老人免費提供藥品累計達6萬元，從而得到上級領導的一致好評。盛市電視臺多次為院團總支青年志愿者活動作了專題報道。
姜x無私奉獻，帶頭示范。他領導過的醫院團支部，還錘煉成為當地抗災救難的生力軍。1994年7月，百年未遇的17號臺風正面襲擊梅頭鎮、醫院嚴重倒塌，姜x他們卻牽掛著當地上百名的受傷群眾，搶救診治、通宵達旦，幾天未曾合眼；1月，長江、松花江、嫩江流域普降暴雨，洪澇慘烈。他情系災區，及時發出“為災區、獻愛心”的倡議書，得到了團員青年和全院職工的熱烈響應。一方有難、八方支援，那次我院共捐集14400多元獻給災區。
為紀念《獻血法》的頒布，姜x帶頭向全院職工醫生發出了“獻出我們殷紅鮮血、挽救他人寶貴生命”的倡議書，并且第一個報名、第一個伸手獻血。榜樣的力量最為巨大，緊跟著全院職工都豪不猶豫地伸出了自己的手臂。在海城街道和周邊鄉鎮的許多村莊，凡講起醫療衛生、講起牙科治療，許多農民都常把姜x醫師的名字掛在嘴上，稱道他心中只有群眾，只有救死扶傷。三十六行，行行出狀元。姜x所做的點點滴滴，看似普通平凡，卻并非一般人能做到的。他貴在長期堅持，貴在始終如一，貴在無私奉獻，貴在關心農民。他以其良好的敬業精神，體現了全心全意為人民服務的崇高境界，以其較高的職業素質，完備了全心全意為病人服務的基本專業技能。他默默無聞地在平凡的工作崗位上作出不平凡的貢獻。他的事跡為我們龍灣青年樹立了愛崗敬業，勤奮學習，優質服務的好榜樣。但是面對好評如潮，姜x卻說：“我年輕，救死扶傷剛剛起步，沒有什么值得宣傳的”。
創收能手事跡材料（19）
，男，生于1986年5月，東洲學校物理教師、總務處副主任、班主任。工作踏實，任勞任怨；責任心強，對黨忠誠。歷任支部委員、黨支部書記，積極發揮共產黨員的先鋒模范作用，全心全意為人民服務，20__年、20__年、20__年被評為“優秀黨務工作者”；20__年被道縣教育局評為“道縣教育系統優秀黨務工作者”；20__年被評為“優秀黨員”。熱愛學生，為人師表。被評為?！皟炐憬處煛保粠н^四屆高三，獲“高考突出貢獻獎”、“科任教師教學質量優勝獎”；輔導學生參加物理競賽多人獲省、市獎，任教的1902班物理平均分84.6分，名列全縣第四；參加教學大比武獲縣一等獎、業務考試獲縣一等獎、實驗說課獲市一等獎、微課大賽獲省一等獎。
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